管理人員的教學(xué)秘書工作（專業(yè)15篇）

每個(gè)人都值得花時(shí)間來進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇一

根據(jù)這一年實(shí)際工作情況進(jìn)行個(gè)人半年總結(jié)并主要有以下幾個(gè)方面：

一、好的方面：

出自 mlvmservice.com

1、工作具體思路明確到位，工作業(yè)務(wù)水平有所提高！體現(xiàn)在工作的深入和對(duì)待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查，保證安全穩(wěn)定。

2、個(gè)人支配水平提高，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化，定崗定位。

3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從問題中找不足！從學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，從實(shí)踐中增強(qiáng)能力，發(fā)揮崗位能動(dòng)性。

二、存在的問題：

1、自身要求不高，自我化嚴(yán)重！導(dǎo)致工作中問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致問題的升華，認(rèn)識(shí)缺乏。

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平不高，對(duì)洞采的一些相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不精，導(dǎo)致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對(duì)安全不力。

3、工作邊緣化，只求過的去不求過的硬！只干表面工作，不去深入工作，影響工作進(jìn)度。

4、思路不明確，支配不到位，想法和工作有時(shí)聯(lián)系不到位，問題和改正問題實(shí)際不復(fù)合。

5、標(biāo)準(zhǔn)化不強(qiáng)，心中不細(xì)！這樣會(huì)影響安全，安全不能保證就不能保證生產(chǎn)。

下面是個(gè)人整改措施：

1、加強(qiáng)責(zé)任心，做到個(gè)人對(duì)工作心中有數(shù)。放下架子，鋪下身子做好表率。

2、保證安全萬無一失！多排查多檢查，找根源問題！安全定到人，責(zé)任追究到人。要有憂患意識(shí)，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作進(jìn)度表，每日對(duì)工作進(jìn)行記錄每周進(jìn)行工作會(huì)議總結(jié)。

4、工作聯(lián)系實(shí)際，多進(jìn)行探討交流，對(duì)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，用效率提高工作。把制度化確實(shí)運(yùn)用到實(shí)際。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇二

戶口所在：惠州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：172cm。

誠信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：60kg。

人才類型：在校學(xué)生。

應(yīng)聘職位：信貸管理：，綜合業(yè)務(wù)專員：，證券/期貨/外匯經(jīng)紀(jì)人：

工作年限：1職稱：

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州,惠州,深圳。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：機(jī)關(guān)/事業(yè)單位/社會(huì)團(tuán)體。

擔(dān)任職位：文件整理員。

工作描述：負(fù)責(zé)文件的歸檔，合同數(shù)據(jù)的錄入等工作。

離職原因：實(shí)習(xí)期滿回校。

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院。

專業(yè)一：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)二：金融學(xué)。

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠迅速接受新事物及新方法，快速掌握相應(yīng)技能，并且善于交流溝通。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

勞經(jīng)之星一等獎(jiǎng)。

校級(jí)三好學(xué)生。

獲證券一級(jí)從業(yè)資格證。

通過科目為：證券基礎(chǔ)+證券交易+證券發(fā)行與承銷+證券基金。

獲得bec中級(jí)證書。

獲得期貨從業(yè)資格證。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇三

20xx年，xx管理所在集團(tuán)公司、xx公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、xx公司年度工作會(huì)議和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，不畏困難，調(diào)動(dòng)一切積極因素從抓管理著手，在進(jìn)一步增強(qiáng)職工責(zé)任感和緊迫感的同時(shí)，緊緊圍繞收費(fèi)中心任務(wù)和年度工作目標(biāo)，不斷加強(qiáng)征費(fèi)、路政、養(yǎng)護(hù)三大管理工作，并不斷加強(qiáng)站區(qū)安全生產(chǎn)和精神文明建設(shè)。一年來，經(jīng)過全所干部員工的共同努力，不僅圓滿地完成了全年度通行費(fèi)征收任務(wù)，而且超額完成年度計(jì)劃任務(wù)?，F(xiàn)將xx管理所20xx年工作匯報(bào)如下：

一、以收費(fèi)工作為中心，超額完成通行費(fèi)征收任務(wù)。

截止12月31日，xx管理所共征收通行費(fèi)4125.9萬元，完成全年計(jì)劃任務(wù)3100萬元的133.1，日均征收11.304萬元。10月19日，提前73天完成完成西漢公司下達(dá)的2050萬的年度征費(fèi)任務(wù)。

二、明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任，各項(xiàng)工作抓重點(diǎn)抓到位。

根據(jù)xx公司給管理所的即定工作目標(biāo)，管理所年初即確定了三個(gè)加強(qiáng)，即“加強(qiáng)軟、硬件管理，加強(qiáng)過程管理，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理”，從而持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)工作。在認(rèn)真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，各項(xiàng)工作堅(jiān)持抓重點(diǎn)早到位，力爭(zhēng)主動(dòng)，全力以赴打好收費(fèi)等主要工作的開局，為年度各項(xiàng)任務(wù)的全面完成奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，管理所及時(shí)通過20xx年工作會(huì)議、站股班組長(zhǎng)會(huì)議等形式進(jìn)行動(dòng)員和教育，要求職工認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，并著力分析了我所20xx年所面臨的收費(fèi)增長(zhǎng)機(jī)遇和困難，樹立廣大員工完成收費(fèi)等各項(xiàng)工作任務(wù)的信心。為將工作落實(shí)到實(shí)處，我所將年度通行費(fèi)指標(biāo)、安全目標(biāo)分解細(xì)化落實(shí)到各收費(fèi)班組，將有關(guān)管理目標(biāo)等落實(shí)到部門，并以目標(biāo)責(zé)任書的形式，明確班組、部門的責(zé)任。由于工作目標(biāo)明確、思路清晰、落實(shí)到位，在全體員工的共同努力下，漢中管理所全年各項(xiàng)工作均取得了較好地成績(jī)。

1、按照省交通廳、集團(tuán)公司和xx公司的安排部署，準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)計(jì)重收費(fèi)工作。按照省交通廳和集團(tuán)公司安排部署，xx管理所在8月初全面開始計(jì)重收費(fèi)施工改造，9月26日施工改造工作全部結(jié)束，10月5日，通過省計(jì)量檢測(cè)部門的檢測(cè)并獲得合格證書。9月中旬根據(jù)交通廳安排部署派征費(fèi)股和各收費(fèi)站站長(zhǎng)參加了省交通廳組織的計(jì)重收費(fèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各培訓(xùn)人員回來后及時(shí)對(duì)征費(fèi)員、監(jiān)控員、票證員集中進(jìn)行相關(guān)計(jì)重收費(fèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)重收費(fèi)的法律法規(guī)、收費(fèi)方案、費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算辦法等，并聯(lián)系軟公文寫作件系統(tǒng)及動(dòng)態(tài)衡器安裝單位的工程師進(jìn)行了系統(tǒng)日常維護(hù)保養(yǎng)和操作技能專項(xiàng)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)就涉及特情處理等方面的問題進(jìn)行了熱烈的討論和座談，取得了明顯的'效果，為計(jì)重收費(fèi)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在預(yù)警試運(yùn)行期間全面按照西漢公司的安排部署落實(shí)工作，在各收費(fèi)站進(jìn)站口發(fā)卡的同時(shí)向司機(jī)發(fā)放計(jì)重收費(fèi)宣傳單，出口為超重的車輛打印記重收費(fèi)提示單。在試運(yùn)行期間堅(jiān)持系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)信息的日?qǐng)?bào)工作，進(jìn)行匯總并提出合理化建議上報(bào)集團(tuán)征費(fèi)管理部，為計(jì)重收費(fèi)的正式啟動(dòng)提供了第一手信息資料。

在收費(fèi)廣場(chǎng)設(shè)立專門的計(jì)重收費(fèi)政策咨詢臺(tái)，派專人就有關(guān)計(jì)重收費(fèi)的相關(guān)問題進(jìn)行解答，同時(shí)記錄司乘人員針對(duì)計(jì)重收費(fèi)提出的意見和建議，并及時(shí)的將意見和建議反饋回公司。收費(fèi)廣場(chǎng)懸掛計(jì)重收費(fèi)橫幅，深入沿線各運(yùn)輸企業(yè)和相關(guān)單位進(jìn)行計(jì)重收費(fèi)政策的宣傳并發(fā)放傳單，回答群眾提出的有關(guān)計(jì)重收費(fèi)問題，記錄意見和建議。整個(gè)試運(yùn)行期間共向轄區(qū)沿線各運(yùn)輸企業(yè)和相關(guān)單位及司乘人員發(fā)放宣傳單2萬余份，接待群眾咨詢5000余次。經(jīng)過前期扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，10月15日10時(shí)，管理所各收費(fèi)站全面啟動(dòng)計(jì)重收費(fèi)工作，目前計(jì)重收費(fèi)工作進(jìn)展順利，系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。截止12月31日，xx管理所計(jì)重收費(fèi)1155.5萬元，計(jì)重比車型增收273.4萬元，增收比例為3：1。

2、全面開展治理車輛超限超載工作。按照省政府《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化車輛超限超載治理工作的通告》精神和集團(tuán)公司、xx公司的工作安排，xx管理所于11月1日正式啟動(dòng)治超工作，治超工作開始前管理所就為各收費(fèi)站懸掛治理超限超載宣傳標(biāo)語橫幅，在xx立交，跨線橋等處制作大幅治超廣告宣傳牌20個(gè)，并在xx立交處電子情報(bào)板上連續(xù)滾動(dòng)播放宣傳治超口號(hào)、標(biāo)語；同時(shí)，通過各收費(fèi)站窗口向過往司乘發(fā)放“致司機(jī)朋友的一封信”、“致全省高速公路通行車輛司機(jī)的公開信”、“治理超限超載運(yùn)輸”小冊(cè)子等宣傳單，共計(jì)1000余張，有力地營(yíng)造治超氛圍。

通過在公路沿線及各村鎮(zhèn)張貼標(biāo)語和治超公告及走訪沿線各大廠礦企業(yè)和運(yùn)輸公司宣傳計(jì)重收費(fèi)、超限超載治理的政策、法律法規(guī)、工作部署等內(nèi)容，認(rèn)真講解治超政策和安全運(yùn)輸?shù)睦?，勸?dǎo)其支持治超工作，以取得社會(huì)各界特別是廣大運(yùn)輸單位和駕駛員對(duì)強(qiáng)化治超工作的理解、支持和配合，最大限度做好超限超載治理的源頭宣傳教育工作。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇四

中心學(xué)校校務(wù)委員會(huì)由中心學(xué)校校長(zhǎng)、書記、常務(wù)副校長(zhǎng)、干事、委派會(huì)計(jì)、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席組成。

二、中心學(xué)校校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)

認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，全面規(guī)劃、決策、管理、組織轄區(qū)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理與建設(shè)，爭(zhēng)取政府重視，不斷改善辦學(xué)條件，完成消赤減債任務(wù)，堅(jiān)持依法治校，確保一方平安和教育教學(xué)質(zhì)量提高。

三、中心學(xué)校管理人員工作職責(zé)

（一）校長(zhǎng)

全面負(fù)責(zé)中心學(xué)校轄區(qū)的教育教學(xué)工作。

1、貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法律、法規(guī)。

2、全面規(guī)劃、管理轄區(qū)教育教學(xué)工作。制訂轄區(qū)內(nèi)中、近期工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。協(xié)調(diào)各級(jí)關(guān)系，營(yíng)造良好的教育工作氛圍。

3、主管人事、財(cái)經(jīng)、綜治維穩(wěn)、安全保衛(wèi)、計(jì)劃生育工作。負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)和教職工的考核、聘任。實(shí)施民-主管理，維護(hù)教職工權(quán)益，公平、公正聘任校長(zhǎng)和教職工，積極做好富余教師分流工作；嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理，積極籌措并合理使用教育經(jīng)費(fèi)，確保完成消赤減債任務(wù)；杜絕計(jì)劃外生育。

4、實(shí)行教育改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、依法依規(guī)拓寬籌資渠道，發(fā)展教育基金，改善辦學(xué)條件。

（二）黨支部（總支）書記職責(zé)

1、負(fù)責(zé)召集支部委員會(huì)和黨員大會(huì)。了解掌握黨員教師思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。

2、積極支持校長(zhǎng)工作，確保校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施。

3、抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，樹立教育良好形象。

4、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)組織、教代會(huì)的指導(dǎo)，交流情況，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

5、完成當(dāng)?shù)攸h委交付的有關(guān)黨務(wù)工作。

（三）常務(wù)副校長(zhǎng)

協(xié)助校長(zhǎng)抓好中心學(xué)校工作，主持中心學(xué)校本部的日常工作。

1、掌握與執(zhí)行國家教育方針、政策、法律法規(guī)。

2、負(fù)責(zé)制訂中心學(xué)校本部教育工作近期規(guī)劃與年度計(jì)劃，完善各項(xiàng)管理制度。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好政治思想教育工作，強(qiáng)化教師育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法制意識(shí)，杜絕教職工各種違紀(jì)違法案件發(fā)生。組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)新管理機(jī)制，激勵(lì)教職工提高素質(zhì)。

4、加強(qiáng)德育工作，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，杜絕學(xué)生各類事故發(fā)生。

5、重視教研教改和教學(xué)常規(guī)工作，狠抓課堂教學(xué)效率，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好后勤管理，拓寬創(chuàng)收渠道，完善辦學(xué)條件，提高教職工待遇。

7、實(shí)行目標(biāo)管理，創(chuàng)辦特色學(xué)校，全面推進(jìn)學(xué)校工作，創(chuàng)辦（保持）示范學(xué)校。

（四）干事

主持轄區(qū)中小學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作。負(fù)責(zé)儀電、圖書、成職教、工會(huì)、職稱、女工、關(guān)協(xié)等工作。

1、掌握與執(zhí)行國家教育方針、政策、法律法規(guī)。

2、負(fù)責(zé)制訂本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中、小學(xué)校業(yè)務(wù)工作近期規(guī)劃與年度計(jì)劃。

3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師教學(xué)，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入學(xué)校聽課、評(píng)課，督促教師做好常規(guī)工作，檢查、評(píng)價(jià)教師師德教育工作和教學(xué)工作。

4、負(fù)責(zé)中小學(xué)校教育技術(shù)裝備的配置、使用等管理工作。

5、負(fù)責(zé)組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中、小學(xué)學(xué)科考試、競(jìng)賽及有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)籍管理。

6、負(fù)責(zé)指導(dǎo)初中畢業(yè)生的合理分流和成、職校的管理工作，做好掃盲檔案資料的核查、整理和保存工作。

7、負(fù)責(zé)選送干部、教師培訓(xùn)，做好評(píng)先評(píng)優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料的組織申報(bào)工作。

8、組織教師開展教研、教改活動(dòng)及教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的撰寫推介工作。

9、負(fù)責(zé)工會(huì)、女工、關(guān)協(xié)工作，建立健全組織機(jī)構(gòu)，按要求開展活動(dòng)。

10、協(xié)助中心學(xué)校其他成員做好其他工作。

（五）委派會(huì)計(jì)

1、貫徹執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

2、全面負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算中心工作。

3、合理編制、認(rèn)真做好中心學(xué)校財(cái)經(jīng)預(yù)、決算，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)會(huì)計(jì)報(bào)表。

4、管理國有資產(chǎn)。

5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

6、分類管理好會(huì)計(jì)檔案，確保會(huì)計(jì)信息內(nèi)容真實(shí)、合理。

7、指導(dǎo)財(cái)會(huì)聯(lián)絡(luò)員業(yè)務(wù)工作。

8、指導(dǎo)督促開展勤工儉學(xué)工作。

9、負(fù)責(zé)后勤管理督查工作。

10、負(fù)責(zé)課本、資料、圖書征訂分發(fā)和管理工作。

11、負(fù)責(zé)教職工工資增減、退休、死亡安撫等審批工作。

12、協(xié)助中心學(xué)校其他成員做好工作。

（六）中心學(xué)校其他人員由校長(zhǎng)根據(jù)管理權(quán)限制訂工作職責(zé)。

四、中心學(xué)校管理人員考核辦法

中心學(xué)校校長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)、干事、委派會(huì)計(jì)年終接受教育局考核，其考核得分由三部分組成，總分100分。其中：

1、單位目標(biāo)管理測(cè)評(píng)分占40%。

2、年終考核教職工對(duì)管理人員的評(píng)價(jià)分（校長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)、干事、委派會(huì)計(jì)均需在年終考核大會(huì)上述職）占50%。

3、各科室對(duì)管理人員的評(píng)價(jià)分占10%。

年終評(píng)價(jià)時(shí)，將按校長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)、干事、會(huì)計(jì)四塊得分情況，由高分到低分排隊(duì)核定獎(jiǎng)罰對(duì)象。

五、考核結(jié)果運(yùn)用按《瀏陽市教育系統(tǒng)干部管理暫行辦法》執(zhí)行。

在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下工作，其職責(zé)如下：

1 、堅(jiān)持坐班，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，教書管理育人，主動(dòng)積極工作。

2 、負(fù)責(zé)全校總課表的設(shè)計(jì)及各任課教師課表的`編排、調(diào)動(dòng)、抄送工作，保證做到課表編排與實(shí)際上課一致。課表要求準(zhǔn)確規(guī)范，無差錯(cuò)，排課力求科學(xué)合理，符合校定原則。及時(shí)做好公假、病事假的排課、調(diào)課工作，調(diào) 課做到“三通知”：通知對(duì)調(diào)課雙方教師、通知班主任、通知班級(jí)學(xué)生。負(fù)責(zé)各類考試的考務(wù)工作，考場(chǎng)安排及時(shí)、合理、準(zhǔn)確。期中、期末考試發(fā)放試卷分析表和成績(jī)表，考后及時(shí)收回，整理裝訂成冊(cè)。

3 、負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)資料的收集，整理和裝訂，建立資料借閱制，及時(shí)制定并發(fā)放各表格（如作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表、課表等），需收回的表格應(yīng)及時(shí)收回裝訂，做好教務(wù)各種活動(dòng)大事記，負(fù)責(zé)教務(wù)處文書檔案的收發(fā)、登記，做好有關(guān)會(huì)議的記錄。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇五

轉(zhuǎn)眼即逝又一年過去了，20xx年的工作也是難忘、印記最深的一年。在這一年當(dāng)中，崗位轉(zhuǎn)為辦公室行政主管，工作壓力中帶來了累的感覺，但累中也學(xué)習(xí)到了以前工作中學(xué)不到的知識(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位同事的密切配合下，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來的其它任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)如下：

一、20xx年主要工作。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，落實(shí)崗位責(zé)任。

綜合業(yè)務(wù)部是一個(gè)綜合性部門，經(jīng)過一年的工作梳理，在行政崗位上基本形成較為成熟地工作流程。為更好的完成行政主管工作，落實(shí)青島港和保稅中心交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度著手，加強(qiáng)內(nèi)部責(zé)任制建設(shè)，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。每天按時(shí)召開晨會(huì)，總結(jié)個(gè)人工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的失誤，不斷明確各崗位人員的工作職責(zé)，在強(qiáng)調(diào)做好本職工作的同時(shí)，緊緊圍繞公司為中心，搞好各項(xiàng)工作配合，使整體工作效能和服務(wù)水平有所提高，為更好地服務(wù)公司提供了制度上的保障，各項(xiàng)工作井然有序。

2、逐步健全公司規(guī)章制度，梳理工作流程。

從公司實(shí)際出發(fā)，建立一些適用于公司現(xiàn)階段發(fā)展的規(guī)定制度，梳理各個(gè)方面的工作流程，使管理活動(dòng)依據(jù)制度進(jìn)行，按流程辦事，減少錯(cuò)誤環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，保障工作順利進(jìn)行。在制定員工請(qǐng)假、薪酬、培訓(xùn)等流程和相關(guān)規(guī)定時(shí)，參考保稅物流中心的管理制度制定。在公司制度規(guī)范化方面，一方面著手建立健全公司管理的相關(guān)制度，另一方面加大制度的推行和執(zhí)行力度，扭轉(zhuǎn)公司員工以前不按制度辦事的工作習(xí)慣，培訓(xùn)和培養(yǎng)員工依規(guī)行事的工作作風(fēng)。強(qiáng)化員工對(duì)工作流程的學(xué)習(xí)和理解。

3、建立“七定六落實(shí)”體系，推動(dòng)公司績(jī)效考核進(jìn)行。

在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，根據(jù)公司的實(shí)際情況建立了以“七定六落實(shí)”為基礎(chǔ)，以公司全體員工為考核對(duì)象的考核體系在公司全面推行開來，旨在鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，特別明確。通過考核推進(jìn)，員工在本職工作履行及工作責(zé)任感方面比以前有很多進(jìn)步，員工在崗位上對(duì)自己的職責(zé)更加明確?？己苏T導(dǎo)性和鞭策性作用促使了公司絕大部分員工有了緊迫感，對(duì)公司賦予的工作更加重視，而不是以前抱無所謂的態(tài)度。

4、認(rèn)真做好文件整理、歸檔工作。

認(rèn)真對(duì)待公文處理，做好相關(guān)文件的收、發(fā)、登記、分發(fā)及督辦工作，并認(rèn)真做好文件資料的整理，存檔，促使文件資料管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，確保文件及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、有效地傳遞。

5、認(rèn)真搞好后勤服務(wù)，為員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境一是做好辦公用品的購置和發(fā)放，及時(shí)申報(bào)采購所需辦公用品，保證公司正常辦公需要的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制經(jīng)費(fèi)支出，防止鋪張浪費(fèi)。二是對(duì)辦公室及現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行整治，突顯豫青公司員工的精神面貌。三是全力做好各項(xiàng)重要活動(dòng)的籌劃、準(zhǔn)備、布置和落實(shí)。

6、注重與青島港和保稅物流中心的緊密配合，提升工作效率。

豫青公司作為青島港和保稅物流中心的合資公司，需緊密圍繞股東方工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步提升了公司對(duì)外的服務(wù)品質(zhì)，注重雙方職能部門的配合。良好的配合、融洽的合作關(guān)系氛圍不僅能增強(qiáng)公司各項(xiàng)工作效率，而且在一定程度上提升了公司員工滿意度等實(shí)質(zhì)性的作用。

二、工作中的不足。

1、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

在身為綜合業(yè)務(wù)部行政主管工作初時(shí)，由于自我意識(shí)太強(qiáng)，沒能投入到自己的角色中，當(dāng)時(shí)也沒能很好的認(rèn)識(shí)到自己本身存在的問題，一味的去推脫責(zé)任，對(duì)于工作不夠認(rèn)真仔細(xì)，讓領(lǐng)導(dǎo)非常失望。當(dāng)然一方面是自己思想認(rèn)識(shí)高度不夠，另一方面是沒能真正站在公司的角度上看待問題。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最重要的是要樹立集體意識(shí)，制定一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)略，并為此出謀劃策，群策群力。接下來的工作中我力求做到去團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，端正工作態(tài)度，為我們的下一步公司的戰(zhàn)略目標(biāo)竭盡全力。

2、理清工作思路，為公司出謀劃策。

在工作中缺乏整體思路，不能分清主次，盡管有時(shí)忙忙碌碌，但是對(duì)公司一些大的決策沒能很好領(lǐng)會(huì)，讓領(lǐng)導(dǎo)不斷督促，所以在今后工作中要做好細(xì)致的工作計(jì)劃，凡事多跟領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、向有經(jīng)驗(yàn)的同事多請(qǐng)教、多思考，通過集體的力量去完成工作計(jì)劃。

3、了解員工心態(tài)。

工作中以自身工作為中心，缺乏對(duì)員工的關(guān)心與了解，從而不能最好地適時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)。員工作為公司的主要構(gòu)成，是公司發(fā)展的基礎(chǔ)，今后要隨時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)，保證員工能緊密圍繞著豫青公司為中心，共同發(fā)展。

三、明年工作思路和措施。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)機(jī)制。

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，最終歸于人才的競(jìng)爭(zhēng)。目前公司各部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高，因此要根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃，從真正意義上為他們帶來幫助，為企業(yè)帶來利益。

2、協(xié)助各個(gè)部門工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

繼續(xù)配合各部門工作，協(xié)助處理各項(xiàng)事務(wù)。擁有一支團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)是公司發(fā)展的重要保障。所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織員工開展一些有益的文化活動(dòng)，增強(qiáng)同事之間的交流，也是20xx年工作的重心。

3、進(jìn)一步完善公司制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。

成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司不斷的發(fā)展壯大，管理制度的完善與規(guī)范是公司前進(jìn)的前提，因此這也是我20xx年工作的重點(diǎn)。

4、進(jìn)一步挖掘各崗增效的潛力。

進(jìn)行公司各部門各職位的工作分析，通過職位分析對(duì)每個(gè)崗位的工作量、貢獻(xiàn)值、責(zé)任程度等方面進(jìn)行綜合考量，進(jìn)一步挖掘各崗增效的潛力，使企業(yè)和員工得到雙贏。

5、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為公司出謀劃策。

工作中要樹立創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)探索，充分發(fā)揮參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。

四、對(duì)公司的工作建議。

1、進(jìn)一步建立健全公司員工崗位職責(zé)，讓每一個(gè)角色都能找到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不要在出現(xiàn)問題后互相推諉。

2、目前豫青沒有專職的市場(chǎng)開發(fā)人員，但每個(gè)人在工作中應(yīng)該具有對(duì)市場(chǎng)變化情況的敏銳度，每個(gè)員工在做好本職工作時(shí)，也可以把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，對(duì)公司的市場(chǎng)開拓起到積極的作用。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇六

根據(jù)近半年實(shí)際工作情況進(jìn)行個(gè)人半年總結(jié)并主要有以下幾個(gè)方面：

一、好的方面：

出自 mlvmservice.com

1、工作具體思路明確到位，工作業(yè)務(wù)水平有所提高！體現(xiàn)在工作的深入和對(duì)待問題根源能夠發(fā)現(xiàn)和排查，保證安全穩(wěn)定！

2、個(gè)人支配水平提高，安排工作的步驟與工作人結(jié)合一體化，定崗定位。

3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從問題中找不足！從學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，從實(shí)踐中增強(qiáng)能力！發(fā)揮崗位能動(dòng)性！

二、存在的問題：

1、自身要求不高，自我化嚴(yán)重！導(dǎo)致工作中問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致問題的升華！認(rèn)識(shí)缺乏！

2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平不高，對(duì)洞采的一些相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不精，導(dǎo)致問題看不出講不出發(fā)現(xiàn)不了，對(duì)安全不力！

3、工作邊緣化，只求過的去不求過的硬！只干表面工作，不去深入工作！影響工作進(jìn)度！

4、思路不明確，支配不到位！想法和工作有時(shí)聯(lián)系不到位！問題和改正問題實(shí)際不復(fù)合！

5、標(biāo)準(zhǔn)化不強(qiáng)，心中不細(xì)！這樣會(huì)影響安全，安全不能保證就不能保證生產(chǎn)！

下面是個(gè)人整改措施：

1、加強(qiáng)責(zé)任心，做到個(gè)人對(duì)工作心中有數(shù)。放下架子，鋪下身子做好表率。

2、保證安全萬無一失！多排查多檢查，找根源問題！安全定到人，責(zé)任追究到人！要有憂患意識(shí)，確保第一任務(wù)完成。

3、自我加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，確實(shí)了解學(xué)透所在工作的知識(shí)！給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作進(jìn)度表！每日對(duì)工作進(jìn)行記錄每周進(jìn)行工作會(huì)議總結(jié)！

4、工作聯(lián)系實(shí)際，多進(jìn)行探討交流，

管理人員的教學(xué)秘書工作篇七

第一條為了保護(hù)、合理利用漁業(yè)資源，控制捕撈強(qiáng)度，維護(hù)漁業(yè)生產(chǎn)秩序，保障漁業(yè)生產(chǎn)者的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國漁業(yè)法》（以下稱《漁業(yè)法》），制定本規(guī)定。

第二條中華人民共和國的公民、法人和其他組織從事漁業(yè)捕撈活動(dòng)，以及外國人在中華人民共和國管轄水域從事漁業(yè)捕撈活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定。

中華人民共和國締結(jié)的條約、協(xié)定另有規(guī)定的，按條約、協(xié)定執(zhí)行。

第三條國家對(duì)捕撈業(yè)實(shí)行船網(wǎng)工具控制指標(biāo)管理，實(shí)行捕撈許可證制度和捕撈限額制度。

第四條漁業(yè)捕撈許可證、船網(wǎng)工具控制指標(biāo)等證書的審批和簽發(fā)實(shí)行簽發(fā)人制度。

第五條農(nóng)業(yè)部主管全國漁業(yè)捕撈許可管理工作。

農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局分別負(fù)責(zé)本海區(qū)的捕撈許可管理的組織和實(shí)施工作?？h級(jí)以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門及其所屬的漁政監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的捕撈許可管理的組織和實(shí)施工作。

第二章捕撈漁船和作業(yè)場(chǎng)所的分類

第六條海洋捕撈漁船按下列標(biāo)準(zhǔn)分類：

（一）海洋大型捕撈漁船：主機(jī)功率大于等于441千瓦（600馬力）。

（二）海洋小型捕撈漁船：主機(jī)功率不滿44.1千瓦（60馬力）且船長(zhǎng)不滿12米。

（三）海洋中型捕撈漁船：海洋大型和小型捕撈漁船以外的海洋捕撈漁船。

內(nèi)陸水域捕撈漁船的分類標(biāo)準(zhǔn)由各省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門制定。

第七條海洋捕撈作業(yè)場(chǎng)所分為以下四類：

（一）a類漁區(qū)：黃海、渤海、東海和南海及北部灣等海域機(jī)動(dòng)漁船底拖網(wǎng)禁漁區(qū)線向陸地一側(cè)海域。

（二）b類漁區(qū)：我國與有關(guān)國家締結(jié)的協(xié)定確定的共同管理漁區(qū)、南沙海域、黃巖島海域及其他特定漁業(yè)資源漁場(chǎng)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。

（三）c類漁區(qū)：渤海、黃海、東海、南海及其他我國管轄海域中除a類、b類漁區(qū)之外的海域。其中，黃渤海區(qū)為c1、東海區(qū)為c2、南海區(qū)為c3.

（四）d類漁區(qū)：公海。

第三章船網(wǎng)工具指標(biāo)管理

第八條農(nóng)業(yè)部報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)后，向有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市下達(dá)海洋捕撈業(yè)船網(wǎng)工具控制指標(biāo)。地方各級(jí)漁業(yè)行政主管部門控制本行政區(qū)域內(nèi)捕撈漁船的數(shù)量、功率，不得超過國家下達(dá)的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，送農(nóng)業(yè)部備案。

內(nèi)陸水域捕撈業(yè)的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)和管理辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

第九條制造、更新改造、購置、進(jìn)口海洋捕撈漁船，必須經(jīng)本規(guī)定第十一條和第十二條規(guī)定的審批權(quán)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，由主管機(jī)關(guān)在國家下達(dá)的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)內(nèi)核定船網(wǎng)工具指標(biāo)。

第十條申請(qǐng)海洋捕撈漁船船網(wǎng)工具指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)提供下列資料：

（一）制造海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書（附件1）；

2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或個(gè)人戶籍證明復(fù)印件。

海洋捕撈漁船淘汰后申請(qǐng)制造漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門開具的《漁業(yè)船舶報(bào)廢證明》和《漁業(yè)船舶報(bào)廢拆解、銷毀或處理證明》原件及復(fù)印件。

因海損事故造成捕撈漁船滅失后申請(qǐng)制造海洋捕撈漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供滅失證明和有關(guān)證書注銷證明原件。

申請(qǐng)制造到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件及復(fù)印件。

申請(qǐng)制造專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（一）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

（二）購置海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書；

2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或個(gè)人戶籍證明復(fù)印件；

3.被購置漁船的漁業(yè)船舶檢驗(yàn)證書和國籍（登記）證書原件和復(fù)印件；

4.漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件。

申請(qǐng)購置專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（二）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

申請(qǐng)購置到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（二）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件及復(fù)印件。

申請(qǐng)跨省購置國內(nèi)捕撈漁船的，除提供第（二）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供賣方所在省級(jí)漁業(yè)行政主管部門出具的同意轉(zhuǎn)移船網(wǎng)工具指標(biāo)的證明原件。

（三）更新改造海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書；

2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或個(gè)人戶籍證明復(fù)印件；

3.漁業(yè)船舶檢驗(yàn)證書和國籍（登記）證書原件和復(fù)印件；

4.漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件。

申請(qǐng)更新改造專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（三）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

申請(qǐng)更新改造到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（三）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件和復(fù)印件。

申請(qǐng)?jiān)黾訚O船主機(jī)功率，增加部分的船網(wǎng)工具指標(biāo)，除提供第（三）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門開具的《漁業(yè)船舶報(bào)廢證明》和《漁業(yè)船舶報(bào)廢拆解、銷毀或處理證明》原件和復(fù)印件。

（四）進(jìn)口海洋捕撈漁船

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書；

2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或個(gè)人戶籍證明復(fù)印件；

3.進(jìn)口理由；

4.《舊漁業(yè)船舶進(jìn)口-技術(shù)評(píng)定書》原件和復(fù)印件。

申請(qǐng)進(jìn)口專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船的，除提供第（四）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。

申請(qǐng)進(jìn)口到他國管轄海域作業(yè)漁船的，除提供第（四）項(xiàng)規(guī)定的資料外，還應(yīng)當(dāng)提供與外方的合作協(xié)議或有關(guān)當(dāng)局同意入漁的證明原件和復(fù)印件。

（五）補(bǔ)發(fā)《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》（附件2）

1.漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書；

2.企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或個(gè)人戶籍證明復(fù)印件。

3.所在地縣級(jí)以上主管機(jī)構(gòu)提供的丟失證明。

第十一條下列海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具指標(biāo)，向省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門申請(qǐng)。省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自申請(qǐng)受理之日起20日內(nèi)完成初步審查，并將審查意見和申請(qǐng)人的'全部申請(qǐng)材料報(bào)農(nóng)業(yè)部審批：

（一）專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船；

（二）海洋大型拖網(wǎng)、圍網(wǎng)漁船；

（三）省、自治區(qū)、直轄市之間買賣漁船；

（四）因特殊需要，超過國家下達(dá)的省、自治區(qū)、直轄市船網(wǎng)工具指標(biāo)的漁船；

（五）其他依法應(yīng)由農(nóng)業(yè)部審批的漁船。

農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自收到省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門報(bào)送的材料之日起20日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)船網(wǎng)工具指標(biāo)的決定。

中央直屬單位申請(qǐng)第一款規(guī)定的海洋捕撈漁船船網(wǎng)工具指標(biāo)的，直接向農(nóng)業(yè)部提出。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自申請(qǐng)受理之日起20日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)船網(wǎng)工具指標(biāo)的決定。

第十二條除第十一條規(guī)定情況外，其他海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具指標(biāo)，向省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門申請(qǐng)。省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自申請(qǐng)受理之日起20日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)船網(wǎng)工具指標(biāo)的決定。

第十三條制造、更新改造、進(jìn)口海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)應(yīng)在本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)通過淘汰舊捕撈漁船解決，船數(shù)和功率應(yīng)分別不超過淘汰漁船的船數(shù)和功率。

購置海洋捕撈漁船的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，省、自治區(qū)、直轄市之間買賣漁船的，船網(wǎng)工具控制指標(biāo)隨船轉(zhuǎn)移。購入方須填報(bào)《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書》，并同時(shí)附送賣出方省級(jí)漁業(yè)行政主管部門出具的同意轉(zhuǎn)移船網(wǎng)工具控制指標(biāo)的證明，按本辦法第十一條、第十二條的規(guī)定報(bào)批。農(nóng)業(yè)部根據(jù)審批同意的買賣漁船《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書》，核增買入省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，核減賣出省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，并定期通報(bào)。本省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)買賣海洋捕撈漁船的，船網(wǎng)工具控制指標(biāo)由各省、自治區(qū)、直轄市自行調(diào)節(jié)。

國內(nèi)現(xiàn)有捕撈漁船從事遠(yuǎn)洋作業(yè)期間，其船網(wǎng)工具控制指標(biāo)予以保留。專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船不計(jì)入省、自治區(qū)、直轄市的船網(wǎng)工具控制指標(biāo)，由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一管理，不得在我國管轄海域作業(yè)。

第十四條申請(qǐng)人憑《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》辦理漁船制造、更新改造、購置或進(jìn)口手續(xù)和申請(qǐng)漁船船名、辦理船舶檢驗(yàn)、登記、漁業(yè)捕撈許可證?！稘O業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》的有效期不超過18個(gè)月。

第十五條除國家另有規(guī)定外，有下列情況之一的指標(biāo)申請(qǐng)，不予批準(zhǔn)：

（一）漁船數(shù)量或功率超過船網(wǎng)工具控制指標(biāo)；

（三）不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和有關(guān)法律?、法規(guī)?、規(guī)章的規(guī)定。

第四章漁業(yè)捕撈許可證管理

第十六條在中華人民共和國管轄水域和公海從事漁業(yè)捕撈活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并領(lǐng)取漁業(yè)捕撈許可證，根據(jù)規(guī)定的作業(yè)類型、場(chǎng)所、時(shí)限、漁具數(shù)量和捕撈限額作業(yè)。

漁業(yè)捕撈許可證必須隨船攜帶（徒手作業(yè)的必須隨身攜帶），妥善保管，并接受漁業(yè)行政執(zhí)法人員的檢查。

第十七條漁業(yè)捕撈許可證分為下列七類：

（一）海洋漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在我國管轄海域的捕撈作業(yè)。

（二）公海漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可我國漁船在公海的捕撈作業(yè)。國際或區(qū)域漁業(yè)管理組織有特別規(guī)定的，須同時(shí)遵守有關(guān)規(guī)定。

（三）內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在內(nèi)陸水域的捕撈作業(yè)。

（四）專項(xiàng)（特許）漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可在特定水域、特定時(shí)間或?qū)μ囟ㄆ贩N的捕撈作業(yè)，包括在b類漁區(qū)的捕撈作業(yè)，與海洋漁業(yè)捕撈許可證或內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證同時(shí)使用。

（五）臨時(shí)漁業(yè)捕撈許可證，適用于許可臨時(shí)從事捕撈作業(yè)和非專業(yè)漁船從事捕撈作業(yè)。

（六）外國漁船捕撈許可證，適用于許可外國船舶、外國人在我國管轄水域的捕撈作業(yè)。

（七）捕撈輔助船許可證，適用于許可為漁業(yè)捕撈生產(chǎn)提供服務(wù)的漁業(yè)捕撈輔助船，從事捕撈輔助活動(dòng)。

第十八條縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門按規(guī)定的權(quán)限審批發(fā)放漁業(yè)捕撈許可證，應(yīng)當(dāng)明確核定許可的作業(yè)類型、場(chǎng)所、時(shí)限、漁具數(shù)量及規(guī)格、捕撈品種等。已實(shí)行捕撈限額管理的品種或水域要明確核定捕撈限額的數(shù)量。

作業(yè)類型分為刺網(wǎng)、圍網(wǎng)、拖網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具、耙刺、陷阱、籠壺和雜漁具（含地拉網(wǎng)、敷網(wǎng)、抄網(wǎng)、掩罩及其他雜漁具）共9種。漁業(yè)捕撈許可證核定的作業(yè)類型最多不得超過其中的二種，并應(yīng)明確每種作業(yè)類型中的具體作業(yè)方式。拖網(wǎng)、張網(wǎng)不得與其他作業(yè)類型兼作，其他作業(yè)類型不得改為拖網(wǎng)、張網(wǎng)作業(yè)。

非漁業(yè)生產(chǎn)單位的專業(yè)旅游觀光船舶除垂釣之外，不得使用其他捕撈作業(yè)方式。

捕撈輔助船不得直接從事捕撈作業(yè)，其攜帶的漁具應(yīng)捆-綁、覆蓋。

海洋捕撈作業(yè)場(chǎng)所要明確核定漁區(qū)的類別和范圍，其中b類漁區(qū)要明確核定漁區(qū)、漁場(chǎng)或保護(hù)區(qū)的具體名稱。公海要明確海域的名稱。內(nèi)陸水域作業(yè)場(chǎng)所要明確具體的水域名稱。

第十九條下列作業(yè)漁船的漁業(yè)捕撈許可證，向省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門申請(qǐng)。省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自申請(qǐng)受理之日起20日內(nèi)完成審核，并報(bào)農(nóng)業(yè)部審批：

（一）到公海作業(yè)的；

（二）到我國與有關(guān)國家締結(jié)的協(xié)定確定的共同管理漁區(qū)、南沙海域、黃巖島海域作業(yè)的；

（三）海洋大型拖網(wǎng)、圍網(wǎng)漁船；

（四）跨海區(qū)界線作業(yè)的；

（五）到特定漁業(yè)資源漁場(chǎng)、水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)作業(yè)的；

（七）因教學(xué)、科研等特殊需要，在農(nóng)業(yè)部頒布的禁漁區(qū)、禁漁期從事捕撈作業(yè)的。

農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自收到省級(jí)人民政府漁業(yè)行政主管部門報(bào)送的材料之日起15日內(nèi)作出是否發(fā)放捕撈許可證的決定。

中央直屬單位申請(qǐng)第一款規(guī)定的漁業(yè)捕撈許可證的，直接向農(nóng)業(yè)部提出。農(nóng)業(yè)部應(yīng)當(dāng)自申請(qǐng)受理之日起20日內(nèi)作出是否發(fā)放捕撈許可證的決定。

第二十條作業(yè)場(chǎng)所核定在b類、c類漁區(qū)的漁船，不得跨海區(qū)界限作業(yè)。作業(yè)場(chǎng)所核定在a類漁區(qū)或內(nèi)陸水域的漁船，不得跨省、自治區(qū)、直轄市管轄水域界限作業(yè)。因傳統(tǒng)作業(yè)習(xí)慣或資源調(diào)查及其他特殊情況，需要跨界捕撈作業(yè)的，由申請(qǐng)人所在地縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門出具證明，報(bào)作業(yè)水域所在地審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。

在相鄰交界水域作業(yè)的漁業(yè)捕撈許可證，由交界水域有關(guān)的縣級(jí)以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門協(xié)商發(fā)放，或由其共同的上級(jí)漁業(yè)行政主管部門審批發(fā)放。

第二十一條除本規(guī)定第十九條和第二十條規(guī)定的情況外，其他作業(yè)的漁業(yè)捕撈許可證由縣級(jí)以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門審批發(fā)放，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定，送農(nóng)業(yè)部備案。

第二十二條作業(yè)場(chǎng)所的核定權(quán)限如下：

（一）農(nóng)業(yè)部：a類、b類、c類、d類漁區(qū)和內(nèi)陸水域。

（二）農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局：本海區(qū)范圍內(nèi)的c類漁區(qū)，農(nóng)業(yè)部授權(quán)的b類漁區(qū)。

（三）省級(jí)漁業(yè)行政主管部門：在海洋為本省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)的a類漁區(qū)，農(nóng)業(yè)部授權(quán)的c類漁區(qū)。在內(nèi)陸水域?yàn)楸臼?、自治區(qū)、直轄市行政管轄水域。特殊情況需要地（市）級(jí)、縣級(jí)漁業(yè)行政主管部門核定作業(yè)場(chǎng)所的，由省級(jí)漁業(yè)行政主管部門規(guī)定并授權(quán)。

第二十三條從事釣具、燈光圍網(wǎng)作業(yè)漁船的子船與其主船（母船）使用同一本漁業(yè)捕撈許可證，主船與子船功率同時(shí)納入船網(wǎng)工具控制指標(biāo)。

第二十四條申請(qǐng)漁業(yè)捕撈許可證，應(yīng)當(dāng)提供下列資料：

（一）漁業(yè)捕撈許可證申請(qǐng)書（附件3）；

（二）企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照或個(gè)人戶籍證明復(fù)印件；

（三）漁業(yè)船舶檢驗(yàn)證書原件和復(fù)印件；

（四）漁業(yè)船舶登記（國籍）證書原件和復(fù)印件；

（五）漁具和捕撈方法符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的說明資料；

申請(qǐng)海洋漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）首次申請(qǐng)和除作業(yè)方式變更外重新申請(qǐng)的，提供漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書原件；

（二）重新申請(qǐng)和換發(fā)捕撈許可證的，提供原漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件；

（三）海洋大型、中型漁船再次申請(qǐng)漁業(yè)捕撈許可證的，提供漁撈日志。

申請(qǐng)公海漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）農(nóng)業(yè)部遠(yuǎn)洋漁業(yè)項(xiàng)目批準(zhǔn)文件；

（二）除專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船外，提供海洋漁業(yè)捕撈許可證；

（三）首次申請(qǐng)的，提供漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書。

申請(qǐng)專項(xiàng)（特許）漁業(yè)捕撈許可證，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供：

（一）海洋漁業(yè)捕撈許可證或內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證原件和復(fù)印件；

（二）承擔(dān)教學(xué)、科研等項(xiàng)目單位申請(qǐng)的，提供項(xiàng)目計(jì)劃、調(diào)查區(qū)域及上船科研人員名單；

（三）租用漁船進(jìn)行科研、資源調(diào)查活動(dòng)的，提供租用使用協(xié)議。

跨省或跨海區(qū)作業(yè)，依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)臨時(shí)捕撈許可證的，除提供第一款規(guī)定的資料外，還需提供申請(qǐng)人所在地縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門出具的證明原件和復(fù)印件。

第二十五條發(fā)放海洋漁業(yè)捕撈許可證時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)貼附與漁船主機(jī)總功率相等的漁船主機(jī)功率憑證。

第二十六條海洋大型、中型漁船應(yīng)填寫《漁撈日志》（附件4），并在漁業(yè)捕撈許可證年審或再次申請(qǐng)漁業(yè)捕撈許可證時(shí)，提交漁業(yè)捕撈許可證年審或發(fā)證機(jī)關(guān)。

第二十七條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生下列情況的，須持《漁業(yè)船舶所有權(quán)證書》和《漁業(yè)船舶國籍（登記）證書》向原發(fā)證機(jī)關(guān)申請(qǐng)換發(fā)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）船名變更；

（二）船籍港變更；

（三）漁船所有權(quán)共有人之間變更；

（四）漁業(yè)捕撈許可證使用期滿。

第二十八條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生下列情況的，須按規(guī)定向原發(fā)證機(jī)關(guān)重新申請(qǐng)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）漁船作業(yè)方式變更；

（二）漁船主機(jī)、主尺度、總噸位變更；

（三）因漁船買賣發(fā)生漁船所有人變更。

海洋捕撈漁船買賣，以及主機(jī)功率和主尺度變更的，須事先按本規(guī)定第十條規(guī)定重新申請(qǐng)船網(wǎng)工具指標(biāo)。

批準(zhǔn)換發(fā)和重新發(fā)放漁業(yè)捕撈許可證的，應(yīng)將原漁業(yè)捕撈許可證交回原發(fā)證機(jī)關(guān)。

第二十九條在漁業(yè)捕撈許可證有效期內(nèi)發(fā)生以下情況的，須向漁業(yè)捕撈許可證原發(fā)證機(jī)關(guān)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)漁業(yè)捕撈許可證：

（一）漁業(yè)捕撈許可證損毀無法使用；

（二）漁業(yè)捕撈許可證丟失。

漁業(yè)捕撈許可證丟失的，持證人須在一個(gè)月內(nèi)向原發(fā)證機(jī)關(guān)報(bào)告遺失的時(shí)間、地點(diǎn)和原因，由發(fā)證機(jī)關(guān)在有關(guān)媒體公告原漁業(yè)捕撈許可證作廢后，方可補(bǔ)發(fā)新證。媒體公告費(fèi)由持證人承擔(dān)。

第三十條發(fā)生下列情況的，持證人應(yīng)將漁業(yè)捕撈許可證交回發(fā)證機(jī)關(guān)，并辦理漁業(yè)捕撈許可證注銷手續(xù)：

（一）漁船報(bào)廢或損毀不再繼續(xù)從事許可的捕撈作業(yè)；

（二）自行終止許可的捕撈作業(yè)。

第三十一條漁業(yè)捕撈許可證和漁船主機(jī)功率憑證不得涂改、偽造、變?cè)?、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓。

第三十二條海洋漁業(yè)捕撈許可證和內(nèi)陸漁業(yè)捕撈許可證的使用期限為5年。其他種類漁業(yè)捕撈許可證的使用期限根據(jù)實(shí)際需要確定，但最高不超過3年。

第三十三條使用期一年以上的漁業(yè)捕撈許可證實(shí)行年度審驗(yàn)（以下稱年審）制度，每年審驗(yàn)一次。

公海漁業(yè)捕撈許可證的年審期為二年。

漁業(yè)捕撈許可證的年審工作由發(fā)證機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，也可由發(fā)證機(jī)關(guān)委托申請(qǐng)人戶籍或企業(yè)所在地的縣級(jí)以上漁業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)。

第三十四條同時(shí)符合下列條件的，為年審合格，由審驗(yàn)人簽字，注明日期，加蓋公章：

（二）漁船作業(yè)類型、場(chǎng)所、時(shí)限、漁具數(shù)量與許可內(nèi)容一致；

（三）按規(guī)定填報(bào)《漁撈日志》，未超出捕撈限額指標(biāo)（對(duì)實(shí)行捕撈限額管理的漁船）；

（四）違規(guī)案件已經(jīng)結(jié)案；

（五）按規(guī)定繳納漁業(yè)資源增殖保護(hù)費(fèi)；

（六）其他條件符合有關(guān)規(guī)定。

年審不合格的，年審機(jī)關(guān)可責(zé)令持證人限期改正后，再審驗(yàn)一次。再次審驗(yàn)合格的，其漁業(yè)捕撈許可證有效。

第三十五條逾期未年審或年審不合格的、證書載明的漁船主機(jī)功率與實(shí)際功率不符的、應(yīng)貼附而未貼附功率憑證或功率憑證貼附不足或貼附無效功率憑證的、以欺騙或其他方法非法取得的，以及涂改、偽造、變?cè)?、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓的漁業(yè)捕撈許可證，為無效漁業(yè)捕撈許可證。

涂改、偽造、變?cè)?、買賣、出租或以其他形式轉(zhuǎn)讓的漁船主機(jī)功率憑證為無效漁船主機(jī)功率憑證。

使用無效的漁業(yè)捕撈許可證，或未攜帶漁業(yè)捕撈許可證從事漁業(yè)捕撈活動(dòng)的為無證捕撈。

第三十六條漁業(yè)捕撈許可證的申請(qǐng)人應(yīng)是漁船所有人，申請(qǐng)人在其申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后成為持證人。持證人對(duì)其申請(qǐng)從事的漁業(yè)捕撈活動(dòng)負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第五章簽發(fā)人制度

第三十七條《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書》、《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請(qǐng)書》和《漁業(yè)捕撈許可證》的審核、審批和簽發(fā)實(shí)行簽發(fā)人制度，簽發(fā)人簽字并加蓋公章后方為有效。

簽發(fā)人負(fù)責(zé)對(duì)前款文件和證書的內(nèi)容進(jìn)行審核，并對(duì)其真實(shí)性及合法性負(fù)責(zé)。

第三十八條簽發(fā)人實(shí)行農(nóng)業(yè)部和省級(jí)漁業(yè)行政主管部門兩級(jí)審批制度?？h級(jí)以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門應(yīng)推薦一至兩人為簽發(fā)人，并按本條第二款的規(guī)定，逐級(jí)審核上報(bào)有審批權(quán)的機(jī)關(guān)審批并公布。

農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)審批農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局和省級(jí)漁業(yè)行政主管部門的簽發(fā)人。省級(jí)漁業(yè)行政主管部門負(fù)責(zé)審批本省、自治區(qū)、直轄市縣級(jí)以上地方人民政府漁業(yè)行政主管部門的簽發(fā)人。

第三十九條簽發(fā)人越權(quán)、違規(guī)簽發(fā)，或擅自更改《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書》、《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請(qǐng)書》、《漁業(yè)捕撈許可證》，或有其他玩忽職守、徇私舞弊等行為的，視情節(jié)對(duì)有關(guān)簽發(fā)人給予警告、通報(bào)批評(píng)、暫停或取消簽發(fā)人資格等處分；簽發(fā)人及其所在單位應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

越權(quán)、違規(guī)簽發(fā)或擅自更改的證書由其上級(jí)機(jī)關(guān)收回。

第六章附則

第四十條本規(guī)定有關(guān)專門用語的定義如下：

漁業(yè)捕撈活動(dòng)：捕撈或準(zhǔn)備捕撈水生生物資源的行為，以及為這種行為提供支持和服務(wù)的各種活動(dòng)。娛樂性游釣或在尚未養(yǎng)殖、管理的灘涂手工采集水產(chǎn)品的除外。

漁船：《中華人民共和國漁港水域交通安全管理?xiàng)l例》規(guī)定的漁業(yè)船舶。

船長(zhǎng)：漁業(yè)船舶登記（國籍）證書中的船舶登記長(zhǎng)度。

捕撈漁船：從事捕撈活動(dòng)的生產(chǎn)船。

捕撈輔助船：漁獲物運(yùn)銷船、冷藏加工船、漁用物資和燃料補(bǔ)給船等為漁業(yè)捕撈生產(chǎn)提供服務(wù)的漁業(yè)船舶。

非專業(yè)漁船：從事捕撈活動(dòng)的教學(xué)、科研、資源調(diào)查船，特殊用途漁船，專業(yè)旅游觀光船等船舶。

遠(yuǎn)洋漁船：在公?；蛩麌茌牶Ｓ蜃鳂I(yè)的漁船。專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船，指專門用于在公海或他國管轄海域作業(yè)的漁船；非專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船，指具有國內(nèi)有效的漁業(yè)捕撈許可證，轉(zhuǎn)產(chǎn)到公?；蛩麌茌牶Ｓ蜃鳂I(yè)的漁船。

船網(wǎng)工具控制指標(biāo)：漁船的數(shù)量及其主機(jī)功率數(shù)值、網(wǎng)具或其他漁具的數(shù)量的最高限額。

制造漁船：新建造，包括舊船淘汰后再建造漁船。

更新改造漁船：通過更新主機(jī)或?qū)Υw和結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造改變漁船主機(jī)功率、作業(yè)方式、主尺度或總噸位。

購置漁船：從國內(nèi)買入漁船。

進(jìn)口漁船：從國外和港、澳、臺(tái)地區(qū)買入漁船，包括以各種方式引進(jìn)漁船。

第四十一條《漁業(yè)捕撈許可證》、漁船主機(jī)功率憑證和《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)批準(zhǔn)書》由農(nóng)業(yè)部規(guī)定樣式并統(tǒng)一印制。

《漁業(yè)船網(wǎng)工具指標(biāo)申請(qǐng)書》、《漁業(yè)捕撈許可證申請(qǐng)書》、《漁撈日志》由省級(jí)漁業(yè)行政主管部門根據(jù)規(guī)定的格式印制?！稘O撈日志》中填寫的品種名稱，分海區(qū)由農(nóng)業(yè)部各海區(qū)漁政漁港監(jiān)督管理局商本海區(qū)所轄省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門統(tǒng)一規(guī)定。

第四十二條省、自治區(qū)、直轄市漁業(yè)行政主管部門可根據(jù)本規(guī)定制定具體實(shí)施辦法。

第四十三條香港、澳門特別行政區(qū)持有廣東省戶籍的流動(dòng)漁船的捕撈許可管理辦法由農(nóng)業(yè)部另行規(guī)定。

第四十四條我國漁船到他國管轄水域作業(yè)，須經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。非專業(yè)遠(yuǎn)洋漁船須將海洋漁業(yè)捕撈許可證交回原發(fā)證機(jī)關(guān)暫存，回國后可繼續(xù)使用。

第四十五條本規(guī)定頒布之前的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不符的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第四十六條本規(guī)定自二00二年十二月一日起施行。一九八三年原農(nóng)牧漁業(yè)部發(fā)布的《海洋捕撈漁船管理暫行辦法》和一九八-九年農(nóng)業(yè)部發(fā)布、一九九七年修訂的《漁業(yè)捕撈許可證管理辦法》同時(shí)廢止。

第四十七條本規(guī)定由農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)解釋。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇八

4、時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

二、備課制度?

1、所任教學(xué)科都要有備課，備課要及時(shí)、規(guī)范，正楷字書寫，字跡 工整、符合要求。?

2、備課要既備教材，有備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的 主體作用。?

3、環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。?

4、精心設(shè)計(jì)板書，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。?

5、作業(yè)布置，語文科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第 幾題”。?

7、不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案。?

8、提倡超半周備課。?

9、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課，也備習(xí)作評(píng)講課。?

三、上課制度

3、提前1分鐘進(jìn)課堂，不準(zhǔn)拖堂。?

4、上課時(shí)不準(zhǔn)在教室附近逗留，影響正常教學(xué)秩序。?

7、體育課教師不準(zhǔn)穿皮鞋，不準(zhǔn)穿裙子，認(rèn)真組織教學(xué)，不得放任 自由。?

四、作業(yè)制度?

2、學(xué)生作業(yè)書寫要認(rèn)真清楚，字跡工整，筆色統(tǒng)一。?

3、教師批改作業(yè)要及時(shí)正確，批改等第書寫規(guī)范、認(rèn)真，占兩格， 日期寫在右下角。?

5、課任教師要注重對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的督促與檢查，提倡批改。?

五、輔導(dǎo)制度?

1、科任教師不僅要抓好課堂教學(xué)，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。?

2、要做到集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。既注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)又注 重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。?

3、學(xué)校定期對(duì)教師的輔導(dǎo)成效進(jìn)行檢查，作出客觀的評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)檢測(cè)制度?

3、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末兩次考試，根據(jù)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的 工作。?

4、 所有任課教師都要做好迎接區(qū)調(diào)考工作， 盡最大努力取得好成績(jī)。 ?

七、教學(xué)常規(guī)檢查制度?

（一）上課檢查?

2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。

3、沒有教案不得進(jìn)教室上課。?

4、不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。?

（二）教案檢查 為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán) 肅性，特制定檢查教案的辦法。

2、教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。?

（三）作業(yè)檢查 教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反 饋，因此，作業(yè)批改要求：

1、嚴(yán)格按學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè)， 將減負(fù)落實(shí)到 實(shí)處。?

2、教師必須用紅色鋼筆批改作業(yè)， 其它顏色筆批改一律視為學(xué)生代 為批改。?

3、作業(yè)批改必須有日期、評(píng)語或分?jǐn)?shù)。?

4、批改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。?

6、作業(yè)由教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，由年級(jí)組長(zhǎng)長(zhǎng)檢查評(píng)比，評(píng)價(jià)結(jié) 果分優(yōu)、中、差三檔。

八、教研活動(dòng)制度?

1、教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。?

5、積極開展聽課活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課記錄與評(píng)議。?

7、期末由教研組長(zhǎng)執(zhí)筆，寫出教研總結(jié)。?

8、培養(yǎng)年輕老師，提高年輕老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?

9、各科室人員及實(shí)驗(yàn)員要參加相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)。?

10、無故不參加教研活動(dòng)者，按曠課一節(jié)處理。

九、聽課評(píng)課制度?

（一）教師：?

3、每次聽其它老師的課，應(yīng)提前進(jìn)入教室，遲到后不要進(jìn)入教室。?

4、每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)。?

（二） 、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課?

1、領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)數(shù)按教育局規(guī)定，每學(xué)期不少于20節(jié)，每周聽課不 少于1節(jié)。?

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)及時(shí)填寫聽課記錄。

3、學(xué)期末將聽課記錄交教務(wù)處存檔。?

十、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度?

2、因事、因病不能上課者必須經(jīng)過教導(dǎo)處，并自己請(qǐng)人代課。?

3、教師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授，原則上需在銷假后兩周補(bǔ)上。?

4、各科教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)格按教育行政部門規(guī)定執(zhí)行，不得隨意增減。

十一、教學(xué)衛(wèi)生制度?

2、任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨認(rèn)。?

3、教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持正確的書寫、閱讀姿勢(shì)。?

4、師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。?

5、第一排課桌的前緣距黑板不少于2米，學(xué)生每周輪換一次坐位。?

十二、評(píng)比表彰制度?

1、每學(xué)年評(píng)選先進(jìn)或優(yōu)秀一次。?

5、凡符合先進(jìn)教研組條件的科室，可評(píng)為本年度校級(jí)先進(jìn)教研組。?

7、各種先進(jìn)、優(yōu)秀均給予一定的物質(zhì)或精神鼓勵(lì)。?

1、教師借書要填好借閱登記。?

3、 要愛護(hù)圖書， 圖書丟失要按圖書原價(jià)的3--4倍進(jìn)行賠償， 若有涂、 撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款。

4、借用教學(xué)掛圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。

十四、電教室管理制度?

2、電教室儀器一律不準(zhǔn)用于非教學(xué)活動(dòng)。?

4、教師應(yīng)按課表開設(shè)電教課。?

十五、儀器借用賠償制度?

1、實(shí)驗(yàn)室儀器、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要，一般不外借。?

十六、教師實(shí)驗(yàn)制度?

2、協(xié)助實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度。?

3、熟悉本學(xué)科的器材設(shè)備，熟練掌握儀器、藥品等結(jié)構(gòu)性能操作過 程、使用方法及事項(xiàng)等，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課。

5、積極開展學(xué)生課外活動(dòng)、科研活動(dòng)和自制實(shí)驗(yàn)教具活動(dòng)。

十七、危險(xiǎn)品、毒品使用制度?

2、危險(xiǎn)品應(yīng)專柜存放，分類管理，應(yīng)符合國家關(guān)于危險(xiǎn)品管理的有 關(guān)要求。?

3、劇毒貴重藥品應(yīng)儲(chǔ)存于專柜中由專人保管。?

以罰款。?

6、對(duì)將危險(xiǎn)品、貴重藥品轉(zhuǎn)送他人的處理辦法同上述第五條。?

十八、儀器管理制度?

1、學(xué)校要建立儀器室、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)試劑要與其它儀器分開，室內(nèi) 要有防護(hù)措施。?

3、儀器外借、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù)，嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動(dòng)，外 借儀器要及時(shí)收回。

5、教師要使用儀器與藥品，先填寫“通知單”，管-理-員要按要求做好 準(zhǔn)備。?

8、根據(jù)儀器的技術(shù)要求，定期進(jìn)行維修工作。?

9、每學(xué)期要清理一次，并將清理情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。?

1、按順序進(jìn)入微機(jī)室，不得說話，打鬧；?

2、按固定座位入座，并按要求填寫“學(xué)生上機(jī)登記卡”；?

3、認(rèn)真聽老師講課，并按老師指令準(zhǔn)確操作；?

4、如有問題，及時(shí)報(bào)告老師，不得自行開關(guān)電源；?

6、擊鍵時(shí)，力度須掌握好，不要過輕或過重；?

7、保持微機(jī)清潔，不得用手在屏幕上指劃；?

8、上機(jī)結(jié)束，按老師要求退出。

二十、微機(jī)室處罰制度 有下列情形之一者，將予以罰款：

１、不按操作規(guī)程，隨意開關(guān)電源，造成微機(jī)損壞者；?

２、隨意亂敲鍵盤者(無論是否造成鍵盤損壞)；?

３、未經(jīng)老師許可，隨意在微機(jī)室走動(dòng)、喊叫、打鬧；

４、未經(jīng)老師許可，隨意進(jìn)入微機(jī)室者；?

５、在微機(jī)或桌凳上用筆亂涂亂畫者；?

６、在微機(jī)室吃零食或喝水者。

二十一、學(xué)籍管理制度?

2、入學(xué) 一年級(jí)新生入學(xué)，按上級(jí)劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)， 并按規(guī)定時(shí)間注冊(cè)手續(xù)。原則上，學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適齡兒童入 學(xué)，特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可入學(xué)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，家長(zhǎng)或 學(xué)生不得挑選班級(jí)。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫好新生花 名冊(cè)。

3、轉(zhuǎn)學(xué)?

4、休學(xué)?

（1） 學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長(zhǎng)期修學(xué)者， 由 學(xué)生家長(zhǎng)持醫(yī)療單位的住院證明書和收費(fèi)發(fā)票， 經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦 理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期滿醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理 復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長(zhǎng)休學(xué)手續(xù)。

（2）休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)情況可回原班或插入相應(yīng)年級(jí)的班級(jí)就 讀。?

5、留級(jí) 原則上不允許留級(jí)，如有特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)審核，校務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)。?

6、轉(zhuǎn)班 原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。?

7、流失?

（1）對(duì)無故不上學(xué)的學(xué)生班主任要家訪弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》 ，動(dòng)員其上學(xué)，多次動(dòng)員無效的，由教導(dǎo)處上報(bào)上級(jí)有關(guān)部 門備案。

二十二、教職工代表大會(huì)制度?

1、建立有關(guān)會(huì)議制度，明確職責(zé)，開展調(diào)研和檢查活動(dòng)。?

二十三、實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則?

2、劇毒等危險(xiǎn)物品應(yīng)確定專人保管，嚴(yán)格執(zhí)行取用制度。?

3、全校師生要樹立安全意識(shí)，共同維護(hù)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。?

4、學(xué)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室共同做好安全工作，并定期進(jìn)行檢 查。

計(jì)劃與總結(jié)制度?一、學(xué)期初教導(dǎo)處要根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校的工作意見，在深入分析本校教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上，組織和制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行。二、教學(xué)工作計(jì)劃要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1?．明確的工作目標(biāo)；2?．可行的實(shí)施辦法；3?．科學(xué)的評(píng)價(jià)方法；三、要結(jié)合計(jì)劃的實(shí)施情況，不斷的對(duì)計(jì)劃進(jìn)行重新審視、判斷以及修改和完善。四、教導(dǎo)處每月搞一次教學(xué)工作小結(jié)，期中和期末各一次教學(xué)工作的全面總結(jié)。要求總結(jié)實(shí)事求是，客觀公正，既充分肯定工作中的成績(jī)又要客觀地指出工作中的不足和問題，并認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，為下一步教學(xué)工作的開展提供依據(jù)和參考。五、認(rèn)真組織全校老師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，全面掌握教師的教學(xué)工作情況。

教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)制度?教學(xué)管理人員要深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，實(shí)施有效的過程監(jiān)控，提高過程管理的質(zhì)量。1?．檢查內(nèi)容：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批閱、成績(jī)考核與評(píng)定、學(xué)生輔導(dǎo)、教科研情況。2?．檢查辦法：定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，普遍檢查與定人檢查相結(jié)合。每學(xué)期至少檢查每位教師的教學(xué)工作情況四次，并根據(jù)檢查情況將每位教師的上述各方面的工作情況評(píng)出等級(jí)。3?．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教師教學(xué)常規(guī)工作的相關(guān)制度。4?．指導(dǎo)方法：在全面檢查教師的教學(xué)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析存在的問題，并根據(jù)不同情況予以有效指導(dǎo)。全校教師的共性問題采用集體指導(dǎo)，個(gè)性問題采用個(gè)別指導(dǎo)的方法，不斷提高指導(dǎo)的實(shí)效。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度?教學(xué)管理人員要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，并在此基礎(chǔ)上抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，具體要求如下：1?．要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平，不斷更新教育觀念，了解和把握教學(xué)改革的新動(dòng)向。2?．虛心向他人學(xué)習(xí)，積極投身改革實(shí)踐中，不斷充實(shí)自己，提高自己業(yè)務(wù)水平和工作能力。3?．積極組織教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助教師選擇學(xué)習(xí)材料，做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。每學(xué)期進(jìn)行兩次專題討論。4?．開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

教學(xué)管理人員聽課制度?教學(xué)管理人員要經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)了解全校教師的情況，認(rèn)真分析課堂教學(xué)中存在的問題，具體要求如下：1?．保證聽課時(shí)數(shù)，教導(dǎo)主任。教研員每學(xué)期聽課40?節(jié)以上，校長(zhǎng)聽課30節(jié)以上。2?．聽課時(shí)要認(rèn)真記錄，寫出分析意見，并按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給所聽的課評(píng)出等級(jí)。3?．采取普遍聽課與定人聽課相結(jié)合，推門聽課與定內(nèi)容聽課相結(jié)合的聽課方法，保證每學(xué)期聽每位教師的課3?次以上。4．聽課后要及時(shí)與教師交換意見，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)的措施，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作考評(píng)制度?教學(xué)管理人員要在深入教學(xué)實(shí)際、全面檢查、獲取準(zhǔn)確的第一手材料的基礎(chǔ)上，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好教師的教學(xué)考核工作，其考核內(nèi)容、考核辦法和考核要求如下：1?．考核內(nèi)容：考勤。備課、上課。作業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)。繼續(xù)教育、參加活動(dòng)成績(jī)、教科研工作和教學(xué)成績(jī)等。2?．考核辦法：考核時(shí)，將上述考核內(nèi)容賦予一定的分值進(jìn)行量化，全面考核教師的教學(xué)工作情況。每學(xué)期進(jìn)行一次。3?．考核要求：考核時(shí)要以平時(shí)檢查為基礎(chǔ)，以考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作，學(xué)期末將考核結(jié)果反饋給教師后，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

成績(jī)考核制度?1?．任課教師要嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行單元成績(jī)考核和單項(xiàng)成績(jī)考核。平時(shí)的單項(xiàng)成績(jī)考核包括語文、識(shí)字、閱讀，數(shù)學(xué)的說理、計(jì)算、操作等。2?．平時(shí)的單項(xiàng)成績(jī)考核每月一次，教師要認(rèn)真進(jìn)行考核并將成績(jī)記在學(xué)生的記分冊(cè)上。3?．單元測(cè)試要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。4?．學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，要求教師嚴(yán)格按教研室、教導(dǎo)處的要求進(jìn)行，實(shí)行等級(jí)制，采用等級(jí)加特長(zhǎng)評(píng)語的方法評(píng)定成績(jī)。5?．教導(dǎo)處每月檢查一次學(xué)生成績(jī)考核情況，作為調(diào)控教學(xué)的一個(gè)依據(jù)。

興趣活動(dòng)小組、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理制度?l?．興趣活動(dòng)小組指導(dǎo)教師綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要寫出簡(jiǎn)單易行的計(jì)劃與教案。2?．每次活動(dòng)后要按要求填寫好活動(dòng)記實(shí)。3?．認(rèn)真組織好活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要豐富，真正把學(xué)生技能。特長(zhǎng)挖出來，培養(yǎng)上去。4?．學(xué)校將興趣活動(dòng)小組的成果列為考核指導(dǎo)教師的依據(jù)，并實(shí)行獎(jiǎng)懲。5．興趣活動(dòng)小組指導(dǎo)教師、綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師教師每學(xué)期要組織學(xué)生的技能展示或能力表演會(huì)。

集體備課制度

1?．學(xué)校隨機(jī)舉行集體備課。2?．教師認(rèn)真參加集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度及教材的教學(xué)要求。并記好集體備課記錄。3?．備課時(shí)要求做到四統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一、教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、課型和課時(shí)安排統(tǒng)一。4?．集體研究要求有一定的高度，充分發(fā)揮教師群體智慧的互補(bǔ)功能、并至少備出一節(jié)典型案例。5?．在集體各課時(shí)要做到三定：定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，。保證備課的質(zhì)量。6?．集體備課形式可采用中心發(fā)言式、集體討論式、空堂試講式等集體備課形式。

教師聽課制度?1?．全校教師除完成本職工作外．都要深入課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。2?．每位教師每學(xué)期至少聽課20?節(jié)，聽課后要將聽課記錄交教導(dǎo)處或分校負(fù)責(zé)人備查。3?．質(zhì)量要求：聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，記錄要詳實(shí)。要寫清每節(jié)課的教學(xué)程序、教學(xué)分析。在教學(xué)分析中要客觀地指出教學(xué)中的成功之處和不足之處。

教師個(gè)人備課制度?1?．教學(xué)目標(biāo)明確認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確國家教育目標(biāo)、本學(xué)科的總體目標(biāo)和分階段教學(xué)目標(biāo)，制定每學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及其在學(xué)段中的地位和作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)突出，定位合理。2?．資源開發(fā)充分要根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開發(fā)并合理利用核內(nèi)外課程資源。教師要通過對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。合理計(jì)劃并發(fā)揮圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、專用教室、各類教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐基地的作用，提高學(xué)校設(shè)施、設(shè)備使用效益，要廣泛利用校外各種社會(huì)資源及豐富的自然資源。積極開發(fā)信息化課程資源。3?．教材鉆研透徹深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)（課文）和學(xué)習(xí)要求，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清晰，容量適當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生。4?．主體地位突出了解所教學(xué)生在知識(shí)和技能水平。興趣愛好和需要。思想特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照打好基礎(chǔ)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程：增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展。5?．根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生“?雙基”?（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）的關(guān)系，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提高，實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)。6?．過程設(shè)計(jì)嚴(yán)密精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，注意課堂操作的方式和步驟，對(duì)情景、例題、基本訓(xùn)練題、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用。提問內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、布置作業(yè)都要周密思考，注意層次、梯度、密度、難度，具有啟發(fā)性和思維價(jià)值，形成突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的手段和方法，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程的目的。7?．教案規(guī)范完整教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)手段（現(xiàn)代教育技術(shù)），板書設(shè)計(jì)，教學(xué)步驟，練習(xí)反饋，作業(yè)布置，教學(xué)后記（隨筆）等。每節(jié)課、每種課型均應(yīng)有完整的教案。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師也必須有教案，重在創(chuàng)新。可實(shí)行電子備課，但要避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，要切實(shí)保證備課的質(zhì)量。

課堂教學(xué)制度?1?．教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必須緊扣教學(xué)目標(biāo)。2?．教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確教學(xué)要講究知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，善于挖掘思想方法，合理使用教學(xué)資源，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，難度適當(dāng)。3?．教學(xué)方法科學(xué)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間。要通過教案或?qū)W案的使用，有效指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。要處理好講與練的關(guān)系，做到講有中心，練有目的，分析透徹，注重實(shí)效。要適時(shí)適度運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，并通過教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效率。4?．信息反饋及時(shí)教師要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀態(tài)，注重有效信息的收集，適時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)學(xué)生在知識(shí)、技能上的缺陷。5?．教學(xué)行為規(guī)范教師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，語言規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整，實(shí)驗(yàn)操作正確熟練。要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，不得擅自推銷教輔資料，準(zhǔn)時(shí)上下課，并舉行必要的儀式；上課不得無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師要尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。6?．教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)教師教學(xué)中要講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)設(shè)問，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受。教師根據(jù)教學(xué)情況，機(jī)智巧妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

作業(yè)批改制度?l?．作業(yè)設(shè)計(jì)精心作業(yè)設(shè)計(jì)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，兼顧知識(shí)技能和過程方法，準(zhǔn)確。全面覆蓋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。提倡根據(jù)不同對(duì)象設(shè)計(jì)不同程度和數(shù)量的作業(yè)，提倡貼近生活適時(shí)適量設(shè)計(jì)一些具有研究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。2?．作業(yè)布置適當(dāng)作業(yè)布置要堅(jiān)持“?少而精”?的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理控制作業(yè)數(shù)量，保證學(xué)生每天有一定的自由支配的時(shí)間。作業(yè)要符合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)完成作業(yè)的形式。時(shí)間和書寫要有明確要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。3?．批改反饋及時(shí)作業(yè)批改必須及時(shí)，重在找出作業(yè)中的問題和學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)調(diào)整教和學(xué)的要求。作業(yè)要統(tǒng)一批改，正確使用各種批閱符號(hào)，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求?？刹捎脴?biāo)明正誤、加注批語和評(píng)語、集中講評(píng)等形式反饋給學(xué)生，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得幾次作業(yè)作一次處理。批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)別情況及時(shí)講評(píng)作業(yè)，并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范的問題，提供平行性矯正的作業(yè)或指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視對(duì)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。提倡教師“面批精批”?。提倡教師用激勵(lì)性語言對(duì)學(xué)生的作業(yè)和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題，建立學(xué)生“?錯(cuò)題冊(cè)”?。

課外輔導(dǎo)制度?1?．規(guī)范輔導(dǎo)要求教師要根據(jù)教學(xué)要求開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，不得隨意占用學(xué)生的自習(xí)課；要明確輔導(dǎo)的對(duì)象和任務(wù)，研究輔導(dǎo)策略，確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，滿足不同群體和個(gè)體發(fā)展的需求，增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性。2?．強(qiáng)化分類推進(jìn)教師要根據(jù)因材施教原則，在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分類指導(dǎo)．對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，借助課外閱讀指導(dǎo)、開設(shè)學(xué)科講座等形式，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)條件，促進(jìn)他們脫穎而出；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)通過針對(duì)性訓(xùn)練彌補(bǔ)基礎(chǔ)性知識(shí)缺陷，幫助其克服困難，改善學(xué)習(xí)效果。3?．重視個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)個(gè)別學(xué)生中存在的特殊問題，應(yīng)及時(shí)地給予針對(duì)性幫助，尤其要注意非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)上的問題，更要關(guān)心學(xué)生的心理感受，要多給他們一份關(guān)愛，要多給其一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會(huì)，教會(huì)其學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教師要善于組織并引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共向提高。

實(shí)驗(yàn)制度?1?．科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。2?．課前研究實(shí)驗(yàn)教師課前要關(guān)注實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行試做，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的實(shí)際效果。3?．課堂落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前教師要講清實(shí)驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和注意事項(xiàng)，在教師演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)以2?人一組為宜，有條件的學(xué)校安排單人實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，并在實(shí)驗(yàn)室管-理-員的配合下，及時(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的困難，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，防止意外事故。4?．開發(fā)探究實(shí)驗(yàn)教師要充分利用實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維品質(zhì)。要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開放實(shí)驗(yàn)室，提供學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所和時(shí)間，提供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提倡教師開展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)。5?．完成實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)完成后，教師應(yīng)及時(shí)檢查了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)自的。教師要布置實(shí)驗(yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并認(rèn)真批閱和評(píng)價(jià)。

考試、測(cè)驗(yàn)制度?1?．科學(xué)組織考試要按照學(xué)科特點(diǎn)和有關(guān)規(guī)定組織考試，明確考試目的，科學(xué)合理地進(jìn)行考試。提倡為診斷課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而組織的隨堂測(cè)試。2?．改進(jìn)考評(píng)方法學(xué)校要積極創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師進(jìn)行考試評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程，建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。提倡口試、開（閉）卷考試、實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)的考察、調(diào)查報(bào)告等多種考評(píng)方式，提倡學(xué)生、家長(zhǎng)、同行、學(xué)校、社會(huì)共同開展“?評(píng)教評(píng)學(xué)”?活動(dòng)。努力構(gòu)建評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)形式多樣的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)與考試成為促進(jìn)師生共問發(fā)展的過程。3?．認(rèn)真進(jìn)行命題命題是教師的任務(wù)之一，命題應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材的要求，全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和智力發(fā)展水平，體現(xiàn)教育性、教學(xué)性。發(fā)展性。要注重學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生發(fā)展為本，突出考試的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)的功能。試卷編制從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，不出偏怪題、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。要科學(xué)地把握試卷的難度、區(qū)分度、信度和效度。提倡在研究的基礎(chǔ)上建立題庫，努力實(shí)行教考分離。4?．嚴(yán)格監(jiān)考要求教師監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無關(guān)的事，不得擅自離開考場(chǎng)，杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)并整理考卷，如實(shí)填寫考場(chǎng)記錄。5?．客觀評(píng)定成績(jī)?cè)嚲碓瓌t上密封裝訂，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，提倡流水批閱試卷，以確保學(xué)生成績(jī)的客觀公正。要科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)生分析問題和解決問題的過程和方法，肯定學(xué)生的創(chuàng)見，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)的和-諧發(fā)展。6?．強(qiáng)化質(zhì)量分析考后教師要及時(shí)對(duì)每個(gè)班級(jí)．每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，填好質(zhì)量分析表，總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。要重視對(duì)學(xué)生自我分析的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉快。要幫助學(xué)生剖析問題，改進(jìn)方法，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇九

分管教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理工作的第一責(zé)任人，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要責(zé)任主體，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下分管學(xué)校教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處、教科研處等職能處室開展教學(xué)管理工作。

一、全面貫徹黨和國家教育方針。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作，遵循教育規(guī)律，依法規(guī)范辦學(xué)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量效益。全面掌握學(xué)校教學(xué)管理職能處室工作狀況，掌握各年級(jí)、各學(xué)科教師教學(xué)情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)校決策提供準(zhǔn)確信息，發(fā)揮參謀作用。

二、組織學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度和工作計(jì)劃的制定與實(shí)施。協(xié)助校長(zhǎng)從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)及辦學(xué)特色出發(fā)，提出學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，研究制定學(xué)校質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。組織研究制定學(xué)校教學(xué)、教科研規(guī)章制度，指導(dǎo)教務(wù)處、教科研處制定實(shí)施細(xì)則，督促各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行。指導(dǎo)教務(wù)處和教科研處制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，并督促實(shí)施。

三、組織學(xué)校課程建設(shè)與管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)，指導(dǎo)教務(wù)處依據(jù)國家課程計(jì)劃組織制定學(xué)校課表，確保課程開齊開足。指導(dǎo)教務(wù)處及時(shí)做好學(xué)校作息時(shí)間表的編制、調(diào)整工作。

四、組織教學(xué)常規(guī)管理工作。指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)集體備課及二次備課管理，定期檢查教師備課情況。指導(dǎo)教務(wù)處做好聽課與評(píng)課的組織工作，檢查督促各類人員按要求完成聽課、評(píng)課任務(wù)。堅(jiān)持深入課堂，每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，每學(xué)期全校性評(píng)課至少1次。指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的.編制、布置、批閱、評(píng)饋工作檢查，提高作業(yè)針對(duì)性和實(shí)效性。指導(dǎo)教務(wù)處做好各類檢測(cè)與考試的計(jì)劃、命題、評(píng)閱、質(zhì)量分析等工作，確保各類檢測(cè)與考試的有效性。

五、做好教學(xué)質(zhì)量管理工作。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，指導(dǎo)教務(wù)處定期召開質(zhì)量分析會(huì)議，提出提高教學(xué)質(zhì)量的意見和措施。指導(dǎo)教科研處開展校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)與督查，通過多種途徑和方法定期對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行考核評(píng)估。指導(dǎo)教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)情分析與研究，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益。加強(qiáng)教輔資料的管理，指導(dǎo)教務(wù)處、教科研處校本教輔資料的研究與編印。

六、加強(qiáng)教科研活動(dòng)管理。督促指導(dǎo)教務(wù)處、教科研處定期舉辦各類教科研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)質(zhì)量效益。本人每學(xué)期參加到具體的教研室、備課組活動(dòng)不少于10次。指導(dǎo)教務(wù)處組織學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)、對(duì)外教學(xué)交流工作、教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)教科研處開展各類教科研課題的研究與管理工作。指導(dǎo)相關(guān)部門、教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，督促組織實(shí)施。

七、做好招生、學(xué)籍管理等工作。指導(dǎo)教務(wù)處制定學(xué)校招生工作計(jì)劃，做好招生宣傳、咨詢、錄取等工作。督促教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍辦理、學(xué)籍轉(zhuǎn)移、畢業(yè)年級(jí)資料信息管理和歸檔等工作。

八、做好相關(guān)常規(guī)工作。加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理能力與水平。加強(qiáng)教務(wù)處、教科研處工作指導(dǎo)與管理，指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教中心、文印室工作，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的順利實(shí)施。

教務(wù)處主任是學(xué)校教學(xué)管理工作的直接執(zhí)行者，是學(xué)校質(zhì)量提升的重要責(zé)任主體，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下具體組織學(xué)校教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教務(wù)處日常工作。

一、制定學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)計(jì)劃。根據(jù)國家課程計(jì)劃，從學(xué)校教育任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，并組織實(shí)施，全面安排學(xué)校教學(xué)及相關(guān)工作。

二、落實(shí)學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度。制定和更新學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度實(shí)施細(xì)則，組織各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行情況的督促檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違規(guī)現(xiàn)象，及時(shí)通報(bào)相關(guān)人員，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教學(xué)工作存在的問題，提出處理建議，確保學(xué)校規(guī)章制度的順利執(zhí)行。

三、做好學(xué)校課程管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，具體落實(shí)課程設(shè)置，開齊課程，開足課時(shí)。組織制定各年級(jí)、班級(jí)課表，提出教學(xué)人員課務(wù)安排方案，加強(qiáng)調(diào)課、代課管理，確保學(xué)校課程順利實(shí)施。做好學(xué)校作息時(shí)間表的編制、調(diào)整工作。

四、組織教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、測(cè)試等環(huán)節(jié)的督促檢查。加強(qiáng)集體備課及二次備課管理，定期檢查教師備課情況。做好聽課與評(píng)課的組織工作，檢查督促各類人員按要求完成聽課、評(píng)課任務(wù)。堅(jiān)持深入課堂，每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，每學(xué)期全校性評(píng)課至少1次。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的編制、布置、批閱、評(píng)饋工作檢查，提高作業(yè)針對(duì)性和實(shí)效性。做好各類檢測(cè)與考試的計(jì)劃、命題、評(píng)閱、質(zhì)量分析等工作，確保各類檢測(cè)與考試的有效性。

五、做好教學(xué)質(zhì)量管理工作。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期召開質(zhì)量分析會(huì)議，提出提高教學(xué)質(zhì)量的意見和措施。通過多種途徑和方法定期對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行考核評(píng)估，及時(shí)掌握教師教學(xué)工作完成情況及教學(xué)質(zhì)量情況，采取有效措施加以改進(jìn)和提升。加強(qiáng)學(xué)情分析與研究，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效益。加強(qiáng)教輔資料的管理，組織校本教輔資料的研究與編印工作。

六、加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng)管理。指導(dǎo)教研室、備課組工作，定期組織相關(guān)教研會(huì)議，審閱教研室、備課組工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并督促檢查執(zhí)行情況。加強(qiáng)學(xué)科教研室、備課組教研活動(dòng)管理，定期參加各類教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于10次。組織學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)及對(duì)外教學(xué)交流工作，組織教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。組織各類學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。指導(dǎo)教研室等相關(guān)部門、教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，積極組織實(shí)施。

七、做好招生、學(xué)籍管理等工作。制定學(xué)校招生工作計(jì)劃，組織招生宣傳、咨詢、錄取等工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍辦理、學(xué)籍轉(zhuǎn)移等工作。做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生信息管理和歸檔工作，規(guī)范做好畢業(yè)證書審核發(fā)放工作。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十

我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉與考核，現(xiàn)對(duì)我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，希望該述職報(bào)告對(duì)同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。

一、要做明白人

1、明白自己的職責(zé)，定好位。

作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長(zhǎng)的助手和參謀，是校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長(zhǎng)，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。

教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團(tuán)結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。

3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。

作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)定信心，排除一切干擾，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。

二、要做實(shí)在人

教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要老實(shí)，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。

1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系

作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長(zhǎng)遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，當(dāng)校長(zhǎng)和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對(duì)待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護(hù)你的工作。

2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作。

凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績(jī)效考核我都是從嚴(yán)管理，認(rèn)真實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學(xué)科組中去搞教學(xué)研究，認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況，檢查時(shí)，一絲不茍，對(duì)做的好的人和事，在教師例會(huì)上，學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，對(duì)違章的必究，有錯(cuò)就改，真正的讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。

三、要做敬業(yè)人

愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必須是一個(gè)敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因?yàn)槲壹以趯W(xué)校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學(xué)生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部自豪地說，所有的這些都是一個(gè)教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實(shí)在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很充實(shí)。

2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平時(shí)學(xué)校的工作千頭萬緒，上級(jí)各項(xiàng)檢查又多，自己既抓教學(xué)，又要協(xié)助校長(zhǎng)抓好其他工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)，考試成績(jī)要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實(shí)程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)……有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時(shí)，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

四、要做學(xué)習(xí)人

作為一個(gè)教學(xué)管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。先后參加了日照市教育局組織的校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等。自學(xué)素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。

學(xué)校的工作是一項(xiàng)復(fù)雜的教書育人的工作。特別是談到學(xué)校的管理工作，由于自己年輕，加之經(jīng)驗(yàn)不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個(gè)人主義的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及全校教師批評(píng)指正。成績(jī)的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻(xiàn)，我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。

教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責(zé)任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個(gè)人，在分管的一塊責(zé)任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻(xiàn)。

一、把專業(yè)室日常教學(xué)管理工作做細(xì)、做嚴(yán)http://，使之成為高質(zhì)量教學(xué)效果的主心骨。

教務(wù)部的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。本學(xué)年在教務(wù)部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師52名，其中專業(yè)教研室29人，課程涉及采油、采氣、儀表、提高采收率、油藏、機(jī)械基礎(chǔ)、制圖、管焊、電工等多學(xué)科，新教師數(shù)量多，教學(xué)任務(wù)繁重，多數(shù)教師的周課時(shí)達(dá)到2012年輕教師的教學(xué)，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高，在教學(xué)中成長(zhǎng)。平時(shí)主動(dòng)和年輕教師交流，解決年輕教師的困難和心理壓力，把工作做細(xì)做活。

二．倡導(dǎo)民-主自主的教研之風(fēng)，使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)

教研活動(dòng)是教務(wù)部的常規(guī)工作，每學(xué)期開學(xué)，我積極與教務(wù)商討教研活動(dòng)主題與方式，在我們的共同努力下，專業(yè)室的專題教研活動(dòng)提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力，使一批新教師漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，真正達(dá)到了教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的目的。

三．有序組織學(xué)生論文指導(dǎo)審查工作，使之成為宣傳中心教育品牌的有效手段http://。

六月到七月我組織油氣開采和石油工程的教師對(duì)開采06班、地質(zhì)06、鉆井06班的畢業(yè)論文進(jìn)行指導(dǎo)審查，并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)了2012年我承擔(dān)完成的培訓(xùn)與教學(xué)任務(wù)有：

1．完成采油高級(jí)工培訓(xùn)班采油知識(shí)與技能培訓(xùn)7天，完成學(xué)時(shí)49個(gè)；

2．承擔(dān)《采油工程》、《工程流體力學(xué)》、《滲流力學(xué)》等課程的函授教學(xué)，完成課時(shí)50個(gè)。

3．在西南石油學(xué)院承擔(dān)大學(xué)生采油采氣培訓(xùn)任務(wù)，連續(xù)6周，每周6天課，歷時(shí)42天，完成學(xué)時(shí)288個(gè)。

4．假期承擔(dān)集團(tuán)公司采氣技師培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、教學(xué)安排、教學(xué)跟蹤、現(xiàn)場(chǎng)考察指導(dǎo)、技術(shù)論文指導(dǎo)、技術(shù)交流的組織工作等，歷時(shí)21天。

我認(rèn)為教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于潛心地學(xué)習(xí)、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)中我以身作則，看重教學(xué)過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)水平，在課堂教學(xué)中我竭力尋找多種教學(xué)手段和技巧，以調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量。把課堂教學(xué)當(dāng)作展示自我才華、超越自我的平臺(tái)。

五．靜下心搞教學(xué)研究工作，使之成為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的橋梁。

今年我參與了兩項(xiàng)比較大的教學(xué)研究工作，希望我們的努力能為中心的發(fā)展盡微薄之力。

1．開發(fā)申報(bào)了油田公司采油新工藝新技術(shù)培訓(xùn)教材編寫項(xiàng)目，并負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。

2．參與集團(tuán)公司采氣技師培訓(xùn)教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務(wù)，爭(zhēng)取明年初出版。

六．學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使之成為自己職業(yè)道德熏陶的信念。

半年來積極參加科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，通過學(xué)結(jié)，思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高，價(jià)值觀也有了正確的方向，對(duì)工作努力堅(jiān)持“只干不說，先干后說，干好了再說”的態(tài)度，別人不愿意做的工作，我主動(dòng)承擔(dān)，別人做不了的事情，我努力去做，別人做不好的工作，我用心干好。對(duì)拿不準(zhǔn)的事情，我請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我自覺服從，不折不扣執(zhí)行，認(rèn)認(rèn)真真完成。

作為教學(xué)管理干部http://，我奉行“正正派派做人、誠誠懇懇待人”的原則，勇于負(fù)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。用自己的行動(dòng)說服人，用自己的真情打動(dòng)人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成為一個(gè)有大局意識(shí)，有團(tuán)結(jié)心胸，有責(zé)任心的人。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十一

一、管好、用好音樂器材，為音樂教學(xué)、音樂活動(dòng)和音樂訓(xùn)練服務(wù)。

二、根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按照上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)草擬學(xué)校音音樂設(shè)施和音樂器材添置計(jì)劃。

三、做好音音樂設(shè)施和音樂器材的分類、編號(hào)、登記、保管工作。

四、協(xié)助音樂教師做好音樂課所需器材的準(zhǔn)備工作，為教師上課提供方便。

五、根據(jù)課外活動(dòng)的安排，做好課外活動(dòng)音樂器材的出借、回收、清點(diǎn)工作。

六、定期檢查音樂設(shè)施和音樂器材的使用和保管情況，做好保養(yǎng)和維修工作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)音樂設(shè)施和音樂器材的教育，介紹音樂器材的'使用方法，延長(zhǎng)音樂器材的使用期限，保證安全，防止事故發(fā)生。

七、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高政治思想覺悟、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

八、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)音樂施器材的管理、使用情況和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作。

3?、負(fù)責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備運(yùn)行維護(hù)情況收集和管理；

4?、負(fù)責(zé)低值耐用品和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)耗材的?管理工作；

5?、負(fù)責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的申購、論證、維修、調(diào)撥、報(bào)廢、報(bào)損、報(bào)失等管理工作；

7?、負(fù)責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)據(jù)整理工作，為學(xué)院提供各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表；

9?、負(fù)責(zé)大型教學(xué)設(shè)備、精密儀器及危險(xiǎn)品的監(jiān)督檢查和強(qiáng)制管理工作；

10?、完成教務(wù)處及學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它有關(guān)工作，協(xié)助有關(guān)人員做好相關(guān)工作。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十二

內(nèi)容摘要：本文分析了高職院校教材人員存在的主要問題，結(jié)合高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材人員隊(duì)伍建設(shè)的重視力度、加強(qiáng)教材人員素質(zhì)的培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)歷教育，提供多渠道的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和開拓精神等方面提出了改進(jìn)措施和對(duì)策。

高職院校教材工作對(duì)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的作用，教材人員的素質(zhì)是能否做好教材工作的決定性因素。但長(zhǎng)期以來，教材人員隊(duì)伍建設(shè)得不到足夠的重視，存在的主要問題得不到及時(shí)解決，難以適應(yīng)新形勢(shì)下教材工作，甚至影響到教育改革的發(fā)展。如何解決教材人員存在的主要問題，是高職院校教材工作面臨的重要問題。

一、高職院校教材人員存在的主要問題。

（一）教材人員隊(duì)伍建設(shè)得不到足夠的重視。高職院校教材人員隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)過程中的基本建設(shè)，但長(zhǎng)期以來，院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)只重視師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，對(duì)教材人員隊(duì)伍建設(shè)重視層度不夠，認(rèn)為教材工作就是簡(jiǎn)單的訂購、發(fā)放教材，卻忽視了教材建設(shè)和教材研究等深層次工作。使一批素質(zhì)不高、學(xué)歷偏低的人員擔(dān)任教材工作，人員編制又少，造成了教材人員后備力量缺乏、素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的教材工作。

（二）職稱、薪酬等方面得不到合理解決。目前的職稱評(píng)審，高職院校教師可以申報(bào)高校教師系列，實(shí)驗(yàn)員可以申報(bào)實(shí)驗(yàn)人員系列，而教材人員沒有對(duì)應(yīng)申報(bào)的專業(yè)技術(shù)職稱，只能轉(zhuǎn)為工作相近的圖書系列，另有些從工勤崗位上選調(diào)來的人員，因種種原因職稱仍為工勤人員系列，同工不同酬，致使這些人員產(chǎn)生意志頹廢、不思進(jìn)取的消極心態(tài)，嚴(yán)重影響到本職工作。

（三）教材人員素質(zhì)亟待提高。高職院校從事教材工作的人員大都學(xué)歷偏低、年齡偏大、整體文化素質(zhì)不高。思想過于保守，對(duì)新鮮事物接受能力較差，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅限于上網(wǎng)娛樂，有些人員常用的辦公軟件都不會(huì)使用，更別說教材管理軟件，大部分工作過于依賴經(jīng)驗(yàn)，缺少必要的科學(xué)方法。年輕人員工作時(shí)間不長(zhǎng)、業(yè)務(wù)不精，服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不及時(shí)，這些都將影響到教材工作的質(zhì)量和效率。

（四）教材人員對(duì)工作缺乏責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、科研意識(shí)。少數(shù)教材人員由于素質(zhì)不高、對(duì)要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教材工作缺乏責(zé)任意識(shí)，從內(nèi)心深處就有抵觸心理，加上院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，職稱、薪酬等方面得不到合理解決，產(chǎn)生了得過且過的不良心態(tài)。本職工作總是拖拖拉拉、麻痹大意，在收發(fā)教材、訂購教材、核算教材費(fèi)等環(huán)節(jié)常出現(xiàn)問題。少數(shù)教材人員安全意識(shí)還不夠，在庫房?jī)?nèi)吸煙，下班忘記關(guān)閉電源，有的甚至忘記了關(guān)閉門窗。教材工作服務(wù)于師生、服務(wù)于教學(xué)、科研，少數(shù)教材人員缺乏服務(wù)意識(shí)，對(duì)師生關(guān)于教材方面的咨詢問題常敷衍了事，缺少耐心細(xì)致的答復(fù)。相當(dāng)部分教材人員不能獨(dú)立地開展教材建設(shè)與管理方面的學(xué)術(shù)研究，缺乏科研信心和科研能力，科研意識(shí)淡薄。

二、改進(jìn)高職院校教材人員的措施和對(duì)策。

（一）高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材人員隊(duì)伍建設(shè)的重視力度。第一，高職院校應(yīng)設(shè)立教材工作委員會(huì)，作為關(guān)于教材工作方面的研究、咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教材工作的管理，對(duì)院校教材工作中的重大問題進(jìn)行研究決策，推進(jìn)教材改革，提高教材質(zhì)量，使教材建設(shè)和管理工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。教材工作委員會(huì)應(yīng)由院校主要領(lǐng)導(dǎo)分工主管，院校應(yīng)把教材工作列入議事日程。高職院校應(yīng)設(shè)立管理教材工作的行政機(jī)構(gòu)教材科，主要負(fù)責(zé)院校教材建設(shè)、供應(yīng)、征訂及教材費(fèi)結(jié)算等工作，充分發(fā)揮辦事機(jī)構(gòu)的工作職能。各院（系）應(yīng)成立教材工作分支機(jī)構(gòu)，有專兼職的教材員，負(fù)責(zé)院（系）教材工作。第二，高職院校應(yīng)妥善解決教材人員的專業(yè)技術(shù)職稱問題，教材人員可根據(jù)其所承擔(dān)的任務(wù)和履行的職責(zé)，聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，采取措施鼓勵(lì)新招聘來的教師從事教材工作，提供暢通的升遷晉職渠道，為教材人員隊(duì)伍輸入新鮮的血液。教材工作苦、臟、累，應(yīng)妥善解決教材人員待遇、薪酬問題，既要吸引人才，又要留住人才。使每位教材人員都深深地扎根于本職崗位。第三，高職院校應(yīng)實(shí)行教材崗位責(zé)任制，建立并健全各項(xiàng)崗位職責(zé)和規(guī)章制度，如教材部門工作職責(zé)、教材管理規(guī)章制度等。使教材人員明確自己的職責(zé)內(nèi)容和范圍，各司其職、各負(fù)其責(zé)，以績(jī)效考核、失職追究來規(guī)范教材人員的`履職行為。

（二）高職院校應(yīng)加強(qiáng)教材人員素質(zhì)的培養(yǎng)。第一，加強(qiáng)政治思想教育和理論學(xué)習(xí)。教材人員應(yīng)針對(duì)性地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，來提高自身素養(yǎng)，才有助于正確地觀察問題、分析問題和解決問題。只有具備良好的思想素質(zhì)，才能確保教材工作的順利開展。如在平時(shí)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育及教材方面的文件，在教材人員隊(duì)伍中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。第二，強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。教材人員職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)，樹立正確的職業(yè)人生觀，要對(duì)教材工作產(chǎn)生濃厚的興趣，從工作中找到樂趣，尤其是培養(yǎng)完成工作后的成就感。從認(rèn)識(shí)工作到熟悉工作，再到熱愛工作，都要投入極大的熱情，主動(dòng)向師生提供教材服務(wù)工作，如設(shè)立教材樣本庫供師生科研與學(xué)習(xí)需要。教材人員應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。如在教材征訂環(huán)節(jié)，對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)、使用每種教材數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、教師領(lǐng)用教本數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、庫存教材數(shù)量的統(tǒng)計(jì)等等，要求統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確，教材人員要從細(xì)節(jié)入手，用科學(xué)的手段對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)反復(fù)核算，做到萬無一失。在教材發(fā)放環(huán)節(jié)，應(yīng)做好發(fā)放前的準(zhǔn)備工作，比如發(fā)書清單要一式兩份，到貨教材品種、數(shù)量要認(rèn)真核對(duì)。教材人員對(duì)教材工作要有充分的認(rèn)識(shí)，必須熟悉教材工作流程，每個(gè)階段做什么工作，要做到心中有數(shù)。教材人員要樹立安全意識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握基本的消防安全防范技能。教材部門要層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然，確保消防安全。

（三）加強(qiáng)學(xué)歷教育，提供多渠道的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為適應(yīng)高職教材建設(shè)和研究的需要，高職院校對(duì)教材人員學(xué)歷要求越來越高，教材人員必須掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，這就使得教材人員必須通過各種方式取得更高層次的學(xué)歷教育。針對(duì)教材人員的學(xué)歷層次、掌握專業(yè)知識(shí)等，高職院校應(yīng)采取措施激勵(lì)教材人員進(jìn)修不同層次、不同專業(yè)的學(xué)歷教育，如由校方解決進(jìn)修費(fèi)用或提高教材人員薪酬、待遇等。教材工作已從依靠經(jīng)驗(yàn)積累的手工模式向現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用轉(zhuǎn)變，在實(shí)際工作中的運(yùn)用如網(wǎng)上教材選用訂購平臺(tái)、學(xué)生領(lǐng)用教材費(fèi)用網(wǎng)上查詢、教材出入庫管理等，這就要求教材人員必須改變傳統(tǒng)、單一的工作方式，適應(yīng)信息化工作需要。舉辦各種類型的專題培訓(xùn)班或講座，解決工作存在的問題。深入開展崗位培訓(xùn)，如業(yè)務(wù)技能傳幫帶，有經(jīng)驗(yàn)的教材人員把多年積累的教材管理經(jīng)驗(yàn)手把手地傳授給年輕人員，年輕人員應(yīng)虛心地學(xué)習(xí)請(qǐng)教，盡快把教材工作的重任接過來。組織教材人員到其他高職院校教材部門參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)、完善和提高業(yè)務(wù)水平。在教材部門開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)，或通過網(wǎng)絡(luò)閱讀涉及教材工作相關(guān)的科研論文、學(xué)術(shù)文章等，借鑒他人從事教材工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和開拓精神。主要是教材人員在思想和工作方法上的創(chuàng)新。對(duì)工作不僅有創(chuàng)新思路，而且要把創(chuàng)新思路付諸實(shí)踐，具有勇于開拓、不甘落后的實(shí)踐精神。如以前供書商把教材先送到教材部門，再由教材部門集中向?qū)W生發(fā)放，到目前直接由供書商送教材到學(xué)生手中，創(chuàng)新性思維在具體工作方法上的運(yùn)用，達(dá)到滿意的效果。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維要求教材人員平時(shí)多學(xué)習(xí)，多從實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)、找出規(guī)律，用紙和筆把問題及解決措施記錄下來，形成文字性的材料，撰寫出論文、課題等，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維又提高了科研意識(shí)。

三、結(jié)語。

總之，高職院校教材工作是教育管理的重要組成部分，做好教材工作，只有加強(qiáng)教材人員隊(duì)伍建設(shè)，提高教材人員素質(zhì)，才能解決教材人員存在的主要問題，從而適應(yīng)教育改革的發(fā)展，促進(jìn)高職院校的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳伯成、高職高專教材管理體制與運(yùn)行機(jī)制探析[j]、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，（1）。

[3]周范林、高校教材科學(xué)管理研究[j]、黑龍江高教研究，2004（7）。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十三

小學(xué)是普及教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，從小塑造人才，為今后社會(huì)輸送人才打造良好基礎(chǔ)的地方。小學(xué)生進(jìn)入校園重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。因此教學(xué)始終是小學(xué)學(xué)校工作的重心，而教學(xué)質(zhì)量的好壞也是評(píng)價(jià)一所小學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此在小學(xué)校園工作開展中，作為小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)將學(xué)生管理重心放在教學(xué)管理上。積極開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其次，作為管理學(xué)校全局工作的小學(xué)校長(zhǎng)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平是小學(xué)校長(zhǎng)的分內(nèi)工作。在學(xué)校管理中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞也直接關(guān)系到校長(zhǎng)學(xué)校管理的難以程度，同時(shí)也是現(xiàn)代化教育進(jìn)程中提升學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的良好表現(xiàn)。因此可以說，小學(xué)校長(zhǎng)注重教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)的要求，同時(shí)也是對(duì)校長(zhǎng)自身的要求。

2.校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理開展模式探討。

2.1抓緊教學(xué)改革思路，適應(yīng)教學(xué)改革。

校長(zhǎng)要善于將上級(jí)的決策與本校的實(shí)際情況相結(jié)合，安排好全校的工作。傳達(dá)上級(jí)的指示或文件精神時(shí)不要照本宣科，可以將幾級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的精神吃透，再結(jié)合本校的實(shí)際情況一次講清，并且要有本校落實(shí)要求的安排。作為校長(zhǎng)，主持學(xué)校工作的頭緒很多，外面的會(huì)議較多。接待任務(wù)很重，上級(jí)統(tǒng)一部署限期完成的任務(wù)也很重，但是，無論如何校長(zhǎng)都要抓住辦學(xué)的大事。學(xué)校的諸多工作既然以教學(xué)為主，教學(xué)工作就是學(xué)校的大事之一，所以校長(zhǎng)必須抓好教學(xué)。

校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理中的核心人物，在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的前提下，為了適應(yīng)新課程改革的需要，教學(xué)管理也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而為新課程改革創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。校長(zhǎng)要十分重視信息管理，對(duì)新課程改革的信息應(yīng)有高度的敏銳性，要通過各種渠道搜集本校的、本地區(qū)的、全國的以及國外的有關(guān)課程改革的新信息。經(jīng)過分析和篩選，有目的、有計(jì)劃地在校內(nèi)傳播。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)全校教師收集新課程改革的信息，定期召開“信息交流會(huì)”“信息研討會(huì)”。會(huì)上，校長(zhǎng)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際地指導(dǎo)新課程改革的方向，引導(dǎo)全體教師各抒已見，探索研究，建立新的教學(xué)方式。以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，營(yíng)造出一種師師互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。通過收集、交流、研討，可以使校長(zhǎng)和教師廣泛地接觸新鮮事物，開擴(kuò)眼界，活躍思路，從而更好地推動(dòng)新課程改革順利地向前發(fā)展。

2.2進(jìn)行教學(xué)研修，做好帶頭作用。

蘇霍姆林斯基說過：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?？梢娦ｉL(zhǎng)他的第一身份應(yīng)該是老師，然后才是校長(zhǎng)。從這一層面上看：做好校長(zhǎng)的關(guān)鍵之一是在教學(xué)業(yè)務(wù)方面成為專家，成為教學(xué)的'引領(lǐng)者，學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要走在老師的前列，要成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。從校長(zhǎng)的專業(yè)水平來講，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)頭羊，在把握全局教學(xué)管理的同時(shí)，在自己的教學(xué)專業(yè)上更應(yīng)當(dāng)起到模范作用。作為小學(xué)校長(zhǎng)，一定要在教學(xué)上進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，通過提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)對(duì)教學(xué)起到帶頭作用，在進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的時(shí)候，校長(zhǎng)要能夠通過教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題給予意見，特別是在進(jìn)行教學(xué)探討中，校長(zhǎng)更能提出自己獨(dú)特的意見，對(duì)于舊有的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)摒棄，并提出新的教學(xué)觀點(diǎn)，以符合現(xiàn)代教育發(fā)展的進(jìn)程。要做到這些，就必須讓校長(zhǎng)在日常管理中多抽出時(shí)間去進(jìn)修，去學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，并提出相應(yīng)的策略。只有做到這樣，在教學(xué)工作上不落后，善于創(chuàng)新的校長(zhǎng)，才是與時(shí)俱進(jìn)的，才可以在教學(xué)中贏得學(xué)生的尊重，贏得教師的贊賞，增加自身的感染力和魅力，有利于今后教學(xué)工作的順利開展。

2.3敢于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生著變化。在當(dāng)前局勢(shì)下，舊有的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前教育。作為小學(xué)教育，其是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平直接關(guān)系到今后的再教育，因此，做好教學(xué)統(tǒng)籌工作，進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)思路的創(chuàng)新是小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)管理工作中面臨的艱巨問題，進(jìn)行小學(xué)教育創(chuàng)新將小學(xué)教育管理工作作為小學(xué)校長(zhǎng)工作的頭等大事，是小學(xué)校長(zhǎng)工作的首要選擇。

總的來說，當(dāng)前小學(xué)教育工作中還存在著許多問題，這些問題都有待解決，進(jìn)行教育創(chuàng)新，充分利用新課程改革的優(yōu)勢(shì)，提高小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新的素養(yǎng)十分必要。那么要做好自己的本職工作，校長(zhǎng)只有做好自身的角色定位，在學(xué)校管理上不斷的學(xué)習(xí)與探索，結(jié)合本校的實(shí)際情況，通過對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，師資隊(duì)伍的建設(shè)，教學(xué)氛圍的建設(shè)，最終才能確保學(xué)校的和諧與創(chuàng)新發(fā)展，才能建設(shè)出具有現(xiàn)代教育水平的小學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉淵平.淺談小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)管理[j]?？茖W(xué)之友（b版），2008，（02）。

[3]康宏鵬。淺談農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理方法[j]。中國農(nóng)村教育，2008，（06）。

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管理人員的教學(xué)秘書工作篇十四

我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉與考核，現(xiàn)對(duì)我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，希望該述職報(bào)告對(duì)同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。

撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。

一、要做明白人。

1、明白自己的職責(zé)，定好位。

作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長(zhǎng)的助手和參謀，是校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長(zhǎng)，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。

2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。

教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團(tuán)結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。

3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。

作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)定信心，排除一切干擾，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的'目標(biāo)。

二、要做實(shí)在人。

教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要老實(shí)，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。

1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系。

作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長(zhǎng)遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，當(dāng)校長(zhǎng)和老師之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關(guān)系，對(duì)待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關(guān)系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護(hù)你的工作。

凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績(jī)效考核我都是從嚴(yán)管理，認(rèn)真實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學(xué)科組中去搞教學(xué)研究，認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況，檢查時(shí)，一絲不茍，對(duì)做的好的人和事，在教師例會(huì)上，學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，對(duì)違章的必究，有錯(cuò)就改，真正的讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。

三、要做敬業(yè)人。

愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必須是一個(gè)敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。

1、以身作則樹榜樣。

以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因?yàn)槲壹以趯W(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯樱刻煸绯?，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學(xué)生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部自豪地說，所有的這些都是一個(gè)教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實(shí)在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很充實(shí)。

2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平時(shí)學(xué)校的工作千頭萬緒，上級(jí)各項(xiàng)檢查又多，自己既抓教學(xué)，又要協(xié)助校長(zhǎng)抓好其他工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)，考試成績(jī)要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實(shí)程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的整理要把關(guān)，教師的培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)……有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生稱心。

3、舍小顧大為工作。平時(shí)，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥善處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。

四、要做學(xué)習(xí)人。

作為一個(gè)教學(xué)管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。先后參加了日照市教育局組織的校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等。自學(xué)素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。

管理人員的教學(xué)秘書工作篇十五

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)高校教學(xué)管理的基本理論及學(xué)校、學(xué)院制定的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，研究、掌握符合本院實(shí)際的教學(xué)管理規(guī)律，提高教學(xué)管理的質(zhì)量。

二、牢固樹立“以人為本”管理理念，切實(shí)為全院教學(xué)工作和廣大師生服務(wù)。

三、協(xié)助分管院長(zhǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理本學(xué)院教學(xué)工作，保證全院教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

四、愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。

五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共事的精神，樹立顧全大局的觀念。

六、堅(jiān)持不定期的工作交流制度，匯報(bào)工作情況，交流工作經(jīng)驗(yàn)，研討熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

六、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格工作紀(jì)律，有事提前請(qǐng)假，不無故遲到、早退和曠工。結(jié)合本科室工作性質(zhì)，倡導(dǎo)提前10分鐘到崗，推遲10分鐘離崗的上下班制度。

七、堅(jiān)持對(duì)校級(jí)公選課、院級(jí)重修班課程的值班制度。

八、積極完成校、院領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作任務(wù)。

1.在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌做好院分階段發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃。全面負(fù)責(zé)院教學(xué)、科研、行政等方面的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。

2.負(fù)責(zé)本院學(xué)科專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地以及科研課題等重大事項(xiàng)的建設(shè)與規(guī)劃。

3.負(fù)責(zé)組織本院各學(xué)科間的課程融合、課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容調(diào)整等教育教學(xué)研究與改革工作。

4.負(fù)責(zé)組織本院各學(xué)科跟蹤世界學(xué)術(shù)發(fā)展前沿，加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，不斷提高學(xué)科學(xué)術(shù)水平，努力營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

5.負(fù)責(zé)本院與其它單位的.全面協(xié)調(diào)工作，積極參與校、院的全面建設(shè)工作。

6.做好學(xué)術(shù)梯隊(duì)培養(yǎng)與建設(shè)工作，負(fù)責(zé)教師職務(wù)聘任與業(yè)務(wù)考核。

7.主持經(jīng)常性的院例會(huì)，傳達(dá)與溝通上級(jí)精神及反映教師意見與心聲。負(fù)責(zé)審核院年度工作計(jì)劃和總結(jié)。

8.根據(jù)教學(xué)、科研工作需要，制定本院經(jīng)費(fèi)的使用管理辦法，做好教學(xué)、科研、出差、實(shí)驗(yàn)等經(jīng)費(fèi)的審批使用工作。

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