教師備考指南范文（18篇）

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。寫(xiě)總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

教師備考指南篇一

作為一名即將投身教育事業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知教師從業(yè)備考的重要性。在備考的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從備考前的規(guī)劃、備考中的技巧、備考后的總結(jié)、備考的意義以及對(duì)未來(lái)工作的展望等五個(gè)方面來(lái)介紹我的心得體會(huì)。

備考前的規(guī)劃是非常關(guān)鍵的一步。首先，明確要報(bào)考的教師資格類型，包括小學(xué)、中學(xué)、幼兒教師等。接著，了解考試內(nèi)容和考試難度，制定合理的備考計(jì)劃。我在備考前仔細(xì)閱讀了《教師資格考試大綱》，確定了備考內(nèi)容，然后結(jié)合自身的實(shí)際情況規(guī)劃了一份詳細(xì)的備考計(jì)劃。在規(guī)劃的過(guò)程中，要注意時(shí)間的合理分配，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免出現(xiàn)備考周期不足或者學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于繁重的情況。

備考中的技巧也是非常重要的。首先，要注重查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)做模擬題和真題等，了解自己在各個(gè)科目的掌握程度。同時(shí)，要注重答題技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，掌握解題技巧。在備考中，我在每個(gè)科目中找到了自己的薄弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地進(jìn)行了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；同時(shí)，我還通過(guò)做大量的真題和模擬題來(lái)提高解題的速度和準(zhǔn)確性。

備考后的總結(jié)也是非常重要的。備考是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月甚至一年的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地提高備考效果。備考結(jié)束后，我總結(jié)了自己備考的不足之處，如學(xué)習(xí)安排不合理、對(duì)考試內(nèi)容的掌握不夠透徹等，并提出了改進(jìn)的措施。同時(shí)，我還總結(jié)了備考期間的一些好的經(jīng)驗(yàn)，如合理利用時(shí)間、堅(jiān)持練習(xí)、定期進(jìn)行復(fù)習(xí)等。

備考的意義不僅是為了通過(guò)考試，更是為了將來(lái)從事教育工作的能力準(zhǔn)備。備考過(guò)程中的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)和能力，提高了我們的教育水平。通過(guò)備考，我們不僅能夠掌握教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技巧，還能夠培養(yǎng)教育情懷和教育責(zé)任感。備考是我們成長(zhǎng)為一名合格教育工作者必不可少的一步，它不僅對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義，也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響。

展望未來(lái)，我對(duì)自己的教育事業(yè)充滿了信心。通過(guò)備考，我不僅積累了豐富的教育知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)新能力。我相信，憑借自己在備考中所學(xué)到的知識(shí)和技能，我能夠勝任未來(lái)教育工作的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我將以樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，不斷努力提高自己的教育水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之，教師從業(yè)備考是一項(xiàng)嚴(yán)肅而重要的過(guò)程。通過(guò)備考，我們能夠全面提高自己的教育素質(zhì)和教學(xué)能力，為將來(lái)從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在備考中，我們需要合理規(guī)劃備考計(jì)劃，注重學(xué)習(xí)和答題技巧的培養(yǎng)，備考結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)和反思，并且要意識(shí)到備考的意義和作用。相信只要我們付出足夠的努力和堅(jiān)持不懈，一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師備考指南篇二

課本是知識(shí)方法的重要載體，也是高考命題素材的主要來(lái)源，那它理所當(dāng)然應(yīng)成為學(xué)生復(fù)習(xí)備考之“本”。在大量練習(xí)題、模擬題之后，在考試之前兩到三周內(nèi)，以考綱為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)照知識(shí)條目，認(rèn)真閱讀教材。

讀教材時(shí)，要以研究的視角和態(tài)度，深入挖掘知識(shí)條目的內(nèi)涵，聯(lián)想該知識(shí)點(diǎn)在考題中的呈現(xiàn)方式。將一個(gè)個(gè)考點(diǎn)由”知識(shí)點(diǎn)”連成”知識(shí)線”，構(gòu)成”知識(shí)面”形成”知識(shí)體”。要特別重視對(duì)課本上的一些概念、原理、圖表、數(shù)字、符號(hào)的分析、鞏固和內(nèi)化。

出處 XUefEN.Com.CN

教師備考指南篇三

精神準(zhǔn)備?？荚嚽皫滋欤３肿约浩綍r(shí)的

學(xué)習(xí)

生活

知識(shí)準(zhǔn)備。早起半小時(shí)和晚睡半小時(shí)，兩頭加起來(lái)是1個(gè)小時(shí)，心理學(xué)界有一個(gè)普遍的共識(shí)，這兩段時(shí)間是最佳的記憶時(shí)間。所以這1個(gè)小時(shí)要充分利用。要模擬在上午9：00和下午3：00左右開(kāi)始復(fù)習(xí)，一般這兩個(gè)時(shí)間段和高考時(shí)間程序表一致。這樣到高考的那天，能順利進(jìn)入高考狀態(tài)。每天做一套卷子，可以使考生在幾天后真正拿到高考試卷時(shí)不感到手生，能順利找到感覺(jué)?？荚嚽耙惶焱砩?，平時(shí)

什么

技術(shù)準(zhǔn)備?？记暗娇紙?chǎng)實(shí)地考察一次，在什么地方乘何車(chē)輛，要多少時(shí)間，考區(qū)的環(huán)境如何，休息、飲水、廁所在哪里？要否準(zhǔn)備點(diǎn)心、午餐、飲料等。另外，路上要注意

安全

體力準(zhǔn)備。高質(zhì)量的睡眠永遠(yuǎn)是最有效的休息方式?？荚嚨那耙褂械目忌赡軙?huì)因興奮而失眠。在睡前應(yīng)該不喝咖啡、濃茶之類的.刺激性飲料，也不應(yīng)看緊張、扣人心弦的故事片。到了正常睡覺(jué)時(shí)間或是稍早一點(diǎn)躺在床上，全身放松，爭(zhēng)取迅速入睡。如出現(xiàn)難以入睡的情況，可采用以下方法使自己入睡，一是數(shù)數(shù)法，熄燈仰臥、放松，然后深呼吸，之后緩緩呼氣，在呼氣時(shí)慢慢默數(shù)l10，之后對(duì)自己默默說(shuō)你睡著了，這樣反復(fù)用單調(diào)的方法緩解你的緊張情緒，睡眠就會(huì)來(lái)臨。二是蘋(píng)果催眠法，用新鮮蘋(píng)果4-6個(gè)，洗凈抹干，用沙巾包好放在枕頭旁邊，蘋(píng)果新鮮、清香的氣味，會(huì)刺激大腦皮層，促使自己安然入睡。另外，如果時(shí)間允許，最好有30-40分鐘的午睡，這樣會(huì)使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

教師備考指南篇四

眾所周知，注會(huì)證書(shū)是含金量非常高的一個(gè)證書(shū)，相應(yīng)的備考難度也是很大。尤其是對(duì)于零基礎(chǔ)的考生來(lái)講，復(fù)習(xí)起來(lái)更為吃力。因此有很多考生打算在第一年報(bào)考一門(mén)試試，但是不知道該選擇哪科。下面是對(duì)于注會(huì)各科目的備考建議及推薦。

會(huì)計(jì)可謂是注會(huì)所有科目的基礎(chǔ)，每一個(gè)科目都和其有聯(lián)系，都是圍繞著會(huì)計(jì)展開(kāi)的。同時(shí)，會(huì)計(jì)又是最難的一門(mén)，在工作中的實(shí)際應(yīng)用比較多，可以說(shuō)，學(xué)好了會(huì)計(jì)才算是cpa考試的入門(mén)，也才能夠更有效的學(xué)習(xí)審計(jì)和財(cái)管。因此，第一次報(bào)考注會(huì)建議先學(xué)會(huì)計(jì)，不要以通過(guò)考試為目標(biāo)，而是要以徹底掌握為基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，才能夠進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。

稅法的難度比會(huì)計(jì)要小很多，但仍然需要大量的習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。零基礎(chǔ)考生建議通讀教材，全面掌握后再去精讀教材，重點(diǎn)研究。務(wù)實(shí)性比較強(qiáng)，相對(duì)其他科目來(lái)講是比較簡(jiǎn)單的，適合第一次考試樹(shù)立信心。

很多學(xué)員反映過(guò)審計(jì)很難，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的`理解很模糊，不能夠徹底的掌握。這是由于《審計(jì)》教材在編寫(xiě)方面借鑒了西方教材的內(nèi)容，在翻譯的過(guò)程中比較符合西方的閱讀習(xí)慣。對(duì)于零基礎(chǔ)考生，需要對(duì)比較大的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)理解，如：審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、審計(jì)證據(jù)等。審計(jì)的操作性很強(qiáng)，如果有事務(wù)所工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)對(duì)這門(mén)科目的理解應(yīng)該比較順暢。

經(jīng)濟(jì)法是相對(duì)來(lái)講比較簡(jiǎn)單的科目，注重對(duì)于法條的記憶和對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，所以在經(jīng)濟(jì)法考試大綱出來(lái)后，跟著大綱學(xué)，就沒(méi)什么問(wèn)題，注意多做習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)。如果是一門(mén)科目選擇，不太建議選擇經(jīng)濟(jì)法，應(yīng)該在一開(kāi)始學(xué)習(xí)勁頭充足的時(shí)候攻克一些較難的科目，這樣以后的其他科目的備考會(huì)相對(duì)輕松。

這門(mén)科目的屬于計(jì)算型，有很多知識(shí)點(diǎn)和公式，考試的時(shí)候需要計(jì)算的題目也很多。所以對(duì)于公式也要理解的記憶，不要認(rèn)為記住了公式就能通過(guò)考試，要學(xué)會(huì)如何去運(yùn)用。如果實(shí)在進(jìn)行不下去可以去看看會(huì)計(jì)和稅法的相關(guān)知識(shí)，因此不建議在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)和稅法之前報(bào)考這科。

這門(mén)科目的知識(shí)面比較廣，對(duì)考生的知識(shí)體系全面性要求比較高。所以在平時(shí)就要多關(guān)注一些財(cái)經(jīng)類的公眾號(hào)或網(wǎng)站。一般學(xué)過(guò)管理學(xué)的考生學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較容易。零基礎(chǔ)考生如果單獨(dú)備考這門(mén)，通過(guò)的可能性會(huì)很大，適合建立信心。但是不建議單獨(dú)備考，以免給后續(xù)的考試增加壓力。

以上建議只是給大家提供一個(gè)參考方案，大多數(shù)人選擇報(bào)考科目是從難到易或者難易結(jié)合，但是也有人習(xí)慣從易到難。具體的方案還是要看自身情況，適合自己的才是最好的。希望各位考生能夠高效備考cpa，順利通關(guān)!

教師備考指南篇五

第一段：引言（120字）。

作為一名即將從業(yè)的教師，備考教師資格證是我們必經(jīng)的一道門(mén)檻。備考期間，我深刻體會(huì)到了備考指南的重要性。合理有序的備考計(jì)劃、科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法、豐富全面的學(xué)習(xí)資料等，都為我們提供了良好的備考環(huán)境。在備考中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到備考的重要性，并從中受益匪淺。

第二段：制定合理有序的備考計(jì)劃（240字）。

備考教師資格證，首先要制定一份合理有序的備考計(jì)劃。在制定備考計(jì)劃時(shí)，首先要明確考試的內(nèi)容和要求，了解各科目的考試重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，根據(jù)自己的實(shí)際情況和備考時(shí)間，制定每天、每周的備考任務(wù)，合理安排時(shí)間和精力。備考計(jì)劃要有可操作性，既要合理，又要有一定的彈性，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的出現(xiàn)。制定備考計(jì)劃的過(guò)程中，我深感一個(gè)合理的備考計(jì)劃可以讓備考變得更有條理，更高效。

第三段：科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法（240字）。

備考教師資格證還需要選擇科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法要因人而異，既要考慮到自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又要結(jié)合科目的特點(diǎn)和考試的要求。對(duì)于理論性較強(qiáng)的科目，可以通過(guò)整理筆記、記憶口訣等方式進(jìn)行記憶和強(qiáng)化。對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的科目，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)、模擬考試等方式進(jìn)行鞏固和提高。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸摸索出適合自己的復(fù)習(xí)方法，從而提高了理論與實(shí)踐的結(jié)合度，更好地備考。

第四段：豐富全面的學(xué)習(xí)資料（240字）。

備考過(guò)程中，獲取豐富全面的學(xué)習(xí)資料也是十分重要的。要根據(jù)考試大綱和備考指南，選擇適合的學(xué)習(xí)資料?？梢酝ㄟ^(guò)教材、參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資料等多種途徑獲取資料。此外，還可以參加備考輔導(dǎo)班、聽(tīng)取老師的講解和經(jīng)驗(yàn)分享，提高備考效果。在備考過(guò)程中，我利用了各種資源，積累了大量的學(xué)習(xí)資料，從而使備考的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加全面豐富，備考的準(zhǔn)備更加充分。

第五段：總結(jié)與展望（360字）。

備考教師資格證是一段密集而繁忙的備考過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了備考指南的重要性，它為我們提供了切實(shí)可行的備考方法和指導(dǎo)。通過(guò)制定合理有序的備考計(jì)劃，科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法以及獲取豐富全面的學(xué)習(xí)資料，我逐漸掌握了備考的技巧和方法，提高了備考的效果。同時(shí)，備考過(guò)程也增強(qiáng)了我對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我相信，通過(guò)這次備考的經(jīng)歷，我將會(huì)更好地適應(yīng)教師的角色，為今后的教育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來(lái)，備考教師資格證是一項(xiàng)需要認(rèn)真?zhèn)淇嫉墓ぷ鳌Ｍㄟ^(guò)制定合理有序的備考計(jì)劃、選擇科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法以及獲取豐富全面的學(xué)習(xí)資料，我們可以更加高效地備考。備考指南是我們備考的得力助手，它提供了切實(shí)可行的備考方法和指導(dǎo)。與此同時(shí)，備考過(guò)程也是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)備考，我們能夠更好地適應(yīng)教師的角色，為今后的教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師備考指南篇六

復(fù)習(xí)過(guò)程中我們要建立自己的“錯(cuò)題集”。對(duì)平時(shí)練習(xí)、考試、模擬過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以歸納、整理和分析。這樣你的糾錯(cuò)筆記就是你的個(gè)性化復(fù)習(xí)“寶典”?？记拔覀儜?yīng)拿出足夠的時(shí)間對(duì)“錯(cuò)題集”進(jìn)行二次研讀。

二次研讀的目的很明確，其一，對(duì)錯(cuò)誤類型進(jìn)行歸類。如是審題問(wèn)題還是知識(shí)上的問(wèn)題抑或是方法上的問(wèn)題，等等。其二，找到自己的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)一些典型錯(cuò)誤，經(jīng)分析理解后，可以建立解題模型。例如，離子濃度大小的比較問(wèn)題，在熟練運(yùn)用“三大守恒”的基礎(chǔ)上，結(jié)合酸堿滴定圖像，對(duì)起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)、中性點(diǎn)逐一分析，建立模型。

教師備考指南篇七

對(duì)選考考生而言，前面70分必考題相對(duì)較為簡(jiǎn)單。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)可以落在后30分加試題部分。而三道加試題(30、31、32題)，從我省已有的兩次選學(xué)考命題情況看，各題所考查的內(nèi)容也是基本一致，相對(duì)固定的。

即30題考察的主要內(nèi)容有：兩類反應(yīng)(離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng))、化學(xué)反應(yīng)原理(熱化學(xué)方程式、蓋斯定律、電化學(xué)、化學(xué)平衡及化學(xué)平衡移動(dòng))、元素化合物;31題考察的內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn);32題則為有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。

這樣，在備考時(shí)我們可以以考綱中的“c”級(jí)要求為“紐帶”，緊扣加試部分的三道大題，分題訓(xùn)練，逐一強(qiáng)化。化學(xué)原理部分要注意對(duì)”理“的分析，陌生氧化還原反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、焓變的計(jì)算、平衡圖像以及原電池電極反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是考查的熱點(diǎn);實(shí)驗(yàn)題則要注重實(shí)驗(yàn)原理的分析，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的理解和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析;有機(jī)推斷側(cè)重從加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)及加聚合縮聚反應(yīng)的角度厘清有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，并特別注意有機(jī)物同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。

教師備考指南篇八

新高考化學(xué)必考部分共70分，這部分試題的一個(gè)明顯的特征就是不偏、不怪、不超綱，依托基礎(chǔ)進(jìn)行考察。它要求學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能考出高分。這就要求一輪復(fù)習(xí)中，我們要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，一章一節(jié)，學(xué)考知識(shí)條目，逐條落實(shí)，扎實(shí)推。對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞，要及時(shí)“補(bǔ)漏“;對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤，要力爭(zhēng)“錯(cuò)題不過(guò)夜”，反思、總結(jié)，做到“題不二錯(cuò)”。

平時(shí)練習(xí)中注意解題速度、答題規(guī)范，即“平時(shí)當(dāng)考試”。如化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用必須精準(zhǔn)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn);簡(jiǎn)答題的文字表達(dá)，要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。需要特別指出的是，新高考對(duì)化學(xué)計(jì)算的考查有所增強(qiáng)，專設(shè)29題來(lái)考查考生的化學(xué)計(jì)算能力，在復(fù)習(xí)時(shí)最好能對(duì)根據(jù)圖表、反應(yīng)原理的化學(xué)計(jì)算進(jìn)行一些專項(xiàng)訓(xùn)練。

教師備考指南篇九

備考教師資格考試是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，它要求備考者全面了解教育政策、教育理論、教育法規(guī)和教育教學(xué)知識(shí)等，為將來(lái)教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。在備考過(guò)程中，我深深感受到備考的艱辛和重要性。通過(guò)整理我的備考經(jīng)驗(yàn)，我想和大家分享教師從業(yè)備考指南心得體會(huì)，以期幫助更多的備考者成功通過(guò)教師資格考試。

第二段：備考方法。

備考教師資格考試，首先要明確備考目標(biāo)和考試大綱。了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以幫助我們制定合理的備考計(jì)劃。其次，我們要善于總結(jié)和歸納，整理知識(shí)點(diǎn)，建立思維導(dǎo)圖或筆記，以幫助我們更好地記憶和復(fù)習(xí)。此外，做題也是備考的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬試題或歷年真題的練習(xí)，我們可以了解考試形式，熟悉考試規(guī)則，改善答題速度和技巧。

第三段：備考心態(tài)。

備考教師資格考試，我們除了需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。備考的過(guò)程是艱苦的，立下明確的備考目標(biāo)并與自己約定完成時(shí)間表，可以幫助我們激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增加備考的效益。同時(shí)，我們要相信自己能夠通過(guò)考試，不斷鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信心。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要堅(jiān)持下去，不輕易放棄，相信付出的努力終將得到回報(bào)。

第四段：備考經(jīng)驗(yàn)。

在備考教師資格考試的過(guò)程中，我積累了一些備考經(jīng)驗(yàn)，它們對(duì)我備考的效果有很大的影響。首先，我堅(jiān)持每天都安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，不給自己找借口懈怠。其次，我注重練習(xí)和總結(jié)。通過(guò)大量的練習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化。此外，我還經(jīng)常參加一些教師資格考試培訓(xùn)班或者參考教育類圖書(shū)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，了解新的教育政策和理論。

備考教師資格考試不僅是為了通過(guò)考試，更重要的是讓我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)能力。備考期間，我意識(shí)到教師不僅需要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，更需要具備良好的教學(xué)能力和溝通能力。備考的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何將理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，如何與學(xué)生建立有效的溝通和互動(dòng)，如何靈活應(yīng)對(duì)各種教學(xué)問(wèn)題。備考教師資格考試不僅是一次選拔性考試，更是一個(gè)提升自己教育素質(zhì)的過(guò)程。

總結(jié)起來(lái)，備考教師資格考試是一項(xiàng)需要全方位準(zhǔn)備的任務(wù)。在備考過(guò)程中，我們要制定合理的備考計(jì)劃，善于總結(jié)和歸納，通過(guò)做題來(lái)提高答題能力。同時(shí)，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，相信自己能夠通過(guò)考試。備考教師資格考試不僅僅是為了通過(guò)考試，更是一個(gè)提升教育教學(xué)能力的過(guò)程。相信只要我們付出努力，就能夠成功通過(guò)教師資格考試，成為一名合格的教師。

教師備考指南篇十

大概有兩大部分的工作，首先是知識(shí)體系的構(gòu)建。需要用到的材料有大白紙若干張，相應(yīng)科目的教材與一輪或二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)。我們的目標(biāo)是將高考要考查的所有大小知識(shí)點(diǎn)以嵌套的方式整合到一個(gè)你自己的完整的知識(shí)體系中，具體的書(shū)寫(xiě)形式則因人而異。一般來(lái)說(shuō)用大括號(hào)歸類同級(jí)概念并且層層遞進(jìn)的方式已足夠，當(dāng)然你可以嘗試一些形式更新穎的思維導(dǎo)圖。

需要注意的事情：

1.知識(shí)體系呈現(xiàn)在紙面上的形式應(yīng)簡(jiǎn)略，結(jié)構(gòu)清晰。這樣既方便記憶也便于找到知識(shí)間的聯(lián)系。也不必追求大和全設(shè)法將所有的內(nèi)容都囊括在一張紙上，一個(gè)體系的范圍與詳細(xì)度基本是負(fù)相關(guān)的。先有一個(gè)涵蓋全部的大體系然后分塊制作一些內(nèi)容詳細(xì)的小體系是很好的選擇。

2.建議以一二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)為輔助構(gòu)建你的知識(shí)體系，教材作為補(bǔ)充。一二輪復(fù)習(xí)的資料離高考更近，與高考內(nèi)容無(wú)關(guān)的教材則可以直接舍棄掉。

第二部分則要了解高考考查的形式。需要用到若干套高考試卷以及答案。著重了解兩個(gè)內(nèi)容。一是試卷有多少道題，哪些題型，分值如何分配，一道題中每個(gè)采分點(diǎn)的分值又如何分配。二是看每道題有哪些問(wèn)法，同一種問(wèn)法的答案是否有共通的地方，對(duì)每種問(wèn)法我該答些什么。當(dāng)然你可以順便揣摩下從問(wèn)題的內(nèi)容到答案的邏輯是什么，如果沒(méi)有結(jié)果也沒(méi)有關(guān)系，這一步我們的目標(biāo)只是要弄清楚高考怎么考，我們相應(yīng)用什么模式回答。其實(shí)這一部分老師和很多參考書(shū)都會(huì)有詳細(xì)講解，我們所要做的只是在真題中驗(yàn)證并爭(zhēng)取熟稔于心而已。

如何改掉復(fù)習(xí)中的壞習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)方法不正確還懶得改。

平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，參加春季高考的高三同學(xué)一心想要進(jìn)入自己心儀的大學(xué)，懂得努力學(xué)習(xí)。學(xué)聯(lián)教育希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。說(shuō)點(diǎn)寬泛的就是，找個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧。

2、學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，玩興正濃。

孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書(shū)學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。平時(shí)多想想自己高考的緊迫性，強(qiáng)迫自己去多學(xué)習(xí)一些，堅(jiān)持下去，時(shí)間久了自然可以改掉這樣的壞習(xí)慣。抓緊時(shí)間對(duì)于高中生來(lái)講是最大的“美德”!

3、上課不聽(tīng)，下課不問(wèn)。

上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。下課后，同學(xué)們都在問(wèn)老師，而你即使不會(huì)也不去問(wèn)，自己空想是不會(huì)學(xué)會(huì)知識(shí)的!

4、學(xué)完就完容易遺忘。

每天的新授課，需要注意聽(tīng)講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。容易遺忘這個(gè)特點(diǎn)不是記憶力的問(wèn)題，而是刻下是否做題和復(fù)習(xí)的問(wèn)題，想要提高記憶力就多重復(fù)，多練習(xí)吧!

5、作業(yè)抄襲嚴(yán)重。

平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成，可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)準(zhǔn)下降。作業(yè)抄襲意味著你失去了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，思考可以幫助記憶，也可以幫助提升自己的做題解題能力，抄襲無(wú)益。

1.摸透主干知識(shí)。

近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考查主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

2.能力駕馭高考。

物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過(guò)的知識(shí)加上新的信息來(lái)解決問(wèn)題。

3.科技領(lǐng)跑生活。

高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。

教師備考指南篇十一

所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡(jiǎn)明精煉的詞句表達(dá)出來(lái)，具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。學(xué)習(xí)時(shí)不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準(zhǔn)確無(wú)誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應(yīng)前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”;質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應(yīng)”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個(gè)守恒”(元素、原子、質(zhì)量)。對(duì)雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。所謂“化學(xué)用語(yǔ)”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達(dá)物質(zhì)變化過(guò)程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語(yǔ)，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運(yùn)用。

二、立足結(jié)構(gòu)，了解物質(zhì)性質(zhì)。

化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來(lái)了解物質(zhì)性質(zhì)。如學(xué)習(xí)氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)條理化，以便于牢固掌握。

三、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗(yàn)為手段加以驗(yàn)證或探究完成而得出結(jié)論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)。從簡(jiǎn)單的常用儀器的使用、基本操作的訓(xùn)練到復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都要認(rèn)真操作、大膽試驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到科學(xué)合理，即裝置簡(jiǎn)單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。對(duì)老師在課堂上的演示實(shí)驗(yàn)要細(xì)心觀察積極思考，掌握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、現(xiàn)象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)動(dòng)手能力的最好機(jī)會(huì)，要積極參與認(rèn)真去做。

四、注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。

初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多而雜，隨著知識(shí)的積累，有些學(xué)生會(huì)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致化學(xué)成績(jī)下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此學(xué)好化學(xué)必須注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。

常見(jiàn)的有效學(xué)法有：

(1)對(duì)偶知識(shí)對(duì)比記。如化合與分解、氧化與還原等。

(2)物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記。如對(duì)含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建碳鏈知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶。

(3)類似知識(shí)歸類記。如h2和co的性質(zhì)，h2和co2的制備裝置等。

(4)化學(xué)用語(yǔ)分散記。如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式及化學(xué)方程式等按知識(shí)階梯分散到各章節(jié)記憶。

(5)交叉知識(shí)切點(diǎn)記。如物化知識(shí)切入點(diǎn)為密度、壓強(qiáng)、浮力、重力、杠桿原理、電學(xué)等;生化知識(shí)切入點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、赤潮現(xiàn)象等。

五、及時(shí)反饋，精練習(xí)題。

學(xué)完每一章節(jié)要及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)選做一些經(jīng)典習(xí)題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時(shí)不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計(jì)算題時(shí)，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。

教師備考指南篇十二

十一長(zhǎng)假終于快到了，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，一些初三學(xué)生計(jì)劃著好好利用這七天放松一下。

進(jìn)才北校的初三學(xué)生劉慧介紹，平時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，每天晚上都要學(xué)到十一點(diǎn)，加上起得早，感覺(jué)自己嚴(yán)重睡眠不足，十一七天一定要把缺的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)。還有很多平時(shí)沒(méi)時(shí)間看的書(shū)和電影，都要利用這個(gè)難得的假期好好地享受一下。

【家長(zhǎng)安排】。

對(duì)于學(xué)生的計(jì)劃，部分家長(zhǎng)卻給出相反的答案，他們希望孩子將更多的時(shí)間安排在學(xué)習(xí)上，甚至有些家長(zhǎng)主動(dòng)為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師給孩子單獨(dú)開(kāi)“小灶”。

徐匯區(qū)一位畢業(yè)班家長(zhǎng)張女士介紹，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行過(guò)一次小型的模擬考試，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不是很理想，十一是難得的整塊時(shí)間，自己準(zhǔn)備給女兒請(qǐng)幾位輔導(dǎo)老師給女兒開(kāi)“小灶”，可以幫女兒以前學(xué)過(guò)的知識(shí)好好地梳理一下。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多畢業(yè)班的家長(zhǎng)不贊成孩子出遠(yuǎn)門(mén)旅游，而且一旦把心玩野了，再想收回來(lái)可就難了。但家長(zhǎng)都很贊成孩子利用十一的.時(shí)間補(bǔ)覺(jué)，平時(shí)孩子學(xué)得挺苦，家長(zhǎng)看著也心疼，這七天可以好好地養(yǎng)足精神。

【班主任建議】。

建平西校的班主任朱老師介紹，國(guó)慶節(jié)還沒(méi)有到，一些學(xué)生就計(jì)劃如何利用假期好好玩耍，好不容易有這么個(gè)長(zhǎng)假，開(kāi)學(xué)不久，學(xué)生們還沒(méi)從放暑假的氣氛中適應(yīng)過(guò)來(lái)，就好好放松一下吧。有些家長(zhǎng)贊同孩子的想法，覺(jué)得孩子都挺不容易的，平時(shí)那么辛苦，到假期愿意玩就隨他們吧。但是要注意，家長(zhǎng)如果不給予及時(shí)、合理的指導(dǎo)和幫助，孩子很容易失控。

有些孩子成績(jī)不是很理想，這些孩子的家長(zhǎng)有可能會(huì)想到利用假期時(shí)間，請(qǐng)家教或讓孩子參加各種名目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，希望通過(guò)補(bǔ)課提高孩子的成績(jī)。如果家長(zhǎng)不考慮到孩子的情況和分析孩子成績(jī)差的具體原因，一味地、一相情愿地讓孩子去補(bǔ)習(xí)功課，仍然是“早出晚歸”、“起早摸黑”，其最后結(jié)果往往是造成孩子的逆反心理，產(chǎn)生新的厭學(xué)情緒，進(jìn)而導(dǎo)致“惡性循環(huán)”。這樣，不但沒(méi)有真正地提高成績(jī)，反而因?yàn)榈⒄`了身心休息，影響了學(xué)習(xí)。

初三的學(xué)生相對(duì)起其他年級(jí)功課更加緊張，初三生們一方面要抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課；另一方面也要適當(dāng)?shù)匦菹?，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。十一長(zhǎng)假是一個(gè)放松、調(diào)節(jié)身心的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生要注意勞逸結(jié)合，適度休息。

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教師備考指南篇十三

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

(2)過(guò)基本方法關(guān)。如待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

(3)過(guò)基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。這一階段應(yīng)把教材中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組合成塊，使之形成結(jié)構(gòu)?？蓪⒋鷶?shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。輔以配套練習(xí)，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視查漏補(bǔ)缺工作。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%。因此同學(xué)們對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)掌握并理解，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。(2)深鉆教材，絕不能脫離課本。中考數(shù)學(xué)部分基礎(chǔ)題來(lái)自課本上的原題或改造。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練。舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練，而是有針對(duì)性、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(4)注意氣候影響。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)：五月份。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式。

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)自身的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，應(yīng)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。(4)注重解題后的反思。(5)以題代知識(shí)。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)。(6)專題復(fù)習(xí)的難度適當(dāng)拔高。

第三輪復(fù)習(xí)：六月份。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注重研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要貼近中考題。(2)模擬題的難度應(yīng)當(dāng)立足中考又要高于中考。(3)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)模擬測(cè)試失分情況。(4)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)和消化，與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固(5)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧?，但?yīng)保持適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。(6)調(diào)節(jié)生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

教師備考指南篇十四

2017年藝術(shù)統(tǒng)考將于12月拉開(kāi)大幕，由于各省、各專業(yè)類別考試進(jìn)度與安排不同，會(huì)一直持續(xù)到2、3月份，而對(duì)于藝術(shù)統(tǒng)考，應(yīng)該要做好充足的準(zhǔn)備。以下百分網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于 2017年藝術(shù)高考備考指南，歡迎參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

藝術(shù)本身沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，但藝術(shù)高考是有標(biāo)準(zhǔn)的，閱卷專家在評(píng)分時(shí)，會(huì)嚴(yán)格按照考試大綱的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作，因此，考生家長(zhǎng)要應(yīng)當(dāng)對(duì)考試大綱進(jìn)行深入解讀，了解透考什么，怎么考，不同分?jǐn)?shù)檔相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)又是什么。

備考時(shí)要注重基本功訓(xùn)練，有些考生喜歡談風(fēng)格和技巧，不是說(shuō)不能談風(fēng)格與技巧，而是代表風(fēng)格的表現(xiàn)手法與技法應(yīng)是建立在扎實(shí)基本功基礎(chǔ)之上，否則風(fēng)格就是空中樓閣。

即觀察事物和表現(xiàn)事物的能力，我們反復(fù)訓(xùn)練的目的就是培養(yǎng)和鞏固這能力。

往年有很多考生喜歡關(guān)注考什么東西，這種押寶式的做法不可取，押中了，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，沒(méi)押中，就一敗涂地。

假設(shè)藝術(shù)統(tǒng)考總滿分為300分，那么要想征服210分，最好是在各個(gè)科目訓(xùn)練上取得均衡。70分對(duì)于絕大多數(shù)考生的能力而言，是一個(gè)跳一跳就能拿到的一個(gè)分?jǐn)?shù)，從60分到65分，從65分到70分并不是一個(gè)很難的過(guò)程，80分又是一個(gè)檻，越往上提，難度就越大。

在考試之前，一定要準(zhǔn)備好各種考試工具、準(zhǔn)考證等，避免臨時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致不必要的'麻煩。

心理上，考生一定要有信心，家長(zhǎng)不要刻意地安排，要與平常一樣，避免給考生造成考試壓力。

因?yàn)榻酉聛?lái)還有?？迹约傲路莸母呖?。

由于教育部下達(dá)了藝考改革新政，要求各省逐步提高藝考生文化課最低要求;

北京師范大學(xué)等名校在近幾年錄取考生中的文化課平均分?jǐn)?shù)居高不下;

山東、河南、河北、安徽、江蘇、山西、四省、湖南、湖北、廣東等藝考大省，由于考生人數(shù)眾多，考生的文化素質(zhì)不斷提高，所以高校在這些省份錄取時(shí)的文化課分?jǐn)?shù)也在不斷提高。

所以藝考生一定要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，提高文化成績(jī)，切不可掉以輕心。

要選擇一套適合自己的復(fù)習(xí)教材，因?yàn)樵蹅兊乃嚳忌幕n基礎(chǔ)薄弱、復(fù)習(xí)時(shí)間短暫、沒(méi)有明確的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，所以選擇教材非常關(guān)鍵。

按照教材的規(guī)劃，根據(jù)自己的長(zhǎng)處與不足，制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

抓住高考重點(diǎn)與命題方向，解決基礎(chǔ)知識(shí)與考題，把大部分基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)都拿到手。

教師備考指南篇十五

重慶一中初中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)韓世坤：今年有兩個(gè)顯性變化：1.增加名著閱讀——《駱駝祥子》《水滸傳》的考查，中考預(yù)測(cè)應(yīng)該既有對(duì)人物形象、性格特點(diǎn)等識(shí)記性知識(shí)的考查，又有對(duì)名著主要情節(jié)概述評(píng)議性深層次的考查。2.增加對(duì)“非連續(xù)性文本”的考查。非連續(xù)性文本的考察本身就有“生活閱讀”的意味，也有打破說(shuō)明文議論文閱讀答題模式的弊端之意，但不代表說(shuō)明文、議論文的相關(guān)知識(shí)不需要掌握，而是需要綜合性、融合性的運(yùn)用。

今年中考的核心變化就是考察語(yǔ)文核心素養(yǎng)。如何通過(guò)中考傳達(dá)出國(guó)家在教育層面上的改革，是今年中考的核心考量。增加名著閱讀，從某種意義上講，可以理解為對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。

在綜合性學(xué)習(xí)試題的考查中，試題會(huì)更側(cè)重于活動(dòng)設(shè)計(jì)類參與類的試題。在古詩(shī)文考查中，“學(xué)以致用”這四個(gè)字是重點(diǎn)。在古詩(shī)文考查中“對(duì)內(nèi)容和形式進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)”，這個(gè)新的表述考生一定要注意，這表明在文言文的最后一個(gè)考題中，將不僅僅對(duì)文言文內(nèi)容進(jìn)行考查，還可能對(duì)文本的“形式”進(jìn)行考查。

備考時(shí)，考生要注意夯實(shí)基礎(chǔ)。無(wú)論語(yǔ)文試題如何改變，得基礎(chǔ)者得天下，得語(yǔ)文者贏中考。其次，立足課本，拓展延伸。第三，聚焦生活，關(guān)注時(shí)事。要緊追時(shí)事熱點(diǎn)，圍繞一個(gè)核心事件或者主題，勾連幾個(gè)相關(guān)材料，就可以對(duì)非連續(xù)性文本閱讀有更深的理解。

數(shù)學(xué)：?jiǎn)我恢R(shí)點(diǎn)考查的問(wèn)題將減少。

重慶八中宏帆中學(xué)數(shù)學(xué)初三備課組組長(zhǎng)張建飛：與2017年中考試題比較，預(yù)測(cè)2018年中考試題在穩(wěn)定推進(jìn)改革的基礎(chǔ)上難度會(huì)略微增加。

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)方面：數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、概率與統(tǒng)計(jì)占分調(diào)整后約為60%、30%、10%。2.題型結(jié)構(gòu)方面：全卷共五個(gè)大題，共26小題，將第25題納入第四大題中，這樣保證了第四大題的所有小題均為10分。3.具體試題方面：?jiǎn)我恢R(shí)點(diǎn)考查的問(wèn)題將減少，選擇題難度適當(dāng)增加;調(diào)整近幾年第18題的考法;根據(jù)命題情況調(diào)整部分知識(shí)點(diǎn)。

考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要研讀《考試說(shuō)明》，完成并分析《考試說(shuō)明》題型示例及參考樣卷，以期明晰考查內(nèi)容。同時(shí)，應(yīng)充分重視基礎(chǔ)，選擇題難度增加的形勢(shì)下，如果基礎(chǔ)知識(shí)不熟練，必然增加客觀題的答題時(shí)間，進(jìn)而影響客觀題的解答;解答數(shù)學(xué)試題應(yīng)思維與計(jì)算并重，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，為提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)注重提煉練習(xí)試題中的思想方法。在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)重視計(jì)算，重視書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

2018年試題調(diào)整是必然的，不必過(guò)分擔(dān)心恐慌，中考試題有科學(xué)性、指導(dǎo)性，試題重視對(duì)“四基”的考查和對(duì)新課程理念的體現(xiàn)，不會(huì)出現(xiàn)偏題怪題，只要在復(fù)習(xí)過(guò)程中練好基本功，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就一定會(huì)成功。

英語(yǔ)：能力考查部分可能會(huì)有明確的區(qū)分度。

重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)魯坤：從中考說(shuō)明來(lái)看，今年仍繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，試題會(huì)有“一減”“兩增”。

單選題分值在去年的基礎(chǔ)上減少3分，變?yōu)?5分;作文由18分變?yōu)?0分;任務(wù)型閱讀最后一小題由2分改為3分的開(kāi)放性問(wèn)題，總分變?yōu)?分，這樣會(huì)更有效地考查考生審辯式思維能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。基礎(chǔ)知識(shí)方面，一部分詞匯由理解詞匯變?yōu)檎莆赵~匯，另外又新增了部分詞匯。語(yǔ)法方面，將定語(yǔ)從句變?yōu)樾枵莆站湫?。?duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握和靈活運(yùn)用提出了更高的要求。

預(yù)計(jì)今年的考題對(duì)學(xué)生而言，總體不會(huì)大變，但在能力考查部分可能會(huì)有明確的區(qū)分度，想得高分，不再是件容易的事?？忌趶?fù)習(xí)的時(shí)候，必須夯實(shí)基礎(chǔ)、突破閱讀和提升寫(xiě)作。每天堅(jiān)持進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練，建議由細(xì)節(jié)提取側(cè)重為高階能力考核。至于寫(xiě)作，要注重積累與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合。

物理：重視數(shù)學(xué)與物理的聯(lián)系。

重慶市南開(kāi)(融僑)中學(xué)初三備課組組長(zhǎng)黃億斌：與原說(shuō)明相比較，新的考試說(shuō)明內(nèi)容的描述有整合，刪除了一些重復(fù)性表述，主體內(nèi)容的能力要求描述上基本一致，所以原考試說(shuō)明中所體現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容和要求一點(diǎn)沒(méi)少，依然是中考的重點(diǎn)。

比如原說(shuō)明中有關(guān)“光學(xué)部分”的表述一共有5條，新說(shuō)明將原“光學(xué)部分”中的第1、3條簡(jiǎn)化成了新說(shuō)明中“運(yùn)動(dòng)和相互作用部分”的第20條，所有有關(guān)光學(xué)的說(shuō)明表述一共變成了4條，全在“運(yùn)動(dòng)與相互作用部分”板塊中。

原說(shuō)明中“力學(xué)部分”的第9、10條整合成了新說(shuō)明“運(yùn)動(dòng)和相互作用部分”中的第8條。從表述上看，能力要求并沒(méi)有變化。重點(diǎn)內(nèi)容如說(shuō)明中適于密度、壓強(qiáng)、浮力、二力平衡、杠桿平衡條件等重點(diǎn)內(nèi)容的表述與原說(shuō)明幾乎一字不差，這也就暗示了這些內(nèi)容依然是中考命題的核心塊。

深挖教材，語(yǔ)言描述以書(shū)為準(zhǔn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，保住“基礎(chǔ)分”。注重聯(lián)系生活實(shí)際，突出社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。注重規(guī)律總結(jié)，不能增減書(shū)中結(jié)論，結(jié)論要準(zhǔn)。

重視數(shù)學(xué)知識(shí)和物理的聯(lián)系，用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題，綜合推導(dǎo)。對(duì)理解類題型(“理解”層次依然是：密度、壓強(qiáng)、歐姆定律、電功和電功率)每天一練。

化學(xué)：搞好實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。

重慶南開(kāi)(融僑)中學(xué)初三備課組組長(zhǎng)肖立平：考試說(shuō)明中有兩點(diǎn)要特別注意，第一刪除了原“了解催化劑”考點(diǎn)。第二增加了“知道有機(jī)化合物的概念及簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物”。從中考要求看，應(yīng)理解為知道教材中出現(xiàn)過(guò)的一些常見(jiàn)有機(jī)物，如：甲烷、乙醇、葡萄糖等有機(jī)化合物，其中對(duì)于簡(jiǎn)單有機(jī)物，應(yīng)明確為甲烷、乙醇，需能正確書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式。

基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能仍然是考查的重點(diǎn)。要重視對(duì)身邊化學(xué)物質(zhì)的了解，如空氣、氧氣、水、碳、碳的氧化物、常用燃料、金屬、溶液、酸堿鹽、人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、合成材料等。

新課標(biāo)指出，化學(xué)教育的主要目的是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的公民，因此中考化學(xué)命題的趨勢(shì)是密切聯(lián)系生活實(shí)際，如環(huán)境保護(hù)與水污染、大氣污染、酸雨、食品安全、最近科技重大進(jìn)展等。所以在中考復(fù)習(xí)中，要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題(特別是2017年6月到2018年6月發(fā)生的)。

政治：注意新提法與教材不一致的地方。

重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三年級(jí)政治備課組組長(zhǎng)蔣智慧：重慶近幾年的中考試題都在無(wú)聲無(wú)形地滲透和體現(xiàn)著核心素養(yǎng)。培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”，必須基于學(xué)科素養(yǎng)，更重要的是要基于學(xué)科“必備知識(shí)”與“關(guān)鍵能力”。

這個(gè)“必備知識(shí)”，就是要求我們必須落實(shí)教材體系中的道德、法律、國(guó)情國(guó)策三大板塊的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);這個(gè)“關(guān)鍵能力”，就是重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，考察學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在中考復(fù)習(xí)中，把握兩點(diǎn)至關(guān)重要：一是要進(jìn)行扎實(shí)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，一點(diǎn)一滴，由點(diǎn)到面，由面到網(wǎng)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將每一個(gè)考點(diǎn)所涵蓋的具體知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，并了然于心;二是要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)到材料”、由“材料到知識(shí)”的全方位精準(zhǔn)鏈接，培養(yǎng)解讀時(shí)政材料、聯(lián)系教材知識(shí)、運(yùn)用教材知識(shí)，來(lái)分析和解決問(wèn)題的能力。

2018年是重慶思想品德學(xué)科最后一次使用現(xiàn)行教材進(jìn)行中考，因此2018年的考點(diǎn)，與2017年沒(méi)有變化。但是，在2017年5月-2018年4月這個(gè)時(shí)事考察范圍中，發(fā)生了很多具有重大意義的熱點(diǎn)事件，因此，2018年的中考還必須關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題。

新提法和表述與教材不一致的地方，必須轉(zhuǎn)變，以新的表述為準(zhǔn)，例如“現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾的變化”、“憲法是國(guó)家的根本法”、依法治國(guó)中的“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”等相關(guān)新提法和表述尤其要引起重視。

要多做題，建議遵循“錯(cuò)題再練、易混易錯(cuò)知識(shí)反復(fù)練、經(jīng)典考點(diǎn)變式練”的原則，會(huì)有比較好的效果。

歷史：抓住時(shí)政熱點(diǎn)與歷史史實(shí)的切合點(diǎn)。

重慶八中宏帆中學(xué)歷史老師陳萍：2018年中考?xì)v史整體穩(wěn)定，不過(guò)穩(wěn)中也有變化——2018年中考范圍涉及較廣，體現(xiàn)在許多多年不考或很少考的內(nèi)容，如中國(guó)古代史新增七下第七學(xué)習(xí)主題第7課《南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》和第8課《宋代的社會(huì)生活》，中國(guó)近代史新增第六學(xué)習(xí)主題《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活》第19課《近代民族工業(yè)》和第20課《近代社會(huì)生活》，重慶歷史下冊(cè)新增第四章《土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重慶》。

應(yīng)對(duì)中考?xì)v史沖刺階段的復(fù)習(xí)，首先要落實(shí)基礎(chǔ)，所以在復(fù)習(xí)中，回歸教材，落實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，多看書(shū)，夯實(shí)基礎(chǔ)，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的熟練掌握和深刻理解，對(duì)于基礎(chǔ)的、常識(shí)性的、重大歷史事件應(yīng)記住，掌握知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)、體系及順序，做到橫向、縱向知識(shí)的聯(lián)系，只有基礎(chǔ)知識(shí)熟練才能減少翻書(shū)。

要關(guān)注參考試卷試題變化，填圖題可能不斷創(chuàng)新。訓(xùn)練填圖題時(shí)注意把握方向：培養(yǎng)歷史時(shí)空觀念，提高識(shí)讀分析地圖的能力。此外，要注意長(zhǎng)效熱點(diǎn)及時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系與分析，借助熱點(diǎn)開(kāi)展專題復(fù)習(xí)，做到歷史與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。

教師備考指南篇十六

第一輪，分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

課本內(nèi)容是根本，不管試題形式如何變化，但最終要以課本為依據(jù)，所謂“萬(wàn)變不離其宗”。所以第一輪復(fù)習(xí)必經(jīng)要以課本內(nèi)容為根本，按章節(jié)，抓好單元復(fù)習(xí)，奠定厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)課本內(nèi)容掌握的熟悉、熟練程度，直接關(guān)系著中考基礎(chǔ)分獲得的多少。

學(xué)生可依據(jù)物理學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)，分章節(jié)，有重點(diǎn)地抓好單元復(fù)習(xí)，掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基礎(chǔ)性的計(jì)算技巧及思維方法。固定根本，夯實(shí)基礎(chǔ)。千萬(wàn)不能把眼光放在追逐做難題、偏題上，否則會(huì)舍本求末，得不償失。浪費(fèi)了時(shí)間、精力，而收益甚微。

在熟悉掌握教材基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以配套一些基礎(chǔ)性習(xí)題。通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步消化應(yīng)掌握的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生解題思維能力，增強(qiáng)學(xué)生解題運(yùn)作能力。按單元復(fù)習(xí)避免了學(xué)生面對(duì)課本內(nèi)容無(wú)從下手的困惑，初步形成一個(gè)小的知識(shí)體系。

第二輪，成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整合知識(shí)。

在對(duì)各章節(jié)知識(shí)的融會(huì)貫通中，全面、深入地理解各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。例如動(dòng)態(tài)電路的分析，簡(jiǎn)單機(jī)械和力學(xué)綜合題。同時(shí)，要以綜合性或中考模擬性試題來(lái)配套練習(xí)，提高對(duì)課本知識(shí)整體把握的條理性和系統(tǒng)性。在訓(xùn)練過(guò)程中增強(qiáng)和提高實(shí)際操作能力和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地運(yùn)用到具體解題的過(guò)程中，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握和理解。提高對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力，進(jìn)而達(dá)到對(duì)各單元知識(shí)的有機(jī)整合之目的。這有利于中檔題型的解答，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用能力。

第三輪，分類型設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)，拓展知識(shí)。

如今題型設(shè)計(jì)的時(shí)代性、人文性、現(xiàn)實(shí)性、開(kāi)放性很強(qiáng)，所以學(xué)生系統(tǒng)把握和理解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)開(kāi)拓思路，放寬眼界，把歷年來(lái)各次中考題型分類梳理，按題型特征，結(jié)合當(dāng)下命題的時(shí)代性、人文性、現(xiàn)實(shí)性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)專題性復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)，目的性強(qiáng)，目標(biāo)具體，要把自己個(gè)性特點(diǎn)及時(shí)代特點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活等方面因素納入到題型設(shè)計(jì)的范圍中來(lái)，把課本知識(shí)拓展到生活當(dāng)中去，讓自己面對(duì)“題目在書(shū)外，答案在書(shū)中”的試題題型時(shí)，從容不迫，有條不紊，能夠自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，游刃有余地解題。

把所學(xué)知識(shí)縱深化，再解一些開(kāi)放性、探究性的試題時(shí)，做到“胸有成竹”，臨陣不亂。故此，應(yīng)把一些比較典型的，開(kāi)放性的題型設(shè)計(jì)成復(fù)習(xí)的專題舉例;多見(jiàn)多練，再練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)放性思維，強(qiáng)化靈活運(yùn)用知識(shí)解析試題的能力，進(jìn)而提高對(duì)知識(shí)把握程度和運(yùn)用能力的檔次。這樣才能適應(yīng)新考綱下的中考題型的新面孔，學(xué)會(huì)把所學(xué)知識(shí)與時(shí)代生活聯(lián)系起來(lái)，能有理有據(jù)，條理清晰地解答較難題。

教師備考指南篇十七

計(jì)算機(jī)統(tǒng)考的這幾門(mén)課，都是計(jì)算機(jī)專業(yè)核心的基礎(chǔ)原理課程。從考試科目的選擇上就可以看出計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生入學(xué)考試對(duì)考生專業(yè)基礎(chǔ)的要求。而這幾門(mén)課程可以考核的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都相當(dāng)多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，必須把基礎(chǔ)打扎實(shí)，全面性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。要掌握這么多的知識(shí)點(diǎn)，一要多看，二要多記，三要多練。多看課本，把參考教材里的知識(shí)點(diǎn)吃透；多記概念，重復(fù)理解各種原理與其實(shí)現(xiàn)；多練解題，這樣既可以提高對(duì)解題方法的敏感度，又可以促進(jìn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通，是快速提高知識(shí)掌握程度的一種好方法。

（二）重點(diǎn)突出

從10、11年考試的命題與往年各校單獨(dú)命題對(duì)比的情況來(lái)看，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這四門(mén)課受各校選拔考試的重視程度是依次遞減的，體現(xiàn)到大綱上，就是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理兩門(mén)課試題所占分值比重比較高，操作系統(tǒng)次之，而網(wǎng)絡(luò)所占比例最小。從各科學(xué)習(xí)的難度來(lái)說(shuō)，也有類似關(guān)系。因此，考生可以以此安排各科不同的復(fù)習(xí)強(qiáng)度。同樣，在每一門(mén)課當(dāng)中，考試的重要知識(shí)點(diǎn)也是比較明確，這從各校單獨(dú)命題而考核的知識(shí)點(diǎn)相同或至少相互間有重合可以看出來(lái)，同樣，11年的.命題情況也與此相符合，因此預(yù)期2012年考試的重點(diǎn)仍是歷年計(jì)算機(jī)專業(yè)課考核的重點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)考試題型只有選擇題和綜合題兩種。其中選擇題就占80分，所以建議2012年的考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。另外，要注重重點(diǎn)知識(shí)的掌握，一共7道綜合題。對(duì)比前三年的考試試題。綜合題的命題范圍相對(duì)比較小?？忌菀装盐眨瑢?duì)那些重點(diǎn)知識(shí)容易出綜合體的知識(shí)點(diǎn)一定要深入學(xué)習(xí)。

教師備考指南篇十八

sat閱讀考試是考生比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的一個(gè)備考項(xiàng)目，想要在這個(gè)項(xiàng)目上取得不錯(cuò)的成績(jī)，考生需要在備考的過(guò)程中下功夫。在考前的一小段時(shí)間內(nèi)，保持自己備考時(shí)的水平是最重要的，所以考生不需要做太多題，但可以每天按照真考時(shí)間練習(xí)一套真題，一定要嚴(yán)格掐時(shí)間，這樣生物鐘在真考時(shí)會(huì)調(diào)整到最好。在sat考試時(shí)閱讀速度是很重要的。不會(huì)做的題，先跳過(guò)。做閱讀題最重要的是答案一定要和原文相呼應(yīng)。在閱讀兩篇對(duì)比文章的時(shí)候，可以把各個(gè)作者的中心思想抓住，這樣做題相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)容易一些。

提高語(yǔ)法成績(jī)的最好辦法就是前期多做題，考前大量練習(xí)對(duì)于sat語(yǔ)法備考是需要的，因?yàn)檎Z(yǔ)法是非常容易總結(jié)規(guī)律的題型。所以大家在最后沖刺備考sat語(yǔ)法考試的時(shí)候，需要注重總結(jié)，總結(jié)錯(cuò)題的規(guī)律和知識(shí)點(diǎn)，另外要找到適合自己的語(yǔ)法做題方法，快而有效，這是所有高分學(xué)員普遍的特點(diǎn)。

備考sat寫(xiě)作考試可能會(huì)涉及到很多個(gè)分支項(xiàng)目，比如說(shuō)結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法，例子等。在考前的sat寫(xiě)作備考重點(diǎn)是在是規(guī)定時(shí)間，也就是25分鐘來(lái)練習(xí)完整的寫(xiě)作，記住，是完整的寫(xiě)作，包括構(gòu)思，下筆和檢查，以此來(lái)適應(yīng)考試。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意文化的差異，畢竟改卷子的是個(gè)美國(guó)人，他們會(huì)比較偏好林肯而不是周恩來(lái)，所以一定要多讀書(shū),了解一些美國(guó)歷史和社會(huì)，舉例子也比較好舉，尤其是萬(wàn)能例子，比如比爾蓋茨等名人，在這里強(qiáng)烈的不建議大家用個(gè)人的例子去論述整篇文章，首先是因?yàn)槟悴豢赡苷撌龅煤芡昝?，這樣考官就不可能更清楚的明白你的例子究竟是怎樣支持你的中心的;其次就是個(gè)人的例子往往缺乏說(shuō)服力。

既然數(shù)學(xué)是中國(guó)考生最能拿分的項(xiàng)目，那么考生對(duì)于考前沖刺備考sat數(shù)學(xué)考試就一定要重視，千萬(wàn)不要忽視數(shù)學(xué)，推薦在考前做較難得數(shù)學(xué)題，嚴(yán)格掐表，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，這樣才能確保真考達(dá)到滿分。考數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要非常細(xì)心，而且要仔細(xì)讀題。

sat的考試說(shuō)到底，是以英語(yǔ)為載體的，對(duì)考生邏輯理性思維能力的測(cè)評(píng)，只要方法得當(dāng)，考出高分是必然的?？偨Y(jié)以上四點(diǎn)，希望各位同學(xué)們能夠在sat考試中準(zhǔn)確答題，取得好成績(jī)。

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