每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畫風寫一段話篇一
琳琳說：“誰會畫風？”
樂樂說：“風看不見摸不著，誰也畫不出來。”
潔潔眨了眨眼睛，想了一下，說：“我可以！”她在高樓前畫了一棵柳樹，它的樹枝在空中跳舞。
樂樂說：“我也會畫風?！彼诖髽淝爱嬃艘粋€車站。車站前有個阿姨，頭發(fā)飄著。
琳琳想了想，把直樹擦了擦，畫了幾個彎樹。
桀桀笑著說：“我還會畫畫！”她畫了一些花，蜜蜂在上面采集蜂蜜。
正當三個孩子邊說邊畫的時候，突然刮起了一陣風，畫中的場景都在動。一張圖看起來更漂亮。
畫風寫一段話篇二
琳琳，樂樂和潔潔一起畫畫。他們在白紙上畫高樓、太陽和大樹，樂樂也在大樹上畫一些鳥。
琳琳說：“誰會畫風？”
樂樂說：“風看不見摸不著，誰也畫不出來。”
潔潔眨了眨眼睛，想了一下，說：“我可以！”她在高樓前畫了一棵柳樹，它的樹枝在空中跳舞。
樂樂說：“我也會畫風?！彼诖髽淝爱嬃艘粋€車站。車站前有個阿姨，頭發(fā)飄著。
琳琳想了想，把直樹擦了擦，畫了幾個彎樹。
桀桀笑著說：“我還會畫畫！”她畫了一些花，蜜蜂在上面采集蜂蜜。
正當三個孩子邊說邊畫的時候，突然刮起了一陣風，畫中的場景都在動。一張圖看起來更漂亮。
畫風寫一段話篇三
小麗、小紅、小黃，還有麗麗在郊外畫風。
小黃畫了飄起的柳條。
小紅想了想，畫了幾只風箏和氣球，風箏和氣球在天上飛呀飛。
小麗畫了一只美麗的氣艇和彎彎的秧苗。
麗麗想了好久才想到，她畫了彎著頭的小草，天上飄的黃樹葉，“呼呼”轉動的風車，風車下面站著一個小姑娘，小姑娘的頭發(fā)飄起來了，裙子也飄起來了。
她們說著笑著，畫了一張張美麗的.圖畫。
畫風寫一段話篇四
今天安老師讓我們寫作文，畫風。我很開心，因為我會畫風。
首先，我在畫紙上畫了綠草，風把草吹彎了，仿佛在向我鞠躬問好。是風使它變得有禮貌。
其次，我畫了一個人工湖。我在人工湖上畫了幾條波浪線。是風讓人工湖開了，笑了。
然后，我在綠草地上畫了一個小女孩。小女孩帶著一只燕子風箏在草地上快樂地跑著。風吹亂了小女孩的頭發(fā)、紅領巾和燕子風箏。是風給小女孩帶來了幸福。
然后，我在草地旁邊畫了一棵柳樹。風吹起了柳枝。是風讓柳樹起舞。
最后我畫了一個小房子，上面飄著一縷縷青煙，風吹著青煙在空中玩耍。
畫風真的很有趣。我喜歡！
畫風寫一段話篇五
今天，我和小賢、小宇在一起畫畫。我們在潔白的紙上畫了太陽、大樹、雨傘……
這時，我對他們說：“我們來仿照課文《畫風》中的小朋友，也來畫畫風，好嗎？”
小賢問：“你想怎么畫風？”
小宇想了想，說：“我能畫風！”只見他在紙上畫了幾片落葉，葉子在舞動。
小賢說：“是風，風把落葉吹得飛起來了?！?/p>
我說：“你們看我畫的?！蔽野褎偛抛约杭埳袭嫷奶柌寥?，畫了幾朵烏云，下面又畫了一位爸爸帶兒子去上學，爸爸拿雨傘，那雨傘老向后斜。
小宇說：“是風，把雨傘吹斜了?！?/p>
小賢思考了一會，他畫了一個小女孩在看書，可書自動向后翻了幾頁。我說：“是風，把書吹得向后翻了幾頁?！?/p>
我們看著畫，高興地說著，笑著，忽然吹來一陣風，畫中的景物好像都在動，一張張畫顯得更美了。
畫風寫一段話篇六
星期天，是我們最快樂的日子。上午濤濤、田田、天天、我四個小朋友圍坐在花苑石桌上一起畫風，我們商量好濤濤畫春風，田田畫夏風、天天畫秋風，我畫冬風，并要求在畫上填上顏色?？斓街形?，我們都完成任務。四張圖畫雖然畫得不精彩，但是畫出各自特征。
濤濤畫的春風，春風陣陣，春雨連綿，萬物蘇醒，大地披上綠裝。
田田畫的夏風，烈日炎炎，一位農(nóng)民伯伯在地里鋤草，他正直起腰抹著臉上的汗水，享受著陣風吹來的涼爽，臉上露出笑容。
天天畫的秋風，一望無際的稻穗，陣風吹來，一起一伏，猶如大海的波濤。田里莊稼熟了，樹上的果實累累，是個豐收的季節(jié)。
我畫的冬風，北風呼嘯，大雪紛風，大地一片白茫茫的，瑞雪兆豐年。
風，使自然界成為萬花筒。春暖花開，嚴冬酷暑，電閃雷鳴，變化無窮，使人們的生活豐富多彩。
可愛的.風啊！你是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚暮门笥选?/p>
畫風寫一段話篇七
邢老師問：你想怎樣畫風？
我說：我會畫兩個女孩，她們的頭發(fā)是飄起來的、裙子也是飄起來的。她們頭上的帽子回有點傾斜。是風，風把她們的頭發(fā)、裙子和帽子吹斜、讓它們飄起來的。
我再說：我會畫一個小男孩，在吃薯片。但是薯片卻飛在天空，像一群黃色的鳥兒。是風，風把小男孩的薯片吹起來的。
我還會說：我會畫一個小孩，在家里寫作業(yè)。本子里面的紙隨便的翻。是風，風把本子里的紙隨便亂翻。
最后，我會說：我會畫一顆花椰菜，花椰菜的葉子像跳舞一樣飄著。是風，風把花椰菜的葉子吹起來的。
別看風早就在世上，很老很老。但在我幼小的心靈中。風是個淘氣的小孩。是它想和女孩玩拽她們的裙子，是它想吃男孩的薯片，是它想看小孩的作業(yè)本，是它想拔出花椰菜。所以，我覺得風是個頑皮的小孩，是個淘氣的小孩。
畫風寫一段話篇八
今天，安老師讓我們寫作文畫風，我很高興，因為我會畫風。
首先我在畫紙上畫了一株株綠油油的小草，風把小草吹彎了，好像和我鞠躬問好，是風把它變得有禮貌。
其次我又畫了一個人工湖，我在人工湖的上面畫了幾條波浪線，是風讓人工湖張開了笑顏。
接著，我在綠油油的草地上畫了一個小女孩，小女孩拿著一個燕子風箏在草地上快樂的跑著，風把小女孩的頭發(fā)和紅領巾還有燕子風箏都吹起來了，是風帶給了小女孩快樂。
然后，我在草地旁邊畫了一棵柳樹，風把柳枝吹起來了，是風讓柳樹翩翩起舞。
最后，我畫了一座小房子，房子上面飄出一縷縷炊煙，是風把煙吹的在空中嬉戲。
畫風真有趣，我愛畫風！
作者準確運用了首先、其次、接著、然后、最后這些詞語，把畫畫的順序和畫面的內(nèi)容一一做了介紹，讓我們了解到了畫風的有趣。文章結構完整，首尾呼應，語言充滿童趣，是一篇優(yōu)秀的作品。
畫風寫一段話篇九
今天美術課，美術老師讓我們想畫什么就畫什么。美術老師話音一落，我們組的沈澤川就小聲跟我、李成瑞、鄧浩源說：“誰會畫風？”
鄧浩源說：“風看不見摸不著，誰也畫不出來?！?/p>
李成瑞想了想，說道：“我會的！”她在畫上畫了一棵大樹，樹上所有的葉子都掉了下來。
沈澤川說：“是風，是風把樹葉吹掉的！”
鄧浩源說：“風格也是我畫的?！闭f完，他擦去了畫面上的太陽，畫了一些烏云，畫了一些斜斜的雪花。他說：“是風把雪花吹走了！”
我想了想，說：“我也能畫風！”我畫了一只風箏，在天空跳舞。
我們邊說邊畫，一節(jié)美術課就要結束了，我心想：風是我們的好朋友，它帶給我們童年的快樂，夏天的涼爽，還有可以發(fā)電的風能。
我們應該利用風的優(yōu)勢為地球建造一個美麗的家園！
畫風寫一段話篇十
“兒童散學歸來早忙，趁東風放紙鳶”這節(jié)課是美術課，老師叫我們畫風箏。
我們在之前已經(jīng)做好了準備，帶好a4紙、水彩筆，勾線筆等等。我打算畫一只雙頭鷹，因為我比較喜歡老鷹，也想畫的與眾不同。
說干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫好了。它的長長的脖子，小小的頭，翅膀像飛機的翅膀，大大的肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的，呀，已經(jīng)把背景畫好了！我加快筆速，可一會兒大了，一會兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“??！
終于畫完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說：“別急，我一定要趕上別人?！?/p>
我在翅膀上畫了四面中國國旗，又畫了藍天白云。可有些地方?jīng)]有涂，是因為沒有時間，要不然它會更可愛。
這時，我的風箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會兒跳舞，一會兒唱歌，我望著它飛向遠方?？邕^一座座大山，飛過一條條小河，穿過一朵朵白云……
畫風寫一段話篇十一
今天上美術課的時候，美術老師讓我們想畫什么就畫什么。美術老師的話音剛落，我們小組里的沈澤川就小聲的跟我、李誠芮、鄧昊元說：“誰能畫風？”
鄧昊元說：“風看不見摸不著誰也畫不出來?！?/p>
李誠芮想了想說：“我會！”她在畫子上畫了一棵大樹，大樹上的樹葉都落下來了。
沈澤川說：“是風，是風把樹葉都吹落了！”
鄧昊元說：“我也畫風了?！闭f著，他把畫子上的太陽擦去了，畫了幾片烏云，又畫了些斜斜的雪花。他說：“是風把雪花吹落！”
我想了想說：“我也會畫風了！”我畫了個風箏在天空中翩翩起舞。
我們說著，畫著，一節(jié)美術課快要結束了，我心里想：風是我們的好朋友，它給我們帶來了童年的快樂、夏天的涼爽和能發(fā)電的風能······
我們要利用風的優(yōu)點，來建設地球美好的家園！
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