心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇一
大學(xué)管理學(xué)課是目前大學(xué)教育中不可缺少的一部分，它是理論與實(shí)踐結(jié)合的完美示范。在這門課上，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)鍵概念和方法，幫助我更好地了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)和組織管理的本質(zhì)。在本文中，我將分享我在大學(xué)管理學(xué)課程中學(xué)到的心得和體會(huì)。
第二段：業(yè)務(wù)流程的重要性。
在大學(xué)管理學(xué)課中，我首先學(xué)到的是業(yè)務(wù)流程的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中，每個(gè)工作流程都由一系列任務(wù)組成，并且這些任務(wù)是有序的。如果流程不明確，它將影響企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效果，從而對(duì)業(yè)務(wù)的發(fā)展和增長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，良好的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)和實(shí)施是企業(yè)成功的關(guān)鍵。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
另一個(gè)我在大學(xué)管理學(xué)課程中學(xué)到的要點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅可以提高員工的工作效率，還可以激勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的潛力。而在多元文化背景下，領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)現(xiàn)具有挑戰(zhàn)性。因此，建立一種多元文化觀念和價(jià)值體系非常重要。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在靈活性和開放性之間建立平衡，從而在全球化的商業(yè)環(huán)境中具備成功的領(lǐng)導(dǎo)力。
第四段：與客戶的關(guān)系。
大學(xué)管理學(xué)課程的另一個(gè)關(guān)鍵概念是客戶關(guān)系管理。企業(yè)應(yīng)該建立一個(gè)可靠的信任關(guān)系，以便更好地了解客戶需求和反饋，并確保他們得到滿意的服務(wù)。在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中，客戶滿意度可以決定一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。因此，企業(yè)應(yīng)該持續(xù)改進(jìn)自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并為客戶提供優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)。
第五段：創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。
在大學(xué)管理學(xué)課程中，創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)被視為讓企業(yè)走得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵。隨著技術(shù)和市場(chǎng)的巨大變化，企業(yè)必須能夠快速適應(yīng)和改進(jìn)，以便留在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。因此，企業(yè)應(yīng)該持續(xù)評(píng)估自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并嘗試創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)新精神可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)，并最終實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。
第六段：結(jié)論。
在大學(xué)管理學(xué)課程中，我學(xué)到了關(guān)于業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力、客戶關(guān)系管理、創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)的關(guān)鍵概念和方法。這些知識(shí)可以幫助企業(yè)成功運(yùn)營(yíng)，并最終實(shí)現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到這些方面存在某種依賴性，因此需要同時(shí)考慮它們的重要性，并應(yīng)用各個(gè)方面所提出的方法來綜合解決問題。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇二
一、引言（120字）。
作為一位管理學(xué)的學(xué)習(xí)者，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到管理在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。管理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種智慧和方法論，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。在學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
二、理論基礎(chǔ)的重要性（240字）。
管理學(xué)作為一門學(xué)科，有著堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，這些理論為我們提供了解決問題的思路和方法。例如，人力資源管理中的“人事三員”理論為企業(yè)的用人管理提供了指導(dǎo)，薩伊賽法則則為團(tuán)隊(duì)管理提供了有效的溝通方式。理論的重要性不僅在于指導(dǎo)實(shí)踐，更在于培養(yǎng)我們的思維方式和觀察角度。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，我逐漸擁有了全局觀、系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略思考能力，這些都對(duì)我之后的實(shí)踐起到了積極的推動(dòng)作用。
三、實(shí)踐體驗(yàn)的重要性（240字）。
管理學(xué)是一門注重實(shí)踐的學(xué)科，學(xué)以致用是我們學(xué)習(xí)的最終目的。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)管理從來都不是一個(gè)靜態(tài)的過程，而是不斷變化的。例如，在項(xiàng)目管理中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和問題，但通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的計(jì)劃、如何分配資源、如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通以及如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)踐使我學(xué)到了許多書本上無法教授的東西，也讓我明白了管理在現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜性。
四、團(tuán)隊(duì)合作的重要性（240字）。
在管理學(xué)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可忽視的一部分。管理是在組織內(nèi)部進(jìn)行的，沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，就很難取得良好的管理效果。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過合理的分工和協(xié)作，我們可以將個(gè)人的能力最大程度地發(fā)揮出來，共同達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的成功需要的不僅僅是技能和知識(shí)，更需要合作意識(shí)、溝通能力和互相信任。在未來的工作中，我會(huì)更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的合作，共同創(chuàng)造出更好的管理效果。
五、自我反思與提升（360字）。
學(xué)習(xí)管理學(xué)是一個(gè)不斷提升自我的過程。通過反思自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極采取行動(dòng)來提升自己。例如，在團(tuán)隊(duì)合作中，我往往會(huì)過于追求完美，導(dǎo)致事情進(jìn)展緩慢。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的工作方式，并嘗試將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。此外，我還經(jīng)常參加管理學(xué)方面的講座和培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。通過這些努力，我感到自己在管理學(xué)方面逐漸成長(zhǎng)，思維方式和行動(dòng)方式也得到了提升。
結(jié)語(yǔ)（120字）。
學(xué)習(xí)管理學(xué)是一項(xiàng)全面而持久的任務(wù)，它不僅要求我們具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，更要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷提升自我。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我懂得了管理的重要性，體驗(yàn)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過不斷反思和提升，我相信我將能夠在未來的管理崗位上取得更好的成就。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇三
學(xué)習(xí)管理學(xué)對(duì)于一個(gè)教師來說是非常重要的。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育也必須不斷適應(yīng)這個(gè)變化的過程。教師不僅需要掌握教學(xué)知識(shí)和技能，還需要具備管理知識(shí)和技能，才能更好地管理班級(jí)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們受益匪淺。
第二段：學(xué)到了什么。
在學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程中，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和技能。首先，學(xué)習(xí)資源管理讓我更好地管理學(xué)生和教學(xué)資料，提高了班級(jí)的效率；其次，學(xué)習(xí)時(shí)間管理幫助我更好地規(guī)劃我的日常工作，使我的時(shí)間更有效地利用。此外，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的技能，可以有效地培養(yǎng)和提高班級(jí)精神和班級(jí)管理能力。
第三段：實(shí)踐中的應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)了管理學(xué)的理論知識(shí)之后，我積極地將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我建立一個(gè)相對(duì)完整的管理體系，通過班委的角色調(diào)動(dòng)和班級(jí)營(yíng)造出一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生們更好地互動(dòng)和合作。我還在課堂中盡力發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂的討論和主體性學(xué)習(xí)。
第四段：取得的成效。
通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我在教學(xué)工作中取得了大大的進(jìn)步。班級(jí)管理更加高效，有序，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性更高，成績(jī)顯著提升。我與學(xué)生之間溝通也變得更加順暢，能夠有效地聽取學(xué)生的反饋意見和建議，更加方便地了解學(xué)生的想法和需求。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得和精益求精、不斷進(jìn)步的態(tài)度和與之堅(jiān)定不移的信念。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到管理對(duì)教師的重要性。學(xué)習(xí)和掌握管理學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)管理學(xué)技能，才能讓自己的教育教學(xué)工作更上一層樓，讓班級(jí)管理更加高效有序，讓學(xué)生更快樂愉悅地學(xué)習(xí)。因此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)創(chuàng)新、更加努力地工作，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和管理能力，帶領(lǐng)學(xué)生向更好的未來發(fā)展。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇四
6月，應(yīng)公司安排，前往正善治教育機(jī)構(gòu)接受“5s和tpm管理”培訓(xùn)，由郭老師對(duì)5s及設(shè)備管理理論與方法具體、有針對(duì)性并結(jié)合案例進(jìn)行了講解。本次培訓(xùn)內(nèi)容凝聚了多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。講課過程中感觸頗多。
5s活動(dòng)正是從工作中最簡(jiǎn)單的清潔打掃入手，通過一步步的深入，從教養(yǎng)入手，終于教養(yǎng)、品格，以促進(jìn)工作效率的提高，為個(gè)人的職業(yè)生涯奠定良好的品格基礎(chǔ)。工作效率在不知不覺中得到了提高，花在找東西的時(shí)間大大減少了。
即使擁有世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)工藝或設(shè)備，如不對(duì)其進(jìn)行有效地管理，工作場(chǎng)地一片混亂，工件亂堆亂放，其結(jié)果只能是生產(chǎn)效率低下，員工越干越投勁，成本上升，對(duì)我們?nèi)祟惿鐣?huì)沒有任何積極的意義?！?s”現(xiàn)場(chǎng)管理可以有效地解決這個(gè)問題，它能使我們公司的生產(chǎn)環(huán)境得到極大地改善，是走上成功之路的重要手段。
“5s”是來日文seiri(整理)、seiton(整頓)、seiso(清掃)、seiketsu(清潔)、shitsuke(修養(yǎng))發(fā)音的第一個(gè)字母“s”，所以統(tǒng)稱為“5s”。 “5s”活動(dòng)不僅能夠改善生產(chǎn)環(huán)境，還能提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品品質(zhì)、員工士氣，是其他管理活動(dòng)有效展開的基石之一。
“5s”現(xiàn)場(chǎng)管理包括整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五方面的內(nèi)容，具體包括：
1.整理
整理就是將必需物品與非必需品區(qū)分開，必須品擺在指定位置掛牌明示，實(shí)行目標(biāo)管理，不要的東西則堅(jiān)決處理掉，在崗位上不要放置必需以外的物品。這些被處理掉的東西可能包括原輔材料、半成品和成品、設(shè)備儀器、工模夾具、管理文件、表冊(cè)單據(jù)等。
2.整頓
除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時(shí)不需放置而又無特別說明的東西，均應(yīng)受到現(xiàn)場(chǎng)管理人員(班長(zhǎng)、車間主任等)的責(zé)任追究。這種整頓對(duì)每個(gè)部門都同樣重要，也是研究提高效率方面的科學(xué)，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不會(huì)讓我們的工作速度加快，反而使我們的尋找時(shí)間加倍，必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統(tǒng)，遵照?qǐng)?zhí)行。
3.清掃
就是將工作場(chǎng)所、環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工具等上的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭干凈，創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境，公司所有人員(包括公司領(lǐng)導(dǎo))都應(yīng)一起來執(zhí)行這個(gè)工作。
4.清潔
清潔就是在“整理”、“整頓”、“清掃”之后的日常維持活動(dòng)，即形成制度和習(xí)慣。每位員工隨時(shí)檢討和確認(rèn)自己的工作區(qū)城內(nèi)有無不良現(xiàn)象，如有則立即改正。在每天下班前幾分鐘，實(shí)行全員參加的清潔作業(yè)，使整個(gè)環(huán)境隨時(shí)都維持良好狀態(tài)。實(shí)施了就不能半途而廢，否則又回到原來的混亂狀態(tài)。
5.素養(yǎng)
素養(yǎng)就是培養(yǎng)全體員工良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。每一位員工都應(yīng)該自覺養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)具有良好氛圍的工作場(chǎng)所。
1.什么是tpm
tpm(total productive maintenance)的意思就是是“全員生產(chǎn)維修”，這是日本人在70年代提出的，是一種全員參與的生產(chǎn)維修方式，其主要點(diǎn)就在“生產(chǎn)維修”及“全員參與”上。通過建立一個(gè)全系統(tǒng)員工參與的生產(chǎn)維修活動(dòng)，使設(shè)備性能達(dá)到最優(yōu)。
tpm的提出是建立在美國(guó)的生產(chǎn)維修體制的基礎(chǔ)上，同時(shí)也吸收了英國(guó)設(shè)備綜合工程學(xué)、中國(guó)鞍鋼憲法中群眾參與管理的思想。 在非日本國(guó)家，由于國(guó)情不同，對(duì)tpm的理解是：利用包括操作者在內(nèi)的生產(chǎn)維修活動(dòng)，提高設(shè)備的全面性能。
的特點(diǎn)
tpm的特點(diǎn)就是三個(gè)“全”，即全效率、全系統(tǒng)和全員參加。
全效率：指設(shè)備壽命周期費(fèi)用評(píng)價(jià)和設(shè)備綜合效率。
全系統(tǒng)：指生產(chǎn)維修系統(tǒng)的各個(gè)方法都要包括在內(nèi)。即是pm、mp、cm、 bm等都要包含。
全員參加：指設(shè)備的計(jì)劃、使用、維修等所有部門都要參加，尤其注重的是操作 者的自主小組活動(dòng)。
的目標(biāo)
tpm的目標(biāo)可以概括為四個(gè)“零”，即停機(jī)為零、廢品為零、事故為零、速度損失為零。
4.推行tpm的要素
推行tpm要從三大要素上下功夫，這三大要素是：
1、提高工作技能：不管是操作工，還是設(shè)備工程師，都要努力提高工作技能，沒有好的工作技能，全員參與將是一句空話。
2、改進(jìn)精神面貌：精神面貌好，才能形成好的團(tuán)隊(duì)，共同促進(jìn)，共同提高。
3、改善操作環(huán)境：通過5s等活動(dòng)，使操作環(huán)境良好，一方面可以提高工作興趣及效率，另一方面可以避免一些不必要設(shè)備事故?，F(xiàn)場(chǎng)整潔，物料、工具等分門別類擺放，也可使設(shè)置調(diào)整時(shí)間縮短。
開展步驟
主要內(nèi)容階 段 1、tpm引進(jìn)宣傳和人員培訓(xùn) 按不同層次進(jìn)行不同的培訓(xùn) 2、建立tpm推進(jìn)機(jī)構(gòu) 成立各級(jí)tpm推進(jìn)委員會(huì)和專業(yè)組織 3、制定tpm基本方針和目標(biāo) 提出基準(zhǔn)點(diǎn)和設(shè)定目標(biāo)結(jié)果 4、制定tpm推進(jìn)總計(jì)劃 整體計(jì)劃引 進(jìn) 5、制定提高設(shè)備綜合效率的措施 選定設(shè)備，由專業(yè)指導(dǎo)小組協(xié)助改善 實(shí)施 6、建立自主維修體制 小組自主維修 7、維修計(jì)劃 維修部門的日常維修 8、提高操作和維修技能的培訓(xùn) 分層次進(jìn)行各種技能培訓(xùn)階 段 9、建立前期設(shè)備管理體制 維修預(yù)防設(shè)計(jì)，早期管理程序生命周期費(fèi)用鞏固提高 10、總結(jié)提高,全面推行tpm 總結(jié)評(píng)估，找差距，制定更高目標(biāo)。
實(shí)施的12個(gè)階段
1. 企業(yè)高層的tpm導(dǎo)入決意宣言
2. tpm導(dǎo)入教育和活動(dòng)
3. tpm推進(jìn)機(jī)構(gòu)成立
4. tpm基本方針和目標(biāo)設(shè)定
5. tpm推進(jìn)的總計(jì)劃確定
6. tpmi實(shí)施活動(dòng)正式啟動(dòng)
11.設(shè)備安全與環(huán)境管理
的完成實(shí)施和水平向上
通過2天的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：對(duì)5s管理和tpm管理有了一個(gè)較新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將所學(xué)用于工作實(shí)踐中。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇五
1、良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸形成。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
3、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況有明顯改觀。
4、養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。
本學(xué)期班級(jí)管理的指導(dǎo)思想是：優(yōu)化班級(jí)民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，開展有特色的班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)文明的班級(jí)秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在全體同學(xué)的努力下本學(xué)期之初帶有嘗試性、局限性的想法按計(jì)劃有序地進(jìn)行，取得了較明顯的效果。班風(fēng)班貌改觀大，班級(jí)有正確的輿論導(dǎo)向,全班學(xué)生個(gè)個(gè)有其職,有責(zé)可盡,大多數(shù)學(xué)生責(zé)任心強(qiáng),能力強(qiáng),優(yōu)生發(fā)展快,差生轉(zhuǎn)變好,深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。通過和同學(xué)、各課任教師交流看得出也體會(huì)得到大家對(duì)本班本學(xué)期的各項(xiàng)工作都比較滿意，雖然工作中有許多困難但本學(xué)期的工作目標(biāo)已圓滿完成。特別是本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)，收效頗大，通過組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升了學(xué)生素質(zhì)。
在班級(jí)管理上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且，自學(xué)生來到一中軍訓(xùn)的第一天，我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我管理班級(jí)的整個(gè)過程中。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問，紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律制約，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的`關(guān)系，法律不否定人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論的基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性，對(duì)全班同學(xué)都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借助集體的力量。
開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，我想這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?后來逐漸體會(huì)到，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在班級(jí)里，我讓學(xué)生充當(dāng)助手，參與班級(jí)的管理：既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又能使助手得以自我表現(xiàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)然，參與班級(jí)管理的同學(xué)應(yīng)該是廣泛的，絕不能把差生冷落到一邊，而要讓他們感受到自己存在的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,使他們從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子，班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
班主任作為班級(jí)管理的策劃者，首先，就是要在班風(fēng)的形成中發(fā)揮積極地培育和引導(dǎo)的作用。班風(fēng)是一個(gè)集體精神面貌的集中體現(xiàn)，是指班集體對(duì)其成員的吸引力。心理學(xué)指出，在一個(gè)良好班風(fēng)的影響下，成員之間的溝通與交往比較頻繁，交往方式以正面的友善的為主，成員參加集體活動(dòng)的出席頻率較高，成員比較愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，它成為影響著每個(gè)個(gè)體的日常行為的準(zhǔn)則。而班級(jí)文化氛圍的建設(shè)水平在班風(fēng)的形成中起著舉足輕重的作用。
老師要善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)的方式對(duì)待每一位學(xué)生，要知道勤于發(fā)現(xiàn)別人閃光點(diǎn)比不斷指責(zé)對(duì)方的缺點(diǎn)所產(chǎn)生的效果好得多。在每個(gè)班都存在著一些后進(jìn)生和優(yōu)秀生，也許我們?cè)?jīng)都是在關(guān)注優(yōu)秀生，忽略后進(jìn)生，可這也使我們的教育失去了許多……怎樣才能做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的工作呢?我認(rèn)為，對(duì)于優(yōu)秀生，在肯定的基礎(chǔ)上，老師應(yīng)該善于“扒開優(yōu)點(diǎn)找缺點(diǎn)”，以求其不斷進(jìn)步;對(duì)于后進(jìn)生，在保護(hù)其自信心的基礎(chǔ)上，老師應(yīng)該善于“扒開缺點(diǎn)找優(yōu)點(diǎn)”，不斷進(jìn)行激勵(lì)。
開展主題鮮明，形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展.
見效最快的管理方法是“壓”和“堵”但不能長(zhǎng)久保持，最長(zhǎng)遠(yuǎn)也是最佳的方法是“導(dǎo)”可以一勞永逸。
“導(dǎo)”的過程為：提高認(rèn)識(shí)(啟蒙)―-誘發(fā)情感(內(nèi)化)――指導(dǎo)行為(關(guān)鍵)
1、以冷酷的現(xiàn)實(shí)讓孩子們猛醒，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)
2、學(xué)海泛舟，進(jìn)行成才意識(shí)的培養(yǎng)和熏陶
3、社會(huì)調(diào)查，明確知識(shí)之重要
4、生活聚集，深感成功并非高不可及
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇六
管理學(xué)是一門系統(tǒng)性的學(xué)科，它研究了管理的原理、方法和技巧，旨在幫助人們有效地組織、協(xié)調(diào)和控制各種資源，以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。作為一名管理學(xué)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)管理學(xué)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，管理學(xué)教會(huì)了我有效的組織和計(jì)劃。管理學(xué)強(qiáng)調(diào)組織和計(jì)劃的重要性，這是因?yàn)楹玫慕M織和計(jì)劃可以幫助人們更好地分配資源，使工作更高效。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了如何合理劃分工作，如何制定明確的目標(biāo)，并制定出詳細(xì)的計(jì)劃。例如，在一個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何將任務(wù)分解為小組員可以完成的小步驟，并將時(shí)間分配給每個(gè)步驟，以確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。這些技巧在日常生活中同樣適用，讓我能夠更好地管理時(shí)間并提高工作效率。
其次，管理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，很少有工作是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，大多數(shù)時(shí)候都需要與他人合作。管理學(xué)教會(huì)了我如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)不同個(gè)體的思想和動(dòng)作，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我了解了有效團(tuán)隊(duì)合作的要素，例如良好的溝通、共享目標(biāo)、相互尊重和互補(bǔ)能力。這些技巧不僅在學(xué)業(yè)上有幫助，還在各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社交場(chǎng)合中發(fā)揮了重要作用，讓我更好地與他人合作并取得成功。
第三，管理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在任何組織中，領(lǐng)導(dǎo)者扮演著重要的角色，他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)和激勵(lì)他人，推動(dòng)組織的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我了解了領(lǐng)導(dǎo)力的概念和原則，并學(xué)會(huì)了一些有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧。例如，我學(xué)到了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何賦予他們更多的責(zé)任和自主權(quán)，以及如何建立良好的溝通和信任。這些領(lǐng)導(dǎo)力的技能不僅對(duì)于職業(yè)發(fā)展有幫助，還可以在個(gè)人生活中展現(xiàn)出來，讓我更好地影響和引導(dǎo)他人。
此外，管理學(xué)還教會(huì)了我如何有效地解決問題和做出決策。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常面臨各種問題和抉擇，而如何應(yīng)對(duì)這些問題和做出明智的決策是非常關(guān)鍵的。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我學(xué)到了一些解決問題和決策的方法和技巧，例如RootCauseAnalysis（根本原因分析）和DecisionMakingMatrix（決策矩陣）。這些工具和技巧幫助我在面對(duì)問題時(shí)更清晰地思考，更準(zhǔn)確地分析問題，并做出基于事實(shí)和邏輯的決策。
最后，管理學(xué)教會(huì)了我如何有效地管理自己。管理他人之前，我們首先要學(xué)會(huì)管理自己。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了自我管理的重要性，并學(xué)到了一些管理自己的方法。例如，我學(xué)到了如何設(shè)定明確的個(gè)人目標(biāo)和規(guī)劃，如何管理時(shí)間和能量，以及如何保持積極的心態(tài)和自我激勵(lì)。這些技巧和方法幫助我更好地掌控自己的生活和事業(yè)，讓我更有自信和動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)。
總的來說，學(xué)習(xí)管理學(xué)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅掌握了一些管理的理論和技巧，更加深了對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人管理的認(rèn)識(shí)。我相信這些學(xué)到的知識(shí)和技能會(huì)在我的人生和職業(yè)發(fā)展中起到重要作用，讓我更加成功和滿意地迎接未來的挑戰(zhàn)。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇七
財(cái)務(wù)管理學(xué)是我們?cè)诖髮W(xué)階段經(jīng)常接觸的一門學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我們可以掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法，提升自身的財(cái)務(wù)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)的過程中，我深深體會(huì)到了財(cái)務(wù)管理的重要性，并從中受益匪淺。下面我將從以下五個(gè)方面來總結(jié)我的財(cái)務(wù)管理學(xué)心得體會(huì)。
首先，財(cái)務(wù)管理學(xué)讓我意識(shí)到財(cái)務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)的過程中，我深入了解了財(cái)務(wù)是企業(yè)運(yùn)作的重要支撐，財(cái)務(wù)決策對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。只有通過合理的策劃和控制，企業(yè)才能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)不僅讓我了解到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中的重要性，更讓我明白了財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
其次，財(cái)務(wù)管理學(xué)讓我掌握了一系列的財(cái)務(wù)分析工具和方法。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)的過程中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析等一系列的財(cái)務(wù)分析方法和工具。這些分析方法和工具不僅可以幫助我深入了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況，還可以幫助我評(píng)估企業(yè)的盈利能力、償債能力和運(yùn)營(yíng)能力，為我在將來的工作中提供了強(qiáng)有力的支持。
第三，財(cái)務(wù)管理學(xué)讓我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)決策。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)的過程中，我了解到財(cái)務(wù)決策是基于詳細(xì)的財(cái)務(wù)分析和綜合考慮多方面因素的。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況，如何評(píng)估不同決策方案的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，如何優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)和資金運(yùn)營(yíng)，從而做出更加準(zhǔn)確和有效的財(cái)務(wù)決策。
第四，財(cái)務(wù)管理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)透明和合規(guī)是企業(yè)的基本要求。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)的過程中，我了解到財(cái)務(wù)透明和合規(guī)是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得信任和穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)范，并及時(shí)、準(zhǔn)確地披露企業(yè)的財(cái)務(wù)信息。只有通過財(cái)務(wù)透明和合規(guī)，企業(yè)才能夠贏得市場(chǎng)和投資者的信任，從而提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，財(cái)務(wù)管理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的終身課題。學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)只是一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)于財(cái)務(wù)管理人員來說，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，才能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化和企業(yè)的需求，做好財(cái)務(wù)管理工作。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)，我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)管理的重要性，并從中獲得了許多實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)和技能。財(cái)務(wù)管理學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，掌握了一系列的財(cái)務(wù)分析工具和方法，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)決策，認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)透明和合規(guī)的重要性，以及財(cái)務(wù)管理是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的課題。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以不斷提升自身的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇八
在將近xx年的人力資源、行政管理工作經(jīng)歷中，我從專員做起，逐步升至主管、部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總、咨詢師等崗位，歷經(jīng)港資、民營(yíng)、股份制等大中型公司和小規(guī)模民企，從沿海鼎盛時(shí)期轉(zhuǎn)至內(nèi)地的成熟轉(zhuǎn)型時(shí)期，可以說是每一份工作給我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀萬卷書不如走萬里路，成熟的管理理念和工作技能是通過對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累、提煉，不斷的自我完善逐步形成的。下面我重點(diǎn)針對(duì)人力資源管理的六大模塊談?wù)勎业墓ぷ餍牡皿w會(huì)。 人力資源六大模塊是人力資源管理的核心內(nèi)容，共分為人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理、績(jī)效管理、員工關(guān)系管理六部分。人力資源管理是六大模塊的有效統(tǒng)一，而不是單純的某個(gè)獨(dú)立個(gè)體。
一、人力資源規(guī)劃
人力資源規(guī)劃是根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略及決策層管理意志所做出的工作計(jì)劃。按期限分：長(zhǎng)期(五年以上)、短期(一年及以內(nèi))，介于兩者的中期計(jì)劃;按內(nèi)容分：戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、組織人事規(guī)劃、制度建設(shè)規(guī)劃和員工開發(fā)規(guī)劃等四類規(guī)劃。人力資源規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，它以企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以全面核查現(xiàn)有人力資源、分析企業(yè)內(nèi)外部條件為基礎(chǔ)，以預(yù)測(cè)組織對(duì)人員的未來供需為切入點(diǎn)，內(nèi)容基本涵蓋了人力資源的各項(xiàng)管理工作，是人力資源工作方向性、科學(xué)性、原則性的表述，是人力資源管理工作的指導(dǎo)計(jì)劃、大綱。規(guī)劃要具備符合企業(yè)實(shí)際、順應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)管理意圖、具有前瞻性的特點(diǎn)。
企業(yè)決策者的價(jià)值觀、道德觀(老板文化)對(duì)人力資源的規(guī)劃和建設(shè)起著關(guān)鍵性的作用。凡是企業(yè)以利潤(rùn)為中心，而不是以文化和人為核心的企業(yè)生命周期都不會(huì)太長(zhǎng)。這些年我們看到了中國(guó)企業(yè)很多老板對(duì)人力資源的重視程度逐漸加強(qiáng)，但要上升到人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的角度還有很遠(yuǎn)距離。大多企業(yè)對(duì)人力資源管理還未引起足夠重視，hr部門更多傾向于事務(wù)性的工作，沒有根據(jù)企業(yè)的起步期、發(fā)展期、調(diào)整期制定不同的人力資源規(guī)劃。如何從戰(zhàn)略角度考慮人力資源的整體規(guī)劃是每個(gè)hr高管人員和企業(yè)決策者應(yīng)該慎重考慮的問題!
二、招聘與配置
人員招聘是指組織為了發(fā)展的需要，根據(jù)人力資源規(guī)劃和發(fā)展的要求，尋找、吸引那些有能力又有興趣到本組織任職，并從中選出適宜人員予以錄用的過程。企業(yè)要發(fā)展就一定要招聘更優(yōu)秀的人才加盟，讓整個(gè)人力資源流程呈現(xiàn)出良性循環(huán)發(fā)展。招聘工作的核心是實(shí)現(xiàn)所招人員與待聘崗位的有效匹配，這種匹配要求將個(gè)人特征與工作崗位的特征有機(jī)地結(jié)合起來，從而獲得理想的人力資源管理結(jié)果。人員招聘的核心是“在合適的時(shí)間招到合適的人選”。在招聘人員的時(shí)就充分考慮到被招聘人員是否符合企業(yè)文化的要求而不是單單只考慮應(yīng)聘人員的文憑、工作能力、薪資要求等。
招聘時(shí)間策略：在人才供應(yīng)高峰時(shí)招聘，通常每年的1、2月份是人才供應(yīng)的低谷，每年3、4月份和6、7月份是人才供應(yīng)的高峰期，在人才供應(yīng)的高峰時(shí)入場(chǎng)招聘，此時(shí)招聘的效率最高。招聘渠道策略：不同的招聘渠道所面對(duì)的招聘對(duì)象是不同的，比如說如果招普通員工，學(xué)歷及工作經(jīng)驗(yàn)要求不是很高，那么人力市場(chǎng)、社區(qū)及大中專院校基本上就可以滿足了。如果是招中級(jí)人才，那么就需要被招聘人員具備一定的學(xué)歷及工作經(jīng)驗(yàn)，一般來說人才市場(chǎng)、知名網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)站、參加省市人力資源部門舉辦的專場(chǎng)招聘會(huì)將是不錯(cuò)的選擇。關(guān)于特殊人才及高級(jí)人才，考慮到被招聘對(duì)象的針對(duì)性及稀缺性，就要預(yù)留出更多的招聘時(shí)間，選擇全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)站、獵頭公司、全國(guó)各地舉辦的專業(yè)技能及高精尖人才專場(chǎng)招聘會(huì)等招聘渠道。以上人員除普通員工外，在進(jìn)行外部招聘的同時(shí)也要在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行長(zhǎng)期的人才儲(chǔ)備，配以適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與學(xué)習(xí)以滿足公司人才的需要。
人員配置指的是人與事的配置關(guān)系，目的是通過人與事的配合以及人與人的協(xié)調(diào)，充分開發(fā)利用員工，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。人員配置要考慮：人與事的數(shù)量是否對(duì)應(yīng)，即有多少事要用多少人去做;事的難易程度與人的能力水平關(guān)系;事的數(shù)量是否與人的承受能力相適應(yīng)。人員配置的核心是“大才大用、小才小用，賽馬相馬、能上能下，人盡其才、各盡所能”。
人力資源配置方面要綜合公司現(xiàn)有人員個(gè)人素質(zhì)與工作能力，分析不同工作的特性，同時(shí)根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀兼具一定的人才儲(chǔ)備性原則進(jìn)行人力資源配置，既不能人員過多造成人浮于事、效率低下的現(xiàn)象，也不能造成人力資源貧乏、不能滿足公司正常生產(chǎn)與發(fā)展的需要。選拔管理干部盡量從內(nèi)部選拔，以達(dá)到對(duì)在職員工的激勵(lì)效果及讓他們看到自身的發(fā)展希望。
降低員工流失的物質(zhì)激勵(lì)措施：提高工資、改善福利措施;降低員工流失的精神激勵(lì)措施：滿足干事業(yè)的需要、強(qiáng)化情感投入、誠(chéng)心誠(chéng)意留員工?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手：既要加強(qiáng)激勵(lì)，又要鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng);既要關(guān)心愛護(hù)，又要教育引導(dǎo);既要充分放手，又要有效制約;既要講人情，也要有制度保證。
總之，不斷拓寬人力資源的補(bǔ)充與招聘渠道、提倡高效、適當(dāng)?shù)娜肆Y源儲(chǔ)備是做好該模塊工作的要點(diǎn)所在。
三、培訓(xùn)與開發(fā)
首先要深刻領(lǐng)會(huì)公司目前經(jīng)營(yíng)及長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，掌握公司現(xiàn)有人員的素質(zhì)與能力，安排針對(duì)性的培訓(xùn)，組織編寫培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)課件。比如公司因發(fā)展需要新制定出管理制度，那么就要針對(duì)此制度進(jìn)行宣導(dǎo)和培訓(xùn)，讓員工充分理解此制度的管理目的以便能夠順利實(shí)施。還比如目前某部門員工士氣低落，工作信心不足，那么我們要進(jìn)行激勵(lì)培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的信心與熱情。還有就是某部門或者某些員工工作技能需要提高，那么我們就要進(jìn)行技能方面的培訓(xùn)以提高他們的工作能力及水平。另外因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展需要還有新進(jìn)員工培訓(xùn)、個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)、準(zhǔn)軍事培訓(xùn)、公關(guān)禮儀培訓(xùn)等等。雖然各種各樣的培訓(xùn)科目很多，但是并不是所有培訓(xùn)都能解決問題，只有對(duì)癥下藥，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)才能收到理想的效果。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及難易程度的不同，在課時(shí)安排上要合理，該緊張的就要安排緊張，否則就沒有學(xué)習(xí)的氛圍，如果需要間隔時(shí)間長(zhǎng)的就不能安排太密，要給學(xué)員接受消化的過程和時(shí)間。關(guān)于培訓(xùn)講師我們可以采用靈活的方式，比如我們?nèi)肆Y源部的人員、各部門的管理人員、工作業(yè)績(jī)突出的普通員工、比較經(jīng)典的教學(xué)光盤以及外請(qǐng)的專業(yè)培訓(xùn)講師等等，綜合考慮培訓(xùn)費(fèi)用、效果、實(shí)用程度等因素設(shè)置適合的培訓(xùn)人。培訓(xùn)完成后還要進(jìn)行課程考核及培訓(xùn)反饋，必要時(shí)還要對(duì)被培訓(xùn)人進(jìn)行一對(duì)一的探討，就培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)安排、培訓(xùn)方式、講師水平、培訓(xùn)效果進(jìn)行充分的溝通，以便對(duì)培訓(xùn)各方面的安排進(jìn)行不斷的提升。根據(jù)培訓(xùn)目的及課程的難易程度，員工培訓(xùn)還分為一級(jí)培訓(xùn)、二級(jí)培訓(xùn)、三級(jí)培訓(xùn)等等。對(duì)培訓(xùn)講師進(jìn)行專業(yè)化、職業(yè)化培訓(xùn)，受訓(xùn)合格后方能評(píng)為內(nèi)部講師。要做好培訓(xùn)效果的評(píng)估，把培訓(xùn)工作作為系統(tǒng)化、長(zhǎng)期化、不斷提高和深化的工程來做，才能收到理想的培訓(xùn)效果。
人力資源開發(fā)工作就是發(fā)掘員工工作能力的潛力，激發(fā)他們向上進(jìn)取及渴望成功的欲望，相信他們的能力，給他們充滿希望的愿景，以提高自身工作能力及工作效率，以達(dá)到公司人力資源不斷增值的目的。人力資源開發(fā)要考慮被開發(fā)人員的學(xué)歷、現(xiàn)有工作能力、以往工作業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)與接受能力、被開發(fā)類型是否為公司所需要類型等因素。除了公司組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)以外，還要多鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)，在公司內(nèi)部積極烘托出學(xué)習(xí)進(jìn)取的氛圍，對(duì)經(jīng)過自我學(xué)習(xí)并考取國(guó)家頒發(fā)的相應(yīng)技能證書且所學(xué)專業(yè)能夠服務(wù)于本職工作的員工，公司要給與一定的現(xiàn)金及名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)深造。經(jīng)過公司開發(fā)與員工自我開發(fā)雙管齊下的措施，就可以從根本上杜絕公司人才缺乏的現(xiàn)象發(fā)生。
三、薪酬管理
薪酬管理的主要工作目標(biāo)就是合理分配工資預(yù)算總額，對(duì)公司人員工資結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理劃分，主要參考依據(jù)為國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)所處地區(qū)的同行業(yè)同職務(wù)工資水平、當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)、公司當(dāng)前薪資水平、員工崗位在企業(yè)所處地位及作用、績(jī)效考核指標(biāo)及目標(biāo)等因素。薪酬水平即要基本滿足員工期望，同時(shí)又不能給企業(yè)造成浪費(fèi);既要符合當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)法規(guī)，也要考慮到企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)的狀況。
員工薪酬作為企業(yè)對(duì)員工的重要激勵(lì)手段，要多采用靈活機(jī)動(dòng)的策略，根據(jù)不同崗位類別(職能部門、業(yè)務(wù)部門、設(shè)計(jì)研發(fā)部門等等)設(shè)計(jì)不同的薪資結(jié)構(gòu)。對(duì)工作完成出色的員工要在薪資上給于肯定和鼓勵(lì)，反之也是一樣。對(duì)銷售業(yè)務(wù)人員盡量在基本工資方面給付較低，而在績(jī)效工資及獎(jiǎng)金制度上給于員工更大的想象空間，激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)的去爭(zhēng)取較高的工資待遇，讓薪酬管理真正起到激勵(lì)員工和肯定員工業(yè)績(jī)的目的。待到條件成熟以后，就可以逐步實(shí)現(xiàn)向定崗定薪、低基本工資、高獎(jiǎng)勵(lì)的科學(xué)管理模式的轉(zhuǎn)變。
四、績(jī)效管理
績(jī)效管理往往是企業(yè)最為關(guān)心的部分?？?jī)效管理的目的通俗一點(diǎn)講就是讓員工能夠有壓力有動(dòng)力，自發(fā)性的去把工作做好，從而減少整個(gè)公司的管理壓力。另一個(gè)方面也希望員工能夠清楚的知道把工作做到公司所要求的水平都需要達(dá)到什么樣的條件，哪部分工作還沒做好，還需要提升什么等等。
績(jī)效管理大致分為績(jī)效指標(biāo)及目標(biāo)的設(shè)定、過程輔導(dǎo)與監(jiān)控、績(jī)效考核、考核結(jié)果的反饋與運(yùn)用等步驟。
績(jī)效指標(biāo)及目標(biāo)的設(shè)定要與公司的目標(biāo)管理、當(dāng)期工作計(jì)劃結(jié)合起來?？?jī)效指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有代表性、關(guān)鍵性和典型性;每個(gè)被考核崗位的當(dāng)期考核指標(biāo)數(shù)量不宜過多，要少而精;考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)要具體明確，易于考評(píng)者和被考評(píng)者理解和掌握;各個(gè)考核指標(biāo)要有合理的分配權(quán)重。具體考核指標(biāo)涵蓋很多的細(xì)節(jié)內(nèi)容，比如說部門主管，往往都會(huì)考核本部門的完成工作任務(wù)的情況、本部門員工流失率、部門工作氛圍、員工工作能力提升狀況、與對(duì)口部門工作銜接及配合度等等;普通員工一般都會(huì)考核工作完成情況、個(gè)人學(xué)習(xí)情況、工作服從度、同事及上級(jí)工作評(píng)價(jià)、出勤情況等要素。然后就全部考核要素進(jìn)行打分，根據(jù)得分情況來計(jì)算考核工資，那么自身工作的好與壞就可以通過得分情況很直觀的顯現(xiàn)出來?？?jī)效考核指標(biāo)在制定時(shí)一定要和被考核部門人員進(jìn)行充分的探討溝通，一定要讓他們能夠理解考核的目的所在，以便日后在執(zhí)行時(shí)盡量減少員工的抵觸情緒及執(zhí)行壓力。
績(jī)效考核在執(zhí)行時(shí)要遵循由寬到嚴(yán)、由淺入深、由形式到實(shí)質(zhì)、按計(jì)劃分步驟逐步的實(shí)現(xiàn)考核目標(biāo)。在實(shí)行績(jī)效考核前先進(jìn)行思想上的宣導(dǎo)，安排針對(duì)性的培訓(xùn)等等，讓員工做好思想上的準(zhǔn)備，充分理解考核的內(nèi)容及目的，讓員工有一個(gè)理解、接受、執(zhí)行的時(shí)間過程。在實(shí)行考核時(shí)實(shí)行由淺入深、由松到嚴(yán)的考核步驟，就考核指標(biāo)與被考核部門及人員進(jìn)行全面的溝通，充分考慮到考核人員的素質(zhì)及接受能力。個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，初期考核指標(biāo)不要太多，也不宜太高，同時(shí)績(jī)效工資部分也不要太多，等員工慢慢適應(yīng)了這種工作管理模式以后，再逐步提高考核水平及要求，才是比較妥當(dāng)也人性化的合理方式。關(guān)于績(jī)效考核評(píng)分的部分，在確定好考核指標(biāo)以后，根據(jù)考核指標(biāo)具體內(nèi)容來劃定具體的評(píng)分人員，有部門同事，直接上司、接口部門、后勤部門等人員。評(píng)分時(shí)必須做到實(shí)事求是，杜絕你好我好大家好的敷衍局面。把績(jī)效考核評(píng)分的重要性給大家灌輸?shù)轿?，讓他們認(rèn)識(shí)到認(rèn)真對(duì)待考核打分是對(duì)企業(yè)與自身的一種責(zé)任，敷衍應(yīng)付是對(duì)同事的一種傷害的思想觀念。要明確各部門主管對(duì)本部門考核執(zhí)行情況負(fù)有不可推卸的管理責(zé)任，務(wù)必要把績(jī)效考核做到真實(shí)、有效。人力資源部門在考核進(jìn)行中也要聽取各部門反饋的意見和建議，對(duì)考核方案進(jìn)行不斷的完善和改進(jìn)，已做到最適合企業(yè)發(fā)展的工作要求。
五、員工關(guān)系管理
員工關(guān)系管理或者稱之為勞動(dòng)關(guān)系管理，其重要工作目標(biāo)是理順公司內(nèi)部的勞資關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力及向心力，妥善解決日常運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的各種員工與公司、員工與主管、員工與同事、員工與工作等各方面的矛盾。我個(gè)人認(rèn)為，建設(shè)好公司各層人員的溝通渠道，讓上情能下達(dá)，下情能上達(dá)，公司各層人員之間能夠通過有效渠道進(jìn)行溝通，同時(shí)不斷提升公司管理者的管理能力及個(gè)人修養(yǎng)，把每一項(xiàng)公司管理政策向基層員工灌輸?shù)轿?，盡可能的提前預(yù)防矛盾的出現(xiàn)而不是到處救火，那么員工關(guān)系這個(gè)模塊內(nèi)的工作做起來難度就小得多了。同時(shí)配以公司文化及價(jià)值觀的宣傳，舉辦各類有實(shí)際意義的員工活動(dòng)，不斷增強(qiáng)員工的向心力，理順勞動(dòng)關(guān)系，那么對(duì)公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性、員工的工作熱情、改善員工流失率等都能起到很好的積極作用。具體措施如設(shè)立意見箱、實(shí)行總經(jīng)理接待日、舉行部門內(nèi)部溝通會(huì)及接口部門溝通會(huì)、組織公司集體活動(dòng)及參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)等，都是比較有效的措施。
綜上所述，人力資源六大模塊基本上涵蓋了人力資源管理所有涉及到的工作范疇，六個(gè)模塊之間彼此聯(lián)系、相互影響，不可分割。六大模塊不分輕重都很重要，一個(gè)模塊做不好，就直接影響到別的模塊的執(zhí)行效果及目標(biāo)完成度。努力做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。所以，如果想把人力資源管理工作做好做到位，就必須專注于每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人每一件事，同時(shí)人力資源管理者要具備決心、細(xì)心、耐心、愛心、恒心的自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，明確自身角色定位，根據(jù)公司發(fā)展需要不斷提升自身素質(zhì)和工作技能，那么人力資源工作一定會(huì)為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出應(yīng)有的重要作用和價(jià)值。
以上是我以自身工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合六大模塊對(duì)人力資源管理闡述的一些個(gè)人觀點(diǎn)和工作體會(huì)，因?yàn)槿肆Y源管理工作要和企業(yè)具體實(shí)際情況緊密結(jié)合，所涉及的具體細(xì)節(jié)及涵蓋的內(nèi)容實(shí)在太多，在此不便進(jìn)行一一詳細(xì)表述，只能概括性的泛泛而談，還懇請(qǐng)諒解，后續(xù)會(huì)進(jìn)一步針對(duì)實(shí)際進(jìn)行溝通或提供以前工作中自己獨(dú)立制定的成功案例。
管理學(xué)心得體會(huì)和感悟篇九
財(cái)務(wù)管理學(xué)作為管理學(xué)的重要學(xué)科之一，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在日常經(jīng)營(yíng)中，合理有效地運(yùn)用財(cái)務(wù)管理原理和方法，可以幫助企業(yè)掌握財(cái)務(wù)狀況，進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，提高企業(yè)效益。財(cái)務(wù)管理學(xué)也是企業(yè)管理者必備的知識(shí)和技能之一。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用財(cái)務(wù)管理學(xué)，我深感其對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性和巨大潛力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：財(cái)務(wù)決策與企業(yè)發(fā)展（300字）。
財(cái)務(wù)管理學(xué)教給我很多關(guān)于財(cái)務(wù)決策的知識(shí)和方法，這些知識(shí)和方法對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。在面對(duì)各種復(fù)雜的財(cái)務(wù)決策問題時(shí)，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)提供的分析工具和決策模型可以幫助我更好地評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)，做出明智的決策。例如，在投資決策中，我可以運(yùn)用財(cái)務(wù)管理學(xué)中的資本預(yù)算分析方法，評(píng)估不同投資方案的價(jià)值和可行性，選擇最有利于企業(yè)發(fā)展的方案。此外，在資金籌集和運(yùn)營(yíng)管理方面，財(cái)務(wù)管理學(xué)也為我提供了很多實(shí)用的方法和原則，幫助我優(yōu)化企業(yè)的資金結(jié)構(gòu)，提高資金利用效率，確保企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。
第三段：財(cái)務(wù)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略（300字）。
財(cái)務(wù)管理學(xué)還教給我如何進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃，將財(cái)務(wù)目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力支持。財(cái)務(wù)規(guī)劃是在確定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和未來預(yù)測(cè)，制定合理的財(cái)務(wù)目標(biāo)和計(jì)劃，并通過預(yù)算、成本管理等手段實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。財(cái)務(wù)管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)規(guī)劃在企業(yè)戰(zhàn)略中的重要性，并學(xué)會(huì)了如何制定和執(zhí)行一個(gè)可行的財(cái)務(wù)規(guī)劃。財(cái)務(wù)規(guī)劃的成功能夠有效地支持企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ)。
第四段：財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)防范（200字）。
另外，財(cái)務(wù)管理學(xué)還教給我如何進(jìn)行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理，提醒我關(guān)注和防范各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，由于外界環(huán)境和內(nèi)部因素所產(chǎn)生的各種不確定性因素。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的核心在于識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理策略和措施，以降低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的沖擊。通過學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理學(xué)，我了解到了各種常見的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，并通過實(shí)踐不斷提高自己的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，使企業(yè)能夠更好地應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
通過對(duì)財(cái)務(wù)管理學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我對(duì)財(cái)務(wù)管理的重要性有了更深刻的理解，懂得了如何將財(cái)務(wù)管理的原理和方法應(yīng)用到實(shí)際經(jīng)營(yíng)中，提高企業(yè)的財(cái)務(wù)效益和發(fā)展水平。財(cái)務(wù)管理學(xué)不僅為我提供了學(xué)習(xí)和思考的平臺(tái)，更為我提供了一種思維方式和決策思路，使我在實(shí)踐中能夠更加合理地運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的知識(shí)和技能。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信在未來的職業(yè)發(fā)展中，將能夠更好地發(fā)揮財(cái)務(wù)管理學(xué)的作用，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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