健康是我們最重要的財富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會中卻是一個挑戰(zhàn)。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡潔明了、條理清晰、觀點鮮明等特點。以下是一些團(tuán)隊總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，希望對大家有所幫助。
感恩教師的特色活動篇一
“濃濃師生情，滿滿都是愛”。
二、活動目的。
_月_日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
三、活動時間及地點。
_月_日上午在東西區(qū)食堂門口。
四、活動主、承辦單位。
主辦單位：__大學(xué)委員會;。
承辦單位：__大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會;。
五、活動內(nèi)容。
1、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。
2、廣播站送祝福，校園廣播在_月_日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎各院學(xué)生為老師點播歌曲，送上祝福。
3、贈鮮花、送賀卡，由學(xué)生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排。
采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點播的歌曲及祝福寄語。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈鮮花、送賀卡活動。
七、可行性分析。
1、在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
2、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3、加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
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感恩教師的特色活動篇二
一、活動目的：
二、活動主題：
情滿陽光——陽光神小慶祝第_個教師節(jié)。
三、活動時間：
20_年9月10日下午16：30(學(xué)校要統(tǒng)一在此告知家長，學(xué)生下午15：30放學(xué)，確保每位家長都知道，保證學(xué)生的安全)。
四、活動地點：
文昌大廈二樓(初定)。
五、活動出席人員：
六、活動總指揮：
畢書記。
七、活動總策劃：
丁莉莉。
八、活動具體負(fù)責(zé)人：
郭萍主任(活動組織、整體調(diào)度、協(xié)調(diào)安排、整體音樂、獎狀名單提供、主持人主持環(huán)節(jié)及各種相關(guān)彩排等)，另外上周和本周執(zhí)行校長全面配合。
九、學(xué)校分工負(fù)責(zé)：
1、活動主持：騰明、宋慧娜(初定)。
2、串場詞準(zhǔn)備：宋慧娜、楚愛華、賽世靜(主持詞里應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校陽光理念和教育的陽光傳遞。)。
3、來賓迎接(送)：由小娜、王麗娟。
4、陽光神小“愛心處”負(fù)責(zé)人、來賓簽到——郭蘭爽。
5、與會來賓禮品發(fā)放：郭蘭爽、史麗娟。
6、內(nèi)退教師禮品發(fā)放：郭蘭爽。
7、請柬書寫：辦公室負(fù)責(zé)(名單提供見郵箱)。
8、請柬發(fā)送：隋主任、騰主任等(周三前必須發(fā)送完畢)。
9、獎狀書寫：賽主任負(fù)責(zé)。
10、采購：辦公室。負(fù)責(zé)采購：來賓禮品、教師獎品、現(xiàn)場抽獎獎品、會場布置所需物品和現(xiàn)場所用小吃、水果、獎品、道具、獎狀、簽名本、簽名筆等等。
11、會場布置：隋主任、郭主任。
橫幅：情滿陽光——陽光神小慶祝第_個教師節(jié)聯(lián)誼會。
會場各項設(shè)備的協(xié)調(diào)及布置。
12、就餐協(xié)調(diào)、教師桌席：隋陣波。
13、活動照相：張麗娟。
14、活動錄像：丁永偉。
15、活動整個演示文稿：電教組(各分環(huán)節(jié)由項目負(fù)責(zé)人提供)。
16、其他相關(guān)工作臨時通知。
十、活動流程：
(一)紅色陽光篇——愛心感恩。
1、主持人上臺，宣布活動主題，介紹來賓。
2、校長感恩致辭。
3、學(xué)校校委會成員為來賓每人獻(xiàn)一枝花，引導(dǎo)插成心形。(音樂)。
4、其間由畢勝利書記隨機(jī)講話。
5、校長為老教頒發(fā)學(xué)校特殊貢獻(xiàn)證書和送上學(xué)校準(zhǔn)備的禮品(音樂)。
6、退休老師節(jié)目(谷紅華主任負(fù)責(zé))。
7、榜樣言說——說說我的陽光教育故事。
8、辦事處領(lǐng)導(dǎo)為雙色陽光教師、單色陽光教師頒發(fā)獎狀。
9、隨機(jī)引導(dǎo)其領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)青色陽光篇——責(zé)任執(zhí)著。
(1)三色陽光教師講述自己的陽光教育故事：徐鴻——用三八節(jié)采訪時的開頭引出，ppt：三色陽光教師，清晰展示關(guān)鍵詞。圍繞此講述自己的故事。王魏玲、姜艾華、由小娜、馬海南等老師可用自己喜歡的方式展現(xiàn)。但ppt自制，形式基本相同(此環(huán)節(jié)：徐鴻老師老師負(fù)責(zé))。
(2)高區(qū)教育主管領(lǐng)導(dǎo)為以上三色陽光教師頒發(fā)獎狀。
(3)其間隨機(jī)采訪領(lǐng)導(dǎo)。
(4)三色陽光教師學(xué)校中層集體展示：還有四位特殊的三色陽光教師，他們既是教師，也是學(xué)校中層——學(xué)校校委會、陽光服務(wù)室成員，請他們集體亮相，發(fā)表陽光感言，校長為他們頒發(fā)獎狀和陽光服務(wù)獎)。
(三)藍(lán)色陽光篇——務(wù)實寬和。
10、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為陽光奉獻(xiàn)教師頒獎：—上學(xué)期一次假都沒有請的老師。
(頒獎詞：各獲獎組長自己準(zhǔn)備，賽主任審閱，其間負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)也上場)。
12、主持人隨機(jī)采訪。
13、教師節(jié)目：詩朗誦(姜艾華老師負(fù)責(zé))。
(四)橙色陽光篇——快樂健康(以下節(jié)目僅供參考，郭主任負(fù)責(zé))。
14、游戲《吹紙條》。
游戲規(guī)則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
15、游戲《破氣球》。
規(guī)則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
(五)綠色陽光篇——學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
16、企業(yè)代表、家長代表為陽光先鋒教師頒獎——上學(xué)期考核前十名教師頒獎(隨機(jī)讓家長講話)。
17、獲得此榮譽的去年新來教師孫巍巍講述自己在新的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)、讀書與創(chuàng)新故事。
18、本學(xué)期新來老師亮相(楚愛華老師負(fù)責(zé))。
(六)紫色陽光篇——夢想激情。
19、剛畢業(yè)大學(xué)生教師宣言(郭主任負(fù)責(zé))。
大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學(xué)的象牙塔，懷著滿腔熱情加入神小教師的團(tuán)隊中。他們將為我們的團(tuán)隊補充新鮮血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺，是他們展示自己的舞臺。下面請我們的新教師進(jìn)行陽光宣言。
20、青藍(lán)工程儀式(騰主任負(fù)責(zé))。
師徒結(jié)對是培養(yǎng)新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導(dǎo)，并通過自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來表達(dá)對師傅的最真摯的'謝意。首先請出場教師為我們演繹一場特別的謝師秀。(以前的一對師徒，騰主任確定以前整體發(fā)展不錯的青藍(lán)隊子)。
(本學(xué)期也有幾位新教師加入我們的隊伍。俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導(dǎo)和幫助。這樣，這瓶酒才會散發(fā)出濃郁的香氣。今天，我們的青年教師將用自己的方式為大家展示他們的拜師秀。
我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在自己的努力下，充滿夢想，滿懷激情工作，在這樣的團(tuán)隊中確立自己的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、努力探求，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，在實踐中反思，在總結(jié)中提高。
(七)黃色陽光篇——陽光和諧。
21、“愛生節(jié)”、“陽光師德承諾”簽訂——每位教師在此簽名(郭主任負(fù)責(zé))(主持人語：教師節(jié)前夕，發(fā)動每位教師工走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，彎下腰、蹲下身子去了解孩子們的“幸福指數(shù)”，知道他們的煩惱與疾苦，并給予積極地疏導(dǎo)。最終挑選一位最需要幫助的學(xué)生，進(jìn)行后續(xù)的結(jié)對活動。希望教師節(jié)同時也是我們學(xué)校的“愛生節(jié)”。“愛生節(jié)”期間每位教師必須為孩子做一件力所能及的事。以辦公室為單位做好結(jié)對名單的統(tǒng)計工作。教師節(jié)慶?；顒樱瑫r也是“愛生節(jié)”的承諾)。
郭主任宣讀天天都是愛生日——陽光師德承諾書，老師簽名(音樂)。
22、全體教師合唱“我們是相親相愛的一家人”。
23、結(jié)束語——陽光祝愿，歡慶晚宴。
十一、注意事項：
1、此次活動具體由德育處負(fù)責(zé)，做好具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)檢查工作;各部門全面配合，共同努力。
2、活動氛圍要求：充分體現(xiàn)“凝聚、感恩、和諧、溫暖、發(fā)展”的氛圍。
3、各位相關(guān)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)設(shè)計好自己負(fù)擔(dān)的工作環(huán)節(jié)，做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備，使整個環(huán)節(jié)緊而有序，活而不亂。
4、相關(guān)教師要利用本周末完成所有任務(wù)，展現(xiàn)自我風(fēng)采和良好團(tuán)隊形象。
5、所有項目負(fù)責(zé)人可商議，調(diào)配其他老師保質(zhì)保量完成各種相關(guān)工作。
6、其他未盡事宜，另行通知。
感恩教師的特色活動篇三
在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。
二、活動主題：
感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、
活動目的：
孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!四：具體安排：
教師篇：
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二、感恩走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、欣賞《感恩的心》故事五、手語《感恩的心》感恩的話六、幼兒制作《愛心樹》七、感恩節(jié)宴會比賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：
1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：
a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé))3、班級：
a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;4、感恩周：
a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
周一寶貝為您捶捶背;。
周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：
a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?當(dāng)日活動流程:a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合“感恩節(jié)”活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ?，用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀茫o辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達(dá)對他們的愛。
二、活動目的(跳騷市場活動結(jié)束后，請老師對家長進(jìn)行活動后的采訪，并錄音錄像)1.讓孩子體驗勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人;2.在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);3.培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧;4.培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)能力;學(xué)會文明交往，禮貌待人;5.發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力;6.培養(yǎng)孩子的毅力;7.建立初步的經(jīng)濟(jì)價值觀，理財觀念。
三、活動準(zhǔn)備1、在大廳做一面感恩墻：(做感恩卡，卡片形式不限)(1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;(2)、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。(盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣)。
2、節(jié)前準(zhǔn)備：
(1)、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達(dá)對身邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機(jī)傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
活動地點：幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)1、主持人宣布活動開幕。
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：n2k1ak1bk1ck2ak3a。
感恩教師的特色活動篇四
感恩節(jié)宴會后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。
比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個最差獎。
2、玉米游戲。
還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
3、南瓜賽跑。
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
除去這些活動外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶的地方--普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
4、其他活動。
舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應(yīng)的假期2天，在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習(xí)慣。
1、養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。每天清晨醒來時，默默地在心中感激已有的生活和所愛的人，當(dāng)然還包括其他你對之感激的人和事情。
2、一封表達(dá)謝意紙條。你表達(dá)謝意時，并不需要正式的感謝信(雖然那更好)，一張小小的卡片或是一封真誠的e-mail就能體現(xiàn)你的心了。
3、一個小小的擁抱。對你深愛的人，與你共處很長時間的朋友或同事，一個在適當(dāng)時候的擁抱，就是你表達(dá)感謝的好禮物。
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4、對每一天懷有感恩。也許你并不需要感謝特定的某人，因為你可以感謝生活!感謝今天又是新的一天。
5、不求回報的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因為善小而不為。行動強(qiáng)于話語，說聲“謝謝”不如做一件小小善事來作為回報。
6、一份小小的禮物。正所謂禮輕情意重，只要有心，一份小小的禮物也足夠表達(dá)你的感激之情了。
7、列一份你感謝別人的理由。列這樣一份清單，寫下某個人曾幫助了你的地方，為此你深懷感激，并將這份清單親自交給他。
8、公開地感謝別人。在一個公開的地方表達(dá)你對曾經(jīng)幫助過你的人的感謝，可以是辦公室里、在他與親友交談時、在博客上、甚至是當(dāng)?shù)匦侣剤蠹埳稀?/p>
9、給他們意外驚喜。在妻子回到家時，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味的晚餐;當(dāng)母親結(jié)束工作后，發(fā)現(xiàn)家里已被你打掃得干干凈凈，小驚喜能讓你的感恩變得更加生動。
10、對不幸也心懷感激。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你感恩這些傷心的遭遇使你成長，更要去感恩那些一直在的人，感謝你仍有的一切。
感恩教師的特色活動篇五
一、活動目的：
今年9月10日是我國第x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚廉潔從教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“感念師恩銘記師情”活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，培育學(xué)生感恩之心。
二、活動時間：
20x年9月6日—9月10日。
三、活動內(nèi)容。
1、舉行一次專題晨會。
9月6日早晨的班級晨會上由班主任老師發(fā)表第x個教師節(jié)的活動倡議。
2、制作一張心意卡片。
3—6年級各年級美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生制作心意卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。(9月7日之前完成，9月8日送給老師)。
3、送上一句節(jié)日問候。
1—2年級學(xué)生早上見到老師時和老師親切擁抱，送上一句節(jié)日問候的`話語。(9月8日)。
4、留下一個最美瞬間。
級部輔導(dǎo)員將教師節(jié)當(dāng)天精彩瞬間用相機(jī)捕捉，留下這個教師節(jié)師生的最美合影。(9月8日)。
四、活動要求：
各級部、各班認(rèn)真組織、積極參與，了解教師節(jié)活動的意義，立即行動起來，表達(dá)對老師的感恩和敬意。
感恩教師的特色活動篇六
>感恩節(jié)標(biāo)志性物品
1、火雞(turkey)。
感恩節(jié)的慶祝要是沒有那著名的火雞將變得不完美。它的名字由來是因為它在受到驚嚇的時候會發(fā)出“turkturk”的聲音。有一段時間火雞曾經(jīng)被作為美國的國家象征，本杰明富蘭克林認(rèn)為把火雞作為國家象征是個很好的選擇因為它擅長跑步并且有著尖銳的目光。但后來禿頭鷹成為了美國的國家象征。
第一次感恩節(jié)大餐(thefirstthanksgivingfeast)。
著名的“火雞”是每個家庭在慶祝感恩節(jié)的時候餐桌上必不可少的一道主菜。這個傳統(tǒng)讓人們想起了“第一次感恩節(jié)大餐”中的“四只野火雞”。
據(jù)說在香客們在1620年豐收后的聚餐中有烹飪過的火雞，這次聚餐被廣泛成為“第一次感恩節(jié)大餐”。這種聚餐連續(xù)舉行了三年，并且每次都邀請了90名印第安人。然而并沒有證據(jù)證明第一次聚餐的時候有火雞。它可能是鹿肉或者是野鵝肉。
民間據(jù)說在16世紀(jì)的英格蘭的伊麗莎白女王在一次豐收節(jié)日中吃了一只烤鵝肉。在聚餐期間她了解到正行進(jìn)在襲擊英格蘭的路上的西班牙無敵艦隊已經(jīng)沉沒了。聽到這個好消息，女王高興地命令呈上第二只烤鵝。由此，鵝在英格蘭的豐收時節(jié)變成最令人喜愛的鳥類。然而，當(dāng)清教徒們來到美洲后，他們用烤火雞代替了烤鵝作為主菜，因為火雞數(shù)量多而且很容易捕捉。
如今，每個家庭在慶祝感恩節(jié)的時候都燒火雞作為主菜，火雞是現(xiàn)代感恩節(jié)的主要吉祥物。慶祝結(jié)束時人們合唱傳統(tǒng)的“火雞之歌songofturkey”。
2、南瓜(pumpkin)。
另外一道很現(xiàn)代感恩節(jié)餐桌上的主食就是“南瓜派”了。南瓜派什么時候成為感恩節(jié)餐桌上的主菜并不清楚。清教徒們可能在南瓜派里面加入蜂蜜或者糖汁使它更甜。然而早在清教徒來到美洲大陸以前南瓜派就已經(jīng)是美洲傳統(tǒng)聚餐的一部分。南瓜的葉子也用來作為沙拉。根據(jù)歷史學(xué)家考證，其他的時令蔬菜還有西葫蘆等南瓜屬蔬菜。那個時期的人們并不特別喜歡吃蔬菜，他們大多數(shù)都是食肉者。南瓜餅是豐收節(jié)日的主要象征，它作為美國人的最愛已經(jīng)有400多年了。
3、玉米(corns)。
玉米是感恩節(jié)的一個很流行的象征，它形式多樣，色彩各異——有紅的、白的、黃的和藍(lán)的。一些美國人認(rèn)為白色和藍(lán)色的玉米是神圣的。據(jù)說美洲土著人在清教徒到來很久以前就開始種植玉米了。最早的玉米要追溯到7000多年前并且是在墨西哥種植的。善良好客的土著人告訴清教徒如何種植玉米并幫助他們度過1620年的寒冬?？梢钥隙ǖ氖怯衩资堑谝淮胃卸鞴?jié)大餐上的一部分。
這個傳統(tǒng)被延續(xù)下來并且玉米在世界各地的感恩節(jié)餐桌上都占有一席之地。在節(jié)日期間，作為裝飾用的玉米的穗軸非常流行。它們通常被用作裝飾餐桌以及制作豐收的花環(huán)——美國人之間一直很受歡迎的禮物。爆米花作為裝飾品也被廣泛使用。玉米讓我們想起這個傳統(tǒng)豐收節(jié)日的重要性和傳統(tǒng)，他們讓美國人想起“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”。
感恩教師的特色活動篇七
一、活動主題：
一份感恩，一份回報，一分收獲。
二、活動宗旨：
三、活動目的：
喚起在校大學(xué)生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
四、活動背景：
五、主辦單位：
__大學(xué)志愿者聯(lián)合會。
六、媒體支持：
校廣播臺(由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲)。
七、活動地點：
___門前。
八、活動時間：
_月_日上午9：00~下午6：00。
九、活動器具：
桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。
十、工作安排。
1、前期活動準(zhǔn)備。
1)物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)ii條幅打?。河蓪嵺`部人員負(fù)責(zé)。
2)桌椅設(shè)備：由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，實踐部負(fù)責(zé)搬運。
3)宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)展板設(shè)計、宣傳單打印。
4)網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)。
5)人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé)。
6)活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé)。
2、活動期間：
1)早上有實踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排。
2)現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負(fù)責(zé)宣傳和工作。
3)由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛。
3、活動內(nèi)容：
1)由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。
2)感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。
3)由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳?注明那人的班級姓名宿舍號)，由現(xiàn)場人員送至那人手中。
4)由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。
5)活動開始后播放歌曲《感恩的心》。
6)在活動中穿插進(jìn)行抽獎活動(將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本)。
7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。
4、活動后期：
1)由實踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。
2)由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上。
3)由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生。
十一、活動總結(jié)：
通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。
感恩教師的特色活動篇八
感恩節(jié)了，在這個特定的日子里，我們可以表達(dá)心中埋藏已久的愿望……感謝父母，給了我們生命和至愛;感謝親朋，給了我們關(guān)愛和督促;感謝愛人，給了我們心靈的呵護(hù)和包容;感謝你們，我親愛的朋友。今天小編推薦一些有意義的感恩節(jié)活動，僅供參考。
讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
感謝老師教育我。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
感恩教師的特色活動篇九
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
二、活動意義：
通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族美德。增強(qiáng)隊員的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識。倡導(dǎo)隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關(guān)愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學(xué)會感恩。
三、活動時間：20__年11月25日日。
四、活動安排：
1.動員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達(dá)自己對父母、老師和朋友的感激之情。
2.各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站-德育廣角-班主任工作”。
3.開展“我的校園，我美化”打掃活動。感恩節(jié)當(dāng)天(25日)，學(xué)校派學(xué)生代表打掃校園周邊環(huán)境。
感恩教師的特色活動篇十
在教師節(jié)到來之際，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊員開展了“在心。回報于行”主題班會、“感激”主題教育等活動，讓隊員了師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
9月4日全校各班召開“在心，回報于行”主題班會。各班級以多種形式對學(xué)生開展了教育，有的班級以講述汶川地震中一個個教師的感人事跡來開展教育；有的班級以美麗的詩句、動聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
9月8日全校舉行了一次“感、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊員代表用情真意切的話語表達(dá)了對辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時全體少先隊員用少先隊組織最崇高的禮儀隊禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。
我校4~5年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問及為什么設(shè)計火箭樣，學(xué)生說我要讓自己對老師的祝福長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說著學(xué)生對老師的之情。
在教師節(jié)前后兩周里，我們通過校園滾動表達(dá)學(xué)生對教師的愛以及之類的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的，他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的，歌聲飄揚在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚。
我校6～9年級學(xué)生在教師節(jié)期間組織開展了一次寫信寄真情活動。當(dāng)一封封熱情洋溢的信來到老師們的手中時，我們的老師被了，平時學(xué)生們想對老師說的話都通過信件進(jìn)行了傾述，老師們通過字里行間也了解了學(xué)生們的內(nèi)心世界。信拉近了師生間的距離，老師們擇優(yōu)將信件在班級的展板上刊登。
感恩教師的特色活動篇十一
“濃濃師生情，滿滿都是愛”。
二、活動目的。
-月-日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
三、活動時間及地點。
-月-日上午在東西區(qū)食堂門口。
四、活動主、承辦單位。
主辦單位：--大學(xué)委員會;。
承辦單位：--大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會;。
五、活動內(nèi)容。
1、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。
2、廣播站送祝福，校園廣播在-月-日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點歌臺，歡迎各院學(xué)生為老師點播歌曲，送上祝福。
3、贈鮮花、送賀卡，由學(xué)生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排。
采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點播的歌曲及祝福寄語。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈鮮花、送賀卡活動。
七、可行性分析。
1、在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第--個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
2、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3、加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
感恩教師的特色活動篇十二
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實開展好今年教師節(jié)活動。
1、成立慶?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、充分認(rèn)識今年教師節(jié)的特殊意義，把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對教師的重視和關(guān)懷、展現(xiàn)教育和教師的工作成績和風(fēng)貌、動員全黨全社會尊師重教、激勵教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時機(jī)。
3、本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝第--個教師節(jié)，并向社會集中展示一年來取得的教育教學(xué)成果、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、深化人事制度改革等成績;展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全體教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。
二、活動安排。
1、召開教師節(jié)慶祝表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)201--201-學(xué)年教學(xué)工作，全面分析今年教育教學(xué)的成功經(jīng)驗和存在的問題。表彰獎勵在教育教學(xué)工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師。部署201--201-學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，社會尊師重教先進(jìn)單位和個人。
2、開展向教書育人楷模的學(xué)習(xí)活動，切實加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)生和廣大教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動濉溪教育人物”等頒獎視頻，通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式，交流學(xué)習(xí)體會。把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
3、邀請鎮(zhèn)人大、-領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。
4、加大力度，廣泛宣傳教育成果。充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營造尊師重教的良好風(fēng)尚。
5、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。
6、舉辦“教育開放日”活動。教師節(jié)期間，我校各中小學(xué)，尤其是校本部、中心小學(xué)、明德小學(xué)等學(xué)校要組織“教育開放日活動’’，要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績。學(xué)校的實驗室、教育教學(xué)功能場館要全部對外開放，并結(jié)合各自實際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點。
三、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動。
圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集展示社會各界人士和中小學(xué)生對老師的祝福。
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