總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y了。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校體育訓練總結篇一
;摘要：隊列隊形不僅在學校體育教學有重要的作用,而且在學校教育以及學生步入社會后等都非常重要的作用，然而，在目前的體育教學中，由于 “快樂體育”理念的沖擊，造成學生的隊列隊形練習素質(zhì)下降。學校教育工作者應重視隊列隊形訓練，讓發(fā)揮其應有的作用。
關鍵詞：隊列隊形重要作用擠掉下降 重視
隊列隊形是指學生按照統(tǒng)一的口令、一定的隊形，進行各種簡單協(xié)同一致的動作，并在原地、不同方向或行進中做各種隊形和圖形的變化。她的內(nèi)容比較單調(diào)，不外乎立正、稍息，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，齊步走、跑步走等。但是它不僅在學校體育教學有重要的作用,而且在學校教育以及學生步入社會后等都非常重要的作用。主要體現(xiàn)在能培養(yǎng)學生正確、良好的身體姿勢和空間直覺,培養(yǎng)學生的組織性、紀律性,提高上課的效率,有利于師生的課堂交往,能夠調(diào)節(jié)學生的情緒,提高練習興趣,符合學生的學習特點,能體現(xiàn)教師的主導作用,學生的主體作用,提高課堂教學效果，養(yǎng)成服從集體，聽從指揮、遵守紀律的品質(zhì)和作風。然而，在目前的體育教學中，由于 “快樂體育”理念的沖擊，在教學大綱占有一定比例的隊列隊形的練習，在實施中卻有被“擠掉”的現(xiàn)象，造成學生的隊列隊形練習素質(zhì)下降。隊列隊形練習已經(jīng)失去了它應有的地位。根據(jù)這一現(xiàn)象，淺談一下隊列隊形在體育課、學校教育、以及學生今后步入社會后的運用效果，以引起學校教育工作者的重視，讓隊列隊形練習發(fā)揮其應有的作用。
1 隊列隊形在體育教學中的運用
1.1 嚴密教學的組織性，提高時間的利用率
1.2 調(diào)節(jié)情緒，提高學生練習的興趣
1.3 便于教學、提高教學效果
體育教師根據(jù)教材內(nèi)容的特點和學校器材數(shù)量，學生的人數(shù)等情況，在體育課中合理安排所需的教學隊形。不但便于教學，而且能提高教學的效果。如：我們在籃球教學中，常用學生排成方隊或直線隊等形式，這樣隊列不但提高了學生練習的次數(shù)，也使在體育教學中的練習起到安全作用。
2 隊列隊形在學校其他形式教育方面的運用
2)學校是一個人員高度集中的地方，在遇到突發(fā)事件時必須要有一支訓練有素，養(yǎng)成服從集體、聽從指揮、遵守紀律的品質(zhì)和作風的學生和教職工隊伍。這樣才能在學校統(tǒng)一指揮下安全、有序地組織和應對突發(fā)事情。例如：在2008年5.12四川特大地震中我校6300多名教職工、學生分別從三棟五層教學樓和六層綜合實訓樓迅速跑向足球場，僅兩人輕傷。全校教職工、學生在足球場根據(jù)指揮人員的一個小擴音器發(fā)出的“口令”迅速按規(guī)定位置進行集合，在學校領導的統(tǒng)一指揮下度過了一個不平凡的一夜?？梢韵胂笕绻麑W生沒有平時隊列隊形訓練養(yǎng)成良好的習慣，要完成動作迅速、服從集體，聽從指揮、遵守紀律等一序列的任務是不可能的。還有同樣在“5·12”四川特大地震中，重災區(qū)都江堰有一個校長叫甘學兵，他平時十分重視全校師生的逃生演練，每學期至少組織2次緊急疏散訓練，對教師、后勤人員、學生都有明確要求，對緊急出口、疏散秩序、隊列位置等都有具體的規(guī)定。地震發(fā)生后40秒，全校55名教師、952個孩子，包括幼兒園109個娃娃，全都安然無恙地撤離到操場上。這兩件事很值得我們廣大教育工作者深思、學習和借鑒。
3 隊列隊形在學生今后步入社會后的運用
2)目前許多的單位把是否遵守紀律作為反映了員工素質(zhì)的高低一個重要標準，高素質(zhì)的員工必然嚴格遵守紀律，這是愛崗敬業(yè)、無私奉獻的關鍵。只要我們員工都能自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)的發(fā)展大道才會更加順利。這些單位已經(jīng)意識到了隊列隊形訓練對提高員工組織紀律性的作用，從而讓員工對企業(yè)的歸屬感也得到了本質(zhì)的提升。
4 隊列隊形應引起學校教育工作者的重視：
學校體育教學是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要組成部分,體育教師則是通過體育教學去實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展人才的艱苦使命。作為體育教育者對學生進行思想品德教育更為突出。因此,利用體育課所提供的有利條件,加強對學生的思想品德教育,使學生在參加體育活動的過程中,增強體質(zhì),陶冶情操,提高品德素養(yǎng),是每一位體育教師應盡的職責。
總之，青少年是一個正在迅速成長的群體，培養(yǎng)學生正確、良好的身體姿勢和空間直覺以及組織性、紀律性觀念一方面是很必要的，另一方面也是很復雜的。這項工作的完成，需要學校的重視和耐心細致的工作。只有這樣，才能使學生健康地成長。
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一、教育教學工作
1、教學工作。
期初，每位體育教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，備課字跡工整，圖文并茂，積極開展教研活動，共同探討，共同提高課堂教學質(zhì)量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
2、教研工作。
為了進一步做好體育教學的改革工作，每個體育教師必須參加繼續(xù)教育培訓，每周三開展教研活動，教師必須寫好課題計劃，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。每位專職老師上過教研課后，將教案和教學反思上傳至個人博客，其他教師在網(wǎng)上跟帖評課。每位教師每學期讀一本教育專著，每月寫一篇讀書心得;并上傳到學校教師博客。
二、認真做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記和上報工作
《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度《體質(zhì)健康標準》測試工作，提高我校《體質(zhì)健康標準》成績，開學初制定學?！扼w質(zhì)健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《體質(zhì)健康標準》訓練和測試工作，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。并把測得數(shù)據(jù)報到了國家《學生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)庫。今年十一月份從全校學生中進行12至15歲五個年齡段的學生抽樣，并組織學生進行體檢，十二月份積極配合教育局工作安排對學生進行體質(zhì)測試。最后將測試成績填表、錄入電腦并刻盤按時上交到教育局，圓滿完成今年的體質(zhì)監(jiān)測工作。
三、積極參加區(qū)級各項體育比賽
本學期，一開學我們就組建了田徑隊，進行訓練，在訓練中有計劃，有目的，有專人負責。通過全校師生的共同努力我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儯緦W期冬季三項比賽重新整合，改名冬季陽光全能比賽，在比賽規(guī)則整體改變的情況下，體育組精心挑選運動員，科學指導運動員訓練。比賽中通過運動員的頑強拼搏，學校獲得團體第二名的優(yōu)秀成績。
四、認真抓好廣播操、眼保健操的教學和糾正工作
本學期要做好一年級學生廣播操、眼保健操的教學工作。一年級五個班的班主任積極配合體育教師，應用體育課和體育活動課對學生進行第三套小學生廣播操和眼保健操教學，使他們做操動作規(guī)范、到位、整齊;其余各班也運用部分體育課和課外活動課時間對兩操進行糾正，訓練，廣播操嚴格規(guī)范進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，眼保健操保證動作取穴位正確，做操動作規(guī)范、美觀。
五、積極開展陽光體育活動
我校認真貫切《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，積極響應黨提出的“全國億萬學生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。當大課間的音樂響起時，學生都進行長跑、踢毽、跳繩活動;活動有內(nèi)容，有時間安排，有老師負責。
六、加強體育課安全教育
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。我校每一位教師都有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，仔細觀察學生的活動情況;加強學生的安全教育。
七、細化體育器材室的管理工作
為了加強對我校體育設施的科學與規(guī)范化的管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增強我校師生的體質(zhì)，體育組的教師對體育器材室的管理工作進行細化，進一步提高體育器材的使用效率，使用有電子記錄，保證學校體育教學、競賽等正常有序的進行。
過去的已經(jīng)過去，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們?nèi)ッ?、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。
學校體育訓練總結篇三
學校把“為學生發(fā)展著想，為學生一生奠基”作為辦學宗旨。近年來，在全校師生的共同努力下，取得了累累的碩果。
我們將體育衛(wèi)生教育工作，作為學校的重點工作之一。做好這項工作，關系到我們小學生的身體健康與素質(zhì)發(fā)展，做好這方面的工作，有利于全面深入地推進素質(zhì)教育，讓學生們?nèi)姘l(fā)展，有效提高身體與藝術素質(zhì)，發(fā)展他們的特長與個性，為一生的發(fā)展奠定良好基礎。
我們嚴格按照國家課程計劃開齊、開足體育課，每周三節(jié)，并按照教學大綱要求授課。
我們要求體育教師認真上好每一節(jié)體育課，班主任及其他任課教師積極開展體育課外活動，并把體育作為評選先進集體和個人的重要條件之一。
我們認真落實學生每天一小時的體育鍛煉時間，每天安排課間操25分鐘。定期組織課外校外體育活動，并規(guī)范化、制度化。
我們教室的采光照明，嚴格按照《中小學教室采光和照明衛(wèi)生標準》進行配置，教室平均照度達到150lx。教室的黑板無破損和裂縫。教室課桌椅按《學校課桌椅衛(wèi)生標準》進行配備。
學校建立食物中毒責任追究制度，近年來沒有發(fā)生食物中毒事件。學校有食堂治安保衛(wèi)管理制度，食堂衛(wèi)生管理制度，食品衛(wèi)生管理制度和食品衛(wèi)生安全管理制度等。
食堂有衛(wèi)生許可證，食堂所有人員定期健康檢查，持有健康證，食堂有嚴格的衛(wèi)生管理制度與措施，嚴格把好采購關，保證食物的新鮮和質(zhì)量，認真做好食物的清洗和烹飪，學生的餐具清洗嚴格，保證衛(wèi)生。餐廳每天打掃，保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，空氣清新。
學校為學生提供充足的飲用水，還提倡學生自己從家里帶開水來。
學生每年進行健康體檢，由區(qū)防疫站專業(yè)人員來校為全校學生體檢，體檢表由學校衛(wèi)生員分析后存檔保管。另外，每學期結束，體育教師還對每一個學生進行體質(zhì)健康測試，每生有體質(zhì)健康卡檔案。體檢結果及時告知班主任和家長。
學校設立一間專門的衛(wèi)生室，配有常用器材及藥品，如聽診器等，可以簡單處理學生的外傷。
學校的衛(wèi)生安全由分管副校長負責，并將衛(wèi)生工作納入年度工作計劃及總結中。確保衛(wèi)生經(jīng)費到位充足，保證學校衛(wèi)生工作正常運行。
我們在體育衛(wèi)生教育方面還存在一些問題，需要繼續(xù)努力。如在人員方面，需要一個專職的校醫(yī)，有利于提高學校的衛(wèi)生保健水平。
學校體育訓練總結篇四
21世紀的今天是一個科技發(fā)展迅猛、知識更新迅速的一個全新的世紀。因此，在這樣一個年代里，人才所面臨的是機遇與挑戰(zhàn)并存的全新的局面。在這個時代中對人才的選擇相應來說就更苛刻，所要求的層次就更高了。大學是提高學生各方面能力的一個基地，而在學生綜合素質(zhì)提升的過程當中體育教學是起著很重要的作用的。甚至能夠這么說，大學生是否能夠在進入社會之后順利的融入進去是與學生能否讓自我成功的實現(xiàn)突破，能否讓合作意識和團隊精神得到增強，能否讓自我的綜合素質(zhì)得到全面的提升是密不可分、息息相關的。然而，拓展訓練正好能夠與這些目標相契合，因此，在大學體育教學當中拓展訓練是具有重大意義的。通過應用拓展訓練不僅能夠使得體育教學內(nèi)容更生動有趣，而且還能夠促進學生的身心素質(zhì)的提高。
，學內(nèi)容，培養(yǎng)學生對體育的興趣就成為當今人們所關注的焦點了。而拓展訓練這一方式的.出現(xiàn)就有效的解決了這一問題，由于拓展訓練的方式是豐富多樣多姿多彩的，因此只要我們在運用這一方法的基礎之上結合學校的實際情況，即學校的面積大小、體育用具的種類等，進行適當?shù)男薷?，就能夠使大學體育教學內(nèi)容豐富化、多樣化。
“快樂體育”這一教學模式是德國和日本的一種最新的教學模式，其主要是針對深層次的心理快感和成功感來說的，其最終目的就是通過讓學生積極的參與進去，在一定的努力之后能夠得到成功的喜悅。簡單的說就是“快樂體育”不是一般意義上的“我游戲，我快樂”而是一種通過努力而得到的一種成功的喜悅。拓展訓練這種方法就解決了人們苦苦探尋實現(xiàn)“快樂體育”的煩惱，讓人們能夠運用這一方法實現(xiàn)真正意義上的“快樂體育”。
在大學體育當中，教師所面臨的首要的難題就是怎么樣才能夠使學生的自主性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮。而在大學體育中，能夠讓學生的自主性和創(chuàng)造性得到最大限度的發(fā)揮的途徑就是開展拓展類型的運動。正好拓展訓練中大多數(shù)的項目都是拓展類的，都符合大學體育教學的要求，因此通過拓展訓練就能夠充分的調(diào)動起學生參與運動的積極性，讓學生能夠從“被動接受”轉(zhuǎn)變成為“主動參與”。
對學生來說，大學是與社會接軌的，因此，大學就不再是單純的交會學生一些書本知識，而是還要交會學生一些基本的社會知識，因此，體育也不僅僅的局限于初高中的培養(yǎng)目標，而是有了更高層次的目標和追求了。大學體育教學的目標是鍛煉學生，讓學生的團結協(xié)作的意志以及學生的綜合素質(zhì)都能夠得到全面的提高。而要想實現(xiàn)這一目標就離不開拓展訓練，拓展訓練項目形式是多種多樣的，要想能夠真正的完成這些項目，那么學生就必須的經(jīng)受住各種困難和挫折以及各種考驗。所以，在大學體育當中開展拓展訓練，運用拓展訓練當中的一些拓展游戲，除了可以加強學生的心理素質(zhì)，促進學生的綜合素質(zhì)的全面提高之外，還有利于推動大學體育目標的實現(xiàn)。
當今的大學生由于大多數(shù)的家庭都只有一個孩子，因此大部分的學生都是以自我為中心的，在做事情的時候根本不會考慮到他人的感受，“特立獨行”似乎就是他們的人生信條。同時，由于當今的時代也是一個激烈競爭的時代，很多人的即使擁有集體意識也在這種條件之下被沖擊的毫無保留。但是，總所周知，當今時代的發(fā)展所需要的卻是那些具有集體意識，能夠與他人和諧相處，能夠團結協(xié)作的人才，很顯然大多數(shù)的大學生是根本不符合時代的需求的。拓展訓練的基本目標就是增強人民的團結精神，因此，拓展訓練對于增強學生的集體意識來說是起著至關重要的作用的。不僅在大學體育教學當中，而且在社會發(fā)展過程中，集體意識都是很重要的。所以，在大學體育教學當中運用拓展訓練的方法是必不可少的。
總而言之，拓展訓練作為一種新興的訓練方法越來越受到人們的關注，其本質(zhì)和內(nèi)涵也隨著時代的發(fā)展在不斷地更新，其應用領域也隨著社會的發(fā)展由最初的軍事領域慢慢走進了教育領域。其能夠有這么大的變化就是因此它是適應時代發(fā)展的需要，它能夠?qū)θ藗兊陌l(fā)展起到幫助的作用的。因此，在大學體育的教學中運用這樣方法是大勢所趨。
作者簡介：時曉梅，1981年出生，女，漢族，遼寧人，本科，助教，研究方向為教育訓練。體育作為學校教學課程中的重要的組成部分之一，拓展訓練對體育教學來說也是一種比較好的教學方法。而大學體育又是人們在讀書生涯最后的階段，是大學體育與社會體育進行接軌的橋梁，因此，大學體育對人們樹立正確的體育觀是起著至關重要的作用的。所以拓展訓練在大學體育教學也是占著舉足輕重的地位的。為此，本文著重介紹了拓展訓練對大學體育教學的作用及影響。
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