我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
科技創(chuàng)新心得體會篇一
我從小就對科學有著極大的興趣。上學之后，學習了數(shù)學、物理、化學和生物等各種科學知識后，我對生物科學最感興趣。因此，我便有了長大后學習生物科學的夢想。祖父去世前，最大的夢想就是希望我們家族能有個救死扶傷的醫(yī)生。汶川地震后，看到四面八方的醫(yī)生紛紛趕往前線，為災區(qū)的病患除去傷痛，為在死亡邊緣掙扎的人們帶去生的希望。他們不分晝夜地為病人治療，他們不顧生死地救助傷患。那時，我多么希望自己也是其中的一員，是那群白衣天使中的一員。于是，我堅定了學醫(yī)的理想。記得在臨床醫(yī)學八年制面試的時候，三位教授問我為什么要學醫(yī)，我說，我最大的夢想，就是代表中國獲得諾貝爾獎。三位教授被我的“狂人語錄”震驚了，其中一位教授說，我們國家就缺少這樣的人才呀。盡管我有這樣常人難以想象的理想，盡管為實現(xiàn)這個理想，我必須要經(jīng)過艱難的探索過程，但是我知道我最缺乏的依舊是中國大學生的通病――創(chuàng)新力。 中國學生總是能在各種國際大賽上取得優(yōu)異的成績，毋庸置疑的是，我們中國的學生在知識競賽等方面總是名列前茅，遠遠領(lǐng)先于其他國家的學生。但是，在科技創(chuàng)新方面，我們往往籍籍無名。對于很多國外的學生而言，創(chuàng)新根本就不是難題，他們的腦海中往往充滿了各種各樣新穎的想法。然而，對于我們而言，常常為了一個新點子絞盡腦汁，花費大量的.時間，最后反而得不到完美的結(jié)果。事實上，當我們還是一個小孩子的時候，創(chuàng)新對我們而言，并不難。我們對這個世界還不了解，我們迫不及待地想知道所有的為什么，我們好奇地用自己的方法探索這個世界。然而，隨著時間的推移，我們被送進了學校，從幼兒園、小學，一直到大學，在長期接受應(yīng)試教育的過程中，我們只學會了接受，那些天賦的創(chuàng)新思維早已消失，我們成為應(yīng)試教育的犧牲品，我們機械地聽從老師的教導，漸漸缺失了自我。
我們抱怨當代教育對我們的“殘害”，可是，事實上，我們自己卻在這個過程中選擇了“屈服”。我們可以選擇不接受，我們可以選擇與老師抗衡，我們可以選擇把一個問題糾纏到底，我們可以選擇自我探索。事與愿違，我們自己漸漸忘記了思考，我們自己在無形之中，放棄了思考。記得聽丁肇中教授的講座時,一個學生問他，什么是磁。丁教授講訴了他自己學習物理知識時的一個故事。他在高中學習質(zhì)量的時候，他想不明白什么叫質(zhì)量，于是，他用了兩個星期的時間來思考“質(zhì)量”到底是什么，最后得不到任何結(jié)果。后來他才知道，現(xiàn)在還沒有一個人能夠完整無誤地解釋何為“質(zhì)量”。這是一個諾貝爾獎獲得者的經(jīng)歷。每一個人的成功都不是偶然，他們必然經(jīng)歷了艱難的過程。實驗是一方面，更多的是，他們需要經(jīng)歷一個漫長的思考過程。為了解決一個問題，他們需要想出一個完善且近乎完美的解決方案。盡管有時得不到滿意的結(jié)果，但是，在思考的過程那個中，他們已經(jīng)有所提高了。
事實也是如此，我們有很多機會選擇保留我們自己的創(chuàng)新能力，我們卻一次又一次地放棄了。怨天尤人已經(jīng)沒有意義了，對于我們而言，我們依然有機會重新獲得那份活力。在大學，我們已沒有了高三時沉重的負擔和壓力，放下包袱之后，我們可以做自己想做的事，學自己想學的東西，探索自己喜歡的領(lǐng)域。在完成自己的學業(yè)之余，我們還有多余的時間做更多自己喜歡的事，讀喜歡的書，在知識的海洋中尋找快樂；做喜歡的事，充分發(fā)展自己的興趣。
科技創(chuàng)新其實離我們并不遙遠，我們依舊可以像孩子一樣，好奇地探索世界。創(chuàng)新也并不局限于科學研究，在我們的生活中，我們有很多選擇的途徑：寫論文時，不抄襲網(wǎng)上的文章；答題的時候，自己思考而不人云亦云；學習的時候，批判性地考慮問題，用懷疑的眼光審視問題。思維的培養(yǎng)也是一個循序漸進的過程，只要我們能長期堅持，創(chuàng)新性思維離我們并不遠。
一切偉大的成果都來源于不斷的思索。北京奧運會上盛大的開幕式，正是無數(shù)人智慧的結(jié)晶――夢幻五環(huán)，29個大腳，美輪美奐的煙火表演??我們也在不斷地探索太空，力爭發(fā)展中國的航天事業(yè)?；艚痖L年靠輪椅行動，但是身體的局限并沒有限制他的思維，他的大腦依舊在無憂無慮地探索宇宙的奧秘。更有無數(shù)的科學家，在思考，在探索，神秘的外太空，奇異的麥田怪圈，神奇的達芬奇密碼??這個世界還有太多的未解之謎，等待我們思考，解決。
作為一個學理科的學生，我還是得從自然科學的學習談?wù)効茖W創(chuàng)新與探索。自然科學就是一個神奇的寶庫，我們?nèi)祟愔唤鉀Q了其中一個很少的領(lǐng)域，對于我們而言，大部分領(lǐng)域都是未知的。就拿我們的一門叫“分子細胞生物學”的課舉例。一個小小的細胞，就蘊藏了無窮的生物奧秘。人體的每一步生理活動，都是細胞里一個一個的分子完成的。小小的細胞就是一個龐大的生物工廠，無數(shù)的化學分子就像工人一樣，在這個工廠工作，共同滿足人體生理生活需求。在世界的各大實驗室里，成千上萬的科學家都在為找出其中執(zhí)行某一生理機能的工人努力著。一個小小的發(fā)現(xiàn)，往往能震驚全世界。很多未知的東西依舊存在，很多理論也不是絕對的。對于我們學生而言，應(yīng)該懷著批判的精神，仔細審視書中理論的真實性，而不是盲目地相信書的權(quán)威。敢于挑戰(zhàn)，敢于懷疑，正是創(chuàng)新的起點。
未來的路由我們自己決定，有我們自己選擇。山東大學于2006年成立臨床醫(yī)學八年制專業(yè)，目的就是培養(yǎng)科研型人才。既然選擇了這條路，我們必須堅定地走下去。都說，搞科研的人都要經(jīng)受長期的寂寞與孤獨。在我看來，我們需要的，不是能夠忍受孤獨與寂寞的精神，而是敢于挑戰(zhàn)、敢于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)?？茖W家都應(yīng)有孩子般的好奇心，探求未知世界的執(zhí)著力，挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。我們從大學中得到的不應(yīng)該是阿諛奉承，不應(yīng)該是討好關(guān)系，不應(yīng)該是抄襲蒙騙，應(yīng)該是精神――創(chuàng)我之新，探我所求。
我希望更多的人能走在這條路上，和我一起，走向世界頂尖的舞臺！
科技創(chuàng)新心得體會篇二
科技創(chuàng)新是社會進步的重要推動力。在現(xiàn)代社會中，科技創(chuàng)新對經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響。作為一名從事科技研究工作的從業(yè)者，我深深地感受到了科技創(chuàng)新的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我積累了一些心得體會，下面我將分享給大家。
首先，科技創(chuàng)新需要時刻保持對新知識的探索和學習的態(tài)度?？萍碱I(lǐng)域發(fā)展迅速，每天都有新的科研成果和技術(shù)突破涌現(xiàn)。作為科研人員，要時刻保持對新知識的敏感度，主動關(guān)注最新的研究動態(tài)，掌握前沿的科技知識。只有不斷積累新知識，緊跟科技發(fā)展的步伐，才能在科技創(chuàng)新中保持競爭力。
其次，科技創(chuàng)新需要勇于面對挑戰(zhàn)和困難?？萍紕?chuàng)新并不是一帆風順的，其中會伴隨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在研究過程中，我們會遇到實驗失敗、數(shù)據(jù)分析困難等問題。這時，我們不能氣餒，而是應(yīng)該勇于面對挑戰(zhàn)，尋求解決辦法。只有持之以恒地克服困難，才能取得科技創(chuàng)新的成功。
第三，科技創(chuàng)新需要團隊合作。科技創(chuàng)新是一個復雜的過程，需要多個領(lǐng)域的專才共同合作才能取得突破性的成果。一個人的力量是有限的，但是團隊的力量是巨大的。在科技創(chuàng)新中，團隊合作是至關(guān)重要的，每個人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專長，相互協(xié)作，共同推動科技進步。
此外，科技創(chuàng)新需要勇于嘗試和創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是科技發(fā)展的核心動力，只有勇于嘗試和創(chuàng)新思維，才能打破傳統(tǒng)的思維定式，開辟新的研究領(lǐng)域。科技創(chuàng)新需要我們不斷地錘煉創(chuàng)新思維，拓展想象力，勇于冒險和嘗試新的方法和理論。只有不斷地追求創(chuàng)新，才能在科技創(chuàng)新的道路上越走越遠。
最后，科技創(chuàng)新需要保持熱情和堅持不懈的精神?？萍紕?chuàng)新是一項長期的工作，需要投入大量的時間和精力。在科研過程中，可能會遇到瓶頸期，可能會有感覺乏力或者失去熱情的時刻。但是，只有保持對科研工作的熱情，堅持不懈地追求科技進步，才能取得突破性的成果。
總之，科技創(chuàng)新是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作。通過不斷地學習和探索新知識，并積極面對挑戰(zhàn)和困難，加強團隊合作，勇于創(chuàng)新思維和持之以恒的精神，我們才能在科技創(chuàng)新的道路上穩(wěn)步前行，為社會進步做出自己應(yīng)有的貢獻。讓我們一起努力，為科技創(chuàng)新事業(yè)不斷添磚加瓦。
科技創(chuàng)新心得體會篇三
為期五天的.科技創(chuàng)新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
這次培訓班按學科分別設(shè)數(shù)學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。
這次培訓還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責，白天在教室陪著我們培訓，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業(yè)，很是辛苦。
再看學員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓，教室里還不時傳來大家的激烈討論聲……這次培訓主要是教學員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文，但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑W生動手動腦進行科技創(chuàng)新活動，很遺憾。真誠希望這類培訓還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。
科技創(chuàng)新心得體會篇四
科技創(chuàng)新是當前社會發(fā)展的驅(qū)動力之一，它不僅推動了經(jīng)濟的發(fā)展，也改變了人們的生活方式。近年來，我在科技創(chuàng)新的道路上有了一些心得體會。首先，對于科技創(chuàng)新來說，創(chuàng)意是關(guān)鍵；其次，團隊合作是推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵；再者，不斷學習和適應(yīng)新技術(shù)也是至關(guān)重要的；另外，保持開放的心態(tài)也能夠助力科技創(chuàng)新；最后，科技創(chuàng)新是需要勇氣和毅力的。
首先，創(chuàng)意是科技創(chuàng)新的核心。沒有創(chuàng)新的創(chuàng)意，就沒有科技的進步和發(fā)展。創(chuàng)意具有原始性、新穎性和實用性等特征，有別于原有的觀念和做法。在科技創(chuàng)新中，我們可以通過改進現(xiàn)有技術(shù)，提出新的理論或方法，以及研發(fā)新產(chǎn)品等形式來表達創(chuàng)意。作為一個科技創(chuàng)新者，我深感創(chuàng)意的重要性。在我創(chuàng)新點子的過程中，我發(fā)現(xiàn)多關(guān)注社會問題和需求，了解前沿科技動態(tài)，并且保持靈感的敏感性，可以幫助我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機會。因此，保持創(chuàng)造性思維，積極培養(yǎng)創(chuàng)新習慣，是科技創(chuàng)新的首要條件。
其次，團隊合作是推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵?？萍紕?chuàng)新需要知識的集成和技術(shù)的協(xié)同，一個人的力量是有限的。在一個團隊里，每個成員都有著不同的專長和優(yōu)勢，能夠為科技創(chuàng)新貢獻獨特的見解和經(jīng)驗。與團隊成員進行合作和協(xié)作，能夠共同解決問題，集思廣益。我曾經(jīng)參與過一個科技創(chuàng)新團隊，我深感到團隊合作的重要性。在團隊中，我們互相激發(fā)創(chuàng)意，互相協(xié)助解決問題，通過密切的合作推動科技創(chuàng)新的進步。因此，我相信團隊合作是實現(xiàn)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
再者，不斷學習和適應(yīng)新技術(shù)是至關(guān)重要的?？萍紕?chuàng)新如此迅速，新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，如果不及時學習和適應(yīng)，就會被淘汰。我曾經(jīng)在一個科技創(chuàng)新實驗室實習，接觸到了一些前沿的科技設(shè)備和方法。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學習新技術(shù)，以跟上科技創(chuàng)新的腳步。通過學習新技術(shù)，我能夠更好地理解科技的發(fā)展趨勢，運用新技術(shù)解決問題，增強自己在科技創(chuàng)新中的競爭力。因此，我堅信不斷學習和適應(yīng)新技術(shù)是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。
另外，保持開放的心態(tài)也能夠助力科技創(chuàng)新。有時候，我們在創(chuàng)新的過程中會遇到困難和阻礙，但只有保持開放的心態(tài)，才能夠激發(fā)新的創(chuàng)意和解決問題的辦法。我曾經(jīng)在一個科技創(chuàng)新比賽中遇到了失敗，但是我并沒有灰心喪氣，而是借此機會跟獲獎的團隊進行交流學習。通過交流，我發(fā)現(xiàn)他們在創(chuàng)新過程中采用了一些我以前沒有考慮到的方法和思路。這個經(jīng)歷讓我明白保持開放的心態(tài)能夠激發(fā)新的創(chuàng)新靈感和解決問題的方法。因此，我相信保持開放的心態(tài)是實現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要條件之一。
最后，科技創(chuàng)新是需要勇氣和毅力的?？萍紕?chuàng)新不是一蹴而就的，它需要我們不斷地嘗試、不斷地失敗、不斷地改進。在科技創(chuàng)新的道路上，我曾經(jīng)面臨過很多困難和挫折，但是我相信只有堅持下去，才能夠取得成功。毅力是科技創(chuàng)新的質(zhì)疑，只有經(jīng)過長時間的堅持，才能夠真正使創(chuàng)新成為現(xiàn)實。因此，我深切體會到，科技創(chuàng)新需要勇氣和毅力的支持。
綜上所述，科技創(chuàng)新是我們推動社會進步的關(guān)鍵力量。在科技創(chuàng)新的道路上，我深刻認識到創(chuàng)意是科技創(chuàng)新的核心，團隊合作是推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，不斷學習和適應(yīng)新技術(shù)是至關(guān)重要的，保持開放的心態(tài)能夠助力科技創(chuàng)新，而科技創(chuàng)新需要勇氣和毅力的支持。只有始終堅持這些原則，才能夠在科技創(chuàng)新的道路上不斷前進，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
科技創(chuàng)新心得體會篇五
第一段：導言（200字）。
油田技術(shù)創(chuàng)新是石油工業(yè)不斷發(fā)展的關(guān)鍵。如今，隨著全球能源需求的不斷增長以及油田資源的日益減弱，油田科技創(chuàng)新已成為石油企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在過去的幾年中，我有幸參與了一家國內(nèi)石油公司油田科技創(chuàng)新項目，并積累了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享這些心得體會，希望對其他從事油田科技創(chuàng)新工作的人員有所幫助。
第二段：認識創(chuàng)新的重要性（200字）。
創(chuàng)新是油田科技發(fā)展的源動力。隨著需求的不斷增長，我國石油產(chǎn)量的增長和儲量替代的壓力日益增大，需要不斷提高油田勘探和開發(fā)的技術(shù)水平。創(chuàng)新意味著打破常規(guī)，尋找新的方式和新的想法，以解決當前存在的問題和挑戰(zhàn)。在我們的項目中，我們充分認識到創(chuàng)新的重要性，并將其作為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵策略，投入大量的人力和物力資源進行研發(fā)和實踐。
第三段：制定科學的創(chuàng)新策略（200字）。
在任何科技創(chuàng)新項目中，制定科學的創(chuàng)新策略是至關(guān)重要的。我們的項目從形勢分析、技術(shù)評估、目標制定、資源調(diào)配等方面入手，充分了解并把握了當前油田科技的發(fā)展趨勢和市場需求。我們與國內(nèi)外的石油高校、科研機構(gòu)等建立了長期合作關(guān)系，共享資源和信息。通過不斷調(diào)整和完善創(chuàng)新策略，我們能夠?qū)⒂邢薜馁Y源和精力集中投入到對企業(yè)最有價值的領(lǐng)域，實現(xiàn)科技創(chuàng)新的最大化。
第四段：積極推動團隊合作（200字）。
油田科技創(chuàng)新需要跨學科、跨部門的合作。我所在的項目組注重團隊合作，建立了一個開放、積極的工作氛圍。我們鼓勵成員之間的溝通和合作，通過定期的會議、討論和培訓活動，不斷加強團隊成員之間的交流和理解。各個成員在項目中發(fā)揮著各自的專長和優(yōu)勢，共同努力實現(xiàn)項目的目標。通過團隊合作，我們不僅提高了項目的效率，更加凝聚了團隊的士氣，為項目的成功做出了重要貢獻。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參與油田科技創(chuàng)新項目，我深刻認識到了創(chuàng)新的重要性以及團隊合作的價值。在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注國內(nèi)外油田科技的發(fā)展動態(tài)，不斷拓寬自己的專業(yè)知識和技能，為我國油田科技創(chuàng)新事業(yè)作出更大的貢獻。與此同時，我也希望油田科技創(chuàng)新能夠得到更加重視和支持，讓更多的人能夠加入到這個事業(yè)中，共同推動中國石油工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：
油田科技創(chuàng)新是石油工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之一。通過制定科學的創(chuàng)新策略、積極推動團隊合作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)科技創(chuàng)新的最大化，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入新的活力。在未來的工作中，我們應(yīng)繼續(xù)關(guān)注油田科技的發(fā)展趨勢，不斷提高自身的專業(yè)能力，為中國石油工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出更大貢獻。
科技創(chuàng)新心得體會篇六
20xx年11月11日我?guī)晌粚W生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場排隊時，12個地區(qū)13代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區(qū)代表隊都人才濟濟。進現(xiàn)場觀摩時，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師匯報我?guī)c不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。
1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高。
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉(zhuǎn)化、運用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導對該活動不積極。
我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領(lǐng)導非常重視科技創(chuàng)新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀摩。
2、興趣小組活動形同虛設(shè)。
興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應(yīng)付，每學期都認真完成學校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學校檢查，無法開足20次活動。
而且興趣小組活動也受實驗條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設(shè)計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當?shù)卣饡r，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎。
受思想意識的制約，只把學生關(guān)在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進行了。
必要的資金、場地和實驗設(shè)備等是開展學生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業(yè)務(wù)培訓和素質(zhì)提高，學生科技活動經(jīng)費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預警系統(tǒng)，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎。
科技創(chuàng)新激勵機制是推動老師及學生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進步。
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會，與大家談?wù)?，我認為學校領(lǐng)導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認為學校領(lǐng)導思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)。
利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實興趣小組培訓工作。
將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發(fā)明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。
校領(lǐng)導有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學校去參觀、去學習、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創(chuàng)新目標，學校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。
根據(jù)我校現(xiàn)實情況，我認為適合我們的活動模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學生隊伍，在一定的時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創(chuàng)意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節(jié)能，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后，它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導學生參與制作。
我們通過運作這種模式后，積累經(jīng)驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運作模式。
科技創(chuàng)新心得體會篇七
隨著國家對能源發(fā)展的重視以及油田開采技術(shù)的不斷進步，油田科技創(chuàng)新已經(jīng)成為促進石油行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。近期，我在油田科技創(chuàng)新領(lǐng)域進行了一系列的研究和實踐，總結(jié)出了一些心得體會。下面我將依次介紹油田科技創(chuàng)新的重要性、當前存在的問題、創(chuàng)新方法及實施要點以及對未來的展望，希望能對油田科技創(chuàng)新的推進起到一定的借鑒和啟示。
首先，油田科技創(chuàng)新對于提高石油勘探開發(fā)效率、降低生產(chǎn)成本具有重要意義。如今，隨著資源的有限性以及環(huán)境保護的推進，傳統(tǒng)的油田開采方式已經(jīng)難以滿足社會的需求?？萍紕?chuàng)新不僅能夠提高油田勘探的準確性和效率，還可以降低油井生產(chǎn)成本，增加企業(yè)的利潤空間。因此，對于油田企業(yè)來說，科技創(chuàng)新具有不可忽視的重要性。
然而，當前油田科技創(chuàng)新仍然面臨一些問題和困難。首先，投資不足、研發(fā)經(jīng)費不夠是制約科技創(chuàng)新的一個主要問題。油田科技的研發(fā)需要大量的資金投入，而目前國內(nèi)的研發(fā)投入相對較低，無法滿足科技創(chuàng)新的需求。其次，人才培養(yǎng)方面存在困難。油田科技創(chuàng)新需要專業(yè)的人員參與，但是目前相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員相對較少，人才隊伍發(fā)展不均衡。此外，油田科技創(chuàng)新還面臨著技術(shù)難題的挑戰(zhàn)，需要更多的創(chuàng)新思維和方法來攻克。
為了推動油田科技創(chuàng)新，我們需要采取一系列的創(chuàng)新方法和實施要點。首先，加大對科技創(chuàng)新的投入，提高油田科技研發(fā)的資金支持力度，吸引更多的研究機構(gòu)和企業(yè)參與到科技創(chuàng)新中來。其次，加強人才培養(yǎng)，通過學術(shù)交流、培訓和引進人才等方式，提高科技創(chuàng)新的人才隊伍質(zhì)量和數(shù)量。此外，加強技術(shù)創(chuàng)新和理論研究，引導企業(yè)注重基礎(chǔ)研究，積極探索和應(yīng)用新興技術(shù)，不斷提升油田科技創(chuàng)新的水平。
展望未來，油田科技創(chuàng)新將迎來更廣闊的發(fā)展空間和更大的應(yīng)用前景。隨著科技的不斷發(fā)展和進步，油田科技創(chuàng)新將會為油田勘探和開采提供更多的可能性。未來，我們可以利用大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)，對油田資源進行更加準確和高效的勘探和開采。同時，全球范圍內(nèi)的能源消耗問題也將需要油田科技創(chuàng)新來應(yīng)對和解決。因此，油田科技創(chuàng)新將成為未來能源領(lǐng)域的重要發(fā)展方向。
綜上所述，油田科技創(chuàng)新對于石油行業(yè)發(fā)展具有重要意義。雖然當前面臨著一些問題和困難，但通過加大投入、加強人才培養(yǎng)以及推動技術(shù)創(chuàng)新，油田科技創(chuàng)新仍有很大的發(fā)展?jié)摿?。未來，油田科技?chuàng)新將會在能源領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
科技創(chuàng)新心得體會篇八
這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀是知識經(jīng)濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家、民族，還是對學生個人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的'珍貴契機。
中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對經(jīng)濟全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發(fā)明的造紙術(shù)，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進。技術(shù)在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有進步。無論是學術(shù)成果，還是企業(yè)經(jīng)營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。
做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢？他們當中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時還有很多企業(yè)卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢？成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續(xù)研究呢？抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術(shù)發(fā)展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好？是科學技術(shù)，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進的科學技術(shù)，讓中國屹立于世界之巔。
創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的本質(zhì)，學習需要創(chuàng)新，搞科研更需要創(chuàng)新，如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新的源泉在哪？首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心；其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態(tài)度，不要認為被人驗證過的都是真理；第三，對所學習或研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望；第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念；第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神；第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，讓科技更好的造福于人類。
科技創(chuàng)新心得體會篇九
報告人：江雷。
時間：20xx年5月11日。
地點：西院大禮堂江雷院士現(xiàn)任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術(shù)委員會副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學化學與環(huán)境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：
(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設(shè)計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經(jīng)歷和體會，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的.時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強調(diào)創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發(fā)笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技創(chuàng)新心得體會篇十
科技創(chuàng)新可以被視為現(xiàn)代社會發(fā)展的驅(qū)動力。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們需要不斷地深入科技創(chuàng)新，并且從中汲取經(jīng)驗和教訓。在我個人的科技創(chuàng)新經(jīng)歷中，我深刻地認識到，創(chuàng)新需要跨學科的知識積累和團隊合作，同時，不怕失敗和接受失敗也是創(chuàng)新的重要素質(zhì)。通過這些體驗，我意識到科技創(chuàng)新是一個不斷探索、學習和進步的過程。
首先，深入科技創(chuàng)新需要跨學科的知識積累。在現(xiàn)代社會，科學和技術(shù)日新月異，領(lǐng)域之間的邊界模糊化，所以要深入創(chuàng)新領(lǐng)域，我們需要廣泛地了解和學習不同學科的知識。比如，我曾經(jīng)參與一個機器學習項目，雖然我是一個計算機專業(yè)的學生，但是為了成功地解決問題，我需要學習統(tǒng)計學、數(shù)學、神經(jīng)科學等多個領(lǐng)域的知識。通過多學科的知識積累，我們可以更全面地理解問題，創(chuàng)造出更有影響力的解決方案。
其次，團隊合作是深入科技創(chuàng)新不可或缺的因素?？萍紕?chuàng)新往往涉及復雜而龐大的問題，一個人很難獨立完成。而一個強大的團隊能夠集思廣益，產(chǎn)生更好的創(chuàng)意，應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)。在我的創(chuàng)新項目中，我曾經(jīng)與團隊成員們共同探索和摸索，分工合作，最終實現(xiàn)了我們的目標。通過團隊合作，我們可以相互借鑒和學習，形成互補的優(yōu)勢，提高工作效率和質(zhì)量。
再次，科技創(chuàng)新要有勇于接受失敗的心態(tài)。在創(chuàng)新的過程中，失敗是很常見的，但這并不意味著我們要氣餒。失敗給了我們改進的機會，教會了我們寶貴的經(jīng)驗教訓。在我自己的科技創(chuàng)新實踐中，我也遇到了很多失敗的情況。但是，我學會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，找到失敗的原因，然后逐漸完善和提高。只有勇于接受失敗并且從失敗中吸取教訓，我們才能真正成為科技創(chuàng)新的勝利者。
此外，保持好奇心和持續(xù)學習也是深入科技創(chuàng)新的關(guān)鍵?？萍及l(fā)展迅速，每天都有新知識和新技術(shù)的涌現(xiàn)。只有保持好奇心和持續(xù)學習，我們才能緊跟科技的腳步，不斷刷新自己的知識儲備。我常常利用業(yè)余時間閱讀科技書籍和論文，參加各類科技講座和工作坊，以不斷提升自己的科技水平和創(chuàng)新能力。通過不斷學習和積累，我們可以更好地駕馭科技創(chuàng)新的方向和趨勢。
綜上所述，我從自己的科技創(chuàng)新經(jīng)歷中得出了一些重要體會：深入科技創(chuàng)新需要跨學科的知識積累和團隊合作；我們應(yīng)該勇于接受失敗和從中吸取教訓；保持好奇心和持續(xù)學習也是取得深入科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。通過這些經(jīng)驗和體會，我堅信科技創(chuàng)新是一個源源不斷的過程，只有不斷地學習和進步，我們才能在科技創(chuàng)新的領(lǐng)域中取得更多的成就。
科技創(chuàng)新心得體會篇十一
20xx年4月14日到17日，我有幸參加省里舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩活動。本次大賽以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題，其宗旨是培養(yǎng)青少年和科技輔導老師的科技創(chuàng)新精神、實踐能力和科學道德。提高青少年的科技素養(yǎng)，促進我省青少年科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)科技后備人才。大賽中有些題材反映了節(jié)約水資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境的這樣一種構(gòu)思。體現(xiàn)了當今保護環(huán)境、節(jié)約能源已是很迫切的問題。另外還有一些民族民間文化的研究，反映了人們對歷史文化的重視。通過觀摩談幾點切身體會：
1、本次科技活動符合教育教學規(guī)律和教育部課改的精神；重在科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，從科學思想、科學知識、科學方法和科學精神等方面全面提高學生的能力和素質(zhì)；學生有較大的動手和實踐空間，能經(jīng)歷科學探索的完整過程；能促使學生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進作用。
2、本交次科技活動很有創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意，但有不離開學生的現(xiàn)實，都體現(xiàn)了學生對現(xiàn)實的理解和升華；整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙，但不失以人為本的思想，題材中體現(xiàn)了因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動的這么一種理念。
3、這次科技活動具有可行性：符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的'必備條件；有足夠的時間保證，不加重學生的負擔。很多都是地方性的傳統(tǒng)知識文化和學生的親身感受。有利于學生利用所學知識來完成構(gòu)思設(shè)計，能促進學生學業(yè)成長，在于學于樂中完成學業(yè)。
4、本次科技活動具有教學性、教育性：科技活動的主要目的就是為教學服務(wù)，來源于生活，來源于教學，但達到輔助教學和促進教育教學、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的目的。使學生在活動中不斷激發(fā)好奇心、求知欲和想象力。學生在強烈的創(chuàng)新意識引導下，產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，發(fā)揮自己的聰明才智，進行創(chuàng)造性活動。達到教育教學的目的。
1、加強組織學生的實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。
2、辦好本校的科技墻報。
這是繼此次學習之后，著力培養(yǎng)學生自己找問題自己解決問題的能力。通過活動的開展，不但能豐富學生的科技知識，而且會提高學生動手能力、組織能力以及美的欣賞能力，本學期 準備在學生中廣泛開展。
3、做好科技知識講座。
在本學期我準備開展科技知識講座，這是有利于抽象邏輯思維的發(fā)展，也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識講座為內(nèi)容的活動課引導學生拓寬自己的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生能力。這不僅豐富了學生的知識，而且能使學生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應(yīng)用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)學生動手制作，勇于創(chuàng)新，解決實際問題的能力。
科技創(chuàng)新心得體會篇十二
我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發(fā)達的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀是知識經(jīng)濟時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不論是對國家、民族，還是對大學生個人的發(fā)展都是極其重要的。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，既對當代大學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當代大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對經(jīng)濟全球化和新的貿(mào)易規(guī)則的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，努力培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。
從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發(fā)明的造紙術(shù)，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創(chuàng)新在大踏步地向前邁進。技術(shù)在不斷的發(fā)展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有進步。無論是學術(shù)成果，還是企業(yè)經(jīng)營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業(yè)的企業(yè)家更要如此。為什么每年有很多企業(yè)宣布破產(chǎn)與關(guān)門呢？他們當中不凡有大型企業(yè)，百年老店。然而同時還有很多企業(yè)卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉(zhuǎn)型呢？成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創(chuàng)新的觀念，敢不敢采取創(chuàng)新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續(xù)研究呢？抱佛念經(jīng)那是和尚的事情。
四代領(lǐng)導人都很強調(diào)科學技術(shù)的重要。領(lǐng)袖毛澤東在一篇題為《不搞科學技術(shù)，生產(chǎn)力無法提高》的文章里指出：科學技術(shù)這一仗，一定要打，而且必須打好。過去我們打的是上層建筑的仗，是建立人民政權(quán)、人民軍隊。建立這些上層建筑干什么呢？就是要搞生產(chǎn)。搞上層建筑、搞生產(chǎn)關(guān)系的目的就是解放生產(chǎn)力?，F(xiàn)在生產(chǎn)關(guān)系是改變了，就要提高生產(chǎn)力。不搞科學技術(shù)，生產(chǎn)力無法提高。
鄧小平同志在他的《中國要發(fā)展，離不開科學》里說：實現(xiàn)人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
江澤民執(zhí)政時實施科教興國的戰(zhàn)略?！翱平膛d國，是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家繁榮強盛?！?/p>
這一時期科技創(chuàng)新的重要性日益凸顯。建設(shè)國際創(chuàng)新體系，是黨中央、國務(wù)院為推進我國科技進步和創(chuàng)新，是科學技術(shù)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中更好的發(fā)揮第一生產(chǎn)力的作用而做出的重大決策?，F(xiàn)在，世界科技突飛猛進，日新月異。我國要在日趨激烈的國際競爭中掌握主動，必須大大提高科技創(chuàng)新的能力。“認真抓好引進先進技術(shù)的消化、吸收和創(chuàng)新。努力提高科技進步在經(jīng)濟增長中所占的含量，促進整個經(jīng)濟由粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變?！?/p>
十六大以后黨中央、國務(wù)院提出建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心是把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點，走出中國特色自主創(chuàng)新道路。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高國際競爭力的關(guān)鍵。世界科技發(fā)展的實踐告訴我們：一個國家只有擁有強大的自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。特別是在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈和國家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，真正的核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)是買不來的，必須依靠自主創(chuàng)新。要把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的首位。
個人在學習中應(yīng)當主動積極的學習科學知識，學為所用；通過電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解科技前沿的技術(shù)，宣傳科學知識。關(guān)鍵是多動腦，勤于思考，在學習和工作中有意識的尋找更易行的方法。
現(xiàn)在的科技給我們帶來了好處也帶來了壞處，從公元1909年亨利·福特發(fā)明的汽車以來，給我們旅游、出行帶來了很多方便，可是尾氣排放造成的污染卻難以控制。現(xiàn)代化的工廠和農(nóng)業(yè)排放的污水，使清澈見底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使棲息于水里的小動物不能生存、繁殖，污染了水資源。為了保護環(huán)境、減少污染，科研人員又繼續(xù)科學創(chuàng)新，設(shè)計了環(huán)保太陽能汽車、環(huán)保自行車，廢物進行回收利用，使資源再生。我覺得科技的創(chuàng)新給我們的生活創(chuàng)造著不可估量的價值。
說到資源，我想到了能源。我最近在看論文資料時看到21世紀，波能、可燃冰、煤成氣、微生物、綠藻將成為人類廣泛應(yīng)用的新能源。我想如果要利用好這些能源，我們的科技人員又將進行無數(shù)次的科技創(chuàng)新，我們也將享受到更加美好的生活?？萍嫉膭?chuàng)新是永無止境的，我們是祖國的希望，未來寄托在我們身上，以后的新世紀帶給我們的將是更偉大的發(fā)展。
是誰使我們的生活變得如此美好？是科學技術(shù)，是它把我們的世界變得輝煌燦爛；是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現(xiàn)在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創(chuàng)造出更加先進的科學技術(shù)，讓中國屹立于世界之巔。
余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是在一個學習氛圍非常好的宿舍；如果不是朱鳳的提醒和鼓勵；如果不是當初放棄工作機會，選擇讀研，使我得以在很多名師大家的指導下發(fā)展研究能力，如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在學校的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵嵳侨绱?，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
科技創(chuàng)新心得體會篇十三
隨著人們生活水平的提高，汽車，已經(jīng)是許多家庭的常用交通工具了?？烧请S著它的普及，讓我們的生活環(huán)境大不從前了。那么，未來汽車也許能還我們一個美麗的藍天。
這種變形汽車的身上有一塊太陽能板。因此，它不需要太多的汽油或柴油。睛天時，它會自動吸收陽光做為燃料，同時，也會把吸收的陽光放在儲藏室里，以備不時之需，留在陰雨天氣時使用。
未來的汽車還非常善解人意。如果你覺得熱了，就按一下“cold”按鍵，一股涼風就迎面吹來，覺得涼了，按一下“hot”，它會給你送上暖暖的熱風。如果你需要休息，按下“bed”，后排的椅子會變成床，能讓你舒舒服服地好好休息;當你的肚子唱起“空城計”時，它會提醒你快去用餐。未來汽車還能“閱讀你的心思”。當你怒火中燒時，它會變成橘色;當你心花怒放時，它會變成紅色;當你心如止水時，它會變成紫色;當你憂心忡忡時，它會變成藍色……怎么樣，未來汽車很聰明吧!
而且未來汽車的時速很快，如同脫韁的野馬，所以它才有很好的防護措施。當它要與其它車輛相撞時，它會自動變成飛機，從而避免車禍的發(fā)生;當它正在高空飛行時，如果天氣大變，它會緩緩降落，然后以迅雷不及掩耳之勢，變回汽車;如果在海上航行即將觸礁時，它就會變成潛艇……來汽車的好處多多，期待著有一天我能把它研制出來。
科技創(chuàng)新心得體會篇十四
疫情是一次巨大的災難，但也是一次巨大的機遇。疫情暴露出人類社會在公共衛(wèi)生管理和應(yīng)對突發(fā)疫情方面的不足。在這場疫情中，科技創(chuàng)新發(fā)揮了重要的作用。本文將探討疫情科技創(chuàng)新的心得體會，并回顧其中的五個關(guān)鍵方面。
首先，疫情推動了醫(yī)療科技創(chuàng)新。疫情的爆發(fā)需要大規(guī)模的醫(yī)療資源，但資源有限，醫(yī)生和護士的工作也非常辛苦?？萍紤?yīng)用提供了許多解決方案。例如，遠程醫(yī)療的發(fā)展使得患者可以在家中進行診療，減少了醫(yī)院人員的感染風險，同時也提高了醫(yī)療服務(wù)的效率。此外，人工智能在疫情期間的應(yīng)用也引起了廣泛關(guān)注。它可以通過數(shù)據(jù)分析預測病例的發(fā)展趨勢，加快病毒DNA的測序速度，為疫苗研發(fā)提供參考。這些創(chuàng)新體現(xiàn)了科技的力量。
其次，疫情激發(fā)了科技在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新。由于疫情的影響，學校和教育機構(gòu)紛紛采取了線上教學。這對于許多老師和學生來說是一個全新的挑戰(zhàn)，但也是一個巨大的機遇。通過科技手段，教師可以利用視頻會議工具和在線平臺進行遠程教學，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得豐富的學習資源。同時，教育科技創(chuàng)新也加速了個性化教學的發(fā)展。通過智能化的學習系統(tǒng)，學生可以根據(jù)自己的學習進度和需求進行學習，提高學習效果。疫情為教育領(lǐng)域帶來的變革必將持續(xù)影響未來教育的模式與方式。
第三，社交媒體的創(chuàng)新在疫情期間起到了重要的作用。由于疫情的爆發(fā)，人們必須保持社交距離，減少面對面的交流和聚集。而社交媒體成為了人們溝通的重要渠道。在社交媒體上，人們可以分享疫情的最新信息，與朋友和家人保持聯(lián)系，也可以利用社交媒體平臺為醫(yī)療和救援資源提供支持。其中，“抗疫非誠勿擾”等一系列線上交友活動也讓人們在疫情之中找到了溫暖和希望。社交媒體的創(chuàng)新不僅讓人們在疫情期間保持聯(lián)系，也為研究疫情和公眾意見的收集提供了便利。
第四，疫情促進了物流科技的創(chuàng)新。由于疫情的爆發(fā)，許多地方對國內(nèi)和國際的物流運輸實施了嚴格的限制。然而，這也催生了許多物流科技的創(chuàng)新。例如，無人機和機器人的應(yīng)用加快了貨物的配送速度，為醫(yī)療物資的運輸提供了極大的幫助。無人駕駛和自動化倉儲系統(tǒng)的引入改善了倉儲和物流的效率，減少了對人工勞動的依賴。物流科技的創(chuàng)新為疫情期間的物資配送和供應(yīng)鏈管理提供了強有力的支持。
最后，疫情催生了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新。在疫情期間，許多企業(yè)和組織不得不采取線上辦公的方式。這要求企業(yè)以及員工具備一定的數(shù)字化技術(shù)能力。與此同時，也催生了許多數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新。例如，虛擬會議工具的廣泛應(yīng)用改變了會議的形式，減少了通勤和差旅的需求。數(shù)字化辦公和協(xié)同工作平臺提供了高效和便捷的遠程辦公環(huán)境。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新打破了時間和空間的限制，為企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇。
總之，疫情是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一次科技創(chuàng)新的契機。在這場疫情中，醫(yī)療科技、教育科技、社交媒體、物流科技和數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面的創(chuàng)新發(fā)揮了重要的作用。這些創(chuàng)新不僅提供了解決方案，緩解了疫情對社會經(jīng)濟的沖擊，而且也為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜這次機遇，持續(xù)推動科技創(chuàng)新，為人類社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
科技創(chuàng)新心得體會篇十五
科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程?？萍紕?chuàng)新可以被分成三種類型：
3、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新：由于不同群體形式的發(fā)展，所需要的管理手段也需要相應(yīng)的改善，管理上的創(chuàng)新也可以在一定程度上提高科技發(fā)展的效率。
科技創(chuàng)新心得體會篇十六
20xx年11月11日我?guī)晌粚W生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場排隊時，12個地區(qū)，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區(qū)代表隊都人才濟濟。進現(xiàn)場觀摩時，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導、老師匯報我?guī)c不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。
1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉(zhuǎn)化、運用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導對該活動不積極。
我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領(lǐng)導非常重視科技創(chuàng)新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀摩。
2、興趣小組活動形同虛設(shè)
興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應(yīng)付，每學期都認真完成學校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學校檢查，無法開足20次活動。
而且興趣小組活動也受實驗條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設(shè)計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當?shù)卣饡r，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎。
受思想意識的制約，只把學生關(guān)在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進行了。
3、對科技創(chuàng)新活動的人、才、物投入不足
必要的資金、場地和實驗設(shè)備等是開展學生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業(yè)務(wù)培訓和素質(zhì)提高，學生科技活動經(jīng)費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預警系統(tǒng)，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎。
4、學生科技創(chuàng)新的激勵機制不健全
科技創(chuàng)新激勵機制是推動老師及學生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會，與大家談?wù)?，我認為學校領(lǐng)導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認為學校領(lǐng)導思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)
利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實興趣小組培訓工作
將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發(fā)明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強對老師與學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學校去參觀、去學習、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創(chuàng)新目標，學校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。
根據(jù)我?，F(xiàn)實情況，我認為適合我們的活動模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學生隊伍，在一定的時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創(chuàng)意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節(jié)能，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后，它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導學生參與制作。
我們通過運作這種模式后，積累經(jīng)驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運作模式。
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