演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇一
大家好！
今天，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
首先，我要感謝老師給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們盡情展示了自己的才華。然而班長(zhǎng)也是一個(gè)榮耀而光榮的職位，但我相信，我一定會(huì)勝任！
我興趣廣泛，性格開(kāi)朗。而且，我也是老師的得力助手。最重要的，我也有一顆熱愛(ài)班集體的心！
我認(rèn)為，班長(zhǎng)就是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭燕，如果我能成功當(dāng)選：我會(huì)平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的意見(jiàn)，也向同學(xué)反映老師的苦衷；我也要在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話和做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)保持安靜；當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我決不會(huì)冤枉一個(gè)好人，同時(shí)也不會(huì)放過(guò)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，主動(dòng)調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；我也會(huì)帶領(lǐng)大家，做促動(dòng)有意義的事情。
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)都帶！”我愿意當(dāng)一頭勤勤懇懇、任勞任怨的小牛，全心全意為大家服務(wù)！
但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蔽乙灿腥秉c(diǎn)，但我愿意與同學(xué)們一起改正缺點(diǎn)，讓我們共同進(jìn)步。同學(xué)們請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧！雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但將來(lái)我一定是最棒的！
謝謝大家！
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇二
你們好！
今天我能榮幸地站在講臺(tái)上發(fā)言，我非常高興，也非常自豪。
衛(wèi)生班長(zhǎng)是一個(gè)很辛苦的職位，需要一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、負(fù)責(zé)任、管理能力強(qiáng)的人。我敢說(shuō)我是最合適的，可以非常自信地說(shuō)我就是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。衛(wèi)生班長(zhǎng)非常重要，是班級(jí)干凈環(huán)境的關(guān)鍵，我相信我能管好班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。我可以帶領(lǐng)同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們的家園。如果我能夠當(dāng)上衛(wèi)生班長(zhǎng)，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，搞好班級(jí)衛(wèi)生。
假如我競(jìng)選上了衛(wèi)生班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，讓同學(xué)互幫互助，接到衛(wèi)生打掃任務(wù)的時(shí)候，不推三阻四，爭(zhēng)先恐后地去干。
假如我當(dāng)上了衛(wèi)生班長(zhǎng)，我能帶領(lǐng)大家把班級(jí)衛(wèi)生搞好，同時(shí)，希望同學(xué)們能隨時(shí)保持衛(wèi)生清潔的好習(xí)慣。
假如我沒(méi)有被選上衛(wèi)生班長(zhǎng)，我也不會(huì)灰心，可能我還不夠優(yōu)秀，我就繼續(xù)努力。
請(qǐng)大家給我投上神圣的一票，謝謝大家！
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇三
大家早上好！
看著臺(tái)下剛剛認(rèn)識(shí)的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉，由相識(shí)走向離別。回頭看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的朋友，很少有人適合當(dāng)你一輩子的密友，生活的際遇會(huì)改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì)珍惜現(xiàn)在的你們。
對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不陌生。因?yàn)樗谶^(guò)去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì)一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細(xì)細(xì)的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn)：小學(xué)時(shí)期從班長(zhǎng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì)聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì)有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)里的'班長(zhǎng)與曾經(jīng)的班長(zhǎng)最大的區(qū)別就是權(quán)利與義務(wù)的比例不同。
假如說(shuō)曾經(jīng)的班長(zhǎng)擁有的權(quán)利大于義務(wù)的話，那么將來(lái)的班長(zhǎng)所擁有的權(quán)利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì)發(fā)生顛倒。為什么這么說(shuō)？原因之一：身為領(lǐng)導(dǎo)者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對(duì)于大學(xué)里的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來(lái)他便會(huì)因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(zhǎng)卻不要這樣，那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習(xí)上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(zhǎng)的管理對(duì)象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨(dú)立的人格和強(qiáng)大的自我意識(shí)，因此，我們?cè)僖膊粫?huì)任人隨意支配。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，因?yàn)檫@證明我們都長(zhǎng)大了，自己有主見(jiàn)了?？蛇@樣的情況對(duì)班長(zhǎng)不是一個(gè)好消息，因?yàn)樗僖膊豢赡軆H僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。
到此，也許會(huì)有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競(jìng)選，而且還是第一個(gè)，是的，我知道有難度。班長(zhǎng)，當(dāng)選有難度；稱(chēng)職也有難度；當(dāng)好就更有難度。可我不怕難，知難而上是我一貫的作風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為知難而上是勇者的象征。當(dāng)然，我今天參加競(jìng)選的另一個(gè)目的是希望自己承擔(dān)這份責(zé)任，借此來(lái)培養(yǎng)自己的承受力。
對(duì)于擔(dān)任班長(zhǎng)所需的能力，我自信地認(rèn)為：我還算過(guò)得去，無(wú)論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。
最后，我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是：希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺(tái)。無(wú)論最終的結(jié)果如何，至少我們可以展現(xiàn)一次自己的風(fēng)采，也可以體驗(yàn)一回講臺(tái)上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂(lè)而不為呢？第二：我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我，那是我的就職演說(shuō)。
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇四
好!
大家好!我是xxx，今日我站在那里，是來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)的。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，和同學(xué)們相處得很好，最重要的是我有一顆熱愛(ài)班團(tuán)體的心。
班長(zhǎng)是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，要做好它，需要有很強(qiáng)的職責(zé)心和公正感，要為團(tuán)體著想，幫忙同學(xué)，以大局為重，成為教師的小幫手，好助理。我堅(jiān)信，我能夠勝任這份工作的。
如果我被選上班長(zhǎng)，我會(huì)用我最大的努力和認(rèn)真來(lái)管理班級(jí)，對(duì)待團(tuán)體活動(dòng)，我會(huì)認(rèn)真去做，一個(gè)班級(jí)需要合理的分工和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致，讓最適宜人去做他最擅長(zhǎng)的事情。我會(huì)給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，讓每個(gè)人都能擁有被教師表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。而對(duì)那些調(diào)皮的同學(xué)，我也絕不心軟，要有一個(gè)公正的態(tài)度，我會(huì)做到讓每個(gè)人都團(tuán)結(jié)到一齊，互相幫忙，增強(qiáng)凝聚力和向心力，讓每個(gè)人都有一身浩然正氣。我會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。
多謝大家!
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇五
你們好!
今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，在這個(gè)班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對(duì)我還不是很了解的同學(xué)，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓你們了解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)!
我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛诠賵?chǎng)混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有官相官態(tài)，官腔官氣;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺官架子看不慣，弄不來(lái)，就特別具有**作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能忍辱負(fù)重。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問(wèn)題;
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的互訪，溝通情感，加深相互了解;
6，利用勤工儉學(xué)的收入買(mǎi)三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;
9，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
最后，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望，如果我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最終目標(biāo)也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的計(jì)劃也是圍繞這個(gè)目標(biāo)而服務(wù)的。經(jīng)過(guò)大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開(kāi)花;還有的同學(xué)在學(xué)校通過(guò)不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便如同樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。
再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝!
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇六
可是，那美好的夢(mèng)想?yún)s在垃圾中幻作泡影。今天，我的目標(biāo)就是成為衛(wèi)生班長(zhǎng)！
雖然我曾經(jīng)魯莽、不近人情、要求太高，甚至小組組員都埋怨我，說(shuō)我太苛刻。不過(guò)，那些已成為歷史。
衛(wèi)生是反映一個(gè)班級(jí)集體素質(zhì)最好的鏡子，所以我要努力做到以下幾點(diǎn)：細(xì)心檢查每一個(gè)角落，絕不放過(guò)漏網(wǎng)之魚(yú)。公正執(zhí)權(quán)，根據(jù)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。嚴(yán)格把關(guān)，讓同學(xué)養(yǎng)成垃圾入桶的習(xí)慣。合理用權(quán)，不盡全力去罰，而是盡全力去幫。
希望大家能支持我，投我一票。我會(huì)盡全力去幫助大家改正一些錯(cuò)誤。如果我沒(méi)有入選，也沒(méi)有關(guān)系。畢竟生活不是等待暴風(fēng)雨的離去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞。謝謝大家！
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇七
可是，那美好的夢(mèng)想?yún)s在垃圾中幻作泡影。今天，我的目標(biāo)就是成為衛(wèi)生班長(zhǎng)！
雖然我曾經(jīng)魯莽、不近人情、要求太高，甚至小組組員都埋怨我，說(shuō)我太苛刻。不過(guò)，那些已成為歷史。
衛(wèi)生是反映一個(gè)班級(jí)集體素質(zhì)最好的鏡子，所以我要努力做到以下幾點(diǎn)：細(xì)心檢查每一個(gè)角落，絕不放過(guò)漏網(wǎng)之魚(yú)。公正執(zhí)權(quán)，根據(jù)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。嚴(yán)格把關(guān)，讓同學(xué)養(yǎng)成垃圾入桶的習(xí)慣。合理用權(quán)，不盡全力去罰，而是盡全力去幫。
希望大家能支持我，投我一票。我會(huì)盡全力去幫助大家改正一些錯(cuò)誤。如果我沒(méi)有入選，也沒(méi)有關(guān)系。畢竟生活不是等待暴風(fēng)雨的離去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞。謝謝大家！
衛(wèi)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿紀(jì)律班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇八
上午好！
我叫彭貝妮，我競(jìng)選的職位是衛(wèi)生班長(zhǎng)。
我之所以想競(jìng)選衛(wèi)生班長(zhǎng)，是因?yàn)?，我們班的衛(wèi)生一直不是很干凈，有時(shí)吃完了早、中餐都沒(méi)有人來(lái)掃前面，要等到現(xiàn)在的衛(wèi)生班長(zhǎng)劉玉潔來(lái)喊，或是讓她自已親自動(dòng)手，自已都不主動(dòng)。這就是我想競(jìng)選衛(wèi)生班長(zhǎng)的原因。
雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很扎實(shí)，但我也是有許多優(yōu)點(diǎn)的。比如：我覺(jué)得自已比較負(fù)責(zé)任，老師讓我做的事，我都是盡量做到最好。而且我也是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，多次被評(píng)為書(shū)香少年。
如果，我當(dāng)上了衛(wèi)生班長(zhǎng)，我會(huì)先給他們立一些規(guī)矩，如：自已的任務(wù)，沒(méi)有按時(shí)完成自已任務(wù)的我就會(huì)讓他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，主動(dòng)打掃。如果他有什么特殊情況可以跟我請(qǐng)假或者一次、兩次忘記了還是情有可原的。如果一個(gè)星期下來(lái)都很積極的我就會(huì)給他們獎(jiǎng)一顆勞動(dòng)之星。至于，那些地上很臟的同學(xué)，我會(huì)提醒他們把地上打掃干凈。
最后，請(qǐng)大家投我一票吧！我一定會(huì)把班級(jí)管理好的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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