2023年新時(shí)代好少年強(qiáng)身健體 強(qiáng)國(guó)有我爭(zhēng)做新時(shí)代好少年(模板4篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

新時(shí)代好少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇一

我想大家去回憶一下電視劇中的一個(gè)場(chǎng)景；女主角板著一張臉站在另一邊，突然就很委屈就哭了出來(lái)，你無(wú)論問(wèn)她什么問(wèn)題，她始終不開(kāi)口。一直壓在心里，這個(gè)時(shí)候，男主角就會(huì)很慌張。想我有做對(duì)不起她的事吧？沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候，大小姐終于開(kāi)口說(shuō)：“忽然覺(jué)得自己沒(méi)有安全感?！蹦兄鹘沁@時(shí)就等于晴天霹靂。因?yàn)檫@是她第一百零一次說(shuō)自己感覺(jué)沒(méi)有安全感。后男方不理女方。女方很慌，就找了個(gè)空曠的地方，在朋友圈里發(fā)求助。卻有一位老司機(jī)對(duì)這妹子說(shuō)：“安全感，是自己給自己的。”這位老司機(jī)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，是自己給自己的。比如：好好工作，會(huì)有著物質(zhì)上的安全感，好好學(xué)習(xí)，會(huì)有期末考試的安全感，不作死就不會(huì)死，是愛(ài)情上的安全感。安全感是用自己的努力，進(jìn)行的一場(chǎng)等價(jià)交換。而我想告訴你們的是不基于任何努力，而往往身在福中不知福的安全感。

這個(gè)暑假的第一個(gè)星期，我們打算去旅游，而我們家選擇位于中東地區(qū)的以色列，這個(gè)國(guó)家多災(zāi)多難，但卻是世界強(qiáng)國(guó)，我對(duì)這充滿(mǎn)了好奇。有這么倆個(gè)事情點(diǎn)名我對(duì)這個(gè)國(guó)家的看法。第一個(gè)事件發(fā)生在機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我們一家在托運(yùn)行李，大家都知道一般都是在五至十分鐘，不會(huì)有人問(wèn)問(wèn)題，但是那一天，以色列的安檢人員對(duì)我們盤(pán)問(wèn)了半個(gè)小時(shí)的廢話(huà)。感覺(jué)這不是機(jī)場(chǎng)，是警局，想把我們當(dāng)作恐怖分子一樣看待。這時(shí)旁邊的空姐對(duì)我們說(shuō)；“這其實(shí)是我們以色列航空多年的常態(tài)，她們國(guó)家是為了排除危險(xiǎn)才做出這么笨的方法。為了重建安全感。第二個(gè)事件發(fā)生在機(jī)倡，忽然響起了一片熱烈的掌聲，我很驚訝，飛機(jī)行程并沒(méi)有遇見(jiàn)什么危險(xiǎn)。這是一次很普通的降落。掌聲有著什么樣的意義嗎？我旁邊的空姐說(shuō)：”無(wú)論國(guó)際航班還是國(guó)內(nèi)航班只要安全著路，就會(huì)有掌聲，以為我們對(duì)于一種安全有著一種執(zhí)念，二戰(zhàn)時(shí)期，納粹對(duì)猶太人展開(kāi)種族戰(zhàn)爭(zhēng)，我們長(zhǎng)輩不是在逃難，就是在逃難中遇難。所以那一刻開(kāi)始我們成了一個(gè)安全感的民族。我們所做的一切都是為了一個(gè)目標(biāo)，重建安全感。這句話(huà)讓我感到不安全，對(duì)于一個(gè)國(guó)家和人民而言是一鐘怎樣的體驗(yàn)。不安全感不影響國(guó)家的進(jìn)步，更使得催人奮進(jìn)。所以今日的以色列在任何領(lǐng)域都是世界強(qiáng)國(guó)。不安全感只要慘透在某個(gè)國(guó)民的心里，會(huì)失去一份心安理得。

一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的一句話(huà)：“今日之責(zé)任不在于他人而在于少年；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”一百年后的今天，也是一樣：少年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)。國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年強(qiáng)。在你過(guò)得很舒服時(shí)，卻有人在為你默默付出，在你過(guò)得很安全時(shí)，卻有人為你獻(xiàn)身，他們不懈努力為我們得到更多的安全?，F(xiàn)在我驕傲的回應(yīng)。國(guó)強(qiáng)是因?yàn)樯倌陱?qiáng)。

新時(shí)代好少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇二

第一次看到這句話(huà)時(shí)，我還很小。小小的我看著學(xué)校走廊上掛著的這幅字，輕輕地一遍一遍地低吟著。只有懵懵懂懂的敬畏，卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，再讀這句話(huà)，我也只是迷茫，我是為何而讀書(shū)的呢？我真的明白么？我還無(wú)法真正理解這句話(huà)背后的巨大力量。

再后來(lái)，也就是現(xiàn)在，我看著這個(gè)命題，又看到了這句話(huà)，對(duì)它也有了幾許道不明的情愫。這一次，我好像懂得了一些什么。這一次，我好像真正看到了那個(gè)“中華不振”的年代，好像真正看到了在回答魏校長(zhǎng)“諸生為何而讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)那個(gè)十二歲的少年瘦削的臉龐和堅(jiān)毅的神情。

現(xiàn)今早已遠(yuǎn)離了那個(gè)中華民族存亡一線的生死年代，但那這卻是千千萬(wàn)萬(wàn)的先烈的鮮血與努力才鑄造而來(lái)的和平年代。1945年，日本無(wú)條件投降，1949年，新中國(guó)成立，1964年，第一顆原子彈爆炸成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，1992年，鄧小平南巡

講話(huà)

而我們呢，作為新時(shí)代的青少年，已繼承了代代中華兒女血脈中流動(dòng)的紅色基因，理應(yīng)銘記我們要傳承的紅色精神，背負(fù)好我們肩上的下個(gè)時(shí)代中華崛起的希望。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為新時(shí)代的青少年我們理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任，接下新時(shí)代的這一棒。新時(shí)代的明天，將由我們創(chuàng)造！

我們，也正蓄勢(shì)待發(fā)。

新時(shí)代好少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇三

是啊，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！讓我們?yōu)榱宋覀兊膶?lái)，為了我們的國(guó)家，一起努力，一起奮斗吧！加油！

新時(shí)代好少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)篇四

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”而如今，經(jīng)歷了60年滄海桑田的祖國(guó)，已從剛在沉睡中蘇醒的雄獅飛躍為地球村里舉足輕重的亞洲巨龍，90后的我們，也見(jiàn)證了祖國(guó)最快的騰飛，并將與祖國(guó)一起邁向未來(lái)。

90年代的中國(guó)，整個(gè)國(guó)家進(jìn)入了快速的發(fā)展時(shí)期：自行車(chē)、小三輪逐漸在不斷加寬的馬路上被摩托、汽車(chē)所取代，小販在道路邊的吆喝也漸漸被發(fā)動(dòng)機(jī)的吵雜所覆蓋;電視、電影、音樂(lè)開(kāi)始蔓延它們敏銳的觸角，飛進(jìn)越來(lái)越多的尋常老百姓的家;高樓大廈、寫(xiě)字樓、新城市也帶著發(fā)展再發(fā)展、擴(kuò)大再擴(kuò)大的野心開(kāi)始辛勤地打地基、砌混凝土;港澳日韓的產(chǎn)品也開(kāi)始入駐這個(gè)泱泱大國(guó)中暗藏?zé)o限商機(jī)的市常然而，農(nóng)民的生活依舊艱苦樸素，多少人一輩子都在面朝黃土背朝天地耕作，只是簡(jiǎn)單地為了讓生活好點(diǎn)。

當(dāng)我還是小孩子的時(shí)候，記得家里只有窄窄的幾十平方米，除了基本配置之外，就再也找不出什么可以值得炫耀的了。到院子里玩，吃簡(jiǎn)單的蒸排骨、炒青菜，上平淡的幼兒園和小學(xué)，開(kāi)始枯燥的學(xué)習(xí)，都是那時(shí)無(wú)比平常的事情。爸爸媽媽每天忙碌于工作，奶奶帶著我走過(guò)狹窄的馬路去看呼嘯而過(guò)的火車(chē)，給我講述他們小時(shí)候的故事。生活仿佛停滯，但又在愈發(fā)清晰的電視、愈發(fā)豐富的餐桌和改頭換面的火車(chē)中悄悄地變了臉。

邁入新世紀(jì)，中國(guó)的發(fā)展仿佛完全變了個(gè)樣，樓市、股票、投資開(kāi)始充斥著整個(gè)社會(huì)，企業(yè)瘋狂滋長(zhǎng)，越來(lái)越多的大城市迅速崛起，有的甚至一躍成為“國(guó)際大都會(huì)”“東方明珠”“經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心”……同時(shí)，在這日漸富庶的物質(zhì)條件下，祖國(guó)的政治、文化、體育、教育等各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍：從貪污官員的暗箱操作到透明的問(wèn)責(zé)制度;從東亞病夫到08年無(wú)與倫比的北京奧運(yùn);從農(nóng)村孩子鯉魚(yú)躍龍門(mén)的艱難到義務(wù)教育惠及各方學(xué)生。而且，隨著“新農(nóng)村”的不斷發(fā)展，農(nóng)民的生活和工作既有了動(dòng)力，又有了保障。如今，中國(guó)，已是亞洲綠林里一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干茂密蔥蘢，枝丫滿(mǎn)是芬芳。

我在祖國(guó)飛速的發(fā)展中也從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一位中學(xué)生，一位身在中國(guó)，心懷世界的夢(mèng)想者。看著家里越來(lái)越高級(jí)的各種家電、學(xué)校里日趨完善的設(shè)備，聽(tīng)著來(lái)自全世界各個(gè)角落的聲音，說(shuō)著世界上最多人說(shuō)的語(yǔ)言，身處在如此優(yōu)越的環(huán)境里，我不禁感嘆：“中國(guó)強(qiáng)則少年更強(qiáng)!”物質(zhì)條件優(yōu)越，90后的我們才得以吃得好、穿得好、依賴(lài)電腦、mp4，在信息時(shí)代捷足先登，在世界文明中探索遨游，甚至開(kāi)始倡導(dǎo)綠色生活、與高科技零距離;精神世界博大，90后的我們才得以在博客上飛揚(yáng)個(gè)性、在論壇上各抒己見(jiàn)，甚至自己寫(xiě)書(shū)，將思想的花香傳遍四周。崛起的中國(guó)，為我們少年帶來(lái)的是無(wú)盡的美好與多年積淀后的成熟，騰飛的祖國(guó)為我們少年鋪開(kāi)的是光明的前行道路和方向。

梁?jiǎn)⒊陨倌甓▏?guó)，而我，一個(gè)身處擁有60年豐富底蘊(yùn)的國(guó)家的少年，以少年頌國(guó)!

1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話(huà)說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以?xún)?nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的'原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

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