時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇一
班會(huì)目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)始初三生活，規(guī)劃設(shè)計(jì)本學(xué)期。
新學(xué)期，我能行”主題班會(huì)
班會(huì)目的：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功，在活動(dòng)中感受到成功的喜悅，做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
感謝有你——感恩教育主題班會(huì)
班會(huì)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會(huì) 教育學(xué)生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德
展開(kāi)理想的翅膀”主題班會(huì)
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)
教育目的：使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就 業(yè)打好基礎(chǔ)。
：誠(chéng)信”教育主題班會(huì)
班會(huì)目的:結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。我們
在以后的生活中誠(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。如何做人？怎么做人
《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。
《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
班會(huì)目的：從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)：做時(shí)間的主人
班會(huì)目標(biāo)：通過(guò)各類(lèi)形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然，加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平； 加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛(ài)生命。
我們不早戀主題班會(huì)
中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開(kāi)始盟發(fā)，對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感覺(jué)，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作
為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做到--"我們不早戀"。
祖國(guó)在我心中”——感恩祖國(guó)主題班會(huì)
創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園
班會(huì)目的：通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。 第十五周：主題班會(huì)“夢(mèng)想?精彩”活動(dòng)設(shè)計(jì)
班會(huì)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到高考的緊迫性和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性；并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，制訂合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以?xún)?yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開(kāi)展。
加大投入，確?？萍冀逃涞綄?shí)處。建議學(xué)校將教學(xué)樓、辦公樓的過(guò)道充分利用起來(lái)，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專(zhuān)欄；“科學(xué)生活”專(zhuān)欄，“科學(xué)幻想”專(zhuān)欄，“科學(xué)制作”專(zhuān)欄，“科技名言”等專(zhuān)欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂(lè)趣。建議學(xué)?；I備設(shè)置“標(biāo)本制作
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識(shí)在驗(yàn)證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
(一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。
1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：
(1)制作類(lèi)：航模、車(chē)模、陀螺、標(biāo)本制作等；
(2)知識(shí)類(lèi)：“金鑰匙”知識(shí)競(jìng)賽等；
(3)操作類(lèi)：實(shí)驗(yàn)操作、電器使用等；
(4)信息傳播類(lèi)：電腦操作、上網(wǎng)查詢(xún)、科學(xué)幻想畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作；(和湯老師配合)
(5)環(huán)保類(lèi)：天文、氣象的觀測(cè)；
(6)農(nóng)副業(yè)類(lèi)：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；(結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng))
(7)社會(huì)調(diào)查報(bào)告
2、節(jié)日性科技活動(dòng)
(1)“植樹(shù)節(jié)”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。
(2)世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識(shí)”講座。
(3)世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫(huà)比賽。
(4)世界無(wú)煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；②吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。
(5)我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??
定期舉辦小競(jìng)賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫(huà))，并建立起嚴(yán)格的檢查、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。
2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)和小考察活動(dòng)。為了開(kāi)展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場(chǎng)所、外地等進(jìn)行專(zhuān)次調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，豐富頭腦，提高開(kāi)展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問(wèn)題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“金鑰匙在書(shū)中”演講比賽等。
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇三
一、大會(huì)目標(biāo):
1、豐富學(xué)生的體育活動(dòng);
2、推動(dòng)北校全體師生及家長(zhǎng)熱愛(ài)體育，追求健康的理念;
3、增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及學(xué)生之間的情感;
4、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及勇于競(jìng)爭(zhēng)克服困難的精神。
二、大會(huì)準(zhǔn)備:
1、確立比賽項(xiàng)目、各項(xiàng)目參加人員及比賽時(shí)間;
2、準(zhǔn)備體育器材及道具;
3、向班級(jí)下發(fā)報(bào)名單及競(jìng)賽規(guī)則并統(tǒng)一時(shí)間收回各班報(bào)名單
(報(bào)名單回收后各班再不能做任何更改);
4、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)并(班級(jí))組織家長(zhǎng)及學(xué)生練習(xí);
三、競(jìng)賽項(xiàng)目及參加人員:
1、一分鐘集體跳繩(2年――4年學(xué)生)*
2、超級(jí)伙伴(1年――4年部分學(xué)生、家長(zhǎng))*
(一年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生一人，二年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生兩人，三年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生4人，四年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生4人，每班限報(bào)2隊(duì))
3、趕豬接力(3年――4年學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報(bào)4人)
4、30米著裝跑(1年――4學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報(bào)2人)
5、運(yùn)輸泥鰍(1---4年學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報(bào)2人)
6、劃船比賽(1-4年家長(zhǎng)及老師分為男、女兩組每班每組限報(bào)1隊(duì)每隊(duì)為2人)*
7、拔河(1――4年學(xué)生男生10名女生10名)*
四、競(jìng)賽的方法及規(guī)則:
1、一分鐘集體跳繩:全班參加，聽(tīng)裁判員哨音比賽開(kāi)始(開(kāi)始后一秒沒(méi)跳者視為失誤)在比賽時(shí)間內(nèi)失誤者停止跳繩原地站立或坐下。比賽以各班失誤人數(shù)的多少來(lái)確定比賽勝負(fù)(失誤少的班級(jí)成績(jī)靠前)
2、超級(jí)伙伴:以二人三足為例把臨近兩人的內(nèi)側(cè)腿用綁帶固定在一起進(jìn)行30米比賽。兩名家長(zhǎng)帶領(lǐng)1――4名學(xué)生在起點(diǎn)準(zhǔn)備聽(tīng)到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績(jī)靠前)。
3、趕豬接力:每隊(duì)的道具是一棍一球，每名隊(duì)員利用木棍控制皮球在自己的跑道內(nèi)進(jìn)行比賽(身體任何部位不能觸球)采取迎面接力的方法進(jìn)行比賽;運(yùn)動(dòng)員分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按每組最后一名運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績(jī)靠前)。
4、30米著裝跑:在30米跑道中設(shè)置衣服、褲子兩個(gè)著裝點(diǎn);要求穿完服裝要整齊(場(chǎng)地中有裁判監(jiān)督)。運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽(tīng)到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績(jī)靠前)。
5、運(yùn)輸泥鰍:在規(guī)定的比賽場(chǎng)地內(nèi)，把起點(diǎn)裝有泥鰍的桶里的泥鰍全部運(yùn)輸(用手)到另一端的空桶內(nèi)，返回起點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)準(zhǔn)備聽(tīng)到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績(jī)靠前，如在一分鐘內(nèi)沒(méi)有人完成，按桶里的魚(yú)數(shù)的多少論勝負(fù))。
6、劃船比賽:兩人一組，雙方均坐在對(duì)方雙腳背上，雙手相扶，兩人配合利用腿的直、屈使“小船”向前行進(jìn)。運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)準(zhǔn)備聽(tīng)到裁判員槍聲后進(jìn)行比賽;比賽按動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的先后順序確定比賽勝負(fù)(先到者成績(jī)靠前)。如在一分鐘內(nèi)沒(méi)有人到達(dá)，按離終點(diǎn)的遠(yuǎn)近順序確定比賽勝負(fù)(離終點(diǎn)近者成績(jī)靠前)。
7、拔河:略
運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)序
一、入場(chǎng)式
1、國(guó)旗
2、校旗
3、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)
4、彩旗隊(duì)
5、花束隊(duì)
6、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)順序:
四一、三一、二一、二二、二三
一一、一二、一三、一四、一五、一六
7、家長(zhǎng)方隊(duì)
二、升國(guó)旗、奏國(guó)歌
三、致開(kāi)幕詞并宣布開(kāi)會(huì)
四、裁判員代表宣誓:
五、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓:
六、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)
七、比賽開(kāi)始
八、閉幕式:
1、代表隊(duì)列隊(duì)
2、宣布比賽成績(jī)
3、頒發(fā)獎(jiǎng)狀:團(tuán)體獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)
4、致閉幕詞、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕
5、運(yùn)動(dòng)員離場(chǎng)
比賽規(guī)程
一、日期:9月日
二、地點(diǎn):勛望北校操場(chǎng)
三、參賽單位:全校一、二、三、四年級(jí)，各班為單位參加比賽。
四、競(jìng)賽項(xiàng)目:
1、男子游戲組:
趕豬接力(3年――4年學(xué)生)、30米穿衣服跑(1年――4學(xué)生)、運(yùn)輸泥鰍(1---4年學(xué)生)劃船比賽(1――4)
2、女子游戲組:
趕豬接力(3年――4年學(xué)生)、30米穿衣服跑(1年――4學(xué)生)、運(yùn)輸泥鰍(1---4年學(xué)生)劃船比賽(1――4)
3、集體組:
一分鐘集體跳繩(2年――4年學(xué)生)、拔河(1――4年學(xué)生)
4、親子組:
超級(jí)伙伴(1――4年部分學(xué)生、家長(zhǎng));劃船比賽(1-4年家長(zhǎng))*
五、記分、錄取辦法:
1、游戲項(xiàng)目一年級(jí)錄取前六名，記分按7、5、4、3、2、1、記錄比分;二年級(jí)錄取前三名，記分按7、5、4、記錄比分;三、四年級(jí)一起比，錄取前兩名，記分按7、5記錄比分。
2、集體項(xiàng)目、親子項(xiàng)目、家長(zhǎng)項(xiàng)目比分加倍
3、團(tuán)體總分一年級(jí)錄取前三名;二年級(jí)錄取第一名;三四年級(jí)錄取第一名，積分相等時(shí)，以取第一名多者列前，以此類(lèi)推。
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇四
1、引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。
4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
美工區(qū)：
1、提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā)。
2、提供用虛線所示畫(huà)出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫(huà)。如：小蝸牛慢慢爬。
3、提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色：紅、黃、藍(lán)。
益智區(qū)：
1、提供輔材（數(shù)字及點(diǎn)數(shù)），鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。
2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性。
3、提供自制教具，如：晾衣服。鼓勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，
娃娃家：
1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿；做飯、抱娃娃等動(dòng)作。
2、提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。
自然角：
1、提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。
1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。
3、戶(hù)外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。
第一周：
活動(dòng)一：名稱(chēng)《吃果果》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂(lè)。
活動(dòng)二：名稱(chēng)故事《小鴨有禮貌》
目標(biāo)：
1、通過(guò)故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。。
活動(dòng)三：體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作
2，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲。
活動(dòng)四：名稱(chēng)玩色《小手印》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫(huà)，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)五：名稱(chēng)《插魚(yú)鱗》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚(yú)身上。
2、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望
第二周：
活動(dòng)一：名稱(chēng)兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》
目標(biāo)：
1、教師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)二：名稱(chēng)故事《樹(shù)葉被》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的顏色。
2、喜歡聽(tīng)故事，理解其大意，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《過(guò)小橋 》
目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地。
活動(dòng)四：名稱(chēng)—美工活動(dòng)《彩色的果子》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。
2、喜歡參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。
活動(dòng)五：名稱(chēng)《烏龜爬》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。
2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
第三周：
活動(dòng)一：名稱(chēng)——故事《一起去鍛煉》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參與戶(hù)外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。
2、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱(chēng)及叫聲。
活動(dòng)二：名稱(chēng)——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》
目標(biāo)：
1、知道游戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起。
2、知道外出時(shí)不隨便離開(kāi)、不和陌生人走。
活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《小兔和大灰狼》
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量。
2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師、同伴一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)四：名稱(chēng)——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作
2、探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。
活動(dòng)五：名稱(chēng)——科學(xué)《掛果果》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹(shù)上”。
2、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱(chēng)。
第四周：
活動(dòng)一：名稱(chēng)—兒歌《柿子紅》
目標(biāo)：
1、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌，認(rèn)識(shí)柿子，知道它是水果。
2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心。。
活動(dòng)二：名稱(chēng)—社會(huì)《送寶貝》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、通過(guò)對(duì)故事的了解愿意為別人做事，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)
活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《三輪車(chē)》
目標(biāo)：
1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。
2、發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。
3、感知四季最明顯的特征。
活動(dòng)四：名稱(chēng)——繪畫(huà)活動(dòng)《筆寶寶跳舞》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)五：名稱(chēng)——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái)。
2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，對(duì)自己有信心。
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇五
度過(guò)了緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來(lái)了快樂(lè)的寒假，怎樣讓假期中的每一天過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)呢？好好安排一下，相信你一定會(huì)有所收獲！
寒假伊始，我們整個(gè)身心都放松了，早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺(jué)中就不見(jiàn)了，這可是一筆很大的損失哦！所以，制訂一份作息時(shí)間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂，再把它貼在自己的房間里，嚴(yán)格執(zhí)行，千萬(wàn)不可半途而廢哦！
具體計(jì)劃包括：起床和睡覺(jué)的時(shí)間、鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間、閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間、自由支配的時(shí)間等。
1、在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國(guó)內(nèi)外童話、《論語(yǔ)》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦。（自備摘錄本）
3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫(xiě)在摘錄本上）
4、字跡較差的同學(xué)盡量購(gòu)買(mǎi)有三年級(jí)生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。
5、長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會(huì)有各種各樣不同的心情，開(kāi)心、難過(guò)、驚訝、懊惱、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來(lái)，那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫(xiě)照了。（5篇）
6、影視欣賞：cctv少兒、《動(dòng)物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)及其它音樂(lè)類(lèi)曲藝類(lèi)節(jié)目等。（麻煩家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。）
1. 畫(huà)一幅畫(huà)。紙張尺寸﹑繪畫(huà)形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫(huà)能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對(duì)我們的生活、社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇六
我們身邊的關(guān)愛(ài)真的很多，但在我們忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我們往往選擇了忽略。這次活動(dòng)讓我們回首以前，把感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)、再回味、才發(fā)現(xiàn)我們的生活也是一個(gè)愛(ài)的小世界，人群中的舉首投足之間散發(fā)著愛(ài)的氣息。希望通過(guò)活動(dòng)，讓人們充分認(rèn)識(shí)到家的溫暖，讓理解更自由，讓愛(ài)再延續(xù)。讓大學(xué)師生充分理解愛(ài)
讓大家更懂得互相關(guān)愛(ài)，記住生活中的點(diǎn)滴片刻，讓大家更好的和家人溝通，讓我們?cè)趷?ài)是滋潤(rùn)下成長(zhǎng)宣傳頤高，提高頤高的知名度?。?！
（1）什么是家的感覺(jué)
背景：
為了我們的民族真是一個(gè)感情的民族，何為家？且看“家”這個(gè)字，房子下面有豕，即豬，一派其樂(lè)融融的景象。一家人和和氣氣的住在一棟房子里，還養(yǎng)著滿圈的肥豬，好一派溫馨的“農(nóng)家樂(lè)”。中國(guó)人該是最安土重遷的吧，因?yàn)橛屑遥苷诒我磺锌囡L(fēng)愁雨，干嗎還得四處奔波呢？
在我看來(lái)，“家”是一種與生俱來(lái)的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉(xiāng)，是一個(gè)人一輩子無(wú)法消去的烙印。長(zhǎng)大了，總要離家這時(shí)的家的感覺(jué)再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時(shí)蒙上眼簾的一層霧。
“家”不僅僅是一幢房子，而變成了港灣。無(wú)助的時(shí)候心里牽念的不再是關(guān)乎前途、關(guān)乎生計(jì)的大問(wèn)題，而是急急的想鉆到家里的床上大哭一場(chǎng)。
可是說(shuō)了這么多又何如呢？誰(shuí)有能說(shuō)清道明這家的感覺(jué)呢？如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。
我所體會(huì)的家的感覺(jué)無(wú)非是有暖有溫馨有父母有親人有快樂(lè)有包容有安定，如此而已。有家如此，夫復(fù)何求？
家，你現(xiàn)在是否出門(mén)在外，你現(xiàn)在是否想家？
家，我們永遠(yuǎn)談不盡的話題。
（2）家家有本難念的經(jīng)
背景：
歌詞中唱道：“人人想過(guò)好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有幾對(duì)好夫妻呀，有幾個(gè)好家庭，人人想過(guò)好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有的是沒(méi)金錢(qián)呀，有的是沒(méi)感情，無(wú)錢(qián)有感情，窮呀窮開(kāi)心，有錢(qián)沒(méi)感情，富喲富傷心你若想過(guò)好光陰，做人不能不正經(jīng)，別靠有金錢(qián)啊，就傷了好感情?！?/p>
家中如果有壞孩子，那也是一件頭痛的事。
家家有本難念的`經(jīng)，家里需要我們?nèi)フ{(diào)和。
（3）愛(ài)需理解
背景：
理解是什么？
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無(wú)奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此。只是我們?nèi)鄙倭死斫?。理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評(píng)而摔門(mén)而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親是不疼愛(ài)自己的子女的呢！見(jiàn)微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意，然而我們總是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心，看不見(jiàn)那辛酸的淚，看不見(jiàn)……母親理解你，那你是否又理解她呢？
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧……
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，開(kāi)起理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。
（4）愛(ài)的表達(dá)：
背景：
太陽(yáng)雖然我們不常對(duì)其感恩，但它確實(shí)就在我們的頭頂上福蔭著我們。父母，我們雖然無(wú)需經(jīng)常對(duì)其道謝，但，愛(ài)也是要有所表達(dá)的。愛(ài)就要表達(dá)愛(ài)的心意，除擁抱外還可以這樣表達(dá)，通過(guò)關(guān)心和信任去表達(dá)，通過(guò)鼓勵(lì)和期望去表現(xiàn)期盼的愛(ài)意。一個(gè)電話，一個(gè)短信，一個(gè)微笑都能表達(dá)心中的愛(ài)意。溫柔的眼神更是愛(ài)心的延伸，眼睛里露出的愛(ài)意更能激蕩心情。
父母對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)有很多種不同的方式。富人有富人的表達(dá)方式，窮人有窮人的表達(dá)方式，但不管是哪一種方式，都代表了父母親對(duì)孩子那份無(wú)私厚重深沉的愛(ài)。
（5）相親相愛(ài)一家人
背景：
爸爸和媽媽給我的，不僅僅是父愛(ài)和母愛(ài)，還有更多難以用言語(yǔ)表達(dá)的東西。我一直感到滿足。
我說(shuō)，爸爸是太陽(yáng)，媽媽是月亮，我是星星，缺了誰(shuí)都不行。是的，如果有一人離開(kāi)，這個(gè)家就不是一個(gè)完整的家。有句話說(shuō)得好：有福同享，有難同當(dāng)。我和爸爸、媽媽都不希望家里的任何一人獨(dú)自承擔(dān)事情，無(wú)論什么事，我們總是一起承擔(dān)、一起經(jīng)歷。
在我的眼里，無(wú)論別人的家庭多么富有、多么美好，我的家，永遠(yuǎn)是最溫馨、最寧?kù)o的港灣。
在我們共同度過(guò)的美好時(shí)光里，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸。
如今我漸漸長(zhǎng)大了，我們一家一直堅(jiān)持著“有福應(yīng)該同享，有難必然同當(dāng)”這個(gè)信念。
因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人。
備注：在各個(gè)主題下的活動(dòng)進(jìn)行時(shí)都會(huì)穿插入師生的互動(dòng)
展出宣傳條及宣傳畫(huà)板；
發(fā)頤高的傳單；
簽字留祝福；
通過(guò)問(wèn)答贈(zèng)送禮品；
背景音樂(lè)：
《天空之城》、張凌峰唱《蝸?！?、《琵琶語(yǔ)》、《卡農(nóng)》。
主要通過(guò)圖文讓活動(dòng)主題充分展現(xiàn)。
1．宣傳：海報(bào)，宣傳畫(huà)。
2．場(chǎng)景布置：
4．禮儀：服裝及相關(guān)服飾。
5．宣傳制作費(fèi)用。
6．其它。
7．音響設(shè)備。
共計(jì)：
活動(dòng)計(jì)劃怎么畫(huà) 活動(dòng)計(jì)劃表怎么畫(huà)篇七
中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
組長(zhǎng)：陳遠(yuǎn)紅（負(fù)總責(zé)及教學(xué)）
成員：謝世為（顧問(wèn)及指導(dǎo)）謝啟容（資料搜集整理）
20xx年11月到20xx年5月，每周星期三下午第三節(jié)課。
六（2）班教室
20人
1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、使學(xué)生能基本掌握用毛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
4、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
1、利用每周三興趣小組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查所帶資料及出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
1、上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。
2、學(xué)校給學(xué)生一人買(mǎi)一張水寫(xiě)字帖和一支毛筆，另外學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一些名人字帖，存放在圖書(shū)室，供學(xué)生借閱、臨摹。要求學(xué)生自己買(mǎi)一支毛筆和一瓶墨汁，一支毛筆在水寫(xiě)紙上練習(xí)，另一支毛筆蘸墨汁在其它紙上練習(xí)。
3、鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。
4、強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。
5、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
6、在小組內(nèi)，開(kāi)展一次的書(shū)法比賽，對(duì)寫(xiě)得好的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的學(xué)生提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6、將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7、做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
1、在書(shū)法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看貼體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以毛筆楷書(shū)為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。
4、基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫(huà)。
5、楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否掌握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
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