高考演講稿格式 高考演講稿格式9篇(匯總)

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高考演講稿格式高考演講稿格式篇一

老師們,同學(xué)們大家早上好，我是來自高三(6)班的陳伊。很榮幸能夠站在這里，代表高三全體同學(xué)作畢業(yè)前的最后一次升旗儀式演講。今天我演講的主題是感恩母校，備戰(zhàn)高考。

遙想去年此時(shí)，一位高三的學(xué)姐正在滿懷感恩之情地作國旗下的發(fā)言。此情此景還歷歷在目。那時(shí)，我是一個(gè)旁觀者，一位聆聽者。而如今，我自己也成為了學(xué)姐，即將畢業(yè)，同樣站在了這里，才體會(huì)到了學(xué)長們當(dāng)時(shí)的感慨萬千。

是的,看著周圍的一草一木一磚一瓦，坐在承載著百年歷史文化的課堂中，望著三年來風(fēng)雨與共的老師和同學(xué)們，想到即將告別這熟悉的不能再熟悉的環(huán)境，惜別之情油然而生。相聚了三年的校園承載了我們太多的回憶。

無數(shù)個(gè)7:20歡快悠揚(yáng)的早讀鈴聲，開啟了我們每個(gè)充實(shí)的早晨。偶爾因遲到，被登上大黑板的尷尬仿佛也還在昨天。課堂上,老師們幽默風(fēng)趣的語言,耐心細(xì)致的講解,使我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識.一份份精心批改的作業(yè),一張張細(xì)致分析的試卷,都是我們敬愛的老師為了我們能做到最好付出的艱辛和努力。無論高考結(jié)果如何，我們都要先道一聲，老師們你們辛苦了。

學(xué)在三林，玩在三林!大家一定還記得在操場上馳騁的快樂，運(yùn)動(dòng)會(huì)班級入場式的團(tuán)結(jié)，還有藝術(shù)節(jié)同學(xué)們和老師們的精彩演出吧。各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長了我們的見識，鍛煉了我們的能力。優(yōu)雅靜謐的湖心亭記錄了我們好姐妹的友誼，流血流汗的籃球架見證了兄弟間的義氣。相信多年后，我們一定還會(huì)懷念，懷念三中的生活，懷念三中的老師、同學(xué)，懷念保衛(wèi)我們安全的門衛(wèi)大叔，甚至?xí)涯盥愤叺囊豢昧鴺?、食堂的一份炒面。這些都是三中的味道。

感謝三中，感謝我們的母校，感謝老師，感謝這三年的難忘歲月!是你們在為我們的成長保駕護(hù)航，為我們的人生留下了無比珍貴的財(cái)富!

親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，或許你們今天還沒有那么深刻的體會(huì)，就如我當(dāng)年那般。但我還是要跟你們說一說，"業(yè)精于勤，荒于嬉"正如我們校訓(xùn)第一個(gè)字"勤"。不要到高三翻開志愿書時(shí)，看著遙不可及的分?jǐn)?shù)線，才懊悔自己的當(dāng)初。當(dāng)時(shí)的我們，也是寧可在課間嬉戲也不跨進(jìn)老師辦公室半步，而到了高三，想天天跑老師辦公室卻沒有了時(shí)間。當(dāng)初抱怨作業(yè)多、學(xué)科難，可誰知，這些在高三根本不算什么。高中的生活雖然辛苦，但也是充實(shí)的，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力，勤勤懇懇地奮斗，終將會(huì)苦盡甘來。

我們靜下心來，梳理知識，認(rèn)真地分析每一份復(fù)習(xí)試卷，多一分就多一個(gè)機(jī)會(huì)!不到最后一刻我們絕不會(huì)停止奮斗!

最后，請?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)對所有和我們一起努力的老師們、同伴們說一句：謝謝你們，是你們讓高三艱苦的奮斗有了最溫馨的記憶!

謝謝大家!

高考演講稿格式高考演講稿格式篇二

是不是遇到高考

作文

演講稿

學(xué)會(huì)寫演講稿

演講稿也叫演說詞，是在群眾集會(huì)上或一定場合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書面依據(jù)，是人們在社會(huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。

寫好演講稿，最關(guān)鍵的一條是你心中必須時(shí)時(shí)裝著聽眾，時(shí)時(shí)想著你的演講稿是寫給聽眾聽的。

演講稿的特點(diǎn)：①針對性。射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫作演講稿一定要根據(jù)不同聽眾的年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點(diǎn)來確定演講的內(nèi)容。無的放矢，亂寫一通，是萬萬不行的。②情感性。"動(dòng)人心者，莫先于情"(白居易)。演講是一種有聲音的感染藝術(shù)，既要以理服人，又要以情感人。演講者要把火熱的激情洋溢在講詞里，抒發(fā)在聲調(diào)里，才能感染人、打動(dòng)人。③傳聲性。演講是將無聲的書面語言轉(zhuǎn)化成有聲的口頭語言，這就要求演講稿應(yīng)具備傳聲性的特點(diǎn)。演講稿的句子要簡短，句式要變化，語意要明白，聲調(diào)要頓挫，語氣要自然，便于演講者調(diào)動(dòng)聲音技巧來表情達(dá)意。④鼓動(dòng)性。在思想內(nèi)容方面，議題要與聽眾休戚相關(guān)，主張要與聽眾痛癢與共，感情要與聽眾喜怒相通。在表達(dá)形式方面，要調(diào)動(dòng)修辭手段，如設(shè)問、反問、比喻、對比、排比、反復(fù)等，借以增強(qiáng)感情色彩，激發(fā)聽眾情緒。這樣，演講稿就會(huì)富有鼓動(dòng)性。另外，演講稿還有宣傳性的特點(diǎn)。

演說內(nèi)容應(yīng)該有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，但如何在演講稿中呈現(xiàn)，還需要把握聽的規(guī)律。就層次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3來標(biāo)明次序，使聽眾一頭霧水，聽得吃力費(fèi)勁。你要用明白易懂的語言形式表達(dá)演說的內(nèi)容。就銜接過渡而言，不必太在意承上啟下時(shí)細(xì)針密線地縫合，內(nèi)容板塊之間有時(shí)可以直接拼合。

增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性、感染力，需要一定的技巧，寫演講稿時(shí)要注意把這些技巧預(yù)設(shè)暗含于文稿中。例如，開場的技巧。語言設(shè)計(jì)要能迅速抓住聽眾的注意力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的傾聽欲望，收取"鎮(zhèn)場"的效果。形成氣勢的技巧。語言設(shè)計(jì)上可以大量地使用排比、呼告、反問、設(shè)問、感嘆等表現(xiàn)手法，強(qiáng)化聽覺效果。演講稿中既要力避平鋪直敘，也要避免高潮迭起，要在能引發(fā)聽眾強(qiáng)烈反響和共鳴的地方合理設(shè)置高潮，從而達(dá)到"快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛"的境界。

[典題探究]20xx高考北京卷?

請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。

[試題解讀]

這是一道材料作文。材料作文的寫作要點(diǎn)就在于如何挖掘題目所提供材料所具有的內(nèi)涵，然后挑選你感受最深刻的一點(diǎn)提煉出一個(gè)寫作中心。具體對本題而言，首先是審讀材料。在認(rèn)真審讀材料后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)作文題的寫作范圍是非常廣闊的。

材料看似簡單短小，但其中包容了深刻的哲理。分析材料時(shí)，可以抓住材料中的一個(gè)核心字眼"滿"，從這個(gè)字可以派生出"杯子是否滿了""怎樣才算滿""用什么方法可以讓杯子真正地滿"等問題來。如果從老師的角度看，他的教學(xué)方法是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考得出正確答案，因此，從把觀察和思考的權(quán)利下放給學(xué)生的角度說，也可寫"本體教育"的話題;從學(xué)生群體的角度看，他們觀察仔細(xì)，能積極思考，不斷探索，也可寫"觀察與思考"的話題。

這道作文題宜寫成議論文，緊扣材料就其中某一個(gè)話題作深刻的闡釋。也可寫記敘文，通過對人物的描寫或者事件的記敘來演繹與材料有關(guān)的話題。話題并不新，但要讓作文出彩，就要注意材料的新與結(jié)構(gòu)形式的新。

第二，演講稿容易營造一種面對面的力陳觀點(diǎn)、慷慨傾訴的氛圍。它可以盡情地用書面語言去感染人，說服人，甚或教育人，這一點(diǎn)很合乎"感情真摯"的高考評分標(biāo)準(zhǔn)。

第三，演講稿的形式自由、活潑、不呆板。它既可以發(fā)揮議論文觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿的優(yōu)勢，又可摒棄傳統(tǒng)議論文"千文一面"，形式呆板，缺乏感染力的不足。

20xx年高考作文：高三作文公開課講稿

上課!大家好!請坐。同學(xué)們平時(shí)喜歡寫作文嗎?有的喜歡有的不喜歡。寫得輕松嗎?不輕松。為什么?不會(huì)寫，懶得寫。不會(huì)寫是方法和水平問題，懶得寫是態(tài)度問題。今天，廖老師跟大家講一講一種懶人的作文模式。

北京有個(gè)著名的語文老師叫王大績，他寫過《歷年作文同一題》一書，有誰知道書名什么意思?也許同學(xué)們理解了作者的本意但三言兩語說不清楚，我們來看看作者本人的解釋吧：作文命題，無論是哪種形式，標(biāo)題命題也好，材料命題也罷，話題命題也行，其實(shí)質(zhì)都是不命題，或曰命制的都是一道題。命題專家竭才盡智，精心研磨，可當(dāng)大家展開各自的手掌，寫在掌心的，原來竟是同一道題!故曰：歷年作文同一題。

為了說明這個(gè)道理，作者在他的書里精選了1990年至20xx年高考各卷共一百篇優(yōu)秀作文為例，旁批、評析，來揭示這個(gè)道理。

今天，廖老師也可以借用海南歷年高考作文題來跟大家說明這個(gè)道理。請看：(幻燈片展示)

我們從最近的說起，這是20xx年的作文題：我們采用尋找關(guān)鍵句的審題方法?！皠?chuàng)新”、“愛崗敬業(yè)”和“為夢想拼搏”都是大家熟悉的領(lǐng)域，所以，可以擬題為：矢志創(chuàng)新人最美，愛崗敬業(yè)人最美，堅(jiān)持理想人最美。20xx年不給野生動(dòng)物喂食。為什么不能給野生動(dòng)物喂食呢?因?yàn)橐鹬爻砷L規(guī)律，自強(qiáng)自立。所以，可以這么擬題：要尊重成長規(guī)律，自強(qiáng)最美，自立最美?？纯?0xx年的作文題(稍等幾秒)，別看這材料這長就害怕，如何才能構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系?當(dāng)然離不開尊重，友愛，理解和包容啦，所以也是可以快速審題擬題的：尊重，友愛，理解和包容。20xx年講的是漆工對船主隨手而成的小善以及船主對漆工的感恩，那么就寫行善與感恩得了。(大家也許沒看清楚材料老師就過去了，沒關(guān)系，聽我講就行，審題與立意不是我們這一節(jié)的重點(diǎn)。你盡可能一目十行瀏覽，知道大意即可。)

繼續(xù)，20xx年中國崛起!這看起來挺嚇人的，要談?wù)魏徒?jīng)濟(jì)呀!沒關(guān)系，可以化大為小，化難為易的，說不好經(jīng)濟(jì)與政治可以說道德呀，道德是什么?對于隨地吐痰的同學(xué)你會(huì)說，缺德!對于在公共場合大聲喧嘩的人你會(huì)說：缺德!對于亂竄紅燈的人你會(huì)說：缺德!好了，道德就是文明禮儀呀!好寫了吧!20xx年，無論是觀賞魚還是狼或是學(xué)生無一不都在啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的：成長的鈣片最重要。20xx年的材料直接要關(guān)鍵詞：善良與誠信，20xx年母女放生，放生是一種行善，是具有愛心的表現(xiàn)。20xx年的這位法國化學(xué)博士的好奇心、創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求可以讓同學(xué)們立馬有話說。

好了，我們把這十年的材料作文題的部分(注意，我講的是部分)，部分立意匯總?cè)缦?，大家看一看它們是否同一題。

20xx:你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?

擬題：矢志創(chuàng)新人最美

愛崗敬業(yè)人最美

堅(jiān)持理想人最美

20xx：不給野生動(dòng)物喂食，

擬題：自強(qiáng)最美

自立最美

尊重成長規(guī)律

20xx：同學(xué)關(guān)系

擬題：友善(誠實(shí)、尊重、理解、包容)最美

20xx：漆工給船涂漆順便補(bǔ)洞獲得感謝

擬題：行善最美

感恩最美

20xx：中國的崛起

擬題：經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起

經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起

美德兼行

20xx：人才成長是有一定規(guī)律的

擬題：成長的鈣片(良好環(huán)境、德智體美勞的發(fā)展)

20xx：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫

擬題：誠信最美善良最美

20xx：母女養(yǎng)鳥放生

擬題：愛心最美善行最美

20xx：科學(xué)家與汽車玻璃

擬題：好奇心最美創(chuàng)造最美執(zhí)著最美

20xx：烏鴉學(xué)老鷹高飛

擬題：模仿也美奮進(jìn)最美勇敢最美

“矢志創(chuàng)新”、“敬業(yè)愛崗”和“為夢想拼搏”的人一定也是自強(qiáng)，自立的人。如果你贊美過“矢志創(chuàng)新”、“敬業(yè)愛崗”和“為夢想拼搏”那么再看到“自強(qiáng)自立”你是不會(huì)苦思冥想的。在20xx年的“同學(xué)關(guān)系”中，如何才能構(gòu)建和諧關(guān)系離不開尊重，理解和包容，對于一些依靠金錢建立友誼的人離不開自身的自強(qiáng)自立，只有擁有理想自強(qiáng)自立的人，人脈才廣大，人氣才旺盛，友誼才長存。而20xx年這一船主與漆工的關(guān)系又與20xx年的“同學(xué)關(guān)系”有什么區(qū)別呢?漆工對船主隨手而成的小善以及船主對漆工的感恩在同學(xué)關(guān)系中應(yīng)該是不勝枚舉。有人說20xx年中國崛起，經(jīng)濟(jì)與政治的崛起離不開道的德崛起。那么矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持理想，自強(qiáng)自，行善感恩全是美德，中國的崛起離不開這一種種美德。20xx年，無論是觀賞魚還是狼或是學(xué)生無一不都在啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的，人才成長需要鈣片，觀賞魚需要良好環(huán)境，需要中國經(jīng)濟(jì)與政治的崛起離不開道德崛起，而狼的好奇心是創(chuàng)新的前提。20xx年的善良與誠信，20xx年的行善與愛心也早已出現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系中。20xx年法國化學(xué)博士的好奇心、創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求和20xx的大李老王小劉是一樣的。

歸納：可見，任何高考作文題目，萬變不離其宗，它都要反映生活，都是生活海洋中的一朵朵浪花，都是你中有我我中有你甚至你就是我我就是你，根本看不出此題與彼題有什么不可逾越的壁壘。

既然如此，那么，不管出什么題目，我們是有公式能夠進(jìn)行合情合理地改裝的，是可以用舊瓶裝新酒的，是可以高端模仿的。那么，怎么仿呢?從頭開始，先仿題目?！敖鸾俏壹?，衛(wèi)生靠大家”這句標(biāo)語隨處可見，這是原創(chuàng)的嗎?絕不是!?？冢齺?，金江是我家，光是衛(wèi)生靠大家嗎?也絕不是。教育，文化，文明……那么，xx最美這個(gè)題目可以套用所有題目：創(chuàng)新最美，這是一個(gè)萬能的模式。

(一)、改頭換面，高仿題目。

萬能模式：

xx最美

精彩(美麗、成功、感動(dòng))從xx開始

讓水更清

讓樹更綠

讓天更藍(lán)

如果寫模仿，讓天更高，讓地更寬，讓路更順?；蛘咧苯右萌齻€(gè)素材架起結(jié)構(gòu)。

回到原點(diǎn)

為祖國建設(shè)舍得放下一切(錢偉長)

為祖國統(tǒng)一敢于敢打敢拼(鄭成功)

為祖國復(fù)興甘愿奉獻(xiàn)畢生(孫中山)

回到原點(diǎn)，成就無與倫比的音樂天王(周杰倫)

回到原點(diǎn)，成就了影壇新秀(黃渤)

回到原點(diǎn)，成就世界足壇的頂級球王(梅西)

大家發(fā)現(xiàn)沒有，論說回到原點(diǎn)某一觀點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有三個(gè)從不同角度、從不同側(cè)面、不同層次去展開的小觀點(diǎn)，這每一層、每一面的小觀點(diǎn)叫“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)兩個(gè)太少四個(gè)太多，三個(gè)剛剛好。那么，怎么才能快速擬出小論點(diǎn)呢?運(yùn)用造句法，就是在給定的話題內(nèi)，先確定一個(gè)主題句(中心論點(diǎn))，再根據(jù)中心論點(diǎn)從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，造幾個(gè)小分句(分論點(diǎn))，然后依照這幾個(gè)句子布局全篇結(jié)構(gòu)，形成作文的主體部分。最后加個(gè)開頭和結(jié)尾，或者在結(jié)尾前加一段升華主題的小段落。這樣，一篇作文便能在五分鐘之內(nèi)構(gòu)思好。

不過，造句法有三個(gè)基本要求：扣得住、分得開、排得順。

1、論點(diǎn)是一種明確的主張或判斷，贊成什么，反對什么，態(tài)度鮮明。常是一個(gè)肯定判斷句。

2、分論點(diǎn)不能交叉重復(fù)。對于中心論點(diǎn)而言要扣得緊、對于自身而言要分得開、理得順。

3、要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，一旦融會(huì)貫通，你將發(fā)現(xiàn)萬變不離其宗。

下面的提綱就符合“扣得住”、“分得開”、“排得順”的要求：

從“為什么”的角度回答問題：

1.讀書可以增加知識;

2.讀書可以明辨是非;

3.讀書可以陶冶情操。

從“為什么”角度回答問題：

1.讀書可使老有所養(yǎng)(精神方面);

2.讀書可使老有所長(智慧方面);

3.讀書可使老有所為(生存方面)。

同學(xué)們，這樣的作文主體是不是很整齊美觀且容易掌控?是的，所以平時(shí)你就讀并列式結(jié)構(gòu)的文章成形自己的套路，作文時(shí)馬上高仿!布局全篇結(jié)構(gòu)，形成作文的主體部分之后，后加個(gè)開頭和結(jié)尾，或者在結(jié)尾前加一段升華主題的小段落。這樣，一篇作文便能在五分鐘之內(nèi)構(gòu)思好。

(三)、添枝加葉，高仿表達(dá)。

有了結(jié)構(gòu)還不行。形似則廢，神似則興。有了完美的骨骼，還要“骨肉化”、“細(xì)致化”。

取法乎上只得其中，取法乎中只得其下，我們盡量從大師那里學(xué)習(xí)語言表達(dá)。

張愛玲在《紅樓夢魘》里有這樣的一段話：有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺, ,二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R地覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨紅樓夢未完”。

以引語開頭，并在對比中突出要開始寫的文章主題。這種“三缺一”的開篇模式應(yīng)該說是非常好套用的。

模仿實(shí)例：有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺, ,二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R地覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨網(wǎng)速不夠快”。

這樣的開頭才能稱之為“鳳頭”。光芒閃爍，盛裝威步，奪人心目。

再來讀一讀史鐵生在《我與地壇》中的這段文字：(找最高朗讀水平的學(xué)生來讀)

于是就有一個(gè)最令人絕望的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些苦難的角色?又有誰去體現(xiàn)這世間的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){偶然，是沒有道理好講的。

就命運(yùn)而言，休論公道。

我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。

模仿實(shí)例：

于是就有一個(gè)最令人疑惑的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些奮斗的角色?又有誰去體現(xiàn)這高考的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){意志的堅(jiān)定與否，是沒有道理好講的。就高考而言，休論廢除。

我常以為是一個(gè)人的懶惰造就了另一個(gè)人的勤奮。我常以為是一個(gè)人的隨意舉出了另一個(gè)人的踏實(shí)。我常以為是一個(gè)人的松垮襯照了另一個(gè)人的堅(jiān)持。我常以為是一個(gè)人的放棄度化了另一個(gè)人的成功。

史鐵生在《我與地壇》中的這段文字充滿受難意識，對生命的存在有著獨(dú)特而尖銳的體悟。文中帶有古白話味道的詞有“不堪說”“諸多”“休論”“設(shè)若”“造就”“襯照”“度化”等等，這些詞的運(yùn)用讓文章體現(xiàn)出一種古雅，增添了美感。與大師相比，大家用的可是“說不出來”“很多”“不要說”等等，這就是你和大師的差別。如果你的作文主體能這么表達(dá)，就可以稱之為“豬肚”了，肥厚，有足夠多的油水。

有一個(gè)學(xué)生的作文結(jié)尾模仿了余光中《聽聽那冷雨》中的幾段：(齊讀紅體字)

一位英雄，經(jīng)得起多少次雨季?他的額頭是水成巖削成還是火成巖?他的心底究竟有多厚的苔蘚?廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。

一位高三生，經(jīng)得起多少次考試?他的肩膀是大理石雕成還是混凝土鑄成?他的心底到底有多少根支柱?高考的長路走了十余年，一座夢想的大學(xué)在路的另一端等他，一盞燈在路的前方高懸，等他前去，用晚自習(xí)上的沉思冥想去整理生生不息的渴望。

遠(yuǎn)方隔山。前程有路。想想夜色后隱藏的曙光。

這結(jié)尾以疑問開始，用雅致的語言再進(jìn)行追問，通過鮮明的意象含蓄地表達(dá)作者的內(nèi)心世界，有點(diǎn)煽情。你若喜歡煽情建議你去讀劉墉的書，你若喜歡來點(diǎn)幽默那你就去讀林語堂的書，你若喜歡來點(diǎn)思辯與儒雅周國平的書吧。

四、練筆要求：

閱讀以下材料，快速審題，然后從自己近期習(xí)作中選取一篇或多篇進(jìn)行合情合理的改裝作文。

水從高原流下，自西向東。渤?？谟幸粭l魚逆流而上，它越過淺灘，沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過無數(shù)水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終于游上高原。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。

結(jié)束語：如果上面說的是“絕技”，是必殺技，那么只是滄海中閃出的幾點(diǎn)水沫子，少之又少，天下的作文“絕技”豈是幾張幻燈片所能吐納。向大家列出這些“絕技”，是想讓大家學(xué)會(huì)一種對待文章的方式，讓我們通過迅速地理解文章的行文方式，并將其轉(zhuǎn)換成能被自己所用的東西，從而提升自己的閱讀效率和寫作質(zhì)量。

“夫立言之要在于有物?！?清章學(xué)誠《文史通義》)

“譬如大匠操斤，無土木材料，縱有成風(fēng)盡堊手段，何處施設(shè);然有土木材料，而不善設(shè)施者甚多，終不可為大匠”。(清代文學(xué)評論家劉大魁《論文偶記》)

這兩位老先生的話是說明形式不能解決所有問題，任何形式的把玩都需要你豐富的內(nèi)容積淀。招式對了，還得看你的力度如何。所以，看完這些“絕技”可別去睡覺，要抓緊時(shí)間好好修煉。

講

評語

用于“鳳頭”，這是最為關(guān)鍵的地方，平時(shí)寫東西時(shí)要形成自己的套路，考試時(shí)最好不要臨時(shí)去嘗試新花樣。平時(shí)這樣的開頭也許已經(jīng)寫過一萬次了，心里擔(dān)心這樣寫是不是有新意，不要猶豫，平時(shí)怎么寫就怎么寫，對你來說有沒有新意是沒有意義的，對閱卷老師有新意才算是有新意，所以在平均一分鐘判定作文分?jǐn)?shù)緊張又殘酷的閱卷場，打造一個(gè)漂亮的開頭萬分重要。這個(gè)“豬肚”來的是對照，你若喜歡煽情建議你去讀劉墉的書，你若喜歡來點(diǎn)幽默那你就去讀林語堂的書，你若喜歡來點(diǎn)思辯與儒雅周國平的書吧。最后，我們來看看“豹尾”。結(jié)尾時(shí)要十分注意鋪墊，好比是演出結(jié)束，我們先要營造掌聲，然后在掌聲如潮中謝幕。我們要想盡辦法激發(fā)出閱卷老師也想起身鼓掌的沖動(dòng)。最后，我們來看看“豹尾”。結(jié)尾時(shí)要十分注意鋪墊，好比是演出結(jié)束，我們先要營造掌聲，然后在掌聲如潮中謝幕。我們要想盡辦法激發(fā)出閱卷老師也想起身鼓掌的沖動(dòng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學(xué)致以春天的祝福!

作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就;在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌!

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，我們就不做星星!險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！眱绍娤喾陱?qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三、要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻，有些同學(xué)緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無怨無悔。從現(xiàn)在開始不管大考、小考，都要有意識地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平。

同學(xué)們，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中，讓我們以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于我們的輝煌!

在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：

我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。”我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們xx學(xué)校全體同學(xué)：腳下有路，金榜有名!

最后，祝xx學(xué)校xx年高考再創(chuàng)輝煌!

高考演講稿格式高考演講稿格式篇三

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：高三，責(zé)任與奮斗同行。

人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測的單程車票，其悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運(yùn)，因?yàn)橛欣蠋?、家長和同學(xué)們的全程關(guān)愛。是的，當(dāng)我們遇到挫折，我們會(huì)不自覺地想起了他們?？山酉聛淼娜兆幽?我們不該自立嗎?毫無疑問，我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈?，撕掉脆弱的?biāo)簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，去笑對人生中的種種挑戰(zhàn)。

高三了，考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學(xué)的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué)“高三了，不能裝嫩了”的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩!說得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天，我們再也不能裝了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大。我們會(huì)鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負(fù)責(zé)任，自立自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程，無怨無悔;我們也會(huì)心懷感恩，無論是對幫助、關(guān)愛過我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因?yàn)樵谖铱磥?，感恩其?shí)也是一種責(zé)任!

有了責(zé)任，萬不可缺少奮斗，否則，責(zé)任便變成了一句空話。做人如此，學(xué)習(xí)亦然，高三更是這樣。

高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會(huì)彷徨，更不會(huì)退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅(jiān)守“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫ⅰ耙聨u寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

高三僅剩10個(gè)月時(shí)間，三百個(gè)日日夜夜，長嗎?兩年不過是一眨眼，“三十八年”也只不過是區(qū)區(qū)“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們早已拉滿弓，繃緊弦，現(xiàn)在要做的就是努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學(xué)中求樂，問中求樂，苦中作樂;我深信，天道酬勤，付出肯定有回報(bào)，不付出一定沒有回報(bào);我堅(jiān)信，只要我們“少年心事當(dāng)拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會(huì)“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。

最后，我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子：讓我們把高三每一個(gè)充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，以責(zé)任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌!謝謝大家。

高考演講稿格式高考演講稿格式篇四

大家好！

翻開日歷，你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)：距離高考僅剩x天。你感到了時(shí)間的匆匆了嗎？“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！鞭D(zhuǎn)眼間，高中生活將與我們揮手告別！翻開日歷，你會(huì)欣慰的發(fā)現(xiàn)：距離高考還有x天。你會(huì)覺得你仍有時(shí)間。

“x天的時(shí)間太長”，一時(shí)看不到希望的同學(xué)會(huì)這樣說，他們無疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)時(shí)，往往是最考驗(yàn)人的時(shí)候。“x天的時(shí)間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)如是說，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因?yàn)樗麄兿嘈牛孥E總由強(qiáng)者創(chuàng)造，一份耕耘，總有一份收獲。

“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉(zhuǎn)化。笑到最后才是最好?！氨^論”沒有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng)造奇跡，敢于后來居上。人活著為了結(jié)果，更為了過程，在過程中收獲開心，就是最大的成功。

如果說高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這時(shí)，可以看到前面那一道道關(guān)切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠，我們應(yīng)該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點(diǎn)那一道白色生命線奮力沖刺。

我們必須有亮劍精神！不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。

路就在我們自己的腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。

為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！為高考而戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，鑄就無悔的青春！為高考而戰(zhàn)，我們有堅(jiān)持不懈的意志，也有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更有笑對挫折的豪情！

要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟，為了你們能出類拔萃，為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

最后再贈(zèng)送一首詩與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競，甘露能滋萬木榮。探驪尋珠憑膽識，惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功！

謝謝大家！

高考演講稿格式高考演講稿格式篇五

各位高三的同學(xué)們以及全體老師們：大家早上好！

今天，離高考僅剩1個(gè)月了。距離中考也只有一個(gè)月時(shí)間。這是高三的同學(xué)們參加的最后一次晨會(huì)。還有一個(gè)月，你們即將踏上高考的戰(zhàn)場。今天，我在這里，代表全體教師，給各位奮戰(zhàn)在中高考復(fù)習(xí)最后關(guān)頭的同學(xué)們加油、鼓勁、壯行。希望一個(gè)月之后，大家能精神振作、信心百倍地走進(jìn)考場。

回首20xx年的初秋，大家第一次走進(jìn)這個(gè)校園，可曾想到，今天我們會(huì)聚集在這里，舉行這個(gè)儀式？三年，彈指一揮間。這片土地，伴我們走過了一千天，見證著我們的成長。我們將以一個(gè)什么樣的姿態(tài)面對這片土地，踏上即將開始的征程。

我們僅剩一個(gè)月，我們該如何度過？想聽聽我的建議嗎？

這是黎明前的黑暗，這是最困難的一個(gè)月，也是最關(guān)鍵的一個(gè)月。在這最后的時(shí)刻，不要去計(jì)較你以前曾經(jīng)的揮霍和浪費(fèi)，要為自己而打一場戰(zhàn)斗。請拋棄你的膽怯和迷茫，聚集你的精神，做最后的拼搏。

我知道，你們已經(jīng)極度疲憊，身心都是如此?，F(xiàn)在還有什么能拯救你們？只有“毅力”二字。即使你會(huì)隨時(shí)倒下睡著也要隨時(shí)醒來戰(zhàn)斗！拿出紙筆、丟下最后的，去找你們的老師，從他們那里汲取最后的信心和力量，去看看還有那些能夠彌補(bǔ)的，或者只是去他們身邊感受一下老師對你們的關(guān)愛；圈出你們能得分的、最后的考點(diǎn)，如作戰(zhàn)地圖上的堡壘，一個(gè)一個(gè)摧毀它們——用你們的頭腦，更用你們的意志！

對于很多人來說，現(xiàn)在已經(jīng)大局已定，等待著他們的，是高考塵埃落定?，F(xiàn)在，正是你們的機(jī)會(huì)，趁著別人喘息之際，你們已經(jīng)又向前趕了一步。你們的每一分鐘，都要用來追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場的路上！

你們應(yīng)該為自己驕傲，現(xiàn)在的你們是世界的中心，你們是萬眾矚目的考生，這種榮耀對于你們來說，一生只有一次。盡管它依然會(huì)如流星般快速劃過，但是已經(jīng)在夜空中綻放了最后的光芒。有沒有人記住并不重要，重要的是這一個(gè)月將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)奮斗到最后的戰(zhàn)士心中，成為你們一生的回味！

丟掉任何雜念，戰(zhàn)勝一切恐懼，忘掉所有的疲勞，咬緊牙，沉住氣。你們所有的時(shí)間，都要在備戰(zhàn)中度過。吃飯，僅僅是為了積聚能量；睡覺，僅僅是為了恢復(fù)體力。除此以外，更無任何意義。所有的意念，只集中在一點(diǎn)上，那就是高考！

在你們漫長的一生中，那三天也短到僅有七十二小時(shí)。你們生命中遭遇的戰(zhàn)斗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一次考試。但是，那又怎么樣？此刻，這才是你唯一的戰(zhàn)場。唯有經(jīng)過這樣的洗禮，你才算是一個(gè)真正的中國學(xué)生——這是你們不可逃避的命運(yùn)！

物競天擇，你們是碩果僅存的驕傲?？匆豢茨愕闹車?，想一想你曾經(jīng)的同學(xué)，有多少人在你們前面黯然出局，而你們，已經(jīng)堅(jiān)持到現(xiàn)在。

那就繼續(xù)你們的堅(jiān)持吧！為自己的高中生活劃上一個(gè)重重的驚嘆號?。?/p>

你們不需要調(diào)試心理，所有心理疏導(dǎo)僅僅是欺騙弱者的謊言！你們只需要去戰(zhàn)斗——從醒來到睡去，在夢中也要回憶。讓每一分鐘都在背誦和解題中度過，你就沒有任何機(jī)會(huì)嘆息，也沒有任何機(jī)會(huì)疲倦。

我們的信念是，不到最后決不放棄，到了最后也不能放棄。喝彩總是留給戰(zhàn)勝自己的人，只有戰(zhàn)勝了自己，才有可能戰(zhàn)勝別人！要從千軍萬馬中殺出一條血路！這就是高考，這就是你們成人以后的第一次考試。改變命運(yùn)不是從提高你們的分?jǐn)?shù)開始，而是從改變你們的態(tài)度開始！

不要再去關(guān)心能否考上，你們要做的，就是無休止的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)到進(jìn)考場的前一秒鐘，只有這樣義無反顧的人，才有資格獲得上帝的垂青。

鐵打的營盤流水的兵，我們?nèi)w教師堅(jiān)守在這里，為你們送上最好的祝福，等待著你們的凱旋！

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

不管你曾經(jīng)多少次跌倒在路上，不管你有多少次折斷過翅膀，相信此刻的你已經(jīng)不再彷徨。同學(xué)們，讓我們超越這平凡的生活，堅(jiān)持到底！讓你的生命怒放！??！

來，為我們自己加油！一起喊！加油！

高考演講稿格式高考演講稿格式篇六

演講稿，寫給聽眾教案

學(xué)會(huì)寫演講稿

演講稿也叫演說詞，是在群眾集會(huì)上或一定場合中口頭發(fā)表的講話文稿。它是演講的書面依據(jù)，是人們在社會(huì)活動(dòng)中常用的一種應(yīng)用文體。

寫好演講稿，最關(guān)鍵的一條是你心中必須時(shí)時(shí)裝著聽眾，時(shí)時(shí)想著你的演講稿是寫給聽眾聽的。

演講稿的特點(diǎn)：①針對性。射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫作演講稿一定要根據(jù)不同聽眾的年齡、職業(yè)、文化層次、心理狀態(tài)以及興奮點(diǎn)來確定演講的內(nèi)容。無的放矢，亂寫一通，是萬萬不行的。②情感性。"動(dòng)人心者，莫先于情"(白居易)。演講是一種有聲音的感染藝術(shù)，既要以理服人，又要以情感人。演講者要把火熱的激情洋溢在講詞里，抒發(fā)在聲調(diào)里，才能感染人、打動(dòng)人。③傳聲性。演講是將無聲的書面語言轉(zhuǎn)化成有聲的口頭語言，這就要求演講稿應(yīng)具備傳聲性的特點(diǎn)。演講稿的句子要簡短，句式要變化，語意要明白，聲調(diào)要頓挫，語氣要自然，便于演講者調(diào)動(dòng)聲音技巧來表情達(dá)意。④鼓動(dòng)性。在思想內(nèi)容方面，議題要與聽眾休戚相關(guān)，主張要與聽眾痛癢與共，感情要與聽眾喜怒相通。在表達(dá)形式方面，要調(diào)動(dòng)修辭手段，如設(shè)問、反問、比喻、對比、排比、反復(fù)等，借以增強(qiáng)感情色彩，激發(fā)聽眾情緒。這樣，演講稿就會(huì)富有鼓動(dòng)性。另外，演講稿還有宣傳性的特點(diǎn)。

演說內(nèi)容應(yīng)該有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，但如何在演講稿中呈現(xiàn)，還需要把握聽的規(guī)律。就層次性而言，你不能在大的一、二、三底下再用小的1、2、3來標(biāo)明次序，使聽眾一頭霧水，聽得吃力費(fèi)勁。你要用明白易懂的語言形式表達(dá)演說的內(nèi)容。就銜接過渡而言，不必太在意承上啟下時(shí)細(xì)針密線地縫合，內(nèi)容板塊之間有時(shí)可以直接拼合。

增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性、感染力，需要一定的技巧，寫演講稿時(shí)要注意把這些技巧預(yù)設(shè)暗含于文稿中。例如，開場的技巧。語言設(shè)計(jì)要能迅速抓住聽眾的注意力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的傾聽欲望，收取"鎮(zhèn)場"的效果。形成氣勢的技巧。語言設(shè)計(jì)上可以大量地使用排比、呼告、反問、設(shè)問、感嘆等表現(xiàn)手法，強(qiáng)化聽覺效果。演講稿中既要力避平鋪直敘，也要避免高潮迭起，要在能引發(fā)聽眾強(qiáng)烈反響和共鳴的地方合理設(shè)置高潮，從而達(dá)到"快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛"的境界。

請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。

這是一道材料作文。材料作文的寫作要點(diǎn)就在于如何挖掘題目所提供材料所具有的內(nèi)涵，然后挑選你感受最深刻的一點(diǎn)提煉出一個(gè)寫作中心。具體對本題而言，首先是審讀材料。在認(rèn)真審讀材料后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)作文題的寫作范圍是非常廣闊的。

材料看似簡單短小，但其中包容了深刻的哲理。分析材料時(shí)，可以抓住材料中的一個(gè)核心字眼"滿"，從這個(gè)字可以派生出"杯子是否滿了""怎樣才算滿""用什么方法可以讓杯子真正地滿"等問題來。如果從老師的角度看，他的教學(xué)方法是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考得出正確答案，因此，從把觀察和思考的權(quán)利下放給學(xué)生的角度說，也可寫"本體教育"的話題;從學(xué)生群體的角度看，他們觀察仔細(xì)，能積極思考，不斷探索，也可寫"觀察與思考"的話題。

這道作文題宜寫成議論文，緊扣材料就其中某一個(gè)話題作深刻的闡釋。也可寫記敘文，通過對人物的描寫或者事件的記敘來演繹與材料有關(guān)的話題。話題并不新，但要讓作文出彩，就要注意材料的新與結(jié)構(gòu)形式的新。

第二，演講稿容易營造一種面對面的力陳觀點(diǎn)、慷慨傾訴的氛圍。它可以盡情地用書面語言去感染人，說服人，甚或教育人，這一點(diǎn)很合乎"感情真摯"的高考評分標(biāo)準(zhǔn)。

第三，演講稿的形式自由、活潑、不呆板。它既可以發(fā)揮議論文觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿的優(yōu)勢，又可摒棄傳統(tǒng)議論文"千文一面"，形式呆板，缺乏感染力的不足。

上課!大家好!請坐。同學(xué)們平時(shí)喜歡寫作文嗎?有的喜歡有的不喜歡。寫得輕松嗎?不輕松。為什么?不會(huì)寫，懶得寫。不會(huì)寫是方法和水平問題，懶得寫是態(tài)度問題。今天，廖老師跟大家講一講一種懶人的作文模式。

北京有個(gè)著名的語文老師叫王大績，他寫過《歷年作文同一題》一書，有誰知道書名什么意思?也許同學(xué)們理解了作者的本意但三言兩語說不清楚，我們來看看作者本人的解釋吧：作文命題，無論是哪種形式，標(biāo)題命題也好，材料命題也罷，話題命題也行，其實(shí)質(zhì)都是不命題，或曰命制的都是一道題。命題專家竭才盡智，精心研磨，可當(dāng)大家展開各自的手掌，寫在掌心的，原來竟是同一道題!故曰：歷年作文同一題。

為了說明這個(gè)道理，作者在他的書里精選了1990年至2006年高考各卷共一百篇優(yōu)秀作文為例，旁批、評析，來揭示這個(gè)道理。

今天，廖老師也可以借用海南歷年高考作文題來跟大家說明這個(gè)道理。請看：(幻燈片展示)

我們從最近的說起，這是2015年的作文題：我們采用尋找關(guān)鍵句的審題方法。“創(chuàng)新”、“愛崗敬業(yè)”和“為夢想拼搏”都是大家熟悉的領(lǐng)域，所以，可以擬題為：矢志創(chuàng)新人最美，愛崗敬業(yè)人最美，堅(jiān)持理想人最美。2014年不給野生動(dòng)物喂食。為什么不能給野生動(dòng)物喂食呢?因?yàn)橐鹬爻砷L規(guī)律，自強(qiáng)自立。所以，可以這么擬題：要尊重成長規(guī)律，自強(qiáng)最美，自立最美?？纯?013年的作文題(稍等幾秒)，別看這材料這長就害怕，如何才能構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系?當(dāng)然離不開尊重，友愛，理解和包容啦，所以也是可以快速審題擬題的：尊重，友愛，理解和包容。2012年講的是漆工對船主隨手而成的小善以及船主對漆工的感恩，那么就寫行善與感恩得了。(大家也許沒看清楚材料老師就過去了，沒關(guān)系，聽我講就行，審題與立意不是我們這一節(jié)的重點(diǎn)。你盡可能一目十行瀏覽，知道大意即可。)

繼續(xù)，2011年中國崛起!這看起來挺嚇人的，要談?wù)魏徒?jīng)濟(jì)呀!沒關(guān)系，可以化大為小，化難為易的，說不好經(jīng)濟(jì)與政治可以說道德呀，道德是什么?對于隨地吐痰的同學(xué)你會(huì)說，缺德!對于在公共場合大聲喧嘩的人你會(huì)說：缺德!對于亂竄紅燈的人你會(huì)說：缺德!好了，道德就是文明禮儀呀!好寫了吧!2010年，無論是觀賞魚還是狼或是學(xué)生無一不都在啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的：成長的鈣片最重要。2009年的材料直接要關(guān)鍵詞：善良與誠信，2008年母女放生，放生是一種行善，是具有愛心的表現(xiàn)。2007年的這位法國化學(xué)博士的好奇心、創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求可以讓同學(xué)們立馬有話說。

好了，我們把這十年的材料作文題的部分(注意，我講的是部分)，部分立意匯總?cè)缦拢蠹铱匆豢此鼈兪欠裢活}。

2015:你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?

擬題：矢志創(chuàng)新人最美

愛崗敬業(yè)人最美

堅(jiān)持理想人最美

2014：不給野生動(dòng)物喂食，

擬題：自強(qiáng)最美

自立最美

尊重成長規(guī)律

2013：同學(xué)關(guān)系

擬題：友善(誠實(shí)、尊重、理解、包容)最美

2012：漆工給船涂漆順便補(bǔ)洞獲得感謝

擬題：行善最美

感恩最美

2011：中國的崛起

擬題：經(jīng)濟(jì)和政治大國的崛起

經(jīng)濟(jì)崛起勿忘道德崛起

美德兼行

2010：人才成長是有一定規(guī)律的

擬題：成長的鈣片(良好環(huán)境、德智體美勞的發(fā)展)

2009：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫

擬題：誠信最美善良最美

2008：母女養(yǎng)鳥放生

擬題：愛心最美善行最美

2007：科學(xué)家與汽車玻璃

擬題：好奇心最美創(chuàng)造最美執(zhí)著最美

2006：烏鴉學(xué)老鷹高飛

擬題：模仿也美奮進(jìn)最美勇敢最美

“矢志創(chuàng)新”、“敬業(yè)愛崗”和“為夢想拼搏”的人一定也是自強(qiáng)，自立的人。如果你贊美過“矢志創(chuàng)新”、“敬業(yè)愛崗”和“為夢想拼搏”那么再看到“自強(qiáng)自立”你是不會(huì)苦思冥想的。在2013年的“同學(xué)關(guān)系”中，如何才能構(gòu)建和諧關(guān)系離不開尊重，理解和包容，對于一些依靠金錢建立友誼的人離不開自身的自強(qiáng)自立，只有擁有理想自強(qiáng)自立的人，人脈才廣大，人氣才旺盛，友誼才長存。而2012年這一船主與漆工的關(guān)系又與2013年的“同學(xué)關(guān)系”有什么區(qū)別呢?漆工對船主隨手而成的小善以及船主對漆工的感恩在同學(xué)關(guān)系中應(yīng)該是不勝枚舉。有人說2011年中國崛起，經(jīng)濟(jì)與政治的崛起離不開道的德崛起。那么矢志創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持理想，自強(qiáng)自，行善感恩全是美德，中國的崛起離不開這一種種美德。2010年，無論是觀賞魚還是狼或是學(xué)生無一不都在啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的，人才成長需要鈣片，觀賞魚需要良好環(huán)境，需要中國經(jīng)濟(jì)與政治的崛起離不開道德崛起，而狼的好奇心是創(chuàng)新的前提。2009年的善良與誠信，2008年的行善與愛心也早已出現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系中。2007年法國化學(xué)博士的好奇心、創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求和2015的大李老王小劉是一樣的。

歸納：可見，任何高考作文題目，萬變不離其宗，它都要反映生活，都是生活海洋中的一朵朵浪花，都是你中有我我中有你甚至你就是我我就是你，根本看不出此題與彼題有什么不可逾越的壁壘。

既然如此，那么，不管出什么題目，我們是有公式能夠進(jìn)行合情合理地改裝的，是可以用舊瓶裝新酒的，是可以高端模仿的。那么，怎么仿呢?從頭開始，先仿題目?！敖鸾俏壹?，衛(wèi)生靠大家”這句標(biāo)語隨處可見，這是原創(chuàng)的嗎?絕不是!?？?，三亞，金江是我家，光是衛(wèi)生靠大家嗎?也絕不是。教育，文化，文明……那么，xx最美這個(gè)題目可以套用所有題目：創(chuàng)新最美，這是一個(gè)萬能的模式。

(一)、改頭換面，高仿題目。

萬能模式：

xx最美

精彩(美麗、成功、感動(dòng))從xx開始

讓水更清

讓樹更綠

讓天更藍(lán)

如果寫模仿，讓天更高，讓地更寬，讓路更順?；蛘咧苯右萌齻€(gè)素材架起結(jié)構(gòu)。

回到原點(diǎn)

為祖國建設(shè)舍得放下一切(錢偉長)

為祖國統(tǒng)一敢于敢打敢拼(鄭成功)

為祖國復(fù)興甘愿奉獻(xiàn)畢生(孫中山)

回到原點(diǎn)，成就無與倫比的音樂天王(周杰倫)

回到原點(diǎn)，成就了影壇新秀(黃渤)

回到原點(diǎn)，成就世界足壇的頂級球王(梅西)

大家發(fā)現(xiàn)沒有，論說回到原點(diǎn)某一觀點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有三個(gè)從不同角度、從不同側(cè)面、不同層次去展開的小觀點(diǎn)，這每一層、每一面的小觀點(diǎn)叫“分論點(diǎn)”。分論點(diǎn)兩個(gè)太少四個(gè)太多，三個(gè)剛剛好。那么，怎么才能快速擬出小論點(diǎn)呢?運(yùn)用造句法，就是在給定的話題內(nèi)，先確定一個(gè)主題句(中心論點(diǎn))，再根據(jù)中心論點(diǎn)從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去展開，造幾個(gè)小分句(分論點(diǎn))，然后依照這幾個(gè)句子布局全篇結(jié)構(gòu)，形成作文的主體部分。最后加個(gè)開頭和結(jié)尾，或者在結(jié)尾前加一段升華主題的小段落。這樣，一篇作文便能在五分鐘之內(nèi)構(gòu)思好。

不過，造句法有三個(gè)基本要求：扣得住、分得開、排得順。

1、論點(diǎn)是一種明確的主張或判斷，贊成什么，反對什么，態(tài)度鮮明。常是一個(gè)肯定判斷句。

2、分論點(diǎn)不能交叉重復(fù)。對于中心論點(diǎn)而言要扣得緊、對于自身而言要分得開、理得順。

3、要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，一旦融會(huì)貫通，你將發(fā)現(xiàn)萬變不離其宗。

下面的提綱就符合“扣得住”、“分得開”、“排得順”的要求：

從“為什么”的角度回答問題：

1.讀書可以增加知識;

2.讀書可以明辨是非;

3.讀書可以陶冶情操。

從“為什么”角度回答問題：

1.讀書可使老有所養(yǎng)(精神方面);

2.讀書可使老有所長(智慧方面);

3.讀書可使老有所為(生存方面)。

同學(xué)們，這樣的作文主體是不是很整齊美觀且容易掌控?是的，所以平時(shí)你就讀并列式結(jié)構(gòu)的文章成形自己的套路，作文時(shí)馬上高仿!布局全篇結(jié)構(gòu)，形成作文的主體部分之后，后加個(gè)開頭和結(jié)尾，或者在結(jié)尾前加一段升華主題的小段落。這樣，一篇作文便能在五分鐘之內(nèi)構(gòu)思好。

(三)、添枝加葉，高仿表達(dá)。

有了結(jié)構(gòu)還不行。形似則廢，神似則興。有了完美的骨骼，還要“骨肉化”、“細(xì)致化”。

取法乎上只得其中，取法乎中只得其下，我們盡量從大師那里學(xué)習(xí)語言表達(dá)。

張愛玲在《紅樓夢魘》里有這樣的一段話：有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺, ,二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R地覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨紅樓夢未完”。

以引語開頭，并在對比中突出要開始寫的文章主題。這種“三缺一”的開篇模式應(yīng)該說是非常好套用的。

模仿實(shí)例：有人說過“三大恨事”是“一恨鰣魚多刺, ,二恨海棠無香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R地覺得應(yīng)當(dāng)是“三恨網(wǎng)速不夠快”。

這樣的開頭才能稱之為“鳳頭”。光芒閃爍，盛裝威步，奪人心目。

再來讀一讀史鐵生在《我與地壇》中的這段文字：(找最高朗讀水平的學(xué)生來讀)

于是就有一個(gè)最令人絕望的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些苦難的角色?又有誰去體現(xiàn)這世間的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){偶然，是沒有道理好講的。

就命運(yùn)而言，休論公道。

我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。

模仿實(shí)例：

于是就有一個(gè)最令人疑惑的結(jié)論等在這里：由誰去充任那些奮斗的角色?又有誰去體現(xiàn)這高考的幸福，驕傲和快樂?只好聽?wèi){意志的堅(jiān)定與否，是沒有道理好講的。就高考而言，休論廢除。

我常以為是一個(gè)人的懶惰造就了另一個(gè)人的勤奮。我常以為是一個(gè)人的隨意舉出了另一個(gè)人的踏實(shí)。我常以為是一個(gè)人的松垮襯照了另一個(gè)人的堅(jiān)持。我常以為是一個(gè)人的放棄度化了另一個(gè)人的成功。

史鐵生在《我與地壇》中的這段文字充滿受難意識，對生命的存在有著獨(dú)特而尖銳的體悟。文中帶有古白話味道的詞有“不堪說”“諸多”“休論”“設(shè)若”“造就”“襯照”“度化”等等，這些詞的運(yùn)用讓文章體現(xiàn)出一種古雅，增添了美感。與大師相比，大家用的可是“說不出來”“很多”“不要說”等等，這就是你和大師的差別。如果你的作文主體能這么表達(dá)，就可以稱之為“豬肚”了，肥厚，有足夠多的油水。

有一個(gè)學(xué)生的作文結(jié)尾模仿了余光中《聽聽那冷雨》中的幾段：(齊讀紅體字)

一位英雄，經(jīng)得起多少次雨季?他的額頭是水成巖削成還是火成巖?他的心底究竟有多厚的苔蘚?廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。

一位高三生，經(jīng)得起多少次考試?他的肩膀是大理石雕成還是混凝土鑄成?他的心底到底有多少根支柱?高考的長路走了十余年，一座夢想的大學(xué)在路的另一端等他，一盞燈在路的前方高懸，等他前去，用晚自習(xí)上的沉思冥想去整理生生不息的渴望。

遠(yuǎn)方隔山。前程有路。想想夜色后隱藏的曙光。

這結(jié)尾以疑問開始，用雅致的語言再進(jìn)行追問，通過鮮明的意象含蓄地表達(dá)作者的內(nèi)心世界，有點(diǎn)煽情。你若喜歡煽情建議你去讀劉墉的書，你若喜歡來點(diǎn)幽默那你就去讀林語堂的書，你若喜歡來點(diǎn)思辯與儒雅周國平的書吧。

四、練筆要求：

閱讀以下材料，快速審題，然后從自己近期習(xí)作中選取一篇或多篇進(jìn)行合情合理的改裝作文。

水從高原流下，自西向東。渤?？谟幸粭l魚逆流而上，它越過淺灘，沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，躲過無數(shù)水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終于游上高原。然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。

結(jié)束語：如果上面說的是“絕技”，是必殺技，那么只是滄海中閃出的幾點(diǎn)水沫子，少之又少，天下的作文“絕技”豈是幾張幻燈片所能吐納。向大家列出這些“絕技”，是想讓大家學(xué)會(huì)一種對待文章的方式，讓我們通過迅速地理解文章的行文方式，并將其轉(zhuǎn)換成能被自己所用的東西，從而提升自己的閱讀效率和寫作質(zhì)量。

“夫立言之要在于有物?！?清章學(xué)誠《文史通義》)

“譬如大匠操斤，無土木材料，縱有成風(fēng)盡堊手段，何處施設(shè);然有土木材料，而不善設(shè)施者甚多，終不可為大匠”。(清代文學(xué)評論家劉大魁《論文偶記》)

這兩位老先生的話是說明形式不能解決所有問題，任何形式的把玩都需要你豐富的內(nèi)容積淀。招式對了，還得看你的力度如何。所以，看完這些“絕技”可別去睡覺，要抓緊時(shí)間好好修煉。

講評語：

用于“鳳頭”，這是最為關(guān)鍵的地方，平時(shí)寫東西時(shí)要形成自己的套路，考試時(shí)最好不要臨時(shí)去嘗試新花樣。平時(shí)這樣的開頭也許已經(jīng)寫過一萬次了，心里擔(dān)心這樣寫是不是有新意，不要猶豫，平時(shí)怎么寫就怎么寫，對你來說有沒有新意是沒有意義的，對閱卷老師有新意才算是有新意，所以在平均一分鐘判定作文分?jǐn)?shù)緊張又殘酷的閱卷場，打造一個(gè)漂亮的開頭萬分重要。這個(gè)“豬肚”來的是對照，你若喜歡煽情建議你去讀劉墉的書，你若喜歡來點(diǎn)幽默那你就去讀林語堂的書，你若喜歡來點(diǎn)思辯與儒雅周國平的書吧。最后，我們來看看“豹尾”。結(jié)尾時(shí)要十分注意鋪墊，好比是演出結(jié)束，我們先要營造掌聲，然后在掌聲如潮中謝幕。我們要想盡辦法激發(fā)出閱卷老師也想起身鼓掌的'沖動(dòng)。最后，我們來看看“豹尾”。結(jié)尾時(shí)要十分注意鋪墊，好比是演出結(jié)束，我們先要營造掌聲，然后在掌聲如潮中謝幕。我們要想盡辦法激發(fā)出閱卷老師也想起身鼓掌的沖動(dòng)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，請?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向全體同學(xué)致以春天的祝福!

作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天，老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就;在這最后的一百天，老師甘做人梯，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿竭盡全力托起你們明天的輝煌!

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，我們就不做星星!險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！眱绍娤喾陱?qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三、要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻，有些同學(xué)緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問題，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無怨無悔。從現(xiàn)在開始不管大考、小考，都要有意識地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平。

同學(xué)們，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中，讓我們以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于我們的輝煌!

在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：

我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅?！蔽覀冊缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實(shí)驗(yàn)高中全體同學(xué)：腳下有路，金榜有名!

最后，祝實(shí)驗(yàn)高中xx年高考再創(chuàng)輝煌!

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高考演講稿格式高考演講稿格式篇七

大家早上好！

我今天國旗下講話的題目是《祝福高三》。

回首往昔，江中學(xué)子不畏艱辛，寒窗苦讀。你們閱寒來暑往，品喜怒哀樂，沐風(fēng)霜雪雨。晨暉中，傳來你們的瑯瑯書聲；課堂上，透出你們專注的眼神；操場上，留住你們的活躍身影；燈光下，刻印了你們的努力耕耘。三年來，江中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磨礪和浸潤了江中學(xué)子，它賦予我們高三學(xué)生的是勇氣，一種克服一切困難的勇氣；是信心，一種敢于面對種種考驗(yàn)的信心。

十二年寒窗苦讀，沉淀了你們知識的底蘊(yùn)；挑燈夜戰(zhàn)，使你們遠(yuǎn)征的行囊載滿學(xué)識。如今，沖鋒的號角已在耳邊響起，波瀾壯闊的畫卷已在眼前鋪展。二十天后，我們高三學(xué)子將進(jìn)入人生的一次巨大考驗(yàn)。

高考，像一次航行，在茫茫的大海中經(jīng)過多少個(gè)日夜顛簸，即將到達(dá)勝利的彼岸；高考像一次登山，雖然山路崎嶇，但頂峰在望；高考是完美的句號，更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。請你們相信：荊棘盡頭，便是通向美好未來的關(guān)口；風(fēng)雨之后，定會(huì)迎來燦爛的陽光。你們深厚的積累將爆發(fā)出絢麗的光彩；你們良好的心態(tài)將為你開啟成功的大門。

作為一名高三老師，我深感責(zé)任在肩，不容一刻松懈。但是，我愿意同所有高三老師一起，克服一切困難，為你們的高考加油鼓勁，為你們的遠(yuǎn)行保駕護(hù)航。

六月，梔子花開的時(shí)節(jié)，這個(gè)充斥著斑駁夢想和燦爛希望的時(shí)節(jié)正大步向你們走來。如火一般的六月屬于你們，請帶上我們老師最真誠的祝福，一路披荊斬棘，揮灑青春與汗水，做你生命中的真心英雄！

高考演講稿格式高考演講稿格式篇八

今天，我們齊聚報(bào)告廳，進(jìn)行高考百日沖刺動(dòng)員。之前，教師代表和學(xué)生代表做了熱情洋溢，充滿智慧，充滿力量，充滿信心的發(fā)言。在此基礎(chǔ)之上，我提幾點(diǎn)要求，為同學(xué)們的沖刺鼓勁加油。

一、正確認(rèn)識新高考方案，根據(jù)個(gè)人情況，處理好語數(shù)外三門核心學(xué)科與選修學(xué)科的關(guān)系。從宏觀講，語數(shù)外三門核心學(xué)科與選修學(xué)科同等重要，學(xué)校提出“選修優(yōu)先，狠抓語數(shù)外”的應(yīng)對策略，選修雙b是本科錄取的門檻，選修過c是填報(bào)志愿的門檻，選修過a是填報(bào)部分重點(diǎn)大學(xué)志愿的門檻，新高考對選修學(xué)科的要求比老模式還要高，它特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科均衡發(fā)展，沒有選修的高等級，語數(shù)外成績再好都沒有好大學(xué)錄取，甚至不能被錄取，甚至沒有資格填報(bào)志愿，這次市統(tǒng)考，我校有472人語數(shù)外成績達(dá)到本科線模擬線，但有202人選修不達(dá)雙b，這部分同學(xué)在不放松語數(shù)外學(xué)習(xí)的同時(shí)，要特別關(guān)注選修的平衡補(bǔ)差。語數(shù)外的總分加6a的獎(jiǎng)勵(lì)分10分加照顧分叫特征分，新高考依據(jù)特征分劃定本一、本二、本三、?？频姆?jǐn)?shù)線和填報(bào)志愿的資格線，語數(shù)外的特征分是能不能錄取的關(guān)鍵，這次市統(tǒng)考我校有120人語數(shù)外的特征分沒能過本科線模擬線，還有50人語數(shù)外的特征分在250分以下，各人要根據(jù)自己的情況，制定提高語數(shù)外成績的策略，尤其要強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。從微觀講，物理方向和歷史方向的考生還要處理好數(shù)學(xué)和語文主卷與加試內(nèi)容的關(guān)系。新高考的加試內(nèi)容不難，主要測試的是知識廣度，而非深度，附加分與特征分相加叫投檔分，錄取時(shí)依照投檔分的高低依次投檔，同學(xué)們必須重視加試內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不要以為可有可無，附加分將直接影響同學(xué)們錄取的先后和學(xué)校的層次。

新高考對同學(xué)們來說是難得的機(jī)遇，從高考發(fā)展的趨勢看，試題難度在穩(wěn)定中求變，變活變新，不是變難，只要我們夯實(shí)基礎(chǔ)，就能以不變應(yīng)萬變。抓基礎(chǔ)促高分，抓基礎(chǔ)促平衡，進(jìn)一步優(yōu)化語數(shù)外總分和選修等級的匹配，防止“木桶效應(yīng)”影響同學(xué)們學(xué)習(xí)發(fā)展的目標(biāo)。

二、服從老師指導(dǎo)，提高課堂效率，做到聽練記三到位。目前，多數(shù)學(xué)科進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，以專題復(fù)習(xí)為主，是一輪復(fù)習(xí)的提高。根據(jù)我校情況，學(xué)校要求老師“以基礎(chǔ)知識為載體，以基本能力為紐帶，逐步提高綜合運(yùn)用能力”，我們的復(fù)習(xí)進(jìn)入夯實(shí)基礎(chǔ)與發(fā)展能力并重的關(guān)鍵階段，對同學(xué)們來說又是一次機(jī)會(huì)，中上游的同學(xué)可以發(fā)展能力，中下游的同學(xué)可以進(jìn)一步復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。一輪復(fù)習(xí)大家做得很好，保持了縣內(nèi)第二方陣的優(yōu)勢，取得了階段性成果，能不能取得最后的成功關(guān)鍵還要看第二階段的能力發(fā)展和基礎(chǔ)知識的查漏補(bǔ)缺能不能到位。

二輪復(fù)習(xí)的要求進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們主動(dòng)接受老師的指導(dǎo)，不另搞一套。只有從心底信任老師，才能提高學(xué)習(xí)效率，老師學(xué)有專長，某一學(xué)科領(lǐng)域的知識和方法足以指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)對高考，老師的課要認(rèn)真聽，尤其要注意學(xué)習(xí)學(xué)科思想和學(xué)科方法。老師的講義要認(rèn)真做，能力是在練習(xí)中形成的，知識是在練習(xí)中鞏固的，問題是在練習(xí)只發(fā)現(xiàn)的，水平是在練習(xí)中提高的，二輪復(fù)習(xí)練習(xí)量會(huì)有所加大，大家要有思想準(zhǔn)備，真正做到“拳不離手，曲不離口”，不僅數(shù)理化要做題，其他文科性強(qiáng)的學(xué)科也有較大的訓(xùn)練量，此時(shí)的練習(xí)強(qiáng)調(diào)正確率，強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，強(qiáng)調(diào)速度，強(qiáng)調(diào)策略。

現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)要強(qiáng)化記憶。記憶是學(xué)習(xí)的能力，更是學(xué)習(xí)的基本方法。重視記憶是取得好成績的法寶。高考時(shí)，所有知識的再現(xiàn)都必須依靠記憶。語文英語政治歷史地理要記，生物化學(xué)物理數(shù)學(xué)也要記；基本概念公式要記，典型題目特殊方法也要記。我提倡強(qiáng)化記憶，同時(shí)提醒學(xué)習(xí)不能停留在記憶階段，記不住肯定考不好，記住了不一定能考好，還要學(xué)會(huì)進(jìn)一步的應(yīng)用。

三、科學(xué)安排生活，確保身體健康，精力充沛。首先要堅(jiān)持每頓飯吃飽吃好，早中晚一頓不少，適當(dāng)增加蛋白質(zhì)魚肉蛋的攝入量，不吃方便食品。其次要保證充足的睡眠時(shí)間，早晨不要早起，要保證上午的上課效率，中午要保證30—45分鐘的午休，天氣還比較冷，午睡要注意保暖，晚就寢動(dòng)作要快，熄燈后不講話，不洗衣服，不做其他事情。離開宿舍要注意宿舍的通風(fēng)，離開教室要注意教室通風(fēng)，要注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，防止疾病傳播，課間要到教室外透透氣，看看天空和遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力，調(diào)節(jié)心理。

四、克服困難，排除干擾，追尋理想。同學(xué)們，12年的求學(xué)之路，4380個(gè)日日夜夜，只剩下100天的復(fù)習(xí)時(shí)間。最后沖刺的100天，我們依然會(huì)面臨困難，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)跟不上是困難；家庭條件好，個(gè)人缺乏進(jìn)去心也是困難；我們依然會(huì)面臨干擾，男女生過密交往是干擾，師生間的同學(xué)間的摩擦也是干擾，等等。所有這些困難和干擾，相對于同學(xué)們追尋的理想來說，都不重要。100天，同學(xué)們要丟下包袱，拋棄雜念，依靠青春的智慧和力量，到達(dá)理想的彼岸。上大學(xué)不是人生的選擇，但是一個(gè)很好的選擇，它可以提高人生步入社會(huì)的起點(diǎn)，學(xué)有專長，可以對社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，從而使人生更有意義。

在100天中，還有三次大考，市一模、二模、高考。南通市一?？荚嚩ㄔ?月27—29日，時(shí)間還有30天，這是僅次于高考的一次重要考試，各位同學(xué)必須高度重視，積極應(yīng)對，同學(xué)之間要展開學(xué)習(xí)競賽，人人爭先進(jìn)，人人求發(fā)展，形成新一輪學(xué)習(xí)熱潮，爭取再上新臺(tái)階。

同學(xué)們，新學(xué)期的開始也是春天的開始，萬物復(fù)蘇，新陳代謝加快，人的思維進(jìn)入活躍期，同學(xué)們要珍惜春天的美好時(shí)光，沖刺30天，備戰(zhàn)市一模，沖刺100天，備戰(zhàn)08高考，決勝08高考。

最后，祝同學(xué)們成功！

高考演講稿格式高考演講稿格式篇九

人們做錯(cuò)了事，抑或是錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，后悔了，于是便渴望能買到后悔藥，希望能夠回到過去，重新做個(gè)選擇。于是乎，“回到過去”便成了大眾的一種習(xí)慣心理。

近來，在論壇上經(jīng)常看到有學(xué)識的人名曰“回到未來”。初一看，好似理想主義者，一笑而過；見多了，便開始仔細(xì)咀嚼，方才如夢初醒，那是進(jìn)一步的思慮。

在此，我們假設(shè)愛因斯坦的相對論是不成立的，而且某人跑起來也超過了光速，能在時(shí)間跑道上來回自由奔跑。那他既然回到了過去，那為什么還要回到未來呢？原因很簡單，回到過去，他依舊無法選擇正確的方法，解決原有的問題。

回到過去，依舊一錯(cuò)再錯(cuò)，這并非現(xiàn)在科幻雜志里所構(gòu)想的“過去不可變論”在作祟，追根究底，原是他的認(rèn)識問題。做錯(cuò)了，錯(cuò)過了，雖然意識到錯(cuò)了，但依舊懷抱那顆執(zhí)著的心，即使回到過去，重新給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他依舊會(huì)做同樣的選擇。因此，想要“回到過去”類似一種自欺欺人的行為。放下那顆掙扎的、執(zhí)著的心，于是，以前的種種是非與心中空明的他無所關(guān)系了，所以他便想重新“回到未來”，把握好爾后的每個(gè)機(jī)會(huì)。

切忌“回到過去”的自欺欺人，切記“回到未來”的大徹大悟，把握好現(xiàn)在的一分一秒。

把握現(xiàn)在，所有的愛就在此刻，只需你伸出手緊緊攥住，你便可以沐浴在愛的暖流中；所有的機(jī)會(huì)就在下一刻，你要做的，只是屏棄一切雜念，安靜地做準(zhǔn)備。這樣，你就不會(huì)再迷戀過去，從而無愧于未來。

高三了，剩下四個(gè)多月了，兄弟姐妹們，拼了！……

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