無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
辦公室草擬文件 辦公室材料起草撰寫篇一
電子版辦公室文書寫作大全
電子版辦公室文書寫作范文篇一:
一、主要工作
1、加強學(xué)習(xí)理論知識，提高思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風，提高文字工作能力;
2、加強理論學(xué)習(xí)，提高鑒別力;
3、認清形勢，明確職責。進一步提高文字辦公寫作的水平。
4、加強文字基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，加強文字基本工作規(guī)范化。
二、主要工作
5、認真落實各級部門、、學(xué)校的工作指示，認真做好辦公室的文字工作。
6、按時上下班、按時上下班，認真做好各項工作安排及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項。
7、認真做好各項工作的記錄和匯總。
8、做好各項工作規(guī)劃。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。
9、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和主任做好校園的文秘工作。
三、主要工作
一)、加強文秘工作，提高文秘工作人員素質(zhì)，加強文秘工作的領(lǐng)導(dǎo)
10、加強學(xué)習(xí)，提高文秘工作水平。
11、加強文秘工作的規(guī)范性與規(guī)范性，做好相關(guān)事宜。
12、提高文秘工作人員素質(zhì)，加強文秘工作的培訓(xùn)力度。
13、加強文秘工作崗位的規(guī)范性，提高文秘工作人員素質(zhì)。
14、提高工作效率，加強文檔工作的管理，做好各項文件的收發(fā)工作。
15、加強文書檔案的管理工作。
辦公室草擬文件 辦公室材料起草撰寫篇二
辦公室公文寫作范文：辦公室
xx年來，我在院領(lǐng)導(dǎo)和院長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行職責，較好地完成了各項工作任務(wù)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定和認可，在思想覺悟和工作業(yè)績方面取得了一定的成績，現(xiàn)將xx年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)
辦公室主任一直擔任著辦公室主任和文書處處的重要職責。辦公室是一個承上啟下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系左右、聯(lián)系八方的綜合性職能部門，在這一方面，我認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平及綜合素質(zhì)。辦公室是一個工作特點多，任務(wù)多的地方，辦公室的工作繁雜而又復(fù)雜，這就要求辦公室人員團結(jié)協(xié)作，互相支持、互相補臺，不怕困難，勇挑重擔。在日常工作中，我時刻堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，指導(dǎo)自己樹立正確的人生觀。同時，辦公室人員是辦公室的主人，辦公室是整個院子的綜合，而且肩負著領(lǐng)導(dǎo)助手的重要職責。為此，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，借鑒她們的工作，在很短的時間內(nèi)便熟悉了辦公室的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
二、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)工作水平
辦公室是一個承上啟下、溝通內(nèi)外、聯(lián)系四方的綜合辦事機構(gòu)。為此，我時刻注意自身的形象。嚴格遵守辦公室的，時刻要求自己，注意形象，語言和儀表，扎實工作，熱情服務(wù)，周到細致，辦文辦事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同志滿意。
三、存在不足和努力方向
辦公室工作看似平淡，實際上很多時候都需要認真負責。辦公室的工作是一項長期性、細致性和綜合性的工作，因此，我注意把握時機，做到不打無準備之仗。但在工作中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，辦公室工作有急躁情緒，在處理一些突況時還顯得不夠冷靜，不夠果斷。
四、今后努力方向
1、認真學(xué)習(xí)、扎實工作，努力提高理論水平、政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步增強服務(wù)意識，努力做好服務(wù)工作。
2、進一步提高辦公室主任的辦公室主任的素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，進一步增強工作的事半功倍的好處，為領(lǐng)導(dǎo)決策、參謀和決策提供可靠的依據(jù)。
辦公室草擬文件 辦公室材料起草撰寫篇三
文稿起草八問
覃 道 明（2014年3月7日）
很高興和大家交流文稿起草方面的問題。文稿工作非常重要，重要之處在于我們服務(wù)的對象是領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)，就是引領(lǐng)、向?qū)?，需要他們以文采引?dǎo)公眾，以口才施展魅力。組織動員、發(fā)動群眾、凝聚人心，這些都是領(lǐng)導(dǎo)的職責，而“寫”與“說”就是他們履行職責的利器。
正所謂“震天下者必震于聲，導(dǎo)人心者必導(dǎo)于言?！保挚?、丘吉爾）曹丕在《典論〃論文》中闡述道：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事?！泵绹翱偨y(tǒng)_說：“口才就是領(lǐng)導(dǎo)力?！笨梢哉f，我們干的這個活，這是一個神圣的活。
也就是這次培訓(xùn)，要求我來講講文稿起草，才觸動我思考文稿之重要到底重要在哪里、文稿之難到底難在何處這個現(xiàn)實而又具體的問題。這里，我初步歸納了文稿起草的八個問題，與大家探討。
第一問：文稿工作為什么這么難？
大家都說：搞文稿工作的不是一般人：一般人不愿意干、一般人干不了、干的人不一般。為什么這樣說呢？我想還是因為這項工作所具有的挑戰(zhàn)性、艱巨性和對從業(yè)人員素質(zhì)要求的高門檻所決定的。簡單歸納一下，我認為有這樣幾大難：
第一難是“三個維度”之難：思想的高度、思考的深度、思維的限度。研究室的干部無論主任，還是處長、科員，都是“身在兵位，胸謀帥事”。從高度而言，首先要將自己臵于省長、副省
1 長的位臵思事、謀事。哪怕你是剛出校門就進機關(guān)門的年輕同志，只要你一動筆，你就是省長、常務(wù)省長。省長、常務(wù)省長的觀點、思路要與省委保持一致、與中央保持一致。說白了，在思想上、政治上要直接達到至高的頂點。對于我們一個普通公務(wù)員而言，這是很難企及的目標。從思考的角度看，我們不是專攻某一領(lǐng)域的專家學(xué)者，研究室的干部接觸面廣泛，懂的較多，這是優(yōu)勢，但同時也是劣勢。沒有對某一個方面、領(lǐng)域作深入研究和思考，接觸起來好像都懂都了解，真正運用起來卻感到都不深不透。加上文稿量大，疲勞作戰(zhàn)、疲于應(yīng)付工作，很難有時間和空間坐下來從容地對某些問題作深入思考，很難提出有深度的、原創(chuàng)性的觀點。從思維的限度講，屁股指揮腦袋、位臵決定觀點，思維的局限性就是這樣導(dǎo)致的。這是客觀存在，很難避免、很難克服、很難拓展。
第二難是“三個不同”之難：不同領(lǐng)導(dǎo)、不同風格、不同要求。我們面對的是多個不同服務(wù)對象，他們都不是一般的服務(wù)對象，他們的位臵讓人仰視，都具有鮮明個性、特點、風格和要求，都是負有不同使命、承擔不同工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們服務(wù)的對象相同的是水平都很高、要求也很高，所不同的是風格、特點都有鮮明的個性特征。為多個領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，好比在多個雞蛋上跳舞，難度可想而知。針對不同的領(lǐng)導(dǎo)，在文稿服務(wù)上要能夠自如地轉(zhuǎn)換頻道、轉(zhuǎn)換方式，說不難是假話。比如說，國生省長和曉東常務(wù)副省長，除了職務(wù)、分工不同外，風格也是大不相同的。為這兩個領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，基本路數(shù)就不同。
第二問：為什么把握文稿規(guī)律比掌握寫作技巧更重要？ “文無定式”、“水無常形”。對于文稿起草的方法和技巧，我一直沒有怎么留意，更沒有花精力去研究。因為既然沒有“定式”，也無“常形”，所以那些所謂的方法和技巧也就是信不過、靠不住、用不上的。一個模本寫到底、一個通稿貫全程，這是目前“官話語系”中的一大通病。以前看武打小說，發(fā)現(xiàn)一些武功高手都有共同點：對于練功習(xí)武之人而言，90%以上是在練習(xí)內(nèi)功，真正練習(xí)套路的充其量也只花了不到10%的功夫。這就應(yīng)了“功到自然成”這句經(jīng)典。習(xí)文與習(xí)武同理，重在內(nèi)功修煉。內(nèi)功練成，套路自成；內(nèi)功精進，技法精當。
良謀秘書長多次強調(diào)，要研究文稿規(guī)律。我個人認為，這是非常重要的。日常工作中，大家普遍感到文稿工作之不易，感慨
3 服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)之艱辛，感受研究室這個飯碗之沉重。掌握規(guī)律，可以讓人變得聰明、工作變得輕松、身心變得輕靈，工作效率成倍增長。
文稿起草的規(guī)律到底是什么？這是很難在片刻之間講清楚的。研究室的文稿工作是很特殊的，這方面的研究者很少。它不屬于文化藝術(shù)，外面的人沒興趣關(guān)注，大學(xué)里根本不會設(shè)這門課。任何黨政機關(guān)不管職能如何轉(zhuǎn)，還是辦文辦事。文稿能力是機關(guān)干部的立身之本、看家本領(lǐng)。研究室的干部以文稿為生存第一依據(jù)，更是如此。可惜的是現(xiàn)在大學(xué)沒有教這門課，也沒什么人研究?？梢哉f機關(guān)里的文稿能手都是后天磨練出來的。
研究室承擔的文稿，它是公文，但不是一般性的公文，政治性、政策性很強；它是官樣文章，但要求上接天線、下接地氣，具有宏觀視角、大局眼光，有高度、有深度，又要切合實際，起點要高，但落腳要實，讓老百姓聽得懂、聽得進、愿意聽；它不講空理論、大道理，但絕對不缺少理論的厚重，但又與具體實際保持緊密聯(lián)系，學(xué)者看了不覺得淺陋，百姓看了不覺得深奧，基層干部看了可付諸落實。
2005年5月，_在浙江省委書記的任上曾經(jīng)批評了這些現(xiàn)象：一個領(lǐng)導(dǎo)干部，“與新社會群體說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學(xué)生說話，說不進去；與老同志說話，給頂了回去?！薄昂芏鄨龊?，有些領(lǐng)導(dǎo)干部就是處于這樣一種失語狀態(tài)，怎么能使群眾信服呢？”這里面也包含了文稿的規(guī)律把握問題。撰寫文稿重要的還在于修習(xí)理論、政策，掌握國情、省情，透悟領(lǐng)導(dǎo)要求、風格，這相當于習(xí)武之人的內(nèi)功。如果說規(guī)律，這就是其基本內(nèi)涵。
第三問：文稿原創(chuàng)能力為什么最為短缺？
我們講中國的自主創(chuàng)新能力不強，最主要的體現(xiàn)是原始創(chuàng)新能力不足?；仡欀袊目萍及l(fā)展歷程，好像除了老祖宗的四大發(fā)
4 明，就沒有什么是中國人的貢獻。文稿起草是一項高級的創(chuàng)造性的腦力勞動，原創(chuàng)是最難的，也是我們實際工作中最為需要但卻是最緊缺的。（我經(jīng)常講最應(yīng)該尊重的是寫初稿的人）可以這樣認為，原創(chuàng)人才是目前研究室最為稀缺的人才，原創(chuàng)能力不足是目前研究室能力素質(zhì)的最大短板，提高原創(chuàng)能力是目前研究室能力建設(shè)最主要的任務(wù)。
為什么這樣講？這是我觀察和實際感受到的。從實際文稿運作過程看，目前研究室要力避“三個過度依賴”：過度依賴部門的代擬稿、過度依賴領(lǐng)導(dǎo)的直接提示、過度依賴審核人的最后把關(guān)。
關(guān)于過度依賴部門的代擬稿問題。多年的文稿工作，我們應(yīng)該感受到，開某個專題會，部門最不重視的就是為省領(lǐng)導(dǎo)代擬講話稿。首先，部門關(guān)心的是省委、省政府能夠為之解決什么具體實際問題，文稿本來就沒有列為他們最重要的工作事項。其次，在文稿起草中，部門最重視的是廳長的講話稿而非省領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。因為他們知道，省領(lǐng)導(dǎo)的講話稿有研究室撐著。很多時候，如果把部門擬的文稿拿來一對比，會發(fā)現(xiàn)廳長的講話稿甚至比省長的要寫得實、寫得好，相反省長的稿子既沒有高度，也不具體。因為他們把主要精力用在了為自己的廳長寫稿，至于省長的稿子研究室總是會搞定的，應(yīng)付一下就行了。這種事可以說比比皆是。部門的代擬稿充其量只是提供一些素材，有時候連有用素材也不多，可利用的價值非常有限。有的部門年年要開類似的會議，當年抄上年的，稍不注意就會出錯。如援疆會議的省長講話稿，明顯就是抄以往的，仍然在講援博，實際上現(xiàn)在我省援疆工作加了農(nóng)五師的任務(wù)。還有前兩天起草關(guān)于全面深化改革答記者問的稿子，本來有改革辦、發(fā)改委，但事實結(jié)果是兩家提供的稿子基本上沒有什么參考價值。這不能怪人家，一是大家都沒有什么研究，二是要的急，三是是給人家額外加的任務(wù)，也就簡單應(yīng)付一下。過分依賴部門，既耽誤時間，又難以出高質(zhì)量的產(chǎn)品。求人不如
5 靠己，主動權(quán)必須時時握在自己手里。這對于起草文稿什么時候都至為重要。
關(guān)于過度依賴領(lǐng)導(dǎo)的直接提示問題。起草稿子總希望領(lǐng)導(dǎo)給些提示，這樣少走彎路。但問題是很多時候領(lǐng)導(dǎo)確實太忙，沒有時間、沒有精力專門坐下來談。還應(yīng)該看到的是，領(lǐng)導(dǎo)也不是萬能的，不可能對所有領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域范圍內(nèi)的事都有深入思考、深入研究，更不可能對所有領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)涉及的方方面面都已經(jīng)有成熟的意見和觀點。任何領(lǐng)導(dǎo)行為都需要借助外腦。這就是我們研究室存在的理由。研究室就是領(lǐng)導(dǎo)眼的延伸、手的延伸、腿的延伸、腦的延伸，要為領(lǐng)導(dǎo)出主意、當參謀。履行好這一職能，不是僅僅按照領(lǐng)導(dǎo)的明確意圖和直接提示完成幾個文稿就行了的，必須善于獨立思考、獨立運作、獨立完成。當自己的構(gòu)想符合領(lǐng)導(dǎo)意愿，自己的觀點被領(lǐng)導(dǎo)采納，這就是成果的轉(zhuǎn)化。
關(guān)于過度依賴審核人的最后把關(guān)問題。作為模組長，我講這個也是想讓自己更加輕松一些。我所理解的把關(guān)，主要是把政治關(guān)（研究室出的稿子是政治性、政策性很強的稿子，不能出方向性問題）、觀點關(guān)（一個稿子要闡述哪些基本觀點）、布局關(guān)（一般要事先組織起草人一起研究提綱，確定總體框架布局）、特征關(guān)（針對不同領(lǐng)導(dǎo)的風格、特點，突出個性特征）。作為文稿起草人，如果交上去的稿子，把關(guān)人推翻了基本框架，甚至還在逐字逐句改文字、標點，就應(yīng)該反思一下，自己在起草過程中是不是在某些方面花功夫不夠。我并不喜歡改文字，我主張一般性的稿子，處長把關(guān)就可以了，審核人不必再花時間重復(fù)前面的過程。很多時候?qū)徍巳艘呀?jīng)沒有時間來重復(fù)這些過程了。我想真誠地說：親力親為的領(lǐng)導(dǎo)可能并不是稱職的好領(lǐng)導(dǎo)，研究室沒有任何一個領(lǐng)導(dǎo)喜歡親力親為。大家想一想啊，除了付出精力、體力，親力親為沒有任何收益啊，加班加點只會催人加速衰老。我是真想當甩手掌柜的！初稿起草人負起責任、處長負起責任，層層設(shè)防、層
6 層把口，工作質(zhì)量和效率肯定會提高，也有利于加快干部成長，促使干部盡快走向成熟。對于干部而言，干事就有機會，多干事就有更多的機會，不干事什么機會都沒有。
第四問：文稿思路為什么與領(lǐng)導(dǎo)想法契合度不高？ 文稿起草人不是領(lǐng)導(dǎo)，卻要與領(lǐng)導(dǎo)思維同步、與領(lǐng)導(dǎo)的思想同頻、與領(lǐng)導(dǎo)的意志共振。不同的腦袋尚且難以同步同頻共振，更何況要與領(lǐng)導(dǎo)思維保持高度契合，難度可想而知。
回顧我們這個模組過去一年的文稿起草工作，在思路上與領(lǐng)導(dǎo)不合拍、契合度不高的現(xiàn)象是有的，有些教訓(xùn)值得深刻反思并認真記取。主要有這樣幾個方面：
欲實卻務(wù)虛。去年曉東省長曾連續(xù)到武鋼、東汽、武煙等骨干國有企業(yè)辦公，開始的時候我們準備的稿子從企業(yè)如何具體搞好的角度講的多一點。但實際上曉東省長主要講的是這些大型國有企業(yè)對湖北的貢獻和在總體發(fā)展戰(zhàn)略中的地位、省委省政府如何服務(wù)好其發(fā)展。為什么會出現(xiàn)思路錯位呢？主要是沒有找準定位。如何經(jīng)營好企業(yè)是市場主體自己的事，政府領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)談經(jīng)營并不符合身份，也不如企業(yè)經(jīng)營管理者談的到位。而充分肯定央企和大型國企對湖北的貢獻，湖北為其服務(wù)好，才是政府應(yīng)該做的，也讓企業(yè)感受到溫暖。多講一些溫暖的話，看起來是在務(wù)虛，實際上非常實在。加上省委、省政府又實實在在解決了許多發(fā)展的具體問題，企業(yè)感到與湖北融為了一體。還有，曉東省長在發(fā)改、財政、統(tǒng)計辦公，都不是談的具體工作，而是從戰(zhàn)略和全局的高度講的多，灌輸?shù)氖抢砟?、方法，強調(diào)的是工作標準和要求，而不是某些具體工作如何去做。這一點如果拿捏不準，會導(dǎo)致省長的稿子被廳長的稿子比下去的尷尬。因為要談具體工作既不符合領(lǐng)導(dǎo)的身份，也肯定不如廳長們談的到位。政府的稿子要實，但不能出現(xiàn)在不應(yīng)該實的地方。
欲虛卻為實。去年七月，__視察湖北，首次闡述
7 了要正確處理好全面深化改革的五個重大關(guān)系，并要求湖北努力建成中部崛起重要戰(zhàn)略支點，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式上走在全國前列。這次視察，無論對于全國，還是對于湖北，都具有劃時代的意義：首次發(fā)出全面深化改革的總動員令，這必將永載中國改革開放史冊；賦予湖北“建成支點、走在前列”的歷史使命。在省委常委開會研究學(xué)習(xí)貫徹習(xí)_視察湖北講話精神時，要求曉東省長講改革與民生問題。我們當時理解為闡述改革與民生的關(guān)系、用改革創(chuàng)新的思路保障和改善民生。按這個思路起草的稿子結(jié)果很不對路，過多地論證二者關(guān)系，講道理多，講實際少。曉東省長認為要講如何改革、如何保障和改善民生，體現(xiàn)在抓落實上。我后來反思這個問題，真正感到領(lǐng)導(dǎo)確實比我們高明很多。習(xí)_來視察，大道理都已經(jīng)講得很清楚了，我們貫徹落實就是要拿出具體辦法和措施，還在空對空講大道理，那不是作風不實嗎？當時也考慮過寫具體辦法和措施，但_剛視察完，有關(guān)方面沒有研究，哪里有那么具體的措施？實際上這就是平時的功課做得不夠扎實的體現(xiàn)。事實上，很多帶有超前性的工作，部門并沒有研究，但需要我們寫材料，這種事實在是太多了。人家認為研究室就應(yīng)該研究這些問題，這種時候也沒辦法回避，怎么也得把材料寫出來。這種事過去常遇到，今后遇到的也不會少。
欲繁卻歸于簡。上周，曉東省長給_部的培訓(xùn)班授課，題目是全面深化改革。我們開始準備的思路是全面闡述深化改革問題，因為這種授課面對特殊對象，擔心講得不全面，并且題目也是這樣要求的。結(jié)果曉東省長認為過于寬泛。我們重新研究思路和框架，以講經(jīng)濟體制改革的牽引作用為切入點，闡述全面深化改革這個主題。領(lǐng)導(dǎo)很滿意，講課的效果也很好?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)水平都很高，為了服務(wù)好有時候我們難免把問題想得足夠復(fù)雜，結(jié)果往往不一定對路，繞了一大個圈子，最后發(fā)現(xiàn)最簡潔的方式往往是最好的方式。所謂“大道無形”、“無招勝有招”，可能就是這
8 種境界。
第五問：文稿資源為什么總是該到用時方恨少？
“書到用時方恨少”，是說平時讀書不多，用的時候才知道知識的匱乏。寫稿子的人這種感覺應(yīng)該更深刻，而且現(xiàn)在我們更加日益感到與領(lǐng)導(dǎo)信息不對稱所帶來的壓力。領(lǐng)導(dǎo)知道的比我們多得多，還怎么為他服務(wù)？自己有一桶水，才能舀出一碗水；自己只有一碗水，連半碗水也倒不出來。除了知識的積累時感不足外，我們還時常發(fā)現(xiàn)：提煉觀點難（自身知識儲備不足、沒有可參考的資料）、有觀點卻找不到支撐觀點成立的素材（平時沒有收集）。在研究室工作，提不出觀點，反映的是綜合能力和素質(zhì)的不足。不管什么文稿，為什么有的同志總能提出自己的獨到見解？實際上反映的是他的政策水平、理論水平、思想水平。有了觀點，卻找不到素材支持，這樣的觀點也是站不住腳的。
提高思維能力需要長期訓(xùn)練，豐富文稿素材需要長期積累。思想、觀點、素材、精彩語言和經(jīng)典案例，寧可備而不用，也不要用而不備。體改處“五庫一集”是個好辦法，值得推廣。這方面，要當“三種人”：
做有心人。季節(jié)更替，去留無意，只有注意觀察、處處留心，才會有所發(fā)現(xiàn)。
做勤快人。信息更新速度越來越快，積累貴在堅持。_講：“人最大的軟肋是不能堅持?！蔽⑿派习l(fā)的有個段子：成功的道路并不擁擠，因為能夠堅持的人不多。
做細心人。分類整理，仔細挑選，分辨出有價值的資源。不能揀到籃子里的都是菜。做文稿工作的，養(yǎng)成細心的習(xí)慣非常重要，可以避免許多差錯。因為我們這個工作實在是錯不得，也錯不起（可能是無法承擔的后果）。
第六問：哪些文稿必須引起高度重視？
有人肯定會說，這還用問？政府工作報告、重要會議講話應(yīng)
9 該高度重視。這話說的沒錯，但還遠遠不夠。政府工作報告、重要會議講話是必須寫好的，沒有退路，否則還要研究室干嘛？因此，這在領(lǐng)導(dǎo)心目中是研究室必須履行好的職責。這方面，良謀秘書長已經(jīng)講得非常詳細了，我就不在這里重復(fù)了。我想著重講的是除了領(lǐng)導(dǎo)講話稿外，還有哪些文稿是領(lǐng)導(dǎo)相當看重，而我們又感到很難寫的。
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作具有高度的綜合性、復(fù)雜性、艱巨性，領(lǐng)導(dǎo)個人角色也具有多元化的特征。這對文稿起草提出了多重嚴峻挑戰(zhàn)，必須引起高度重視。領(lǐng)導(dǎo)個人參加各種學(xué)習(xí)班、研討班、講課、重大活動主題演講、重大場合答記者問、重要理論文章，等等。參與這些方面的工作，領(lǐng)導(dǎo)代表的是省委、省政府集體，同時也是領(lǐng)導(dǎo)個人展現(xiàn)風采和魅力的機會，所有領(lǐng)導(dǎo)無一例外都會十分重視這樣的文稿。領(lǐng)導(dǎo)重視而我們不重視，甚至無動于衷，顯然就會十分被動。從我個人的感受看，領(lǐng)導(dǎo)對這類文稿的重視程度，往往遠遠超過一般性的講話稿。所以，我們要重視這類文稿、研究這類文稿、熟悉這類文稿、寫好這類文稿，這也是必須的。
必須鄭重地講，滿足于只會寫會議講話稿的時代已經(jīng)過去了，那只是“單打一”的技能，每個人都要正視這一現(xiàn)實。我們有很多同志對講話稿的起草是有造詣的，但也要清醒地看到，我們現(xiàn)在能夠熟練掌握多種文稿起草方法的人不算多；能夠獨當一面，較好地完成多種文稿起草的人就更少了?？吹絾栴}，就是機遇，希望我們的同志，特別是年輕同志意識到這個機遇、抓住這個機遇。過去講“到祖國最需要的地方去?！毕Ｍ嗟哪贻p同志有意識地向全室工作最需要的方面去努力。
研究室最需要的是多面手，能夠成長為多面手的，必然是承擔最重要工作的主攻手。要求就是能力全面、特長突出，能夠勝任任何文稿。該應(yīng)急時是銳利的快槍快刀，需要踱方步時能出思想出觀點。
10 第七問：為什么要把文稿寫得短一些？
寫短文是中央“八項規(guī)定”的要求，省委前年就發(fā)了文件。為什么要寫短文，道理不必多講。古人說：“文約而事豐?！蔽恼麻L、講話長，并不能證明其所寫和所說有多么重要，更不能表明這里面包含的內(nèi)涵是多么豐富。老子曾說：“大道至簡”。深刻不等于深奧，精辟須避開繁瑣，厚重往往寓于簡約之中。
簡約是能力。_在馬克思墓前的講話，僅用1200多字，就闡明了馬克思最偉大的兩大發(fā)現(xiàn)：唯物史觀和剩余價值學(xué)說。_在紀念張思德的演說中，僅用800余字，就闡明了我黨的根本宗旨：為人民服務(wù)。有的文章、講話，洋洋灑灑，長篇累牘，卻抓不住要害，滿篇只見“正確的廢話”，不見真話、實話，更鮮有管有的話，這其中反映出的是其思想的貧瘠、知識的匱乏、思維的混亂和方法的無力。
簡約是作風。言簡意賅，就是要用最簡潔的語言表達最豐富的內(nèi)容。在這個“發(fā)展是第一要務(wù)”、“效率就是生命”的時代，一個追求真實政績的領(lǐng)導(dǎo)沒有時間看長文、講長話；一個力求扎實業(yè)績的公民沒有時間讀冗長的文章、聽無用的絮叨。熱衷于寫長文、講長話的領(lǐng)導(dǎo)，被從一個側(cè)面檢驗出其作風的虛和漂。
簡約是態(tài)度。_歷來提倡文章要“短而精”，他在《反對黨八股》一文中要求：“我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。”他以“懶婆娘的裹腳又臭又長”來諷刺那些長而空的文章。領(lǐng)導(dǎo)的文章、講話要“短而精”，蘊含的是工作態(tài)度、認真精神。做到“短而精”，必須時時儲備、精心準備、精益求精。美國第28任總統(tǒng)威爾遜是著名的政治學(xué)學(xué)者和演說家，他曾經(jīng)回答了一個關(guān)于演講的提問：“準備一個十分鐘的演說得花多少時間？”答：“兩個禮拜?！薄耙恍r的演說呢？”答：“一個禮拜。”“如果兩小時的演說呢？”答：“不用準備。”在真正的文章高手眼中，“短而精”才能見證撰文、講話的真功夫。從這一意義上講，11 養(yǎng)成簡約的文風、話風，就是培養(yǎng)認真的習(xí)慣、求精的習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，自然有助于能力和水平提升。
第八問：文稿起草者能不能壓力不這么大？
工作中，我確實感到我們的工作壓力很大：任務(wù)重、要求高，受表揚的快樂是短暫的，而壓抑的情緒卻是持久的。對于人生而言，有適度的壓力并不是壞事。有壓力才有動力。我們擔心最多的是文稿寫不好，怕領(lǐng)導(dǎo)不滿意，這也是情理之中的事。人有所畏，有利于成長、進步。無知者才無畏。明人方孝孺說：“凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所限。偶有逾矩，亦不出大格?！?/p>
但我們不能把壓力搞的太大了，影響了身心，從工作中得不到樂趣。人一生最重要的是工作，如果工作不快樂，整個人生就失去了快樂。不講工作是人生價值實現(xiàn)的平臺這樣的大話，但工作確實是養(yǎng)家糊口的方式，如果工作不快樂，也會影響家人的快樂和幸福。
快樂工作太重要了，尤其是文稿工作。我一直認為，好心態(tài)有利于出好文稿。心態(tài)的“態(tài)”，解字就是心大一點。我理解的意思是心要放寬。文稿工作容易把心態(tài)搞壞，因為挑刺的人多，評判標準也由別人掌握。有時又苦又累，還被人說工作沒有搞好，要保持好心態(tài)實在不容易。但必須認識到，沒有好心態(tài)要寫好文稿更不容易。沒有好心態(tài)，工作就沒有激情，就難以100%地投入，要出高質(zhì)量的文稿就很難了。
最后我想說的是，文稿起草很大程度上是個人能力的體現(xiàn)（盡管也需要集團作戰(zhàn)），研究室的干部更要加強自我培養(yǎng)、自我提高。_曾說：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！倍亲永镉心?，撰文才能掏得出干貨。功夫下在平時，日積月累，長期堅持，才有所成。_曾說：不是當了_這天水平突然提升了。這話很有深意。
辦公室草擬文件 辦公室材料起草撰寫篇四
在辦公室工作已經(jīng)快兩個年頭了，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)、同事、上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，本人已完成了自身角色的轉(zhuǎn)變，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，本人一定會更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進取，全面提高自身的素質(zhì)，為辦公室貢獻一份力量。
一、思想方面
在工作上本人堅定正確的方向，以一個的熱情的態(tài)度對待每一項工作任務(wù)，積極參加各項活動，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛自己的本職工作，認真對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的運用在工作中，在工作中能夠采取積極主動認真負責，圓滿完成各項任務(wù)。遵守紀律，服從安排，愛崗敬業(yè)，文明執(zhí)業(yè)。
在本年度辦公室工作中，本人能嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，努力做好自己工作的同時，也較好地完成了辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。在工作中能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，協(xié)助有困難的同事，有了大家的幫助和關(guān)心，辦公室的工作也能夠正常開展。在工作中積極主動，做好各項辦公，按照領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要求，比較順利的完成了辦公室的各項工作任務(wù)，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面都有了進一步提高。
二、學(xué)習(xí)方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改正學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，一方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們虛心學(xué)習(xí)請教，取長補短，不斷提高充實自己，另一方面不斷提升自己的文字水平，通過閱讀大量的文字資料，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教，以及參閱大量的文學(xué)作品，努力使自己在文字方面不落后于人，讓自己的文字工作更加規(guī)范化。二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把實踐作為檢驗理論的唯一標準，xx年來，我始終把工作作風放在第一位，嚴格要求自己，堅持走群眾路線，積極參與基層一線鍛煉，不斷提高了自己為服務(wù)的本領(lǐng)。三是利用業(yè)余時間，在辦公室呆的時間，認真學(xué)習(xí)文秘寫作、信息化、計算機學(xué)習(xí)，較好地完成了各項文字任務(wù)。
三、工作方面
一)做好辦公室日常管理工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。一是認真做好文件的收發(fā)、登記、存檔工作。文件收發(fā)及時，確保不丟失、不誤事、不拖延
二是認真做好會議的組織和籌備工作，確保會議通知到位。三是做好文件的打印和收發(fā)，及時傳達領(lǐng)導(dǎo)指示和批示，及時反饋各種信息。四是做好工作。xx年來，我共接待群眾來訪60多次，做到了件件有落實，事事有回音。
三)認真做好檔案資料的整理、收集、整理、立卷、歸檔工作。在文稿的起草、打印、信息上報以及檔案管理工作中，做到了認真、細致、規(guī)范，保持了較高的工作效率。
四)做好辦公室工作，提高工作效率。辦公室工作人員實行三級負責制。一級負責辦公室是全院工作的重要基礎(chǔ)，為使辦公室工作順利開展，在做好辦公室工作的同時，我們認真辦文、辦會、辦事，力求高效、優(yōu)質(zhì)、高效。對上報的材料，及時匯總，及時呈送給領(lǐng)導(dǎo)審閱，力求及時上報。對內(nèi)，我們嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到不越權(quán)，不越位，不缺位，確保了政令暢通。
四)做好辦公室日常工作，做好信息的匯總工作。xx年來，我們堅持每天以信息、報紙、電子版的形式向院領(lǐng)導(dǎo)反映醫(yī)院工作動態(tài)，及時匯報院領(lǐng)導(dǎo)對院辦工作的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。同時，我們還認真做好院內(nèi)外各部門信息的溝通，及時掌握醫(yī)院工作動態(tài)。
xx年來，辦公室在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持下，在同志們的配合下，取得了一定的，成績是顯著的。但我深知自己距離院領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，還需不斷努力學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。
辦公室草擬文件 辦公室材料起草撰寫篇五
二、工作目標
1、進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強信息技術(shù)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全校教師的信息素養(yǎng)。
4、加強教研工作，強化教師教學(xué)實踐能力。
三、工作措施
5、加強信息技術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)。
6、加強信息技術(shù)的管理，完善教學(xué)管理體系，完善教學(xué)管理機制，提高信息技術(shù)水平。
7、加強教師信息技術(shù)的整合，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、加強信息技術(shù)的研究與研究工作。
9、加強信息技術(shù)的研究，促進信息技術(shù)工作的發(fā)展。
四、工作要求
10、嚴格管理規(guī)范信息技術(shù)工作。
11、加強教學(xué)工作質(zhì)量監(jiān)督檢查。
12、加強教學(xué)質(zhì)量的管理。
五、主要工作
13、加強教學(xué)工作的督查。
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