無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想對(duì)自己說(shuō)篇一
爭(zhēng)章是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。不論是在學(xué)術(shù)界、體育界還是社交界，我們都想獲得榮譽(yù)和成就。爭(zhēng)章，顧名思義就是為了得到一塊金屬章來(lái)證明自己的努力和成就，但更深層次的含義是我們不斷超越自我、不斷向更高標(biāo)準(zhǔn)追求進(jìn)步的過(guò)程。我在爭(zhēng)取章榮耀的過(guò)程中，也有著自己的想法和感受。
第二段：目標(biāo)與努力。
在我初次接觸爭(zhēng)章這個(gè)概念時(shí)，我的目標(biāo)只是單純想要在同齡人之間獲得更多的認(rèn)可和自我肯定。而在爭(zhēng)奪章榮之路中，我發(fā)現(xiàn)了努力的重要性。努力不僅是為了贏得冠軍，更是為了在失敗與掙扎中不斷成長(zhǎng)。過(guò)程往往比結(jié)果更重要，而如果我們經(jīng)過(guò)了艱苦的努力和不斷的嘗試，結(jié)果也許就像夏天的花朵般自然地綻放。
第三段：挑戰(zhàn)與困難。
在爭(zhēng)章的過(guò)程中，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我們會(huì)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，甚至?xí)稿e(cuò)，但這些都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我常常在挑戰(zhàn)和困難面前與自己較勁，我會(huì)問(wèn)自己：“我是不是真的做到了最好？”管理自己的心態(tài)，積極尋求幫助并不斷調(diào)整自己，才是在這個(gè)過(guò)程中不斷前行的秘訣。
第四段：反思與汲取經(jīng)驗(yàn)。
爭(zhēng)章不僅是拿到一塊獎(jiǎng)?wù)?，更是在過(guò)程中的不斷反思。反思并不僅僅是記住自己的失誤，更是從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律。我發(fā)現(xiàn)，在挑戰(zhàn)和失敗中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足，挖掘自身潛力，不斷提升自己。而當(dāng)我們成功地獲得榮耀時(shí)，也要虛心接受他人反饋，總結(jié)成功的因素，發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)和亟待解決的問(wèn)題，為自己設(shè)置更高更好的目標(biāo)。
第五段：自我反思與未來(lái)展望。
在過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，也有了很多回憶。爭(zhēng)章證明了自己的實(shí)力，也增強(qiáng)了自信心。但是，我知道還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。爭(zhēng)章并非自己的終點(diǎn)，而是自己繼續(xù)前行的起點(diǎn)。我希望自己能夠永遠(yuǎn)懷著卓越的精神，對(duì)自己要求更高，永遠(yuǎn)以進(jìn)步為最終目標(biāo)，贏得自信和尊重。
我想對(duì)自己說(shuō)篇二
生活中，當(dāng)你高興時(shí)，想和別人分享自己的快樂(lè);當(dāng)你傷心時(shí)，希望有人能傾聽(tīng)自己的心聲。我也不例外。坐在桌前，心里有一個(gè)聲音那么清楚地告訴我：“好好地對(duì)自己說(shuō)說(shuō)吧!”
我想對(duì)自己說(shuō)：“你很能干?！庇浀糜變簣@時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。那時(shí)，老師不停地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我寫(xiě)得很好，我心里比吃了蜜還要甜。我的書(shū)法成績(jī)班里是算好的了，還拿過(guò)好多獎(jiǎng)呢?？涩F(xiàn)在學(xué)著學(xué)著，我就不想學(xué)了。做事不能堅(jiān)持，我知道是不對(duì)的?？赡阌质菫槭裁茨?內(nèi)心的我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“每個(gè)星期天上午，我多想休息一下，而學(xué)書(shū)法又是多么枯燥啊!”可又有一個(gè)聲音在說(shuō);“既然做一件事，那就應(yīng)該把它做好?！?/p>
我想對(duì)自己說(shuō)：“你真粗心?！鄙洗蔚诙卧荚嚂r(shí)，我信心十足，老師發(fā)下卷子，我心想這點(diǎn)小題，根本難不倒我。我拿起試卷就開(kāi)始做。下午老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)試卷上到處都是鮮紅的叉叉，它們仿佛在說(shuō)：“你真笨，連這道題都做不出，老師講過(guò)了，上課肯定沒(méi)有聽(tīng)?！蔽遗吭谧雷由希瑴I水從兩個(gè)眼眶中流了出來(lái)，我恨自己的粗心……俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”?？晌覅s經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，不是寫(xiě)錯(cuò)字，就是算錯(cuò)題，可真得要好好地改一改了。
我想對(duì)自己說(shuō)：“你很貪玩?！蔽液芟矚g運(yùn)動(dòng)，跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打乒乓……我都喜歡。雙休日每次玩得忘了做作業(yè)，媽媽不知道批評(píng)過(guò)多少次。我卻總是振振有詞地說(shuō)：“玩是孩子的天性?！?/p>
能干的我，粗心的我，貪玩的我……都是真實(shí)的我，其間有努力后收獲進(jìn)步的喜悅，也有挫折失敗后的淚水。最后，我想對(duì)自己說(shuō)：“加油!你一定能打敗所有的困難，你是最棒的!”
《例文2》。
我不知道該說(shuō)我健忘，還是該說(shuō)我刻意遺忘，
我想對(duì)自己說(shuō)作文500字。如若沒(méi)有朋友的提醒，我想我不會(huì)記得再過(guò)幾個(gè)月我就十八了，將正式漫入成年的行列。在我過(guò)去將近十八年里，我沒(méi)有別人青春所經(jīng)歷的大風(fēng)大浪;也沒(méi)有別人青春所擁有的刻骨銘心。我的十八年里，平淡無(wú)奇，卻足以讓我銘記。
在這終將逝去的青春里，我想正值青春年華的我該給未來(lái)不知所措的自己說(shuō)些什么——。
我想對(duì)自己說(shuō)——在青春的流年里，曾經(jīng)的自己留下太多叛逆于不屑。但未來(lái)的我也許會(huì)變得更懂人生;更懂珍貴。如若某天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春的我將會(huì)為未來(lái)的自己留下一份又一份彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
我想對(duì)自己說(shuō)——也許，我沒(méi)有普高學(xué)生那個(gè)奮力而爭(zhēng)的大學(xué)夢(mèng);也沒(méi)有社會(huì)青少年那份穩(wěn)定沉重的歷練。但不甘安于現(xiàn)狀的我，對(duì)于上述所說(shuō)的人生，沒(méi)有太多渴望。也許，現(xiàn)在的我想要的大概只是一個(gè)舞臺(tái);一個(gè)足以讓我展現(xiàn)自我、發(fā)揮所長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我想對(duì)自己說(shuō)太多太多，但沒(méi)關(guān)系?？傆幸惶欤磥?lái)不知所措的我會(huì)懂得青春年華的我的每一句話。
我想對(duì)自己說(shuō)篇三
人生需要不斷突破自我，前進(jìn)的道路上，充滿了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，有些人會(huì)安于現(xiàn)狀，滿足于待在自己的舒適區(qū)中，看著別人奮斗的樣子而無(wú)動(dòng)于衷。但是，有一群人卻擁有一股不同的力量，那就是“爭(zhēng)章的心態(tài)”。這種心態(tài)不僅讓他們對(duì)自己的能力充滿信心，也能夠在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中獲得最大的成功。這里，我想分享我在爭(zhēng)章之路上的一些體會(huì)和心得，也希望自己能夠時(shí)刻銘記這些感悟，不斷前行。
二段：爭(zhēng)章的必要性。
爭(zhēng)章不僅可以給自己帶來(lái)成就感，而且還能夠在競(jìng)爭(zhēng)中獲得重要的機(jī)會(huì)，去體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和能力。比如，公開(kāi)演講比賽，爭(zhēng)取班級(jí)或?qū)W校的優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，這些都是可以通過(guò)爭(zhēng)章的方式來(lái)聯(lián)系的?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，爭(zhēng)章是有益于我們成長(zhǎng)和展示自我能力的一個(gè)重要途徑。同時(shí)，有爭(zhēng)章的心態(tài)能夠促進(jìn)個(gè)人的自我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們?cè)谑聵I(yè)上不斷追求進(jìn)步，從而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
三段：爭(zhēng)章的困難性。
在爭(zhēng)章的道路上，勝利不是唾手可得的，它需要我們付出更多的努力。其中最大的困難就是面對(duì)怕失敗的恐懼，害怕失敗會(huì)讓我們喪失自信心，使我們放棄了前進(jìn)的勇氣。此時(shí)，我們需要有堅(jiān)定的意志，不畏失敗，要相信自己，才能克服內(nèi)心的恐懼。
四段：爭(zhēng)章的技巧。
雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在爭(zhēng)章的過(guò)程中應(yīng)該要有策略地選擇合適的路線。我們需要掌握一些技巧和方法，如明確自己的目標(biāo)、提升語(yǔ)言和溝通能力、多參加課外活動(dòng)和比賽等。在這些技巧上的不斷提高，有助于我們更好的展現(xiàn)自我價(jià)值，也能讓我們的努力更具有成效。
五段：爭(zhēng)章不是終點(diǎn)。
當(dāng)我們最終爭(zhēng)得了稱號(hào)或者榮譽(yù)，當(dāng)然可以有所慶祝，但是這僅僅是人生旅途的一個(gè)小小的里程碑，而不應(yīng)該是座山峰。更多的挑戰(zhàn)等待著我們，更高的峰頂?shù)却覀內(nèi)ヅ实?。我們要時(shí)刻銘記：爭(zhēng)章并不是終點(diǎn)，它只是人生中一個(gè)重要的階段。所以，我們應(yīng)該始終保持奮斗的精神，不忘初心，走向更高更遠(yuǎn)的未來(lái)。
結(jié)論：
爭(zhēng)章心態(tài)是一個(gè)積極向上的品質(zhì)，也是一種必不可少的素質(zhì)，可以不斷激發(fā)我們自我提升和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)合理的方式實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，同時(shí)也會(huì)讓我們收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。因此，我想對(duì)自己說(shuō)：繼續(xù)努力、堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)是繼續(xù)前行的動(dòng)力，不要放棄，讓自己做一個(gè)擁有爭(zhēng)章心態(tài)的人！
我想對(duì)自己說(shuō)篇四
生活中，當(dāng)你高興時(shí)，想和別人分享自己的快樂(lè);當(dāng)你傷心時(shí)，希望有人能傾聽(tīng)自己的心聲。我也不例外。坐在桌前，心里有一個(gè)聲音那么清楚地告訴我：“好好地對(duì)自己說(shuō)說(shuō)吧!”
我想對(duì)自己說(shuō)：“你很能干?！庇浀糜變簣@時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。那時(shí)，老師不停地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我寫(xiě)得很好，我心里比吃了蜜還要甜。我的書(shū)法成績(jī)班里是算好的了，還拿過(guò)好多獎(jiǎng)呢?？涩F(xiàn)在學(xué)著學(xué)著，我就不想學(xué)了。做事不能堅(jiān)持，我知道是不對(duì)的?？赡阌质菫槭裁茨?內(nèi)心的我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“每個(gè)星期天上午，我多想休息一下，而學(xué)書(shū)法又是多么枯燥啊!”可又有一個(gè)聲音在說(shuō);“既然做一件事，那就應(yīng)該把它做好?！?/p>
我想對(duì)自己說(shuō)：“你真粗心?！鄙洗蔚诙卧荚嚂r(shí)，我信心十足，老師發(fā)下卷子，我心想這點(diǎn)小題，根本難不倒我。我拿起試卷就開(kāi)始做。下午老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)試卷上到處都是鮮紅的叉叉，它們仿佛在說(shuō)：“你真笨，連這道題都做不出，老師講過(guò)了，上課肯定沒(méi)有聽(tīng)。”我趴在桌子上，淚水從兩個(gè)眼眶中流了出來(lái)，我恨自己的粗心……俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”?？晌覅s經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，不是寫(xiě)錯(cuò)字，就是算錯(cuò)題，可真得要好好地改一改了。
我想對(duì)自己說(shuō)：“你很貪玩。”我很喜歡運(yùn)動(dòng)，跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打乒乓……我都喜歡。雙休日每次玩得忘了做作業(yè)，媽媽不知道批評(píng)過(guò)多少次。我卻總是振振有詞地說(shuō)：“玩是孩子的天性?！?/p>
能干的我，粗心的我，貪玩的我……都是真實(shí)的我，其間有努力后收獲進(jìn)步的喜悅，也有挫折失敗后的淚水。最后，我想對(duì)自己說(shuō)：“加油!你一定能打敗所有的'困難，你是最棒的!”
《例文2》。
我不知道該說(shuō)我健忘，還是該說(shuō)我刻意遺忘，
我想對(duì)自己說(shuō)作文500字。如若沒(méi)有朋友的提醒，我想我不會(huì)記得再過(guò)幾個(gè)月我就十八了，將正式漫入成年的行列。在我過(guò)去將近十八年里，我沒(méi)有別人青春所經(jīng)歷的大風(fēng)大浪;也沒(méi)有別人青春所擁有的刻骨銘心。我的十八年里，平淡無(wú)奇，卻足以讓我銘記。
在這終將逝去的青春里，我想正值青春年華的我該給未來(lái)不知所措的自己說(shuō)些什么——。
我想對(duì)自己說(shuō)——在青春的流年里，曾經(jīng)的自己留下太多叛逆于不屑。但未來(lái)的我也許會(huì)變得更懂人生;更懂珍貴。如若某天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春的我將會(huì)為未來(lái)的自己留下一份又一份彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
我想對(duì)自己說(shuō)——也許，我沒(méi)有普高學(xué)生那個(gè)奮力而爭(zhēng)的大學(xué)夢(mèng);也沒(méi)有社會(huì)青少年那份穩(wěn)定沉重的歷練。但不甘安于現(xiàn)狀的我，對(duì)于上述所說(shuō)的人生，沒(méi)有太多渴望。也許，現(xiàn)在的我想要的大概只是一個(gè)舞臺(tái);一個(gè)足以讓我展現(xiàn)自我、發(fā)揮所長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我想對(duì)自己說(shuō)篇五
空蕩蕩的內(nèi)心，消逝的音容笑貌。
連嘔啞嘈雜的麻雀，都能通過(guò)跑道上。
斷斷續(xù)續(xù)的我，讀到清晰的遺憾。
一粒來(lái)自思想深處的淚滴，悄悄的。
滴落在我的內(nèi)心，砸得我心驚肉跳。
路燈下，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
拉長(zhǎng)了故事的結(jié)局，也拉長(zhǎng)了彼此。
我喜歡用往昔的零散，織就未來(lái)的.彩虹。
我只是一處源自生命的岸畔。
無(wú)法挽留所有隨波逐流的飄零。
乍起波心的漣漪，也只能漾起輕微的震顫。
我懼怕狂起的驚濤，會(huì)把我一點(diǎn)點(diǎn)的剝離。
破碎成萬(wàn)劫不復(fù)的掛牽。
一個(gè)回憶，讓我捕捉到淺顯的疤痕。
沉甸甸的內(nèi)心，流逝的瑣碎片斷。
連振翅翱翔的白鴿，都能通過(guò)我額頭上。
細(xì)細(xì)密密的汗水，讀出深深的震撼。
一筆來(lái)自精神層面的書(shū)寫(xiě)，慢慢的。
劃過(guò)我的內(nèi)心，割裂得我痛入靈魂。
星空下，模糊的影子。
模糊了真正的形象，也模糊了發(fā)展的方向。
我希望用殘留的片斷，拼接成真正的完美。
我只是一顆來(lái)自夜空的閃爍。
無(wú)法陪伴歸屬白晝的綻放和燦爛。
匯聚洶涌的暗流，也只能輕嘆我的膚淺。
我擔(dān)心悄然的膨脹，會(huì)讓我一點(diǎn)點(diǎn)的迷失。
墜落成無(wú)所顧忌的陰險(xiǎn)。
我其實(shí)就是一個(gè)操心者的角色。
總能嘗到火爆或者離落的滋味。
一個(gè)委曲而又怯懦的眼神。
足以歷練我的薄弱和熱情。
一副受傷而又單薄的形象。
更能激起我內(nèi)心經(jīng)久不息的凌亂。
我想對(duì)自己說(shuō)篇六
每個(gè)人都渴望成為最好的自己，但我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不斷地陷入某種困境，并妨礙自身進(jìn)步。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己存在幾個(gè)不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在處理時(shí)間上缺乏效率，常常將時(shí)間花費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的事情上，而忽視了重要的任務(wù)。第二，我常常過(guò)于拖延，經(jīng)常將自己的計(jì)劃推遲到最后時(shí)刻。第三，我發(fā)現(xiàn)自己的自律性不夠，缺乏處理困難的決心和毅力。認(rèn)識(shí)到這些不足之處是邁向成為更好自己的第一步。
第二段：制定目標(biāo)和計(jì)劃。
為了變得更好，我決定制定一些具體的目標(biāo)和計(jì)劃。首先，我需要提高時(shí)間管理能力。我將制定每天的任務(wù)清單，并給予每個(gè)任務(wù)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，這樣我就能更好地分配時(shí)間和管理自己的工作。其次，我需要克服拖延癥。為此，我將設(shè)定自己的截止日期，并通過(guò)制定小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)自己提前完成任務(wù)。最后，我將努力培養(yǎng)自律性。我會(huì)通過(guò)鍛煉意志力和堅(jiān)持自我要求來(lái)提高自己的意識(shí)和毅力。
第三段：實(shí)踐和堅(jiān)持。
制定計(jì)劃只是開(kāi)始，實(shí)際行動(dòng)才會(huì)讓變化真正發(fā)生。我將努力遵循我的計(jì)劃，爭(zhēng)取做到每天有效地利用我的時(shí)間。我將設(shè)定一些小目標(biāo)，并鼓勵(lì)自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己要保持自律，即使遇到困難和挫折，我也要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能取得真正的進(jìn)步。
第四段：迎接挑戰(zhàn)和超越自我。
成為更好的自己并不容易，因?yàn)槠渲邪俗晕页降倪^(guò)程。我將迎接各種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，并不斷打破自己的極限。我相信只有經(jīng)歷過(guò)困難和挑戰(zhàn)，我才能突破自己的局限，進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我將不斷學(xué)習(xí)和改善自己，不斷提高自己的能力和技能。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)不斷努力，我已經(jīng)取得了一些成就。我的時(shí)間管理能力有了很大的提高，我不再被瑣事所迷惑，并且能夠更好地完成重要的任務(wù)。我的拖延癥有所改善，我能夠提前完成任務(wù)，并且能夠更好地控制自己的時(shí)間。我的自律性也在逐漸增強(qiáng)，我能夠堅(jiān)持自己的要求和規(guī)定，并努力克服困難。雖然我還有很長(zhǎng)的路要走，但我已經(jīng)感受到了自己變得更好的喜悅和滿足感。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷超越自己，并成為更好的自己。
我想對(duì)自己說(shuō)篇七
經(jīng)過(guò)一天的混亂，房間里一片寂靜，只有大本鐘發(fā)出“滴答滴答”的聲音。
這時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音:“樓兄，樓兄睡著了？”屋頂上的天花板無(wú)法忍受孤獨(dú)，打開(kāi)了話匣子。
地板揉了揉惺忪的眼睛:“天花板先生，你還沒(méi)睡嗎？我能為你做什么？”
“看看你。你的職位有多重要。主人給了你這么多重要的家具和電器?！碧旎ò遒澷p地說(shuō)。地板沒(méi)有說(shuō)話，但靜靜地聽(tīng)著。
”對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有幾盞孤燈陪伴著我，主人從不給我第二次機(jī)會(huì)。然而，他經(jīng)常給你擦洗和打扮。我總是滿身灰塵。我一年只用吸塵器吸一次。我的皮膚會(huì)被吸塵器扒掉?！碑?dāng)天花板說(shuō)這話時(shí)，他的身體顫抖著，好像吸塵器在吸他。
地板露出苦澀的笑容，說(shuō)道:“伙計(jì)！你從哪里知道我的困難？雖然我的朋友圈很強(qiáng)，但我是一只“不幸的熊”。當(dāng)寄宿家庭的小男孩剛出生時(shí)，他穿著褲子在我身上撒尿。那時(shí)候，我經(jīng)常聞到尿的味道，它真的把我熏死了！”
天花板微笑著點(diǎn)頭說(shuō):“我記得。難怪那時(shí)你總是看起來(lái)很悲傷。我以為你病了！”。
地板皺著眉頭繼續(xù)說(shuō)道，“我以為這些艱難的日子很快就會(huì)過(guò)去。但是當(dāng)這個(gè)小男孩長(zhǎng)大一點(diǎn)，可以玩汽車的時(shí)候，他實(shí)際上在我身上使勁地開(kāi)輪子。我還是青一塊紫一塊的！”說(shuō)到這里，地板摸了摸他的肚子，說(shuō)道:“就在幾天前，我剛吃過(guò)午飯，正要小睡一會(huì)兒，小男孩跳了起來(lái)，在我的肚子上綁了一根繩子，讓我吐出了剛吃過(guò)的午飯?！?/p>
抱怨的時(shí)候，地板羨慕地對(duì)天花板說(shuō)，“老兄，你真好，你離地面這么高，你簡(jiǎn)直受不了這么多痛苦?！?/p>
“我們?yōu)槭裁床粨Q個(gè)地方？”天花板顯示。地板想都沒(méi)想就欣然同意了。
他們的聲音剛剛落下，地板就跳了起來(lái)，跳到了屋頂上，天花板匆忙地掉在了地上。房間又安靜了，角落里大本鐘的“滴答滴答”聲似乎加快了腳步，好像在抱怨不滿。
不久，“斜坡”的天花板上就氣喘吁吁了。他長(zhǎng)期以來(lái)被家具和電器所困擾。屋頂上的地板也因恐懼而顫抖和蒼白，因?yàn)閹赘鯒U認(rèn)為他太重了。他們幾乎異口同聲地說(shuō):“不可能！沒(méi)門。我仍然想做我自己?！?/p>
天快亮了，一切又恢復(fù)正常了，大本鐘還在“滴答走”。
我想對(duì)自己說(shuō)篇八
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在我身邊有一個(gè)ufo克隆盒。我按照克隆盒上的指令，拔下了一根頭發(fā)放進(jìn)了克隆盒，一個(gè)完全一樣的我從克隆盒中出來(lái)了！我十分的吃驚。我的克隆品一出來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，你怎麼和我長(zhǎng)的一樣??？”我聽(tīng)了這話連忙說(shuō)：“我是老大，你是老二?！?/p>
第二天，老二把我叫起了床，他對(duì)我說(shuō)：“老大今天做什么？”“你去上學(xué)，我在家里玩?！蔽译S口而出，便玩上了電腦。
在第二天里，他不是打架，就是上課開(kāi)小差。當(dāng)他回家時(shí)我發(fā)現(xiàn)他一身特別臟，我便問(wèn)他：“在學(xué)校里做了什麼？”他卻騙我說(shuō)：“在學(xué)校里什麼都沒(méi)做呀！”當(dāng)時(shí)我相信了他的話。
第三天，他居然不起床了，我十分生氣。立刻把他叫醒了，他醒來(lái)時(shí)暴跳如雷，我大聲問(wèn)他：“你怎麼不去上學(xué)？都要遲到了?！彼麉s說(shuō)：“問(wèn)我干嘛，你怎麼不去?！蔽覛獾貌恢?，立刻背上書(shū)包跑向?qū)W校。
到了學(xué)校才知道老二常常惹是生非，不僅把人家打了，還在課堂上影響同學(xué)。使我到了學(xué)校仿佛在忍受十八層地獄之苦，沒(méi)有臉面再進(jìn)學(xué)校了，我差點(diǎn)氣暈。我回到家中他像小老虎一樣，可在家里造反了，弄的家里一團(tuán)糟。
在我生氣的時(shí)候，一個(gè)飛碟從空中落下來(lái)，帶走了老二和ufo克隆機(jī)，他們對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，克隆機(jī)給你增添了許多煩惱。”我終于松了口氣。
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我想對(duì)自己說(shuō)篇九
過(guò)了這個(gè)暑假，我將成為一名五年級(jí)的學(xué)生了。在這里，我想對(duì)五年級(jí)的自己說(shuō)幾句話。
首先，還是先讓我回憶一下四年級(jí)的時(shí)光吧。在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，各科成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文72.5，數(shù)學(xué)91，英語(yǔ)91，科學(xué)91（科學(xué)成績(jī)?nèi)５谝唬?，你們看到這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)驚訝？我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)跟其它學(xué)科竟然相差那么大。
談到與同學(xué)的關(guān)系，這是我最引以為自豪的事情，因?yàn)槲腋蠖鄶?shù)同學(xué)都相處得很好。其中跟我最要好的是周軒宇同學(xué)，可是比較遺憾，他的成績(jī)不理想，我打算在接下來(lái)的五年級(jí)里，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高，但他非常善良。每次在食堂吃飯時(shí)，他都要把他的肉送給我吃。還有，當(dāng)有同學(xué)忘帶修正帶的時(shí)候，不要同學(xué)問(wèn)他借，他總會(huì)主動(dòng)把他的修正帶借給同學(xué)用。這一點(diǎn)，往往讓同學(xué)很感動(dòng)。
現(xiàn)在，我要說(shuō)說(shuō)自己進(jìn)入五年級(jí)的打算。語(yǔ)文這門學(xué)科，一直是我心頭的刺，我打算不斷努力，把自己的語(yǔ)文學(xué)科拉上去。與別的學(xué)科均衡發(fā)展。另外，我還要在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，爭(zhēng)取讓自己成為一名三好學(xué)生。
雖然我跟班上大多數(shù)同學(xué)都相處得很好，但還是有幾名同學(xué)跟我鬧過(guò)別扭，我打算在新學(xué)年里，想點(diǎn)辦法，讓那幾個(gè)同學(xué)成為我的好朋友。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)會(huì)很難嗎？英語(yǔ)又會(huì)如何？科學(xué)還會(huì)那么有趣嗎？語(yǔ)文的作業(yè)仍然那么多嗎？這些我都不知道，但我想，我一定會(huì)努力的，所以，面對(duì)即將到來(lái)的五年級(jí)，我都有點(diǎn)迫不及待了。
我想對(duì)自己說(shuō)篇十
第一段：自我認(rèn)知的重要性（引入）。
作為一個(gè)現(xiàn)代職場(chǎng)中的年輕人，我常常反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷思考如何做一個(gè)更好的自己。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。只有了解自己，才能更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和需求，從而制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)更好的自己而努力。
第二段：挑戰(zhàn)自我的決心（論述）。
為了實(shí)現(xiàn)更好的自己，我決心主動(dòng)接受挑戰(zhàn)。面對(duì)困難和壓力，我選擇勇敢地面對(duì)，而不是躲避。只有通過(guò)挑戰(zhàn)自己，我才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，進(jìn)一步提升自己。我相信，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷突破自我，達(dá)到更好的自己。
第三段：堅(jiān)持努力的信念（論述）。
是因?yàn)閳?jiān)持努力的信念，我才能在困難和挫折面前堅(jiān)持不懈。我深知，要想成為更好的自己，不僅需要一腔熱情和動(dòng)力，還需要持之以恒的堅(jiān)持。每一次努力都是對(duì)自己的一次投資，只有不斷積累，才能不斷提升自己的能力和素質(zhì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，成為一個(gè)更好的自己。
第四段：反思與總結(jié)的重要性（論述）。
我意識(shí)到反思與總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)反思，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到改進(jìn)的方法和途徑。通過(guò)總結(jié)，我能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便在將來(lái)的實(shí)踐中進(jìn)行借鑒和應(yīng)用。同時(shí)，反思和總結(jié)也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，幫助我更好地了解自己的進(jìn)步和不足，進(jìn)而調(diào)整和優(yōu)化自己的發(fā)展方向。
第五段：積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作（總結(jié)）。
要想做一個(gè)更好的自己，我還需要保持積極的心態(tài)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。只有擁有積極的心態(tài)，我才能充滿信心地面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的潛力和動(dòng)力。而團(tuán)隊(duì)合作則是實(shí)現(xiàn)更好的自己的重要保障，通過(guò)與他人的合作與交流，我可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋找改進(jìn)的方法。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助我展示自己的能力，達(dá)到更好的自己。
綜上所述，我相信通過(guò)自我認(rèn)知、挑戰(zhàn)自我的決心、堅(jiān)持努力的信念、反思與總結(jié)的重要性以及積極心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作，我一定可以做一個(gè)更好的自己。每一天，我都以這樣的理念努力著，將自己變得更加優(yōu)秀和出色。
我想對(duì)自己說(shuō)篇十一
有些事，有些人，有些物，往往失去了，我們才懂得珍惜。
某些事，錯(cuò)過(guò)了也許就是永遠(yuǎn)；某些人，一轉(zhuǎn)身可能就是一輩子；某些物，失去了大概就永遠(yuǎn)消失了吧。我想說(shuō)的是：曾經(jīng)的往事、故人、往昔都已經(jīng)成為了回不去的歷史。雖然我們難以忘卻，但是我們可以把它們變成永恒的回憶呀！仰望星空，對(duì)著恒星許個(gè)愿：希望日后不能再失去心愛(ài)的東西，珍惜如今所擁有的一切，無(wú)論如何也不要讓它無(wú)故消逝。這樣，在我們的生命長(zhǎng)河中葉就少了一份遺憾。
我想對(duì)自己說(shuō)，漫漫人生路，要勇敢地去面對(duì)。我們別無(wú)選擇，只有堅(jiān)持不懈、勇往直前。培養(yǎng)出一種大無(wú)畏的英雄氣概，去面對(duì)人生的風(fēng)雨，就讓我們學(xué)習(xí)楚霸王項(xiàng)羽那樣百倍的勇氣，在命運(yùn)的荊棘叢中披荊斬棘吧！
我想對(duì)自己說(shuō)，似水流年的青春稍縱即逝，曾經(jīng)的往事已經(jīng)一去不復(fù)返了。讓我們好好珍惜眼前的一切吧！
我想對(duì)自己說(shuō)，人生若只如初見(jiàn)該有多美好呀！我對(duì)納蘭容若的詞作很是欣賞與喜愛(ài)，納蘭詞唯美傷感，才子容若更是文武兼?zhèn)?，智勇雙全。他不僅是才子，而且還是百年難遇的將才，只可惜他英年早逝，實(shí)乃天妒英才啊！
我想對(duì)自己說(shuō)篇十二
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我想認(rèn)識(shí)自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想認(rèn)識(shí)自己，既能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，盡可能的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。
我只能看到自己的不足之處，有時(shí)候做一件事情就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的'不足，但是卻發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，使我自己總覺(jué)得差不多全是缺點(diǎn)，不知道自己擅長(zhǎng)什么，也不知道該如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
別人的優(yōu)點(diǎn)我可以看到，然后覺(jué)得自己并沒(méi)有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)有些自卑，我不知道這是不是攀比，有時(shí)候自己想想，如果把看到的優(yōu)點(diǎn)變成自己也有的，那就是自己的優(yōu)點(diǎn)了，我覺(jué)得這個(gè)想法是對(duì)的。
有一次上心里課，老師留下了一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)下十個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，并寫(xiě)下改正缺點(diǎn)的計(jì)劃。寫(xiě)缺點(diǎn)的時(shí)候我很快就寫(xiě)完了，到優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我就有些糾結(jié)，想到一個(gè)，還在想這算不算優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)又有什么用呢，卡耐基說(shuō)過(guò)一個(gè)人百分之八十是優(yōu)點(diǎn)，我也想發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓自己變的更有自信，更加全面的認(rèn)識(shí)自己。
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