慶元旦教案(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-02 09:56:05
慶元旦教案(優(yōu)質(zhì)22篇)
時間:2024-02-02 09:56:05     小編:FS文字使者

教案要盡量避免繁瑣和冗長,突出重點和難點,使教學內(nèi)容條理清晰,易于理解和接受。教案的編寫應充分考慮學生的興趣和實際情況,注重培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性。通過對這些教案范例的學習,可以幫助教師更好地提升自己的教學能力。

慶元旦教案篇一

對了,再過幾天,20xx年就過完了,新的一年20xx就要開始了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)。

對了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。

3、小結:每年的1月1日都是一年的開始,第一天,這一天也是每一年的元旦節(jié)。

1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25)新年到了,你覺得這幾個小朋友在干什么呢?(請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜)。

3、請幼兒討論交流,并大膽說出自己的各種新年愿望。

4、小結:新的一年剛開始,人們都會對未來的這一年有很多的期盼,所以會有許多的愿望或是計劃,像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現(xiàn)它哦!

1、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望,剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,如果用圖畫表示出來,該怎么畫呢?(請幼兒進行思考,并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思)。

2、現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了一本練習冊,在練習冊上有一個大大的心形,那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧!

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

5、小結:愿望是小朋友的美好的想法,希望你們通過自己的努力,都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

1、元旦馬上就要到來了,你想怎樣過元旦呢?(請幼兒討論,并說說自己的想法)。

2、小結:我們要讓生活變得有意義,也可以自己去設想,按自己的想法去過一個有意義的元旦。

1、新年就要到來了,祝大家的心愿都能實現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

2、播放音樂,請幼兒自由舞蹈,并結束本次活動。

慶元旦教案篇二

2、掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

新年快到了,為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期,徹底杜絕一切非正常事故的發(fā)生,下面強調(diào)需要注意的幾個問題:

1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、溜冰。遇到溺水者要呼救,不可親自去救人。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

5、不偷不搶,不拉幫結伙,打架斗毆。

總之,只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

慶元旦教案篇三

新年到,幼兒園里也進行各種充滿年味的活動,如何變著花樣玩,本次活動在讓幼兒了解年糕特點的同時,和同伴合作完成有趣的“貼年糕”游戲,提高奔跑和應能力。讓幼兒享受集體游戲的快樂。幼兒教學越來越受重視,礁是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的礁?在教育的路上陪您一同成長和學習!

1、和同伴合作完成“貼年糕”游戲,提高奔跑和應能力。

2、了解游戲規(guī)則,享受集體游戲的快樂。

活動前讓幼兒了解年糕的特點。

1、熱身活動。

(1)幼兒進行圈上行走的動作,要求挺胸、闊步走。

(2)聽音樂律動。

2、游戲過程。

(1)教師講解游戲規(guī)則:幼兒分成兩人一組,一個追,一個跑,其他人圍成一個圈;跑的'人如果停下來“貼”住圈里的任何一個人(即站在那個人的前面),被“貼”的那個人就要馬上接著跑。

交到要求:不能跑出圈,如果跑出圈了,就輪到他這組去追和跑。

(2)幼兒進行游戲,教師提醒幼兒在跑時的安全。

(3)教師指導:幼兒要應快,會躲閃等,體驗游戲的快樂。

(4)游戲結束:說說哪組幼兒貼年糕時能遵守游戲規(guī)則,怎樣可以快速貼到年糕。

3、放松運動。

結束部分放松手膝關節(jié)抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子,相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

可用于親子游戲。

慶元旦教案篇四

1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。

2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。

3.在活動中通過禮物盒的引導,激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.準備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進入教室內(nèi),教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

(1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?

(2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導幼兒進入活動主題,激發(fā)幼兒的學習興趣。

(1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

(2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。

(1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?

(2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?

(3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?

4.游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的引導活動。

(2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

5.教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

2、學說祝福的話語。

3、體驗快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

1、字卡:一月一日,元旦節(jié);

2、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;

3、家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

(一)認識“元旦節(jié)”。

1、出示字卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認識“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節(jié)。)鼓勵幼兒大膽講述。

3、教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意等等。

(二)送禮物,學說祝福的話語

1、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2、互送禮物,說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

3、幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導)

(三)請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),我們都很高興,請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

(四)家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

1、踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

(六)教師發(fā)獎品和元旦紀念品,結束活動。

四、活動結束

慶元旦教案篇五

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師:離“新年”還有幾天?

小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

4、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組:制作賀卡。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

慶元旦教案篇六

感受過新年的快樂。

知道元旦節(jié)是幾月幾號。

通過禮物來對顏色感興趣。

感受到節(jié)日的快樂。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

不同顏色的禮物盒。

各種顏色的球。

新年帽若干。

音樂《新年好》。

1、教師戴著新年帽進教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做,引導幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。

1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師:離“新年”還有幾天?

小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

4、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組:制作賀卡。

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的最好教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望——接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,——然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

3、教師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進,幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗進行梳理和提升。教師的提問富有啟發(fā)性,從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝?!钡葐栴}的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了:“用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?!薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?!薄靶』ㄌ杞o新年老人看?!薄靶」穾履昀先丝措娪啊!薄靶‰u講故事給新年老人聽?!薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年?!?上星期剛欣賞過的詩歌),“我想帶新年老人去吃肯德基?!薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人?!焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富,從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果,幼兒的口語表達能力在原有基礎上得到相應的發(fā)展。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做,良好的傾聽習慣也得到培養(yǎng)。

(三)從師幼關系看,

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。

設計思路。

《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。

小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉,但對于“新年”一定不會陌生,而且是很期待的。新年臨近,商場、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場掛著許多紅燈籠,一串一串的,很漂亮?!薄拔覌寢寧覅⒓恿?迎新年)聯(lián)歡會,很熱鬧?!薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑?,我抓住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動,如:認識新年老人、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學欣賞、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動,大膽地與周圍人們進行感情交流,分享節(jié)日的快樂。

慶元旦教案篇七

一年一度的元旦即將到來,讓我們的'寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶,我班設計了一系列活動方案,目的是讓寶寶們和家長們共同參與,促進親子交流,讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦!

一、通過親子活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流,增進彼此的感情。

二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感,從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

氣球、音樂伴奏、表演道具等。

xx年已漸漸離我們遠去,xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此辭舊迎新之際,我代表園里領導及各位老師恭祝大家:新年快樂,合家幸福!

1、在活動的一開始,請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?/p>

2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。

5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。

親子游戲《踩氣球》。

游戲規(guī)則:每個家長一只腳上系好一串氣球,聽老師喊口號,計時開始,家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,時間到了,誰剩的最多誰就是勝利者。

6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《數(shù)鴨子》。

9、又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。

游戲規(guī)則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。

11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》。

12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?/p>

游戲規(guī)則:家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

14、小朋友今天高興嗎?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

結束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!

感謝家長對本次活動的支持,“迎新春慶元旦活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

慶元旦教案篇八

公元1911年,孫中山領導的辛亥革命推翻了滿清的統(tǒng)治,建立了中華民國。各省都督代表在南京開會決定使用公歷,把農(nóng)歷的1月1日叫做“春節(jié)”,把公歷的1月1日稱為“元旦”,不過當時并沒有正式公布。

為了“行夏正,所以順農(nóng)時,從西歷,所以便統(tǒng)計”,民國元年決定使用公歷(實際使用是1912年),并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”,但并不稱為“元旦”。

1949年9月27日,第一屆中國人民政治協(xié)商會議,在決定建立中華人民共和國的同時,也決定采用世界通用的公元紀年法,即我們所說的陽歷。元旦,指西元紀年的歲首第一天。

為區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年,又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的 “立春”恰在農(nóng)歷新年的前后,因此便把農(nóng)歷一月一日改稱為“春節(jié)”,陽歷1月1日定為新年的開始――“元旦”,并列入法定假日,成為全國人民的節(jié)日。

在春節(jié)期間,中國的漢族和一些少數(shù)民族都要舉行各種慶?;顒?。這些活動均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。春節(jié)的'活動豐富多彩,帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響,屬于漢字文化圈的一些國家和民族也有慶祝春節(jié)的習俗。

春節(jié)是中華民族闔家團圓的節(jié)日,人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團聚,表達對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。春節(jié)不僅僅是一個節(jié)日, 同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體,是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠的精神支柱。

爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

昨夜斗回北,今朝歲起東;

我年已強仕,無祿尚憂農(nóng)。

桑野就耕父,荷鋤隨牧童;

田家占氣候,共說此年豐。

一年滴盡蓮花漏,碧井屠蘇沉凍酒。

曉寒料峭尚欺人,春態(tài)苗條先到柳。

佳人重勸千長壽,柏葉椒花芬翠袖。

醉鄉(xiāng)深處少相知,只與東君偏故舊。

蕭疏白發(fā)不盈顛,守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催干消夜酒,傾囊分遍買*錢。

聽燒爆竹童心在,看換桃符老興偏。

天上風云慶會時,廟謨爭遺草茅知。

鄰墻旋打娛賓酒,稚子齊歌樂歲詩。

老去又逢新歲月,春來更有好花枝。

晚風何處江樓笛,吹到東溟月上時。

一樽歲酒拜庭除,稚子牽衣慰屏居。

奉母猶欣餐有肉,占年更喜夢維魚。

鉤簾欲連新巢燕,滌硯還疏舊著書。

旋了比鄰雞黍局,并無塵事到吾廬。

鄉(xiāng)心新歲切,天畔獨潸然。

老至居人下,春歸在客先。

嶺猿同旦暮,江柳共風煙。

已似長沙傅,從今又幾年。

居間無賀客,早起只如常。

桃版隨人換,梅花隔歲香。

春風回笑語,云氣卜豐穰。

柏酒何勞勸,心平壽自長。

守歲阿戎家,椒盤已頌花。

盍簪喧櫪馬,列炬散林鴉。

四十明朝過,飛騰暮景斜。

誰能更拘束?爛醉是生涯。

東風夜放花千樹,

更吹落、星如雨。

寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動,玉壺光轉,

一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷,

笑語盈盈暗香去。

眾里尋他千百度,

驀然回首,那人卻在,

燈火闌珊處。

戴星先捧祝堯觴,鏡里堪驚兩鬢霜。

好是燈前偷失笑,屠蘇應不得先嘗。

慶元旦教案篇九

一年一度的元旦即將來臨,在元旦假期里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設計此活動。

1、 使學生了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,增強學生的自我保護意識。

2、 通過討論,激發(fā)學生過新年的情感,教育學生愉快、合理地過元旦。

3、 培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

安全圖片。

一、 使學生了解元旦的含義,豐富學生的知識經(jīng)驗,激發(fā)學生過新年的興趣。

1、 教師:“學生們,再過幾天我們學生園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)學生動腦筋想問題。

2、 學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、 教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

二、 組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導學生:“元旦里你們想做些什么事情呢?”

2、 學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學生的表達能力、想像能力。

3、 那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉學生的判斷能力。

師:學生大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別學生來回答)。

4、 出示安全知識,提問學生:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高學生的興趣,讓學生更加認真、投入地參與活動。

師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別學生來回答)。

師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

小結:學生都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

三、教師總結元旦里要注意的安全事項。

1、如果回老家的學生,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

4、 要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應該怎么做。

1、出示圖片,引導學生來看看,說說。

2、小結:讓我們快樂度元旦 ,安全在我心。學生一定樣記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎么做,不應該怎么做。你來當他們的小老師。

慶元旦教案篇十

1949年9月27日,第一屆中國人民政治協(xié)商會議,在決定建立中華人民共和國的同時,也決定采用世界通用的公元紀年法,即我們所說的陽歷。元旦,指公元紀年的歲首第一天。為區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年,又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的 “立春”恰在農(nóng)歷新年的.前后,因此便把農(nóng)歷一月一日改稱為“春節(jié)”,陽歷1月1日定為新年的開始――“元旦”,并列入法定假日,成為全國人民的節(jié)日。

由于元旦是在民國年間才誕生的,并是由春節(jié)演化而來,所以,在中國剛剛開始慶祝元旦時,其慶祝的風俗習慣當然大都是類似于春節(jié),或者說是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式:如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等,但在人們的心目中卻并不見的會占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代,元旦的慶祝習俗就更簡單了。

全中國甚至是全世界都知道的,很多國家都把元旦定為法定節(jié)日,在元旦這天放假。新中國成立后,也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。

現(xiàn)在比較普遍的就是由團體組織的活動,如元旦聯(lián)歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等,以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的,現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到,到科技發(fā)展的今天,就演變?yōu)槁?lián)歡晚會什么的了。近年更是有旅游、聚會等節(jié)目,反正元旦這天并沒有太多的傳統(tǒng),在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至,元旦這天對年輕一代來說只意味著一天的假期。

保留著中國傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了,尤其是在農(nóng)村。每到元旦,家家戶戶都會燃放炮竹,殺雞宰鵝的,拜祭過各方神靈后就是一家人團聚一餐。

慶元旦教案篇十一

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作,增強友誼。

3、讓家長積極參加,為孩子做出榜樣。

4、培養(yǎng)表演的興趣。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

三、參與人員:小二班與大班,托班所有家長及小朋友

四、

1.(開場詞)親愛的家長朋友,大家好!新的一年即將來臨,來為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

出自 mlvmservice.com

2.(開場曲)在新年好的歌聲中,幼兒拍手進入教室。

3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

4.(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!

五、節(jié)目單:

1、故事(表演者:小二班王湛博)

2、歌曲《兩只小小鴨》(表演者:小二班孟可欣,孟育菲等)

3、歌舞《小蘋果》(表演者:大班李孟矯等)

4、下面請欣賞由家長帶來的舞蹈

5、手指游戲(表演者小二班婁新銳等)

6、故事(表演者大班董子琪)

7、教師舞蹈(表演者李瀟等)

8、歌曲(表演者孟偉婷等)

9、古詩朗誦等(朗誦者:小二班李秋雨婁文慧等)

10、舞蹈(表演者:大班全體幼兒)

11、下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈

12、舞蹈(表演者小二班全體小朋友)

13、詩朗誦(朗誦者鄭昊坤等)

14、歌表演(表演者小二班全體幼兒)

15、古詩朗誦

16、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

六、(結束曲)小朋友,喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。好,現(xiàn)在,輕輕的走到爸爸媽媽身邊,拉好爸爸媽媽的手,我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲,快樂音樂響起來,大家一起來吧!

七、(結束語)孩子們是聰慧活潑的,家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們,小朋友們,深深的祝福你們開心每一天,健康每一天,再一次祝大家:今天快樂,明天快樂,天天快樂。感謝大家的光臨與參與,新年聯(lián)誼會活動到此結束,謝謝大家。

慶元旦教案篇十二

1、了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

2、通過討論,激發(fā)過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、感受到節(jié)日的快樂。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

(1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

4、教師總結元旦里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

(5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。

5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

活動結束。

慶元旦教案篇十三

通過主題班會讓學生知道元旦的由來,以及一些過新年的習俗,小學慶元旦主題班會。通過主題班會師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

1、收集資料

2、節(jié)目編排

20xx年12月30日

1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

2、中隊長報告人數(shù)。

主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

甲:彈去往日的風塵,迎來新年的燦爛時光。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙:讓我們以的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

請欣賞歌舞表演《迎新年》

乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:

合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

甲:人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā),總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標,新愿望。

甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽光下歡笑。

乙:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來枝頭鬧,苗苗跳起舞,點點頭呀,彎彎腰!

合:請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲:展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。

乙:在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里,讓我們?nèi)w師生手拉著手,一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們!

合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

合:(2)班主題班會慶元旦迎新年班會到此結束

慶元旦教案篇十四

新的一年即將來臨,來為我們播撒新的希望、新的生活!新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕,伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,元旦如約而至。下面請以熱烈的掌聲清楚我們的小主持人。

云好:親愛的家長朋友,

藝涵:親愛的老師、小朋友們

合:大家上午好!

云好:首先,祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!

藝涵:祝爸爸媽媽工作順利、幸福美滿!

合:祝小朋友們快快樂樂,茁壯成長!

云好:新年讓我們截取下了四季的片段,

藝涵:新年讓我們有了人生的暢想。

云好:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,

藝涵:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪

云好:今天,我們相聚在這里,請敞開你的心扉,釋放你的激情

藝涵:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。

合:今天,我們送去我們的祝福,祝福大家:在新的一年里——《新年好》

師:是啊,新年好預示著我們在新年的一年里事事順心、事事好運,

在這辭舊迎新之際,我們軀體的老師、小朋友和家長們歡聚一堂,共

同慶祝新年的到來,下面讓我們共同唱響《新年好》!

好聽的歌曲表演之后,相信大家對我們寶寶的表現(xiàn)都感到驚艷了吧,這你可就錯了,瞧!好看的還在后頭呢,現(xiàn)在就讓我們一起來見證一下孩子們的學習成果吧。

這次的成果展我們先從數(shù)學方面開始,以游戲《首尾接龍列算式》貫穿,請小朋友們首尾接龍列算式,到誰卡住誰就來前面抽一張小紙條,上面有歌曲、古詩、兒歌等內(nèi)容,可以是分組說唱、全班合唱、男女分唱的形式。如果全部小朋友都過關沒有卡住的,再按下面的形式展示所學成果。

1、歌曲展示

分組唱:《快樂的一天開始了》、《幼兒園里好事多》、《嘗葡萄》、《捏面人》;

全班合唱:《玩具進行曲》;

男女分唱:女孩《一年過去了》、男孩《大鞋和小鞋》

2、古詩、兒歌展示

分組說:《唐僧騎馬咚哩個咚》、《江雪》、《換牙歌》、《秋夕》

3、數(shù)學展示

游戲:《找朋友》幼兒每人頭戴一個數(shù)字,老師隨便喊一個6以內(nèi)的數(shù)字,幼兒找朋友湊得數(shù),加減都可以,湊不出的抽紙條表演節(jié)目。(游戲看情況而定)

寶寶們精彩的展示之后,相信大家也都迫不及待的想看看大家?guī)淼墓?jié)目了吧,這是我們在曙光幼兒園度過的最后一個元旦了,為了個寶寶們留下最后的美好的回憶,許多家庭都精心準備了節(jié)目,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一下吧。

1、看,那邊蹦蹦跳跳的來了兩只小兔子,請欣賞妍霏小朋友和她的媽媽帶來的舞蹈《兔子舞》。

2、小兔子蹦蹦跳跳的真是可愛啊,這不把小燕子也給引來了,都迫不及待的想一展歌喉了呢,我們韓菁小朋友和她的媽媽帶來了一首《小燕子》,請欣賞。

3、今天來的.小動物還真不少,這不,鴻博跟他的媽媽也來了,他們帶來的是舞蹈《騎馬舞》。

4、寶寶們升入大班以來,有了濃厚的愛國情感,要給我們唱一下國歌,請李云好和夏藝涵小朋友給大家?guī)砦覀兊膰瑁步小读x勇軍進行曲》。

5、寶寶們不僅有愛國情感,對我們傳統(tǒng)的藝術也很感興趣呢,接下來請欣賞奧男和他的爸爸帶來的歌曲《說唱臉譜》。

6、再來聽一聽雨清和她的媽媽一起帶來的歌曲《四德歌》,教一教我們做人的良好品德。

7、聽了這么多的歌曲之后,再來看看秋瑾跟她的媽媽帶的舞蹈吧。

8、家是我們心靈的港灣,是我們情感的歸屬地,我們都有一個溫暖的家,也都愛自己的家,請欣賞由涵鑫小朋友和她的媽媽帶來的歌曲《我愛我的家》。

9、感恩會使心境平和,會使我們感到幸福,會使生活充滿希望,常存感恩之心,是我們美好的向往,請欣賞紫晴一家?guī)淼氖终Z表演《感恩的心》。

出生到現(xiàn)在,陪伴我們成長的是家人、同伴、老師,雖然家人有時候很嚴厲,老師有時候很嚴肅,同伴之間有時候有矛盾,我們有時也對他們不滿意。但他們都是在為我們著想,是我們最親的人,他們把滿滿的愛給了我們,所以今天就讓我們感恩大家。

首先請小朋友接一杯水給爺爺奶奶和爸爸媽媽,請他們喝一杯水,說上一句“你們辛苦了,我愛你們”,并親一親他們。

然后,大家都帶來了好玩的玩具,與你的好朋友一起過、分享一下,玩一玩吧。

歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待,愛永恒,信任天長地久,讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長的支持,本次活動到此結束,再次祝愿大家新年快樂!

小百科:“元旦”的概念,在不同時代、不同國家,具體所指也不盡相同。中國的“元旦”這一概念,歷來指的是正月一日?!罢隆钡挠嬎惴椒ǎ跐h武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的。因此,歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以春季一月為正月,商朝的殷歷以冬季十二月為正月,周朝的周歷以冬季十一月為正月。秦始皇統(tǒng)一中國后,又以冬季十月為正月,即十月初一為元旦。從漢武帝起,規(guī)定春季一月為正月,把一月的第一天稱為元旦,一直沿用到清朝末年。

慶元旦教案篇十五

1.知道元旦是公歷的新年,世界上各個國家有不同的慶祝方式。

2.討論班級慶祝元旦活動,能根據(jù)自己的特長與興趣為聯(lián)歡會出一份力,培養(yǎng)學生的集體主人翁意識,提高參與集體生活的能力。

3.感受元旦的喜慶與熱鬧,尊重不同國家文化的獨特性、多樣性。

重點:了解世界各地慶祝元旦的方式,回顧自己慶祝元旦的經(jīng)歷,感受元旦的熱鬧與喜慶。

難點:學習如何參與班級聯(lián)歡會,根據(jù)自己的特長和興趣為班級聯(lián)歡會的順利進行出一份力,提升參與集體生活的能力。

1.白板課件。

2.微課制作:元旦意義說明,世界各國慶祝元旦,德國,剪窗花視頻。

3.學生帶紅紙和剪刀。拉花等布置教室的用品。

教學過程

教學內(nèi)容

一、談話導入,了解元旦節(jié)日

師:同學們,再過幾天就是元旦放假啦!你們開不開心?1月1日,就是元旦,讓我們來了解一下元旦這個節(jié)日吧!

微課播放:了解元旦的意義

設計意圖

讓學生了解元旦是公歷的新年,理解元旦節(jié)日的`意義,感知人們慶祝元旦的原因,作為本課學習的基礎。

二、交流身邊的元旦活動

(一)學生交流看完微課后對元旦的了解。

(二)播放學校開聯(lián)歡會慶祝元旦的照片。

(三)學生交流慶祝元旦方式。

預設1:幼兒園

預設2:迎新年敲鐘活動

播放新年敲鐘微課。

小結:同學們,我們中國用這樣的一些方式來慶祝元旦,別的國家他們會怎么來慶祝元旦呢?想不想看?讓我們一起走進世界各地元旦的慶祝展吧!

設計意圖

交流分享,喚起學生對慶祝元旦已有的生活認知,了解迎新年敲鐘活動,是教材中典型資源的挖掘,同時讓學生學習中國慶祝元旦的方式,感受元旦的熱鬧。

三、了解世界各地元旦慶?;顒?/p>

(一)微課展示世界各地慶祝元旦的方式。

(二)學生交流自己最感興趣的元旦慶祝活動。

預設1:德國活動

微課播放:德國

小結:小朋友們,新一年的1月1日快到了,我們也來開個又熱鬧又開心的聯(lián)歡會,好不好?那我們應該怎樣慶祝呢?我們一起來出出主意吧!

設計意圖

讓學生拓寬視野,感受世界各國在迎接新年時的喜慶熱鬧,尊重不同國家文化的獨特性、多樣性,對典型資源德國慶?;顒拥膶W習,幫助學生進一步感受人們對美好生活的憧憬與祝愿。

四、討論班級元旦聯(lián)歡會

(一)討論班級聯(lián)歡會節(jié)目。

預設1:節(jié)目組

預設2:裝扮組

預設3:服務組

師:小朋友們真能干,為了讓我們的聯(lián)歡會更精彩,我們分成了節(jié)目組、裝扮組和服務組,你最想加入哪個組呢?同學們請結合自己的興趣和特長想一想,拿出你們抽屜里的小燈籠,在你最想?yún)⒓拥慕M后面貼上小燈籠吧。

設計意圖

讓生參與集體生活中的新年活動,養(yǎng)成參與集體生活的積極態(tài)度,學會參與集體活動的方法,培養(yǎng)學生的集體主人翁意識。

(二)活動:自主選擇活動小組并進行小組討論表演節(jié)目。

(三)集體交流節(jié)目。

預設1:唱歌小組討論,表演時存在問題:

1.時間過長、人數(shù)過多

2.討論如何解決問題

預設2:樂器小組討論表演形式

預設3:裝扮小組討論布置教室

1.觀看微課:學習剪窗花。

2.活動:學習剪窗花。

3.活動:布置教室。

小結:小朋友們想了這么多的辦法,為我們的班級聯(lián)歡會都出了一份力,我們的慶?;顒右欢〞荛_心,讓我們在歌聲中迎接新一年的到來吧!

設計意圖

鍛煉學生討論、交流、合作能力,培養(yǎng)學生動手動腦學習,遇到困難積極動腦筋解決的能力,培養(yǎng)學生的動手審美能力,符合一年級學生的認知規(guī)律,好動愛玩的特點。

五、唱歌總結

唱歌《新年好》

小結:同學們,這節(jié)課,我們學習了世界各地慶祝元旦的方式,討論了如何進行班級聯(lián)歡會,也讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶,下一節(jié)課我們將學習中國最隆重的一個節(jié)日――春節(jié),感受春節(jié)的溫暖與幸福!

設計意圖

歌聲中升華快樂的情感,感受新年的喜慶熱鬧。

慶元旦教案篇十六

1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。

2、樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝教學,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

(1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎券。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)。

(3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂:磁帶、音響。

一、音樂教學:

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄像:

觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

三、具體教學安排:。

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調(diào)教學中的安全)。

a.放鞭炮。

準備:每班自制炮竹一個。

玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪隊先放完。

b.運彩球。

準備:彩色的球、圈。

玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

c.剝桔子:

準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。

d.搶氣球游戲:

準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法:老師發(fā)出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進行。

本次教學安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,教學中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,又滿足了幼兒教學的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。

慶元旦教案篇十七

教學目標:

1.了解元旦的由來及意義。

2.了解元旦的慶?;顒?。

3.學習元旦的相關英語詞匯及表達方式。

教學重點:

1.元旦的由來及意義。

2.元旦的慶祝活動。

3.元旦的相關英語詞匯及表達方式。

教學難點:

1.學生對元旦的慶?;顒舆M行英文表達。

2.學生對元旦的英語詞匯進行掌握和運用。

教學過程:

step1:引入新課。

1.教師可以用圖片或視頻引入元旦的慶祝活動,讓學生對元旦有一個初步的了解。

2.教師可以向?qū)W生介紹元旦的由來及意義。

step2:學習元旦的慶祝活動。

1.教師可以讓學生分組,讓每個小組討論元旦的慶?;顒?,并進行匯報。

2.教師可以讓學生制作元旦的賀卡,讓學生在制作中了解元旦的慶?;顒?。

step3:學習元旦的相關英語詞匯及表達方式。

1.教師可以讓學生學習元旦的相關英語詞匯,如newyear'sday,fireworks,party等。

2.教師可以讓學生進行英文口語練習,讓學生能夠用英文表達元旦的慶?;顒?。

step4:總結。

1.教師可以讓學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容,并進行總結。

2.教師可以讓學生進行小結,讓學生對元旦有一個更深入的了解。

教學反思:

本節(jié)課通過引入新課、學習元旦的.慶?;顒?、學習元旦的相關英語詞匯及表達方式等環(huán)節(jié),讓學生對元旦有了一個初步的了解,并能夠用英文表達元旦的慶?;顒印5?,本節(jié)課中缺乏互動環(huán)節(jié),教師可以在以后的教學中加強學生的互動,讓學生更加積極地參與到課堂中來。

慶元旦教案篇十八

1、樂意與同伴一起參加表演教學和游戲教學。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

1、布置歡慶元旦場地。

2、氣球,十二生肖卡片。

3、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球。

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場。

一、教師出場。

炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過去的一年我的們攜手走過,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,孩子是我的們的未來,我的們的驕傲,看著他們一天天長大,我的們自豪,我的們欣慰,新的一年新的希望,我的們歡歌,我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序:第一項問候時刻,第二項幼兒學習成果展示,第三項:親子制作,第四項:親子游戲。下面進行第一項:過去的一年,我的們伴隨著爸爸媽媽的愛,伴隨著伙伴的愛,如今我的也要表達我的的愛,愛你我的會親親你,愛你我的會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來,用你喜歡的方式問候爸爸媽媽,問候朋友吧,幼兒隨音樂與家長,同伴互相問好,擁抱。

二、成果展示:

在過去的一學期我的們學會了很多本領,請爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報教學,伴隨著新年的到來,我的們的新年祝福也開始了:

1、請欣賞英文歌曲《新年好》。

2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》。

4、勤快的孩子人人愛,懶惰的孩子沒人喜歡,請欣賞《勤快人和懶惰人》。

5、一匹大馬沒尾巴,一只小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫家,請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

7、我的們愛唱,我的們更愛跳,請欣賞紙盒韻律操。

8、數(shù)學王國奧秘多,數(shù)學游戲樂趣多,請欣賞數(shù)學小游戲:

a、我的問你答。

b、一把鑰匙一把鎖。

三、制作時刻:

平時我的是媽媽的小幫手,今天我的要請媽媽來當我的的小幫手,一起制作一個藝術花瓶。(制作材料:各色彩紙,即時貼,橡皮泥,油畫棒等)。

慶元旦教案篇十九

1、裝飾好的新年帽若干頂。

2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學會唱《新年好》。

1、嘗試運用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

引發(fā)興趣—尋找禮物—分享禮物。

新年禮物、題紙、音樂。

師:前不久我們放假了,為什么呀?

幼兒:因為是元旦。

幼兒:今年是狗年。

師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!

幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!

師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?

幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因為我媽媽的車被人偷了!

師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會動歪腦筋,所以大家要當心呀!

幼兒b:我想得到的是書本和筆,因為我們馬上要讀一年級了,要多練練字。

師:真懂事,你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學生!等等。

1、引發(fā)興趣。

師:今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?

幼兒:想知道。

師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?

幼兒:有。

2、幼兒游戲。

(1)通過計算卡找到幸運號。

幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。

師:那么,哪個簡單?哪個難呢?

幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!

師:對了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請筆寶寶幫幫忙。

師:你們找到自己的幸運號碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?

幼兒:這里有題目的。

師:可是,這和幸運號碼又有什么關系呢?

幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運號碼的。

幼兒甲:我已經(jīng)找到了。

師:請大家來做一回小老師,看看他找得對不對?

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"。

師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?

幼兒:他把減號看成加號了!

師:是嗎?什么是加法呢?

幼兒:加法就是東西越來越多。

師:那么減法呢?

幼兒:減法就是東西越來越少。

師:那么這道題的答案應該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運號的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運號了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒)。

(2)通過幸運號找到禮物地點。

幼兒:對了,一個是櫥,一個是層。

師:哪一個是櫥?哪一個是層呢?

幼兒:上面的那個是櫥,下面的那個是層。

師:那么,在我們的教室里有幾個櫥?

幼兒:6個櫥。

師:每個櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號櫥?第幾層呢?快去找一找吧!

幼兒:我找到了,我找到了!

師:你是怎么找到的?

幼兒:我先看在哪個櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!

師:可是,你找的到底對不對呢?

幼兒:對的!

師:你怎么知道?

幼兒:這上面寫著我的幸運號呢!

隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。

新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括:收集與新年相關的`物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對新年的活動產(chǎn)生了更大的興趣。

在主題進行中我們在思考:數(shù)活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢?我們認為,在情境中學習數(shù)學,不僅讓幼兒得到情感的體驗,同時學習貼近生活的數(shù)學內(nèi)容,又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中,我們也不斷地進行嘗試,如:通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗;通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結合新年的主題,在游戲中層層遞進,嘗試利用10以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

慶元旦教案篇二十

4、使孩子知道過一次年,自己就長大了一歲。

1、師、幼共同布置活動室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;

戲、貼大象鼻子等。

3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。

4、程序安排。

1、家長報到:簽字、書面提出關注的問題;

2、大拜年:齊唱歌曲《新年好》;

4、贈禮物:折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。

5、結束曲:在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結束聯(lián)歡。

慶元旦教案篇二十一

1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3.使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

:操場。

1.布置舞臺,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2.主持人做好準備。

3.準備好活動器材和獎品。

1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

2、主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙:讓我們以最大的激情,唱起來吧;甩動雙臂,舞起來吧。

學生齊唱《新年好》。

3、大隊輔導員致新年賀詞。

親愛的同學們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習俗?

(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

5、游戲:沖破封鎖線(在操場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)。

6、報紙時裝表演!(每隊派三名代表,兩個制作,一個當模特??纯茨囊魂牭脑O計精美。)。

7、乙:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

甲:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:

合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。

甲:請聽歌曲《祝你平安》。

掌聲歡迎。

8、游戲:猜猜看。

(事先準備一些紙片,上面寫好各種職業(yè),或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個,不要讓別人知道。然后分別表演,不能說話,讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話只能靠動作表達意思。)。

乙:我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。

9、游戲:踩氣球。(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

10、請欣賞小快板,由周倩等同學表演。

11、詞語接龍。

12、展望未來的一切,我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里,我們非??鞓?。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術表演。

13.貼鼻子游戲,

游戲規(guī)則用布蒙上眼睛,原地轉兩圈,摸鼻子,摸到著獎勵一顆泡泡糖,否則表演節(jié)目,大家說好嗎?(游戲開始)。

甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們!

合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

14.紙條送祝福。

最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學,各自以匿名方式寫在紙條上交主持人,然后叫大家輪流抽取,并大聲地念出祝福內(nèi)容。

15.輔導員總結。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,天天有快樂。

慶元旦教案篇二十二

在歡慶元旦到來之際,向?qū)W生進行思想道德教育,讓他們在元旦許下新愿望,定下新目標,從而向著目標不斷努力。

1、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目。

2、布置教室。

出旗、唱隊歌。

甲:親愛的老師。

乙:親愛的同學們。

合:大家好。

甲:光陰似箭。

乙:日月如梭。

合:轉眼間,就到了2021年的最后一天。

甲:在這辭舊迎新的時刻。

乙:我們感到無比快樂!

合:那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧,唱吧,快樂地唱吧》。

甲:我們是快樂的天使。

乙:我們是幸福的一代。

甲:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長。

乙:老師用愛教育我們成長。

甲:下面請欣賞小品《我的家》。

乙:我們的生活多么幸福。

甲:我們的父母多么慈愛。

乙:我們應用最好的成績來報答他們。

甲:四年來,在老師的辛勤培育下。

乙:我們學會了a、o、e……。

甲:我們學會了1、2、3……。

乙:我們學會了a、b、c……。

合:讓我們用最最動聽的聲音向老師道謝。

甲:下面請聽朗誦《老師,我們愛您》。

甲:開學以來,我們四(4)班的全體同學。

乙:團結友愛,互相幫助。

甲:刻苦學習,勇于創(chuàng)新。

乙:比學習,比進步。

合:下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。

甲:作業(yè)本是展示學習態(tài)度的窗口。

乙:讓這扇窗永遠自信地敞開著吧。

甲:下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業(yè)的同學發(fā)獎。

甲:我們在一天天長大。

乙:我們在一天天進步。

甲:今天,我們努力學習。

乙:明天,我們將是祖國的棟梁。

甲:建設祖國和家鄉(xiāng),我們也要出份力。

乙:鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,校園變花園。

甲:是我們的使命!是我們的心愿。

乙:讓我們從自己做起,貢獻一份力量。

合:下面請聽小組唱《勞動最光榮》。

甲:正如歌中所唱:勞動最光榮,我們應該從小培養(yǎng)勞動習慣。

乙:下面我們進行游戲:《誰洗的手帕最干凈》。

乙:元旦是希望的開始。

甲:讓我們許下新的愿望,定下新的目標。

甲:2022年,新的一年即將來到。

乙:美好的春天,就要眼前。

合:愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛,如春天般生機盎然。

甲:請聽女聲合唱《國旗、國旗,我愛你!》。

乙:最后,讓我們齊唱《元旦好》。

甲:祝老師元旦快樂,工作順利。

乙:祝同學們學習進步,天天快樂。

合:“慶元旦”主題班會到此結束。

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