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教師節(jié)黑板報(bào)資料篇一
我不想高唱贊歌
我只想輕輕地對你說
老師你們辛苦了
每個(gè)人的成長都是在老師的伴隨下
走向社會走向自己的人生
掏空了老師的智慧武裝了自己的頭腦
站在巨人的肩膀上邁向自己的成功
從呀呀學(xué)語的幼兒園
老師象母親般的關(guān)愛
在萌懂的小學(xué)堂里
有開啟著你心智的啟蒙人
在充滿著理想的青年時(shí)代
有答疑解惑授業(yè)的領(lǐng)航人
在大學(xué)校園
老師不僅傳授知識
還傳授你許多人生哲理
在人生成長的每一步
都有老師的身影
都滲透著老師的汗水
教師節(jié)黑板報(bào)資料篇二
一九八五年
1月21日，六屆全國人大常委會第九次會議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》，決定每年9月10日為教師節(jié)。 9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個(gè)教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》，勉勵(lì)教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
一九八六年
4月12日，六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
一九九二年
《特級教師評選規(guī)定》出臺，提出：進(jìn)一步明確特級教師條件，增加評選數(shù)量，提高特級教師津貼，加強(qiáng)特級教師宣傳，擴(kuò)大特級教師的知名度，充分發(fā)揮特級教師作用的具體措施。
一九九三年
2月13日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，第44條提出"在住房和其他社會福利方面實(shí)行優(yōu)待教師的政策"。
10月31日，八屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。
一九九四年
3 月14日，國務(wù)院發(fā)布《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》。以鼓勵(lì)教育工作者從事教育科學(xué)研究，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。 10月，國務(wù)院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經(jīng)驗(yàn)交流會?？偨Y(jié)交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經(jīng)驗(yàn)及做法，研究加快教師住房建設(shè)和改革的方針政策及目標(biāo)任務(wù)，以推動(dòng)全國教職工住房條件的全面改善。
一九九五年
3月18日，全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。
9月14日，國家教委、財(cái)政部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)行國家"貧困地區(qū)義務(wù)教育工程"項(xiàng)目規(guī)劃和可行性研究的通知》，啟動(dòng)了"國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工。
一九九六年
實(shí)施《教師法》兩年多來，教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達(dá)到或超過了國家公務(wù)員的平均工資水平。此外，中小學(xué)、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。
一九九七年
9 月12日，中共中央總書記在第十五次全國代表大會上指出，要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
1997年，全國城鎮(zhèn)教職工住房建設(shè)投資542億元。竣工建筑面積8012萬平方米，建成住房105萬套。截至1997年底，全國普通高校和城鎮(zhèn)中小學(xué)教職工家庭人均居住面積已達(dá)到8.45平方米。
一九九八年
8月29日，九屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國高等教育法》。其中第五十條規(guī)定：國家保護(hù)高等學(xué)校教師及其他教育工作者的合法權(quán)益，采取措施改善高等學(xué)校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。
一九九九年
1 月13日，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》?！队?jì)劃》提出：實(shí)施"跨世紀(jì)園丁工程"。 6月，中共中央、國務(wù)院在北京召開改革開放以來第三次全國教育工作會議，頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
9月，北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工，至此這項(xiàng)建筑面積總計(jì)46萬平方米、國內(nèi)最大規(guī)模、設(shè)施最為完備的花園式高校教師住宅小區(qū)全面落成，近5000戶高校教師陸續(xù)喜遷新居。
教師節(jié)黑板報(bào)資料篇三
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
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