當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
在職教師有償補課心得體會篇一
文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求，是進一步加強教師師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學生學業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點：
一、在工作中要有事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利，甘于奉獻。
在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，做一名人民滿意的教師。
二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生。
我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應該是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！睂W生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。
三、加強自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)。教師要開闊眼界，只有站得高，才能看得遠，因此就要多學習、多傾聽、多觀察、多思考。堅持讀書學習，與時俱進，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系群眾”以及相關的理論知識進行學習，嘗試新教法，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，提升教育教學質(zhì)量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，樹立了學生主體觀，以情激情，努力構(gòu)建多彩課堂，使學生愛學、樂學、會學。
總之，只有擁有良好的師德師風，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學工作；有利于樹立學校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學活動順利開展；更是學校的立校之本，教師的立世之本。我們不能為了個人經(jīng)濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課、辦班的有關規(guī)定。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。
在職教師有償補課心得體會篇二
回首自己的小學時光，我想起了許多美好的記憶。但同時我也意識到，小學時代可能是我們?nèi)松袑W習基礎最重要的時期。為了進入心儀的初中，許多同學選擇了額外的小學補課。我也是其中之一。在這篇文章中，我將分享我在小學補課中的體會心得。
小學補課，在許多同學看來，是增加了學業(yè)負擔，但我認為它是十分必要的。小學的學習基礎決定了我們未來學業(yè)的成功與否，因此鞏固小學階段的知識非常重要。小學補課可以幫助我們加深理解，提升學習能力，為我們打下當下和未來的學習基礎。此外，小學補課還可以培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考和解決問題的技巧，為他們成為自主學習者奠定基礎。
小學補課的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，輔導老師能夠更加針對學生的情況進行個性化教學。與在班級中的教學相比，小學補課能夠更加重視學生的個別差異，為每個學生提供更多的機會與老師交流，更好地解決學生在學習中的問題。其次，小學補課還可以幫助學生形成良好的學習習慣和態(tài)度。在小組補課的環(huán)境中，學生可以和其他優(yōu)秀的同學們共同學習、互相借鑒，形成積極良好的學習氛圍。再次，小學補課可以提前了解和學習初中的知識，為初中生活做好充分的準備。通過提前學習和理解初中的知識，學生們可以在初中課堂上更加從容應對，掌握更多新知識。
第四段：小學補課的方法與技巧。
除了參加小學補課外，學生們還需要制定適合自己的學習計劃和方法。首先，學生們需要根據(jù)自己的實際情況和需求，選擇合適的小學補課班級。其次，在課余時間要有良好的時間管理，掌握適度補課的節(jié)奏，不失去對其他興趣愛好和休息的權益。再次，補課并不是為了追求高分，而是要加深對知識的理解。所以，學生們在小學補課中要注重對知識的深入思考和練習，提升自己的學習能力和解決問題的能力。
通過小學補課，我深刻認識到學習是一種獲得知識、提升能力的行為，用心去學習是最重要的。小學補課也使我認識到，在學習過程中，要有良好的時間管理和學習計劃，不僅要學習，還要適度休息和培養(yǎng)興趣愛好。僅僅依靠補課并不能取得真正的進步，而是要適度補課，結(jié)合自己的實際情況和需求，制定合適的學習計劃和方法。
結(jié)尾：
總之，小學補課對于我們的學業(yè)發(fā)展有著積極的影響。通過小學補課，我們可以加深對知識的理解，提高學習能力，并為未來的學業(yè)奠定堅實的基礎。但是，我們需要明確學習的目標，并加以良好的規(guī)劃和管理。只有這樣，補課才能真正發(fā)揮作用，幫助我們在學習中取得更好的成績。同時，我們也應該意識到，學習是一種樂趣，要積極主動地去學習，把握學習的方向和方法。只有做到這些，我們才能從小學補課中獲得真正的收獲。
在職教師有償補課心得體會篇三
如今社會競爭日趨激烈，尤其是教育領域。在當前的學習中，很多學生望而卻步，難以跟上同學們的進度。為了能夠順利通過考試，許多學生選擇了參加課外補習。然而，參加補習并不等于可以輕松過關，而是需要守住補課，才能夠真正地提高自己。
第二段：補課的困難和挑戰(zhàn)。
補課對于學生來說并不容易，補課過程中會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，時間管理是一個重要的問題。課余的時間安排緊張，學生需要在忙碌的學習和補習之間找到平衡點。其次，補課所付出的時間、金錢和精力也不容忽視。并不是每個學生都能夠有足夠的資源去參加補習，因此需要學會合理利用已有的資源。最重要的一點是，學生需要堅持不懈，保持長期的學習熱情，這對于有些學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。
為了能夠守住補課，學生需要做到以下幾點。首先，要制定明確的學習計劃和目標。補課不僅僅是臨時應急的手段，而是要有長期的規(guī)劃和目標，只有這樣才能夠更好地推進自己的學習。其次，要找到適合自己的學習方法。每個人的學習習慣和能力是不同的，要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學習方法，提高學習效率。最后，要培養(yǎng)良好的學習習慣和思考能力。補課雖然可以幫助學生填補知識的差距，但如果學生缺乏學習習慣和思考能力，仍然無法真正提高自己的學習水平。
在守住補課的過程中，學生不僅可以提高自己的學習水平，還可以獲得其他方面的收獲。首先，通過補課，學生可以培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。補課并不是一蹴而就的，需要學生持之以恒、堅持不懈，才能夠收獲良好的學習成果。其次，通過補課，學生可以培養(yǎng)合作和溝通的能力。在補課中，學生可能需要與老師和同學互動，通過互相合作和交流，才能夠更好地學習和提高。最后，通過補課，學生可以培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。補課并不僅僅是答案的填空題，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力，這是學生在未來學習和工作中必不可少的能力。
第五段：守住補課的意義和建議。
守住補課對于學生來說有著重要的意義。首先，補課可以幫助學生提高學習成績，進而提高升學和就業(yè)的競爭力。其次，守住補課可以培養(yǎng)學生的學習和解決問題的能力，這對學生未來的發(fā)展有著積極的影響。最后，守住補課也是對自己學習態(tài)度的肯定和保持。學生在守住補課的過程中，可以培養(yǎng)良好的學習習慣和獨立思考能力，這對學生未來的發(fā)展有著重要的意義。建議學生們要認識到守住補課的重要性，并從補課中真正理解學習的意義，以此作為推進自己學習的動力。同時，要克服補課過程中的種種困難和挑戰(zhàn)，通過艱苦的努力，才能夠真正守住補課，提高自己的學習效果。
在職教師有償補課心得體會篇四
本學期以來，文登區(qū)教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規(guī)補課的規(guī)定和處罰措施，我們學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神，每個老師都簽訂了禁止有償補課的承諾書。隨著文登區(qū)教育局各項工作的開展，我認真學習了《七里湯小學治理教師有償補課的規(guī)定》，雖然自己以前沒有辦班，今后也不會參與辦班，但還是認識到有償家教有著極大的負面影響。
一、個別教師進行有償家教，增加了學生的課業(yè)負擔，影響了學生正常休息。
二、個別教師進行有償家教，獲得一定的經(jīng)濟利益，但這樣勢必會增加了家長的.經(jīng)濟輔導，造成不好的社會影響。
三、個別教師把精力放在有償家教上，沒有全身心的投入教學工作，對自己的工作有所懈怠，影響其他學生的學習成績。
列行為之一的亂辦班亂補課行為：
1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
5、在社會力量培訓機構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構(gòu)有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關于對“亂辦班亂補課”的相關處理規(guī)定。
在職教師有償補課心得體會篇五
近年來，小學生的學習壓力逐漸增大，課外輔導變得越來越普遍。為了提高成績，很多家長會選擇給孩子報名一些補習班。而在進行小學補課的過程中，我也深刻體會到了其中的利與弊。在這篇文章中，我將分享自己對于小學補課的心得體會。
第一段：補課使學習壓力變大。
小學補課給孩子帶來的第一個影響就是學習壓力的增加。一份放學后的補課作業(yè)就需要花費大量的時間和精力。常常面臨著做作業(yè)、背誦課文和考試等多重任務。這樣一來，孩子的生活變得極為緊張，缺少了課余時間的自由和放松，也喪失了通過游戲和運動發(fā)泄壓力的機會。
第二段：補課加深了學習負擔。
小學生本就承受了較重的學習負擔，而補課則加重了這一負擔。補課科目的增加意味著孩子需要花費更多的時間和精力來學習，使得他們的學習負擔較之前更為沉重。自習時間的縮減和精力的分散增加了學習效率低下的風險。孩子們往往因為過多的補課任務而精疲力竭，甚至感到倦怠，對學習的興趣也逐漸下降。
第三段：補課提升了學習成績。
然而，無可否認的是，小學補課確實能夠提升學習成績。通過額外的輔導和更多的練習，孩子們在某些學科上能夠獲得相對較好的成績。在補課過程中，他們能夠更加深入地理解知識點，積累更多的解題技巧，并在考試中得到相應的回報。這無疑對于學習優(yōu)秀的孩子和那些成績不盡如人意的孩子都起到了推動作用。
第四段：補課損害了興趣和創(chuàng)造力。
與此同時，小學補課也帶來了一些負面影響。長時間的補課讓孩子們沒有機會去接觸其他興趣愛好，缺乏機會培養(yǎng)個人的特長和愛好。同時，過多的重復練習和機械性的學習方式也削弱了孩子們的創(chuàng)造力。他們可能已經(jīng)能夠獲得不錯的成績，但卻缺乏了獨立思考和解決問題的能力。
第五段：補課需要適度和平衡。
基于對小學補課的心得體會，我們可以得出結(jié)論，補課應當適度和平衡。補課可以幫助孩子們提高成績，但過多的補課則會增加學習壓力，加深學習負擔，并可能損害他們的興趣和創(chuàng)造力。因此，在給孩子報名補習班時，家長應該謹慎選擇，并根據(jù)孩子的實際情況來制定合理的補課計劃。
總結(jié)：
小學補課對于孩子的學習有著一定的促進作用，但也需要家長和孩子本人認識到其中的利與弊，并在進行補課時注意適度和平衡。只有在學習壓力得到調(diào)整、學習負擔得到減輕、興趣和創(chuàng)造力得到培養(yǎng)的情況下，小學補課才能真正發(fā)揮其正面的作用，促進孩子的全面發(fā)展。
在職教師有償補課心得體會篇六
2012年5月18日上午，我校教師全體教師在校領導的組織下，認真學習了《煙臺市教育局關于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認真學習了通知后我深有體會：
我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：
一、為提高學生成績
蘇霍姆林斯基說：想客服負擔過重的現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出去好的動機為學生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。
二、為賺取外快
我想：這個方面，我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學生，我也是經(jīng)歷過有償家教的。可以說，每一個音樂學生在他的學習經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認，音樂學習，特別是音樂技能學習有它的特殊性，不可能像語文，數(shù)學這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學生能夠一對一的教學，是最好的結(jié)果。但是，幾乎沒有哪一所學校能達到這樣的師資水平。學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。
以特長生為例：請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來，支付給家教的費用是大約從100—500元（可能更多）不等。我做過一點兒調(diào)查：一個小學生大概每個周末至少會參加一種特長培訓，費用大概在100元左右，一個月下來就是400元左右；一個將要考大學的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個月1600左右；一個將要考研究生的大學生特長生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個月下來就是4000元。我要說的重點是：如果每個學生在他求學的時候復出了這么多，當他在參加工作以后就想加倍的補償自己。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長 “望子成龍”的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
在職教師有償補課心得體會篇七
近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，居家補課已成為現(xiàn)代教育的一種重要形式。在疫情期間，迫于無奈，很多學生被迫轉(zhuǎn)為居家補課。盡管起初存在一些困難，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)居家補課的好處，提高了我的學習效率，培養(yǎng)了自主學習能力，增強了自律意識，同時也培養(yǎng)了適應新式教學方式的能力。以下是我對居家補課的心得體會。
首先，居家補課提高了我的學習效率。相比傳統(tǒng)的面對面授課，居家補課使我能夠根據(jù)自己的學習進度來安排學習時間。在家里，我可以通過在線平臺隨時登錄聽課，而且還可以根據(jù)需要反復觀看課程錄像，加深對知識點的理解。此外，居家補課還給了我更多復習的時間，可以根據(jù)自己的時間安排合理地進行復習，不受班級的約束。這種自主安排學習的方式，提高了我的學習效率，使我能夠更充分地掌握知識。
其次，居家補課培養(yǎng)了我的自主學習能力。在傳統(tǒng)的教學模式下，學生更多地依賴老師的指導和監(jiān)督，缺少自主學習的機會。而通過居家補課，我需要自己制定學習計劃，有計劃地學習和復習知識。在課程結(jié)束后，我還需要完成作業(yè)和測試，檢驗自己是否掌握了知識。這樣的學習方式鍛煉了我的自主學習能力，讓我能夠更好地適應未來的學習環(huán)境。
第三，居家補課增強了我的自律意識。在居家補課的過程中，沒有老師在身邊督促，我需要靠自己的意志力來保持學習的紀律性。每天準時登錄聽課，完成作業(yè)，按時參加在線討論，都需要自己的自覺性和自律意識。通過這段時間的居家補課，我漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了自己的自律能力。
第四，通過居家補課，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了適應新式教學方式的能力。居家補課的方式雖然與傳統(tǒng)的面對面教學有所不同，但也給我提供了一個適應新式教學方式的機會。在線學習的環(huán)境使我能夠更好地與教師和同學進行交流和互動，在許多問題上也更能理解和尊重他人的觀點。這種靈活和開放的學習方式培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和溝通能力，讓我更加適應未來的學習和工作環(huán)境。
綜上所述，居家補課給我?guī)砹嗽S多好處。它提高了我的學習效率，培養(yǎng)了自主學習能力和自律意識，同時也鍛煉了我適應新式教學方式的能力。面對不斷變化的社會和教育環(huán)境，我們應該學會運用現(xiàn)代科技手段，積極思考如何將居家補課與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，使學生們更加全面地發(fā)展，適應未來的學習和工作。居家補課雖然有些困難和挑戰(zhàn)，但也給了我們許多寶貴的機會和經(jīng)驗，我相信這將成為我學習生涯中的一段重要回憶。
在職教師有償補課心得體會篇八
上周五，學校領導組織了全體教職工真學習《嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規(guī)定》，我深有體會。說到底，這一規(guī)定旨在加強教師的師德師風。在我們國家新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻。
教師要有服務意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的.孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19780669.html】
