制定方案時(shí)，我們要充分了解問題的背景和需求，進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，才能夠提出科學(xué)有效的方案。在制定方案之前，我們可以進(jìn)行前期調(diào)研和分析，以了解現(xiàn)有資源和情況。以下是小編為大家整理的一些方案范例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
教師的工作方案要求篇一
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員離休費(fèi)三個(gè)實(shí)施方案的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2016〕62號(hào))精神，制定本方案。
一、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)的辦法
從2016年7月1日起，調(diào)整公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資。
調(diào)整后，職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)行的510元至5250元分別提高到585元至7835元;級(jí)別工資各級(jí)別起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)行每月810元至6135元分別提高到每月1020元至6496元，其他各級(jí)別工資檔次標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)提高(調(diào)整后的工資標(biāo)準(zhǔn)見附表1)。
將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資后，規(guī)范津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)降低(各職務(wù)層次、各職級(jí)納入額度見附表3)，嚴(yán)格按納入基本工資后剩余的額度執(zhí)行。
規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資后，以國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的納入額度為基數(shù)，按現(xiàn)行生活性補(bǔ)貼和工作性津貼在規(guī)范津貼補(bǔ)貼中所占比重，確定各自的納入額度。
在調(diào)整公務(wù)員基本工資標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，適當(dāng)調(diào)整機(jī)關(guān)工人技術(shù)等級(jí)(崗位)工資標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入技術(shù)等級(jí)(崗位)工資(調(diào)整后的工資標(biāo)準(zhǔn)見附表2)。
將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入技術(shù)等級(jí)(崗位)工資后，規(guī)范津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)降低(各技術(shù)等級(jí)納入額度見附表3)，嚴(yán)格按納入基本工資剩余的額度執(zhí)行。
二、其他有關(guān)政策問題
(一)適當(dāng)提高直接從各類學(xué)校畢業(yè)生中錄用的公務(wù)員試用期工資標(biāo)準(zhǔn)。
提高后的試用期工資標(biāo)準(zhǔn)為，初中畢業(yè)生每月1285元，高中、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生每月1320元，大學(xué)專科畢業(yè)生每月1500元，大學(xué)本科畢業(yè)生每月1610元，獲得雙學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生(含學(xué)制為六年以上的大學(xué)本科畢業(yè)生)、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生每月1755元，獲得碩士學(xué)位的研究生每月1960元，獲得博士學(xué)位的研究生每月2165元。
上述人員相應(yīng)將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資，減少的額度按錄用后所任職務(wù)相應(yīng)減少。
(二)機(jī)關(guān)新參加工作的技術(shù)工人和普通工人，實(shí)行學(xué)徒期和熟練期制度。
取得初中及以下畢業(yè)學(xué)歷的技術(shù)工人實(shí)行兩年學(xué)徒期，學(xué)徒期工資標(biāo)準(zhǔn)為：第一年1410元，第二年1470元;取得高中、中專和技校及以上畢業(yè)學(xué)歷的技術(shù)工人，實(shí)行一年學(xué)徒期，學(xué)徒期工資標(biāo)準(zhǔn)為1470元;普通工人實(shí)行一年熟練期，熟練期工資標(biāo)準(zhǔn)為1410元。
上述人員相應(yīng)將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資，納入的額度按轉(zhuǎn)正定級(jí)后所聘崗位相應(yīng)減少。
三、經(jīng)費(fèi)來源
此次調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)所需資金，按行政隸屬關(guān)系和現(xiàn)行經(jīng)費(fèi)保障渠道解決。
對(duì)盟市所需經(jīng)費(fèi)，自治區(qū)財(cái)政通過增加均衡性轉(zhuǎn)移支付給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法由自治區(qū)財(cái)政廳另行研究確定。
四、組織實(shí)施
此次調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、財(cái)政部門會(huì)同有關(guān)部門具體組織實(shí)施。
(一)自治區(qū)黨委、政府各部門和自治區(qū)人大、政協(xié)、高級(jí)人民法院、人民檢察院、各民主黨派、各人民團(tuán)體調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各部門(單位)具體實(shí)施。
按現(xiàn)行工資審批權(quán)限，分別報(bào)自治區(qū)黨委組織部、人力資源社會(huì)保障廳審批，自治區(qū)駐盟市的機(jī)關(guān)單位(少數(shù)部門除外)調(diào)整工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳審批。
盟市及盟市以下機(jī)關(guān)調(diào)整工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)審批問題，由盟市按干部管理權(quán)限自行研究確定。
中央駐自治區(qū)的機(jī)關(guān)單位，由其上級(jí)主管部門(即中央及國(guó)務(wù)院相關(guān)部委)授權(quán)自治區(qū)審批的，由自治區(qū)負(fù)責(zé)審批。
(二)各盟市要按照本方案規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，擬定本地區(qū)調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資的具體辦法，按程序報(bào)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳備案后組織實(shí)施。
盟市、旗縣(市、區(qū))機(jī)關(guān)納入基本工資前的規(guī)范津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與自治區(qū)人民政府批復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)保持一致，避免出現(xiàn)明納實(shí)不納或邊納邊漲的問題。
(三)各地區(qū)、各部門要嚴(yán)格執(zhí)行本方案規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的，按照《違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼行為處分規(guī)定》(監(jiān)察部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、審計(jì)署令第31號(hào))嚴(yán)肅處理。
(四)此次調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，要求各盟市、各部門務(wù)于2016年11月底前完成。
各盟市在審批工作結(jié)束后(自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)在辦理工資審批時(shí))，必須將此次調(diào)整機(jī)關(guān)工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)增資《統(tǒng)計(jì)表》和具體工資兌現(xiàn)情況，于2016年12月31日前以書面形式(同時(shí)報(bào)光盤)報(bào)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳。
屆時(shí)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行督查落實(shí)。
本方案由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。
(自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳 自治區(qū)財(cái)政廳)
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員離休費(fèi)三個(gè)實(shí)施方案的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2016〕62號(hào))精神，制定本方案。
一、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)的辦法
從2016年7月1日起，調(diào)整事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將部分績(jī)效工資納入基本工資。
調(diào)整后的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)技術(shù)人員由現(xiàn)行的每月1150元至3810元分別提高到每月1390元至4850元，管理人員由現(xiàn)行的每月1150元至3770元分別提高到每月1390元至4770元，工人由現(xiàn)行的每月1130元至1640元分別提高到每月1360元至2010元;薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)技術(shù)人員、管理人員由現(xiàn)行的每月170元至5795元分別提高到每月215元至6355元，工人由現(xiàn)行的每月150元至1855元分別提高到每月185元至2047元(調(diào)整后的工資標(biāo)準(zhǔn)見附表1至3)。
將部分績(jī)效工資納入基本工資后，績(jī)效工資水平相應(yīng)降低(各崗位等級(jí)納入額度見附表4)。
二、其他有關(guān)政策問題
(一)適當(dāng)提高直接從各類學(xué)校畢業(yè)生中錄用的事業(yè)單位工作人員見習(xí)期和初期工資標(biāo)準(zhǔn)。
提高后的標(biāo)準(zhǔn)為：初中畢業(yè)生每月1285元，高中、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生每月1320元，大學(xué)專科畢業(yè)生每月1500元，大學(xué)本科畢業(yè)生每月1610元，獲得雙學(xué)士學(xué)位的大學(xué)本科畢業(yè)生(含學(xué)制為六年以上的大學(xué)本科畢業(yè)生)、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學(xué)位的研究生每月1755元，獲得碩士學(xué)位的研究生每月1960元，獲得博士學(xué)位的研究生每月2165元。
上述人員相應(yīng)將部分績(jī)效工資納入基本工資，納入的額度按轉(zhuǎn)正后所聘崗位相應(yīng)納入。
(二)事業(yè)單位新參加工作的.技術(shù)工人和普通工人，實(shí)行學(xué)徒期和熟練期制度。
取得初中及以下畢業(yè)學(xué)歷的技術(shù)工人實(shí)行兩年學(xué)徒期，學(xué)徒期工資標(biāo)準(zhǔn)為：第一年1410元，第二年1470元;取得高中、中專和技校及以上畢業(yè)學(xué)歷的技術(shù)工人，實(shí)行一年學(xué)徒期，學(xué)徒期工資標(biāo)準(zhǔn)為1470元;普通工人實(shí)行一年熟練期，熟練期工資標(biāo)準(zhǔn)為1410元。
上述人員相應(yīng)將部分績(jī)效工資納入基本工資，納入的額度按轉(zhuǎn)正后所聘崗位相應(yīng)納入。
(三)事業(yè)單位中既聘任在管理崗位，同時(shí)又聘任在專業(yè)技術(shù)崗位的人員，仍按現(xiàn)執(zhí)行崗位工資序列對(duì)應(yīng)的職務(wù)(崗位)調(diào)整其基本工資標(biāo)準(zhǔn)。
(四)中小學(xué)教師、護(hù)士的崗位工資和薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%。
三、經(jīng)費(fèi)來源
此次調(diào)整事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)所需經(jīng)費(fèi)，按單位類型不同，分別由財(cái)政和事業(yè)單位負(fù)擔(dān)。
由財(cái)政負(fù)擔(dān)的經(jīng)費(fèi)，按現(xiàn)行財(cái)政體制和單位隸屬關(guān)系，分別由自治區(qū)財(cái)政、盟市財(cái)政負(fù)擔(dān)。
對(duì)盟市所需財(cái)政負(fù)擔(dān)經(jīng)費(fèi)，自治區(qū)財(cái)政通過增加均衡性轉(zhuǎn)移支付給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法由自治區(qū)財(cái)政廳另行研究確定。
四、組織實(shí)施
此次調(diào)整事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、財(cái)政部門會(huì)同有關(guān)部門具體組織實(shí)施。
(一)自治區(qū)直屬事業(yè)單位調(diào)整工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各部門(單位)具體實(shí)施。
按現(xiàn)行工資審批權(quán)限，分別報(bào)自治區(qū)黨委組織部、人力資源社會(huì)保障廳審批，自治區(qū)駐盟市事業(yè)單位(少數(shù)部門除外)調(diào)整工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳審批。
盟市及盟市以下事業(yè)單位調(diào)整工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)審批問題，由盟市按干部管理權(quán)限自行研究確定。
中央駐自治區(qū)的事業(yè)單位，由其上級(jí)主管部門(即中央及國(guó)務(wù)院相關(guān)部委)授權(quán)自治區(qū)審批的，由自治區(qū)負(fù)責(zé)審批。
(二)各地區(qū)要按照本方案規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，擬定本地區(qū)調(diào)整事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和將部分績(jī)效工資納入基本工資的具體辦法，按程序報(bào)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳備案后組織實(shí)施。
盟市、旗縣(市、區(qū))事業(yè)單位納入基本工資前的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與自治區(qū)人民政府授權(quán)的人力資源社會(huì)保障、財(cái)政部門批復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)保持一致，避免出現(xiàn)明納實(shí)不納或邊納邊漲的問題。
(三)部分績(jī)效工資納入基本工資后，各地人力資源社會(huì)保障、財(cái)政部門要重新核定事業(yè)單位績(jī)效工資總量，各單位嚴(yán)格按核定的績(jī)效工資總量執(zhí)行。
(四)各地區(qū)、各部門要嚴(yán)格執(zhí)行本方案規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的，按照《違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼行為處分規(guī)定》(監(jiān)察部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、審計(jì)署令第31號(hào))嚴(yán)肅處理。
(五)此次調(diào)整事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)工作，要求各盟市、各部門務(wù)于2016年11月底前完成。
各盟市在審批工作結(jié)束后(自治區(qū)直屬事業(yè)單位在辦理工資審批時(shí))，必須將此次調(diào)整事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)增資《統(tǒng)計(jì)表》和具體工資兌現(xiàn)情況，于2016年12月31日前以書面形式(同時(shí)報(bào)光盤)報(bào)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳。
屆時(shí)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行督查落實(shí)。
本方案由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。
(自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳 自治區(qū)財(cái)政廳)
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員離休費(fèi)三個(gè)實(shí)施方案的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2016〕62號(hào))精神，制定本方案。
一、增加離休費(fèi)的辦法
從2016年7月1日起，機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員每月按下列標(biāo)準(zhǔn)增加離休費(fèi)：行政管理人員，省部級(jí)正職及以上1450元，省部級(jí)副職1100元，廳局級(jí)正職900元，廳局級(jí)副職750元，縣處級(jí)正職600元，縣處級(jí)副職500元，鄉(xiāng)科級(jí)及以下400元;專業(yè)技術(shù)人員，教授及相當(dāng)職務(wù)820元，副教授及相當(dāng)職務(wù)580元，講師(含相當(dāng)職務(wù))及以下職務(wù)400元。
二、經(jīng)費(fèi)來源
此次增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員離休費(fèi)所需經(jīng)費(fèi)，按行政隸屬關(guān)系和現(xiàn)行經(jīng)費(fèi)保障渠道解決。
對(duì)盟市所需經(jīng)費(fèi)，自治區(qū)財(cái)政通過增加均衡性轉(zhuǎn)移支付給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法由自治區(qū)財(cái)政廳另行研究確定。
三、組織實(shí)施
此次增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員離休費(fèi)工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、財(cái)政部門會(huì)同有關(guān)部門具體組織實(shí)施。
(一)自治區(qū)黨委、政府各部門和自治區(qū)人大、政協(xié)、高級(jí)人民法院、人民檢察院以及各民主黨派、人民團(tuán)體機(jī)關(guān)及其所屬事業(yè)單位增加離休人員離休費(fèi)工作，由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各部門(單位)具體實(shí)施。
按現(xiàn)行工資管理權(quán)限，分別報(bào)自治區(qū)黨委組織部、人力資源社會(huì)保障廳審批，自治區(qū)駐盟市機(jī)關(guān)事業(yè)單位(少數(shù)部門除外)離休人員增加離休費(fèi)工作，委托所在盟市辦理有關(guān)審批手續(xù)。
盟市及盟市以下機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員增加離休費(fèi)審批問題，由盟市按照干部管理權(quán)限自行研究確定。
中央駐自治區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員增加離休費(fèi)，由其上級(jí)主管部門(即中央及國(guó)務(wù)院相關(guān)部委)授權(quán)自治區(qū)審批的，由自治區(qū)負(fù)責(zé)審批。
(二)各地區(qū)、各部門要嚴(yán)格執(zhí)行本方案規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的，按照《違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼行為處分規(guī)定》(監(jiān)察部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、審計(jì)署令第31號(hào))嚴(yán)肅處理。
(三)此次機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員增加離休費(fèi)工作，要求各盟市、各部門務(wù)于2016年11月底前完成。
各盟市在審批工作結(jié)束后(自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位在辦理工資審批時(shí))，必須將此次機(jī)關(guān)事業(yè)單位離休人員增加離休費(fèi)《統(tǒng)計(jì)表》和離休費(fèi)兌現(xiàn)情況，于2016年12月31日前以書面形式(同時(shí)報(bào)光盤)報(bào)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳、財(cái)政廳。
屆時(shí)自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行督查落實(shí)。
本方案由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。
教師的工作方案要求篇二
組長(zhǎng)：張密生
副組長(zhǎng)：李永軍、高志平、蘇麗霞、梁書明
成員：局機(jī)關(guān)全體及承辦單位工作人員
1、各單位要有工作預(yù)案，保證老師和學(xué)生路上安全。
2、教育局工作人員及承辦單位工作人員6點(diǎn)到會(huì)展中心，各就各位，各司其職。學(xué)校老師代表6點(diǎn)持票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。
3、演出期間各單位領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)管理本單位人員，必須遵守大會(huì)紀(jì)律，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)大聲喧嘩，中途不得自行退場(chǎng)。
4、巡查調(diào)度由安全科負(fù)責(zé)。若有突發(fā)事件發(fā)生由高志平、劉國(guó)輝指揮協(xié)調(diào)，并向有關(guān)部門報(bào)告并及時(shí)疏散。
5、后勤保障組：財(cái)務(wù)科、第一小學(xué)
1、會(huì)場(chǎng)入口驗(yàn)票由第一小學(xué)霍麗英李麗娟梅俊發(fā)霍雪亭負(fù)責(zé)。
2、會(huì)場(chǎng)一層西1—9排單號(hào)由劉國(guó)輝（1排33號(hào)）、楊海芳（9排19號(hào)）負(fù)責(zé)；一層?xùn)|1—9排雙號(hào)由高金亮（1排34號(hào)）、陳愛青（9排20號(hào)）負(fù)責(zé)，前9排疏散通道為西北角安全出口；一層西10—23排單號(hào)由張輝（10排37號(hào)）、王海文（23排15號(hào)）負(fù)責(zé)；一層?xùn)|10—23排雙號(hào)由張軍林（23排16號(hào)）、張俊平（10排36號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)為西南角安全出口，雙號(hào)為東南角安全出口；二層西1—9排單號(hào)由陳雷（1排19號(hào)）、趙海忠（9排17號(hào)）負(fù)責(zé)；二層?xùn)|1—9排雙號(hào)由魏文燕（9排18號(hào)）、李建林（1排18號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)西南角安全出口，雙號(hào)為東南角安全出口，巡查員重點(diǎn)巡查會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、上下樓道及會(huì)場(chǎng)疏散工作。
3、李玉平負(fù)責(zé)車輛的擺放。
4、會(huì)場(chǎng)外圍有公安、消防、衛(wèi)生防疫警戒巡邏。
1、會(huì)場(chǎng)人員突發(fā)病、現(xiàn)場(chǎng)受傷情況
預(yù)防措施：參加人員安全由各單位領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行事先告知教育。
應(yīng)急處理：由工作人員根據(jù)情況處理，嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院。
2、應(yīng)急疏散情況
預(yù)防措施：參加活動(dòng)前由各單位領(lǐng)隊(duì)對(duì)參加人員做好動(dòng)員工作，進(jìn)、退場(chǎng)必須保持秩序，有序進(jìn)行，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。
應(yīng)急處理：安排工作人員進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)情況大聲喊叫及時(shí)制止。
3、搗亂滋事情況
預(yù)防措施：安保人員隨時(shí)巡視會(huì)場(chǎng)，對(duì)可疑人員高度警惕。
應(yīng)急處理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)后，把搗亂滋事人員勸至?xí)?chǎng)外，必要時(shí)撥打110報(bào)警。
4、火災(zāi)問題
預(yù)防措施：嚴(yán)禁參加人員在場(chǎng)內(nèi)吸煙，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不放易燃物品，重點(diǎn)是前臺(tái)電器。
應(yīng)急處理：現(xiàn)場(chǎng)組織人員應(yīng)密切關(guān)注場(chǎng)內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應(yīng)把會(huì)場(chǎng)人員疏散到安全地帶，一方面啟動(dòng)滅火設(shè)施，并根據(jù)情況撥打火警電話。
5、停電問題
預(yù)防措施：承辦單位切實(shí)做好會(huì)場(chǎng)電力、照明的排查工作。
應(yīng)急處理：活動(dòng)前教育與會(huì)人員在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時(shí)停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求會(huì)場(chǎng)內(nèi)人員不喧嘩、不亂動(dòng)。
教師的工作方案要求篇三
男人足球作為咱們校園的傳統(tǒng)項(xiàng)目，通過咱們的共同盡力也獲得一些成果，但人常說；“打江山難，守江山更難”。咱們想堅(jiān)持咱們的優(yōu)勢(shì)就必須強(qiáng)化操練，特別本年面對(duì)一批老隊(duì)員的結(jié)業(yè)歸隊(duì)，怎么做好參與本學(xué)期在黃江舉辦的足球青少年沙龍競(jìng)賽和下學(xué)期初的東莞市中學(xué)生足球競(jìng)賽是當(dāng)務(wù)之及，本學(xué)期怎么培育新隊(duì)員敏捷生長(zhǎng)將是要點(diǎn)，盡管學(xué)生通過一段段時(shí)刻的操練對(duì)足球有一些了解，但這批新隊(duì)員底子薄，根本功差，身體本質(zhì)弱不杰出，想把他們操練成為一支技能全面，有自己特色的球隊(duì)，所以需求進(jìn)步的方面許多，作業(yè)也許多。
校男人足球隊(duì)在本學(xué)期的的作業(yè)方案首要分為以下幾步。榜首步：持續(xù)仔細(xì)發(fā)掘有潛力的新隊(duì)員，為部隊(duì)輸入新鮮血液，壯大部隊(duì)，作到新老結(jié)合，確保部隊(duì)的持續(xù)開展。第二步：加強(qiáng)思想作業(yè)，讓其理解操練的必要性以及為校爭(zhēng)氣的榮譽(yù)感，使之有意自動(dòng)投入。第三步：注重球隊(duì)風(fēng)格建造，嚴(yán)抓紀(jì)律，仔細(xì)做好考勤作業(yè)，樹立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)集學(xué)生操練的活躍性。第四步：本學(xué)期的操練作業(yè)首要是圍繞著培育足球技能，根本功，進(jìn)步身體本質(zhì)，進(jìn)步足球的全體水平。
推動(dòng)我校本質(zhì)教育，進(jìn)步足球氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的身體本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，一起更期望這支部隊(duì)在競(jìng)賽中不斷進(jìn)步，獲得優(yōu)異成果，為校園社會(huì)培育更多的足球人才。
一、培育隊(duì)員杰出的心思品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技能技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上注重教育。
二、依據(jù)隊(duì)員年齡段特色，進(jìn)步隊(duì)員身體健康水平，依據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特色，改進(jìn)隊(duì)員的身體形狀，進(jìn)步機(jī)體的運(yùn)動(dòng)才干，開展歸納的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)。
三、培育隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目，需求每個(gè)隊(duì)員盡力，才干獲得好的成果。
四、教會(huì)隊(duì)員進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)操練安排、指導(dǎo)作業(yè)的根本知識(shí)和技能培育隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我操練的才干。
（一）進(jìn)步隊(duì)員操練風(fēng)格，競(jìng)賽風(fēng)格，嚴(yán)厲紀(jì)律性。培育杰出體育道德風(fēng)格，嚴(yán)厲操練質(zhì)量。
（二）進(jìn)步隊(duì)員的全面身體本質(zhì)，要點(diǎn)開展速度活絡(luò)。和諧。爆發(fā)力等本質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)把握跑的正確技能。
2、進(jìn)步速度所需求的肌肉力氣。
3。進(jìn)步完結(jié)各種技能動(dòng)作所需求的活絡(luò)和諧才干。
（三）全面進(jìn)步學(xué)生的根本技能（要點(diǎn)傳，接技能）逐漸開展學(xué)生個(gè)人技能專長(zhǎng)。
1、進(jìn)步活動(dòng)中控球才干。
2、正確把握傳接球技能。
3、進(jìn)步技能運(yùn)用才干。
4、留意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特色加以培育。
（四）進(jìn)步隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)才干。要點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和部分戰(zhàn)術(shù)。
1、清晰個(gè)人攻守的功能，進(jìn)攻和防衛(wèi)準(zhǔn)則。
2、進(jìn)步個(gè)人戰(zhàn)術(shù)認(rèn)識(shí)和部分2對(duì)1，3對(duì)2才干。
3、確認(rèn)根本陣型，開始構(gòu)成3—2—1全攻全守的根本打法。
（五）首要操練手法。
1、身體操練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等操練。
2、技能操練：各種個(gè)人顛，控球操練，1對(duì)1攻守2—3跑動(dòng)中傳接合作，搶截球等。
3、戰(zhàn)術(shù)操練：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2對(duì)立攻守，半場(chǎng)攻守操練競(jìng)賽。
補(bǔ)白：
1、每堂操練課都必須奉著“安全榜首、健康榜首、全面開展”的準(zhǔn)則進(jìn)行，嚴(yán)厲球隊(duì)風(fēng)格，紀(jì)律嚴(yán)明，仔細(xì)吃苦操練。
2、操練本著“以人為本”，以合適同齡隊(duì)員心思，生理接受才干為提早，活躍推廣“高興體育”和“健康體育”讓學(xué)生活躍自動(dòng)的投到操練中。
教師的工作方案要求篇四
在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
感謝師恩愛在我心
全校在職師生
學(xué)校操場(chǎng)（學(xué)生按升旗儀式隊(duì)伍站好，教師按年級(jí)組站在主席臺(tái)的北面）
1、召開大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。
2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。
（1）向見到的每一位老師問好。
（3）出一期慶祝教師節(jié)的專題板報(bào)。
（4）交一份最好的作業(yè)。
（5）自制一份賀卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大隊(duì)部參加評(píng)選）
（6）給老師一天最好的表現(xiàn)。
出旗（敬禮、禮畢）唱隊(duì)歌
（1）校長(zhǎng)節(jié)日致辭
（2）教師代表發(fā)言
（3）少先隊(duì)員代表發(fā)言
（4）向老師獻(xiàn)花
（5）表彰賀卡、征文獲獎(jiǎng)?wù)卟㈩C獎(jiǎng)
呼號(hào)退旗（敬禮、禮畢）
宣布教師節(jié)活動(dòng)結(jié)束，有秩序地退場(chǎng)。
教師的工作方案要求篇五
根據(jù)市教科局20xx年教師節(jié)慶祝活動(dòng)安排，我校節(jié)目《彩色牽?；ā穮⒓邮?0xx年教師節(jié)慶?；顒?dòng)文藝彩排和演出活動(dòng)，為確保此次活動(dòng)的安全順利，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此安全預(yù)案。
組長(zhǎng)：李云攀
副組長(zhǎng)：趙立新、趙文建
成員：夏引進(jìn)、袁雙及相關(guān)班級(jí)班主任老師
1、精心組織，對(duì)參加演出的學(xué)生，在彩排和演出的前帶隊(duì)教師要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并作好登記。各班班主任老師對(duì)參加演出的學(xué)生要加強(qiáng)安全教育，如學(xué)生有事、生病要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告請(qǐng)假。
2、要全方位做好學(xué)生的安全教育工作。對(duì)參加演出的學(xué)生進(jìn)行安全教育。
一是要注意交通安全，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，和相關(guān)教師負(fù)責(zé)學(xué)生安全往返。
二是要注意演出活動(dòng)安全。演出前，要向?qū)W生講清演出活動(dòng)的相關(guān)事宜，要教育學(xué)生要聽從指揮，在活動(dòng)期間，按照指定位置就座，文明觀看，不得擅自離開觀看場(chǎng)地。
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三是做防暑工作，由于天氣比較炎熱，帶夠充足的水，能及時(shí)解渴。
3、學(xué)校要將學(xué)生參加彩排和演出的情況，以書信告知學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的安全管理要求家長(zhǎng)的支持配合。
1、活動(dòng)期間如出現(xiàn)暈倒等突發(fā)事件，先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理，就近醫(yī)院醫(yī)治。
2、演出場(chǎng)地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，帶隊(duì)老師要立即采取果斷措施進(jìn)行處理。處理有困難的，屬于醫(yī)療急救方面的突發(fā)事件，要立即撥打120電話；屬于交通事故方面的突發(fā)事件，要立即撥打122電話；屬于火災(zāi)方面的突發(fā)事件，要立即撥打119電話；屬于其他方面的突發(fā)事件，要立即撥打110電話。
3、演出活動(dòng)中，如果出現(xiàn)各種不可預(yù)知的緊急情況，由帶隊(duì)老師及時(shí)組織好學(xué)生，聽從組委會(huì)的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。
4、出現(xiàn)任何突發(fā)事件都要在第一時(shí)間與組委會(huì)取得聯(lián)系。
教師的工作方案要求篇六
實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。
特點(diǎn) ：
1. 廣泛性。
實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。
從適用的主體來看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。
從實(shí)施方案的內(nèi)容來說，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2. 具體性。
實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。
要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3. 規(guī)定性。
實(shí)施方案的'制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。
實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，實(shí)施方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來制定，而不能是隨意制定的。
另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
寫法
實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。
1. 標(biāo)題
第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。
第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型。
第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。
2. 主送機(jī)關(guān) 實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。
主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。
對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。
3. 正文 實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(1)前言。
要寫明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡(jiǎn)明扼要。
一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭;然后說明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語“根據(jù)??，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。
如例文開頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來。
(2)主體。
主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。
這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。
同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門單位、不同的工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫后三部分的內(nèi)容。
如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。
(3)結(jié)尾。
結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫得簡(jiǎn)明扼要。
如上面所舉的實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股
室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。
4.落款 在正文右下角寫上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱和發(fā)文日期。
如果標(biāo)題中寫明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫發(fā)文日期。
教師的工作方案要求篇七
2、活動(dòng)時(shí)間：9月9日—10日。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)展中心。
4、參加對(duì)象：學(xué)生、教師及部分家長(zhǎng)代表。
5、承辦單位：第一小學(xué)。
6、活動(dòng)總指揮：張密生。
組長(zhǎng)：張密生。
副組長(zhǎng)：李永軍、高志平、蘇麗霞、梁書明。
成員：局機(jī)關(guān)全體及承辦單位工作人員。
1、各單位要有工作預(yù)案，保證老師和學(xué)生路上安全。
2、教育局工作人員及承辦單位工作人員6點(diǎn)到會(huì)展中心，各就各位，各司其職。學(xué)校老師代表6點(diǎn)持票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。
3、演出期間各單位領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)管理本單位人員，必須遵守大會(huì)紀(jì)律，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)大聲喧嘩，中途不得自行退場(chǎng)。
4、巡查調(diào)度由安全科負(fù)責(zé)。若有突發(fā)事件發(fā)生由高志平、劉國(guó)輝指揮協(xié)調(diào)，并向有關(guān)部門報(bào)告并及時(shí)疏散。
5、后勤保障組：財(cái)務(wù)科、第一小學(xué)。
1、會(huì)場(chǎng)入口驗(yàn)票由第一小學(xué)霍麗英李麗娟梅俊發(fā)霍雪亭負(fù)責(zé)。
2、會(huì)場(chǎng)一層西1—9排單號(hào)由劉國(guó)輝（1排33號(hào)）、楊海芳（9排19號(hào)）負(fù)責(zé)；一層?xùn)|1—9排雙號(hào)由高金亮（1排34號(hào)）、陳愛青（9排20號(hào)）負(fù)責(zé)，前9排疏散通道為西北角安全出口；一層西10—23排單號(hào)由張輝（10排37號(hào)）、王海文（23排15號(hào)）負(fù)責(zé)；一層?xùn)|10—23排雙號(hào)由張軍林（23排16號(hào)）、張俊平（10排36號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)為西南角安全出口，雙號(hào)為東南角安全出口；二層西1—9排單號(hào)由陳雷（1排19號(hào)）、趙海忠（9排17號(hào)）負(fù)責(zé)；二層?xùn)|1—9排雙號(hào)由魏文燕（9排18號(hào)）、李建林（1排18號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)西南角安全出口，雙號(hào)為東南角安全出口，巡查員重點(diǎn)巡查會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、上下樓道及會(huì)場(chǎng)疏散工作。
3、李玉平負(fù)責(zé)車輛的擺放。
4、會(huì)場(chǎng)外圍有公安、消防、衛(wèi)生防疫警戒巡邏。
1、會(huì)場(chǎng)人員突發(fā)病、現(xiàn)場(chǎng)受傷情況。
預(yù)防措施：參加人員安全由各單位領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行事先告知教育。
應(yīng)急處理：由工作人員根據(jù)情況處理，嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院。
2、應(yīng)急疏散情況。
預(yù)防措施：參加活動(dòng)前由各單位領(lǐng)隊(duì)對(duì)參加人員做好動(dòng)員工作，進(jìn)、退場(chǎng)必須保持秩序，有序進(jìn)行，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。
應(yīng)急處理：安排工作人員進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)情況大聲喊叫及時(shí)制止。
3、搗亂滋事情況。
預(yù)防措施：安保人員隨時(shí)巡視會(huì)場(chǎng)，對(duì)可疑人員高度警惕。
應(yīng)急處理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)后，把搗亂滋事人員勸至?xí)?chǎng)外，必要時(shí)撥打110報(bào)警。
4、火災(zāi)問題。
預(yù)防措施：嚴(yán)禁參加人員在場(chǎng)內(nèi)吸煙，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不放易燃物品，重點(diǎn)是前臺(tái)電器。
應(yīng)急處理：現(xiàn)場(chǎng)組織人員應(yīng)密切關(guān)注場(chǎng)內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應(yīng)把會(huì)場(chǎng)人員疏散到安全地帶，一方面啟動(dòng)滅火設(shè)施，并根據(jù)情況撥打火警電話。
5、停電問題。
預(yù)防措施：承辦單位切實(shí)做好會(huì)場(chǎng)電力、照明的排查工作。
應(yīng)急處理：活動(dòng)前教育與會(huì)人員在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時(shí)停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求會(huì)場(chǎng)內(nèi)人員不喧嘩、不亂動(dòng)。
教師的工作方案要求篇八
一.字體要求。
1.題目：黑體小二號(hào)、不超過20個(gè)字。例：題目2.標(biāo)題部分：
仿宋小四號(hào)。例：主席團(tuán)。
總結(jié)。
時(shí)間活動(dòng)計(jì)劃。
(2)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：要求寫明具體準(zhǔn)備工作的具體負(fù)責(zé)部門和人員;包括學(xué)生會(huì)外部的組織或個(gè)人。(3)活動(dòng)中所有情況的記載和總結(jié)。
(4)活動(dòng)后工作的總結(jié)：包括對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人的肯定以及活動(dòng)存在的問題以及解決方案;好的方面和不足的方面均需要一一列出并給予說明。
1/。
5__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考(5)活動(dòng)感想。
2.各部門作日常工作總結(jié)(包括學(xué)期中和學(xué)期末)(1)工作總結(jié)的提綱。(2)分步對(duì)各活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
(3)每個(gè)活動(dòng)的總結(jié)需包含本部門在該項(xiàng)活動(dòng)中擔(dān)任的工作內(nèi)容、完成情況以及意見和想法。
(4)本段時(shí)間工作感想以及部門展望等。
注：此總結(jié)格式方案為初步方案。若有改動(dòng)，在以后調(diào)整?，F(xiàn)階段所有部門或個(gè)人的工作總結(jié)一律按照以上要求嚴(yán)格執(zhí)行。
主席團(tuán)。
2008年12月28日1、整理結(jié)論。
營(yíng)銷策劃書90%不是為自己寫的。因?yàn)槲覀冊(cè)谒伎紗栴}時(shí)，往往只根據(jù)自己的知識(shí)和掌握的資料得出最終的結(jié)論，而不是將整個(gè)整理出策劃書。
2/。
5__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考2、說服性材料。
(1)準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營(yíng)銷策劃的內(nèi)容。
策劃書的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實(shí)意圖，顯得極為重要。
(2)充分、有效地說服決策者。
是為了實(shí)現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對(duì)象。
3/。
5__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考為了實(shí)現(xiàn)目的，必須設(shè)定若干個(gè)目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn)，一口氣沖向目的，便會(huì)遇到挫折。目的是超越時(shí)間的概念，但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo)，這樣在目的不能很快實(shí)現(xiàn)的情況下，就會(huì)使策劃人產(chǎn)生挫折感。
如果沒有明確的目的，僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周圍打轉(zhuǎn)，就會(huì)為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個(gè)目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
因此，將目的與目標(biāo)混淆是非常危險(xiǎn)的。
營(yíng)銷策劃書的編制原則。
原則。
1、邏輯思維原則。2、簡(jiǎn)潔樸實(shí)原則。3、可操作原則。4、創(chuàng)意新穎原則。
標(biāo)題字體為宋體，大小一號(hào)，加粗副標(biāo)題宋體二號(hào)或小二字號(hào)，4/5。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考加粗正文部分，如有小標(biāo)題，宋體四號(hào)或小三，加粗，其余一律宋體四號(hào)字，1.5倍行距，拉贊助策劃書前言要一頁(yè)。
策劃書字體格式要求：
標(biāo)題字體為宋體，大小一號(hào)，加粗；副標(biāo)題宋體一號(hào)或小字二號(hào)，加粗；
正文部分如有小標(biāo)題，設(shè)為宋體四號(hào)或小三，加粗；其余一律四號(hào)字，1.5倍行距；
5/5。
__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考。
教師的工作方案要求篇九
導(dǎo)語：工作方案格式要求是什么?歡迎閱讀下面工作方案范文!
為加強(qiáng)我省公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，維護(hù)全省人民群眾的健康權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等衛(wèi)生法律法規(guī)的規(guī)定，根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)20xx年公共衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)督檢查計(jì)劃的通知》(衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)〔20xx〕49號(hào))，特制定本方案。
一、檢查對(duì)象
重點(diǎn)檢查游泳場(chǎng)所。各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況增加重點(diǎn)工作場(chǎng)所。
二、檢查依據(jù)
《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》及《實(shí)施細(xì)則》、《浙江省游泳場(chǎng)所管理辦法》、《游泳場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《游泳場(chǎng)所衛(wèi)生規(guī)范》和《公共場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》等。
三、檢查范圍及內(nèi)容
依據(jù)：《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》及相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
依據(jù)：《游泳場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(gb9667-xx)及《公共場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》(gb/t18204、9、10、29-20xx)、參照《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》(gb/t5750、4、11—20xx)。游泳池水樣監(jiān)測(cè)采樣要求按《公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范》(gb/t17220-xx)執(zhí)行。
四、時(shí)間安排：
1、20xx年5月，各地制定下達(dá)公共場(chǎng)所衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)督檢查工作實(shí)施方案。
2、20xx年5-6月，各地進(jìn)行日常性監(jiān)督工作及抽檢準(zhǔn)備，游泳場(chǎng)所開放前對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行游泳場(chǎng)所衛(wèi)生管理與消毒知識(shí)培訓(xùn)。
3、20xx年8月10日前，各市完成游泳場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督檢查和水質(zhì)抽檢工作并將市直管及縣(市、區(qū))游泳場(chǎng)所監(jiān)督執(zhí)法檢查表、監(jiān)測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)匯總后及總結(jié)材料(含表1、表2、表3、表4、表5、表6)上報(bào)省衛(wèi)生廳衛(wèi)生監(jiān)督局(同時(shí)上報(bào)電子版)。
五、工作要求
1、各級(jí)衛(wèi)生行政部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，制定重點(diǎn)公共場(chǎng)所檢查的具體實(shí)施方案，組織協(xié)調(diào)本轄區(qū)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，并在監(jiān)督檢查基礎(chǔ)上，全面掌握轄區(qū)內(nèi)游泳場(chǎng)所等本底資料。
2、各級(jí)衛(wèi)生行政部門要依據(jù)相關(guān)衛(wèi)生法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，認(rèn)真組織實(shí)施公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督工作，特別要針對(duì)20xx年檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行重點(diǎn)檢查，并督促落實(shí)整改意見，對(duì)違反法律法規(guī)規(guī)定的'，應(yīng)依法嚴(yán)肅查處。
3、各級(jí)衛(wèi)生部門應(yīng)認(rèn)真做好工作質(zhì)量控制工作。樣品采集時(shí)要嚴(yán)格按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，保證樣品代表性。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查時(shí)應(yīng)制作現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄、采樣記錄等衛(wèi)生行政執(zhí)法文書會(huì)同檢驗(yàn)報(bào)告留存?zhèn)洳?。檢查數(shù)據(jù)匯總時(shí)要注意數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系及合理性，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、合理、統(tǒng)一。各級(jí)疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真做好樣品檢測(cè)及質(zhì)量控制工作。
4、各級(jí)衛(wèi)生行政部門要強(qiáng)化新聞宣傳意識(shí)，積極開展新聞宣傳工作。檢查過程中，要充分利用各種新聞媒體，廣泛進(jìn)行法規(guī)宣傳，并及時(shí)向社會(huì)公布本地區(qū)公共場(chǎng)所衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)督檢查情況。對(duì)執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)的典型、重大案件，要及時(shí)上報(bào)省衛(wèi)生廳。
5、各級(jí)衛(wèi)生行政部門應(yīng)按照實(shí)施方案，按計(jì)劃要求按時(shí)完成監(jiān)督檢查工作。省衛(wèi)生廳將適時(shí)組織對(duì)各地開展工作情況進(jìn)行督查。
教師的工作方案要求篇十
1，明確調(diào)查目的(可以簡(jiǎn)單的寫個(gè)提綱)。
2，確定調(diào)查范圍(被調(diào)查的人群，如年齡，性別，職業(yè)，工薪水。
平，工作領(lǐng)域等加以限定，以確保調(diào)查結(jié)果的可用性)。
3，編制調(diào)查問卷(問題緊扣調(diào)查主題，問題數(shù)目不求太多，以客觀題為主，以便節(jié)約被調(diào)查人時(shí)間。客觀題備選答案數(shù)量最好保持一致，以便后期分析，)。
4，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。
5，分析結(jié)果，得出結(jié)論，深入分析，總結(jié)評(píng)述。
范文：做好群眾工作情況調(diào)研方案。
群眾工作是黨的重要工作，群眾立場(chǎng)是決定黨的性質(zhì)的根本問題，群眾路線是黨的基礎(chǔ)路線。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證，更是黨發(fā)展的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。
一、當(dāng)前我鎮(zhèn)群眾工作的狀況。
(一)從群眾的角度來看。
1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式和分配方式發(fā)生了較大變化，群眾的利益需求和價(jià)值取向日趨多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性、多變性特征也逐漸顯露，這些都深刻影響群眾工作開展。
2、群眾的民主意識(shí)、平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，政治參與要求也越來越迫切。部分群眾抱有“上訪才是解調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告格式調(diào)研報(bào)告寫作技巧市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告大學(xué)生調(diào)研報(bào)告決問題的辦法，集體上訪才有效，越級(jí)上訪是最好的辦法”的僥幸心理，采取過激的行為來反映利益訴求。這些都要求我們必須順應(yīng)群眾期待，廣泛凝聚群眾力量，悉心汲取群眾智慧，大力加強(qiáng)黨的群眾工作。
3、當(dāng)前群眾內(nèi)部矛盾、糾紛，一般與群眾切身利益有關(guān)。問題主要集中在水利資源利用，土地資源分配，房屋建設(shè)，交通運(yùn)輸。一般是多種矛盾交織，處臵難度大。一些群眾要求的合理性同反映形式的違法性交織在一起，總體上屬于改革發(fā)展和前進(jìn)中的問題，但又往往與歷史遺留問題相交織，處臵工作的.難度較大，稍有不慎，就可能會(huì)激化矛盾，擴(kuò)大事態(tài)。
4、群眾以少數(shù)民族為主，本地區(qū)宗教氛圍濃厚，群眾集體意識(shí)差，黨、政府管理觀念淡薄，法律意識(shí)差，處理問題易激化，總將個(gè)人利益放在首位，重視眼前利益，不顧后果，為做好群眾工作增添了難度。
(二)從干部的角度來看。
在黨的群眾工作中，一些干部宗旨觀念不牢，脫離群眾，不愿做群眾工作;思想理論水平不高，能力不強(qiáng)，不敢做群眾工作;工作方法欠缺，本領(lǐng)不大，不會(huì)做群眾工作。這些都導(dǎo)致基層黨組織和干部密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏代表性和凝聚力，在群眾工作中未能發(fā)揮強(qiáng)大的先鋒作用，不能在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，甚至變成了“弱勢(shì)群體”。
二、當(dāng)前群眾反映最強(qiáng)烈、最關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
(一)水資源糾紛問題。近年來與水資源有關(guān)的矛盾糾紛明顯增多，這是群眾工作中的一大難點(diǎn)。人多地少，水資源缺乏，水利建設(shè)和維修資金得不到保證，財(cái)政專項(xiàng)水利資金不到位，導(dǎo)致現(xiàn)在很多農(nóng)田水利失修，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，群眾對(duì)此怨氣很大，一到耕種季節(jié)，不是到政府上訪，就是因口角爭(zhēng)執(zhí)，激化矛盾，產(chǎn)生糾紛，嚴(yán)重者不顧法律約束，動(dòng)手打架。
(二)土地資源糾紛問題。本地人多地少，農(nóng)民種植技術(shù)差，年收益不高，目前物價(jià)較高，以此產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，吃、穿、住、行、精神等生活質(zhì)量開始下降，教育得不到保障，無法獲得新的知識(shí)、資訊，惡性循環(huán)，這方面的上訪率也相應(yīng)增加。
(三)制度改革、生活改革問題。房屋改建，普修道路，貫徹黨的新方針，新政策，都是以群眾利益為基礎(chǔ)，利益受損，上訪率就增加。
當(dāng)前群眾工作中存在突出問題的原因。
(一)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，政府財(cái)政可投入公益、公共事業(yè)的力量相當(dāng)有限，群眾的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于政府的公益投入。
(二)是干部公信力下降，主觀上少數(shù)干部作風(fēng)不實(shí)、工作不在狀態(tài)，關(guān)系沒有很好地融合，村級(jí)干部關(guān)系復(fù)雜，工作能力不強(qiáng);客觀上我們的干部待遇低，工作任務(wù)重，激勵(lì)機(jī)制不健全等原因也影響了群眾工作的開展。
(三)是農(nóng)村民主法制建設(shè)滯后，農(nóng)民觀念陳舊，村級(jí)干部工作能力、政策水平、法制觀念，做群眾工作缺乏創(chuàng)新思維等，群眾信訪不信法。
教師的工作方案要求篇十一
一、食物選擇(占總工作比例：53%)。
(一)食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)能根據(jù)常用食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值選擇食物。
1.了解常用食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)價(jià)方法與意義;。
2.了解營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化食品15%。
(二)識(shí)別和防止食品污染和腐敗變質(zhì)。
1.能根據(jù)不同有害物質(zhì)的來源預(yù)防食品污染;。
2.能根據(jù)各類食品的衛(wèi)生要求對(duì)食品進(jìn)行合理儲(chǔ)存;。
了解食物污染及其預(yù)防措施;。
熟悉各類食品的衛(wèi)生要求;。
熟悉食品的合理儲(chǔ)存方法。38%。
二、食譜編制(占總工作比例：25%)。
(一)特殊人群食譜編制。
1.能進(jìn)行孕婦、乳母、兒童、老年人群的膳食安排與食譜編制。
2.掌握孕婦、乳母、兒童、老年合理膳食安排、食譜編制。
(二)宴會(huì)成本核算。
1.能進(jìn)行高檔宴會(huì)的成本核算。
2.熟悉整套宴會(huì)菜單定價(jià)知識(shí)25%。
三、營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)(占總工作比例：5%)。
(一)營(yíng)養(yǎng)狀況的體格測(cè)量。
2.能對(duì)測(cè)定結(jié)果進(jìn)行體格營(yíng)養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)，
掌握體格營(yíng)養(yǎng)狀況常用測(cè)量指標(biāo)及方法;。
熟悉體格測(cè)量評(píng)價(jià)方法。5%。
四、營(yíng)養(yǎng)教育(占總工作比例：15%)。
(二)飲食行為與健康宣傳教育能進(jìn)行飲食行為與健康的宣傳教育。
熟悉飲食行為與健康的相關(guān)知識(shí)。5%。
相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)2%計(jì)算器使用、計(jì)算機(jī)操作及相關(guān)軟件的使用2%。
隨著人們對(duì)健康的關(guān)注，營(yíng)養(yǎng)師便漸漸的成為了一個(gè)熱門行業(yè)。社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)師的需求也逐漸加大，但是我國(guó)從事營(yíng)養(yǎng)師的專業(yè)人員十分稀缺。為此，我環(huán)球網(wǎng)校特推出了公共營(yíng)養(yǎng)師網(wǎng)絡(luò)課程。本校按國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,通過理論知識(shí)考試與技能操作考核合格的,由勞動(dòng)社會(huì)保障行政部門頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的《中華人民共和國(guó)職業(yè)資格證書》。此證書全國(guó)通用。
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教師的工作方案要求篇十二
一、基本內(nèi)容：(僅供參考，也可以根據(jù)自己個(gè)人習(xí)慣，基本內(nèi)容不作硬性限制)。
1、活動(dòng)目的。
2、活動(dòng)時(shí)間。
3、活動(dòng)地點(diǎn)。
4、活動(dòng)對(duì)象(參與人員)。
5、活動(dòng)內(nèi)容。
6、活動(dòng)流程(具體安排)。
7、活動(dòng)意義。
8、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
9、活動(dòng)保障(完成活動(dòng)所需條件)。
二、格式要求：
1、規(guī)范字體及字號(hào)：
(一)總標(biāo)題：方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體二號(hào)。
(二)正文：4號(hào)仿宋-gb2312。
一級(jí)標(biāo)題：小2號(hào)黑體二級(jí)標(biāo)題：3號(hào)黑體三級(jí)標(biāo)題：4號(hào)黑體。
四級(jí)標(biāo)題：(1)(2)(3)(4)。
(四)行距：固定值24磅。
(五)字距：默認(rèn)。
2、文本格式及行距：(一)總標(biāo)題居中，單倍行距。
(二)正文首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距固定值22磅3、其他。
(一)標(biāo)題序號(hào)：一、(一)、1、(1)、1)。
(二)頁(yè)面設(shè)置：a4。
(三)落款：部門名稱+時(shí)間。
時(shí)間格式xxxx年xx月xx日。
教師的工作方案要求篇十三
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)流程：
游戲規(guī)則：1個(gè)家庭作為一個(gè)比賽單位，2個(gè)家庭為一個(gè)比賽組，將圖片拼。
為完整畫面，用時(shí)最短的家庭可獲得精美禮品一份。
游戲規(guī)則：共3組主題（嫦娥、項(xiàng)目總平圖、月餅類），3人為一個(gè)比賽組，
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名1萬元購(gòu)房券（不可轉(zhuǎn)讓）；
二等獎(jiǎng)：2名4000元購(gòu)房券/名（可轉(zhuǎn)讓）；
三等獎(jiǎng)：6名50元加油卡/名+食用油1桶/名；
四等獎(jiǎng)：10名1箱王老吉/名。
備注：1、一等獎(jiǎng)僅限于購(gòu)買2、3號(hào)樓3-5層戶型，在9月30日之前使用，過期自動(dòng)作廢。
2、二等獎(jiǎng)僅限購(gòu)買2、3號(hào)樓，在9月30日之前使用，過期自動(dòng)作廢。
五、教師感恩禮：
9月1日-9月30日，教師購(gòu)房憑教師資格證購(gòu)房可額外享受總房?jī)r(jià)4000元/套的優(yōu)惠。（不與一二等獎(jiǎng)同時(shí)使用）。
六、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸項(xiàng)目所有。
教師的工作方案要求篇十四
為鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)進(jìn)程，切實(shí)改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，提高工作效率，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定工作方案如下：
一、總體要求。
扎實(shí)開展規(guī)章制度“清廢改立”工作，密切結(jié)合原有的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)社區(qū)工作實(shí)際和發(fā)展變化，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善，“清廢改立”工作要體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性，進(jìn)一步提高規(guī)章制度的適用性、可操作性，從而達(dá)到提高規(guī)章制度約束性和有效性的目的，建立起規(guī)章制度的長(zhǎng)效機(jī)制。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)社區(qū)規(guī)章制度“清廢改立”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)社區(qū)支委會(huì)研究，決定成立插旗山社區(qū)規(guī)章制度“清廢改立”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：黃光友(社區(qū)黨支部書記)。
副組長(zhǎng)：張國(guó)全(社區(qū)黨支部紀(jì)檢委員)。
徐瑞(社區(qū)黨支部組織委員)。
謝蓮玉(社區(qū)黨支部宣傳委員)。
陳萬國(guó)(社區(qū)黨支部發(fā)展委員)。
成員：田靜(社區(qū)居委會(huì)委員、計(jì)生主任)。
張貴發(fā)(社區(qū)居委會(huì)委員、微機(jī)員)。
敖彥芬(社區(qū)綜合治理主任)。
譚娟(社區(qū)民政主任)。
黃勝(社區(qū)工作者)。
王志群(社區(qū)城管衛(wèi)生主任)。
徐建斌(社區(qū)人口信息員)。
周敏(社區(qū)遠(yuǎn)教管理員)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室，由黃光友同志兼任辦公室主任，徐瑞、周敏為辦公室成員，負(fù)責(zé)具體工作的組織實(shí)施。
三、工作安排。
(一)動(dòng)員部署。
召開社區(qū)兩委工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)黨委“清廢改立”專項(xiàng)工作會(huì)議精神，部署工作任務(wù)，制定“清廢改立”工作實(shí)施方案。
結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)有關(guān)法律條款或上級(jí)文件精神制定和完善相關(guān)規(guī)章制度。要對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行研究梳理，清理不適用的規(guī)章制度，完善有欠缺的規(guī)章制度，增加符合社區(qū)科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度。
四、具體要求。
(一)高度重視，精心組織。要本著嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，扎實(shí)開展此項(xiàng)工作。按照要求設(shè)立工作機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。
(二)認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺。要根據(jù)規(guī)章制度“清廢改立”工作會(huì)議精神，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真梳理，及時(shí)修訂。結(jié)合工作實(shí)際，在原有各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)行清理、廢止、完善、制定。
教師的工作方案要求篇十五
參加人員：全校師生。
主辦：校長(zhǎng)室。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
主持人：朱士明學(xué)生。
活動(dòng)程序：
一、學(xué)生詩(shī)朗誦。
二、江校長(zhǎng)致辭。
三、孫校長(zhǎng)宣布表彰決定。
四、謝校長(zhǎng)宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單。
五、頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、優(yōu)秀教職工。
2、優(yōu)秀學(xué)生。
六、秀教師代表發(fā)言新教師代表發(fā)言。
七、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言學(xué)生發(fā)言。
八、教職工大合唱。
工作分工：
一、校辦負(fù)責(zé)優(yōu)秀教職工評(píng)選。
二、教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生。
三、總務(wù)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、音響、接待、校園氣氛營(yíng)造。
四、學(xué)生處負(fù)責(zé)師生參會(huì)隊(duì)列，教職工合唱。
五、團(tuán)委負(fù)責(zé)櫥窗，以教師節(jié)為主題，突出展示師生風(fēng)范，學(xué)生贊詞。
六、教務(wù)處負(fù)責(zé)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)講話。
七、校辦負(fù)責(zé)校長(zhǎng)講話稿，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)議室的接待，照相。
八、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放。
九、校辦負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度。
教師的工作方案要求篇十六
教師日常工作十點(diǎn)要求。
愛美之心，人皆有之。衣著端莊的教師，給學(xué)生以身正為范的感覺；衣著新潮亮麗的教師，則能給學(xué)生清新親切的感覺，帶給學(xué)生一份好心情。
美好的教師形象感染、陶冶學(xué)生熱愛一切美好事物的健康心態(tài)。
二、精神振一點(diǎn)。
如果做任何事情都帶著振奮與熱情，它就會(huì)變得多姿多彩，因?yàn)樗麄兡馨牙щy化為機(jī)會(huì)。熱情最有感染力，能感染學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生以更快的節(jié)奏進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
充滿活力的教師最有親和力，最受學(xué)生喜愛；信心十足的老師最有震撼力，最受學(xué)生歡迎。
三、微笑甜一點(diǎn)。
熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，驅(qū)動(dòng)我們綻放出令學(xué)生無法抗拒的笑容，激勵(lì)學(xué)生將沉睡的潛能喚醒，發(fā)揮出無窮的才干和活力。
一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生是錦上添花，對(duì)那些需要鼓勵(lì)的學(xué)生則是雪中送炭。
四、說話實(shí)一點(diǎn)。
學(xué)生不喜歡泛泛的討論，也不喜歡喋喋不休的瑣碎話。他們喜歡老師的話簡(jiǎn)單、誠(chéng)懇、真實(shí)、平和，而又深入淺出。那充滿感情和力量、跳躍著思想的火花、閃動(dòng)著智慧的話容易喚起學(xué)生的共鳴而被學(xué)生接受。
五、觀察細(xì)一點(diǎn)。
現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)“以人為本”，強(qiáng)調(diào)更多的關(guān)注個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。理解學(xué)生、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得公平發(fā)展的機(jī)會(huì)，是一件很復(fù)雜的工作，它需要教師“用心”去觀察學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)、個(gè)人愛好、個(gè)性要求和個(gè)人情感，走近學(xué)生，因材施教。
六、思考勤一點(diǎn)。
時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)生在發(fā)展，教育者的任務(wù)不再是向人腦灌輸知識(shí)，而是教給學(xué)生自己打開知識(shí)寶庫(kù)之門、獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。在教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都要以一種新的眼光、新的視角去思考，思考教育的理想境界，思考教育改革的方向，思考“和諧、生動(dòng)、高雅”的教育方法。
七、方法巧一點(diǎn)。
知識(shí)即力量，方法即智慧。教育的對(duì)象是活生生的人，人處在不斷變化的社會(huì)之中，自身也在不斷變化。變化的社會(huì)、變化的人，決定了教師工作方法也必須有相應(yīng)的變化，教師要接受新信息，要有創(chuàng)造性，要能不斷出新，要因時(shí)而異，因人而異。
八、情緒穩(wěn)一點(diǎn)。
著名的積極思想倡導(dǎo)者皮爾博士主張每日醒來便在心中灌注愉悅思想：“想著好的一日，感謝好的一日，計(jì)劃好的一日，祈禱好的'一日，創(chuàng)造好的一日，帶信心出發(fā)。”
保持良好的心境，保持心態(tài)平衡，盡量避免一切不良情緒出現(xiàn)在課堂，教師不能讓學(xué)生的情緒左右自己的情緒，也不能把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生。
九、表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)。
人的天性渴望得到他人的贊揚(yáng)，獲得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是人們維護(hù)心理健康的一大因素。老師的表?yè)P(yáng)是天籟之音、神圣之音，可以刺激學(xué)生思維的熱情，引爆他們對(duì)潛在能力的肯定，對(duì)理想的追求，對(duì)成功的自信和把握。
十、批評(píng)少一點(diǎn)。
學(xué)生遭到挫折時(shí)，更需要老師的安慰和鼓勵(lì)。適時(shí)幫助學(xué)生從失敗和挫折中總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，在那里跌倒就從那里爬起來，這樣才能使學(xué)生重拾信心，振作精神。批評(píng)指責(zé)只會(huì)降低學(xué)生的信心，于事無補(bǔ)。
千萬記住“皮鞭下有瓦特，冷眼中有牛頓，譏笑中有愛迪生。”
教師的工作方案要求篇十七
在工作上能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，每天都能早早地來學(xué)校管理學(xué)生。在教學(xué)上做到"四認(rèn)真"，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無怨言地做好。時(shí)時(shí)處處覺得應(yīng)小心謹(jǐn)慎，努力做好每一項(xiàng)工作，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習(xí)慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，目前已有一大批學(xué)生能積極向上，發(fā)奮努力。在備課組工作中能做好協(xié)作協(xié)調(diào)，教研氣氛比較濃，優(yōu)秀率比較高，各項(xiàng)工作從主觀上來說是比較努力的，同時(shí)也取得一定的效果。
在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違軌之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學(xué)校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守，同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。
二、 存在問題
1、 政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
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2、 在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
3、 在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、 不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
5、 安于現(xiàn)狀，少思與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。
三、 存因剖析
1、 在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想就無法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問題，行動(dòng)上就跟不上。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
2 、 在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足。
3、 在教學(xué)上主人翁精神不夠，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，把自己打扮成一個(gè)局外人 .
4、 按于現(xiàn)狀，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差。
四、 整改措施
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1、 一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng).
2、 要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。
3、 只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
4、 爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、 發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
教師：徐自華 2015年11月10日
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“學(xué)高為師，身正為范”， 為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率?；仡欁约阂荒陙淼墓ぷ骱蜕?，我在如下幾方面要進(jìn)行整改：
一、提高思想認(rèn)識(shí)
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的職責(zé)》等。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對(duì)學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對(duì)不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這些現(xiàn)象說明我對(duì)教師教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識(shí)不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。
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教師的工作方案要求篇十八
1，明確調(diào)查目的(可以簡(jiǎn)單的寫個(gè)提綱)
2，確定調(diào)查范圍(被調(diào)查的人群，如年齡，性別，職業(yè)，工薪水
平，工作領(lǐng)域等加以限定，以確保調(diào)查結(jié)果的可用性)
3，編制調(diào)查問卷(問題緊扣調(diào)查主題，問題數(shù)目不求太多，以客觀題為主，以便節(jié)約被調(diào)查人時(shí)間。客觀題備選答案數(shù)量最好保持一致，以便后期分析，總結(jié))
4，進(jìn)行實(shí)際調(diào)查
5，分析結(jié)果，得出結(jié)論，深入分析，總結(jié)評(píng)述
群眾工作是黨的重要工作，群眾立場(chǎng)是決定黨的性質(zhì)的根本問題，群眾路線是黨的基礎(chǔ)路線。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證，更是黨發(fā)展的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。
一、當(dāng)前我鎮(zhèn)群眾工作的'狀況
(一)從群眾的角度來看
1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式和分配方式發(fā)生了較大變化，群眾的利益需求和價(jià)值取向日趨多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性、多變性特征也逐漸顯露，這些都深刻影響群眾工作開展。
2、群眾的民主意識(shí)、平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，政治參與要求也越來越迫切。部分群眾抱有“上訪才是解調(diào)研報(bào)告調(diào)研報(bào)告格式調(diào)研報(bào)告寫作技巧市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告大學(xué)生調(diào)研報(bào)告決問題的辦法，集體上訪才有效，越級(jí)上訪是最好的辦法”的僥幸心理，采取過激的行為來反映利益訴求。這些都要求我們必須順應(yīng)群眾期待，廣泛凝聚群眾力量，悉心汲取群眾智慧，大力加強(qiáng)黨的群眾工作。
3、當(dāng)前群眾內(nèi)部矛盾、糾紛，一般與群眾切身利益有關(guān)。問題主要集中在水利資源利用，土地資源分配，房屋建設(shè)，交通運(yùn)輸。一般是多種矛盾交織，處臵難度大。一些群眾要求的合理性同反映形式的違法性交織在一起，總體上屬于改革發(fā)展和前進(jìn)中的問題，但又往往與歷史遺留問題相交織，處臵工作的難度較大，稍有不慎，就可能會(huì)激化矛盾，擴(kuò)大事態(tài)。
4、群眾以少數(shù)民族為主，本地區(qū)宗教氛圍濃厚，群眾集體意識(shí)差，黨、政府管理觀念淡薄，法律意識(shí)差，處理問題易激化，總將個(gè)人利益放在首位，重視眼前利益，不顧后果，為做好群眾工作增添了難度。
(二)從干部的角度來看
在黨的群眾工作中，一些干部宗旨觀念不牢，脫離群眾，不愿做群眾工作;思想理論水平不高，能力不強(qiáng)，不敢做群眾工作;工作方法欠缺，本領(lǐng)不大，不會(huì)做群眾工作。這些都導(dǎo)致基層黨組織和干部密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏代表性和凝聚力，在群眾工作中未能發(fā)揮強(qiáng)大的先鋒作用，不能在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，甚至變成了“弱勢(shì)群體”。
二、當(dāng)前群眾反映最強(qiáng)烈、最關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題
(一)水資源糾紛問題。近年來與水資源有關(guān)的矛盾糾紛明顯增多，這是群眾工作中的一大難點(diǎn)。人多地少，水資源缺乏，水利建設(shè)和維修資金得不到保證，財(cái)政專項(xiàng)水利資金不到位，導(dǎo)致現(xiàn)在很多農(nóng)田水利失修，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，群眾對(duì)此怨氣很大，一到耕種季節(jié)，不是到政府上訪，就是因口角爭(zhēng)執(zhí)，激化矛盾，產(chǎn)生糾紛，嚴(yán)重者不顧法律約束，動(dòng)手打架。
(二)土地資源糾紛問題。本地人多地少，農(nóng)民種植技術(shù)差，年收益不高，目前物價(jià)較高，以此產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，吃、穿、住、行、精神等生活質(zhì)量開始下降，教育得不到保障，無法獲得新的知識(shí)、資訊，惡性循環(huán)，這方面的上訪率也相應(yīng)增加。
(三)制度改革、生活改革問題。房屋改建，普修道路，貫徹黨的新方針，新政策，都是以群眾利益為基礎(chǔ)，利益受損，上訪率就增加。
三、當(dāng)前群眾工作中存在突出問題的原因
(一)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，政府財(cái)政可投入公益、公共事業(yè)的力量相當(dāng)有限，群眾的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于政府的公益投入。
(二)是干部公信力下降，主觀上少數(shù)干部作風(fēng)不實(shí)、工作不在狀態(tài)，關(guān)系沒有很好地融合，村級(jí)干部關(guān)系復(fù)雜，工作能力不強(qiáng);客觀上我們的干部待遇低，工作任務(wù)重，激勵(lì)機(jī)制不健全等原因也影響了群眾工作的開展。
(三)是農(nóng)村民主法制建設(shè)滯后，農(nóng)民觀念陳舊，村級(jí)干部工作能力、政策水平、法制觀念，做群眾工作缺乏創(chuàng)新思維等，群眾信訪不信法。
教師的工作方案要求篇十九
各科室、站、所、中心：
根據(jù)《什邡市人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作要求的實(shí)施方案》(什安辦發(fā)〔2013〕5號(hào))文件精神，為深入貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”(即：務(wù)必把安全生產(chǎn)工作要求落實(shí)到操作層面、務(wù)必把安全生產(chǎn)監(jiān)管工作落實(shí)到一線管理者層面、務(wù)必把安全生產(chǎn)規(guī)章制定落實(shí)到最基層工作層面)的`工作要求，努力推動(dòng)全局安全生產(chǎn)工作再上臺(tái)階，經(jīng)局黨委研究，提出如下實(shí)施方案：
各科室、站、所、中心要深刻領(lǐng)會(huì)2013年1月14日全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議精神，準(zhǔn)確把握“三個(gè)務(wù)必”內(nèi)容實(shí)質(zhì)，提高對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，把思想和工作統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。一是要充分利用局網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、信息等平臺(tái)，通過發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅等行之有效的方式，將“三個(gè)務(wù)必”工作要求傳達(dá)到每位干部職工，確保知曉率達(dá)100%。二是局安全領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，切實(shí)將“三個(gè)務(wù)必”工作要求融入到日常監(jiān)管工作中，確保每位干部職工應(yīng)知盡知，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作要求。
為切實(shí)加強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作要求的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)局黨委研究決定成立“三個(gè)務(wù)必”工作領(lǐng)導(dǎo)小組(詳見附件)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督“三個(gè)務(wù)必”工作要求的貫徹落實(shí)。
(二)完善制度，強(qiáng)化考核
領(lǐng)導(dǎo)小組要建立健全責(zé)任追究制度和激勵(lì)約束機(jī)制，把貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作納入安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制考核內(nèi)容，進(jìn)行目標(biāo)績(jī)效考核，將考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究的依據(jù)，以考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推動(dòng)安全生產(chǎn)工作落實(shí)。
(三)有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃
一是理論與實(shí)踐相結(jié)合。各科室、站、所、中心要把貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”與實(shí)際工作結(jié)合起來，尤其要與2013年安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作相結(jié)合。二是總結(jié)與規(guī)劃相結(jié)合。在“三個(gè)務(wù)必”具體指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)分析2012年安全生產(chǎn)工作，科學(xué)規(guī)劃2013年安全生產(chǎn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作主動(dòng)性和前瞻性。
(一)建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)管制度
各下屬事業(yè)單位要把貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作作為當(dāng)前和今后安全生產(chǎn)工作的重要任務(wù)，納入年初工作計(jì)劃，采取有效措施，細(xì)化與“三個(gè)務(wù)必”相配套的各項(xiàng)制度、政策和措施，修訂完善本行業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)、任務(wù)和措施，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制，全力解決影響和制約安全生產(chǎn)工作的深層次問題，從根本上提高安全生產(chǎn)保障能力。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化安全監(jiān)管責(zé)任制
局下屬事業(yè)單位要建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)履行職責(zé)。局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體制機(jī)制。由局黨政一把手要“親自抓、負(fù)總責(zé)”，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持每個(gè)月深入到下屬事業(yè)單位和各敬老院開展一次抽查，每季度進(jìn)行一次大排查。按照“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步明確檢查人員隱患排查責(zé)任，建立健全檢查人員問責(zé)機(jī)制。
(一)調(diào)查研究，細(xì)化任務(wù)階段(2013 年 1 月中旬—2013 年 2月上旬)。認(rèn)真研究，結(jié)合本轄區(qū)、本行業(yè)(領(lǐng)域)安全監(jiān)管工作實(shí)際，制定本單位貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作要求的實(shí)施方案，明確具體工作目標(biāo)任務(wù)。
(二)組織實(shí)施，全面推進(jìn)階段(2013 年 2 月下旬—2013 年 10月)。按照本單位貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”實(shí)施方案工作任務(wù)、目標(biāo)，采取切實(shí)有效的措施，全力推進(jìn)“三個(gè)務(wù)必”各項(xiàng)要求的落實(shí)。
(三)督促檢查，總結(jié)提高階段(2013 年 11 月—2013 年 12 月)。認(rèn)真總結(jié)“三個(gè)務(wù)必”貫徹落實(shí)情況，重點(diǎn)總結(jié)采取的主要措施、取得的成效和意見建議，形成書面材料，報(bào)主管部門。
特此通知。
附件：什邡市民政局貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作要求領(lǐng)導(dǎo)小組
二〇一三年二月一日
什邡市民政局辦公室 2013年2月1日印發(fā)
(共印6份)
附件：
什邡市民政局
貫徹落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”工作要求領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：歐明勝(局黨委副書記、局長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：王其聰(局黨委書記、紀(jì)委書記、副局長(zhǎng))
王 義(市老齡委辦公室主任、副局長(zhǎng))
黃超榮(局黨委委員、副局長(zhǎng))
成 員：蔣 桃(局黨委委員、局辦公室主任)
肖 楊(雙擁辦主任)
張 黎(慈善會(huì)會(huì)長(zhǎng))
王碧琴(社會(huì)救助科負(fù)責(zé)人兼救助站站長(zhǎng))
楊 凱(社會(huì)救濟(jì)科科長(zhǎng))
李 冰(市殯管所所長(zhǎng))
鄧少江(市干休所所長(zhǎng))
向書富(青龍山公墓管理所所長(zhǎng))
劉貴德(市福利救助中心負(fù)責(zé)人)
教師的工作方案要求篇二十
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
參加人員：全校師生。
主辦：校長(zhǎng)室。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：張超詹志剛。
主持人：朱士明學(xué)生。
活動(dòng)程序：
一、學(xué)生詩(shī)朗誦。
二、江校長(zhǎng)致辭。
三、孫校長(zhǎng)宣布表彰決定。
四、謝校長(zhǎng)宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單。
五、頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、優(yōu)秀教職工。
2、優(yōu)秀學(xué)生。
六、秀教師代表發(fā)言新教師代表發(fā)言。
七、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言學(xué)生發(fā)言。
八、教職工大合唱。
工作分工：
一、校辦負(fù)責(zé)優(yōu)秀教職工評(píng)選。
二、教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生。
三、總務(wù)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、音響、接待、校園氣氛營(yíng)造。
四、學(xué)生處負(fù)責(zé)師生參會(huì)隊(duì)列，教職工合唱。
五、團(tuán)委負(fù)責(zé)櫥窗，以教師節(jié)為主題，突出展示師生風(fēng)范，學(xué)生贊詞。
六、教務(wù)處負(fù)責(zé)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)講話。
七、校辦負(fù)責(zé)校長(zhǎng)講話稿，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)議室的接待，照相。
八、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放。
九、校辦負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度。
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