有一個(gè)明確的計(jì)劃可以使我們對(duì)自己的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)，并且更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它們。分解大目標(biāo)為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，以提高計(jì)劃的可操作性。大家可以參考以下小編為大家搜集的計(jì)劃范文，來(lái)完善自己的計(jì)劃。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開(kāi)了一次較為全面的“班級(jí)管理問(wèn)卷調(diào)查”接下來(lái)是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的.方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專(zhuān)業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專(zhuān)業(yè)課。同時(shí)也我們?cè)诖髮W(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開(kāi)開(kāi)來(lái)的。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開(kāi)展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專(zhuān)業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的方式來(lái)改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見(jiàn)，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過(guò)，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們?cè)诮?jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)偂Ｍ瑫r(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂(lè)專(zhuān)輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們?cè)谡{(diào)查中就提及到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開(kāi)展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
20xx上半年已經(jīng)過(guò)去，回想過(guò)去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有淡淡的失落。隨著時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了20xx下半年，對(duì)下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷著感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高思想覺(jué)悟。提高思想認(rèn)識(shí)，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)食堂各項(xiàng)工作制度及崗位職責(zé)，組織培訓(xùn)食堂人員學(xué)習(xí)食堂的各項(xiàng)管理制度。學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)的內(nèi)容。組織學(xué)習(xí)綜合服務(wù)處20項(xiàng)物業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理工作、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的食品安全法、在日常采購(gòu)工中，嚴(yán)格把關(guān)，所購(gòu)食物要新鮮，不能有腐爛、變質(zhì)過(guò)期的食品;在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價(jià)格。堅(jiān)持"同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為站上節(jié)約成本"的工作原則。
4、加強(qiáng)食堂管理工作在日常工作中要加強(qiáng)管理、保障政令暢通，不能再出現(xiàn)指揮不靈的現(xiàn)象和姑息養(yǎng)奸造成的很多問(wèn)題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。
5、提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)今年要多方面改變自身的好多缺點(diǎn)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，平日和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，提高自身的修養(yǎng)，做一個(gè)合格的食堂管理人員。
下半年的到來(lái)，意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，未來(lái)從來(lái)都是因?yàn)樗牟淮_定性而讓我們充滿(mǎn)激情。我似乎已經(jīng)看到了希望，我將以更飽滿(mǎn)的情投入到各項(xiàng)工作中去，與全體員工共同學(xué)習(xí)、共建和諧、共創(chuàng)輝煌!
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
我共有學(xué)生40人，其中男生18人，女生22人。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.
(3)開(kāi)展豐富多采的主題班會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立多元化量化評(píng)比欄。對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行八星評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)由班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)全面記錄學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過(guò)鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天要認(rèn)真處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里關(guān)注一下學(xué)生的安全。
本學(xué)期我打算空閑時(shí)間對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。
總之，通過(guò)我和任課教師以及學(xué)生們的共同努力，使我們的班級(jí)各方面表現(xiàn)更上一層樓。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，相應(yīng)的道理，一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有相應(yīng)的管理，那么我想就像一盤(pán)散沙，無(wú)從管理。本班這個(gè)學(xué)期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經(jīng)過(guò)在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí)，班級(jí)幼兒各個(gè)方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進(jìn)步，作為教師由衷地感到高興!針對(duì)本學(xué)期班級(jí)狀況，現(xiàn)將班級(jí)管理方面做如下計(jì)劃：
不管在何時(shí)何地，孩子們的安全問(wèn)題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多的事情孩子們不必須會(huì)聽(tīng)老師的，所以在平時(shí)的日常生活當(dāng)中，就就應(yīng)更加注意孩子們的安全。針對(duì)班級(jí)的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個(gè)過(guò)程中，不是說(shuō)持有卡的家長(zhǎng)就能夠接走幼兒，教師還務(wù)必把好自己的那關(guān)，不認(rèn)識(shí)或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。
2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全的隱患，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時(shí)的日常生活中，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動(dòng)狀況，避免事故的發(fā)生，有意識(shí)地灌輸一些安全方面的知識(shí)給幼兒，樹(shù)立安全意識(shí)。
5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一些教育契機(jī)，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識(shí)或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時(shí)刻要注意自己的安全。
本學(xué)期我們有八個(gè)大的主題，這些大的主題又分為五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，分別是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)。其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。
每個(gè)主題都有相應(yīng)的活動(dòng)開(kāi)展。一些材料需要家長(zhǎng)的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物。
4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)清明消防演習(xí)。
5月1日勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出。
為了全面提高班級(jí)的保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷更新班級(jí)教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理潛力的培養(yǎng)，堅(jiān)持飯前便后洗手，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，幫忙老師做一些力所能及的事情時(shí)很自豪的。
3、用心開(kāi)展科學(xué)的一日生活活動(dòng)，以及一些體能的訓(xùn)練，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識(shí)給孩子們，讓他們初步樹(shù)立安全的意識(shí)。
4、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系對(duì)于班級(jí)工作的開(kāi)展起著不可忽視的作用，因此家長(zhǎng)工作也是不容忽視的。
1、每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，每個(gè)星期更新班級(jí)通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)在這個(gè)學(xué)期的一些大的動(dòng)態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家訪，電訪，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)(即我上小班)以及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)狀況;及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒的具體狀況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)或推薦，幫忙家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
新學(xué)期，為了能把本班級(jí)建設(shè)成文明班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在此制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)方針，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、班級(jí)和學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生25人，女生15人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。
2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開(kāi)了一次較為全面的“班級(jí)管理問(wèn)卷調(diào)查”接下來(lái)是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
來(lái)自 mlvmservice.com
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專(zhuān)業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專(zhuān)業(yè)課。同時(shí)也我們?cè)诖髮W(xué)里，沖擊重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開(kāi)開(kāi)來(lái)的。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開(kāi)展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專(zhuān)業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的方式來(lái)改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見(jiàn)，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過(guò)，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們?cè)诮?jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂(lè)專(zhuān)輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們?cè)谡{(diào)查中就提及到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開(kāi)展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
本學(xué)期我接手新編高二(1)班的班級(jí)管理工作。該班是新組成的文科班，共有學(xué)生55名學(xué)生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的團(tuán)體。
目前的特殊情景有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快構(gòu)成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開(kāi)展的德育工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生完美心靈的工作。
具體設(shè)想如下：
1、選拔好班干部，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級(jí)管理制度。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班班級(jí)管理制度的內(nèi)涵。
3、利用學(xué)期初的班會(huì)課異常強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“團(tuán)體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”。
4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。
1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。
設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
2、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。
第一學(xué)月：為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動(dòng)有：
(2)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范
(3)抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育，預(yù)防疾病。
第二學(xué)月：為安全活動(dòng)月和考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)月，主要活動(dòng)有：
(1)以“安全”為主題出一期班刊;
(2)充分利用班會(huì)課開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)的教育;
(3)舉行一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課。
第三學(xué)月：為文體活動(dòng)月和衛(wèi)生活動(dòng)月，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
第四學(xué)月：為團(tuán)體主義、愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)月，活動(dòng)是出好節(jié)日板報(bào)專(zhuān)刊。
第五學(xué)月：為誠(chéng)信教育和安全教育，活動(dòng)是進(jìn)行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作。
1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)勵(lì)制度。
3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
為加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，使學(xué)校和財(cái)產(chǎn)不受損失，保證師生人身財(cái)物安全，建立學(xué)校正常秩序，杜絕意外傷害事故，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂保衛(wèi)科安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)職下：
1、提高警惕，堅(jiān)守工作崗位，善于觀察出入人員動(dòng)態(tài)，非本校職工和學(xué)生，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)進(jìn)入。
2、嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)安全檢查制度，凡出入學(xué)校車(chē)輛和行人都要進(jìn)行檢查，詢(xún)問(wèn)，登記，攜帶出校門(mén)的公物與大件物品無(wú)許可證明不得出大門(mén)。
3、對(duì)出入學(xué)校的機(jī)動(dòng)車(chē)輛及自行車(chē)等，要指揮其放在指定地方。
4、增強(qiáng)消防意識(shí)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。要經(jīng)常檢查維護(hù)消防器材;及時(shí)消除各類(lèi)隱患，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
5、負(fù)責(zé)保衛(wèi)科內(nèi)外周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué)校大門(mén)內(nèi)外地面整潔。
6、下午放學(xué)和晚自習(xí)后，要檢查教室、辦公室是否熄燈。各處門(mén)窗特別是辦公室、財(cái)務(wù)室、保管室等重要部門(mén)是否關(guān)好、鎖好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載。
7、對(duì)校內(nèi)異常動(dòng)態(tài)和不安全因素，要細(xì)心觀察，隨時(shí)記載，及時(shí)反映。
8、晚上鎖門(mén)前，要進(jìn)行巡視檢查，鎖門(mén)后，無(wú)特殊情況不開(kāi)門(mén)。
9、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，下晚自習(xí)后要及時(shí)清點(diǎn)住宿學(xué)生。熄燈鈴后要檢查住宿生是否按時(shí)入睡，有無(wú)逃宿學(xué)生。
10、及時(shí)處置學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的違紀(jì)違規(guī)，群毆事件;協(xié)助班主任處理有關(guān)學(xué)生跨年級(jí)、跨班級(jí)發(fā)生的不安全事件;協(xié)助人員來(lái)校調(diào)查有關(guān)事務(wù)。
11、協(xié)助巡查、值日教師搞好夜間校內(nèi)外巡查和放學(xué)后公路上的交通道路疏導(dǎo)工作。
12、本責(zé)任書(shū)一式兩份，分別簽字后生效。一份由學(xué)校存檔，一份本人備查。
適用時(shí)間：2013年2月25日至208月31日。
學(xué)校(章)校長(zhǎng)：
責(zé)任人：
二〇一三年二月二十五日。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的班主任管理調(diào)皮學(xué)生的工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)皮學(xué)生是每個(gè)學(xué)校都普遍存在的，也是學(xué)校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，不服從管理，故意搗亂，上網(wǎng)、打架、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)等違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學(xué)習(xí)……”每次談話他們都重復(fù)著相同的話語(yǔ)，但是不長(zhǎng)時(shí)間，就舊病復(fù)發(fā)，把老師的勸告，家長(zhǎng)的勸說(shuō)，所有的金玉良言都成了耳旁風(fēng)。如何管理調(diào)皮學(xué)生呢？是每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。我認(rèn)為管理調(diào)皮學(xué)生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學(xué)習(xí)上多幫助、經(jīng)濟(jì)上多限制、時(shí)間上多關(guān)注。
學(xué)生本身是不調(diào)皮的，調(diào)皮學(xué)生的出現(xiàn)有可能是我們的教育方式不當(dāng)造成的。調(diào)皮學(xué)生五花八門(mén)，因此教育學(xué)生不能千篇一律，對(duì)不同的學(xué)生要有不同的.思想教育方法。
一位教師曾接受了一名新生，據(jù)說(shuō)，這個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個(gè)學(xué)生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志。因此這位教師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他，也沒(méi)有像人們預(yù)料的那樣給他一個(gè)“下馬威”，而是把他請(qǐng)進(jìn)自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了?！庇谑墙處熡纱顺霭l(fā)，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時(shí)，借給他有關(guān)張海迪海倫等名人事跡的書(shū)來(lái)激勵(lì)他。漸漸的，這個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習(xí)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。
其實(shí)學(xué)生犯錯(cuò)誤是常有的事，所犯錯(cuò)誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評(píng)教育都是無(wú)效的。美國(guó)一位著名的棒球教練，曾發(fā)表過(guò)這樣的見(jiàn)解：“犯錯(cuò)誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動(dòng)手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評(píng)決不能為了批評(píng)而批評(píng)，而是為了使犯錯(cuò)誤的人認(rèn)識(shí)道自己所犯錯(cuò)誤的原因，并加以改正。教師在批評(píng)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)：“你好好想想，為什么會(huì)打架？”“什么原因使你如此不想讀書(shū)？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據(jù)具體情況進(jìn)行教育，引導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，把全部精力用到學(xué)習(xí)上。
在教育教學(xué)實(shí)際工作中，大部分教師對(duì)調(diào)皮學(xué)生存有一定的偏見(jiàn)，對(duì)他們往往是疏遠(yuǎn)，隔離，上課根本不予理睬，一旦發(fā)生壞事想到的首先是調(diào)皮學(xué)生。學(xué)生的成績(jī)本身就有好壞之分，不要因?yàn)檎{(diào)皮學(xué)生成績(jī)差，就束之高閣，任其自由。學(xué)生成績(jī)差不是缺點(diǎn)，關(guān)鍵是教師怎樣引導(dǎo)，怎樣鼓勵(lì)，哪怕是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這就說(shuō)明他們是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
每一個(gè)學(xué)生都希望學(xué)習(xí)好。克羅斯認(rèn)為，大部分人的學(xué)習(xí)發(fā)生于人與人之間的相互關(guān)系之中，人類(lèi)最渴望的是別人的認(rèn)可與贊許。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不管評(píng)分是否客觀，孩子們?nèi)匀徽J(rèn)為高的成績(jī)意味著你會(huì)對(duì)他贊許，而低的分?jǐn)?shù)意味著你會(huì)唾棄他。在學(xué)校表現(xiàn)良好的學(xué)生畢竟是少數(shù)，更不用說(shuō)調(diào)皮學(xué)生了。俗語(yǔ)說(shuō)得好“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！保ò嘀魅危?duì)調(diào)皮學(xué)生的回答教師要耐心傾聽(tīng)，即使回答錯(cuò)了，也不要中途打斷學(xué)生的發(fā)言。對(duì)學(xué)生的回答，教師認(rèn)真傾聽(tīng)要做出總結(jié)，使學(xué)生獲得明晰的結(jié)論。正確回答要適當(dāng)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤回答要鼓勵(lì)學(xué)生補(bǔ)充或糾正，保護(hù)他們的回答，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。因此，在學(xué)習(xí)上教師要多幫助，多鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，人們的生活水平提高了，學(xué)生的手中都有一定的零花錢(qián)。不知從何時(shí)起，給孩子零花錢(qián)，已經(jīng)成了家長(zhǎng)們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)與零花錢(qián)掛起鉤來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，孩子上學(xué)比較累，在學(xué)校吃不好，喝不好，家長(zhǎng)給孩子一些零花錢(qián)，讓他們買(mǎi)點(diǎn)好吃的，好喝的,我們可以理解家長(zhǎng)的心情。可是大家想過(guò)嗎？孩子們需要這些零花錢(qián)嗎？孩子們把這些零花錢(qián)用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢(qián)帶來(lái)了那些效益？據(jù)我們調(diào)查，孩子們的零花錢(qián)多數(shù)都用在了買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具這些方面了。每到組織一次集體活動(dòng)，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地危害學(xué)生的身體健康，又助長(zhǎng)了學(xué)生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風(fēng)氣，使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良品質(zhì)。另外，由于受社會(huì)的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。再者，學(xué)生的自制力很差，社會(huì)又比較復(fù)雜，學(xué)生很容易學(xué)壞，抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮，屢禁不止。學(xué)生一旦染上惡習(xí)，學(xué)業(yè)便會(huì)荒廢，好學(xué)生也變得調(diào)皮。
因此，學(xué)校建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確利用零花錢(qián)，要控制孩子的零花錢(qián)，能不給的盡量不給，并且要定期過(guò)問(wèn)花錢(qián)的去向。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)一定要注意，千萬(wàn)不能放縱，不然的話孩子會(huì)越來(lái)越差，越來(lái)越調(diào)皮。
調(diào)皮學(xué)生一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，很難改正，這就需要老師和家長(zhǎng)在時(shí)間上要多關(guān)注，不給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
老師要了解調(diào)皮學(xué)生的動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)進(jìn)行教育，時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)過(guò)問(wèn)，讓學(xué)生時(shí)刻知道你在關(guān)注他。必要時(shí)可以安排其他學(xué)生對(duì)其全方位跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向老師回報(bào)。作為家長(zhǎng)也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯(cuò)誤，孩子調(diào)皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過(guò)后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子知道我們關(guān)心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時(shí)間上多關(guān)注他們。
總之，孩子調(diào)皮是暫時(shí)的，也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。老師和家長(zhǎng)要把握住度，要多費(fèi)費(fèi)心，在思想上多教育，在學(xué)習(xí)上多幫助，在經(jīng)濟(jì)上多限制，在時(shí)間上多關(guān)注，共同把我們的孩子管理好，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都成才。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
孟怡明，男，6歲，一五班學(xué)生，剛來(lái)不久，在我班就“名聲大震”，1、無(wú)心向?qū)W：上課不專(zhuān)心、不聽(tīng)講、搞小動(dòng)作，缺乏興趣，經(jīng)常在課堂上搗亂，影響他人上課，不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差。
2、待人不友善：行為霸道，不顧他人感受，自己愛(ài)怎樣就怎樣，經(jīng)常因一點(diǎn)小事就動(dòng)手毆打本班或其他班較為弱小的同學(xué)。強(qiáng)行搶占他人物品，這樣的事幾乎每天都發(fā)生，每次都要老師出面才肯交還。
3、說(shuō)謊：為掩飾其所犯的錯(cuò)誤，經(jīng)常編造大量謊言來(lái)欺騙老師和家長(zhǎng)。真是一個(gè)讓人頭疼的“問(wèn)題學(xué)生”呀!
經(jīng)調(diào)查：父母文化修養(yǎng)較低，性格粗俗，無(wú)固定職業(yè)，在上幼兒園時(shí)，其任教老師就反映其不服管教，野性難馴，是個(gè)相當(dāng)出眾的人物。父母平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心管教不夠細(xì)致，對(duì)其言行缺少正確的引導(dǎo)，任由其發(fā)展，但每次在孩子遭人投訴或犯下大錯(cuò)時(shí)，就會(huì)給予嚴(yán)重的打罵和體罰，開(kāi)始孩子還會(huì)有一點(diǎn)害怕，有所收斂，但不用幾天，依舊我行我素，而且情況日益嚴(yán)重。個(gè)人因素：性格放縱，不受約束，性情變化無(wú)常為其行為不良的主因。
我采取了以下的方法：
1、建立良好的幫教關(guān)系。作為班主任，我經(jīng)常利用上課及課余時(shí)間，多與學(xué)生接觸溝通。上課時(shí)，盡量多提問(wèn)他，多給他表現(xiàn)和發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這樣做，一來(lái)讓他感受到老師對(duì)他的關(guān)注，二來(lái)幫他樹(shù)立自信心。下課后，還經(jīng)常與他聊天，利用他喜歡幫老師做事的特點(diǎn)，找一些事給他干。在密切的接觸過(guò)程中，我遵循一條原則：在幫教關(guān)系中，無(wú)論是認(rèn)識(shí)還是情感，我都是以忠誠(chéng)、真摯的態(tài)度對(duì)待他，樹(shù)立個(gè)人的完整性和可信賴(lài)性。使自己成為受教育者喜歡的人，成為對(duì)受教育者有吸引力的人，消除泩的敵意和戒心，理解老師的善意，這是幫教問(wèn)題學(xué)生最簡(jiǎn)單也是最基本的方法。
2、提供學(xué)習(xí)榜樣。提供可模仿的老師、同學(xué)的榜樣示范來(lái)增強(qiáng)行為的認(rèn)知。如把問(wèn)題學(xué)生跟優(yōu)秀學(xué)生編在一起坐、編在一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。
3、換位思維法。這種方法是我在實(shí)施整個(gè)幫教過(guò)程中使用最多的，也是最主要、最見(jiàn)效的方法之一。換位思維——就是站在別人的位置想問(wèn)題。例如，當(dāng)你發(fā)脾氣打同學(xué)，扔同學(xué)的東西時(shí)，你要站在那同學(xué)的位置上，想想那是一種怎樣的感受。換個(gè)角度想問(wèn)題——就是同一件事，從不同的角度想就會(huì)有不同的結(jié)果。例如老師的批評(píng)，表面上看是一件很沒(méi)面子的壞事，但我們可以從另一個(gè)角度想：這是老師在關(guān)注著我，說(shuō)明老師對(duì)我的關(guān)心，別的同學(xué)上課也開(kāi)小差，老師都沒(méi)注意他呢。學(xué)生如果能換個(gè)角度想問(wèn)題，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。漸漸地一切都在悄悄地發(fā)生著變化，現(xiàn)在楚俊超的脾氣有明顯的好轉(zhuǎn)，基本上能克制自己急躁的情緒，同學(xué)關(guān)系也相處得較好，已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到有人說(shuō)他打架了，他的朋友也多了，學(xué)習(xí)上，他的正式作業(yè)、家庭作業(yè)都能保質(zhì)保量完成了，他的成績(jī)也在步步攀升??只要能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，用我們的恒心、愛(ài)心和正確的方法去引導(dǎo)他、感化他，就一定能走進(jìn)他的心靈，打開(kāi)他心中的“結(jié)”。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作12年了，在這12年間我當(dāng)過(guò)7年的班主任，期間我收獲不少，但也遇到很多班級(jí)管理的難題，如何教育問(wèn)題學(xué)生，相信很多家長(zhǎng)和老師都遇到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，孩子的教育是非常重要的，同時(shí)教育方法至關(guān)重要的。下面結(jié)合我班級(jí)管理的實(shí)例談一下我的個(gè)人看法：
所謂如何教育問(wèn)題學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生教育案例又是什么，在這里我們提醒：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教方法，用愛(ài)去感化，用心去交流，用理去引導(dǎo)，一如既往地給予鼓勵(lì)與關(guān)懷。
1、首先營(yíng)造一個(gè)平等、友愛(ài)、和諧的集體氛圍。
李雙慶是我2013年9月到2014年2月所帶班級(jí)的一名學(xué)生，作為問(wèn)題學(xué)生的李雙慶，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他是班里不可缺少的一分子，我們不能歧視他，嘲笑他，欺負(fù)他。他有困難硬主動(dòng)給予幫助，他有進(jìn)步應(yīng)為之高興，樂(lè)意與他交朋友。在班里時(shí)常發(fā)生李雙慶與男同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)打鬧的情景，每次我都會(huì)教育學(xué)生諒解他，寬容他。這樣不僅消除了他的自卑心理，還令李雙慶開(kāi)開(kāi)心心地融入這個(gè)集體。同時(shí)還經(jīng)常教育：“要想同學(xué)愛(ài)你，你首先愛(ài)同學(xué)，愛(ài)集體，要注意自己的言行，理會(huì)他人的感受，做事之前想想是否傷害了同學(xué)?！睜I(yíng)造良好的教育氛圍能收到事半功倍的教育效果。
2、肩負(fù)起教育家長(zhǎng)的責(zé)任,多與家長(zhǎng)溝通交流.家長(zhǎng)是孩子第一任老師,家庭教育對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn),父母不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄖ粫?huì)令孩子幼小的心靈受到創(chuàng)傷.因而通過(guò)與家長(zhǎng)溝通交流,糾正家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃椒?樹(shù)立其科學(xué)的教育觀.在溝通過(guò)程中,我把家長(zhǎng)當(dāng)作是自己的朋友,放下教師的架子,交談的口吻不是命令,而是建議,商量與鼓勵(lì),常與家長(zhǎng)探討教育孩子的方法.見(jiàn)家長(zhǎng)不是投訴,而是及時(shí)反映孩子的動(dòng)態(tài),既報(bào)憂又報(bào)喜,讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步,樹(shù)立其教好孩子的信心.過(guò)去問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師有偏見(jiàn),總認(rèn)為老師歧視和放棄他的孩子，經(jīng)常遷怒于學(xué)校、老師、同學(xué)。經(jīng)過(guò)一年多的溝通，家長(zhǎng)改變了態(tài)度，也得到了正確的認(rèn)識(shí)。
3、多給予鼓勵(lì)與關(guān)注，幫助孩子樹(shù)立自信心。
高中的孩子都希望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì),都希望自己在教師心目中有位置.因而我努力為孩子不斷創(chuàng)造成功的喜悅,給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),不但認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),也能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
第1頁(yè)（共2頁(yè)）上課坐地,到處亂走的毛病了,還會(huì)做筆記,主動(dòng)做練習(xí)呢.(3)怕困難的李雙慶不愛(ài)作業(yè),經(jīng)常沒(méi)做作業(yè).所以我每天都要督促和檢查他登記作業(yè)的情況,讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.我用更多的時(shí)間輔導(dǎo)他做作業(yè)和復(fù)習(xí),要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,培養(yǎng)他獨(dú)立完成作業(yè)的能力,做得好及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng).現(xiàn)在的他已一改不做作業(yè)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步.語(yǔ)文,數(shù)學(xué)都及格了.4、從小事抓起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣.小事情折射著大問(wèn)題,在教育工作中應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事抓起,把學(xué)生出現(xiàn)的點(diǎn)滴錯(cuò)誤扼殺在搖籃中,而不要讓它滋生蔓延.針對(duì)李雙慶任性、行為習(xí)慣差的毛病，我從小事抓起，持之以恒地對(duì)孩子的無(wú)理要求和不良行為予以嚴(yán)拒和批評(píng)，加強(qiáng)孩子的自控力。為他創(chuàng)造自控的情景，讓他自己確立目標(biāo)并自我評(píng)價(jià)，自我獎(jiǎng)勵(lì)，從內(nèi)心的感受到自立和理智的成長(zhǎng)喜悅。例如：為了培養(yǎng)他良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，我要求和督促他每天放學(xué)后收拾抽屜、收拾書(shū)包，不能在課室隨便擺放自己的東西，不允許亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑雜物馬上撿起，每天要把座位的衛(wèi)生搞好。課間不允許坐樓梯，坐地，亂吐口水。還每天堅(jiān)持晨檢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，已初步成為習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生好多了，自理能力也強(qiáng)多了。
四、案例反思：
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”我把這句經(jīng)典名言在從事教育教學(xué)工作中是非常重要的。教師只要有一顆慈愛(ài)的心，再特殊，再棘手的孩子也能轉(zhuǎn)化。我認(rèn)為一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好他們,沒(méi)有不可教育或教育不好的學(xué)生。愛(ài)每一個(gè)孩子，相信人人都能成才。作為教師要像大海一樣待人，容納百川；像細(xì)雨一樣做事，潤(rùn)物無(wú)聲。
單純地愛(ài)學(xué)生還不夠，愛(ài)要建立在尊重、理解和信任的基礎(chǔ)上。對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不僅表現(xiàn)為治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)要求，更表現(xiàn)為他對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。教育的前提是尊重。人皆有自尊心，處在成長(zhǎng)期的學(xué)生的自尊心更是敏感與脆弱，更需要老師的悉心呵護(hù)。在此前提下，學(xué)生才會(huì)在一種健康、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺(jué)學(xué)習(xí)。
激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待是長(zhǎng)沙素能學(xué)校教育學(xué)生的方針，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生求進(jìn)；賞識(shí)每個(gè)學(xué)生的才能；創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生參與教育教學(xué)活動(dòng)；來(lái)自教師的期待是學(xué)生積極進(jìn)步的動(dòng)力。真誠(chéng)的愛(ài)、熱情的鼓勵(lì)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，老師要激勵(lì)學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自信，勤于努力；要為每一個(gè)學(xué)生取得的進(jìn)步而鼓勁加油，使他們感受到由于各自取得的成績(jī)和進(jìn)步而帶來(lái)的喜悅。
雖然對(duì)問(wèn)題學(xué)生我們要花很多的時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的教育和引導(dǎo)，然而愛(ài)一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生才是對(duì)教師的考驗(yàn)，而這正是教師的天職。作為教師，要用發(fā)展的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步。
第2頁(yè)（共2頁(yè)）。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
我們南二中每年招收的學(xué)生都是南一中招剩下的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)從談起，可以說(shuō)有一大半都是“問(wèn)題學(xué)生”，他們的問(wèn)題很多。例如厭學(xué)，逃課，吸煙喝酒，上網(wǎng)包夜，打牌賭博，打架，孤僻，不自信，叛逆等等。在上高中之前就已經(jīng)問(wèn)題多多了，送到我們高中來(lái)，作為班主任只有迎難而上，直接面對(duì)這些問(wèn)題，積極耐心地尋找解決的辦法?，F(xiàn)就我?guī)У陌嗉?jí)中問(wèn)題學(xué)生的管理情況說(shuō)說(shuō)。
案例一：女生鬧矛盾要適時(shí)嚴(yán)打。
分科后我班有67人，男生25人，女生42人。作為女班主任的我自認(rèn)為在女生管理上會(huì)順手一些，孰不知問(wèn)題在后來(lái)的漸漸相處中出現(xiàn)了。我們班女生占據(jù)四個(gè)寢室，就那么十個(gè)左右的學(xué)生卻出現(xiàn)了不和諧的局面。那段時(shí)間總有幾個(gè)女生找我換寢室，我都是極力回絕這事。我也知道四個(gè)寢室中都有幾個(gè)多心眼，嘴厲害，又有點(diǎn)自私的學(xué)生，在寢室里攪局的就是他們，他們自以為是，有時(shí)回欺負(fù)老實(shí)厚道的學(xué)生。這些都是寢室長(zhǎng)向我多次反映的，當(dāng)然她們也是不愛(ài)服從寢室長(zhǎng)管理的。
對(duì)于這種現(xiàn)象我沒(méi)有及時(shí)處理她們，因?yàn)槲抑缹W(xué)校，班級(jí)，寢室就是一個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里要學(xué)會(huì)生存，我信奉“物競(jìng)天擇，適者生存”的法則。作為高中生，已經(jīng)長(zhǎng)大了。怎樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系是他們應(yīng)該積極考慮并自己要學(xué)會(huì)解決的問(wèn)題。所以寢室長(zhǎng)給我反映了我總是讓他們自己解決，我想鍛煉他們。
時(shí)間回到212寢室敖同學(xué)身上，她老實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律。那天她跑到我家找我哭訴要換寢室。我知道她多次受到寢室里四個(gè)嘴厲害的學(xué)生的攻擊，他們隨便用她的東西，并且他們經(jīng)常指桑罵槐拿她出氣。我知道她這次已經(jīng)是忍無(wú)可忍了才來(lái)找我的。我沒(méi)有答應(yīng)她換寢室的要求。我給她支著，首先我叫她自信大度，不要計(jì)較她們，平常多幫助其他同學(xué)。其次不要軟弱，再有人欺負(fù)自己要學(xué)會(huì)反抗。再次把學(xué)習(xí)搞得更好讓他們羨慕。
處理了她的哭訴后，我知道自己要在這件事上重視起來(lái)，于是利用晚讀20分鐘的時(shí)間專(zhuān)門(mén)講同學(xué)之間相處之道。我先從緣分講起，我要同學(xué)們珍惜三年的同窗之誼。然后話題轉(zhuǎn)到近期同學(xué)之間鬧矛盾問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題不指名的批評(píng)那些自以為是的學(xué)生，并就班上家庭困難而學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的學(xué)生表?yè)P(yáng)一番，號(hào)召大家多幫他們。
自從這事以后女生中很少出現(xiàn)鬧矛盾的現(xiàn)象了。案例二：男生嗜煙酒要不斷敲打。
分科后班上男生少，沒(méi)有特別調(diào)皮的男生。學(xué)校對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣要求嚴(yán)格，并且嚴(yán)肅處理了幾個(gè)煙酒生，高一上學(xué)期我班男生還是比較省心的，過(guò)罷年就不一樣了，寢室值勤人員向我反映班上有吸煙喝酒的現(xiàn)象，我要足夠重視起來(lái)。于是我在班上大聲講，嚴(yán)肅講：學(xué)校對(duì)學(xué)生吸煙喝酒問(wèn)題管理嚴(yán)格，逮到一起嚴(yán)肅處理，決不姑息。學(xué)校對(duì)班主任也下了命令，誰(shuí)班出現(xiàn)問(wèn)題班主任要挨批評(píng)的。我逮到了的就讓父母帶回家戒掉煙酒癮。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常嚼檳榔的或者口香糖的十有八九就沾煙了。不信同學(xué)們可以觀察，也可以聞聞氣味。這樣在全班大講，每周都講，吸煙有所收斂。
學(xué)生吸煙喝酒跟家庭社會(huì)都有關(guān)系，又在這個(gè)年齡階段，所以吸煙喝酒對(duì)他們來(lái)說(shuō)不足為怪了，反而他們覺(jué)得我們當(dāng)老師的大驚小怪了。所以杜絕吸煙喝酒不是那么容易的。在學(xué)校能管住，但出了學(xué)校門(mén)就不一定了。
班上劉同學(xué)到校了，我6點(diǎn)查人數(shù)時(shí)看見(jiàn)他臉紅脖子粗的坐在座位上，當(dāng)是我氣的難受，因?yàn)槲颐恐芏贾v，竟然還有敢喝的。我強(qiáng)忍住火。我當(dāng)時(shí)還要開(kāi)會(huì)，就把他喊到辦公室站著就去開(kāi)會(huì)了。等我們會(huì)議散了去找他，我說(shuō)：你知道我喊你干什么嗎？他也毫不避諱，就直說(shuō)自己喝酒了。我說(shuō)：你酒量不行就別裝呀，你看你喝了點(diǎn)酒就臉紅脖子粗的，還坐到教室里就不怕別人笑話嗎？怎么這樣不顧臉面了呢？他站在那不做聲，我繼續(xù)說(shuō)：你喝酒臉紅說(shuō)明你肝臟代謝功能不行，如果不聽(tīng)勸患食道癌的風(fēng)險(xiǎn)隨酒精攝入量的增多而增大。這是有科學(xué)根據(jù)的，不信你可以去查查，老師不是嚇唬你。說(shuō)完我讓他自己好好想想。并罰他掃教室三天。后來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)他喝酒了。不過(guò)關(guān)于禁止吸煙喝酒的話題是常常在說(shuō)。只有不斷敲打才能減少。
對(duì)待問(wèn)題學(xué)生必須堅(jiān)持疏導(dǎo)、鼓勵(lì)、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則。重要的是要給予更多的關(guān)注，要付出更多的心血。要用一顆寬容的心來(lái)對(duì)待，要欣然地接納，要對(duì)他充滿(mǎn)積極的期待。多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，把心理溝通放在第一位，更多地走進(jìn)的學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)世界，成為他們可以交心的朋友。這樣，老師的真誠(chéng)、友善的表?yè)P(yáng)和批評(píng)才能被他樂(lè)意接受。
南漳二中。
李艾萍。
2014-7-24。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
xx：
你好!
翻開(kāi)你的作業(yè)本，從書(shū)寫(xiě)到內(nèi)容無(wú)不讓老師賞心悅目。你的那篇寫(xiě)金老師的文章讀得老師感動(dòng)不已!你是一個(gè)感情多么細(xì)膩的學(xué)生，老師為有你這樣的學(xué)生而感到自豪。
你性格內(nèi)向，沉默寡言，但靦腆的你善解人意，不管發(fā)生什么事情，你總是自我化解，以和為貴。你在學(xué)習(xí)上勤懇踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，考好了，你不驕傲;考砸了，你不氣餒。做了英語(yǔ)課代表，你積極做好本職工作，每次領(lǐng)讀，你的聲音響亮，落落大方，你博得了全班同學(xué)的信賴(lài)。
記得上學(xué)期老師們?nèi)ツ慵遥蓯?ài)的你早早就站在門(mén)口等候。看到你溫和的笑容，你可知道我們心里的感動(dòng)?你滿(mǎn)臉微笑帶我們回家，向我們介紹周?chē)沫h(huán)境。沒(méi)有一絲一毫的張揚(yáng)，真是很好。
你在同學(xué)心中的地位很高，這是由你的努力、個(gè)人品質(zhì)決定的。你從不計(jì)較個(gè)人得失，遇事能以大局為重。遇事吃虧在前，享受在后，從你身上，老師也學(xué)到了許多許多。
老師最欣賞的是你不張揚(yáng)的性格，正如別的班級(jí)的老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，你的人品非常好。這一點(diǎn)，全班男同學(xué)都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
你就像一個(gè)趕海的孩子，你已經(jīng)把沙灘上的很多貝殼裝進(jìn)了你的小背簍里。老師知道你是不會(huì)滿(mǎn)足的，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，你一定會(huì)揚(yáng)帆啟航，到大海深處去擷取更燦爛、更耀眼的珍珠的。
就像父母都希望自己的孩子非常出色一樣，作為老師，我也希望你更加優(yōu)秀。現(xiàn)在剛剛是初一，青春也剛剛走出第一步，盡管你邁得很堅(jiān)實(shí)，但并不代表前途就會(huì)平坦。衷心地希望在今后的兩年里，你能一直保持昂揚(yáng)的.斗志，勇往直前，在將來(lái)的歷次競(jìng)爭(zhēng)中都能傲立潮頭，無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)中都能做同學(xué)們的楷模。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
豆振峰。
730000高中生具有一定的主見(jiàn)，對(duì)教師的管理方法和管理思想都提出了更高的要求，如何有效面對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生提高班級(jí)管理效力是擺在班主任面前的一項(xiàng)永久的課題。本人在班級(jí)管理中面對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生也困惑過(guò)，探索過(guò)?，F(xiàn)就班級(jí)管理中一些體會(huì)與大家分享。
一、了解學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，用情去感化學(xué)生。
作為普通高中的班主任老師，不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的習(xí)慣和態(tài)度。對(duì)于起始班級(jí)而言，更要重視了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)于不太聽(tīng)話，習(xí)慣較差的學(xué)生還要用情去感化他們。
08年秋我擔(dān)任了高一班主任，這是我來(lái)新單位第一次帶班。在農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)工作了十幾年，雖然也擔(dān)任過(guò)班主任，但農(nóng)村學(xué)生服從管理，比較聽(tīng)話，老師主要抓的是學(xué)習(xí)，管理起來(lái)比較省事。當(dāng)時(shí)面對(duì)新的環(huán)境，新的學(xué)生，心里確實(shí)很興奮也很緊張。
如何管理學(xué)生，我首先想到了解學(xué)生，于是我班要求學(xué)生寫(xiě)周記，反映對(duì)班級(jí)管理的看法，自己的想法，把周記作為了解學(xué)情的工具。了解學(xué)生不是目的，了解了還要關(guān)心學(xué)生。記得當(dāng)時(shí)要求學(xué)生早上跑早操，當(dāng)看到一個(gè)女學(xué)生寫(xiě)的周記上說(shuō)：“每天早晨沿著漆黑的街道去學(xué)校，很害怕，但她不想讓家長(zhǎng)勞累去送她”。還有一個(gè)學(xué)生的周記筆調(diào)低落，顯示出厭世等情緒。于是，在國(guó)慶節(jié)期間我決定家訪，幾天一連走了十幾個(gè)學(xué)生的家，看看他們上學(xué)的路，了解了解學(xué)生的家庭環(huán)境，通過(guò)關(guān)心他們，和家長(zhǎng)溝通，也免除了幾個(gè)學(xué)生的早操，看到有學(xué)生家庭困難，通過(guò)努力建議學(xué)校免除了部分學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。就是分班后到了別的班級(jí)，還及時(shí)和新班主任溝通，繼續(xù)免除他們的學(xué)雜費(fèi)，靈活處理學(xué)校安排的一些活動(dòng)，家長(zhǎng)行動(dòng)不便參加不了家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，就讓學(xué)生把資料帶回家。
還有一個(gè)男生，上高一不長(zhǎng)時(shí)間父親就去世了，本來(lái)脾氣暴躁的他更加暴躁，我曾三次家訪，去時(shí)還帶箱牛奶，他母親住院手術(shù)，他晚上到醫(yī)院陪護(hù)，早上來(lái)學(xué)校上學(xué)，了解到這些，我去家看了他母親，在他送我出門(mén)時(shí)，他鄰居說(shuō)是你家親戚來(lái)了，正當(dāng)他不知道怎么回答時(shí)，我順著說(shuō)是的。有時(shí)看見(jiàn)他在網(wǎng)上，還和他交流幾句，然后讓他早點(diǎn)休息，早點(diǎn)完成作業(yè)。我相信沒(méi)有感化不了的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年的關(guān)心和鼓勵(lì)，他終于堅(jiān)持完了學(xué)業(yè)，去年考入一所自己很喜歡的學(xué)校，學(xué)到了一門(mén)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，今年春節(jié)他還專(zhuān)程來(lái)家里拜訪我，看到自信的他，我當(dāng)然很高興。
二、用鼓勵(lì)的手段促進(jìn)學(xué)生。
thanks,thanks?i’mhappy!今天的我很高興，因?yàn)槔蠋煹囊环捠刮腋杏X(jué)到了這個(gè)下著雪的春天并不冷。老師是在乎我的，我感到莫然的欣慰。人總是這樣，愛(ài)聽(tīng)好話，愛(ài)聽(tīng)善意的謊言??，這是人類(lèi)固有的一種本性吧，反正我是這樣子認(rèn)為的！
呵呵，我笑了??。
心感化學(xué)生，這樣的老師才是好老師，這樣的教育才算是成功的教育。因此，我感覺(jué)，今晚的我長(zhǎng)大了許多。
一個(gè)人長(zhǎng)大了，并不是說(shuō)他身體上長(zhǎng)大了，而是說(shuō)他的思想。思想的禁錮是可怕的，只有思想的成熟，人才能進(jìn)取，從而變得偉大！
無(wú)論最終的結(jié)果如何，只要我努力了，嘗試了，去勇敢的做了，就都無(wú)愧于心了！
對(duì)于老師的愛(ài)，我要想說(shuō)的很多很多，可到最終，只有萆微的一句話：謝謝！thanks!這是學(xué)生3月11日的一篇周記，通過(guò)這篇文章，我深深地體會(huì)到了老師對(duì)學(xué)生教育的重要性。
該生屬于獨(dú)生子女，父母忙于生意，從小在爺爺、奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，上高中來(lái)到父母身邊，比較任性，他曾經(jīng)在周記中和我交流，我印象很深的幾句話就是：“九年了，幾乎沒(méi)有交過(guò)作業(yè)”。“凌晨?jī)牲c(diǎn)拖著疲憊的身子，回到了家”??他愛(ài)上網(wǎng)、朋友義氣強(qiáng)，打過(guò)架，逃過(guò)學(xué)，不交作業(yè)是經(jīng)常的事。
剛來(lái)班上，我也像教育其他同學(xué)的辦法一樣教育他，情緒好的時(shí)候他還應(yīng)付你幾句，情緒不好的時(shí)候我行我素。通過(guò)周記談心，我觀察到他講義氣，聰明，字也寫(xiě)得好。我就一邊教育，一邊鼓勵(lì)，使他認(rèn)識(shí)到高中不是僅憑聰明就能取得好成績(jī)的階段，其實(shí)他應(yīng)該更優(yōu)秀，指出他的長(zhǎng)處和不足。他曾經(jīng)在周記中寫(xiě)到：十六年來(lái)最大的失誤就是上網(wǎng)把眼睛上壞了。于是我趁機(jī)引導(dǎo)他少上網(wǎng)，減少了上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。
特意給我拜年，言談中很珍惜高中三年的生活，說(shuō)一定考上大學(xué)，還來(lái)我家過(guò)生日。
教師一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)小小的手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)極大的動(dòng)力。鼓勵(lì)的話語(yǔ)并不需要我們付出多少，但他能給班級(jí)管理帶來(lái)很大的效力，我們不妨多試試。
三、不要帶著偏見(jiàn)面對(duì)新的學(xué)生。
高一軍訓(xùn)時(shí)，高一來(lái)了一個(gè)新生，主任就暫時(shí)編到我們班，在軍訓(xùn)中她幫一個(gè)女生撒謊，漫漫我了解到她在初中都是很有名的學(xué)生，可以說(shuō)是女生心目中的“大姐大”。開(kāi)學(xué)分班時(shí)，我剛開(kāi)始不想要，但后來(lái)還是留在了班上，但也很坦誠(chéng)地告訴了我的擔(dān)心，目的就是給她一點(diǎn)警示。經(jīng)過(guò)幾周的觀察，我發(fā)現(xiàn)除了貪玩，愛(ài)說(shuō)話，外向，和男孩子愛(ài)玩再?zèng)]有什么大的毛病，相反對(duì)班級(jí)的事還很熱心，于是有事我也和她商量，有活動(dòng)還讓她參加，同時(shí)也指出她身上存在的問(wèn)題，三年下來(lái)，我們合作的很好，也沒(méi)有別人說(shuō)的那么可怕。于是，我就想，不要帶著偏見(jiàn)面對(duì)新的學(xué)生，了解學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，逐漸讓學(xué)生健康成長(zhǎng)才是老師的責(zé)任。
“問(wèn)題學(xué)生”并不可怕，關(guān)鍵要有對(duì)癥的方法，希望我們都在各自的班級(jí)管理中得心應(yīng)手，師生和諧發(fā)展。
2012年4月28日。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
為明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，不斷增強(qiáng)教師的安全防范意識(shí)，更好地實(shí)施學(xué)生在?；顒?dòng)的安全管理，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)生安全管理，打造平安校園，下達(dá)責(zé)任書(shū)，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。
一、責(zé)任目標(biāo)。
1、廣大教師要牢牢樹(shù)立“安全防范，人人有責(zé)”的觀念，將辦公安全當(dāng)作一個(gè)大事來(lái)抓。年段長(zhǎng)是辦公室安全責(zé)任第一人。
2、辦公室要安排教師值日，值日由年段段長(zhǎng)安排及管理，值日表要張貼于辦公室顯眼處。當(dāng)天值日的教師要做好辦公室的用電、防火、防盜等工作。
3、辦公室的電器也由當(dāng)天的值日教師負(fù)責(zé)管理，最后離開(kāi)辦公室的教師要關(guān)閉所有的電源。
4、嚴(yán)禁任何人在辦公室里使用明火，嚴(yán)禁將易燃易爆物品帶進(jìn)辦公室，嚴(yán)禁在辦公室里做危險(xiǎn)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)。
5、組長(zhǎng)要教育辦公室教師把使用的貴重教具自行保管清楚，如因保管不當(dāng)丟失，要追究個(gè)人賠償責(zé)任。
6、學(xué)生不能隨便出入教師辦公室。教師放學(xué)后留下學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏時(shí)，本人一定要在場(chǎng)，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，盡量在清校時(shí)間前讓學(xué)生離校，如有需要必須電告家長(zhǎng)并征得家長(zhǎng)的同意。
7、辦公室輪換后，段長(zhǎng)要將教師原辦化室的鑰匙收齊后上交總務(wù)處，原辦公室自己的材料督促教師自行及時(shí)清理。
8、段長(zhǎng)要經(jīng)常教育辦公室教師提高安全防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)有關(guān)職能部門(mén)。
二、目標(biāo)管理措施。
1、根據(jù)以上目標(biāo)任務(wù)，教研組長(zhǎng)和學(xué)科老師應(yīng)認(rèn)真抓好落實(shí)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全工作的管理規(guī)定，及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中的困難與問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)全面完成。
2、明確目標(biāo)責(zé)任人。教研組長(zhǎng)________為目標(biāo)責(zé)任人。
三、目標(biāo)考核辦法。
以上目標(biāo)任務(wù)，由教科研主任進(jìn)行目標(biāo)考核，并列入教師學(xué)期工作考核。凡由于責(zé)任不到位，沒(méi)有完成任務(wù)的，對(duì)目標(biāo)責(zé)任人將實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決制”，對(duì)出現(xiàn)重大事故并造成重大損失和惡劣影響的，將依法追究相應(yīng)的管理責(zé)任。
四、責(zé)任期限。
本責(zé)任書(shū)有效期自xxx年9月1日至xxx年8月31日。
五、責(zé)任書(shū)一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
校長(zhǎng)簽名：
教研組長(zhǎng)簽名：
富路鎮(zhèn)中心學(xué)校。
xxx年9月1日。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
孩子們：
一切安好！
在這個(gè)一再延長(zhǎng)的寒假里，我相信你們跟老師一樣，流過(guò)太多眼淚，有過(guò)太多無(wú)措，生出太多感慨……眼下這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護(hù)的人，宅在家里“停課不停學(xué)”，其實(shí)孩子們，我想說(shuō)，眼前發(fā)生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書(shū)，需要我們學(xué)習(xí)、汲取與反思的地方太多太多。
這場(chǎng)災(zāi)難，是一場(chǎng)人禍。是人類(lèi)的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過(guò)度索取，導(dǎo)致我們賴(lài)以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險(xiǎn)境；不敬畏眾生，所以濫殺動(dòng)物、濫吃野味，導(dǎo)致生態(tài)失衡、疫情肆虐，讓人類(lèi)自己一次次瀕臨絕境。孩子們，這是我們最該汲取的教訓(xùn)：不管你是誰(shuí)你在哪你在做什么，請(qǐng)首先把大自然當(dāng)母親一樣珍愛(ài)，是她用骨血生養(yǎng)了我們，每個(gè)人的命運(yùn)都與她休戚相關(guān)，我們只有反哺的義務(wù)，沒(méi)有弒殺的權(quán)利！這是不容遺忘的大事記！
著名學(xué)者崔衛(wèi)平曾言“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗”，孩子，疫情當(dāng)前，我們需要思索的是：時(shí)代的接力棒馬上就要傳到你們手中，當(dāng)你們成為各個(gè)領(lǐng)域里的生力軍和代言人時(shí)，怎樣高效解除危險(xiǎn)與規(guī)避悲劇？尼采曾言“那些聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的人，認(rèn)為那些跳舞的人瘋了”，記住，你們的時(shí)代一定要更尊重知識(shí)與科學(xué)，更堅(jiān)守“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”！千夫諾諾，不如一士諤諤！“講真話，干實(shí)事，實(shí)事求是”更應(yīng)該成為你們的時(shí)代格言，烙進(jìn)你們的血脈！
孩子，你們正在長(zhǎng)大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質(zhì)是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨不推諉、能沉穩(wěn)懂甄別、不煽火不跟風(fēng)，我們的國(guó)家才有大國(guó)氣質(zhì)！災(zāi)難不是一個(gè)人一座城甚至一個(gè)國(guó)造成的，全球一體化的今天，每個(gè)人都可能是那個(gè)制造災(zāi)難者的無(wú)意識(shí)幫兇，所以災(zāi)難面前不該是滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人，更不該是袖手旁觀落井下石，而該是天下興亡匹夫有責(zé)，而該是眾志成城戮力同心，魯迅說(shuō)過(guò)“有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，不必等候炬火，此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光！”此次災(zāi)難對(duì)方方面面都是一次大考驗(yàn)，暴露出無(wú)數(shù)問(wèn)題與短板，接下來(lái)需要大量的反思剖析提高與完善，更當(dāng)杜絕思想幼稚病與情緒巨嬰癥。
基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)：“我認(rèn)為中國(guó)最大的幸運(yùn)，是有生活在這片土地上的人民，中國(guó)總是被他最勇敢的人民保護(hù)得很好。”孩子，這次保護(hù)我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫(yī)護(hù)人員更是沖鋒在前，用知識(shí)、技能、信念甚至身體筑起這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護(hù)神！孩子們，打仗不是喊喊口號(hào)，需要真槍實(shí)彈，而今天的真槍實(shí)彈是科學(xué)文化知識(shí)，是能力責(zé)任擔(dān)當(dāng)，試問(wèn)當(dāng)你們成為中國(guó)的主力軍時(shí)，能不能有力量像他們保護(hù)我們一樣去保護(hù)大家，成為最勇敢的中國(guó)英雄？請(qǐng)孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認(rèn)真務(wù)實(shí)，堅(jiān)毅樂(lè)觀，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)和素質(zhì)，才是對(duì)英雄們最好的回饋！
不知不覺(jué)，夜已流逝，吹進(jìn)窗子的風(fēng)，送來(lái)瑞香襲人，仰望星空，晨光熹微。
愛(ài)你們的老師。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
為了全面貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，消除隱患，防止責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”文件([xxx]81號(hào))精神，制定教師安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
責(zé)任目標(biāo)：在責(zé)任期和管理范圍內(nèi)，杜絕因管理不善而發(fā)生安全責(zé)任事故。
1、學(xué)校每位教師都是學(xué)生在校安全的管理者、責(zé)任人，應(yīng)按照《中小學(xué)校崗位安全工作指南》和學(xué)校各項(xiàng)安全教育規(guī)定，履行對(duì)學(xué)生的安全教育、管理責(zé)任。
2、班主任是班級(jí)安全教育管理的第一責(zé)任人。
班主任應(yīng)經(jīng)常行利用班隊(duì)會(huì)、安全教育課和家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全常規(guī)教育，幫助他們提高安全意識(shí)，掌握避險(xiǎn)措施，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡量避免安全事故發(fā)生，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。經(jīng)常性對(duì)班級(jí)內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)桌椅、門(mén)窗、電線、瓷磚等有安全隱患應(yīng)及時(shí)報(bào)安全后勤處，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修。各班級(jí)建立學(xué)生健康檔案，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其它生理、心理狀況異常的學(xué)生進(jìn)行特殊照顧，防止在各項(xiàng)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題。
3、各科教師是課堂和承擔(dān)的教育活動(dòng)安全管理的直接責(zé)任人。教師應(yīng)做到按時(shí)到達(dá)課堂，不隨意離開(kāi)課堂。不隨意提前上學(xué)時(shí)間、延后放學(xué)時(shí)間。上課前應(yīng)清查班級(jí)學(xué)生人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有缺席者，立即與班主任一道聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)明缺勤原因。若在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，及時(shí)告知班主任或通知監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院就診。上課期間不能讓學(xué)生隨意出校，制止其他人員隨意進(jìn)入教室。
4、教師要利用課堂和通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，不打架斗毆、不做危險(xiǎn)的游戲不參加有危險(xiǎn)的活動(dòng)。
5、嚴(yán)禁體罰、變相體罰和用言語(yǔ)侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁以任何理由將學(xué)生趕出教室。若因體罰學(xué)生造成對(duì)學(xué)生的傷害，責(zé)任教師本人承擔(dān)一切責(zé)任。
6、認(rèn)真做好值周工作和學(xué)校安排的其他安全管理工作，及時(shí)處理偶發(fā)事件。上最后一節(jié)課的任課教師組織學(xué)生集合，以路隊(duì)的形式出校、回家,并開(kāi)展好“放學(xué)前一分鐘安全教育”活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生放學(xué)、上學(xué)應(yīng)要求監(jiān)護(hù)人接送。各樓層靠近樓道班級(jí)的任課教師應(yīng)做好下課后學(xué)生上下樓道的安全監(jiān)管工作，防止踩踏事故的發(fā)生。
7、學(xué)校實(shí)行“首遇責(zé)任”制度，首先遇到事故現(xiàn)場(chǎng)的教師要高度負(fù)責(zé)，妥善處理，及時(shí)匯報(bào)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，應(yīng)立即想辦法送醫(yī)院，并迅速聯(lián)系該生班主任教師、報(bào)告安全后勤處或校長(zhǎng)辦公室。
8、在學(xué)生集會(huì)、大掃除、觀看電影、郊游、生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織人要周密考慮各種安全因素和預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，做好防范工作，任課教師根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)入相應(yīng)的班級(jí)，協(xié)助班主任維持秩序。
學(xué)校將教師安全教育管理情況作為年度考核、績(jī)效工資發(fā)放和評(píng)優(yōu)評(píng)模的重要內(nèi)容。對(duì)于認(rèn)真履行職責(zé)，目標(biāo)管理責(zé)任完成好的，予以表彰。對(duì)教育管理不力出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制度，并按規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)，應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的，嚴(yán)肅查處。對(duì)于玩忽職守、失職、瀆職造成重大事故的，配合相關(guān)部門(mén)按照法律和有關(guān)規(guī)定追究法律責(zé)任。
此責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校、教師各存一份。
校長(zhǎng)(簽字)：
教師(簽字)：
xxx年九月一日。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
qq：
你好！
原以為你已經(jīng)整理好了自己的思緒，卻不然，你仍舊執(zhí)著。不過(guò)，我很欣慰，你能對(duì)我坦白，你把我當(dāng)朋友，你愿意聽(tīng)我的意見(jiàn)。我也愿意為朋友排憂解難。
最早發(fā)現(xiàn)你與他不正常的時(shí)候，我一直以你眼光太低而覺(jué)得你的選擇很不理智?？墒菑埨蠋熣f(shuō)，你們現(xiàn)在在這個(gè)階段，只能是“小狗式”的戀愛(ài)，所謂“小狗式”的戀愛(ài)就是，只要是異性，不分好壞，不分貴賤式的戀愛(ài)，無(wú)目的，無(wú)要求的戀愛(ài)，簡(jiǎn)單到不可思議，荒唐到無(wú)法啟齒。他說(shuō)這些的時(shí)候，我還極力反駁，我還說(shuō)，不能拿狗來(lái)作教材，再說(shuō)了，學(xué)生在他們一生之中第一次對(duì)異性有感覺(jué)是多么美好的一件事，哪怕以后他們各奔東西，天南地北，也會(huì)是一生中的記憶呀！可是，后來(lái)，接二連三的戀愛(ài)事件，讓我又一次開(kāi)始思考那個(gè)比喻，原來(lái)，它也是有道理的。畢竟你們的選擇太過(guò)盲目上，青春期的逆反又讓你們?cè)蕉略侥娣戳恕?/p>
你現(xiàn)在很痛苦，想與他在一起，又不能光明正大，又得不到家長(zhǎng)與朋友的支持，相信你也很矛盾。在對(duì)待你們之間的情感問(wèn)題上，你無(wú)法自拔，一說(shuō)明你是一個(gè)重感情的人，二說(shuō)明你付出了自己的真心。年輕的你和許多年輕的人，和許多和你一樣年輕的人一樣，面對(duì)青春期，面對(duì)與異性的交往有著太多的困惑，但我們必須勇敢地面對(duì)，正確的對(duì)待。處理這些問(wèn)題的時(shí)間越短，對(duì)你來(lái)說(shuō)越是好事，我能做的只是講道理給你聽(tīng)，作決定還在于你自己。
人活在這個(gè)世上會(huì)遇到很多人，很多事，會(huì)有很多種情感，例如，父母與你之間的情感，你與自己的孩子之間的情感，很多很多。當(dāng)然，你也不可以，只重視其中的一種，忽略另外的其它種，因?yàn)樗鼈冎g是密不可分的，相互聯(lián)系的。你可以想一想從你呱呱落地，到現(xiàn)在的十五六歲，父母付出了多少艱辛，對(duì)你的衣食住行又是如何的關(guān)心備至，他們望女成鳳的思想又是多么刻骨銘心，也許你會(huì)說(shuō)，你與他的感情和與父母的感情是兩種不同的情況，也對(duì)，也不對(duì)，對(duì)的是真正的愛(ài)情會(huì)與父母之情有區(qū)別，不對(duì)的是，它們都是感情，都是付出真心才能收獲真心的情感。你能保證你付出的真心一定會(huì)收獲成果嗎？不能吧，也許，你現(xiàn)在很痛苦，如果你現(xiàn)在死不放手，等等，再等等，付出更多的情感，到那時(shí)再?zèng)]結(jié)果，那樣你會(huì)更痛苦，他會(huì)更痛苦，雙方的家長(zhǎng)一樣會(huì)痛苦。對(duì)于一個(gè)不知道結(jié)果的事件，有必要拿自己的前程來(lái)作賭注嗎？拿自己的未來(lái)來(lái)作實(shí)驗(yàn)嗎？適可而止吧！
不知是哪個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“是你的就是你的，躲也躲不掉，不是你的，強(qiáng)求也強(qiáng)求不到。”不如我們換一種想法，如果你們有緣，那么多少年后，你們還會(huì)有走到一起的時(shí)候，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮?，F(xiàn)在是大好的青春時(shí)期，我們何不趁現(xiàn)在好好發(fā)奮讀書(shū)，已期學(xué)有所成，將來(lái)生活的更好呢？為了將來(lái)的自己有個(gè)高品質(zhì)的生活，現(xiàn)在努力吧！不要把你的目標(biāo)定為他，定成你的另一位，為了以后你們能無(wú)憂無(wú)慮的生活，現(xiàn)在你必須努力了，不要把談戀愛(ài)當(dāng)成正業(yè)，現(xiàn)在，你是一名學(xué)生，必須以學(xué)業(yè)為主。等你功成名就了，一切就都有了?，F(xiàn)在你再浪費(fèi)一秒在感情上，那你就離你真正的幸福遠(yuǎn)一步。“幸?！笔莻€(gè)多少美好的詞??！但不是所有的人都能抓住它的，不是所有的人都能擁有它的，不是所有的人都能遇上它的。但，我們可以通過(guò)自己的不斷努力，創(chuàng)造自己的幸福（不是指你們之間的感情，而是自己的未來(lái)）。
我和你一樣年輕過(guò)，心動(dòng)過(guò)，也心痛過(guò)?？倳?huì)過(guò)去的，等你走過(guò)了這段荊棘的叢林，將是一個(gè)世外桃園，到時(shí)候回頭一望，“啊，幸虧我的決定堅(jiān)定而準(zhǔn)確，要不我如何能看到這樣的美景?。 ?/p>
困難都是暫時(shí)的，就看你如何面對(duì)，如何化解它了！
祝你早日走出困境！
祝你走向通往幸福的道路！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八
班級(jí)管理是輔導(dǎo)員的中心工作之一,這主要是因?yàn)閷W(xué)生班級(jí)的重要作用決定的。那么你知道學(xué)生的教師管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)怎么寫(xiě)的嗎?下面是本站小編為你整理的學(xué)生的教師管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，希望對(duì)你有用!
為了規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮管理效能，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師工作的積極性和能動(dòng)性，順利完成學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，使各位教師盡心盡力的干好工作，特?cái)M定我校教師工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
(一)師德表現(xiàn)。
1、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
2、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善提高理論水平。
3、遵守。
規(guī)章制度。
愛(ài)校護(hù)產(chǎn)，無(wú)損壞丟失財(cái)物現(xiàn)象。關(guān)心學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，。
4、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
5、樹(shù)立以人為本觀，管、導(dǎo)結(jié)合，做好思想溝通，全面育人，嚴(yán)格管理，耐心疏導(dǎo)。
6、服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，實(shí)事求是，加強(qiáng)合作，共建和諧。
7、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，廉潔從教，潔身自愛(ài)。嚴(yán)禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的賭博活動(dòng)。
8、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò)。
(二)常規(guī)習(xí)慣具體要求。
1、遵循教學(xué)常規(guī)，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無(wú)故離開(kāi)教室，課堂所需物品和教具必須事先準(zhǔn)備好。
2、上課期間其他教師(包括班主任)未經(jīng)上課教師同意，不得占用上課時(shí)間或因某問(wèn)題將學(xué)生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。
3、根據(jù)學(xué)校需要，按時(shí)填寫(xiě)有關(guān)表冊(cè)，及時(shí)完成臨時(shí)工作，明確自身職責(zé)，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
4、上課期間關(guān)閉通訊工具，嚴(yán)禁接、打手機(jī)，不說(shuō)、不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的話和事。無(wú)特殊原因不得坐著講課，不在學(xué)生課堂喝茶或與他人敘談家常。
(三)教育教學(xué)。
1、執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文。(隨筆每周一篇，案例論文每學(xué)期至少一篇。)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行“七認(rèn)真”要求(一、認(rèn)真?zhèn)湔n。二、認(rèn)真授課。三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。四、認(rèn)真輔導(dǎo)。五、認(rèn)真考評(píng)。六、認(rèn)真實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。七、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。)積極參與集體備課，嚴(yán)禁備課和上課脫節(jié)，做到有計(jì)劃、有反思、有總結(jié)。
3、提前候課，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)離開(kāi)教室和坐著講課。利用現(xiàn)有電化教學(xué)，認(rèn)真研究每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)效率高。注重聽(tīng)“推門(mén)”課，促進(jìn)業(yè)務(wù)提高。突出“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，做好記錄和點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。
4、作業(yè)量符合要求，及時(shí)批改作業(yè)，禁止拖批、漏批、代批作業(yè)現(xiàn)象。作業(yè)批改有記錄。
5、認(rèn)真輔導(dǎo)，嚴(yán)禁擅自將學(xué)生轟出課堂。承認(rèn)個(gè)別差異，幫助困難學(xué)生有所提高，確保學(xué)生受教育權(quán)，讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)。
6、認(rèn)真組織考試，對(duì)學(xué)生適量考查測(cè)試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)定量和定性分析，反思不足，改進(jìn)有措施，有切實(shí)可行的整改計(jì)劃。
7、主動(dòng)開(kāi)展或參與他人課題研究，吸取先進(jìn)思想和理念，引領(lǐng)和改進(jìn)自身方法，提高教學(xué)藝術(shù)和課堂效益。
8、凡事以學(xué)校整體利益為重，服從學(xué)校管理。分擔(dān)事務(wù)及臨時(shí)性、突擊性工作按時(shí)認(rèn)真完成。
(四)教育教學(xué)效果。
1、能夠圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)不欠賬，教學(xué)工作無(wú)失誤。
2、考試成績(jī)始終處于中上等，或偶爾名次靠后但與第一名成績(jī)非常接近。
(五)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
將有關(guān)情況記入教師檔案。
領(lǐng)導(dǎo)簽字：責(zé)任人簽字：
為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強(qiáng)教師的綜治安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安穩(wěn)定、教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，特制定本責(zé)任書(shū)：
一、教師自身安全責(zé)任。
1、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。
2、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，安全行車(chē)、規(guī)范停車(chē)，不乘坐或駕駛無(wú)牌無(wú)證的各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不酒后駕車(chē)，不無(wú)證駕駛。上下班期間，路途較遠(yuǎn)的教師，應(yīng)乘坐公共汽車(chē)，嚴(yán)禁騎摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)，嚴(yán)禁搭乘各種非營(yíng)運(yùn)性質(zhì)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
3、外出時(shí)，要維護(hù)教師形象，注意人身安全，做好自我保護(hù)工作。
4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。
5、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)及公益勞動(dòng)，做到遵守秩序，注意安全。
6、在實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)、體育教學(xué)活動(dòng)中，做到正確操作，正確使用各種儀器設(shè)備、器材和藥品，切實(shí)保障自己與學(xué)生的安全。
7、安全上網(wǎng)，堅(jiān)決與通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播病毒、反動(dòng)信息、色情信息、垃圾郵件的違法行為作斗爭(zhēng);要遠(yuǎn)離色情網(wǎng)站，不要輕易運(yùn)行電子郵件里的附件，在網(wǎng)絡(luò)上不要輕易相信別人。
8、在八小時(shí)工作之后的業(yè)余時(shí)間內(nèi)，不要進(jìn)行酗酒、賭博等不健康的活動(dòng);在校內(nèi)更不能酗酒、賭博。
9、上班期間，若非工作原因，無(wú)辜不請(qǐng)假外出，造成的安全事故責(zé)任自負(fù)。
二、維護(hù)學(xué)生安全工作職責(zé)。
1、在工作中每位教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過(guò)量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。
2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行制止和教育。
3、每位教師要認(rèn)真參加值周工作，準(zhǔn)時(shí)上、下崗，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
及時(shí)處理偶發(fā)事件勸阻學(xué)生進(jìn)行不正當(dāng)?shù)挠螒?、參加危險(xiǎn)性活動(dòng)。周五放學(xué)做好清校工作督促學(xué)生按時(shí)離校。
4、任課教師要遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。在教學(xué)過(guò)程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，細(xì)心觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。
5、任課教師在教學(xué)中必須堅(jiān)守崗位，不得中途擅自離開(kāi)崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開(kāi)校園，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任或?qū)W生家長(zhǎng)，并妥善處理。無(wú)辜擅自離開(kāi)崗位造成的安全事故，該任課教師承擔(dān)一切責(zé)任。
6、任課教師上課要嚴(yán)格點(diǎn)名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)其原因，若情況異常，要及時(shí)告知班主任及值周領(lǐng)導(dǎo)，并妥善處理。
7、任課教師在教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課、體育課安全教育，指導(dǎo)學(xué)生正確操作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。
8、按時(shí)放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校許可，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，任課教師若滯留學(xué)生，必須自己在場(chǎng)，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。
9、任課教師要了解和掌握基本的安全常識(shí)和急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知班主任和受傷學(xué)生的家長(zhǎng)，并向?qū)W校匯報(bào)。若遇重大災(zāi)難性突發(fā)事故發(fā)生，應(yīng)本著先救護(hù)學(xué)生的原則及時(shí)撤離學(xué)生，最后教師方能撤離出危險(xiǎn)區(qū)域。
10、任課教師組織開(kāi)展各種校外活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。
11、學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組活動(dòng)，其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。
12、班主任對(duì)班級(jí)安全工作要做到“高度重視，警鐘長(zhǎng)鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級(jí)教室觀察、定期檢查供學(xué)生教育教學(xué)及開(kāi)展活動(dòng)的一切設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改，及時(shí)排查。
13、放假前各班要利用班會(huì)、隊(duì)日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全教育經(jīng)常講，安全問(wèn)題天天提，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，并有記載。
14、班主任要結(jié)合自己的工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全的常識(shí)教育。
15、班主任要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育工作，教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。不喝生水，不買(mǎi)、不吃過(guò)期、變質(zhì)或不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，防止食物中毒和傳染病。
16、值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師作為本周安全工作的主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)主動(dòng)協(xié)助學(xué)校督促全體教師認(rèn)真履行各崗位職責(zé)，及時(shí)妥善地處理好學(xué)校出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。如無(wú)法解決，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
17、在組織學(xué)生集體外出活動(dòng)前，應(yīng)制定切實(shí)可靠的安全保衛(wèi)措施和。
應(yīng)急預(yù)案。
并預(yù)先向?qū)W校申報(bào)等學(xué)校審批后方能行動(dòng)。在活動(dòng)期間應(yīng)協(xié)調(diào)各帶隊(duì)教師管理好學(xué)生及時(shí)妥善地處理好各種突發(fā)事件。如遇到較大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
三、責(zé)任要求。
每位教師都是自己所負(fù)責(zé)的安全工作的第一責(zé)任人，對(duì)未完成責(zé)任目標(biāo)、發(fā)生事故案件的教師，學(xué)校將取消其參加本年度所有評(píng)優(yōu)評(píng)先：發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
本責(zé)任書(shū)一式兩份。學(xué)校、教師個(gè)人各執(zhí)一份。
學(xué)校校長(zhǎng)(簽名)：學(xué)校(公章)：
(教師)(簽名)。
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。他對(duì)協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，起著重要的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，強(qiáng)化班主任的責(zé)任感、事業(yè)心，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件要求，結(jié)合我校的具體實(shí)際，特制定本目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。
一、班主任要制定班務(wù)。
工作計(jì)劃。
內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生基本情況的分析、主要活動(dòng)的安排、管理班級(jí)的具體措施、對(duì)后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作的打算。
二、在了解所在班的學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)建立和領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)的工作，指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)、隊(duì)工作。積極培養(yǎng)學(xué)生干部，要定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)。
三、抓好經(jīng)常性的思想教育和班集體的建設(shè)。
1、要經(jīng)常有對(duì)學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條例》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，做好學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育、監(jiān)督、檢查、記錄和考核。
2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，及時(shí)制止班級(jí)出現(xiàn)的不良苗頭，經(jīng)常檢查班級(jí)各種設(shè)施的安全狀況，學(xué)生值日勞動(dòng)、體育活動(dòng)、外出活動(dòng)等要加強(qiáng)教育和監(jiān)管，防患于未然。
3、積極組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)或者集會(huì)，維持好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律。
4、檢查督促學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、政府法令及社會(huì)公共秩序，處理日常班務(wù)工作及本班偶發(fā)事件。
5、組織好學(xué)生參加升旗儀式。抓好廣播操、眼保健操和課外問(wèn)題娛樂(lè)活動(dòng)。
6、檢查督促學(xué)生搞好班級(jí)和劃分的環(huán)境區(qū)域、專(zhuān)用教室衛(wèi)生。
7、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，對(duì)班級(jí)學(xué)生損壞的公物要及時(shí)妥善的處理、賠償。
四、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)風(fēng)考風(fēng)的教育。
1、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)制定補(bǔ)差補(bǔ)缺措施。
2、經(jīng)常找學(xué)生談心。認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，克服?jiǎn)單、粗暴的做法。
3、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。平時(shí)通過(guò)各種渠道取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)教育與學(xué)校教育相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行家訪。
4、做好班干部的培養(yǎng)、選拔和使用，公正、公開(kāi)的做好各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)定、推選工作。
5、學(xué)期結(jié)束及時(shí)填寫(xiě)好素質(zhì)教育報(bào)告單等，
學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
要實(shí)事求是有針對(duì)性、人性化，具有激勵(lì)作用。
6、填寫(xiě)好各種檔案，學(xué)期結(jié)束寫(xiě)好班務(wù)工作總結(jié)，積極撰寫(xiě)德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
主管校長(zhǎng)(簽字)班主任(簽字)。
學(xué)生的班級(jí)管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十九
為更好地完成學(xué)生管理科x年的工作任務(wù)，我們將按照學(xué)校及部門(mén)的有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際情況，重點(diǎn)開(kāi)展好以下幾項(xiàng)工作：
一、圍繞學(xué)校的全局工作及部門(mén)x年度的工作計(jì)劃及早制訂好科室的階段性工作計(jì)劃。
二、抓好制度建設(shè)，制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度。力求使學(xué)生管理科x年度的各項(xiàng)工作規(guī)范高效。做好調(diào)研，認(rèn)真思考，重新修訂學(xué)生管理手冊(cè)中一些欠規(guī)范性的文件，更進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)科室工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
三、堅(jiān)決貫徹落實(shí)“四項(xiàng)建設(shè)”的精神，充分利用學(xué)生信息管理平臺(tái)，改進(jìn)工作的方式方法，以促進(jìn)工作效率的大幅提升。
四、制作學(xué)生管理科的工作網(wǎng)頁(yè)，豐富網(wǎng)頁(yè)的形式和內(nèi)容，使學(xué)生能夠在網(wǎng)頁(yè)上直觀而及時(shí)的了解到學(xué)生日常管理等等相關(guān)信息。
五、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)與相關(guān)高校學(xué)生管理科的聯(lián)系與交流，借鑒好的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升學(xué)生管理水平及服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。
六、根據(jù)學(xué)校及部門(mén)的總體安排，針對(duì)x年3月正式入住花溪校區(qū)辦公，及早制定好科室的工作重點(diǎn)及理清科室在新校區(qū)開(kāi)展工作的新思路。
七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19839616.html】
