我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇一
據(jù)統(tǒng)計(jì)近年來(lái)公路、水路運(yùn)量同比都在增長(zhǎng)，而鐵路運(yùn)量同比在下降，為了跟緊時(shí)代的步伐，在當(dāng)前的大壞境下，我們鐵路總共做出了現(xiàn)代化物流轉(zhuǎn)型發(fā)展的重大決策，鐵路建設(shè)工作，方言全國(guó)都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，一直以傳統(tǒng)大宗物流任務(wù)艱巨，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力大等挑戰(zhàn)也不斷帶領(lǐng)職工從中尋找機(jī)遇。其實(shí)跟許多人一樣，一直以來(lái)都是抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法，深受傳統(tǒng)“鐵老大鐵飯碗”的影響，“只要火車跑我們餓不倒”的思想在我內(nèi)心根深蒂固。
作為一名支部書記列車長(zhǎng)，一個(gè)班組的管理者，看似平凡的崗位，其實(shí)我們的工作一點(diǎn)也不平凡，因?yàn)槊恳惶塑嚨闹党酥?，我們肩?fù)的不僅是成千上萬(wàn)人的安全出行夢(mèng)，更是承載著千萬(wàn)個(gè)家庭對(duì)我們的美好期望，只有確保了旅客安全，旅客信任我們，愿意坐我們的列車出行，就是在無(wú)形的創(chuàng)效，在保證安全、做好服務(wù)的同時(shí)，牢固樹立班組職工的大局意識(shí)，把“轉(zhuǎn)、闖、增”作為我們的重中之重來(lái)抓，所以我認(rèn)為，只有提升服務(wù)質(zhì)量、加大堵漏保收力度，確保有效落實(shí)。例如：列車員加大車門實(shí)名制驗(yàn)票力度，對(duì)上車旅客逐一檢查、途中加強(qiáng)超高兒童、越站票的辦理、加大區(qū)段查驗(yàn)車票的頻次、對(duì)超重超大攜帶品的查看做到“火眼精金”;備品方面(拖把、毛巾、掃把等)可以把對(duì)班組遺留下來(lái)的東西回收再利用、垃圾袋在使用中合力運(yùn)用，減少備品消耗、在餐營(yíng)收入方面采取點(diǎn)餐送車廂的便利，并同時(shí)推出以乘客口味愛(ài)好的特色菜及加長(zhǎng)菜，到飯點(diǎn)加大廣播對(duì)餐車菜品的宣傳，增加餐營(yíng)收入等等一系列的措施，迎合當(dāng)下“轉(zhuǎn)、闖、增”努力增收節(jié)支。
新的思維方式，新的管理方法，新的運(yùn)作規(guī)則，無(wú)一不潛藏日常生活當(dāng)中，變成了生活的“新常態(tài)”，我們要時(shí)刻了解新常態(tài)，將其變成工作常態(tài)化，這樣不僅能增收節(jié)支，還能讓班組職工形成習(xí)慣，并加以保持，我相信在今后的工作中，會(huì)更加努力，把“轉(zhuǎn)、闖、增”工作落到實(shí)處。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇二
觀念決定行為，改變觀念能夠改變命運(yùn)。這句話一直深深地鐫刻在我的心中。親身經(jīng)歷告訴我，改變觀念對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有著重要的意義。在改觀念的道路上，我無(wú)論是戰(zhàn)勝恐懼、努力轉(zhuǎn)變態(tài)度，還是試圖擁有積極心態(tài)，都受益匪淺。通過(guò)改觀念，我擁有了更加積極向上的人生態(tài)度，能夠應(yīng)對(duì)生活的各種困難。以下是我在改觀念之路上的心得體會(huì)。
首先，改變觀念的重要性。人的觀念決定了對(duì)世界的認(rèn)知方式和個(gè)人行為，不同的觀念會(huì)導(dǎo)致人們的不同選擇。我曾經(jīng)有著嚴(yán)重的悲觀主義觀念，覺(jué)得無(wú)論我怎么努力都無(wú)法改變命運(yùn)。然而，當(dāng)我逐漸意識(shí)到改變觀念對(duì)我而言是一種解脫時(shí)，我決定要正視自己的觀念，并進(jìn)行轉(zhuǎn)變。從那一刻起，我明確了改變觀念的重要性，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能夠有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)更加積極的人生。
其次，戰(zhàn)勝恐懼。改變觀念需要我們能夠勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼。我曾經(jīng)有著對(duì)未知的恐懼，不敢嘗試新事物，總是抱著保守的態(tài)度。然而，在經(jīng)歷了一次次的失敗和挫折后，我意識(shí)到，恐懼只是一種幻覺(jué)。當(dāng)我勇敢地沖出舒適區(qū)，去面對(duì)恐懼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)恐懼原來(lái)并沒(méi)有我想象中那么可怕。通過(guò)戰(zhàn)勝恐懼，我逐漸改變了對(duì)新事物的觀念，開始不再擔(dān)心失敗，而是抱著積極探索的心態(tài)去迎接未知。
再次，轉(zhuǎn)變態(tài)度。改觀念離不開轉(zhuǎn)變態(tài)度。我的態(tài)度決定了我對(duì)待問(wèn)題的方式，也決定了我是否能夠應(yīng)對(duì)困難。曾經(jīng)，我總是對(duì)生活中的困難抱著消極的態(tài)度，覺(jué)得一切都是命中注定，無(wú)能為力。然而，當(dāng)我意識(shí)到消極的態(tài)度只是給自己制造無(wú)謂的困擾時(shí)，我決定要積極轉(zhuǎn)變態(tài)度。我開始積極尋找問(wèn)題的解決方法，不再抱怨困境，而是學(xué)會(huì)利用困境來(lái)鍛煉自己。通過(guò)改變態(tài)度，我逐漸發(fā)現(xiàn)困難也只是人生的一部分，只要保持積極的心態(tài)，我們就能夠挑戰(zhàn)任何困難。
最后，擁有積極心態(tài)。改觀念最重要的是能夠擁有積極向上的心態(tài)，對(duì)待人生中的各種困難和挫折都能夠保持樂(lè)觀。我曾經(jīng)對(duì)自己心存怨氣，覺(jué)得人生很不公平。然而，當(dāng)我開始嘗試積極思考，給自己加油鼓勁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中的固有力量和智慧。擁有積極心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挫折，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。通過(guò)擁有積極心態(tài)，我逐漸改變了對(duì)人生的看法，開始從一種積極的角度去思考問(wèn)題，并從中找到了更多的機(jī)會(huì)。
改觀念的道路并不容易，但是它是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。通過(guò)改變觀念，我們能夠改變自己的思維方式，擁有更加積極向上的人生態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要戰(zhàn)勝恐懼，努力轉(zhuǎn)變態(tài)度，擁有積極心態(tài)。通過(guò)這一系列的努力，我們才能夠真正改觀念，走出困境，迎接更好的明天。相信自己，勇敢追求，并以積極的姿態(tài)面對(duì)生活的每個(gè)挑戰(zhàn)，我們一定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇三
在我們的一生中，我們會(huì)逐漸形成自己獨(dú)特的觀念和看法。這些觀念和看法一方面受到外部環(huán)境的影響，例如家庭、學(xué)校和社會(huì)等；另一方面又受到內(nèi)心深處的因素所塑造。而這些個(gè)人觀念不僅能夠幫助我們建立自己的人生準(zhǔn)則，還能夠指導(dǎo)我們?cè)谌穗H關(guān)系和工作中作出正確的決策。下面，我將分享一些我個(gè)人觀念的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人觀念的形成離不開家庭教育。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，也是個(gè)人觀念形成的重要因素。從小家庭教育給予我們的教育方式和觀念向?qū)?，將?duì)我們整個(gè)人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母一直強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、正直和勤奮的重要性。他們用自己的行為告訴我要堅(jiān)守原則、守信用。這種觀念在我心中扎下了深深的根，成為了我人生的底線。
其次，教育背景也對(duì)個(gè)人觀念的塑造起到?jīng)Q定性作用。在學(xué)校中，老師們向我們傳授知識(shí)的同時(shí)，也教導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我逐漸形成了自己的觀念：尊重、友善和樂(lè)于助人。這些觀念使我在與他人交往中始終保持平和的心態(tài)，理解并尊重別人的觀點(diǎn)，贏得了他人的認(rèn)可和信任。
此外，社會(huì)環(huán)境的影響也不可忽視。社會(huì)是眾多個(gè)體的集合體，人們之間的互動(dòng)和思潮的傳播會(huì)影響個(gè)人的觀念。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和媒體傳媒，我接觸到了更廣闊的世界，看到了更多的人和事。這些經(jīng)歷開拓了我的思維，加深了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的理解。我開始重視環(huán)境保護(hù)、關(guān)心弱勢(shì)群體，并努力通過(guò)自己的力量去改變一些不公正的現(xiàn)象。社會(huì)的多元化觀念也進(jìn)一步豐富了我的價(jià)值觀，使我更加開放和包容。
最后，個(gè)人的內(nèi)心成長(zhǎng)和體驗(yàn)也是形成個(gè)人觀念的重要因素。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不盡相同，我們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和困境時(shí)會(huì)形成自己獨(dú)特的觀念。在我生命中的某個(gè)階段，我經(jīng)歷了一次失敗。盡管一開始我對(duì)自己非常失望，但在反思之后，我意識(shí)到失敗不是終點(diǎn)，而是成功的一部分。這次經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持、努力和不斷學(xué)習(xí)的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了人生觀與價(jià)值觀。
總之，個(gè)人觀念是我們?nèi)松闹改厢?，它們指引著我們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)中前進(jìn)。家庭、教育、社會(huì)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等多方面的影響使我們形成了獨(dú)特的個(gè)人觀念。這些觀念不僅是我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的工具，更是我們?cè)谌穗H關(guān)系和工作中作出正確決策的依據(jù)。通過(guò)思考與反思，我們可以不斷完善自己的觀念，并用它們引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇四
社會(huì)在不斷前進(jìn)，生活在不斷發(fā)展。發(fā)展的生活離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是推動(dòng)民族前進(jìn)和社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)頻率比較高的一個(gè)詞匯，它是人類主觀能動(dòng)性的一個(gè)高級(jí)表現(xiàn)形式，一個(gè)民族要想走在時(shí)代的前列，必須需要有創(chuàng)新意識(shí)，必須要有創(chuàng)新思維。一個(gè)大學(xué)生要想得到更好的發(fā)展，也必須要有創(chuàng)新思維，心中有創(chuàng)新意識(shí)。
創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。因此，我們每個(gè)人都要有創(chuàng)新思維，要有創(chuàng)造力，要在生活實(shí)踐中去提高自己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新是不分年齡的，不分職位的，人人都要重視創(chuàng)新，人人都要參與創(chuàng)新，人人都有拓展自己的創(chuàng)新思維，為自己和民族的創(chuàng)新能力的提高奠定基礎(chǔ)。只有這樣，才能激發(fā)我們的無(wú)限潛能，才能使我們的創(chuàng)造性思維變得更加活躍，才能夠運(yùn)用創(chuàng)造技法去發(fā)明和改造一些東西。自己的創(chuàng)造力和想象力也會(huì)大大提高。學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維對(duì)于我們作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，會(huì)提高我們的想象力和創(chuàng)造力，這樣在課余時(shí)間較多的大學(xué)里面才會(huì)不會(huì)顯得那么無(wú)聊和空洞。思維是人類特有的一種精神活動(dòng)。它是在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程。而創(chuàng)新思維是人們?cè)趧?chuàng)造中或在解決問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)性效果的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程。它既是非邏輯思維，又與邏輯思維、多維思維相通，是一個(gè)辯證的思維統(tǒng)一體。
創(chuàng)新思維讓我意識(shí)到了創(chuàng)新的重要性，但也讓我知道光有理論是不夠的。理論來(lái)源于實(shí)踐，理論最終要勇于實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。在掌握了創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新技法的基礎(chǔ)上，加上我們自身的動(dòng)手能力，去進(jìn)行實(shí)踐，才能很好的把我們的創(chuàng)新意識(shí)發(fā)揮到極致，才不至于說(shuō)創(chuàng)新意識(shí)被白白浪費(fèi)掉。作為一名大學(xué)生，不斷提高自己的創(chuàng)新能力，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。通過(guò)對(duì)一些東西的創(chuàng)新，開發(fā)思維，開動(dòng)腦筋，不能讓自己的思維太禁錮、太局限。要使思維活躍，才能有很多奇思妙想的想法，這樣才能談得上創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新能力不足，不過(guò)現(xiàn)在我找到了提高自己的途徑，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新技能，拓展創(chuàng)新思維。這種思維模式對(duì)自己學(xué)習(xí)其他的任何學(xué)科都有幫助，它是很有靈活性的。
以上這就是我對(duì)這一課程學(xué)完后的體會(huì)。光有意識(shí)是不夠的，還需要我們?nèi)?dòng)手。毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)?我們不干，誰(shuí)干?”，可想而知，動(dòng)手去實(shí)踐是非常重要的!
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇五
體育在人們的日常生活中占據(jù)著重要的地位，它不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的體現(xiàn)。體育觀念的塑造對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。自我思考之后，我對(duì)體育觀念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面我將從體育的重要性、體育競(jìng)爭(zhēng)的意義、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、體育帶來(lái)的快樂(lè)以及體育鍛煉的長(zhǎng)期意義等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。
首先，體育在人們的日常生活中具有重要的意義。體育鍛煉可以幫助我們保持健康，增強(qiáng)體質(zhì)。而保持健康的身體是健康人生的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自己理想和追求幸福的前提。正如一句廣為流傳的話所說(shuō)：“健康是最大的財(cái)富。”只有有了健康的身體，我們才能有更多的資源和能力去追求自己的夢(mèng)想。此外，體育還可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木?，這對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展也是至關(guān)重要的。
其次，體育競(jìng)爭(zhēng)的意義在于培養(yǎng)人們良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。體育競(jìng)爭(zhēng)不僅考驗(yàn)一個(gè)人的個(gè)人能力，更重要的是人與人之間的合作與協(xié)調(diào)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，有時(shí)候只有團(tuán)結(jié)一致，各盡所能，才能取得更好的成績(jī)。參與體育競(jìng)技能夠讓人們切身體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作，并通過(guò)相互之間的溝通和協(xié)調(diào)來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們?nèi)蘸蠊ぷ骱蜕钪械暮献髂芰Χ季哂蟹e極的影響。
此外，體育還能給我們帶來(lái)快樂(lè)和愉悅的心情。體育鍛煉能夠釋放我們身體和心靈的壓力，使我們可以更加輕松地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們投入到體育活動(dòng)之中時(shí)，忘卻了一切煩惱和矛盾，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅。不僅如此，體育還可以給我們帶來(lái)自信和滿足感。當(dāng)我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步和成績(jī)，我們會(huì)對(duì)自己的能力和潛力有更強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)和信心，這種自信會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我們?cè)谄渌矫娴陌l(fā)展。
最后，體育觀念還與我們生活的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義息息相關(guān)。長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉可以讓我們保持健康，預(yù)防疾病。此外，體育鍛煉還能提高我們的抗壓能力和免疫力，讓我們更加抵抗疾病的侵襲。同時(shí)，體育鍛煉可以培養(yǎng)我們的耐力和毅力，這些品質(zhì)不僅在體育領(lǐng)域中有用，在學(xué)習(xí)和工作中同樣重要。通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)出來(lái)的體魄和意志力可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力和能量，讓我們更有信心和勇氣去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
綜上所述，體育觀念對(duì)我們的生活和發(fā)展有著重要的影響。體育的重要性、體育競(jìng)爭(zhēng)的意義、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、體育帶來(lái)的快樂(lè)以及體育鍛煉的長(zhǎng)期意義等方面都說(shuō)明了體育觀念的重要性。通過(guò)體育，我們可以改變自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)精神，并獲得健康、快樂(lè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。因此，我們應(yīng)該積極參與體育活動(dòng)，關(guān)注體育發(fā)展，樹立正確的體育觀念，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，教育觀念在中國(guó)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)于保教觀念的傳播與實(shí)踐越來(lái)越重視。保教觀念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的潛能和個(gè)性發(fā)展。我曾在教育實(shí)踐中深切感受到保教觀念的獨(dú)特價(jià)值，通過(guò)實(shí)踐與思考，我獲得了一些心得體會(huì)。
首先，保教觀念強(qiáng)調(diào)以人為本。教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個(gè)體，而不僅僅是傳授知識(shí)。我深刻體會(huì)到，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們擁有不同的興趣、才能和潛力。在傳授知識(shí)的同時(shí)，我要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的發(fā)展需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過(guò)程中，我盡力為每個(gè)學(xué)生提供適合他們個(gè)體發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
其次，保教觀念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的健康心理?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力對(duì)學(xué)生的心理造成了很大的沖擊，不少學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系困擾等問(wèn)題。作為老師，我感到了自己在保護(hù)學(xué)生心理健康方面的責(zé)任。在授課過(guò)程中，我注重與學(xué)生的交流溝通，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的感受與困惑。同時(shí)，我也積極組織一些廣泛多樣的課外活動(dòng)，以營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生釋放壓力，增強(qiáng)心理抗壓能力。在關(guān)心學(xué)生身心健康的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
再次，保教觀念強(qiáng)調(diào)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的合作。孩子的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注和呵護(hù)。作為教師，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況。我主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，共同制定適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的方法和方案。我也鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參觀社會(huì)機(jī)構(gòu)、參與志愿服務(wù)等方式，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)與家長(zhǎng)和社會(huì)的緊密合作，我意識(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)的良好配合對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的重要性，也更加深刻體悟到教育需要全社會(huì)的共同參與。
最后，保教觀念強(qiáng)調(diào)以德育為重。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣。在日常教學(xué)中，我重視學(xué)生的品行紀(jì)律教育，并用實(shí)際行動(dòng)示范良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。我推崇“以身作則”的教育理念，通過(guò)自己的言談舉止和行為態(tài)度影響學(xué)生，引導(dǎo)他們誠(chéng)實(shí)守信、尊重幫助他人。在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的過(guò)程中，我深切感受到，德育的根基是教師自身修養(yǎng)的摸索與提升，只有做一個(gè)值得學(xué)生尊敬的人，才能引導(dǎo)他們成為優(yōu)秀的人。
總之，保教觀念在教育實(shí)踐中體現(xiàn)了其獨(dú)特價(jià)值。它以人為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和心理健康；它強(qiáng)調(diào)教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；它以德育為重，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。在接觸和踐行保教觀念的過(guò)程中，我不斷地調(diào)整自己的教育方式和方法，努力適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求，為學(xué)生成長(zhǎng)成才付出了辛勤的努力。我相信，只要教師們?cè)诒＝逃^念的指導(dǎo)下不斷探索和實(shí)踐，我們將能培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀品質(zhì)和才能的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇七
自主、合作、探究”是新課程標(biāo)準(zhǔn)大力提倡的學(xué)習(xí)方式。而自主、合作、探究離不開課堂上的師生互動(dòng)。因此，領(lǐng)悟和研究課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的內(nèi)涵與特征，不僅有利于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，而且有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更有利于課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量的提高，這是我從事多年教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)。
師生互動(dòng)是在班級(jí)的組織形式中產(chǎn)生的，不僅有著社會(huì)關(guān)系中的人與人之間互動(dòng)的一般屬性，更具有其自身的特殊屬性。從課堂教學(xué)這個(gè)層面上分析，這種互動(dòng)的特殊性是它內(nèi)在本質(zhì)內(nèi)涵的必然反映，其基本特點(diǎn)可具體概括以下三個(gè)方面：
師生互動(dòng)是一種非直接的互動(dòng)，它是以語(yǔ)言符號(hào)為溝通媒體進(jìn)行的。在這個(gè)過(guò)程中，雙方對(duì)對(duì)方及其符號(hào)的理解與領(lǐng)會(huì)，決定著互動(dòng)的維持與延續(xù)。而教師與學(xué)生的年齡、閱歷、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面都存在著一定的差異。所以有時(shí)教師意欲達(dá)成，學(xué)生卻對(duì)同一語(yǔ)言符號(hào)的一致性不能理解或理解不到位。這就需要教師明確自己表達(dá)的目的與意圖，創(chuàng)設(shè)特定的語(yǔ)境，審視特定的“符號(hào)”，調(diào)動(dòng)儲(chǔ)存在學(xué)生大腦中的信息，進(jìn)行理解和意會(huì)。有一次聽：一位教師的課時(shí)，教師發(fā)覺(jué)課堂的紀(jì)律不好，便對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：“我們看哪一組的紀(jì)律最好？”一位學(xué)生卻馬上站起來(lái)說(shuō)：“第二小組的紀(jì)律最好?！边@里，教師關(guān)心的是整個(gè)課堂的紀(jì)律，示意課堂上要安靜。這位學(xué)生卻關(guān)心的是言語(yǔ)的表面含義，所以理解上出現(xiàn)偏差?？梢?，互動(dòng)雙方有時(shí)作為中介的語(yǔ)言總是賦予自我理解的意義后，作出自己的選擇或行動(dòng)。只有當(dāng)雙方取得一致的理解時(shí)，才有可能達(dá)成師生互動(dòng)的原本目的。
師生互動(dòng)既反映了教師和學(xué)生共同成為文化人或知識(shí)占有者的同質(zhì)傾向，也反映了他們之間文化類型的差別或文化品味的異質(zhì)現(xiàn)象。但是作為教育主體的行動(dòng)者，不管是教師還是學(xué)生，都處在不斷成長(zhǎng)和發(fā)展之中，只是兩者發(fā)展的需求不同，所以追求的目標(biāo)亦不一樣。教師關(guān)注的往往是獨(dú)特的教育效果和廣泛的社會(huì)影響，學(xué)生向往的是知識(shí)技能的獲取和良好的自我形象。盡管如此，雙方都在借助對(duì)方的交往不斷地自我建構(gòu)，自我發(fā)展，自我完善。所以，教學(xué)過(guò)程既是教師教育風(fēng)格和社會(huì)影響的形成過(guò)程，又是學(xué)生學(xué)問(wèn)和個(gè)性形成的過(guò)程，師生互動(dòng)則是一種以成長(zhǎng)和發(fā)展為目的的互動(dòng)。
塑造自我并非是一蹶而就的簡(jiǎn)單化和直線式的過(guò)程，它需要付出艱苦的努力。就其教學(xué)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)來(lái)看，它又是伴著經(jīng)常不斷地自我肯定和自我否定來(lái)推進(jìn)的。師生正是通過(guò)這樣的方式對(duì)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行篩選和加工，控制著自我多方面的發(fā)展后形成自我同一性。這恰恰反映了其內(nèi)在的反思特點(diǎn)。正如一位教育家所言：“在現(xiàn)代性的情境下，變化的自我作為聯(lián)結(jié)個(gè)人改變和社會(huì)變遷的反思過(guò)程的一部分探究與構(gòu)建。”可見，教育過(guò)程始終伴隨著反思的存在，師生之間的互動(dòng)就是一個(gè)不斷反思的推演過(guò)程。
綜上所述，教學(xué)互動(dòng)的過(guò)程就是“理解——形成——反思——理解——再形成”的反復(fù)過(guò)程，也是新課程理念下區(qū)別于其它互動(dòng)的本質(zhì)特征。
師生互動(dòng)是實(shí)實(shí)在在表現(xiàn)于課堂教學(xué)之中的，從實(shí)踐的層面來(lái)看，至少有三個(gè)重要環(huán)節(jié)：
小學(xué)生年齡小，生理、心理不成熟，很容易受教師權(quán)威的影響，具有突出的依賴性和向師性特點(diǎn)。所以，教師必須有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行教育，并實(shí)施有效的監(jiān)督和控制，這是不言而喻的事。教師的善教與學(xué)生的樂(lè)學(xué)體現(xiàn)在知識(shí)傳輸環(huán)節(jié)上。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇八
撰寫人：
一、具有時(shí)代氣息的教學(xué)觀。
教學(xué)觀包括教學(xué)思想、教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)代的教學(xué)思想主張教學(xué)要從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，這也是新課程反應(yīng)的教學(xué)思想，認(rèn)為人的認(rèn)知是通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)主體的構(gòu)建，而不是復(fù)制知識(shí)，主張通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)識(shí)的不平衡，引導(dǎo)學(xué)生完成解決問(wèn)題的活動(dòng)，監(jiān)測(cè)他們發(fā)現(xiàn)后的反思。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方面的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，而不是教師單方的輸出和學(xué)生單方的接受。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富了教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)展，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的共同發(fā)展。以上這些觀點(diǎn)體現(xiàn)教師的教要為學(xué)生的學(xué)服務(wù)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活體驗(yàn)、已有的經(jīng)驗(yàn)著手，教師備課就應(yīng)該備出為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)怎樣的學(xué)習(xí)氛圍和情境，備學(xué)生的學(xué)法，而不是備自己怎么做。
二、具有人文精神的學(xué)生觀。
學(xué)生觀就是指怎樣看待學(xué)生，把學(xué)生看成什么人，對(duì)學(xué)生采取什么態(tài)度?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”，首先我們要知道學(xué)生是發(fā)展的人、生動(dòng)活潑的人、有尊嚴(yán)的人，學(xué)生身心的發(fā)展是有規(guī)律的，教師必須根據(jù)學(xué)生在不同階段身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。發(fā)展的人是具有巨大潛能的，最好的教師就是把學(xué)生的潛能開發(fā)出來(lái)。發(fā)展的人又意味著是不成熟的人，他就會(huì)有這樣那樣的不足和過(guò)錯(cuò)，教師就必須懷著一顆博大的愛(ài)心去關(guān)注他，牽掛他。學(xué)生與教師只有年齡、對(duì)知識(shí)掌握多與少的差別，在人格上是絕對(duì)平等的，所以教師不能隨意責(zé)罵、譴責(zé)、諷刺學(xué)生，要改變以往命令式的、生硬的教育方法，要用商量、激勵(lì)性的語(yǔ)言與學(xué)生交流。如你同意嗎?你還有什么補(bǔ)充等等。要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。以往有這樣的現(xiàn)象，教師對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，而對(duì)學(xué)習(xí)有困難、思想品質(zhì)不那么端正的學(xué)生只有批評(píng)與責(zé)怪。因此上課只提問(wèn)好生，給好生很多機(jī)會(huì)，而學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生很少有展示自己的機(jī)會(huì)，使他們覺(jué)得壓抑，無(wú)形中限制了他們的發(fā)展。其實(shí)這樣的學(xué)生，他并不是天生苯蛋，只不過(guò)是這方面的潛能沒(méi)得到很好的開發(fā)，只要教師給他機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他，他是可以轉(zhuǎn)化好的。
三、具有現(xiàn)實(shí)意義的教材觀。
教材只是課程的一個(gè)組成部分，是教學(xué)的一個(gè)載體。新課程是體驗(yàn)課程。一切教學(xué)都應(yīng)該以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，這就要求教師不應(yīng)該是教材的奴仆，照本宣科，編寫什么內(nèi)容就教什么，教科書上怎么說(shuō)我就怎么教，無(wú)視學(xué)生想不想學(xué)，愿不愿學(xué)，而應(yīng)該是教材的開發(fā)者和建設(shè)者。對(duì)于教材，教師應(yīng)該重新審視一下，其知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值，學(xué)生愿不愿意學(xué)，切不切合學(xué)生的`實(shí)際，如果不適合本班的學(xué)生，就可以把此教材進(jìn)行整合與取舍?？蓮膶W(xué)生生活中提取教學(xué)實(shí)例，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。如舊教材中大量與生活實(shí)際脫離的應(yīng)用題，可以舍去，增補(bǔ)些實(shí)用數(shù)學(xué)。還有些教材也已不切合實(shí)際，教師就應(yīng)適時(shí)調(diào)整。如人教版第十一冊(cè)，利率這部分，其中年息5.6％，已與現(xiàn)實(shí)完全不符，教師就應(yīng)讓學(xué)生到銀行去了解現(xiàn)行的利率，再進(jìn)行教學(xué)。即使是實(shí)驗(yàn)教材，教師也可以進(jìn)行調(diào)整。如江蘇版的小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)，統(tǒng)計(jì)這部分書上的教學(xué)實(shí)例是大象家來(lái)了什么客人，而現(xiàn)實(shí)兒童對(duì)“天線寶寶”愛(ài)之又愛(ài)，教師何不把“天線寶寶”引進(jìn)課堂。畫面上出現(xiàn)各種顏色的“天線寶寶”和“天線媽媽”，再讓學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，此時(shí)的教學(xué)情境與照搬教材就大不一樣了。
四、具有發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀。
發(fā)展性評(píng)價(jià)是新一輪課程改革倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)了我國(guó)素質(zhì)教育對(duì)課程評(píng)價(jià)的要求，符合國(guó)際評(píng)價(jià)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，它的功能是促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，必須用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，要在保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，體現(xiàn)尊重與愛(ài)護(hù)的前提下進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個(gè)體的處境和需要，注重發(fā)展和變化的過(guò)程，這就要求教師多用激勵(lì)、鞭策的語(yǔ)言，少用簡(jiǎn)單、生硬、粗暴、結(jié)論性的語(yǔ)言。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，除了激勵(lì)之外，更主要的是幫助他們找出不足之處，客觀地認(rèn)識(shí)自我，掃清前進(jìn)路上的障礙，更上一層樓。對(duì)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不是很好的學(xué)生的評(píng)價(jià)，應(yīng)該更加慎重，教師必須用誠(chéng)懇、信任的態(tài)度幫助他們查找、分析原因，提出切實(shí)可行的方法和通過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)。
首先、在評(píng)價(jià)過(guò)程中，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的綜合考查，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，改革單純通過(guò)書面測(cè)驗(yàn)考試檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能掌握的情況，倡導(dǎo)運(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不應(yīng)該以學(xué)業(yè)成績(jī)給學(xué)生下結(jié)論，應(yīng)該要對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思想品質(zhì)、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、待人接物等進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。好教師就是要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予客觀、激勵(lì)的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，不能只重結(jié)果，輕過(guò)程，這樣不僅不能起到促進(jìn)的作用，反而打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
其次，評(píng)價(jià)應(yīng)該是多元雙向的，是主客體之間的互動(dòng)過(guò)程。評(píng)價(jià)作為一項(xiàng)活動(dòng)，存在于教師的教和學(xué)生的學(xué)之中，只有強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)雙方的溝通、協(xié)商，評(píng)價(jià)才能促進(jìn)人的發(fā)展，評(píng)價(jià)的互動(dòng)就是要改變以往評(píng)價(jià)的單方面性，也就是只有教師給學(xué)生的評(píng)價(jià)，而沒(méi)有學(xué)生給老師的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，教師可以給學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生也有權(quán)評(píng)價(jià)老師，這樣才能促進(jìn)教學(xué)的共同發(fā)展。除此之外還應(yīng)開展學(xué)生與學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，以此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，如在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生提出自己的見解、匯報(bào)小組意見時(shí)，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)，這樣便于借鑒別人的方法、經(jīng)驗(yàn)來(lái)促進(jìn)自己的發(fā)展，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，充分肯定自己，增強(qiáng)自信心，找出不足之處來(lái)鞭策自己、完善自我發(fā)展。
第三，要有機(jī)地利用現(xiàn)有的評(píng)價(jià)手段。新一輪的課程改革，在不斷探索與完善評(píng)價(jià)的方法和手段，但這需要一個(gè)過(guò)程。考試還是評(píng)價(jià)的一種常用的方式，要將考試與其他評(píng)價(jià)方式有機(jī)結(jié)合，要改變目前將筆試作為惟一考試的手段，過(guò)分注重等級(jí)、量化的做法。要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)和對(duì)象，選擇具體的考試方法、手段，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行不同的處理，盡可能減輕考試對(duì)學(xué)生的壓力。以往教師習(xí)慣在考卷上只寫上分?jǐn)?shù)或等級(jí)，這樣的評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生有什么用處呢?只能使學(xué)生害怕考試。如何消除學(xué)生對(duì)考試的恐懼感呢?教師應(yīng)該用激勵(lì)的語(yǔ)言在考卷上寫上簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并幫助查找原因，特別是對(duì)本次成績(jī)不理想的同學(xué)，不要急于寫上分?jǐn)?shù)和等級(jí)，而應(yīng)該用誠(chéng)懇的態(tài)度，同他們一起分析原因，尋找方法，給他們一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，然后再寫上成績(jī)。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)也應(yīng)提出努力的方向。在一份100分的卷子上寫下：由于你的努力本次成績(jī)很圓滿，希望你在智力題方面做進(jìn)一步的研究，更上一層樓。在一份50分的卷子上寫下：你有所進(jìn)步了，離及格僅一步之遙，加油，下次一定會(huì)有滿意的成績(jī)。同時(shí)也要求學(xué)生對(duì)自己的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣對(duì)考卷進(jìn)行具有人文精神的評(píng)價(jià)，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，保教觀念成為現(xiàn)代家庭教育的核心理念之一。作為新時(shí)代的家長(zhǎng)，我深入思考并實(shí)踐了保教觀念，有了一些體會(huì)和心得。保教觀念包含了對(duì)孩子全面發(fā)展的重視，注重家庭教育的方法和環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響等方面的內(nèi)容。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到保教觀念為孩子的身心健康和全面發(fā)展提供了良好的保障，也使我的家庭教育走上了正確的軌道。以下是我對(duì)保教觀念的心得體會(huì)。
首先，保教觀念強(qiáng)調(diào)家庭教育對(duì)孩子全面發(fā)展的重要性。我深刻理解到，父母是孩子最早的老師，也是孩子一生中最重要的老師。家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展影響巨大，因此我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)。孩子的品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步和興趣愛(ài)好等方面的培養(yǎng)都需要家庭教育的關(guān)注和指導(dǎo)。比如，我每天都和孩子一起學(xué)習(xí)，進(jìn)行親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和思維能力；同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參加各種興趣班，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這些全面的教育方式，我的孩子們?cè)谄返?、學(xué)業(yè)和愛(ài)好等方面都取得了顯著的進(jìn)步。
其次，保教觀念注重家庭教育的方法。保教觀念強(qiáng)調(diào)尊重和理解孩子的興趣和特長(zhǎng)，不以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子。兒童的個(gè)體差異很大，他們?cè)谂d趣和能力方面各有所長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重挖掘和培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，讓孩子在發(fā)展中找到自己的定位。在我家，我積極傾聽孩子的意愿，鼓勵(lì)他們選擇自己感興趣的學(xué)科和活動(dòng)，并為他們提供合適的資源和支持。比如，我的鍍鉻女兒對(duì)藝術(shù)非常有天賦，我陪她一起參觀美術(shù)館，購(gòu)買藝術(shù)書籍，并報(bào)名讓她學(xué)習(xí)繪畫。她得到了很好的發(fā)展，不僅在學(xué)校的藝術(shù)比賽中屢獲佳績(jī)，而且還獲得了一些獎(jiǎng)學(xué)金和機(jī)會(huì)。這個(gè)過(guò)程使我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有尊重孩子的興趣和個(gè)性才能真正發(fā)揮他們的潛力。
再次，保教觀念強(qiáng)調(diào)家庭教育的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭教育的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。保教觀念提倡為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子在家中感受到愛(ài)與尊重，培養(yǎng)他們的積極樂(lè)觀心態(tài)。在我家，我有意營(yíng)造和諧溫暖的家庭環(huán)境，家人之間互相關(guān)心照顧，處理問(wèn)題時(shí)傾聽和尊重彼此的意見。我和孩子們每晚一起度過(guò)快樂(lè)的家庭時(shí)光，分享我們一天的經(jīng)歷和感受。這樣的家庭環(huán)境使孩子們形成了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和良好的人際關(guān)系能力。
最后，保教觀念要求父母樹立正確的教育觀。父母作為孩子的榜樣，對(duì)于孩子的言傳身教非常重要。我在教育孩子時(shí)，始終堅(jiān)持秉持正確的教育觀，注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。我通過(guò)言傳身教，教育他們要有責(zé)任感、友愛(ài)心和公平意識(shí)。我經(jīng)常與孩子進(jìn)行心理溝通，尊重他們的意見，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。我的行為對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)，他們也逐漸在成長(zhǎng)中形成了正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
總結(jié)起來(lái)，保教觀念在當(dāng)今的家庭教育中具有重要的地位和作用。通過(guò)實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到保教觀念對(duì)于孩子身心健康和全面發(fā)展的重要性。關(guān)注全面發(fā)展、注重教育方法、重視家庭教育環(huán)境、樹立正確的教育觀，是我對(duì)保教觀念的心得體會(huì)。我相信，只有堅(jiān)持保教觀念，我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng)，成為有思想、有情感、有道德和才能的人。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇十
作為一名共產(chǎn)黨員，我一直將黨員觀念視為自己的信仰和行動(dòng)準(zhǔn)則。在這次黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員觀念的重要性，并對(duì)自己在黨員觀念方面的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了黨員觀念對(duì)于個(gè)人的影響和責(zé)任。下面我將就這個(gè)主題進(jìn)行一段段的敘述和總結(jié)，以期與大家分享我的心得體會(huì)。
黨員觀念是每個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)具備的思想覺(jué)悟和價(jià)值判斷。在黨的培養(yǎng)和教育中，黨員觀念一直被強(qiáng)調(diào)。我深刻認(rèn)識(shí)到黨員觀念的重要性，它拓寬了我的眼界，加深了對(duì)黨的使命和責(zé)任的認(rèn)同。黨員觀念在思想上、行動(dòng)上對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在黨員觀念的指引下，我更加團(tuán)結(jié)同志、熱愛(ài)人民、追求真理，同時(shí)也更加重視個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)。在一次次實(shí)踐中，我明白了黨員觀念的重要性，它不僅關(guān)系到個(gè)人的行為表現(xiàn)，更關(guān)系到黨的形象和聲譽(yù)。
在黨員觀念的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。首先是對(duì)黨員觀念的理解還不夠深刻，我有時(shí)候會(huì)將黨員觀念簡(jiǎn)單地理解成為遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在組織上的作用和責(zé)任意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，對(duì)于黨的工作和任務(wù)的完成不夠主動(dòng)積極。這種不足意味著我需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員觀念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的思想覺(jué)悟和價(jià)值判斷，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)于黨的事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。
第三段：心得體會(huì)之實(shí)踐中的影響。
在黨員觀念的實(shí)踐中，我體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。首先，黨員觀念引導(dǎo)我正確面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)了我的堅(jiān)韌和毅力。黨員觀念告訴我們，面對(duì)困難時(shí)要不氣餒，要相信黨的力量，相信個(gè)人的努力必定會(huì)有回報(bào)。其次，黨員觀念激勵(lì)我更加關(guān)心他人、樂(lè)于助人，建立了我和他人之間的緊密聯(lián)系。在幫助他人的同時(shí)，也增強(qiáng)了我在集體中的凝聚力和影響力。通過(guò)這些實(shí)踐，我不斷感悟到黨員觀念的真諦和力量，從而不斷提升自我。
黨員觀念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅為我提供了一個(gè)思考和行動(dòng)的指導(dǎo)，也為我提供了一個(gè)自我提升和成長(zhǎng)的契機(jī)。首先是思想覺(jué)悟的提升，通過(guò)參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)、聽取講座等，我積累了豐富的思想資源和知識(shí)，加深了對(duì)黨員觀念的認(rèn)識(shí)和理解。其次是修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，黨員觀念要求我們對(duì)自身要求苛刻，注重自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的素質(zhì)和能力。這種提升不僅使我在工作和學(xué)習(xí)中受益，也賦予了我更多的責(zé)任和使命感。
第五段：心得體會(huì)之傳承與發(fā)展。
作為一名黨員，黨員觀念是我努力的方向和追求。通過(guò)這次黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明確了自己在黨員觀念方面的不足和提升方向。我將會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷提升自身價(jià)值和水平。同時(shí)，我也希望能夠?qū)Ⅻh員觀念傳遞給更多的人，參與到黨的工作和事業(yè)中來(lái)。只有通過(guò)共同努力，才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，黨員觀念是每個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)具備的重要素質(zhì)和道德觀念。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員觀念的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身的不足并進(jìn)行了一定的總結(jié)和反思。在黨員觀念的指引下，我堅(jiān)定了自己的信仰和行動(dòng)準(zhǔn)則，提升了自身的思想覺(jué)悟和素質(zhì)。在接下來(lái)的實(shí)踐中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和責(zé)任感。同時(shí)，我也希望能夠?qū)Ⅻh員觀念傳遞給更多的人，共同為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇十一
黨性觀念,是指共產(chǎn)黨員在世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面,要牢固樹立與黨性要求高度一致的思想觀念或思想意識(shí),要把黨性作為自己在各個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的根本態(tài)度和一貫行為。下面是小編為大家收集整理的黨性觀念教育。
歡迎大家閱讀。
我們?cè)诮裉焯岢鲈鰪?qiáng)黨員意識(shí)，具有特別的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。隨著改革開放的推進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、經(jīng)濟(jì)利益、組織形式及生活就業(yè)方式的多樣化，人們的思想也呈多樣化趨勢(shì)。從總體上看，我們的黨員隊(duì)伍是經(jīng)得起考驗(yàn)的，在改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了先鋒模范作用，體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性。但是在黨員隊(duì)伍中同樣也存在與保護(hù)先進(jìn)性不相適應(yīng)的現(xiàn)象，最突出的就是一些黨員的黨員意識(shí)淡薄。中國(guó)共產(chǎn)黨是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的核心領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是提高我黨執(zhí)政能力的根本，是新時(shí)期面臨的迫切問(wèn)題。
二、要正確把握黨員意識(shí)和內(nèi)涵。
所謂黨員意識(shí)，就是每一名共產(chǎn)黨員要時(shí)刻牢記自己是。
一名光榮的共產(chǎn)黨員，其一言一行都要有“我是一名黨員”的明確意識(shí)。我們每一名共產(chǎn)黨員要著重強(qiáng)化六種意識(shí)。一是角色意識(shí)，作為黨員應(yīng)該時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己的共產(chǎn)黨員身份，把黨員的各種規(guī)范要求內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，強(qiáng)化事業(yè)心和使命感，從而在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范帶頭作用;二是執(zhí)政意識(shí)，要明確黨員責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命和應(yīng)履行的義務(wù);三是理想信念意識(shí)，要把遠(yuǎn)大理想和黨的現(xiàn)階段的任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，做建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐者和推動(dòng)者。四是群眾意識(shí)，必須始終把人民群眾的利益放在第一位，全心全意為人民群眾謀福利、辦實(shí)事;五是奉獻(xiàn)意識(shí)，共產(chǎn)黨員應(yīng)吃苦在前、享受在后，要克已奉公、甘于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn);六是黨性意識(shí)，即每一名共產(chǎn)黨員都要模范遵守黨的紀(jì)律。
三、新時(shí)期增強(qiáng)黨員意識(shí)的思考。
一是在勤奮學(xué)習(xí)上，要模范帶頭提高理論素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，全面推動(dòng)工作進(jìn)步;二是在理想信念上，要模范帶頭堅(jiān)定不移跟黨走，每個(gè)黨員都要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從黨的指揮，遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，任何時(shí)候都不能與黨離心離德;三是在教育監(jiān)督上，要模范帶頭勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于對(duì)不良言行進(jìn)行批評(píng)，更要對(duì)自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題勇于自我批評(píng)，從而改正不足，保證我們黨的純潔性;四是在本職崗位上，要模范帶頭敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，要時(shí)刻走在時(shí)代的前沿，發(fā)揮排頭兵、先鋒模范作用;五是在在穩(wěn)定和諧上，要模范帶頭講團(tuán)結(jié)，融洽人際關(guān)系，在單位要團(tuán)結(jié)顧大局，相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，全面促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對(duì)共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在黨校兩年來(lái)的教育即將結(jié)束時(shí)，把我的黨性教育鍛煉情況向組織作一個(gè)匯報(bào)總結(jié)。
黨校是輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究、堅(jiān)持和發(fā)展馬克思列寧主義，毛澤東思想的重要陣地，是干部增強(qiáng)黨性的熔爐。為了適應(yīng)高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義推向二十一世紀(jì)的新時(shí)期、新任務(wù)、新環(huán)境的需要，要求共產(chǎn)黨員更加自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉就顯得更加迫切。
黨性教育是黨校函授教育學(xué)員的必修課，是黨校函授教育的重要特色。增強(qiáng)黨性是黨校函授教育的最重要目標(biāo)之一，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不僅要求我們要將黨性教育貫穿于黨校函授教育的全過(guò)程和各個(gè)方面，而且把黨性教育作為一門主課，通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)使我比較完整，比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義關(guān)于黨性理論的基礎(chǔ)知識(shí)，更加自覺(jué)地增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。
在學(xué)習(xí)黨性教育這門課程時(shí)，我還認(rèn)真地學(xué)習(xí)了江的“三個(gè)代表”的重要思想，“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，提高了我的馬克思主義理論水平，使我真正做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。
黨性教育這門課是一門政治性、導(dǎo)向性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的科學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)問(wèn)題十分重要。即一是馬列主義，毛澤東思想一定不能丟，特別是高舉鄧小平理論的偉大旗幟;二是要以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化學(xué)建設(shè)實(shí)際問(wèn)題為中心，以我們正在做的事情為中心，著眼于運(yùn)用，著眼于深化對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展;三是一定要在改主觀世界上下功夫，聯(lián)系身邊的實(shí)際靈活多樣，講求效果。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現(xiàn)。政黨是一定階級(jí)的政治組織，是一定階級(jí)利益的政治代表，由于階級(jí)利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨，也必然不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，資產(chǎn)階級(jí)政黨由于所代表的資產(chǎn)階級(jí)利益是建立在私有制基礎(chǔ)上的，因而決定了它不可能成為全體人民意志、愿望和利益的代表者和維護(hù)者，而只能代表和反映資產(chǎn)階級(jí)的私利。與其他一切政黨不同，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，忠實(shí)地代表著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益，而無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為人類歷史上最進(jìn)步，革命最堅(jiān)決、最有前途的階級(jí)，其最高利益和理想，就是消滅一切私有制，消滅一切剝削階級(jí)和階級(jí)差別，解放全人類，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。這說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益與人民群眾的利益在根本上是一致的，黨代表了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨必須奉行的根本宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨考慮一切問(wèn)題，處理一切問(wèn)題的根本著眼點(diǎn)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員言行的最高準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨以全心全意為人民服務(wù)為自己的根本宗旨，并將這一宗旨充分體現(xiàn)在黨的各條戰(zhàn)線、方針、政策中。黨必然要求其成員認(rèn)真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高的標(biāo)準(zhǔn)，在行動(dòng)上作為人民服務(wù)的模范。
兩年的黨性教育課程即將結(jié)束，我覺(jué)得最重要的是這門課程教會(huì)了我黨性修養(yǎng)的方法。在十四屆五中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堂堂正正地做人，應(yīng)該自重、自省、自警、自勵(lì)，在各方面以身作則，樹立好的榜樣?！八淖浴笔沁M(jìn)行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質(zhì)的重要方法。特別強(qiáng)調(diào)了，在社會(huì)生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權(quán)力是受人民之托，用來(lái)為人民服務(wù)的。所以，作為一個(gè)黨員干部，我更要做到時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭(zhēng)。
黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué)、貴在堅(jiān)持、貴在實(shí)踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過(guò)程，所以，對(duì)一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)，黨性教育課程的結(jié)束，并不意味著改善自我、完善自我的過(guò)程的終結(jié)，黨性修養(yǎng)貴在堅(jiān)持、實(shí)踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴(yán)格按照黨性原則辦事，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)他人進(jìn)行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務(wù)的合格的共產(chǎn)黨員。
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必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇十二
健康是人類最寶貴的財(cái)富，也是幸福生活的基石。在當(dāng)今社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，工作壓力不斷增加，隨之而來(lái)的也是各種健康問(wèn)題的出現(xiàn)。因此，養(yǎng)成正確的健康觀念變得尤為重要。通過(guò)我的生活經(jīng)歷和思考，我深切感受到了健康對(duì)人們的重要性，并從中有所體會(huì)。
第二段：健康觀念的理解與實(shí)踐。
健康觀念是關(guān)于身體和心理健康的一種理念和態(tài)度。對(duì)健康觀念的理解，我認(rèn)為不僅僅是不生病，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在實(shí)踐中，我開始注重鍛煉身體，每天都會(huì)進(jìn)行一定的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)，并且將樂(lè)觀的態(tài)度融入到生活中的方方面面。這些實(shí)踐讓我深刻地感受到，只有保持身心健康，我們才能擁有更美好的人生。
健康觀念的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也需要大家的共同努力。社會(huì)各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)健康教育的宣傳和普及，提高全民健康意識(shí)。除此之外，家庭教育對(duì)于培養(yǎng)健康觀念也起著重要作用。從小就教會(huì)孩子們正確看待健康問(wèn)題，營(yíng)造良好的生活環(huán)境，并通過(guò)自身榜樣的力量影響他們，讓他們明白健康的重要性。
第四段：科學(xué)飲食與合理營(yíng)養(yǎng)。
科學(xué)飲食和合理營(yíng)養(yǎng)是保持健康的基石。我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離垃圾食品和過(guò)量攝入高糖、高鹽、高脂肪的食物。要注重膳食的多樣化，合理搭配營(yíng)養(yǎng)素，確保攝入的熱量和營(yíng)養(yǎng)都能滿足身體的需求。此外，要有意識(shí)地控制飲食的量，避免暴飲暴食或者長(zhǎng)時(shí)間不吃東西，有助于維持身體的健康狀態(tài)。
第五段：保持良好的生活習(xí)慣。
除了合理飲食，保持良好的生活習(xí)慣也是養(yǎng)成健康觀念的重要環(huán)節(jié)。要培養(yǎng)規(guī)律作息的習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間；要遠(yuǎn)離有害物質(zhì)，例如煙酒等，這些物質(zhì)對(duì)于身體健康有極大的危害；要適當(dāng)分配工作和休息的時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間的工作疲勞。
總結(jié)：
養(yǎng)成正確的健康觀念對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。通過(guò)我的實(shí)踐和思考，我認(rèn)識(shí)到健康不僅僅是身體的健康，更包括心理健康、情感健康等方面的平衡。只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、合理飲食，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)，我們才能真正感受到健康所帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，迎接更美好的人生。讓我們共同努力，倡導(dǎo)正確的健康觀念，為自己和他人的健康幸福貢獻(xiàn)力量。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇十三
黨性堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的黨員干部隊(duì)伍是我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。毛澤東同志早就指出，政治路線確定之后.干部就是決定的因素。我們黨的事業(yè)能否興旺發(fā)達(dá)，關(guān)鍵就要看我們是不是能夠培養(yǎng)和鍛造出千百萬(wàn)優(yōu)秀的黨的基層和高級(jí)干部。黨的理論再科學(xué)、路線再正確，也必須要依靠廣大黨員干部的踏踏實(shí)實(shí)的努力，才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的政策，才能產(chǎn)生實(shí)際的效果。人民群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不是通過(guò)一本黨章和幾句理論。而是通過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基層的黨員干部，他們離老百姓最近，他們的實(shí)際行動(dòng)就是對(duì)黨的宗旨的最好說(shuō)明。所以黨員干部的素質(zhì)對(duì)于黨的執(zhí)政能力有直接的影響。優(yōu)秀的干部是從哪里來(lái)的?不是從天上掉下來(lái)的，也不是天生就十分優(yōu)秀，而是通過(guò)黨的培養(yǎng)，在漫長(zhǎng)的革命和建設(shè)的實(shí)踐中摸爬滾打出來(lái)的，是實(shí)踐造就了英雄，是歷史造就了英雄，是人民養(yǎng)育了英雄.是黨培養(yǎng)了英雄。
在半殖民地半封建的社會(huì)中，在絕大多數(shù)黨員來(lái)自農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)的現(xiàn)實(shí)條件下，我們黨順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，一直高度重視對(duì)黨員干部的培養(yǎng)和教育工作。許多黨員在入黨之前連自己的名字都不會(huì)寫，入黨之后，在黨的精心培養(yǎng)下，經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力，迅速成長(zhǎng)為某一方面的專家、行家。這些又紅又專的干部是黨最寶貴的財(cái)富，是黨黨員全國(guó)人民從勝利走向新的勝利的保證。在新的歷史時(shí)期，我們黨培養(yǎng)出來(lái)的一大批黨性堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的黨員、干部，正在為全面推進(jìn)黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，為我們黨始終贏得人民群眾的信賴和支持、黨的執(zhí)政地位不斷鞏固做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基本內(nèi)容。黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、路線、方針、政策和策略，黨員制定和實(shí)施憲法和法律，采取科學(xué)的黨員制度和黨員方式，動(dòng)員和組織人民依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國(guó)治軍，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的本領(lǐng)。加強(qiáng)黨員干部理論修養(yǎng)，督促各級(jí)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題的能力，始終保持理論上的清醒;加強(qiáng)黨員干部政治修養(yǎng)，督促各級(jí)黨員干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力.在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終與黨中央保持高度一致;加強(qiáng)黨員干部思想修養(yǎng)，督促各級(jí)黨員干部增強(qiáng)宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀.堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益;加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)養(yǎng)成，督促各級(jí)黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，弘揚(yáng)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣.樹立高尚道德，消除低級(jí)趣味，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色;加強(qiáng)黨員干部紀(jì)律意識(shí)，督促各級(jí)黨員干部堅(jiān)持民主集中制原則，自覺(jué)遵守黨章和黨內(nèi)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，模范遵守國(guó)家法律法規(guī).努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。抓好這幾條，就能夠不斷提高黨的執(zhí)政水平.增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。這既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是時(shí)代賦予我們的偉大使命，更是人民寄予我們的殷切期望。
二、加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的迫切需要。
黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行與黨的先進(jìn)性有著天然的關(guān)聯(lián)。一方面，黨的先進(jìn)性建設(shè)為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行提供了理論上的指導(dǎo)，并規(guī)定了黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和嚴(yán)明紀(jì)律的內(nèi)容和實(shí)踐方式;另一方面，廣大黨員的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí)是體現(xiàn)黨的先進(jìn)性最好的載體，也是維護(hù)和推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的主觀條件和基礎(chǔ)。沒(méi)有廣大黨員的先鋒模范作用，黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針都無(wú)法落實(shí)。黨的先進(jìn)性和黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是互相依存、相互促進(jìn)的，統(tǒng)一于社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革和發(fā)展事業(yè)的全過(guò)程之中。
首先，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。我們黨要走在時(shí)代的前列，就必須與時(shí)俱進(jìn)，始終站在歷史潮流的前列?！芭眱合虺鳖^立，手把紅旗旗不濕?！睆V大黨員、干部也要這樣站在歷史潮流的潮頭，引領(lǐng)時(shí)代的前進(jìn)方向。這就要求各級(jí)黨員干部要在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面走在前列.在樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)方面作表率，在遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律方面當(dāng)模范。在黨性修養(yǎng)方面。
著力加強(qiáng)理論修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和科技修養(yǎng).堅(jiān)持在馬克思主義唯物史觀的指導(dǎo)下，運(yùn)用先進(jìn)的理論不斷加強(qiáng)對(duì)人類發(fā)展規(guī)律的探索，有助于形成我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的良好機(jī)制，有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體途徑。在作風(fēng)養(yǎng)成方面，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、黨員作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問(wèn)題，有助于實(shí)現(xiàn)黨員干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供有力保障。在紀(jì)律遵行方面，深入開展黨的各項(xiàng)紀(jì)律特別是政治紀(jì)律教育，促使廣大黨員干部增強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，堅(jiān)持黨的基本路線，有助于維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保全黨同以為的黨中央保持高度一致?？梢哉f(shuō)，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。黨的先進(jìn)性必然體現(xiàn)在每個(gè)黨員干部的先進(jìn)性之上，黨的先進(jìn)性建設(shè)也必須扎根于我們每個(gè)黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí)之中。
其次，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子的組織.是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的黨員核心。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不是與生俱來(lái)的.也不是一蹴而就的，更不能永遠(yuǎn)自動(dòng)保持.而是必須通過(guò)后天的不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間艱苦的自我修養(yǎng)才能獲得和保持的。黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)。我們黨已經(jīng)擁有近8000萬(wàn)名黨員。當(dāng)前，我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨所處的環(huán)境、黨所肩負(fù)的任務(wù)、黨員隊(duì)伍的狀況都發(fā)生了重大變化。新的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性提出了新的更高的要求。各級(jí)黨員干部具備堅(jiān)強(qiáng)的黨性、良好的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，既是保持黨的先進(jìn)性的需要，也是黨生機(jī)勃勃、堅(jiān)強(qiáng)有力和有信心的表現(xiàn)。只有各級(jí)黨員干部黨性堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明.黨的理論路線和方針政策才能貫徹落實(shí)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一才有保證，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力才可能得到充分發(fā)揮。
再次，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。一切崇高的理想和追求，最終都要落實(shí)到具體工作中去。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性也必須體現(xiàn)在每名黨員、干部的具體工作中。目前正值我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，經(jīng)過(guò)改革開放30多年來(lái)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，中國(guó)的面貌已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，民族復(fù)興的偉大事業(yè)指日可待。這是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，這是一個(gè)英才輩出的時(shí)代。千載難逢的發(fā)展機(jī)遇為我們提供了前所未有的廣闊平臺(tái)。只要我們抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，就能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。而只有每個(gè)人都在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的工作成績(jī).我們的社會(huì)整體才有活力。黨和人民的事業(yè)是由無(wú)數(shù)具體工作組成的，工作無(wú)大小，奉獻(xiàn)有高低。每一名黨員的工作崗位看似平凡.但都是同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。只要始終樹立堅(jiān)強(qiáng)的黨性、良好的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律意識(shí)，通過(guò)不斷努力，一樣可以在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，一樣可以為黨增光、為民謀利。各級(jí)黨員干部只有倍加珍惜黨和人民的信任和支持.抓住機(jī)遇.迎難而上，才能創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際工作成效回報(bào)黨和人民。
三、加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。
科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央黨員集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀與黨員黨員干部的黨性修養(yǎng)，作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律觀念是相互影響、相互作用的。貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際成效如何，在很大程度上取決于各級(jí)黨員黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律觀念，取決于各級(jí)黨員干部能否自覺(jué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是否具備推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。從實(shí)踐來(lái)看，各地在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面所取得的歷史性成就，在很大程度上來(lái)自于各級(jí)黨委、政府及其黨員干部堅(jiān)強(qiáng)的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把進(jìn)一步全面提高黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí)作為黨的建設(shè)的重大任務(wù)，切實(shí)引導(dǎo)各級(jí)黨員干部把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到黨員人民謀發(fā)展上來(lái)，落實(shí)到引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、更好地代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來(lái)，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者。
第一，通過(guò)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量的思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀作為與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀，著眼當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的總趨勢(shì)和總要求，把社會(huì)主義的發(fā)展方向、改革開放的發(fā)展道路、新型工業(yè)化的發(fā)展模式、為人民謀利造福的發(fā)展目的歷史地貫通起來(lái)，開拓了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的新思路和新境界?？茖W(xué)發(fā)展觀所展示的理論魅力和實(shí)踐魅力表明，它是真正順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)、合乎民心的發(fā)展觀。把科學(xué)發(fā)展觀作為重大戰(zhàn)略思想確立起來(lái)，就是要在全黨全國(guó)人民中間用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)一思想和意志、凝聚智慧和力量、激發(fā)創(chuàng)造熱情和活力，形成一種和衷共濟(jì)共同建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的局面。
在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的本世紀(jì)頭20xx年，面對(duì)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的國(guó)際背景，面對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)料或難以預(yù)料的困難和風(fēng)險(xiǎn)，特別是在今天這樣一個(gè)社會(huì)大變革時(shí)期，各種思想文化相互激蕩，社會(huì)生活多樣化深人發(fā)展，人民內(nèi)部各種利益矛盾凸顯，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、復(fù)雜性不斷增強(qiáng)，社會(huì)向心力和凝聚力面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加富裕的宏偉目標(biāo)，必須進(jìn)一步形成聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的政治局面，進(jìn)一步把一切可以團(tuán)結(jié)的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，把一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。這就需要我們不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，統(tǒng)一全黨意志、改進(jìn)全黨作風(fēng)、凝聚全黨力量，帶領(lǐng)全國(guó)人民從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、有效化解風(fēng)險(xiǎn)、開拓新的局面。
第二，通過(guò)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為謀劃建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展的指導(dǎo)方針。加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí)，重要的一條就是使全黨了解認(rèn)同黨的職責(zé)任務(wù)和黨的歷史使命?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)，發(fā)展必須是能夠解決我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的“科學(xué)發(fā)展”，這也正是執(zhí)政黨的執(zhí)政使命。作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的集中反映，科學(xué)發(fā)展觀所貫穿的科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)精神，所倡導(dǎo)的統(tǒng)籌原則、協(xié)調(diào)原則、質(zhì)量原則、效益原則、公平原則，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有普遍的真理性。遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求，就是遵循發(fā)展的客觀規(guī)律，就是以科學(xué)態(tài)度做事。從全局上講，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的良性互動(dòng)，還是實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益的有機(jī)統(tǒng)一;無(wú)論是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的整體躍升，還是實(shí)現(xiàn)人的因素、物的因素、人和物相結(jié)合因素的全面優(yōu)化;無(wú)論是實(shí)現(xiàn)東部、中部、西部地區(qū)的共同發(fā)展，還是實(shí)現(xiàn)城市、農(nóng)村以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的協(xié)調(diào)發(fā)展;無(wú)論是實(shí)現(xiàn)人口增長(zhǎng)、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)的良性循環(huán)，還是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展、生產(chǎn)關(guān)系變革、上層建筑調(diào)整的協(xié)調(diào)一致，如此等等.都必須遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求。在我國(guó)現(xiàn)階段。
經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征歸結(jié)到一點(diǎn)，就是必須在合理解決突出矛盾和問(wèn)題中把現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。我們要在幾十年內(nèi)走完西方發(fā)達(dá)國(guó)家用了幾百年才走完的現(xiàn)代化路程，發(fā)展的任務(wù)極其艱巨，與發(fā)展相伴生的矛盾和問(wèn)題也較突出和棘手。切實(shí)處理好面臨的各種矛盾和問(wèn)題，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通觀全局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，精心謀劃，合理運(yùn)籌。從根本上講.解決發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，關(guān)鍵還是要靠發(fā)展，而發(fā)展又必須是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，既顧及全面又善抓重點(diǎn)，使發(fā)展的各個(gè)方面在“一盤棋”中協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn);既立足現(xiàn)實(shí)又前瞻未來(lái)，使發(fā)展的各個(gè)方面朝著既定目標(biāo)合理推進(jìn)，才能最大限度地減少和化解發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾，不斷開創(chuàng)新的局面。
第三，通過(guò)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為衡量政策利弊、檢驗(yàn)工作得失的價(jià)值尺度。加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行。一個(gè)重要目的就是確保全黨在一些事關(guān)黨和國(guó)家發(fā)展的重大問(wèn)題上具有一致的價(jià)值追求和標(biāo)尺?？茋L發(fā)展觀回答和解決的是遵循經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的題，以及為人民謀利造福的問(wèn)題。科學(xué)發(fā)展觀是造福于人民的發(fā)展觀，它堅(jiān)持以人為本，把為人民發(fā)展、靠人民發(fā)展、確保發(fā)展成果惠及全體人民高度統(tǒng)一起來(lái)，充分體現(xiàn)了我們黨堅(jiān)持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的執(zhí)政理念.體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的最高目標(biāo).體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的社會(huì)主義制度的基本特征，因而是馬克思主義價(jià)值觀的集中概括。我們確立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)地位，關(guān)鍵的一條，就是要用科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)價(jià)值尺度去衡量利弊、檢驗(yàn)得失。
在現(xiàn)實(shí)條件下，把科學(xué)發(fā)展觀作為衡量利弊、檢驗(yàn)得失的價(jià)值尺度，是一個(gè)帶全局性的重大問(wèn)題。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅觸及許多習(xí)以為常的陳舊觀念和做法，而且還具體牽涉人們的利害關(guān)系，因而是一個(gè)充滿艱巨性和復(fù)雜性的過(guò)程。必須堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀全面審視長(zhǎng)期以來(lái)形成的思想觀念、工作思路和政策制度.一切與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的思想觀念都要堅(jiān)決更新，一切違背科學(xué)發(fā)展觀要求的陳規(guī)陋習(xí)都要堅(jiān)決改變.一切影響制約科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)的弊端都要堅(jiān)決革除。一個(gè)地方的建設(shè)究竟抓得怎么樣，一個(gè)干部的工作究竟做得怎么樣，一項(xiàng)政策制度究竟該不該出臺(tái)，一個(gè)工程項(xiàng)目究竟該不該上馬，如此等等.都要用科學(xué)發(fā)展觀這把尺子來(lái)認(rèn)真檢驗(yàn)一番.只有這樣，才能夠在全社會(huì)形成有利于促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的輿論導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和機(jī)制導(dǎo)向。
第四，通過(guò)加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律遵行，真正把科學(xué)發(fā)展觀作為修身立德、建功立業(yè)的行為準(zhǔn)則。黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí).就是要把自己培養(yǎng)成忠誠(chéng)純潔、為黨和人民的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員干部。當(dāng)前，這種忠誠(chéng)純潔很大程度上要體現(xiàn)到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度自覺(jué)性和堅(jiān)定性上。在新的歷史形勢(shì)下，完善與科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧相協(xié)調(diào)的人格道德，堅(jiān)持做人與做官、修身與立德相統(tǒng)一，對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀意義重大。真正把科學(xué)發(fā)展觀作為修身立德、建功立業(yè)的行為準(zhǔn)則.就意昧著各級(jí)黨員干部必須按照黨的先進(jìn)性要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)和樹立憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和高風(fēng)亮節(jié);自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，帶頭樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，提升精神境界，培養(yǎng)高尚情操;堅(jiān)決抵制腐朽思想的侵蝕和影響，不攀比錢財(cái)，不貪圖享受，對(duì)名利保持一顆平常心，對(duì)事業(yè)保持一顆進(jìn)取心，以共產(chǎn)黨人的人格力量影響和帶動(dòng)群眾推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。只有各級(jí)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)性和真理性，把科學(xué)發(fā)展觀融人靈魂深處.深扎信仰之根，才能夠牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念。不論前進(jìn)道路上遇到多少困難、矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，都有“咬定青山不放松”的堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖地以求真務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
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必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇十四
弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)到人民法院工作的實(shí)際，一方面要求人民法院通過(guò)不斷提高司法能力，維護(hù)司法公正，切實(shí)在審判工作中貫徹憲法精神，落實(shí)法治要求;另一方面，要求人民法院通過(guò)審判活動(dòng)和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強(qiáng)化公民的法制觀念。近年來(lái)，人民法院為此進(jìn)行了不懈努力。
一是忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權(quán)利、依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規(guī)范國(guó)家權(quán)力的行使，保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，保持權(quán)力與權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。多年來(lái)，人民法院在憲法精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依法公正地行使審判權(quán)。堅(jiān)決依法打擊各類犯罪，維護(hù)國(guó)家安全和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持尊重和保障人權(quán);充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職能作用，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)依法行政。在審判活動(dòng)中，注意正確處理好客觀事實(shí)與法律事實(shí)、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會(huì)效果與法律效果3個(gè)關(guān)系;堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一，抵御地方和部門保護(hù)主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護(hù)中外當(dāng)事人、不同地域當(dāng)事人的合法權(quán)益。人民法院還通過(guò)開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來(lái)促進(jìn)司法公正，維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供更加有力的司法保障。
二是積極推進(jìn)法院工作改革，完善落實(shí)司法為民、維護(hù)司法公正的工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認(rèn)真總結(jié)法院工作改革的成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題和不足，以完善社會(huì)主義審判制度，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平與正義為目標(biāo)，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的要求，以憲法和法律為依據(jù)，通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問(wèn)題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機(jī)制。
三是努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊(duì)伍，為司法公正提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。近年來(lái)，人民法院在抓好審判工作的同時(shí)，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持抓好法官隊(duì)伍的思想建設(shè)，積極開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動(dòng)，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負(fù)皆服”為目標(biāo)的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊(duì)伍的先進(jìn)典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，為人民掌好、用好審判權(quán)的責(zé)任意識(shí)，培育廣大法官崇尚法律、忠實(shí)法律、公正司法的精神和品格。積極實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)，加大教育培訓(xùn)力度，不斷提高法院隊(duì)伍的學(xué)歷層次和職業(yè)能力。
四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢(shì)開展法制宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當(dāng)宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來(lái)講，司法公正、依法裁判就是對(duì)憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來(lái)，人民法院十分注重通過(guò)審判活動(dòng)使法院成為法制宣傳教育的重要場(chǎng)所。結(jié)合審判工作，人民法院通過(guò)加強(qiáng)司法建議、指導(dǎo)人民調(diào)解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。
讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強(qiáng)大社會(huì)力量，必然轉(zhuǎn)化為對(duì)人民法院工作的巨大支持。從這個(gè)意義上說(shuō)，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念，人民法院不僅是實(shí)踐者，也是受益者。全國(guó)各級(jí)人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責(zé)任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家營(yíng)造濃厚的法治氛圍。
官能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）。
黨性是黨員的靈魂，是黨員干部必須具備的基本品質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員，黨性觀念是我們立身之本、行動(dòng)之準(zhǔn)。黨性觀念是黨員們?cè)诠ぷ骱蜕钪袌?jiān)守黨的信仰、遵守黨的紀(jì)律、嚴(yán)格要求自己、忠誠(chéng)黨與國(guó)家的重要體現(xiàn)。在長(zhǎng)期的黨性觀念的培養(yǎng)和鍛煉中，我深感到黨性觀念對(duì)于黨員干部的重要意義，并有了一些個(gè)人的體會(huì)與心得。
第二段：深化黨性觀念的重要性（200字）。
深化黨性觀念的重要性無(wú)法被高估。黨性觀念旨在使黨員干部牢固樹立起對(duì)黨的堅(jiān)定信仰，并在工作中始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)。黨性觀念是我們思想和行動(dòng)的指導(dǎo)，讓我們始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，體察黨的要求，明確工作目標(biāo)。在實(shí)際工作中，深化黨性觀念可以幫助我明確自己的責(zé)任與使命，培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和方法，提高工作效率。當(dāng)面臨誘惑和困難時(shí)，黨性觀念也是我們堅(jiān)守原則的保證。只有深化黨性觀念，才能更好地貫徹黨的決策部署，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：黨性觀念帶給我的指導(dǎo)和履職能力提升（200字）。
我在黨性觀念的培養(yǎng)和鍛煉中有了一些體會(huì)和心得。首先，黨性觀念讓我明確了我的理想和信念。作為一名共產(chǎn)黨員，要始終堅(jiān)持為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，時(shí)刻把人民利益放在第一位。其次，黨性觀念提醒我牢記為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把人民的利益放在心中，始終保持與人民群眾的緊密聯(lián)系，實(shí)際行動(dòng)中解決他們的實(shí)際問(wèn)題。最后，黨性觀念要求我時(shí)刻保持清正廉潔，堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗行為，始終保持黨員干部的良好形象。這些黨性觀念的指導(dǎo)讓我在工作中更加有方向感，更加自覺(jué)履職，提高了工作質(zhì)量和效果。
第四段：培養(yǎng)黨性觀念應(yīng)注重的方法和途徑（200字）。
在個(gè)人體悟中，如何培養(yǎng)和堅(jiān)定黨性觀念是一個(gè)重要的問(wèn)題。首先，要加強(qiáng)黨性觀念的教育。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、發(fā)展和紀(jì)實(shí)事實(shí)，了解黨的初心和使命，以及黨員干部在黨的歷史中的作用和貢獻(xiàn)，進(jìn)而提高自己的黨性觀念。第二，要與同志廣泛交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)與黨組織、同志們的互動(dòng)和交流，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升黨性觀念。第三，要注重黨性觀念的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)參加各種黨組織活動(dòng)和實(shí)際工作，感受黨性觀念在具體工作中的發(fā)揮和體現(xiàn)，逐漸形成自己的黨性觀念。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
黨性觀念是共產(chǎn)黨員干部的靈魂，對(duì)于黨員干部而言，深化黨性觀念的重要性不容忽視。我通過(guò)參加黨建活動(dòng)和實(shí)際工作，深刻體會(huì)到黨性觀念對(duì)個(gè)人思想和行動(dòng)的指導(dǎo)作用，以及對(duì)工作表現(xiàn)和履職能力的提升。但是，我也深知自己在黨性觀念的培養(yǎng)和堅(jiān)持中還存在一些不足和短板，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。作為一名共產(chǎn)黨員，我將在以后的工作中不斷加強(qiáng)黨性觀念的鍛煉，更加自覺(jué)地踐行黨的宗旨和要求，為黨和人民的事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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