時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
稅務新媒體工作計劃稅務總局新媒體篇一
轉變征收管理方式，建立企業(yè)所得稅匯算清繳和預繳管理征管新模式。全面貫徹落實《深化國稅、地稅征管體制改革方案》對轉變稅收征管方式的要求，在以納稅人自主申報納稅為前提、以分類分級管理為基礎、以風險管理為導向、以現(xiàn)代信息技術為依托的基礎上，將企業(yè)所得稅匯算清繳和預繳管理的環(huán)節(jié)和重心前移，通過強化納稅申報的事前事中管理，創(chuàng)新納稅服務方式，增強納稅申報的確定性，改善申報數(shù)據(jù)質量，夯實后續(xù)管理基礎。
一是強化企業(yè)所得稅收入分析。在按月收入分析的基礎上，重點做好產業(yè)結構、區(qū)域結構和政策影響分析工作，積極開展所得稅稅負分析，抓好低稅負行業(yè)的所得稅管理。二是圍繞“事前預警”加強預繳監(jiān)管。對按季預繳不到位、預繳稅款遠低于總局70%原則標準的企業(yè)，嚴格核查預繳申報利潤真實性，保證稅款及時足額入庫。同時，在全省范圍內推廣企業(yè)所得稅預繳審核軟件，全面提升預繳申報質量。三是強化企業(yè)所得稅重點稅源管理。抓好企業(yè)所得稅重點行業(yè)和重點戶的組織收入工作。
高站位謀劃完善好我局所得稅管理系統(tǒng)。完善匯繳審核軟件，總結今年的運行經驗，梳理修改相關邏輯校驗指標和風險監(jiān)控指標，扎緊風險防控的籬笆，并打通與風控部門的風險推送渠道。推廣預繳審核軟件，在前期衡水市局試點基礎上，完善相關監(jiān)控指標，做好軟件測試。抓好電子臺帳的開發(fā)使用，引入地稅部門等第三方信息，與申報數(shù)據(jù)進行信息比對；用好查詢統(tǒng)計分析功能，抓好金三數(shù)據(jù)增值利用，開展收入分析和政策效應分析，為領導決策和完善政策提供參考。
事前不斷優(yōu)化納稅服務和政策宣傳輔導。事中持續(xù)完善升級兩個審核軟件，利用信息技術實時掃描識別納稅申報風險，推送給納稅人進行更正修改，全面提升申報數(shù)據(jù)質量。事后全力做好后續(xù)管理：把納稅人未處理的風險交由征科部門扎口推送給基層稅務機關，根據(jù)風險大小分類施策，予以提示提醒、納稅評估和稅務稽查；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織專家團隊，分級分類對重點行業(yè)、重點稅源和高風險事項開展風險分析識別應對；國地稅之間交換共享信息，深度合作，協(xié)同加強所得稅管理。
稅務新媒體工作計劃稅務總局新媒體篇二
對多媒體室內去年新配備的桌椅要進行定期的保養(yǎng)，防止學生對其進行亂寫亂畫等破壞，以便更好的發(fā)揮其對教育教學的輔助作用。要做好多媒體室的使用記錄，一經發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
1、現(xiàn)在學校多媒體室的運行情況一直還是比較好的，本學年必須保障多媒體設備處于良好的狀態(tài)，為教師提供一個良好的教育教學場所，提高多媒體室的使用率和使用效果，為教育教學提供強有力的保障。
2、要經常性的對多媒體設備進行常規(guī)的檢查，保證設備的良好運轉，隨時為需要使用多媒體設備的教師和學生開放，加快我?，F(xiàn)代化信息教育推進的步伐。
4、爭取在多媒體室內后排建立六座電子備課機組，方便教師進行電子備課，有利于利用多媒體設備進行教學，使我校的教育盡快趕上信息時代的步伐。
5、組織一線教師進行本學科的課件的制作，并積極的參加區(qū)、省級的各種課件比賽活動。
稅務新媒體工作計劃稅務總局新媒體篇三
本學期接手管理多媒體教室以后，本人將遵從我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。并制定了《多媒體教室授課教師注意事項》，提醒授課教師遵照執(zhí)行。
由于多媒體教室的設備都是一些精密的儀器，在管理中要定時維護，以保證學校多媒體教室的正常使用。
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了瑞星殺毒軟件，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親自關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，本學期將特別要求授課教師監(jiān)督學生注意多媒體教室的衛(wèi)生，保證教室的衛(wèi)生整潔。
2、協(xié)助上課老師制作課件，安裝調試課件，并把相應課件拷貝到多媒體教室的電腦中。
3、每周星期一上午進行一次多媒體電腦設備的調試；
4、每次上課后由上課老師安排本班學生打掃好教室衛(wèi)生；
5、每周星期一進行一次衛(wèi)生大掃除，由衛(wèi)生責任班負責；
6、關好門窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
7、對上課教師進行課前培訓；
8、填寫好各項表格及使用記錄；
9、學期開始制定計劃，學期末寫好總結。
稅務新媒體工作計劃稅務總局新媒體篇四
堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的進程，加快現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用步伐，適應教育教學改革和發(fā)展的需要，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，優(yōu)化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現(xiàn)代教育技術手段的能力。根據(jù)《學校工作要點》，特制定本電教工作計劃。
1、面向21世紀，規(guī)劃學校教育現(xiàn)代化工程，加大硬件投入并注意設備的合理配置。
3、提高設備的使用效率，進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術能力的培訓，同時注重學生的信息素質培養(yǎng)。
4、運用現(xiàn)代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的優(yōu)化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發(fā)展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。
2、電教資料庫的建設。
⑴計劃有選擇的購買一批教學軟件。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟件資料，豐富教學軟件資料。
⑵加強多媒體開發(fā)小組、骨干教師編制教學軟件。本學期要求全校三十五周歲以下中青年教師自制多媒體課件二個。
⑶兄弟學校交換自制、互有的優(yōu)秀教學軟件。
⑷有教學錄音帶、錄像帶、光盤的統(tǒng)一整理。
3、現(xiàn)代化設備的使用在于學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
稅務新媒體工作計劃稅務總局新媒體篇五
緊緊抓住增收、節(jié)支兩個環(huán)節(jié)，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現(xiàn)在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現(xiàn)利潤xxx萬元，確保社社盈余和專項票據(jù)兌付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出臺《xx縣農村信用社20xx年增盈創(chuàng)利實施方案》，圍繞增收、節(jié)支兩個環(huán)節(jié)進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優(yōu)化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業(yè)費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據(jù)兌付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。
一是財務開支操作：對營業(yè)費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“以收定支、先提后支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。
二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規(guī)定，對職工福利費，工會經費，養(yǎng)老保險，待業(yè)保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規(guī)定比例之內節(jié)約使用。
三是預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。
四是包干操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區(qū)域實際和市場物價情況合理制定包干使用辦法，無正當理由超出包干限額的社，其超額部分扣減個人費用。
五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業(yè)外支出的管理，堅持按月監(jiān)控，防止以其他名義列支。
稅務新媒體工作計劃稅務總局新媒體篇六
在當前覆蓋全校60%的同學的基礎上，進一步提高覆蓋率，爭取在未來一年中達到90%以上。為了加強平臺與受眾的互動與交流，吸引同學們的關注，可以開展更多同學們喜聞樂見的線上活動。例如在微信平臺舉辦“浙理男神女神”評選活動，鼓勵同學們踴躍展示自己與身邊同學的青春魅力，以國旗隊與禮儀隊的同學為模范，一方面為同學們科普禮貌禮儀的知識，另一方面向同學們傳遞積極的審美情趣，傳遞陽光正能量。
針對目前學生會新媒體工作隊伍人員不足的現(xiàn)狀，我們將進一步加深與校社團聯(lián)合會傳媒部與宣傳部的合作，加強與學院學生會組織的交流。我們將把更多的線上活動與社團聯(lián)合作開展，在活動前期可以共同討論策劃，集思廣益，碰撞出更閃光的創(chuàng)意，活動期間與不同部門干事搭檔工作，完成任務的同時加深友誼，交流經驗，共同成長。
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