后評估工作方案 評估工作方案(大全20篇)

無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

后評估工作方案篇一

為促進中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，按照《吉林省中小學(xué)校督導(dǎo)評估辦法(試行)》的規(guī)定，制定本實施方案。

一、督導(dǎo)評估的性質(zhì)。

中小學(xué)校督導(dǎo)評估是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的對中小學(xué)校的常規(guī)性綜合督導(dǎo)評估，是政府對中小學(xué)校進行行政監(jiān)督和教育督導(dǎo)機構(gòu)“督學(xué)”的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實施、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機制。

二、督導(dǎo)評估的指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以推動中小學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點，以促進學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實現(xiàn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育為目的。要通過督導(dǎo)評估，督促地方政府堅持依法行政，認真履行職責(zé)，努力辦好每一所學(xué)校，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展;指導(dǎo)中小學(xué)校堅持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為，按照素質(zhì)教育的要求努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益;引導(dǎo)社會各方面和學(xué)生家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校，關(guān)心和支持教育，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

三、督導(dǎo)評估的范圍。

縣內(nèi)普通初中及小學(xué)。普通初中、小學(xué)分別制定督導(dǎo)評估指標(biāo)體系。

四、督導(dǎo)評估的職責(zé)分工。

縣人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)：負責(zé)本縣轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估工作規(guī)劃的制定，組織對轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估(村級小學(xué)由縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)授權(quán)和指導(dǎo)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校督導(dǎo)評估);對轄區(qū)內(nèi)普通高中，加強經(jīng)常性檢查，指導(dǎo)自評和督導(dǎo)評估后的整改工作。

五、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容。

督導(dǎo)評估內(nèi)容包括三個方面，以一級指標(biāo)(a級指標(biāo))形式設(shè)置，按辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校管理、自主發(fā)展逐級提升，以促進中小學(xué)校在實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的前提下努力提高教育質(zhì)量，辦出特色。

1.辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。以二級指標(biāo)(b級指標(biāo))形式設(shè)置，包括學(xué)校建設(shè)、教育裝備、教育經(jīng)費、師資配備、辦學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量等6個方面的內(nèi)容。

2.學(xué)校管理指標(biāo)。以二級指標(biāo)(b級指標(biāo))形式設(shè)置，包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、隊伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r等6個方面的內(nèi)容。這部分指標(biāo)以管理及其效果為重點，促進學(xué)校樹立先進的辦學(xué)理念，探索建立科學(xué)的管理機制，明確發(fā)展目標(biāo)，挖掘發(fā)展?jié)摿?，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3.自主發(fā)展指標(biāo)。以二級指標(biāo)(b級指標(biāo))形式設(shè)置，包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會、特色創(chuàng)建等4個方面內(nèi)容。這部分指標(biāo)給學(xué)校自主發(fā)展的空間，目的是引導(dǎo)與激勵學(xué)校立足自身發(fā)展實際，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求推進改革創(chuàng)新，加強學(xué)校文化建設(shè)，密切與社會的聯(lián)系，逐步形成辦學(xué)特色，在更高的層次上自主發(fā)展。

六、督導(dǎo)評估結(jié)果的處理。

1.督導(dǎo)評估結(jié)果等級的劃分。

按辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理，自主發(fā)展三個方面分別評定結(jié)果，每一方面都分a、b、c三個等級。

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分a、b、c三個等級分別表示為合格、基本合格、不合格;學(xué)校管理部分a、b、c分別表示為優(yōu)良、一般、較差;自主發(fā)展部分a、b、c分別表示為較好、一般、較差。評估等級按c級指標(biāo)規(guī)定的等級要求比率確定。

對一所學(xué)校督導(dǎo)評估的結(jié)果為三個方面評估結(jié)果的組合。例如：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為b，學(xué)校管理為a，學(xué)校自主發(fā)展為c，該學(xué)校的評估結(jié)果則為bac，依此類推。

2.督導(dǎo)評估結(jié)果等級認定的具體辦法。

等級評定按以下標(biāo)準(zhǔn)掌握：

辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)部分。a等：c級指標(biāo)全部達到a等;b等：c級指標(biāo)全部達到b等或以上等級;c等：達不到b等標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校管理部分。a等：評為a等的c級指標(biāo)大于等于20個，其他為b等;b等：評為a等的c級指標(biāo)大于等于16個，其他為c等;c等：達不到b等標(biāo)準(zhǔn)要求。

自主發(fā)展部分。a等：評為a等的c級指標(biāo)大于等于9個，其他為b等;b等：評為a等的c級指標(biāo)大于等于7個，其他為c等;c等：達不到b等標(biāo)準(zhǔn)要求。

3.督導(dǎo)評估結(jié)果的處理辦法。

對學(xué)校督導(dǎo)評估的命名和表彰方式由市決定。

對辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為c等的學(xué)校應(yīng)報告縣政府、主管教育行政部門，責(zé)令整改，一年后復(fù)查，仍達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的，由教育行政部門做出處理。政府教育督導(dǎo)室應(yīng)督促政府有關(guān)職能部門及各相關(guān)方面，對未達到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校給予幫助和指導(dǎo)，使其盡快達到國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

1.把握定性評價與定量評價相結(jié)合的原則，根據(jù)各方面的信息，進行定性和定量結(jié)合的綜合分析，確定評價等級。定性的評估要在通過“聽、看、查、訪、議”等形式取得客觀的數(shù)據(jù)、事實的基礎(chǔ)上進行。定量的評估要認真核查數(shù)據(jù)的真實性和可靠性，必要時進行實地測查核實。評估時既要對c級指標(biāo)所包含的要素逐一評價，也要對c級指標(biāo)綜合考慮，按照督導(dǎo)評估指標(biāo)體系中給出的等級評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項逐條定等量化。評估指標(biāo)體系中相關(guān)指標(biāo)，絕大多數(shù)系指90%以上，大多數(shù)系指75—89%。

2.評價時應(yīng)注重實證性的考察，如現(xiàn)場觀察、訪談、問卷、聽課、座談、查閱教案和學(xué)生作業(yè)、抽樣測試、分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，廣泛收集信息，全面了解情況。對獲取的各種信息進行匯總和綜合分析，評估認定學(xué)校三個方面工作達成度和等級情況，主要的成績和不足，形成督導(dǎo)評估意見。

3.督導(dǎo)評估結(jié)果信息反饋，內(nèi)容應(yīng)包括三方面，即主要成績與經(jīng)驗、存在的主要問題、整改要求，同時附上評價成績表與評估等級結(jié)果，使每所學(xué)校找準(zhǔn)問題、明確方向、認真整改。

1.學(xué)校自評。各中小學(xué)校要對照中小學(xué)校督導(dǎo)評估方案、指標(biāo)體系認真開展自評，實事求是的肯定成績、找出主要問題與不足，通過自我定位準(zhǔn)確找出學(xué)校發(fā)展的起點。

2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。在教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，每一所中小學(xué)都要廣泛發(fā)動群眾參與，在自評基礎(chǔ)上，根據(jù)評估方案和指標(biāo)體系，制定新一輪學(xué)校督導(dǎo)評估周期內(nèi)(三年)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或計劃，發(fā)展規(guī)劃或計劃應(yīng)包括“分析發(fā)展基礎(chǔ)、確定主要指標(biāo)的預(yù)期目標(biāo)、落實保障措施、構(gòu)建自評機制”等內(nèi)容。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要在新一輪督導(dǎo)評估規(guī)劃啟動前一年年底前報縣政府教育督導(dǎo)室。

3.嚴格按規(guī)劃和計劃開展督導(dǎo)評估。在對學(xué)校督導(dǎo)評估時，除依據(jù)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系外，還要認真檢查學(xué)校發(fā)展規(guī)劃或計劃的執(zhí)行或完成情況，將其作為督導(dǎo)評估和指導(dǎo)學(xué)校工作的重要內(nèi)容。新一輪學(xué)校督導(dǎo)評估仍以三年為一周期。

后評估工作方案篇二

社會工作評估方案要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會工作評估方案，希望大家喜歡!

為認真做好新形勢下的社會穩(wěn)定工作，切實提高在城鎮(zhèn)開發(fā)中作決策、出政策、搞改革、上項目中的科學(xué)及決策水平，盡可能地避免和減少因決策失誤或時機不成熟給社會穩(wěn)定帶來的沖擊，確保我鄉(xiāng)社會政治穩(wěn)定。根據(jù)縣穩(wěn)辦文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，按照“關(guān)口前移、重心下移、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的維穩(wěn)工作思路，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，對重大事項可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險先期預(yù)測、先期評估、先期化解，努力從源頭上預(yù)防和減少不穩(wěn)定問題的發(fā)生，確保全鄉(xiāng)社會政治的持續(xù)穩(wěn)定。

(一)城鎮(zhèn)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估

城鎮(zhèn)開發(fā)項目社會穩(wěn)定風(fēng)險評估內(nèi)容如下：

1、城鎮(zhèn)開發(fā)項目的制定和出臺是否符合黨和國家的大政方針，是否與法律、法規(guī)和現(xiàn)行政策相抵觸，是否有充足的法律、政策依據(jù);所涉及的政策調(diào)整、利益調(diào)節(jié)的對象和范圍是否界定準(zhǔn)確，調(diào)整及調(diào)節(jié)的政策、法律依據(jù)是否充分。

是否具備其必要性和可行性;是否正確反映絕大多數(shù)群眾的意見，是否兼顧了相關(guān)群眾的現(xiàn)實利益和長遠利益。

3、城鎮(zhèn)開發(fā)項目的實施或出臺是否經(jīng)過嚴格的審批、核準(zhǔn)、備案等法定程序;是否進行了嚴謹周密的可行性研究論證;編制的方案是否具體、詳實;配套措施是否完善;重大事項實施或出臺的時機是否成熟，相應(yīng)的主、客觀條件是否基本具備。

4、社會治安方面：是否會引發(fā)較大的影響社會治安和社會穩(wěn)定的事件;實施過程中可能出現(xiàn)哪些較大的治安和涉穩(wěn)問題;對可能出現(xiàn)的治安和涉穩(wěn)問題，是否有相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案。

5、其它還可能出現(xiàn)哪些影響社會穩(wěn)定的重大問題。

3、工程建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的'社會治安問題。

4、項目設(shè)計是否符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、“三廢一噪”(廢氣、廢渣、廢水、噪音)能否得到科學(xué)治理、周邊群眾對該項目有無抵觸情緒和其他要求。

5、工程所需資金是否能夠按時足額到位;

6、工程管理中的安全生產(chǎn)設(shè)施和勞動保護是否有保障措施;

7、有可能引發(fā)不穩(wěn)定因素的其它方面。

第一步：確定評估對象，準(zhǔn)確評估風(fēng)險。(2014年8月20日-26日)

城鎮(zhèn)開發(fā)項目方案制訂的職能部門是評估的責(zé)任主體。各責(zé)任主體對擬定的城鎮(zhèn)開發(fā)項目都要通過深入細致的調(diào)查研究，按照社會穩(wěn)定風(fēng)險評估的內(nèi)容，對城鎮(zhèn)開發(fā)項目確定之后可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進行逐項分析預(yù)測，科學(xué)、客觀地作出評估。

第二步：制定維穩(wěn)預(yù)案，落實維穩(wěn)措施。(2014年8月27日-31日)

各責(zé)任主體針對預(yù)測評估出來的涉穩(wěn)較大隱患，研究制定預(yù)防和處置工作預(yù)案。預(yù)案應(yīng)充分體現(xiàn)周密、具體、清晰、可行的原則。內(nèi)容包括：

(1)組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工及其聯(lián)絡(luò)方式;

(2)預(yù)防和處置工作的具體措施;

(3)對因重視不夠、工作不力而發(fā)生影響穩(wěn)定重大問題的責(zé)任查究辦法。

第三步：編制評估報告，按程序報送。(2014年9月1日-26日)

各責(zé)任主體根據(jù)前一、二步的工作結(jié)果，編制城鎮(zhèn)開發(fā)項目社會穩(wěn)定風(fēng)險預(yù)測評估化解報告(預(yù)測評估化解報告應(yīng)在城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)實施前制作完畢)，內(nèi)容包括：

(1)該城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)涉及到的相關(guān)情況;

(2)預(yù)測評估情況;

(3)預(yù)防和化解涉穩(wěn)較大問題的工作措施;

(4)對該城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)社會穩(wěn)定風(fēng)險的綜合評價或建議意見。報告制作完畢及時報送鄉(xiāng)維穩(wěn)辦。 第四步：審查評估報告，建立信息網(wǎng)絡(luò)。(2014年9月1日-30日)

鄉(xiāng)維穩(wěn)辦負責(zé)城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估化解報告的收集和

初審，對報告中預(yù)測評估出的涉穩(wěn)重大問題進行分析和判斷，提出對策和建議，提交縣維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。鄉(xiāng)維穩(wěn)辦應(yīng)建立重城鎮(zhèn)開發(fā)項目建設(shè)穩(wěn)定風(fēng)險預(yù)測評估檔案，全鄉(xiāng)各單位應(yīng)設(shè)立涉穩(wěn)信息直報員，確保信息渠道靈敏、快捷、暢通，一旦出現(xiàn)重要情況能迅速得到有效防范和處置。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)進行可行性研究論證時，要將穩(wěn)定風(fēng)險評估化解工作作為其中一項重要內(nèi)容，納入計劃，統(tǒng)籌安排，一并進行。

(二)嚴格執(zhí)行制度，不但完善創(chuàng)新。城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)，都要嚴格按照評估內(nèi)容和評估程序進行風(fēng)險預(yù)測評估。

(三)加強協(xié)作，正確處理關(guān)系。各責(zé)任主體要堅持依靠業(yè)務(wù)部門對作決策、出政策、上項目、搞改革中的穩(wěn)定風(fēng)險進行評估;鄉(xiāng)維穩(wěn)辦要堅持有重點地主動深入一線了解掌握真實情況;相關(guān)業(yè)務(wù)部門要主動提示風(fēng)險、及時提供參考意見和建議，加強協(xié)作配合，積極預(yù)防和妥善處置突發(fā)性事件。

(四)堅持原則、督促工作落實。鄉(xiāng)維穩(wěn)辦要加大對城鎮(zhèn)開發(fā)項目工程建設(shè)社會穩(wěn)定風(fēng)險預(yù)測評估化解制度執(zhí)行情況的督促檢查力度。每年底，全鄉(xiāng)各單位對執(zhí)行情況及效果進行認真自查，并形成書面報告送鄉(xiāng)維穩(wěn)辦。對不認真履職盡責(zé)而釀成涉穩(wěn)重大問題的，要追究單位負責(zé)人的責(zé)任。

大布江鄉(xiāng)政府

后評估工作方案篇三

為了認真貫徹落實海南省人民政府和三亞市人民政府有關(guān)教育工作的精神，根據(jù)海南省人民政府關(guān)于縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的部署安排，切實做好迎接省人民政府教育督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作，結(jié)合我校實際特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設(shè)，實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)。

認真落實三亞市教育局的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過“省檢”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強我校迎“省檢”準(zhǔn)備工作，成立學(xué)校教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：蒲維獻。

副組長：符文魁蒲進康。

成員：學(xué)校各中層領(lǐng)導(dǎo)。

1、宣傳組：

組長：蘇海波。

2、校園環(huán)境組：

組長：蒲進康副組長：黎公明李清新。

3、法制安全組：

組長：符文魁副組長：陳運翰。

4、教學(xué)教研組：

組長：陳明正副組長：楊得伸成員：各科科組長。

5、德育活動組：

組長：蘇海波副組長：李小玲。

6、班級、學(xué)生管理組：

組長：符文魁副組長：各班主任。

7、檔案組：

組長：陳明正副組長：林安榮趙志飛。

四、實施步驟。

第一階段：宣傳動員，調(diào)查摸底(20xx年6月15日-6月28日)。

1、宣傳動員。學(xué)習(xí)三亞市政府、市教育局、鳳凰鎮(zhèn)政府有關(guān)文件，制定《妙聯(lián)學(xué)校迎接省教育督導(dǎo)評估工作實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責(zé)。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發(fā)動工作。

2、調(diào)查摸底。對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校辦學(xué)條件特別是在實驗儀器、圖書、音體美勞衛(wèi)器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。其中，教導(dǎo)處負責(zé)對學(xué)?！八氖乙痪W(wǎng)”建設(shè)和實驗儀器、圖書、電教器材、音體美器材等方面的缺口進行自查并分類匯總;政教處負責(zé)校園文化建設(shè)情況自查;后勤處負責(zé)校園周邊環(huán)境治理和安全隱患的排查。

第二階段：集中準(zhǔn)備，落實提高(20xx年6月29日-8月30日)。

1、加大投入力度，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校要借省督導(dǎo)評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。一是要加強專用教室建設(shè)：要對照評估標(biāo)準(zhǔn)，增加專用教室數(shù)量;二是按照新的配備目錄摸清底數(shù)，對各科教學(xué)儀器、圖書、器材等科學(xué)合理地進行配備和補充，特別是音體美器材，確保達到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。此項工作由教導(dǎo)處、總務(wù)處負責(zé)。

2、加強校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：粉刷墻面，栽種、修剪花草，整治校門口處的文化長廊。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地等。三是進一步完善學(xué)生社團和活動機制，推進廣播站工作，組建籃球隊、舞蹈隊等新社團。四是網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)，推動教師博客和學(xué)校博客圈建設(shè)。五是班級文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵。此項工作由政教處負責(zé)。

3、推進素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實施素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，推進基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓(xùn)。四是加強教師隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。此項工作由教導(dǎo)處負責(zé)。

4、加強德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設(shè)，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生。此項工作由政教處、團支部負責(zé)。

5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學(xué)生的法制教育。二是強化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。此項工作由法制安全組負責(zé)。

6、做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。此項工作由檔案組及相關(guān)處室負責(zé)。

第三階段：自查、交流完善(20xx年9月1日-10月5日)。

1、完成各種文字材料、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理。學(xué)校各處室要高標(biāo)準(zhǔn)完成自查報告、學(xué)校簡介、20xx年以來的檔案整理等工作。

檔案組：匯總各處室工作計劃、總結(jié)等常規(guī)管理材料;學(xué)校簡介等方面資料。

安全組：負責(zé)學(xué)校各項制度匯總、學(xué)校法制教育、安全等方面資料。

教導(dǎo)處：負責(zé)學(xué)校的年度工作計劃、安排、總結(jié)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等;負責(zé)匯總素質(zhì)教育、教學(xué)常規(guī)管理檔案;校本教研、校本課程開發(fā)資料;體育衛(wèi)生檔案;藝術(shù)教育檔案;綜合實踐檔案;學(xué)籍檔案、檔案室建設(shè);各專用教室管理檔案、使用記錄等。

政教處：負責(zé)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理、學(xué)生管理、校園衛(wèi)生、校園活動、校園文化建設(shè)等方面檔案。

總務(wù)處：負責(zé)教育經(jīng)費預(yù)算、報表、基建、購置、校務(wù)公開、公物維護及校園建設(shè)等方面檔案。

2、交流提高。組織各處室負責(zé)人及相關(guān)人員到其它學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，邀請教育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。

3、模擬督導(dǎo)評估。迎接教育局的模擬督導(dǎo)評估，根據(jù)評估意見，召開各處室主要負責(zé)人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

第四階段：接受評估(20xx年10月6日-10月19日)。

全面做好“迎檢”各項準(zhǔn)備工作，迎接省教育工作督導(dǎo)評估驗收。

1、統(tǒng)一思想，高度重視迎省教育工作督導(dǎo)評估工作，全體動員，全力以赴。學(xué)校成立迎接省教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校迎檢工作，校長是第一責(zé)任人，各處室主任是分管項目的第一責(zé)任人。

2、加大宣傳工作力度。學(xué)校將充分利用黑板報、標(biāo)語口號、廣播站等形式，對教育工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。

3、切實落實目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此迎省教育工作督導(dǎo)評估實施方案的要求下，明確目標(biāo)，強化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學(xué)的手段。

4、大力推進學(xué)校管理工作。一是加強校園環(huán)境的整治，二是進一步改善辦學(xué)條件，三是切實加強師資隊伍建設(shè)，四是鞏固和提高“四率”指標(biāo)，五是抓好教學(xué)教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準(zhǔn)備檔案資料。

5、開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作是是我校今年的中心工作。各處室和全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現(xiàn)優(yōu)勢項目，為全縣在迎檢中得到高分做出自己的一份貢獻。

后評估工作方案篇四

以下是小編準(zhǔn)備的企業(yè)評估工作方案模板，歡迎大家借鑒!

根據(jù)《資產(chǎn)評估準(zhǔn)則-評估程序》的要求，結(jié)合項目的具體情況，制訂本評估工作方案。

整個評估過程中，必須履行下列評估程序

2、簽訂業(yè)務(wù)約定書。通常，評估業(yè)務(wù)約定書應(yīng)先行簽訂，明確評估目的、評估對象以及評估收費等內(nèi)容。當(dāng)評估目的、評估對象、評估基準(zhǔn)日發(fā)生變化，或者評估范圍發(fā)生重大變化時，應(yīng)當(dāng)與委托方簽訂補充協(xié)議或者重新簽訂業(yè)務(wù)約定書。

3、編制評估計劃。包括項目整體計劃及具體實施方案。其中，整體計劃應(yīng)當(dāng)包括組織和人員安排、時間安排等內(nèi)容，具體實施計劃應(yīng)該包括項目調(diào)查方面的安排等。

4、現(xiàn)場調(diào)查。安排對口熟悉的評估師及其他專業(yè)人員進行現(xiàn)場調(diào)查，無論項目大小，均必須履行現(xiàn)場調(diào)查程序，評估人員必須到現(xiàn)場搜集資料、勘查實物資產(chǎn)、審核財務(wù)資料及實物資產(chǎn)運行情況，必要時，聘請相關(guān)方面的專家協(xié)助工作。

5、收集評估資料。主要是搜集有關(guān)評估基本事項的明確、評估對象的權(quán)屬、資產(chǎn)存在狀況、資產(chǎn)使用及運行狀況以及市場詢價等方面的評估資料。

6、評定估算。根據(jù)搜集的資料及現(xiàn)場勘查的情況，按照資產(chǎn)評估的技術(shù)規(guī)則進行方法適用性的評價和判斷，選擇評估方法并選取合適的參數(shù)，估算委估對象的價值。

7、編制和提交評估報告。由項目的.現(xiàn)場負責(zé)人負責(zé)編制評估報告初稿，報告初稿經(jīng)項目負責(zé)人審核后與委托方進行必要的溝通，并按照本公司內(nèi)部規(guī)定的三級復(fù)核制度進行復(fù)核并出具報告。

8、工作底稿歸檔。按照有關(guān)檔案管理辦法進行評估底稿歸檔。

上述程序中，如需刪減或增加，應(yīng)該報經(jīng)內(nèi)部審核。

整個評估工作一般分為四個步驟來進行：

第一步，前期洽談與準(zhǔn)備：進行項目的前期洽談，在了解項目具體情況后，考察自身的業(yè)務(wù)承接能力，當(dāng)決定承接后，對評估對象的情況組織內(nèi)部人員根據(jù)初步搜集的資料進行綜合分析，同時準(zhǔn)備對于評估項目涉及到的行業(yè)信息等進行網(wǎng)絡(luò)搜集與整理，考慮本公司內(nèi)部評估師擅長情況進行安排。對于企業(yè)價值評估和其他資產(chǎn)組合的評估項目還需要考慮安排相關(guān)的審計機構(gòu)協(xié)作問題。

第二步，現(xiàn)場調(diào)查：評估人員應(yīng)當(dāng)親自到現(xiàn)場勘查評估對象的具體情況，搜集相關(guān)財務(wù)資料、權(quán)屬證明資料、實物資產(chǎn)的運行資料，并與委托方相關(guān)專業(yè)人員一起討論實物資產(chǎn)的清查方案或辦法以及其他非實物資產(chǎn)存在性的問題，比如采取詢問、函證、核對、監(jiān)盤、勘查、檢查等方式進行調(diào)查，所有現(xiàn)場調(diào)查的資料都應(yīng)該及時整理和歸納并編制相應(yīng)的分析意見以備后期審核和評定估算。在現(xiàn)在調(diào)查階段最為重要的是明確是否存在收到限制的情況，如果存在某種程度的限制，必須及時報告并與委托方溝通，從而明確評估報告的類型。

第三步，市場詢價、評估方法的選擇及評定估算。現(xiàn)場調(diào)查結(jié)束后，如果屬于綜合性的項目的，現(xiàn)場負責(zé)人應(yīng)該分別不同的分工由項目組成員先整理好各自負責(zé)調(diào)查的資料后，召開總結(jié)分析會，由局部信息上升為全面的和整體的信息，在上述基礎(chǔ)上，首先從方法的適用性方面進行分析和明確，其次是對參數(shù)的選擇及其適用性進行分析和明確，第三是對兩種或兩種以上方法適用性進行再次的決策和做出最終的選擇，第四是對單項資產(chǎn)或資產(chǎn)組及資產(chǎn)組組合的資產(chǎn)進行價格查詢并在“貨比三家”的思路下確定重置價值(成本法)等，第五是在上述基礎(chǔ)上按照資產(chǎn)價值估算的計算辦法進行計算，得出評估價值。

第四步：形成報告初稿、履行溝通及內(nèi)部復(fù)核程序，出具評估報告。報告初稿由項目負責(zé)人統(tǒng)籌編制，完成后與委托方進行溝通，如果溝通中出現(xiàn)重大爭議的，應(yīng)該及時報公司負責(zé)人審核并協(xié)調(diào)。內(nèi)部的復(fù)核采取三級復(fù)核制度，即現(xiàn)場負責(zé)人復(fù)核，重點是保證資料的完整性、數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確性以及不重不漏等;項目負責(zé)人復(fù)核，重點是方法選擇的恰當(dāng)性、資料來源的合規(guī)性、參數(shù)確定的合理性等;公司負責(zé)人復(fù)核，重點是項目限制性及其解決，項目不確定所可能導(dǎo)致的風(fēng)險等。

1、評估目的：委托方確定的該項目評估目的為 。根據(jù)洽談，項目具體情況為 ，經(jīng)過協(xié)商最后明確該項目的評估目的為………………….。

2、價值類型：根據(jù)評估目的及資料搜集等方面分析，并與委托方進行溝通，本項目的價值類型確定為: 。

3、評估對象及范圍：根據(jù)本所與委托方簽訂的業(yè)務(wù)約定書約定，本次評估基準(zhǔn)日 年 月 日;評估對象包括 ，具體為：詳見統(tǒng)計表。

4、評估搜集資料內(nèi)容：本次評估所要搜集的資料主要包括：(詳細說明并附入“所需提供或搜集的資料清單”)

5、評估對象基本情況

(詳細說明前期調(diào)查或準(zhǔn)備過程中搜集到的信息情況，以便讓所有參與該項目的評估人員對項目總體情況有一個基本的了解)

1、項目組及評估對象

人員 評估對象名稱

2、計劃進度

分準(zhǔn)備、現(xiàn)場、匯總和報告四個階段進行，現(xiàn)場階段每組安排見上表，原則上現(xiàn)場 天內(nèi)完成?？傮w上，評估時間安排是：自 年 月 日至 年 月日。各階段安排如下：

(1)準(zhǔn)備階段

自 年 月 日至 月 日。主要是了解企業(yè)情況、編制評估計劃、通知相關(guān)單位和人員、準(zhǔn)備評估初步資料等。

(2)現(xiàn)場階段

月 日- 月 日完成現(xiàn)場調(diào)查，上述現(xiàn)場階段均包括現(xiàn)場勘查、資料搜集、調(diào)查詢問、整理工作底稿和撰寫調(diào)查說明等所需時間。

(3)匯總與交換意見階段

自 年 月 日至 月 日?，F(xiàn)場負責(zé)人將所搜集到的資料進行整理并出具相關(guān)的說明，部分資料必須與委托方及其負責(zé)人的交換意見，有關(guān)資料及報告初稿均應(yīng)由委托方相關(guān)的人員簽章。現(xiàn)場負責(zé)人應(yīng)該對各自負責(zé)的內(nèi)容進行總結(jié)并連同底稿交至項目負責(zé)人處匯總。

(4)報告階段

自 年 月 日至 月 日，評估報告初稿待復(fù)核， 月 日出具報告。

1、遵循實事求是、客觀公正、保守秘密的原則;

2、嚴格按計劃進度完成評估任務(wù)，如果需要調(diào)整，必須及時履行內(nèi)部報告程序;

4、評估中的相關(guān)問題應(yīng)履行報告制度，一般情況下應(yīng)由各評估小組負責(zé)人與客戶接洽或交換意見，對較大的事項處理應(yīng)通過現(xiàn)場負責(zé)人向分管管理層負責(zé)人匯報，不得在現(xiàn)場議及相關(guān)評估結(jié)果或評估意見。

5、各評估小組成員應(yīng)在評估進場前了解相關(guān)法規(guī)或要求。

(具體由總復(fù)核部門根據(jù)項目前期調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)一編制發(fā)放)

××××資產(chǎn)評估有限公司

項目組

年 月 日

后評估工作方案篇五

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了社會工作服務(wù)項目績效評估目標(biāo)、原則、主體、內(nèi)容、方法和程序。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于財政性資金購買社會工作服務(wù)項目的評估。其他資金購買或委托實施的社會工作服務(wù)項目評估可參照使用。

社會工作專業(yè)人員遵循社會工作專業(yè)價值理念，運用專業(yè)方法為有需要的服務(wù)對象(個人、家庭、社區(qū)、組織等)提供困難救助、矛盾調(diào)處、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、行為矯治、關(guān)系調(diào)適和資源協(xié)調(diào)等方面的專業(yè)性服務(wù)，以協(xié)助服務(wù)對象恢復(fù)和發(fā)展社會功能、提升服務(wù)對象適應(yīng)環(huán)境的能力。

為滿足特定服務(wù)對象的需求，在一定時間內(nèi)，運用一定的資源，按照預(yù)定的服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)要求所設(shè)計、實施的社會工作服務(wù)任務(wù)。

3.1評估社會工作服務(wù)項目目標(biāo)的實現(xiàn)程度、專業(yè)服務(wù)效果及項目資金的使用情況。

3.2總結(jié)社會工作服務(wù)經(jīng)驗，提煉社會工作服務(wù)技巧，提升社會工作服務(wù)水平。

3.3作為社會工作服務(wù)項目結(jié)項的依據(jù)以及為項目購買方確定項目執(zhí)行方繼續(xù)承擔(dān)相關(guān)社會工作服務(wù)項目的資質(zhì)提供依據(jù)。

以客觀事實為依據(jù)，準(zhǔn)確反映社會工作服務(wù)項目在投入、運作、產(chǎn)出以及成效方面的實際情況。

4.2專業(yè)性原則

注重考察社會工作的專業(yè)價值、理論、方法和技巧在服務(wù)項目中的運用。

4.3系統(tǒng)性原則

通過層次化結(jié)構(gòu)對指標(biāo)體系進行結(jié)構(gòu)化分類，確定各類評估指標(biāo)的權(quán)重，全面、綜合地反映服務(wù)項目的整體情況。

4.4可操作性原則

評估方法符合項目實際，采取定量與定性相結(jié)合，易于操作。

5.1評估組織者

社會工作服務(wù)項目的評估組織者一般為購買方，負責(zé)確定評估方式和評估執(zhí)行方，落實評估經(jīng)費，統(tǒng)籌評估相關(guān)事宜。

5.2評估執(zhí)行方

評估組織者直接組建的專業(yè)評估團隊或受委托的專業(yè)評估機構(gòu)組建的專業(yè)評估團隊。

評估團隊?wèi)?yīng)具備以下條件：

——不少于5人的單數(shù)組成;

——不少于1名熟悉社會組織財務(wù)工作、具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的財會人員。

項目方案的'評估應(yīng)包括：

——社會工作服務(wù)項目的策劃是否專業(yè)、規(guī)范;

——服務(wù)對象界定是否符合項目基本要求;

——預(yù)算方案是否體現(xiàn)目標(biāo)相關(guān)性、政策相符性、經(jīng)濟合理性、公益導(dǎo)向性的原則。

6.2項目實施

6.2.1專業(yè)人員配備與使用

在項目實施中，是否能夠按照項目方案中的計劃配備相應(yīng)的社會工作及相關(guān)專業(yè)人員，并在項目實施中發(fā)揮相應(yīng)作用。在人員使用過程中，是否能夠做到分工明確、優(yōu)勢互補、團隊協(xié)作。

6.2.2物資配置

在項目實施中，使用的場地、設(shè)備、服務(wù)設(shè)施及相關(guān)物資是否能夠滿足項目運行需求。

6.2.3專業(yè)服務(wù)價值理念運用

在項目實施中，能否真正體現(xiàn)社會工作者“以人為本、助人自助”的價值觀和“平等、尊重、接納、保密”等專業(yè)原則。

6.2.4專業(yè)服務(wù)理論運用

在項目實施中，是否正確依據(jù)社會工作專業(yè)相關(guān)理論。

6.2.5專業(yè)服務(wù)方法運用

在項目實施中，是否恰當(dāng)運用社會工作專業(yè)方法和技巧。

6.3項目管理

6.3.1項目行政管理

是否制定和執(zhí)行了項目人事管理制度、財務(wù)管理制度、物資管理制度及保密制度。

6.3.2專業(yè)規(guī)范性管理

是否制定和執(zhí)行了完善的社會工作專業(yè)服務(wù)規(guī)范和程序;是否全面、原始、真實保存項目服務(wù)檔案;是否制定了服務(wù)對象權(quán)益保障制度。

6.3.3項目進度管理

項目團隊是否根據(jù)服務(wù)方案制定了總體工作計劃和階段性工作安排;是否制定了服務(wù)進度管理制度，并合理安排工作進度。

6.3.4服務(wù)質(zhì)量體系與督導(dǎo)

是否建立了服務(wù)質(zhì)量評估指標(biāo)體系;是否建立專業(yè)督導(dǎo)和培訓(xùn)機制;是否建立意見反饋與投訴處理機制;是否提出持續(xù)改進機制。

6.3.5風(fēng)險管理與應(yīng)急預(yù)案

項目執(zhí)行機構(gòu)是否對其項目實施過程中存在的風(fēng)險進行預(yù)估，是否制定了項目應(yīng)急預(yù)案。

6.3.6項目資金管理

項目資金使用是否符合預(yù)算執(zhí)行方案和財務(wù)管理制度。

6.4項目成效

6.4.1目標(biāo)實現(xiàn)程度

評估內(nèi)容包括：

——合同規(guī)定的服務(wù)目標(biāo)達成情況;

——合同規(guī)定的服務(wù)數(shù)量完成情況;

——合同規(guī)定的服務(wù)對象改善情況;

——合同規(guī)定的服務(wù)組織及其專業(yè)團隊從項目實施中得到成長發(fā)展的情況。

6.4.2滿意度

評估服務(wù)對象、購買方、項目執(zhí)行方對社會工作服務(wù)過程與成效的滿意度。

6.4.3社會效益

對項目的影響力、可持續(xù)性、可推廣性進行評估。評估內(nèi)容包括：

——社會反響：獎懲情況、宣傳報道、研究成果;

——決策影響：對項目可持續(xù)發(fā)展的思考與建議被相關(guān)部門采納;

——資源整合：組織參與、社會捐贈、志愿者參與。

7評估方法

7.1資料分析法

資料分析法應(yīng)包括以下內(nèi)容：

——其他資料分析，包括但不限于項目測評工具(如服務(wù)滿意度問卷)、項目各類統(tǒng)計文本(如服務(wù)滿意度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計)和項目各類工作報告(如項目中期報告、總結(jié)報告)。

7.2觀察法

觀察法應(yīng)包括下列內(nèi)容：

——對于已經(jīng)結(jié)束的服務(wù)項目，評估人員可通過觀察該組織與評估項目同類的日常服務(wù)和活動，從側(cè)面了解項目的服務(wù)過程。

7.3問卷法

問卷法應(yīng)包括下列內(nèi)容：

——依據(jù)項目總體目標(biāo)和服務(wù)對象的實際情況，科學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷及抽樣樣本;

——在問卷調(diào)查結(jié)束后，評估人員應(yīng)對問卷回收情況、問卷填寫完整性和內(nèi)容真實性進行質(zhì)量復(fù)核。

7.4訪談法

7.4.1與項目的服務(wù)對象及開展項目服務(wù)的相關(guān)人員，就服務(wù)滿意率、服務(wù)成效以及對項目服務(wù)的具體意見進行訪談。

7.4.2與項目執(zhí)行方的負責(zé)人、項目負責(zé)人及工作人員就以下內(nèi)容進行訪談：

——向執(zhí)行方項目負責(zé)人和工作人員了解項目的實際運作情況，包括項目體現(xiàn)社會工作專業(yè)價值觀、理論和方法的情況，項目完成情況，項目資金使用情況，項目管理制度及落實情況。

7.4.3與項目購買方代表就項目運作情況的滿意度進行訪談。

8評估程序

8.1制定評估方案

8.1.1起草方案

評估執(zhí)行方應(yīng)根據(jù)評估組織方的要求，起草詳細的評估方案。

8.1.2方案內(nèi)容

評估方案內(nèi)容應(yīng)包括：

——目標(biāo)任務(wù);

——基本方法;

——進度安排;

——人員安排;

——經(jīng)費預(yù)算;

——風(fēng)險控制。

8.1.3方案確認

評估執(zhí)行方應(yīng)將評估方案交評估組織方確認，雙方確認同意后簽訂委托評估協(xié)議書(見附錄 a)。

8.2組織人員

評估執(zhí)行方應(yīng)根據(jù)評估方案，組建評估團隊，針對項目開展評估培訓(xùn)。

8.3發(fā)送通知

評估執(zhí)行方應(yīng)至少提前30個工作日，書面告知被評估方評估的具體要求、評估標(biāo)準(zhǔn)、操作細則及安排。

8.4實施評估

被評估方應(yīng)根椐評估要求提交自評報告。評估執(zhí)行方在收到自評報告和相關(guān)材料后及時組織評估。

評估實施過程中，被評估方應(yīng)根據(jù)評估需要，及時向評估執(zhí)行方提供項目相關(guān)的各類資料。

8.5出具報告

8.5.1報告內(nèi)容

評估報告內(nèi)容應(yīng)至少包括：

——評估開展情況;

——項目及執(zhí)行基本情況;

——評估結(jié)論及建議。

8.5.2評估結(jié)果反饋

評估執(zhí)行方撰寫完成評估報告后，應(yīng)以評估報告(初稿)的形式，就初步評估結(jié)果與被評估方進行溝通，征詢被評估方意見。

評估執(zhí)行方出具正式評估報告并送達評估委托方。

9評估報告運用

9.1項目購買方

9.1.1評估報告應(yīng)作為項目購買方是否繼續(xù)委托或中斷委托項目的決策依據(jù);

9.1.3評估報告宜作為優(yōu)秀項目評比、資金投入等方面的參考依據(jù)。

9.2項目執(zhí)行方

9.2.2評估報告應(yīng)作為項目執(zhí)行方對項目經(jīng)驗的總結(jié)和對項目進一步改進的參考依據(jù)。

表a.1 委托評估協(xié)議書

后評估工作方案篇六

社會風(fēng)險評估工作方案社會風(fēng)險評估工作方案社會風(fēng)險評估工作方案根據(jù)上級文件精神，切實維護人民群眾根本利益和社會穩(wěn)定的大局，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，推動我村經(jīng)濟又快又好的發(fā)展，結(jié)下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)上級文件精神，切實維護人民群眾根本利益和社會穩(wěn)定的大局，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，推動我村經(jīng)濟又快又好的發(fā)展，結(jié)合實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以***理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大精神和構(gòu)建社會主義和諧社會的工作總要求，正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾，在工作中，正確把握依法維護社會公共秩序和維護人民群眾合法權(quán)益的關(guān)系，力爭做到對群體性事件及苗頭發(fā)現(xiàn)得早、化解得了，控制得了，處置得好，切實把問題解決在萌芽狀態(tài)，最大限度地降低社會政治影響和經(jīng)濟損失，營造一個長期和諧的社會環(huán)境。

二、社會穩(wěn)定風(fēng)險評估范圍及評估主要內(nèi)容（一）評估范圍：與人民群眾利益相關(guān)的重大決策，涉及茶山關(guān)建設(shè)、通組路修建等。

1.茶山關(guān)建設(shè)給群眾帶來的經(jīng)濟利益及在建設(shè)中的矛盾。

2.通組路修建5.新農(nóng)村建設(shè)等（二）評估主要內(nèi)容：

實施風(fēng)險評估必須包括下列內(nèi)容：

1.合法性評估。主要評估決策、項目、方案是否符合法律政策規(guī)。

定，是否符合黨和國家的方針政策等。

2.合理性評估。主要評估決策、項目、方案是否考慮到各方面群體的利益，是否兼顧群眾的現(xiàn)實與長遠利益等。

3.可行性評估。主要評估決策、項目、方案決策時機是否成熟，與本地區(qū)經(jīng)濟社會以發(fā)展總體水平是否相適應(yīng)。

4.安全性評估。主要評估決策、項目、方案實施后是否會有引發(fā)重大社會矛盾等影響社會穩(wěn)定的隱患，這些隱患能否得到有效消除，是否有相應(yīng)預(yù)案。

1.確定評估事項，制定評估方案。

根據(jù)具體情況，提出評估建議。由領(lǐng)導(dǎo)小組確定列入社會穩(wěn)定風(fēng)險評估的事項，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，組織形式，時間安排及具體要求，做好各項準(zhǔn)備工作。

的訴求。并對意見、建議進行歸納、整理、力求準(zhǔn)確判定可能存在的社會穩(wěn)定風(fēng)險。

3.科學(xué)評估分析，形成評估報告。領(lǐng)導(dǎo)小組對可能引發(fā)的各種社會穩(wěn)定風(fēng)險事項進行分析預(yù)測，特別是對可能引發(fā)的矛盾沖突，涉及對象、范圍、反映的問題和激烈程度做出綜合判定，形成《社會穩(wěn)定風(fēng)險分析評估報告》，對事項提出可實施、暫緩實施或暫不實施的建議。并根據(jù)穩(wěn)定隱患，制定應(yīng)對策略和應(yīng)急預(yù)案。

4.審查評估報告，建立備案制度。

5.堅持全程跟蹤，實行動態(tài)評估。社會穩(wěn)定風(fēng)險評估事項經(jīng)分析評估付諸實施后，不間斷地聽取相關(guān)群眾意見反映，及時發(fā)現(xiàn)新風(fēng)險隱患，跟進對策措施，確保評估事項順利推進。

四、責(zé)任追究將實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作納入工作目標(biāo)管理。對因沒有實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作而存在重大隱患或引發(fā)重大群體性事件，且造成重大影響的，對相關(guān)責(zé)任人員進行問責(zé)。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組組。

長：劉德凱副組長：錢科端成。

員：錢科濤。

蘇祥國。

蘇仕彬。

何小靜。

錢

累

吳寬艷。

二〇一一年四月二十七日。

人的身體也是一個風(fēng)水寶地。你的心念，你的所想所思，內(nèi)在的情志，從你的外在，展現(xiàn)的淋漓盡致。你內(nèi)心是不安，還是從容，都會從你的言語和行為中展現(xiàn)出來，所以人身體的本身就是一個風(fēng)水場，它又是一個強大的磁場，吸引和抵御著好與壞的事物。人身體內(nèi)在的機體，在儒家思想里以仁、義、禮、智、信來表述。

佛家的思想中被闡述為，地、水、火、風(fēng)。老子；以道、天、地、王來表述。

你的四大平穩(wěn)和合，你身體的風(fēng)水就為上乘風(fēng)水，散發(fā)的都是好的能量，你的四大不合，就為差風(fēng)水，散發(fā)出來的就是壞的能量。

真正的好風(fēng)水，好人生，其實就是我們內(nèi)心的高貴。在這個世界上，內(nèi)心的高貴比物質(zhì)的高貴更加寶貴。

富是物質(zhì)的擁有，沒有精神的高貴，永遠成不了貴族。富二代在中國儼然是一個貶義詞，目中無人，橫行無忌，因為中國富人大多是從改革開放之后開始富起來的，財富積累也才區(qū)區(qū)三十年，還是鉆了各種空子，所以說中國沒有真正的富人，充其量有些暴發(fā)戶。

二戰(zhàn)期間英國王子愛德華視察貧民窟，他對一貧如洗的老太太說，“請問我可以進來嗎？”真正的貴族永遠尊敬每一個人，即使對方是不名一文的窮人。

后評估工作方案篇七

根據(jù)市委、市政府批轉(zhuǎn)市機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組《年度全市績效評估工作方案的通知》精神，制定年度全縣績效評估工作方案。

績效評估范圍：19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）績效評估內(nèi)容分為：可持續(xù)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)業(yè)競賽等四大項（詳見附表）?？冃гu估是對一級政府年度工作績效的綜合性評價，包含了經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會、執(zhí)政能力等方面。創(chuàng)業(yè)競賽是專項性的考核，側(cè)重于落實突出工業(yè)、突出項目帶動戰(zhàn)略。創(chuàng)業(yè)競賽既采取專項考核獎勵，同時又作為政府績效評估體系中的一個子項目，其考核結(jié)果計入績效評估內(nèi)容。

20**年績效評估方法采取指標(biāo)考核、公眾評議和察訪核驗三種方法進行。一是指標(biāo)考核。采取自評與考評相結(jié)合的方法進行，指標(biāo)考評工作由縣統(tǒng)計局牽頭，縣直各相關(guān)責(zé)任單位配合共同實施。二是公眾評議。由縣統(tǒng)計局負責(zé)，按照分層、多階段、等距隨機抽樣的原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）抽取樣本100個，其中人大代表和政協(xié)委員20名、企業(yè)（個體）經(jīng)營者代表10名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）所在地城鎮(zhèn)居民20戶、農(nóng)村居民50戶，按不同對象設(shè)置不同的公眾測評表或問卷調(diào)查表，進行調(diào)查測評和統(tǒng)計分析，反映社會各界對政府及其部門行政能力、履職狀況、服務(wù)水平等方面的真實評價。三是察訪核驗。由縣效能辦牽頭，組織察訪核驗小組具體實施，通過抽查核驗、專項督查、走訪服務(wù)相對人和暗訪等形式進行，對存在不效能等方面問題予以通報督促整改和績效扣分。

1、指標(biāo)考核計分辦法：指標(biāo)考核按當(dāng)年發(fā)展水平參照歷史狀況、考慮對全縣的貢獻三個方面因素進行綜合評估。評估以綜合指數(shù)和綜合分數(shù)體現(xiàn)。綜合指數(shù)反映（）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）的進步程序，按照“本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）自己與自己比”和“本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）與全縣平均發(fā)展水平比”，分別占60%和40%進行合成。綜合分數(shù)采用功效系數(shù)法計算。

2、公眾評議計分辦法：單項問題的計分，按“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”和“不了解”，選擇前三種答案分別計5分、3分、0分，回答“不了解”按平均分計分。對同一問題的'計分，把所有被調(diào)查人員回答的分值相加，除以回答人數(shù)，得單項問題分值。公眾評議總分，在分別測算各類代表評議指標(biāo)合計分值的基礎(chǔ)上，以其算術(shù)平均數(shù)計算公眾評議指標(biāo)總分值。

3、察訪核驗計分辦法：察訪核驗發(fā)現(xiàn)問題實行扣分制，累積扣分從被評估單位的績效評估總分中予以扣除。

指標(biāo)考核得分×60%+公眾評議得分×40%-察訪核驗扣分。

績效評估取前6名，第一名獎勵3.5萬元、第二名獎勵3萬元、第三名獎勵2.5萬元、第四名獎勵2萬元、第五名獎勵1.5萬元、第六名獎勵1萬元。

1、制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）和責(zé)任單位要結(jié)合各自實際，細化評估指標(biāo)內(nèi)容，制定2010年度績效評估自評工作方案，有關(guān)責(zé)任單位也要考評指標(biāo)制訂考評辦法，于4月底前報縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、抓好落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）要根據(jù)績效評估方案，明確工作目標(biāo)，確定責(zé)任部門和責(zé)任人，把績效評估工作的本質(zhì)要求貫穿于發(fā)揮職能、履行職責(zé)的全過程，采取措施認真抓好各項指標(biāo)任務(wù)的落實，推動各項工作有效開展。

3、組織績效自評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）要成立績效評估工作小組，認真負責(zé)，客觀公正地開展自評工作，寫出自評情況報告，并于2011年1月中旬前報縣績效評估辦公室。

4、開展指標(biāo)考核。由縣統(tǒng)計局牽頭，各指標(biāo)責(zé)任單位配合，按照指標(biāo)考核體系要求組織開展年度指標(biāo)考核。年度考核于2011年1月底前完成，考評結(jié)果情況分析由縣統(tǒng)計局負責(zé)報縣績效評估辦公室。

5、開展公眾評議。由縣統(tǒng)計局牽頭，縣效能辦等有關(guān)部門配合，5月上旬制定出公眾評議具體實施方案及問卷調(diào)查和測評表，并組織實施，12月底完成公眾評議工作，并向縣績效評估辦公室報送公眾評議結(jié)果。

6、察訪核驗和組織抽查。由縣效能辦牽頭，有關(guān)部門配合，5月上旬制定察訪核驗具體方案，年內(nèi)不定期組織開展抽查。察訪核驗工作于2010年12月底前完成，并將結(jié)果報縣績效評估辦公室。

7、綜合匯總。由縣績效評估辦公室牽頭匯總各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）指標(biāo)考核、公眾評議、察訪核驗結(jié)果，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）開展績效評估工作的情況，報縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。

全縣績效評估工作在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下進行，由縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)。成立縣績效評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委副書記、縣政府陳國發(fā)縣長任組長，縣委副書記李建和，縣委常委、常務(wù)副縣長姚少明，縣委常委、縣紀委書記胡錫安，縣委常委、組織部部長蘇小寧，縣政府辦主任劉軍，縣效能辦副主任梅先華任副組長，由有關(guān)工作目標(biāo)及數(shù)據(jù)采集的責(zé)任單位和組織協(xié)（）調(diào)單位領(lǐng)導(dǎo)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)績效評估辦公室，主任劉軍，副主任李水興、林鋒、郭坤炎、吳成云、徐獻麟、劉洪斌、梅先華，工作人員從縣委、縣政府督查室及縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計局、農(nóng)辦、外經(jīng)貿(mào)局、財政局、效能辦等部門抽調(diào)1名人員組成，具體負責(zé)組織協(xié)調(diào)、督促檢查、考核評比等工作。

1、績效評估工作旨在推進全縣的經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展，務(wù)必求真務(wù)實，嚴禁弄虛作假。對任何違規(guī)造假行為，一經(jīng)查實，該項指標(biāo)按零分計算，并追究主要領(lǐng)導(dǎo)人及有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。各責(zé)任單位要落實責(zé)任，加強配合，制定嚴密規(guī)范的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)質(zhì)量控制和檢查制度，嚴格審查相關(guān)數(shù)據(jù)資料，確保數(shù)據(jù)的客觀真實。

2、縣紀委（監(jiān)察局）、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、人口和計生局、環(huán)保局、綜治辦對嚴重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全生產(chǎn)、計劃生育、環(huán)境保護、社會穩(wěn)定等有關(guān)法律法規(guī)、造成不良影響的初評獲獎單位，可實施“一票否決”。獲獎單位均需上述5個部門審核把關(guān)并明確簽署書面意見后報縣績效評估辦公室?！耙黄狈駴Q”事項的認定辦法，由上述5個部門按有關(guān)規(guī)定擬定實施細則，報縣績效評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定后執(zhí)行。

3、加強對全縣績效評估工作的組織指導(dǎo)、檢查督促、考核評比工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）要充分調(diào)動廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造性，精心組織，抓好落實，并及時做好資料報送工作。縣績效評估辦公室要定期通報工作進展情況。要堅持公開、公平、公正，考評結(jié)果要在適當(dāng)范圍公示，并請縣人大、政協(xié)參與監(jiān)督。

后評估工作方案篇八

導(dǎo)語：社會工作方案評估報告怎么寫?請看小編帶給你的范文。

“心手相牽，關(guān)注農(nóng)民工子女”
一、實踐宗旨

發(fā)揮大學(xué)生自身特長，服務(wù)社會，提高自我。

二、實踐時間：

7月8日——7月16日

三、實踐地點：

焦作周邊的村莊，耿作村，永興屯村及和屯村。

四、隊伍成員：

河南理工大學(xué)學(xué)生

五、成員人數(shù)：

15人

六、實踐地簡介：

焦作市是一個山明水秀的地方，她的云臺山是國家[aaaaa]級景區(qū)，太極拳的發(fā)源地。

據(jù)了解，焦作市周邊村莊外出打工的人比較多，他們的子女和老人一起過。

這些農(nóng)民工子女得不到應(yīng)有的家庭溫暖

七、實踐背景：

為了全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、響應(yīng)團中央“服務(wù)和諧社會建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”的號召，實踐出真知，實踐長才干。

在實踐中，不甘平凡的我們能為中原崛起、民族復(fù)興奉獻青春。

在回報社會的同時，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動將給我們一次難得的自我成長和發(fā)展的鍛煉機會，緊跟時代的步伐，堅持知識與實踐并重，接觸社會，提高自我，以暑期社會實踐為契機，豐富自己的情感，高尚自己的操守，升華自己的人格。

青春建功，服務(wù)社會是我們義不容辭的責(zé)任。

而參與社會實踐是我們提升自我，奉獻祖國的最有效途徑。

近年來，國家十分關(guān)注農(nóng)民工的生存問題及建設(shè)社會主義新農(nóng)村問題，當(dāng)我們在引尋農(nóng)村富余勞動力合理有序的轉(zhuǎn)移及建設(shè)社會主義新農(nóng)村的同時，一個新的群體出現(xiàn)，他們就是留守兒童。

如果這一群體的問題不解決好，不僅關(guān)系著孩子們身心的有利成長，更關(guān)系著和諧社會的建立，現(xiàn)在解決這一問題，已成為一項迫在眉睫的工作。

八、實踐目的:

又注重引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展暑期社會實踐活動，深入社會、了解社會、服務(wù)社會，開展以走進社區(qū)、走進農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學(xué)生在實踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自我。

結(jié)合我省留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)

活動場地、農(nóng)民工子弟學(xué)校、農(nóng)民工聚居地、留守的農(nóng)民工子女集中的村鎮(zhèn)學(xué)校等，組織大學(xué)生志愿者重點開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)，探索高校與農(nóng)民工子弟學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制。

全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

九、實踐準(zhǔn)備及人員安排：

(一)活動準(zhǔn)備：

1.先派人員到各個村莊實際考察情況，弄清各個目的地的方位，回來后排出具體行程。

2.招收團隊人員。

(二)人員安排：

本活動隊伍設(shè)立總隊長一名，另設(shè)六個小分隊，分別負責(zé)相關(guān)工作。

在執(zhí)行活動過程中，每個隊員都必須參與同時要做好本小分隊的相關(guān)工作。

總隊長：負責(zé)本次活動的組織和執(zhí)行，協(xié)調(diào)隊伍的工作有序進行，保證圓滿完成任務(wù)。

辦公小分隊：負責(zé)制定《暑期社會實踐團隊守則》交由全體隊員審議，負責(zé)文件的整理、傳達和通知相關(guān)事項，協(xié)調(diào)各組之間的工作。

外聯(lián)小分隊：負責(zé)與活動相關(guān)的單位聯(lián)絡(luò)，包括保持和學(xué)校的聯(lián)系，把相關(guān)信息匯總后及時上報組長。

道具及材料籌備小分隊：負責(zé)本次相關(guān)書籍的運輸、分發(fā)，各活動所需相關(guān)道具的提供或收集和配送，配合安保小分隊一起保護好相關(guān)工具，確保萬無一失。

宣傳報道小分隊：負責(zé)本次活動在當(dāng)?shù)氐男麄鳎瑫r為本次活動做好相關(guān)紀錄并拍下相關(guān)圖片供活動結(jié)束后的成果展示使用和組員留念。

衛(wèi)生醫(yī)療小分隊：需帶好相關(guān)醫(yī)療用具，及時為成員的意外小傷做好處理，如出現(xiàn)較大意外及時上報總隊長，簡單處理后及時送醫(yī)。

安保小分隊：負責(zé)本隊隊員的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同時配合好道具材料小分隊，好各用具的看管工作。

十、實踐內(nèi)容：

(一)活動時間及具體事項

7月8日：上午，出發(fā)抵達目的地，熟悉周邊環(huán)境。

晚上可回校住宿，七點半召開會議，交代次日的任務(wù)及強調(diào)安全問題，服從集體。

7月9日——7月14日：分別走訪各個村莊關(guān)注農(nóng)民工留守兒童的生活情況，并舉辦各種活動。

7月15日暑期社會實踐結(jié)束，大家乘車離開。

(二)活動具體內(nèi)容及安排

1.給留守兒童發(fā)放書籍等文具用品

書籍是人類進步的階梯。

每一個留守兒童都渴望得到知識的灌溉，給他們一些書籍和文具用品激勵他們好好學(xué)習(xí)。

2.心理交流會

我隊成員用一些專門針對留守兒童成長問題所建立的豐富多彩的小活動，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。

3. 繪畫或者唱歌

用繪畫或者唱歌引導(dǎo)兒童的興趣愛好，在活動中教育孩子。

十一、注意事項

1.注重隊伍的紀律性，服從集體，不得搞個人主義，團結(jié)友愛，有事要及時向隊長匯報和請假，眾人劃槳開大船。

2、活動期間注意安全，學(xué)會善于保護自己和隊友安全;萬一出現(xiàn)不可抗災(zāi)害時，要及時果斷挺身而出為解救和幫助隊友和當(dāng)?shù)厝罕姸幌б磺写鷥r。

3.注意保持好當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，文明舉止要得體，統(tǒng)一著社會實踐文化衫，樹立學(xué)校良好形象，做一個積極，負責(zé)，熱情，務(wù)實的人。

3.帶好防暑藥品及生活用品，注意身體保護，錢包、數(shù)碼相機等貴重物品看好。

4.尊敬當(dāng)?shù)厝罕?、在調(diào)查過程中要有禮貌、活動結(jié)束后要致以謝意，讓淮工學(xué)子的良好形象深入群眾心中。

5.樹立環(huán)保意識，保護當(dāng)?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生，在任何活動結(jié)束后對該場所進行衛(wèi)生打掃，做到離場不留一片紙屑，保持住宿地的'衛(wèi)生，并自身清潔，做好輪流衛(wèi)生打掃工作。

6.關(guān)于購買活動必需用品，開發(fā)票時須注意發(fā)票的格式，單位要寫學(xué)校全名，物品數(shù)量，單價要寫明。

十二、預(yù)期成果：

今年暑期社會實踐活動本著“立足當(dāng)?shù)兀徒捅?，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結(jié)合”，即：結(jié)合學(xué)生自身、結(jié)合學(xué)生所在地域、結(jié)合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會實踐中，提高對社會的認識，不斷增強服務(wù)人民的意識，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會作出積極貢獻。

在暑期社會實踐的過程中，同時服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?，服?wù)社會教育，給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。

通過本次活動豐富大學(xué)生的知識面提高本校學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

，探討農(nóng) 村信息化建設(shè)及農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)系，并在調(diào)研分析的基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的解決策略。

實踐形式：采取重點調(diào)研和一般調(diào)研結(jié)合的形式 實踐地點：河北省石家莊市贊皇縣(重點調(diào)研) ;河北省其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(一般調(diào)研)

實踐時間：20xx 年 7 月 7 日---7 月 11 日(重點調(diào)研) ;20xx 年 7 月 15 日---7 月 31 日(一般調(diào) 研) 實踐成員：本次調(diào)研由信 xx 程系青年教師和 xx 級 xx 專業(yè)部分學(xué)生共同開展。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要信息技術(shù)的支撐， 農(nóng)業(yè)信息化已成為 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵。

同時，國家電子商務(wù)十二五規(guī)劃明確指出積極發(fā)展農(nóng)業(yè)電子商務(wù)，促進農(nóng) 資和農(nóng)產(chǎn)品流通體系的發(fā)展，拓寬農(nóng)民致富渠道。

電子商務(wù)在改變傳統(tǒng)商務(wù)模式也在改變我國農(nóng)村的發(fā)展模式。

如何 建立機制讓農(nóng)民擁有信息能力從而能夠進行電子商務(wù)活動，這樣的研究和探討在當(dāng)今中國非常必 要，對于作為農(nóng)業(yè)大省的河北尤為重要。

本實踐項目采取重點調(diào)研與一般調(diào)研相結(jié)合的形式，

在省內(nèi)其他農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村開展一般調(diào)研， 力求在全局上把握我省農(nóng)村信息化和電子商務(wù)建設(shè) 與發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，并提供相應(yīng)的解決策略。

2、我省農(nóng)村公共信息服務(wù)模式與機制調(diào)研 (1)我省農(nóng)村公共信息服務(wù)機構(gòu)調(diào)查 包括農(nóng)村現(xiàn)有圖書館/室的情況、現(xiàn)有農(nóng)村科技信息服務(wù)中心情況、其他非營利型組織涉及到 的農(nóng)村信息服務(wù)情況等。

(2)我省與農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村相關(guān)的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站以及涉農(nóng)交易平臺情況調(diào)查與分析 主要調(diào)查我省農(nóng)業(yè)信息資源建設(shè)內(nèi)容。

主要對不同類型農(nóng)民存在哪些具體信息需求進行調(diào)查， 目的是為按其所需提供相關(guān)服務(wù)做前期 準(zhǔn)備。

，信息交流方式包括口頭、書信、電話(座 機、手機) 、電子郵件、qq 等即時通信方式。

使用次數(shù)、使用目的以及具體的使用效果等進 行調(diào)查。

上述調(diào)查的基礎(chǔ)上分析農(nóng)民信息行 為與電子商務(wù)活動之間的關(guān)系，分析出具體的影響因素等。

5、我省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展模式分析 在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，進一步分析適合我省開展農(nóng)村電子商務(wù)活動的模式。

四、實踐流程 1、重點調(diào)研實踐流程 我們以為接觸企業(yè)，傳播知識主題，重在學(xué)習(xí)，服務(wù)。

解他們的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用情況，并 根據(jù)情況向他們傳播企業(yè)電子商務(wù)轉(zhuǎn)型化的發(fā)展方向。

活動時間：7 月 7 日下午-7 月 8 日下午 活動流程：到贊皇縣大河道大棗專業(yè)合作社參觀并做記錄，與合作社負責(zé)人進行交流，通過與 負責(zé)人的交流了解大棗的生產(chǎn)銷售情況，發(fā)放調(diào)查問卷了解企業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用情況。

活動效果：了解企業(yè)的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用情況。

(2)走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、檔案局。

后評估工作方案篇九

重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估，是維護社會穩(wěn)定的政治需要，也是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進社會和諧進步的必然要求。下面是有公司風(fēng)險評估工作實施方案，歡迎參閱。

根據(jù)市委辦、市政府辦《印發(fā)〈關(guān)于在全市推行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的實施意見〉的通知》(株辦發(fā)〔20xx〕14號)精神，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，提升科學(xué)民主決策水平，從源頭上預(yù)防和減少不穩(wěn)定因素，促進全市人力資源和社會保障事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以民生為本、人才優(yōu)先為主線，完善依法行政、民主決策機制，規(guī)范行政程序和行為，科學(xué)評估重大決策、重大舉措、重大政策的社會風(fēng)險，充分考慮社會各群體和經(jīng)濟社會發(fā)展的可承受能力，不斷提高各項政策決策的民主性、科學(xué)性、合理性和可操作性，確保人力資源社會保障事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展同步、保障改善民生與群眾期望要求同步，著力構(gòu)建幸福株洲。

二、基本原則。

(一)權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則。按照“誰主管、誰負責(zé)”、“誰決策、誰負責(zé)”、“誰審批、誰負責(zé)”的總原則，局屬各科室、各單位負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織實施職責(zé)范圍內(nèi)的社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作。

(二)以人為本的原則。堅持以人為本、執(zhí)政為民的基本方針，把人民群眾的根本利益放在首位，把人民群眾是否擁護支持、是否滿意作為基本標(biāo)準(zhǔn)和尺度。依據(jù)國家法律法規(guī)和黨的方針政策，按照規(guī)范程序，全面深入分析，科學(xué)評估預(yù)測，把握群眾長遠利益與現(xiàn)實利益的結(jié)合點，準(zhǔn)確判斷，最大限度地防止和減少不穩(wěn)定隱患和問題。

(三)民主決策的原則。堅持群眾路線，增強重大事項分析評估和決策的透明度，運用論證、聽證和公示等公眾參與程序，廣泛聽取和征求各方面的意見，切實保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，特別注意聽取弱勢群體的訴求表達，最大限度地兼顧不同群體的利益要求，提高決策的民主性、科學(xué)性。

凡應(yīng)進行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估的事項，有關(guān)政策的起草部門、有關(guān)工作的實施部門以及事項涉及多個部門共同完成時由局黨組決定的牽頭部門，是負責(zé)組織實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估的責(zé)任主體，必須抓好社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作。有權(quán)作出決定的機關(guān)是評價重大事項是否可行的責(zé)任主體，依據(jù)評估報告作出相應(yīng)決定，并對此負責(zé)。局辦公室和信訪辦負責(zé)抓好社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和審查監(jiān)督，并向局黨組提出建議，督促落實防范和化解社會穩(wěn)定風(fēng)險工作。

(一)重大決策或政策調(diào)整。包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險和最低工資標(biāo)準(zhǔn)等政策的重大調(diào)整;積極就業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)扶持政策的重大調(diào)整;機關(guān)事業(yè)單位人事管理制度和工資福利制度的重大調(diào)整;軍隊退役人員轉(zhuǎn)業(yè)安置政策、企業(yè)困難軍轉(zhuǎn)干部解困政策的重大調(diào)整;被征地農(nóng)民社會保障政策的重大調(diào)整等。

(二)重大工作事項。國家、省里重大法律法規(guī)和政策的貫徹實施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展中的就業(yè)和社會保障事項;被征地農(nóng)民就業(yè)和社會保障政策落實事項;就業(yè)困難群體幫扶尤其是公益性崗位的開發(fā)、安置等事項;企業(yè)退休人員養(yǎng)老金調(diào)整等社會保險待遇的調(diào)整;社會保險服務(wù)方式、服務(wù)程序、服務(wù)內(nèi)涵的變化;公務(wù)員招考等人事考試工作;專業(yè)技術(shù)人才的推薦、評審和職稱評審工作;軍轉(zhuǎn)干部的安置分配工作;機關(guān)事業(yè)單位津補貼和績效評估獎勵的調(diào)整;農(nóng)民工工資支付等合法權(quán)益維護事項等。

(三)涉及多數(shù)群眾的改革改制事項。國有、集體企業(yè)重組改制和關(guān)停并轉(zhuǎn)中的人員分流、人員安置及社會保障等;機關(guān)事業(yè)單位改革涉及的相關(guān)改革程序、人員分流安置、社保關(guān)系、職工待遇等。

對所涉事項的社會穩(wěn)定風(fēng)險評估，主要應(yīng)從安全性、合法性、合理性、可行性以及是否會有其他誘發(fā)不穩(wěn)定事件的風(fēng)險性等方面進行評估。

(一)評估合法性。主要評估政策措施的制定和出臺是否符合國家法律、行政法規(guī)、地方性規(guī)定和規(guī)章，是否符合黨的路線方針、政策;重大事項開展是否符合法定程序;涉及群眾利益的問題是否按法律政策全部落實到位。

(二)評估合理性。主要評估是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，是否顧及絕大多數(shù)群眾的利益，是否兼顧了各方面不同利益群體的利益，是否兼顧了群眾的長遠利益和現(xiàn)實利益，是否遵循了公平、公正、公開的原則。

(三)評估可行性。主要評估是否經(jīng)過民主決策，是否符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的總體水平，是否符合當(dāng)?shù)刎斦腿罕娯摀?dān)的承受能力，是否符合本地經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠規(guī)劃，是否具有相對的穩(wěn)定性、連續(xù)性和嚴密性等。

(四)評估安全性。主要評估是否存在引發(fā)群體性事件的苗頭性、傾向性問題，是否存在影響社會穩(wěn)定的其他隱患，是否有相應(yīng)的預(yù)警和應(yīng)急處置預(yù)案，是否可控，是否有化解矛盾、解決問題的具體措施。

(一)評估基本程序。在決策作出、政策出臺、改革措施實施之前，都要按照以下基本程序要求，開展社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作。

1、確定評估項目。需要組織進行社會風(fēng)險評估的重大事項一般由責(zé)任主體確定，也可由局黨組指定或建議確定。

2、制定評估方案。責(zé)任主體通過收集相關(guān)文件、資料，采取問卷調(diào)查、民意測驗等多種方式，掌握評估對象基本情況，合理制定評估方案，適時組織評估。

3、分析評估風(fēng)險。圍繞評估事項的合法性、合理性、可行性、安全性及其它相關(guān)問題，深入實地、深入群眾了解情況，征求直接利益群體的意見和建議，進行全面分析研究，特別是對評估事項實施后可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素逐項分析預(yù)測，對可能引發(fā)不穩(wěn)定事件所涉及的人員數(shù)量、范圍、方式等作出評估預(yù)測。

4、確定風(fēng)險等級。對社會穩(wěn)定風(fēng)險劃分為a、b、c三個等級。群眾反映強烈，可能引發(fā)重大不穩(wěn)定事件的，評估為a級;群眾反映較大，可能引發(fā)一般不穩(wěn)定事件的，評估為b級;部分群眾意見雖有分歧，但僅可能引發(fā)個體矛盾糾紛的評估為c級。在形成評估報告前，由責(zé)任主體提出風(fēng)險評估建議，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審核后報市維穩(wěn)辦。市維穩(wěn)辦根據(jù)調(diào)查、分析情況，核準(zhǔn)確定重大決策事項的風(fēng)險等級，并出據(jù)書面意見。

5、形成評估報告。在充分論證評估的基礎(chǔ)上，根據(jù)市維穩(wěn)辦核定的風(fēng)險等級，由承辦部門就評估事項、風(fēng)險分析、評估結(jié)論、應(yīng)對措施，編制社會穩(wěn)定風(fēng)險評估報告。

6、評估結(jié)論采用。對評為a級風(fēng)險的，不得實施。對評為b級風(fēng)險的，暫緩實施。或者承辦部門匯同維穩(wěn)部門制定風(fēng)險應(yīng)對處置預(yù)案，明確責(zé)任，制定化解矛盾方案后方可實施。對評為c級風(fēng)險的，承辦部門應(yīng)根據(jù)相關(guān)預(yù)案，針對性做好矛盾防范和化解工作后，可以組織實施。

(二)落實維穩(wěn)責(zé)任措施。對雖存在一些矛盾和問題但經(jīng)評估決定實施的事項，責(zé)任主體部門要認真落實解決矛盾問題、維護社會穩(wěn)定的具體措施：對經(jīng)評估決定暫緩實施的事項，要及時研究對策，待化解矛盾、時機成熟后再行實施;對不能使大多數(shù)群眾理解支持的事項堅決終止實施;對已經(jīng)評估付諸實施的重大事項，要堅持全程跟蹤做好后續(xù)維穩(wěn)工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解遇到的矛盾和問題，確保重大事項順利推進;對可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定隱患，要制定。

應(yīng)急預(yù)案。

有針對性地做好群眾工作嚴防影響社會穩(wěn)定的重大問題發(fā)生。

七、工作要求。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立局社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長周光耀任組長，副局長劉遂弦、劉澤貴、賀湘原任副組長，其他局班子成員和二級處主要負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，劉遂弦兼任辦公室主任，王如海為副主任，其他局屬各科室、二級處綜合科長為成員。局屬各科室、各單位要高度重視社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作，將其作為維護穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)性工作來抓，作為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)利益關(guān)系、促進社會和諧穩(wěn)定的重大任務(wù)，作為研判工作舉措是否可行的重要依據(jù)。主要負責(zé)人作為本科室、本單位維護穩(wěn)定的第一責(zé)任人，要切實加強對社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時研究解決工作中遇到的問題。建立經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的工作流程，從源頭上筑牢社會穩(wěn)定的堅實防線。

(二)嚴格考核追責(zé)。從20xx年起，各科室、各單位要全面推行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作，切實強化責(zé)任主體責(zé)任的落實。局辦公室、監(jiān)察室、信訪辦要加強工作指導(dǎo)和督促檢查，將其納入年度考核工作內(nèi)容，與評先評優(yōu)直接掛鉤，嚴格實行維穩(wěn)工作一票否決制。一旦發(fā)生不穩(wěn)定事件，要按株辦〔20xx〕35號的有關(guān)規(guī)定，查清事件經(jīng)過、原因、損失及重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的開展落實情況，對應(yīng)評估而未評估或在評估工作中搞形式主義，造成評估失實或防范化解工作不落實、不到位，引發(fā)重大不穩(wěn)定事件，給社會穩(wěn)定造成嚴重影響的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

(三)堅持統(tǒng)籌兼顧。各有關(guān)單位要注重統(tǒng)籌兼顧，正確處理好相互關(guān)系，密切協(xié)作配合，共同做好重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作。評估工作應(yīng)邀請相關(guān)專家和群眾代表參加，努力提高評估工作的準(zhǔn)確性、全面性。

為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，處理好我縣經(jīng)濟發(fā)展和審計工作的關(guān)系，切實維護全縣社會大局和諧穩(wěn)定，為我縣經(jīng)濟社會持續(xù)、健康發(fā)展保駕護航，根據(jù)縣要求，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持主動維護穩(wěn)定和“關(guān)口前移、重心下移、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的總體思路，對重大事項可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險先期預(yù)知、先期評估、先期化解，努力從源頭上預(yù)防和排解影響穩(wěn)定的社會矛盾，確保地方社會穩(wěn)定。社會風(fēng)險評估采取堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則。

二、范圍和內(nèi)容。

本實施方案所指的重大事項，是我對涉及我縣最廣大人民群眾利益審計項目等。

凡涉及我市群眾利益方面的重大審計項目。

1、是否符合大多數(shù)群眾的利益需求，是否對涉及群眾的生產(chǎn)、生活帶來較大的影響;。

2、是否會引發(fā)大規(guī)模集體上訪或其它群體性事件，化解的辦法、措施是否切實可行;。

3、除上述幾方面外，開展工作中遇到的可能嚴重影響社會穩(wěn)定的問題，也要進行風(fēng)險評估。

社會穩(wěn)定風(fēng)險評估責(zé)任主體是制定重大事項的職能部門。我局各股室分別對各自工作職責(zé)范圍內(nèi)涉及的重大審計項目進行評估。

四、評估程序和步驟。

(一)成立臨時評估組織。

根據(jù)縣要求，結(jié)合我局的工作性質(zhì)，決定成立臨時評估小組，由各股室負責(zé)人組成評估小組并負責(zé)制定評估方案。

(二)開展民意調(diào)查。

各股室應(yīng)向社會廣泛宣傳審計，讓群眾全面了解審計相關(guān)內(nèi)容，要多途徑、多形式、多渠道廣泛征求意見，特別要注重征求涉及直接利益群眾的意見和要求。要及時收集、歸納、整理群眾的意見、建議，真實完整地反映廣大廣大群眾的意愿。

(三)進行分析論證。

如遇有分歧，產(chǎn)生異議的重大審計項目，應(yīng)及時組織召開聽證會，邀請有關(guān)人員代表參加，與會人員進行認真深入討論、協(xié)商溝通、分析評議和科學(xué)論證，會后形成明確的論證意見。

(四)評估結(jié)果處理。

局臨時評估小組對該項工作進行全面匯總和分析論證，根據(jù)社會穩(wěn)定風(fēng)險等級對重大事項的實施作出可實施、暫緩實施或不實施的定性處理。對存在一定風(fēng)險，但符合有關(guān)法律法規(guī)、急需實施事項，責(zé)任主體科室、所要提前制定預(yù)防和處置應(yīng)急預(yù)案，積極化解社會穩(wěn)定風(fēng)險。

(五)評估報告的報送。

評估主體必須將存在風(fēng)險的評估報告報送局臨時評估小組，并研究討論解決辦法和及時上報縣維護穩(wěn)定辦公室。

五、責(zé)任追究。

對應(yīng)該進行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估而不組織評估或雖組織評估但化解和處置措施不落實而又不上報局維護穩(wěn)定辦公室，導(dǎo)致引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體性事件的，對有關(guān)股室主要負責(zé)人和直接責(zé)任人進行責(zé)任追究。責(zé)任追究由局臨時評估小組提出責(zé)任追究的建議，后由局維護穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組實施。

為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，最大限度維護廣大人民群眾根本利益，建立健全重點工程建設(shè)領(lǐng)域重大事項科學(xué)決策、依法決策機制，切實從源頭上預(yù)防和減少影響工程建設(shè)穩(wěn)定的隱患，維護和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，結(jié)合我局實際，制定如下實施方案。

一、評估內(nèi)涵。

本方案所稱重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估，是指重點工程建設(shè)領(lǐng)域重大事項決策和實施是否可能引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體性事件進行先期預(yù)測、先期研判、先期介入。在作出涉及群眾利益的重要決策或組織實施其他重大事項之前，由決策單位或組織單位牽頭，協(xié)調(diào)重大事項涉及的相關(guān)部門，廣泛征求意見，通過調(diào)查研究和科學(xué)論證，進行分析研判，提出風(fēng)險評估報告。對有風(fēng)險的重大事項，根據(jù)風(fēng)險評估報告，進行風(fēng)險化解，從源頭上預(yù)防和減少信訪和不穩(wěn)定事件的發(fā)生，保障重大事項的順利實施。

二、評估原則。

重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作應(yīng)堅持以下原則：以人為本、科學(xué)決策;預(yù)防為主、統(tǒng)籌兼顧;誰主管、誰負責(zé);誰決策、誰負責(zé)。

三、評估范圍。

根據(jù)應(yīng)評盡評的要求，對與廣大市民切身利益密切相關(guān)、牽涉面廣、影響深遠，易引發(fā)矛盾糾紛或有可能影響社會穩(wěn)定問題的重大事項，都應(yīng)開展社會穩(wěn)定風(fēng)險評估。重大事項包括：

(一)因重點工程施工，可能對沿線單位、人民群眾生產(chǎn)、生活造成影響的建設(shè)事項。

(二)關(guān)系到單位職工人員安置、社保關(guān)系、職工待遇及重大資產(chǎn)處置等重大改革改制。

(三)關(guān)系到一線建設(shè)人員，特別是農(nóng)民工工資撥付、自身權(quán)益維護的重大事項、重大決策。

(四)重點工程建設(shè)過程中突發(fā)性事故的應(yīng)急處理、安全隱患的整改。

(五)局黨組、機關(guān)認為應(yīng)當(dāng)進行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估的其他事項。

按照客觀、準(zhǔn)確、公正、實效的原則，對可能出現(xiàn)的影響安全穩(wěn)定問題進行評估。

(一)是否符合國家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定。

(二)是否經(jīng)過嚴謹周密的可行性論證，并遵循公平、公開、公正原則，履行了征詢意見、公示、聽證等程序。

(三)是否給所涉及群眾的生產(chǎn)、生活帶來較大的影響，有引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體性事件的風(fēng)險。

(四)是否能通過法律和政策途徑，妥善解決群眾提出的合理異議和訴求。

(五)是否能依據(jù)法律和政策，化解消除群眾可能提出的不合理訴求，最終取得大部分群眾的理解和支持。

(六)是否對出臺的群眾補償、安置、保障等政策進行事前調(diào)研論證，避免引起其他地區(qū)同類或類似事項涉及群眾的攀比。

(七)有可能引發(fā)不穩(wěn)定的其他方面因素。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

評估工作實行統(tǒng)一管理，分級負責(zé)。成立局重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作小組，由局農(nóng)民工權(quán)益維護領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼任，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)局重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作。各處室(部門)依據(jù)職能分工，負責(zé)具體事項決策的評估工作，部門負責(zé)人為風(fēng)險評估第一責(zé)任人，當(dāng)事人為直接負責(zé)人。

六、評估程序。

(一)確定評估事項。凡是涉及本方案第四條規(guī)定內(nèi)容的均要進行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估。

(二)組織開展評估，第一責(zé)任人牽頭組織專項評估小組，負責(zé)具體評估工作，各部門積極配合，廣泛調(diào)研論證，預(yù)測預(yù)判風(fēng)險。可采取專家咨詢、抽樣調(diào)查、實地勘察、公示公告、座談會、聽證會等形式，廣泛征求意見，充分聽取基層意見和相關(guān)利益群體代表的合理訴求，并對意見、建議進行歸納、整理，力求準(zhǔn)確判定可能存在的社會穩(wěn)定風(fēng)險，提出評估意見。

(三)形成評估報告。評估小組在全面分析論證基礎(chǔ)上形成評估報告，實事求是地對評估事項做出風(fēng)險很大、有風(fēng)險、風(fēng)險較小或無風(fēng)險評價，并提出是否實施的意見。

(四)制定工作預(yù)案。有風(fēng)險的重大事項，評估主體在提交評估報告的同時，一并提交風(fēng)險化解和應(yīng)急處置工作預(yù)案。對確有不穩(wěn)定隱患又必須實施的重大事項，不穩(wěn)定隱患由責(zé)任主體及時提請領(lǐng)導(dǎo)小組、局黨組或上級主管部門調(diào)度化解。

(五)評估報告報送。各部門形成評估報告后，需實施雙重備案，在報送局重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作小組備案的同時，報送局黨組備案。

七、有關(guān)要求。

(一)切實重視評估。各部門主要負責(zé)人要切實轉(zhuǎn)變觀念，把穩(wěn)定風(fēng)險評估工作放到全局工作中來謀劃實施，認真抓好落實，抓出成效。要把社會穩(wěn)定風(fēng)險評估作為重大事項能否出臺或?qū)嵤┑那爸贸绦蚝捅匾獥l件，做到重大事項未評估不上會、不決策。

(二)遵守評估程序。要嚴格按照程序進行評估，逐步健全完善風(fēng)險評估的程序和標(biāo)準(zhǔn)，不斷進行探索研究和總結(jié)完善，逐步提升評估工作的科學(xué)性、合理性和可操作性。

(三)提高評估水平。在實施評估時，要依據(jù)全面、周到、細致原則，廣泛征求涉及群眾的意見，綜合考慮各方利益，不搞閉門評估、想象評估，要深入到群眾中去，掌握了解傾向性問題和典型訴求，善于發(fā)現(xiàn)真正潛在的隱患風(fēng)險，不斷提高評估水平。

(四)注重風(fēng)險化解。對可實施的重大事項，屬本級本部門的，必須明確風(fēng)險化解的責(zé)任主體及工作要求，需要上級協(xié)調(diào)的，要及時報上級有關(guān)部門。

(五)加強評估考核。要把重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估作為維護穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作來抓，納入各項目現(xiàn)場日?？己朔秶{入各部門年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容和職工績效考評，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部年終考評內(nèi)容。

(六)落實責(zé)任追究。對在重大事項決策過程中應(yīng)評估而未評估或組織實施評估流于形式，防范化解工作不落實、不到位，引發(fā)不穩(wěn)定問題或群體性事件，給社會穩(wěn)定造成嚴重影響的，將依照《合肥市維護社會穩(wěn)定工作若干規(guī)定》進行責(zé)任追究。

后評估工作方案篇十

為進一步加強林牧系統(tǒng)消防安全管理工作，有效排查整治火災(zāi)隱患，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)市消委《農(nóng)村消防安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)》、《社區(qū)消防安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)》要求，全面開展消防安全大排查大整治活動，為確保工作的順利實施，特制定本實施方案。

以創(chuàng)建“平安機關(guān)、平安行業(yè)”為抓手，以《中華人民共和國消防法》、《農(nóng)村消防安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)》、《社區(qū)消防安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)》等法律、法規(guī)為依據(jù)，堅持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，積極開展消防安全宣傳活動，認真組織火災(zāi)隱患排查，采取有效措施加以整改，全面消除各類火災(zāi)隱患，增強消防安全意識，提高預(yù)防火災(zāi)能力，有效遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，確保系統(tǒng)工作安全和產(chǎn)業(yè)安全，維護林牧系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

為加強消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立消防安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)人任組長，對消防工作親自抓、負總責(zé);分管負責(zé)人任副組長，對消防工作具體抓，切塊負責(zé);各單位負責(zé)人，長期抓、經(jīng)常抓，對消防工作負全責(zé);形成“橫向到邊、縱向到底”消防安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。

(一)排查整治范圍。本系統(tǒng)內(nèi)機關(guān)辦公場所，重點林業(yè)生產(chǎn)區(qū)，畜牧業(yè)生產(chǎn)和監(jiān)管企業(yè)。

(二)排查整治內(nèi)容。《農(nóng)村消防安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)》、《社區(qū)消防安全管理工作標(biāo)準(zhǔn)》。

消防安全大排查大整治活動從20xx年4月25日至10月10日結(jié)束，共分三個階段。

(一)動員部署階段(20xx年4月25日-4月30日)。

各單位要按照本方案制定具體實施辦法、措施，召開專門會議，廣泛動員，明確分工，嚴格履行“一崗雙職”、“一崗雙責(zé)”，對消防安全大排查大整治活動進行全面部署和安排。

(二)組織實施階段(20xx年5月1日至20xx年9月30日)。

各單位要組織人員開展全方位、全覆蓋、拉網(wǎng)式的火災(zāi)隱患排查工作，機關(guān)辦公場所、林業(yè)生產(chǎn)、畜牧業(yè)生產(chǎn)監(jiān)管等方面的檢查，以條線組織，切塊檢查，包干負責(zé)。

各單位要加強對消防基本技能的培訓(xùn)，要加強消防安全宣傳，認真組織學(xué)習(xí)貫徹落實《中華人民共和國消防法》、等法律、法規(guī)、文件。

各單位對在此次活動中排查出來的消防隱患和存在的問題，要限期整改，并以書面形式上報消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(三)總結(jié)驗收階段(20xx年10月上旬)。

各單位要對本單位消防安全工作進行總結(jié)，并形成書面材料上報消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對消防工作開展情況進行考核驗收，將考核結(jié)果納入全年績效考核，并通報消防工作考核結(jié)果。

(一)高度重視，全面動員部署。此次消防安全大排查大整治活動時間長、任務(wù)重，各單位要高度重視，提高認識，切實把此次活動擺上重要議事日程，牢固樹立“大安全、大穩(wěn)定”的管理理念，根據(jù)本單位實際情況，細化工作措施，切實做到思想認識到位，工作精力到位，措施落實到位，確保此次活動落到實處，取得成效。

(二)認真排查，強化隱患整治。各單位要采取強有力的措施和手段，扎實開展消防安全大排查大整治活動，對排查出的火災(zāi)隱患，要建立臺帳，能整改的要立即整改，自身確無能力整改的報請領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決，確?；馂?zāi)隱患得到徹底整改。

(三)大力宣傳，營造整治氛圍。各單位要加大對消防安全大排查大整治活動的宣傳力度，通過各種途徑廣泛宣傳開展此次活動的重大意義，并及時對活動進行總結(jié)。

(四)加強聯(lián)絡(luò)，保持信息暢通。各單位要明確一名專人負責(zé)，做好消防安全工作的信息收集，及時上報工作情況、重大情況，確保信息暢通。

后評估工作方案篇十一

為全面了解評估各職能部門的工作績效，細化、量化公司員工的工作職責(zé)和工作成效，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，提高公司工作效率，特制定本辦法。

總部直屬部門及各職能部門的正式轉(zhuǎn)正員工，適用本辦法。

4、科學(xué)獎懲、激勵原則?？己私Y(jié)果與獎懲、報酬、崗位晉升和評優(yōu)相結(jié)合，鼓勵部門提升員工管理和工作創(chuàng)新提升，激勵員工完成本職工作的同時努力提升自己的業(yè)務(wù)工作能力和水平，完成績效考核目標(biāo)，使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得報酬，待遇的關(guān)系，獲得努力向上改善工作的動力。

1、部門獲得評優(yōu)的依據(jù)，重點在部門協(xié)調(diào)管理、績效提升和服務(wù)質(zhì)量考核；

2、員工獲得晉升，調(diào)配崗位的依據(jù)，重點在工作能力及發(fā)揮，工作表現(xiàn)考核；

3、確定工資，獎金的依據(jù)，重點在工作成績（績效）考核。

1、公司定期考核，次月1號實施上月部門考評，6號公布部門考核成績，并進行排名公告，如遇節(jié)假日順延。

2、部門考核成績公告3日之內(nèi)進行員工個人考評，并由其直屬領(lǐng)導(dǎo)進行一對一的績效面談。

考核內(nèi)容主要包括kpi工作績效、工作態(tài)度、素質(zhì)能力。其中考核的核心是kpi工作績效。

（一）部門考核指標(biāo)包括：

1、總經(jīng)理評價/主管領(lǐng)導(dǎo)評價；

3、月度關(guān)鍵工作事項：由總經(jīng)理/分管領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的月度重要工作；

4、360°評價；

（二）職員考核指標(biāo)包括：

1、業(yè)績考核：每月25至月末由部門經(jīng)理與員工本人討論確定下月度主要業(yè)績指標(biāo)；

2、能力考核：

3、態(tài)度考核：

4、紀律考核：

考核形式有：

1、上級評定；

2、各職能部門互評。

（一）考核指標(biāo)。

1、所有考核指標(biāo)詳見《職能部門月度考核評分表》和《個人月度考核評分表》。

2、職能部門月度考核指標(biāo)由總經(jīng)理/副總經(jīng)理與各部門經(jīng)理共同制定；員工個人月度考核指標(biāo)由部門經(jīng)理與本部門員工共同編制確認。

部門考核實行關(guān)鍵績效指標(biāo)考核與360°全面考核相結(jié)合的方式進行全面綜合的評定；員工個人實行關(guān)鍵績效指標(biāo)考核及態(tài)度行為考核。

部門考評得分=360°考評得分+上級綜合評價+kpi關(guān)鍵績效指標(biāo)得分+月度關(guān)鍵工作事項。

后評估工作方案篇十二

為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，夯實公司安全工作基礎(chǔ)工作，通過事先分析、評價，制定控制、防范措施，事前預(yù)防，達到消除危害、控制風(fēng)險的目的，提升采石場安全管理水平，成立以法定代表人王雙為組長，安全員王偉為副組長，技術(shù)干部及各班組骨干成員為組員的風(fēng)險評價小組。

一、成立評估小組：組長：王雙副組長：王偉組員：馬樹申。

二、職責(zé)：

1、風(fēng)險評價小組組長職責(zé)。

2、副組長職責(zé)。

組織危害識別和風(fēng)險評價的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各崗位人員進行危害因素識別和風(fēng)險評價活動，協(xié)調(diào)危害因素識別和風(fēng)險評價工作所需的人力和物力支持，為落實風(fēng)險控制措施提供必要的人力和物力支持，對職責(zé)范圍內(nèi)的物料、場所、活動、人員進行危害因素識別和風(fēng)險評價，并對其進行分級和動態(tài)管理。

3、組員職責(zé)。

配合采石場做好各崗位危害因素識別和風(fēng)險評價的參與活動，具體實施危害因素識別和風(fēng)險評價活動的各項步驟，負責(zé)收集整理各崗位員工危害因素識別和風(fēng)險評價活動參與記錄，并收集成冊。展開培訓(xùn)，提高員工風(fēng)險識別能力，使其風(fēng)險識別意識具有主動性和前瞻性，做好隱患整改、變更、正常活動的風(fēng)險識別的動態(tài)管理，負責(zé)將危害因素清單及各控制措施、管理方案告知員工，并與員工進行廣泛溝通。

4、具體實施職責(zé)。

（1）安全生產(chǎn)部是風(fēng)險評價的歸口管理部門負責(zé)公司內(nèi)部的風(fēng)險標(biāo)準(zhǔn)，考核、驗收各部門的風(fēng)險評價、控制效果。（2）各部門、車間負責(zé)本部門、車間風(fēng)險評價。（3）各級崗位人員，應(yīng)參與風(fēng)險評價與風(fēng)險控制工作。

（1）采石場風(fēng)險評估小組主持風(fēng)險評價活動。

（2）收集識別國家，行業(yè)有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，組織職工學(xué)習(xí)與之相關(guān)的內(nèi)容。（3）全員以崗位為單位對作業(yè)活動進行危害辨識，風(fēng)險評價。（4）以崗位為單位收集整理，危害辨識，風(fēng)險評價結(jié)果及控制措施，提交風(fēng)險評估小組。

（5）評價組織成員通過定性或定量評價，確定評價目標(biāo)的風(fēng)險等級。

（6）辨識出來的重大危險源，評價組織成員必須實現(xiàn)現(xiàn)場檢查明確有害因素。

（7）評價小組根據(jù)評價結(jié)果，確定評價等級。

（8）各部門、車間根據(jù)評價結(jié)果，分級對風(fēng)險控制措施進行實施與管理。

該方法風(fēng)險程度（d）表示為：d=lec，其中l(wèi)—發(fā)生事故的可能性大?。籩—人體暴露在危險環(huán)境中的頻繁程度；c—發(fā)生事故產(chǎn)生的可能后果。具體見下表：

（二）控制措施的選擇。

（2）控制措施的內(nèi)容應(yīng)包括：

1、工程技術(shù)措施，采用先進的科學(xué)技術(shù)和先進裝備，實現(xiàn)本質(zhì)安全；

4、個人防護措施，根據(jù)崗位職業(yè)衛(wèi)生需要配備的防護用品，保證防護用品的質(zhì)量，減少職業(yè)傷害和職業(yè)危害。

五、風(fēng)險等級的分級管理。

（一）確定為重大風(fēng)險等級的，由公司進行管理。各單位逐級設(shè)置風(fēng)險控制措施，由公司領(lǐng)導(dǎo)最終簽字確認。生產(chǎn)部監(jiān)督控制措施的實施，定期監(jiān)督檢查，確保巨大風(fēng)險控制的有效性。

（二）確定為較大風(fēng)險等級的，由各車間進行管理。車間逐級設(shè)置風(fēng)險控制措施，由車間領(lǐng)導(dǎo)簽字確認，車間負責(zé)監(jiān)督控制措施的實施，定期監(jiān)督檢查，確保重大風(fēng)險的有效性。

（三）確定為一般風(fēng)險等級的，由工段進行管理，工段逐級設(shè)置風(fēng)險控制措施，由工段確定，工段監(jiān)督控制措施的實施，定期檢查，確保中等風(fēng)險控制的有效性。

（四）確定為可接受風(fēng)險等級，由班組管理，班組監(jiān)督控制的實施，定期檢查，確?？山邮茱L(fēng)險源控制的有效性。

六、工作進度安排。

（1）8月30日前完成相關(guān)制度和體系機構(gòu)建設(shè)。（2）9月30日前完成風(fēng)險防控體系建設(shè)。

后評估工作方案篇十三

為進一步加強對班主任工作的管理，激發(fā)全體班主任的工作積極性，增強責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定要求，特制定本評估方案：

1、關(guān)心、愛護學(xué)生。3分。

2、嚴格要求，平等待人。3分。

3、說服教育，不體罰。4分。

4、經(jīng)常召開班、隊干部會議。2分。

5、重視思想教育。３分。

6、堅持家訪加強溝通。２分。

7、開展各種活動有趣，受教育３分。

8、教室整潔、環(huán)境好２分。

9、以身作則，完成學(xué)校任務(wù)３分。

10、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。5分。

本項評估方法：自評：20%；生評：40%；師評：40%。

1、每學(xué)期有計劃和總結(jié)，且符合實際。4分（以學(xué)校檢查為準(zhǔn)）。

若缺一次（項)扣1分。(以學(xué)校了解和檢查班主任工作記錄為準(zhǔn)）。

3、精心組織班隊活動，按計劃開展活動并有記錄。8分。

若缺一次扣1分。（以學(xué)校了解、檢查和班主任工作記錄為準(zhǔn)）。

4、按要求班內(nèi)各欄目、表冊齊全，更換及時，板報符合要求。4分若缺一項（次)扣1分(以學(xué)校檢查了解為準(zhǔn)）。

5、加強與家長的聯(lián)系，堅持家訪制度，每學(xué)期至少20人次。10分。

若缺一次減1分。（以家訪記錄為準(zhǔn)）。

6、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，早晨、中午時間利用好。（9分）（以學(xué)校檢查為準(zhǔn)）。

7、班主任工作手冊填寫及時、利用好。（5分）（以學(xué)校檢查為準(zhǔn)）。

1、學(xué)生品行規(guī)范，語言文明有禮貌，遵守紀律。20分（以學(xué)校檢查和值勤記錄為準(zhǔn)，酌情減分）。

2、學(xué)生標(biāo)志齊全，佩戴規(guī)范。（以學(xué)校檢查和值勤記錄為準(zhǔn)，酌情減分）5分。

3、全部課程一樣對待，課堂紀律好。（10分）（以小科教師評分為準(zhǔn)）。

4、熱心助人，愛護幼小。（5分）（以學(xué)校檢查好人好事和雛鷹假日小隊活動記錄為準(zhǔn)）。

1、認真做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，每學(xué)期談話不少于20人次。

少一次減1分。（以學(xué)校了解和檢查班主任工作記錄為準(zhǔn)）5分。

1、愛護學(xué)校的財物，若出現(xiàn)損壞現(xiàn)象每次減2分。（以總務(wù)處記錄為準(zhǔn)）5分。

2、認真上好眼保健操和課間操，動作規(guī)范。10分（學(xué)期末由體育教師負責(zé)評估）。

（一）、在全校統(tǒng)一舉行的各項活動中獲獎?wù)摺?/p>

1、凡是按學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評比的，獲集體一等獎加6分；二等獎加4分；三等獎加2分。

2、凡是按年級組間標(biāo)準(zhǔn)評比的，獲集體第一名加2分。

（二）、在學(xué)校衛(wèi)生評比中，獲一二、三、名者加5分；四至七名者加3分；八至十名者加2分。以學(xué)期末總評為準(zhǔn)。

（三)、被評為校、鄉(xiāng)、縣級優(yōu)秀中隊或先進班集體者，按3、4、5分加分。(按最高榮譽只加一次）。

（四）、在新三好創(chuàng)建活動中，勇于探索、創(chuàng)新，取得良好效果，并被學(xué)?？隙ǖ募?。

后評估工作方案篇十四

根據(jù)豫教疫辦【20xx】5號文件《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》及鄭州大學(xué)教務(wù)處《關(guān)于線上教學(xué)培訓(xùn)及教學(xué)工作安排的通知》，為保證延期開學(xué)期間教學(xué)工作的有序開展和教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)院需結(jié)合本單位專業(yè)培養(yǎng)特點，按照學(xué)校相關(guān)要求積極開展線上課程教學(xué)，現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)事宜具體安排如下：

醫(yī)學(xué)院各教學(xué)院系須組織授課教師完成線上課程開設(shè)、學(xué)生名單導(dǎo)入、開課信息發(fā)放等教學(xué)準(zhǔn)備工作。教學(xué)院（系）要和學(xué)生管理部門緊密結(jié)合，由學(xué)生管理部門負責(zé)通知學(xué)生及時參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

（一）教學(xué)培訓(xùn)：學(xué)院組織本院任課教師參加學(xué)校組織的線上課程培訓(xùn)，熟悉線上教學(xué)方式，明確教學(xué)、管理任務(wù)。學(xué)校將提供厚山講堂（超星）和雨課堂平臺的相關(guān)培訓(xùn)（具體日程詳見附件1-教學(xué)培訓(xùn)日程安排）。由于其他平臺未和教務(wù)系統(tǒng)對接，后臺無法了解開課時間、學(xué)習(xí)人數(shù)等重要信息，即無法了解教學(xué)狀況，因此建議教師們盡可能采用厚山講堂（超星）和雨課堂平臺進行線上教學(xué)（平臺操作說明詳見附件2-平臺操作說明）。

（二）組織建構(gòu)：教學(xué)院（系）組織建設(shè)本院（系）教學(xué)工作群、線上教學(xué)咨詢專家組，并邀請平臺技術(shù)人員入群實時答疑（平臺技術(shù)人及分配詳見附件3-平臺技術(shù)人及分配）。

（三）課程開設(shè)：各教學(xué)院（系）組織授課教師完成線上課程開設(shè)，可采用本校自建課程或引進校外優(yōu)質(zhì)課程兩種方式。本校自建課程具有完備課程資源，須提供教學(xué)日歷、ppt、課程作業(yè)、教學(xué)參考資料、視頻等課程必備資源；校外優(yōu)質(zhì)課程引進以學(xué)院為單位，結(jié)合本院特色與教學(xué)平臺供應(yīng)商協(xié)商選課。目前提供超星、雨課堂平臺的課程供選，其他平臺課程開放后會持續(xù)更新（詳見附件4-校外可選課程列表）。

（四）名單導(dǎo)入：各教學(xué)院（系）組織授課教師，由平臺技術(shù)人員協(xié)助已建課程導(dǎo)入學(xué)生名單。

（五）學(xué)生登錄：各教學(xué)院（系）將授課安排、上課方式等交給學(xué)生管理部門，由學(xué)生管理部門負責(zé)通知到每位學(xué)生，落實每位學(xué)生及時注冊登錄參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

授課教師依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，按照教學(xué)計劃及課程教學(xué)安排開展線上教學(xué)。原則上授課時間應(yīng)與課程表保持一致。各教學(xué)院（系）應(yīng)組織任課教師按以下要求開展課程教學(xué)：

（一）提供完備課程資源：正式開課前應(yīng)完成課程教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、授課ppt、作業(yè)（或小測驗）、推薦教材等學(xué)習(xí)資源上傳；課程教學(xué)期間應(yīng)逐步完善該課程所涉及領(lǐng)域名家和頂級學(xué)術(shù)期刊介紹、領(lǐng)域前沿資訊公眾號及文章、參考閱讀書目或課程等學(xué)習(xí)資源，以及測試和試題庫等教學(xué)考核資源。

（二）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：課前向?qū)W生發(fā)布明確學(xué)習(xí)任務(wù)，一般每周不少于一次；課堂教學(xué)按課程表可通過網(wǎng)絡(luò)直播、錄播視頻等方式靈活開展；課后應(yīng)有作業(yè)或思考問題幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容；定期發(fā)布課程總結(jié)回顧，幫助學(xué)生梳理結(jié)構(gòu)化知識體系，一般每個完整的教學(xué)內(nèi)容發(fā)布一次。

（三）開展師生課程互動：積極利用平臺功能開展直播互動，依托平臺論壇發(fā)起討論，建立班級微信群或qq群實時答疑等多種教學(xué)活動進行課程互動。

（四）注重學(xué)習(xí)過程考核：對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)及課后練習(xí)有檢測和反饋，加強教學(xué)過程性考核，作為平時成績納入課程總成績，對于沒有實驗的課程平時成績一般不超過總成績的30%，有實驗的課程平時成績一般不超過總成績的20%。

（五）加強線上檢測反饋：醫(yī)學(xué)院、教學(xué)院（系）管理人員及時監(jiān)測教學(xué)活動數(shù)據(jù)，監(jiān)測教學(xué)狀態(tài)，對有問題的`課程及時反饋調(diào)整，確保教學(xué)順利運行。

（六）加強教學(xué)督導(dǎo)信息反饋：醫(yī)學(xué)院和各教學(xué)院（系）的教學(xué)督導(dǎo)組要定期進行線上督導(dǎo)，了解授課情況，教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。

（七）因抗疫在一線或疫區(qū)工作的授課教師所擔(dān)課程，課程組可采取錄播等靈活授課形式。

后評估工作方案篇十五

學(xué)院將于今年底迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估。這是我院迎來的一次難得的發(fā)展機遇，但更是面臨的一次嚴峻挑戰(zhàn)，它關(guān)系著廣大師生的前途和命運。為了確保專家與學(xué)生深度訪談工作順利進行，特制定本方案，請各部門遵照實施，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

統(tǒng)一思想，提高認識。強化學(xué)生“院興我榮、院衰我恥”的主人翁意識，增強學(xué)生“學(xué)院評估、人人有責(zé)”的責(zé)任感，營造“我為評估做貢獻”的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的熱情，開創(chuàng)文明建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的新局面，為學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估順利“通過”總目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。使我院學(xué)生以良好精神面貌迎接評估，為學(xué)院實現(xiàn)評估目標(biāo)做出積極貢獻，杜絕影響評估的事情發(fā)生。

二、深度訪談工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立深度訪談工作組，負責(zé)研究深度訪談工作的相關(guān)事項，組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)深度訪談工作的開展。

三、深度訪談的涵義

訪談法是指調(diào)查者依據(jù)調(diào)查提綱與調(diào)查對象直接交談，收集信息的方法，是一種口頭交流式的調(diào)查方法，調(diào)查者通過追問的技巧來掌握其需要了解的信息。

教師、行政人員、學(xué)生等作為被訪談對象,對被訪談對象作啟發(fā)式的交談與詢問，了解問題的實質(zhì)，掌握學(xué)校人才培養(yǎng)工作的實際情況，以達到開闊思路、啟迪思維、探究成因及解決問題的目的。深度訪談的結(jié)果將對評估產(chǎn)生直接而重要的影響。

容。雖然不能預(yù)先了解訪談的題目,但只要充分做好準(zhǔn)備工作，就可以在評估過程中更好、更準(zhǔn)確地回答專家的問題。

四、深度訪談的目的

1．了解高等職業(yè)教育的思想與高等職業(yè)教育的規(guī)律是否

在全院教職員工中得到了充分的理解與執(zhí)行。即對教育部

[2015]16號文件（以下簡稱16號文）學(xué)習(xí)理解得怎樣?執(zhí)行得怎樣?

2．通過深度訪談與學(xué)校進行平等交流，了解問題原因，

共同探討解決辦法，即通過深度訪談對學(xué)校進行“診斷”和“開方”。

3．引導(dǎo)高職院校把注意力集中在內(nèi)涵建設(shè)上，建立起自

我約束、自我監(jiān)控、自我激勵的長效機制，從而推動高職院校人才培養(yǎng)工作和管理模式的改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平、管理水平，實現(xiàn)高職教育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才需求的目標(biāo)。

五、深度訪談的特點

1.平等、開放。即雙方在平等的地位上，進行充分的交流和深度的分析。

2.基本教育思想與基本管理方式與所有人談；純專業(yè)問題與對口人員談。

六、深度訪談的人員范圍

所有教職員工和學(xué)生，重點是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、專業(yè)帶頭人、教師、管理人員、學(xué)生干部。

七、深度訪談的方法

新評估方案的評估方法是：平臺+考察。平臺是指“數(shù)據(jù)采集平臺”，考察是現(xiàn)場考察。現(xiàn)場考察以深度訪談為主，視實際情況輔以專業(yè)剖析、說課、查閱資料等方法。

1．對每一次訪談專家有明確、清晰的目的。

2．對每一次訪談的對象，專家都是經(jīng)過認真的選擇，即能夠準(zhǔn)確、公正地提供想要了解的信息。

3．對于特別關(guān)注的方面，專家可能從多個角度采集信息。

4．訪談是在寬松、平等的氣氛中進行的。

5．發(fā)現(xiàn)未了解透徹或有較大出入的問題，專家可能對訪談對象進行再次訪談。

6．訪談一般在訪談對象的工作場所進行，以建立寬松的氛圍，也便于隨時查閱有關(guān)資料。

7．專家訪談過程中，可隨時叫被訪談?wù)咛峁┳C明材料。

八、深度訪談準(zhǔn)備工作總體上要注意的問題

1．要了解專家深度訪談的問題范圍（訪談的側(cè)重點）,要認真學(xué)習(xí)評估新方案、16號文以及江西省評估細則，掌握其內(nèi)涵與實質(zhì)，并溶入到日常的人才培養(yǎng)工作中去。要注意評估方案指標(biāo)體系中各關(guān)鍵評估要素的說明，從中了解在人才培養(yǎng)工作中對各關(guān)鍵評估要素的要求。

一。）和與自己工作、學(xué)習(xí)相關(guān)的各項規(guī)章制度及其執(zhí)行情況兩部分，前者是所有教師學(xué)生都應(yīng)該掌握的內(nèi)容，后者是每一部門從自己實際出發(fā)需要熟悉、掌握的內(nèi)容。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)人、專業(yè)帶頭人、教師、學(xué)生干部是訪談重點對象，要熟練掌握有關(guān)知識。

3．深入了解本部門、本崗位的職責(zé)，對本職工作內(nèi)的事情要熟知。

4．為了能回答專家從側(cè)面想了解證實的問題，對非本職工作但與本職工作相關(guān)的情況、制度等內(nèi)容應(yīng)有所了解。

5．要顧全大局，注意維護學(xué)校的形象，不要把個人情緒帶到訪談中去。如果不是很清晰知道的非本職工作的或與自身無關(guān)的事情，可以如實回答說不了解，切忌回答出與實際不符或個人主觀猜測的內(nèi)容。

九、學(xué)院深度訪談工作安排

1、各部門及全體教職工要認真組織學(xué)習(xí)16號文、新評

估方案和江西省評估細則，領(lǐng)會精神。學(xué)習(xí)的過程重在貫徹、落實16號文，要在建設(shè)中學(xué)、在研究中學(xué)、在教學(xué)中學(xué)，在比較中學(xué)、在評估中學(xué)、在學(xué)習(xí)中建設(shè)。學(xué)院將對學(xué)習(xí)情況進行抽查。

2、各部門及全體教職工要充分做好深度訪談準(zhǔn)備工作學(xué)院將對深度訪談準(zhǔn)備情況進行檢查。

在專家組進校評估前安排一次深度訪談，訪談主要對象：中層干部。

附件一：深度訪談問題的范圍（供參考）

附件二：評估工作中專家深度訪談內(nèi)容（問題）的側(cè)重點（供參考）

后評估工作方案篇十六

根據(jù)“受托責(zé)任觀”企業(yè)對股東的責(zé)任主要體現(xiàn)在讓其資產(chǎn)保值增值，對債權(quán)人的責(zé)任體現(xiàn)在保障償還借款本金及利息，將企業(yè)的償債風(fēng)險控制在一定范圍之內(nèi)。由于上市公司往往是大股東利益最大化的工具，而中小股東處于“人為刀俎，我為魚肉”的尷尬境地，特別是近年來上市企業(yè)披露虛假信息或者隱瞞信息嚴重侵害了中小股東的利益。因此構(gòu)建如下指標(biāo)：凈資產(chǎn)收益率、資本保值增值率、資產(chǎn)負債率、利息保障倍數(shù)、披露虛假信息或隱瞞信息被公開譴責(zé)次數(shù)。

隨著社會的進步，政府對企業(yè)承擔(dān)著服務(wù)和監(jiān)督的責(zé)任。企業(yè)要遵守國家的各項法律法規(guī)，這是企業(yè)對政府應(yīng)履行的基本責(zé)任。具體而言，作為企業(yè)，首先要自覺納稅，不偷稅漏稅、非法避稅、不生產(chǎn)仿冒偽劣產(chǎn)品、不違章作業(yè)。其次，積極響應(yīng)國家的各種宏觀調(diào)控政策。因此企業(yè)對政府的責(zé)任主要體現(xiàn)在遵紀守法，特別是與企業(yè)息息相關(guān)的稅法，保障國庫收入。構(gòu)建如下指標(biāo)：資產(chǎn)納稅率、稅款上繳率、罰項支出比率、稅收增長率。

消費者是企業(yè)產(chǎn)品的購買者、享用者，因此企業(yè)對消費者的首要責(zé)任就是保證提供的產(chǎn)品是安全可靠的。若企業(yè)提供的產(chǎn)品對消費者的身體具有損害或者存在安全隱患，則消費者可就此提起訴訟，要求賠償。其次企業(yè)對消費者責(zé)任體現(xiàn)在消費者具有知情權(quán)。要求企業(yè)在對產(chǎn)品進行宣傳時，不能夸大產(chǎn)品的功效，更不能對產(chǎn)品的不足之處進行隱瞞或者只字不提，否則就是嚴重不負責(zé)任的表現(xiàn)。因此對消費者的責(zé)任首先體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量要符合相關(guān)的規(guī)定。其次是客戶對其相關(guān)服務(wù)要滿意。構(gòu)建如下指標(biāo)：客戶滿意度，產(chǎn)品質(zhì)量不合格曝光次數(shù)。

企業(yè)作為社區(qū)的一部分，必須對所在社區(qū)的居民、環(huán)境等方面負一定的責(zé)任。如應(yīng)當(dāng)為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┚蜆I(yè)機會，提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖?。此外企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營可能會影響所在社區(qū)的環(huán)境，如排放污水、廢氣，產(chǎn)生噪音，泄露有害物質(zhì)，引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害等危害居民生活的行為。因此企業(yè)應(yīng)當(dāng)對所在社區(qū)承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。

企業(yè)對社會公益活動所負的責(zé)任最為廣泛，同時這種責(zé)任也是基于傳統(tǒng)道德意義上的社會責(zé)任。公益活動的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、知識傳播、公共福利等等，因此企業(yè)對所在社區(qū)及公益性的責(zé)任體現(xiàn)在環(huán)境保護及企業(yè)相關(guān)的公益性捐助。構(gòu)建如下指標(biāo)：捐贈收入比率；單位營業(yè)利潤資源消耗率；成本降低率；環(huán)保經(jīng)費占銷售收入的比重。

企業(yè)對員工的責(zé)任可以歸納為：基本保障責(zé)任、就業(yè)教育責(zé)任、參與管理責(zé)任。基本保障責(zé)任是指企業(yè)要為員工提供安全、健康的工作環(huán)境，不應(yīng)以為員工提供工作為由損害員工身體、心理的健康。就業(yè)教育責(zé)任是指企業(yè)要為員工提供平等的就業(yè)機會、升遷機會和受教育、培訓(xùn)的機會，反對任何形式的歧視。參與管理責(zé)任是指企業(yè)要為員工提供一定的參與企業(yè)管理的渠道。因此對員工的責(zé)任首先體現(xiàn)在員工安全要有一定的保障，其次要投入經(jīng)費保證員工擁有再學(xué)習(xí)的機會。因此構(gòu)建如下指標(biāo)：員工教育、培訓(xùn)經(jīng)費占銷售收入比例、員工安全事故發(fā)生次數(shù)、福利及勞保費用占收入比重。

根據(jù)對社會責(zé)任履行績效評價的分析，多級遞階層次結(jié)構(gòu)的最高層為社會責(zé)任履行度，中間層從股東及債權(quán)人、政府、消費者、所在社區(qū)及公益性、員工五個方面出發(fā)，以五個方面所構(gòu)建的指標(biāo)作為方案層。

通過對乳制品企業(yè)社會責(zé)任問題的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，乳制品企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的群體中，依據(jù)其重要程度依次排序，分別是顧客、員工、環(huán)境保護、社區(qū)、企業(yè)股東、政府等。此外，參考了《2010年3.15中國嬰童行業(yè)社會責(zé)任調(diào)查報告》，調(diào)查報告發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量合格仍舊是社會責(zé)任領(lǐng)先企業(yè)的最主要體現(xiàn)。

為推動我區(qū)工業(yè)企業(yè)積極履行社會責(zé)任，促進我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展，推進“三個越城”建設(shè)，根據(jù)省、市若干意見精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定如下工作方案。

企業(yè)是市場體系和社會系統(tǒng)的重要構(gòu)成單位。企業(yè)在自身發(fā)展的同時，自覺履行經(jīng)濟、法律、道德、慈善等社會責(zé)任，已逐步成為企業(yè)樹立現(xiàn)代經(jīng)營理念和社會進步的重要標(biāo)志。推動企業(yè)積極履行社會責(zé)任，是順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展潮流，塑造企業(yè)良好形象，提高企業(yè)競爭力的有效途徑；是完善企業(yè)外部約束機制，促進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要手段；是堅持“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、走在前列”戰(zhàn)略部署，加快現(xiàn)代化紹興建設(shè)的必然要求。當(dāng)前，我區(qū)正處于推進工業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要時期，要實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須進一步推進企業(yè)的社會責(zé)任建設(shè)。

充分發(fā)揮企業(yè)履行社會責(zé)任的主體作用，探索建立促進企業(yè)履行社會責(zé)任的體制機制。堅持以人為本的發(fā)展理念，強化科學(xué)發(fā)展意識、明確社會責(zé)任要求、健全推進工作機制，使我區(qū)企業(yè)成為依法經(jīng)營、誠實守信、節(jié)約資源、保護環(huán)境、關(guān)愛員工的具有高度社會責(zé)任感的企業(yè)，實現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（一）堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)主體。堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)，保持正確的政治方向。轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府依法行政能力，引導(dǎo)企業(yè)積極履行對員工、消費者、客戶、社會、政府等利益相關(guān)者的社會責(zé)任，同時防止以履行社會責(zé)任為名增加企業(yè)不合理負擔(dān)。充分發(fā)揮企業(yè)經(jīng)營者和員工的積極性和主動性，將履行社會責(zé)任作為企業(yè)價值實現(xiàn)的重要內(nèi)容。

（二）堅持突出重點、循序漸進。結(jié)合企業(yè)實際，突出重點，抓住影響企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的勞動關(guān)系、勞動就業(yè)、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等問題，以創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)為基礎(chǔ)，按照先易后難、先解決民生問題后解決普遍問題、先規(guī)模企業(yè)后中小企業(yè)的要求，以點帶面逐步推行。

（三）堅持社會參與、共同推進。企業(yè)社會責(zé)任涉及范圍廣，工作要求高，需要企業(yè)和社會的共同努力。充分發(fā)揮各類中介組織，特別是行業(yè)協(xié)會的作用，鼓勵和引導(dǎo)社會各界積極參與，努力形成全社會共同推進企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的合力。

（一）引導(dǎo)企業(yè)更加注重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。深入開展企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳教育活動，不斷強化和提升廣大企業(yè)經(jīng)營者的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為廣大企業(yè)經(jīng)營者的自覺追求；鼓勵企業(yè)開展體制機制創(chuàng)新，完善股權(quán)治理結(jié)構(gòu)，加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度；支持企業(yè)根據(jù)市場需求加大技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造力度，提高工藝和裝備水平。

（二）引導(dǎo)企業(yè)更加注重守法誠信經(jīng)營。廣泛宣傳國家法律法規(guī)和政策，使企業(yè)經(jīng)營者和員工更多地了解和掌握政策法規(guī)，遵紀守法，照章納稅，保障利益相關(guān)者的合法權(quán)益。加快信用體系建設(shè)，加強信用監(jiān)管，建立健全信用監(jiān)督和失信懲戒制度，開展誠信宣傳。引導(dǎo)企業(yè)加強內(nèi)部信用管理，遵守商業(yè)道德，公平交易，誠信經(jīng)營，堅決反對不正當(dāng)競爭行為。

（三）引導(dǎo)企業(yè)更加注重保障員工權(quán)益。引導(dǎo)和督促企業(yè)嚴格規(guī)范和執(zhí)行勞動合同、工資工時、作息休假等規(guī)定，依法參加社會保險；建立健全企業(yè)民主管理制度，有效保障職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利；加強員工技能培訓(xùn)，幫助員工成長進步；強化安全生產(chǎn)，改善工作環(huán)境，加強勞動保護，做好職業(yè)病防治工作，確保生產(chǎn)安全和職工職業(yè)健康；改善員工生活條件，豐富業(yè)余生活，促進員工身心健康發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)。

（四）引導(dǎo)企業(yè)更加注重節(jié)約資源和保護環(huán)境。引導(dǎo)和督促企業(yè)在開展生產(chǎn)經(jīng)營和實施建設(shè)項目時，充分評估能源資源和環(huán)境承載能力。支持企業(yè)節(jié)約和合理利用資源，積極開展節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水、節(jié)地等活動，大力發(fā)展廢水、廢氣、固體廢棄物以及余熱、余壓的綜合處理和循環(huán)利用。督促企業(yè)加快淘汰落后生產(chǎn)設(shè)備和工藝，依法做好污染減排工作，自覺做到達標(biāo)排放。鼓勵企業(yè)實施清潔生產(chǎn)，預(yù)防污染，保護生態(tài)環(huán)境。

（五）引導(dǎo)企業(yè)更加注重社會公益和慈善事業(yè)。增強企業(yè)道德倫理意識、慈善公益意識，鼓勵企業(yè)創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，吸納下崗失業(yè)、農(nóng)村失地以及殘障等人員就業(yè)；力所能及地幫助公益設(shè)施建設(shè)、參與社區(qū)公益活動、給予慈善捐助。支持企業(yè)建立各種形式的慈善冠名基金，扶貧濟困，回饋社會。

（一）造勢宣傳，營造氛圍。各單位、各企業(yè)要充分認識和了解企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的重要性，通過政府信息、宣傳手冊、召開座談會等形式宣傳企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的舉措，借助公眾媒體專題策劃、報道典型，加大對違反《勞動法》、《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護法》、《統(tǒng)計法》等逃避社會責(zé)任企業(yè)的曝光力度，讓全社會關(guān)注企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)。

（二）建立制度，明確責(zé)任。各鎮(zhèn)（街道）、下屬事業(yè)單位要將推進企業(yè)積極履行社會責(zé)任工作列入議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查研究，結(jié)合本地實際，明確目標(biāo)任務(wù)，研究解決推進企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)中的重大問題。加強協(xié)調(diào)，密切配合，合力推動企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)工作。

（三）積極引導(dǎo)，做好服務(wù)。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會等組織的作用。發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、商會等組織在推進企業(yè)履行社會責(zé)任方面的作用，行業(yè)協(xié)會、商會要加強對企業(yè)的服務(wù)和引導(dǎo)，采取制定行業(yè)內(nèi)會員企業(yè)社會責(zé)任公約、發(fā)布倡議書等形式，加強行業(yè)自律。積極開展企業(yè)文化建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者和員工提高對企業(yè)履行社會責(zé)任重要意義的認識，樹立“履行社會責(zé)任光榮，推卸社會責(zé)任可恥”的價值觀，自覺履行好社會責(zé)任。

按照中央、省委和市委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有關(guān)部署要求，結(jié)合我辦實際，制定如下實施方案。

“不忘初心、牢記使命”是加強黨的建設(shè)的永恒課題和黨員干部的終身課題。開展主題教育要認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示批示精神，全面落實中央和省委市委關(guān)于主題教育的要求，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務(wù)，全面把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”的總要求，堅持抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，堅持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實有機融合、貫穿始終，充分借鑒運用第一批主題教育成功經(jīng)驗，力戒形式主義、官僚主義，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育要圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，引導(dǎo)黨員干部原原本本學(xué)，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要突出問題導(dǎo)向，既著力解決黨員干部自身存在的問題特別是思想根子問題，堅守理想信念、初心使命不動搖，又著力排查解決我市人防建設(shè)發(fā)展中存在的各種問題。

主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，從20xx年9月開始，11月底基本結(jié)束，在機關(guān)及直屬單位中開展，對象是全體黨員、干部。

（一）加強學(xué)習(xí)教育。健全完善“大學(xué)習(xí)、深調(diào)研、真落實”機制，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，用學(xué)習(xí)成效增強黨性、提高能力、改進作風(fēng)、推動工作。

一要原原本本學(xué)。學(xué)習(xí)教育重在學(xué)深悟透、融會貫通。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以自學(xué)為主，認真研讀黨的十九大報告和黨章，通讀細讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等讀本，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對陜西對延安的重要指示批示、回信寄語，對人防工作的重要論述和指示批示精神，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史。

二是集中研討學(xué)。在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子要集中安排一周時間，采取黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班、專題輔導(dǎo)等形式，圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔(dān)當(dāng)作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個專題，開展交流研討。學(xué)習(xí)研討不能偏離主題，不能以專家講座、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討。

三是講好黨課學(xué)。開展黨組織書記講黨課活動，黨組書記要帶頭講，其他黨組班子成員到分管領(lǐng)域講。在“為人民服務(wù)”講臺、“七大舊址”、延安學(xué)習(xí)書院、“窯洞對”舊址、梁家河知青舊居，上好初心、使命、忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)五堂“特殊黨課”。

四是現(xiàn)場體驗學(xué)。充分利用紅色資源優(yōu)勢，開展現(xiàn)場教學(xué)，接受理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、延安精神教育，增強學(xué)習(xí)的感染力。

五是運用載體學(xué)。深化“黨日活動進書院”主題活動，發(fā)揮延安學(xué)習(xí)書院全國首家學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實體平臺作用，用好“學(xué)習(xí)強國”“黨建云平臺”“黨員小書包”，參觀“回望延安-中國共產(chǎn)黨人的初心和使命”“延安時期黨的組織建設(shè)”展覽，增強學(xué)習(xí)的實效性。

六是對照先進學(xué)。向張富清、黃文秀、劉寶齋等先進典型學(xué)習(xí)，講好“圣地黨員踐初心的故事”，選樹一批守初心擔(dān)使命的先進個人，用身邊的先進典型教育身邊的人，見賢思齊、比學(xué)趕超。

七是警示教育學(xué)。深入推進“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育常態(tài)化長效化，加強政治紀律教育，深刻汲取秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅問題沉痛教訓(xùn)，以趙正永、魏民洲、馮新柱、錢引安以及馮振東、祁玉江等反面典型為鑒，以案施教，警鐘長鳴。

（二）深入調(diào)查研究。圍繞中央和省委市委的重大部署，聚焦人防重點工作任務(wù)，扎實開展調(diào)查研究，破解發(fā)展難題，推動工作落實。

1.聚焦重點任務(wù)。縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要按照市委關(guān)于先行開展調(diào)研的《通知》要求，把身子沉下去、把意見帶上來，形成具有指導(dǎo)價值的調(diào)研報告。調(diào)研結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)干部在班子中交流調(diào)研成果。

2.堅持問題導(dǎo)向。瞄著問題去，追著問題走，既要著力解決黨員干部自身存在的思想問題，又要整改工作中存在的現(xiàn)實問題，集中解決一批歷史遺留問題、普遍存在問題。

3.提高調(diào)研質(zhì)量。按照“深、實、細、準(zhǔn)、效”的要求，駐地蹲點、“解剖麻雀”，找準(zhǔn)癥結(jié)、尋求突破，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為密切同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。

（三）深刻檢視問題。堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊找問題，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，結(jié)合市委巡察、全省人防工程審批和易地建設(shè)費專項檢查監(jiān)督和全省人防系統(tǒng)廉政風(fēng)險點及腐敗問題表現(xiàn)形式大排查工作，以自查自糾為主，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

1.廣泛聽取意見。通過座談走訪，深入基層一線，充分聽取基層黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，充分聽取服務(wù)對象對做好工作、改進作風(fēng)的意見建議。班子成員要相互談心談話，與單位黨員干部、分管領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部交心談心，把問題談透、把思想談通。通過設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等多種形式，把群眾的意見收集起來、梳理出來。堅持開門納諫，主動邀請“兩代表一委員”、服務(wù)對象評議工作、建言獻策。

2.查實找準(zhǔn)問題。在廣泛聽取意見建議的基礎(chǔ)上，透視甄別、切片化驗、會診辨析，把問題找準(zhǔn)找實。綜合運用市委巡察、班子研判、目標(biāo)責(zé)任考核結(jié)果，補短找差。聯(lián)系全國全省人防系統(tǒng)發(fā)生的重大事件、典型案例等，剖析找差。認真研究審計工作中查找出的問題，進行再挖掘、再分析，舉一反三。

3.認真檢視反思。領(lǐng)導(dǎo)班子聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題進行檢視反思。對秦嶺北麓西安境內(nèi)違建別墅專項整治、馮新柱案“以案促改”和“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育中政治建設(shè)缺失缺位、軟弱不力，政治紀律和政治規(guī)矩意識不強，落實黨中央決策部署不扎實、不到位；形式主義、官僚主義嚴重，減輕基層負擔(dān)效果還不明顯，擔(dān)當(dāng)精神不足，問題導(dǎo)向不鮮明；突出“關(guān)鍵少數(shù)”還不夠，管黨治黨寬松軟等問題進行反思、舉一反三。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，找準(zhǔn)找實問題、析透思想根源、明確努力方向。同時，要對照市委五屆七次全會提出的“七個查一查”“25個問題”和全省人防工程審批和易地建設(shè)費專項檢查監(jiān)督和全省人防系統(tǒng)廉政風(fēng)險點及腐敗問題表現(xiàn)形式大排查檢視反思。

4.召開專題會議。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議，在集體學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的基礎(chǔ)上，實實在在回答有沒有問題，有問題的逐條講清楚，沒有問題的也要報告。對查擺出的問題，要納入主題教育問題清單，作為整改落實的重要內(nèi)容，有關(guān)情況要在民主生活會上作出說明。

（四）嚴格整改落實。發(fā)揚延安整風(fēng)精神，堅持邊學(xué)邊查邊改，對檢視的問題，列出清單，逐項整改。

1.開展專項整治。發(fā)揚釘釘子精神，用“準(zhǔn)、狠、韌”的勁頭抓好專項整治。中央要求，重點整治對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為的問題；整治違反中央八項規(guī)定精神的突出問題；整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔(dān)，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題；整治特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益的問題；整治對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題；整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責(zé)任缺失的問題；整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護傘的問題；整治領(lǐng)導(dǎo)干部利用名貴特產(chǎn)特殊資源謀取私利的問題。省委要求，在抓好中央專項整治的基礎(chǔ)上，重點整治在防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅戰(zhàn)中暴露出來的擔(dān)當(dāng)不夠、措施不實、工作不力的問題；整治貫徹落實中央精神和省委要求打折扣、搞變通、落不實以及“庸懶散慢虛”等慢作為不作為亂作為的問題。要不折不扣地抓好中省部署的專項整治，有針對性地列出需要整治的突出問題，采取項目化方式，逐項推進，并做好上下聯(lián)動工作。同時，認真開展全市人防系統(tǒng)腐敗問題專項整治。專項整治情況要以適當(dāng)方式向黨員干部群眾通報。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的違紀違法問題，要嚴肅查處。

2.扎實整改落實。認真制定整改方案，明確問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，立查立改、即知即改，能夠當(dāng)下改的，明確時限和要求，按期整改到位；一時解決不了的，通過不斷深化認識、增強自覺，盯住改、限期改，改不徹底不罷休。辦機關(guān)要作出表率，并加強對直屬單位整改的督促檢查。

3.開好專題民主生活會。主題教育結(jié)束前，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會，運用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實情況，認真開展批評和自我批評，從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面特別是從主觀上、思想上進行剖析。要堅持“四不開、四重開”一貫要求，提高民主生活會質(zhì)量，使黨內(nèi)政治生活真正嚴起來、實起來。

4.建立長效機制。把開展主題教育同樹立正確用人導(dǎo)向結(jié)合起來，運用好“三項機制”。搞好主題教育評估工作，從領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)提升、解決問題成效、群眾評價反映等方面，客觀評估主題教育效果，把過程評估同結(jié)果評估結(jié)合起來、定量評估和定性評估結(jié)合起來，堅持由群眾來評價、實踐來檢驗，特別是把解決實際問題的成效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，確保評估結(jié)果客觀真實。建章立制，把過去推行的黨員承諾制、積分制、“兩說一聯(lián)”等制度機制，以及主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法固定下來、堅持下去。建立群眾有序參與、有效監(jiān)督機制，把開門搞主題教育貫穿始終，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)檢驗主題教育成效。要強化制度執(zhí)行力，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督形成推動落實的長效機制。

堅持黨的一切工作到支部，除縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部外的黨員干部參加主題教育，要以黨支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等，組織黨員干部開展學(xué)習(xí)教育和檢視整改，嚴格組織生活，加強組織建設(shè)，確保取得實實在在的效果。

（一）抓好學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部以個人自學(xué)為主,原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等,領(lǐng)悟初心使命,增強黨的意識,堅定理想信念。黨支部書記要講1次專題黨課或者向所在支部黨員報告1次個人學(xué)習(xí)體會。通過召開黨員大會、支委會、黨小組會,交流學(xué)習(xí)體會,相互啟發(fā)提高。要通過學(xué)習(xí)教育,使黨員不斷有新進步新領(lǐng)悟，不斷增強黨性、提高素質(zhì)。

（二）認真檢視整改。組織黨員對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利,對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等,查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足,一條一條列出問題,一項一項整改到位。通過黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū),設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等,組織黨員立足崗位,履職盡責(zé)。通過主題黨日,組織黨員結(jié)合自身實際,至少參加1次志愿服務(wù),為身邊群眾至少辦1件實事好事,以實際行動踐行初心和使命。要結(jié)合專項整治,首先整頓軟弱煥散黨支部,為開展主題教育打牢組織基礎(chǔ)。

（三）開好專題組織生活會。主題教育結(jié)束前,黨支部要以“不忘初心、牢記使命”為主題，召開一次專題組織生活會，做好民主評議黨員工作。

主題教育在辦黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和市委指導(dǎo)組的指導(dǎo)下開展。辦黨組成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，牽頭抓總、協(xié)調(diào)落實。各成員各司其職，密切配合，形成合力。

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。辦黨組書記要切實擔(dān)負起第一責(zé)任人職責(zé)，把主題教育抓緊抓實、落細落實，務(wù)求實效。領(lǐng)導(dǎo)小組副組長及成員、各支部書記既要抓好自身教育，帶頭學(xué)、帶頭改、帶頭抓，又要指導(dǎo)下級或所屬科室（單位）的教育，做到先學(xué)一步、學(xué)深一點，先改起來、改實一點，要防止只抓下級不抓自身、要求別人不要求自己。

（二）注重分類指導(dǎo)。堅持從實際出發(fā)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點，科學(xué)合理作出安排，改進指導(dǎo)方式，保證學(xué)習(xí)教育全覆蓋，增強主題教育效果。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取重點檢查、隨機抽查、調(diào)研訪談等方式，對重要節(jié)點、重點任務(wù)進行指導(dǎo)，持續(xù)傳導(dǎo)壓力，對消極對待、敷衍應(yīng)付的嚴肅批評，對走形變樣、問題嚴重的報告市委，進行組織處理。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進，把開展主題教育同推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”常態(tài)化長效化結(jié)合起來；同開展習(xí)近平總書記對陜西對延安重要指示批示貫徹落實情況“回頭看”結(jié)合起來；同市委巡察、全省人防工程審批和易地建設(shè)費專項檢查監(jiān)督和全省人防系統(tǒng)廉政風(fēng)險點及腐敗問題表現(xiàn)形式大排查工作結(jié)合起來；同慶祝新中國成立70周年、完成年度目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，防止“兩張皮”。

（四）保持良好作風(fēng)。以好的作風(fēng)開展主題教育，要力戒形式主義，注重實際效果。認真貫徹中辦《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》精神，落實省委“十條措施”和市委“五條具體措施”。在學(xué)習(xí)上，不增加學(xué)習(xí)篇目、不擴大學(xué)習(xí)對象，防止以記筆記、寫體會的多少考量學(xué)習(xí)效果。在調(diào)研上，輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔(dān)，不搞“盆景式”“作秀式”調(diào)研。在聽取意見上，切忌“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見，相互征求意見搞“公文旅行”“函來函往”，防止以上級指出的問題代替自身問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自己問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。在整改落實上，硬碰硬、實打?qū)?，防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止搞紙上整改、虛假整改，防止層層加碼、簡化問題。

（五）注重宣傳引導(dǎo)。加強正面宣傳，充分發(fā)揮主流媒體和新興媒體作用，深入宣傳主題教育的主要精神、動態(tài)信息、實際成效和鮮活經(jīng)驗。把握輿論引導(dǎo)的時機、力度和效果，發(fā)揮言論評論的引導(dǎo)推動作用。注重總結(jié)宣傳秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進典型，形成學(xué)先進、當(dāng)先進的良好風(fēng)尚，為主題教育營造良好輿論氛圍。

根據(jù)《中共攸縣縣委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》（攸發(fā)〔20xx〕14號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，制定如下實施方案。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，引導(dǎo)廣大黨員干部加強對新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記重要指示批示精神的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，推動全面從嚴治黨向基層延伸，著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，把黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)落到實處。

開展主題教育要圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民。擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負責(zé)，積極主動作為，保持斗爭精神。找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，有的放矢進行整改。抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，推動黨的路線方針政策落地生根。

開展主題教育要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務(wù)，堅持抓思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，以徹底的自我革命精神解決違背初心和使命的各種問題，努力實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

開展主題教育要堅持開門搞教育，聽群眾意見、讓群眾評判，切實增強群眾獲得感幸福感安全感。要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，先學(xué)先改、即知即改，示范帶動廣大黨員干部的學(xué)習(xí)教育。要緊扣縣委“1122345”發(fā)展思路和鎮(zhèn)黨委“123456”工作目標(biāo)，把主題教育與慶祝新中國成立70周年結(jié)合起來，與“產(chǎn)業(yè)振興、轉(zhuǎn)型升級”結(jié)合起來，與鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、基層治理、掃黑除惡、人居環(huán)境整治等中心工作結(jié)合起來，激發(fā)廣大黨員干部勇?lián)氊?zé)的使命意識，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

根據(jù)中央和省委、市委、縣委統(tǒng)一部署，主題教育從2019年9月開始，11月底基本結(jié)束，時間不少于3個月。這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，列出學(xué)習(xí)清單、調(diào)研清單、問題清單和整改清單，分層分類推進。

1、強化理論學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育主線，切實學(xué)懂弄通做實。原原本本學(xué)。

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)縣委制定的學(xué)習(xí)書目清單，列出學(xué)習(xí)計劃和每月重點，堅持個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，安排一周時間，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、辦讀書班、召開黨委會等方式深入學(xué)習(xí)。分“明初心、守初心，堅定理想信念”“擔(dān)使命、履職責(zé)，矢志為民服務(wù)”“改作風(fēng)、勇?lián)?dāng)，帶頭真抓實干”3個專題開展學(xué)習(xí)研討。

支部黨員以個人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。村（社區(qū)）書記分三批參加中心組專題學(xué)習(xí)研討，要講一次專題黨課，或向所在支部黨員報告一次個人學(xué)習(xí)體會。在家黨員要通過參加黨員大會、支委會、黨小組會等集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和主題教育部署要求。流動黨員以網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)主題教育有關(guān)精神，交流學(xué)習(xí)體會，相互啟發(fā)提高。對年老體弱黨員，要采取送學(xué)上門等方式組織參加。

鎮(zhèn)黨委組織開展以“不忘初心，牢記使命”為主題的演講比賽，促進全鎮(zhèn)黨員掀起學(xué)習(xí)浪潮，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員素質(zhì)，展現(xiàn)奮發(fā)有為風(fēng)采。

2、注重調(diào)查研究。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聚焦“四個圍繞”，即圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，圍繞解決存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，圍繞堅決實施三大工程、應(yīng)對和化解各種風(fēng)險挑戰(zhàn)、創(chuàng)新鎮(zhèn)域社會治理、湘贛邊區(qū)鄉(xiāng)村振興示范區(qū)創(chuàng)建、產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、鎮(zhèn)域歷史文化挖掘等工作，列出調(diào)研清單，采取“四不兩直”、座談訪談等方式開展調(diào)研。調(diào)研結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要梳理情況，交流成果，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為政策舉措和解決問題的具體行動。要在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合初心使命講黨課，黨委書記帶頭講，其他班子成員到聯(lián)點指導(dǎo)的村（社區(qū)）講。

3、認真檢視反思。堅持開門納諫，采取自己找、群眾提、集體議、上級點、互相談等方式查擺差距不足。

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子開展“四個對照、四個找一找”。即對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距。檢視剖析逐條列出問題清單，見人見事見思想，不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題。

其他黨員開展“三個對照、一個查找”。即對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找黨員意識、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，逐條列出問題，逐項明確努力方向。

4、抓好整改落實。要把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，能夠當(dāng)下改的，明確時限和要求，按期整改到位；一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要對發(fā)現(xiàn)的各類問題按照主題教育期間整改到位、長期堅持和建章立制，列出整改清單，分類作出安排。要重點整治貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，不擔(dān)當(dāng)不作為問題；整治違反中央八項規(guī)定精神的問題；整治對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公，侵害群眾利益的問題；整治基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責(zé)任缺失的問題；整治對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護傘的問題。整改落實實行書記負責(zé)制，加強日常調(diào)度和明查暗訪，確保逐項整改到位。整治情況要以適當(dāng)方式向黨員干部群眾進行通報。

黨支部和黨員突出抓好群眾反映強烈、主題教育期間能夠解決的問題的整改，注重整治扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)不實、損害群眾利益、充當(dāng)黃賭毒和黑惡勢力保護傘等方面的突出問題。結(jié)合專項整治，首先整頓軟弱渙散黨支部，推進黨支部“五化”建設(shè)，為開展主題教育打牢組織基礎(chǔ)。通過黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、農(nóng)村黨員戶掛牌，設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾、志愿服務(wù)等，組織黨員立足崗位，履職盡責(zé)。

主題教育結(jié)束前，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會，按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個對照”“四個找一找”的要求，認真開展批評與自我批評。黨支部要召開專題組織生活會，開展民主評議黨員。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部組織生活會。

（一）層層壓實責(zé)任。全鎮(zhèn)“不忘初心、牢記使命”主題教育在鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展。鎮(zhèn)黨委成立“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記任組長，承擔(dān)第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)黨建辦）負責(zé)日常工作。各村（社區(qū)）黨組織書記要認真履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員認真履行“一崗雙責(zé)”，形成一把手抓總、一級抓一級、合力抓落實的工作格局。

（二）堅持統(tǒng)籌兼顧。把開展主題教育同整治形式主義官僚主義結(jié)合起來，同推動中心工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”。鎮(zhèn)黨委圍繞做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險、保穩(wěn)定等，著眼推動解決改革發(fā)展穩(wěn)定突出問題、黨的建設(shè)面臨緊迫問題、群眾和企業(yè)急難愁盼問題等開展主題教育。機關(guān)支部聚焦精神不振、作風(fēng)不實、擔(dān)當(dāng)不力等問題檢視整改，開展“擔(dān)當(dāng)作為踐初心、崗位建功做標(biāo)兵”實踐活動。村（社區(qū)）聚焦鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、基層治理、服務(wù)群眾、掃黑除惡、五化支部、村級集體經(jīng)濟發(fā)展等找差距、抓落實，重點解決貫徹落實黨中央決策部署和服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

（三）強化督促指導(dǎo)。密切配合中央巡回督導(dǎo)組、省委、市委和縣委巡回指導(dǎo)組的工作，自覺主動接受指導(dǎo)和監(jiān)督。鎮(zhèn)指導(dǎo)組要要堅持從實際出發(fā)，精準(zhǔn)施策指導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取隨機抽查、聽取匯報、情況通報、重點約談等方式，對單位主題教育開展情況進行督促指導(dǎo)，及時總結(jié)交流新經(jīng)驗好做法，發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題。對消極對待、敷衍應(yīng)付的嚴肅批評，對走形變樣、問題嚴重的給予組織處理。

（四）加強宣傳引導(dǎo)。注重運用標(biāo)語、橫幅、宣傳欄等形式，深入宣傳黨中央決策部署，宣傳主題教育的重大意義和實際成效。要加強宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進人物，推廣一批可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發(fā)揮警示作用。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的x全會精神，圍繞“強產(chǎn)業(yè)、興城市、惠民生、優(yōu)生態(tài)、保穩(wěn)定、重黨建”中心任務(wù)，把企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)作為推動企業(yè)自主創(chuàng)新能力的重要手段，作為創(chuàng)新社會治理、促進社會和諧發(fā)展的重要載體，作為責(zé)任金融賦能實體經(jīng)濟的有效抓手，加快改革創(chuàng)新，推動轉(zhuǎn)型升級，激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力，為全方位推動高質(zhì)量發(fā)展超越提供強大動力。

1.堅持企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。將社會責(zé)任建設(shè)與企業(yè)改革發(fā)展、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級等中心工作緊密結(jié)合，提升企業(yè)綜合競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.堅持企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)。立足我市經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)實際，突出重點、分類指導(dǎo)、逐步推進，確保取得實效。

3.堅持企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)與金融創(chuàng)新相統(tǒng)一。構(gòu)建“社會責(zé)任+金融”創(chuàng)新模式，運用“社會責(zé)任+金融”先進科學(xué)的評估體系，填補國內(nèi)社會責(zé)任金融領(lǐng)域運用的市場空白，符合聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展理念。

樹立全市企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)理念，建立健全“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、多方聯(lián)動、合力推動”的工作機制，強化政策激勵和約束機制，努力把“xx標(biāo)準(zhǔn)”的社會責(zé)任+金融評估和認定工作打造成為全國試點示范及標(biāo)桿。

到20xx年底，全市企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)實踐和管理水平明顯提升，規(guī)模以上企業(yè)普遍參與社會責(zé)任建設(shè)，中小微企業(yè)積極參與企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)，xx%以上參與評估企業(yè)達到社會責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)社會責(zé)任評估成為“信用xx”的新名片。

評價標(biāo)準(zhǔn)參照sdg（聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)）、《中國企業(yè)社會責(zé)任報告評級標(biāo)準(zhǔn)》《中國上市公司esg評價體系研究報告》《企業(yè)社會責(zé)任報告關(guān)鍵定量指標(biāo)指引》《綠色信貸實施情況關(guān)鍵評價指標(biāo)》《企業(yè)信用評價指標(biāo)》《企業(yè)信用檔案信息規(guī)范》以及其他esg相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等，借鑒國內(nèi)外企業(yè)社會責(zé)任評估原則與方式，結(jié)合xx市企業(yè)社會責(zé)任實際情況，邀請專家組進行評審，形成《xx市企業(yè)社會責(zé)任評估標(biāo)準(zhǔn)》。

評估指標(biāo)主要包括社會維度和經(jīng)濟維度兩大部分內(nèi)容組成，包括環(huán)境責(zé)任、公益責(zé)任、員工責(zé)任、行業(yè)責(zé)任、消費者責(zé)任、合規(guī)與法律責(zé)任、償債能力、盈利能力、經(jīng)營能力、成長能力xx個核心主題，xx余個評價指標(biāo)。依據(jù)企業(yè)規(guī)模和行業(yè)，采用不同的評價指標(biāo)組合模型開展評估工作。評估指標(biāo)將根據(jù)國內(nèi)外發(fā)展需要，適時進行修訂。

xx市企業(yè)社會責(zé)任評定實行申報評估制度，每年度依據(jù)《xx市企業(yè)社會責(zé)任評估標(biāo)準(zhǔn)》（x星制），按照職能部門推薦、企業(yè)自評申報、第三方機構(gòu)評估、組織專家評審、職能部門審定、向社會公布等程序，開展評估工作。

（1）企業(yè)申報:企業(yè)注冊登錄xx市企業(yè)社會責(zé)任評估系統(tǒng)（），在線提交真實的證明材料，包括企業(yè)基本信息以及評估選填項的附件上傳資料等。

（2）在線評估:企業(yè)根據(jù)系統(tǒng)提示如實填報和選擇相關(guān)信息。信息包括企業(yè)基本信息、環(huán)境信息、企業(yè)治理信息、員工信息、公益信息、質(zhì)量品控信息和財務(wù)相關(guān)信息。系統(tǒng)根據(jù)企業(yè)在線評測結(jié)果，展示企業(yè)評估成績。

（1）入企推薦：主管部門推薦線上評估結(jié)果達到x星以上且未在各類黑名單的企業(yè)開展深度評估。

（2）實地調(diào)研:經(jīng)主管部門和組織實施部門推薦，評估工作組按照評估情況和評價要求，對企業(yè)進行實地調(diào)研和訪談。

（3）審核評估：根據(jù)企業(yè)提交資料結(jié)合入企實地調(diào)研情況，評定企業(yè)最終結(jié)果。

（4）認定公布：企業(yè)通過社會責(zé)任入企深度評估且經(jīng)相關(guān)部門擬認定為“社會責(zé)任企業(yè)”的，通過市政府官網(wǎng)進行公布。對通過深度評估的企業(yè)由相關(guān)部門認定為“社會責(zé)任企業(yè)”，授予“社會責(zé)任企業(yè)”稱號。

　xx市企業(yè)社會責(zé)任評估認定委員會向獲得“社會責(zé)任企業(yè)”稱號（評估結(jié)果4星以上）的企業(yè)頒發(fā)認證證書，頒發(fā)之日起x年內(nèi)有效。有效期滿后由企業(yè)自報申請復(fù)核。獲授“社會責(zé)任企業(yè)”稱號的企業(yè)可優(yōu)先考慮推薦參與評選五一勞動獎狀，獲授“社會責(zé)任企業(yè)”稱號的企業(yè)負責(zé)人，可優(yōu)先考慮提名黨代表、人大代表候選人和推薦政協(xié)委員。

1.優(yōu)先列入市、縣（區(qū)）各部門組織申報的各類專項資金扶持對象；

2.在同等條件下，政府在購買限額標(biāo)準(zhǔn)以下公共物品、公共服務(wù)時予以優(yōu)先采購；

4.根據(jù)企業(yè)評估與認定情況優(yōu)先給予貸款貼息；

5.優(yōu)先納入政府扶持品牌建設(shè)范圍，并獲得相關(guān)專屬權(quán)益；

7.在同等條件下，優(yōu)先納入xx市重點項目或成長型企業(yè)的培育發(fā)展對象；

8.納入各行業(yè)“白名單”，享受企業(yè)扶持政策；

10.企業(yè)信息納入“信用中國”（xxxx）數(shù)據(jù)庫。

1.在同等條件下，政府在購買限額標(biāo)準(zhǔn)以下公共物品、公共服務(wù)時予以優(yōu)先采購；

2.優(yōu)先納入政府扶持品牌建設(shè)范圍，并獲得相關(guān)專屬權(quán)益；

3.優(yōu)先列入市、縣區(qū)各部門組織申報的各類專項資金扶持對象；

4.在同等條件下，優(yōu)先納入xx市重點項目或成長型企業(yè)的培育發(fā)展對象；

5.納入各行業(yè)“白名單”，享受企業(yè)扶持政策；

6.企業(yè)信息納入“xx中國”（xxxx）數(shù)據(jù)庫。

1.在同等條件下，政府在購買限額標(biāo)準(zhǔn)以下公共物品、公共服務(wù)時予以優(yōu)先采購；

2.優(yōu)先納入政府扶持品牌建設(shè)范圍，并獲得相關(guān)專屬權(quán)益；

3.企業(yè)信息納入“信用中國”（xxxx）數(shù)據(jù)庫。

1.評估期間以欺騙、虛報、瞞報等不當(dāng)手段故意騙取企業(yè)社會責(zé)任等級的；

3.被xx相關(guān)部門及金融機構(gòu)列入失信企業(yè)名單的（或黑名單）。

4.企業(yè)被撤銷社會責(zé)任建設(shè)評定等級的，經(jīng)整改，自撤銷之日起2年后，可以重新參加市企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的評估申報。

5.經(jīng)評估社會責(zé)任建設(shè)未達到標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)應(yīng)努力提升社會責(zé)任意識，完善企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)體系，并根據(jù)評價規(guī)范開展對標(biāo)管理，及時改進工作，參與下一輪升級評估。

成立xx市企業(yè)社會責(zé)任評估認定委員會，主管部門為市發(fā)改委，由市數(shù)字集團組建工作專班組織并委托益聯(lián)（xx）企業(yè)管理有限公司實施，負責(zé)企業(yè)責(zé)任評估日常組織工作，支持和引導(dǎo)社會資源向積極開展社會責(zé)任建設(shè)企業(yè)傾斜，切實構(gòu)建激勵有效、約束有力的企業(yè)社會責(zé)任管理制度體系。企業(yè)社會責(zé)任評估情況同步推送莆惠金服平臺系統(tǒng)使用，應(yīng)用于“白名單”企業(yè)滾動管理。

對于履行社會責(zé)任有突出表現(xiàn)或在專項方面作出一定貢獻的企業(yè)，優(yōu)先給予補助。xx市企業(yè)社會責(zé)任評估工作補助資金一并納入全國社會信用體系示范城市建設(shè)工作經(jīng)費預(yù)算予以保障。

完善企業(yè)社會責(zé)任評價體系，實現(xiàn)xx標(biāo)準(zhǔn)與國際通行標(biāo)準(zhǔn)銜接互通，不斷推動我市企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)實踐創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮優(yōu)秀典型企業(yè)示范帶頭作用，提升核心企業(yè)的企業(yè)社會責(zé)任集聚效應(yīng)，引領(lǐng)全市企業(yè)自覺履行社會責(zé)任。

各級各部門要大力宣傳我市企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)的先進典型和先進事跡，擴大社會影響力，積極營造輿論氛圍。認真總結(jié)社會責(zé)任成功經(jīng)驗，開展形式多樣的企業(yè)社會責(zé)任建設(shè)工作宣傳交流，適時發(fā)布《xx市企業(yè)“社會責(zé)任+金融”發(fā)展報告》，建立優(yōu)秀案例傳播機制，塑造xx企業(yè)富有高度社會責(zé)任感的新形象。

為了客觀地評估全市主題教育的“不忘初心、牢記使命”主題教育效果，根據(jù)中央、省委有關(guān)做好主題教育評估工作要求，市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室擬在全市開展主題教育評估工作，現(xiàn)制定工作方案如下。

評估工作聚焦主題教育和關(guān)鍵措施上，要把過程評估同結(jié)果評估結(jié)合起來，既要看每一項措施，每項要求是否都能抓實落地，更多的是看有沒有取得理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的效果。要堅持由群眾來評價、實踐來檢驗，把組織推動實不實、個人學(xué)習(xí)整改認不認真、實際效果好不好、群眾反映怎么樣，特別是把解決實際問題的成效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，確保評估結(jié)果的客觀真實。

全市主題教育參加單位和黨員。評估范圍為：縣級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，縣直機關(guān)、高等學(xué)校院系等參照實施單位領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員；基層黨支部黨員。

12月××日—12月××日。

由各巡回指導(dǎo)組進行評估。

（一）對縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，縣直機關(guān)、高等學(xué)校院系等領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照執(zhí)行）。

1.學(xué)習(xí)教育方面，重點看“四項內(nèi)容”：

（4）在運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作上取得哪些新進步新收獲。

2.調(diào)查研究方面，重點看“五個內(nèi)容”：

（1）調(diào)研是否深入,是否結(jié)合職能職責(zé),體現(xiàn)工作實際;。

后評估工作方案篇十七

2015年4月7日-10日，自治區(qū)教育廳受教育部委托組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專家組對我校進行了為期四天的考察評估并進行了及時反饋。對于評估專家組對我校提出的反饋意見，學(xué)校黨委高度重視，立即行動，通過召開黨委會、校長辦公會及在全校教職工中進行了充分的討論等形式，認真總結(jié)評建工作、梳理反饋意見，針對專家組提出的我校發(fā)展中存在的問題，確定整改思路和措施。最終經(jīng)學(xué)校黨委認真研究，形成了我校人才培養(yǎng)工作評估整改方案，并進行了有效實施，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、全校動員，整改為先

整改方案一經(jīng)形成，學(xué)校專門召開了全校性整改工作動員大會，從整改的指導(dǎo)思想、措施和步驟等方面進行的一一分析，提出具體要求。強調(diào)全體教職工統(tǒng)一認識，高度重視，并要求依據(jù)整改方案，按照層層落實、逐級負責(zé)的原則，以整改方案實施為目標(biāo)，圍繞教學(xué)中心，結(jié)合本職工作，全力以赴保證整改工作的落實，確保整改工作取得成效。

二、逐步推進，破解問題

我校的評估整改工作通過半年來對整改方案的實施，在所涉及的主要問題上都有了明顯改觀，整體整改工作取得了階段性的成果，現(xiàn)逐一匯報：

專家組意見一：師資隊伍的整體實力較弱，師資隊伍的數(shù)量、

2

結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，亟待提高；

整改情況：

3

校級教學(xué)名師10人。

2.增加了專任教師數(shù)量

（1）實施了專任教師聘任“雙軌制”。由于新進學(xué)校的教師受編制等限制，實行編制內(nèi)、編制外（學(xué)校代理）的人事制度“雙軌制”，3年一個聘期，考核合格者繼續(xù)聘任，每個學(xué)期考核一次，不合格者隨時予以解聘。通過“雙軌制”的實施，新增專任教師8人。

（2）通過各學(xué)院的挖掘和引進，從行業(yè)、企業(yè)引進技術(shù)能手和能工巧匠不斷更替、充實專任教師隊伍。

3.提高現(xiàn)有教師學(xué)歷層次

專門召開全體教學(xué)人員大會，重申學(xué)校鼓勵教師攻讀碩士學(xué)位的政策，保證《新疆職業(yè)大學(xué)教職工攻讀學(xué)位及參加培訓(xùn)進修的暫行規(guī)定》的落實。

根據(jù)自治區(qū)高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審中關(guān)于1970年1月1日以后出生的人員，須具有碩士學(xué)位方能晉升副教授的規(guī)定，我校專任教師自2015年起，3年內(nèi)必須取得碩士學(xué)位，否則學(xué)校將不在教師崗位聘任；重點專業(yè)、特色專業(yè)的教師須具備與碩士學(xué)位相當(dāng)?shù)膰腋呒壜殬I(yè)資質(zhì)。學(xué)校努力創(chuàng)造條件支持教師攻讀碩士學(xué)位。今后學(xué)校新進的教師必須具有碩士以上的學(xué)位。

4.逐漸改善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)

（1）努力提高教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次。不具備高校系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，自2015年起，三年內(nèi)（至2012年底）需轉(zhuǎn)評為高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，否則學(xué)校將不在高職教師系列聘任。確因工作需要的，經(jīng)過學(xué)校研究可以高職低聘。學(xué)校積極主動支持這些教師轉(zhuǎn)評專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作。

4

（2）著力改善校內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布不合理的狀況。目前學(xué)校重點專業(yè)、特色專業(yè)中的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員較少，針對加大對重點專業(yè)、特色專業(yè)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，學(xué)校已出臺了相應(yīng)的具體措施，一是可采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式，提高擬申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的外語水平；二是實行學(xué)術(shù)休假制度，給予一定的時間專門進行科研工作等。在學(xué)校的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審中優(yōu)先推薦重點專業(yè)、特色專業(yè)教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5.制定了有利于引進人才的政策措施，引進人才。采取各種方式，每年有計劃地從企業(yè)或有關(guān)單位引進高技能專業(yè)人才；引進高職稱及高學(xué)歷人才。學(xué)校制定了有關(guān)人才引進的相關(guān)制度。

6.建立了行業(yè)、企業(yè)兼職教師專家?guī)臁＝∪送馄讣媛毥處熽犖椤?/p>

7.進一步提高了教師實踐技能。針對教師應(yīng)下企業(yè)、基層進行專業(yè)實踐和鍛煉，繼續(xù)嚴格執(zhí)行《新疆職業(yè)大學(xué)專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉管理辦法》，要求助教晉升講師必須有一年以上的專業(yè)對口的企業(yè)實踐經(jīng)驗和基層支教經(jīng)歷，否則不能晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。職稱晉升或任教5年內(nèi)必須有累積一年以上的企業(yè)實踐經(jīng)驗或基層支教經(jīng)歷，否則不能晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

8.加強了兼職教師隊伍建設(shè)，建立了兼職教師資源庫。聘請了140名生產(chǎn)一線的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠作為學(xué)校兼職教師，分院部、分專業(yè)建立兼職教師團隊資源庫。提高了“雙師”教師結(jié)構(gòu)比例。

5

劃至十二五中期，每個專業(yè)有一名專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，骨干教師的比例達到學(xué)校專任教師的20%。

專家組意見二：工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式以及課程改革還有待深入;

1.根據(jù)新疆區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特別是自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變以及高職教育自身發(fā)展的特點，按照“有所為，有所不為”以及“發(fā)展重點，兼顧一般”的原則，對學(xué)校目前開辦專業(yè)進行歸類整合。重點建設(shè)寶玉石鑒定與加工、烹飪工藝與營養(yǎng)等特色專業(yè)，保持平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢；加大投入，實現(xiàn)空中乘務(wù)、物流管理、初等教育等專業(yè)的快速發(fā)展；根據(jù)資源優(yōu)勢以及航空、旅游、寶玉石等行業(yè)發(fā)展趨勢，穩(wěn)步構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群，在專業(yè)立校上實現(xiàn)突破發(fā)展；凍結(jié)了個別與市場需求不相適應(yīng)的專業(yè)，如微電子技術(shù)、證券投資與管理專業(yè)。

2.進一步深化校企合作辦學(xué)體制。以“寶玉石鑒定與加工”專業(yè)教學(xué)工廠辦學(xué)模式為引領(lǐng)，深入探索校企合作體制的創(chuàng)新，不僅引企入校，而且努力把專業(yè)引到企業(yè)中去，實現(xiàn)校企深度融合，雙方互利共贏。

3.深化對教育部教高16號文件的學(xué)習(xí)，深入研究高職教育理論和已有的實踐研究成果，要求個專業(yè)學(xué)習(xí)借鑒高等職業(yè)教育發(fā)展的最新成果及最新的經(jīng)驗，以先進的理念為指導(dǎo)，加快推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革和課程建設(shè)的進程。

6

結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊、實驗實訓(xùn)基礎(chǔ)、頂崗實習(xí)、教學(xué)質(zhì)量管理等人才培養(yǎng)的核心要素進行構(gòu)建重組，為系統(tǒng)設(shè)計各專業(yè)才培養(yǎng)方案夯實了基礎(chǔ)。

5.進一步深化了課程改革。首先對能力本位的課程體系進行了改革，系統(tǒng)設(shè)計中分設(shè)了知識和實踐兩大子系統(tǒng)，將素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程；制定了學(xué)生素質(zhì)教育與提升建設(shè)方案。以真實的生產(chǎn)任務(wù)和產(chǎn)品為載體進行課程開發(fā)及系統(tǒng)化設(shè)計。

6.建立了扶持精品課程、重點課程、專業(yè)核心課程的長效機制。集中優(yōu)勢力量、集中優(yōu)質(zhì)資源，相關(guān)部門聯(lián)合推動，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起關(guān)鍵作用、學(xué)生受益大、有特色的課程進行重點建設(shè)，進一步加強了課程資源建設(shè)， 4門自治區(qū)級精品課程，21門以上的校級精品課程，以點帶面，全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。

7.深化了課程內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法與教學(xué)模式的改革。將專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程緊密結(jié)合起來，積極探索、推廣行動導(dǎo)向教學(xué)，強化廣大教師開展行動導(dǎo)向教學(xué)的意識和能力，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，加強了對學(xué)生創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力、信息收集處理能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)方案所設(shè)計的高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

8.實施了課程質(zhì)量檢查與評估，加大了對課程建設(shè)的支持力度與教師獲得成果的獎勵力度，充分調(diào)動了教師進行課程建設(shè)的積極性；努力搞好校本特色教材建設(shè)，以優(yōu)秀的教材支撐教學(xué)改革，有利于形成有特色、有創(chuàng)新、實用性強的教學(xué)改革成果。

1. 關(guān)于教育教學(xué)研究的水平

(1）成立了高等職業(yè)教育研究中心

一是在科研處設(shè)立了高等職業(yè)教育研究中心，中心設(shè)專職研究人員1人，兼職研究人員8-10人，其職責(zé)：遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，了解高職教育的新進展、新成果，充實從事高職教育工作所需要的基礎(chǔ)知識和先進理念，大力實施教師高職素質(zhì)教育提高工程，從而推動全校高職教育教學(xué)研究的發(fā)展。

二是劃撥一定的研究經(jīng)費，提供必要的辦公設(shè)備，確定年度工作任務(wù)，以保證各項任務(wù)的順利完成。

（2）強化了教育教學(xué)研究意識

一是通過請進來、走出去的方式，以“如何開展高職教育教學(xué)研究”為主題，聘請疆內(nèi)外職業(yè)教育領(lǐng)域研究專家，半年來舉辦了兩次專題報告會，通過學(xué)習(xí)與交流，轉(zhuǎn)變和提高教師的職業(yè)教育理念和教學(xué)研究意識，為進一步加強我校教育教學(xué)研究工作打下思想基礎(chǔ)。

二是組織了學(xué)科帶頭人、骨干教師分批次赴區(qū)內(nèi)外如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三亞旅游航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川烹飪?？茖W(xué)校、克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院?？疾旖逃虒W(xué)研究現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)其先進辦學(xué)理念，借鑒、吸收好的做好與成功經(jīng)驗，進一步搞好我校的教育教學(xué)研究工作。

（3）進一步完善了科研獎懲機制，實現(xiàn)教育教學(xué)研究管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化

一是將“特色專業(yè)”、“精品課程”、“專業(yè)教材”等納入了學(xué)?？蒲歇剟罘懂?，加大獎勵力度，如：申報自治區(qū)級特色專業(yè)及精品課程立項給予獎勵500科研課時；申報校級特色專業(yè)及精品課程立項給予獎勵300科研課時；申報院級特色專業(yè)及精品課程立項給予獎勵150科研課時等。

二是為鼓勵和支持教師投入學(xué)校教育教學(xué)研究的積極性，校內(nèi)課題研究范圍向職業(yè)教育教學(xué)方面傾斜，在校內(nèi)課題申報、學(xué)報文章發(fā)表上給予一定的優(yōu)先政策。

三是完善懲罰制度。對于連續(xù)三年未完成科研任務(wù)的教師，將予以高職低聘；對未完成科研工作量的教師按每課時10元補償費予以扣除。

2.關(guān)于社會服務(wù)能力

（1）學(xué)校出臺了鼓勵院部開展社會服務(wù)的相關(guān)政策，鼓勵特色專業(yè)、重點專業(yè)要在開展社會服務(wù)上有所作為。充分發(fā)揮國家第一、第八職業(yè)技能鑒定所的功能，積極為院部開展職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定考核等工作牽線搭橋；各院部多渠道、多形式籌措資金，改善實訓(xùn)、實習(xí)基地條件，加大了專業(yè)及課程建設(shè)力度，嚴格落實了專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉制度，為更好開展職業(yè)技能培訓(xùn)及其它社會服務(wù)工作提供人力、物力和財力保障。半年來各類培訓(xùn)總計2015人。

術(shù)創(chuàng)新、申請專利和橫向課題研究。

（3）制定了社會服務(wù)能力建設(shè)方案。提出了提高社會服務(wù)能力的目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校的資源優(yōu)勢、社會需求和可持續(xù)發(fā)展能力，在職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、技術(shù)服務(wù)和對口幫扶等方面發(fā)揮社會服務(wù)和輻射功能。積極開展高技能、新知識、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)；開展下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；為新疆區(qū)域經(jīng)濟的企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造、產(chǎn)品升級等方面開展技術(shù)服務(wù)，努力把我校建成為本地區(qū)重要的職業(yè)技能培訓(xùn)基地和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移中心。

三、鞏固成果，以改促建

通過半年的整改實踐，學(xué)校不僅在解決存在的突出問題上成效一是辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確。以“立足新疆，面向全國，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)為主體，其他專業(yè)相匹配，堅持專業(yè)立校、特色興校、質(zhì)量強校；以全日制高職教育為主，大力發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)，形成學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相銜接、就業(yè)教育與職業(yè)資格認證相融通的多形式、多規(guī)格、多層次的辦學(xué)格局”為辦學(xué)定位。

顯著，對學(xué)校以教學(xué)為中心的全面建設(shè)和發(fā)展上都有促進和提高。

模式改革為切入點，改革相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運行機制，堅持教育創(chuàng)新，凸顯辦學(xué)特色，增強辦學(xué)實力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益，力爭通過 “十二五”的不懈努力，把學(xué)校建設(shè)成為自治區(qū)示范性高職院校， 努力爭創(chuàng)國家骨干高等職業(yè)院校。

三是辦學(xué)能力和辦學(xué)水平有所提升。制定了專業(yè)及專業(yè)群、數(shù)字化校園、質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)管理能力等建設(shè)方案。

四是校園軟環(huán)境有較大改變。全體教職工精神面貌煥發(fā)了新彩，工作熱情日益高漲，為人才培養(yǎng)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通過此次評估整改工作，對實現(xiàn)學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，起到了極大地推動作用。今后我們將繼續(xù)鞏固成果，深化改革，堅持發(fā)展目標(biāo)不動搖，不斷創(chuàng)新，勇于實踐，為全面建設(shè)示范性高職院校而努力。

二〇一〇年十一月八日

一、加強高等職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)國家關(guān)于高職教育的有關(guān)政策和規(guī)定，布置教師進一步學(xué)習(xí)教高【2015】16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》。

多多借鑒相關(guān)專業(yè)的先進經(jīng)驗，認真的了解了他們的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革及課程體系改革、實訓(xùn)基地建設(shè)模式與管理經(jīng)驗、專兼結(jié)合的師資隊伍和教學(xué)團隊建設(shè)等情況，學(xué)習(xí)兄弟院校相關(guān)系部的先進辦學(xué)經(jīng)驗和理念，加強與兄弟院校相關(guān)系部之間的.交流與合作，開辟教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的新途徑，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、完善人才培養(yǎng)合作辦學(xué)機制。按照評估整改意見中提出的“進一步加強校企合作，合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的指示精神，我系將與現(xiàn)有的合作辦學(xué)單位進一步完善相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式以及校企合作運行機制。加強與伊春光明股份公司合作的家具設(shè)計與制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的工作職能，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展及市場需求，合理制定招生標(biāo)準(zhǔn)及招生規(guī)模，加強專業(yè)調(diào)研，研究修訂實施性專業(yè)教學(xué)計劃，推進專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，建設(shè)較為穩(wěn)定的專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地，提高專業(yè)技能訓(xùn)練水平，為畢業(yè)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、加強對教學(xué)質(zhì)量管理、促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

1、對學(xué)生上課情況及時反饋給相關(guān)班級，當(dāng)場整改，促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)過努力，從每天反饋的情況來看，美術(shù)系學(xué)生曠課情況較少，教師能夠在嚴格執(zhí)行學(xué)院有相關(guān)教學(xué)規(guī)定，無違紀行為。

2、加強晚自習(xí)檢查力度。對學(xué)生的晚自習(xí)出勤情況進行嚴格管理，并對各班晚自習(xí)質(zhì)量進行監(jiān)督，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、繼續(xù)舉辦全系技能大賽和學(xué)生作品展，如：每年一次的學(xué)生技能大賽大賽、藝術(shù)節(jié)大型綜合美術(shù)類比賽。通過比賽，吸引學(xué)生投入到專業(yè)技能的訓(xùn)練中去，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

4、每學(xué)期堅持舉行教師互評、學(xué)生評教、教師評學(xué)活動，讓學(xué)生知道自己的不足，教師清楚自己應(yīng)該努力的方向，促進了師生的融合。

向，教學(xué)與實踐充分結(jié)合，為伊春地方經(jīng)濟與文化建設(shè)服務(wù)。

五，按需培養(yǎng)進一步完善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化基于人生發(fā)展歷程和基于工作過程的課程體系建設(shè)。根據(jù)各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)優(yōu)化課程，明確課程定位?；A(chǔ)課依據(jù)學(xué)院有關(guān)要求進行設(shè)置，著力培養(yǎng)高職學(xué)生的基本素質(zhì)，專業(yè)課設(shè)置在實踐專家訪談法基礎(chǔ)上，進行更高層次和水平的課程開發(fā)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、社會能力和方法能力。準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)與類型，清理核心課程與一般課程的關(guān)系，以專業(yè)為起點，推論以專業(yè)發(fā)展帶動下的專業(yè)群相關(guān)課程，并加大實踐教學(xué)體系下的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)力度。

接下來的一年，我系將在學(xué)院整改要求的指引下，通過評估整改工作，進一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念，準(zhǔn)確把握高職教育教學(xué)規(guī)律和發(fā)展趨勢，進一步加強系部管理隊伍和師資隊伍；進一步加強系部的教學(xué)與管理工作，全面提升我系的辦學(xué)水平；進一步加快教學(xué)建設(shè)與改革的步伐，適應(yīng)高職教育的發(fā)展趨勢，陪伴學(xué)院共同發(fā)展。

后評估工作方案篇十八

各科室:。

為貫徹執(zhí)行上級有關(guān)內(nèi)部控制工作文件精神，全面推進我院內(nèi)部控制建設(shè)工作，經(jīng)單位內(nèi)部控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全單位范圍內(nèi)開展內(nèi)部控制風(fēng)險評估和控制工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:。

一、工作目標(biāo)和任務(wù)。

把單位風(fēng)險評估作為重大決策、重大政策、重大項目、重大改革措施等制定實施的前置程序和必備條件，對重大事項實施可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險先期預(yù)測、先期評估、先期化解，充分尊重和運用預(yù)測評估結(jié)果，從源頭上預(yù)防和減少影響單位穩(wěn)定和發(fā)展問題的發(fā)生。

本次風(fēng)險評估單位涉及的業(yè)務(wù)范圍分為:科室層面風(fēng)險和崗位業(yè)務(wù)活動層面風(fēng)險。

1、科室層面風(fēng)險主要包括:科室內(nèi)部崗位設(shè)置不合理、崗位職責(zé)不清晰、關(guān)鍵崗位勝任能力不足、內(nèi)部控制管理機制不健全等情況導(dǎo)致的風(fēng)險；經(jīng)濟活動決策機制不科學(xué)，決策程序不合理或未執(zhí)行導(dǎo)致的風(fēng)險。

2、崗位業(yè)務(wù)活動層面風(fēng)險:主要包括經(jīng)費收支、物資采購、資產(chǎn)管。

理、建設(shè)項目管理、合同管理以及其他風(fēng)險；本科室職能業(yè)務(wù)開展過程中存在的管理風(fēng)險，如辦證、查辦案件、處理投訴舉報等工作中的風(fēng)險。

三、活動步驟與時間安排。

本次風(fēng)險評估是在單位全面推進內(nèi)部控制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下、各職能科室全面參與的專項活動。其主要步驟包括:。

（1）。

（2）。

2021年11月，各科室先進行自查，查找風(fēng)險點，研究整改措施，形成科室工作風(fēng)險評估報告，單位全面推進內(nèi)部控制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各科室的自查情況，選擇關(guān)鍵科室進行重點檢查；單位全面推進內(nèi)部控制建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合各科室自查情況和抽查情況，進行風(fēng)險分析，組織編寫風(fēng)險評估報告。

（3）。

2021年12月初，總結(jié)風(fēng)險評估和整改情況，在此基礎(chǔ)上制定符合單位實際的內(nèi)部控制制度，編制完成學(xué)?！秲?nèi)部控制手冊》。

四、工作要求。

各科室主要負責(zé)人是內(nèi)部控制風(fēng)險防控的第一責(zé)任人，要認識到內(nèi)部控制建設(shè)，是從中央到地方統(tǒng)一開展的一項工作，具有明確的工作指向和時間節(jié)點，必須抓實抓緊抓好。要把內(nèi)部控制制度作為黨風(fēng)廉政建設(shè)和制度建設(shè)的重要內(nèi)容，列入年終考核和評先評優(yōu)的重要內(nèi)容。

后評估工作方案篇十九

為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實落實“雙減”政策，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展，改革考試評價機制，嚴格遵守上級“一、二年級期末學(xué)業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試，三至六年級可以進行一次期末考試”的精神指示，在疫情發(fā)生期間學(xué)生居家進行線上教學(xué)，落實各項教學(xué)任務(wù)。臨近期末，為了深入了解學(xué)生本期各學(xué)科各項知識掌握學(xué)習(xí)情況，我校安排線上教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試活動。

語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，本期全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三至六年級全體學(xué)生。

按照上級主管部門下發(fā)的學(xué)校放假通知。

學(xué)生居家測評，有條件的由家長全程監(jiān)護陪同。

3.按照統(tǒng)一時間提前5分鐘下發(fā)試題，然后結(jié)束后5分鐘內(nèi)要求學(xué)生統(tǒng)一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。

4.科任教師根據(jù)根據(jù)學(xué)生提交的答題卡，進行批閱，統(tǒng)計成績，最后轉(zhuǎn)化成等級評價進行統(tǒng)計上冊。成績冊由郭平新老師發(fā)各年級組，大家自行下載、填寫，最后以教研組為單位然后上交張麗主任。

5.各科任教師認真進行試卷分析，查找學(xué)生的知識短板，進行相應(yīng)的評價，家校攜手有針對性的做好查漏補缺。

后評估工作方案篇二十

1.思想統(tǒng)一，認識到位。這次資產(chǎn)清查，全省各級工商局從領(lǐng)導(dǎo)到機關(guān)、基層干部職工，能充分認識系統(tǒng)資產(chǎn)清查工作的必要性，把開展固定資產(chǎn)清查作為促進黨風(fēng)廉政建設(shè)、從源頭上預(yù)防和治理腐朽的需要，作為加強固定資產(chǎn)管理的重要舉措，是深化部門預(yù)算、科學(xué)管理財政性資金和提高財政性資金使用效益的需要，作為逐步實現(xiàn)政府資源公平分配和提高行政效能的需要。如寧化縣工商局組織開展了固定資產(chǎn)管理、財務(wù)知識講座，宣傳加強固定資產(chǎn)管理的重要性，充分認識加強固定資產(chǎn)管理工作的必要性。

信息技術(shù)部門加強技術(shù)指導(dǎo)和ca資產(chǎn)管理；

財裝部門認真履行牽頭職責(zé)，上下互動，主動對接，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)；

人教部門加強人員調(diào)動、退休環(huán)節(jié)固定資產(chǎn)移交的把關(guān)；

監(jiān)察部門加強采購環(huán)節(jié)和報損、報廢等處置環(huán)節(jié)的監(jiān)督。寧德和南平市工商局領(lǐng)導(dǎo)重視系統(tǒng)資產(chǎn)管理隊伍建設(shè)，市、縣（區(qū)）工商局配備專職固定資產(chǎn)管理人員，建立了一支覆蓋市局、縣（區(qū)）局、工商所三級單位的穩(wěn)定的固定資產(chǎn)清查和日常管理隊伍，建立了部門負責(zé)人負責(zé)制度和資產(chǎn)管理聯(lián)絡(luò)員管理制度，構(gòu)建了固定資產(chǎn)管理組織體系。莆田市工商局專門召開了兩次局長辦公會議，及時研究解決固定資產(chǎn)清查工作中遇到的問題，確保了清查工作有效有序進行。龍巖、三明市工商局領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)工作組，對系統(tǒng)單位資產(chǎn)清查情況進行檢查復(fù)查。漳州、寧德市工商局將固定資產(chǎn)清查納入了各縣（區(qū)）工商局年度績效考評內(nèi)容。

舉辦資產(chǎn)管理應(yīng)用軟件操作培訓(xùn)，現(xiàn)場觀摩寧德市工商局固定資產(chǎn)管理做法操作演示；

各設(shè)區(qū)市工商局資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組，組織清查辦公室人員對100%的所屬縣（區(qū)）工商局的資產(chǎn)清查工作進行了檢查復(fù)查。龍海市、長汀縣、秀嶼區(qū)工商局資產(chǎn)清查、清理工作，組織得力，抓得早、抓得緊、抓得實，完成質(zhì)量較高。石獅市工商局資產(chǎn)卡片流轉(zhuǎn)記錄明晰，采取名片夾方式管理，查閱一目了然。

漳州工商系統(tǒng)共清理報廢、報損固定資產(chǎn)2474件，價值466.23萬元；

三明工商系統(tǒng)共清理報廢、報損固定資產(chǎn)1242件，價值457.66萬元；

南平工商系統(tǒng)共清理報廢、報損固定資產(chǎn)2940件，價值390.51萬元；

福州工商系統(tǒng)共清理報廢、報損固定資產(chǎn)863件，價值200.55萬元。

5.創(chuàng)新手段，推行條形碼管理。為使資產(chǎn)盤點制度落到實處，克服日常資產(chǎn)清查盤點工作任務(wù)重、涉及面廣、資產(chǎn)管理人員工作量大、難以組織實施的問題，省工商局在這次資產(chǎn)清查中，在全系統(tǒng)全面推行固定資產(chǎn)條形碼管理，配置掃描槍和條形碼打印機，運用固定資產(chǎn)管理軟件，對每一件固定資產(chǎn)粘貼了條形碼，每一件資產(chǎn)都有了自己的“身份證”。據(jù)統(tǒng)計，全省系統(tǒng)固定資產(chǎn)共粘貼條形碼145541張，為落實資產(chǎn)定期盤點制度，規(guī)范日常管理，提供了科技手段，打好了基礎(chǔ)，大大減輕了資產(chǎn)管理人員的日常盤點工作強度。龍海市工商局研制開發(fā)了資產(chǎn)管理輔助軟件，增加了固定資產(chǎn)登記信息“查錯”功能，增強了固定資產(chǎn)信息錄入的完整性、規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

6.健全制度，建立長效機制。在清查中，不少單位根據(jù)資產(chǎn)管理的制度要求，針對本單位資產(chǎn)管理的薄弱環(huán)節(jié)，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、責(zé)任到人、物盡其用”原則，建立和健全了資產(chǎn)管理辦法，進一步明確了各部門和資產(chǎn)使用人員的職責(zé)，規(guī)范固定資產(chǎn)管理流程，完善資產(chǎn)管理賬、卡、單、表規(guī)范體系，做到層層把關(guān)、責(zé)任到人。寧德市工商局制定了《寧德市工商系統(tǒng)固定資產(chǎn)損失賠償暫行規(guī)定》，明確損失賠償責(zé)任人員、賠償金額計算、賠償方式時限，增強干部職工愛護公物意識，防止國有資產(chǎn)流失。福州市工商局修訂了配套制度，完善了設(shè)備管理、變更、回收、報廢處置等規(guī)定，進一步細化了固定資產(chǎn)管理的相關(guān)要求。龍巖市工商局注重總結(jié)經(jīng)驗，提升管理水平，開展理論探討，撰寫了《淺議當(dāng)前工商部門固定資產(chǎn)管理存在的主要問題及對策建議》、《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)信息化管理探析》、《新時期做好機關(guān)車輛安全管理工作的若干問題》等理論研討文章。

二、主要問題。

1.思想認識不夠到位。在開展資產(chǎn)清查前，不少單位不同程度存在“重錢輕物、重購輕管”現(xiàn)象，固定資產(chǎn)日常規(guī)范化管理意識淡薄，資產(chǎn)登記意識不強，甚至有抵觸情緒，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象，辦公設(shè)備等資產(chǎn)調(diào)撥，未經(jīng)資產(chǎn)管理部門和財務(wù)裝備部門辦理手續(xù)，在資產(chǎn)使用部門之間，自行相互轉(zhuǎn)移使用，造成資產(chǎn)賬卡資料與實物不符或去向不明。

2.固定資產(chǎn)管理機制不夠落實。一是職責(zé)分工機制不落實，資產(chǎn)管理部門、財務(wù)裝備部門的職責(zé)劃分界限模糊，沒有按照《福建省工商行政管理系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理辦法》的要求落實分工。二是固定資產(chǎn)管理專職人員少、兼職人員多，工作職責(zé)難落實。三是資產(chǎn)使用部門應(yīng)指定一名資產(chǎn)管理兼職人員制度落實不到位。四是固定資產(chǎn)管理流程不夠落實，執(zhí)行不到位，固定資產(chǎn)日常管理環(huán)節(jié)較多，實際工作中不流暢。五是資產(chǎn)配制預(yù)算管理意識淡薄，資產(chǎn)配制隨意性，存在重復(fù)購置、資產(chǎn)閑置現(xiàn)象。

已完工辦公場所等基建工程，未及時辦理產(chǎn)權(quán)登記，未作固定資產(chǎn)賬目登記；

有的實物資產(chǎn)賬有及時登記，但財務(wù)資產(chǎn)賬未及時登記；

人員調(diào)動，未向?qū)嵨锕芾聿块T辦理個人使用資產(chǎn)退交手續(xù)。

已報廢、損壞的固定資產(chǎn)，長期未核銷，造成資產(chǎn)底數(shù)失真，影響預(yù)算安排。

5.資產(chǎn)配發(fā)歸口管理制度不完善。省局統(tǒng)一配發(fā)設(shè)備、裝備，未能落實歸口統(tǒng)一發(fā)放制度，仍由業(yè)務(wù)處室直接配發(fā)到下級相關(guān)業(yè)務(wù)科室，致使部分市、縣、區(qū)局有的固定資產(chǎn)來源不清、去向不明，不能及時入賬。

三、整改意見。

1.要進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。加強固定資產(chǎn)管理，防止固定資產(chǎn)流失，是提高財政資金使用效益的重要措施，是各級工商局加強廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。要切實轉(zhuǎn)變觀念，克服怕?lián)?zé)任、怕麻煩、“新官不理舊賬”和“重錢輕物”的思想。要充分認識和查找本單位在落實固定資產(chǎn)規(guī)范管理上存在的差距，認真分析研究和解決固定資產(chǎn)管理上“管用脫節(jié)、賬物脫節(jié)”等問題。各單位要進一步重視和加強對固定資產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，指定一名局領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)抓好本單位的固定資產(chǎn)管理與工作協(xié)調(diào)，常抓不懈。加強宣傳教育，增強責(zé)任感和主動性，落實責(zé)任制，納入年度績效考評工作內(nèi)容。

2.要進一步完善制度，長效運行。要根據(jù)省財政廳、政府機關(guān)管理局、省工商局關(guān)于固定資產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)章制度，以及在這次資產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合本單位實際，對資產(chǎn)管理任務(wù)、管理內(nèi)容、管理原則、組織機構(gòu)、職責(zé)分工、資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)評估、資產(chǎn)清查、資產(chǎn)信息化管理、監(jiān)督檢查等制定明確詳細的操作性強的管理措施，從制度上規(guī)范固定資產(chǎn)管理行為，堵塞管理漏洞。

3.要進一步明確職責(zé)，責(zé)任到人。進一步明確固定資產(chǎn)管理部門和固定資產(chǎn)使用部門的職責(zé)和權(quán)限，實現(xiàn)“物物有人管，人人都管物”，建立統(tǒng)一要求、分級管理、組織健全、各負其責(zé)的工作機制。財務(wù)裝備部門、辦公室、人事和資產(chǎn)使用部門在資產(chǎn)管理中要認真履行職責(zé)。

負責(zé)制定固定資產(chǎn)管理規(guī)章制度，保障資產(chǎn)的安全和完整；

負責(zé)本單位固定資產(chǎn)分類核算，做到賬物相符；

負責(zé)本單位內(nèi)及所屬系統(tǒng)固定資產(chǎn)的資產(chǎn)評估工作；

負責(zé)制定固定資產(chǎn)的配備使用標(biāo)準(zhǔn)、年度計劃，并組織實施落實；

負責(zé)對同級資產(chǎn)管理部門的固定資產(chǎn)管理工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督。

負責(zé)本單位固定資產(chǎn)的賬、卡填制及管理；

負責(zé)本單位固定資產(chǎn)的清查、登記、統(tǒng)計報告及日常監(jiān)督檢查、清產(chǎn)核資等工作；

負責(zé)辦理本單位固定資產(chǎn)的預(yù)算編制、計劃申報、驗收入庫、登記、保管、領(lǐng)用發(fā)出、維修保養(yǎng)、調(diào)撥、處置（轉(zhuǎn)讓、報損、報廢等）和產(chǎn)權(quán)界定等具體管理工作，并負責(zé)分類進行實物量核算。

人事部門在部門人員變動時，要書面通知資產(chǎn)管理部門，做好資產(chǎn)配發(fā)與收交工作，在收到資產(chǎn)回收確認單后，方可辦理人員變動相關(guān)后續(xù)手續(xù)。

落實一名兼職人員負責(zé)本部門固定資產(chǎn)日常管理和維護工作，資產(chǎn)兼職人員變動時，要辦理交接手續(xù)，清點賬、卡、物，簽署交接文書。

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