在寫演講稿時(shí)，我們可以通過舉例、引用名人名言等方式增加說服力和吸引力。演講稿的寫作要注意語(yǔ)言的平實(shí)和質(zhì)樸，以使演講更貼近聽眾和能夠引起共鳴。演講時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和身體語(yǔ)言的運(yùn)用，以增加演講的說服力和影響力。
教師的理想演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我心中的理想教師》。
蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”讀書，給我們改變自己的機(jī)會(huì)，給我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。在今年，我本人過得第一個(gè)教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說過高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。”
作為一名教師，我從這本書的閱讀學(xué)習(xí)中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也特別關(guān)注書中對(duì)于理想教師的描述。
我深知，要想做一名理想的教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書中也提到美國(guó)學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾說過一段精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無(wú)法傳播的。然而，偉大的教師一定是激情的教師?！?/p>
我理想中的教師還是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名物理教師，我會(huì)鉆透所有物理規(guī)律，以滿足學(xué)生對(duì)于嶄新物理世界新奇的求知欲；對(duì)于課堂實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前在辦公室內(nèi)演練一遍，找到實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的任何問題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象，給學(xué)生展示最好的科學(xué)素養(yǎng)；對(duì)于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請(qǐng)教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)。
我理想中的教師更是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的老師。書中提到，你會(huì)看到每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，作為一名教師，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做孩子的良師益友。學(xué)生積極回答問題，我會(huì)加以表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，用眼神或者用話語(yǔ)來(lái)鞭策他們，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，出現(xiàn)難題，我會(huì)幫助他們掃清攔路虎，與學(xué)生們做朋友，做一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。
在《我的教育理想》這本書中，我對(duì)理想教師終于有了一個(gè)定義，理想教師是一個(gè)胸懷理想，充滿激情的教師；一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來(lái)閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。
我的演講完畢，謝謝！
教師的理想演講稿篇二
根據(jù)徐航群組[]9號(hào)（關(guān)于開展“答三問、強(qiáng)五心”大討論的通知）文件精神，劉集船閘黨支部認(rèn)真組織黨員干部開展“答三問”，即“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”和“強(qiáng)五心”，即對(duì)黨的事業(yè)要有忠誠(chéng)之心，對(duì)群眾要有敬畏之心，對(duì)組織要有感恩之心，對(duì)自己要有平民之心，對(duì)同志要有寬厚之心的大討論活動(dòng)。通過討論，教育引導(dǎo)全所黨員干部切實(shí)增強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)，切實(shí)提高踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、做表率，使廣大黨員干部找準(zhǔn)了前進(jìn)的目標(biāo)方向，找到了工作的力量源泉，正確把握自己的定位，扎扎實(shí)實(shí)完成船閘各項(xiàng)工作任務(wù)。
為了誰(shuí)？大家都明白――一切為了航運(yùn)、一切為了船民，這就要求我們必須時(shí)刻牢記我們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的宗旨。但我個(gè)人認(rèn)為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是腳踏實(shí)地為群眾？只有真正做到全心全意辦實(shí)事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，想干事，干成事、干好事，才能稱得上是“為群眾”，作為辦公室的一員，我覺得踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心、讓同事多順心，為大家做好后勤、做好服務(wù)是我的根本。我覺得具體體現(xiàn)在三方面：
一是不因事小而不辦。小事是大事的基礎(chǔ)，辦公室的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。
二是不因事雜而亂為。辦公室工作頭緒很多，瑣碎繁雜。哪個(gè)是重點(diǎn)、哪個(gè)是次要，分清主次急緩，統(tǒng)籌安排，不能亂為。做任何事都要把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不能因時(shí)間緊而影響下一環(huán)節(jié)的工作進(jìn)程，不能因事情雜而忽略了一些工作程序，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示、該反饋的不截留。
三是不因事難而怕為。在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)遇到超出預(yù)見、超出職責(zé)、難以辦理的事情。應(yīng)該怎么處理這些事情，我認(rèn)為，要沉著應(yīng)付，千萬(wàn)不要慌了陣腳。動(dòng)腦筋、想辦法，多學(xué)、多問、多請(qǐng)教。
總之，我認(rèn)為，要想回答好“三問”，關(guān)鍵就是要落到實(shí)處見行動(dòng)。作為船閘的工作人員，我們要為過往船舶提供一個(gè)安全、及時(shí)、便捷、高效的通航環(huán)境。
對(duì)黨的事業(yè)要有忠誠(chéng)之心。我們的黨是一個(gè)光榮、正確、偉大的黨，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。我們要始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置，在黨愛黨、在黨為黨、在黨興黨，大是大非面前旗幟鮮明，風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，真正做到關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過、能放心。
對(duì)群眾要有敬畏之心。時(shí)刻牢記我們來(lái)自百姓，從群眾中來(lái)，到群眾中去，時(shí)刻牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，任何時(shí)候都不能在贊揚(yáng)和奉承聲中迷失了自我、飄飄然起來(lái)，不能把對(duì)權(quán)力的崇敬錯(cuò)以為對(duì)個(gè)人思想、能力、品德的崇敬，真正在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾。對(duì)群眾懷有敬畏之心也是一個(gè)工作方法，從群眾中來(lái)，到群眾中去，做工作、辦事情，都要關(guān)注民情、了解民意、傾聽民聲。
對(duì)組織要有感恩之心。一個(gè)干部的成長(zhǎng)，往往是多種因素共同作用的結(jié)果，既有自身努力和機(jī)遇的因素，更取決于組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，所以一定要懷有感恩之心。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要識(shí)大體、顧大局、講原則、守紀(jì)律，順境時(shí)力戒心浮氣躁、頤指氣使，逆境時(shí)力戒牢騷滿腹、怨氣沖天，倍加珍惜黨和人民提供的干事創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)，厚道做人，勤懇做事，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)。
對(duì)自己要有平民之心。做任何事都不能凌駕于群眾之上，要始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。堅(jiān)決反對(duì)“官本位”和特權(quán)思想，始終保持一顆平常心，對(duì)待名利有一個(gè)淡泊的心態(tài)，愿意過一種平凡的生活，做到藏銳氣于胸、浮和氣于面、用才氣于事、施義氣于人。淡泊不是看破紅塵、喪失理想、放棄追求，而是在鍥而不舍的奮斗過程中，正確對(duì)待得與失、成與敗，始終保持內(nèi)心的寧?kù)o、平和、從容。
對(duì)同志要有寬厚之心。在大是大非、歪風(fēng)邪氣面前要堅(jiān)持原則、敢于堅(jiān)持，但對(duì)于日常工作中的不同看法和分歧，要相互理解、相互包容、相互尊重，嚴(yán)于律己，寬以待人。要防止觀念上的偏見、思維的偏執(zhí)、行為上的偏激，防止用激進(jìn)的辦法解決問題，防止用斗爭(zhēng)的思維對(duì)待同志，善于用溝通交流來(lái)達(dá)成共識(shí)、化解矛盾。既要有容人之短的.雅量，也要有容人之長(zhǎng)的肚量，多些寬容寬厚、少些妒嫉算計(jì)，多些鼓勵(lì)喝彩、少些諷刺挖苦，著力營(yíng)造見賢思齊、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
教師的理想演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的老師們：
大家好!
前，我這個(gè)來(lái)自西坪竹山偏僻山村的男性漢族中國(guó)公民就踏上了教書育人的夢(mèng)想講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，這是我一生認(rèn)為最引以為傲的事情。我的名字叫嚴(yán)正彬，任教于遵義縣西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)，今天我演講的題目是“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”。我經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題：“人為什么活著?人由什么支撐而活著?”為吃飯穿衣，為生存繁衍，為迷戀花紅柳綠的大千世界?我苦苦追尋，茫茫然不知所措。直到11月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成了一名光榮的共產(chǎn)黨員人民教師。我努力提升著自己的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我了解到：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，多少仁人志士為了新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血;多少共產(chǎn)黨人為了共產(chǎn)主義的崇高理想鞠躬盡瘁，死而后已;在和平建設(shè)時(shí)期，雷鋒精神，焦裕祿精神一次次激勵(lì)著我們前行;今天，不知又有多少最美教師，道德感動(dòng)人物一次次震撼著我們的心。
他們?yōu)槭裁茨敲磦ゴ?，我終于知道：那是一種為“信仰”而生，為“夢(mèng)想”而活的信仰，那是一種為國(guó)家，為人民，為民族而活的夢(mèng)想。人是為堅(jiān)定的信念而活著，人是為執(zhí)著的夢(mèng)想而支撐活著。12月，我患了左髂骨骨巨細(xì)胞瘤，而且活檢后得出結(jié)論——細(xì)胞瘤傾向惡性，遵義醫(yī)學(xué)院建議我到上海動(dòng)手術(shù)，花50萬(wàn)元錢換掉整套骨盆，防止惡性細(xì)胞擴(kuò)散。年輕的我知道：50萬(wàn)元將牽動(dòng)多少領(lǐng)導(dǎo)，多少教師，多少學(xué)生，多少愛心人士為自己勞心勞力，于是我毅然決定就在遵義醫(yī)學(xué)院動(dòng)手術(shù)。
由于細(xì)胞瘤侵蝕了我左腿髖骨，醫(yī)院不得不將其髖骨切除，安裝上鋼板，因此，我成了肢體殘疾人，但我沒有向病魔低頭，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病。手術(shù)后的我更加體會(huì)到了雷鋒精神--“我要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的深刻內(nèi)涵。3月，還需休養(yǎng)的我不顧個(gè)人身體狀況毅然投入教育教學(xué)工作。我認(rèn)為耽誤學(xué)生學(xué)業(yè)無(wú)疑是犯罪，只要還能夠站起來(lái)，就要為學(xué)生負(fù)責(zé)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，“教育大計(jì)，教師為本”，國(guó)之興衰，教育為重，教師責(zé)重。作為一名光榮的人民教師，我們更應(yīng)該有堅(jiān)定的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的信念，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。心中始終要有“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)”的信念，不離不棄，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的教育事業(yè)送上一份滿意的答卷。
作為我們從事教育教學(xué)的教師，我們也必須要有一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，為整個(gè)中華民族的素質(zhì)提升而不懈努力的夢(mèng)想。我們要通過學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)培養(yǎng)出愛祖國(guó)、愛人民、愛父母、愛大自然的大愛人才;要培養(yǎng)出經(jīng)得起打磨、具有堅(jiān)韌不拔、銳意進(jìn)取精神的創(chuàng)新人才;要培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣和道德品格的優(yōu)秀人才。
“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”是成就高品質(zhì)人生的動(dòng)力，黃繼光為了保家衛(wèi)國(guó)用血肉之軀堵住了敵人萬(wàn)惡的`槍口;雷鋒用具體行動(dòng)詮釋了他“用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”的誓言;焦裕祿為了蘭考心中始終裝著人民，唯獨(dú)沒有自己，書寫了敢叫日月?lián)Q新天的公仆英雄氣概;李興舉為了鄉(xiāng)村孩子不被遺忘默默堅(jiān)守;朱敏才、孫麗娜夫婦為了山村兒童渴望的眼神披星戴月、無(wú)怨無(wú)悔。還有......最終，他們，都在人們心中立下了豐碑!“堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的夢(mèng)想”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是“為人民服務(wù)”，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。聽聽下邊的詩(shī)吧，你知道該怎樣做：“你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;永遠(yuǎn)是您的一朵花?！?/p>
讓我們?yōu)榱四且欢涠涿利惙曳嫉幕▋?，?jiān)定無(wú)私奉獻(xiàn)的育人信念，執(zhí)著中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，一起努力吧!
教師的理想演講稿篇四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《夢(mèng)想當(dāng)老師》。
我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優(yōu)秀特級(jí)教師。因?yàn)槊慨?dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)看到許許多多來(lái)自四面八方，五湖四海的同學(xué)祝福。我就不由地羨慕起來(lái)：如果我也是一位優(yōu)秀特級(jí)教師該有多好呀！
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我首先要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取考上好學(xué)校。在教室里，我如饑如渴般在知識(shí)的海洋里吸取各種知識(shí)，在圖書館里，仔仔細(xì)細(xì)地看著一本又一本的書。在家里，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，穩(wěn)打基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地不斷進(jìn)步。
雖然在現(xiàn)實(shí)生活中我只是一名普通的小學(xué)生，但在夢(mèng)里，我已是一位優(yōu)秀的特級(jí)教師了。我夢(mèng)想著：我第一天走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們端端正正的坐著，講臺(tái)上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：“老師，歡迎您?！贝藭r(shí)我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我便懷著激動(dòng)的心情給大家講了一遍課。講完課后，給同學(xué)們分析起來(lái)，分析完了我便問：“大家有沒有聽懂？”同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卣f懂了和沒懂。我又親切地說：“沒聽懂，沒關(guān)系，老師再給你們講一遍，只要大家認(rèn)真聽一定會(huì)聽懂的?！痹谡n余時(shí)間和同學(xué)們一起做游戲，在星期天和同學(xué)們一起去郊外玩，在廣闊的藍(lán)天下學(xué)到更多更好的知識(shí)。
我相信我這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
教師的理想演講稿篇五
堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，教師理想信念演講稿如何寫，以下的教師理想信念演講稿范文，歡迎閱讀參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好!
我們共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
作為一個(gè)副教導(dǎo)，在工作中起的是"橋梁"作用，教學(xué)上起的是引導(dǎo)作用，人際關(guān)系中起的是粘和劑的作用。
但是最關(guān)鍵的還是怎樣"以身作則"。
言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界，自覺淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這就是我強(qiáng)化宗旨意識(shí)的具體表現(xiàn)。
我的職務(wù)是競(jìng)聘而來(lái)的，是基于大家對(duì)我的信任和支持，我的黨員身份是被大家認(rèn)可的，就應(yīng)該作到:有困難黨員先上，有名利群眾先"請(qǐng)"。
要時(shí)時(shí)刻刻想到別人，想到大家。
有人說做工作"不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意"，這是顛倒了公仆與主人的關(guān)系。
我要時(shí)刻把自己當(dāng)作為教師服務(wù)的公仆，工作中要學(xué)會(huì)滿腔熱情，做出一些踏踏實(shí)實(shí)的事情，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾。
恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位，堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，把群眾觀點(diǎn)深深地扎根在頭腦里;感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為人之德。
作為一名新時(shí)期的黨員教師只有對(duì)自己的理想信念的要求有了"高度"，工作起來(lái)才會(huì)有"力度"，才會(huì)有勇氣去面對(duì)和解決前進(jìn)路上所碰到的"難度" ，從而顯示出我們黨員教師的亮度。
因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員就是要站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性，要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。
因?yàn)樯鐣?huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了。
最后，我的理想和信念的具體體現(xiàn)就是在我現(xiàn)在從事的教育事業(yè)中。
我們黨員所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)。
每一個(gè)黨員干部要想始終保持先進(jìn)性，必須確立所從事的工作就是黨的崇高事業(yè)的觀念，從本職崗位做起，從每天的工作干起。
因此，要達(dá)到"三個(gè)認(rèn)清":一要認(rèn)清每個(gè)黨員干部所從事的每項(xiàng)工作都是黨的崇高事業(yè)的組成部分。
我們黨的事業(yè)是惠及億萬(wàn)人民的共同事業(yè)，需要每個(gè)人的共同努力，共同奮斗才能實(shí)現(xiàn)，也正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員干部從"小事"干起，才能使我們黨的事業(yè)不斷走向成功，走向輝煌。
二要認(rèn)清每個(gè)黨員干部都是黨的崇高事業(yè)的辛勤建設(shè)者。
廣大黨員干部要牢記黨的宗旨和自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁矗朦h圖什么，身后留什么，是否對(duì)得起黨的培養(yǎng)，是否辜負(fù)了人民對(duì)自己的期望，自覺把黨的事業(yè)視為生命，以高度的政治熱情和責(zé)任感，完成黨賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
三要認(rèn)清以創(chuàng)新的精神干好本職工作就是對(duì)黨的事業(yè)的最大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事情，需要付出艱辛的汗水和辛勤的勞動(dòng)。
這不僅需要?jiǎng)?chuàng)新的勇氣，更需要真抓實(shí)干的吃苦精神，堅(jiān)持在實(shí)踐中創(chuàng)新。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》!這次市委審時(shí)度勢(shì)，英明決策，開展干部思想作風(fēng)建設(shè)，我的理解，就是要求我們從思想深處來(lái)一次追根溯源的自省，從行為規(guī)范上來(lái)一次實(shí)事求是的自糾!通過這樣的自省與自糾，把最好的工作作風(fēng)體現(xiàn)到工作中，用最好的工作開拓發(fā)展的新局面。
做為一名年輕干部，就是要堅(jiān)定理想信念，在自己的崗位上有作為。
作風(fēng)是什么?在我的詞典里，作風(fēng)就是一種品格，就是一個(gè)人對(duì)自己為人、處事方式的一種選擇，樹立一種作風(fēng)，就等于選擇了一種生活方式，選擇了一種生活的態(tài)度。
翻開自己簡(jiǎn)短的人生履歷，回味自己蹣跚的人生步履。
在實(shí)現(xiàn)自我，追求進(jìn)步的歷程中，是否背離過理想，是否漂浮不定，我不得而知，但是在內(nèi)心深處，自己總有絲絲悔意，總覺得自己還不夠踏實(shí)。
17歲那年，我從師范畢業(yè)，成為了一名普通的小學(xué)老師，那個(gè)時(shí)候，自己激情彭湃，看到自己的學(xué)生，就覺得自己十分有成就感，因?yàn)檫@種成就，自己工作也非常努力，總覺得自己要對(duì)得住那些可愛的學(xué)生，那些質(zhì)樸的家長(zhǎng)，我為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)擔(dān)憂，也為他們的每一次進(jìn)步暗自高興。
剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我去造訪一名因貧失學(xué)的學(xué)生，那是一個(gè)破落不堪的家，三間土磚屋垮了一間，兩張搖搖欲墜的床上是雜亂的稻草和千穿百孔的棉絮，一邊是孩子的父親緊鎖的愁眉，一邊是孩子希冀的眼神。
99年正是農(nóng)村學(xué)費(fèi)最高的年份，對(duì)于一個(gè)溫飽都尚未解決的貧困家庭而言，幾乎是沒有希望，我沒有多想，把孩子接到學(xué)校，從自己第一個(gè)月376塊8毛錢的工資中拿出了200元資助他上學(xué)。
現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的自己的責(zé)任心、事業(yè)心是多么的強(qiáng)烈，內(nèi)心深處是那么純凈，我覺得，我與學(xué)生是一體的，我與自己的`工作崗位是一體的。
但是長(zhǎng)時(shí)間的農(nóng)村生活，總是難以填平自己年輕浮躁的心情。
聽到同窗講述城市生活的五彩繽紛，講述感情生活的羅曼蒂克，我開始覺得自己生活得太渺小，太卑微。
20歲的時(shí)候，我開始為自己擔(dān)憂，覺得前途沮喪，人生黯淡，在學(xué)校不努力，在家里發(fā)牢騷，準(zhǔn)備放棄自己的工作。
我的啟蒙老師，當(dāng)了20多年農(nóng)村教師的母親對(duì)我說，“做人，就要對(duì)得住人;做事，就要對(duì)得住事”。
這對(duì)我的振動(dòng)很大，讓我放棄了原來(lái)的念頭，覺得人到哪里都應(yīng)該把事做好，人活一張臉，在哪里都不應(yīng)該讓別人講閑話，不能丟了這個(gè)臉。
20xx年，我自學(xué)完了?？普n程，考上了湖南師范大學(xué)，很幸運(yùn)的成為了一名學(xué)生。
從鄉(xiāng)村到都市，從老師到學(xué)生，我的心態(tài)又發(fā)生了變化，認(rèn)為自己好不容易趕上了上大學(xué)的末班車，那些世俗的“青春理想”又在我的心里躁動(dòng)了起來(lái)，我也想和其它同學(xué)一樣，好好享受這難得的青春。
原來(lái)的學(xué)生給我來(lái)了一封信，上面是簡(jiǎn)短的一句話，“老師，我們想你。”下面密密麻麻的寫了很多名字，讓我很受感動(dòng)。
人置身于燈紅酒綠的都市，是很容易忘卻自我的，原來(lái)，我們可以墮落得這樣不知不覺。
我想到了自己的事業(yè)，學(xué)校能夠把這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我，不是讓我來(lái)享受青春的，我應(yīng)該懂得知恩圖報(bào)，我應(yīng)該學(xué)有所成。
讀過了一些書，也請(qǐng)教過很多師長(zhǎng)，感覺自己在心智，思維方面都進(jìn)步了不少，對(duì)做人、為學(xué)都有了一定的認(rèn)識(shí)。
別人都說，20多歲是最經(jīng)不住誘惑的時(shí)候，特別是在這個(gè)思想開化，物欲膨脹的后精神時(shí)代，我們還是缺少堅(jiān)定的信念，還是缺少實(shí)在的人生。
大學(xué)畢業(yè)，我只身一人，踏上了去北京了列車，歷經(jīng)萬(wàn)難，謀得了一份編輯教學(xué)輔導(dǎo)資料的工作，北京的燈火闌珊、北京的人潮洶涌、北京的繁華世界，讓我激越，讓我自足，也讓我迷戀，我以為，我就要開始新的生活，我以為，我的夢(mèng)想就要從這里開始，我還奢望，在這個(gè)城市將會(huì)有我五彩斑斕的人生。
但是我為表象所迷惑，在真實(shí)的開始自己的都市生活的時(shí)候，我才知道艱難，400塊錢一個(gè)月的地下室里，擠著三個(gè)跟我一樣來(lái)追夢(mèng)的年輕人，炎熱讓人無(wú)法入睡，別人的冷眼讓人委屈，一個(gè)月賺回來(lái)的工資，除去坐車、住宿、吃飯，已經(jīng)所剩無(wú)幾，幾個(gè)月的苦累盤剝著我的身體，也在消磨著我的堅(jiān)持，那段日子，我最想的就是回家。
苦苦支撐了幾個(gè)月之后，我還是背上行囊，回到了曾經(jīng)屬于自己的天地，短暫的漂泊，沒有給我留下光華，確留下了一種浮躁的心情。
出處 mlvmservice.com
有人說，80后的人都有一種浮燥的特質(zhì)，我并不否認(rèn)，畢竟有太多的東西在誘惑著我們，而我們卻不夠堅(jiān)定。
04年下半年，市委辦借調(diào)文字干部，學(xué)校推薦了我，說實(shí)話，我非常向往這個(gè)崗位，但是對(duì)自己又缺乏信心，不知道自己能不能干好，再加上當(dāng)時(shí)教育局一直不同意放人，我也就只好放棄這個(gè)念頭。
但是辦公室的領(lǐng)導(dǎo)還是沒有放棄我，一直為我的事情協(xié)調(diào)，終于，我得以成為一名辦公室工作人員，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事們寬厚的接納了我，給了我這樣一次機(jī)會(huì)，我也深知這樣的機(jī)會(huì)難得，我想，拼了命我也要挺過來(lái)。
做文字工作難!做文字工作也苦!因?yàn)橐腴T，就必須付出比別人多一倍的工作量，加班加點(diǎn)是家常便飯，吃盒飯的日子是地久天長(zhǎng)。
在別人還在熟睡的時(shí)候，我們還在冥思苦想，當(dāng)別人和家人共享天倫的時(shí)候，我們還在加班加點(diǎn)。
但是，辦公室的同事們就是這樣工作的，他們年齡有的比我大得多，工齡也比我長(zhǎng)得多，大家也不計(jì)較，也都無(wú)怨無(wú)悔，特別是王主任擔(dān)任辦公室主任后，好多次和我們一起加班至凌晨，還有一次凌晨三點(diǎn)鐘來(lái)辦公室和我們討論報(bào)告，想到這些，我都感懷不已，領(lǐng)導(dǎo)、前輩們尚能如此，我又還有什么理由放松自己呢?我的演講完畢，謝謝大家!
教師的理想演講稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家好！
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師賴?yán)蠋?，因?yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で椋菢拥膱?zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽說小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文。“我姓賴，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱?！”話音未落，教室充滿了笑聲，掌聲。“因?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境?！苯淌依镉猪懫鹆诵β?，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說：“我也沒去想那么多，今年淹了，說不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的?！笔堑?，希望總是是有，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過一道亮光，他對(duì)自己說：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專心致志的研究。通過努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍?，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)。走到地今天。
歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的.相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿。
要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋?，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
教師的理想演講稿篇七
人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰.但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的.碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉.
蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)橛辛藟?mèng),才有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷.雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w.志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力,那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無(wú)知的道路,走向理想的殿堂.
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無(wú)奈我置身其中,無(wú)法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來(lái),我自信自己能美夢(mèng)成真!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力.試問,我們?cè)谧魑?誰(shuí)又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì).
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力.夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀.在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長(zhǎng).
教師的理想演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！
老師！是辛勤的園?。皇桥囵B(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。所以，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái)，她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她并不是先盲目的責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)憴z討書，而是先詢問我們事情的原因，對(duì)我們講道理，告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處，從而開導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候，她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師，也是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上粗心大意的時(shí)候，她就會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)我們說：“如果你們?cè)谶@么一點(diǎn)小問題上還粗心大意的話，那么，那些難題你們又怎么去做呢？”而我們，則會(huì)聽老師的話，努力把這個(gè)壞缺點(diǎn)改掉。有時(shí)，老師就會(huì)像一位慈祥的母親一樣。當(dāng)我們感冒受涼的時(shí)候，她就會(huì)關(guān)切又帶點(diǎn)責(zé)備的說：“你是怎么弄的，昨天還好好的，怎么今天就生病了呢？”那時(shí)，我們就會(huì)把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會(huì)無(wú)微不至的照顧我們，讓我們?cè)缫稽c(diǎn)好起來(lái)，和其他同學(xué)一樣，健健康康的聽她講課。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)和我們一起想辦法，做事情。
老師是辛勤的，她總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答我們辛勤的老師。
教師的理想演講稿篇九
記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓大家對(duì)教師，對(duì)教育事業(yè)充滿了熱切的向往……以下是小編為您整理的我的理想教師。
演講稿。
歡迎閱讀!
其實(shí)，我最想當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^。一聽到"教師"這個(gè)詞，就會(huì)感覺到如沐春風(fēng).
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。
但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺著，當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)?，不但同學(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。
但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，如果要?dāng)教師，沒有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說一聲:。
老師，您辛苦了!!
媽媽從小就對(duì)我說道:“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑?，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說:“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說:“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
教師的理想演講稿篇十
大家好！
這一天，我演講的題目是《我的理想》。
有志者事竟成。說到理想，相信很多同學(xué)都做了很棒的志愿者：有的是經(jīng)理，有的是商人，有的是環(huán)保衛(wèi)士……不過，我的理想是當(dāng)老師。
列夫和托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有人生。的確，崇高的理想是黑暗中的燈塔，它將成為你成功的關(guān)鍵。沒有理想，就沒有動(dòng)力。水，不激石，必吟，人，不激志，必宏。
我記得我在一本書上讀到一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王想給做出最大貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先來(lái)了個(gè)醫(yī)生。他說他在疫情期間救了9999個(gè)病人。國(guó)王搖搖頭。然后，來(lái)了一個(gè)詩(shī)人，他說他的詩(shī)和李白杜甫并駕齊驅(qū)。國(guó)王仍然搖頭。之后，很多人陸續(xù)上臺(tái)，但沒有一個(gè)人得獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一個(gè)60多歲的老人帶著一個(gè)孩子，拿著一本厚厚的課本走向舞臺(tái)。她誠(chéng)懇地對(duì)國(guó)王說：“祖國(guó)和春天繁花似錦，許多水果需要園丁來(lái)培育。”國(guó)王突然笑了，激動(dòng)地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，她獻(xiàn)上了花圈，并親自為她頒發(fā)了一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
從那以后，我對(duì)老師有了深刻的理解。這時(shí)候也喚起了我偉大的志士和崇高的理想。
我覺得，有理想，人生就有目標(biāo)，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但是，有理想不奮斗是徒勞的。俗話說“理想，不付諸行動(dòng)，是虛浮縹緲的露水?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，我要在通往理想的航程上不斷努力！
我已經(jīng)結(jié)束了我的演講，謝謝。
教師的理想演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好，我今天演講的題目是《當(dāng)老師的夢(mèng)想》。
人人都有夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是警察，那就得用有強(qiáng)健的體魄;還有人的夢(mèng)想是老師，那就得擁有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想就是當(dāng)那個(gè)受人歌頌的老師!啊，老師!這個(gè)普通的職業(yè)，為了學(xué)生付出了一生，換來(lái)了一根又一根祖國(guó)的棟梁。啊，老師!這個(gè)崇高的職業(yè)，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)已經(jīng)成為了我心目中無(wú)可替代的崇高的夢(mèng)想!
啊!老師!我愛這個(gè)職業(yè)，更愛老師那個(gè)富有知識(shí)的.靈魂!
我的夢(mèng)想之所以是老師，是因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖?。明白了努力就?huì)有收獲這句話和老師這個(gè)詞語(yǔ)的真諦!
四年級(jí)的時(shí)候，我們的期末平均成績(jī)是五個(gè)班里的倒數(shù)第一，我們十分灰心喪氣。一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，這一學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的班主任——張老師。
張老師上的每一節(jié)課講的都十分仔細(xì)，我們聽的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會(huì)有收獲，我們不再墊底了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓別的班對(duì)我們刮目相看。
臨近期末考試了，這可是一學(xué)期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內(nèi)容，多做幾張?jiān)嚲怼Ｓ辛伺蜁?huì)有收獲，我們努力過了，就收獲到了好成績(jī)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于舒展開了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓谴盒Q，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此!
教師的理想演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué):。
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個(gè)故事:一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說:“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說:“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家。
教師的理想演講稿篇十三
其實(shí)，我最想當(dāng)一名教師。
教師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^。一聽到"教師"這個(gè)詞，就會(huì)感覺到如沐春風(fēng).
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。
但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺著，當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)?，不但同學(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。
但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椋绻?dāng)教師，沒有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說一聲:。
老師，您辛苦了!!
教師的理想演講稿篇十四
19xx年的炎炎夏日,一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,那就是我!19xx年的9月,背著我嶄新的小書包,我邁入了我人生中第一所學(xué)?！W(xué),之后的5年,快樂始終陪伴在我的左右.19xx的9月,我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué),之后的高中,大學(xué),今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,帶著無(wú)限的憧憬,走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人.
還記得初上講臺(tái)時(shí)的我,內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望,然而真是"醉后方知酒味濃,為師方知師不易."剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任.為師之人都知道,班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主",但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人",如何能成為一名合格的教師,一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,但我沒有退縮,因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說:"我不退縮,我不后悔,因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!"。
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料,鉆研教法,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),媒體制作上,教案改了又該,方法換了又換,這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易,早出晚歸,挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí),我就會(huì)感到一切的付出是值得的,我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!
還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),面對(duì)門口"學(xué)高為師,身正為范"名言,我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,今天當(dāng)我正真成為一名教師后,我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人,你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什么是為人師表,特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人",用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡.當(dāng)然,在工作中我也有不如意的時(shí)候,有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么如果只是單純的"傳道,授業(yè),解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢我們付出的那么多努力,也許并不能得到等量的回報(bào),那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),聽到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后,我腦中一下子明朗了,曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了,那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力,我的理想!有人曾說過教師所作的努力,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了讓他們健康快樂的成長(zhǎng),付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)?今天我選擇了成為一名教師!
教師的工作是單調(diào)乏味的,但我們甘為人梯,如春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和熱情譜寫出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天.因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,我們對(duì)未來(lái)充滿著希望,正如偉大詩(shī)人人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的."教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的,作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢挥X間滲透在學(xué)生的心中,促使著他們的成長(zhǎng)!
各位教師,正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo),努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào),但求自身今生無(wú)悔.讓我們以教師甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,我們的愛與希望,我們的驕傲與自豪!因?yàn)?我們是光榮的人名教師!
教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,我愿用我的一生書寫出的稱號(hào)!
教師的理想演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！（）。
說真的，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任！
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì)神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧！”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了！
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說：“老師，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的！”
老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任！謝謝你！也謝謝大家！”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光！
——yes！
——感謝你，我的班主任！
——感謝你，我親愛的老師！
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師！
——謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19809166.html】
