計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇一
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng)，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
三月：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
四月：
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
5月：
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
六月：
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評(píng)估。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇二
為了順利完成院系交辦的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研室20xx年2月～20xx年7月工作計(jì)劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：
一、每位教師針對(duì)上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并嚴(yán)格把關(guān)。
二、做好會(huì)計(jì)信息化大賽的宣傳、組織、培訓(xùn)工作，爭取賽出好的成績。進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試的專題宣傳、答疑工作。
三、認(rèn)真落實(shí)教改教研活動(dòng)，每一名教師都要對(duì)自己所任教的課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求認(rèn)真組織教學(xué)，在教學(xué)過程中注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研討論。
四、加強(qiáng)招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。
五、加強(qiáng)校企合作，聘請(qǐng)行業(yè)專家到學(xué)校舉辦講座。
六、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)20 年頒布實(shí)行的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，有關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)要體現(xiàn)新準(zhǔn)則的要求。
七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善聽課制度。教師互相進(jìn)行聽課評(píng)課，并進(jìn)行教師聽課互評(píng)。
八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)的相關(guān)工作。
九、審定下一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課程大綱，安排授課教師。
十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導(dǎo)、答辯、成績?cè)u(píng)定工作；做好畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)的成績?cè)u(píng)定工作。
十一、認(rèn)真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對(duì)各門課程的考試、考核方法認(rèn)真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監(jiān)考、閱卷、成績申報(bào)工作。
十二、認(rèn)真作好教材選取、教案檢查工作。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇三
根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校語文教研將圍繞推進(jìn)課程改革，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，強(qiáng)化教研效率”為本學(xué)科工作目標(biāo)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)我校高年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)邁上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓。
2、所有的語文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長
基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個(gè)年級(jí)。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達(dá)到要求。因此，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高他們實(shí)施新課程的能力和水平勢(shì)在必行。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求和實(shí)施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。不斷完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，更緊密地加強(qiáng)合作。開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，每個(gè)骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持每周聽一次青年教師的課，從備課、聽課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個(gè)方面互相交流。我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)和研究，及時(shí)反思自己的教學(xué)，重新組織自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變化。
3、構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)的語文課堂教學(xué)新形式。
課程的生命在于課堂?！懊恳还?jié)課都是師生的生命，不重復(fù)過去的發(fā)展和成長！”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機(jī)，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動(dòng)，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確深刻地把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，杜絕形式主義，多學(xué)習(xí)“正?！焙汀俺Ｒ?guī)”的課，讓語文教學(xué)經(jīng)歷浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新簡約的面貌。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同提高。
4、扎實(shí)開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”
整個(gè)語文教師群體應(yīng)該相互配合，高度重視這項(xiàng)工作，共同努力建設(shè)書香校園。充分利用周二的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生好好讀《論語》，每學(xué)期做好兩次展示。語文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語言，使自己的課堂教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，并為學(xué)生示范；語文老師要博覽群書，真正成為好老師和學(xué)生的.朋友；語文老師也要學(xué)會(huì)寫教育筆記，反思教育。教育家狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣，沒有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好，教育好，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c老師同行。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師。語文教師多讀書，讀好書，形成豐富的文化積淀，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊(yùn)，尤為重要。
5、充分發(fā)揮教研組的作用。
要充分結(jié)合高中語文學(xué)科的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)一：開展一次主題教研活動(dòng)，每兩周集體備課（其中一次是有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同把握各單位的重點(diǎn)和難點(diǎn)），每月舉行一次競賽。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法，比如一起備課，和上節(jié)課一樣等等。，并繼續(xù)深化它們。每月寫一篇教學(xué)筆記，學(xué)好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物，自覺更新觀念，完善自己的教學(xué)策略。
6、開展豐富的活動(dòng)，提高教學(xué)和科研的有效性
進(jìn)一步加大教研力度，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研與提高課堂效率、解決實(shí)際教學(xué)問題、成長教師結(jié)合起來。我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動(dòng)，讓教研小組的活動(dòng)有規(guī)律、有特色、有系列化。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
1、緊跟“學(xué)”：在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中，要不斷地閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論文章，學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入。
2、把握“研究”：教學(xué)有研究，教學(xué)必須研究，教學(xué)由研究推動(dòng)，教學(xué)由研究推動(dòng)。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：語文教師在公開課聽課、評(píng)課時(shí)，要立即“看”、“說”、“討論”，真正做到“動(dòng)”。
4、配合“檢查”：語文老師要牢記教學(xué)常規(guī)，尤其是備課、作業(yè)、輔導(dǎo)。
5、強(qiáng)調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用?；I建組不僅要加強(qiáng)組內(nèi)研究，還要落實(shí)籌建組的各項(xiàng)活動(dòng)；除此之外，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動(dòng)取得實(shí)效。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇四
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的.教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫好，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、 協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、 堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師。
5、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講。
6、 開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
7、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。
9、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。
****專業(yè)教研室 ***
20xx年2月28日
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇五
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合教研室工作實(shí)際，以課程改革為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
1、營造教研文化，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。
2、突出學(xué)生主體地位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、借助科學(xué)有效的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮示范帶頭作用。
5、運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富交流學(xué)習(xí)途徑。
每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。
這是我校教研工作最核心部分，要做到有計(jì)劃、有過程、有反思考核，要做到扎實(shí)有效，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開展與提升。
本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)，以集體備課與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)為主、其他活動(dòng)為輔，根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行，突出教研實(shí)效，讓教研更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。要走進(jìn)課堂，研究課堂，要強(qiáng)化管理，加強(qiáng)落實(shí)。
九年級(jí)教研工作多角度與中考對(duì)接。學(xué)校中考質(zhì)量，反映了學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要方面，也是教育教學(xué)研究的重要途徑。
九年級(jí)教研要更多地研究課標(biāo)與中考試題方向，讓有限的時(shí)間、精力發(fā)揮更大的作用。不要拘泥于一周一次的集中教研，要隨時(shí)隨地結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓教研經(jīng)?；?、常態(tài)化，發(fā)揮群策群力。
本學(xué)期，還要著力開好學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)與家長會(huì)三個(gè)會(huì)，要形成常態(tài)機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，以求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
依據(jù)區(qū)教研室安排，結(jié)合我校實(shí)際，要求：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課45—60節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30—40節(jié)，代課教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。教研室及時(shí)考核反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。
校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)要多深入課堂，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)予以指導(dǎo)。
精心組織各級(jí)別公開課。出講公開課教師要及時(shí)交回教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、課后反思等資料，以便及時(shí)納入考核，包括績效考核。
教師基本功訓(xùn)練常抓不懈。與學(xué)校各部門聯(lián)手，堅(jiān)持把教師基本功訓(xùn)練放在一個(gè)重要的位置，落實(shí)到平日的具體教育教學(xué)工作之中，做到了“做中學(xué)”。
本學(xué)期要突出微課的研究，完成市區(qū)教研室的任務(wù)，把微課錄制納入考核，推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對(duì)教師的專業(yè)成長具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)校對(duì)教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校課題系統(tǒng)，把各級(jí)各類研究課題全部納入統(tǒng)籌系列。
教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等，并在組織實(shí)施過程中，注意利用各種公共媒體（報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）積累各種研究和實(shí)證資料。否則，課題不予承認(rèn)、考核。
要積極參與研究市區(qū)兩級(jí)課題，做好相關(guān)工作。
繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新教育教學(xué)模式中面臨的諸多問題，如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評(píng)價(jià)，預(yù)習(xí)、交流、展示等課型的操作，科學(xué)評(píng)價(jià)等等。
我校是xx區(qū)聯(lián)片教研第三組的牽頭校，要本著“追求卓越，全面示范”這一精神，在區(qū)教研室的大方針下，結(jié)合本小組實(shí)際，大膽創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，帶動(dòng)片內(nèi)各校的協(xié)同發(fā)展，更好地發(fā)揮了我校的示范作用。
本學(xué)期聯(lián)片教研重點(diǎn)推廣小組合作式的教研模式。
聯(lián)片教研活動(dòng)具體安排另外安排。
課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征、評(píng)價(jià)制度為保障”的學(xué)生課堂模式，有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
本學(xué)期重點(diǎn)是讓新的課堂教學(xué)模式首先在校內(nèi)普及，讓每一位教師都能夠跟得上我校課堂教學(xué)的步伐。
教研室要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級(jí)各類教師賽課、專題研討和成果展示活動(dòng)，評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，課堂教學(xué)研究立足小而精，做到扎實(shí)有效。我們要強(qiáng)化平日原生態(tài)課堂教學(xué)的研究，以備課組為單位，進(jìn)行備、講、評(píng)系列活動(dòng)。
修改、完善三個(gè)制度：即教師教育教學(xué)工作考核制度、學(xué)生評(píng)價(jià)教師制度與學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度，服務(wù)課堂教學(xué)改革。
教師教育教學(xué)工作考核制度要與時(shí)俱進(jìn)，不斷出臺(tái)與補(bǔ)充相關(guān)的一些支撐材料，如公開課級(jí)別的認(rèn)定等，以便使得考核更加科學(xué)客觀，更加有章有據(jù)，更加具有可操作性，從而更好地發(fā)揮其作用。要研究項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度與中考的科學(xué)對(duì)接。
學(xué)生評(píng)價(jià)教師一直是一把雙刃劍。本學(xué)期，我們將繼續(xù)從教師與學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，簡化測(cè)評(píng)程序，科學(xué)試用測(cè)評(píng)結(jié)果，積極探索，大膽改進(jìn)，最大程度上追求師生的協(xié)同發(fā)展，最大程度上促進(jìn)教育教學(xué)的良好發(fā)展。
學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核制度，要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)典型，共同學(xué)習(xí)，出經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，共同發(fā)展。
我校作為國學(xué)示范校，要在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校情，走出一條適合我校特點(diǎn)的路子，為全區(qū)做好示范。要走出校門，教育教學(xué)成果回饋社區(qū)、社會(huì)。
校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，要帶頭開展國學(xué)講座交流，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。本學(xué)期每一位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。
本學(xué)期重點(diǎn)是利用好兩個(gè)平臺(tái)（國家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)），繼續(xù)建設(shè)完善兩個(gè)博客（xx五中教研室博客與xx五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客），讓信息技術(shù)手段更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
利用好國家教育資源平臺(tái)和晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，讓全體教師能夠在更大的范圍內(nèi)互相學(xué)習(xí)交流。要按時(shí)完成上級(jí)安排的“一師一課”曬課任務(wù)，取得優(yōu)異成績。
在上學(xué)期組建“xx五中區(qū)級(jí)課題管理中心博客”與“xx五中教研室博客”的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行完善，更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教育教學(xué)工作。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主要特點(diǎn)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)是基于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的充分尊重，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本，先行先試，要走在省內(nèi)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的前端，要為項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課本的不斷完善提供豐富的、科學(xué)的第一手資料，要多積累，多思考，多總結(jié)。既要有階段性成果，還要有過程資料。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，保證實(shí)驗(yàn)成果形式多樣化，如音頻視頻資料的收集。
要突出重點(diǎn)，不斷完善落實(shí)好以下小組建設(shè)和展示交流這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教研室要及時(shí)予以理論實(shí)踐方面的支持，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型。
這是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，師徒結(jié)對(duì)，邊工作邊學(xué)習(xí)便提升，給青年教師搭建更廣闊的舞臺(tái)，給他們更多展示、成長的機(jī)會(huì)。青年教師要在校級(jí)或校級(jí)以上的公開研討課、展示課中逐漸開始扮演起主角，發(fā)揮重要作用。
青年教師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)，在上學(xué)期簽訂協(xié)議的前提下，側(cè)重落實(shí)、見成效。
本學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)結(jié)對(duì)組要報(bào)回互聽課時(shí)間，教研室及時(shí)予以檢查或抽查。聽課節(jié)數(shù)、效果要納入考核。
本學(xué)期要經(jīng)常性地推出優(yōu)質(zhì)課展示匯報(bào)活動(dòng)，以推進(jìn)青年教師的迅速成長。
總之，本學(xué)期我們將遵循教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，依據(jù)我校實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力推進(jìn)課堂改革，努力提升教師素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓師生在快樂中體驗(yàn)成長的幸福與人生的價(jià)值。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我市中學(xué)教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導(dǎo)，確實(shí)提高我市中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我室制定20xx——20xx學(xué)年中學(xué)教研室工作計(jì)劃。
緊緊圍繞我市教育局的工作重點(diǎn)和漳州市普教室的工作部署，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，堅(jiān)持以“服務(wù)基層、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，以深化教研、創(chuàng)新教育為動(dòng)力，充分發(fā)揮中學(xué)教研室的作用，切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、教學(xué)研究、課題研究和課程改革實(shí)驗(yàn)的組織、管理和指導(dǎo)的工作，積極深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究、課程改革實(shí)驗(yàn)和教研教改課題實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
努力做到六個(gè)加強(qiáng)：
（一）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。
1、認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，著重學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議的精神。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研：重點(diǎn)對(duì)高中課程改革進(jìn)行深入調(diào)研和探討，認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考方案及有關(guān)資料，對(duì)高、初中教學(xué)的銜接問題和新舊教材的增刪修訂進(jìn)行研討，突出對(duì)中、高考《考試大綱》和《考試說明》的研討；加強(qiáng)對(duì)九年義務(wù)教育初中階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研討；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和基本應(yīng)用。選派教研員參加全國、省、市的課改教研培訓(xùn)、中、高考命題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)議。
3、強(qiáng)化內(nèi)部管理，明確工作職責(zé)，增強(qiáng)教研員的工作積極性和主動(dòng)性。
4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視工作交流，注重資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫論文。
5、加強(qiáng)對(duì)青年教研員的培養(yǎng)，提高教研員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、建好“龍海教育中學(xué)教研室網(wǎng)”平臺(tái)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
（二）加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理。
1、針對(duì)我市中學(xué)教學(xué)的實(shí)際提出學(xué)科指導(dǎo)意見。
2、對(duì)中學(xué)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行調(diào)研、督察和指導(dǎo)。
3、認(rèn)真做好期中、期末質(zhì)量檢查和高三、初三（九年級(jí)）的模擬命題等有關(guān)工作，做好試卷質(zhì)量分析工作。
4、認(rèn)真組織經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽等活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。
1、積極組織下校調(diào)研、聽課、評(píng)課。
2、積極參與課改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好課程改革的有關(guān)工作。深入完中（高中）對(duì)高中課改問題進(jìn)行調(diào)研，尤其是加強(qiáng)高中新課改高考的研究與指導(dǎo)，建立高考信息收集網(wǎng)絡(luò)，積極收集有關(guān)信息與資料，做好篩選與整合。到初中課改實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，及時(shí)提出要求。
3、加強(qiáng)對(duì)中、高考有關(guān)問題的調(diào)研，為搞好中、高考工作提出意見和建議，編好有關(guān)資料。
4、認(rèn)真開好高三年學(xué)科會(huì)議有關(guān)教學(xué)研討會(huì)議。認(rèn)真編發(fā)《課改通訊》、教學(xué)參考資料，及時(shí)向中學(xué)提供教學(xué)、教研、課改的資料和信息。
5、利用下校等渠道，為中學(xué)師生開設(shè)講座，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)、課程改革、課題研究及學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行具體指導(dǎo)。
（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
1、做好高中選派課改教師參加上級(jí)培訓(xùn)工作，繼續(xù)抓好初中課改骨干教師參加省、市的培訓(xùn)工作。
2、指導(dǎo)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展“說課”評(píng)比、課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)。
（五）加強(qiáng)教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流。
1、重點(diǎn)開展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式等方面的研討，以適應(yīng)課改要求，尤其是對(duì)高中課程改革、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)、教學(xué)管理模式、校本研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等積極探索、認(rèn)真指導(dǎo)。
2、分別舉辦市高、初中教育教學(xué)、課題實(shí)驗(yàn)、課程改革實(shí)驗(yàn)研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教學(xué)、教研的管理和指導(dǎo)。
3、進(jìn)行論文評(píng)選、匯編及上送《龍海教育》、《龍海課改通訊》、《漳州課改網(wǎng)》、《福建教育》等刊物上發(fā)表。
（六）加強(qiáng)教研工作管理。
1、加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的管理與指導(dǎo)。做好課改的宣傳、鼓動(dòng)工作和教材教輔的選用、協(xié)調(diào)工作。充分發(fā)揮課改學(xué)科指導(dǎo)組的作用，深入調(diào)研，參與實(shí)踐，為課改的進(jìn)一步開展創(chuàng)造條件，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、深入各中學(xué)參與校本教研課題的實(shí)驗(yàn)工作，充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用，認(rèn)真組織專題教研和教改活動(dòng)。
3、組織實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革研究課題，切實(shí)解決當(dāng)前新課程實(shí)驗(yàn)中存在的重難點(diǎn)問題，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、健全校、片、市三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，提高教研實(shí)效。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇七
作為一個(gè)進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教學(xué)和研究小組，我們決心強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、發(fā)展和努力工作。新學(xué)期，我們加倍努力，為臨江高級(jí)中學(xué)體育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成績，爭創(chuàng)體育特色學(xué)校和“三星”級(jí)學(xué)校。
要繼續(xù)貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，繼續(xù)貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的理念，積極開展教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力辦好新課程改革，完善體育課程改革方案，辦好體育課，以“健美操”為窗口建設(shè)臨江高級(jí)中學(xué)。
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，言傳身教，繼續(xù)致力于教研組建設(shè)，提高教師工作積極性，充分發(fā)揮每位教師的工作積極性，團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取，共同做好學(xué)校體育工作。
2.加強(qiáng)安全防范，始終把“安全意識(shí)”放在第一位，切實(shí)做好學(xué)校體育安全工作，確?；顒?dòng)場所和設(shè)施的完整性和安全性，確保學(xué)生人身安全。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材《體育與健康》，在體育教學(xué)中認(rèn)真貫徹“六個(gè)負(fù)責(zé)”的細(xì)則，堅(jiān)持互相傾聽，互相評(píng)價(jià)。不斷提高教師的義務(wù)水平和能力，學(xué)習(xí)新教材，參與課程改革，結(jié)合新教師所學(xué)的新教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)理念，以學(xué)生為基礎(chǔ)，以“健康第一”為原則，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法，樹立終身鍛煉的理念。
4、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，嚴(yán)格要求，樹立堅(jiān)定的專業(yè)思維、踏實(shí)的工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上要有良好的觀察能力、一定的組織能力、講解能力、動(dòng)作示范能力、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力能力、教學(xué)創(chuàng)造力、教學(xué)科研能力。青年教師有一堂互相促進(jìn)、互相提高的課。
5.強(qiáng)化教研組的`科研意識(shí)，強(qiáng)化組內(nèi)科研氛圍，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，使體育教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化，做好科研工作，認(rèn)真收集相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫高質(zhì)量文章。
6.繼續(xù)做好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，不僅要提高運(yùn)動(dòng)水平，還要加強(qiáng)學(xué)生道德意志品質(zhì)、比賽成績和水平的培養(yǎng)。同時(shí)，以“健美操”為窗口，臨江高級(jí)中學(xué)將成為一所具有體育特色的學(xué)校。
7.積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開展，保證學(xué)生每天有必要的活動(dòng)時(shí)間(一小時(shí))，做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排，打造學(xué)生展示平臺(tái)。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇八
在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學(xué)，勤研，善導(dǎo)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”的室訓(xùn)作為精神，努力履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研工作職能，堅(jiān)持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念，牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量?！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
“堅(jiān)持一個(gè)中心，抓好二個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化三項(xiàng)研究，做好四項(xiàng)工作，沖刺五個(gè)目標(biāo)”。
“一個(gè)中心”：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
“二個(gè)重點(diǎn)”：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。
“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理工作的研究，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度；二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究，構(gòu)建能適合全縣中小學(xué)片區(qū)內(nèi)推行的高效課堂教學(xué)模式；三是加強(qiáng)教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長的有效途徑。
“四項(xiàng)工作”：一是繼續(xù)做好連鎮(zhèn)中、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結(jié)工作；二是繼續(xù)做好片區(qū)兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師；三是繼續(xù)做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；四是完善教研室規(guī)章制度工作，特別是完成人員、設(shè)備的配置，進(jìn)一步完善檔案資料。
“五個(gè)目標(biāo)”：一是總結(jié)十年課改成果，并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區(qū)內(nèi)推；二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì)年會(huì)，力爭使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專家的認(rèn)可；三是提高教研隊(duì)伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平；四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，特別是中高考成績?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所提升；五是教研室建設(shè)取得突破性進(jìn)展。
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，為創(chuàng)強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)。
規(guī)范各學(xué)校在課程設(shè)置、課程實(shí)施、教學(xué)等方面的行為，確保學(xué)校開齊開足課程。各學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，無論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規(guī)定開足課時(shí)。特別是義務(wù)教育階段要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，同時(shí)還要開好安全法制教育、健康教育地方課程?？h教研室要定期不定期對(duì)學(xué)校課程開設(shè)和開足情況進(jìn)行督查，凡是不達(dá)規(guī)定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級(jí)組、教研組的職能作用，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理，特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，徹底杜絕無教案上課，和不及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校要把對(duì)教師常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查結(jié)果納入教師學(xué)期（年度）工作考核。
2、認(rèn)真總結(jié)課改成果，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑
（1）課程改革十年來，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)。但由于我們不善于總結(jié)和提煉，形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里，縣教研室全體教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果。并在全縣范圍內(nèi)開展課改成果展示和評(píng)比活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審，能在較大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
（2）認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》，開展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建高效的本土化的教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年，但教師的課堂教學(xué)依然沒有實(shí)質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下，究其原因，最根本的是學(xué)校沒有一種固定的模式去規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，教師的教學(xué)隨心所欲。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合局提出“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的工作思路，我縣確定20xx—20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng)建年，縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見》。各學(xué)校要根據(jù)縣的指導(dǎo)意見，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。要像xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)那樣強(qiáng)力推進(jìn)。要根據(jù)本校教師的實(shí)際，以“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向?qū)嵸|(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在模式的創(chuàng)建中，要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。教師在運(yùn)用新的教學(xué)模式時(shí)，要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的創(chuàng)建，20xx—20xx學(xué)年，我們要在xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)分別召開一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會(huì)，20xx年10月底前，各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng)建高效教學(xué)模式上報(bào)縣教研室備案。20xx年5月，縣教研室要對(duì)各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評(píng)審。20xx年后半年，召開一次教學(xué)模式創(chuàng)建總結(jié)表彰會(huì)。并把各校課堂教學(xué)模式構(gòu)建的評(píng)審結(jié)果納入年度考核。
（3）繼續(xù)開展“教學(xué)能手”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。針對(duì)縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際，每學(xué)期我們要組織1—2次縣級(jí)以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)?wù)摺毕锣l(xiāng)作課，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上，力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯改觀，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的教學(xué)行為。
（4）以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動(dòng)，各學(xué)校要搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強(qiáng)師之路。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，組織好集體備課，觀課、研課、答課等系列活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長同步。
3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
20xx—20xx學(xué)年，除省、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，縣教研室將加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級(jí)和初中期末統(tǒng)考，以及每學(xué)期初中學(xué)科競賽和小學(xué)學(xué)科抽測(cè)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，同時(shí)要抓好義務(wù)教育階段九年級(jí)的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)校要做好音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的.質(zhì)量監(jiān)測(cè)，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生成長和全面發(fā)展。
4、攻堅(jiān)克難，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長
近年來我縣承擔(dān)了多項(xiàng)國家級(jí)、省市級(jí)教育科研課題，但實(shí)驗(yàn)學(xué)校的研究狀況差異很大，科研經(jīng)費(fèi)沒有得到真正的落實(shí)。在新的學(xué)年里，我們要克服重重困難，真正搞好課題研究。
縣教研室要進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。第一，繼續(xù)做好國家、省、市、縣級(jí)課題的實(shí)施管理，認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調(diào)研總結(jié)；第二，要加強(qiáng)國家、省、市、縣級(jí)課題的開題培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo)，特別是對(duì)首次承擔(dān)縣級(jí)以上課題研究任務(wù)的單位，要進(jìn)行單項(xiàng)指導(dǎo)和具體培訓(xùn)；第三根據(jù)省市要求制定我縣教研課題管理制度，嚴(yán)格規(guī)范工作程序，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)課題研究經(jīng)費(fèi)，選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開展研究活動(dòng)，注重實(shí)效，要將課題研究與學(xué)科教研緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。
5、發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
（1）積極整合師訓(xùn)資源、開展師資培訓(xùn)工作。協(xié)助人事股有計(jì)劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng)，并借助外力培訓(xùn)教師，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為教師培養(yǎng)的重點(diǎn)，做好各學(xué)科教師專業(yè)技能競賽。要求教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上（含校級(jí)）研討課，每月向年級(jí)組、教研組、備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題。
（2）充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)的中青年骨干教師名單（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱教齡、所帶學(xué)科）報(bào)縣教研室?？h教研室根據(jù)需要，就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，從而帶動(dòng)教師的專業(yè)成長。縣教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名教師，使其盡快成長起來，成為市級(jí)以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入，要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每個(gè)被培養(yǎng)對(duì)象，每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一本教育專著。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習(xí)體會(huì)或教學(xué)反思。為了促進(jìn)青年教師迅速成長，20xx年10月，縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽，以此促進(jìn)青年教師迅速成長。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區(qū)兼職教研活動(dòng)
片區(qū)兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里，我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項(xiàng)工作。各兼職教研片區(qū)長要負(fù)責(zé)安排本片區(qū)的連片活動(dòng)，每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動(dòng)。每學(xué)期初，各片長要召集各校業(yè)務(wù)副校長集中研究本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)前一個(gè)月要做出方案，確定活動(dòng)主題，通知本片區(qū)的每一所學(xué)校，各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究，準(zhǔn)備講課教師，以保證活動(dòng)收到實(shí)效。
7、狠抓高考及中考備考工作
（1）14屆高考備考要抓早抓實(shí)。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，分析近三年高考試題的特點(diǎn)，特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn)，把握高考命題的趨向，科學(xué)制訂備考計(jì)劃。同時(shí)借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力，推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革，通過以點(diǎn)帶面的辦法，推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革，務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究，各科教研員和九年級(jí)學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向，制定復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)思路和策略，認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題及其原因。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，保證留下足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。
8、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高教科研水平
教研室要努力爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，按照xx省教育廳制定縣級(jí)教研室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，配置硬件設(shè)備，配齊各學(xué)科專職教研員。努力營造一個(gè)安心專心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的意識(shí)；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷“充電”“*腦”，提升四種能力：即：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力；有效教研活動(dòng)的組織能力；命題及評(píng)價(jià)能力；課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動(dòng)，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步提高工作效能。及時(shí)進(jìn)行交流與溝通，共同搞好全室工作，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇九
xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見》。
2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施，評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。
3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程，開足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1.深入開展國家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開展研究性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
2.繼續(xù)開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過組織開展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長。同時(shí)，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式，開展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展骨干教師巡回送課活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
3.充實(shí)教學(xué)資源庫，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫。同時(shí)，通過博客、電子信箱、qq通訊等，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開設(shè)校長論壇，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過程的管理，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理過程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營造良好的.育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實(shí)行分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競賽指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來競賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，合理選課。通過走班落實(shí)分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開放和多元。同時(shí)，通過視導(dǎo)、評(píng)估等多種途徑，逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
4.加強(qiáng)教育國際化研究。積極開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國際化水平。
1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍，寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇十
（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育理念。
1．每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師集中培訓(xùn)，由本組成員或聘請(qǐng)的專家舉行講座，內(nèi)容由理論到實(shí)踐，或針對(duì)具體某一方面的內(nèi)容。
2．每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作，供教師學(xué)習(xí)。
3．若有條件可外出培訓(xùn)或考察，代表本組外出的教師應(yīng)寫出學(xué)習(xí)考察報(bào)告，并在組內(nèi)匯報(bào)、討論。
（二）組織進(jìn)行地理教學(xué)研究室的教研活動(dòng)。
每學(xué)期進(jìn)行三次所有地理備課組的教研活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽課、說課及點(diǎn)評(píng)。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人，進(jìn)行集體備課；然后授課人個(gè)人備課并進(jìn)行試講，備課組內(nèi)點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步完善。最后在全組活動(dòng)中進(jìn)行示范，每個(gè)人寫出書面評(píng)課記錄，集體研討。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施。
（三）地理各備課組教研活動(dòng)。
各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實(shí)際情況，制定學(xué)年教研計(jì)劃，確定教研內(nèi)容。教研內(nèi)容不可過大過全，應(yīng)重點(diǎn)研討某一具體問題的解決措施。如課堂目標(biāo)的設(shè)定、講評(píng)課的教學(xué)方法、二卷問答題的答題方法、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等。教研活動(dòng)按計(jì)劃分段進(jìn)行，并及時(shí)對(duì)各段成果進(jìn)行總結(jié)，研究過程可分為研究課題立項(xiàng)、研究計(jì)劃及實(shí)施步驟、計(jì)劃落實(shí)、歸納總結(jié)，成果展示。
（四）總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
每位教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并寫成論文形式，每學(xué)期每位教師不得少于一篇。寫完后由各備課組長審定并加以指導(dǎo)，教師個(gè)人重新完善并選擇適當(dāng)?shù)目锿陡濉?/p>
（五）建立地理資源庫。
高一、高二按課本內(nèi)容將每冊(cè)課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件、試題、學(xué)案等），分列在不同文件夾中。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中。
（六）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。
著力建設(shè)一個(gè)和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任心強(qiáng)，具有濃厚教研氛圍的地理組。
（一）地理教學(xué)基本要求：
1．切實(shí)加強(qiáng)備課力度。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每位教師首先應(yīng)對(duì)教材及相關(guān)資料詳細(xì)了解。集體備課由備課組長組織進(jìn)行，在集體備課時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授，每人發(fā)揮自己的觀點(diǎn)，最后形成統(tǒng)一要求。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)人備課，每天課前備課組長對(duì)上課要求及注意事項(xiàng)再作強(qiáng)調(diào)。
2．強(qiáng)化課堂落實(shí)。一堂課在成功與否，關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識(shí)和方法。一般情況下，每堂新授課要有知識(shí)回顧、主要內(nèi)容講授和回顧反思。復(fù)習(xí)課要提煉知識(shí)，提高高度，精講問題，知識(shí)前后聯(lián)系及最后的回顧反思。講評(píng)課首先要做到心中有數(shù)，了解學(xué)生做題情況，講題要有重點(diǎn)，理清本節(jié)課所要解決的問題，不可面面俱到，要以學(xué)生掌握為前提，每節(jié)課也同樣要留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思整理。
3．落實(shí)好聽評(píng)課制度。老教師要多聽年青教師的課，對(duì)他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo)。年青教師應(yīng)加大聽課力度，一般情況下每周聽課不少于三節(jié)，尤其是多聽老教師的課。聽課后再進(jìn)行個(gè)人備課、上課，不能照搬別人的課，也不能完全否認(rèn)別人，不要認(rèn)為自己的課是最完美的，要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，聽完每節(jié)課后對(duì)自己都應(yīng)有所提高，對(duì)于合理的方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于他人存在的問題，要“有則改之，無則加勉”。
4．完善課后總結(jié)。上完每節(jié)課后，要進(jìn)行及時(shí)的反饋。首先看自己感覺如何，再從聽課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況。認(rèn)真思考對(duì)于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題。只有這樣才能使自己都有所提高，
5．認(rèn)真檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生情況。認(rèn)真閱卷，流水閱卷結(jié)束后，要總體詳細(xì)看一下自己班學(xué)生的答題情況，在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性。
（二）各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
高一上學(xué)期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）
本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點(diǎn)較多，教師講授比重稍大，講授速度要慢，配以適當(dāng)?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時(shí)間，以便學(xué)生及時(shí)消化，并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外，重要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析各地各時(shí)期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的
分布要求。
高一下學(xué)期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）
本學(xué)期內(nèi)容難度不大，必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考相關(guān)的社會(huì)問題，關(guān)注實(shí)際生產(chǎn)和生活，學(xué)以致用。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過的自然和人文地理內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理的一般分析方法。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進(jìn)行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑，總結(jié)一般規(guī)律，指出特殊地區(qū)的特殊措施。
高二上學(xué)期：選修六（環(huán)境保護(hù)）和世界地理
本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對(duì)容易理解，對(duì)于環(huán)境保護(hù)部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，從可持續(xù)發(fā)展的`角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性，以及如何采取正確的措施。世界地理重點(diǎn)是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中。
高二下學(xué)期：選修五（自然災(zāi)害與防治）和中國地理
本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類似，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布、原因、危害和治理措施。中國地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣，也是讓學(xué)生熟悉中國各地的地理環(huán)境，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中。
高三：所有高中、初中地理內(nèi)容。
一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復(fù)習(xí)必修三冊(cè)，讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識(shí)、原理、規(guī)律，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和綜合。第二階段（1月、2月），復(fù)習(xí)初中地理及選修，這段時(shí)間主要是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)區(qū)域知識(shí)的掌握，對(duì)于某一區(qū)域，要加強(qiáng)與高中必修本之間的聯(lián)系。一輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容要詳細(xì)、全面，學(xué)生要落實(shí)到位，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二輪（3月至4月）：該段時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外，重點(diǎn)在某一專題基礎(chǔ)上，加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系、綜合和遷移，使學(xué)生對(duì)地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認(rèn)識(shí)，并能夠拓展、總結(jié)。
三輪（5月至6月）：強(qiáng)化訓(xùn)練階段。該階段主要是進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練，適應(yīng)高考氛圍和題型，并針對(duì)試題回歸課本。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇十一
為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。我們樹“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn)，會(huì)同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，重視校本教研，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1.提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)新課程改革。
2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。
3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教師骨干隊(duì)伍建設(shè)。
4.提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)計(jì)劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
6.組織教師撰寫教育教學(xué)論文，推薦教師文章發(fā)表。
7.進(jìn)一步完善制度，落實(shí)校本教研，提高教師教科研水平和層次。
8.加強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)課題研究，力爭縣級(jí)或市級(jí)課題立項(xiàng)
（一）進(jìn)一步落實(shí)教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展
1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。
2.落實(shí)教師發(fā)展評(píng)價(jià)方案，堅(jiān)持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教育教學(xué)能力、教研教改、教學(xué)效果等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的教師培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展
多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅(jiān)持以老帶新，以新促老；落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的.內(nèi)涵發(fā)展。
（二）進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)常規(guī)教研要求
1.不斷完善校本教研制度，實(shí)行教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制。以落實(shí)學(xué)校教研活動(dòng)任務(wù)的完成及要求。
2.采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展教研活動(dòng)。鞏固與安溪八中的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，堅(jiān)持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽課、教研收集材料，認(rèn)真參與高中校際教研活動(dòng)；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競賽活動(dòng)等。推進(jìn)新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實(shí)提高課改實(shí)效性，
3.重視校本教研，學(xué)校教研活動(dòng)做到：有制度、有計(jì)劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動(dòng)，備課組活動(dòng)每周一次。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)校本教育科學(xué)課題研究
1.完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的問題——把課題研究和平時(shí)教育教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)課題立項(xiàng)和研究的過程管理，力爭縣級(jí)或市級(jí)課題立項(xiàng)。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。
2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。
4.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競賽。教研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭能夠參與各級(jí)課題研究工作。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇十二
堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。
體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的`言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉，得于升華。
4、認(rèn)真開展體育教科研工作，巧構(gòu)思，勤筆耕，爭取寫出質(zhì)量較高的論文。
(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競技水平
堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持體教結(jié)合，向科學(xué)訓(xùn)練要成績，不斷提高學(xué)校競技體育水平。
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。
4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。
6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
九月份：
1、制定教研計(jì)劃。
2、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、一年級(jí)新生廣播操教學(xué)。
4、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。
5、落實(shí)大課間活動(dòng)實(shí)施方案。
十月份：
1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、做好大課間的督查工作。
3、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。
4、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理及上報(bào)。
5、組織大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
6、課間操強(qiáng)化訓(xùn)練。
十一月份：
1、體育課安全教育。
2、大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。
十二月份：
1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、搞好體育室衛(wèi)生、器材的擺放等工作。
3、繼續(xù)做好大課間的督查工作。
4、體育課安全教育。
一月份：
1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng)。
2、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作。
3、清點(diǎn)體育器材入庫。
4、體育組工作總結(jié)。
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇十三
圍繞學(xué)院總體工作要點(diǎn)，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點(diǎn)，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動(dòng)力。抓好教研組的工作職能，抓實(shí)教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1.教研組教研活動(dòng)實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制。進(jìn)一步落實(shí)教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實(shí)體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
2.組長負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實(shí)際教學(xué)、研究能力。教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動(dòng)，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為主體，讓務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時(shí)力爭在制度管理上取得經(jīng)驗(yàn)，在課改研究上有所突破，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn)，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計(jì)技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù)；
2、組織教研室的教師們進(jìn)行對(duì)課程的教學(xué)教法的研究，并針對(duì)具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)生的具體情況，探討切實(shí)可行的教學(xué)方法。同時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的`執(zhí)行和教學(xué)方法的探討；
3、配合道橋分院做好11、12級(jí)路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和測(cè)量實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)工作。協(xié)助工程實(shí)訓(xùn)中心完成公路工程實(shí)驗(yàn)工和公路工程測(cè)量工的培訓(xùn)工作；
4、鼓勵(lì)和幫助道路教研室的教師進(jìn)行各項(xiàng)增長專業(yè)知識(shí)提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng)，例如實(shí)驗(yàn)工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等的培訓(xùn)；
5、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計(jì)與施工知識(shí)競賽大賽，并作好組織宣傳和評(píng)獎(jiǎng)工作；
6、為更好完成教學(xué)科研工作，道路教研室的教師積極參加各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐，到施工的第一線去參觀、學(xué)習(xí)，有條件的甚至參加實(shí)際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工；
7、積極組織教學(xué)科研活動(dòng)，針對(duì)不同時(shí)期不同情況，計(jì)劃每周舉行一次，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績，并進(jìn)行詳實(shí)的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平，督促教師們利用課余時(shí)間撰寫有關(guān)科研、教學(xué)方法工作等的論文；
8、為了完成我院骨干院建設(shè)，積極主動(dòng)承擔(dān)本教研室力所能及的各項(xiàng)工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時(shí)間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師
思政教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇十四
踐行體育課教學(xué)新課程理念、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)的效益;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，尤其是注重青年教師培養(yǎng);積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，努力提高教師科研水平;全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高;加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)教育和思想品德建設(shè)，為校爭光。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
①嚴(yán)格按學(xué)校教學(xué)常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，每個(gè)教師都要認(rèn)真搞好備課、講課和輔導(dǎo)工作，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。
②備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每個(gè)年級(jí)備課組安排一堂研究課。
③積極參加聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議。能及時(shí)討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上。積極參加全市的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)參加市級(jí)以上教學(xué)交流和競賽活動(dòng)。
2、搞好教學(xué)研究。尤其是對(duì)初三年級(jí)體育中考項(xiàng)目進(jìn)行專題研討會(huì)，力保體育中考再創(chuàng)輝煌。
3、幫助青年教師健康成長。
重視青年教師積極性的調(diào)動(dòng)，同時(shí)必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的.外部條件。做好師徒結(jié)對(duì)工作，教研組長和各備課組長要當(dāng)好導(dǎo)師，每期聽青年老師的課不少于5節(jié)。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。
師徒關(guān)系：譚xx——李xx、盧xx——黃xx、王xx——龍xx、張xx——黎x，劉x——徐x;
4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科組網(wǎng)站建設(shè)。積極組織材料上傳：逐步建立體育學(xué)科資源庫，搞好個(gè)人資料補(bǔ)充。每人每期必須給網(wǎng)上提供5件以上材料。
5、加強(qiáng)對(duì)本組成員的考核和督促工作。從教研活動(dòng)考勤、公開課、教學(xué)常規(guī)、聽課、論文、校本課題研究、上網(wǎng)資料、命題、師徒關(guān)系等方面進(jìn)行考核。
周次起止時(shí)間教研活動(dòng)主題
第一周2月12日—2月18日安排本學(xué)期學(xué)校體育工作（xx主持）
第二周2月19日—2月25日去市教育局開學(xué)年體育工作會(huì)議
第三周2月26日—3月3日高中模塊教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)：落實(shí)分班、落實(shí)教學(xué)進(jìn)度、制定教學(xué)計(jì)劃
第四周3月4日—3月10日初三體育中考項(xiàng)目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流專題會(huì)（xx）
第五周3月11日—3月17日教師專業(yè)成長專題研討會(huì)（xx）
第六周3月18日—3月24日初一eepo研討課（xx）
第七周3月25日—3月31日初二公開課（xx晶）
第八周4月1日—4月7日初三模擬考試微型課題申報(bào)
第九周4月8日—4月14日高一年級(jí)eepo研討課（xx）
第十周4月15日—4月21日高二年級(jí)模塊教學(xué)公開課（xx）
第十一周4月22日—4月28日模塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（xx）
第十二周4月29日—5月5日體育組網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)報(bào)告會(huì)xx）
第十三周5月6日—5月12日學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)研討會(huì)（xx）
第十四周5月13日—5月19日校本課程建設(shè)總結(jié)會(huì)（xx）
第十五周5月20日—5月26日eepo實(shí)驗(yàn)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（xx）
第十六周5月27日—6月2日微型課題研討會(huì)（xx
第十七周6月3日—6月9日高考監(jiān)考機(jī)動(dòng)
第十八周6月10日—6月16日監(jiān)考機(jī)動(dòng)
第十九周6月17日—6月23日eepo實(shí)驗(yàn)、微型課題總結(jié)會(huì)（xx）
第二十周6月24日—6月30日教學(xué)工作總結(jié)（xx）
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