為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書比賽活動方案篇一
一、活動目的:
1、培養(yǎng)廣大學生的團體合作精神。
2、豐富學生文化生活,展現(xiàn)我校師生的精神面貌。
二、活動名稱:
__初級中學乒乓球賽。
三、比賽時間:
20__年11月16日開始。
四、活動地點:
初中乒乓球場。
初中全體學生。
六、比賽形式:
以班級為單位,每班派出男、女選手各3人。
七、報名方式:
報名同學請先到各班文體委員處報名,各班級自己組織選拔男女隊員各3名參賽,參賽名單于11月15日交到政教處。
八、比賽賽程:
第一輪(11月16日)。
小組淘汰賽。
男女12支參賽隊伍各按照年級分男女組,每組打淘汰賽。每組前三名進入冠亞季軍的爭奪賽。
第二輪(11月下旬,具體時間另定)。
復賽。
12支隊伍決定出冠、亞、季軍。
九、獎勵對象:
每組前三名。將個人得分計入冬運會團體總分。冠軍8分,亞軍6分,季軍4分。
十、參賽須知:
1、本屆比賽采取淘汰制預賽采取同年級抽男女簽方式分成十二組,小組采取淘汰賽。
2、比賽的采用單打的形式。
3、初賽均采取五局三勝制,每局11分。
4、各參賽隊伍必須嚴格按相關(guān)規(guī)定進行比賽。
5、比賽開始前10分鐘,參賽隊伍須由領(lǐng)隊持各隊員胸卡或相關(guān)證件到記分臺進行檢錄,并交上參賽人員上場的循序安排。
6、超過賽程規(guī)定的開賽時間15分鐘,而未能到場比賽者,當棄權(quán)處理。比賽過程中有3次的暫停機會,每次1分鐘。
7、本次球賽本著友誼第一,比賽第二的原則,隊員必須尊重觀眾、尊重對手,服從裁判的判決,保證良好的賽風。
8、為了體現(xiàn)“友誼第一”的宗旨,參賽人員比賽后要行握手禮。
9、考慮到各班級的課程不同,賽程可能會有變動,各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。
10、附報名情況表。
讀書比賽活動方案篇二
為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)發(fā)展,推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學習型組織建設,根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實施方案》,制訂區(qū)幼兒園教師讀書活動方案。
一、活動目標。
1、通過實施讀書工程,創(chuàng)設良好的學習研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
2、使教師提高理。
論修養(yǎng),促進對教育教學的思考,進一步推進教育教學改革。
3、通過實施讀書工程,促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。
4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務。
二、活動主題。
浸潤書香,幸福人生。
三、參加對象。
全區(qū)幼兒園教師。
四、必讀書目。
a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》。
b《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》。
c《教師的詩意生活與專業(yè)成長》。
d《幼教與教師》。
備注:中心、實驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
五、主要活動。
1.20__年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動方案》,確定20__年全區(qū)幼兒教師必讀書目。
2.20__年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃,并采購書籍。
3.20__年6月,各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會,并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。
讀書比賽活動方案篇三
一、指導思想:
為了進一步營造書香校園文化氛圍,提高我校學生習作水平,更大程度地激發(fā)學生熱愛讀書,快樂讀書的積極性,豐富學生的學習生活,提升學生語文素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。
二、活動目的:
為了將“書香伴我成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關(guān)的征文比賽活動,營造書香校園文化氛圍,激發(fā)學生閱讀與寫作的興趣,培養(yǎng)學生閱讀與寫作的習慣,讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂,從而促使學生熱愛閱讀與寫作,沉浸于閱讀,成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
1.參賽對象:三至六年級全體同學。
2.比賽時間:2015.3.26------2015.4.15;
3.作文要求:。
(1)以“我因讀書而改變”為主題寫一篇作文。
(2)切合題意,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,體裁不限,題目自擬。
(3)字數(shù):中年段不少于300字,高年段不少于400字;(4)作品背面右下角注明學校、班級、姓名、指導老師。
四、評委。
1、中年段評委:湯秀琴。
肖海文。
肖正琴。
2、高年段評委:黃麗春。
肖
麗
張麗娟。
四、評獎辦法。
參賽每班語文老師評選出3篇左右作品上交各校教務處,教務處于4月13日前參賽作品上交英才政教處,政教處與教務處將召集語文老師各評出中、高年段組一等獎1人,二等獎2人,三等獎3人。由學校政教處、教務處統(tǒng)一公布、頒獎。
實驗學校政教處、教務處。
2015年3月26日。
讀書比賽活動方案篇四
為深入開展“實現(xiàn)偉大中國夢建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動,推進我縣學習型黨組織、學習型縣城和學習型社會建設,豐富廣大居民的精神文化生活,讓全縣廣大群眾更多地多讀書、讀好書,努力建設“書香雙流”,我們將以縣新聞中心刊物《雙流》為平臺,以“閱讀成就夢想”為主題,面向全縣機關(guān)、企事業(yè)單位、學校、廣大農(nóng)村、社區(qū)群眾等開展大型讀書征文活動。
一、活動時間。
征文時間:
20xx年5月31日—7月30日。
評選公布時間:
20xx年8月10日—8月20日。
二、活動內(nèi)容及要求。
活動組織:雙流縣全民讀書活動指導委員會、縣廣播電視和新聞出版局、雙流新聞中心。
征文要求:征文的內(nèi)容要健康向上、真實、生動,主題明確,能圍繞主題闡述;文筆流暢,富有真情實感,有一定的思想深度、獨到的見解和感受;主要展現(xiàn)“閱讀成就夢想”、雙流現(xiàn)代化建設的經(jīng)歷體驗、“我心中的中國夢”、群眾生活變化、社區(qū)建設、環(huán)境面貌等。
征文文體:文體不限(詩歌在50行以內(nèi))。
字數(shù)要求:3000字左右。
投稿方式:廣大居民可以采取郵寄(地址:雙流縣東升鎮(zhèn)棠湖西路二段8號,雙流縣廣播電視和新聞出版局辦公室收)、電子文檔(投qq信箱:的形式投稿。作品附注真實全面的個人信息(如:姓名、性別、年齡、單位、聯(lián)系電話)。
三、評選與表彰。
本次讀書征文活動將在2013年10月通過《雙流》平臺集中展示,并聘請相關(guān)部門和專家擔任評委,優(yōu)秀作品將推薦到省市報刊和成都市讀書活動辦公室擇優(yōu)發(fā)表。
同時,將根據(jù)活動開展、參與人數(shù)、閱讀效果、作品數(shù)量和質(zhì)量等方面的情況,評選出一等獎3名,獎金各2000元;二等獎4名,獎金各1500元;三等獎5名,獎金各1000元。
雙流縣全民讀書活動指導委員會。
雙流縣廣播電視和新聞出版局。
讀書比賽活動方案篇五
一、指導思想:
為了進一步營造書香校園文化氛圍,提高我校學生習作水平,更大程度地激發(fā)學生熱愛讀書,快樂讀書的積極性,豐富學生的學習生活,提升學生語文素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。
二、活動目的:
為了將“浸潤書香幸福成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關(guān)的征文比賽活動,營造書香校園文化氛圍,激發(fā)學生閱讀與寫作的興趣,培養(yǎng)學生閱讀與寫作的習慣,讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂,從而促使學生熱愛閱讀與寫作,沉浸于閱讀,成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
1.參賽對象:三至五年級全體同學。
2.比賽時間:2017.3.262017.4.27;
3.作文要求:。
(1)以“我因讀書而成長”為主題寫一篇作文。
(2)切合題意,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,體裁不限,題目自擬。
(3)字數(shù):中年級段不少于300字,高年級段不少于400字;(4)作品背面右下角注明學校、班級、姓名、指導老師。四、評委1、中年級段評委:
2、高年級段評委:
四、評獎辦法。
參賽每班語文老師評選出3篇左右作品上交各校教務處,教務處于4月13日前參賽作品上交英才政教處,政教處與教務處將召集語文老師各評出中、高年段組一等獎1人,二等獎2人,三等獎3人。由學校政教處、教務處統(tǒng)一公布、頒獎。
東環(huán)小學。
2017年3月10日。
讀書比賽活動方案篇六
爭做孝心少年,提高我校學生思想道德素質(zhì)、豐富校園文化生活,同時鍛煉廣大同學的演講技巧,提高口頭表達能力,給廣大同學提供一個展現(xiàn)自己,提升自己的機會和舞臺。
1、演講主題:爭做孝心少年。演講內(nèi)容包括對10月10日“開校第一課“的觀后感,再結(jié)合自己的實際情況,怎樣爭當孝心少年。
2、演講形式:脫稿演講。
3、演講地點:學校舞臺。
1、初賽:以班級為單位,班主任主持,班內(nèi)學生人人參加,評出五名優(yōu)勝者參加決賽。
2、決賽:10月20日下午由政教處、校團委、語文組聯(lián)合組織。學校統(tǒng)一進行,共評出一等獎一名、二等獎兩名;三等獎三名,頒發(fā)獎狀獎品,并按一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分記入班級量化成績。
評分實行10分制,評委打分請保留一位小數(shù)。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,取平均分,精確到小數(shù)點后兩位。
評分標準:
1、演講內(nèi)容:緊扣主題,內(nèi)容積極健康向上。(4分)。
2、語言表達:脫稿演講,聲音洪亮、口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,富有激情。演講時間不超過6分鐘(3分)。
3、形象風度:衣著整潔,儀態(tài)大方,舉止自然、得體,能體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。(2分)。
4、綜合印象:由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。(1分)。
xxx、xxx、xx。
根據(jù)評委當場評分,去掉一個最高分和一個最低分,然后按平均分從高至低,評出一等獎一名、二等獎兩名三等獎三名;頒發(fā)獎狀獎品,并按一等獎5分,二等獎3分,三等獎一分記入班級量化成績。
讀書比賽活動方案篇七
(一)學生作品評選流程:
1、__年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動,每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、__年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎。評選方式:教導處將各年級上報作品密封,由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日,從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程:
1、__年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、__年11月17—19日由學校評審小組進行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目,以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰。
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,由各年級和學校共同組織進行,共設教師組和學生組兩個組別,分設一、二、三等獎,并頒發(fā)證書和獎品。
學生作品每班上報了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學校按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月,經(jīng)過層層篩選,共評出學生年級獲獎作品各10篇,從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎,從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導小組的評選,按比例選出一、二、三等獎,從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文活動,提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊,提高了書香校園的品味。
讀書比賽活動方案篇八
為了豐富我院師生的課余生活,為文學愛好者提供一個能充分展示自我的舞臺。由院團委主辦,綠洲文學社承辦的“奉獻青春,愛我校園”征文賽于20xx年5月18日在我校迅速展開。
各系同學踴躍參加,充分利用課余時間構(gòu)思文章。一段段精美文字都在同學們熱情飛揚的筆尖下流淌而出,充分體現(xiàn)出我?!叭巳藢W爭先,個個爭優(yōu)秀&**rdquo;的良好校園氛圍。
經(jīng)過全社人員及各系文采較好的同學細心評選后,共選出14篇優(yōu)秀作品。隨后請語文教研室主任蘇錦萍老師進行評選,同學們的筆鋒相對,文采不相上下,各有千秋,經(jīng)過老師的仔細斟酌,最后評出《……》、《……》為一等獎,《……》等三篇文章為二等獎,《……》等四篇文章為三等獎,其余為優(yōu)秀獎。
本次征文比賽的舉辦,不僅使我院的文化底蘊更上一臺階,更使我們師生對校園文化有了更深刻的了解。通過優(yōu)美的文字,充分表現(xiàn)出了我院學生熱愛校園、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿結(jié)束。
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