教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘（實用13篇）

方案的成功與否取決于其實施過程中的有效溝通和協(xié)作。制定方案時，我們應(yīng)該充分考慮各方面的利益和影響，做出全面平衡的決策。方案的成功實施需要有良好的規(guī)劃和執(zhí)行能力。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇一

首先得承認一個事實，寫文檔和寫作一樣是一件的事情，為了畫一個流程圖、為了斟酌一個詞語，可能就會糾結(jié)好久。其次文檔是需要的，不是技術(shù)評審開完就封版了，視覺評審、測試分析評審、后續(xù)迭代都有可能影響技術(shù)方案，需要實時跟進。如果能把產(chǎn)品各個版本的技術(shù)方案文檔進行整合，甚至能得到整個產(chǎn)品技術(shù)方案的全貌。

欲速則不達，很多人覺得技術(shù)方案是在延長開發(fā)周期，其實在政采云的落地過程中發(fā)現(xiàn)，技術(shù)方案設(shè)計的越詳細，對質(zhì)量提升，和維護成本降低效果明顯，拉開很長周期來看，是加快了迭代周期。

李開復(fù)老師在《浪潮之巔》的說到：“我認識很多頂尖的工程師，但具備強大敘事能力的優(yōu)秀工程師，我認識的可以說是鳳毛麟角”。表達是軟件開發(fā)工程師重要的軟實力之一，作為軟件工程的最佳實踐，方案設(shè)計在前端開發(fā)過程中還是十分必要的，那么為什么前端領(lǐng)域長時間不注重這個事情呢，我覺得有以下原因：

方案設(shè)計依賴技術(shù)能力，而前端技術(shù)棧變化太快，今天的設(shè)計套路放在明天可能就失效了；

前端業(yè)務(wù)變化太快，經(jīng)過半年的迭代之后，可能第一版的方案就反應(yīng)不出現(xiàn)有代碼邏輯了；

前端開發(fā)效率高，不會有歷史包袱，有時候直接重寫的效率反而更高；

后端上在語言和。

ide。

對重構(gòu)的支持遠比前端好太多；

前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的；但是這些原因其實都不是我們不做方案設(shè)計的理由，方案設(shè)計是個的過程，他不光是能讓項目更好執(zhí)行，也能提升開發(fā)者本身的架構(gòu)能力和宏觀意識。我們要把自己做的東西展示出來，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看，甚至展示給用戶看。如果我們只是會寫程序，不會在文檔中恰當且優(yōu)雅地描述自己的想法，那么就真正的成為“碼農(nóng)”了。

所以，同學們在平時開發(fā)的時候多想一想如何做設(shè)計吧。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇二

方案設(shè)計涉及到設(shè)計者的知識水平、經(jīng)驗、靈感和

想象

關(guān)于

東鎮(zhèn)中學是一所處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全日制公辦高中，建于1952年。此校曾在恢復(fù)高考后的數(shù)年內(nèi)，高考

成績

本文的研究試圖通過對高中教師考核的研究，以期提升學校教職工工作的積極性，提高教育教學質(zhì)量，從而為學校的良性發(fā)展提供有效的理論借鑒和方法論指導(dǎo)。

本文通過調(diào)查和文獻法去深入研究學校從興盛到衰落的整個過程。調(diào)查的對象主要包括對教師、校領(lǐng)導(dǎo)、學生及學生家長；調(diào)查內(nèi)容包括對學校的滿意度、職稱晉升及工資收入等。通過文獻比較（主要通過學校內(nèi)部的一些資料和國家同期的教育法律法規(guī)等），對比影響正反兩方面的`因素，并采取揚長避短的辦法，提出合理的建議和措施。

筆者嘗試通過對高中教師這一群體放在歷史的過程中去研究，把社會變遷研究和社會群體研究相結(jié)合，即宏觀層次的研究和社會單元研究相結(jié)合。

由于老師年齡、性別、職稱、學歷背景、社會背景等方面的不同，對于考核的態(tài)度也有所不同。本文通過對不同年齡段教師和不同職稱的教師區(qū)別，來分析不同階段教師對同一類型考核采取的態(tài)度及相同階段教師對不同考核辦法的態(tài)度。（共四種區(qū)分度）通過分析彼此不同的態(tài)度，分析中學考核制度對教師的激勵機制。

一般情況下，對教師的在德能勤績四個方面的內(nèi)容進行考核。結(jié)合近期出現(xiàn)的教師虐童事件

針對不同階段的教師，本文分為兩組進行對比分析。組一：按照年齡分為三類，22歲-35歲，35歲-50歲，50歲-60歲。組二：以職稱劃分為三類，初級、中級和副高三個級別。

由于工作的局限性，在本市十三個縣，共抽取四個縣，每縣抽兩個學校，每校抽取60人做為研究對象。

抽樣縣按照經(jīng)濟發(fā)展情況，分別抽取經(jīng)濟發(fā)達的鹽湖區(qū)、經(jīng)濟比較發(fā)達的臨猗縣、經(jīng)濟欠發(fā)達的聞喜縣及教育比較發(fā)達的新絳縣。

抽樣校兩個，一個選擇各縣區(qū)的一中，另一個選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中或者教育質(zhì)量較差的學校。

在老師的抽樣上，由于職稱和年齡有重合性，每個學校，按照年齡來抽樣。每個年齡段隨機抽取20人。

抽樣時間：年度末和學年末。

基本問卷是調(diào)查教師各項特征和基本情況：年齡、文化程度、婚姻情況、個人收入、對教學成績的滿意度、對本?？己说慕ㄗh等。輔助問卷有兩個，一是針對學生情況，另一個是了解學生情況。

（一） 資料收集：20xx年1月至20xx年7月

本階段主要是閱讀書籍（教育學、教育心理學、馬斯洛層次理論、教育法規(guī)、管理學基本原理等）；收集抽樣點的考核資料。采取統(tǒng)計調(diào)查、文獻法、實驗法和觀察法。

（二） 資料整理：20xx年8月至20xx年11月

對前期收集的資料進行審查、分類、匯總和編輯；同時對個別資料進行計算機處理。

（三） 撰寫研究報告：20xx年12月至20xx年1月

對所整理的材料進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)。寫出導(dǎo)言、方法、結(jié)果、討論、小結(jié)。打印成文。

欲尋求一志同道合者共同研究，共同出資。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇三

第3.3.1條學習輔導(dǎo)部分由綜合排練室、普通教室、大教室及美術(shù)書法教室等組成。其位置除綜合排練室外，均應(yīng)布置在館內(nèi)安靜區(qū)。

電影院建筑設(shè)計規(guī)范。

設(shè)計視點應(yīng)取畫面下緣中點。池座第一排觀眾至設(shè)計視點不大于2.50m。最大視距尚宜控制在36m以內(nèi)，最大值不應(yīng)大于40m。

汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(一、二級)=10。

汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(三級)=12。

停車場-所有建筑物(一、二級)=6。

停車場-所有建筑物(三級)=8。

6.0.9汽車疏散坡道的寬度不應(yīng)小于4m，雙車道不宜小于7m。

汽車庫建筑設(shè)計規(guī)范。

3.2.7特大、大、中型汽車庫的庫址出入口應(yīng)設(shè)于城市次干道，不應(yīng)直接與主干道連接。

3.2.9庫址車輛出入口與城市人行過街天橋、地道、橋梁或隧道等引道口的距離應(yīng)大于50m；距離道路交叉口應(yīng)大于80m。

民用建筑設(shè)計通則。

第2.1.5條基地通路出口位置。

車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等）、其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合下列規(guī)定：

三、距公共交通站臺邊緣不應(yīng)小于10m；

四、距公園、學校、兒童及殘疾人等建筑的出入口不應(yīng)小于20m；

第2.1.6條人員密集建筑的基地。

電影院、劇場、文化娛樂中心、會堂、博覽建筑、商業(yè)中心等人員密集建筑的基地，

三、基地應(yīng)至少有兩個以上不同方向通向城市道路的（包括以通路連接的）出口；

四、基地或建筑物的主要出入口，應(yīng)避免直對城市主要干道的交叉口；

五、建筑物主要出入口前應(yīng)有供人員集散用的空地，

第3.2.3條通路與建筑物間距。

基地內(nèi)車行路邊緣至相鄰有出入口的建筑物的外墻間的距離不應(yīng)小于3m。

城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范。

高度大于2m的擋土墻和護坡的上緣與建筑間水平距離不應(yīng)小于3m，其下緣與建筑間的水平距離不應(yīng)小于2m。

高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范。

4.1.7高層建筑的底邊至少有一個長邊或周邊長度的1/4且小于一個長邊長度，不應(yīng)布置高度大于5.00m、進深大于4.00m的裙房，且在此范圍內(nèi)必須設(shè)有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。

消防車道距高層建筑外墻宜大于5.00m。

8.5.3下列情況之一的通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的風管道應(yīng)設(shè)防火閥：

8.5.3.1*管道穿越防火分區(qū)處。

8.5.3.2穿越通風、空氣調(diào)節(jié)機房及重要的或火災(zāi)危險性大的房間隔墻和樓板處。

8.5.3.3垂直風管與每層水平風管交接處的水平管段上。

8.5.3.4穿越變形縫處的兩側(cè)。

9.2.1高層建筑的下列部位應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明：

9.2.1.1樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室、合用前室和避難層(間)。

9.2.1.3觀眾廳、展覽廳、多功能廳、餐廳和商業(yè)營業(yè)廳等人員密集的場所。

9.2.4疏散應(yīng)急照明燈宜設(shè)在墻面上或頂棚上。安全出口標志宜設(shè)在出口的頂部；疏散走道的指示標志宜設(shè)在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面1.00m以下的墻面上。走道疏散標志燈的間距不應(yīng)大于20m。

建筑設(shè)計防火規(guī)范。

三、應(yīng)設(shè)置防煙、排煙設(shè)施。對于地下房間、無窗房間或有固定窗扇的地上房間，以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風、但長度超過40m的疏散內(nèi)走道，應(yīng)設(shè)機械排煙設(shè)施。

城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范。

辦公建筑設(shè)計規(guī)范。

二、廁所應(yīng)設(shè)前室，前室內(nèi)宜設(shè)置洗手盆。

鐵路旅客車站建筑設(shè)計規(guī)范。

5．2．2進站廣廳人口處應(yīng)至少設(shè)一處方便殘疾人使用的坡道。

3.2.3.1旅客、車輛、行包和郵件的流線避免交叉。

3.2.3.2進、出站旅客流線在平面或立體上分開。

5.5.2.1行包庫的位置宜靠近旅客列車的行李車處。

5.8.2服務(wù)員室應(yīng)設(shè)在候車室或旅客站臺附近。

檢票員室應(yīng)設(shè)在進、出站檢票口附近。

在站房出口處應(yīng)設(shè)補票室。

檔案館建筑設(shè)計規(guī)范。

每個檔案庫應(yīng)設(shè)兩個獨立的出入口。

縮微閱覽室設(shè)計應(yīng)符合下列要求：

1.朝向以北向為宜，避免朝西；

第4.4.3條縮微用房宜設(shè)于首層,應(yīng)遠離振源。

1.靜電復(fù)印室不應(yīng)設(shè)于縮微用房和計算機房區(qū)域內(nèi)。

第4.4.6條中心控制室宜設(shè)在首層主要入口附近。

綜合醫(yī)院建筑設(shè)計規(guī)范。

四、病房樓應(yīng)獲得最佳朝向；

第2.2.2條醫(yī)院出入口不應(yīng)少于二處，人員出入口不應(yīng)兼作尸體和廢棄物出口。

出自 xUefeN.com.Cn

第2.2.3條在門診部、急診部入口附近應(yīng)設(shè)車輛停放場地。

第2.2.6條病房的前后間距應(yīng)滿足日照要求，且不宜小于12m。

第3.2.4條婦、產(chǎn)科和計劃生育。

一、應(yīng)自成一區(qū)，設(shè)單獨出入口。

二、婦科和產(chǎn)科的檢查室和廁所，應(yīng)分別設(shè)置。

第3.2.5條兒科。

一、應(yīng)自成一區(qū)，宜設(shè)在首層出入方便之處，并應(yīng)設(shè)單獨出入口。

汽車容運站建筑設(shè)計規(guī)范。

1一、二級汽車站進站口、出站口應(yīng)分別獨立設(shè)置，出站口寬度均不應(yīng)小于4m。

2汽車進站口、出站口與旅客主要出入口應(yīng)設(shè)不小于5m的安全距離，并應(yīng)有隔離措施。

這應(yīng)該是一個遍歷問題，你可以首先以直線連接ab，再分別以a、b圓心，半徑10000畫圓，你會發(fā)現(xiàn)，與a、b鄰近的第一段直線均與其徑向相連的直線重合，而中間線段長度都是一樣的，關(guān)鍵看尾段的絕對差，相對最短直線絕對差越大，路線越長。

第附錄b.0.2條城市架空電力線路邊導(dǎo)線與建筑物之間，在最大計算風偏情況下的安全距離不應(yīng)小于附表b.0.2的規(guī)定值。

架空電力線路邊導(dǎo)線與建筑物之間安全距離(在最大計算風偏情況下)附表b.0.2。

安全距離(m)1.01.53.04.05.06.0。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇四

1.基本素養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，友善寬容，具有團隊精神和合作意識，能服從學校工作安排。

2.學歷：大學本科及以上學歷，學歷必須為國家認可的學歷。

3.教師資格證：具有應(yīng)聘學段相應(yīng)及以上層次學科的教師資格證書。

4.普通話水平：語文、英語、音樂學科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。

5.不得報考的情形：

（2）因違規(guī)補課等違反師德師風、職業(yè)道德被查處，造成嚴重社會影響的人員；

（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；

（4）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查（包括監(jiān)委調(diào)查）的人員；

（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員；

（6）法律、政策規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇五

在前期應(yīng)該是要充分的了解自己家房屋的幾何標準以及房型的布局。然后將自己喜歡的風格與顏色以及裝修的預(yù)算資金等，都告訴設(shè)計師。這樣充分的交流以后，有設(shè)計師進行現(xiàn)場的考量，獲取全備的信息。

在進行充分了解的基礎(chǔ)上，設(shè)計師經(jīng)過研究以后，會與業(yè)主詳細討論一些細節(jié)問題，然后提交設(shè)計方案的文件?；旧蠒ㄔO(shè)計說明、俯視圖、平面圖和內(nèi)立面展開圖、刨面圖、彩色效果圖以及造價的估算和室內(nèi)裝修所用的裝飾材料實樣。

因為室內(nèi)裝修的方案設(shè)計的深度比較深，所以方案設(shè)計一般要交給有關(guān)部門進行審查，如果確認了，才能進行施工圖的設(shè)計。如果項目太復(fù)雜，技術(shù)要求比較高，則要進行擴展設(shè)計，還要進行造價的概算。然后再向有關(guān)部分送審。

施工圖設(shè)計就是方案設(shè)計的最后決定環(huán)節(jié)，這一階段房主也要進行最后的確認，而設(shè)計師也要將來施工的各專業(yè)人員進行充分的溝通與協(xié)調(diào)。其中的難題要得到解決，并且與材料商也要最后確認好。一般來說，施工圖設(shè)計方案的文件會包括：施工說明、門窗表、平面圖、平頂圖或仰視圖、內(nèi)立面展開圖或剖視圖、剖面圖、節(jié)點詳圖和造價預(yù)算。

室內(nèi)裝修設(shè)計方案的最后一步就是設(shè)計的實施，并不是說方案完成了，實施就交給施工人員了。在實施之前設(shè)計師還要向施工人員詳細解釋施工的說明，每一部分施工所要達到的效果等等。在施工的過程中也要回答施工人員的問題，有的細節(jié)之處還要修改或者增補。

在進行裝飾材料的選購時，還要有設(shè)計師協(xié)助業(yè)主選購，施工結(jié)束之后，也要有設(shè)計師協(xié)助進行家具的擺設(shè)。

總之，想要打造一個好的家居，不但要有一個好的設(shè)計方案，整個裝修過程也都離不開對施工方案的解讀，否則就很難達到預(yù)想的效果。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇六

組員：xxxxxx。

紀律檢查組：xxx。

第一輪：

調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào)，選手抽簽、抽題，時間安排）。

備課室負責人：xxx。

聯(lián)絡(luò)員：xxx。

統(tǒng)分：xxx。

核分、公布分數(shù)：xxx。

評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月28日晚上9：00以后通知。

第二輪：

調(diào)度：xxx（總體協(xié)調(diào)，選手抽簽、抽題，時間安排）。

課表安排：xxx（5月30日早晨8:00通知到年級組）。

備課室負責人：xxx。

統(tǒng)分：xxx。

核分、公布分數(shù)：xxx。

評委：外聘評委2人，其他評委在學校評委庫中抽取大理科評委，并在5月29日晚上9：00以后通知。

1、被考核人員憑身份證進入校園，到“抽簽、候場室”（辦公樓三樓物理實驗室四）候場，并將手機關(guān)機裝入信封寫好名字后交由工作人員保管。

2、同科目的人員進行抽簽后，在“抽簽序號表”上簽名確認，并將號碼牌貼于右胸部（面試結(jié)束方可取下）。

3、同科目的第一位選手進行抽題確定本科目的試教內(nèi)容。進入備課室不能帶手提電腦、上網(wǎng)本和其他相關(guān)資料進入備課室。備課時間第一輪為40分鐘，第二輪60分鐘（備課過程中不能出備課室）。

4、由工作人員帶領(lǐng)進入試教室。試教前不能進行自我介紹，試教過程中不能透露本人的相關(guān)信息。試教時間第一輪10分鐘，第二輪45分鐘。

5、第一輪試教結(jié)束后，由評委提問進行面試，面試時間約為3-5分鐘。

6、單個環(huán)節(jié)結(jié)束后，被考核人可到候分室（辦公樓三樓會議室）等候，不得再進入候場區(qū)域和備課區(qū)域，并保持等候室的絕對安靜。待后一位被考核人員試教和面試結(jié)束后，由工作人員帶領(lǐng)前一位被考核人到試教室領(lǐng)取本人成績單。

7、在校園網(wǎng)和學校公示欄公布考核成績。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇七

xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局將聯(lián)合舉行xx區(qū)大學生專場招聘會及促就業(yè)活動。

實施女大學生關(guān)愛行動、積極推動女大學生就業(yè)。

xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局。

承辦方：中關(guān)村人才市場、xx區(qū)職介中心。

20xx年4月12日。

中關(guān)村人才發(fā)展中心（四季青橋西北角）。

（一）現(xiàn)場招聘會。

參會企業(yè)及職位見附件。

地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。

（二）就業(yè)指導(dǎo)。

內(nèi)容：中關(guān)村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業(yè)心理輔導(dǎo)。

地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層213室。

（三）培訓(xùn)活動。

內(nèi)容：中關(guān)村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。

地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層212室。

（四）現(xiàn)場咨詢。

內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動局開展現(xiàn)場婦女權(quán)益保護、勞動保障政策咨詢工作。

地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇八

z大學附屬中學、子弟小學和幼兒園座落于風景秀麗的岳麓山下，地處千年學府z大學南校區(qū)內(nèi)。z大學中小幼始建于上世紀20年代，歷史悠久，為社會培養(yǎng)了周光召等一大批著名的科學家、藝術(shù)家和政治家。目前，湖大附中和子弟小學都是長沙市示范性學校；幼兒園是z省示范性幼兒園。

為適應(yīng)湖大附中、子弟小學和幼兒園的快速健康發(fā)展，現(xiàn)面向校內(nèi)外公開選聘優(yōu)秀的中學、小學、幼兒園教師。

一、

高中語文教師2人；高中數(shù)學教師2人；高中英語教師1人；

高中*治教師1人；高中歷史教師1人；高中物理教師1人；

中學音樂教師1人；中學體育教師1人；

小學數(shù)學教師1人；

幼兒園教師8人。

二、

（一）：

1、要求應(yīng)聘者熱愛黨的教育事業(yè)，善于團結(jié)合作，有良好的敬業(yè)精神、服務(wù)意識、奉獻精神，有扎實的專業(yè)素養(yǎng)、先進的教育教學理念；身體健康。

2、應(yīng)聘者應(yīng)有教師資格證書。應(yīng)聘語文、英語教師者要求普通話水平達到二甲，其他學科應(yīng)達到二乙，應(yīng)聘英語教師者須通過英語專業(yè)八級。所有應(yīng)聘者的計算機應(yīng)用能力均應(yīng)達中級及以上水平或取得計算機應(yīng)用能力兩個模塊合格證書。

3、應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)具有全日制師范類本科以上學歷。中學一級教師及其以上職稱應(yīng)聘者應(yīng)在40歲以下。

4、英語教師崗位的應(yīng)聘者要求英語口語流利、語音純正，兼修第二外語，同等條件下其二外選修日語、韓語、德語小語種者優(yōu)先。

5、相同情況下具有下列條件者優(yōu)先：能用英語講授其他學科知識的雙語教師，具有高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗者，在省級示范性重點中學工作過的學科帶頭人、優(yōu)秀班主任、國家及省市級骨干教師、特級教師和高級職稱者。

（二）：

2、本科及其以上數(shù)學專業(yè)學歷或中級及以上職稱；

3、具有相關(guān)教師資格證、計算機合格證、普通話（二甲以上）等級證書；

4、有一定的英語口語基礎(chǔ)；

5、身體健康；

6、能勝任本職工作；

7、具有小中高職稱或特級教師者優(yōu)先。

（三）

1、要求應(yīng)聘者熱愛黨的教育事業(yè)，善于團結(jié)合作，有良好的敬業(yè)精神、服務(wù)意識、奉獻精神，熱愛幼兒教育、對孩子有愛心、耐心和責任心。

2、身體健康，形象氣質(zhì)佳，組織能力強。

3、應(yīng)聘者應(yīng)有幼兒教師資格證書，普通話水平達二級甲等及以上，有計算機等級證書

4、應(yīng)聘者應(yīng)具有國家幼兒師范院校學前教育專業(yè)大專以上學歷。具有豐富工作經(jīng)驗或科研成果者優(yōu)先。

三、

報名時間：20xx年4月1日 - 4月22日。

應(yīng)聘者請在規(guī)定的時間內(nèi)來z大學普教中心報名，報名時須遞交本人手寫填寫的工作簡歷一份，另需學歷證書、職稱證書、教師資格證書以及各類獲獎證書復(fù)印件和本人近期白底彩色免冠2寸照片1張。

報名地址：z大學普教中心辦公室（湖大附中行政辦公樓二樓）

聯(lián)系電話：z

聯(lián) 系 人：金老師

報名表格：見附件1-3

具體方案見：zz

z大學普教管理中心

附件1：z大學普教管理中心教師招聘報名表（中學）

附件2：z大學普教管理中心教師招聘報名表（小學）

附件3：z大學普教管理中心教師招聘報名表（幼兒園）

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇九

作為一名招聘專員，方案設(shè)計是非常重要的一環(huán)。一個好的方案設(shè)計可以有效提高招聘的效率和質(zhì)量。在我長期的招聘工作中，我慢慢領(lǐng)悟到一些心得體會，在這里分享給大家。

第二段：了解企業(yè)需求，精準定位崗位和人才。

好的招聘方案需要從根本上開始，即了解企業(yè)需要什么樣的人才。這需要招聘專員與企業(yè)人事和管理層深入交流，掌握企業(yè)當前的發(fā)展方向和未來計劃，有針對性地定位招聘職位和人才類型。在此基礎(chǔ)上，才能更加精準地制定招聘方案，提高人才招聘效率和質(zhì)量。

第三段：選用多種渠道進行招聘。

隨著社交網(wǎng)絡(luò)和線上招聘的發(fā)展，招聘專員可以利用多種招聘渠道來招聘合適的候選人。除此之外，組織宣講會和求職者見面會有助于擴大宣傳影響力和提高企業(yè)知名度。此外，招聘專員還可以通過校園招聘和人才市場招聘方式來尋找網(wǎng)羅人才。

第四段：制定面試流程和人事檔案管理流程。

好的招聘方案不僅僅是找到合適的人才，也需細致的面試流程和人事檔案管理流程。在面試流程中，要注意實時記錄各項指標數(shù)據(jù)，例如考察候選人的社交能力、團隊意識、表達能力和創(chuàng)新思維等。此外，招聘專員還需設(shè)計完善的人事檔案管理流程，商業(yè)機密保護、相應(yīng)員工離任處理等問題也應(yīng)納入考慮。

第五段：建立反饋機制，持續(xù)優(yōu)化完善方案。

招聘專員需要建立完善的反饋機制，及時了解候選人的入職時間和入職狀態(tài)。同時，他們也需要不斷地對方案進行優(yōu)化和完善。通過對招聘過程各環(huán)節(jié)中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，招聘專員可以對招聘方案進行調(diào)整，進一步提高候選人入職率和企業(yè)整體效益。

結(jié)束語。

招聘方案不是一成不變的，要根據(jù)實際情況持續(xù)把握時機進行優(yōu)化。招聘專員應(yīng)該從企業(yè)發(fā)展和候選人的需求方面考慮招聘方案，以達到企業(yè)和個人雙方的最佳效益。在長期的招聘實踐中，持續(xù)總結(jié)改進和完善方案，逐步提高招聘效能和效果。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇十

因工作需要，經(jīng)研究，決定面向20xx年高校畢業(yè)生公開招聘教師20名。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就有關(guān)事項公告如下：

xx縣第一中學為全額撥款事業(yè)單位，隸屬縣教育局管理。

按照“任人唯賢、德才兼?zhèn)洹钡挠萌藰藴?，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，采取面試的方式進行。

招聘教師20名。具體崗位及數(shù)量見附表1。

(一)基本條件

1.具有中華人民共和國國籍;

2.遵守中華人民共和國憲法和法律;

3.具有良好的品行和職業(yè)道德;

4.具備崗位所需的專業(yè)或技能條件;

5.適應(yīng)崗位要求的身體條件;

6.崗位所需的其他條件。

(二)具體條件

具體條件見附表1。

(三)不得報名的情形

1.非20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生;

2.在讀全日制研究生不得以本科學歷報考，其他情形依此類推;

3.法律、政策規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。

1. 報名

采取現(xiàn)場報名的方式進行。

報名地點：湖南師范大學二里半校區(qū)體育場xx縣第一中學展位

報名時間：11月5日上午8:30至12:30

每位應(yīng)聘人員限報一個崗位。

2.資格審查

由縣人社局、縣教育局、xx一中在現(xiàn)場報名時對應(yīng)聘者進行資格審查。應(yīng)聘者須攜帶《湖南省事業(yè)單位公開招聘報名表》、《大學生就業(yè)推薦表》《教育部學籍在線驗證報告》和本人有效身份證等相關(guān)證件原件及復(fù)印件各一份。應(yīng)聘人員提供的證件、資料必須真實有效，報名與面試時使用的身份證必須一致。

資格審查貫穿招聘工作全過程，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或不符合報名條件者，可隨時取消其資格。未按規(guī)定要求進行資格審查的應(yīng)聘人員，視為放棄資格審查或資格審查不合格。

3.確定開考比例

開考比例原則上按資格審查合格人數(shù)與招聘崗位計劃數(shù)不低于3:1的比例確定。對少數(shù)專業(yè)特殊或確實難以形成競爭的崗位，經(jīng)縣人社局批準，可適當降低開考比例，但必須形成有效競爭或相應(yīng)核減或取消崗位計劃。

面試時間：11月6日上午8:00

面試地點：見現(xiàn)場報名時的公告

面試總分為100分，形式為教學試講，內(nèi)容范圍為所應(yīng)聘崗位高中一年級教材(人教版)，面試時量為備課60分鐘，試講15分鐘。

如參加面試人數(shù)未達到競爭的崗位，應(yīng)聘人員面試成績不得低于60分。

面試成績按四舍五入法保留小數(shù)點后兩位。

面試成績在面試完畢后，在面試地點公示，應(yīng)聘人員也可在20xx年11月7日登錄xx縣人民政府官網(wǎng)查詢本人面試成績。

應(yīng)聘人員根據(jù)面試成績從高分到低分，按招聘崗位計劃數(shù)等額確定簽約對象。

簽約對象需按要求參加全縣事業(yè)單位招聘人員統(tǒng)一體檢，體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標準(試行)》湘禁毒委[20xx]26號文件執(zhí)行。

體檢合格人員由縣一中和縣教育局對其思想政治表現(xiàn)、遵紀守法、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，應(yīng)聘資格條件等方面情況進行考核考察，并形成具體考察結(jié)論。

如有體檢、考核不合格或主動放棄者，不予聘用。一中根據(jù)空缺名額，經(jīng)縣教育局審查并報縣人社局審核同意后，可按應(yīng)聘同一崗位面試成績從高分到低分依次等額遞補1次。

根據(jù)面試、體檢和考核結(jié)果，確定擬聘人員名單，并將名單在xx縣人民政府官網(wǎng)公示，公示期不少于7個工作日。

公示期滿無異議的，按規(guī)定程序辦理相關(guān)聘用手續(xù)。擬聘人員須在20xx年7月31日前提供畢業(yè)證、學位證及相應(yīng)教師資格證原件，否則，取消聘用資格。

凡符合優(yōu)秀人才引進條件的，按《xx縣獎勵機關(guān)事業(yè)單位引進優(yōu)秀人才辦法》有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)相關(guān)獎勵。

整個招聘工作全程公開，接受縣紀檢監(jiān)察部門、縣人大有關(guān)部門及社會全程監(jiān)督，確保公開、公平、公正。

應(yīng)聘人員應(yīng)密切關(guān)注考試工作進程，注意瀏覽xx縣人民政府官網(wǎng)相關(guān)信息，以免貽誤考試時間。其他未盡事宜，按國家、省、市有關(guān)文件要求執(zhí)行，并由縣教育局、縣人社局負責解釋。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇十一

南京市寧江高級中學是江蘇省首批四星級高中，坐落于南京市寧江區(qū)科學園內(nèi)。學校具有80多年的辦學歷史，設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)雅，文化底蘊豐厚，發(fā)展勢頭強勁，在全市乃至全省有一定的影響力和知名度。因?qū)W校教學需要，學校擬招聘高中物理、生物、地理等學科教師。具體情況與要求如下：

1、熱愛教育事業(yè)，具備教師崗位要求的身心條件。

2、本科（含本科）以上學歷，持有與應(yīng)聘崗位相應(yīng)的教師資格證書的應(yīng)、往屆畢業(yè)生以及符合條件人員。

3、身體健康，年齡在30周歲以下。

4、圖書管理專業(yè)以及檔案管理專業(yè)年齡和學歷可以適當放寬，有一定工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

學科物理生物地理歷史體育圖書管理檔案管理

職數(shù)12211（男性）21

1、報名、報送材料時間：20xx年7月25日—8月10日

2、報名材料：自薦信、《南京市寧江高級中學20xx年公開招聘教師報名登記表》、身份證、畢業(yè)證書、學歷學位證書、專業(yè)技術(shù)職稱證書、教師資格證書以及各種榮譽證書的復(fù)印件。

3、將報名所需要的相關(guān)材料送交或郵寄到學校校務(wù)辦公室南老師收并將電子稿（證書拍照）發(fā)email至zz。

地址z寧江高級中學校務(wù)辦郵編

由學校成立學科考核小組，對應(yīng)聘教師進行考核，經(jīng)筆試、試講、體檢合格后，與學校簽訂《錄用協(xié)議》，工資待遇執(zhí)行主管部門有關(guān)政策。

聯(lián)系人老師

聯(lián)系電話：

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇十二

有下列情形之一的，不得報考：

1.不符合招聘崗位條件要求的人員；

2.現(xiàn)役軍人；

3.在讀的全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生；

6.已在本區(qū)域內(nèi)公辦中小學、幼兒園擔任勞務(wù)派遣教師（含保育員）的人員；

8.法律規(guī)定不得報考或聘用為教師的人員；

9.其他不宜報考人員。

教師招聘方案設(shè)計: 實現(xiàn)高效招聘篇十三

6.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象以及法律、法規(guī)規(guī)定不符合本次公開招聘要求的人員，不能報考。

7.報考人員不得報考聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的崗位。

應(yīng)聘者在報名之后、聘用之前已成為試用期內(nèi)的公務(wù)員（參照管理單位工作人員）或已被聘用為事業(yè)單位工作人員的，不予聘用。

招聘條件或崗位要求的辭退、現(xiàn)役、試（聘）用期、服務(wù)期、戶籍、各類從業(yè)（職業(yè)、執(zhí)業(yè)）資格證書等的截止時間，除崗位有明確要求外，均為公告發(fā)布之日。

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