心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
初中生的心得體會篇一
為祖國貢獻一份力量是我的學(xué)習(xí)目的。
這個目的給了我力量。
每遇到新的知識,就渴望掌握它。
2、訂好學(xué)習(xí)計劃。
我訂有學(xué)習(xí)計劃,但計劃中不給自己硬性規(guī)定。
既不限制自己,也不強行提高。
以自己的方法走自己的路。
3、抓好基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)知識著重掌握,基本技能多練苦練。
因為,所謂復(fù)雜題目不過是基礎(chǔ)知識的綜合和基本技能的靈活運用。
4、按部就班。
我的學(xué)習(xí)一般分兩步走,即自學(xué)、聽課。
我一直堅持先自學(xué)后聽課。
在自學(xué)中把書本知識完全掌握;我的自學(xué)進度超前幾個星期乃至一個學(xué)期。
聽課時則把知識鞏固。
這樣做,比“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)”三個階段學(xué)習(xí)法省力。
因自學(xué)聽課形同復(fù)習(xí),省去了一個環(huán)節(jié)。
自學(xué)時做題以要領(lǐng)選擇題為主。
上課認真聽講,這樣能彌補自學(xué)中的缺陷,并把老師所講的知識結(jié)構(gòu)學(xué)到手。
考試前,一般不用費時復(fù)習(xí),只對長期擱置的知識或難點復(fù)習(xí)一下。
做題,只要是課本上要求做的題,一定做,切不可認為容易的就不必再做了。
寫作業(yè)時,不要把課本當手冊,不要運用不明白的公式或模糊的概念,應(yīng)當重新讀一遍書,甚至將公式推導(dǎo)一遍。
除了基本題目外,其它題適當做,關(guān)鍵是做一題起一題的作用。
例如,做一道數(shù)學(xué)證明題之后,就應(yīng)搞清楚條件與結(jié)論間的充分、必要關(guān)系。
做一道物理計算題,首先用字母推導(dǎo)、弄清物理模型等。
每學(xué)過一個階段(不必是考試前),我都搞一次對學(xué)習(xí)過的知識的重新歸類。
這樣,回過頭來就會發(fā)現(xiàn),許多過去認為很復(fù)雜的知識都可用新知識(如新學(xué)的公式)簡單概括。
概括后就覺得知識系統(tǒng)化了,印象深刻了。
5、相互學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常和同學(xué)們爭論探討問題。
問題是越辨越明。
解答同學(xué)的問題,對自己也是提高。
因為要想講得明白,就需要自己先明白,常聽同學(xué)提出的問題,自己也可避免一些錯誤發(fā)生。
我還經(jīng)常在晚飯前后和同學(xué)海闊天空神聊一通,我覺得,本來一些不太清楚的問題,和大家一聊一爭,便茅塞頓開。
6、注意各科知識的聯(lián)系。
常將一科學(xué)到的新知識、新方法,用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
例如,遇到一個不易理解的物理問題,常常將數(shù)學(xué)方法用上。
7、讀課外書。
我看的課外書分為兩類:一類是輔助課本知識的參考書。
這些書精讀細讀,力求全部掌握;另一類是課本上學(xué)不到的知識,包括閱讀報刊等,這些書只是泛讀了解。
8、會用時間。
我除了正常上課外,要上幾個提高班。
實踐證明,時間夠用,關(guān)鍵在于提高效率。
中學(xué)3年,我堅持10點睡,早6點起。
該睡時一定睡足,該學(xué)習(xí)時一定學(xué)好。
9、自我檢查。
每隔一段時間,我就回想一下,這段時間哪里安排不當,就改進學(xué)習(xí)方法,做出更好的安排。
要正確評價自己,這是制訂好學(xué)習(xí)計劃發(fā)揮自己能力的前提,應(yīng)時常這樣做。
在自己心情平靜的時候,仔細檢查一下,看看自己的真實水平,然后再恰當?shù)刂朴喕蛐薷膶W(xué)習(xí)計劃,使之切合實際。
初中生的心得體會篇二
上課的鐘聲響起,可惜不是學(xué)校的鐘聲,而是手機的鬧鈴,起床洗漱上課,一天的學(xué)習(xí)開始了,在家中學(xué)習(xí),時間稍微調(diào)整了一些,但是上課的大致內(nèi)容還是不變,知識在家里面了。
對于這樣的結(jié)果其實心中早就有了準備,當要開始上網(wǎng)課的時候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準備。因為我家里各個設(shè)備還相對齊全,所以上課對我來說還是挺容易的,沒有多大的阻礙,家中的難道,正好有一臺空閑,我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦。
每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒,讓我們上課,這樣想當一個鬧鐘,讓我們可以在第一時間起來上課,非常好,因為這樣我知道必須上課了,老師已經(jīng)在催促,我就必須要抓緊時間準備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來的晚了一些,我連洗漱都沒有,就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課,還好沒有遲到,之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到,每天盡早趕回來,盡早的做好上課任務(wù)。不會在耽誤自己的上課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點,比如,上課不需要到處走,只需要準備好上課的文具就行,老師的教課視頻可以錄制下來之后在播放,這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范,給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式,如果上課遲到了可以在休息時間重新看一遍視頻,學(xué)習(xí)一遍,這就相當是可以重復(fù)利用,非常有效,也非常好,我學(xué)習(xí)有時候會因為一時走神忘記一些東西,有了這樣的學(xué)習(xí)方式,我不擔心自己在做作業(yè)時不會了,那里不懂學(xué)那里,這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
當然很多人在家中有一個缺陷,就是不夠自覺,這是學(xué)習(xí)的最大的問題,在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢,只要我們抓住了機會認真的去學(xué)習(xí)就行,不需要我們?nèi)绾稳プ?,只要好好學(xué)好,做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行,知識老師不在身邊,就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會自己管理自己而不是等待著,或者在電腦前開小差,這是對自己的工作不負責(zé),對自己的任務(wù)不進心盡力。不要給自己留下遺憾。
在家里面學(xué)習(xí)很多人認為在即就是自由活動時間,學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個想法我也有過,但是我自己約束了自己的行為,告誡自己要好好學(xué)習(xí),不要給自己找個借口,也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù),畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的,我不希望自己留下遺憾,不希望自己就這樣浪費時間。
初中生的心得體會篇三
對于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來適應(yīng)我們。那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢 我覺得我們應(yīng)該做到以下三點:
一、學(xué)得平衡
學(xué)習(xí),首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),科科平衡。當然,如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上,我們可以采取"揚長避短"的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,以彌補自己的不足。
二、學(xué)得透徹
學(xué)習(xí),就是要有敢問敢鉆研的精神,我是一個提倡"不懂就問"的學(xué)習(xí)方法的人。
要想學(xué)得透徹,不光上課要認真聽,課后還要找出不懂的地方問老師,與同學(xué)探討,力求把每一個不懂的地方都弄懂,每一個知識點都學(xué)懂,不能將不懂的知識都藏起來,要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣
當你把所有的知識都學(xué)懂之后,你會發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題
都變成了笑臉在向你招手,學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步,把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法,接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記"驕兵必敗"這句話,考得差,不要氣餒,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習(xí)。
初中生的心得體會篇四
現(xiàn)如今從剛開始進入中學(xué)轉(zhuǎn)逝過去兩年了,由最初的小學(xué)生蛻變成了較成熟的中學(xué)生?;秀泵悦5膬赡瓿踔猩?,讓我明白了萬事中知識最重要,理解領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性,知識是必不可少的,也終于知道孔子所說的:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”
面臨初三的學(xué)習(xí)生涯,這遠不是初一初二生活所能比的,為了能考上重點高中的目標,必須傾盡全力去學(xué)習(xí)。所謂傾盡全力去學(xué)習(xí),不是去死記硬背,也不是去累死累活的埋于題海,而是在所掌握的眾多知識點上,充分的去了解弄懂?;蛟谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上,將自己的思路跟上老師的思路,結(jié)合起來更透徹的去領(lǐng)悟??赡艽蠖鄶?shù)同學(xué)在聽完老師的講授之后,就不去更深沉的去掌握知識中的精髓,猶如“學(xué)如不及,猶恐失之”。所以,加深理解一方面更好的掌握知識的來龍去脈,另一方面,才能學(xué)習(xí)老師分析問題,解決問題的思路和方法。正如子曰:“溫故而知新。”一分耕耘一分收獲,取得好成績應(yīng)要有相對應(yīng)的辛勤勞動。水往低處流,人往高處走。在學(xué)習(xí)的過程中不要急功近利,學(xué)習(xí)是要慢慢有規(guī)律的循序漸進,不能光憑單一的學(xué)習(xí)思路去前進。只有打好根基,才能慢慢有所提升。
初三:月川。
在這初三的主要學(xué)習(xí)目標中,要想提升總成績,就要有細細打算與計劃性學(xué)習(xí)。比如說:想提高學(xué)習(xí)效率,最大的根本在于自己,最重要的是在學(xué)習(xí)過程中,掌握技巧與方法,做到熟能生巧,要合理掌握各種題型的解決方法,在做練習(xí)中有意識去總結(jié),慢慢培養(yǎng)適合自己的分析方法和分析習(xí)慣。這樣才能在初三高度題海中“對癥下藥”。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以成就一個學(xué)生在未來事業(yè)的成功之基礎(chǔ)。子絕四:毋意,毋必,毋固,毋我。所以,在提升自己的學(xué)習(xí)效率過程中,也要有時時刻刻提醒自己的話語,就如華裔電腦名人王安,讓他終生受益的結(jié)論就是:只要是自己認為對的事情,絕不可優(yōu)柔寡斷,必須馬上付出行動。計劃一個好的學(xué)習(xí)方法,也是提升一種自己心境的表現(xiàn)。
我們身為學(xué)生,以自己為中心目標,努力拼搏一把,爭取考上滿意的學(xué)校。這就是我的學(xué)習(xí)心得。
初中生的心得體會篇五
羅琳老師的講課內(nèi)容很精彩,很詳細,很好的結(jié)合學(xué)生的實際,對初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙以及對學(xué)生課前、課上、課后的學(xué)習(xí)方法進行了很好的方法指導(dǎo),對教師們給出了很好的建議,聽完以后真是受益匪淺。下面我就談?wù)勛约旱膸c看法:
一、教師思想的應(yīng)該轉(zhuǎn)變
長期以來,我們教師的教學(xué)研究,一直是教法研究多,學(xué)法研究少;孤立地研究教法或?qū)W法多,將二者結(jié)合起來研究少;教師注重自己的教法多,注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)少.在實際教學(xué)中,教學(xué)效果的高低,不僅取決于教師的教法,而且更大程度上取決于學(xué)生的學(xué)法。新課程改革中特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主體性,學(xué)習(xí)方法的好壞將直接影響到學(xué)習(xí)效果的高低。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
在我們的平時教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)的成效很大程度上取決于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,一旦學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,就會積極去探索,不會感到學(xué)習(xí)是一種壓力。要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
對于七年級的學(xué)生,在小學(xué)學(xué)習(xí)階段,由于科目少才兩科,知識內(nèi)容淺,學(xué)生即使學(xué)法較差也能通過刻苦努力取得好成績。進入初中后,一下子變成了七科,隨著課程的增多及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深拓寬,尤其是數(shù)學(xué)從具體到抽象,由文字發(fā)展到符號、圖形……,學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化,學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)也要發(fā)生變化。如果還是用小學(xué)時的方法對待,將會因?qū)W不得法而使成績逐漸下降,久而久之,這一部分學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)信心和興趣而成為學(xué)困生。而且數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞會對物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。因此,重視對初一學(xué)生進行數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是非常必要的。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅對初中的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)甚至是一輩子的學(xué)習(xí)都是很有幫助的。
(1)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(2)做課堂筆記習(xí)慣的培養(yǎng)
(3)學(xué)會整理錯題集
(4)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
2、學(xué)會反思引導(dǎo)學(xué)生得以想一想,重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思,善于反思,并對反思的結(jié)果進行交流,互相學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)反思的能力和自覺性。
3、善于思考,善于提問愛因斯坦說過:“提出問題比解決問題更重要。平時教師在教學(xué)中,應(yīng)該因人而異地采用科學(xué)的教學(xué)方法,促使學(xué)生樂問、敢問、勤問、善問。
最后,我覺得,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)必須與教學(xué)方法的改革同步進行,協(xié)調(diào)發(fā)展,持之以恒,才可能最終取得良好的效果。
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