教育工作的發(fā)言稿(模板17篇)

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教育工作的發(fā)言稿篇一

20xx年，在教育部正確領(lǐng)導(dǎo)下，重慶市著眼公平穩(wěn)定的大局，妥善組織適齡兒童少年劃片就近入學(xué)，全市39.6萬小學(xué)新生、28.8萬初中新生實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)有序入學(xué)，義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到100%，就近入學(xué)比例達(dá)到97.2%。

一是堅(jiān)持劃片免試就近入學(xué)。市政府常務(wù)會(huì)專題審議通過中小學(xué)招生工作方案。全市35個(gè)區(qū)縣3294所小學(xué)實(shí)行單校劃片、對(duì)口入學(xué)，23個(gè)區(qū)縣896所初中實(shí)行單校劃片、對(duì)口直升。積極探索建立城鎮(zhèn)人口密集區(qū)學(xué)生公平入學(xué)機(jī)制，有26所小學(xué)、134所初中實(shí)行多校劃片和電腦派位入學(xué),全市20xx年義務(wù)教育招生入學(xué)工作平穩(wěn)順利.

二是保障隨遷子女平等入學(xué)。堅(jiān)持“兩為主”、“兩納入”政策要求，保障隨遷子女與城市學(xué)生享受同等待遇。執(zhí)行隨遷子女入學(xué)“低門檻”政策，隨遷子女法定監(jiān)護(hù)人持戶籍證明、流動(dòng)人口居住證、合法工作證明、合法居住證明等“四證”可向居住地教育行政部門申請(qǐng)就讀學(xué)位。全市接受隨遷子女的公辦學(xué)校20xx所，接收隨遷子女35萬人，占義務(wù)教育階段招生數(shù)的11.6%。

三是充分發(fā)揮學(xué)籍管理系統(tǒng)作用。出臺(tái)義務(wù)教育階段管理辦法，明確了各類學(xué)籍變動(dòng)的具體條件和操作辦法。按照教育部要求，對(duì)全市義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新確認(rèn)，確保了學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性。開展義務(wù)教育新生學(xué)籍注冊(cè)專題培訓(xùn)，于9月30日前完成義務(wù)教育新生學(xué)籍注冊(cè)工作。強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)規(guī)范管理，為控輟保學(xué)發(fā)揮了重要作用。

四是推進(jìn)學(xué)區(qū)化管理探索試點(diǎn)。全市學(xué)區(qū)化辦學(xué)學(xué)校占義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的30%，沙坪壩區(qū)等8個(gè)區(qū)縣達(dá)到100%。其中，28個(gè)區(qū)縣開展委托管理和學(xué)區(qū)制管理試點(diǎn)，對(duì)678所城市新建學(xué)校、薄弱學(xué)校委托名校進(jìn)行管理；實(shí)施“對(duì)口幫扶”、“領(lǐng)雁工程”等項(xiàng)目，農(nóng)村薄弱學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶覆蓋率達(dá)100%；18個(gè)區(qū)縣推行集團(tuán)化辦學(xué)，“一長(zhǎng)執(zhí)多?！保龃竺？偙P子。

五是積極推進(jìn)普通高中招生改革。全市重點(diǎn)普通高中指標(biāo)到校比例達(dá)73%，忠縣等區(qū)縣實(shí)現(xiàn)100%指標(biāo)到校，13萬初中畢業(yè)生通過指標(biāo)到校方式直升高中，促進(jìn)了初中學(xué)校均衡發(fā)展。全市普通高中不再新設(shè)重點(diǎn)學(xué)校，逐步取消重點(diǎn)班，形成市級(jí)宏觀管理、區(qū)縣依法自主招生、社會(huì)有效監(jiān)督的普通高中招生機(jī)制。

六是從嚴(yán)規(guī)范義務(wù)教育招生行為。20xx年，我市公辦義務(wù)教育學(xué)校全面停止招收推優(yōu)生、保送生和特長(zhǎng)生，一律實(shí)行免試劃片就近入學(xué)。積極調(diào)整市教委直屬中小學(xué)管理體制，原市教委8所直屬中小學(xué)平穩(wěn)劃轉(zhuǎn)相關(guān)區(qū)政府管理。嚴(yán)格規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生行為，對(duì)過去公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校，要求按照“五獨(dú)立”整改到位。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段公辦學(xué)校擇校亂收費(fèi)，多年來群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的義務(wù)教育擇校亂收費(fèi)問題得到有效解決，“公辦不擇校、擇校到民辦”成為廣大群眾和社會(huì)的共識(shí)。

我市20xx年義務(wù)教育招生入學(xué)工作仍面臨矛盾和壓力，部分城市優(yōu)質(zhì)小學(xué)、初中片區(qū)劃分的矛盾比較突出，主城區(qū)安排隨遷子女入學(xué)的壓力逐年增大。20xx年，我們將在教育部和重慶市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鞏固已有成果，完善政策措施，進(jìn)一步抓好義務(wù)教育招生入學(xué)工作。

一是進(jìn)一步落實(shí)區(qū)縣政府責(zé)任。督促各區(qū)縣以編制“十三五”教育規(guī)劃為契機(jī)，優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校點(diǎn)布局規(guī)劃。以市政府名義出臺(tái)《新建小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見》，確保配套義務(wù)教育學(xué)校與新區(qū)開發(fā)“同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步投用”，切實(shí)解決城市容量不足和“大班額”問題。指導(dǎo)各區(qū)縣制定完善義務(wù)教育招生工作實(shí)施方案,落實(shí)好戶籍人口子女劃片招生就近入學(xué);優(yōu)化流動(dòng)人口隨遷子女就學(xué)管理辦法,統(tǒng)籌安排好符合條件的隨遷子女就讀義務(wù)教育學(xué)校.

二是鞏固義務(wù)教育招生改革成果。繼續(xù)把嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“免試劃片就近入學(xué)”政策作為今年招生入學(xué)工作的重點(diǎn)，公辦義務(wù)教育學(xué)校一律不得招收推優(yōu)生、保送生；對(duì)入學(xué)矛盾突出的個(gè)別地區(qū)，提前做好信息采集、研判和工作預(yù)案,廣泛征求意見,做好宣傳引導(dǎo),采取電腦派位、多校劃片等群眾普遍接受的辦法。加強(qiáng)招生工作的“精細(xì)化”管理，落實(shí)“一區(qū)（縣）一策”、“一校一策”，確保義務(wù)教育招生入學(xué)工作平穩(wěn)推進(jìn)。

三是不斷擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源。繼續(xù)指導(dǎo)和支持區(qū)縣教育行政部門擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校組建教育集團(tuán)、成立學(xué)校聯(lián)盟、到新建小區(qū)舉辦分校，加速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。積極探索開展學(xué)區(qū)化管理，推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)資源共享。深入推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校捆綁幫扶發(fā)展，大力提升農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量。

四是全面啟動(dòng)義務(wù)教育促進(jìn)計(jì)劃。我們將以“促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”為主線，以國(guó)家義務(wù)教育基本合格區(qū)（縣）督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，從教師隊(duì)伍建設(shè)、管理水平提升、課程改革深化、農(nóng)村教育促進(jìn)等方面著手，謀劃實(shí)施義務(wù)教育發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目，著力提高義務(wù)教育發(fā)展水平，推動(dòng)全市城鄉(xiāng)義務(wù)教育向均衡優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。切實(shí)辦好“百姓身邊的好學(xué)?！保瑵M足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

目前，我市已制定20xx年全市中小學(xué)招生入學(xué)方案。各區(qū)縣4月底前將公布招生實(shí)施方案，啟動(dòng)20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校正式招生工作，確保7月20日前將義務(wù)教育學(xué)校錄取通知書發(fā)放到每一個(gè)適齡兒童手中。

教育工作的發(fā)言稿篇二

同志們：

今天召開這次會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育信息化工作會(huì)議精神，總結(jié)交流工作，安排部署全市教育信息化工作目標(biāo)任務(wù)和主要措施。剛才，參觀了濟(jì)寧一中現(xiàn)場(chǎng)，鄒城市教育局、金鄉(xiāng)縣教體局和嘉祥縣黃垓中學(xué)作了典型發(fā)言，發(fā)言務(wù)實(shí)創(chuàng)新、各有側(cè)重、各具特色，給我們以很好的啟發(fā)。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，結(jié)合會(huì)議下發(fā)的《濟(jì)寧市教育信息化推進(jìn)意見》，一并抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

近年來，我市把教育信息化作為提速推動(dòng)教育均衡和提升教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化手段，納入縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)總體布局，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費(fèi)投入，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，完善基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化應(yīng)用推廣，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、功能完善、與教育教學(xué)深度融合的教育信息化服務(wù)體系，有力提高了城鄉(xiāng)教育均衡化、現(xiàn)代化水平。

一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完善。20xx年和20xx年，市政府先后制定實(shí)施了兩個(gè)教育信息化行動(dòng)計(jì)劃，圍繞“配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理專業(yè)化、投入經(jīng)?；?、應(yīng)用全員化”的目標(biāo)，以教育網(wǎng)建設(shè)為依托，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化應(yīng)用為主線，加快教育信息化步伐。特別是全省教育信息化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市召開以來，圍繞“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，結(jié)合“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建和“全面改薄”工作，不斷加大對(duì)信息化的投入，僅教學(xué)點(diǎn)一項(xiàng)全市就投入1887萬元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)躍上新臺(tái)階。在校校通方面，通過實(shí)施“農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)寬帶改造工程”和“教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋工程”，使包括教學(xué)點(diǎn)在內(nèi)的所有學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了域網(wǎng)接入，提前實(shí)現(xiàn)了“校校通”，20xx年我市“農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目”高標(biāo)準(zhǔn)通過國(guó)家驗(yàn)收。在“班班通”建設(shè)方面，連續(xù)6年實(shí)施全市統(tǒng)一招標(biāo)、集中采購(gòu)的“陽光配備工程”，6期工程配備計(jì)算機(jī)8.3萬臺(tái)，5期多媒體裝備工程配備多媒體1.3萬套，全市中小學(xué)計(jì)算機(jī)總量達(dá)到14萬臺(tái)，多媒體1.4萬套，生機(jī)比12：1，師機(jī)比1.2：1，776所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班多媒體”、“室室多媒體”。

二是數(shù)字資源開發(fā)應(yīng)用不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，采取購(gòu)買、征集、研發(fā)、共建等多種形式，建成了一批特色鮮明的數(shù)字教育資源。市教育信息中心數(shù)字資源總量達(dá)5000g，掛接了國(guó)家基礎(chǔ)教育資源、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源、全市中小學(xué)課程資源、微課資源和50萬冊(cè)數(shù)字圖書館，各縣市區(qū)教育信息中心對(duì)資源分布存儲(chǔ)，在全市中小學(xué)共享，目前，大部分農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，節(jié)約了教學(xué)成本，提高了教學(xué)效率，解決了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱和部分學(xué)科師資匱乏問題。教研人員和教師充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教研，變革教研模式。對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試，提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，大大增加了學(xué)習(xí)容量和效率。促進(jìn)了教育理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，推動(dòng)了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

三是教育管理信息化水平明顯提升。幾年來，各縣市區(qū)和學(xué)校積極推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)，共建成數(shù)字化校園248所，機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室269口。完成了中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)、中職學(xué)生管理、學(xué)生資助、學(xué)前教育管理、學(xué)校資產(chǎn)和校舍管理等系統(tǒng)部署，完善了網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)、招生報(bào)名等業(yè)務(wù)功能。實(shí)現(xiàn)了高考網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上填報(bào)志愿、網(wǎng)上評(píng)卷和網(wǎng)上錄取。建成了濟(jì)寧教育門戶網(wǎng)站、oa辦公、視頻會(huì)議等管理信息系統(tǒng)，提高了教育管理信息化水平。

四是師生信息技術(shù)素養(yǎng)逐步提高。通過“國(guó)培”、“省培”等師資培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，先后培訓(xùn)中小學(xué)教師35萬人次。把信息技術(shù)素養(yǎng)作為教師業(yè)務(wù)提升的基本要求，納入崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)，并在職稱評(píng)聘、賽課等方面強(qiáng)化導(dǎo)向，教師教育信息化意識(shí)和能力逐步增強(qiáng)。目前，全市中小學(xué)95%以上的一線教師都能熟練使用計(jì)算機(jī)和多媒體進(jìn)行備課和教學(xué)。

五是信息化應(yīng)用水平不斷提高。以應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)，以活動(dòng)為載體，通過課題研究、組織競(jìng)賽、試點(diǎn)引領(lǐng)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用。一是課題研究探索應(yīng)用。一批教育教學(xué)成果獲“濟(jì)寧市科技進(jìn)步獎(jiǎng)”和“山東省軟科學(xué)成果獎(jiǎng)”。二是評(píng)選活動(dòng)拉動(dòng)應(yīng)用。連續(xù)五年，組織萬余名學(xué)生開展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)十年，組織近十萬名中小學(xué)生參加電腦作品和機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，共獲8個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)、89個(gè)全國(guó)獎(jiǎng)、630個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)。一大批電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體教學(xué)課件獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，并在中國(guó)教育電視臺(tái)“空中課堂”播出。三是專項(xiàng)試點(diǎn)引領(lǐng)應(yīng)用。開展了數(shù)字化校園和機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)試點(diǎn)、教育部“視頻互動(dòng)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)”建設(shè)試點(diǎn)，在城鄉(xiāng)聯(lián)誼學(xué)校舉辦了網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)、互動(dòng)課堂活動(dòng)，組織了微課程大賽、推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)。20xx年成功承辦山東省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽并獲得全省第一名好成績(jī)。我市被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”，受到全國(guó)組委會(huì)的表彰，走進(jìn)人民大會(huì)堂，參加了全國(guó)科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，必須清醒看到，我市教育信息化發(fā)展總體水平還不高，有些地方發(fā)展不平衡，問題依然突出。一是對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)有待提高。有的單位對(duì)教育信息化重要性認(rèn)識(shí)不到位，工作研究不深、統(tǒng)籌規(guī)劃不夠、協(xié)調(diào)推進(jìn)不力。二是信息技術(shù)應(yīng)用水平有待提升。應(yīng)用主動(dòng)性還不夠強(qiáng)，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合還不夠，農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校應(yīng)用還不夠普遍。三是共建共享有待于進(jìn)一步健全。信息孤島現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用還需增強(qiáng)。四是網(wǎng)絡(luò)和信息安全有待于加強(qiáng)。一些單位安全意識(shí)不強(qiáng)，人防、物防、技防等還存在薄弱環(huán)節(jié)。五是教育信息化發(fā)展體制機(jī)制不夠優(yōu)化。六是教育信息化還沒有穩(wěn)定的投入機(jī)制，資金支撐能力不強(qiáng)。教育信息化建設(shè)、管理、應(yīng)用等規(guī)章制度還需健全。以上問題必須引起我們高度重視，采取切實(shí)措施盡快加以解決。

黨的將信息化作為“新四化”戰(zhàn)略之一。指出，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。加快教育信息化，是深化教育綜合改革、加快教育現(xiàn)代化的迫切要求，對(duì)推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平具有不可替代的重要作用。必須把教育信息化建設(shè)納入教育改革發(fā)展總體規(guī)劃布局，充分利用信息化手段推進(jìn)教育改革、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)均衡發(fā)展。市教育局制定的《濟(jì)寧市教育信息化推進(jìn)意見》，明確了我市教育信息化的基本思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)?；舅悸房梢愿爬椤八膫€(gè)著眼、四個(gè)堅(jiān)持”?！八膫€(gè)著眼”，就是著眼未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，著眼全面深化教育綜合改革，著眼促進(jìn)教育均衡公平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著眼人的終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建?！八膫€(gè)堅(jiān)持”，就是堅(jiān)持面向未來，為每名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化服務(wù)；堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育變革和質(zhì)量提升；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，做好教育信息化頂層設(shè)計(jì)，分類、分步、分層推進(jìn)實(shí)施；堅(jiān)持開放共享，構(gòu)建跨區(qū)域、跨行業(yè)的教育信息化合作推進(jìn)新機(jī)制。總目標(biāo)是：到20xx年，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（一）加快“三通工程”建設(shè)?！叭▋善脚_(tái)”是“”期間教育信息化的核心目標(biāo)和標(biāo)志工程。“三通”就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。一要完善“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。這項(xiàng)工作我市基本完成，包括教學(xué)點(diǎn)已全部接入教育網(wǎng)。下步主要任務(wù)是更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)互通，逐步實(shí)現(xiàn)縣市區(qū)教育網(wǎng)獨(dú)立外網(wǎng)出口。到20xx年，城鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)千兆光纖接入，農(nóng)村學(xué)校百兆光纖接入，城區(qū)學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。二要加快“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“全面改薄”、“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化”和“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等重點(diǎn)項(xiàng)目，優(yōu)先安排和保障農(nóng)村中心小學(xué)信息化建設(shè)需求，探索“政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)，學(xué)校持續(xù)使用”的機(jī)制，多渠道籌集資金，為鄉(xiāng)村學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備。目前，全市中小學(xué)班班通多媒體缺口近5000套，集中在嘉祥、汶上、梁山、泗水等縣，必須加大工作力度，采取多種方式補(bǔ)齊多媒體建設(shè)缺口，確保20xx年底，全市基本實(shí)現(xiàn)“班班通”，任課教師人手一機(jī)，學(xué)生機(jī)滿足信息技術(shù)課配備需求；各縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)全面建成，并與國(guó)家、省、市對(duì)接，同時(shí)配齊教師和專業(yè)技術(shù)人員，確保盡快使用、發(fā)揮效益。三要推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)。為師生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，是教育信息化深入應(yīng)用的發(fā)展方向。借力濟(jì)寧智慧城市建設(shè)，依托中興公司智慧教育建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)20xx年完成人人通平臺(tái)建設(shè)任務(wù)。要積極研究如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，鼓勵(lì)教師先開通網(wǎng)絡(luò)空間，搭建在線學(xué)習(xí)、教研互動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)參與進(jìn)來，逐步擴(kuò)大使用率和覆蓋面。力爭(zhēng)20xx年所有教師都擁有網(wǎng)絡(luò)空間，初中以上學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)空間的比例達(dá)到70%以上。要激勵(lì)教師普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展研修、備授課、批改作業(yè)、家訪及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展自主學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及化。

（二）加快教育資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。一是抓好平臺(tái)建設(shè)。按照“一級(jí)應(yīng)用、二級(jí)建設(shè)、三級(jí)互通”的思路，重點(diǎn)建好市級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。一方面，一些縣市區(qū)和學(xué)校已經(jīng)建設(shè)的資源服務(wù)平臺(tái)要繼續(xù)建好用好；另一方面，要與市級(jí)平臺(tái)對(duì)接，承載本地優(yōu)質(zhì)教育資源，避免重復(fù)建設(shè)，最大程度地實(shí)現(xiàn)全市教育信息資源整合。二是抓好資源建設(shè)。平臺(tái)建好了，解決了路和車的問題，下步重點(diǎn)是備足貨，保證有豐富的資源共享使用。要按照“政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享”的思路，統(tǒng)籌建設(shè)全市數(shù)字教育資源。主要是兩個(gè)板塊的資源建設(shè)。一是基礎(chǔ)性教育資源。充分利用主流數(shù)字資源企業(yè)，按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)配套的教育資源，同時(shí)拓展資源來源渠道，逐步建成全市“數(shù)字教育資源超市”。二是個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教育資源。在建設(shè)基礎(chǔ)性教育資源的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)個(gè)性化、特色、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。教育部啟動(dòng)了“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，抓好這項(xiàng)活動(dòng)將對(duì)全市建設(shè)個(gè)性化、特色資源起到有力的推動(dòng)作用。學(xué)校錄播室建設(shè)是這項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)，推進(jìn)意見已就這項(xiàng)建設(shè)制定了時(shí)間表和線路圖，各縣市區(qū)要想法設(shè)法完成建設(shè)任務(wù)，只有這樣才能創(chuàng)造一批、匯聚一批個(gè)性化優(yōu)質(zhì)資源。

（三）加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。當(dāng)前，教育管理由粗放型向精細(xì)化發(fā)展，精細(xì)化管理依靠數(shù)據(jù)來支撐，數(shù)據(jù)需要信息化手段提供。為此，要加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用。這是提高教育部門工作效率，及時(shí)準(zhǔn)確全面掌握學(xué)生、教師、校舍、設(shè)施、資金等情況的有效手段。一方面，要以“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用”為架構(gòu)，加快基礎(chǔ)教育和中職教育學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，做到學(xué)生一生一號(hào)、學(xué)校一校一碼。另一方面，還要對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、加工，二次開發(fā)、深度應(yīng)用，推進(jìn)教育改革。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代和信息碎片化的時(shí)代，要善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)資源的整合與集成，為教育決策提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支撐，全面提升教育管理水平和治理能力。

（四）加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè)。教育信息化發(fā)展水平，取決于信息技術(shù)的應(yīng)用水平，而信息技術(shù)的應(yīng)用水平，取決于教師信息技術(shù)素養(yǎng)。必須把信息技術(shù)培訓(xùn)放在突出位置。通過國(guó)培、市培、縣市區(qū)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等多個(gè)層次，采取線上與線下相結(jié)合、專項(xiàng)培訓(xùn)與融合培訓(xùn)相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)培訓(xùn)提檔升級(jí)。要加強(qiáng)信息化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，配足配齊技術(shù)人員，各縣市區(qū)和學(xué)校在制定年度增人計(jì)劃時(shí)，要充分考慮對(duì)信息技術(shù)專業(yè)人員的需求，保證信息化基礎(chǔ)設(shè)施正常運(yùn)行和信息化技術(shù)的有效推廣。教育管理者也要自覺提高信息化素養(yǎng)，帶頭應(yīng)用，提高信息化背景下的工作水平和管理能力。

（五）深入開展教育信息化試點(diǎn)工作。20xx年，省教育廳在我市批復(fù)了20個(gè)教育信息化試點(diǎn)單位，今年我們將組織專家開展中期評(píng)估。各試點(diǎn)單位要認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在全市乃至全省推廣。繼續(xù)做好數(shù)字化校園和機(jī)器人教育實(shí)驗(yàn)室兩項(xiàng)市級(jí)教育信息化試點(diǎn)工作，推選一批市級(jí)試點(diǎn)單位，在各類教學(xué)應(yīng)用、區(qū)域整體推進(jìn)、機(jī)制創(chuàng)新等方面大膽探索、積累經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)改革創(chuàng)新、先行先試，組織好“中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”和“中小學(xué)電腦制作”和機(jī)器人競(jìng)賽等品牌活動(dòng)，積極開展“未來教室”、“創(chuàng)客空間”和“3d打印”等新的探索，聯(lián)合科協(xié)等有關(guān)部門開展“青少年科技節(jié)”和“信息技術(shù)嘉年華”活動(dòng)，引領(lǐng)教育信息化應(yīng)用緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化工作統(tǒng)籌。教育信息化是一把手工程，一把手是信息化發(fā)展的主要責(zé)任人。市教育局成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了教育信息化推進(jìn)辦公室。各縣市區(qū)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加大工作統(tǒng)籌力度。在具體工作中，要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)財(cái)力情況，分清輕重緩急，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。要建立跨部門協(xié)同推進(jìn)教育信息化的機(jī)制，各縣市區(qū)教育部門要主動(dòng)向政府匯報(bào)，爭(zhēng)取本地相關(guān)部門的支持，協(xié)同推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向。我市教育信息化硬件建設(shè)已有一定基礎(chǔ)，今后要在繼續(xù)加大投入的同時(shí)，將工作重心轉(zhuǎn)移到應(yīng)用上來，將著力點(diǎn)放在推動(dòng)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平上來，堅(jiān)決避免重硬件、輕資源，重建設(shè)、輕應(yīng)用的問題，堅(jiān)決防止多數(shù)教師不使用、幾個(gè)尖子“撐門面”的現(xiàn)象，防止其他環(huán)節(jié)不使用、簡(jiǎn)單在課堂放幾幅圖片幾段視頻“造氣氛”的現(xiàn)象。要將教師和學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)取得的成果，納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核體系，成為教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要指標(biāo)。要堅(jiān)持抓校長(zhǎng)、校長(zhǎng)抓的工作理念，建立強(qiáng)化應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制，轉(zhuǎn)變教學(xué)和教研活動(dòng)方式，建立相應(yīng)的制度規(guī)范，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、督促教師運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教師普遍用、經(jīng)常用，備課用、上課用、布置作業(yè)用、師生交流用，將信息技術(shù)融入教育教學(xué)全過程。

（三）進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。教育信息化投入僅次于校舍改造，不僅要確?；A(chǔ)設(shè)施全部到位，而且要提供設(shè)備更新、運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)常性支出。義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于教育信息化的費(fèi)用初中每生每年不低于84元、小學(xué)每生每年不低于66元，確保設(shè)備配備、網(wǎng)絡(luò)使用、資源建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)、設(shè)備更新五項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。同時(shí)，要鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量投資、參與教育信息化建設(shè)與服務(wù)，形成多渠道籌集教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入保障機(jī)制。需要強(qiáng)調(diào)的是，教育信息化投入，要突出資源建設(shè)、人員培訓(xùn)、推進(jìn)應(yīng)用等“軟”環(huán)境，不要簡(jiǎn)單地理解為開展新一輪大規(guī)模的硬件建設(shè)。信息技術(shù)發(fā)展日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代的機(jī)制必須建立，才能真正發(fā)揮信息技術(shù)促進(jìn)教育發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化信息安全。信息安全是教育安全工作的重要組成部分，信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全密不可分，中央成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，習(xí)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，可見網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于信息化建設(shè)的極端重要性。市委也成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了對(duì)信息安全的監(jiān)管力度。近年來，網(wǎng)上泄密、網(wǎng)絡(luò)安全事件在我國(guó)時(shí)有發(fā)生，教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全也面臨著嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)。各縣市區(qū)和學(xué)校要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)，自覺使用正版軟件，強(qiáng)化輿情意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全防護(hù)水平。

同志們，加快推進(jìn)教育信息化，是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的重大舉措。各縣市區(qū)、各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教育信息化的重大意義，按照本次會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和工作重點(diǎn)，迅速行動(dòng)、攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)全市教育信息化進(jìn)程，為加快我市教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻(xiàn)！

教育工作的發(fā)言稿篇三

我叫xxx，是xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，也是全縣三千多名教育工作者中的普通一員，在這個(gè)平凡而又偉大的三尺講臺(tái)上已走過了xx多個(gè)春秋?；仡欁哌^的xx多個(gè)晝夜，我扎根基層、奉獻(xiàn)教育、甘當(dāng)紅燭，我為能夠從事太陽底下最光輝的事業(yè)而深情自豪，我為能作為實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略宏圖中的一分子而深感驕傲，我為能置身全縣教育改革發(fā)展的大潮而倍感光榮，我為能見證xx縣人才輩出、百業(yè)興旺的進(jìn)程而無比激動(dòng)！

沿著教壇之路走來，我們都曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮。但是在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同時(shí)也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，體驗(yàn)著不同的時(shí)尚與流行。從作為一種職業(yè)，到把教育當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是家長(zhǎng)們信任的托付給了我們信心，是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的微笑給了我們鼓勵(lì)，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

這里，我代表全體教師做出幾點(diǎn)保證：

我們將帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不用金錢的尺子來丈量自身的價(jià)值，不用權(quán)力的坐標(biāo)來定位人生的軌跡。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，耐受一份寂寞，守住一份清高，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

我們要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。我們要有“捧著顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以身作則、言傳身教、率先垂范，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩印?/p>

我們將崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精心備課、認(rèn)真施教、注重輔導(dǎo)，努力教好每一個(gè)孩子，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。

我們將忠誠(chéng)于祖國(guó)和人民的教育事業(yè)，樹立崇高的教育理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛校如家、愛生如子，做愛崗敬業(yè)的典范。

我們將積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

教師職業(yè)雖然很辛苦，但我們很欣慰，因?yàn)樗俏覀冊(cè)敢鉃橹冻鲆磺械氖聵I(yè)。教育的工作雖然很枯燥、繁瑣，但我們很驕傲，因?yàn)槲覀兪且幻鈽s的人民教師！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，在實(shí)現(xiàn)全縣教育騰飛的偉大實(shí)踐中，我將與我的同事一起，樹師風(fēng)、強(qiáng)師能、揚(yáng)師德、鑄師魂，為建設(shè)幸福和諧美麗的xx縣貢獻(xiàn)我們的全部智慧和力量！

謝謝大家！

教育工作的發(fā)言稿篇四

鎮(zhèn)土地總面積為--平方公里，轄---行政村，總?cè)丝?--萬。xx全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總產(chǎn)值--元，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入--萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到--元。目前，全鎮(zhèn)有初級(jí)中學(xué)-處，小學(xué)-處，成人教育中心學(xué)校-處，幼兒園--處，有在崗教職工---人。近幾來，鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹立“發(fā)展是一要?jiǎng)?wù)”的思想，以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個(gè)合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”。將教育的發(fā)展作為全鎮(zhèn)發(fā)展的重要部分，以改革為動(dòng)力，以投入促發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以成績(jī)求地位，立足教育形象建設(shè)，狠抓教育工作落實(shí)，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵(lì)社會(huì)力量對(duì)教育的投入，不斷提高教育地位，發(fā)揮其全局性、先導(dǎo)性作用，使我鎮(zhèn)的教育工作取得了卓有成效的成績(jī)。

xx-xx學(xué)度，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量獲得大面積豐收，被縣教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)被授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校，教科研先進(jìn)單位、特長(zhǎng)人才培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校，中心小學(xué)也被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校。xx中考我鎮(zhèn)被高中統(tǒng)招錄取人，其中一中上線人數(shù)人，錄取率達(dá)%，較去上升了個(gè)百分點(diǎn)，總升學(xué)率達(dá)%，中考成績(jī)總評(píng)在全縣處初中中位列名，較去上升了個(gè)名次，用事實(shí)證明了我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育工作正向著一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。

良好的教育需要良好基礎(chǔ)設(shè)施做支撐。xx學(xué)校布局調(diào)整工作完成后，為了使教育資源得到整體優(yōu)化，我們配合全市農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)我鎮(zhèn)的校舍進(jìn)行了徹底的維修與改擴(kuò)建，到xx底，投資萬元全面完成了平方米的危房改造任務(wù)，新建校舍間，計(jì)平方米。xx-xx學(xué)度，鎮(zhèn)政府又投資萬元，為鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)新建信息技術(shù)樓一幢;投資萬元對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校舍進(jìn)行了改擴(kuò)建，美化了校園環(huán)境;將“食宿”工程宿舍樓的建設(shè)列入為民辦的件實(shí)事之一，并將建筑面積由原來計(jì)劃的平方米調(diào)整為平方米，擴(kuò)建所用資金由鎮(zhèn)政府補(bǔ)齊;借全縣“四縱一橫”道路建設(shè)之機(jī)，投資萬元，對(duì)---聯(lián)小及----聯(lián)小的校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了美化。三來，鎮(zhèn)政府在未加重學(xué)生及農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，累計(jì)用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)余萬元，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展和學(xué)生受教育條件的不斷改善做了應(yīng)有的努力。

近幾來，我鎮(zhèn)積極完善“一保二控三監(jiān)管”的教育運(yùn)行機(jī)制，黨委政府高度重視教育的可持續(xù)發(fā)展，對(duì)生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付到校，確保“三個(gè)增長(zhǎng)”的落實(shí)。解決教師的后顧之憂，保證教師工資按時(shí)、足額發(fā)放，不斷提高幼兒教師的工資，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒教師的工作積極性，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的快速發(fā)展。為了進(jìn)一步樹立教育形象，提高教育地位，xx教師節(jié)期間，撥款.萬元，用于教師統(tǒng)一服裝。多方籌措貧困生救助金.萬余元，初步建立了以“獎(jiǎng)、補(bǔ)、助、減、免”為主要內(nèi)容的特困生救助體系，確保了我鎮(zhèn)學(xué)生的鞏固率。為配合“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”的驗(yàn)收工作，為教育撥款萬元，用于學(xué)校圖書的配置;非典”時(shí)期，鎮(zhèn)政府撥款萬余元用于師生的安全防范工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)各大企業(yè)加大對(duì)教育的支持，去，我鎮(zhèn)各大企業(yè)累計(jì)為教育投入資金萬余元。一是用于實(shí)驗(yàn)用品的購(gòu)置，二是“六一”節(jié)期間為全鎮(zhèn)的幼兒及小學(xué)生送去了學(xué)習(xí)用品。鎮(zhèn)黨委政府本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的觀點(diǎn)，力所能及地把事關(guān)子孫后代的大事辦好，用實(shí)際行動(dòng)在我鎮(zhèn)的教育事業(yè)中踐行著“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的崇高思想境界。

教育工作的發(fā)言稿篇五

3月10日，20xx年xx高校宣傳教育工作會(huì)議在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)國(guó)際會(huì)議中心召開，會(huì)議總結(jié)了20xx年xx高校宣傳教育工作，部署了xx年工作。我校黨委副書記全在大會(huì)上作交流發(fā)言。

全以“堅(jiān)持立德樹人尚德愛生，不斷加強(qiáng)教師思想政治工作”為題，從四個(gè)方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經(jīng)驗(yàn)。

一是既要講傳承，還要講創(chuàng)新。學(xué)校組織編撰《北林學(xué)者》，將“知山知水，樹木樹人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學(xué)者》，廣泛宣傳學(xué)校中流砥柱的教師事跡。大力開展新教工崗前培訓(xùn)、中青年骨干教師培訓(xùn)，幫助教師提高綜合素質(zhì)。以“最美北京人”宣講為契機(jī)，創(chuàng)新性地開展“最美北林人”、“立德樹人”主題宣講活動(dòng)，組建校院兩級(jí)宣講團(tuán)，15個(gè)學(xué)院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅(jiān)的李健教授、扎根教育的翁強(qiáng)教授、自立自強(qiáng)的王忠君副教授等，成為師生心中的榜樣。

二是既要注重傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，還要注重發(fā)揮培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輻射作用。學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次教師黨支部生活會(huì)，幫助教師提升思想政治素質(zhì)。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮中，十分注重發(fā)揮教師的輻射作用。思政部教師結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容要求和實(shí)踐教學(xué)安排，開展了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的教學(xué)微視頻創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)，吸引了眾多學(xué)生參與。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)教師將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容引入各級(jí)公益短片、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)的競(jìng)賽單元，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，等等。

三是既要融入學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，還要走出校門開展社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)和歡迎教師參與學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，比如在學(xué)校綜合改革年、學(xué)校章程制定中，充分聽取教師意見；在學(xué)研中心、公寓等重大基礎(chǔ)建設(shè)工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案；在新一輪教學(xué)辦公用房調(diào)整中，壓縮行政用房，改善教學(xué)、科研用房，基本實(shí)現(xiàn)了每位教授一個(gè)單間等，在這個(gè)過程中，有力增強(qiáng)了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師走出校門開展社會(huì)實(shí)踐。近年來，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內(nèi)蒙古林區(qū)等我?？蒲谢亻_展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)，由于具有服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方的鮮明特色，受到教師歡迎。

四是既給“壓擔(dān)子”，還給“搭梯子”。在教學(xué)科研工作中，學(xué)校給中青年教師“壓重?fù)?dān)”，充分發(fā)揮其主體作用。不僅如此，學(xué)校堅(jiān)持使用與培養(yǎng)相結(jié)合，注重給他們“搭梯子”，助力成長(zhǎng)成才。比如，大力實(shí)施新進(jìn)教師導(dǎo)師制培養(yǎng)計(jì)劃、青年骨干教師出國(guó)研修計(jì)劃、青年教師校外實(shí)踐計(jì)劃和杰出青年人才支持計(jì)劃；開展教學(xué)督導(dǎo)“一對(duì)一”指導(dǎo)、教學(xué)交流午餐沙龍等活動(dòng)，提高青年教師教學(xué)整體水平；實(shí)施公派出國(guó)留學(xué)、新教師科研啟動(dòng)基金等人才資助特色項(xiàng)目，共資助近800人次，經(jīng)費(fèi)近x萬元；在xx年職稱評(píng)審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。

近年來，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機(jī)制，健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作體制；工作中不斷創(chuàng)新思路、確保實(shí)效。xx年，學(xué)校抓住培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“最美北京人”宣講活動(dòng)的契機(jī)，以“立德樹人，尚德愛生”為主線，不斷加強(qiáng)教師思想政治工作，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的保障。

會(huì)上，聯(lián)合大學(xué)、xx大學(xué)、第二外國(guó)語大學(xué)也進(jìn)行了大會(huì)交流。

教育工作的發(fā)言稿篇六

縣黨代會(huì)提出了“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)，旗幟鮮明抓質(zhì)量已成為xx教育人的廣泛共識(shí)。九中作為一所年輕的城區(qū)學(xué)校，如何彎道超車、對(duì)標(biāo)一類學(xué)校，我們一直在前進(jìn)中探索。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃生靈光”。借此機(jī)會(huì)，我就拋磚引玉，把九中近年來的幾點(diǎn)做法與大家共勉。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮?！倍艺J(rèn)為，一個(gè)學(xué)校要擁有好老師，成為好學(xué)校，關(guān)鍵在于真正懂得對(duì)老師好。

1、完善制度，促公正。依靠制度，創(chuàng)新和完善制度是學(xué)校發(fā)展的基石。一是要把制度設(shè)計(jì)好。職稱評(píng)聘和績(jī)效考核是學(xué)校制度中老師最關(guān)心、關(guān)注的兩項(xiàng)，學(xué)校在充分調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上修訂完善各項(xiàng)管理制度，最大限度體現(xiàn)公平，向一線傾斜，向多做事、成績(jī)佳的傾斜，比如我校職稱評(píng)聘制度中綜合測(cè)評(píng)只占3分，最大限度地減少人為因素。二是要把制度執(zhí)行好。第一、要把班子隊(duì)伍帶好，把常規(guī)抓好、把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、把過程抓實(shí)。第二、要公平公正，比如在評(píng)先評(píng)優(yōu)中指標(biāo)下放到年級(jí)組，年級(jí)組拿到行政會(huì)上來比、來曬，讓成績(jī)說話、讓事實(shí)亮分，把該推出來的老師推出來，把該給的機(jī)會(huì)給出去。學(xué)校明確校級(jí)優(yōu)秀兩年不重復(fù)、縣級(jí)以上優(yōu)秀三年不重復(fù)，使制度既有剛性，也有溫度，讓老師有信心、有盼頭，工作就有熱情。

2、抓好培訓(xùn)，強(qiáng)師能。培訓(xùn)是最大的福利，賦能是真正的成長(zhǎng)。我校青年教師多，平均年齡30來歲。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校主動(dòng)為老師向教科體局爭(zhēng)取一切外出培訓(xùn)名額，鼓勵(lì)老師走出去聽、去看、去學(xué)，開拓視野。大力推動(dòng)校本教研工作，建立起了完整的教研組和備課組組織架構(gòu)，抓實(shí)“1234”教研工作思路，即：以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo)，實(shí)施“兩大工程”（即：名師工程、青藍(lán)工程），加強(qiáng)“三個(gè)研討”（即：理論研討、課例研討和命題研討），上好“四堂課”（即：名師示范課、新教師見面課、過關(guān)課和全體教師競(jìng)賽課），真正使教研“動(dòng)起來”、“活起來”、“實(shí)起來”。

3、溫情關(guān)懷，暖人心。教書育人不只是奉獻(xiàn)，老師也要活出幸福的樣子，才會(huì)成為學(xué)生的榜樣。學(xué)校積極開展重要節(jié)日慶?；顒?dòng)，特別是婦女節(jié)、教師節(jié)學(xué)校連續(xù)兩年舉行了隆重慶?；顒?dòng)，讓教師在滿滿的儀式感中感受幸福。傳統(tǒng)節(jié)日都讓教師帶點(diǎn)東西回去，體味“家”的味道。去年用有限的資金為教師辦公室全部安裝空調(diào)，我們的夏天再也不熱，冬天再也不冷。教師的要求其實(shí)很低，幸福也很簡(jiǎn)單。只要把一件件小事、實(shí)事辦到老師們心坎上，他們必將把全部的精力放在工作上。

教育需要喚醒，需要掌聲。近年來，學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以“做最美九中人”為核心文化，從“細(xì)”處入手，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟。

1、上好思政，明志向。思想是一個(gè)人的靈魂，決定著人生的方向。我校在在上好傳統(tǒng)大思政的同時(shí)，積極推動(dòng)年級(jí)、班級(jí)“微思政”活動(dòng)，要求蹲點(diǎn)行政每日巡查，發(fā)現(xiàn)年級(jí)或班級(jí)問題及時(shí)上好微思政，為他們講好身邊榜樣、勵(lì)志故事，喚發(fā)激情，點(diǎn)亮夢(mèng)想。

2、抓好日常，嚴(yán)風(fēng)紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)最重要的保障。學(xué)校從“細(xì)”入手，開展“做最美的自己”、“五星”評(píng)比、“老師您好”、“我為學(xué)校站天崗”、“儀容規(guī)范”、“課間十不準(zhǔn)”等系列活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮“紅馬甲”值日學(xué)生，“綠馬甲”衛(wèi)生監(jiān)督員學(xué)生自主管理的育人功能，讓文明在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

3、發(fā)展素養(yǎng)，添活力。學(xué)校應(yīng)該成為孩子最快樂的地方，最喜歡的去處。學(xué)校為此開辦了舞蹈、籃球、鋼琴、播音主持、創(chuàng)意美術(shù)等20多個(gè)社團(tuán)，每年舉學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、紅歌會(huì)，以“享閱讀，品書香”為主題的整本書閱讀有序推進(jìn)，5月、11月學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)大放異彩，學(xué)校還提出每學(xué)期2000張獎(jiǎng)狀計(jì)劃，切實(shí)做到了從多方面引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)，腳下有路、眼中有光。

教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，一直以來，學(xué)校都把“提質(zhì)”放在學(xué)校工作的首位。以均衡為尺，對(duì)標(biāo)一類，不斷干出教育新高度。

1、均衡用力，打好底色。教育資源均衡是保證教育公平、提高教育質(zhì)量的不二法門，為從根本改善教學(xué)質(zhì)量，我校一舉打破教育資源向畢業(yè)年級(jí)傾斜的傳統(tǒng)。小學(xué)部從一年級(jí)著手，選派有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力過硬的老師擔(dān)任教學(xué)，從娃娃抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)，改變了以往一、二年級(jí)大多是見習(xí)、代課老師的狀況。初中部三個(gè)年級(jí)師資分配相當(dāng)，不偏向任何一個(gè)年級(jí)，采取循環(huán)教學(xué)模式，三個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持辦良心教育，在抓好尖優(yōu)生培養(yǎng)的同時(shí)不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。初中部雖因?qū)W情進(jìn)行了分層教學(xué)，但校長(zhǎng)日常工作中走的最多，看的最多，問的最多的是b、c層次的班級(jí)。因?yàn)樽尭嗟暮⒆由细咧?，讓更多的孩子走出去一直是我們的奮斗目標(biāo)。

2、抓好頭雁，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。榜樣是一種看得見的力量。九年級(jí)的學(xué)風(fēng)和質(zhì)量直接影響著全校師生，我們號(hào)召業(yè)年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成“手上隨時(shí)有書，隨處認(rèn)真看書”的習(xí)慣，更鼓勵(lì)他們到走廊早讀、到操場(chǎng)早讀，讓他們的舉動(dòng)給其他年級(jí)和班級(jí)的同學(xué)帶來了潛移默化的影響。二是嚴(yán)抓九年級(jí)管理。學(xué)校堅(jiān)持早謀劃，教學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)年初既定教學(xué)計(jì)劃有序推進(jìn)，做到新授、復(fù)習(xí)有條不紊，節(jié)奏不亂；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)管理，教導(dǎo)處嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，每周一聽二查（聽課、查教案、查作業(yè)），校長(zhǎng)每天巡視，不定期與師生交流；主動(dòng)勤會(huì)商，建立任課教師每周會(huì)商機(jī)制，小結(jié)一周情況，明析培優(yōu)治拐轉(zhuǎn)差目標(biāo)與成效；提倡講奉獻(xiàn)，學(xué)校在畢業(yè)班教學(xué)中提出“老師陪伴學(xué)生，校長(zhǎng)陪伴老師”的工作要求，堅(jiān)決不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。2021年中考我?！耙环謨陕省本M(jìn)入全縣前三。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，這是我，也是我們一起努力的方向。

教育工作的發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

上午好！

今天，有幸在這隆重的大會(huì)上交流我新聞寫作的心得體會(huì)，這是對(duì)我的信任和支持，也是對(duì)我新聞宣傳寫作的一次鞭策和鼓舞。謝謝各位！

我熱衷于新聞寫作是從我們學(xué)校校慶的那年開始的。當(dāng)年通過我寫的新聞稿件從網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙上聯(lián)系到我的校友時(shí)，我感到非常的興奮。從此，我與新聞寫作工作結(jié)下了不解之緣。

我作為一名業(yè)余通訊員，近十年以來我一直堅(jiān)從事新聞寫作，也有了一點(diǎn)點(diǎn)自己的體驗(yàn)，歸納起來主要是做到了“兩不”，兩堅(jiān)持“。即：不辭辛勞，不受環(huán)境干擾；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練筆。

一、兩不一是不辭勞苦。相信大家都有體會(huì)，新聞寫作是一件”苦差事“。我從事學(xué)校的會(huì)計(jì)，原來還帶職高高三的專業(yè)課，工作非常繁忙，而新聞?dòng)兴募皶r(shí)性，只能擠出時(shí)間來寫。寫稿雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，當(dāng)文字在報(bào)紙上一篇一篇出現(xiàn)的時(shí)候，我就會(huì)忘記所有的勞苦耕作和煩惱。那時(shí)我就覺得我從事新聞寫作很有意義，既為學(xué)校作了宣傳，自己也練了筆。當(dāng)然我也有過作品沒有發(fā)表的苦惱，此時(shí)我會(huì)更不怕辛苦，閱讀大量的書籍、報(bào)紙。因?yàn)?，我相信，只要?jiān)持，就會(huì)有接近目標(biāo)的時(shí)候；只要不選擇放棄，就會(huì)達(dá)到寫作宣傳的目的。

二是不怕干擾。作為業(yè)余通訊員，寫作會(huì)受外界的干擾。譬如有些有嫉妒心理的人會(huì)說通訊員寫稿是”愛出風(fēng)頭、好表現(xiàn)“，或者是為了稿費(fèi)。記得今年2月28日我《黃岡日?qǐng)?bào)》上發(fā)表一篇《勝利中學(xué)開學(xué)工作獲好評(píng)》的新聞稿件后，有同事說，開個(gè)學(xué)有什么好寫，就象寫老師正在上課一樣，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查工作有什么了寫的，真是好表現(xiàn)。我是這樣想的，要把領(lǐng)導(dǎo)的信任當(dāng)作一種榮譽(yù)，把新聞寫作當(dāng)作自己的一種精神追求，在練筆中，提高自己的寫作能力和反應(yīng)能力，并帶動(dòng)同事來宣傳單位的工作實(shí)績(jī)。

二、兩個(gè)堅(jiān)持一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持每天看報(bào)刊雜志，通過讀書看報(bào)，來學(xué)習(xí)別人是寫新聞稿件的方式方法，并激發(fā)自己的新聞靈感。我還堅(jiān)持每天通過在線閱讀各大媒體的稿子，學(xué)習(xí)他們寫作中的亮點(diǎn)。由于我生活工作在基層，對(duì)周圍的環(huán)境，接觸的人，都能第一時(shí)間知道，這也是個(gè)優(yōu)勢(shì)。但也需要我們堅(jiān)持多留心，做報(bào)道的有心人，同時(shí)也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫這些平平常常的事的新聞。

二是堅(jiān)持練筆。大家可能都會(huì)有這樣一種感覺，如果很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有寫東西，突然間叫你寫個(gè)什么的，就很難寫出來。如果經(jīng)常寫，就會(huì)越寫越順、越寫越好。練筆要堅(jiān)持下來其實(shí)是最難做到的事，我體會(huì)很深，業(yè)余通訊員，大多是兼職，只能利用晚上或假日的時(shí)間來寫稿件。我給自己定了一個(gè)任務(wù)：每天寫一篇日記；每周至少寫二篇新聞稿件，一篇發(fā)給《黃岡日?qǐng)?bào)》，一篇發(fā)給《鄂東晚報(bào)》，一個(gè)月寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)總結(jié)；一學(xué)期寫一篇論文、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和制作一個(gè)課件。做到多練筆，寫的東西不是只為了發(fā)表，是讓自己的寫作水平有所提高。正所謂：精誠(chéng)所至，金石為開！

當(dāng)然，過去的這一點(diǎn)收獲除了個(gè)人的執(zhí)著努力外，更得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)斓牧己梅諊Ｆ┤鐝垥?、張科長(zhǎng)，何主任等等給予了我寫作的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)著我不斷的努力；中心學(xué)校方新橋校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也長(zhǎng)期關(guān)心我的寫作工作，我校林國(guó)慶校長(zhǎng)對(duì)我的寫作工作也全力支持，另外教育系統(tǒng)出臺(tái)的《宣傳獎(jiǎng)勵(lì)措施》等政策也給予了我寫作的動(dòng)力。我們的教育事業(yè)蒸蒸日上，教育教學(xué)效果連上臺(tái)階，各種活動(dòng)豐富多彩，各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)如火如荼，先進(jìn)的人和事層出不窮……這些都為我寫作提供了素材，我覺得我新聞寫作的道路越走越寬。再說，作為教育隊(duì)伍中的一員，我也有責(zé)任為教育事業(yè)的發(fā)展推典型，總成績(jī)！

一分耕耘，一分收獲，付出總有回報(bào)。我深知我文筆稚嫩，報(bào)道膚淺，跟在座的各位比起來差距很大。我會(huì)以火樣的激情、堅(jiān)持的決心，一如既往的堅(jiān)持做好”兩不兩堅(jiān)持“，向在座的各位多多請(qǐng)教，力爭(zhēng)寫出更多更好的新聞作品。

謝謝大家。

教育工作的發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名

小學(xué)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會(huì)有浮燥心里，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個(gè)別面談、小組交流、座談會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時(shí)，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的

學(xué)習(xí)

什么

機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識(shí)學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的興趣。還應(yīng)注重增強(qiáng)復(fù)習(xí)的活動(dòng)性，要設(shè)計(jì)一些綜合的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對(duì)教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換類型進(jìn)行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識(shí)的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識(shí)的升華。

我認(rèn)為對(duì)于畢業(yè)班的.復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)試題，認(rèn)真搞好每個(gè)單元的檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(zhǎng)跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我們的現(xiàn)實(shí)情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對(duì)提出的寶貴意見，以達(dá)到齊抓共管的目的。

我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實(shí)的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個(gè)孩子，我們用情去培育每一個(gè)學(xué)生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)吧。謝謝大家。

教育工作的發(fā)言稿篇九

各位局領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)、書記，局機(jī)關(guān)各位同事：

大家下午好！

去年底，我在述職時(shí)，講了三個(gè)“好難”，但盡管“好難”，還是要“見難不避難，知難不畏難”，就像女人生小孩一樣——“痛并快樂著”。今天，我表態(tài)的主要內(nèi)容是“三個(gè)盡管”和“三個(gè)結(jié)合”。

一、盡管“牽頭，讓我們愛你好難”，但該牽的頭還是要牽好。今年，我們將主要牽好三個(gè)頭。一是牽頭深化教育轉(zhuǎn)型升級(jí)“163”行動(dòng)計(jì)劃。按照深化教育綜合改革的要求，牽頭梳理、調(diào)整、豐富轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)施內(nèi)容和項(xiàng)目，全面實(shí)施省教育廳與市政府即將簽署的《共同推進(jìn)泰州教育改革發(fā)展合作協(xié)議》。年初匯總制訂好年度推進(jìn)計(jì)劃，年中做好推進(jìn)情況交流，年底做好推進(jìn)情況總結(jié)和考核。二是牽頭推進(jìn)泰州素質(zhì)教育品牌工程。今天上午，董局長(zhǎng)已經(jīng)介紹了實(shí)施泰州素質(zhì)教育品牌工程的初步考慮，主要包括五大行動(dòng)和兩大機(jī)制。如果大家認(rèn)為這樣的設(shè)想大體可行，我們將在邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行進(jìn)一步論證的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案，認(rèn)真抓好任務(wù)分解和組織推進(jìn)。三是牽頭做好市直基礎(chǔ)教育工作。市直教育是市教育局的責(zé)任田和自留地。從全市教育的情況看，市直教育特別是市直普高教育的教育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)行質(zhì)態(tài)還不盡如人意。今年，我們將以校本化年度目標(biāo)制訂和考核為總抓手，以教育教學(xué)視導(dǎo)為主手段，協(xié)同各處室力量，營(yíng)造濃郁的勵(lì)精圖治、埋頭苦干的工作氛圍，構(gòu)建質(zhì)量導(dǎo)向機(jī)制，爭(zhēng)取通過幾年的艱苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革創(chuàng)新的窗口。

二、盡管“履職，讓我們創(chuàng)優(yōu)好難”，但該履的職還是要履好。今年重點(diǎn)做好三件事。一是創(chuàng)新推進(jìn)方式，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。以學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為引領(lǐng)，以繼續(xù)實(shí)施學(xué)前教育年度目標(biāo)考核和評(píng)選表彰學(xué)前教育先進(jìn)市（區(qū)）為抓手，致力加強(qiáng)新建住宅區(qū)配套園管理，優(yōu)化學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，加快幼兒園事業(yè)單位設(shè)置及核編工作，提升幼兒教師素質(zhì)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建，力爭(zhēng)靖江、姜堰建成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)，力爭(zhēng)創(chuàng)建10-12所省優(yōu)質(zhì)幼兒園，基本完成無證幼兒園清理整頓。二是創(chuàng)新活動(dòng)方式，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為龍頭，以擴(kuò)大教育共同體覆蓋面為重點(diǎn)，以義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建為抓手，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。力爭(zhēng)1-2個(gè)市（區(qū)）建成省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)，新創(chuàng)建30所義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，積極推廣市直學(xué)校教育共同體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和靖江義務(wù)教育質(zhì)量建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成一批教育共同體和特色農(nóng)村初中、小學(xué)，打造一批優(yōu)質(zhì)教育資源群和泰州教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的“沿邊風(fēng)光帶”。三是創(chuàng)新管理方式，努力實(shí)現(xiàn)普高教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。堅(jiān)持分塊推進(jìn)，分層指導(dǎo)，差別化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、體藝類高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門別類開展有針對(duì)性的個(gè)性化活動(dòng)。不斷創(chuàng)新推進(jìn)普高教育的“計(jì)”與“策”，不斷優(yōu)化提高普高質(zhì)量的“方”與“法”。

三、盡管“服務(wù)，讓群眾滿意好難”，但該服好的務(wù)還是要服務(wù)好?！稗k人民滿意的教育”是我們教育工作的總要求，對(duì)于這樣的要求，我們絲毫也不能懈怠，一點(diǎn)兒也不能打折。今年，我們將切實(shí)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”處室建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心解釋政策，耐下性子，養(yǎng)成不躁不火的脾氣，努力為群眾提供微笑服務(wù)、耐心服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在處室人員結(jié)構(gòu)不可能有大的變化的情況下，要做到以上“三個(gè)盡管”，還是“好難”的，因此我們將同時(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)和團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合。對(duì)處室人員進(jìn)行明確的分工，每人都能管好一大片、抓好一條線；每人對(duì)分內(nèi)的事，都能做到橫向到邊、縱向到底、有始有終、全面負(fù)責(zé)。同時(shí)還要發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的作用，既能做到“下去一把抓，回來再分家”；又能做到群策群力，廣集智慧，集中優(yōu)勢(shì)兵力，打好殲滅戰(zhàn)。

二是堅(jiān)持“有所為”和“有所不為”相結(jié)合。要想有所為，就要有所不為。今年，我們將重點(diǎn)做好打基礎(chǔ)、建機(jī)制的工作，不拘泥于常規(guī)事務(wù)，不搞催收催種，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的項(xiàng)目、機(jī)制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功夫，而一般的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。

三是堅(jiān)持謀劃推進(jìn)和宣傳總結(jié)相結(jié)合。說白了，就是做工、唱功一起做。我個(gè)人認(rèn)為，謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結(jié)是做好工作的“四要素”，也可以說是四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一項(xiàng)工作謀劃、推進(jìn)得不好，說得再天花亂墜，既不會(huì)產(chǎn)生好的實(shí)際成效，也不會(huì)產(chǎn)生好的宣傳效果；反過來，一項(xiàng)工作謀劃、推進(jìn)得再好，不能做好宣傳、總結(jié)的工作，工作的層次、品位、影響也不會(huì)很高。實(shí)際上，一項(xiàng)工作，如果在謀劃、推進(jìn)的時(shí)候，就能從宣傳、總結(jié)的角度去思考、琢磨，這項(xiàng)工作的謀劃、推進(jìn)水平就會(huì)很高。因此，今年我們對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目將認(rèn)真做好謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)的工作，以取得工作成效和社會(huì)影響的雙豐收。

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

教育工作的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表招生就業(yè)處預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師節(jié)日快樂！

在學(xué)院進(jìn)行深入改革和發(fā)展處于良好勢(shì)頭之時(shí)，在全院師生黨員正在轟轟烈烈開展先進(jìn)性教育之時(shí)，我們又迎來了第21個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子里,我榮幸地被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教育工作者，這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)。今天，我又有幸在表彰大會(huì)上發(fā)言，我更感到這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。我在托普學(xué)院工作已一年半多了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在招生就業(yè)工作方面取得了一定的成績(jī)，得到大家的肯定，同時(shí)自己也得到了很好地鍛煉和提高。今年的招生就業(yè)工作亦取得了圓滿的成功。今年5月21日，教育部全國(guó)高校學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)在北京舉行了“全國(guó)民辦高校就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)交流暨優(yōu)秀院校表彰大會(huì)”，我院被評(píng)為“20xx年度全國(guó)學(xué)生就業(yè)實(shí)力示范民辦高?！?。05年畢業(yè)生就業(yè)率為98.85%，上海市55所大專院校我院排名第三，民辦高校第一名的好成績(jī)。因此在這里，我想借此機(jī)會(huì)代表招生就業(yè)處對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心地感謝！沒有你們的大力支持和幫助，僅靠我們招就辦，工作肯定不會(huì)取得今天的成就。05年招生工作剛結(jié)束，目前03屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作又將拉開序幕,緊接著06年的春季招生工作啟動(dòng)。這對(duì)我們部門來說，都將是一次新的挑戰(zhàn)，我也會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下再接再厲，不斷探索，爭(zhēng)取把工作做得更好，為學(xué)院做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回顧這一年來，學(xué)院輝煌的業(yè)績(jī)將激勵(lì)著我們；展望未來，需要我們譜寫新的篇章。我在看到成績(jī)的同時(shí)，也看到了自身存在的許多缺點(diǎn)，如理論水平不夠高，工作考慮不夠細(xì)致周密，處理事情不夠成熟等等。我會(huì)繼續(xù)努力，在工作實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，并請(qǐng)大家監(jiān)督和批評(píng)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教育工作的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我們xxx中學(xué)堅(jiān)持德育首位，以德育促進(jìn)教學(xué)，突出教學(xué)中心，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，辦學(xué)成績(jī)受到上級(jí)關(guān)注和社會(huì)各界的好評(píng)?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校辦學(xué)連年奪得輝煌，高考本一本二上線率持續(xù)攀高;學(xué)校接受市、省推進(jìn)素質(zhì)教育專項(xiàng)督導(dǎo)，被省人民政府督導(dǎo)室、省教育廳通報(bào)表彰為優(yōu)秀等級(jí)。

“十二五”開局之年，學(xué)校高考即奪得開門紅，劉詩(shī)雨同學(xué)勇奪xxx高考理科狀元，一舉實(shí)現(xiàn)了高分層求取突破、實(shí)現(xiàn)“頂上開花”的夙愿。

在思考謀劃“十二五”全程發(fā)展的思路和策略上，我們將“培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才”作為育人追求。通過實(shí)施教師“研究性地教”與學(xué)生“研究性地學(xué)”的基本策略，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，繼而培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。在辦好特色高中的同時(shí)，努力為國(guó)家培養(yǎng)高層次人才，沖擊名校，主攻211。

我們的主要做法是：

學(xué)校根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在與未來發(fā)展的需要，在開足國(guó)家課程的同時(shí)，開發(fā)了多種校本課程，涵蓋了各個(gè)學(xué)科。尤其注重人文與科學(xué)、學(xué)科拓展、學(xué)生活動(dòng)、升學(xué)備考等方面的課程開發(fā)。這些課程都較好地適應(yīng)了學(xué)生在發(fā)展與創(chuàng)新等方面的要求。

在課堂教學(xué)中，學(xué)校以教學(xué)研討會(huì)、備課組建設(shè)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方式強(qiáng)調(diào)研究性教和學(xué)的落實(shí)。在研究性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校組建專業(yè)化的研究性學(xué)習(xí)科組，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)課程。

學(xué)校建設(shè)了覆蓋全部學(xué)科以及思維、美育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)園地，興辦《綠岸報(bào)》、《青春熱線》、《教師優(yōu)秀論文集》等優(yōu)秀刊物，舉辦“走進(jìn)大師”“校友講壇”等學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)沙龍，將對(duì)學(xué)術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學(xué)校文化的內(nèi)核，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才營(yíng)造良好的文化氛圍。

學(xué)校對(duì)教師的整體素質(zhì)提出了高要求，比如具有改革意識(shí)，富有創(chuàng)造意識(shí);樹立現(xiàn)代教育理念，有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀;專業(yè)基礎(chǔ)深厚，只是領(lǐng)域?qū)挿?，有不斷吸取新知識(shí)的能力;具備因材施教、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的能力;具有開發(fā)新課程、編寫相關(guān)教材的能力。學(xué)校通過“青藍(lán)工程”“名師工作室”“教師教學(xué)風(fēng)格研究”以及各類科研課題等多種方式和途徑，助力教師的專業(yè)發(fā)展。

通過上述努力，我們已經(jīng)初步建立起創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)模式的框架，確定了具體的推進(jìn)路徑?？v觀古今中外，能成為各個(gè)領(lǐng)域杰出的病對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人才，莫不都憑借著他們擁有某一領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。人才的培養(yǎng)有最佳機(jī)遇期的，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，高中階段當(dāng)仁不讓，責(zé)無旁貸!隨著創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐的不斷深入，我們將在師資隊(duì)伍、課程改革、教學(xué)建設(shè)等更為微觀等方面邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐。

倡議人：

教育工作的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

敬意！祝愿各位教育同仁身心健康愉悅，生活美滿幸福！

在過去的日子里，如果說我取得了一些成績(jī)，獲得了一點(diǎn)成功的話，那么，它離不開各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和厚愛，離不開各位老師對(duì)我的理解和支持。應(yīng)該說，沒有你們，就沒有我的今天。謝謝你們，衷心地感謝你們。俗話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我想在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)懷著一顆感恩的心，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地注重反思，不斷地完善自我。特別是在一個(gè)新的工作領(lǐng)域中，牢固樹立以人為本的理念，尋求切實(shí)有效的途徑和方法，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校和老師們服務(wù)，不辜負(fù)大家的希望。

我相信所有被評(píng)為區(qū)先進(jìn)的老師們，都會(huì)把榮譽(yù)看成是新的起點(diǎn)，不斷努力，不斷追求，爭(zhēng)取更上一層樓的。最后，借此機(jī)會(huì)我祝愿我們每一個(gè)彩香人身體健康，家庭幸福，笑口常開！謝謝！

教育工作的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作，我深感榮幸！今天我匯報(bào)的題目是“工作貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在落實(shí)”。下面我就近三個(gè)月有關(guān)教學(xué)方面的班級(jí)管理心得向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下：

明湖高一四個(gè)a班，其實(shí)力并非多強(qiáng)，尖子生的確尖，但是后進(jìn)生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現(xiàn)了“尖子生吃不飽，后進(jìn)生吞不下”的尷尬局面。為解決這個(gè)問題，我采用分層次任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式：1、根據(jù)考試成績(jī)，分學(xué)科把各科成績(jī)按照降序排列，分abc三個(gè)系列，每個(gè)系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個(gè)學(xué)科就有了三個(gè)課代表，分別代表三個(gè)學(xué)生團(tuán)體的利益。我給這三個(gè)課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責(zé)分明地成為任課教師的左膀右臂。2、任課教師根據(jù)課標(biāo)加大課堂容量，無論課上講授還是課下作業(yè)布置也分abc三個(gè)等級(jí)，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。3、張貼每個(gè)學(xué)科的abc分層表，讓每個(gè)學(xué)生知道自己在哪個(gè)系列，然后用統(tǒng)一的表格打印填寫后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個(gè)學(xué)科屬于哪個(gè)系列也就一目了然了。4、每進(jìn)行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個(gè)學(xué)科差，進(jìn)而制定目標(biāo)向更高系列前進(jìn)。

學(xué)校平均每?jī)芍苓^一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節(jié)課播放感恩勵(lì)志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節(jié)課利用提前準(zhǔn)備好的作文紙寫觀后感，第四節(jié)課開主題班會(huì)時(shí)要把電影評(píng)論作為班會(huì)的一部分，讓學(xué)生登臺(tái)自由發(fā)表見解。周一把作文交給語文老師，待語文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵(lì)志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書規(guī)范，信手鑄經(jīng)典”，每?jī)芍芨乱淮巍?/p>

班級(jí)共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組，為前后八位同學(xué)組成，設(shè)一位大組長(zhǎng)，前后四人為一個(gè)小組，設(shè)一位小組長(zhǎng)，大、小組長(zhǎng)均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級(jí)內(nèi)就有了六位大組長(zhǎng)，十二位小組長(zhǎng)，每三個(gè)同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問題先小組內(nèi)討論，無果后交由大組長(zhǎng)，再無果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無解題思路直接交由老師講解。所謂班級(jí)“青藍(lán)工程”是指小組內(nèi)三個(gè)同學(xué)向小組長(zhǎng)拜師，組長(zhǎng)坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對(duì)外張貼。然后根據(jù)每次考試組員的進(jìn)步情況進(jìn)行量化給于該組相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如組員三盒純奶而組長(zhǎng)要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問的品質(zhì)。

1、按照學(xué)科互補(bǔ)原則給學(xué)生分配導(dǎo)師，比如英語單科相對(duì)差的按照3：7比例分配強(qiáng)弱，即30%學(xué)員為英語優(yōu)秀者，70%為英語較差者。這樣英語較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進(jìn)而增強(qiáng)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。2、體育課每周都有，利用隔周的一節(jié)體育課搞全員育人活動(dòng)，一般和沒課的任課老師一起按照級(jí)部既定安排在操場(chǎng)搞一些師生交流活動(dòng)，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點(diǎn)投籃，螃蟹走等活動(dòng)。

學(xué)生成績(jī)的提高離不開每天七節(jié)正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無法保證緊跟老師思路。在老師提問時(shí)，原本記得很好的知識(shí)點(diǎn)一站起來大腦一片空白，不少老師會(huì)說這是緊張所致，我認(rèn)為不全是。我做了詳細(xì)的調(diào)查，學(xué)生走神的直接原因是沒有帶著問題進(jìn)課堂，即課前根本沒有系統(tǒng)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率低下，光復(fù)習(xí)和作業(yè)時(shí)間都不夠用，根本沒時(shí)間預(yù)習(xí)。所以課下復(fù)習(xí)功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個(gè)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟并掌握的道理的個(gè)數(shù)就叫做學(xué)習(xí)效率。所以三分鐘見不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個(gè)難點(diǎn)不動(dòng)，實(shí)在不會(huì)也可看一下同學(xué)的作業(yè)，我認(rèn)為把別人的作業(yè)寫在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應(yīng)付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復(fù)習(xí)效率，進(jìn)而有了時(shí)間進(jìn)行學(xué)科課前預(yù)習(xí)，然后帶著問題進(jìn)課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預(yù)習(xí)的盲點(diǎn)和疑點(diǎn)。

1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數(shù)，近幾年來“大學(xué)無用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹立考取211或985等重點(diǎn)名校的理想是班主任工作的首當(dāng)要?jiǎng)?wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵(lì)志理想課件，進(jìn)行精心的整合，同時(shí)下載一些勵(lì)志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開講啦，一些全國(guó)名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹立遠(yuǎn)期目標(biāo)：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標(biāo)寫在專門準(zhǔn)備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進(jìn)行理想教育。2、幫助學(xué)生樹立近期目標(biāo)，如：距離兩個(gè)月后的年終期末考試，自制紙片包括年級(jí)進(jìn)步名次，每科的前進(jìn)計(jì)劃如要進(jìn)入abc哪個(gè)系列等，然后自定如果沒能達(dá)到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。

每次考試后，分批次召開家長(zhǎng)會(huì)，每次來六位家長(zhǎng)，這樣能夠更方便地和家長(zhǎng)面對(duì)面交流學(xué)生情況。根據(jù)學(xué)校要求安排家長(zhǎng)到班聽課制度，家長(zhǎng)可能聽不懂，但是家長(zhǎng)的到來給學(xué)生和老師帶來了些許的壓力和信心，老師會(huì)更精心地備課，學(xué)生會(huì)更用心地聽課，這在無形中提高了課堂效率。

兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習(xí)的生命線，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著就在腦海中“放電影”，回憶當(dāng)天從上午第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課老師所講的內(nèi)容，努力去回憶，部分回憶不起來的就隔過去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習(xí)的生命線之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對(duì)不允許的。沒有足夠的營(yíng)養(yǎng)學(xué)習(xí)一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃兩個(gè)雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長(zhǎng)每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級(jí)成績(jī)的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來越少，而學(xué)習(xí)精力卻越來越好，學(xué)習(xí)效率明顯提高。

每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動(dòng)時(shí)間召開師生交流座談會(huì)。分別在abc三個(gè)系列中各選五名同學(xué)作為班級(jí)代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內(nèi)召開各系列會(huì)議，把大家的意見和想法提出來形成文字，然后由代表在座談會(huì)上提出來與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認(rèn)為班和班之間和自己的孩子一樣絕對(duì)是不同的。每個(gè)班有每個(gè)班的班情，同一個(gè)班不同發(fā)展時(shí)期班情也是不同的，作為班主任必須時(shí)時(shí)把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級(jí)的平衡點(diǎn)，于宏觀處統(tǒng)領(lǐng)全局，于微觀處細(xì)分差別，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，科學(xué)合理地推動(dòng)班級(jí)工作的開展。

總之，一個(gè)好的班主任不光可以決定一班孩子的命運(yùn)，還可以左右協(xié)調(diào)組全體任課老師一年的榮辱。無論一個(gè)多么優(yōu)秀的任課教師面對(duì)一個(gè)不成器的班級(jí)也只能望洋興嘆，無論一個(gè)原先多么消極的任課教師面對(duì)一個(gè)激情洋溢、斗志昂揚(yáng)的班級(jí)也會(huì)為之感染，進(jìn)而在成就整個(gè)班級(jí)的同時(shí)成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級(jí)交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無反顧，責(zé)無旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個(gè)家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。我將繼續(xù)全力以赴，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中落實(shí)，在落實(shí)中進(jìn)取，我的價(jià)值將為之而實(shí)現(xiàn)！我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

教育工作的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的同仁：

你們好！

天高云淡，金秋送爽，教育工作會(huì)發(fā)言稿。伴著星轉(zhuǎn)月移，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。首先，我代表青年一中的全體教師，向關(guān)心教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向與會(huì)的同仁致以節(jié)日的問候！

青年一中（原青年三中），近年來，居弱圖強(qiáng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以教學(xué)為中心，老師們無私奉獻(xiàn)，備課、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，涔涔汗水育桃李，殷殷心血鑄棟梁；學(xué)生明爭(zhēng)暗賽，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、習(xí)慣樣樣規(guī)范、苦學(xué)實(shí)拼，拳拳之心報(bào)父母，浩浩壯志效祖國(guó)。我們?nèi)熒徊揭粋€(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校逐漸躍出低谷。先后獲得市教育教學(xué)先進(jìn)單位、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。連年中考，屢有突破，且碩果有加，屢有升華。今年中招，又創(chuàng)佳績(jī)：565分以上的123人，占我校參加考生人數(shù)的45﹪；特別是全區(qū)前500名，我校占74人，是我?？忌?7﹪；而500分以下的僅有13人，不足5﹪。

成績(jī)的取得，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，是全體教師辛勤耕耘、苦拼實(shí)干的結(jié)果。但成績(jī)只能說明過去，她不會(huì)是成為我們工作的資本。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，為培養(yǎng)祖國(guó)需要的合格人才，辦人民滿意的教育，作為校長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作則，不遺余力，獻(xiàn)身教育，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，寧舍十斤肉，不懈一分勁，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)黨和人民的殷切希望，發(fā)言稿《教育工作會(huì)發(fā)言稿》。

今后我們要以建設(shè)漯河名校為目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，大力加強(qiáng)青少年思想道德教育，以教育科研為先導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作：

教育是立國(guó)之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，充分利用傳統(tǒng)道德資源，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，落到細(xì)處。為此，我們決心做好以下工作：首先對(duì)班主任進(jìn)行定期和不定期的培訓(xùn)，提高他們的工作能力和管理能力；其次，豐富德育活動(dòng)量，加強(qiáng)常規(guī)教育和專題教育，增加心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐教育，提高師生對(duì)德育工作的興趣；再次，充分發(fā)揮政教處作用，從細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育，如對(duì)著奇裝怪服、打鬧罵人等現(xiàn)象進(jìn)行教育；最后通過德育的強(qiáng)化管理，建立健全德育考核評(píng)估制度，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。

細(xì)節(jié)決定成敗，常規(guī)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最核心的工作，它直接影響著整個(gè)學(xué)校的興盛和發(fā)展。所以我們要做好以下工作：1、建章立制、公正評(píng)價(jià)；2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，狠抓督促檢查；3、狠抓教學(xué)過程管理，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要成績(jī)。4、把教育科研、課題研究與教學(xué)緊密結(jié)合起來，在課改和教學(xué)創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動(dòng)和引領(lǐng)教學(xué)改革。5、加強(qiáng)教務(wù)處工作，完善年級(jí)管理，重視教學(xué)評(píng)優(yōu)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

優(yōu)秀的學(xué)生是優(yōu)秀的教師培育出來的。為鍛煉出優(yōu)秀的教師、打造名師，必須優(yōu)化教師資源配置，挖掘教師資源潛力。我校年輕教師占絕大部分，我們一定會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)對(duì)年輕教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，培訓(xùn)青年骨干，鼓勵(lì)教師接受繼續(xù)教育，促使青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流、愿奉獻(xiàn)。為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育打造一支高水平教師隊(duì)伍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，在今后的工作中，我和我校老師定會(huì)一如繼往地努力拼搏，克難奮進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭，百尺竿頭，更進(jìn)一步！把青年一中打造成漯河名校，為召陵教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，再立新功。

謝謝大家！

教育工作的發(fā)言稿篇十五

我們*鎮(zhèn)位于*市東南部，是國(guó)家首批*鎮(zhèn)和*鎮(zhèn)。我鎮(zhèn)分設(shè)*個(gè)行政村、*個(gè)街道辦事處，總?cè)丝跒?人，鎮(zhèn)區(qū)為*平方公里，總面積為*平方公里。

年，我鎮(zhèn)提出“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，我們?cè)谝皇肿ソ?jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)一手抓教育發(fā)展，堅(jiān)持兩手抓兩手硬，全面啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，依托比較雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)教育進(jìn)行較大的投入。幾年來，我鎮(zhèn)投入了*多萬元改善學(xué)校辦學(xué)條件，通過政府行為，以一流的辦學(xué)條件建一流的師資隊(duì)伍、促一流的辦學(xué)效益，“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略產(chǎn)生了比較明顯的成效，*年*月，我鎮(zhèn)經(jīng)考核被命名為*省實(shí)施教育現(xiàn)代化工程先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

一、大力改善辦學(xué)條件，努力構(gòu)建“金三角”教育風(fēng)景區(qū)

近幾年來，我鎮(zhèn)實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，每年以較大的政府財(cái)力用于優(yōu)先發(fā)展教育。我們?cè)诟纳妻k學(xué)條件上先后實(shí)施了七大工程：

、*年投入*萬易地新建占地*畝、建筑面積*平方米、綠化面積*平方米的高級(jí)中學(xué)，實(shí)驗(yàn)樓、微機(jī)房、圖書館、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)等各類設(shè)施齊全，辦學(xué)條件全面達(dá)到了省定的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。

、*年投入*萬易地新建了占地*畝、在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中屬一流水準(zhǔn)的中心小學(xué)。

、*年至今，斥資*余萬改造、擴(kuò)建初級(jí)中學(xué)。鎮(zhèn)政府為*初級(jí)中學(xué)新建一幢*平方米的綜合大樓、*平方米的教學(xué)大樓，新建了階梯教室，并搬遷學(xué)校大門，新建了高質(zhì)量的全塑膠跑道和籃球場(chǎng)，改建兩幢教學(xué)大樓、一幢教師宿舍樓，使初中布局更為合理，并能滿足今后教育持續(xù)發(fā)展的需要。

、投入*萬元易地新建中心幼兒園。中心幼兒園占地*畝，建筑面積*平方米，可容納*名學(xué)齡前兒童入園共度歡樂時(shí)光。

、調(diào)整了村校布局。近年來我鎮(zhèn)先后以*多萬元的投入新建了一所村校、改建了三所村小，合并、撤并了四所村小，優(yōu)化了村小辦學(xué)條件和環(huán)境。

、于*年投資*余萬在*高級(jí)中學(xué)北鄰建造了設(shè)施一流的游泳池、少年宮。

、于*年投資*余萬元，建了*高級(jí)中學(xué)塑膠跑道、*初級(jí)中學(xué)教育樓、食堂，中心幼兒園塑膠操場(chǎng)。

鎮(zhèn)政府在實(shí)施七大工程的基礎(chǔ)上，努力提升學(xué)校教育裝備水平。到*年*月，*高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)的所有教室內(nèi)都配備了三機(jī)一幕，安裝了閉路電視系統(tǒng)；*高級(jí)中學(xué)實(shí)行了教師辦公電腦化，并開通了互聯(lián)網(wǎng)；*初級(jí)中學(xué)擁有兩只學(xué)生微機(jī)房，1只教師專用機(jī)房和多媒體報(bào)告廳；*中心小學(xué)新增了微機(jī)房、電腦和多媒體報(bào)告廳等等。教育裝備條件的改善，為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)教育活力，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益

改善辦學(xué)條件是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的核心。幾年來，我鎮(zhèn)把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為教育發(fā)展的主攻方向，通過政府行為來努力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，除了抓好師德師風(fēng)建設(shè)外，我們著力抓好三大重點(diǎn)。

一是分工蹲點(diǎn)全力支持學(xué)校改革。鎮(zhèn)黨委、政府職能部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，黨委一把手親自抓*高級(jí)中學(xué)，鎮(zhèn)長(zhǎng)在初級(jí)中學(xué)蹲點(diǎn)，副鎮(zhèn)長(zhǎng)及文教助理具體負(fù)責(zé)小學(xué)板塊。分工責(zé)任人經(jīng)常到學(xué)校了解情況，全力支持校長(zhǎng)開展工作，幫助學(xué)校解決實(shí)際困難。

二是努力加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)政府職能部門對(duì)全鎮(zhèn)*多名校長(zhǎng)建立了工作考核制，做到一學(xué)期一考核，一學(xué)年一評(píng)估，堅(jiān)持能者上、平者讓的任人唯賢的原則，獎(jiǎng)罰分明。我們大力選拔有培養(yǎng)前途的青年教師走上學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。在市教委的支持下，分批分期組織校長(zhǎng)參加理論、專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高他們的素質(zhì)，讓他們真正成為學(xué)校的靈魂與核心。

三是努力優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，我們著重抓好以下六點(diǎn)：

第一點(diǎn)是每年以政策優(yōu)惠、待遇優(yōu)厚的舉措引進(jìn)具有相當(dāng)水準(zhǔn)的青年教師和市學(xué)科帶頭人、名教師到我鎮(zhèn)任教。*高級(jí)中學(xué)先后引進(jìn)了梁豐高級(jí)中學(xué)物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、語文等七名市學(xué)科帶頭人到學(xué)校任教，帶動(dòng)了一大批人，改善了師資結(jié)構(gòu)。

第二點(diǎn)，我們積極鼓勵(lì)和支持中青年教師參加高一級(jí)層次學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，投入一定的經(jīng)費(fèi)強(qiáng)化繼續(xù)教育，目前共有*多名中青年教師正在函授學(xué)習(xí)。

第三點(diǎn)，我們?nèi)χС指鲗W(xué)校承辦的課堂教學(xué)改革大型研討等活動(dòng)。幾年來，我們先后支持學(xué)校承辦了片級(jí)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，五次市級(jí)課堂教學(xué)改革研討會(huì)，*市級(jí)的中考準(zhǔn)備階段調(diào)研活動(dòng)、音樂公開課，承辦了國(guó)家教委雙基調(diào)查組的調(diào)研，接受省德育工作先進(jìn)學(xué)校考核驗(yàn)收、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)首批示范初中的驗(yàn)收等各種大型活動(dòng)。

第五點(diǎn)做法是實(shí)施重獎(jiǎng)?wù)撸I(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍。*年*月，我們出臺(tái)了《*鎮(zhèn)重大科研成果獎(jiǎng)勵(lì)》試行方法，對(duì)名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、各類教科研實(shí)績(jī)顯著的教師、對(duì)綜合質(zhì)量評(píng)估獲獎(jiǎng)的學(xué)校分別實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策。在*年我們共獎(jiǎng)勵(lì)了*多萬元，*年鎮(zhèn)政府重獎(jiǎng)中小學(xué)幼兒園教師*萬元，*年共獎(jiǎng)勵(lì)*萬元，在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了巨大的反響。

第六點(diǎn)做法是，做好教師的分流工作。在*年的教師全員聘任制工作中，我們?nèi)?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自過問，全力支持。對(duì)沒有取得學(xué)歷和教師資格證書的教師，一方面堅(jiān)決實(shí)行轉(zhuǎn)崗或待崗分流；另一方面，黨委一把手親自安排他們的工作就業(yè)。

由于我們努力發(fā)揮政府職能作用，通過多種途徑推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，大大增強(qiáng)了全鎮(zhèn)的教育活力。近幾年來，我鎮(zhèn)取得了較好教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。*中心小學(xué)努力發(fā)揮圍棋特色，培養(yǎng)出了一大批具有較高水準(zhǔn)的小棋手，教育質(zhì)量也逐步上升；*初級(jí)中學(xué)連續(xù)三年獲市教育質(zhì)量綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)。*學(xué)年獲一等獎(jiǎng)，*年被命名為省德育工作先進(jìn)學(xué)校，*年*月順利通過了省級(jí)示范初中的考核驗(yàn)收。*年*月*高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建成為省重點(diǎn)中學(xué)，高考形勢(shì)一年比一年好，*學(xué)年本科錄取*人，*學(xué)年，本科達(dá)線*人，*年，本科達(dá)線*人，高考錄取率超*%。學(xué)校連年獲市高中教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，形成與本市*高級(jí)中學(xué)、*中學(xué)齊頭并進(jìn)的可喜局面。在我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中，我鎮(zhèn)“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略大旗吸引了不少外地人才來我鎮(zhèn)安家落戶，帶動(dòng)了我鎮(zhèn)的房地產(chǎn)的開發(fā)熱，更為可喜的是，教育的發(fā)展對(duì)人們生活質(zhì)量的提高起到了極大的推動(dòng)作用，孩子的培養(yǎng)已上升為每一個(gè)家庭最為重要的工程，追求文化、追求知識(shí)已是蔚然成風(fēng)，尊師重教業(yè)已成為人們的自覺行動(dòng)。

三、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，再上教育現(xiàn)代化新臺(tái)階

面對(duì)二十一世紀(jì)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我鎮(zhèn)黨委、政府作出了發(fā)展教育的近期規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

、繼續(xù)加大硬件建設(shè)力度，為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)一步創(chuàng)造良好條件。我鎮(zhèn)計(jì)劃在近年內(nèi)撤并*學(xué)、*小學(xué)等，最終調(diào)整為東、西片各一所中心小學(xué)，更好地發(fā)揮鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)。

、投入*萬元進(jìn)一步完善初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)和中心幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，為兩校一園添置*萬元圖書，建造高標(biāo)準(zhǔn)的語音室及多媒體教室，為中心小學(xué)開設(shè)綜合活動(dòng)室，為初中開設(shè)多功能演播廳。

、努力實(shí)施創(chuàng)名工程。我們將按照“在區(qū)域推進(jìn)上爭(zhēng)第一，在更高層次上創(chuàng)一流”的總體思路，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。目前，*高級(jí)中學(xué)已創(chuàng)建成省重點(diǎn)高中，*初級(jí)中學(xué)已創(chuàng)建成省示范初中。今年，我們將把中心小學(xué)創(chuàng)建成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，把中心幼兒園創(chuàng)建成省示范幼兒園，從而形成從幼兒園到高中的系列省重點(diǎn)學(xué)校。我們還將推出一系列優(yōu)惠政策，引進(jìn)高素質(zhì)、高水平的教師來*任教；同時(shí)，加大力度對(duì)本地名教師、名校長(zhǎng)的培養(yǎng)，通過選派外出進(jìn)行深造、聘請(qǐng)專家前來我鎮(zhèn)舉辦講座、上課示范、聽課指導(dǎo)、通過舉辦“學(xué)術(shù)假期”等途徑，著力培養(yǎng)中青年骨干教師。我們準(zhǔn)備加大對(duì)學(xué)校綜合評(píng)估、教學(xué)能手、教壇新秀、學(xué)科帶頭人的獎(jiǎng)勵(lì)，建立完善競(jìng)爭(zhēng)及激勵(lì)機(jī)制，努力下好、下活科教興鎮(zhèn)一盤棋。我鎮(zhèn)計(jì)劃在三年內(nèi)培養(yǎng)*市教壇新秀*名，教學(xué)能手*名，學(xué)科帶頭人*名；蘇州市學(xué)科帶頭人*名，名校長(zhǎng)*名。努力發(fā)揮典型引路作用，進(jìn)一步優(yōu)化師資整體素質(zhì)，為我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化工程更上一層樓進(jìn)一步提供基礎(chǔ)保證，并使之充滿活力與發(fā)展后勁。

教育工作的發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項(xiàng)全能比賽、各種意義活動(dòng)等，鼓舞干勁，提升老師們的'專業(yè)水平。活動(dòng)中孩子的分?jǐn)?shù)、老師自己的參賽分、民主測(cè)評(píng)、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個(gè)人的全方位考核分，這個(gè)分?jǐn)?shù)作為評(píng)優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競(jìng)聘的重要依據(jù)。

二、促進(jìn)教師和諧發(fā)展。實(shí)行班主任競(jìng)聘制，競(jìng)爭(zhēng)班主任的人員先報(bào)名，園委會(huì)根據(jù)工作表現(xiàn)、年度考核確定班主任。然后實(shí)行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實(shí)際工作中驗(yàn)證了此辦法的可實(shí)施性。讓老師團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。

三、愛的事業(yè)。嚴(yán)格以指南與規(guī)程為指導(dǎo)，制定月計(jì)劃、周安排，實(shí)施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲?yàn)橹骶€，貫穿于一日活動(dòng)始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與實(shí)踐；在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操，學(xué)得知識(shí)、獲得快樂；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個(gè)班級(jí)都能找準(zhǔn)定位，形成班班有特色，人人有絕活。

五、抓好幼兒體操的排練，加強(qiáng)幼兒形體訓(xùn)練，為參加濟(jì)南市七運(yùn)會(huì)幼兒體操比賽做好準(zhǔn)備。

六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲，讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。著眼兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、最真誠(chéng)的教學(xué)態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂成長(zhǎng)。

謝謝大家！

教育工作的發(fā)言稿篇十七

我校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)?，F(xiàn)對(duì)我校20__年的主要工作經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)站做法以及20__年的工作構(gòu)想簡(jiǎn)要的向各位領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站各位同仁作以匯報(bào)：

我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)站改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見精神，以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》三個(gè)文件精神的學(xué)習(xí)貫徹為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合，取得了明顯的成效。

我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在全體教工中牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，經(jīng)過全體老師的辛勤努力，我校20__年中考克服了生源劣勢(shì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，300多名畢業(yè)生中有45人達(dá)省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線；魯浩同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲得省一等獎(jiǎng)，另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。我校認(rèn)真做好師德規(guī)范網(wǎng)站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中__老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名，__兩老師也在全市賽課中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

我校教師牢牢樹立了“質(zhì)量意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”、“法制意識(shí)”網(wǎng)站“安全意識(shí)”，爭(zhēng)做讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，只有努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有發(fā)展的空間?！痹赺_學(xué)校，老師講工作的多，而計(jì)較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節(jié)課課時(shí)補(bǔ)貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實(shí)行自愿到班輔導(dǎo)，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解__學(xué)校的人都說：__學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的，__學(xué)校這幾年都是拼出來的。

__學(xué)校校園面積小，學(xué)生人數(shù)多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認(rèn)識(shí)的“安全責(zé)任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校，學(xué)生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認(rèn)認(rèn)真真做好值班，經(jīng)過全體師生的共同努力，去年，我校未發(fā)生重大安全事故。

一是大力推進(jìn)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念，進(jìn)一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康，正確引導(dǎo)他們走出心理誤區(qū)，學(xué)校成立了“心靈溝通室”，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查，建立個(gè)人心理健康檔案。對(duì)產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談心、疏導(dǎo)。三是規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門網(wǎng)站物價(jià)部門的規(guī)定，嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”收費(fèi)。嚴(yán)禁任何組織網(wǎng)站個(gè)人以任何借口私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。我校辦學(xué)行為規(guī)范，20__年11月，被團(tuán)市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，我校的做法也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

我校財(cái)力基礎(chǔ)薄弱，把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗(yàn)，我校采取取消校內(nèi)招待、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度、提倡節(jié)儉、壓縮辦公開支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來，受到了全校老師的擁護(hù)。

20__年，我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線，努力提高辦學(xué)水平；以創(chuàng)建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)；進(jìn)一步規(guī)范三種行為，把辦人民滿意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。以深化人事制度改革為契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校上下的積極性。20__年我們將做好以下工作：

1、扎實(shí)開展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng)辦工作。我校將通過開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，德育網(wǎng)站、德育示范班等形式，扎扎實(shí)實(shí)搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師能水平的提升工作。切實(shí)做好校本培訓(xùn)、校本教研工作；鼓勵(lì)全體教師，特別是青年教師積極參各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；著力加強(qiáng)教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的落實(shí)工作；對(duì)學(xué)困生各班要進(jìn)行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結(jié)對(duì)子互助學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。

3、完善落實(shí)校內(nèi)教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標(biāo)等。競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，打破終身制，實(shí)現(xiàn)能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并在上級(jí)的指導(dǎo)下，做好小學(xué)部部分班級(jí)的分流工作。

4、進(jìn)一步落實(shí)校內(nèi)的“十、百、千”工程。動(dòng)員千名家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，各班級(jí)、各年級(jí)、乃至各校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，在學(xué)校日常管理中，及時(shí)傾聽家長(zhǎng)意見網(wǎng)站建議。主動(dòng)取得家長(zhǎng)的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全防范、門衛(wèi)及校內(nèi)安全值班工作。安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作。做好校內(nèi)安全隱患的查處工作，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦事，決不亂收費(fèi)，開源節(jié)流，減少不合理開支，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事，把資金用在改善辦學(xué)條件上，確保教育教學(xué)所需的資金，保證教育教學(xué)工作的順利開展。

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