在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高一下學期語文教學小結(jié)篇一
本學期，高一數(shù)學的教學任務是兩個必修模塊----必修3和必修4，以及上學期必修2的余留的內(nèi)容：圓的方程。根據(jù)我校學生的實際情況，我采取了低起點、小步子的教學策略，狠抓雙基落實；積極調(diào)動學生的學習熱情，讓學生喜愛數(shù)學學習， 讓學生學有所得；堅決貫徹因材施教，收到了較好的教學效果。
具體措施：
1. 我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，在備課組內(nèi)討論。深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。知識與技能要求得到落實，數(shù)學思維能力得到提高要根據(jù)不同層次的班，不同基礎(chǔ)的學生進行分層教學。在作業(yè)練習方面，備課組老師要分工合作，精心出好題目，堅持每周一大練，每單元一測，努力提高教學成績。
2．必修3是高中課改后的新內(nèi)容，對于大家來說都比較陌生。必修3的教學內(nèi)容與計算機的算法緊密聯(lián)系在一起，我教學時不是僅僅停留在理論的教學，而是更多的讓學生動力實踐，上機操作，親身感受，每周的周二和周四每班安排一節(jié)上機操作課。我要求學生的習題作業(yè)不僅僅要用筆寫出算法分析，算法框圖、編程，而且學生可以在上機操作課上將編好的程序進行上機驗證，并可隨意更改相關(guān)參數(shù)和程序片斷，運行計算機查看程序進行的過程。
3、作業(yè)練習的成效性
對學生的'每次作業(yè)不僅要認真批改，還要做好登記，記錄學生的作業(yè)情況，登記作業(yè)是優(yōu)秀還是要訂正、補做，對于好的要公開表揚，做錯的指導督促學生訂正，教師要再次批閱并重新登記，已訂正的要銷號。這樣做可以很好地提高學 生學習的成效性。 模塊結(jié)束后，對于學生的作業(yè)情況及訂正情況進行記分統(tǒng)計，得優(yōu)或已訂正記1分，未交的扣2分補交的同學不扣不加。根據(jù)作業(yè)的得分對學生作業(yè)情況進行評級，對獲得作業(yè)優(yōu)秀獎的同學發(fā)給證書以示表彰，這樣做極大的提升了學生的積極性，同時這也是一種過程性評價。
4、做好學生的培優(yōu)撫差工作
（一）準備工作
（1） 確定指導教師 ：經(jīng)備課組討論 袁小林托管理科班。
（2） 報名：
根據(jù)教師點選和學生自愿的原則，下列學生報名并愿意接受課外輔導培訓。
（二） 培訓工作
（1） 場地：本?？臻e教室，先后在美因樓5層，物理實驗室1，初中教室等處。 （希望學校提供固定教室）
（2） 時間 ：初期培訓主要是每每周的周日、一、三晚自習第3節(jié)課。從2009年3月8日開始增加周日白天，上午8：30—11：30 下午2：30—4：30 周日晚取消。
（3） 培訓材料搜集
以必修一必修二的內(nèi)容為主：
必修1（集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用）、必修2（空間幾何體，點線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程）的知識（占60%）和初等數(shù)論(以初中數(shù)學競賽大綱中的1為命題要求)、組合數(shù)學初步（以初中數(shù)學競賽大綱中的6為命題要求）、平面幾何、不等式內(nèi)容。
（4）
一．函數(shù)性質(zhì)綜合應用：（函數(shù)的奇偶性，單調(diào)性，周期性，對稱性）
三．復合函數(shù)的單調(diào)性與值域
四．解不等式（一元二次不等式，高次不等式，分式不等式，指數(shù)不等式，對數(shù)不等式。）
六．直線與圓（直線方程，直線的位置關(guān)系之平行與垂直，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系（位置關(guān)系判定，求切線，求切線長，求弦長），圓與圓的位置關(guān)系。
七．平面幾何四個重要定理
八．初等數(shù)論（集合）
十．其它的兄弟校交流的材料。
培訓內(nèi)容
（三）．考試
xxxx年5月10日由袁小林帶隊，學校包車前往季延中學考場。
（四）、結(jié)果
本學期，指導吳輝集老師提高業(yè)務水平，在教材分析和教材的重點難點提供幫助，相互交流學習，共同進行。
對于教學的研討是無止境的，我要在提高教學效率上不斷的思考、實踐、歸納總結(jié)，針對所教學生實際情況，采取有效的措施并因情況的變化而調(diào)整。對于成功的教學案例要記錄并與備課組成員交流。認真參加教研組、備課組活動。團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，堅持集體備課，對教學進度、練習、考評等做到“六統(tǒng)一”。作為教研組長，認真組織教研組的工作，開展公開課教學研討、說課訓練活動、組織大家聽課、評課活動 ， 搭建教師交流教學經(jīng)驗平臺，作為特邀教師，積極參加晉江市校際教研活動和協(xié)作組活動，作出客觀的有價值的發(fā)言和建設(shè)性的建議。繼續(xù)教學科研，重點研究教案、練習的組織，各章知識點的歸納和主要題型的整理，完善自己的教學體系。不斷加強自我進修，提高教學水平。
高一下學期語文教學小結(jié)篇二
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理科高一下學期班級工作期末小結(jié)理科高一（3）班下學期班級工作期末小結(jié)我們高一按照上學期期末考試中語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學生平時的表現(xiàn)和學生的發(fā)展趨勢看，我的理科四班只能在三個理班中占倒第一。雖然老師和同學們都這樣看，但我看到眼前那些學生時，我對自己還是堅強地說“不能服輸”。因為分班前我?guī)У陌喑煽儾惶?，所以分班后有五名同學先后調(diào)出了我的班，太丟人了！我一定要讓理科四班成為一個人人羨慕的班！分班后20天左右，學校進行了分班后的第一次月考，原來認為應該占第一的理二班因為班里占第一的學生沒有參加考試，所以成了第三，原來認為占第二的理科五班理所應當?shù)爻闪说谝唬业睦砜扑陌喑闪说诙?，人均總分比理科五班?0.8分。在一個月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學校和班級轉(zhuǎn)過來的學生，其中一個占年級第九，一個占年級四十，第三個占年級第六十。我班人員未動，名次仍處年級第二，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報上鼓勵了一下同學們的進步。因為除去數(shù)學一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個月過去了，分班后的第三次考試進行了。理五班仍然保持原班人員未動，我卻“丟失”了誠實善良的體育委員，他排名在年級第七十。但通過四十四位同學的努力，這次考試我班的人均總分比原來第一的.理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級第一。在過去的三個月里，我班總是尊重學生的思想和意愿。我班的學習目標是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學習好，學習的首要條件是讓同學高興。在分班后的兩個多月后，我班被其他班的同學稱為高一的“自由王國”。我高興我的理四班在不斷進步，我高興我的理科四班的同學們愉快地生活。以下是我班在過去三個月中走過的路，也許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學們都考上大學，考上全國重點大學。分班后的第一天，我首先問同學們：“哪個同學想調(diào)到其他的兩個理班去，請和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個同學高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)?！?，當時有七位同學和我聯(lián)系要調(diào)班，但經(jīng)過三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學調(diào)班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個調(diào)出的同學的總分比調(diào)進我班的同學高39分，但為了班級的安定，只能調(diào)換。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動，雖然有些同學沒有直接提出換班，但看得出他們很無礙。我的心情很沉重，記得當時有兩個晚上只睡了一兩個小時的覺。到分班后的第十三天，應部分同學要求，我班走出了校門，來到了田野里，進行了一次名符其實的春游。過了兩天到了同學回家的日子，應該在同學面前表現(xiàn)表現(xiàn)了，于是跑前跑后給同學聯(lián)系汽車，直到送走最后一個同學才回家休息。學校停電了，好，再表現(xiàn)表現(xiàn)吧，從家里給同學們送來一鋁壺開水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買來的蠟燭，每人一根，整個育才中學，就我們班的蠟多。為贏得同學們的高興，為給同學節(jié)約資金，當同學反映小賣部的圓珠筆芯不好用時，便從批發(fā)部批來了一盒，每個同學發(fā)兩根，不但好用，價格才相當于小賣部價格的一半。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學們批發(fā)日記本、練習本、牙膏、牙刷等用品。每個本都能讓同學少花40％左右的錢，有的商品價格甚至只有小賣部價格的一半。我班的同學有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門改善生活的的自由……經(jīng)過3月份二十多天的“磨合”，到4月份時，我成了同學們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評比中，我班的得分在整個高一六個班中。為了獎勵同學們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來后，我到集上買了30斤西紅柿，每個同學發(fā)兩個，自己出資請了同學們一次客。對于班級管理來說，最重要的還是學習成績。首先樹立同學們對學習的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅強地送出兩位大學生的英雄母親，曾使同學們凄然淚下，英國留學博士張弛的學習經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學們看到了知識的價值。學習，一定要好好學習。我找來了99年各省高考狀元談學習方法的錄像帶，每隔一段時間就讓同學們看一兩個高考狀元們的學習方法。另外本人多年來記錄、總結(jié)的學習方法，也不時地告訴同學們。中央電視臺、教育電視臺、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學習經(jīng)驗，也有選擇地讓同學們評判評判，好的就使用使用。讓每一個同學都明白，只有適合自己的學習方法才是真正的好方法。我班用了學校的一套電腦和兩部錄像機，剛開始時轉(zhuǎn)錄中央電視臺的“outlook”電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來，印出來貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中國教育電視臺的“l(fā)ookahead”英語講座，我高興地跳了起來，因為這套講座和“走遍美國”是我國兩套的英語培訓講座。此后每周都錄，每集至少讓同學們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學們的興趣，在最近的月考中，我班的英語第一次躍居高一理班的第一位。
高一下學期語文教學小結(jié)篇三
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理科高一下學期班級工作期末小結(jié)因為同學們普遍反映時間緊作業(yè)多，沒有時間去消化學過的知識，沒有時間去看錯過的題。為此在4月14日－16日，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績的第一個小實驗，因為沒有更多的自習時間，所以實驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進行的。實驗小組共13人，起名為“創(chuàng)新學習小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過幾天復查。在4月24日時，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書生的經(jīng)驗材料，我的實驗馬上進行了部分調(diào)整，而且讓多數(shù)同學都逐漸地改變著自己的學習方式。在5月份的.考試中我班第一次獲得了理班第一名。在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學們的進步，為了能讓同學們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗的老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學們沒有時間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時間去消化和復習。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長遞交了“增加自習，提高能力”的實驗申請報告。兩天后董事長和高中部主任正式批準了我的報告。不久學校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍。文后所附就是我的申請報告。朋友們看完我所走過的歷程后，希望能把批評意見告訴我。我的電子信箱是：apwsb@今年八月下旬開學后，我的實驗就正式開始了，在實驗期間我們走過的每一步、每一點成功和失敗，我都會隨時公布在本人的網(wǎng)站上。有意關(guān)心和指點我們理科實驗班成長的朋友和老師們可以在國際互聯(lián)網(wǎng)上看到我們的足跡。
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