在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學的日記篇一
我想不到，便去問媽媽。媽媽對我說：不如，你和林俊博一起賣東西吧。賣東西？我驚訝地大叫起來。我從沒賣過東西，也想去試試，于是我連連點頭，同意了。
第二天，我剛一醒就如同猴子一般跳下床，收拾一番后，當媽媽帶我來到賣東西的地方時，我感覺無比緊張，也無比興奮。
林俊博爸爸媽媽賣的水果有：布谷鳥、桃子、藍莓，還有玉米。布谷鳥一斤15元，成本12元；桃子一斤2。5元，成本1元；藍莓一斤25元，成本21元；玉米一個2元，成本1元。
我們就這樣賣了一個上午的東西，賺到了360元錢。阿姨告訴我們，賣出去的東西的成本大約是240元。于是剩下的120元就被我和林俊博平均分了，我們每人賺到了60元。
這次經(jīng)歷讓我明白了，數(shù)學不只能用在學習中，生活沒有了數(shù)學也沒了樂趣。這次不正是因為我懂數(shù)學、會數(shù)學、用數(shù)學，才能把日記寫得這么完整嘛?。▊渥ⅲ核某杀径际菋寢尲僭O的，但賺到的60元錢是真的。）。
數(shù)學的日記篇二
晚上爸爸帶我去親戚家吃喜酒，吃完了喜酒，我拿了四盒巧克力糖準備回家跟妹妹一起分享?；氐郊椅腋妹煤芸斓木桶岩缓星煽肆鉀Q了，剩下三盒打算明天再吃。
第二天等我睡醒去拿我的巧克力的時候，發(fā)現(xiàn)我的巧克力糖不翼而?了，我想這事肯定跟我的媽媽脫不了關系。于是快速跑到正在廚房忙碌的媽媽面前，質(zhì)問她，媽媽：是不是你把我的巧克力糖藏起來了?媽媽干脆的承認了。原來媽媽是怕我跟妹妹糖吃太多會上火才藏起來的，經(jīng)過跟媽媽討價還價，最后，媽媽決定考我兩道數(shù)學題，如果我答對了就讓我們每天吃一顆，我爽快的答應了。
第一題：小明買?瓜16千克，用去了32元錢，小芳用同樣的價格買24千克?瓜，需要多少錢?我想這不是歸一問題嗎?邊想邊在本子上寫出了算式：32除以16等于2，再24乘以2等于48元，需要48元，我高興的叫了起來。媽媽看著我點了一下頭，又出了第二題。
第二題：東東家有5個?缸，每個?缸有30條?，現(xiàn)在要空出兩個?缸來，把這些?放入3個?缸中，每個?缸比原來的多了多少條?呵呵!這簡單，30乘以2等于60，再60除以3等于20。比原來多了20條。聽了我的答案，媽媽無奈的交出了巧克力糖。
事后我突然在想，今天我為自己贏得了特權(quán)，要是哪一天媽媽又拿數(shù)學題來考我，不知道還會不會這么幸運。所以今后我一定要更加努力學習數(shù)學。把知識掌握了，這樣就難不倒我了。
數(shù)學的日記篇三
寒假的時候，爸爸讓我預習六年級第二卷的數(shù)學。我在數(shù)學練習冊上看到這樣一個問題：圓錐底部半徑為8分米，高度與底部半徑的長度比為3:2。這個圓錐體的體積是多少？分析：這是一個按比例分布的應用問題.
沒看多分析，就想通了問題，嗯？我還沒學會如何計算圓錐的面積。我該怎么解決這個問題？我嘆了口氣，準備繼續(xù)看分析，然后我就想，過了這個寒假，我就不離開六年級二卷了？如果連這道題都不會，那我還是個好學生嗎？是的，我必須自己解決。
在這種問題之前，我總是要在腦海中建立一個模型，但我對這個問題非常謹慎，以免出錯。我在紙上畫了一個圓錐透視。仔細看看，嗯？如果這個圖形是一個平面圖形，那不是和三角形一樣嗎？這個圓錐體的立方面積不就是底部和高度相同的圓柱體面積的1/2嗎？我立刻喜出望外。原來圓錐的面積還挺好找的！只要知道圓錐體的高度和底部面積，就能算出來嗎？回到這個問題，它的條件告訴你底部的半徑，等于告訴底部面積。它說高度與底半徑的比例是3:2，即底半徑的長度是高度的2/3。那個高度不就是半徑32=高度嗎？所以，高度是12分米，底面積是200.96立方分米，錐面積是200.96122=1205.76立方分米。
“呼，終于解決了?！蔽矣趿丝跉猓ㄟ^這道題，我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學中有很多東西是相通的，不需要知道所有的計算公式，只要能融會貫通，也能解決問題。
數(shù)學的日記篇四
從前，有一個貪心的商人，整天都想發(fā)財。一天，他在路上遇到了一個魔術師。魔術師說：“我這里有一個神奇的盒子，只要把金幣放到這個盒子里以后從一數(shù)到十，金幣就會翻倍。但每次你要付給我80個金幣作為盒子的使用費。”商人聽后，心里發(fā)財?shù)臋C會到手了。于是他與魔術師約定：每變一次，商人都付給魔術師80個金幣作為盒子的使用費。
解答：我們可以倒過來看這個問題。第三次（也就是最后一次）變了后，付出80個金幣，商人沒有金幣了，說明變之前的金幣是80÷2＝40個金幣（因為每變一次翻倍，所以要除以2）第三次變之前是40個金幣，加上付出的80個金幣，說明第二次變出來的是80+40=120個金幣，那么第二次變之前是120÷2＝60個金幣，第二次變之前是60個金幣，加付出的80個金幣，說明第一次變出來是60+80=140個金幣，那么第一次變之前的是140÷2＝70個金幣，也就是說貪心的商人原來有70個金幣。
小朋友們，你們聽懂了嗎？
數(shù)學的日記篇五
國慶節(jié)我和爺爺奶奶去葡萄園。我們開了兩輛車，一輛車坐了5個人，一輛車坐了6個人，一共坐了11個人（5＋6＝11）。我們買了兩箱葡萄，每箱3串，一共6串（3＋3＝6）。
每箱葡萄25元，爺爺一共花了50元（25＋25＝50）。我們吃著甜甜的葡萄，玩的很開心。
數(shù)學的日記篇六
數(shù)學考試我一直都不太好。這次……哎，別提了！
大課間的`時候，我們都在走廊里盡情地玩耍。這時，數(shù)學課代表捧著一份試卷走過來。整個走廊和教室頓時安靜下來。大家都不約而同地注視著試卷，想得知考試的成績。當發(fā)試卷是，那種冷靜會使你其雞皮疙瘩。“黃磊，97.5！”大家都以羨慕地目光看著他。不過一會兒，他課桌旁圍滿了人，想“采訪”他為什么會取得如此高的分數(shù)。
可是，當試卷跳到我桌上時，卻以如此低的分數(shù)歡迎我——“91.5”。同學們都不屑一顧?！疤炷模麄冊趺磳ξ疫@樣？”我抱怨道?？蛇@張試卷還是默默無聞、無聲無息地躺在那里。
我只好不情愿地訂正試卷……。
數(shù)學的日記篇七
月牙般的眉毛，明亮的眼睛，細小的鼻子，再加上那張能說道的嘴巴，這就是我的數(shù)學老師，因為數(shù)學老師姓榮，所以我們就叫她榮老師。
榮老師有一雙會說話的眼睛。有時你考試的成績不好時，她會用那雙眼睛鼓勵你再接再厲，當你的考試成績好時，她會用用眼睛告訴你不要驕傲，要繼續(xù)努力。
榮老師還有一張小巧的嘴巴。上課時她那舉一反三的嘴巴，把一道道難題講的通俗易懂，讓同學們聽得津津有味。
榮老師還有一顆喜歡幫助別人的心，無論誰提出問題，她都會一絲不茍的講到你理解為止。課堂上如果遇到無法解決的難題，榮老師就會想盡一切辦法，直到解決為止。
榮老師的教學方法與眾不同。她先講課，然后根據(jù)這節(jié)課的內(nèi)容布置課堂作業(yè)，當我們做作業(yè)時，榮老師就會來回轉(zhuǎn)，觀察有沒有不會做的同學，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。無論誰做完后須經(jīng)榮老師經(jīng)檢查通過后，你就可以自由活動了。如果有錯，你必須改正后才能去干自己喜歡的事情。
有一次，榮老師把我叫到她的辦公室，親切地說：“光舜，你看上學期你的數(shù)學學的那么好，作業(yè)寫的也認真；你看，表揚了你以后，你就驕傲，造成現(xiàn)在成績下滑，作業(yè)書寫的也不認真！這學期讓你當課代表就是為了鼓勵你?。 睒s老師喝了一口水，接著說：“你以前做題又快又準，現(xiàn)在呢？只剩下快了，這樣可不行；壞習慣一旦養(yǎng)成，就很難改了，這樣發(fā)展下去會害了你！”“榮老師我記住了！我一定要好好學習，不辜負您對我的一片苦心，并且我一定會當好課代表！”“好，那就好！”過了不久，我的數(shù)學成績進步的很快，期末考試離滿分只差兩分，真是功夫不負有心人??！
這就是我們的數(shù)學老師，她那雙會說話的眼睛，那張小巧的嘴巴，還有那顆善良的心。
數(shù)學的日記篇八
今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學日記了。
一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關系，在生活上肯定有馬虎錯誤的?！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。
數(shù)學的日記篇九
今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前，發(fā)現(xiàn)車流如潮。
里面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣聲，顧客的討價還價聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場里有賣蔬菜的.，有賣肉的有賣水果的，還有賣魚的。我和媽媽先來到蔬菜區(qū)。市場里的蔬菜琳瑯滿目，各種各樣。
那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：“孩子，你數(shù)學好，你算算我們一共花了多少錢?！蔽倚赜谐芍竦恼f：“很簡單！
土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。
因此，我們一共花了95.4元?！眿寢尭吲d的夸我：“孩子，你的口算真好呀！
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