在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫給老師的感謝信300字篇一
羅老師，一種難以抑制的心情促使我拿起筆給你寫信。提起筆，滿腹的話語像潮水般涌上心頭，你給我的印象太深了。你的言行，你的教誨都是我最貴的記憶。
記得四年級的時候，你教我們數(shù)學(xué)。開始我的數(shù)學(xué)成績很差，從不敢舉手發(fā)言。你注意到了以后，就主動犧牲了許多寶貴的業(yè)余時間，給我補課，和我促膝交談，耐心激勵我，啟發(fā)我。慢慢的，我的數(shù)學(xué)成績趕上來了。
記得還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，記得抓耳擾腮，東張西望，眼睛斜瞟到同桌的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，你走了過來，說“自己的作業(yè)自己做，抄來的就是抄來的，你自己是不會的”，頓時我的臉上火辣辣的，羞得我心理直發(fā)燒。羅老師，我懂你的意思，我改。
一次數(shù)學(xué)單元測試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來，羅老師你看出了我的心思，用熱情、慈愛的目光看著我、鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。使我的心情豁然開朗，燃起我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
敬愛的羅老師，也許在不久的將來，你意想不到的時候，一陣敲門聲過后，站在你眼前的是一張張既熟悉又陌生的面孔，他們來自不同的崗位，但是都在為祖國的繁榮富強做著自己應(yīng)該做的事情，這些都是你的學(xué)生呀！到那個時候，我們會自豪地告訴老師：“我們沒有辜負你的培養(yǎng)和教誨，沒有辜負你殷切的希望?！?/p>
祝福羅老師身體健康！工作順利！萬事如意！
你的學(xué)生：徐聲凡xx年6月23日
寫給老師的感謝信300字篇二
尊敬的老師：
您好！
我是小楊的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當(dāng)媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。像所有的獨生子女一樣，我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當(dāng)初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的.姥姥在門外偷偷地抹眼淚。
經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學(xué)不再費勁兒了。
而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到王老師、楊老師和小朋友們啦！”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮男钌狭擞變簣@我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學(xué)回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子小楊畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境，讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個良好成長環(huán)境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進步，我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！
在這里對中二班的全體老師說聲“謝謝”。祝工作順利！
此致
敬禮
小楊家長
寫給老師的感謝信300字篇三
敬愛的x老師：
你好，我要為你寫一首詩，表達我對你的感激之情：
老師，您是靈魂天使，用知識凈化我們的靈魂！
老師，您是我的導(dǎo)師，教育我們?nèi)ふ倚碌闹R！
老師，您是一根紅燭，點亮我們遠航的心燈！
老師，您是我的朋友，我和您一齊分享酸甜苦辣！
老師，在您我分別之際，我想用最好的禮物來感謝您，那就是勤奮！
老師，雖然我們六（1）班全體同學(xué)并非是您最好的學(xué)生，但是您卻是，
我們心目中最好的老師，您給予我們的一切，卻是我們永久的記憶，
感謝您給予我們的諄諄教誨！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寫給老師的感謝信300字篇四
敬愛的老師：
您好！
小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，三年的時間，我學(xué)會了很多，讓我懂得了對老師尊重，對同學(xué)有愛，對父母感恩......
這三年來，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對我們要求嚴格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無知的時候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e而不知所措時，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時候會露出笑容？是不是以后，您把我們當(dāng)時的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
當(dāng)跨出校門時，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的淳淳教誨。
回首往事，憧憬未來，向您道一聲"珍重"!
您的學(xué)生
20xx年5月10日
寫給老師的感謝信300字篇五
敬愛的李老師：
您好!您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您常常豉勵我積極發(fā)言;您認真地批改作業(yè)，每改一篇作文都非常用心，每錯一字、一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵我們，有一點進步就表揚我們，做錯就幫我們改正……，我深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文得到比較高分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……。
敬愛的李老師，您像一根蠟燭，點亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標(biāo)。老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時間，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德，
去團結(jié)同學(xué);爭取期末考試語、數(shù)都取得優(yōu)異成績，來向您報喜——讓敬愛的李老師露出滿意的微笑。
祝您
身體健康，
工作愉快!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信300字篇六
尊敬的朱老師，
您好！
我是一個剛踏入校門的ｘｘ新生，我用好奇的眼光觀察著新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。在新的學(xué)校里，我感受到了新的學(xué)習(xí)氣氛，新的學(xué)習(xí)要求，剛開始的幾天，我并不適應(yīng)，但這幾天，我已經(jīng)在您——朱老師的幫助下漸漸適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活。
朱老師做事風(fēng)風(fēng)火火，性格直爽，與我懶洋洋的性格形成了鮮明的對比，所以我暗自把您當(dāng)做學(xué)習(xí)對象。我學(xué)習(xí)您不拖拉，“今日事，今日畢”的良好習(xí)慣。我默默地改變著我的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴格要求自己把各科作業(yè)在當(dāng)天按質(zhì)按量完成，這都是您——朱老師，給了我隱形的動力。
我知道我學(xué)習(xí)不夠努力，但您為了督促我學(xué)習(xí)，還是把英語科代表的重任交給了我；我知道我的美術(shù)細胞不夠發(fā)達，但在您的推薦下，讓我和幾個并不熟的同學(xué)共同合作，完成了第一期黑板報。雖然效果不盡人意，但您并沒有責(zé)怪我。我在您——朱老師的默默鼓勵中，下定決心改正小學(xué)時的壞毛病。
朱老師，我十分喜歡上您的語文課，您的語文課生動、有趣，您會編一些笑話或順口的打油詩讓我們記住一些本來很難理解的知識點，讓我們學(xué)習(xí)起來不再吃力。
朱老師，您對我們班上每一個同學(xué)都很好，像母親對待孩子一樣，耐心，溫柔、細致。我相信，我會在這個班級體里健康成長的。
您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的日常生活。操場上，教室里，宿舍里，處處都能見到你忙碌的身影。放學(xué)后，總能見到你拿著掃帚和同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生；在宿舍里，總能聽到您關(guān)心學(xué)生的話語；我們吃完晚飯回到教室時，總能見到您還沒回家，還在一直批改作業(yè)。朱老師，您辛苦了！
在教師節(jié)到來之際，祝老師工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：ｘｘ（1）班陳昭熙
20ｘｘ年9月10日
寫給老師的感謝信300字篇七
敬愛的高老師：
您好！
此時此刻，我的情緒平和，愉悅。我最想對您說：謝謝您！謝謝您把我?guī)胛腋信d趣的心理學(xué)領(lǐng)域。我現(xiàn)在已是德瑞姆職業(yè)心理咨詢師的學(xué)員了。
每當(dāng)我對您表達感謝，您都會回答說：“你應(yīng)該感謝你自己。是你自己要來的，因為你最清楚自己想要什么。是你自己想要改變的！”直到現(xiàn)在我仍覺得這個回答很精彩。因為它反映了心理學(xué)里的一條重要規(guī)律：來訪者自己才是解決自己問題的專家。每一位來訪者都有自己的優(yōu)勢資源，咨詢師只是引導(dǎo)他們看到自己能幫助自己而已。也許這就是“助人自助”吧！
在您那里做個案結(jié)束以后，我發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地變化。一開始是情緒波動很大的，隔幾天開心，隔幾天煩躁。慢慢地，您引導(dǎo)我嘗試自己調(diào)節(jié)情緒。于是，當(dāng)我再次陷入煩躁的時候，我就想辦法去做自己感興趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，如運動，旅行，聽音樂，學(xué)習(xí)新的技能，聽學(xué)術(shù)講座，參加家排體驗活動，參與心理沙龍活動等等。同時，在睡前聽聽自己喜歡的冥想音樂，催眠音樂，讓自己有放松的狀態(tài)，從而擁有好的睡眠。做過這些努力之后，我從煩躁情緒中爬出來所用的時間就越來越短，自信心也越來越強。
接著我就有意識地學(xué)著覺察自己的情緒狀態(tài)，慢慢跟自己的潛意識做溝通。不斷鼓勵自己，同時向周圍的人傳遞正能量。到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會愛自己了，學(xué)會接納自己了，也能夠接納他人，知道怎么愛別人了。我對自己現(xiàn)在的狀態(tài)很滿意。這是我最大的收獲。
到目前為止，不管是參加德瑞姆的學(xué)習(xí)聽課活動，還是參加跟心理學(xué)有關(guān)的體驗活動，我都覺得舒服自在。我發(fā)現(xiàn)自己以前的勤奮努力和各方面的積累都很好地幫到了現(xiàn)在的我，不管是觀察，傾聽，還是表達，我都能感覺到自己取得了突破性進步。以前在人群中無所適從的感覺現(xiàn)在已經(jīng)慢慢飄走，無影無蹤了。
記得上周參加德瑞姆心理咨詢師初級成長活動時，梁芳老師的幾句話給我留下深刻印象，一句是：有強烈的成長愿望的人才適合做咨詢師，另外，咨詢師成長中最好有過被咨詢的經(jīng)歷。我自認為，這兩條我剛好做到了。同時，梁老師在課上還對我說：“雖然我不知道你的年齡，但我能肯定，你的心里住著一個詩情畫意的小女孩兒。”這句話讓我興奮了好久?，F(xiàn)在想起來都覺得開心。當(dāng)我把這句話告訴您的時候，您告訴我一句更“狠”的話：“其實每個人都是一樣的，如同一顆多側(cè)面的鉆石。我看到的是每個人的整體，而不是局部。每個人都是慧根具足的?！拔椰F(xiàn)在又為能撿到這句箴言而興奮不已。再次說聲“謝謝您！”
俗語說：師傅領(lǐng)進門，修行在各人。我一直給自己的定位是“在路上的學(xué)習(xí)者”。無論何時何地，我都不忘自己學(xué)習(xí)的初衷：學(xué)會愛自己，愛他人。同時，用正確的方式愛自己，用他人能接受的方式愛他人。為和諧社會盡自己的一份力！這就是此時此刻我最想對您，對世界表達的！感恩！
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