最美的面孔作文 那張面孔作文600字,在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的最美的面孔作文 那張面孔作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最美的面孔作文一
每個(gè)人都有一張獨(dú)一無二的面孔,每個(gè)人都有屬于自己的面孔,這些面孔下是深深的,這些面孔下有豐富的知識(shí),有精神的傳承。
父親的面孔
我的父親相貌平平,大家看我就知道我父親長什么樣。就是這張普普通通的面孔,給了我世上沒有的愛。記得,在冬天,很冷很冷,我受了嚴(yán)重的感冒,晚上發(fā)高燒。父親一路背我去醫(yī)院,到了醫(yī)院為我跑上跑下沒有休息一下,最后,我躺在病床上,看見父親整夜守在病床邊,我流下了眼淚。父親看見了便說:“是有那里不舒服嗎?”我小聲的說:“沒有”“那就好”。父親松了口氣。我躺在病床上看見父親的頭發(fā)又白了許多,眼角的皺紋又深了許多,我想是因?yàn)槲?,讓他太操勞了?/p>
父親,這張普普通通的面孔,讓我感覺到面孔下是深深的愛。
老師的面孔
我的小學(xué)班主任有著一張很漂亮的面孔,我們都非常喜歡她。她人長得漂亮,說話溫柔和善,教給我做人的道理。教給我豐富的知識(shí)。記得,在六年級(jí)期中考試后,我的成績考得還不粗,然后就上課開小差,老師發(fā)現(xiàn)了就找我談話:“你上課怎么在那里開小差,叫你回答問題也不知道說那里,怎么了?”我吞吞吐吐的把原因說出來,原本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥我,沒想到,老師只是說:“你有這種心理很正常,但是記住驕兵必?cái)。蚁M慊氐揭郧啊!甭犃死蠋煹脑?,我突然開朗。
老師這張漂亮的面孔,讓我感受到面孔下有著豐富的知識(shí)和真正做人的道理。
書的面孔
讀書,我很喜歡讀書,名著使我覺得陶冶情操,有精神的傳承,讓我覺得祖國很偉大,祖國是從封建制走向社會(huì)的國家,讓我學(xué)到堅(jiān)持不懈,從每場(chǎng)戰(zhàn)斗中,犧牲的人民英雄,讓我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)保護(hù)祖國,維護(hù)祖國。
書是一張流入精神傳承的面孔,這張面孔讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,讓我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),讓我學(xué)會(huì)保護(hù)……
父親的面孔,老師的面孔,書的面孔,都讓我學(xué)會(huì)怎樣去愛,怎樣運(yùn)用知識(shí),做一個(gè)好人,怎樣傳承祖國偉大的精神。
愛自己的親人,用自己的實(shí)際行動(dòng)證明。做有知識(shí)的人,好好學(xué)習(xí)。做一個(gè)有修養(yǎng)的人,用自己的道德品質(zhì)來證明。我們要成為會(huì)奉獻(xiàn)會(huì)保護(hù)的人。
面孔,每人都有,面孔下每個(gè)人都不一樣,我們要用面孔傳遞我們自己的精神。
最美的面孔作文二
記憶里,那張面孔,忽遠(yuǎn)忽近,忽笑忽怒,但每一楨,都是我最愛的模樣。
小時(shí)候,很向往大城市,向往無數(shù)的霓虹燈連成線,向往永遠(yuǎn)熱鬧的夜市,向往歡聲笑語的大學(xué)堂。是七歲時(shí),開始記事了。記得,我找到了我向往的一切,在首都北京,和我最愛的爺爺一起。
那時(shí),爺爺還年輕,身體還很硬朗著。我喜歡仰視他的面孔,那張消瘦的面孔。許是身體常染微漾的原因,他的面孔總是略顯蒼白,卻不是有氣無力的蒼白,那張面孔,總是很有精神,很嚴(yán)肅,雙眼里永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。但這樣一張不茍言笑的面孔,面對(duì)我,卻常會(huì)綻放笑容。小小的我,總是故意用內(nèi)八字走路。不懂事啊!爺爺有沒有這樣感嘆過呢?只記得,爺爺教我走路,用一種輕快的步子,像跳舞一樣,踩準(zhǔn)每一個(gè)節(jié)拍,頗為好看又省去許多乏累。那天,我們都笑了。爺爺?shù)拿婵咨?,泛著微紅,很欣慰,又很快樂。從此,我的走路姿勢(shì)像爺爺一樣,便再無法改變;從此,那段和諧的爺孫記憶,就深深的刻在腦海里。
記得,爺爺陪我逛北大、清華校園。他無數(shù)次的告訴我,這是全國的最高學(xué)府,希望將來你能到這里上學(xué)!那時(shí)的我,很懵懂,不知道什么叫作難度,更不知道這個(gè)任務(wù)的難度之大。那時(shí)的我,只是抬頭看著爺爺突然慎重的面孔,看著爺爺眼里閃出的堅(jiān)定與期待的光芒,慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到現(xiàn)在,我仍記得爺爺那張慎重的面孔,只是,我有沒有點(diǎn)頭的勇氣了呢?
長大后,爺爺?shù)纳眢w狀況開始下降。卻從未看到他露出痛苦。他只是像往常一樣,板著面孔,走路像風(fēng)一樣。他總是突如其然的拍拍我駝著的背。在我轉(zhuǎn)身時(shí)抓住我的雙臂,似乎想把我往上拎?!靶⊙绢^啊,背要挺起來,駝著太難看了,”我順從地挺起背,抬起頭看他?!斑@才對(duì)嘛,小姑娘一個(gè),整天駝著背,像什么樣子!”他露出笑容,放開雙手。我亦笑了,挺著背,轉(zhuǎn)身離開。
現(xiàn)在,我再也看不到那張時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而慈愛的面孔了??梢婚]上眼,眼前總有一個(gè)消瘦、蒼白的影子閃動(dòng),許多回憶涌上心頭。爺爺,謝謝你,教我走路,教我努力,教我更多更多。我會(huì)努力成為讓爺爺放心的小孫女,為了,我最愛的,那張面孔。
最美的面孔作文三
這是一張滄桑的臉。皺紋叢生,斑斑點(diǎn)點(diǎn)。縱然眉毛依舊是那么濃密,卻找不到了昔日的威武與神氣。
父親老了,背日益佝僂了,腿腳也越來越不靈活了。時(shí)間一刻也不愿停留,急著在父親
的臉上留下它的印記。但是無論怎么變,我都覺得這是一張熟悉的不能再熟悉的面孔。在這張熟悉的面孔的陪伴下,我也在健康快樂地成長。
在我的記憶里,攝下了許多與這張面孔有關(guān)的照片。
照片一:喜笑顏開
這張照片上,這張面孔眉開眼笑,從他的神態(tài)之中,你能察覺到幸福的味道。
那時(shí)的我很貪玩,他帶我去玩滑梯,蕩秋千,我處在極度快樂之中??墒强傄谢丶业臅r(shí)候,如果是媽媽帶我玩,我會(huì)討價(jià)還價(jià),央求媽媽讓我再玩一分鐘??墒撬?,卻主動(dòng)對(duì)我說,再去玩一會(huì)吧,回家我和你媽說。回家的路上,我總天真地問他,爸,為什么你允許我多玩一會(huì)呢?他只笑著說一句話,一句我那時(shí)聽不懂的話:看著你玩也是一種樂趣啊!
照片二:眉頭緊鎖
這張照片上,這張面孔滿臉愁容,眉頭緊鎖,似乎有什么特別嚴(yán)重的事情發(fā)生了一樣。
小時(shí)候的我體弱多病,又是一次高燒,本以為吃了藥,打了針就能好起來的,但是不知道怎么回事,體溫不但沒有下降,反而上升了,吃什么都吃不進(jìn)去,全都吐出來,睜開眼,他便滿臉愁容的看著我,眼眶里有東西,亮晶晶的,他說我都說胡話了。最后,是他背著我坐車去了城里的醫(yī)院才治好的。好的時(shí)候,他的眉頭展開,笑了。
照片三:復(fù)雜的眼神
那是一次失敗的考試,我從班里的前幾名一下子滑到了二十幾名,我懷著忐忑的心情讓他去給我開家長會(huì)。會(huì)后,他一聲不發(fā),帶我回到家了,只說了一句,你和別人不一樣,好好學(xué)吧。我望著他的眼,那復(fù)雜的眼神讓我琢磨不透,像是失望,又像是希望;似乎包含著責(zé)備,又似乎是只有滿滿的憐愛……
現(xiàn)在,上了高中,回去的時(shí)間少了,猛然發(fā)現(xiàn),父親老了,他的臉上已有了所有老年人都有的特征,他再也沒有年輕時(shí)的威武與神氣了,換上的是幾分和藹慈祥。但是無論這張面孔怎么變,我都不會(huì)陌生,永遠(yuǎn)清楚地記得我與這張面孔的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
無論時(shí)間怎樣流逝,無論歲月如何變遷,我永遠(yuǎn)都知道,這張面孔,將伴我一生。
最美的面孔作文四
你看那春天里的綠色一抹,它綠得發(fā)亮;你看那夏夜里的星辰一顆,他不停閃爍;你看那深秋里的楓葉一片,他紅得颯爽;你看那冬日里的雪花一朵,她純潔如玉……所有的這些都能牽動(dòng)我們內(nèi)心深處的情感,讓我們喜愛陶醉,因?yàn)樗麄兊拿婵撞患尤魏蔚耧?,是真?shí)的美麗。
生活中,也會(huì)有各種各樣的面孔圍繞在我們的身旁,他們或笑得純凈,或笑里藏刀,或怒斥,或贊揚(yáng)。我們應(yīng)正確看待這些面孔,正如哈姆雷特曾高呼的那一句:“人啊,看清這個(gè)世界!”
著名物理學(xué)家丁肇中曾一直艱辛自然界微觀粒子中J粒子的存在。然而,他和其他同事經(jīng)過無數(shù)實(shí)驗(yàn),卻終無所獲。這時(shí),各種非議充斥在他們的耳畔,甚至有人譏諷說他走進(jìn)了死胡同。面對(duì)這些面孔,丁肇中在仔細(xì)分析試驗(yàn)后,艱信了自己的信念。最終沒有被眾多批評(píng)斥責(zé)的面孔所牽絆。
香港大學(xué)將“榮譽(yù)院士”的稱號(hào)授予82歲的掃地老太袁蘇妹。“不知道院士是什么”的袁蘇妹此前根本不知道舊生多次向?qū)W校提議給她頒發(fā)榮譽(yù)院士頭銜。接受榮譽(yù)參加典禮時(shí),她“糊里糊涂地”接受了副校監(jiān)的頒授。只是聽到周偉立提到她曾經(jīng)因?yàn)樘与y而失去接受教育的機(jī)會(huì)時(shí),她感到一陣“辛酸”。而面對(duì)眾多贊揚(yáng)的話語,老太坦言:“我的生活沒有什么變化?!比魏螘r(shí)候,她只是她自己,她沒有被贊揚(yáng)沖昏頭腦。
因此,無論是過分的批評(píng)還是夸大的贊揚(yáng),面對(duì)這些面孔,我們要理性對(duì)待,不能失去自我。
而我們又應(yīng)呈現(xiàn)給別人怎樣的面孔呢?將心比心,我們需要真誠真實(shí)的面孔,那么我們就應(yīng)呈現(xiàn)給他人真實(shí)的面孔。
《紅樓夢(mèng)》中,劉姥姥進(jìn)大觀園對(duì)鳳姐是“拜了又拜”,好話說盡,笑臉陪到底。她阿諛奉承的虛假面孔無疑惹人厭惡。而相反,有著真性情的晴雯卻始終不愿討好主人,她剛烈倔強(qiáng),一直展現(xiàn)給人們一個(gè)真實(shí)的面孔,人們也自然喜愛他。
前外交部部長李肇星與到外交部參觀的女勞模合影時(shí),他露出了最真誠燦爛的笑容。在外交活動(dòng)中,他的略帶山東味的普通話和英語,以及對(duì)各種問題揮灑自如又分寸得當(dāng)?shù)幕卮鸶苁廊讼矏?,也正是他展現(xiàn)的真實(shí)面孔為他贏來了“個(gè)性外長”的稱號(hào)。
因此,是臘梅,你可以肆意的開放;是鳥兒,你可以親情的歌唱;是狂風(fēng),你可以瘋狂的吼叫。萬千面孔,只求一個(gè)真字。
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