人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇一
2. 傳承古代文化，塑造新人才。
3. 傳統(tǒng)文化，使生活更美好。
4. 傳播東方的智慧，并體現(xiàn)生活的卓越。
5. 千英尺的堤防，有螞蟻的洞穴。一百英尺的房間里，燃燒著煙霧的縫隙。
6. 保留古代文化的韻律，展示出一種新的文明展覽風(fēng)格。
7. 保留世界歷史，重現(xiàn)中國(guó)五千年。
8. 傳承中華文明傳統(tǒng)，挖掘優(yōu)秀文化精髓。
9. 弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
10. 繼承了千年的本質(zhì)，并從過(guò)去汲取了教訓(xùn)。
11. 傳承文明，弘揚(yáng)文化，立足祖國(guó)，面向世界。
12. 繼承了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，豐富了群眾的文化生活。
13. 文明聚集力量，文化成就輝煌。
14. 過(guò)去幾千年來(lái)，繼承永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
15. 不要小而不做，不要做惡。
16. 文化遺產(chǎn)不可再生，必須加強(qiáng)保護(hù)。
17. 傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
18. 破壞古跡正在摧毀您的未來(lái)。
19. 保護(hù)古跡是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任。
20. 繼承和弘揚(yáng)文化，實(shí)現(xiàn)美好生活。
21. 成谷縣井羅，播種束苗。
22. 吸引了數(shù)千種秋季文化，奠定了這一代人的基礎(chǔ)。
23. 保護(hù)歷史文化，啟蒙現(xiàn)代文明。
24. 智慧如果您擔(dān)心，您將蒙受損失;如果你是個(gè)傻瓜，你將有機(jī)會(huì)。
25. 文化遺產(chǎn)使中國(guó)更具吸引力。
26. 傳承古代文化，修身養(yǎng)生。
27. 盡力而為，死去。
28. 傳遞圣賢，教導(dǎo)偉大的成就，解決精神。
29. 紳士坦率，反派長(zhǎng)。
30. 不能為虛擬，名稱不能為假。
31. 保護(hù)文化遺產(chǎn)和展示文明中國(guó)。
32. 傳播東方的智慧，文化和滋潤(rùn)靈魂。
33. 復(fù)古的一代文化，展覽風(fēng)格。
34. 尺子短，英寸長(zhǎng)。
35. 傳播東方智慧，重塑中華精神。
36. 弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，把握正確方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
37. 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。
38. 東方智慧，中華文化。
39. 匯聚東方智慧，傳播中國(guó)精神。
40. 繼承中國(guó)研究的精髓，培養(yǎng)精神情感。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇二
中華傳統(tǒng)文化中，有的如詩(shī)文之雅趣，有的如曲樂(lè)之悠揚(yáng)，有的如對(duì)聯(lián)之巧妙。而我最喜歡的，是寫意的國(guó)畫，那是視覺(jué)上的享受，更是心靈上的凈化。
望·初遇
初遇國(guó)畫是在一次美術(shù)展覽會(huì)上，至于畫的內(nèi)容卻也記不清了，只記得看到那幅畫，我只覺(jué)很美，美得讓人移不開目光。從那次開始，我總是央求父母讓我學(xué)習(xí)畫國(guó)畫。也許，這就是意境之美吧。
尋·相知
父母給我找了一位國(guó)學(xué)老師。初學(xué)之時(shí)，大概就是老師畫一筆，我就畫一筆，畫完心中總是不解：為什么每筆都和老師畫得差不多，畫完的整體卻不如老師畫的那么好呢?懷著心中的疑惑，我去問(wèn)了老師，老師告訴我：“國(guó)畫是離不開生活的，你需要在生活中多觀察，看到萬(wàn)物之間的聯(lián)系，你的困惑就可以解答了?！蔽页弥倨谂c父母走訪許多奇山異水、名勝古跡，隨著游覽的腳步，我似乎也漸漸體會(huì)出來(lái)什么是物體的透視，怎樣搭配才能最好地體現(xiàn)出畫者要傳達(dá)的意思。
高山配流水，近處是潺潺的流水，水邊楊柳依依，垂在水面，泛起一圈圈漣漪。遠(yuǎn)處是雄偉的山峰，霧氣裊裊，山尖在云霧之上，顯得更加挺拔。一幅幅作品的完成，意境也越來(lái)越深。畫筆或勾勒或渲染都是一次次美的享受。這，就是畫之美，更是意境之美、文化之美。
悟·相識(shí)
隨著我畫技的提高，老師告訴我，一幅畫如果給人留下的印象只是美，那絕對(duì)是失敗之作。一幅畫是該有神韻的，就如山水與花鳥是分不開的一樣。如果在楊柳的枝頭添一只小鳥，如果在空中畫幾群歸雁，給人的感覺(jué)會(huì)大不相同。我開始用筆嘗試，漸漸發(fā)現(xiàn)，我添的事物也不能隨意，必須與所表達(dá)的情感一致。就如“春江水暖鴨先知”，如果想描繪春日之景，就需添幾只鴨，而若是畫秋日之景，畫鴨子則是萬(wàn)萬(wàn)不可的。古人偏愛(ài)四君子“梅蘭竹菊”，寄與高潔的志向;幾匹奔騰的馬，便可體現(xiàn)奮求上進(jìn)的決心。這和詩(shī)文中的意象倒是相似，惜別畫折柳，相思即明月。國(guó)畫，不僅僅是美的享受，更是在景中寄托了畫者的心情。再看一幅畫，我仿佛能與她溝通。透過(guò)畫，既看懂了畫者，又是自己情感的升華。
每次畫畫，我心中都有著不同的心情。但每次畫著畫著，我的心情都漸漸歸于平靜。國(guó)畫之于我，更像是一位無(wú)話不談的朋友，同享快樂(lè)，共擔(dān)痛苦。這或許就是文化的力量。我有責(zé)任去繼承，卻更享受接觸文化的過(guò)程。
“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚?！眹?guó)畫之美，依舊在不斷延續(xù)著……
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化手抄報(bào)簡(jiǎn)單篇三
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