總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一
我校書法社團(tuán)組建，正是基于書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格。指導(dǎo)學(xué)生＂規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人＂，在書法教育中受益。
每周的書法社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)老師把＂抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展＂作為一項(xiàng)工程來抓，要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣；書寫時(shí)，意到筆隨。通過一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化。
在書法社團(tuán)活動(dòng)，教師根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用生動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。并在活動(dòng)過程中，對(duì)書寫認(rèn)真，作品完成質(zhì)量高和書寫進(jìn)步的同學(xué)的作品進(jìn)行展覽，提出表揚(yáng)。
把教學(xué)樓一層主樓道作為學(xué)生書法作品的展覽區(qū)，隨時(shí)把優(yōu)秀作品布置到墻面上，并利用＂家長會(huì)＂、＂兒童節(jié)＂慶祝組織書法比賽，增強(qiáng)學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感。
教師還十分重視學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，在帶領(lǐng)學(xué)生練字時(shí)，會(huì)給學(xué)生講許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如＂墨池＂、＂筆冢＂，這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。
書法是漢字的書寫藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異采。通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操；也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑，有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂的,是有趣的,又是一個(gè)充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí)，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則，5個(gè)常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的1節(jié)課，但來參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于硬筆書法社團(tuán)是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的，也有從未接觸過的，這給平時(shí)活動(dòng)的開展帶來了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個(gè)字的中間時(shí)就像一個(gè)人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習(xí)慣。
書法，進(jìn)步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過師生的共同努力，社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫字的基本功也扎實(shí)了許多。
一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動(dòng)，幾乎沒有遲到、早退或曠課現(xiàn)象，這一點(diǎn)是很難得的。
當(dāng)然，在輔導(dǎo)過程中，也存在著一些不足：部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，好玩的心思比較重，需要再改進(jìn)！
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，相信今后的二年級(jí)硬筆書法社團(tuán)必定會(huì)越辦越好！
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三
書法是一門藝術(shù)，是一種技能型的藝術(shù)。它可以陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高人的意識(shí)品味，提高人的審美能力。要想在書法藝術(shù)上有所進(jìn)步并有所成就，縱觀歷史上著名的書法家的成長之路，給我們的經(jīng)驗(yàn)就是除了天賦和興趣愛好之外，更主要的是長期的刻苦磨練?？梢哉f任何一個(gè)書法家的成長史都是一個(gè)長期刻苦練習(xí)的歷史。當(dāng)然，短短的書法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間是不可能使學(xué)生有很大的建樹，但我們可以從培養(yǎng)他們的興趣入手，交給他們基本的練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生沉睡的潛能，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1.面對(duì)沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)甚至根本沒有接觸過毛筆字的學(xué)生，我們真的是茫然了。我們首先想到的就是從握筆開始，接著是姿勢，反復(fù)強(qiáng)調(diào)練習(xí)毛筆字的心態(tài)以及和鋼筆字的不同。為了避免墨汁的污染，我們讓學(xué)生準(zhǔn)備了水寫字帖，開始的練習(xí)都在水寫字帖上練習(xí)。
2.我們的活動(dòng)是從基本的專業(yè)術(shù)語開始的。我們講了田字格，講了毛筆字學(xué)習(xí)過程中的專業(yè)術(shù)語，比如起筆收筆，藏鋒，露鋒，中鋒，行筆等等。我們也講了水寫字帖當(dāng)中筆畫的指示說明，讓學(xué)生了解毛筆字帖的讀帖要領(lǐng)。
3.我們對(duì)漢字的筆畫做逐一基本的講述和訓(xùn)練。毛筆字不像鋼筆字那樣簡潔便利，它的每一個(gè)筆畫都有不同的運(yùn)筆方法。前前后后我們訓(xùn)練了大概有一個(gè)多月，由于時(shí)間關(guān)系，我們只能做大概的訓(xùn)練。
4.運(yùn)用墨汁進(jìn)行臨帖訓(xùn)練。學(xué)生沒有字帖，我們不得不選取字帖中的頁碼進(jìn)行復(fù)印，上網(wǎng)搜索名家作品進(jìn)行復(fù)印，然后發(fā)給學(xué)生練習(xí)，并反復(fù)的告訴學(xué)生先讀帖，怎樣讀帖，怎樣落筆，怎樣用筆，怎樣疊紙格等等。讓學(xué)生看我們怎么寫，逐個(gè)指點(diǎn)運(yùn)筆的方法，提醒學(xué)生練字要有耐心，決不可心浮氣躁等等。
5.在參加藝術(shù)節(jié)的前夕，我們和參賽同學(xué)的家長多方聯(lián)絡(luò)，讓他們回家之后多督促孩子練習(xí)，多給孩子輔導(dǎo)，做好參賽前的思想準(zhǔn)備。
1.參加社團(tuán)的同學(xué)基本掌握了毛筆字的書寫姿勢，握筆，基本筆畫的運(yùn)筆方法，知道怎么讀帖，仿帖，怎么去疊方格，懂得了寫毛筆字的基本要領(lǐng)。
2.參加社團(tuán)的同學(xué)能夠自己去練習(xí)，培養(yǎng)了寫好毛筆字的正確態(tài)度和基本心理素質(zhì)，為不斷地提高和進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。
3.在參加滎陽市藝術(shù)節(jié)大賽中，隨益明同學(xué)獲書法組一等獎(jiǎng)，代表滎陽市參加鄭州市藝術(shù)節(jié)大賽。
當(dāng)然，這些成績的取得和王秋月校長，許云飛主任，各班班主任以及其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。我們向他們表示感謝！
1.書法社團(tuán)的組建應(yīng)該吸收那些有一定基礎(chǔ)的同學(xué)，深入挖掘各班曾經(jīng)參加過輔導(dǎo)班的同學(xué)，爭取他們參加社團(tuán)，以質(zhì)量為宗旨，不能以數(shù)量的多少來組建。
2.書法的練習(xí)應(yīng)選取一種字帖，對(duì)字帖中的字體進(jìn)行長期的跟蹤指導(dǎo)和練習(xí)，待有所提高之后再換另一種字帖，有計(jì)劃，逐步推進(jìn)。
3.應(yīng)大力加強(qiáng)書法練習(xí)的教育，大力培養(yǎng)書法練習(xí)的興趣，多方面調(diào)動(dòng)練習(xí)書法的積極性，使書法練習(xí)貫穿在每位同學(xué)的生活當(dāng)中，達(dá)到熟能生巧的目的。
4.書法社團(tuán)的時(shí)間應(yīng)該調(diào)整，放學(xué)后的安全實(shí)在難以保證，與家長的聯(lián)絡(luò)有時(shí)確實(shí)困難重重。
5.應(yīng)該不定時(shí)的不斷展示社團(tuán)的`書法作品，以此激發(fā)全體同學(xué)對(duì)書法的興趣，在全校形成大練書法的濃厚氛圍，促進(jìn)廣泛提高。
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。我們學(xué)校開設(shè)低年級(jí)書法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書法教學(xué)過程中，能注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書寫時(shí)的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)。
本學(xué)期我社團(tuán)按照教學(xué)計(jì)劃，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期開始，先按學(xué)生的基本情況，制定出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，明確興趣班活動(dòng)的具體目的、任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。
低年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榈谝淮谓佑|毛筆，為此在書法教學(xué)中我注重學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞，從入門開始，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書寫的筆畫順序。在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時(shí)地對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表揚(yáng)，樹立起他們的信心。
一般講課不會(huì)超過十分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。先采用通俗易懂的口語給學(xué)生講解，特別是在筆畫教學(xué)中更要形象化。比如我在教垂露豎的時(shí)候：我就告訴學(xué)生要輕輕起筆，行筆要像青松那樣垂直挺拔，收筆要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還必須清醒地看到存在的不足和問題。
書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
作為指導(dǎo)老師，我會(huì)以積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五
練習(xí)書法對(duì)學(xué)生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中，我引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。
在書法教學(xué)中我教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德?？唇Y(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
在今后的工作中，還要給學(xué)生闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。給創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六
金秋時(shí)節(jié)，載著夢想。我們xx書法協(xié)會(huì)舉行了一次登xx活動(dòng)，為了促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，社員們都能積極主動(dòng)投入到社團(tuán)工作中，讓大家都能夠互相了解，彼此認(rèn)識(shí)，增進(jìn)友誼，為社團(tuán)作出一份貢獻(xiàn)，最重要的是為了一個(gè)共同的夢想-----為把xx書法社創(chuàng)辦的更加美好，需要每個(gè)社委與社員的共同努力，共創(chuàng)奇跡，通過此次登山活動(dòng)，在全體成員的努力下，我們xx書法協(xié)會(huì)取得圓滿成功。
當(dāng)xx書法協(xié)會(huì)的社員們得知了這次登山活動(dòng)的消息時(shí)，他們都積極踴躍報(bào)名參加。各個(gè)社委也為這次登山活動(dòng)做了不少工作。如：宣傳部將這次活動(dòng)宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動(dòng)策劃得精密細(xì)致。這充分體現(xiàn)了社委們對(duì)這次登山活動(dòng)的重視。
在會(huì)長的帶領(lǐng)下，我們xx書法協(xié)會(huì)的社委社員們來到了xx最著名的旅游景點(diǎn)xxxx，剛進(jìn)大門，xx書法協(xié)會(huì)的社委社員們在一起合影，用作紀(jì)念，導(dǎo)員為我們介紹xx的背景由來，讓我們更進(jìn)一步了解xx，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對(duì)xx的介紹，我們又來到了xx最著名的景點(diǎn)---xx，因?yàn)槟抢镉衳x公主的雕像，導(dǎo)游詳細(xì)地介紹了xx公主與xx的愛情故事。正因?yàn)閤x與xx公主的愛情故事才使得xx如此的出名。
為了更好的把這次登山活動(dòng)舉辦成功，在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后，整個(gè)隊(duì)伍看起來有些懶散，經(jīng)過調(diào)整，我們來到了xx公主雕像前。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團(tuán)內(nèi)部也做了充分的準(zhǔn)備，文藝節(jié)目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。每個(gè)人都積極的展現(xiàn)自己最出色的一面，看到那英姿颯爽矯健的身軀，讓我們看到了社團(tuán)的發(fā)展今后會(huì)不斷壯大，會(huì)因?yàn)橛羞@些成員們的積極和主動(dòng)，讓社團(tuán)更上一個(gè)階梯，雖然節(jié)目不是很多，也沒有那么壯觀，但大家都感受到了快樂。
主持人將這次節(jié)目閉幕了，會(huì)長帶領(lǐng)我們登xx的頂峰，雖然在登的過程中有點(diǎn)筋疲力盡，但我們?nèi)匀粓?jiān)持著，最終達(dá)到了理想的彼岸----敬亭之巔，站在山頂真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，xx書法協(xié)會(huì)的各個(gè)社委在xx之巔還留了影，用作紀(jì)念。
通過本次登山活動(dòng)，xx書法協(xié)會(huì)取得了圓滿成功，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動(dòng)交流，有些社員之間還不了解對(duì)方的姓名和專業(yè)，對(duì)于這些不足之處，xx書法協(xié)會(huì)的社委們與社員們要加以改進(jìn)，在以后的活動(dòng)中社委們與社員們要積極主動(dòng)交流。讓彼此之間更加了解，增進(jìn)友誼，本次登山活動(dòng)我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信xx書法協(xié)會(huì)的明天更加美好，“越中國，越時(shí)尚”!
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七
寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，故事激趣。
愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì)。小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動(dòng)的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識(shí)，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛。我給學(xué)生講我國古代許多大書法家習(xí)字學(xué)書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書三十年，用禿無數(shù)支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫字興趣。為了讓學(xué)生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，我在寫字教學(xué)中，向?qū)W生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演變過程;介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無旁貸的。
2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個(gè)字不一樣的寫法寫在一起對(duì)比;把偏旁三點(diǎn)水看作幾個(gè)人互相顧盼;把漢字比喻成一個(gè)舞者，動(dòng)作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的'效果。
3、激勵(lì)評(píng)價(jià)，作品展覽。
激勵(lì)是激發(fā)鼓勵(lì)的意思，激勵(lì)性評(píng)價(jià)是以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要和動(dòng)機(jī)，以鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價(jià)值判斷活動(dòng)。心理學(xué)家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識(shí)的渴望?！蔽以趯懽纸虒W(xué)活動(dòng)中，以親和、信任和期待的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，觀察學(xué)生的細(xì)微變化，尋找學(xué)生在習(xí)字過程中的閃光點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)練習(xí)書法的興趣。每一次的活動(dòng)中我將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我每一次都要給他們寫上評(píng)語。很多孩子看到自己的進(jìn)步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了他們對(duì)寫字的興趣。整個(gè)社團(tuán)也因此形成了良好的寫字氛圍。
二、樹立老師治學(xué)的榜樣。
羅·阿謝姆說過：“一個(gè)榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對(duì)于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會(huì)影響到學(xué)生的態(tài)度和熱情。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的重要模仿對(duì)象，教師的示范作用顯得特別重要。我平時(shí)加強(qiáng)自己的書法練習(xí)，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學(xué)生樹立榜樣。平時(shí)的課堂板書，作業(yè)評(píng)語，我展示給學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都將成為學(xué)生模仿的對(duì)象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領(lǐng)后就走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，課下練習(xí)時(shí)我也和孩子們一樣每天完成練習(xí)，這樣學(xué)生無形當(dāng)中我又把自己變成了一面鏡子。
正確的寫字姿勢是寫好字的前提，也是學(xué)生健康的關(guān)鍵。我在強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐姿的同時(shí)，十分注重自己的寫字姿勢，經(jīng)常提醒他們：“一坐、二握、三檢查?！币蛔侵缸耍阂笫穷^正、身直、臂開、足平。二握是指握姿：要求是大拇指與食指捏住筆桿，中指托住筆桿，無名指與中指緊隨其后，筆桿在虎口間，形成一空拳。三檢查是檢查手指是否離筆尖一寸，身體是否離書桌一拳，眼睛是否離寫字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生來說更使他們看到了一個(gè)活生生的寫字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就形成了良好的寫字習(xí)慣。
三、追求良好的教學(xué)方法重視基本技能的訓(xùn)練。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)。如果書法老師在教學(xué)過程中沒有很好的教學(xué)方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不考慮學(xué)生的感受，其結(jié)果是可想而知的。
1、重視基本筆畫練習(xí)。
主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個(gè)字，就要寫好它的每一個(gè)基本筆劃。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。我從開課的第一天就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆劃指導(dǎo)，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆。雖然他們有時(shí)不能理解，但對(duì)以后的學(xué)習(xí)有著潛移默化的作用。例如教學(xué)豎畫時(shí)除了教材上的口訣，我又給學(xué)生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細(xì)分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時(shí)教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學(xué)生還是弄不清楚，我就又總結(jié)了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當(dāng)，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察才漂亮。從一開始就讓學(xué)生練就扎實(shí)的基本功，為今后的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)調(diào)獨(dú)體字的練習(xí)。
主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組成其他字的基石。
3、字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析。
在所學(xué)的獨(dú)體字的基礎(chǔ)之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，先讓學(xué)生自己思考、討論和交流，最后師生一起總結(jié)，這樣學(xué)生經(jīng)歷了探究字體結(jié)構(gòu)的規(guī)律，獲得了成功的體驗(yàn)，便能舉一反三，運(yùn)用自如。
4、結(jié)合實(shí)際，因材施教。
由于我們書法班是一個(gè)“大復(fù)式”班，我結(jié)合每個(gè)班學(xué)生的不同情況而進(jìn)行不同的教學(xué)，因材施教，分類輔導(dǎo)，從激發(fā)學(xué)生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，極大地提高了寫字教學(xué)的效率。
四、存在的一些不足和努力的方向。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我還必須清醒地看到存在的不足。
1、書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，有部分班級(jí)的孩子們在練習(xí)的過程中積極性不高，自覺性比較差，不能較長時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
2、作為指導(dǎo)老師，我以后會(huì)以更積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團(tuán)活動(dòng)開展的更好。
總之，寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期而持久的工作，更是一門新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規(guī)律，在實(shí)踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)目標(biāo)。爭讓“清墨軒”展示出_新風(fēng)采。
書法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八
風(fēng)吹啊吹……吹在你的夢中……回顧20__年下個(gè)學(xué)期，總的來說，書畫協(xié)會(huì)在校團(tuán)委和社聯(lián)的支持與合作下，取得的成績還是令人滿意的。協(xié)會(huì)內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)友善，共同創(chuàng)造了書畫協(xié)會(huì)的新局面。
協(xié)會(huì)從招助理開始，都做得還令人滿意，就一個(gè)學(xué)期的助理的表現(xiàn)來看，95%的都很積極參與組織我們協(xié)會(huì)的活動(dòng)中來;同時(shí)我們這一屆也招到了136名會(huì)員，雖然說每次的交流會(huì)會(huì)員的出勤率每況愈下，但是我們協(xié)會(huì)做到了“以會(huì)員為本，服務(wù)會(huì)員，來有所獲，學(xué)有所成”的宗旨。
本學(xué)期書畫協(xié)會(huì)主要開展了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是在十月上旬開展的“藝術(shù)簽名設(shè)計(jì)大賽”，活動(dòng)開展后取得很大的積極效應(yīng)，參加者面向全校，可獲素拓項(xiàng)目參加人數(shù)達(dá)到了500多人，是往屆參加活動(dòng)之最。而且此次活動(dòng)的開展最有意義的是鼓舞了很多在校學(xué)生“學(xué)以致用”，讓同學(xué)們把書法應(yīng)用到身邊中來。第二個(gè)是在元旦前期開展的“贈(zèng)送春聯(lián)，回報(bào)會(huì)員”活動(dòng)，這是我們協(xié)會(huì)第一次以現(xiàn)場書法表演的形式舉辦的公益性的活動(dòng)，同時(shí)也在另一個(gè)方面向全校的學(xué)生繼續(xù)宣傳和發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀的春聯(lián)文化。
兩個(gè)活動(dòng)順利開展，部長和助理們的工作能力得到很大提高，同時(shí)也加深了我們協(xié)會(huì)的感情。
而后，我們協(xié)會(huì)每周日下午3:00~5:00的交流會(huì)也開展的有聲有色。我們會(huì)給會(huì)員上書法教學(xué)課，提高會(huì)員書法技能;觀看書法視頻、開展書法講座，提高會(huì)員的賞析能力和欣賞水平。交流會(huì)上大部分會(huì)員表現(xiàn)的很積極，一個(gè)學(xué)期下來也取得很大的進(jìn)步。像協(xié)會(huì)里10級(jí)的鄒文浩、梁基琴、陳俊業(yè)、李靜香、李媛、林權(quán)、施碗鑫等都在校級(jí)的書畫藝術(shù)類大賽中獲得佳績。更令人驕傲的是我們協(xié)會(huì)基本上攘括了校級(jí)的書法類的一二三等獎(jiǎng)，比如在電信學(xué)展“第一屆古書、詩創(chuàng)作大賽”中，協(xié)會(huì)09級(jí)趙強(qiáng)、游登攀分別獲得一二等獎(jiǎng)，10級(jí)的梁基琴、陳俊業(yè)、鄒文浩獲得三等獎(jiǎng);由化學(xué)學(xué)院舉辦的“書畫展”中，協(xié)會(huì)09級(jí)的徐光輝、游登攀分別獲得一二等獎(jiǎng);本協(xié)會(huì)舉辦的“藝術(shù)簽名設(shè)計(jì)大賽”里，10級(jí)的林權(quán)、李媛分別獲得一二等獎(jiǎng)。這些驕人成績，還得歸于他們自身的努力。
協(xié)會(huì)內(nèi)部還著重培養(yǎng)內(nèi)部人員的書法水平，所以每周三、五晚上大家基本上都會(huì)在一起進(jìn)行書法練習(xí)，一方面提高會(huì)干的書法水平，另一方面促進(jìn)協(xié)會(huì)的內(nèi)部交流。這是本學(xué)期在內(nèi)部管理上做的比較好的地方。除了練習(xí)以為，我們還給協(xié)會(huì)內(nèi)部人員一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，就是在學(xué)校里面1+1超市旁邊的宣傳欄上展示他們的優(yōu)秀作品。
至于協(xié)會(huì)內(nèi)部交流方面，我們協(xié)會(huì)也做得很不錯(cuò)，一技、二技、茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂名交通學(xué)院、高州師范分院、茂名電大等，我們都有帶領(lǐng)部分會(huì)干和會(huì)員區(qū)和他們交流，并參觀過他們的'書畫作品展。這為以后的交流打下了基礎(chǔ)。
通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，協(xié)會(huì)要發(fā)展壯大的話首先要抓內(nèi)部的管理，只有內(nèi)部團(tuán)結(jié)向上才會(huì)有把協(xié)會(huì)搞好的激情，所以我們協(xié)會(huì)會(huì)干一直提倡和灌輸這個(gè)理念。讓協(xié)會(huì)人都以朋友的相處，即使是部長分配工作時(shí)都要以商量的口吻來傳達(dá)。我們這樣做也是希望能給協(xié)會(huì)的成員一個(gè)歸屬感，讓大家像兄弟姐妹相處。雖然說有時(shí)候協(xié)會(huì)的工作的確有點(diǎn)多，也出現(xiàn)一些小問題，比如說工作的人員安排，活動(dòng)過程中的細(xì)節(jié)問題的應(yīng)急處理。問題的出現(xiàn)是難免的，所以每次在開展活動(dòng)之前就要考慮的周全一點(diǎn)，集合會(huì)干人的意見，盡量把活動(dòng)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題都提出來一起解決。
一個(gè)學(xué)期下來，我們協(xié)會(huì)面臨的最重要的問題是我們的工作室問題，因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)的性質(zhì)決定我們必須要有一個(gè)工作室，一方面是方便我們協(xié)會(huì)人員的練習(xí)而不至于每次練習(xí)都跑到主教定課室打擾那些自習(xí)的同學(xué);另一方面我們協(xié)會(huì)自1985年成立以來，本來是有工作室給我們陳放協(xié)會(huì)資產(chǎn)的，尤其是我們協(xié)會(huì)歷屆留下來的書畫作品因?yàn)闆]有工作室的原因破壞的比較嚴(yán)重。所以我們還是迫切希望社聯(lián)和團(tuán)委能給我們解決。
以此同時(shí)，通過一些會(huì)員的反應(yīng)來看，交流會(huì)是有點(diǎn)問題的，就是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)不夠系統(tǒng)完善，目前我們國畫方面的資源很缺，主要因?yàn)槭俏覀儧]有去邀請(qǐng)到專職的書法老師和畫畫老師給我們上課，這一點(diǎn)主要是考慮到我們協(xié)會(huì)的活動(dòng)資金不充足造成的，考慮到這一點(diǎn)，我們協(xié)會(huì)可能打算在下一屆時(shí)提高會(huì)員的會(huì)費(fèi)用來請(qǐng)老師給我們上課。
而下半學(xué)期的工作重點(diǎn)還是要抓好內(nèi)部的建設(shè)，同時(shí)提高會(huì)員的書法水平。然后與攝影協(xié)會(huì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)一起舉行一次高水平的校級(jí)書、畫、攝影展。
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