人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
線(xiàn)束工廠(chǎng)工作計(jì)劃 汽車(chē)線(xiàn)束廠(chǎng)工作計(jì)劃篇一
1、嚴(yán)格按照《原材料檢驗(yàn)規(guī)范》對(duì)所有電線(xiàn)（電阻率、耐高低溫、線(xiàn)色）、端子、插接器（端子對(duì)接、端子與插接器配比度）、橡膠護(hù)套（規(guī)格、阻燃性能）、波紋管、膠帶（規(guī)格、阻燃性能）的常規(guī)檢驗(yàn)，及時(shí)開(kāi)具檢驗(yàn)單，對(duì)不合格產(chǎn)品拒收或標(biāo)識(shí)隔離存放。
2、生產(chǎn)全過(guò)程質(zhì)量控制，監(jiān)督員工進(jìn)行首、中、末檢驗(yàn)（下線(xiàn)、壓接）和如實(shí)記錄，嚴(yán)格按照技術(shù)部指定的《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》和《質(zhì)量考核細(xì)則》公開(kāi)、公平、透明考核，通過(guò)處罰強(qiáng)化員工的質(zhì)量意識(shí)。
3、嚴(yán)格工藝紀(jì)律（使用套管器、先電檢后質(zhì)檢、裁線(xiàn)壓接一體機(jī)操作規(guī)范、拉力試驗(yàn)檢測(cè)規(guī)范、導(dǎo)通機(jī)操作規(guī)范），確保設(shè)備的完好性和提高產(chǎn)品的一致性、可靠性。對(duì)違紀(jì)者按照《質(zhì)量考核細(xì)則》考核。
4、每季度對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量、操作規(guī)范培訓(xùn)，提高員工的專(zhuān)業(yè)技能，減少質(zhì)量隱患。
5、不斷學(xué)習(xí)質(zhì)量體系、質(zhì)量管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身技能，適應(yīng)企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的需求。
線(xiàn)束工廠(chǎng)工作計(jì)劃 汽車(chē)線(xiàn)束廠(chǎng)工作計(jì)劃篇二
夫妻恩愛(ài)，家庭幸福，孩子出色——她，已經(jīng)擁有了美滿(mǎn)的生活，還渴望得到什么？
曾經(jīng)拼搏，曾經(jīng)綻放，曾經(jīng)精彩——她，已經(jīng)擁有過(guò)豐富的人生，還需要追求什么？
她的回答是這樣的：“大家幸福，我才會(huì)感到自己更幸福，所以我追求大愛(ài)；xx精彩，我才會(huì)感到人生更精彩，所以我愿意付出心血！”
這位“答題人”叫周xx，是xx省xx市xx區(qū)的區(qū)長(zhǎng)。
周xx是土生土長(zhǎng)的xx人，在這片土地上，曾書(shū)寫(xiě)過(guò)美麗的篇章：1992年大學(xué)畢業(yè)后參加工作，1994年加入中國(guó)_；歷任開(kāi)平市（縣級(jí)）團(tuán)市委書(shū)記、xx團(tuán)市委書(shū)記、xx市青聯(lián)主席、蓬江區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、區(qū)委副書(shū)記、xx區(qū)區(qū)長(zhǎng)、xx國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)常務(wù)副主任等職務(wù)。擔(dān)任團(tuán)市委書(shū)記、青聯(lián)主席期間，她因大力促進(jìn)青年僑領(lǐng)加強(qiáng)海外和xx的經(jīng)濟(jì)交流而遠(yuǎn)近聞名；擔(dān)任蓬江區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)時(shí)，不遺余力地推動(dòng)該區(qū)有“后珠璣巷”美譽(yù)的良溪村申報(bào)成為xx市第2個(gè)“xx省歷史文化古村落”；任蓬江區(qū)委副書(shū)記、組織部長(zhǎng)期間，她推出了通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生鎮(zhèn)街一把手的改革舉措，成為鎮(zhèn)街換屆中的經(jīng)驗(yàn)推廣示范。
歷史，人們不會(huì)遺忘；現(xiàn)實(shí)，卻往往更有震撼力和感染力。如今，說(shuō)起周xx，人們會(huì)把目光更多地聚焦在她的“區(qū)長(zhǎng)身份”，聚焦在她“主政”的xx區(qū)。
三個(gè)“為民”鑄佳績(jī)
周xx現(xiàn)在是xx區(qū)很多老百姓心中的“三力”區(qū)長(zhǎng)，即：有能力、有魄力、有魅力。這，得先從她當(dāng)選xx區(qū)區(qū)長(zhǎng)后給該區(qū)帶來(lái)的變化說(shuō)起。
周xx是2011年11月28日當(dāng)選為xx區(qū)區(qū)長(zhǎng)的。這兩年，在外部經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不理想的情況下，xx區(qū)的經(jīng)濟(jì)卻穩(wěn)中有進(jìn)，其中，以led綠色光源產(chǎn)業(yè)為主的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高附加值的先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展尤為迅速。
這兩年，xx區(qū)的交通也越來(lái)越便利，禮東大橋、東華大橋、勝利大橋和勝利南路順利完工，全區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，百姓出入更加方便。
這兩年，xx區(qū)有了更多的大型商場(chǎng)和酒店，xx商業(yè)廣場(chǎng)、明泰xx新城兩個(gè)城市綜合體建設(shè)進(jìn)展順利；海逸酒店、鹿茵酒店即將封頂；碧桂園酒店也已奠基。原來(lái)那個(gè)沒(méi)有一家星級(jí)酒店、服務(wù)行業(yè)十分落后的xx區(qū)將成為歷史，一股股繁華氣息正撲面而來(lái)。
這兩年，xx區(qū)的教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、婦女兒童事業(yè)等等，也邁上了嶄新的臺(tái)階，“幸福xx”的前景越來(lái)越清晰、越來(lái)越迷人。
其實(shí)，周xx剛到xx區(qū)的時(shí)候，不但面臨國(guó)際金融危機(jī)向縱深發(fā)展的艱難形勢(shì)，并且作為一名xx區(qū)的“新人”，“初來(lái)乍到”，對(duì)xx區(qū)的情況不甚了解。
但什么困難都難不倒周xx和她的班子成員。上任之初，她就許下了對(duì)xx人民的承諾：到2015年，xx區(qū)要實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值、規(guī)模以上工業(yè)增加值、地方財(cái)政一般預(yù)算收入、社會(huì)消費(fèi)品零售總額和固定資產(chǎn)投資五項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)比2010年翻一番。
如果說(shuō)這份承諾是周xx追求的“大愛(ài)”的濃縮，那么，三個(gè)“為民”的執(zhí)政理念，則是對(duì)她的“大愛(ài)”的具體詮釋。她說(shuō)：“提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量是最大的‘為民’；保障和改善民生是最實(shí)在的‘為民’；改進(jìn)工作作風(fēng)，提高政府效能，是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的‘為民’?！闭窃谶@份“大愛(ài)”的引領(lǐng)下，周xx和她的班子用兩年的時(shí)間，征服困難，踏平坎坷，帶領(lǐng)xx區(qū)向著美好的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。
迎難而上促經(jīng)濟(jì)
成績(jī)的取得從來(lái)都是不易的，何況是對(duì)于一個(gè)兩年前才到xx區(qū)的“新人”。但是，周xx明白，美麗的花環(huán)永遠(yuǎn)屬于不怕荊棘的人，只要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就能克服各種困難，跨越各種障礙，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
面對(duì)低迷的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的急迫局面，上任后的第一天起，周xx就用她一貫踏實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)始了“走基層”行動(dòng)。為了迅速摸清xx區(qū)的情況，她“風(fēng)雨兼程”，深入到各街道、區(qū)直部門(mén)和重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。特別是駐點(diǎn)補(bǔ)課期間，與基層干部群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，并以“日記”的形式，記錄問(wèn)題、分析問(wèn)題，如她寫(xiě)于2012年6月12日的“武東日記”，就詳細(xì)記錄了該村的計(jì)生、征地、活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)等方面的情況，其中寫(xiě)到：“近年武東村的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)是征地。要以征地為中心工作，集思廣益，同時(shí)多下鄉(xiāng)入戶(hù)與村民談心、交心，力爭(zhēng)至今年8月蘭花味精和量子高科一、二期項(xiàng)目的征地取得7成農(nóng)戶(hù)簽名，面積達(dá)到340畝……”
廣泛、深入的調(diào)研，細(xì)致、科學(xué)的剖析，讓周xx很快從xx區(qū)的“新人”變成了“熟人”。她集合自己和班子成員的智慧，提出要以大項(xiàng)目引進(jìn)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為抓手，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展；要以整合盤(pán)活好批而未建、批而未用的土地為著力點(diǎn)，突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間；要以“三舊”改造和府西小區(qū)整合開(kāi)發(fā)為突破口，帶動(dòng)整個(gè)新城區(qū)的開(kāi)發(fā)；要以xx區(qū)、高新區(qū)合署辦公為重要契機(jī)，把兩區(qū)打造成珠三角西部的現(xiàn)代科技新城和體制機(jī)制創(chuàng)新的先行區(qū)……她要求新一屆政府要按照區(qū)委的工作思路，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量、城市建設(shè)品位、人民群眾幸福指數(shù)“三個(gè)提升”，全力建設(shè)一個(gè)嶄新的幸福xx。
有了清晰的思路，就要邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。在選擇轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑方面，周xx和她的班子展現(xiàn)了非凡的智慧。
周xx選擇的第一條路，是大力扶持區(qū)內(nèi)企業(yè)上市?！捌髽I(yè)上市，能募集到更多資金用于增資擴(kuò)產(chǎn)。周xx區(qū)長(zhǎng)的這個(gè)發(fā)展思路，很符合x(chóng)x區(qū)的實(shí)際情況?！眡x區(qū)經(jīng)促局局長(zhǎng)陳全學(xué)說(shuō)。因此，xx區(qū)認(rèn)真發(fā)掘有上市潛質(zhì)的優(yōu)秀企業(yè)，加強(qiáng)服務(wù)，積極培育企業(yè)上市梯隊(duì)。近兩年，該區(qū)自主培育上市企業(yè)取得零的突破，扶持企業(yè)改制上市工作的數(shù)量和速度一直走在全市前列，擁有xx科恒實(shí)業(yè)股份有限公司和xx市量子高科有限公司兩家創(chuàng)業(yè)板上市公司；今年11月，該區(qū)的“xx侍衛(wèi)長(zhǎng)衛(wèi)星應(yīng)用安全股份公司”又在天津股權(quán)交易所掛牌，這是xx市首家在天交所掛牌的企業(yè)。2012年，該區(qū)獲得xx省金融穩(wěn)定獎(jiǎng)，這是xx四市三區(qū)中的“唯一”。
周xx選擇的第二條路，是科技金融結(jié)合，拓寬企業(yè)融資渠道。一是拓展國(guó)家高新區(qū)園區(qū)融資開(kāi)發(fā)模式。目前，已成功公開(kāi)發(fā)行億元債券，募集的資金將用于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等項(xiàng)目的建設(shè)。二是建立全省首個(gè)園區(qū)企業(yè)信用評(píng)價(jià)體系。目前，已有145戶(hù)中小企業(yè)進(jìn)行了企業(yè)外部信用評(píng)級(jí)，涉及貸款億元。三是加強(qiáng)與商業(yè)銀行、小額貸款公司、貸款擔(dān)保公司合作，構(gòu)建“銀行－小額貸款公司－貸款擔(dān)保公司”的全方位融資體系。
“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”是個(gè)巨大的課題，但這兩年來(lái)，在周xx及該區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的努力下，xx區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐加快，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)步增長(zhǎng)；招商引資勢(shì)頭良好，已有世界500強(qiáng)銀帆—巴斯夫合作項(xiàng)目、奧迪汽車(chē)線(xiàn)束等一批總投資超20億元的項(xiàng)目落戶(hù)xx；已盤(pán)活閑置廠(chǎng)房10萬(wàn)平方米，為30多個(gè)項(xiàng)目提供用地；重點(diǎn)片區(qū)的建設(shè)路徑也逐漸明晰，全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越令人矚目……
“為了xx區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，周區(qū)長(zhǎng)真的是嘔心瀝血?？此Τ赡菢樱页３６紦?dān)心她會(huì)累倒?！敝躼x的工作聯(lián)絡(luò)員陸秋盛說(shuō)起自己的領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)氣中明顯含著“心疼”。她說(shuō)，周xx幾乎每天都要晚上7點(diǎn)以后才下班，加班時(shí)就吃幾塊餅干或一包方便面，所以，她的柜子里一直都有方便面的“身影”。
以身作則帶隊(duì)伍
要出好成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)固然非常重要，但一個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有打造一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，才能做出更大的業(yè)績(jī)。對(duì)此，周xx深信不疑。所以，上任伊始，她就把打造一個(gè)思想作風(fēng)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)水平高超的領(lǐng)導(dǎo)班子，放在了重要位置。
平日，周xx非常注重學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)國(guó)家宏觀(guān)政策，學(xué)習(xí)廉政理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)，也學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)。她要求班子成員也要把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身的朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己、完善自己，并經(jīng)常與各級(jí)干部分享自己的學(xué)習(xí)心得。
在具體工作中，周xx堅(jiān)持民主集中制，同時(shí)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)?！岸司鸵?，做了就要見(jiàn)成效”，這是她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。她身邊的同事都知道，她身上始終帶著一個(gè)小本子，里面寫(xiě)滿(mǎn)了工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)，她就在上面打個(gè)勾；對(duì)到了時(shí)間還沒(méi)有完成或完成得不好的，哪怕晚上，她也要打電話(huà)跟相關(guān)人員溝通，了解其中的原因，探討解決問(wèn)題的辦法。
“思想上清廉端正，行動(dòng)上勇于擔(dān)當(dāng)，好樣的！”該區(qū)黨校常務(wù)副校長(zhǎng)王英華這樣評(píng)價(jià)周xx。兩年來(lái)，在周xx的影響和帶領(lǐng)下，全區(qū)各級(jí)干部凝心聚力，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，各項(xiàng)事業(yè)明顯進(jìn)步。
溫暖情懷獻(xiàn)民生
說(shuō)起周xx如何情牽民生，我們不妨先來(lái)了解一封信的故事。
這是一封“求救信”，是該區(qū)禮樂(lè)街道敬和村低保殘疾人謝連鳳于2012年3月寫(xiě)給周xx的。在信中，謝連鳳說(shuō)自己是一個(gè)孤寡、困難殘疾人，房子被意外燒毀，只能住在村小組的辦公場(chǎng)所?？吹叫藕?，周xx立即到相關(guān)部門(mén)了解情況，指導(dǎo)制定幫扶措施。很快，謝連鳳就被納入xx區(qū)危房改造對(duì)象。在xx區(qū)扶貧辦、組織部、婦聯(lián)、民政局、殘聯(lián)等多部門(mén)和街道、村委會(huì)的幫扶下，一間面積85平方米的房屋于2013年4月竣工。新房子建好后，周xx第一時(shí)間把鑰匙送到謝連鳳的手中，祝賀她喜遷新居，希望她能在新房子里安享晚年。之后，她又囑咐有關(guān)人員，要關(guān)心謝連鳳的生活，隨時(shí)為其解決困難。謝連鳳說(shuō)，當(dāng)初寫(xiě)信是抱著試一試的想法，沒(méi)想到問(wèn)題真的解決了，而且這么快，更沒(méi)想到的是，區(qū)長(zhǎng)能像關(guān)心家人一樣關(guān)心她。
“一屋不掃，何以?huà)咛煜??！本褪菐еP(guān)愛(ài)每一位百姓的情懷，周xx把解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題當(dāng)作自己神圣的使命。兩年來(lái)，她帶領(lǐng)的xx區(qū)政府堅(jiān)持加大財(cái)政對(duì)民生的投入，使全區(qū)59個(gè)村（社區(qū)）全部成立了公共服務(wù)站，新增社會(huì)組織16家，萬(wàn)人擁有量居全市第一，提前完成“十二五”目標(biāo)任務(wù)；城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)村五保集中供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)也大幅度提高，均居全市前列；教育設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)，在全市率先實(shí)現(xiàn)全部中小學(xué)校供應(yīng)直飲水，創(chuàng)建為xx省教育強(qiáng)區(qū)；“文化惠民”成效顯著，設(shè)立xx區(qū)“陳少白”文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，全區(qū)文體小廣場(chǎng)的覆蓋面超90%。
情深意切牽婦兒
除了是xx區(qū)區(qū)長(zhǎng)，周xx還有另一個(gè)身份：xx市五邑婦女海內(nèi)外聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。作為一位女性、一位母親，她對(duì)婦女兒童有天然的關(guān)愛(ài)；作為一區(qū)之長(zhǎng)，她更明白自己身上的擔(dān)子。
她指導(dǎo)全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織圍繞黨政中心工作，創(chuàng)新工作模式，服務(wù)婦女、兒童、家庭，讓廣大婦女兒童在“幸福xx”建設(shè)中得實(shí)惠、普受惠、長(zhǎng)受惠。2012年12月26日，《xx區(qū)2011—2020年婦女兒童發(fā)展新規(guī)劃》正式頒布實(shí)施，這是周xx以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)全區(qū)婦女兒童工作擬定的新一輪發(fā)展構(gòu)思。
她重視女干部的培養(yǎng)選拔工作，讓一批德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的女干部在參政議政和社會(huì)事務(wù)管理中發(fā)揮積極作用。目前，該區(qū)區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子女領(lǐng)導(dǎo)干部配備率均達(dá)x%，全區(qū)黨政部門(mén)女領(lǐng)導(dǎo)配備率達(dá) x %；科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后備干部中，女干部比例達(dá)到x%以上；街道黨政領(lǐng)導(dǎo)班子配備女干部比例達(dá)到x%；村（社區(qū)）“兩委”女性委員配備率也達(dá)x%。
她全力支持婦女建功立業(yè)，打通金融業(yè)服務(wù)婦女創(chuàng)業(yè)新通道。目前，該區(qū)已有x名農(nóng)村婦女成功申請(qǐng)了x萬(wàn)元貼息貸款用于創(chuàng)業(yè)和發(fā)展生產(chǎn)；全區(qū)共創(chuàng)建省、市、區(qū)級(jí)巾幗創(chuàng)業(yè)示范基地15個(gè)，婦女專(zhuān)業(yè)合作組織2個(gè)。這些組織，就好像婦女們的另一個(gè)家，她們?cè)谶@里找到精神力量，找到展現(xiàn)自己能力和魅力的舞臺(tái)。
“大家幸福，我才會(huì)感到自己更幸福，所以我追求大愛(ài)；xx精彩，我才會(huì)感到人生更精彩，所以我愿意付出心血！”——無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，周xx都用自己的行動(dòng)和成果，證明了這份情懷；回顧她已經(jīng)走過(guò)的路，人們有理由相信：將來(lái)，她會(huì)做得更好！
線(xiàn)束工廠(chǎng)工作計(jì)劃 汽車(chē)線(xiàn)束廠(chǎng)工作計(jì)劃篇三
摘 要：項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的_項(xiàng)目_工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)應(yīng)用過(guò)程中，教師不再是一支粉筆，一塊黑板的傳道授業(yè)者，而成為了整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中一名引導(dǎo)者。
關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法 汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè) 項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施
《_關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。重點(diǎn)提高青年就業(yè)能力。
中等職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的基地，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)從事現(xiàn)代汽車(chē)維修任務(wù)的技術(shù)技能型人才和提高畢業(yè)生就業(yè)能力的重任。推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推行“項(xiàng)目教學(xué)法”教學(xué)模式改革勢(shì)在必行。
一、項(xiàng)目教學(xué)法定義
所謂的項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)法是2003年7月德國(guó)聯(lián)邦職教所制定以行動(dòng)為導(dǎo)向的一種教學(xué)方法，它的特點(diǎn)是：把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分解為一個(gè)個(gè)具體的工程或事件，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)項(xiàng)目教學(xué)方案，按行動(dòng)回路設(shè)計(jì)教學(xué)思路，不僅傳授給學(xué)生理論知識(shí)和操作技能，更重要的是培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，這里的能力已不僅是知識(shí)能力或者是專(zhuān)業(yè)能力，而是涵蓋了如何解決問(wèn)題的能力，包括方法能力、接納新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及與人協(xié)作和進(jìn)行項(xiàng)目動(dòng)作的社會(huì)能力等幾個(gè)方面。也就是說(shuō)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師將需要解決的問(wèn)題以項(xiàng)目的形式交給學(xué)生，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以小組的工作方式，按照實(shí)際工作的完整流程，共同制定計(jì)劃，最終完成整個(gè)項(xiàng)目，并開(kāi)展個(gè)人和小組評(píng)價(jià)以及總結(jié)。
中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生文化基礎(chǔ)差，厭學(xué)情況嚴(yán)重是一種普遍現(xiàn)象。項(xiàng)目教學(xué)法整個(gè)教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，而非最終結(jié)果，整個(gè)過(guò)程旨在鍛煉學(xué)生的各種能力，而非僅掌握理論知識(shí)或操作技能一種教學(xué)活動(dòng)。它突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過(guò)解決汽車(chē)維修過(guò)程中存在的真實(shí)工作任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和各種能力的提高，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
以《電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障診斷》中典型工作任務(wù)為例，通過(guò)以下五個(gè)階段說(shuō)明項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程：
第一階段 確定項(xiàng)目階段
案例：王師傅接了一輛搭載電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)，據(jù)客戶(hù)反映，該車(chē)能夠正常起動(dòng)，但排氣管冒黑煙。王師傅從故障現(xiàn)象上分析，初步判斷可能為混合氣過(guò)濃所致。
由教師提出，引起混合氣較濃的的原因很多，主要有供油壓力過(guò)高，氧傳感器失效，進(jìn)氣溫度傳感器故障等項(xiàng)目。然后同學(xué)一起討論，最終確定項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)。項(xiàng)目可大可小，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把握項(xiàng)目的制定。
教師給出：王師傅調(diào)取故障碼，顯示為進(jìn)氣溫度傳感器故障，并檢查位于進(jìn)氣管路上的進(jìn)氣溫度傳感器接頭，未發(fā)現(xiàn)松曠、脫落、接觸不良等情況?？s小了項(xiàng)目的范圍，引導(dǎo)學(xué)生確定項(xiàng)目為：進(jìn)氣溫度傳感器故障的診斷。
第二階段 制定計(jì)劃階段
教師引導(dǎo)學(xué)生：為了正確判斷進(jìn)氣溫度傳感器故障，并在出現(xiàn)故障時(shí)迅速將故障排除，必須要掌握進(jìn)氣溫度傳感器的作用、工作原理及電路連接知識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)綜合分析故障原因，將其排除。
由學(xué)生制定項(xiàng)目工作計(jì)劃，確定工作步驟和程序，并最終得到教師的認(rèn)可。
第三階段 實(shí)施計(jì)劃階段
由學(xué)生確定各自在小組的分工，完成所需新知識(shí)的學(xué)習(xí)后，然后按照已確立的工作步驟進(jìn)行工作。
步驟一：使用kt600讀取發(fā)動(dòng)機(jī)靜態(tài)故障碼及數(shù)據(jù)流
步驟二：檢查零件安裝狀況
目視檢查各個(gè)進(jìn)氣溫度傳感器的的安裝狀況是否正常，重點(diǎn)檢查進(jìn)氣溫度傳感器的連接器和線(xiàn)束的連接狀況
步驟三：起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，確認(rèn)故障現(xiàn)象
步驟四：讀取并記錄動(dòng)態(tài)故障碼、凍結(jié)幀數(shù)據(jù)流
確認(rèn)診斷思路，查閱維修資料，逐步進(jìn)行診斷，以確定最終故障，并予以排除。
在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的理論與實(shí)踐相結(jié)合活動(dòng)過(guò)程。
第四階段 檢查評(píng)估階段
教師制定出檢查評(píng)估表，先由學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，之后再由教師對(duì)項(xiàng)目按工作流程逐項(xiàng)進(jìn)行檢查評(píng)分。師生共同討論、評(píng)判在項(xiàng)目工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、接受新知識(shí)的能力、學(xué)生解決處理問(wèn)題的方法以及學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)對(duì)比師生的評(píng)價(jià)結(jié)果，找出造成評(píng)價(jià)結(jié)果差異的原因。
第五階段 項(xiàng)目總結(jié)階段。
項(xiàng)目完成后的總結(jié)也是相當(dāng)重要的。它有助于學(xué)生掌握整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)，并對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行拓展和延伸。教師引導(dǎo)學(xué)生繪制進(jìn)氣溫度傳感器的故障診斷流程圖，對(duì)本項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程容易疏漏的環(huán)節(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，指出學(xué)生在今后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，能夠用學(xué)到的知識(shí)和方法去解決，達(dá)到舉一反三的目的。
二、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法需具備的重要條件
1.教師
項(xiàng)目教學(xué)法是行為引導(dǎo)型教學(xué)方法中的一種。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
教師自身素質(zhì)的提升。教師和學(xué)生共同參與項(xiàng)目的選取和計(jì)劃的制定。要求教師引導(dǎo)學(xué)生選取項(xiàng)目，所選取的項(xiàng)目必須典型性，同時(shí)要有一定的難度，可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的知識(shí)、技能，解決過(guò)去從未遇到過(guò)的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)教師的指導(dǎo)要恰到好處。要想運(yùn)用好項(xiàng)目教學(xué)法，就對(duì)老師素質(zhì)提出更高的要求。
教師地位與角色的轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)法不同之處在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。為此，因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)是為因材施教提供真實(shí)的實(shí)施環(huán)境，教師的地位在項(xiàng)目教學(xué)中是經(jīng)常變化的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能時(shí)，教師是知識(shí)的傳授者；當(dāng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)技能時(shí)，教師是導(dǎo)航員；當(dāng)學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)，教師是觀(guān)察員：當(dāng)學(xué)生以小組進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師又要充當(dāng)協(xié)調(diào)員。它要求教師有極大的創(chuàng)造性和應(yīng)變能力。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施
項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過(guò)程是在“做中學(xué)，學(xué)中做”，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備是項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施質(zhì)量的重要保障。如本文中提到的案例所需設(shè)備：整車(chē)一臺(tái)，kt600解碼器一臺(tái)，常用工具一套。
3.項(xiàng)目的選擇
教師實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，不能夠按照傳統(tǒng)學(xué)科式教材一章一節(jié)地講授，而是按照項(xiàng)目教學(xué)教材或編寫(xiě)配套校本教材。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，項(xiàng)目的選擇是關(guān)鍵。選取項(xiàng)目以教學(xué)的內(nèi)容為依據(jù)，可大可小，既要包含基本的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，又要包含操作技能的運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鞏固與更新理論知識(shí)，熟練與提升操作技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
項(xiàng)目教學(xué)法在汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)應(yīng)用過(guò)程中，教師不再是一支粉筆，一塊黑板的傳道授業(yè)者，而成為了整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中一名引導(dǎo)者。引導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施中如何運(yùn)用已有知識(shí)，探究新知識(shí)，解決新問(wèn)題，進(jìn)而掌握新知識(shí)，新技能。在實(shí)施過(guò)程中全程跟蹤，及時(shí)掌控，也提高了教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)確定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、小組分工協(xié)作完成項(xiàng)目等環(huán)節(jié)，不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)畢業(yè)生的就業(yè)能力得到了加強(qiáng)。
參考資料
[1]中國(guó)鐵道出版社出版楊美田主編的校本教材《電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障
診斷》；
[2]中國(guó)科技信息李國(guó)利著《中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目教學(xué)法》。
線(xiàn)束工廠(chǎng)工作計(jì)劃 汽車(chē)線(xiàn)束廠(chǎng)工作計(jì)劃篇四
一、原材料的控制
1、確定新品的評(píng)審檢驗(yàn)流程，優(yōu)化供應(yīng)商
2、完善部分檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及抽樣方案，做到有法可依
3、健全完善原材料的封樣及供應(yīng)商檢驗(yàn)報(bào)告，提供檢驗(yàn)依據(jù)4、完善檢驗(yàn)記錄，做好統(tǒng)計(jì)分析，加強(qiáng)供應(yīng)商管理5、完善反饋流程，做好對(duì)原材料質(zhì)量的評(píng)價(jià)和跟蹤，確保來(lái)料合格
二、過(guò)程控制
1、工作細(xì)化，質(zhì)量責(zé)任到人，以提高檢驗(yàn)人員及操作人員的責(zé)任心
2、完善首件、末件及過(guò)程巡檢控制方法
3、完善信息反饋流程，使質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)控制改善
4、協(xié)助生產(chǎn)部、技術(shù)部對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化、改善、防錯(cuò)
5、完善新產(chǎn)品的評(píng)審及檢驗(yàn)流程，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行fema分析，確保量產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量
6、完善不合格品控制流程
7、制作《重點(diǎn)管理圖片》對(duì)關(guān)鍵質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)控制
8、完善檢驗(yàn)記錄，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，批次及嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題采取糾正預(yù)防措施
9、每月兩次質(zhì)量會(huì)議，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析討論、改善形成措施
10、采取各種措施，監(jiān)督”執(zhí)行”情況，促進(jìn)各項(xiàng)要求做到位
三、完善出廠(chǎng)檢驗(yàn)流程，為產(chǎn)品質(zhì)量提供保障
四、質(zhì)量體系的推行
1、ts16949程序文件的更新
2、編制審核計(jì)劃組織內(nèi)審，維護(hù)推行質(zhì)量體系的正常運(yùn)行
3、每月1次工序?qū)徍?，?duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的考核
五、實(shí)驗(yàn)室的管理
1、完善實(shí)驗(yàn)室管理制度、檢驗(yàn)流程及規(guī)程
2、培訓(xùn)、提高實(shí)驗(yàn)室管理員的業(yè)務(wù)能力做好實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證工作
六、隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)各相關(guān)知識(shí)、操作技能的教育培訓(xùn)，早會(huì)的督導(dǎo)及客戶(hù)投訴的分析，提高檢驗(yàn)人員的綜合素質(zhì)水平，不斷的優(yōu)化人員，打造一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。
2、普及全員質(zhì)量管理知識(shí)，提高員工質(zhì)量意識(shí)，每個(gè)季度一次質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)
3、采取各種激勵(lì)措施，激勵(lì)員工積極性
4、完善績(jī)效考核方案，提高檢驗(yàn)人員積極性
在總結(jié)20xx年質(zhì)量工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年我們將繼續(xù)依據(jù)強(qiáng)化基礎(chǔ)，重點(diǎn)改進(jìn)的管理思路，為產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)而努力。
線(xiàn)束工廠(chǎng)工作計(jì)劃 汽車(chē)線(xiàn)束廠(chǎng)工作計(jì)劃篇五
隨著人保部工學(xué)一體化教學(xué)模式的逐步推廣，力求達(dá)到工學(xué)有效結(jié)合的教學(xué)模式是諸位一線(xiàn)教師探索的焦點(diǎn)，我認(rèn)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)“六步法”的模式非常符合汽車(chē)故障診斷與排除課程的教學(xué)。本文以上海大眾名爵mg7轎車(chē)加油不起故障的診斷與排除為例，結(jié)合自己的維修經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)“六步法”的教學(xué)模式，供同行參考。
一、任務(wù)描述
任務(wù)描述實(shí)際上就是企業(yè)里講的故障現(xiàn)象，在企業(yè)里告訴技術(shù)工人這是要完成的一個(gè)工作任務(wù)，在學(xué)校告訴學(xué)生這是本次課要完成的一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
一輛09款mg7轎車(chē)車(chē)主講在正常行駛時(shí)，最近一個(gè)星期曾出現(xiàn)幾次發(fā)動(dòng)機(jī)加油不起、故障燈隨之點(diǎn)亮的現(xiàn)象，當(dāng)把發(fā)動(dòng)機(jī)熄火再重新啟動(dòng)時(shí)，故障燈又自動(dòng)熄滅，且加速也恢復(fù)正常。
二、任務(wù)分析
在企業(yè)，技術(shù)工人接到派工單上的任務(wù)后，由班組長(zhǎng)組織組員對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析，確定任務(wù)類(lèi)型、所需工具、設(shè)備場(chǎng)地、人員配備、完成時(shí)間等；在學(xué)校，班組接到這一學(xué)習(xí)任務(wù)后，同樣要分析這個(gè)任務(wù)與以往的學(xué)習(xí)任務(wù)有何不同，有何特點(diǎn)等等。
由于加油不起時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈曾亮過(guò)，所以先用t5檢測(cè)電腦讀取故障碼，讀到的故障碼有p2128和p2132，其含義分別為“節(jié)氣門(mén)位置傳感器1和2電壓過(guò)高或過(guò)低”。查看數(shù)據(jù)流，均正常。清除故障碼路試，故障未出現(xiàn)。但車(chē)主說(shuō)在一個(gè)星期內(nèi)曾出現(xiàn)過(guò)幾次故障，所以故障肯定還存在，只不過(guò)還沒(méi)試出而已，由此看來(lái)，該故障為偶發(fā)性故障，主要原因有：
1 電子節(jié)氣門(mén)tps系統(tǒng)中個(gè)別元件或線(xiàn)路出現(xiàn)偶發(fā)故障。
2 節(jié)氣門(mén)體有積炭及節(jié)氣門(mén)有時(shí)卡滯。
3 發(fā)動(dòng)機(jī)ecu故障。
4 車(chē)上其它電器元件故障或線(xiàn)路、接頭等接觸不良。
學(xué)生在確定學(xué)習(xí)任務(wù)類(lèi)型前，需要熟悉和掌握mg7轎車(chē)的基本參數(shù)及檢測(cè)儀器的使用等。
三、制定方案
在企業(yè)，本環(huán)節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)化，因?yàn)樗麄兌己苁焓?，組員配合時(shí)間久，已形成默契；在學(xué)校，須重視制定方案環(huán)節(jié)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)此故障很陌生，如何在學(xué)習(xí)的同時(shí)排除實(shí)車(chē)的故障需要周密的考慮。通過(guò)小組討論、分析，制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的總體計(jì)劃及具體的實(shí)施方案，老師根據(jù)各小組制定的方案，確定一份相對(duì)合理的實(shí)施方案。
在企業(yè)，班組長(zhǎng)一般都比較熟練，胸有成竹，根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作情況，直接選擇1—2名合適的技術(shù)工人，口頭說(shuō)明完成該任務(wù)的流程或方案。
四、任務(wù)實(shí)施
在企業(yè)，技術(shù)工人根據(jù)班組長(zhǎng)的指派和操作的流程或方案，將對(duì)該車(chē)故障進(jìn)行診斷與排除。在教學(xué)中，教師需不斷引導(dǎo)學(xué)生一步一個(gè)腳印地完成每一個(gè)涉及到的知識(shí)點(diǎn)，邊操作、邊琢磨、邊學(xué)習(xí)、邊記錄，最終排除故障，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（一）首先對(duì)電子節(jié)氣門(mén)tps系統(tǒng)中的元件及線(xiàn)路進(jìn)行檢測(cè)
（1）打開(kāi)點(diǎn)火鑰匙，檢測(cè)加速踏板位置傳感器及其線(xiàn)路，信號(hào)端子在加速踏板0%到100%位置實(shí)測(cè)電壓與標(biāo)準(zhǔn)電壓均相符，說(shuō)明加速踏板位置傳感器app工作正常。
（2）啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)處于怠速狀態(tài)，檢測(cè)電子節(jié)氣門(mén)體總成及線(xiàn)路，c0175—1（tpsl）、c0175—4（tps2）信號(hào)端子及c0175—2（ecm5v）電源端子實(shí)測(cè)電壓與標(biāo)準(zhǔn)電壓均相符，說(shuō)明電子節(jié)氣門(mén)tps系統(tǒng)工作正常。
（二）拆檢節(jié)氣門(mén)體機(jī)械部分
拆下節(jié)氣門(mén)體，發(fā)現(xiàn)內(nèi)部有一層積炭，心里很高興，估計(jì)是積炭導(dǎo)致了節(jié)氣門(mén)偶爾卡滯，從而引發(fā)故障，于是清洗節(jié)氣門(mén)體并裝回，清除故障碼，并用檢測(cè)儀對(duì)節(jié)氣門(mén)體重新設(shè)定。
（三）診斷與排除故障
在完成上述工作后啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，熱車(chē)時(shí)，反復(fù)踩下加速踏板，又出現(xiàn)加油不起現(xiàn)象，發(fā)動(dòng)機(jī)故障燈同時(shí)點(diǎn)亮，故障重現(xiàn)。用t5檢測(cè)電腦調(diào)取故障碼，依然是p2128和p2132，消除故障碼后，再重新調(diào)取，故障碼依然存在，用示波器對(duì)兩個(gè)節(jié)氣門(mén)位置傳感器上的輸出信號(hào)和5v電源進(jìn)行波形檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)5v信號(hào)電壓時(shí)有時(shí)無(wú)，波形異常，初步判斷為線(xiàn)路接觸不良，沿節(jié)氣門(mén)線(xiàn)束查找，在并入總線(xiàn)束位置處，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)束被老鼠咬破痕跡，氧化和銹蝕后接觸不良，經(jīng)過(guò)確認(rèn)正是節(jié)氣門(mén)位置傳感器與ecm間的連線(xiàn)。清潔并連接線(xiàn)束，用焊錫焊好再用膠布包好，重新接上t5檢測(cè)電腦，清除故障碼，路試一小時(shí)，從怠速、加速、中負(fù)荷、全負(fù)荷狀態(tài)測(cè)試一切正常，故障終于得到徹底排除。一周后，電話(huà)跟蹤，客戶(hù)反映一切正常。
五、檢查控制
這一過(guò)程也就是所謂的過(guò)程檢驗(yàn)，是在任務(wù)實(shí)施的整個(gè)過(guò)程中進(jìn)行的，在企業(yè)非常重要，維修質(zhì)量的好壞直接影響生存和聲譽(yù)，班組長(zhǎng)需要不斷巡視和檢驗(yàn)組員所完成的各項(xiàng)工作，當(dāng)有新的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)須實(shí)時(shí)與業(yè)務(wù)接待員接洽，及時(shí)修正和完善工作計(jì)劃及方案；在學(xué)校這一過(guò)程同樣重要，教師和學(xué)生均是控制的主體，教師可以通過(guò)提問(wèn)、布置作業(yè)、監(jiān)督檢查、計(jì)時(shí)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，引導(dǎo)、控制，督促學(xué)生完成工作任務(wù)，也可以通過(guò)輪流作業(yè)、競(jìng)賽、組內(nèi)/組間互評(píng)等形式達(dá)到控制目的，從而確保教學(xué)目標(biāo)明確、組織有序，促使學(xué)生實(shí)施“有效地學(xué)習(xí)”。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)
故障排除后，原因真相大白：由于節(jié)氣門(mén)位置傳感器與ecm間的連線(xiàn)破損氧化和銹蝕后接觸不良，導(dǎo)致偶發(fā)故障，所以檢修前未試到故障，用示波器檢測(cè)波形更有效。
在企業(yè)，這一總結(jié)是下次工作效率提高的有力保證；在學(xué)校更需要總結(jié)和評(píng)價(jià)，它有助于老師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，有效引導(dǎo)學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)效率。
由此看來(lái)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)“六步法”的模式進(jìn)行教學(xué)，是一種以學(xué)生為主體、工作與學(xué)習(xí)相融合的新型教學(xué)模式，相信它會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越普及、越來(lái)越受到老師和學(xué)生的青睞！
參考文獻(xiàn)
[1]上海汽車(chē)mg7轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)管理系統(tǒng)培訓(xùn)資料
[2]上海汽車(chē)mg7轎車(chē)維修手冊(cè)一系統(tǒng)描述
[3]上海汽車(chē)mg7轎車(chē)維修手冊(cè)一系統(tǒng)流程
[4]黃健民（2011）.（項(xiàng)目教學(xué)“六步法”的設(shè)計(jì)與實(shí)施初探）
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