總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇一
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“益智區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”“科學(xué)區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
我們讓家長(zhǎng)平時(shí)帶孩子們?nèi)バW(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
1、王翔老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，班里的幼兒對(duì)10以?xún)?nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。
2、葉芳芳老師每周三與周四下午開(kāi)展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少，也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實(shí)的民族精神，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國(guó)之本。我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái)，請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī)講故事。
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》《指南》精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開(kāi)學(xué)初，我們兩位老師與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，平時(shí)利用班會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家園共育、讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)我們也利用入園與離園的時(shí)間，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，今后我們將正視我們自己，努力將工作做好，給孩子一個(gè)燦爛的童年！
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇二
1、本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類(lèi)游戲也達(dá)到了較好的效果。
5、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng)，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成，在“花花世界”、“我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。
6、本學(xué)期，班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。
7、學(xué)期初，我們提出將“浸入式英語(yǔ)活動(dòng)”運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外，班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平也得到了較大程度的提高。
8、本學(xué)期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉，在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī)。
9、本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，其中“中秋節(jié)大帶小活動(dòng)、國(guó)慶親子看花展活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、秋游、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng)。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇三
一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作
1.注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3.加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話，不買(mǎi)路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
1.情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2.生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴(lài)性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)?yán)蠋?。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3.組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)，并滲透情感教育。如在開(kāi)展《高高興興》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。
1.充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，每周的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2.通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。
(1)向家長(zhǎng)公布班上的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(zhǎng)參與配合的事項(xiàng)。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇四
身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。但是幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。
社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。
此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
1、根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。
2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式。
(一)、健康領(lǐng)域
1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。
3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參與周?chē)顖?chǎng)所中的整潔活動(dòng)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。
5、懂得一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。
6、了解粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類(lèi)不安全因素。
7、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。
8、能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動(dòng)器械的良好習(xí)慣。在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做操節(jié)時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力。
9、在運(yùn)動(dòng)中自覺(jué)遵守規(guī)則，具有合作，公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性。
2、能集中精力注意地、耐心地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的`想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
6、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
7、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。
8 、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(三)、社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。
3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。
5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。
6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。
2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3、初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi)、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。
6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。
2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。
3、大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。
4、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。
5、學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞、歌表演。
6、養(yǎng)成安靜聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象。
7、在音樂(lè)伴奏下，注意聽(tīng)。聽(tīng)辨2/4、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感。
8、用打擊樂(lè)器敲打簡(jiǎn)單的樂(lè)曲、歌曲(合奏)。
9、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
10、學(xué)會(huì)利用多種繪畫(huà)工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識(shí)。
11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。
12、在繪畫(huà)中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢(shì)和故事情節(jié)。
13、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體，學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體。
14、按命題進(jìn)行構(gòu)思，能大膽地畫(huà)意愿畫(huà)。
(一)、游戲
1、提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2、創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。
3、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。
4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問(wèn)題。
5、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。
6、繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。
7、分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
(二)、教育教學(xué)活動(dòng)
1、開(kāi)展“不一樣的我”、“走近小學(xué)”、“大自然的語(yǔ)言”、“從頭到腳”、“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語(yǔ)”、“我想飛”、“離園倒計(jì)時(shí)”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，提高幼兒的綜合素質(zhì)，為幼兒進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時(shí)加以引導(dǎo)，從而讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供各種實(shí)踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
5、充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門(mén)，接觸自然和社會(huì)。
6、活動(dòng)區(qū)域，發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。
7、注意個(gè)別差異，因地制宜，因材施教。
(三)、日?；顒?dòng)
1、通過(guò)聽(tīng)故事、看錄象，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。
3、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪。
4、抓住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對(duì)幼兒進(jìn)行恰如其分的教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。
5、堅(jiān)持說(shuō)普通話，互相提醒、督促，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、在活動(dòng)區(qū)布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類(lèi)物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。
(五)、勞動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng)，如清理環(huán)境及照顧自然角等。
2、培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，高興地去做力所能及的事情。
3、教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。
4、進(jìn)一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力，學(xué)疊被子，學(xué)系鞋帶等。
5、重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛(ài)護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)，學(xué)會(huì)做值日生等，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)一些初步的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和為大家服務(wù)的快樂(lè)。
6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。
(六)、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。
2、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
(1)、在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。
(2)、以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。
a、父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子;
b、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)
c、給孩子自己收拾玩具、圖書(shū)和房間。
d、根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時(shí)睡覺(jué)、不賴(lài)床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
f、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見(jiàn)不同時(shí)，先聆聽(tīng)別人的解釋?zhuān)蛣e人一同協(xié)商解決問(wèn)題。
g、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。
i、在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
(七)、保育工作
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇五
回顧這過(guò)去的20xx～20xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝€(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。
再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇六
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要，將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立，自理，使幼兒在活動(dòng)中自主地接受新知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在班級(jí)選一名小老師，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育，緊抓幼兒的行為規(guī)范。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，計(jì)算能力都有很大的進(jìn)步。大班求知欲旺盛，知識(shí)面不斷開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使幼兒更容易掌握計(jì)算方法。如湊十法，二十以?xún)?nèi)的進(jìn)位退位、連加連減、應(yīng)用題等。
一）嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境中。
一）鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過(guò)每月的家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的情況。
二）做好幼兒的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
幼兒從大班進(jìn)入小學(xué)，環(huán)境的改變，孩子的身心都將會(huì)發(fā)生許多變化，因此家園的積極配合教育尤為重要。
以上是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇七
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以?xún)?nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫(huà)》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門(mén)國(guó)際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
幼兒園大大班第二學(xué)期工作總結(jié)大班第二期教師個(gè)人工作總結(jié)篇八
工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。你會(huì)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園工作總結(jié)，希望大家喜歡!
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績(jī)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：
一、思想方面
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心，堅(jiān)持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
三、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的一學(xué)年又過(guò)去了。回顧這學(xué)年，忙碌而愉快的工作在我們所有老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
(一)基本情況：
漢賓鄉(xiāng)漢賓村雙語(yǔ)幼兒園是20_年國(guó)家項(xiàng)目投資100萬(wàn)元新建的雙語(yǔ)幼兒園，目前共有5個(gè)班級(jí)，大班三個(gè)中班兩個(gè)，全園教職工16名，園長(zhǎng)一名，在編教師12名，都是本專(zhuān)科學(xué)歷，這一學(xué)年我園依舊本著以人為本的教育思想，扎實(shí)工作，堅(jiān)持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著實(shí)促進(jìn)工作的實(shí)效性，促進(jìn)教師與幼兒的全面發(fā)展。
(二)主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，每周三定為我園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2、拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)
習(xí)筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容有專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識(shí)，不斷地調(diào)整、充實(shí)自己，既提高了老師們素養(yǎng)，又促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市其他幼兒園參與觀摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開(kāi)闊思路。本學(xué)期我們專(zhuān)門(mén)派教師去實(shí)驗(yàn)?zāi)７秷@進(jìn)行入班實(shí)習(xí)，親自體會(huì)模范園的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)，教師各自受益匪淺。“走出去”就是要接受大家的批評(píng)與指導(dǎo)我們的工作，本學(xué)年先后有教育局、婦幼保健醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、鄉(xiāng)文教辦、中心教研組領(lǐng)導(dǎo)分別來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)我園的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，為此我園能更了解自己的情況，為今后的工作樹(shù)立起新的目標(biāo)。通過(guò)老師們不斷的學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹(shù)立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。
4、加強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我園認(rèn)真做好各類(lèi)計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn)，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，教師們備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，在4月份10月份我們進(jìn)行了全園教師語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域觀摩課比賽。在每周的活動(dòng)中教師們都會(huì)將一節(jié)安全活動(dòng)課作為重點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，避免意外發(fā)生。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中老師們上出了水平，顯示了能力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來(lái)越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。
6、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。為了調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我園舉辦“教師手工做品大賽”，老師們的作品栩栩如生，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的教師作品做出了很高的評(píng)價(jià)。每周抽出課間休息時(shí)間，我園教師還自發(fā)舉行電子琴學(xué)習(xí)、折紙簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽等電子琴學(xué)習(xí)是由電子琴專(zhuān)業(yè)水平較高的教師給其余教師上課，教師們學(xué)習(xí)及比賽興致很高，每一個(gè)教師都得到了專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(三)亮點(diǎn)及創(chuàng)新工作
亮點(diǎn)一、完善基礎(chǔ)設(shè)施提供物質(zhì)保障。今年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我園粉刷墻壁、噴涂玩具、布置墻飾、維修大門(mén)等，既改善了教職工的辦公條件，完善了內(nèi)部設(shè)備設(shè)施，又美化了幼兒生活及教育環(huán)境，如今幼兒園的校園環(huán)境處處傳遞著文化、傳遞著愛(ài)。
亮點(diǎn)二、措施落實(shí)到位有效預(yù)防疾病。我園的全體師生積極采取措施，多措并舉認(rèn)真做好傳染病的防控工作。園里保健人員認(rèn)真的做好晨檢工作，并且及時(shí)的做好晨檢記錄，對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄，對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，問(wèn)明情況，做好記錄。
亮點(diǎn)三、教研促進(jìn)教學(xué)提高教師素養(yǎng)，教研為先，促使發(fā)展。抓好教研工作是幼兒園長(zhǎng)足發(fā)展的途徑。一個(gè)年齡班組一個(gè)課題，從我園教師人人都有課題，結(jié)合本班的情況制定小課題，從小入手，逐步提高自己的科研能力，使老師感覺(jué)到課題的研究不是高不可攀的，而是要人人爭(zhēng)做研究型的教師。
亮點(diǎn)四、安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。
(四)存在問(wèn)題
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高。
2、教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考。
3、區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。
(五)今后工作重點(diǎn)：突出雙語(yǔ)特色打造創(chuàng)新亮點(diǎn)
1、我園以創(chuàng)新體育活動(dòng)、器械操、民間游戲、慶六一節(jié)目演出為突破口，打造新的辦園特色，展示幼兒的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
2、我園繼續(xù)開(kāi)展手工、繪畫(huà)、剪紙、編織等制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好，豐富幼兒在園的生活，突出幼教特色。
3、充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)角布置傳遞文化、環(huán)境傳遞愛(ài)的作用，美化環(huán)境，發(fā)揮育人作用。
4、教師藝術(shù)專(zhuān)業(yè)不精，影響活動(dòng)藝術(shù)教育活動(dòng)的質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教科研活動(dòng)，提高教育質(zhì)量，突出幼教特色。
6、制定符合本班的教學(xué)課題目標(biāo)，改善教師教學(xué)方法的過(guò)于死板，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
一年來(lái)，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足，我們將在下學(xué)年的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。
家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長(zhǎng)。幾年來(lái)，我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中家庭是幼兒園重要合作伙伴精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓思路，開(kāi)辟了家園合作共育的新途徑，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
一、加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)家園信息交流
我們通過(guò)多渠道的宣傳活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進(jìn)家園間的信息交流。我園在園內(nèi)顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄，每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期，向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、孩子的各項(xiàng)活動(dòng)以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識(shí);每個(gè)班級(jí)在門(mén)口也設(shè)置了家園共育欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗(yàn)、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。通過(guò)宣傳櫥窗，向廣大教師和家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識(shí)等，同時(shí)也成為了家長(zhǎng)和老師的溝通渠道。不少家長(zhǎng)利用接孩子的時(shí)間、教師利用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀、接受信息并付諸實(shí)踐。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)家園合作共育
為了實(shí)現(xiàn)家園兩輪互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，我園開(kāi)展了一系列豐富多采的活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了家園合作共育的新局面。
1、成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。近幾年，我園充分利用家長(zhǎng)群學(xué)歷高、素質(zhì)高、理念新的特點(diǎn)，采用招聘、參與、交流等方式，吸納家長(zhǎng)參與幼兒園的管理與教學(xué)，專(zhuān)門(mén)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了相應(yīng)的規(guī)章，定期開(kāi)會(huì)、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動(dòng)。
2、定期開(kāi)展家庭教育講座。針對(duì)目前家庭教育存在的重視智育，忽視德育;超前教育，任其發(fā)展;濫用獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)照過(guò)度等問(wèn)題，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長(zhǎng)的觀念入手，為此，我園每學(xué)期都聘請(qǐng)上級(jí)相關(guān)人員通過(guò)講座、報(bào)告、看錄象等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)，組織家長(zhǎng)觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)錄象，使家長(zhǎng)們受益匪淺，從根本上提高了家長(zhǎng)的育兒水平。
3、新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期開(kāi)始，我園各班都要針對(duì)不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的思想狀態(tài)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要包括園里的、孩子的分析評(píng)定、需要家長(zhǎng)配合的事情，最后要請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議。教師和家長(zhǎng)在這一段時(shí)間內(nèi)，共同對(duì)幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，研究并找出對(duì)策，以確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。
通過(guò)以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是,在家園間的相互交流合作中，教師與家長(zhǎng)建立起了真誠(chéng)的伙伴、互動(dòng)關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)了幼兒健康、全面的發(fā)展。
三、及時(shí)反饋，促進(jìn)家園共同提高
我園十分重視家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，通過(guò)開(kāi)展多途徑的反饋活動(dòng)，及時(shí)分析家長(zhǎng)們反饋回的信息，認(rèn)真整改，來(lái)促進(jìn)家園的共同提高。
1、發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)教表。我園每學(xué)期末都發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)教表，
通過(guò)書(shū)面形式向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，包括對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的建議，教師的育兒觀念、奉獻(xiàn)精神、幼兒在園發(fā)生的安全事故等多個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問(wèn)題和整體水平，適時(shí)調(diào)整我園的目標(biāo)、計(jì)劃及管理方法。
2、各項(xiàng)活動(dòng)后的反饋。在每次活動(dòng)開(kāi)展后，如六一、元旦結(jié)束后，我們都請(qǐng)每一位家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議，教師整理、匯總家長(zhǎng)的反饋信息，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲，不斷改進(jìn)自己的工作，和家長(zhǎng)攜手教育好孩子。
3、建立家長(zhǎng)信箱。我園在門(mén)口設(shè)立了家長(zhǎng)信箱，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)向我們反饋情況、意見(jiàn)及建議，并定期開(kāi)箱，匯總信息，及時(shí)改進(jìn)工作。
4、家訪與家園聯(lián)系冊(cè)的運(yùn)用。我園要求教師必須進(jìn)行家訪，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況，并向家長(zhǎng)們及時(shí)反映孩子在園的情況，做好家訪筆記;我們還利用家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放，進(jìn)一步促使了教師隨時(shí)了解幼兒的家庭教育狀況，有的放矢的實(shí)施教育，更好的與家長(zhǎng)建立情感。
我園的家園共育，既提供機(jī)會(huì)使教師和家長(zhǎng)之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)以更科學(xué)的教育觀念、方法開(kāi)展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長(zhǎng)沒(méi)有了距離，共同促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺(tái)階。
我園自20__年3月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同的努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性管理模式，努力形成“敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家中贏得了良好的聲譽(yù)，還被臥龍區(qū)教體局被為“民辦單位，先進(jìn)集體?！本唧w總結(jié)：
一.加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁用一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美豐富的生活活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等教學(xué)設(shè)備。還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高孩子的觀察力、想象力，激發(fā)孩子們的求知欲。
二.優(yōu)化教工隊(duì)伍、提高教師的整體素質(zhì)
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施。因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼兒教育、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗，求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要，這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
三.幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命
我們認(rèn)真制定了一周食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，嚴(yán)
格按照消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶(hù)外活動(dòng)要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足之處，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，就會(huì)信賴(lài)的兒童樂(lè)園。
在這個(gè)辭舊歲迎新春之季，我們的學(xué)期又要接近尾聲了。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體教職員工們的積極配合下，我園的保教工作也順利的完成了。這個(gè)學(xué)期的保教工作在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上有了一定的提高，但還存在著許多不足的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的保教工作做如下總結(jié)：
一、保育方面：在全體保教人員的共同努力下，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心。
1、在一日活動(dòng)中教師都能十分細(xì)心的觀察幼兒，特別是小班、小小班的老師更是能做到細(xì)微之處。開(kāi)學(xué)初，許多新生幼兒都不會(huì)自理大小便，老師們都能耐心的提醒每位幼兒，并及時(shí)為幼兒整理好儀表。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無(wú)怨言得幫幼兒洗干凈，換好干凈的衣褲。
2、保育員在這方面更是做得細(xì)致入微，能及時(shí)清理干凈幼兒園的公共場(chǎng)所，操場(chǎng)、走廊、廁所等一直都能保持清潔，讓家長(zhǎng)們更放心地把孩子送到我們園。這離不開(kāi)后勤人員的辛苦付出。
3、每周五我園都進(jìn)行全面大掃除，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖。記得中一班的一位家長(zhǎng)說(shuō)：老師還真細(xì)心，把教室打扮得像家一樣。依據(jù)不經(jīng)意的話讓我們深深得體會(huì)到，辛苦的付出一定會(huì)得到大家的肯定。
4、保健員能堅(jiān)守自己的崗位，班里的幼兒一有狀況都及時(shí)帶到保健室教由保健員處理。保健員都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師安心。
二、教育方面
(一)、督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化
1、每周我園都有兩次教研組活動(dòng)，教師在教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí)《綱要》，討論教學(xué)活動(dòng)中存在的各項(xiàng)問(wèn)題，學(xué)習(xí)各理論知識(shí)。本學(xué)期的教研組長(zhǎng)卓老師和余老師能認(rèn)真制定好教研組活動(dòng)計(jì)劃，并組織好每個(gè)教研活動(dòng)做好記錄，但在活動(dòng)過(guò)程中教師還未能更好得進(jìn)入探討與學(xué)習(xí)的角色，互動(dòng)的機(jī)會(huì)也較少，使教研組活動(dòng)沒(méi)能達(dá)到最佳的效果。
2、本學(xué)期教師每月都能及時(shí)上交一篇保教心得與下個(gè)月的月計(jì)劃。一學(xué)期還撰寫(xiě)了一篇論文與一篇案例。
3、教師能根據(jù)幼兒的年齡段分層預(yù)設(shè)班級(jí)主題，并在實(shí)踐當(dāng)中做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)，但從教師的備課本中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)都較簡(jiǎn)單，許多課程都未能深入進(jìn)行下去。
4、教師在上完一個(gè)主題以后能及時(shí)對(duì)該主題做出總結(jié)、反思。寫(xiě)好每個(gè)活動(dòng)的課后反思。但教師準(zhǔn)備活動(dòng)都較簡(jiǎn)單，自制教具也較少。本學(xué)期對(duì)新教師采取老教師帶新教師的形式來(lái)備課，其她教師則基本是以集體備課為主，讓同年齡段教師有互相討論活動(dòng)的設(shè)計(jì)和共同準(zhǔn)備教具的機(jī)會(huì)。
5、本學(xué)期園長(zhǎng)、保教主任能經(jīng)常到班聽(tīng)隨堂課，并組織教師一起參與。做到與每位老師都有交流的機(jī)會(huì)。特別是開(kāi)學(xué)初對(duì)幾位新教師上課聽(tīng)的較多，如莘金芬老師、鄭穎穎老師、陳彤老師等。
6、這學(xué)期我園剛開(kāi)始制作幼兒成長(zhǎng)檔案，各班老師都能摸索的.進(jìn)行整理制作。內(nèi)容有每月幼兒的學(xué)習(xí)情況，平時(shí)對(duì)幼兒的觀察記錄、一些有意義照片、幼兒的作品及家長(zhǎng)的反饋等。這一活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的大力支持與好評(píng)，做得特別認(rèn)真的有中一班、小一班等。
(二)教學(xué)課題
學(xué)期初預(yù)設(shè)的三個(gè)教學(xué)課題中，我們對(duì)混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)做了探討與實(shí)踐摸索，但還未能做得很好，還需要不斷創(chuàng)新合理安排好一日活動(dòng)的時(shí)間;在如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力中本學(xué)期尤其做的不夠，老師在班級(jí)很少開(kāi)展漫畫(huà)教育，餐前的“開(kāi)心一刻”只是讓幼兒聽(tīng)故事，漫畫(huà)欣賞就較少了。我們將在下學(xué)期著重展開(kāi)。在英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)中我們利用了小三班做實(shí)驗(yàn)班，由在職英語(yǔ)教師莘老師來(lái)帶班。幼兒的發(fā)展十分不錯(cuò)。
(三)、學(xué)歷進(jìn)修、職務(wù)培訓(xùn)
為了提高全園教師的素質(zhì)，我園一直都鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修。除了教師自己報(bào)考的本科、大專(zhuān)等學(xué)歷進(jìn)修外，我們還抓住外面很多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓老師們多接觸一些好的教學(xué)方法。如師德培訓(xùn)、蒙特索利教學(xué)法的培訓(xùn)、市教壇新秀觀摩學(xué)習(xí)、早期閱讀培訓(xùn)、全語(yǔ)言教學(xué)培訓(xùn)、奧扶音樂(lè)培訓(xùn)等等。讓教師通過(guò)各種學(xué)習(xí)更好的教育好每位幼兒。
以上是我園這學(xué)期的保教工作基本的情況。根據(jù)本學(xué)期中做的不足的地方，我們會(huì)在下學(xué)期中做好改進(jìn)，尤其是在狠抓教學(xué)質(zhì)量上。我們清楚的認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先就需要教師們的努力探索與刻苦鉆研的精神。相信在鹿城區(qū)教委、區(qū)婦聯(lián)與園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們?cè)谙聦W(xué)期中會(huì)有更好的表現(xiàn)，為成為溫州市一級(jí)示范園而努力。
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