最新校園環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 校園環(huán)境與教育(優(yōu)質(zhì)4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:14:33
最新校園環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃 校園環(huán)境與教育(優(yōu)質(zhì)4篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:14:33     小編:zdfb

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃方案學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇一

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,環(huán)境教育是21世紀(jì)的熱點(diǎn)問題,中學(xué)環(huán)境教育是素質(zhì)教育和環(huán)境教育體系中的重要組成部分,是實(shí)施可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。目前我國(guó)中學(xué)還沒有開設(shè)專門的環(huán)境教育課程,也沒有專門的環(huán)境教育教材。平時(shí)教學(xué)中主要采用的是零散、雜亂、隨意性的學(xué)科滲透式教學(xué),這種滲透方式首先在內(nèi)容上缺乏整體、規(guī)劃與系統(tǒng)性;在實(shí)施途徑上缺乏合理、多樣與有效性;在評(píng)價(jià)體系上缺乏創(chuàng)新、條理與客觀性。根據(jù)高中生物教學(xué)大綱中的要求,在充分挖掘教材中可滲透環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,制定一套在人教版《高中生物》中實(shí)施環(huán)境教育的教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)。其目的在于提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保行為幫助學(xué)生樹立可持續(xù)性發(fā)展觀,推動(dòng)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施與改革,在學(xué)科范圍內(nèi)促進(jìn)素質(zhì)教育的向前發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過理解太陽(yáng)是萬物之源,了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。

2、通過衣食住行,了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

3、通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。

4、學(xué)生通過對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。

5、學(xué)生通過認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

6、教育學(xué)生胸懷天下,關(guān)注全球環(huán)境惡化和保護(hù)問題。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。

3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。

4、努力通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)課題研究。

7、通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等涉及環(huán)保教育的活動(dòng)途徑,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)育人是每個(gè)教育工作者都深知的教育方法,所以把開展豐富多彩的環(huán)?;顒?dòng)作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)與主體自覺參與環(huán)?;顒?dòng)教育的最佳途徑。

組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查,調(diào)查人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對(duì)垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會(huì)。

四、引進(jìn)評(píng)比、表彰機(jī)制

環(huán)境教育中也要引進(jìn)評(píng)比表彰機(jī)制,這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)?;顒?dòng)的積極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)保活動(dòng)的主體意識(shí),學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán)保活動(dòng)前都要提出活動(dòng)要求和評(píng)比條件,活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。

五、問題研究與教改設(shè)想

通過一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。

本學(xué)年具體教學(xué)計(jì)劃如下:

年級(jí) 20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)內(nèi)容

高一 我們居住的地球

地球的圈層結(jié)構(gòu)

多樣的生態(tài)系統(tǒng)

生態(tài)系統(tǒng)的功能

環(huán)保設(shè)計(jì)大賽

節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境

高二 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

豐富多彩的環(huán)境

保護(hù)我們的共同家園

轉(zhuǎn)基因食品利大于弊還是弊大于利 主題辯論賽

生態(tài)平衡

低碳環(huán)保攝影展

高三 全球氣候變化

生命之源--水

土壤

固體廢棄物污染的控制

無形殺手--噪音

能源與社會(huì)

六、創(chuàng)模活動(dòng)

1.積極參與重慶市 創(chuàng)模 活動(dòng)

(1)認(rèn)真閱讀 重慶市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市簡(jiǎn)介 和 創(chuàng)???/p>

(2)完成 重慶市創(chuàng)模知識(shí)調(diào)查問卷

(3)完成 創(chuàng)模見行動(dòng) 活動(dòng)及記錄工作(可計(jì)入社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)服務(wù)學(xué)分2分)

(4)完成 創(chuàng)模 征文活動(dòng)

征文主題:創(chuàng)模﹒變化﹒感動(dòng)

征文要求:征文要注重真情實(shí)感,關(guān)注身邊人和事,圍繞 創(chuàng)模(環(huán)保)是什么?為什么要?jiǎng)?chuàng)模?創(chuàng)模我們能做什么?創(chuàng)模給我們帶來了什么樣的變化?創(chuàng)模中有哪些讓人感動(dòng)的人和事? 等,通過查閱資料,走訪社會(huì)單位,調(diào)查研究、感知校園及身邊的那些變化和感動(dòng)。

征文后面要寫清楚學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)及姓名。并請(qǐng)家長(zhǎng)在征文后面寫上對(duì)孩子參加創(chuàng)?;顒?dòng)的寄語(yǔ)并簽名。征文于開學(xué)時(shí)交班主任,學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)并推薦優(yōu)秀文章參加重慶市的評(píng)獎(jiǎng)。

七、組織保障

(一)成立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):王國(guó)華

副組長(zhǎng):張勇 唐良沐

成員:呂之生 舒義海 余贏 費(fèi)春斌 吳國(guó)慧 鄧飛 汪紅霞

(二)成立活動(dòng)工作組

以年級(jí)為單位,以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,加入語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科教師,成立環(huán)境教育工作小組,具體落實(shí)、實(shí)施各項(xiàng)教育工作。

校園環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃方案學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇二

二年級(jí)學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異,個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。

1、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式。

2、學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

3、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。

4、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。

1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

2、學(xué)生對(duì)水與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識(shí)和了解,理解愛護(hù)、保水資源的重要性。

3、學(xué)生熱愛水資源的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

4、體會(huì)自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。

5、學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng),樹立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。

1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、課堂中滲透思想品德教育。

通過一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)水的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺節(jié)約用水的習(xí)慣。

校園環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃方案學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇三

為了貫徹教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想

環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策,也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ?,把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社區(qū)的環(huán)境建設(shè)模式。

二、主要措施

本年度,我們將抓住學(xué)校已經(jīng)展開的綠化工程的契機(jī),采取扎實(shí)的措施,在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章。

1.將環(huán)境教育滲透于課堂

首先,我們要求全校4個(gè)教研組繼續(xù)抓好各個(gè)學(xué)科老師在課堂上的環(huán)境滲透教育。各個(gè)學(xué)科的老師要繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),并初步形成系列。對(duì)各個(gè)學(xué)科,尤其是地理、生物、化學(xué)、物理四門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容,都要做好梳理,形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列。其次,各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法,做到滲透的有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實(shí)效。做到“三個(gè)注意”,即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,注意知識(shí)的科學(xué)性,注意課內(nèi)外結(jié)合。本年度將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文和案例比賽活動(dòng),引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,鉆研環(huán)境教育。

2.將環(huán)境教育溶于活動(dòng)之中

我們將立足于校園,適當(dāng)走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)保教育,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,開展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng),如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。

我們一方面對(duì)已建成的綠化、盆景進(jìn)行養(yǎng)護(hù),一年四季綠意縈繞,花團(tuán)錦簇。另一方面,我們將加大投入,加強(qiáng)校園的文化環(huán)境的建設(shè),用不銹鋼制作了環(huán)保教育的標(biāo)語(yǔ)。今年,我們要充分發(fā)揮這些校園綠化景點(diǎn)的作用,來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,做護(hù)綠的模范?!皩W(xué)高為師,身正為范?!痹诃h(huán)境教育中,我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生,以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,從而營(yíng)造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍,如春風(fēng)化雨,給學(xué)生以深刻的影響。

我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來,一方面,要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),特別是在校的行為習(xí)慣,如愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,并強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,如“不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費(fèi)糧食”等。在校園里設(shè)置廢電池回收箱,要求學(xué)生不亂扔電池。每班設(shè)飲料瓶回收箱,積少成多,變廢為錢,資助家境貧困的學(xué)生。政教處要組織學(xué)生會(huì)、班主任等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季地面常潔,門窗常凈。

總之,我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,全校師生積極行動(dòng)起來,努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一流的“綠色學(xué)?!薄?/p>

校園環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃方案學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇四

根據(jù)新課程改革的要求,泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以______為指導(dǎo),貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

開展環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展,開展環(huán)保綠色教育,讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境,從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育,認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,積極參與環(huán)保。營(yíng)造良好的教育環(huán)境,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

要充分利用課堂教學(xué),使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。

泰安十中八年級(jí)七個(gè)班,400多個(gè)學(xué)生,對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí)。可以利用身邊的環(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合,使環(huán)境教育深入開展,具體計(jì)劃如下:

1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課,以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng),主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識(shí)信息;在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報(bào)等。

3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí);廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的'環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽,以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書籍,看一場(chǎng)環(huán)境教育專題片,聽一場(chǎng)環(huán)境教育專題報(bào)告,寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng),為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力,使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。

5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的形式,給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解預(yù)防艾滋病知識(shí)的平臺(tái),學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。

6、請(qǐng)環(huán)保專家講學(xué)。

7、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育。

2、我國(guó)環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題

3、調(diào)查:本地主要的環(huán)境污染與對(duì)策

4、環(huán)境保護(hù)法宣傳一

5、環(huán)境保護(hù)法宣傳二

6、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。

8、(考核))(班會(huì)主題)環(huán)境保護(hù)我行動(dòng)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2007038.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔