計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小班學期教學計劃篇一
學校工作將繼續(xù)以專業(yè)建設為龍頭，深化教育教學改革，進一步推進學校內(nèi)涵發(fā)展再上新臺階。
1、進一步優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，明確專業(yè)培養(yǎng)目標及特色。
2、以精品課程建設為核心，逐步形成基礎課程模塊與應變型課程模塊相結合的課程結構。
3、以教師板書培訓和開放教研活動為基礎，深入開展校本培訓、校本教研工作。
4、以教育科研為先導,開展三個課題的推進，進一步指導教學，提高課堂教學質(zhì)量。
5、以市級“星光計劃”職業(yè)技能大賽為平臺，加強教學做一體化的教學模式的改革。
6、保證綜合高中的教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定。
(一)優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案
針對20xx年招生的專業(yè)重新明確培養(yǎng)目標，明確專業(yè)特色，合理安排課程設置。處理好“大而全”與“小而精”的關系，主干學科與主要課程要符合教育部的基本要求，并體現(xiàn)專業(yè)特點。各專業(yè)負責人要虛心學習，深入研究，定期召開專業(yè)研討會。
主要分為三個階段：第一階段，調(diào)研階段(20xx年9月);第二階段，修訂階段(20xx年10-11月);第三，專家論證(20xx年12月)。
(二)建設精品課程體系
目前學校市級、校級精品課程項目如下：
學校精品課程建設目錄
1、市級精品課程的建設
(1)20xx年9月10日完成三門精品課程的階段總結報告初稿。 (2)20xx年10月三門市級精品課程各完成一節(jié)教學實驗(實錄)課。 (3)20xx年12月完成精品課程資源建設。包括課程資源開發(fā)、教學環(huán)境建設、專題研究和課程管理平臺建設。
(4)20xx年1月形成酒吧服務、汽車鈑金精品課程建設總結報告、課程教學實錄展示、各種教學文本展示、各種課程資源展示、專題研究成果展示。
2、校級精品課程建設
基礎文本建設階段。包括學校精品課程建設實施方案、項目組精品課程建設實施計劃、專業(yè)教學實施方案、課程標準、課程教學設計、課程教學計劃和課程介紹。
3、校本教材的建設
根據(jù)專業(yè)特色，結合精品課程，通過研發(fā)校本教材，提高科研水平。近期正在建設的校本教材目錄如下： 建設進入如下：
1、20xx年10月底市級精品課程的相關教材校內(nèi)審定。 2、20xx年11月專家審定修訂稿。
3、20xx年1月專家論證。
(四)教學模式改革
本學期重點實踐教學做一體化教學模式，并根據(jù)專業(yè)及課程的特點，有區(qū)別的實施教學做一體化。為此將借助“星光計劃”職業(yè)技能大賽的平臺，在實施教學做一體化過程中各專業(yè)將采用不同的模式開展實踐探索，激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的.學習積極性。
1、項目導向模式，多渠道開發(fā)實訓平臺
利用學校現(xiàn)有資源，鼓勵教師和學生根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，或與企業(yè)聯(lián)合，或自行組織團隊開展項目研發(fā)，用項目任務帶動專業(yè)教學，校企雙方最終實現(xiàn)利益共享。建議從汽車專業(yè)、美術專業(yè)的校企合作做起，開發(fā)3-10個項目。
2、擴大訂單培養(yǎng)，形成校企共贏局面
拓展“企業(yè)向?qū)W校訂單培養(yǎng)”模式：學校的學生就是企業(yè)的準員工，建立企業(yè)冠名班，學校與企業(yè)共同管理，共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)的技術骨干人員與學校的專業(yè)教師共同完成教學任務，針對性培養(yǎng)適合該企業(yè)需求的員工。建議從數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)抓起，形成一定規(guī)模。
3、任務引領模式，形成崗位對接教學
梳理與崗位相結合的工作任務，提煉分析專業(yè)技能的種類，結合自身教學開展教學改革。如：學前教育專業(yè)以工作任務為主線，滲透11項技能進行任務引領教學模式的改革。
(五) 加強隊伍建設
1、加強教學科研建設
以學校三個市級課題的推進為抓手，逐步推進精品課程建設及教學方法改革的探索。工作進度如下：
第一階段：9月10日前完成三門精品課程的分課題報告。
第二階段：9月15日前完成課題結題報告初稿。
第三階段：9月22日前完成課題結題修訂稿。
第四階段：10-11月撰寫相關科研論文。
2、加強校本教研建設
(1)課堂有效教學建設分三個階段。第一階段：各教研組于十月底之前開展組內(nèi)聽課交流活動，推選一名教師參加學校教學課堂交流。第二階段：學校在十一月組織集體聽課，評選出優(yōu)質(zhì)課。第三階段：學校在十二月份將舉辦一場教學開放日活動，對外展示優(yōu)質(zhì)課。
(2)開放教研活動展示：首先從綜合高中的語文、數(shù)學、外語和綜合組的教研組活動開放為平臺，促進教研活動質(zhì)量的提高。學校在十二月份將舉辦一場教學開放日活動時展示一個教研組的教研活動。
3、加強校本培訓工作.
(1)開學初將舉行由詹前主講的“板書基本功”的專題講座，并給予教師一定的訓練時間，在十二月份初舉行板書比賽，主要包括板書設計和板書書寫兩個方面。
(2)"師徒結對"培訓工作要落到實處。關注青年教師的成長，做好"教學相長"的結對工作，師徒間相互學習，共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。
4、加強師資培訓力度
通過名師帶教、學習深造、教學展示、帶賽參賽等舉措，促進骨干教師、學科帶頭人的成長，使他們盡快成長為在楊浦區(qū)乃至上海市有一定知名度的名師，從而帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
專業(yè)特色建設初步意見：
1、中餐烹飪專業(yè)特色：以中式面點技能建設為切入口，使本專業(yè)與上?；驀鴥?nèi)同類學校的相同專業(yè)的培養(yǎng)定位上突出中式面點項目的優(yōu)勢，形成自己的特色。
2、汽車專業(yè)特色：本專業(yè)的建設立足國際化，依托與著名企業(yè)合作，設備國際化，教學內(nèi)容國際化，并注重企業(yè)培訓與學歷教育的一體化課程的改革，編寫目前空白的鈑金實訓教材，使得專業(yè)團隊的整體素質(zhì)有所提升。
3、學前教育專業(yè)特色：讓每個學生通過11項職業(yè)能力的訓練之外，最終要形成1項專業(yè)特長，并提交相應的學習成果(作品)，如音樂舞蹈作品展示，鋼琴書法繪畫等級證書等，從而打造“一生一專長”，體現(xiàn)出職業(yè)教育的個性化。
4、旅游專業(yè)特色：本專業(yè)的教學方法與學校其他專業(yè)的不同，重點以“引導問題教學法在實訓課中的應用”為特色形成專業(yè)特色，同時重點加強學生的工作責任心和學生職業(yè)能力培養(yǎng)。
5、美術專業(yè)特色：以企業(yè)真實項目任務帶動專業(yè)教學建設，開展師資隊伍及課堂教學的建設。
6、社會文化藝術專業(yè)特色：調(diào)整專業(yè)課程設置，擴大學生的招生及就業(yè)渠道。打造好學、進取、創(chuàng)新、求異的師資團隊等方面進行探討，為學校的藝術教育特色起引領作用。
7、計算機應用專業(yè)特色：根據(jù)信息技術三個月一代的更新速度，本專業(yè)注重與其他專業(yè)相結合的特色，更加重視學生終身學習能力的培養(yǎng)，
8、數(shù)控技術應用專業(yè)特色：本專業(yè)的教學模式與學校其他專業(yè)的不同，整合現(xiàn)有課程，壓縮專業(yè)理論課，提升仿真實訓室的效益。
9、國際商務專業(yè)特色：根據(jù)行業(yè)高素質(zhì)的需求，加強文化教學，重點突出實用技能的考證學習，使學生適應市場需求。
通過不斷改善辦學條件，積極倡導教師采用現(xiàn)代化教學手段，利用良好的實訓設施，推進任務引領、項目驅(qū)動等現(xiàn)場教學模式，強化教學管理，使之更加科學合理，使職業(yè)教育進一步贏得社會、家長、學生的信賴與支持，進一步提高學校的辦學水平。
小班學期教學計劃篇二
以縣局教研室工作計劃為統(tǒng)攬，以優(yōu)化教學方法、改進教學手段、提高課堂教學效率為核心，深入進行校本教研，落實《教學常規(guī)》，突出中心抓教學，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高教學及科研水平，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學校。
加強師德師風建設，全面提高師表形象，努力打造一支合格過硬的教師隊伍。建立健全育人網(wǎng)絡，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究。強化班風、校風，強化學生行為規(guī)范教育。
縣局期中、期末質(zhì)量檢測七、八、九年級各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進入全縣前8名的行列，各年級總平均分占居全縣前五名的位次。
建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，堅決克服教學的隨意性和盲目性。認真落實《教學常規(guī)》，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質(zhì)量提供保證。
以空中課堂教學案例為模式，以縣局教材教法培訓為指導，以課堂研討為重點，努力提高課堂教學效率，逐步形成適合本校學生特點的教學方法和路子。
以互聽互評為切入點，開展部分學科的主體研究，主要解決聽課聽什么，評課評什么，如何處理教學疑難等問題。通過對教學課題的突破，提升教師的教學水平和教學質(zhì)量。
德育工作對促進學生全面發(fā)展起著導向、動力和保證作用。為此本學期將從以下幾方面開展德育工作：
、開學初各班班主任要利用周會時間對學生進行有目的地教育，盡快摸清新生底細，針對共性和傾向性的問題及早采取措施逐步解決。
、引導七、八年級學生自糾問題找差距，選定目標制措施，促進全面工作的順利開展。
各班要組織學生認真學習《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》，引導學生總結過去，謀劃未來；去掉壞毛病，擯棄不良傾向；發(fā)揮長處，弘揚正氣。通過學習使學生知道什么應該做，哪些不能做，強化管理，把客觀要求轉化為學生的自覺行動。
（1)、本學期定期召開班主任工作交流會，并不定期開展主題班會現(xiàn)場觀摩，以增強班主任管理意識、責任意識、育人意識。
、為切實抓好校風校紀建設，各年級各班要堅決執(zhí)行學校的有關規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風、學風。學校為每個班級統(tǒng)一制定班級工作日志，班主任對學生的出勤情況、班內(nèi)學生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結，逐步建立良好的校風。
、班主任要強化對學生的管理，每天要找重點幫扶學生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與家長取得聯(lián)系。
、班主任要切實了解學生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對差生要分析好差的根源，由此去關愛他們，讓他們感受到學校的溫暖。
、利用晨會和主題班會加強學生交通安全、食品安全、人身安全教育，增強學生安全防范意識。
、繼續(xù)充分利用黑板報、校園廣播、國旗下講話、專題講座等強化師生安全意識和提高防護能力。
、本學期繼續(xù)堅持門崗值班制度和中午巡回指導制度。進一步加強校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長鳴。
通過召開家長會、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。本學期學校要求各班必須召開一次家長會議，至少對每位學生進行一次普遍家訪。
要求全體教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁體罰和變相體罰、用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生，酗酒，，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅決杜絕課間，將學生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。
小班學期教學計劃篇三
從上學期期末考試的成績來看，大部分學生成績很不理想。在學生所學知識的掌握程度上，只有少部分學生能夠透徹理解所學知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但大多數(shù)學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力等都還需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，只有極少部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。
第七章 一元一次不等式； 第八章 分式； 第九章 反比例函數(shù)； 第十章 圖形的相似； 第十一章 圖形與證明（一）； 第十二章 認識概率
1、 一元一次不等式的重點是一元一次不等式（組）的解法，難點是用一元一次不等式解決實際問題。
2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
3、 反比例函數(shù)的重點是反比例函數(shù)的性質(zhì)及其與一次函數(shù)的區(qū)別。
4、 圖形的相似的重點是證明圖形相似的方法，難點是用相似解決實際問題 5、圖形與證明的重點是掌握證明的基本思路，規(guī)范證明過程5、概率的重點是了解概率的概念，難點是正確理解概率的含義。
1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，面向全體學生因材施教激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法
2、 重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。
3、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。
4、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。
5、 改革作業(yè)結構減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。
小班學期教學計劃篇四
教學目標：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，如寫生訓練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎。
課程內(nèi)容提要：
（1）素描幾何形體（2）素描靜物（3）素描石膏像的結構表現(xiàn)（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)
重點、難點分析： 形體塑造，認識基本形體的結構特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結合。
重點：形體的塑造。
難點：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結合。
原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學目的，根據(jù)藝
術教育的規(guī)律，擬定如下教學程序：
素描的訓練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。 教學過程中學生的實踐與理論知識的講授相結合。 了解學生的基礎造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓練的內(nèi)容和難異程度。 在提高學生繪畫表現(xiàn)力的同時，還要提高學生分析問題的能力、訓練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關系，最好是長期和短期作業(yè)相結合。
第一章:素描幾何形體、素描石膏像
教學目的：通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓練，使學生對構成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結構、比例關系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結構特點、透視關系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎。
教學重點：認識基本形體的結構特點，以及對人的特征的認識表現(xiàn)。
教學難點：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動勢和比例關系。
教學場所：1、專業(yè)畫室2、教室
授課方式：課堂講授、寫生實踐
教學用具：幾何模型、石膏人物模型
教學內(nèi)容提要：1、幾何形體結構、空間結構的分析和理解 2、結構的表現(xiàn)方法3、線的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法
復習思考題：整體感在素描寫生中的作用。
小班學期教學計劃篇五
我園教研工作依據(jù)區(qū)教研工作計劃，結合本園教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
1、加強教師專業(yè)化水平，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。
2、組織教師進行幼兒園課程管理培訓，加強全園教師的教育教學基本功。
3、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
1、深化改革，積極構建適合我園的課程體系。
上學期，我園根據(jù)上級部門的培訓，強調(diào)教師制定合理有效的工作計劃，學習制定學期工作計劃，月計劃、周計劃及日計劃，加強教師活動中的觀察，記錄和分析，活動后的反思、評價，及對下一
次活動的調(diào)整。本學期，我們在上學期的基礎上，進一步完善教師的工作體系，并探索適應我園的課改體系。我園依據(jù)本園的實際情況，利用園的各種資源環(huán)境，充分分析了解幼兒的發(fā)展特點和學習能力，明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，布置合理有效的區(qū)域活動，靈活運用適宜的教學空間，使孩子能充分感受到活動帶來的快樂。
2、制定常規(guī)，努力提高教研活動的時效性。
（1）加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習，并定期督促、分析、調(diào)整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
（2）繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，組織教師學習幼兒園課程管理，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經(jīng)驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。如教師相互觀摩、交流、開展半日活動，案例評比等，形成積極參與教研活動的良好氛圍。
3、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式。因此，我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新、不斷反思，把教育活動中看到的、聽到的、想到的記錄下來。比如教師對
幼兒進行個案跟蹤，觀察幼兒一日活動中的行為和反應，鼓勵教師積極參與案例分析評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
4、建設隊伍，不斷提升教師們專業(yè)素質(zhì)。
（1）認真討論各項主題活動的組織與實施，開展有關主題教學活動。
（2）開展教學沙龍活動，開展集體備課，教學評課活動，定期進行教學經(jīng)驗交流。
（3）并可能地提供機會，讓教師外出觀摩、聽棵、聽講座等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力。
5、重視家長工作有家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁
（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性，階段性，家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，加強家長對本園各方面的了解與支持。
（2）辦好家長園地，填寫家園聯(lián)系手冊，促進家長與教師之間溝通的橋梁。
（3）定期向家長宣傳育兒信息，傳遞現(xiàn)代育兒的教育觀，提高家長的育兒水平。
九月份：
1、做好開學準備，布置園內(nèi)環(huán)境。
2、根據(jù)新課程觀，制定各類計劃。
3、組織教師進行案例分析評比活動。
十月份：
1、各班開展“迎國慶”主題活動。
2、根據(jù)秋天的季節(jié)特征，組織幼兒秋游。
3、園內(nèi)開展幼兒講故事比賽。
十一月份：
1、各班開展半日活動，請家長來園聽課
2結對園活動。
十二月份：
1、教師之間相互觀摩、交流。
2、迎“元旦”節(jié)幼兒繪畫作品展覽。
一月份：
1、迎新年活動。
2、做好寒假安全工作，總結一學期的教研工作。
冊子中心幼兒園
20xx.9
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