在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇一
時(shí)光荏苒，歲月如梭，探望老黨員的日子已經(jīng)離我而去，可他們留給我們的總是最美的回憶，歲月在流逝，入黨積極分子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
我們依舊記得那個(gè)薄霧彌漫的早晨，寒風(fēng)吹襲著我們，但阻擋不住我們前進(jìn)的勇氣，一串串的腳印是我們?nèi)朦h路上的見(jiàn)證，認(rèn)真的聆聽(tīng)是我們對(duì)這些老黨員的最關(guān)切地敬意。
羅爺爺講給我們的故事，他對(duì)我們的敦敦教誨，羅爺爺提筆將其一生記錄，年老不忘初心，我們此刻提筆記下心中感悟，拍下照片記錄此行，相信文字與照片之間留下我們堅(jiān)定的信念，必將是可激勵(lì)我們前行，不忘初心，共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
即時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人，與老人們近距離的交談，是此刻筆尖下寶貴的財(cái)富，在人生路上，總會(huì)有或許不期而遇，或者為你而精心計(jì)劃好的溫暖瞬間，我想這就是人生路上最迷人之處吧。無(wú)論何時(shí)何地，黨員的精神伴著我們。暖心的活動(dòng)，暖心的我們。
太陽(yáng)從地平線上落下，明天又會(huì)從地平線上升起，月光從窗戶跟前離開(kāi)，明天又會(huì)從窗戶跟前照進(jìn)。這些事重復(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍，沒(méi)有結(jié)束的那一天，就像此次拜訪的老黨員前輩們，從地平線上落下，從窗臺(tái)跟前離開(kāi)，然后我們繼續(xù)接力，將會(huì)成為明天初生的太陽(yáng)，成為明夜照耀的月光。許多年后，我們退下又迎來(lái)接替我們的下一代，而中國(guó)在代代共產(chǎn)黨人的接替中，將會(huì)跨過(guò)許多磨難，就這樣延續(xù)下去。
我們憧憬這樣的景象，也會(huì)為參與其中而自豪。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，紅色故事在我國(guó)的教育中越來(lái)越受到重視。紅色故事以其濃厚的革命主題和鮮明的人物形象，深入人心，引發(fā)了廣大讀者的共鳴。在品讀這些紅色故事的過(guò)程中，我感受到了濃郁的情感和強(qiáng)烈的啟示。以下是我對(duì)品讀紅色故事的心得體會(huì)。
首先，品讀紅色故事激發(fā)了我對(duì)革命精神的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)了解紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件，我深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的激情和豪情。紅色故事中的革命者們，他們舍小家為大家，舍生忘死，為了民族獨(dú)立和人民幸福，義無(wú)反顧地投入到了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中。他們用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的革命史詩(shī)，激勵(lì)著我對(duì)共產(chǎn)黨的理想信念不懈追求。
其次，品讀紅色故事激發(fā)了我對(duì)人民群眾的深深敬意。紅色故事的人物形象多是普通百姓，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、甘愿犧牲，為了革命事業(yè)默默付出。從朱德、毛澤東等高層領(lǐng)導(dǎo)到普通士兵，他們都是偉大的人民子弟兵，他們的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我深深感受到了人民群眾的偉力和無(wú)盡的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我深刻理解到人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量源泉。
再次，品讀紅色故事加深了我對(duì)道德觀念的理解。紅色故事中的人物形象多是崇高的道德典范，他們以自己高尚的情操和偉大的精神風(fēng)貌，影響著一代又一代的人們。例如，紅軍長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們相互扶持，官兵一體，充分展現(xiàn)了集體主義精神和道德情操。他們以堅(jiān)忍不拔的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，彰顯了人類共同價(jià)值觀的力量。通過(guò)品讀這些紅色故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，道德是人類社會(huì)共同遵守的規(guī)則和價(jià)值觀的重要組成部分。
最后，品讀紅色故事給予了我審美體驗(yàn)的享受。紅色故事中的人物形象生動(dòng)飽滿，情節(jié)曲折動(dòng)人。透過(guò)這些故事，我仿佛置身于那個(gè)激情燃燒的歲月，感受到了革命者的憤怒和憂愁，親歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦和艱辛，也品味到了勝利的喜悅和充實(shí)。紅色故事中的情感種植著美麗的山河，浸潤(rùn)著人們純凈的心靈。這些故事用文字向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄的形象，激發(fā)了讀者的思考和欣賞。
通過(guò)對(duì)紅色故事的品讀，我深深地感受到了那個(gè)特殊歷史時(shí)期的偉大和榮光。紅色故事中的人們，他們的信仰和精神為我們樹(shù)立了崇高的榜樣，讓我們明確了追求真理、追求公正的道路是多么重要。紅色故事體現(xiàn)了人民群眾的偉大力量和奉獻(xiàn)精神，也展現(xiàn)了人性的光輝和人類社會(huì)的進(jìn)步。我相信，通過(guò)品讀紅色故事，我們將會(huì)更好地理解、傳承和發(fā)揚(yáng)這些光輝的傳統(tǒng)和精神。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇三
贛州作為一座紅色革命老區(qū)城市，有著豐富的紅色故事。在旅行中，我深入了解到了贛州的紅色歷史，感受到了贛州人民的英勇奮斗和堅(jiān)強(qiáng)意志。贛州的紅色故事讓我受益匪淺，讓我對(duì)愛(ài)國(guó)熱血的意義有了更加深刻的理解。
首先，贛州的紅色故事讓我感受到了革命先烈的英勇事跡。贛州是中國(guó)革命的搖籃，許多著名的紅色戰(zhàn)斗都在這里發(fā)生。比如，永豐會(huì)議的召開(kāi)，是毛澤東以農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)為主張的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在會(huì)議上，毛澤東提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名口號(hào)，極大地推進(jìn)了人民革命的進(jìn)程。而且贛州還是黨的七大和二大的代表會(huì)議地點(diǎn)，這些都是贛州紅色歷史的重要標(biāo)志。這些英勇事跡讓我深深地感受到了革命英雄精神的偉大和可貴，使我堅(jiān)定了向著正義和公平的方向努力奮斗的決心。
其次，贛州的紅色故事讓我明白了“為了一個(gè)共同的信念，奮不顧身”這個(gè)道理。在革命的年代，贛州人民以英勇的決心和犧牲精神投入到了革命斗爭(zhēng)中。他們無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中拼盡全力，還是在艱苦的歲月中默默奉獻(xiàn)，都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)美好未來(lái)的渴望。贛州的紅軍烈士將自我的幸福和命運(yùn)置于黨和人民的偉大事業(yè)之上，用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)為革命付出了生命的代價(jià)。這種為了一個(gè)共同的信念，奮不顧身的精神，深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白了人生的真正意義所在。
再次，贛州的紅色故事讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化與革命精神相互融合的重要性。紅軍的長(zhǎng)征中經(jīng)歷風(fēng)雪的贛州紅軍碑就是一個(gè)很好的例子。紅軍碑是一座長(zhǎng)征紀(jì)念碑，但同時(shí)又融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，展示了中華民族的堅(jiān)韌和不屈精神。在參觀紅軍碑的時(shí)候，我看到了碑上的詩(shī)句和雕塑，它們描繪了紅軍長(zhǎng)征的艱辛和困難。這種融合傳統(tǒng)文化和革命精神的方式，讓我深深地感受到了中華文化的博大精深，也讓我為中國(guó)文化的多元性感到驕傲。
最后，贛州的紅色故事讓我體會(huì)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性。在參觀贛州的博物館和紅色革命紀(jì)念地時(shí)，我看到了很多關(guān)于各個(gè)民族共同參與革命斗爭(zhēng)的歷史記錄。這些記錄表明，中國(guó)革命的勝利離不開(kāi)各個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心的努力。紅軍中成百上千的少數(shù)民族戰(zhàn)士，他們用自己的力量證明了民族團(tuán)結(jié)的偉大力量。贛州的紅色故事讓我明白，在中國(guó)這樣一個(gè)多民族的國(guó)家，只有民族團(tuán)結(jié)才能使國(guó)家繁榮昌盛。
總的來(lái)說(shuō)，贛州的紅色故事給予了我很多啟發(fā)和思考。這些紅色故事讓我更加明白了革命精神的偉大和可貴，堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)公平和正義而奮斗的決心。同時(shí)，這些故事也讓我認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化與革命精神相互融合的重要性，以及民族團(tuán)結(jié)的重要性。我對(duì)于贛州紅色故事的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，將成為我一生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我不斷追求真理、進(jìn)步和正義。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇四
《建黨偉業(yè)》這部影片在中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年之際上映，這是對(duì)黨生日的獻(xiàn)禮。自從預(yù)告片出來(lái)之后我就翹首以盼，期待影片的上映。之所以如此期待，一則是作為一名中共-黨員的自豪;二則是借此可以對(duì)我黨成立時(shí)期的歷史背景、人物特征、事件經(jīng)過(guò)等有一個(gè)立體直觀的再認(rèn)識(shí)。因?yàn)?，此前我們?duì)黨成立的相關(guān)知識(shí)只是從書(shū)本等平面?zhèn)髅街蝎@齲看過(guò)此影片之后，我的感受可以為以下幾點(diǎn)：
一、“弱國(guó)無(wú)外交”。作為一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)，中國(guó)在巴黎和會(huì)上卻是真正的“失敗者”。山東從德國(guó)之手轉(zhuǎn)交日本，而這卻是其他大國(guó)集體的決定，演員陳道明悲憤的語(yǔ)言，除了彰顯當(dāng)時(shí)政府的軟弱，以及在國(guó)際舞臺(tái)上的無(wú)地位之外，拒絕簽字更是無(wú)可奈何的舉動(dòng)。
二、“五四”運(yùn)動(dòng)是愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)政府腐朽無(wú)能的有力抨擊。當(dāng)?shù)弥驼劥碓诎屠韬蜁?huì)上的慘敗之后，學(xué)生們徹底憤怒了。對(duì)于出賣(mài)國(guó)家主權(quán)簽訂喪權(quán)辱國(guó)條約的賣(mài)國(guó)-賊，學(xué)生們采取了沖擊其府邸，焚燒賣(mài)國(guó)條約的舉動(dòng)。雖然，學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為遭到政府的鎮(zhèn)-壓。但學(xué)生的抗?fàn)幹鹗菧绮涣说模炊鴨酒鹆似渌麖V大社會(huì)階層的積極響應(yīng)。
以李大釗、陳獨(dú)秀等為代表的先進(jìn)知識(shí)份子對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索，開(kāi)啟了中國(guó)革命的新方向。當(dāng)俄-國(guó)十月革命的炮聲推翻了沙皇統(tǒng)治，成立一個(gè)全新的思維埃政權(quán)之后。中國(guó)的一批優(yōu)秀知識(shí)份子看到了中國(guó)革命的希望。毛澤東等一批優(yōu)秀青年在李大釗等革命先驅(qū)的影響下不斷認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)馬克思主義的理論知識(shí)，從而堅(jiān)定了他們立志獻(xiàn)身中國(guó)革命的信念。革命不是喊幾句口號(hào)就完事了，只有充分調(diào)動(dòng)勞苦大眾，團(tuán)結(jié)廣大無(wú)產(chǎn)階級(jí)，才能將革命的力量凝成一股繩，形成有力的拳頭。中國(guó)革命的先驅(qū)們深入田間地頭、工廠用行動(dòng)不斷喚醒廣大勞眾，并積極探索中國(guó)革命的道路。
四、歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，主權(quán)的淪喪，政府的無(wú)能必然會(huì)被歷史所淘汰。清朝之后中國(guó)何去何從?似乎在很長(zhǎng)一段時(shí)間讓很多人沒(méi)有看到希望，張勛的復(fù)辟正是反動(dòng)勢(shì)力的卷土重來(lái)，中國(guó)革命的曲折讓一些人最終放棄了自己最初的信仰。參加中共第一次代表大會(huì)的代表中諸如：周佛海、張國(guó)燾等之輩就被歷史淘汰。而像毛澤東等堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，卻在一次次歷史的關(guān)頭帶領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)出了一條符合中國(guó)革命實(shí)際的道路，建立了偉大的新中國(guó)。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就今天美好的生活。
最為一名中共-黨員我無(wú)比自豪，我將在自己的工作崗位中恪盡職守、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，真正起到一名黨員的先鋒模范帶頭作用。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇五
在參加了紅色故事團(tuán)課之后，我深受啟發(fā)。這是一次別開(kāi)生面的課堂體驗(yàn)，通過(guò)重溫紅色歷史故事，我們不僅了解了先輩們的英勇事跡，更激發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。本文將分為五個(gè)段落，分別介紹了我在課堂中的所思所感，以及對(duì)紅色精神的深刻領(lǐng)悟。
首先，通過(guò)紅色故事團(tuán)課，我更加深入地了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。課堂上，老師生動(dòng)地講述了黨的歷史和革命事跡，給我們樹(shù)立了黨的豐功偉績(jī)。從南昌起義到井岡山斗爭(zhēng)，再到長(zhǎng)征途中的艱苦和黨的地下斗爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)和辛勤奉獻(xiàn)使我深感敬佩和自豪。這次課程不僅讓我更加認(rèn)識(shí)到了黨的偉大，更激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論和踐行黨的精神的決心。
其次，紅色故事團(tuán)課也使我更加了解了先輩們的英勇事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色歷史，我了解到了許多個(gè)體的故事。他們中的一些人曾經(jīng)是我們生活中普通的人，然而，在特定的歷史時(shí)期，他們以其勇敢和犧牲精神成為了民族英雄。這讓我深思我們應(yīng)該如何珍惜今天的幸福生活，如何為了美好的未來(lái)而奮斗。毛澤東、朱德等革命先烈的崇高精神和偉大事跡都給我留下了非常深刻的印象。
第三，這次紅色故事團(tuán)課不僅僅是一堂歷史課，更是一次愛(ài)國(guó)情懷的熏陶。在課堂中，我們不僅僅聽(tīng)到了革命先烈的故事，更是感受到了紅色精神的力量。他們以自己的生命踐行了對(duì)國(guó)家對(duì)民族的深厚情感和責(zé)任，為我們樹(shù)立了崇高的道德榜樣。這讓我懂得了作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該有的責(zé)任感和使命感，讓我們牢記先烈們的付出，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
另外，紅色故事團(tuán)課也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂中，老師通過(guò)分組活動(dòng)和互動(dòng)交流，讓我們互相合作、共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)。這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。通過(guò)這樣的課程安排，我們可以更好地了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。
最后，紅色故事團(tuán)課不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，更是給我?guī)?lái)了一種精神的啟示。通過(guò)了解先烈們的勵(lì)志事跡，我深深感受到了他們的堅(jiān)定信仰、不畏艱難、甘于奉獻(xiàn)的精神。這種精神對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加珍惜時(shí)間，堅(jiān)持努力，追求人生的價(jià)值。無(wú)論遭遇什么困境和挫折，我都會(huì)牢記紅色精神，勇往直前，不放棄，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
通過(guò)參與紅色故事團(tuán)課，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大、先輩們的英勇事跡以及紅色精神有了更深入的了解。這次課程不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的理論和為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和共同學(xué)習(xí)，我也提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這次課程不僅僅是知識(shí)上的收獲，更是思想上的洗禮，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇六
國(guó)慶期間，我懷著無(wú)比崇敬的心境認(rèn)真讀了《紅色少年故事》，明白了許多的英雄人物：聰明機(jī)智的王二小、視死如歸的劉胡蘭、他們是當(dāng)之無(wú)愧的少年英雄。
其中，王二小放牛時(shí)，看到敵人來(lái)到了一條山溝“掃蕩”。王二細(xì)心里想：山溝里潛伏著我們后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個(gè)老鄉(xiāng)，怎樣辦?僅有把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。敵人明白受騙，把王小二摔死在大石頭上，之后八路軍把敵人全部消滅，到此刻人們一向歌唱著王二小放牛娃的故事。共產(chǎn)黨員劉胡蘭是一個(gè)偉大的革命者，14歲就為黨工作，兢兢業(yè)業(yè)，最終慘死在敵人的鍘刀下。我看了故事后，真是感人肺腑可歌可泣啊!偉大領(lǐng)袖__為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。
看完這個(gè)本書(shū)，我深深感到今日的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用寶貴的生命、美麗的年華換來(lái)的，是多么的來(lái)之不易呀!
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇七
中國(guó)革命歷史上，贛州無(wú)疑是一個(gè)重要的名字。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地和早期革命活動(dòng)的重要駐點(diǎn)，贛州承載著許多紅色革命歷史的記憶。最近，我有幸有機(jī)會(huì)參加了一次贛州的紅色故事體驗(yàn)活動(dòng)，親身感受了這座城市的紅色文化和革命精神，收獲頗豐。
首先，我觀看了紅色故事電影《八百壯士》，這部影片生動(dòng)地再現(xiàn)了中共于1930年在贛州發(fā)起的“八百壯士搶渡贛江”的壯舉。通過(guò)影片，我深切體會(huì)到了那時(shí)中國(guó)革命的艱難和殘酷。電影中的人物形象栩栩如生，他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，毫不畏懼地投入到了革命的火海中。無(wú)論是寂靜的夜晚還是洶涌的贛江，他們都毫不退縮地前行。這些英雄們所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定意志和犧牲精神深深震撼了我。
參觀紅色教育基地是我在贛州的又一個(gè)難忘經(jīng)歷。在這個(gè)基地里，我通過(guò)展覽和故事片重溫了贛州的革命歷史。面對(duì)那些珍貴的文物和歷史照片，我不禁思考起，當(dāng)時(shí)的年輕人們是如何面對(duì)共產(chǎn)主義信仰并為其奮斗的。他們身處的環(huán)境充滿著艱難和困苦，但他們沒(méi)有畏懼和退縮，而是義無(wú)反顧地加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中。
與當(dāng)?shù)氐睦宵h員交流也給我留下了深刻的印象。老黨員們用他們親身經(jīng)歷的故事向我們講述了那個(gè)年代的艱苦和困境。他們不盡是噓寒問(wèn)暖地關(guān)心著我們的生活，而是不斷地告誡我們要牢記黨的初心，繼續(xù)為人民的利益奮斗。他們的言行舉止充滿了紅色的激情，仿佛時(shí)光倒流，讓我感受到那個(gè)時(shí)代的紅色氣息。
在參觀了革命紀(jì)念碑后，我再次被那些英雄事跡所深深震撼。革命紀(jì)念碑上雕刻著無(wú)數(shù)英雄們的名字，他們?yōu)榱藝?guó)家獻(xiàn)出了寶貴的生命，為了人民的解放默默奉獻(xiàn)。站在這里，我感受到了中國(guó)革命的艱辛和偉大，更加明白了自己的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，弘揚(yáng)革命精神，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力奮斗。
最后，贛州的紅色文化和革命精神給我留下了深刻的印象。我理解到，紅色的意義不僅在于那個(gè)歷史的時(shí)代，更在于激勵(lì)和鼓舞我們前行的信念。中國(guó)革命的精神是永恒的，它將激勵(lì)我們勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
總而言之，贛州紅色故事的體驗(yàn)使我受益匪淺。在這里，我重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)革命的艱辛和偉大，感受到了那些革命先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更加努力地工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇八
近期，細(xì)細(xì)品讀了紅色經(jīng)典《劉胡蘭》，感受頗深，心靈再次受到洗禮。劉胡蘭，1932年10月出生于山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭。10歲參加兒童團(tuán)，13歲被吸收為中共預(yù)備黨員。1947年1月12日，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，在敵人威逼利誘面前不為所動(dòng)，坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)尚未滿15周歲，毛澤東評(píng)價(jià)她“生的偉大，死的光榮”。
劉胡蘭憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。我也是靠著一種信念，在幼教崗位上一干就是20年。這種信念，就是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)孩子們的熱愛(ài)，它支撐著我克服重重困難，全身心地投入到幼教工作中。我雖不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考自我的人生價(jià)值，我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)，但我卻能夠象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)我教過(guò)的每一個(gè)孩子。
然而社會(huì)在不斷發(fā)展，新舊思想的交匯、碰撞，道德的淡薄，無(wú)一不困擾著人們，作為教師在面臨著收入與付出的不平等，也面臨著價(jià)值觀、夢(mèng)想觀、人生觀的困擾迷惑。社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使得許多幼兒教師在承受著物質(zhì)和精神的落差、以及心理上的不平衡所帶來(lái)的壓力。以往，我也曾為微薄的收入而苦惱、懊悔、迷茫過(guò)，但當(dāng)我想起劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭等一大批革命先烈大無(wú)畏的革命犧牲奉獻(xiàn)精神時(shí)；看到仍然有數(shù)不盡的同行們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我感動(dòng)、羞愧了。先烈們用生命、同行們用自我的行動(dòng)激勵(lì)著我，讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
放眼望去，成千上萬(wàn)的小學(xué)、中學(xué)、幼兒園的教師們?cè)诟髯缘膷徫簧夏_踏實(shí)地、一絲不茍、默默耕耘著，他們用無(wú)怨無(wú)悔的付出與奉獻(xiàn)在幼教這片沃土上，耕耘出最成功的天地，得到最熱情的收獲，輻射出最靚麗的光芒，用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)著先輩們拋頭顱、灑熱血的革命初心。正像雨果曾說(shuō)過(guò)的那樣：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。
今后，我將和所有的幼兒教師攜起手來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起幼教這片藍(lán)天。
2021年3月15日。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇九
戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)過(guò)去，如今的我們生活在幸福歡樂(lè)的時(shí)光中。然而，我們卻要銘記那些為了祖國(guó)未來(lái)而犧牲的烈士們，當(dāng)我翻開(kāi)《紅色少年的故事》時(shí)，我感受到了“自古英雄出少年”的氣概，更是深深地被他們舍生取義的愛(ài)國(guó)情懷所打動(dòng)。
書(shū)中記錄著許多年紀(jì)不一樣的少年，經(jīng)歷不一樣的愛(ài)國(guó)英雄。最讓我記憶深刻的就是視死如歸，不怕?tīng)奚膭⒑m。劉胡蘭出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，從小就因?yàn)閷?duì)萬(wàn)惡的舊社會(huì)不滿，而對(duì)革命事業(yè)充滿了熱情與向往。當(dāng)因判徒的背判而被抓時(shí)，她雖是被捕人員中年紀(jì)最小的一個(gè)，但她卻用弱小的身體，強(qiáng)大的精神力量從容不迫地去承受敵人殘酷的刑罰，寧愿犧牲自我也不愿意出賣(mài)革命。最終，年僅十五歲的劉胡蘭為了革命獻(xiàn)出了年輕的生命，這需要多么大的精神力量!我們?cè)谙硎苋缃竦男腋Ｉ顣r(shí)，不能忘記這是無(wú)數(shù)位像劉胡蘭一樣不怕?tīng)奚曀廊鐨w的烈士用鮮血換來(lái)的，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生活，用更好的精神風(fēng)貌去應(yīng)對(duì)未來(lái)。
現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)需要大家同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有那么一群為了革命事業(yè)同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)的英雄。在土地革命時(shí)期，黃土高原上有一支神出鬼沒(méi)的少年武裝——紅色少年先鋒隊(duì)。他們都是由窮人家的孩子姐成，能吃苦、膽子大也十分地團(tuán)結(jié)，他們平時(shí)每一天進(jìn)行操練，當(dāng)敵人進(jìn)攻時(shí)，他們總是團(tuán)結(jié)一心、奮勇抵抗，真是人小志氣大。如今的我們生活在和平的年代不需要應(yīng)對(duì)敵人的槍林彈雨，但我們需要做的是，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，團(tuán)結(jié)在一齊共同為祖國(guó)的發(fā)展而努力。
書(shū)中還有少年英烈—?dú)W陽(yáng)立安，抗日小英雄—楊來(lái)西，鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員—王華等英雄。在他們那一段段已經(jīng)逝去的光輝歲月中，是中國(guó)少年對(duì)歷史的吶喊與對(duì)未來(lái)的期望，我們應(yīng)當(dāng)在這最美麗的時(shí)代中，繼承少年英雄們的遺志，做一個(gè)進(jìn)取向上，不斷開(kāi)拓的好少年，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗。
“有志不在年高”是我看完這本書(shū)最大的感觸。紅色少年們雖然年紀(jì)小，但戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，災(zāi)難的襲擊已經(jīng)讓他們有了大人的成穩(wěn)，勇敢和機(jī)智。在敵人面前，他們利用自身的優(yōu)勢(shì)——人小，不會(huì)受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過(guò)了敵人的追捕;而在災(zāi)難面前，他們并不因?yàn)樽晕夷晟俣懬?，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個(gè)時(shí)代少年英雄的代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我在被一個(gè)個(gè)，一代代的少年們英雄感動(dòng)的同時(shí)，我更為他們而驕傲。我驕傲我們?nèi)A夏子孫不論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰(shuí)說(shuō)我們是溫室里的花朵?誰(shuí)說(shuō)我們是被寵壞了的一代?想想自我在各方面的努力，看看周?chē)瑢W(xué)的執(zhí)著認(rèn)真;想想伙伴們?cè)谫悎?chǎng)的揮汗如雨，看看同學(xué)們?cè)诳嚯y面前的齊心協(xié)力，我們沒(méi)有理由不相信“自古英雄出少年”啊!
我們此刻生活在繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代，我們不用為衣食發(fā)愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無(wú)疑也是幸運(yùn)的。但我們有我們的職責(zé)和義務(wù)，也正因?yàn)槿绱?，我們要有時(shí)間緊迫感，行動(dòng)起來(lái)，在有限的時(shí)間里，像紅色少年一樣，腳踏實(shí)地，肩負(fù)使命，為祖國(guó)燦爛輝煌的明天做出自我的努力和貢獻(xiàn)!
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇十
贛州作為中華人民共和國(guó)的革命老區(qū)，擁有豐富的紅色資源和革命歷史。在贛州的紅色基因中，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)英雄烈士的奮斗和犧牲，更有著中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和信念。近日，我有幸參觀了贛州的紅色故事，深感紅色故事中蘊(yùn)含的信仰力量和奉獻(xiàn)精神對(duì)于我們當(dāng)今社會(huì)的啟示和影響。
首先，紅色故事中的信仰力量給了我極大的鼓舞和激勵(lì)。在參觀贛州紅色革命歷史博物館時(shí)，我看到了許多革命先烈們?cè)跇屃謴椨曛袌?jiān)定的信仰，他們?yōu)榱诵叛隽x無(wú)反顧地投身革命事業(yè)，甘愿舍棄親人和自己的生命。他們的信仰源自對(duì)共產(chǎn)主義思想的堅(jiān)定信念，對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的熱愛(ài)。正是這種信仰力量支撐著他們?cè)谄D苦環(huán)境下堅(jiān)持抗日，團(tuán)結(jié)人民群眾，最終實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命的偉大勝利。
其次，紅色故事中的奉獻(xiàn)精神讓我深受觸動(dòng)。在贛南丘北的井岡山，紅軍長(zhǎng)征的艱辛和困苦讓我對(duì)革命先烈們的奉獻(xiàn)精神有了更深的理解。他們?cè)陴囸I中艱難前行，忍受著嚴(yán)寒和疾病的折磨，但始終堅(jiān)持著將紅軍進(jìn)行到底的信念。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的理想，為我們的幸福和勝利付出了巨大的代價(jià)。
第三，我還發(fā)現(xiàn)贛州紅色故事中蘊(yùn)含著革命精神的傳承和發(fā)展。在參觀開(kāi)國(guó)將軍聶榮臻的故居時(shí)，我了解到他是紅軍的優(yōu)秀將領(lǐng)，也是中國(guó)人民解放軍的重要締造者之一。聶榮臻將軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出色，為中國(guó)的革命事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。他的精神代代相傳，激勵(lì)著我們這一代青年更加堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
第四，贛州紅色故事中的英雄形象給予了我積極向上的力量。在贛州紅軍烈士陵園，我看到了無(wú)數(shù)英勇烈士們的墓碑和紀(jì)念雕塑。紅軍烈士們?cè)陂L(zhǎng)征和戰(zhàn)斗中英勇?tīng)奚?，他們的英雄形象一直激?lì)著我們不斷追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我深深被他們的精神所感動(dòng)，決心要在今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，贛州紅色故事喚起了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情。中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族最可靠的領(lǐng)導(dǎo)核心。贛州紅色故事是中國(guó)共產(chǎn)黨的一部分，這些故事生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，共產(chǎn)黨人為了人民利益而奮斗的信念和堅(jiān)守的精神。我深感中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)最有希望、最有前途、最有力量的政治力量，為中國(guó)的繁榮和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在參觀贛州紅色故事過(guò)程中，我深受教育和啟迪。紅色故事中的信仰力量、奉獻(xiàn)精神、革命精神、英雄形象以及對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，激勵(lì)著我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)。我將牢記紅色故事中的精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的有志青年，在祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量！
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇十一
7月11日早上，小記者來(lái)到黎明宇光小學(xué)，小記者首先注意到的是熱鬧非凡的學(xué)前班，孩子們的嬉鬧聲，笑聲，還有小老師的講話聲全部混在一起。小記者悄悄地走進(jìn)他們。
鏡頭一：
“小朋友，我們今天講故事，好嗎？”小老師面帶笑容親切地對(duì)著小朋友說(shuō)。
“好啊!”22個(gè)小家伙齊聲回答。
開(kāi)始時(shí)，小朋友安安靜靜地坐著，挺乖的。
“今天講的第一個(gè)故事是小豬找朋友，聽(tīng)過(guò)沒(méi)有啊？”
“聽(tīng)過(guò)――”一小部分人回答。
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)――”其他人大聲地喊著。
接著，這些小朋友就討論起來(lái)了，知道故事的人就急著想告訴別人，不知道的就想問(wèn)別人，所以課堂紀(jì)律開(kāi)始亂了。
“安靜，安靜。”小老師站在講臺(tái)上大聲地喊著。
漸漸地，小朋友們安靜下來(lái)了。
“誰(shuí)愿意給大家分享這個(gè)故事的請(qǐng)舉手?！?/p>
此時(shí)，沒(méi)有一個(gè)小朋友舉手。
“好吧，我來(lái)給你們講吧?！毙±蠋熤v完后，接著又問(wèn)：“這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?。俊?/p>
“小豬太臟了！”一個(gè)小女孩回答。
“小花貓不喜歡豬。”另一個(gè)小男孩緊接著回答。其他小孩又鬧開(kāi)了，“安靜――”
小老師接著說(shuō)：“這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)愛(ài)清潔的小朋友，別人才愿意和你交朋友，還有，我們還要向大白鵝學(xué)習(xí)，大白鵝帶小豬去洗澡，讓小豬變得干凈，并且還跟小豬變成了朋友，所以我們也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，明白了嗎？”
“明白――”小朋友一齊回答。
鏡頭二：
小老師在黑板上畫(huà)了一只小鴨子，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)著小朋友們，“小朋友們有沒(méi)有人會(huì)畫(huà)鴨子？”
“會(huì)，”有一個(gè)小男孩自告奮勇跑到講臺(tái)上畫(huà)了一只可愛(ài)的'鴨子，這種模樣的鴨子只有天真爛漫的小孩子才畫(huà)得出來(lái)。
“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)丑小鴨的故事，如果丑小鴨有兩中結(jié)局。一：丑小鴨變成美麗的白天鵝，二：丑小鴨變成一只強(qiáng)壯的鴨子，你們喜歡那種結(jié)局？”
“變成白天鵝――”
“為什么？”
“因?yàn)榘滋禊Z漂亮！”小朋友一邊笑一邊回答。
“其實(shí)，第一種結(jié)局告訴大家丑小鴨堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，通過(guò)艱苦努力后，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，變成白天鵝。第二種結(jié)局說(shuō)明的道理是，有時(shí)候，通過(guò)努力后，夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但你付出了努力，就一定會(huì)有收獲，那就是變得強(qiáng)壯了?！?/p>
鏡頭三：
隨著一聲哨子響，下課了，故事會(huì)也結(jié)束了，孩子們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了教室。
學(xué)得快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，通過(guò)故事會(huì)的形式給學(xué)前班的小朋友講課，是一種不錯(cuò)的方法。通過(guò)生動(dòng)形象的故事給孩子們傳授一些知識(shí)，讓孩子們輕松快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)。如果只是單單給孩子們講道理，他們很難接受，但通過(guò)將故事來(lái)告訴他們道理就不一樣了，這樣更加通俗易懂。
撰稿人：陳香霞。
讀紅色故事寫(xiě)心得體會(huì)篇十二
近代中國(guó)歷史是一個(gè)充滿波折的故事，我們稱之為紅色故事。這是一個(gè)國(guó)家的歷史，同時(shí)也是每個(gè)人的歷史，因?yàn)槊總€(gè)人都是中國(guó)歷史中的一個(gè)組成部分。紅色故事激勵(lì)著我們，教育著我們，讓我們成長(zhǎng)。
紅色故事的背景是20世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì)和政治是破敗不堪的。政府的貪污和腐敗形成了一些私人勢(shì)力，而大批的中國(guó)農(nóng)民則處于貧困和饑餓中。在這種情況下，一些革命家開(kāi)始尋找一種新的方式來(lái)解決這些社會(huì)問(wèn)題。最終，這些革命家開(kāi)創(chuàng)了共產(chǎn)黨，走上了實(shí)現(xiàn)中國(guó)革命和建設(shè)新中國(guó)的道路。
第二段：紅色故事的里程碑事件。
紅色故事中有很多里程碑事件，其中最著名的是中國(guó)共產(chǎn)黨的建立以及長(zhǎng)征。建黨早期，幾位干部中的毛澤東認(rèn)為只有走鄉(xiāng)村包圍城市的道路才能成功革命。這一思想推動(dòng)了中國(guó)的農(nóng)村革命，最終導(dǎo)致了1949年新中國(guó)的成立。在長(zhǎng)征中，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)“翻山越嶺，涉水過(guò)河”，逃避了國(guó)民黨軍隊(duì)的追擊。長(zhǎng)征讓革命先驅(qū)看到了勝利的曙光，同時(shí)也加深了革命者的斗志。
紅色故事中有很多勇士和英雄。他們是毛澤東、朱德、周恩來(lái)、張愛(ài)萍等人，他們以血肉之軀和英勇無(wú)畏的精神奮斗，創(chuàng)造了不朽的歷史成就。他們吃苦耐勞，保衛(wèi)了中國(guó)的領(lǐng)土和人民，創(chuàng)造了新中國(guó)。
紅色故事教育我們勇氣、智慧、忠誠(chéng)、紀(jì)律、愛(ài)國(guó)主義等優(yōu)秀品質(zhì)。他們堅(jiān)持不懈地追求理想，在困境中堅(jiān)定地挺立，并以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的信仰。這些品質(zhì)和價(jià)值觀在今天仍然具有現(xiàn)實(shí)意義，成為我們?nèi)松械恼滟F財(cái)富。
紅色故事讓我感受到了中華民族千百年來(lái)的精神，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大。我們應(yīng)該傳承紅色故事，在今后的生活和工作中發(fā)揚(yáng)光大。我要以革命先輩的行為為榜樣，在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷努力，積極探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，紅色故事是中國(guó)歷史中最為輝煌的篇章之一。正是因?yàn)橛袛?shù)以萬(wàn)計(jì)優(yōu)秀的革命先輩為中華民族付出了不懈的努力和犧牲，中國(guó)才得以走向繁榮昌盛的道路。讓我們珍愛(ài)紅色故事，傳承紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族健康穩(wěn)定發(fā)展而努力奮斗。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19784685.html】
