演講稿需要結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以能夠有效地將觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾。演講稿的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開，突出核心觀點(diǎn)，避免內(nèi)容過于雜亂。下面是一些優(yōu)秀的演講范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇一
敬愛的老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對(duì)您的愛。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說："謝謝有您一路陪伴。"
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，"老師，我能行"，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x，感恩這二字非常重要，我們是一名小學(xué)生，我覺得自己周圍很多要感恩的人，這次我不談別的，就說老師，人務(wù)必要懷有感恩，感謝恩師非常有必要，學(xué)習(xí)跟生活就是這樣，一定要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài)，我們懷著一顆感恩的心，感恩老師，我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈，一直就是這么在說，這毋庸置疑，往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新，感恩是非常珍貴的一個(gè)東西，每次當(dāng)我看見老師在講臺(tái)上面幸苦的講課，我就意識(shí)到我們很多時(shí)候在下面還不知道珍惜，過去沒有這種意識(shí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)態(tài)度，讓老師也操了很多心，我想作為學(xué)生這本很就是不用去說的，我想不管是什么事情都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度，這是非常關(guān)鍵，我感恩老師，可能有的時(shí)候老師回事很嚴(yán)格，我之前一直不以為然，在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情，現(xiàn)在我也在思考，學(xué)習(xí)是自己的事情，老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的，我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來，都說嚴(yán)師出高徒，我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出，我只想希望能夠讓老師少操心，面對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)好的態(tài)度，不讓老師失望。
回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí)，我感恩身邊的面每一個(gè)老師感恩老師賦予了我很多知識(shí)，讓我面對(duì)這個(gè)世界有了一些了解，讓我有了一個(gè)逐漸完善的世界觀，教會(huì)了我很多道理，當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長(zhǎng)我也會(huì)慢慢的懂得，但是老師是我的引路人，在教會(huì)我一些道理，我作為一名小學(xué)生，我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的，還有很多事情沒有涉及，但是老師都會(huì)很耐心的在教我，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，老師是非常值得尊敬的，我感恩老師，每次在上課的時(shí)候望著老師的背影，我會(huì)感覺很踏實(shí)，是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這些能夠讓我豐富自己的人生，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個(gè)的非常主動(dòng)的人，一直都是老師在開導(dǎo)我，也會(huì)有很多時(shí)候讓我不知所措，老師都是耐心的。
同學(xué)們，我們要感恩老師，現(xiàn)在就在我們的周圍，望著我們x學(xué)校的每一個(gè)老師，我內(nèi)心是有很多驕傲，原來我是有那么多恩師在教我知識(shí)，我也特別想對(duì)老師說一聲：“謝謝！”
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇三
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校有四個(gè)年輕漂亮的女老師。幸運(yùn)的是，有一個(gè)分配給了我的班級(jí)。聽說都是大學(xué)剛畢業(yè)。我暗自慶幸，雖然我不了解她的性格，但我終于擺脫了那些老教師沉悶、枯燥的教學(xué)方式。
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運(yùn)動(dòng)鞋和白色襯衫。
她的課很好，好像還夾雜著一點(diǎn)玄奧。那是個(gè)炎熱的夏天，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，她的同學(xué)們聽得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個(gè)淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對(duì)此一無所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學(xué)叫到教室后面，告訴他一個(gè)很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學(xué)上了一課，然后同學(xué)哭了。老師一看，好像動(dòng)了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學(xué)。這時(shí)，教室里靜悄悄的，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師注意到后，回頭說：“我們快預(yù)習(xí)課文吧?！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。
說來也怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學(xué)頭疼過，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇四
“我來自意外，像一顆塵埃，誰能看出我的脆弱。我從哪里來，我在哪里感受，下一刻誰給我打電話？”。
在《完美之聲》的cd里，有一首歌叫《感恩的心》。每次聽到唱出來，都會(huì)經(jīng)歷心中愛的洗禮和震撼。這讓我一遍又一遍的問自己：我是誰？我從哪里來，去哪里？也許每個(gè)人都是偶然來到這個(gè)世界的，就像一顆塵埃隨意飄散，然后在這個(gè)時(shí)候降落，這里，還有風(fēng)停塵埃后的家。沒有人知道他們的目的地在哪里。人生本不該如此。天堂有時(shí)會(huì)捉弄人。人的生命是寶貴而脆弱的，但不是不作為。無論如何，無論你來自何方，去往何方，存在就是價(jià)值，感恩是珍惜幸福的唯一途徑。
“天下雖廣，此路難走。我見過這世上的坎坷和艱辛?！?/p>
人生注定離不開奮斗，充滿艱辛，人生的道路也會(huì)布滿荊棘。一帆風(fēng)順，登頂，只是完美的愿望。人們總是幻想征服世界，但我們必須明白，要征服世界，首先要征服自己。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延年益壽。世界雖寬如心，心寬必有夢(mèng)，有夢(mèng)必有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)的人心里總有感激。
“我有多少愛，我有多少淚，我要上天知道我不認(rèn)輸”。
人類之所以偉大是因?yàn)橛袎?mèng)想，生活之所以精彩是因?yàn)橛袗?。人生總?huì)有眼淚相伴，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)捶胸頓足，眼淚未必是英雄，但人生千萬不能認(rèn)輸。人生充滿了探索、成功和失敗。如果有人失敗了，總會(huì)抱怨上天不公。其實(shí)，付出就有收獲。不放棄，不放棄，你就會(huì)有所成就。勝利者永遠(yuǎn)不會(huì)放手，放手的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。成功的原因只有一個(gè)，就是我想成功。成功的人懂得珍惜，只有珍惜才能擁有，感恩才能永恒。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開的時(shí)候?！?/p>
此時(shí)此刻，作為一個(gè)完美的人，我無比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩公司，感恩身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和奮斗的力量。
音樂又響起來了，我又忍不住唱歌了?！案卸鞯男?，謝謝你擁有你，我會(huì)珍惜花開的時(shí)候……”
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇五
感恩老師，是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從一個(gè)無知的少年走到了現(xiàn)在，開始編制我們美麗的未來。
許老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒有好過。這是為了什么?還不是為了我們。您在講作文的時(shí)候，我們總是會(huì)在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候輕松一點(diǎn)。
馬老師，您是在教兩個(gè)班，我們班經(jīng)常惹得您生氣，所以您不知道一天要發(fā)多少次火?？墒俏抑滥@還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。
李老師，雖然您只教過我們一個(gè)學(xué)期，可是您給我的感覺很好，我們?nèi)喽己芟矚g你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋斫涛覀?。
老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想，我能夠做的，就是以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
啊!老師我在這里對(duì)你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首《xx》不禁想起了我們班的xx老師。
我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的xx老師辛勤工作，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇七
尊敬的xx：
“教師”，這是多么偉大的字眼啊!這是多么崇尚的職業(yè)啊!教師是人類靈魂的工程師?？上攵谝粋€(gè)人成長(zhǎng)的過程中，老師的功勞是多么大呀!
老師啊，還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤嗎?那時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步下降。您看了很心痛，于是想了一個(gè)計(jì)策讓他改正錯(cuò)誤。第一次，你到網(wǎng)吧守，抓住了這個(gè)同學(xué)，二話不說就放了他;第二次也一樣。直到第七次，這個(gè)同學(xué)臉紅，承認(rèn)了自己的過錯(cuò)，并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。后來他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。老師啊，要不是你使出“七擒七縱”的計(jì)策，這個(gè)同學(xué)可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至越陷越深，不能自拔。
老師啊，你幫助我們的事太多了，感謝你的事也太多了。作為你的學(xué)生，我在此衷心的說一聲：“謝謝你，我的老師!”
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了高三年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
三年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ巳甑那啻?，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了三年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識(shí)的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是五年級(jí)一班的xx，今天我演講的題目是“感恩老師”。
我們要感謝老師，是他們教給我們知識(shí)，引導(dǎo)我們做人。自從有了老師，知識(shí)的海洋中有了舵手，人生的道路上有了向?qū)АＪ抢蠋煄ьI(lǐng)我們?cè)谑澜绲奈枧_(tái)上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。
老師，感謝您辛勤的培育，感謝您諄諄的教誨，然而，再多贊美的言語，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師吧！
謝謝大家！
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
回顧過去，我花了十幾年的時(shí)間學(xué)習(xí)，一路有老師陪伴。也許，我們停留時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)地方是家和學(xué)校。毫不夸張地說，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了一個(gè)幸福的世界。同時(shí)，我們也踏上了夢(mèng)想之路。這個(gè)家庭中努力付出最多的.“父母”是我們敬愛的老師。
老師是我們心目中最神圣的。他們總是認(rèn)真善良，在教學(xué)中面帶微笑，讓我們時(shí)刻感受到溫暖，不斷走向美好的未來。正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，我們才能快樂學(xué)習(xí)，蓬勃成長(zhǎng)。老師就像一把滿滿的弓，把我們的希望之箭射向藍(lán)天，追尋藍(lán)色的夢(mèng)想；老師，像一股清泉，在炎熱的日子里帶給我們清涼，穩(wěn)定我們心中的起伏；老師就像永遠(yuǎn)照耀的紅太陽，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情。
老的師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十一
也許是自己太鐘情于__中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入_中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鸰中學(xué)子。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了_中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆_中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長(zhǎng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。
今天，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師!
您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。。。是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是誰用那淵博的知識(shí) ，讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的'海洋?是你啊，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師，一一頌揚(yáng)。
外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮!
三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!
我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!
師恩浩蕩，師恩難忘!
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感謝您，老師》
多......但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助...... 記得剛上一年級(jí)的我，與同學(xué)不相識(shí)，我感到孤獨(dú) 不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵(lì)讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的！讓我更加自信。
周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的`感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛。
啊！老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句："感謝您，我的老師！"
演講稿四：小學(xué)生感恩老師演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。
有人說：老師是 默默無聞的老黃牛；有人說：老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說：老師是燃燒的蠟燭......然而，我想說：老師，您就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切！因?yàn)橛心膼郏覀儾艜?huì)變得如此美麗、快樂！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師。您用愛來澆灌！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！
每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時(shí)，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎？您快歇一歇吧！
每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào)，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎？您歇一歇吧！
每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎？您歇一歇吧！ 看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。
您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí)，一道道波浪線，還有那一段段評(píng)語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對(duì)您說："老師，您歇歇吧！冬天到了，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)啊"
我真希望我是一個(gè)詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂家，為您演奏最動(dòng)聽的曲子。
啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機(jī)！老師，快打開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮！
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十四
???????鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
忘不了當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，是老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因好的成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;忘不了當(dāng)我們身體出現(xiàn)不適時(shí)老師噓寒問暖，送醫(yī)送藥，有的老師為了輔導(dǎo)我們的功課而無暇顧及自己/的身體健康。他們這種忘我的精神使我們充滿了敬佩和感激。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“來心雨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔抢蠋煖厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但老師還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束，拂面而過，清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十五
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。以下是小編整理了關(guān)于感恩老師。
演講稿。
希望你喜歡。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……。
陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
尊敬的老師們，同學(xué)們大家好：
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，初中，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，中秋節(jié)、教師節(jié)快樂!
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人.你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙.您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人.你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴.你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明.您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩.您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生.不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī).是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇.您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩那朵紅云“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了教師的訓(xùn)，放學(xué)又碰到這倒霉天氣，啊呀，今日爸媽也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無指望，唉？……一朵云突然出此刻我的上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一齊走吧。”銀鈴般的.話語，陽光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒有帶傘。她征求我的意見是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘，那么小，兩個(gè)人，我猶豫了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著催促。
出處 mlvmservice.com
我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下著，寒冷的風(fēng)依舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我明白是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的教師，讓我明白友誼用寬容筑起。感恩，我的教師當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。教師，在我的眼里您是神奇的。
我發(fā)自內(nèi)心地感激您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切！”我將永遠(yuǎn)感恩于您！
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
師是我們學(xué)習(xí)的指南，也是我們生活的指南。他讓一些無憂無慮的小學(xué)生成長(zhǎng)為日后精神煥發(fā)、有修養(yǎng)的成功人士。沒錯(cuò)，很多成功人士說起自己的原老師，心里總是充滿莫名的感激。是的，老師創(chuàng)造了人類生命的靈魂，他讓這些靈魂更加完美和諧。
當(dāng)海倫凱勒還沉浸在黑暗寂靜的世界里，對(duì)未來絕望的時(shí)候，是沙利文的老師幫她解開了繩子，從絕望中掙扎出來。是沙利文的老師用她父母的愛和堅(jiān)強(qiáng)的意志引導(dǎo)她的學(xué)生走出困境，走向生活的期望。
當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多，經(jīng)常抱怨老師布置的作業(yè)太多的時(shí)候，我們有沒有想過老師的用心？我覺得老師是想讓我們更熟悉他講的話題。我相信老師的做法都是為了我們的學(xué)生，為了我們的`學(xué)習(xí)。如果沒有必要的作業(yè)，怎樣才能為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？當(dāng)我們被老師批評(píng)的時(shí)候，有沒有想過他們的感受？我覺得，其實(shí)老師也很無奈，甚至很難受，他們只負(fù)責(zé)自己學(xué)生的成長(zhǎng).
教師，人類靈魂的工程師！他們教育了一個(gè)又一個(gè)新人，創(chuàng)造了人類最完美的靈魂。
是的，老師——是完美靈魂的塑造者。
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇十九
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請(qǐng)問同學(xué)們，是誰用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！
學(xué)生感恩老師演講稿的影響力篇二十
我最崇拜的人是我的語文老師。他一直關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，他安慰我。當(dāng)我的成績(jī)提高后，他又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候，也是他，我的語文老師，幫助了我。語文老師給了我太多的快樂，我不知道該怎么報(bào)答他。
記得開學(xué)的時(shí)候，我特別害羞，上課不敢舉手回答問題。是他和語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。是他，是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了膽怯。是他，是語文老師用鼓勵(lì)的`話語讓我重拾信心，鼓起勇氣，找回自信。
有一次，家里出事了。是他和我語文老師在門外喊我，用溫暖的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，我的語文老師，用他深思熟慮的話語幫我走出了困境，最終克服了困難。
語文老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，影響著我。有時(shí)候，我很高興我遇到了這樣一位和藹可親的老師。
雖然有時(shí)候我會(huì)惹老師生氣，有時(shí)候我甚至?xí)獾貌焕硭麄儯抢蠋煂?duì)我的關(guān)心并沒有減少，反而增加了很多。
啊，語文老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，讓我刻骨銘心。語文老師的行為會(huì)讓我受益終生。
最后我只能說一句：老師，您辛苦了。
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