在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
班長發(fā)言稿篇一
大家好！
今天，我懷著激動的心情，無比自豪地站在臺上演講。我競選的職位是班長。
我已經(jīng)當了3年的副班長。管理能力較強，性格活潑開朗，成績也較好。我有信心可以勝任班長一職。
假如我當選班長，我會團結(jié)好其他的班干，齊心協(xié)力地管理好班級，與老師一起開展各種豐富多彩的活動；我也會管理好班上的紀律，讓我們班成為一個優(yōu)秀的班級；我還會讓成績優(yōu)秀的同學幫助成績暫時落后的同學，讓大家的成績共同提高。如果我當上了班長，我將發(fā)揮優(yōu)點、盡職盡責，把我們的班級建造成一個溫暖、和諧的小集體！
我如果有機會當選班長一職，那么我將會是老師的得力助手，我也會幫老師解決班上一些瑣碎的事兒、及時向老師報告班上的情況，替老師分憂。
總而言之，如果我當選了班長，我會盡全力，和大家一起努力，把我們的班級建設(shè)成優(yōu)秀班級。
我真誠地希望大家可以投我一票，選我當班長。我將會無比榮幸的為班級服務(wù)，做出貢獻！
我的演講完畢，謝謝大家！
班長發(fā)言稿篇二
你們好！
今天，我第一次上臺發(fā)言。這次，我要競選副班長。首先，介紹一下我自己吧！
正所謂“人無完人”，每個人都有缺點，我也不例外。我的缺點是：做事粗心大意，遇事不夠勇敢。有一次，我借了班上的一位同學的一本書，恰巧那位同學是期末考試后才借給我的，因為我太粗心了，忘了把作文書歸還給她，弄得她還以為是書弄丟了，正準備再去買一本呢！哎，差點兒就讓那位同學破費了，都是粗心惹的禍呀！不過，我一定要努力改正這些缺點，讓自己更接近完美的！
我也有優(yōu)點哦！我的優(yōu)點是愛幫助小伙伴和按時完成作業(yè)。每次作業(yè)我都會認真地完成，特別是語文的預(yù)習作業(yè)，因為預(yù)習是重點嘛！每次我都會把每一部分認真預(yù)習好，所以我的語文作業(yè)每次都會得到語文老師批閱的評語：a、a好?？粗@些評語，我心里美滋滋。你可別不信呀！不然，你去問問語文老師，那你就會心服口服了。
別誤會，我競選副班長，可不是為了自己和別人的個人恩怨、偏心于好友，幫她們做事和為自己謀取利益。我競選副班長，是因為我想更好地為同學、為班集體服務(wù)。
如果我做副班長，我一定會配合正班長，把班級治理地井井有條。我還會更加地關(guān)心集體，關(guān)心同學，熱心幫助各位老師做事，給同學們帶個好頭，如果大家相信我，就請投我一票吧！
謝謝大家！
班長發(fā)言稿篇三
您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談?wù)剬α昙壵Z文期末復(fù)習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。
一、做到三個理解
我認為小學語文的復(fù)習，要做到三理解：
理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。
理解復(fù)習教材課后練習以及對學生印發(fā)的.試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關(guān)系。
二、做到兩個調(diào)查兩個分析
調(diào)查學生的心理狀況。了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調(diào)動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習中來。
調(diào)查學生的知識狀況。了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎(chǔ)還是學習能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復(fù)習有針對性，使得每一個學生在復(fù)習中有滿足感，能較好的受到復(fù)習的效果。
三、認真做好復(fù)習計劃
1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標、依據(jù)教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、復(fù)習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復(fù)習，第二階段我安排閱讀和習作的復(fù)習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習方法：我采用的是集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法。
4、復(fù)習內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性復(fù)習部分。
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