在實(shí)施一個(gè)方案之前，我們首先需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和研究。制定方案需要我們綜合運(yùn)用各種思維方法和工具，以達(dá)到最佳效果。如果你對(duì)方案制定感興趣，那么以下是一些范文可以供你參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇一
活動(dòng)名稱：大比拼。
活動(dòng)目的:。
1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
2、通過(guò)自選節(jié)目表演，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。
3、通過(guò)表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)。
自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
識(shí)字及英語(yǔ)圖片、數(shù)字卡、各類(lèi)圖片、樂(lè)器、視頻展示儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始：我們中二班的小朋友通過(guò)這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，又。
增長(zhǎng)了許多本領(lǐng)，今天我們就來(lái)展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，我們。
分了紅、黃、藍(lán)、3個(gè)隊(duì)。
2、放音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進(jìn)入活動(dòng)室。
3、給3組幼兒編上序號(hào)，幼兒按序號(hào)入座。
4、展示活動(dòng)：
活動(dòng)一：幼兒集體舞蹈表演。
活動(dòng)二：識(shí)字+英語(yǔ)：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的.部分詞匯及英語(yǔ)單詞、歌曲和舞蹈。
活動(dòng)三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌。
活動(dòng)四：搶答題目。
活動(dòng)五：兩位故事大王表演講故事。
活動(dòng)六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，
看誰(shuí)折得多。
活動(dòng)七：幼兒繪畫(huà)《我愛(ài)我的幼兒園》。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇二
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
一、向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)情況，發(fā)展情況、存在問(wèn)題。
二、介紹班級(jí)每個(gè)月安排的一些活動(dòng)。
三、幼兒個(gè)別情況交流。
四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
五、教育觀念交流，力圖與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
如：
1培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。
2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽(tīng)力和自我控制能力。
4、注意幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
其次是幾個(gè)小的具體問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合，如：
1、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具，在家多寫(xiě)多畫(huà)。
2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)9點(diǎn)入睡。
3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：00入園。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，比如在家早晚睡覺(jué)穿＊＊服可給孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園，幼兒來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、小顆粒物、釘子、彈珠、玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育等。
我的感想：為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，我班做好了充分的準(zhǔn)備，迎接家長(zhǎng)的到來(lái)。我想家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來(lái)源與我們的老師對(duì)工作態(tài)度，對(duì)孩子的關(guān)心與教育。從家長(zhǎng)的發(fā)言中，我們聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作是肯定的、理解的，更是支持的。通過(guò)交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，我們發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)共同的目標(biāo)是一樣的，那就是一切為了孩子。我做為一名老師，我對(duì)這份工作，深有體會(huì)：雖然工作中總有酸甜苦辣，但是最多的還是欣慰，為家長(zhǎng)理解我們老師而欣慰最多的還是開(kāi)心，為孩子取得成績(jī)而高興：
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇三
通過(guò)實(shí)施幼兒園活動(dòng)方案，增加孩子們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，改變固守的思維模式。而方案是很復(fù)雜的一種文種，如果不能實(shí)現(xiàn)全面部署，就無(wú)法解釋問(wèn)題。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問(wèn)答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過(guò)年了!”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。
六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)介紹元旦知識(shí)。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：
(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！薄毒V要》的論述無(wú)疑應(yīng)該成為我們開(kāi)展家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想。我認(rèn)為要做好新時(shí)期的幼兒園家長(zhǎng)工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級(jí)工作。
3、介紹班級(jí)老師的情況。
20xx年x月日下午3:00。
專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)適應(yīng)集體生活”
1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到。
2、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表，。只能用移動(dòng)的號(hào)碼，告訴家長(zhǎng)班級(jí)qq號(hào)，孩子家長(zhǎng)及父母的電話。
在醒目位置寫(xiě)上歡迎標(biāo)語(yǔ)。
1.園長(zhǎng)致歡迎詞：
（1）園所。
（2）硬件設(shè)備。
（3）師資。
（4）幼兒園特色、課程。
（5）家長(zhǎng)配合。
入園后家長(zhǎng)必須立刻離開(kāi)，不要偷偷來(lái)看孩子，影響自己和他人孩子的情緒；
每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；
按時(shí)接送孩子入園離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。
讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。
有意見(jiàn)可以隨時(shí)提，但要講方式，尊重教師的工作。不要過(guò)多過(guò)快的指責(zé)教師。
孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù)，教師會(huì)處理好。
孩子有什么喜好或特殊情況，請(qǐng)用紙條的方式告訴我們，以便我們做好筆記。
3.小班教師發(fā)言。
小一班基本情況說(shuō)明，以及本學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
小二班基本情況說(shuō)明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
園長(zhǎng)講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”。
4.保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)。
5.宣傳“家校通”，發(fā)放報(bào)名表，家長(zhǎng)自愿登記報(bào)名。
6.家長(zhǎng)暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)，以便改進(jìn)工作方法，更好的幫助孩子培育孩子。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇五
一、時(shí)間：
20__年6月1日上午9：00—10：30。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園共育。
2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)。
四、活動(dòng)流程：
1、9：00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到。
五、游戲安排：
1、游戲一：包餃子(兒歌表演)。
父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮，包一包，放進(jìn)鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)。
3、游戲二：《快樂(lè)蹦蹦跳》。
材料：圈若干個(gè)。
4、游戲三：青蛙跳荷葉。
材料：荷葉4個(gè)，青蛙頭飾若干個(gè)。
5、律動(dòng)表演：生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌)、《頭、肩膀、膝蓋、腳趾》(英語(yǔ)歌)。
6、游戲四：
踩氣球。
7、結(jié)束：
此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿希望的，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與，謝謝，再見(jiàn)!
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇六
主題活動(dòng)的調(diào)整使教師不再是傳統(tǒng)意義上面對(duì)全體幼兒進(jìn)行說(shuō)教的人，而是幼兒的交流伙伴。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園秋天的活動(dòng)指導(dǎo)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂(lè)幸福的童年。
一、指導(dǎo)思想。
____區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。
二、活動(dòng)主題：
給孩子適宜的愛(ài)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
快樂(lè)六一幸福成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20____年5月20—20____年5月29日。
五、參加人員：
全體師幼及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)安排。
1、“我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”——幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀50本童書(shū)5月20。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂(lè)”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動(dòng)5月25。
3、“開(kāi)心游戲，快樂(lè)體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”5月26。
4、“快樂(lè)六一，幸福實(shí)幼”——“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29。
5“童話王國(guó)棋奕世界快樂(lè)無(wú)限”——幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示。
6、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車(chē)輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“diy創(chuàng)意無(wú)限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)5月29。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。
2、東華門(mén)社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書(shū)，為全園幼兒贈(zèng)送油畫(huà)棒。
3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。
八、注意事項(xiàng)。
1、5月29日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀。
2、6月1全國(guó)14歲以下兒童放假一天，家長(zhǎng)帶孩子親近自然，回歸快樂(lè)童年。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快。
2、對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。
活動(dòng)過(guò)程。
一、說(shuō)心愿。
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)?
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽(tīng)。)。
二、布置心愿樹(shù)。
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節(jié)日的氣氛。
2、樂(lè)意參加迎新年活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話引題。
二、討論問(wèn)題。
1、怎樣才能把大樹(shù)打扮得漂漂亮亮的?
2、可用哪些東西來(lái)打扮它?
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)。
三、裝扮新年樹(shù)。
1、幼兒帶好裝飾用的材料來(lái)到大樹(shù)下。
2、師生共同裝飾新年樹(shù)。(樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)。
3、圍著新年樹(shù)，師生共唱“新年好”。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月22日下午1：00。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一(1)班全體學(xué)生和家長(zhǎng)，特邀校長(zhǎng)、錢(qián)老師、戴老師及一(1)班所有任課老師參加。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)。
五、活動(dòng)方式：
將班里的學(xué)生分為四組，每組13人(家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組)，每一組選出家長(zhǎng)和小孩組長(zhǎng)各一名。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分，最后按團(tuán)體總分高低來(lái)評(píng)定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)兩組。
六、活動(dòng)程序：
1、主持開(kāi)幕;。
2、家長(zhǎng)和孩子在韻律操音樂(lè)中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作;。
3、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;。
4、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
音響設(shè)備;。
橫幅;。
紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照;。
記分牌、計(jì)算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種顏色氣球(紅黃藍(lán)紫)、啦啦隊(duì)材料;。
攝像;。
桌子、椅子。
八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。
1、親子接力。
準(zhǔn)備：
20米長(zhǎng)場(chǎng)地。
游戲規(guī)則：
四組所有同學(xué)和家長(zhǎng)(一人)參加，四組同學(xué)和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地兩邊按順序排好，聽(tīng)到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)快速的跑，將接力棒傳到對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)，依次類(lèi)推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。
2、媽媽隊(duì)拍球表演。
3、我的小球拍拍拍。
準(zhǔn)備：
皮球(13個(gè))。
游戲規(guī)則：
在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)拍皮球，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類(lèi)推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
4、親子跳繩。
準(zhǔn)備：
每人一條繩子。
游戲規(guī)則：
在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長(zhǎng)同時(shí)親子跳繩，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，接著第二組的同學(xué)和家長(zhǎng)跳繩，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類(lèi)推，最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
5、夾彈珠。
準(zhǔn)備：
彈珠、塑料碗、筷子。
游戲規(guī)則：
在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類(lèi)推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。
6、搶椅子。
準(zhǔn)備：
13張椅子。
游戲規(guī)則：
分四輪，每輪各組派出三人(第四輪派出4人)，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。
7、釣魚(yú)。
準(zhǔn)備：
六十個(gè)易拉罐和十三根魚(yú)桿。
游戲規(guī)則：
每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時(shí)釣魚(yú)(家長(zhǎng)從旁協(xié)助)，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行釣魚(yú)，依次類(lèi)推，按每組所釣的魚(yú)數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
8、踩氣球。
準(zhǔn)備：
每人四個(gè)氣球，分別綁在兩只腳上。
游戲規(guī)則：
分四輪，每輪各組派出三人(第四輪派出4人)，根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行踩氣球，踩球過(guò)程中四個(gè)氣球全部被踩的先淘汰，音樂(lè)停止后，按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
九、頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品卷筆刀(13個(gè))。
二等獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)品文具盒(13個(gè))。
三等獎(jiǎng)二組：獎(jiǎng)品中華鉛筆(26盒)。
十、親子活動(dòng)結(jié)束。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍參加!
活動(dòng)目標(biāo)。
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過(guò)新年的快樂(lè)。
2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
糖果、手工作品、貼畫(huà)紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話。
新年到了，朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么?可提問(wèn)啟發(fā)：
1、祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長(zhǎng)大!祝你越長(zhǎng)越漂亮……)。
2、祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬(wàn)事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來(lái)越聰明……)。
二、向朋友祝福。
1、平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。
2、在音樂(lè)聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
活動(dòng)延伸。
1、離園時(shí)，幼兒在幼兒園門(mén)前，向朋友、家長(zhǎng)祝福并贈(zèng)送禮物。
2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇七
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。
4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū)、板畫(huà)。
5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到。
6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。
7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求。
1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。
家長(zhǎng)會(huì)形式：
以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì)，是”告知”與”聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。
孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。
3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)。
4、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇八
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽(tīng)”！是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好！例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑？在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>
1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。
2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。
3.分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
4.探討與商議.
親子活動(dòng)主要安排。
親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽(tīng)”！是與家長(zhǎng)攜手、以期做得更好！在家長(zhǎng)會(huì)上，作為各班的班主任，要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑？在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?？……主要?nèi)容：
1.可組織問(wèn)卷調(diào)查。
2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演；
3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子）。
4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成績(jī)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。
6.可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇九
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力。提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，理解并主動(dòng)配合工作。營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的喜好、興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)、形成教育合力。
3、出示家長(zhǎng)須知，讓家長(zhǎng)配合幼兒園，共同把幼兒在園的安全及教育做好。
4、介紹教材，并展示幼兒園的公開(kāi)課。
1、園長(zhǎng)把公開(kāi)課及的材料準(zhǔn)備好，讓其他老師配合制作教具。
2、副園長(zhǎng)把直映認(rèn)字的公開(kāi)課準(zhǔn)備好，并把直映教材介紹給家長(zhǎng)。
3、園長(zhǎng)收集各班老師的意見(jiàn)，監(jiān)督布置會(huì)場(chǎng)，共同把家長(zhǎng)會(huì)辦好。
4、后勤人員和沒(méi)有當(dāng)班的老師在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天中午，利用午休時(shí)間把凳子（若干）、一張桌子、音響設(shè)備（3點(diǎn)再拿下去）及活動(dòng)黑板搬下樓布置會(huì)場(chǎng)，并把一樓的衛(wèi)生打掃干凈，把大門(mén)關(guān)好。
5、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，接待家長(zhǎng)，看管、派發(fā)礦泉水。
6、各班老師把幼兒看管好，并注意當(dāng)天的言行舉止。直到家長(zhǎng)會(huì)完畢，方可送幼兒離園。
7、班主任在星期四前負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)必須參加。（包括請(qǐng)假的幼兒，爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)。）。
8、當(dāng)天，各班把上公開(kāi)課的幼兒及時(shí)送到園長(zhǎng)那里。上課完后，后勤人員把幼兒帶上教室里。
9、副園長(zhǎng)把各班級(jí)教材全部準(zhǔn)備好，以便園長(zhǎng)介紹教材。
9月28日下午3點(diǎn)半開(kāi)始。（告知坐車(chē)的幼兒下午園里不送車(chē)）。
備注：活動(dòng)開(kāi)始前播放輕柔音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。（由后勤人員負(fù)責(zé)）。
1、園長(zhǎng)的公開(kāi)課。
2、副園長(zhǎng)的公開(kāi)課。課后介紹教材。
3、園長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)。（內(nèi)容詳見(jiàn)發(fā)言稿）。
4、會(huì)后安排家長(zhǎng)有次序地去接幼兒。
全體教職工收拾會(huì)場(chǎng)。望各位員工共同努力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神把本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)做好。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十
20xx年9月。
小(2)班教室。
1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。
一、家長(zhǎng)簽到。
首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬(wàn)，是本班的班主任，是高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來(lái)園。通過(guò)兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。
我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
四、教師介紹幼兒園的情況。
1、作息制度。
2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。
3、課程安排(生活、學(xué)習(xí)、游戲、)。
五、家園共育內(nèi)容。
1、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫(xiě)入園或離園申請(qǐng)單，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00，離園是下午5:00，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來(lái)。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。
2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的'變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等),早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物.
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來(lái)放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
9、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍，防止安全事故的發(fā)生。
11、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí)，我們每周的課程安排、需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好。
13、有些家長(zhǎng)反映孩子來(lái)幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說(shuō)實(shí)話不會(huì)和家里一樣，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念。
14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，如：玩具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。
15、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見(jiàn)和建議。
最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十一
班上的三位老師我想家長(zhǎng)已經(jīng)很了解了吧，我再做下簡(jiǎn)單的介紹，我是班長(zhǎng)，我在幼教崗位上已經(jīng)有xx年的工作經(jīng)驗(yàn)了，帶走過(guò)4批孩子，負(fù)責(zé)班上的所有事情，任何問(wèn)題都可以和我來(lái)溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛(ài)孩子，對(duì)工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點(diǎn)大家也看的出來(lái)。任老師是保育老師，主要負(fù)責(zé)班上生活方面的事情，可以說(shuō)算是咱們園的老教師了，已經(jīng)工作了8年了，工作很細(xì)致。所以咱們班上是老中青三代都有。
本班有30名幼兒，其中男孩16名，女孩14名，年齡在xx年2月——xx年8月。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班的各項(xiàng)能力都有所提高。
1.通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。
2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐漸適應(yīng)了集體生活。
3.早上入園能主動(dòng)向老師問(wèn)"早上好"晚上離園說(shuō)"再見(jiàn)"
當(dāng)然還有許多提高的方面：這學(xué)期的重點(diǎn)也還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過(guò)上學(xué)期對(duì)班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點(diǎn)是聰明，好動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)在這里我想說(shuō)的事，家庭是幼兒第一學(xué)校，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開(kāi)家庭的熏陶。
真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。只有經(jīng)家長(zhǎng)們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。
2)不要對(duì)孩子提出的要求完全都答應(yīng)，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長(zhǎng)時(shí)間。如：看電視時(shí)間，控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，每天幾點(diǎn)該洗澡，幾點(diǎn)該睡覺(jué)，可以一起和幼兒商討一些計(jì)劃安排。好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)就多給他安排的靜的活動(dòng)。注意力是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。
3)還應(yīng)多培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力，傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人。鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(有的孩子對(duì)于老師的提問(wèn)只是搖頭或點(diǎn)頭。)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你。多給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班里說(shuō)話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動(dòng)，心不在焉。所以這點(diǎn)真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說(shuō)話時(shí)，一定要眼睛對(duì)視幼兒，叫一遍就要答應(yīng)，或培養(yǎng)她重復(fù)媽媽之前說(shuō)的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽(tīng)能力。而且咱們班男孩子好動(dòng)，愛(ài)動(dòng)手，這家長(zhǎng)也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛(ài)在一起，我們老師在園里已經(jīng)給他們分桌坐，但有時(shí)在洗手，玩玩具時(shí)，或上興趣班時(shí)，還是會(huì)湊在一起，難免會(huì)有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時(shí)間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對(duì)的?，F(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰(shuí)也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢(qián)事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子。
4)交往活動(dòng)：
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài)，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使有的孩子不會(huì)與同伴交往，有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶，不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5)抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也希望老師你多表?yè)P(yáng)一下自己的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過(guò)于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。
所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。下面我向大家介紹一下。
1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時(shí)間，以后天氣也暖和了，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間送幼兒來(lái)園。您如果沒(méi)有事情和老師說(shuō)，可以鼓勵(lì)幼兒自己走到老師這，或班里。
2、8：00-8：30是早餐時(shí)間，如果幼兒來(lái)園吃早餐就8點(diǎn)10分之前送孩子來(lái)園，8：30以后老師就送碗了，飯也涼了。
4、9：10-9：15喝水，入廁時(shí)間
5、9：15-9：35教育活動(dòng)時(shí)間
9、11：20-11：50午餐時(shí)間，我們的吃飯時(shí)間都是半小時(shí)，所以希望幼兒在家，家長(zhǎng)也能保持讓幼兒半小時(shí)的吃飯時(shí)間，有的孩子吃飯慢，不是因?yàn)椴粣?ài)吃，而是吃飯時(shí)總發(fā)愣，走神，就會(huì)影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時(shí)要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會(huì)影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)餐了。咱們班有幾個(gè)幼兒吃飯時(shí)有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時(shí)候可以引導(dǎo)她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等。
17、17：00離園
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
具體措施、目標(biāo)
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。
本學(xué)期班里的主題活動(dòng)是《人體的秘密》、《美麗的春天》。
《人體的秘密》是通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，如何進(jìn)行自我保護(hù)，我長(zhǎng)大了、展示自己——知道我的本領(lǐng)、健康教育——了解怎樣做健康的人(愛(ài)護(hù)牙齒、不挑食、積極參加體育鍛煉)
《美麗的春天》是通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、春天的節(jié)日與節(jié)氣、植物的變化、有趣的動(dòng)物、等結(jié)合在一起幫助孩子們認(rèn)識(shí)春天。
除了這兩大主題外，還穿插了一些小的活動(dòng)，如三八節(jié)感恩活動(dòng)、幫助有困難的人等等。
在主題活動(dòng)期間，我們有時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)配合我們搜集一些圖片或文字材料，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能給予支持。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在給孩子們的知識(shí)，他們并不能馬上反應(yīng)出得到的、接受的效果，而是在孩子以后成長(zhǎng)的幾年以致更長(zhǎng)的時(shí)間里，才逐漸顯現(xiàn)?，F(xiàn)在給他們的感官刺激越多、對(duì)孩子們今后的發(fā)展越有利。
小班在保教工作中，除了做好對(duì)幼兒的護(hù)理外，主要是培養(yǎng)孩子的興趣、引導(dǎo)他們良好的性格。前一段時(shí)間，有的家長(zhǎng)在博客里提到請(qǐng)老師把每天集體活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程告訴家長(zhǎng)、當(dāng)看到類(lèi)似家長(zhǎng)這樣的問(wèn)題是，我都反思自己家長(zhǎng)工作沒(méi)有做到位。有些家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)兒歌、歌舞才是上課、把課程的內(nèi)容看的很重。其實(shí)像每日的集體活動(dòng)這些都是顯性內(nèi)容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分，大部分是隱性內(nèi)容，是在一日生活中潛移默化的教育著孩子們的。
如：教孩子怎樣端水杯接水、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子、午睡的時(shí)候怎么拿拖鞋、睡覺(jué)上床怎么把拖鞋擺放整齊等這些常規(guī)培養(yǎng)。
社會(huì)性中學(xué)會(huì)分享、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養(yǎng)等許多都不是1、2次活動(dòng)就能培養(yǎng)孩子形成的。而是在日?；顒?dòng)中，教師的逐漸引導(dǎo)及受環(huán)境的逐漸影響慢慢形成的，而且在幼兒園評(píng)價(jià)孩子并不是以學(xué)到知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的(到大班才是20以內(nèi)的加減法)，而是用孩子的性格、個(gè)性、能力來(lái)衡量的。
這學(xué)期我們開(kāi)始培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，也提醒家長(zhǎng)們來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、糖)，危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等)如有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。服裝盡可能整潔易穿。
(衣服上多余的配飾最好拆掉，帽衫上的小紐扣。)
隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，跑、跳等能力的提高，在玩的時(shí)候容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走、跑時(shí)要看著別人，不能推、擠、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守游戲規(guī)則，從樓梯上，滑梯下，不推不擠互相謙讓。在體育鍛煉方面，在每年5、6月份都有一個(gè)體能測(cè)試，平衡木：按時(shí)間達(dá)標(biāo)，單腿跳：中途不換腳，按米數(shù)達(dá)標(biāo)，雙腳連續(xù)跳：過(guò)障礙物，往返跑，立定跳遠(yuǎn)，投壘球：按米數(shù)。這些我們都會(huì)在平時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)用多種游戲形式完成，您平時(shí)帶孩子出去玩時(shí)也可以練練。
在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到"三多"和"三少"多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，避免暴飲暴食。要有良好的作息習(xí)慣。保健醫(yī)發(fā)現(xiàn)每周一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。
每周三下午是分組的班內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)舞蹈、美術(shù)
每周的一、二、四下午3：35---4：05是英語(yǔ)活動(dòng)，白天上簽名
其他藝術(shù)活動(dòng)的確認(rèn)。
這本書(shū)是針對(duì)幼兒生活健康問(wèn)題，難題進(jìn)行的一些好方法，好策略，有咱園老師健康組的老師編寫(xiě)的。是一本值得我們一起閱讀的書(shū)。
1、家長(zhǎng)園地：班里的家長(zhǎng)園地有班內(nèi)的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，育兒小文章我們也會(huì)定期更換，每月的活動(dòng)目標(biāo)和每日所學(xué)的課程在計(jì)劃中也有顯現(xiàn)。
2、校訊通互動(dòng)平臺(tái)：班里的通知及需要家長(zhǎng)及時(shí)配合的內(nèi)容，我們都會(huì)及時(shí)的給家長(zhǎng)發(fā)送消息。平臺(tái)的消息我們上網(wǎng)才能發(fā)送或收到，如果您給孩子請(qǐng)假或其他事情，最好別發(fā)送到平臺(tái)是，直接發(fā)送到老師手機(jī)上。
3、班內(nèi)博客：我們班的有些家長(zhǎng)在博客上非常的活躍，有些家長(zhǎng)把一些育兒困發(fā)上去，家長(zhǎng)們一起幫忙解決。有些家長(zhǎng)也把對(duì)幼兒園不太了解的事情說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)谏厦嬉不ハ鄿贤ń涣?，這些都非常的好，這正是我們開(kāi)辟博客的目的，我們班還有個(gè)神秘網(wǎng)管，定期為班里更換封面，希望我們能繼續(xù)保持!
我一直認(rèn)為，做老師是一個(gè)良心活兒，做老師就要對(duì)得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培養(yǎng)好是我們?cè)谝恢辈粩嗯Φ哪繕?biāo)。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的信任和支持才幫助我有今天的成績(jī)。我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十二
新學(xué)期開(kāi)始，幼兒園開(kāi)展了一項(xiàng)新活動(dòng)——家長(zhǎng)義工，每個(gè)周五有一個(gè)義工名額。主要就是親身體會(huì)一下老師的工作和孩子的生活。我是愛(ài)倫班第一個(gè)報(bào)名的家長(zhǎng)，也很榮幸真的成了no.1，呵呵（打小就不喜歡爭(zhēng)第一，沒(méi)想到這個(gè)到成了第一?。?/p>
一開(kāi)始真不知從何寫(xiě)起，寫(xiě)了刪，刪了寫(xiě)，后來(lái)想了想，干脆寫(xiě)兩份，一份給幼兒園，一份給家長(zhǎng)，從兩個(gè)角度分別著手就好些多了。下面是交給幼兒園的那份。
準(zhǔn)備做義工的家長(zhǎng)可以做個(gè)參考，希望也能看到你們的體會(huì)。 當(dāng)一天幼兒園義工的體會(huì)
總有忙不完的活：從第一個(gè)孩子進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始，到最后一個(gè)孩子離園，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以輕心。特別是郭奶奶在課間給每個(gè)孩子晾好一大杯水，使每個(gè)孩子都能保證飲水量，所以愛(ài)倫班出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對(duì)這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——掛衣服——上廁所——洗手——（繼續(xù)循環(huán)）
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)安靜的工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯，結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我，我好內(nèi)疚?。?/p>
記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大；哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著手；哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個(gè)！
認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子：如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。
今年的5月20號(hào)，是我度過(guò)的有意義的一天。因?yàn)檫@天下午我去**所在的***藝術(shù)幼兒園做了半天的家長(zhǎng)義工。
在4月初剛接下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我并沒(méi)有認(rèn)為這件事情很難，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)感覺(jué)到困難重重了。
**的班主任張老師提前兩周就開(kāi)始給我們做義工的家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，讓安排教學(xué)，編寫(xiě)教案。由于我從未做過(guò)幼兒教學(xué)工作，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又有趣好玩。后來(lái)終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書(shū)非常適合5-6歲左右的小朋友看，因?yàn)樗麄冋锰幱趷?ài)告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時(shí)候，就愛(ài)去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書(shū)正好引導(dǎo)小朋友來(lái)正確認(rèn)識(shí)告狀問(wèn)題，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有戶外活動(dòng)，我就直接選取了一個(gè)競(jìng)賽游戲，讓小朋友們分組后進(jìn)行運(yùn)乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的階段，所以這個(gè)游戲應(yīng)該也是挺吸引他們的。選定教學(xué)內(nèi)容后，在編寫(xiě)教案的時(shí)候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規(guī)，目標(biāo)，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個(gè)都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫(xiě)的非常詳細(xì)，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了。
接下來(lái)就是義工培訓(xùn)，5月18日幼兒園給家長(zhǎng)義工上培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴(yán)格。從早上7：20開(kāi)始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，各位老師的職責(zé)，事務(wù)分配，都在幼兒園日程表上寫(xiě)的很清楚很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)心的同時(shí)，也非常佩服幼兒園的老師們，看來(lái)這不僅僅是簡(jiǎn)單的帶孩子，而是一種專業(yè)性的教育，并且要付出很多的辛勞，耐心和細(xì)心才能完成的工作?。?/p>
接下來(lái)就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接-班就位。到大四班的時(shí)候，正好是小朋友午飯結(jié)束，準(zhǔn)備睡午覺(jué)了。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時(shí)間到各自的床鋪上換背心睡覺(jué)，并隨時(shí)關(guān)注小朋友動(dòng)態(tài)，讓他們注意安全。但小朋友們實(shí)在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問(wèn)問(wèn)題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥(niǎo)一樣，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來(lái)，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終于都慢慢的睡著了。在他們睡著的時(shí)候，我又趁機(jī)備了會(huì)兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長(zhǎng)義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衛(wèi)生。下午3點(diǎn)，該喊小朋友起床了，在我喊過(guò)之后，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)的穿衣服，上廁所，喝水。并沒(méi)有我想象中的賴床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時(shí)間都自己慢慢的蘇醒了。整個(gè)寢室里安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒(méi)有打鬧的現(xiàn)象。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有辦法的，通過(guò)在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
等小朋友們收拾完畢，就到了教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。在我們一起看繪本的時(shí)候，小朋友表現(xiàn)的非?；钴S，都積極的回答問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。而戶外活動(dòng)更是進(jìn)行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿了干勁，兩個(gè)組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊(duì)友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威?；顒?dòng)結(jié)束后，我和老師們配合帶他們回教室。接著就是晚飯時(shí)間，讓小朋友們就座后，我們兩個(gè)家長(zhǎng)義工和老師們配合著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時(shí)間吃飯?？粗麄兂缘哪敲聪?，我的心情也變得陽(yáng)光明媚了起來(lái)。
最后終于到了下午放學(xué)的時(shí)間了，孫老師安排我到門(mén)口接待各位接孩子的家長(zhǎng)?？吹叫∨笥褌兣R走前都熱情的過(guò)來(lái)和我再見(jiàn)，讓我也開(kāi)始對(duì)他們依依不舍起來(lái)。畢竟在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時(shí)光。等到最后一個(gè)小朋友被家長(zhǎng)接走，我作為幼兒教師的工作也要結(jié)束了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。
幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì)；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。我想說(shuō)，三年了，孩子們馬上要畢業(yè)了，感謝***藝術(shù)幼兒園大四班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的童年時(shí)光，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福***藝術(shù)幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿***藝術(shù)幼兒園越辦越好！
大四班家長(zhǎng)義工：***
2015-5-27
參加學(xué)校的義工活動(dòng)，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項(xiàng)任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時(shí)，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會(huì)我聽(tīng)過(guò)：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過(guò)正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實(shí)能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個(gè)母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來(lái)，還是凸顯了老師“愛(ài)訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個(gè)問(wèn)題是：自己的孩子在家說(shuō)服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長(zhǎng)們的心情都是一樣的。自己說(shuō)服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊(duì)、寫(xiě)作業(yè)等方面進(jìn)行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒(méi)想到第一個(gè)挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動(dòng)幫忙，自己沒(méi)有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對(duì)他們的劉老師可是小菜一碟。做一個(gè)幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識(shí)、繪畫(huà)、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來(lái)看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個(gè)環(huán)節(jié)。這一點(diǎn)，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實(shí)，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯(cuò)。在我講課的過(guò)程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對(duì)于這么小的孩子，確實(shí)是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點(diǎn)講。后來(lái)跟劉老師的課一比，我才明白自己的語(yǔ)速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項(xiàng)接著一項(xiàng)，過(guò)得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且還非常富有智慧，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趫@里變得懂事，自立了。每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們都會(huì)不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因?yàn)橄氩怀龊线m的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因?yàn)楹昧?xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
非常感激幼兒園給我們家長(zhǎng)這次機(jī)會(huì)的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對(duì)孩子的真誠(chéng)付出，因?yàn)橛心銈?，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長(zhǎng)；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十三
活動(dòng)時(shí)間：
20-.09.30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
2.感受?chē)?guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶的節(jié)日氣氛，通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國(guó)旗做裝飾，營(yíng)造過(guò)節(jié)的氛圍。
材料準(zhǔn)備：提前通知家長(zhǎng)為幼兒穿園服，準(zhǔn)備音樂(lè)《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，游戲道具。
活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)。
親愛(ài)的老師、小朋友們，尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來(lái)了“十一”國(guó)慶節(jié)，在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里，歡迎大家來(lái)到我們-幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。今天我們的活動(dòng)主題是“歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)”，活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
唱國(guó)歌，升國(guó)旗;。
國(guó)旗下的教育;。
國(guó)旗下的表演;。
我是運(yùn)動(dòng)小能手;。
接下來(lái)，活動(dòng)正式開(kāi)始，歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng)。
2、唱國(guó)歌，升國(guó)旗。
(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國(guó)旗正步走到升旗臺(tái)前，將國(guó)旗交給升旗手。
(2)全體起立，面向國(guó)旗行注目禮，唱國(guó)歌，升國(guó)旗。
3、國(guó)旗下的教育。
(1)請(qǐng)一名家長(zhǎng)(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)旗下的愛(ài)國(guó)教育。
(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話：
(講話范例)。
尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的老師,小朋友們:。
大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步。
請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!
在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!
4、國(guó)旗下的表演。
各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整，然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長(zhǎng)則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待。
5、我是運(yùn)動(dòng)小能手。
各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng)。
游戲一：匐匍前進(jìn)。
游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲可以前進(jìn)，聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲馬上停止前進(jìn)，中途有違規(guī)者，懲罰暫停一次，違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
游戲二：哨兵和偵查員。
游戲規(guī)則：偵查員在起點(diǎn)，哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員，當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng)，哨兵回頭時(shí)立刻停止，否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn)，則偵查失敗，反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十四
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
1.場(chǎng)地：本班教室。
2.照相機(jī)。
各班教室。
一、介紹班級(jí)情況。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作：
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xx，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理。
幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5.根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6.為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的.探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十五
了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。
：20xx年6月20日。
：中（2）班教室。
：幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長(zhǎng)。
：課件、數(shù)字卡片、圖片。
一、幼兒進(jìn)場(chǎng)。
二、家長(zhǎng)簽到。
三、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)（家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)）。
四、活動(dòng)開(kāi)始。
（一）、班主任講話。
（二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（三）王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲。
(五)教師總結(jié)。
(六)家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)表。
五、家長(zhǎng)出場(chǎng)。
六、幼兒入廁出場(chǎng)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十六
為了通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)！并對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。因此，我們舉行小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
xx年12月24日（周三）上午。
1、制定小段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總方案，并于12月18日召開(kāi)小段會(huì)議。
2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并打好詳細(xì)的教案，于12月12號(hào)之前發(fā)給段長(zhǎng)。
3、每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開(kāi)放的形式，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替?；顒?dòng)結(jié)束之后，應(yīng)該安排戶外或者區(qū)角活動(dòng)讓家長(zhǎng)更加了解孩子的游戲生活。
4、兩位老師的分工由班級(jí)自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)后的展示等，并針對(duì)各班自己的.情況關(guān)注一些其他細(xì)節(jié)，請(qǐng)進(jìn)行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案，并發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
6、十六周開(kāi)始試教，聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。
7、12月23日（周二）下班后，請(qǐng)將班內(nèi)開(kāi)放日當(dāng)天要做的準(zhǔn)備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等，兩位老師要對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數(shù)。
8、12月24日中午，組織召開(kāi)本次開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié)交流會(huì)，各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行互動(dòng)。
9、各班老師請(qǐng)將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長(zhǎng)。
1、各班發(fā)放邀請(qǐng)函或者活動(dòng)預(yù)告將其粘貼在家園聯(lián)系窗。
2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，如知曉度方面，請(qǐng)各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)提早安排工作，建議由父母參加，并在活動(dòng)前一天再次落實(shí)，確保每一位幼兒都有人陪同。
4、活動(dòng)當(dāng)天需在門(mén)口黑板處粘貼每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
5、安全問(wèn)題是重中之重，因此，請(qǐng)各班在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)！
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日上午。
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天。
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。
半日開(kāi)放具體流程表。
7：35—8：15入園、晨檢、晨讀。
8：15—8：50早餐。
8：50—9：20早操戶外活動(dòng)。
9：20—9：30喝水如廁。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十七
（1）熱情接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。
（2）談話活動(dòng)：
（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園。
（2）閱讀區(qū)：安全書(shū)、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看。
（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等。
（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。
（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。
要求沒(méi)有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
要求：能跟著音樂(lè)有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。
給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng)，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。
1、排隊(duì)去解小便，洗手。
2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事：
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十八
孩子朝南坐，表演時(shí)從兩邊走出來(lái)，朝家長(zhǎng)表演。家長(zhǎng)坐南邊觀看。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班第二學(xué)期最后一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)， 也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年來(lái)的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有很多一部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。且我班孩子的任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的'。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，這樣做收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
我們的各種活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持，特別是在這次抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，小朋友都在家長(zhǎng)的支持下，踴躍參與，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能一如既往地配合我們做好一些工作 。
男：親愛(ài)的爸爸媽媽
女：親愛(ài)的爺爺奶奶
合： 下午好
男：今天因?yàn)槟銈兊募尤攵泳?/p>
女：今天因?yàn)槟銈兊膮⑴c而無(wú)比快樂(lè)
男：華士曙光幼兒園中三班歡迎你們的到來(lái)！
女：期末展示匯報(bào)演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始
大合唱：《國(guó)旗、國(guó)旗多美麗》 指揮：趙奕
b：在幼兒園，我們不僅會(huì)朗誦兒歌，還學(xué)會(huì)了好多歌曲呢！下面請(qǐng)欣賞歌曲
全體：好呀！
老師：小朋友準(zhǔn)備好了嗎？
《楊柳青》《鴿子》
b：早期閱讀一直是我們幼兒園的特色
a：它不僅幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富詞匯，而且還提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力
b：下面請(qǐng)欣賞《春天的故事》《棒棒和胖胖》《大口袋》
結(jié)束：手語(yǔ)集體舞-----《感恩的心》
師：四川汶川地震造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。人的生命是最寶貴的?？粗鵁o(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾?，每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆。為此，我們幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)心捐款活動(dòng)”。希望伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助，幫助四川汶川縣災(zāi)民度過(guò)難關(guān)。在這個(gè)“愛(ài)心捐款活動(dòng)”中，得到了我們家長(zhǎng)們的全力支持。今天，我們小朋友將為你們獻(xiàn)上一支手語(yǔ)集體舞《感恩的心》。
男：親愛(ài)的爸爸媽媽
女：親愛(ài)的爺爺、奶奶
合：今天的展示活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家的參與！
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇十九
了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的`。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。
：20xx年6月20日
：中（2）班教室
：幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長(zhǎng)
：課件、數(shù)字卡片、圖片
一、幼兒進(jìn)場(chǎng)
二、家長(zhǎng)簽到
三、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)（家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)）
四、活動(dòng)開(kāi)始
（一）、班主任講話。
（二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（三）王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲。
(五) 教師總結(jié)。
(六) 家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)表。
五、家長(zhǎng)出場(chǎng)
六、幼兒入廁出場(chǎng)
家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇二十
一、活動(dòng)目的：
1.了解清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗，感受清明節(jié)的氛圍。
2.了解春天是播種的好季節(jié)，充分感受春天的美好。
二、親子活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
擬定于4月x日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。
三、活動(dòng)流程：
(一)8:00——8:30幼兒入園，8:30——8:40到操場(chǎng)集中。
(二)園長(zhǎng)講話。
(三)會(huì)長(zhǎng)講話(清明的來(lái)歷、習(xí)俗，組織活動(dòng)的意義)。
(四)親子操：減肥操。
(五)9:00—9:50制作清明果。
1.制作前各自去班里洗手。
2.制作清明果要求：美觀、有創(chuàng)意。
3.制作清明果時(shí)間：30分鐘。
4.休息10分鐘(幼兒上廁所、洗手)。
(六)10：00—10:40親子游戲項(xiàng)目。
春耕。
規(guī)則：以班級(jí)為單位開(kāi)展的接力賽，每班以家庭為單位分為兩組，一組在起點(diǎn)，一組在終點(diǎn)。家長(zhǎng)和幼兒分別當(dāng)大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一對(duì)大牛、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處，將游戲道具傳給第二個(gè)家庭，來(lái)回依次進(jìn)行，哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝。
運(yùn)糧食。
規(guī)則：以班級(jí)為單位，兩個(gè)家庭為一組，1號(hào)、2號(hào)家長(zhǎng)運(yùn)用籮筐把1號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面，然后把對(duì)面2號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái);再將籮筐傳給3號(hào)、4號(hào)的家庭，然后3號(hào)4號(hào)的家長(zhǎng)又把3號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面，把對(duì)面4號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái)，依次進(jìn)行，先完成的班級(jí)為勝。
(七)10:50—11：30品嘗青明馃、家長(zhǎng)吃青明馃比賽。
1.每班選出4名家長(zhǎng)進(jìn)行吃清明果比賽。
2.每輪4人，共4輪。
3.規(guī)則：每人吃5個(gè)，最先吃完的為勝。
(八)11:30結(jié)束活動(dòng)，下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓。
四、注意事項(xiàng)：
1.每人自帶制作青明馃的材料(面團(tuán)、餡等)。
2.由于活動(dòng)需要，能在農(nóng)村借到手推車(chē)、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長(zhǎng)請(qǐng)下周一交給班級(jí)老師。
3.為了方便活動(dòng)，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全。
4.一如既往，做好文明榜樣，保持場(chǎng)內(nèi)清潔，做到文明觀眾，遵守良游戲秩序。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇二十一
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，并促進(jìn)幼兒園與家庭溝通和互動(dòng)。
郭銀丹劉明彩媽媽護(hù)士晨檢，傳授衛(wèi)生知識(shí)。
蔣麗華謝一諾媽媽英語(yǔ)教師英語(yǔ)課程。
活動(dòng)過(guò)程：
1。教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)。
課程：《蘋(píng)果和橘子》小班英語(yǔ)課。
授課地點(diǎn)：苗（4）班。
授課人：蔣麗華。
參與活動(dòng)：為我園幼兒晨檢，傳授衛(wèi)生知識(shí)。
授課時(shí)間：4月上午8:00-9:00晨檢9:00-9:40傳授衛(wèi)生知識(shí)。
授課人：郭銀丹。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇二十二
本班教室。
健康快樂(lè)每一天。
1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，觀察其在園表現(xiàn)。
2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的'交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)活動(dòng)在奧音教室；
展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。
來(lái)自 mlvmservice.com
1、宣傳準(zhǔn)備：
博客宣傳《指南》。
2、家長(zhǎng)前期鋪墊：
a、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
b、請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子提前交流，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn)。
c、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。
d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中。
e、認(rèn)真參與交流活動(dòng)，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇二十三
1、音樂(lè)《機(jī)器人》幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做機(jī)器人動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
2、老師：“今天，老師要帶你們到一個(gè)特別好玩的地方，你們想不想去呢？那我們來(lái)做聰明的機(jī)器人一起去吧?！?/p>
3、幼兒邊念兒歌邊做機(jī)器人的動(dòng)作，念完后小朋友讀出老師出示的字卡并做相應(yīng)的動(dòng)作，教師每次可以出示5個(gè)字卡，直至字卡全部用完。
1、教師：“這是什么地方。
呀？原來(lái)是我們的東幼小超市，剛才你們的表現(xiàn)特別棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)コ匈I(mǎi)東西吧。買(mǎi)東西要用什么呢”小朋友：“用錢(qián)?！苯處煟骸皩?duì)，現(xiàn)在我就把東幼小超市的.“專用貨幣”發(fā)給你們，你們找對(duì)了就可以把東西拿走，找不對(duì)就買(mǎi)不到東西了?！?/p>
2、小朋友一般拍手一邊說(shuō)兒歌《逛超市》，圍著“超市”的貨架走一圈，兒歌一停，立即根據(jù)字卡找相應(yīng)的物品。
3、全部小朋友買(mǎi)都找到要買(mǎi)的東西后，拿著字卡和買(mǎi)到的物品站成一列面向家長(zhǎng)展示，老師適時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒予鼓勵(lì)。
4、教師請(qǐng)幼兒把買(mǎi)到的東西送給自己的爸爸媽媽，送時(shí)要和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸（媽媽），我把xx送給你?！?/p>
1、幼兒分成三組“小雞組”、“小鴨組”和“小牛組”進(jìn)行比賽。小雞組的口號(hào)是：小雞小雞我第一。小鴨組的口號(hào)是：小鴨小鴨頂呱呱。小牛組的口號(hào)是：小牛小牛我最牛。
2、老師請(qǐng)一位家長(zhǎng)挑一幅圖片插在黑板上，每組各選一位幼兒出來(lái)看圖組句子，最快完成的幼兒到前面擊鼓，老師做裁判，又快又準(zhǔn)確的那組可以拿到老師的紅花。每次組完后全體幼兒讀一次。
1、請(qǐng)三名家長(zhǎng)出來(lái)分別代表三組，教師將一面鼓放在中央，當(dāng)教師發(fā)出指令后，搶到擊鼓權(quán)的家長(zhǎng)就請(qǐng)自己代表的那組幼兒閱讀故事。
2、教師拿著小筐請(qǐng)家長(zhǎng)隨意抽出一張紙條，抽完后說(shuō)出抽讀的故事名稱、頁(yè)碼。
3、幼兒聽(tīng)到家長(zhǎng)指令后，馬上齊讀指定的故事。
教師數(shù)數(shù)哪組的紅花多，分別排出冠軍、亞軍和季軍，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案的指導(dǎo)篇二十四
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知方面：
1、新的一年是20__年。
2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛，一起歡度新年。
語(yǔ)言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，收到禮物時(shí)說(shuō)謝謝等。
動(dòng)手方面：
1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。
3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
活動(dòng)過(guò)程：
歌唱：新年好兒歌。
韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗。
制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說(shuō)祝福語(yǔ)。
5、給爸爸、媽媽送賀卡，說(shuō)祝福語(yǔ)。
教學(xué)反思：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19793637.html】
