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溝通的作文600字 溝通的作文600字初中

格式:DOC 上傳日期:2021-06-23 01:01:31
溝通的作文600字 溝通的作文600字初中
時間:2021-06-23 01:01:31     小編:OYJ

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。溝通有利于消除彼此的誤會,確立互信的人際關系。小編為大家整理了幾篇溝通的作文,歡迎大家閱讀欣賞。

溝通的作文600字1

“絕交!”我生氣的對小明說。“哼,絕交就絕交,誰怕誰啊!”小明憤怒的離開,隨之而來的,就是“砰”的摔門聲。

事情源于兩天前的一節(jié)信息技術課上,由于我們倆挨著,所以他有不會的題就問我,我有不會的題就問他。有次,他向我問了一個題,由于我不知道,且我為了盡可能的快速的完成一套題,所以,我面對著屏幕回答道:“不知道。”之后,他拽住我的衣服,并說道:“你什么意思?瞧不起人是不?”下課之后,我也沒有在意這件事。

之后,上體育課的時候,測五十米跑,由于我跑的成績很差,他就以一種非常讓人討厭的表情面對著我,之后,我白了他一眼,就沒再在乎這件事。

接下來,他居然將我的一個秘密告訴了小剛,小剛是我的一個仇人,我做什么事,他都和我作對。我的秘密讓他知道了那還了得?

之后,我憤怒的向他提出了絕交。

接下來,我去我們班停車處等人的時候,他白了我一眼,結果,讓我們最好的朋友小剛看到了,他就問我,我和小明之間是否出現(xiàn)了什么問題,我沒有和他說什么東西,然后他就問了小明,小明就將所有的內容全部說了出來。

第二天中午,小剛找到我,并說:“聽說你最近很瞧不起人啊!你們學了《送東陽馬生序》這篇文章了嗎?你想想,如果人家都不借給他書,他怎么能‘遍觀群書’呢?小明的腦子不是人腦,他隨便聽一節(jié)課,都比你趴在桌子上學一上午學到的知識要強。”

事后,我對做出與小明絕交這個決定感到很后悔,之后,向他道歉。對不起!

其實,生活需要溝通,那是一座跨在鴻溝上的橋梁。只要我們能換位思考,很多時候都可以化解不必要的誤會,在被怒氣溢滿大腦時,為什么不靜下心來想一想呢?

溝通的作文600字2

不知道是什么時候開始,無形之中我和父親之間形成了一堵厚厚的墻。許是父親察覺到了,許是無意的靠近,也是一種寂然的氛圍,靠著只言片語維持著不溫不火的關系。

房間里只有我一人,還有的只有陪伴我的筆尖與紙張摩擦的聲音,微風時不時拂過臉頰,十分愜意。紙張上的黑字與白亮的陽光形成鮮明的對比,構成一種安靜的氛圍。

“吱呀”一聲,一個身影推門而入,心中的答案不言而喻,我靜靜地等待著他的下文。他停頓了好一會兒,終于打破了最初的寧靜。他喝了口水,滋潤了干澀的嘴唇后,接著說道:“你媽媽會老家了,今晚我們兩個吃飯。”我沒有起身,也沒有應答,我甚至不知道如何打破這僵局。父親深深地嘆了口氣,不再說什么,徑直走進了廚房開始忙碌了起來。爾后,我的眼角有些濕潤,但還是拼命眨著眼睛,不讓它掉落,我不知道是什么讓我們的獨處也變得如陌生人一般。

晚餐很豐盛,盡管我和父親坐的很近,只需抬眼便看得見對方,但一頓飯下來都埋頭苦吃,不想言語,隔得是那樣近,又是那樣遠,全然沒有親人之間的親密。這道心墻越筑越厚,我們都背道而馳,越走越遠,我不知道誰會在這條不歸路上回頭。

收拾完碗筷,我走到沙發(fā)上看電視。電視聲音開得很大,聲音能一字不漏地傳到每個角落。也許是被節(jié)目的內容吸引,父親趿著拖鞋走到了客廳,目光落在電視屏幕上,又落在了沙發(fā)上。我循著他的目光而去,旁邊的沙發(fā)上堆滿了剛收進來的衣物,而這張沙發(fā)又被我占據(jù)。我往旁邊挪了挪,拍著沙發(fā)招呼他:“您坐這看吧!”他點了點頭,像是有什么顧忌似的慢慢坐下來,我覺得有些好笑,但更多的包圍著我的心的,卻是心酸和難受。

我撇開視線不去看他,生怕下一秒眼淚就忍不住滑落。電視里播放的是一檔旅行紀錄片,我再沒了什么心思把注意力放在上面,倒是父親看的津津有味。他忽的開了口:“廣東的早茶倒是很有特色,老爸已經好多年沒回去了,好懷念啊!”他說著閉上了雙眼,回想起往事來。我側頭看向了父親的臉,經過了歲月的洗禮,變得黝黑而又憔悴,眼角也有三兩道深深的皺紋,我知道那記錄著什么。我的父親不再年輕,卻依然為這個家撐起一片天空。我心里不由得涌起了一陣酸澀,再也抑制不住胸中的情感奪眶而出。

我的聲音不自覺地有些顫抖:“等我長大了,一定帶您去!”倏地睜開了眼,眼里迸發(fā)出奪目的光彩,仿佛上一秒的疲憊和無奈不復存在。“爸爸相信你,我的女兒是最棒的。”他拍了拍我的肩頭,又溫柔地拭去了流下的淚水。父女相視而笑。我能感受到那堵墻在慢慢崩塌……

那一晚,我們聊了許多。

溝通融化了心中的堅冰,燃燒起熱情的火焰,推到了厚厚的心墻,得以看到最真實的內心。溝通必不可少,生活需要溝通。

溝通的作文600字3

早上,溫暖的陽光灑在陽臺上,灑在我的書桌上。那里擺放著一盆茶花,包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的.,只希望媽媽的心情天天如花怒放,興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心意,主動收下這束花。說真的,我是一個很少與媽媽溝通的孩子,好想與媽媽敞開心扉,說知心話。

我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花,十分喜歡有時,我猜想:是不是女兒專門買來送給我的?可我不能妄加猜,萬一不是我的,我這個作媽媽的可不好交待呀!還是過些時間再說吧。

媽媽,我明明看見了我桌上的花,為什么不拿?過幾天,花兒枯萎了,一切都晚了。媽媽,一定要拿起那朵花,不然我的心都要碎了。上天保佑。

這幾天女兒很孝敬我。常常虛寒問暖,給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總覺得女兒有些害羞,不大愛說話,常常獨自一個人悶悶不樂,在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎!

媽媽,一天一天就這樣過去了。我桌上的花仍一動不動地擺著。媽媽,請您一定要讀懂女兒的心。拿起它吧,拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白,“我愛您”這幾個字始終說不出口。

奇怪了,女兒桌上的花都一天了,還是沒動靜。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時與她交流少了,親情都疏遠了。我想這花一定有什么特殊意義,我還是收下它吧!找個機會與女兒談談。我想這花一定是上天給予我的一次機會。想信自己,拿著它不會有錯的。我也不知哪里來的這股勇氣。

于是,我走到陽臺的書桌上。上面有一張“全家福”,我女兒就站在中間,他的笑容甜蜜蜜的??粗粗?,我有一種十分親切的感覺。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭,小心翼翼拿起這朵花,突然之間,感覺它芳香四溢。當我抬起頭,看見女兒正站在門口,他笑了,不,他還是哭了,是喜極而泣吧。忽然發(fā)覺自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。

今天,我特別高興,因為媽媽打開了我心靈上的大鎖。我的“愛”終于被媽媽體諒,我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛永不失價值,永遠,珍重,媽媽!

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