在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初一周記300字篇一
離比賽還有三個(gè)小時(shí)，我與陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的同學(xué)陪我與陳楚韻一起陪跑。
我們非?？炀鸵轿覀儽荣惲?，我心驚膽戰(zhàn)。
“各就各位，”裁判員發(fā)令了，“預(yù)備，”“跑！”我飛快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告訴自己，下次不要來(lái)跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。
許多同學(xué)鼓勵(lì)了我，使我?jiàn)^力了向前跑。我一直對(duì)自己說(shuō)，無(wú)論跑了幾名，跑到終點(diǎn)就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一。
雖然我跑了倒數(shù)第一，但我己經(jīng)盡力了。
初一周記300字篇二
五子棋
星期五下午，上完第一節(jié)課后，段小龍對(duì)我說(shuō)：“我有些無(wú)聊了，咱下局棋吧，就五子棋。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。
于是，他從書(shū)包取出棋盤(pán)，在桌子上布好棋陣，我就開(kāi)始迎戰(zhàn)了?！拔页鲴R了！”他思索了會(huì)兒，把棋子放到中心點(diǎn)，這可是好地方，上、下、左、右他都可以放，我堵了他左邊，他又放到了右邊，這我咋堵得了？再加上他的觀察力也不一般，必須隨機(jī)應(yīng)變才戰(zhàn)勝他。我決定先挨近他的棋子，到時(shí)隨情況想辦法戰(zhàn)勝他。我思索良久，才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的左邊。
他見(jiàn)我慢吞吞的，估計(jì)我不會(huì)下，陰險(xiǎn)地說(shuō)：“這一次你輸定了！”還翹起腿，顯出一副得意的樣子。我想：他一定會(huì)放右邊了。因?yàn)槟莻€(gè)地方離中間隔太遠(yuǎn)，容易讓人認(rèn)為沒(méi)什么東西，以為是亂下罷了。果然不出我所料，他在靠右邊的格子上下了，這時(shí)候，在中間只要再填三格就有機(jī)會(huì)贏了呢！我“哼”了一聲，把他的兩顆棋子之間的空位下了一個(gè)棋，他沒(méi)法了，只得另想辦法?！拔易屇阙A？沒(méi)門(mén)兒！”我說(shuō)完，緊盯棋盤(pán)，再尋機(jī)會(huì)讓他輸。終于想到了一個(gè)好辦法了。我連忙把他引誘到一個(gè)角落里，便趁機(jī)在原先的棋堆里找一個(gè)可以消的，我迫不及待地下了這個(gè)棋，“贏了！”我激動(dòng)得叫了起來(lái)，甭提多高興了愁眉苦臉的，段小龍顯出一副無(wú)精打采的樣子。哈哈，輸了棋，當(dāng)然不高興啊
我雖然不在行五子棋，但今天贏了他這個(gè)老手，能不高興嗎？
初一周記300字篇三
今天下午，我們班舉行了一次“字謎大比拼”的活動(dòng)。
首先，老師叫了幾位同學(xué)幫助她掛繩子、掛字謎卡片。老師拿著一根白色的繩子，掛在窗戶兩邊，再把繩子掛上去，同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子，不一會(huì)，活動(dòng)就邁出了第一步。
剛布置好教室，同學(xué)們就熱火朝天地猜起了字謎。幾位同學(xué)在一塊地方呆著不走，腳上好像生了根；有幾位同學(xué)卻在教室里走來(lái)走去，就像在參加跑步比賽。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)，下課鈴就響了。同學(xué)們興致勃勃地拿著自己猜到的字謎卡片，爭(zhēng)先恐后地去問(wèn)同學(xué)答案是否正確，只有幾位同學(xué)拿著寥寥無(wú)幾的字謎卡片，急的像“熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
統(tǒng)計(jì)一下，我竟猜對(duì)了六張字謎卡片，不過(guò)我不能驕傲，因?yàn)楸任覅柡Φ娜硕嗟氖恰?/p>
這次活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又讓大家十分快樂(lè)，真是兩全其美。
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