心得體會是一種重要的學習和成長方式，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己?？偨Y時要明確自己的收獲和下一步的改進措施。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇一
在我們生活和工作的過程中，經(jīng)常會接觸到一些先進典型事跡。這些事跡代表了優(yōu)秀個體或團體的戰(zhàn)勝困難、勇往直前的精神面貌。表彰先進典型事跡不僅可以激勵更多人奮發(fā)向前，也可以在我們自身面臨困境時給予我們勇氣和信心。在這篇文章中，我將會分享自己對于表彰先進典型事跡的一些體會心得。
第二段：深化價值觀。
在接觸和了解先進典型事跡之后，我深刻體會到了以人為本、勇于擔責、團結協(xié)作等價值觀的重要性。先進典型事跡所體現(xiàn)的無私奉獻、堅持不懈和不計回報的精神，讓我明白了一個道理：我們的行為和決定不僅僅關乎我們自己，更關乎整個社會、團體或組織。只有樹立正確的價值觀，我們才能在遇到困難時堅定信念，迎難而上，并且在未來的發(fā)展和成長中，能夠更好地服務于他人和社會。
第三段：激發(fā)潛能。
先進典型事跡的傳播和表彰能夠激發(fā)人們心中的潛能和動力。當我了解到那些先進個體或團體在面對困難和挑戰(zhàn)時，通過不懈努力和奮斗最終取得成功時，我深受鼓舞。他們的經(jīng)歷和努力告訴我，只要我們立下目標并且有所行動，我們也能夠克服困難、取得成功。無論是在工作中還是在生活中，當我遇到挫折和困境時，我會回顧先進典型事跡，找到自我激勵的動力，挖掘出自身的潛能，堅持下去。
第四段：構建積極氛圍。
表彰先進典型事跡不僅僅是為了激勵個人，更是為了構建一個積極向上的社會氛圍。當我們時常能夠聽到或者見到那些成功的例子，我們會對這樣的事跡產(chǎn)生認同感和親近感，進而激發(fā)我們心中的積極情緒。相反，如果我們總是充斥著消極、失敗的信息，我們會逐漸喪失信心和動力，養(yǎng)成懶散、消極的習慣。因此，表彰先進典型事跡對于建設和諧社會、培養(yǎng)優(yōu)秀人才至關重要。
第五段：個人感悟。
通過接觸和學習先進典型事跡，我深刻認識到每個人都是社會的一分子，每個人都有責任和義務為社會繁榮發(fā)展做出貢獻。無論是個人的成長還是社會的進步，都需要我們每個人的努力和付出。同時，在遇到困難和挫折時，我們需要堅定信念，勇往直前，這樣才能夠取得成功。通過表彰先進典型事跡，我們可以激發(fā)潛能、構建積極氛圍，讓每個人都能夠發(fā)揮自身所長，為社會的繁榮做出貢獻。
總結：
通過表彰先進典型事跡，我們深化了正確的價值觀，激發(fā)個人的潛能，構建了積極向上的社會氛圍。在今天這個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的時代，我們需要以先進典型事跡為榜樣，不斷奮發(fā)向前，為自身的成長和社會的進步做出貢獻。相信在不久的將來，我們會鑄就更多的先進典型事跡，這將會繼續(xù)激勵和帶領我們邁向更加美好的未來。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇二
黃文秀同志是一名第一書記，我曾經(jīng)也是一名第一書記，我和她有著同樣的工作經(jīng)歷，第一書記的苦、難、甜我身同感受。但和她比較起來，我和她有很大的差距，我應該向她學習。
一是學習她堅定理想信念，不忘初心高尚品格。
黃文秀同志為北師大定向選調生，她放棄了在大城市生活的舒服圈，將知識帶回家鄉(xiāng)，以行動用于家鄉(xiāng)建設，她擔起帶領群眾脫貧攻堅的重任，扎根基層，腳踏實地，用勤奮和汗水帶領家鄉(xiāng)人民致富，實現(xiàn)了自己的諾言。
二是學習她扎根基層，忘我工作的工作作風。
黃文秀同志在自己的工作崗位上，時刻不懈怠，在盡履職的過程中，永遠風雨兼程，工作的過程中出現(xiàn)難題，沒關系，那就加班加點干，想法設法干，不解決問題永不罷休。
三是學習她想群眾之所想，急群眾之所及的為民情懷。
她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子；在田地里去，邊幫村民干農(nóng)活邊聊天；她實地勘測村道，跑項目，做方案，全程跟蹤實施；她帶領村民學習別村的種植經(jīng)驗，結合山里實際發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)；她計劃在村里辦個幼兒園，聯(lián)系母校的師生來調研，這都是切切實實的為民辦實事、辦好事。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇三
作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴于律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、集體主義、社會主義思想武裝頭腦。我認為在工作中應注意做到以下幾點:。
一、忠于教育事業(yè)。
我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻畢生。
二、熱愛學生。
我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。
三、嚴謹治學、實事求是。
我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的'知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。
四、言傳身教，以身作責。
教師的職業(yè)特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應刻苦學習，嚴于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準?，F(xiàn)在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務素質，高尚的師德水準，做到以德修己，以德育人，才能真正擔負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇四
憑著對黨的無限忠誠，對回漢同胞的無限熱愛，以愚公般的精神，把昔日一窮二白的坎子山村建設成了通路、通電、通水、通電話、通電視的文明村、先進村。他先后獲”湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“、”十堰市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“、”回民驕子"等30多項個人桂冠。鄖西縣唯一一名代表。
今年62歲的魏登殿，是鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書記。該村是全省最偏遠的少數(shù)民族山村，回漢雜居，位于秦楚交界的大梁山上，海拔近1800米。
出任村支書41年來，魏登殿帶領村民修路幾十載，35公里通村通組公路讓坎子山不再孤懸絕壁，老百姓鼓起了腰包，回漢更加團結。
絕壁之上修出山路。
九分石頭一分土的坎子山村，被稱為“坐落在絕壁上的村落”。曾幾何時，村民出門就得翻山，僅一尺寬的羊腸小道就像嵌在筆直的懸崖之上。村民祖祖輩輩被困山里，到10公里外的鎮(zhèn)上趕集必須肩挑背馱，往往是早上天不亮出發(fā)，夜晚摸黑才回家。
1975年，21歲的魏登殿從部隊復員，被推舉為村支書?！奥?，是坎子山人的命?！毙蘼罚闪怂隊繅艨M的牽掛。
老魏清楚地記得，出任村支書不久，年方20多歲的村民馬康榮夜間出行時，不慎摔下山崖喪命，家人哭斷肝腸。這更加堅定了他修路的決心。
然而，村里根本拿不出一分錢。怎么辦?
1977年初，魏登殿挎著軍用水壺，背著4個如鍋蓋般大小的火燒饃，乘帆布篷貨車，在塵土飛揚的路上顛簸三天后，來到原鄖陽地區(qū)行署找相關領導請求支持。
在訴說坎子山村民出行之難，經(jīng)過一次次論證修路的必要性和可能性后，他爭取到了打通山路的“第一桶金”?！胺排陂_山炸石，搞不好會出人命，傷了群眾可不得了，我要等到大伙都跑遠了才點炮?！惫こ探ㄔO，魏登殿不僅擔任總指揮，還當炮手，和技術員吃住在工地上。
他組建起回民小組、漢胞小組，今天搞競賽，明天搞評比，肩挑、背馱、手刨。近一年的人海戰(zhàn)術后，一條5公里“之”形盤山公路于當年年底竣工，山上到集鎮(zhèn)車程從5小時縮至15分鐘。
一條主干道仍無法解決村民出行難。這之后，他不斷跑部門、爭取項目、組織村民動手干，坎子山上一條條道路不斷延伸。
坎子山村通組公路貫通次年率先在鄉(xiāng)里實現(xiàn)村級路面硬化修通村級斷頭路至今全村修起了35公里“出山”大道?！吧礁呤^多出門就爬坡”的歷史一去不返。
通水通電筑“團結路”
路慢慢解決了，但坎子山村還缺水、缺電。
為通電，老魏也費盡了腦筋。
1992年，魏登殿跑到鄰近的陜西省鎮(zhèn)安縣供電公司反復懇請，也當過兵的對方負責人被老魏打動，終于同意“借電”。
但架線資金是個難題。
不能等!老魏個人貸款2萬元作為啟動資金后，仍需每家出資350元，當時這對村民們可不是個小數(shù)目。老魏想了個主意，可以物資相抵。
一時間，村民們送苞谷、扛土豆、背黃豆、拎雞蛋等，成群結隊送到村委會。老魏和村干部忙得前腳拌后腿，將一批批土特產(chǎn)送到集鎮(zhèn)上出售換錢。
1992年8月14日，山上通電了，村民們說“魏等電”化身了“魏燈電”?！澳鞘怯洃浿杏肋h閃光的日子?！蔽旱堑钫f。
通水，同樣充滿艱辛。
吃水貴如油，家家為水愁。挑水等半晌，為水把命喪——這是坎子山人曾經(jīng)的心頭之痛。
一件事至今讓坎子山人心酸：5組村民鄒克明臥病在床，其妻往返5公里取水到家門口時不慎跌倒，水全部潑掉，氣得用麻繩尋短見。村民將其救醒后，她哭著說：“幸虧沒死，死了辦喪事得要多少水啊!”
這悲愴的哭喊，叫魏登殿心急如焚。，他爭取政府投資、發(fā)動村民集資，籌集上百萬元修水窖、管道，引來山泉水，解決村民用水之困。
山上怪石叢叢，又經(jīng)常停電，施工遇阻。
老魏想起了家門口閑置的石磨。他帶領全村人，用原始的工具石磨，碾碎一堆又一堆粗砂拌水泥。
“天晴下雨都不停工，那個夏天老魏豁出命來干，光石子就推了2萬多方，手上起血泡結了繭。”村民龔少波回憶道。
這年年底，110口水窖滋潤著山村里的溝溝坎坎。水窖蓄滿水當天，全村人敲鑼打鼓、放鞭歡唱。村民楊恩方在自家水窖旁貼起對聯(lián)：昔日亂泥水困擾祖祖輩輩，今朝甜蜜蜜滋潤子子孫孫。
“做夢都沒想到，龍頭一開水就來，我家水桶‘下崗’了!”村民楊才華說。
一手拉著回族同胞，一手牽著漢族兄弟，魏登殿與全村512人相濡以沫，支持回漢通婚25對，“40年來全村路不拾遺，沒有一例刑事案件，無一戶計劃外生育?！?/p>
精準扶貧建“致富路”
路通了，電通了，水通了，坎子山人的生產(chǎn)生活條件大變樣。
但魏登殿仍不滿足于這些。他一直在思考：如何讓村民們盡快脫貧致富?
魏登殿當選代表。當年11月6日進京時他帶了兩件禮物：全村人的“笑臉”和坎子山的菜。
兩個10多公斤重的白蘿卜、兩棵10多公斤重的包菜、金黃的玉米棒和敦實的土豆，這些他親手種的山貨，引起媒體聚焦。
魏登殿只是憨笑著說：“請記者們嘗嘗，也希望你們幫忙宣傳宣傳，銷路打開了就是造福家鄉(xiāng)人民。”
致富一方鄉(xiāng)親，老魏瞄準了腳下這片土地：發(fā)展種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)，美化山村搞旅游。
做起來可真不易。滿山都是石窩窩，鋤頭挖下叮當響，辛苦種下的苞谷，畝單產(chǎn)難超50公斤。
1986年，魏登殿到農(nóng)業(yè)部門取經(jīng)后，回村推廣玉米地膜覆蓋技術。
前來了解的村民一撥接一撥，可沒人愿意“吃螃蟹”，他只好獨自嘗試。當年，玉米單產(chǎn)從50公斤提高到350公斤，坎子山轟動了。
如今，“坎子山牌”農(nóng)產(chǎn)品商標成功注冊，村里建起了800畝地膜覆蓋的玉米基地，還發(fā)展了1000畝包菜和1200畝土豆?！坝衩准庸こ砂燃R，包菜加工成方便面袋料，土豆加工成干片，每畝可增收500元左右，轉型成功可為村民增收150萬元，帶動全村貧困戶85戶261人脫貧不成問題?！蔽旱堑钚判臐M滿。
目前，全村有650頭牛、3000多只羊，人均1.5頭牛、5只羊。這讓魏登殿頗為欣慰。
旅游業(yè)是老魏的新夢想?！盀槭裁唇衲暌獙⒅鞲傻缽?米拓寬到6米?就是為了讓旅游大巴能夠上山，將村里的萬畝石林和溶洞等旅游資源變現(xiàn)，讓村民能夠吃上旅游飯?！?/p>
眼見坎子山正在變成金山銀山，前不久，外遷戶、在西安創(chuàng)業(yè)成功的魏巍峨回到家鄉(xiāng)，和魏登殿商討回遷的可能性，并表示要為家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設及旅游業(yè)出力?！拔覀円ǔ苫鶎咏M織建設的示范村，新農(nóng)村建設的帶頭村，民族團結的和諧村，湖北邊關的形象展示村?！痹趩柤按謇铩笆濉币?guī)劃時，老魏如是說。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇五
近年來，央視許多先進典型的事跡成為社會熱點，引發(fā)了廣泛的討論和關注。這些先進典型通過自己的奮斗和拼搏，展現(xiàn)出了高尚的人生追求和崇高的責任擔當。在他們的事跡中，我看到了勇氣、奉獻和激情的力量，也深深地感受到了人類精神的震撼與力量。在思考和回味這些先進典型的事跡時，我不禁得到了許多寶貴的心得體會。
首先，央視先進典型事跡展示了堅持的力量。無論是創(chuàng)作一部重要的紀錄片，還是播出一檔有影響力的節(jié)目，這些先進典型都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛建設和堅持不懈的努力。正是因為他們對事業(yè)的一腔熱血和不屈不撓的毅力，才取得了如此出色的成就?？粗麄兊氖论E，我深切感受到了堅持不懈的重要性，無論遇到多少困難和挫折，只要有堅定的信念和決心，就一定能夠攀登至人生的巔峰。
其次，央視先進典型事跡彰顯了奉獻的價值。他們以自己的實際行動，向社會證明了什么是真正的奉獻精神。無論是平凡崗位的工作人員，還是高層決策者，他們都將自己的一生奉獻給了為人民服務的事業(yè)。他們用自己的辛勤努力和智慧，改變了無數(shù)人的生活和命運。被他們感動的人們不禁產(chǎn)生一個問題：我在為社會做些什么？通過學習這些先進典型的事跡，我深刻意識到，只有把個人的利益融入到整個社會利益之中，才能夠真正實現(xiàn)價值的最大化。
此外，央視先進典型事跡引發(fā)了人們內心深處的共鳴。他們的事跡雖然與我們普通人的生活有很大的差距，但他們身上所體現(xiàn)出的精神價值卻是人人可以效仿的。他們的事跡激勵著我們每一個人，讓我們看到了追求卓越和追求夢想的美好。我們可以從他們身上學到無數(shù)寶貴的品質和道德準則，這些道德準則將會引導我們更好地生活、工作和學習。
最后，央視先進典型事跡提醒我們保持初心和使命感。在生活的壓力和外界的誘惑下，人們往往會喪失初衷和紀律。然而，這些先進典型用自己的行動告訴我們，無論處境如何，我們都應該始終保持清醒的頭腦和堅定的信念，始終追求自己內心最真實、最深刻的渴望。他們的事跡使我明白，人生真正的成功來自于對工作的熱愛、對事業(yè)的執(zhí)著和對人民的責任感。
總之，央視先進典型事跡讓我對人生有了更深入的思考和認識。通過學習他們的事跡，我看到了追求目標、抱有信念以及擁有奉獻精神的重要性。同時，這些先進典型也喚起了我內心的責任感和使命感，讓我深切體會到做一個對社會有價值的人的幸福和滿足。在未來的日子里，我會繼續(xù)向這些先進典型學習，努力將他們的精神和價值觀融入到自己的人生中，為建設一個更加美好的社會貢獻自己的力量。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇六
6月22日上午，在中國共產(chǎn)黨建黨九十五周年即將到來之際，湖北工業(yè)大學邀請黨的代表、鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書記魏登殿，在圖書館報告廳作先進事跡報告。校黨委書記周應佳主持了報告會。
在將近50分鐘里，魏登殿同志用樸實無華的語言，聲情并茂向大家介紹了個人情況、坎子山村40余年巨大變化、坎子山村未來發(fā)展藍圖以及當選黨的代表以來認真履職盡責情況。魏登殿1971年入黨，1975年9月退伍回鄉(xiāng)后，擔任鄖西縣湖北口回族鄉(xiāng)坎子山村黨支部書記至今。坎子山村是鄖西縣海拔最高、最邊遠、生存環(huán)境最惡劣的國家級重點貧困村。40多年來，他堅守全心全意為人民服務的崇高信念，困難面前不彎腰，辛勞面前不言苦，先人后己、大公無私，帶領全村群眾克服難以想象的困難，發(fā)揚戰(zhàn)天斗地的愚公精神，帶領回漢群眾鑿天路、整土地、興產(chǎn)業(yè)，使坎子山村從過去的“無路、無水、無電、無房、無地”的“五無村”，變成聞名全省的基層組織示范村、新農(nóng)村建設先進村、民族團結模范村。今年5月11日，湖北省委作出在全省開展向魏登殿同志學習活動的決定。
周應佳在講話中高度贊揚魏登殿“是一個全心全意為人民登上幸福殿堂而奮斗的人”。他說，學校舉行學習魏登殿同志先進事跡報告會，現(xiàn)場聆聽魏登殿同志做報告，希望全校教職員工通過近距離學習，為推進湖北工業(yè)大學改革發(fā)展做出新的貢獻。他要求全校師生員工向魏登殿學習：
一是學習他對黨忠誠、永葆本色的政治品格。他說，作為教育工作者，我們要向魏登殿同志學習，保持對黨忠誠、對黨的教育事業(yè)忠誠，毫不動搖地堅定理想信念，牢固樹立看齊意識，堅持社會主義辦學方針，堅守教育的良知，把培養(yǎng)學生成才作為畢生事業(yè)，作為人生的價值追求。
二是學習他艱苦奮斗、決戰(zhàn)貧困的實干作風。他說，學校正處于發(fā)展中的爬坡升級、提檔進位的關鍵階段，面臨的是博士學位授權點的突破，是國家級項目、平臺和成果的突破，是看齊一流、建設一流的突破。我們要向魏登殿同志學習，不畏艱苦、迎難而上，在攻堅克難、拼搏奮進中實干，在鍥而不舍、持之以恒中實干，我們要繼續(xù)大興作風建設的“四大風尚”，尤其是大興艱苦奮斗、勤儉辦學之風，大興務實、求實、落實之風，堅持“深化改革、加強建設、提升內涵”的工作方針，在學習踐行魏登殿精神中推動學校事業(yè)向前發(fā)展。
三是學習他回漢一家、共同富裕的民族情懷。他希望廣大教師員工立足崗位，恪盡職守，履職盡責，主動作為;顧全大局，精誠團結、通力合作、相互支持，共同去驅動“721”人才培養(yǎng)模式改革、“135”學科發(fā)展戰(zhàn)略和綠色工業(yè)科技引領計劃這“三駕馬車”，同心同向地去推進綠色工業(yè)學科特色鮮明的高水平工業(yè)大學建設，在個人發(fā)展和學校發(fā)展中互贏共享，在追求“個人夢”、“湖工夢”、“中國夢”中互贏共享。
四是學習他一身正氣、無私奉獻的道德操守。周應佳強調，作為教育工作者，我們擔負著為黨和國家培養(yǎng)人才的重任，我們要謹記為人師表，要堅守教育的良知，要像魏登殿同志那樣在道德操守上永遠“保鮮”，身正、己嚴，不為世俗所侵，不為浮躁所擾，勤勉敬業(yè)，甘為人梯，做“五好教師”，做“兩為干部”，為了黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。他希望廣大師生員工以魏登殿同志為鏡，真正把自己“擺進去”，對照先進，找差距，深學、細照、篤行，在忠誠、干凈、擔當、實干中建功立業(yè)，在“人人都合格，個個爭優(yōu)秀”中為學校的建設發(fā)展貢獻力量。
全體在校校領導、全校副處及以上干部、黨支部書記、民主黨派基層組織負責人、部分科級干部和學生黨員代表共400余人參加了報告會。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇七
央視先進典型事跡是我們學習的典范，他們以崇高的職業(yè)道德和精湛的工作技能贏得了廣大觀眾的尊敬和喜愛。通過學習他們的先進事跡，我們不僅可以了解他們的成長歷程和工作經(jīng)驗，更能從中汲取寶貴的心得體會，為自己的成長之路指明方向。
第二段：精神力量的力量。
央視先進典型事跡所展示的精神力量是我們最需要學習和借鑒的。他們在面對困難和挑戰(zhàn)時，始終保持樂觀向上的態(tài)度，堅持追求更高目標的決心和毅力，用自己的行動證明了只要有信念和努力，就一定能克服困難，取得成功。這樣的精神力量值得我們欽佩和學習。
第三段：職業(yè)道德的典范。
央視先進典型事跡所展現(xiàn)的職業(yè)道德是我們每個人都應該具備的品質。他們始終以事業(yè)為重，全心全意為觀眾服務，不計個人得失地履行職責。他們堅持真實、客觀、公正的原則，對待每一個報道都精益求精，力求打造優(yōu)質的新聞產(chǎn)品。央視先進典型事跡告訴我們，只有具備高尚的職業(yè)道德，我們才能不斷提升自己的能力和價值，更好地為社會做出貢獻。
第四段：專業(yè)技能的精湛。
央視先進典型事跡所展示的專業(yè)技能給我們樹立了榜樣。他們在學習和工作上始終保持專注和刻苦，不斷提升自己的能力和水平。他們擁有廣博的知識儲備和敏銳的觀察力，能夠準確把握新聞事件的本質和核心，將復雜的信息用簡明的語言傳達給觀眾。央視先進典型事跡告訴我們，只有通過刻苦學習和專業(yè)錘煉，我們才能掌握核心競爭力，與時俱進地發(fā)展。
第五段：我的收獲和思考。
通過學習央視先進典型事跡，我深刻認識到只有將精神力量和職業(yè)道德融入到自己的學習和工作中，我們才能取得真正的成功。作為一名學生，我要注重培養(yǎng)自己的學習興趣和技能，不斷提升自己的綜合素質，為將來的工作做好準備。同時，我要樹立正確的職業(yè)觀念，時刻牢記自己的社會責任，為社會做出積極的貢獻。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結：央視先進典型事跡是我們學習的楷模，他們的精神力量、職業(yè)道德和專業(yè)技能給我們樹立了榜樣。通過學習他們的先進事跡，我們深刻認識到要想取得真正的成功，我們需要不斷學習和提升自己，樹立正確的職業(yè)觀念，為社會做出積極貢獻。讓我們以央視先進典型為榜樣，努力奮斗，鑄就輝煌的人生。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇八
中央近日強調，群眾路線教育實踐活動，要把先進典型作為生動教材，深學、細照、篤行。焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、梅蓮、文建明、李林森，一個個響當當?shù)拿?，一面面正身立影的鏡子，他們是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的代表，無愧于人民的好兒女。以先進典型為鏡，找差距、明方向、見思想、觸精神，要努力照到靈魂深處，照清問題癥結、照亮前行道路。
以先進典型為鏡，知榮辱。人生是不斷完美自己的旅程，追求真善美、摒棄假惡丑是人之本性。綠了荒山，白了頭發(fā)，“泥腿書記”是對楊善洲最芳香的贊美；相信她，就像相信自己的眼睛，巴爾魯克山上的“雪蓮花”是對梅蓮最高潔的褒獎。()群眾的眼睛最雪亮，群眾的評價最有分量，榜樣們的'美在于貼近群眾、服務百姓、為民謀利。要勇敢立于先進典型鏡下，善于發(fā)現(xiàn)美，敢于檢修丑，以創(chuàng)造美、發(fā)揚美為榮，以忽視丑、隱瞞丑為辱，他們是頂天立地的共產(chǎn)黨人。
以先進典型為鏡，辨得失。黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，贏民心者“心寬體胖”是為“得”，失民心者“萎靡形祟”則為“失”。蘭輝直到生命最后一天仍在路上，從來沒有為家人的事情說過一句話的他，留給了父親一個永遠的遺憾――帶父親去堰塞湖看看。文建明患癌癥手術后那一句：“與其一天在休息、等死，不如把時間用起來，多給老百姓做些事情?！崩盍稚≈貢r微弱的話告訴我們：“我很平凡，應該歸于平淡，組織上給的評價太高了。”多么樸實的話，他們用生命詮釋了什么叫“為人民服務”。他們失去了一時安逸，卻收獲一世惦念，他們得到的是人民的認可，百姓的口碑，他們的名字永遠留在他們熱愛的那片土地上。不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，他們是胸懷坦蕩的共產(chǎn)黨人。
以先進典型為鏡，懂進退。面對急難險重任務，當仁不讓是“進”，面對權錢美色誘惑，坐懷不亂是“退”，退進之間彰顯人格魅力、黨性定力。焦裕祿用硬物頂住肝部堅持工作，蜷縮身體掩不住高大的靈魂；沈浩自愿奔赴農(nóng)村一線，“第一書記”背負著改天換貌的責任。榜樣們“高”在信仰堅定、勇于擔當、成就事業(yè)。在教育實踐活動中改進作風、幫困解難，就是要把人民群眾的難當做自己的痛，進有道、退堅決，常懷自省之心、敬畏之心，他們是干凈清白的共產(chǎn)黨人。
以先進典型為鏡，就是要照到靈魂心靈，要邊學、邊照、邊改，讓其高尚的精神觸及靈魂心靈，有所感悟，有所思考，有所轉變；以先進典型為鏡，就是要照到自身問題，照到差距、照到區(qū)別、照到癥結，以差距提升思想、以區(qū)別增強信念、以癥結加強工作；以先進典型為鏡，就是要照到前行道路，將先進典型這面鏡子牢牢樹立在我們前行的道路上，日日照、時時照，讓榜樣的力量成為我們未來工作中無盡的動力和源泉。
未來的我們，更要努力做一名鏡子，閃耀人性的光輝、輻射黨性的光熱、傳遞成匯聚中華民族偉大復興的磅礴正能量。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇九
表彰先進典型是一種激勵和鼓勵的方式，通過對杰出個人或集體的表彰，可以激發(fā)人們對優(yōu)秀行為的追求和努力。近期，在學校舉行了一次表彰先進典型的大會，我有幸參與其中并獲得了一些心得體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到表彰先進典型的重要性和意義，也了解到了取得成就的秘訣和方法。下面，我將以五段式的方式，分享我的心得體會。
首先，表彰先進典型能夠激發(fā)人們的積極性和動力。在我校的表彰大會上，被表彰的同學們都是那些在學業(yè)、素質、奉獻等方面取得了突出成就的先進典型。他們的故事和經(jīng)歷激發(fā)了我和其他同學的學習熱情和奮斗動力?？吹剿麄兺ㄟ^不懈的努力，取得了成功和榮譽，我深深地被他們的堅持和毅力所感動。我明白，只有不斷努力，才能達到自己的目標，獲得真正的成就。
其次，表彰先進典型能夠樹立正確的價值觀和人生觀。在表彰大會上，每個被表彰的同學都是以自己積極向上的人生態(tài)度和正確的價值觀為基石，取得了優(yōu)異成績的。他們無論是在學習、實踐還是社會實踐中，都始終秉持著誠實守信、團結合作的原則。正是這種正面的人生觀和價值觀，給了他們強大的力量和動力，讓他們不斷突破自我，迎接挑戰(zhàn)。這使我深刻體會到，正確的價值觀和人生觀是人們開展各項活動和取得成功的基石。
再次，表彰先進典型培養(yǎng)了我們的良好品質和能力。在表彰出色個人和集體的過程中，我們學會了欣賞和借鑒他們的優(yōu)秀品質和能力。他們不僅在各個方面頗具才能和能力，而且在平時的學習和生活中也展現(xiàn)出了高尚的品質和道德。他們用自己的實際行動告訴我們，只有具備良好的品質和能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過表彰先進典型，我深刻認識到了培養(yǎng)和提高自身品質和能力的重要性。
此外，表彰先進典型還彰顯了集體的力量和凝聚力。在學校的表彰大會上，不僅有個人獲獎，在集體表彰中也有以班級、學校為單位的先進典型。這些集體的先進典型充分體現(xiàn)了團隊合作、協(xié)作精神和凝聚力。他們在學習和實踐中，相互幫助、相互奉獻，共同取得了優(yōu)異成績。這讓我認識到，只有團結合作，共同努力，才能取得更大的成就，實現(xiàn)更高的目標。
最后，通過表彰先進典型，我深刻明白了成功的秘訣和方法。在被表彰的同學們的事跡中，他們都有一個共同的特點，那就是克服困難、不怕挫折的品質。他們始終堅信，只要自己努力，就一定能夠克服困難，取得成功。同時，他們還非常注重自身的提升和成長，不斷學習和積累知識。通過他們的事跡，我明白到成功的秘訣在于堅持不懈、勇往直前，同時不斷提升自身素質和能力。
通過這次與表彰先進典型活動的親身經(jīng)歷，我深刻認識到了表彰先進典型的重要性和意義。它不僅能夠激發(fā)人們的積極性和動力，樹立正確的價值觀和人生觀，還能夠培養(yǎng)我們的良好品質和能力，彰顯集體的力量和凝聚力，并教會我們成功的秘訣和方法。我相信，在今后的學習和成長過程中，我會時刻銘記這些體會，不斷追求進步和超越自我。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十
近年來，長春市先進典型事跡層出不窮，他們以實際行動彰顯了公民的責任感和使命感。通過學習先進典型事跡，我深刻領悟到了人生的價值與意義。正如毛主席所說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！痹陂L春先進典型面前，我的思想得到了澄澈，行動受到了激勵，心靈得到了洗禮。下面，我將通過五個方面闡述我的心得體會。
首先，長春先進典型事跡喚起了我的社會責任感。例如，長春市的志愿者隊伍屢獲殊榮，他們在公益事業(yè)中默默無聞、無私奉獻。通過志愿者的事跡我深刻認識到每個人都應該為社會做出一份貢獻。我們要學習先進典型事跡，明白在自己的崗位上，無論是大事還是小事，只要是對社會、對他人有益的事情，都應該將其視為己任，積極投身其中。
其次，長春先進典型事跡使我明白了自我奮斗的必要性。在這個快速發(fā)展的時代，許多人漸漸迷失了方向，對未來沒有明確的規(guī)劃。然而，長春先進典型們的事跡帶給我啟示：只有明確了人生的目標，腳踏實地，才能在光輝的未來中堅定前行。我們每個人都應該樹立自己的目標，并為之努力奮斗。只有在堅定的目標下，我們的人生才能有所價值。
第三，長春先進典型事跡提醒我要與時俱進，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社會進步的動力。長春是一座充滿活力和創(chuàng)新精神的城市，其中的先進典型們展示了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。這激勵著我要時刻保持積極的心態(tài)，并勇于創(chuàng)造。在學習中不斷超越自己，與時俱進，我們才能更好地適應這個快速變化的時代。
第四，長春先進典型事跡向我傳遞了團結的力量。長春是一座注重團結合作的城市，各個社區(qū)、單位之間都保持著緊密的聯(lián)系。長春先進典型們的事跡告訴我，只有團結一心、攜手共進，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)偉大的目標。在未來的學習和工作中，我們不能只看到個人的成績和收獲，更要注重與他人的合作和團結，因為集體的力量永遠比個人更加強大。
最后，長春先進典型事跡讓我明白了人生的真諦是追求幸福。幸福不僅是物質上的滿足，更是心靈的舒暢。長春先進典型們的事跡告訴我，人生的意義不在于個人的名利，而是在于自己是否能夠為社會、為他人做出一份貢獻。只有在奉獻的過程中，我們才能找到內心的滿足和幸福感。
綜上所述，長春市先進典型事跡給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我的內心的振奮和動力。通過學習他們，我更加明確了社會責任感、自我奮斗精神、創(chuàng)新意識、團結合作意識和追求幸福的重要性。我相信，在潛移默化的影響下，我將能夠堅定自己的信念，不斷成長進步，為社會、為他人創(chuàng)造更大的價值。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十一
前一段時間，省委作出了《關于開展向張仁和同志學習活動的決定》，并追授張仁和同志為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。我認真學習文件精神，并通過報刊、網(wǎng)絡等新聞媒體了解張仁和、學習張仁和，進一步領會其優(yōu)秀品質和崇高精神。市委、縣委發(fā)出向張仁和同志學習的通知后，我認真觀看張仁和同志先進事跡電教宣傳片活動，并在縣委學習中心組上積極進行體會交流。張仁和同志的高大形象深印我腦海。
張仁和同志生前為寧化縣石壁鎮(zhèn)石壁村黨支部書記，擔任村書記十幾年來始終牢記黨的宗旨，時時處處以黨和人民的事業(yè)為重，一心撲在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奮刻苦，無私無畏，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，體現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風貌和時代風范?！叭健敝幸娋?，他的事跡生動地詮釋了共產(chǎn)黨人的先進性。通過深入學習，我深刻認識到，向張仁和同志學習就是要學習他致力發(fā)展的強烈意識，一心為民的崇高品格，腳踏實地的優(yōu)良作風，清正廉潔的高尚情操。
張仁和像一面鏡子，對照他，我在感動之余，觸動很深。作為一名縣委領導，特別是分管組織人事和宣傳思想工作的副書記，要在抓好深入學習張仁和同志先進事跡的同時，認真對照先進，從思想、工作、作風等方面，查找差距，積極整改，做一個張仁和式的好干部。
首先，堅持第一要務，服務發(fā)展，致力發(fā)展。張仁和同志堅持以發(fā)展為先、以發(fā)展為大，團結帶領全村群眾，不斷加快發(fā)展，石壁村的面貌煥然一新，村民收入由1992年不足1000元提高到2700元。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，求真務實抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新求突破，當好致力發(fā)展的帶頭人。今后，我將牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，按照縣委的分工，圍繞發(fā)展大局，認真做好本職工作，為加快建設綠色工貿城市、全面建設小康社會作貢獻。在宣傳思想工作方面，以學習宣傳貫徹黨的xx大精神為主線，以落實發(fā)展第一要務為主題，始終圍繞經(jīng)濟建設這個中心，在全縣上下努力營造“議發(fā)展、謀發(fā)展”的良好氛圍。在黨的建設和組織工作方面，以開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，以加強黨的執(zhí)政能力建設為重點，切實加強基層領導班子和干部隊伍建設，協(xié)助縣委選好、用好、培養(yǎng)好領導干部，努力營造“想干事、能干事、干成事”的干部脫穎而出的良好環(huán)境。同時，致力于抓發(fā)展，經(jīng)常深入掛包的重點項目、重點企業(yè)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村，為其發(fā)展出主意、解憂難，促進其更快更好發(fā)展。
其次，堅持黨的宗旨，心系群眾，為民造福。張仁和同志始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心里始終裝著、想著群眾。他對人熱情，無論誰家有什么事情請他幫忙，他都是“好”字當頭。他主動幫助群眾脫貧致富，大部分村民搬進了新房，群眾生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當好為民造福的帶頭人。今后，我將牢記黨的宗旨，甘當公仆，無私奉獻，自覺地為民盡職，為黨分憂，切實把實事辦好、多辦實事。重點要加快發(fā)展社會各項事業(yè)，切實抓好教育設施的完善和教育質量的提高，致力于改善群眾的醫(yī)療、衛(wèi)生、體育等條件，不斷滿足群眾日益增長的需要。同時，積極走訪所掛鉤聯(lián)系的離退休老干部、黨外人士、拔尖人才、特困企業(yè)職工和二女困難戶，認真對待群眾的來訪、來信，及時妥善處理群眾反映的問題，努力為他們排憂解難。
第三，堅持實事求是，腳踏實地，開創(chuàng)局面。張仁和同志始終都能從本村實際出發(fā)，確定發(fā)展方向，明確工作重點，制定工作措施，并對每一件事情、每一項工作，都能直面困難和問題，腳踏實地、全神貫注抓落實。幾年來，該村順利實施了主街道拓寬改造、小區(qū)建設和農(nóng)貿市場建設，先后被省政府評為“村級建設達標示范村”和“小城鎮(zhèn)建設試點村”，多次榮獲縣鄉(xiāng)兩級的“先進黨支部”和“縣級文明村”。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，堅持實事求是，腳踏實地，當好開創(chuàng)局面的帶頭人。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十二
今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
學校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學生放棄在省城工作的機會，毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。正是因為內心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學校有那么深的眷戀。
我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。那么，只能稱其為“教書匠”。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。我要向師德標兵金校長學習，在我的教學中用我的優(yōu)良的師德去愛護我的學生，體現(xiàn)我的自身價值，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十三
5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風先進事跡報告會。在野川中學舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。
學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的.，甚至是受益終生的。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學行為，時刻謹記：孩子的眼睛就像攝象機，耳朵就像錄音機，他們會把老師的一言一行、一舉一動都記在心里。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十四
在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中，有許多先進典型給我們樹立了榜樣。長春先進典型事跡是其中之一，通過學習他們的精神和行為，我們可以深刻領悟到努力奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務人民的重要性。在這篇文章中，我將分享我從長春先進典型事跡中獲得的心得體會。
首先，長春先進典型事跡給了我們強烈的努力奮斗的啟示。在長春先進典型事跡中，我們看到了一群平凡人通過自己的努力和奉獻，實現(xiàn)了自身的價值和社會的進步。作為一名黨員，我們不能只停留在口頭上的承諾，而是要付諸實際行動。無論是工作中的辛勤努力，還是學習中的鉆研精神，都是我們能夠為自己和社會做出貢獻的基礎。長春先進典型事跡告訴我們，只有付出更多的努力，才能取得更好的成績。
出處 mlvmservice.com
其次，長春先進典型事跡激發(fā)了我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沖動。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，創(chuàng)新被視為推動社會進步的重要動力。長春先進典型事跡中的企業(yè)家們通過自己獨特的創(chuàng)新思維和勇于冒險的精神，取得了輝煌的成就。他們在環(huán)境變化中尋找機遇，以創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務滿足市場的需求。這給我們樹立了追求創(chuàng)新的榜樣，鼓勵我們積極尋找問題，并努力尋找解決方案。只有不斷進取，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
再次，長春先進典型事跡強調了服務人民的重要性。作為黨員干部，我們的首要任務是為人民服務。長春先進典型事跡中的先進黨員們始終以人民的需求和利益為重，秉持了堅定的為人民謀幸福的初心。通過改善教育、醫(yī)療等基本服務，為人民創(chuàng)造更加美好的生活。這給了我們重整行裝、再出發(fā)的勇氣和動力，我們應該將全心全意為人民服務的理念貫徹到工作生活的方方面面。
此外，長春先進典型事跡也鼓舞了我們對困難的勇敢面對。在長春先進典型事跡中，我們看到了他們面對巨大的挑戰(zhàn)時不畏困難，勇往直前的精神。無論是處于疫情下的長春汽車集團還是在市場競爭中的企業(yè)家，他們都以頑強的毅力和樂觀的態(tài)度應對困難。這啟示我們，無論面對什么困境和挫折，我們都要堅持樂觀向上的心態(tài)，相信只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得勝利。
最后，長春先進典型事跡給了我們積極投身社會建設的信心。在長春先進典型事跡中，我們看到了一群人為社會的進步做出了巨大的貢獻。他們通過自己的努力，創(chuàng)新和服務，推動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和社會進步。這讓我們相信，時代的發(fā)展需要每個人的共同努力和貢獻。無論在哪個領域，我們都應該為社會建設貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興共同奮斗。
總之，長春先進典型事跡給了我們許多寶貴的啟示和沖擊，激勵我們不斷進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們應該以他們?yōu)榘駱?，堅持努力奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務人民，勇敢面對困難，并積極投身社會建設。相信在各行各業(yè)中，有越來越多的人能夠以類似的精神和行動，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利不懈奮斗。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十五
世紀老人冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一路長途，點綴得香花彌漫。”回顧教師生涯，雖然一路走來汗水傾注，淚水悄灑.但更多的是成功的喜悅和收獲的充實！所以我依如小鳥摯愛藍天那般，執(zhí)著的摯愛我的教學崗位。熱愛我扎根的這片土地，熱愛教育花園里，那些美麗的花朵。所以，我愿意把畢生的精力和這顆對花朵般可愛的莘莘學子的摯愛之心。奉獻給我所不懈追求的太陽底下最光輝的事業(yè)——教書育人。
來__學校即將兩年整，我擔任過一.三中隊輔導員、思想品德課、校本、美術課的教學任務。工作中也有過困難與壓力。但是我從未懈怠。只要我有一顆堅定的信心什么困難都能克服。這是我給自己規(guī)劃的做事原則。認真上好每節(jié)課就是愛孩子的表現(xiàn)。這也是我送給學生最好的禮物。每一節(jié)課力求誠信教學，方法求新。做到這些必須在吃透教材、鉆研教法、以及業(yè)務能力上不斷付諸實踐學習提高。需反復耐心錘煉課前所做的準備才會充分。這樣才能上好課。
課余我在電腦前學習課件制作，在博客上梳理教學設計，在論壇里探究教學思路。茶余飯后我在不斷讀書筆記學習，只要能不斷提高自己的業(yè)務能力，我愿意持之以恒做下去。有多少個喝茶聊天的時間我在用橡皮泥捏制串連的多種節(jié)節(jié)蟲、硬紙板彩條制作的造型各異的頭飾、彩泥捏制的小袋鼠和媽媽、用剪刀剪出立體“春”字和“?！弊值躏椀取慨斘易龊靡患止?，就興奮得先教會自己的女兒。特別是那次折三種中美式紙飛機，新奇有趣的多種折法使孩子忘記了睡覺?？上攵谡n堂上望著同學們興奮的笑臉，滿屋子平穩(wěn)悠然翱翔的紙飛機，我無比激動！
記得講滿族剪紙那一課，我上網(wǎng)查更多的剪法，我通過折、畫、剪制作出好多滿族人物剪紙作品，盡管夜已經(jīng)深了，但望著眼前這些勞動成果，一排排的紅色剪紙小人，有的頭飾玲瓏，有的長裙過膝，有的服飾花紋點綴，有的短衣精悍......一想到明日的課堂展示，我竟興奮的難以入眠！因為上不好課都對不住孩子！因為我愛他們！我切身體會到與孩子們在一起的幸福快樂和工作的無窮樂趣！
在課堂上，一張張的范畫，一件件的手工作品起到拋磚引玉的作用?？吹胶⒆觽儌€性綻放的作品我體驗到了收獲的喜悅！在我看來教學是科學，科學的價值在于求真；教學是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。在課堂教學中，能夠利用巧妙精當?shù)膶дZ，幽默詼諧的課堂講解，精巧的板書設計，靈活多變的教學方法，就會充分展現(xiàn)美術課的魅力，讓興趣永駐課堂。能使學生激起興趣這是我對他們愛的表達！能夠讓他們在友愛、融洽的環(huán)境中學習、快樂的生活成長。這是我不變的追求！
在學校這個大集體里，我總是把自己看成是學生中的一員，在我心目中所有的孩子都一樣美麗，沒有優(yōu)差之分。我愿時刻真心地與他們分享和分擔。因為我愛他們！曾經(jīng)為他們學業(yè)成績開懷大笑，為他們的思想點滴進步握手鼓勵！為他們的錯誤耐心引導......盡管已經(jīng)四十不惑，跟孩子們在一起我忘記了一切！學生們也都樂于把我當成知心朋友。因為他們知道我愛他們，再丑、再笨、再臟的學生我看她們都象我的女兒！在我眼里身邊這些單純、善良、可愛的孩子們就是天使！面對天使，我義無反顧只有回報以圣潔的愛！才不愧為人師！
那次課堂中一個孩子吐了，我敏捷迅速地擦洗干凈，還溫柔安慰她！并且教育那些捂著口鼻一臉嫌棄的同學，我說看到此景我很傷心：你們嫌棄她就是嫌棄自己的兄弟姐妹！就是嫌棄我。因為我看他生病的樣子，就和我自己的女兒一樣讓我愛憐！這話落地有聲，這一小插曲，使所有孩子們樹立正確的思想觀念！為的是讓他們將來都能成長為有愛心的人！
那是個勁風驟雨的午后，在校園院子里看到有個小女孩被風刮倒在地，孩子嚇壞了。我迅速地奔過去，把她抱起并且把自己的紅格外衣給他披上，一直把她領到班級！安撫受驚的女孩直等到班主任來了我才離開！
還記得那是個冷雨滂沱的上班路，剛走到鶴域金城，斜岔小區(qū)里竄出一個小男孩，沒雨具也沒穿雨靴，也許是眼前白亮亮的大水把他嚇蒙了，站在那不知所措一臉茫然。我毫不猶豫緊跨幾步來到男孩面前，跟他說我要背他過去，并且讓他一手把我肩膀一手撐傘，這樣我們誰都不能濕！他同意了，其實我也有點費力地一直把它背到柏油馬路上。交談中得知他是二小一年一班的同學，我把他安全地送上公交車。我才放心的繼續(xù)自己的行程......
有句話說得好，愛自己的孩子是天經(jīng)地義，愛別人的孩子應該是崇高！正如一位朋友所說：我們可以不偉大，但我們可以用偉大的方式做小事！幫小孩系鞋帶，梳梳頭，給他洗洗臉洗洗手！這些都是日常生活中的平凡小事。我愿意一直做下去！因為我愛這些孩子！正所謂愛出而愛返，福往而福來！雖然他小他卻真切知道你愛他！所以你來上課他歡呼雀躍，你與他們擦肩，他們那真心熱情的呼喚“老師好”。這一切，讓我感到了學生對我的信賴。我感到我是最快樂的人！
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十六
為大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，凝聚全社會向上向善的強大力量，以新時代思想道德建設的新進展新成就慶祝中國共產(chǎn)黨成立-周年，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中央軍委政治工作部近日聯(lián)合印發(fā)了《關于評選表彰第八屆全國道德模范的通知》及實施辦法，部署啟動第八屆全國道德模范評選表彰，要求廣泛開展道德模范宣傳學習活動，引導人們爭做崇高道德的踐行者、文明風尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者，推動形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚社會氛圍。
通知強調，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，結合決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅、抗擊新冠疫情等重大事件，評選一批事跡突出、群眾認可、具有鮮明時代特征、典型性示范性強的道德模范，集中展示新時代思想道德建設的豐碩成果，充分彰顯中華民族昂揚向上的精神風貌。
通知強調，要把第八屆全國道德模范評選表彰作為今年精神文明建設的重點工作，作為為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年營造濃厚氛圍的重要舉措，擺到重要位置，精心組織實施，高效圓滿地完成各項任務，使評選表彰過程成為宣傳模范事跡、學習模范品質、踐行模范精神的過程，推動興起思想道德建設新熱潮。
通知強調，要堅持群眾路線、擴大視野，堅持標準從嚴、公正評選，嚴謹有序地做好評選組織工作，推選可親可敬可學的道德榜樣，樹立過得硬、叫得響、立得住、推得開的道德標桿，確保評選出的道德模范經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗。
據(jù)悉，第八屆全國道德模范分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業(yè)奉獻模范”“孝老愛親模范”五類，通過群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評選等步驟評選產(chǎn)生，將為新時期道德建設注入新鮮血液，激勵億萬群眾把道德模范的榜樣力量轉化為生動實踐，為奮進新時代、共筑中國夢提供強大精神動力和道德支撐。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十七
眾所周知，教師的職責就是教書育人。教師的任務就是使學生在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展，人是個整體，是不可分割的，德、智、體、美也是不可分割的，正如人們所說的“木桶原理”一桶水的容量，取決于木桶全部木板的長度，一塊短板對于木桶的容量具有決定性的影響，一個學生某方面素質的缺乏，有時會極大地影響他的成長和成才。
在教學中，我認為教師的個性品質是教師在學生中贏得威信的基礎，是對學生產(chǎn)生巨大影響的精神力量。我國傳統(tǒng)的教育思想中，對教師的定義是授業(yè)解惑，也不曾提及如何育人之說。但在現(xiàn)代的教育教學活動中，一個老師如果只忙于教學、只強調學生的學習成績而對于學生的成長過程采取不管不問的態(tài)度，這至少不能說他(她)是一個非常稱職的老師或者說他(她)缺少愛心，從長遠的角度看這樣的老師也代不出好的班級。如果一個班集體沒有凝聚力，一個老師尤其是班主任老師如果對所有的學生沒有愛心，沒有較強的個人人格魅力，那么這個班級到頭來必然會人心渙散，紀律渙散，更談不上教學成績。
從相反的角度講，一個老師不管他代不代班主任，只要他有愛心(注意我說的是真心地去愛孩子而不是假意地去敷衍他們甚至討厭他們)，真正地關心學生的生活身體心理健康、愛護學生的愛好興趣、尊重學生的人格、耐心地聆聽他們的心聲，急學生家長之所急，說學生家長之想說而又不敢說，做學生家長欲做而又不便做，都能在班級學生和家長心目中樹立較高的威望，這樣以來當你在班級里上課時學生無論是聽課狀態(tài)還是聽課注意力集中程度都是空前的，如有人在課上違反紀律，就會像冒天下之大不韙一樣，受到同學們群起而攻之。
在這樣的班級里課堂氣氛輕松，師生基本上是對等的，師生關系融洽，合作默契，感情溝通盡在細微處;有時候一個提問，一個手勢，甚至一個眼神，都將會永遠地印記在學生在心靈中，這也許會成為他進步的動力，或許會成為他從一個落后生轉變成一個先進生的轉折點，因為他知道：老師在關注著我!
兒童心理學的研究認為，兒童成長有兩個影響源，第一是父母，第二是教師。當兒童進入學校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛的要求”轉移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到教師的愛。因此，作為教師應該給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生接受教育的動力。
教師的堅強意志是完成教育工作的必要條件。在教育工作中，如果沒有克服困難的意志品質，教師就不能很好地完成教育任務。同時，教師的意志對學生素質的提高具有一定的教育意義。
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十八
為了提高全校教師的自身素質，校領導組織了全體老師在三樓語間室聽了四位老師的先進事跡。她們是孫艦尹世娟、陳麗華、蔡麗紅。聽了之后，感覺到自己是那么的渺小，有那么多的不足之處。
報告中前三位是班主任，后一位是課任教師。但不管在哪，是什么職位，她們都有一個目的—————為了孩子的未來，祖國的明天。她們不辭辛勞，不管是生活中，還是學習中，都傾盡所有。就像孫健老師說的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么偉大，多么無私呀！我想，教師就應該這樣吧。
這兩三年我教的都是六年級的學生，對于他們來講已經(jīng)有了自己的思想和判斷是非的能力，如果你和他們對著干，那么你的課我想就不會有什么好的效果。于是我采用適當?shù)姆椒ń虒W，或是嚴師，或是朋友，變換著方法與他們交流。在這一屆的六年四班中有一個名叫郭晴的男孩，是個讓人頭疼的學生，聽說挺有脾氣。起初我沒有太在意，但有一天剛上課，因為發(fā)筆記本和別的男孩起了沖突，我一氣之下拍了他兩下。原以為在今后的課堂上他肯定會搗亂，但他沒有。于是我利用上實驗課的機會讓他到前面實際操作，順勢像朋友一樣和善地對他說：“好好做，聽話”。他點頭同意了，這讓我真得很高興?，F(xiàn)在他也確實是這么做的。在這個班還有一個學生叫陳佳文，學習不是很好，但我一句不經(jīng)意的鼓勵的話，使他在我的課堂上都是那么的認真，看著他全神貫注的眼神，我是真的打心眼里高興。這不證明了與他們做朋友的這個做法是對的嗎，因為他們已經(jīng)長大了，知道好與不好。除此之外，我又給了他們一個額外的好處，那就是上課時可以喝水，這讓學生們很興奮。在他們的眼里認為上課時是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教學科的特點上，我就告訴他們，人在口渴時再去喝水，就說明你的身體已經(jīng)缺水了，所以我同意你們在課堂上喝水。這樣做就更拉近了彼此的距離。
這只是我在工作中的一點成績，其實還有很多不足之處，有時還是對差生關心不夠，認為他們是個什么也不會，拿不起也放不下的人，從沒有說過或想過問他們?yōu)槭裁床粫?，為什么不明白。這就造成了差生有時自己也有種破罐子破摔的念頭。這是最要不得的。對于淘氣的學生沒有足夠的耐心，有時不問清原因，就訓斥他們，也造成了們的逆反心理等等。
通過聽四位教師的事跡報告，我知道了，要想做為一名合格的老師，就要有真心、細心、耐心，用自己全部的愛對待他們，我想，我們一定會收獲很多，很多！
教育工作者的先進典型事跡心得體會篇十九
道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西;道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
黑格爾在《生命的哲學》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天。”
另一個類似的故事：一個年輕人，他對生活已完全喪失了信心準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學時的一次寫生課上他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意啊!”而存于記憶中這一句模棱兩可的話讓現(xiàn)在的他最終選擇了重新燃起生的希望。
假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美或溫暖的話也許會改變一個人的一生，只可惜現(xiàn)實生活中的我們往往過于吝嗇，不肯輕易給予別人贊美之言和溫暖之情，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
記得意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！惫磐駚?，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富!道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
記得狄更斯曾這樣描述生命的意義，如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著;如果我能減輕一個生命的痛苦、撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著的。減輕別人的痛苦，分擔他人的憂愁，讓他或是她感動，我們便不是徒然地活著，生命的內容就不會蒼白無色。正如汪國真詩中所提：獲得是一種滿足，給予是一種快樂。給予別人，感動別人也會感動自己。
讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19798305.html】
