以赤誠之心，行服務(wù)之事，此為公仆之責(zé)。2021年，紀(jì)念恢復(fù)聯(lián)合國合法席位50周年時(shí)，提及《淮南子·詮言訓(xùn)》之語：“為治之本，務(wù)在于安民；安民之本，在于足用。”此言揭示治理之核心，即確保民眾安居樂業(yè)，生活無憂。衣食足則民心安，民心安則國家穩(wěn)。吾輩當(dāng)以此為鑒，致力于民生改善，共創(chuàng)和諧社會。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇主題教育讀書班心得體會范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：主題教育讀書班心得體會范文
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，中心黨支部組織開展“讀書研討班”活動，通過這幾天的集中學(xué)和自學(xué)，我收獲頗多，下面我簡單談一下我的學(xué)習(xí)體會，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“要教育引導(dǎo)各級黨組織和廣大黨員、干部突出問題導(dǎo)向”、“把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效”。習(xí)近平總書記在會議上深入闡釋了主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，為在全黨開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循。新時(shí)代，推進(jìn)主題教育走深走實(shí)必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向。
一、堅(jiān)持問題導(dǎo)向的必要性
堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的重要品質(zhì)。問題是時(shí)代的聲音，問題是行動的先導(dǎo)。馬克思主義的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是始終貫穿著強(qiáng)烈的問題意識。在《萊茵報(bào)》第137號刊論《集權(quán)問題》中，馬克思提出：歷史本身除了通過提出新問題來解答和處理老問題之外，沒有別的方法。他還指出，問題就是公開的、無畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代的聲音；問題就是時(shí)代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向是中國共產(chǎn)黨重要的工作方法。中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題。“必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向”是黨的二十大報(bào)告提出的“六個(gè)必須堅(jiān)持”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。新時(shí)代新征程，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育過程中，我們要深刻認(rèn)識和把握堅(jiān)持問題導(dǎo)向的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，著眼把發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題貫穿始終，要不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向是主題教育走深走實(shí)的關(guān)鍵。推進(jìn)主題教育，發(fā)現(xiàn)問題是最佳切入點(diǎn)，解決問題是最終落腳點(diǎn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持問題導(dǎo)向，直面一系列長期積累及新出現(xiàn)的突出矛盾和問題，把解決實(shí)際問題作為打開工作局面的突破口。深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，要把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿主題教育的全過程，聚焦問題查、對照問題改，持續(xù)向問題“叫板”、持續(xù)朝整改發(fā)力，使主題教育的過程成為系統(tǒng)學(xué)習(xí)、分類矯正、精準(zhǔn)施教的過程。
二、著力解決六方面問題
習(xí)近平總書記指出，開展這次主題教育，總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，具體要達(dá)到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)的目標(biāo)，著力解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個(gè)方面的問題。堅(jiān)持問題導(dǎo)向開展主題教育，要在這6個(gè)方面存在的突出問題上下功夫。我認(rèn)為我還存在以下三個(gè)方面的問題：
1、理論學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)不走心不深入不系統(tǒng)，用創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題存在差距和不足等問題。
2、能力本領(lǐng)方面：新發(fā)展理念樹得不牢，推動高質(zhì)量發(fā)展、做好群眾工作、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的本領(lǐng)不夠強(qiáng)，缺乏及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自身存在問題的意識和能力。
3、工作作風(fēng)方面：調(diào)查研究不經(jīng)常，不深入。
三、堅(jiān)持問題導(dǎo)向如何著力
1、大興調(diào)查研究，做到“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”“調(diào)查研究是我們做好工作的基本功”。在工作中，我首先要將渭南市的水資源現(xiàn)狀、節(jié)水工作開展情況以及存在的問題了解清楚，做到心中有數(shù)，然后才能根據(jù)水利部、省水利廳的要求，提出下一步的努力方向。
2、堅(jiān)持學(xué)知先行，在真學(xué)、弄通、悟透上下功夫。黨員干部要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)懂弄通、系統(tǒng)掌握、準(zhǔn)確領(lǐng)會，要聯(lián)系實(shí)際、帶著問題、不斷跟進(jìn)，全面學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，深刻把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，深入理解掌握這一思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。在工作上要以《水法》《黃河保護(hù)法》《取水許可管理辦法》《陜西省計(jì)劃用水管理辦法》等法律法規(guī)為依據(jù)，認(rèn)真研究計(jì)劃用水管理、節(jié)水示范單元?jiǎng)?chuàng)建等工作，提高自己的工作水平和創(chuàng)新能力。
3、堅(jiān)持知行合一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐破解難題。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，就要把這一思想變成改造主客觀世界的強(qiáng)大思想武器。我們要將理論學(xué)習(xí)與“身入”實(shí)踐統(tǒng)一起來，深入思考，拿出破解問題的實(shí)招、硬招，又要在實(shí)踐中學(xué)真理、悟真諦，把實(shí)踐作為最好的課堂，在實(shí)踐中補(bǔ)齊理論短板、增長才干、強(qiáng)壯筋骨。把火熱的實(shí)踐作為最好的課堂，當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，在難事急事的經(jīng)歷中經(jīng)受摔打，這樣才能使我快速成長成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代水資源管理工作者。
篇二：主題教育讀書班心得體會范文
近日，中心黨支部組織開展了第二批主題教育“讀書研討班”經(jīng)過5天的自學(xué)和集中學(xué)習(xí)及交流，使我一個(gè)從認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)決執(zhí)行，到從實(shí)踐效果中感悟、增強(qiáng)貫徹自覺性，再到從規(guī)律的角度認(rèn)識、不斷提升工作主動性科學(xué)性的過程。這次主題教育，我認(rèn)真聆聽、做好筆記，重新審視自己領(lǐng)悟新思想，深受啟迪，收獲滿滿，現(xiàn)將幾點(diǎn)心得交流如下：
一、在學(xué)習(xí)上狠下功夫，豐富學(xué)習(xí)方式
開展主題教育讀書研討、抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，用黨的思想理論凝心鑄魂奮進(jìn)新征程，要在學(xué)習(xí)上下真功夫，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持多思多想、深學(xué)細(xì)悟，不斷提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論分析問題、解決問題的能力，自覺在精神上接受洗禮，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想引向深入。
要豐富學(xué)習(xí)方式：全覆蓋系統(tǒng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研讀《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》等重要書籍；原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，劃重點(diǎn)學(xué)，做好讀書筆記；結(jié)合自己思想、工作實(shí)際學(xué)，做到悟深吃透，做到知其然而更知其所以然，確保取得實(shí)效；利用業(yè)余時(shí)間學(xué)，把刷抖音、看視頻的時(shí)間用在學(xué)原著上，真正入腦入心；同時(shí)要善于向他人學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識體系，以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作。
二、在工作上真抓實(shí)干，開拓新思路
深入開展主題教育，讓我們重新審視自己，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，真正履職盡責(zé)，通過創(chuàng)新思路切實(shí)解決工作中遇到的新問題、新挑戰(zhàn)。在工作中要強(qiáng)化崗位職責(zé)，撲下身子，挑起擔(dān)子，提升能力本領(lǐng)，通過勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)干出新成績，多年來我始終懷著對本職工作的敬畏之心、熱愛之心、奉獻(xiàn)之心，辛勤耕耘，縱然隨著環(huán)境的改變，時(shí)間的流逝，永不變初心，從中體會著快樂和價(jià)值。同時(shí)要敢于直面工作中遇到的難題，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，想方設(shè)法把問題解決在能力范圍之內(nèi)，切實(shí)提升執(zhí)行力和落實(shí)力。這讓我想起前一段時(shí)間在變更事業(yè)單位法人報(bào)告時(shí)，時(shí)間非常緊迫，編辦工作人員因公外出需要等待一個(gè)星期，但對于中心來說這件事情一天都不能耽擱，怎么辦？——那就是積極想辦法，于是我第一時(shí)間和編辦工作人員取得聯(lián)系，說明時(shí)間的緊迫性和事情的重要性，并以極其誠懇的語言建議能否加班處理，也許是我的真誠感動了工作人員，最后市編辦工作人員利用2個(gè)晚上加班以最快速度辦理了變更業(yè)務(wù)，讓我非常感動，而當(dāng)我再次表達(dá)歉意和感謝時(shí)，他說“這是我應(yīng)該做的，我們就是為基層單位服務(wù)的”，這句話令我動容，也油然而生對工作人員的敬佩之心！所以在工作中無論遇到什么困難，只要你去想辦法，足夠去努力，一定會有意想不到的收獲！
三、在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，堅(jiān)守廉潔底線
習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時(shí)，圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成簡樸之風(fēng)”，為推動主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效指明了方向，黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，要真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實(shí)。弘揚(yáng)清廉之風(fēng)，要緊緊錨定“廉潔奉公樹立新風(fēng)”的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的強(qiáng)大力量，以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)和社會風(fēng)氣持續(xù)向好提升。養(yǎng)成儉樸之風(fēng)，要堅(jiān)持養(yǎng)成過緊日子、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，自覺落實(shí)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)實(shí)施細(xì)則等制度規(guī)定。在工作中我也一直是這樣嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)、廉潔、節(jié)儉，特別是多年來負(fù)責(zé)公車管理，時(shí)刻做到警鐘長鳴，當(dāng)好嚴(yán)于律己的規(guī)矩人，清清白白做人、干干凈凈做事，堅(jiān)守起絕對忠誠之心，樹立起黨員、干部的良好形象。
主題教育的理念深入人心，其核心是要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行合一。通過主題教育的學(xué)習(xí)，使我獲得了獨(dú)特的領(lǐng)悟和感悟，我將以主題教育為契機(jī)，重新審視自己，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新使命，為中心發(fā)展，為水資源工作作出新的成績和貢獻(xiàn)！
篇三：主題教育讀書班心得體會范文
主題教育中習(xí)近平總書記關(guān)于治水的重要論述等談的比較多，也比較透徹。今天我想大家分享下習(xí)近平總書記在歷次講話中引用的古詩詞和名言警句。習(xí)近平總書記在講話中經(jīng)常引用古詩詞和名言警句，這不僅豐富了講話的內(nèi)容，也使講話更加生動有趣。這些古詩詞與名言警句所表達(dá)的意境和思想，也與我們中華民族的文化傳統(tǒng)息息相關(guān)，更與我們的生活和水資源工作密切相連。
堅(jiān)定信念做利國利民之事。習(xí)近平總書記早在2013年全國組織工作會議上就引用清代《格言聯(lián)璧》中的“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”這句話的意思是志向所趨，沒有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。2017在人民大會堂接見回國參加駐外使節(jié)工作會議時(shí)又引用了清代詩人鄭板橋《竹石》中的詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”后來在他還做過個(gè)小改動“深入基層不放松，立根原在群眾中”借此來表達(dá)扎根群眾、全心全意為人民服務(wù)的志向和信念；2019年在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的重要講話中引用明代思想家王陽明的《教條示龍場諸生》“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”來強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念的重要性。做為新時(shí)代的建設(shè)者，我們更要堅(jiān)定理想信念，像習(xí)近平總書記說的那樣“堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，弘揚(yáng)偉大建黨精神，務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”。
攻堅(jiān)克難促社會發(fā)展進(jìn)步。2022年在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上的講話中提到“堅(jiān)定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之”。如何行之？用國家主席習(xí)近平在2023年新年賀詞中引用蘇軾的“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”就可以很好地解釋，這句話意思是說向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)。新年賀詞中又提到“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。同年8月，在金磚國家工商論壇閉幕式上的致辭中，引用唐代房玄齡的《晉書·宣帝紀(jì)》中的“順理而舉易為力，背時(shí)而動難為功”說明做事順乎義理，就容易見效；行動違背時(shí)勢，就難以成功。致辭中又用非洲諺語“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，這句諺語意思是：一個(gè)人單獨(dú)行動，沒有牽絆和影響，就會走得快；然而許多人走在一起，遇到困難則更容易解決，因此也會走得更長遠(yuǎn)。對于個(gè)人如此，對于國家亦是相同的道理。
用赤城之心辦為民服務(wù)之事。2021年在中華人民共和國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位50周年紀(jì)念會議上的講話中引用漢代劉安的《淮南子·詮言訓(xùn)》中的“為治之本，務(wù)在于安民；安民之本，在于足用”，意思是治理國家的根本，在于能使老百姓生活安定；使老百姓生活安定的根本，在于衣食充足。2022年在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報(bào)告引用西漢劉安的《淮南子·氾論訓(xùn)》中的“治國有常，利民為本”，說明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。必須堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵(lì)共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。
最后，我想引用習(xí)近平總書記在2020春節(jié)團(tuán)拜會中引用的“天道酬勤，力耕不欺”及2020年在安徽省考察調(diào)研時(shí)引用的“愚公移山、大禹治水”和大家共勉。習(xí)近平總書記已經(jīng)為我們水利人發(fā)展指明了方向和目標(biāo)，讓我們一起用實(shí)際行動踐行這個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，推動我們渭南市水資源工作邁上新的、更高的臺階。
篇四：主題教育讀書班心得體會范文
扎實(shí)組織開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育是衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠踐行“兩個(gè)維護(hù)”的政治檢驗(yàn)，必須準(zhǔn)確把握主題教育的總要求和目標(biāo)任務(wù)，在深學(xué)細(xì)悟、篤信篤行上走在前、作表率，切實(shí)以主題教育的扎實(shí)成效，推動水資源工作高質(zhì)量發(fā)展。近段時(shí)間，本人通過個(gè)人自學(xué)，深入學(xué)習(xí)了黨的二十大報(bào)告、黨章等學(xué)習(xí)材料，對新思想有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
一是“學(xué)深悟透、強(qiáng)筋壯骨”修內(nèi)功。習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國特色社會，掌握貫穿其中的辯證唯物主義的世界觀和方法論，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。”進(jìn)入新時(shí)代，面對復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢，我們必須牢記初心使命，在學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。“深扎根”，以學(xué)鑄魂，從理論學(xué)習(xí)的“沃土”中汲取“信仰養(yǎng)料”。理論學(xué)習(xí)重在以學(xué)鑄魂，要掌握正確方法，不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。
二是“廣開花”，面面俱到，從調(diào)查研究的“沃土”中汲取“意志養(yǎng)料”。調(diào)查是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功，青年干部當(dāng)堅(jiān)定不移做好調(diào)查與主題教育的“結(jié)合文章”，在基層調(diào)研中磨煉為民服務(wù)堅(jiān)強(qiáng)意志。撲下身子、沉到一線，明確調(diào)研什么、怎樣調(diào)研。既要從宏觀把握，又要緊密貼合工作崗位、地域特點(diǎn)、難點(diǎn)堵點(diǎn)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，立足行業(yè)領(lǐng)域、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容的差異性，分門別類設(shè)置調(diào)研方案，確保與新時(shí)代新征程使命任務(wù)同頻共振。刨根問底、深入研究，分析問題成因、發(fā)展態(tài)勢。秉著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心態(tài)，與發(fā)現(xiàn)的問題“死磕到底”，堅(jiān)持查資料、調(diào)數(shù)據(jù)、找規(guī)律協(xié)同推進(jìn)，科學(xué)研判，合理推斷，絕不放過任何“疑點(diǎn)”，直至求得“正解”。
三是“厚結(jié)果”，注重實(shí)踐，從推動發(fā)展的“沃土”中汲取“實(shí)干養(yǎng)料”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，青年干部要保持理論學(xué)習(xí)熱情，但絕不能重理論而輕實(shí)踐，既要學(xué)懂“有字之書”，也要弄通“無字之書”，在扎實(shí)理論知識、提升調(diào)研能力的同時(shí)應(yīng)堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，關(guān)鍵做好兩個(gè)“持續(xù)”。持續(xù)在學(xué)中干、在干中學(xué)，將學(xué)習(xí)熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。結(jié)合自身工作業(yè)務(wù)向書本學(xué)、向前輩學(xué)、向群眾學(xué)，學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)大政方針，學(xué)業(yè)務(wù)能力，學(xué)干事本領(lǐng)，在基層一線檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，凝聚起實(shí)干擔(dān)當(dāng)力量。持續(xù)圍繞中心、服務(wù)大局，讓推動發(fā)展落實(shí)在國之所需、民之所盼的關(guān)鍵之處。將本職工作自覺融入黨和國家中心工作，自覺聚焦人民群眾急難愁盼，堅(jiān)持用心干、用情干、用力干，以擔(dān)當(dāng)作為的行動力培育“民有所呼，我有所應(yīng)”的為民情懷和實(shí)干果實(shí)。
篇五：主題教育讀書班心得體會范文
第二批主題教育已拉開了序幕，相比第一批學(xué)習(xí)，這一次我又有了更多的認(rèn)知和理解，自第一批主題教育開始，我通過讀原文，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告以及習(xí)近平總書記一系列重要講話等內(nèi)容，第二批主題教育作為第一批的延續(xù)和深化，面向群眾，更為直接、更為貼近。按照中心支部這次”讀書研討班”的學(xué)習(xí)安排，和大家共同學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》（第二卷）之”堅(jiān)持底線思維，著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”這一章節(jié)，我就結(jié)合預(yù)習(xí)時(shí)的一些思考和感悟，跟大家分享一下自己的一些體會。
首先，我想談?wù)勈裁词堑拙€思維？底線思維是指在做事情、想問題時(shí)，要事先預(yù)判到最壞的情況，并做好最佳的應(yīng)對措施，從而使事情或問題得到更好的解決。在工作中，堅(jiān)持底線思維可以幫助我們更好的完成工作任務(wù)，應(yīng)對突發(fā)事件，提高工作效率。那么，底線思維就是一種積極的態(tài)度，它要求我們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不能逃避，要認(rèn)真分析問題并制定可行的解決方案。
其次，淺談一下我對”化解重大風(fēng)險(xiǎn)”的理解，隨著社會環(huán)境的復(fù)雜性、不確定性的增加，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來自于多個(gè)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)，自然災(zāi)害更是不可預(yù)測的因素，如果不能有效地防范和化解這些風(fēng)險(xiǎn)，就可能會對我們的工作和生活帶來嚴(yán)重的影響。因此，高度重視防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。
那么，對于在中心負(fù)責(zé)內(nèi)外部協(xié)調(diào)溝通，保障職工合法權(quán)益，兼顧著紀(jì)檢、人事、財(cái)務(wù)、后勤等重要工作的綜合科來講，堅(jiān)持底線思維固然是必須具備的基本素質(zhì)，而有效的防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)更是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)和能力。
今年年初，在渭華干部學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，有幸聆聽了西北大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院雷院長的講座，非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，雷教授有段話令我記憶深刻：”在緊急情況下保持冷靜是解決問題的第一步，面對突發(fā)狀況，我們需要立即采取相應(yīng)應(yīng)急方案，而不是陷入恐慌和拖延，團(tuán)隊(duì)合作更是應(yīng)對危機(jī)的關(guān)鍵，及時(shí)有效的溝通至關(guān)重要”。這句話讓我想起在綜合科主持工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從一開始的手忙腳亂，身心疲憊，到現(xiàn)在的井井有條，團(tuán)結(jié)一心，我們一起經(jīng)歷了壓力、困難，一起面對了很多突發(fā)狀況和需要緊急處理的工作，一起解決了很多棘手問題，科室的每個(gè)人都憑借著對工作那一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在團(tuán)結(jié)合作中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，體會到了那一份來自這個(gè)集體的榮譽(yù)感。現(xiàn)在的我們雖然還有待提升，但已然是一個(gè)有著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)不可分割的整體。在完善自我修養(yǎng)和提高工作能力的這件事上，我們從未放棄，一直在努力。
每當(dāng)回想起最初負(fù)責(zé)黨建紀(jì)檢工作時(shí)，中心所有人的全力配合，到主持綜合科工作以來，兄弟科室關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出，無條件的給予支持和幫助，都令我感動不已。綜合科現(xiàn)在的成績，離不開每一位的支持和配合，以后的我們將繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，相信，一切努力皆有果，我們未來可期，砥礪前行，穩(wěn)步前行，不遺余力地推動各項(xiàng)任務(wù)的完成。我常常這樣想，每一個(gè)科室就像一條大船，每個(gè)人都是船上的一員，中心這個(gè)大集體亦是如此，權(quán)主任現(xiàn)在就是我們這條大船上的船長，只有我們齊心協(xié)力，才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！
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