時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度科研工作計劃細則篇一
認真落實市、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃精神；進一步深入推進“科研全面為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”工程，充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用，為學(xué)校發(fā)展與教師成長提供平臺，為推進課程改革，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，積極推動學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。
主要工作要點：1、認真落實有關(guān)學(xué)校科研工作及管理的各項制度，明確任務(wù)、目標(biāo)、要求。強化職責(zé)意識，確?？蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展。
2、加強對市鎮(zhèn)立項課題的管理。各立項課題負責(zé)人要利用好東莞市教育科研管理平臺，對課題立項申報、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果申報、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴格規(guī)范，促進課題研究的常態(tài)化、正常化。切實做好課題研究過程中資料的收集、整理、上傳，同時要養(yǎng)成對原始資料的分析、綜合，找出規(guī)律性的、有價值的理論、方法。做好教育科研信息的報送工作。
3、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作。黃芬的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實踐研究》、江蓉的《家庭進行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以及學(xué)校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實踐研究》等4項省、市級立項課題，對這些課題的研究情況要繼續(xù)實施動態(tài)跟蹤，要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，要虛心向他們請教，積極邀請視導(dǎo)員、教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)課題研究工作。全面促進學(xué)校教育科研工作的健康發(fā)展。
4、加強科研理論學(xué)習(xí)。各科組長要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭開展課題研究。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實問題，使科研項目具有更強的針對性和實效性。要聚焦課堂，以實實在在的研究推動教育教學(xué)的改革發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展，將真實的教育教學(xué)問題作為研究對象，鼓勵扎根實際的教育教學(xué)研究，大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動研究，最大限度減少形式主義傾向，確保研究實效。
5、加強市鎮(zhèn)立項課題成果的總結(jié)與推介。在課題研究過程及結(jié)題時，學(xué)科課題要結(jié)合實際進行實證，保證研究的效果。要重視課題成果的總結(jié)、推介與轉(zhuǎn)化工作，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力，發(fā)揮輻射效應(yīng)。最近幾年有多項已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級立項課題，由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學(xué)展開研究，研究工作對教學(xué)具有較大的促進作用，其獲得的研究成果對課堂教學(xué)有較大的推廣價值。課題組要繼續(xù)認真總結(jié)，并不斷優(yōu)化提煉。有選擇的把研究成果在實際的教育教學(xué)實踐中運用。課題《小學(xué)教育教學(xué)“金點子”資源的運用和開發(fā)的實踐研究》是學(xué)校的重點課題，期研究成果和實施策略對學(xué)校教育教學(xué)工作有顯著的促進作用，各科組要繼續(xù)開展好教育教學(xué)“金點子”的探索開發(fā)、交流運用，做好資料收集、歸類整理；同時要做好經(jīng)驗交流，努力實現(xiàn)優(yōu)勢共享，取長補短，共同進步。
6、立足課堂教學(xué)。要加大課堂教學(xué)改革的力度，切實找準課改過程中出現(xiàn)的新問題，進一步立足于課堂教學(xué)的研究，以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題作為研究的出發(fā)點和落腳點。體現(xiàn)科研與教研的整合，要以教研工作中的問題作為研究項目，以項目研究提升教研質(zhì)量和水平，使教研科研和諧統(tǒng)一、互為促進、共同進步、共同發(fā)展，形成一盤棋的格局，讓教育科研服務(wù)于教學(xué)，真正提高課題研究的價值。
各個正在處于研究期的省市級立項課題，課題組要認真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作，充分利用好課堂教學(xué)的實踐平臺展開實驗，切實保證課題研究與課堂教學(xué)的相互促進。認真做好研究工作的季度總結(jié)，及時調(diào)整研究策略，不斷優(yōu)化階段理論成果。
7、積極參加各級科研成果和論文評比活動。各科組要動員教師認真總結(jié)教育教學(xué)工作，發(fā)掘在日常教育教學(xué)的那些成功策略；對已經(jīng)結(jié)題并尚未評獎的課題進行重新整理，進一步完善、夯實研究理論，力爭獲取更有更佳的活動成績。
年度科研工作計劃細則篇二
一、 我校教育科研科績效考核獎金總數(shù)為2萬元，由“訪萬家”、“比教學(xué)”、“導(dǎo)學(xué)案”編寫與使用、“校本研修”四個部分組成。
二、教育科研績效考核的對象為全體在編的教學(xué)崗位教師。
三、“訪萬家”活動考核獎金數(shù)占總量的15%?？己说燃壏譃檫_標(biāo)和優(yōu)秀。教師家訪學(xué)生數(shù)達到班級人數(shù)15%，班級學(xué)生家訪總?cè)藬?shù)達到85%即為達標(biāo)。教師家訪學(xué)生數(shù)達到班級人數(shù)20%，班級學(xué)生家訪學(xué)生數(shù)達到90%即為優(yōu)秀?！霸L萬家”要詳實填寫《家訪手冊》，必須有學(xué)生家長和家訪教師簽名。
五、“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與使用考核獎金數(shù)占總量的30%?？蒲刑幟吭率杖∮陀∈摇皩?dǎo)學(xué)案”原件存檔，不定期進班抽查了解導(dǎo)學(xué)案使用和評改情況，學(xué)期末核查教師上交導(dǎo)學(xué)案電子稿。 “導(dǎo)學(xué)案”編寫與使用考核等級分為四類，一類為自編、有電子稿、學(xué)生使用后有評改；二類為自編、學(xué)生使用后有評改，無電子稿；三類為自編、有電子稿，無使用后評改；四類為自編，無使用后評改、無電子稿。若非自編，只是簡單地網(wǎng)上下載，則為無效導(dǎo)學(xué)案。體音美等考查科目若未使用導(dǎo)學(xué)案，則評為第四類。
六、“校本研修”考核獎金數(shù)占總量的15%?！靶１狙行蕖敝饕獧z查科研處安排的校內(nèi)集中培訓(xùn)、布置的課題研究任務(wù)、參加區(qū)教研活動完成情況。校內(nèi)集中培訓(xùn)以講座為主，以繼教筆記為依據(jù)。課題研究任務(wù)分為教研組集體任務(wù)和個人任務(wù)，教研組任務(wù)以教研組上交材料為依據(jù)，個人任務(wù)以教師上交科研小文章為依據(jù)，小文章就為自己原創(chuàng)，網(wǎng)上下載視為無效。區(qū)教研活動以區(qū)教科院每學(xué)期反饋的統(tǒng)計情況為準。
教學(xué)科研單位科學(xué)研究與社會服務(wù)業(yè)績年度績效考核細則#e#一、考核對象
科學(xué)研究與社會服務(wù)業(yè)績年度績效考核對象為績效津貼由學(xué)校統(tǒng)籌的教學(xué)科研單位，具體分為人文社科和自然科學(xué)兩大類。
人文社科類單位包括馬克思主義學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、法學(xué)院、文化與社會發(fā)展學(xué)院、教育學(xué)部、心理學(xué)部、體育學(xué)院、文學(xué)院、外國語學(xué)院、新聞傳媒學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、歷史文化學(xué)院（民族學(xué)院）、西南民族教育與心理研究中心、漢語言文獻研究所和中國新詩研究所。
自然科學(xué)類單位包括數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、計算機與信息科學(xué)學(xué)院（軟件學(xué)院）、工程技術(shù)學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、紡織服裝學(xué)院、食品科學(xué)學(xué)院、園藝園林學(xué)院、農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院、植物保護學(xué)院、動物科技學(xué)院、藥學(xué)院（中醫(yī)藥學(xué)院）、生物技術(shù)中心、蠶學(xué)與系統(tǒng)生物學(xué)研究所、潔凈能源與先進材料研究院和智能傳動中心。
二、考核組織
科學(xué)研究與社會服務(wù)業(yè)績年度績效考核工作在分管校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由科學(xué)技術(shù)處、社會科學(xué)處和校地合作處牽頭組織。
三、考核方式
1.分類評價。按人文社科類和自然科學(xué)類單位分別確定基本任務(wù)和積分標(biāo)準。
2.綜合積分。各單位按考核內(nèi)容逐項積分，計算其業(yè)績總積分。業(yè)績總積分扣除基本任務(wù)分為業(yè)績獎勵積分（各單位的基本任務(wù)分核算方式見附表1）。
四、考核內(nèi)容
科研與社會服務(wù)業(yè)績考核內(nèi)容包括立項項目、項目經(jīng)費、成果產(chǎn)出等3個積分項和減分項（詳見附表1）；項目和成果分類按《西南大學(xué)人文社會科學(xué)科研項目及成果分類與認定辦法》、《西南大學(xué)科技項目分類辦法》（西校?2011?477號）和《西南大學(xué)自然科學(xué)t類、a類刊物及論文遴選辦法》（西校?2012?109號）執(zhí)行；項目和成果積分標(biāo)準按《科研與社會服務(wù)項目及成果計分標(biāo)準表》（附表2和附表3）執(zhí)行。
交叉學(xué)科的科研項目和成果，如與單位的`所屬類別不一致，按其來源和學(xué)科屬性由相應(yīng)職能部門認定級別，按單位所屬類別對應(yīng)的計分標(biāo)準積分，在單位所屬類別的計分標(biāo)準中無對應(yīng)項者，由歸口職能部門按相應(yīng)級別計算積分后納入所在單位總積分。
五、結(jié)果運用
科研與社會服務(wù)業(yè)績年度績效考核結(jié)果主要作為績效津貼c對應(yīng)部分核撥的依據(jù)?？蒲信c社會服務(wù)業(yè)績對應(yīng)績效津貼總額為教學(xué)科研單位津貼c總量的25%（不含劃入本科人才培養(yǎng)工作的教學(xué)成果部分，占教學(xué)科研單位津貼c總量的比例為3%）。
績效津貼核撥時的經(jīng)費分塊比例為：人文社科類單位占45%，自然科學(xué)類單位55%。
完成基本任務(wù)分視為基礎(chǔ)績效考核合格，其增量部分作為科研業(yè)績獎勵積分，基礎(chǔ)績效考核合格的單位方可獲得科研與社會服務(wù)業(yè)績獎勵，獎勵津貼依據(jù)同類別各單位科研與社會服務(wù)業(yè)績獎勵積分核算。
年度科研工作計劃細則篇三
經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報的立項率達到100%。由xx園長負責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區(qū)活動中的作用研究》、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》、《通過音樂藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》、《在科學(xué)區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究》、《幼兒園開展幼小科技教育銜接的研究》。
這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個喜人的開端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點帶面，促進教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。
憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
科室通過多種方法組織教師進行理論與實踐學(xué)習(xí)，定期編輯教科研簡報（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外教師傳授先進經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。
1、根據(jù)實際教學(xué)狀況及時修改、調(diào)整科技教育研究方案。
2、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng)，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。
3、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）。
幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表、拆卸、裝配活動評價表。
4、有計劃有體系地進行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。
在學(xué)期開始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容。
5、制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管，學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交)。
6、定期進行科技教育觀摩活動。
7、搞好班級科學(xué)區(qū)活動。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）
8、邀請園外教師進行科技教學(xué)指導(dǎo)。
（一）9月：
2、制訂科技特色教育評價方案。發(fā)放各類表格。
3、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容，科技視聽之旅的內(nèi)容。
4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，購買一些相關(guān)的儀器及操作材料。
5、全園教科研會議。
（二）10月：
1、課題組會議。
2、邀請中學(xué)實驗室教師進行實驗室知識講座。
3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。
4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。
（三）11月：
1、課題組會議。
2、邀請上?？萍加變簣@xx老師來我園示范科學(xué)探索活動。
3、科學(xué)小問號活動觀摩。大班：xx。
（四）12月：
1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動觀摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。
2、向各課題組長了解課題進展情況。
（五）1月：
1、xx老師的課題階段性小結(jié)，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展、指導(dǎo)經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。
2、課題組階段性小結(jié)會議，制定下一輪計劃。
（如有臨時性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機插入。）
年度科研工作計劃細則篇四
醫(yī)院科研管理 評審標(biāo)準實施細則 1.1 有鼓勵醫(yī)務(wù)人員參與科研工作的制度和辦法，并提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費、條件 與設(shè)施。
1.1.1 有鼓勵醫(yī)務(wù)人員參與科研工作的制度和辦法，并提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費、條件與設(shè)施。* c 1.1.1.c.1 有科研工作管理制度，有鼓勵醫(yī)務(wù)人員參與 科研工作的具體措施。
1.1.1.c.2 有科研經(jīng)費支持及相應(yīng)的科研條件與設(shè)施，設(shè)立科研支持基金和鼓勵性科研的經(jīng)費相關(guān)資料。
1.1.1.c.3 有專門部門和人員對醫(yī)務(wù)人員參與科研工作 進行管理。
b 1.1.1.b.1 主管部門有檢查、分析、反饋。
a 1.1.1.a.1 持續(xù)改進有成效，科研項目數(shù)量和科研支持 經(jīng)費與醫(yī)院發(fā)展同步增加。
1.2 開展藥物臨床試驗應(yīng)依法取得相關(guān)資質(zhì)，并按藥物臨床試驗管理規(guī)范（gcp）要求開展臨床試驗。
1.2.1 開展藥物臨床試驗 應(yīng) 符 合《藥物臨床試 驗 質(zhì) 量 管 理規(guī)范》（gcp）。* c 1.2.1.c.1 開展藥物臨床試驗需有國家藥物臨床試驗機 構(gòu)資質(zhì)。
1.2.1.c.2 有藥物臨床試驗的管理制度與流程，并執(zhí) 行。
1.2.1.c.3 對研究者、受試者相關(guān)制度執(zhí)行有監(jiān)督和保障措施，并有可查詢的安全記錄；保證受試者在試驗期間出現(xiàn)不良事件時得到適當(dāng)?shù)闹?療。
1.2.1.c.4 臨床試驗藥品管理規(guī)范。試驗用藥品的供 給、使用、儲藏及剩余藥物的處理過程有記錄。
1.2.1.c.5 研究者將數(shù)據(jù)真實、準確、完整、及時、合 法地載入病歷和病例報告表。
1.2.1.b.1 對相關(guān)單位與部門稽查和視察所
b 發(fā)現(xiàn)的問題 有改進，有記錄。
1.2.1.b.2 主管部門有檢查與監(jiān)管。
a 1.2.1.a.1 持續(xù)改進有成效，臨床藥物試驗管理規(guī)范，資料完整。
1.2.2 有臨床科研項目中使用醫(yī)療技術(shù)的管理制 度 與 審 批程序，充分尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)。* c 1.2.2.c.1 有臨床科研項目中使用醫(yī)療技術(shù)的相關(guān)管理 制度與審批程序。
1.2.2.c.2 臨床科研項目中使用醫(yī)療技術(shù)應(yīng)有充分的可行性與安全性論證；有保障患者安全的措施 和風(fēng)險處置預(yù)案。
1.2.2.c.3 臨床科研項目中使用醫(yī)療技術(shù)應(yīng)有醫(yī)學(xué)倫理 審批。
1.2.2.c.4 尊重患者選擇權(quán)，簽署知情同意書。
1.2.2.c.5 相關(guān)人員知曉開展臨床科研項目的管理制度 與審批程序。
b 1.2.2.b.1 主管部門有檢查與監(jiān)管。
a 1.2.2.a.1 持續(xù)改進有成效，臨床科研項目全程管理規(guī) 范、檔案資料完整。
醫(yī)院5s管理實施工作匯報
實施《團體標(biāo)準管理規(guī)定》辦法
醫(yī)院評審工作總結(jié)
醫(yī)院科研總結(jié)
醫(yī)院科研年度工作計劃
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2161132.html】
