最新我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿 我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:08:07
最新我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿 我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇(6篇)
時(shí)間:2023-06-06 15:08:07     小編:zdfb

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇篇一

好書真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講,讓我盡情的享受讀書帶給我的快樂!

我從小就喜歡書。書上,那一副副精美的插圖讓我癡迷,貓和老鼠的斗智斗勇,葫蘆兄弟的聰明才智,這一切的一切,讓我陶醉于書的世界里,流連忘返。

隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,體味 太白的不畏權(quán)貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁,體味東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風(fēng)道骨,體味子美的超凡脫俗。 是詩詞讓我穿越時(shí)空,回到歷史,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。是書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

現(xiàn)在,翻開厚實(shí)的篇章,逐漸走向成熟的我最愛的是歷史和小說,它讓我了解了何為國恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛國的種子。在薄薄的幾頁紙之間,承載著的是民族的興衰,是國家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”,而不是膚淺的“軀殼”,伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著冰心去追回那故去的往事。

是書,讓我有了自己的理想,讓我懷著自信在人生路上不斷前行!

今后 ,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,讓你燃起澎湃的激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的船只遇到了航標(biāo)燈,在你迷茫的時(shí)候,給你照亮前方的道路。

是書,它讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!

我堅(jiān)信如果努力讀書不可避免的讓我受傷,那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌!我堅(jiān)信書會(huì)讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光,會(huì)讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響,會(huì)讓山洪成為我戰(zhàn)勝一切時(shí)的雄壯,會(huì)讓暴風(fēng)雨成為我抵達(dá)成功的頂峰而流淚!

同學(xué)們,書就像我們的良師,他回到我們一個(gè)有一個(gè)的問題,為我們開啟了求知的大門。

書就像我們的益友,他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),為我們大開方便之門!

大家就讓我們投身于書的海洋,盡情享受書給我們帶來的樂趣,就讓好書成為我們的朋友,就讓好書伴我們一起成長(zhǎng)!

我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇篇二

書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長(zhǎng)。

還記得,小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,伴我入眠;還記得上學(xué)以后,媽媽買來了許多書給我看。

我愛看書,尤其愛看《每天一個(gè)心靈安慰》。

當(dāng)我感到迷茫時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針,幫助我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)我感到浮躁時(shí),在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。

當(dāng)我感到懦弱時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我,許多時(shí)候,真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門,而是內(nèi)心的枷鎖,是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的面對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候,《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我:人生的光榮不在于永不失敗,而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命,比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。

讓我明白盡管世界不是完美無缺的,天底下沒有絕對(duì)的好事和壞事,有的只是你如何面對(duì)事情的態(tài)度。

我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托,快樂健康的成長(zhǎng)。

我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇篇三

今天我演講的題目是“經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我行”。

書,我們并不陌生。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)接觸到它,它也成為我們生活中不可缺少的一部分。而我們必須要去讀好書,如果讀的書是一本好書,那么他將讓你終身受益,以至于去滋潤(rùn)我們的生命。

我國南宋時(shí)期偉大的思想家朱熹曾經(jīng)說過這樣一句話:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,的確,如果我們不去讀書我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生要是不去學(xué)習(xí)就失去了作為學(xué)生的意義,而我們要是不去讀書就失去了學(xué)習(xí)的意義,就更談不上一個(gè)學(xué)生應(yīng)做些什么。

法國著名的文學(xué)家羅曼·羅蘭也這樣說過:“從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己?!蔽覀儾皇菃渭兊貫榱俗x而去“讀書”,而是有目的性的去讀。在讀書的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的許多缺點(diǎn),也能夠通過讀書將自己的這些缺點(diǎn)彌補(bǔ)、改正。

馬克·吐溫說:“有閱讀能力而不愿讀好書的人,和文盲沒有兩樣?!蔽覀冇虚喿x的能力,而我們不去讀書就是將這項(xiàng)能力一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅,直至它消失。這也是對(duì)我們的生命極大的浪費(fèi)和損失。

最后讓我們共同去閱讀成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,讓這道風(fēng)景線陪伴著我們共同成長(zhǎng)。

我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇篇四

愛讀書,是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂,帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴,一位導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂的成長(zhǎng)。下面是本站小編帶來的我與好書共同成長(zhǎng)

演講稿

,歡迎閱讀。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

“書籍是人類的好朋友”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這兩句

格言

我們大家已經(jīng)耳熟能詳了,如果讓你說起你喜歡的書目,每位同學(xué)也都能一口氣說出好多。的確,在我們的學(xué)習(xí)與生活中,好書一直在伴著我們成長(zhǎng)。

歌德說過:“讀一本好書,就像是和一個(gè)高尚的人談話。”那些堆砌了許多華麗的詞句、無病呻吟的文字,我一看就討厭了,但那些真情實(shí)感的篇章,哪怕很短,也往往讓我心曠神怡,不能自己!

高爾基說:“熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉!” 書是我的朋友,永遠(yuǎn)的朋友。

“腹有詩書氣自華,胸藏萬卷憑吞吐”。同學(xué)們,讓我們從小熱愛書吧,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓我們積極參加讀書活動(dòng)吧,做一個(gè)想讀書,愛讀書,會(huì)讀書的好學(xué)生。讓我們和好書交朋友吧,盡情遨游書海,你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無止境”的真諦。

最后,我們來一起呼吁:讓好書伴隨我們健康成長(zhǎng)!

好書真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講,讓我盡情的享受讀書帶給我的快樂!

我從小就喜歡書。書上,那一副副精美的插圖讓我癡迷,貓和老鼠的斗智斗勇,葫蘆兄弟的聰明才智,這一切的一切,讓我陶醉于書的世界里,流連忘返。

隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,體味 太白的不畏權(quán)貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁,體味東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風(fēng)道骨,體味子美的超凡脫俗。 是詩詞讓我穿越時(shí)空,回到歷史,去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。是書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

現(xiàn)在,翻開厚實(shí)的篇章,逐漸走向成熟的我最愛的是歷史和小說,它讓我了解了何為國恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛國的種子。在薄薄的幾頁紙之間,承載著的是民族的興衰,是國家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”,而不是膚淺的“軀殼”,伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著冰心去追回那故去的往事。

是書,讓我有了自己的理想,讓我懷著自信在人生路上不斷前行!

今后 ,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無私的自信,讓你燃起澎湃的激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的船只遇到了航標(biāo)燈,在你迷茫的時(shí)候,給你照亮前方的道路。

是書,它讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!

我堅(jiān)信如果努力讀書不可避免的讓我受傷,那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌!我堅(jiān)信書會(huì)讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光,會(huì)讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響,會(huì)讓山洪成為我戰(zhàn)勝一切時(shí)的雄壯,會(huì)讓暴風(fēng)雨成為我抵達(dá)成功的頂峰而流淚!

同學(xué)們,書就像我們的良師,他回到我們一個(gè)有一個(gè)的問題,為我們開啟了求知的大門。

書就像我們的益友,他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),為我們大開方便之門!

大家就讓我們投身于書的海洋,盡情享受書給我們帶來的樂趣,就讓好書成為我們的朋友,就讓好書伴我們一起成長(zhǎng)!

書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長(zhǎng)。

還記得,小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,伴我入眠;還記得上學(xué)以后,媽媽買來了許多書給我看。

我愛看書,尤其愛看《每天一個(gè)心靈安慰》。

當(dāng)我感到迷茫時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針,幫助我堅(jiān)定信心,辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)我感到浮躁時(shí),在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。

當(dāng)我感到懦弱時(shí),《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我,許多時(shí)候,真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門,而是內(nèi)心的枷鎖,是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的面對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候,《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我:人生的光榮不在于永不失敗,而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命,比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。

讓我明白盡管世界不是完美無缺的,天底下沒有絕對(duì)的好事和壞事,有的只是你如何面對(duì)事情的態(tài)度。

我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托,快樂健康的成長(zhǎng)。

古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的

名言

。例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神”,高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長(zhǎng)大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦,世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

大家好,

今天我演講的題目是“經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我行”。

書,我們并不陌生。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)接觸到它,它也成為我們生活中不可缺少的一部分。而我們必須要去讀好書,如果讀的書是一本好書,那么他將讓你終身受益,以至于去滋潤(rùn)我們的生命。

我國南宋時(shí)期偉大的思想家朱熹曾經(jīng)說過這樣一句話:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”,的確,如果我們不去讀書我們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生要是不去學(xué)習(xí)就失去了作為學(xué)生的意義,而我們要是不去讀書就失去了學(xué)習(xí)的意義,就更談不上一個(gè)學(xué)生應(yīng)做些什么。

法國著名的文學(xué)家羅曼·羅蘭也這樣說過:“從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發(fā)現(xiàn)自己,或檢查自己?!蔽覀儾皇菃渭兊貫榱俗x而去“讀書”,而是有目的性的去讀。在讀書的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的許多缺點(diǎn),也能夠通過讀書將自己的這些缺點(diǎn)彌補(bǔ)、改正。

馬克·吐溫說:“有閱讀能力而不愿讀好書的人,和文盲沒有兩樣?!蔽覀冇虚喿x的能力,而我們不去讀書就是將這項(xiàng)能力一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅,直至它消失。這也是對(duì)我們的生命極大的浪費(fèi)和損失。

最后讓我們共同去閱讀成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,讓這道風(fēng)景線陪伴著我們共同成長(zhǎng)。

我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇篇五

轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入酒店已經(jīng)有六年時(shí)間了,在這六年的時(shí)間里,我深刻地感受到了自己的變化與提升,不僅僅在于專業(yè)知識(shí)方面,更重要的還有為人處事的方式。一路走來,有感動(dòng)、有感激。也許這就是成長(zhǎng),是點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的積累,是不知不覺間的變化,更是酒店這個(gè)和諧進(jìn)步的大家庭所賦予我的寶貴財(cái)富。

“爭(zhēng)同業(yè)典范、創(chuàng)國際一流”這句酒店的核心價(jià)值觀,便是六年前我第一次走進(jìn)酒店時(shí),學(xué)到的最深刻一課,那時(shí)對(duì)酒店服務(wù)業(yè)還未有深刻理解的我第一次領(lǐng)悟到了一家酒店服務(wù)企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中生存并長(zhǎng)久發(fā)展的真諦:以服務(wù)為基,以滿意為本,才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。這既是酒店雖經(jīng)市場(chǎng)風(fēng)云變幻,卻始終屹立不倒并不斷發(fā)展壯大的奧秘所在,也同樣是一個(gè)人取得成功并不斷成長(zhǎng)的奧秘所在。

“重視顧客,關(guān)愛員工”一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)說到底就是員工的成長(zhǎng),酒店正是牢牢把握了這一點(diǎn),在這種以人為本的理念指引下公司始終把員工的成長(zhǎng)和發(fā)展作為企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的前提。為此,公司定期組織各種培訓(xùn),資料涉及專業(yè)知識(shí)、工作技能以及禮儀方面的培訓(xùn),以此提升員工的工作潛力;以及自身綜合素質(zhì)。使員工對(duì)企業(yè)有更強(qiáng)的歸屬感和忠誠度,為酒店的未來更高程度的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果把企業(yè)比做一個(gè)大家庭,我們就是其中的孩子,企業(yè)深懷對(duì)每個(gè)家庭成員的熱忱關(guān)懷與疼愛,讓每個(gè)人都獲得成長(zhǎng)的財(cái)富,而我們這些家庭成員也無比珍視地敬愛與擁戴著企業(yè),并且無怨無悔地維護(hù)著整個(gè)大家庭的利益。在這個(gè)群眾中,每個(gè)員工都有體現(xiàn)自我價(jià)值和展示才華的平臺(tái)。只有練就一身過硬的本領(lǐng),才能在愛崗敬業(yè)的舞臺(tái)上炫出自己最美的青春。

作為一名酒店員工,我是幸運(yùn)的。因?yàn)橛兄匾?、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè);有著傳我經(jīng)驗(yàn)、助我成長(zhǎng)的同事;有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。透過幾年的磨練與努力。我從一個(gè)一知半解的新人逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)擋一面的熟練員工。

我想:作為一名酒店員工,我所要實(shí)現(xiàn)的最大職業(yè)價(jià)值,就是將職責(zé)心作為一種本分,融入到所從事工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,融入到“賓客至上,服務(wù)第一”的矢志追求之中,在見證了我與酒店這些年共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷后,我十分慶幸自己當(dāng)初的選取,我會(huì)始終堅(jiān)定地在當(dāng)初選取的這條路上走下去,也許會(huì)有困難,也許會(huì)有波折,但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

我與孩子共同成長(zhǎng)演講稿我與孩子共成長(zhǎng)演講稿老師篇篇六

從教九年來,從來沒有想到會(huì)別學(xué)生“趕”下講臺(tái),那天上課,我發(fā)現(xiàn)朱威在底下悄悄的跟同桌說話,聽投入的,在我怒視了他三次他還沒反應(yīng)時(shí),我終于忍無可忍的說:“朱威,你好象挺能講的嘛,干脆我把位置讓給你,下節(jié)課你來講好了?!笨粗焱樕铣泽@錯(cuò)愕的表情,我心想:鎮(zhèn)住你了吧,諒你也不會(huì)講。

沒想到這句話被朱威當(dāng)了真,等我再到他們班上課的時(shí)候,直接被朱威請(qǐng)到了教室的后面空位置。我只好交出了教具和我那三尺講臺(tái)。出乎意料的,朱威還真有老師的樣子,從容不迫的檢查學(xué)生帶的工具情況,講授自己對(duì)面具的'理解及自己制作面具的方法,還評(píng)論我做的面具雖好看但材料難找,而他用衛(wèi)生紙制作的面具好作又好看。學(xué)生們特積極的回答問題,制作的時(shí)候也請(qǐng)朱威幫忙,看著他們那么的自然樂意的去學(xué)習(xí),我一下突然覺得自己和學(xué)生間竟有如此大的距離。

下課我一調(diào)查,很多學(xué)生都喜歡這種上課的方法,認(rèn)為在這樣的氛圍里學(xué)習(xí),自己很放松,還敢于提出自己的疑問和見解,還有很多學(xué)生要求自己講,不由分說地你一課我一課的把他們喜歡的課分擔(dān)完了,我負(fù)責(zé)補(bǔ)充他們沒講到的和不理解的知識(shí),我的角色一下子轉(zhuǎn)變了,成了課堂的參與者、引導(dǎo)著。

我一下子覺得而今的美術(shù)課堂,不再是似曾相識(shí)甚至老生常談。學(xué)生們的倡議會(huì)讓蓬蓽生輝,讓課堂熠熠閃現(xiàn)生命的活力!學(xué)生的潛力給我?guī)砹藷o限的驚喜,我忽然間覺得自己不再是一名高高在上的,不可侵犯的嚴(yán)師,它讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生原來是那么真實(shí),那么鮮活的富有個(gè)性的生命,這種角色的轉(zhuǎn)換,它把學(xué)生送到我的眼里、心里,它有把我真實(shí)的帶個(gè)學(xué)生,帶進(jìn)他們的生活,它最終讓我變成了學(xué)生中的一員!

假如當(dāng)時(shí)我像以往那樣對(duì)朱威的不可思議不予理會(huì),假如我按照常規(guī)的教學(xué)模式去做,那我依然將高高在上,站在三尺講臺(tái)上,我心中豁然開朗:教師與學(xué)生的距離,有時(shí)就是一張課桌,如此簡(jiǎn)單!這種師生間角色的轉(zhuǎn)換,處處閃爍著學(xué)生智慧的光茫,枯燥無味的說教變成了師生間融會(huì)的交流,消除了學(xué)生的排斥心理。

我想,我所收獲的不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)效果,更是一種超越知識(shí)的情感的甘甜!

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