每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇一
網(wǎng)絡(luò)員是指在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域從事相關(guān)工作的專業(yè)人員。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡慕M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也帶來了一系列的安全隱患和風(fēng)險，如黑客攻擊、惡意軟件等。因此，網(wǎng)絡(luò)員的角色就顯得尤為重要。他們負(fù)責(zé)維護(hù)和保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防和應(yīng)對各種安全風(fēng)險，確保網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行。
第二段：網(wǎng)絡(luò)員的工作職責(zé)和技能要求。
網(wǎng)絡(luò)員的工作職責(zé)非常廣泛。在日常工作中，他們需要監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和識別存在的安全問題。同時，他們還需要進(jìn)行安全漏洞的掃描和修復(fù)，并及時更新和升級網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件。此外，網(wǎng)絡(luò)員還需要對網(wǎng)絡(luò)流量進(jìn)行監(jiān)控和分析，以便提供準(zhǔn)確的安全報告和決策依據(jù)。為了勝任這些職責(zé)，網(wǎng)絡(luò)員需要具備一系列的技能，如熟悉網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和工具、掌握常見的編程語言、具備分析和解決問題的能力等。
在網(wǎng)絡(luò)員的工作中面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)威脅也日益復(fù)雜多樣化，因此網(wǎng)絡(luò)員需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能。其次，網(wǎng)絡(luò)員需要保持高度警覺，時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可能存在的安全風(fēng)險，并快速響應(yīng)和解決問題。此外，網(wǎng)絡(luò)員還需要與其他部門或團(tuán)隊緊密合作，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。面對這些挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)員逐漸認(rèn)識到對于自身知識和技能的不斷追求是至關(guān)重要的，并且深感網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
第四段：網(wǎng)絡(luò)員工作中的樂趣和成就感。
雖然網(wǎng)絡(luò)員的工作充滿了挑戰(zhàn)，但他們也從中獲得了樂趣和成就感。首先，網(wǎng)絡(luò)員在工作中能夠感受到自己的專業(yè)技術(shù)對于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他們能夠在每天工作中看到自己的努力對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行和數(shù)據(jù)安全起到的積極影響。其次，網(wǎng)絡(luò)員能夠不斷學(xué)習(xí)和接觸新的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和工具，不斷提升自己的專業(yè)水平。最后，網(wǎng)絡(luò)員還能通過與團(tuán)隊成員和其他部門緊密合作，獲得團(tuán)隊合作和解決問題的成就感。這些都成為了網(wǎng)絡(luò)員堅守崗位并不斷進(jìn)步的動力。
第五段：網(wǎng)絡(luò)員的未來發(fā)展和展望。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。網(wǎng)絡(luò)員的工作將會變得更加重要和有挑戰(zhàn)。他們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以應(yīng)對不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和安全威脅。同時，網(wǎng)絡(luò)員也需要加強(qiáng)團(tuán)隊合作和與其他部門的溝通，形成整體的網(wǎng)絡(luò)安全防御體系。通過不斷努力和進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)員將在保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的道路上發(fā)揮更大的作用，并為社會的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
網(wǎng)絡(luò)員的工作是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要一環(huán)，他們需要具備廣泛的技能和知識。網(wǎng)絡(luò)員面臨著許多挑戰(zhàn)，但也能從工作中獲得樂趣和成就感。網(wǎng)絡(luò)員的未來發(fā)展前景廣闊，我們期待著他們在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和成就。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突顯，吸引了人們的關(guān)注。本文旨在分享我的網(wǎng)絡(luò)安全心得體會，以幫助讀者更好地保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。本文將分為五個部分：密碼安全、郵件安全、社交平臺安全、公共WiFi使用安全以及網(wǎng)絡(luò)欺詐防范。
第一部分：密碼安全。
密碼是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，包括網(wǎng)絡(luò)賬戶、手機(jī)、電腦等各種設(shè)備中都會涉及到密碼設(shè)置。為了保證密碼的安全，我一直堅持以下原則：
1）密碼復(fù)雜度高：密碼不要太簡單，一定要包括大寫字母、小寫字母、數(shù)字和符號，這樣破解密碼的難度就會大大增加。
2）密碼定期更換：定期更改密碼可以保證賬戶的安全。特別是在使用一些公共設(shè)備時，一定要及時更換密碼，避免個人隱私泄露。
3）不要使用公共設(shè)備上保存的密碼：公共設(shè)備上的密碼可能被其他人偷窺、竊取，因此不要在公共設(shè)備上登錄自己的賬戶。
第二部分：郵件安全。
電子郵件已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧５请娮余]件同樣存在一些安全隱患。我在平時的郵件使用中，一直遵循以下幾點(diǎn)：
1）不打開陌生郵件的鏈接或附件：陌生郵件的鏈接或附件極有可能包含病毒和惡意軟件，所以在收到陌生郵件時，盡量不要打開鏈接或者下載附件，以達(dá)到郵件安全的目的。
2）使用密鑰加密郵件：在需要傳輸敏感信息的情況下，我會使用密鑰加密郵件，確保郵件內(nèi)容只能被特定的人查看，這樣信息泄露的風(fēng)險就大大降低了。
第三部分：社交平臺安全。
社交平臺已經(jīng)成為我們分享生活、交朋友的必備工具。但同時社交平臺也很容易遭受黑客攻擊，以及詐騙、假貨等等問題。為了確保社交平臺的安全，我的做法是：
1）隱私設(shè)置必須正確：對于個人資料需根據(jù)自己的需求設(shè)置合適的權(quán)限，保護(hù)個人信息不被濫用、泄露。
2）警惕詐騙和騙子：對于沒有接觸過的人和事物一定要抱有警惕心理，謹(jǐn)防詐騙和騙子。
第四部分：公共WiFi使用安全。
在大型商場、酒店、機(jī)場等公共場所的WiFi，雖然能夠免費(fèi)上網(wǎng)，但這些公共WiFi網(wǎng)絡(luò)并不安全。有時，攻擊者會通過這些網(wǎng)絡(luò)來入侵個人設(shè)備，盜取個人信息。我的建議是：
1）盡量不使用不明確的公共WiFi：盡量使用官方或者標(biāo)志明確的WiFi，切勿連接靠近公共場所等非正規(guī)WIFI。
2）使用VPN加密：在使用公共WiFi時，可以啟用VPN加密功能，確保數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?/p>
第五部分：網(wǎng)絡(luò)欺詐防范。
網(wǎng)絡(luò)上存在著各種各樣的欺詐騙局，我覺得學(xué)習(xí)和了解這些騙局是非常必要的，以免自己成為網(wǎng)絡(luò)欺詐受害者。
1）不要輕信不明來歷的信息：這些信息很可能是詐騙信息或者惡意信息，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
2）不要隨意泄露個人信息：尤其是身份證、銀行卡號、密碼等關(guān)鍵信息，一定要保密，防止個人信息泄漏。
結(jié)論。
在當(dāng)今數(shù)字化信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為我們不可缺少的一部分。保護(hù)個人網(wǎng)絡(luò)安全有著重要的意義，在日常使用網(wǎng)絡(luò)中，我們要時刻提醒自己這些安全原則，從而更好地保障個人的信息和財物安全。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇三
網(wǎng)絡(luò)層是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的一個重要組成部分，它實(shí)現(xiàn)了在任意兩個結(jié)點(diǎn)之間傳輸數(shù)據(jù)的功能。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)層的過程中，我深深地感受到網(wǎng)絡(luò)層不僅是技術(shù)的堆積，更是一種理念的融合。下面我就來談一下我的網(wǎng)絡(luò)層心得體會。
網(wǎng)絡(luò)層是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的第三層，負(fù)責(zé)把網(wǎng)絡(luò)層以下的數(shù)據(jù)包傳送到目的地，并且確保數(shù)據(jù)包按照正確的路徑到達(dá)目的地。網(wǎng)絡(luò)層就像是一個郵遞員，它把數(shù)據(jù)包包裝好，按照地址送到對應(yīng)的目的地。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)層的處理，數(shù)據(jù)包能夠途徑不同的網(wǎng)絡(luò)分組路由，在獲得優(yōu)化的情況下，減少網(wǎng)絡(luò)的流量。網(wǎng)絡(luò)層的作用在我們的日常生活中十分重要，它的存在使得網(wǎng)絡(luò)不再是一盤散沙，而是變得有條不紊、井然有序。
網(wǎng)絡(luò)層是通過協(xié)議來完成它的工作的，網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議有很多種，其中最常用的就是IP協(xié)議。IP協(xié)議是數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)幕A(chǔ)協(xié)議，它允許數(shù)據(jù)包從源地址傳輸?shù)侥繕?biāo)地址。在傳輸過程中，IP協(xié)議會負(fù)責(zé)把數(shù)據(jù)包分割成小的數(shù)據(jù)塊，并且把數(shù)據(jù)包按照路徑傳輸?shù)侥繕?biāo)地址。IP協(xié)議的重要性在于它是讓不同網(wǎng)絡(luò)之間相互聯(lián)系的紐帶，它可以使得不同物理網(wǎng)絡(luò)之間能夠相互通信。
第三段：網(wǎng)絡(luò)層的路由選擇。
網(wǎng)絡(luò)層的路由選擇是網(wǎng)絡(luò)層的重要功能之一，它的作用是通過路由選擇算法，把數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)到下一個結(jié)點(diǎn)。在路由選擇算法中，有一些常見的算法，例如Dijkstra算法、Floyed算法、A*算法等等。這些算法都是為了讓數(shù)據(jù)包能夠沿著最優(yōu)的路徑進(jìn)行傳輸，最終抵達(dá)目標(biāo)地址。網(wǎng)絡(luò)層的路由選擇是一個涉及到很多技術(shù)和理論的問題，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索才能夠更好地應(yīng)用。
第四段：網(wǎng)絡(luò)層的網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換。
網(wǎng)絡(luò)層的網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換是一個重要的技術(shù)，它的作用是在不同的網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行通信時，能夠?qū)?shù)據(jù)包的源地址和目標(biāo)地址進(jìn)行自動轉(zhuǎn)換。例如在使用NAT（網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換）的時候，它能夠讓內(nèi)部網(wǎng)的IP地址通過NAT被轉(zhuǎn)換為公網(wǎng)IP地址，從而使得同在內(nèi)網(wǎng)的電腦之間能夠相互通信，并且同時能夠和外網(wǎng)進(jìn)行通信。網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換的重要性在于它能夠分離內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間的地址空間，同時提高內(nèi)網(wǎng)的安全性。
第五段：網(wǎng)絡(luò)層的未來發(fā)展與研究。
隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)層也在不斷地進(jìn)化，例如IPv6的使用。在IPv6協(xié)議中，網(wǎng)絡(luò)層的地址空間將比IPv4更大，同時也具有更好的路由選擇、安全性和可靠性等方面的優(yōu)勢。未來，網(wǎng)絡(luò)層還有很多發(fā)展空間，例如更加高效的路由選擇算法，更加完善的網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)等等。因此，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)層只是開始，我們應(yīng)該不斷地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)層的發(fā)展和研究，來更好地應(yīng)用和推進(jìn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)層，我深深地體會到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個系統(tǒng)工程，它將不同的技術(shù)和理論融合在一起，既有硬件層面的問題，又有軟件層面的問題。網(wǎng)絡(luò)層在其中處于一個連接的作用，它連接著底層的物理網(wǎng)絡(luò)和上層的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，是整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。對于我們來說，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)層不僅能夠提高我們的技術(shù)水平，更能夠讓我們理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)和原理，從而更好地應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇四
網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是指通過網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行的一種軍事行動，它具有高效、隱蔽等特點(diǎn)，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中逐漸成為重要的一環(huán)。在我國，越來越多的人參與網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)，對于普通網(wǎng)民來說，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是需要學(xué)習(xí)的。通過本文，我將分享我在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)中的一些心得和體會。
第二段：提供一個情境。
在一次網(wǎng)上游戲中，我聽說一個人聲稱他賭博賺了很多錢，而在游戲規(guī)定中這是被禁止的。我認(rèn)識到，這樣的情況需要行動才能保持游戲的公平性。
第三段：說明實(shí)踐的步驟。
我首先向游戲管理員報告了這個人，然而他很快就換了另一個賬戶登錄。我繼續(xù)尋找其他的報告方式，最后我去了游戲官網(wǎng)并填寫了一個服務(wù)單。這個服務(wù)單讓我記下了這個人的ID，同時我還報告了他在游戲中違反了規(guī)定。最終，管理員通過我的舉報警告了這個人，并且刪除了他所有的賬戶。
第四段：總結(jié)。
這次經(jīng)歷讓我學(xué)到了如何保持游戲的公平性并減少游戲作弊的行為。在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)中，如果想要勝利，我們需要保持誠信并與其他人合作。如果我們想要在網(wǎng)絡(luò)世界中與人交往，我們需要珍惜誠信以及其他人的權(quán)益。
第五段：致力于誠信。
網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)不僅僅是一個游戲，它也稱為了生活和工作的重要部分。對于那些致力于他們的職業(yè)生涯的人來說，誠信是無法逾越的一個重要壁壘。在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)中，我們需要保持誠信，與他人進(jìn)行合作，一起努力追求勝利。同時，我們也需要學(xué)習(xí)如何防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和其他犯罪行為，保護(hù)我們的資料和安全。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇五
我?guī)е活w渴望而又真誠的心利用業(yè)余時間積極地參加了本次小學(xué)語文 國培培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的生動、形象而又精彩的講座。"國培"學(xué)習(xí)使我這個有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標(biāo)的理念。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文 教學(xué)過程中知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。"國培"專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些長期奮斗在一線的教師學(xué)習(xí)后對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識，使我們領(lǐng)悟到了新時期語文 教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。"國培"學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn)。小學(xué)語文 是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。"國培"專家讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究，科學(xué)"備課"，有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時，列舉了大量的課堂實(shí)例，毫不保留地把自己的的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的中找到自己的不足，促進(jìn)了自己教學(xué)技能的形成、鞏固。
讓所有學(xué)生都能參與到課堂問題討論中來，只是做得還不夠，希望以后能做得更好，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
語文 教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文 素養(yǎng)才是語文 教學(xué)返璞歸真的要義所在。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
語文 課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我國有句"熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟"的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文 教學(xué)中的重要性。讀背無疑是積累語文 素養(yǎng)的好方法?，F(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明，記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說過：余嘗謂讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這"三到"是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。我們要更新理念，樹立正確的語文 教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。
感謝各位專家老師送給我們一線教師一份"大餐"，一份精神文化的"大餐"，這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。
同時，我也深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能配得上"教師"這個光榮稱號。
作為教師的我們將和學(xué)生共同成長!
再次感謝為我們搭建國培平臺的各位老師，您們辛苦了!
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇六
今天，我們聽取了關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的講座。主要講解了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些便捷和關(guān)于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該注意哪些問題，如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)以及一些防范網(wǎng)絡(luò)侵犯的方法。
現(xiàn)如今，隨之科技的不斷進(jìn)步，計算機(jī)在社會生活各個領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，人們對計算機(jī)時刻需求，辦公娛樂都離不開它。網(wǎng)絡(luò)已成為一個無處不在、無所不用的工具。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出，目前很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)行詐騙，騙取他人錢財，還有的開發(fā)病毒破壞或竊取他人的資料。由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接形式的多樣性、終端分布的不均勻性、開放性、網(wǎng)絡(luò)資源的共享性等因素，致使我們的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會嚴(yán)重的影響我們的生活。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬、軟件及系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的復(fù)雜性和多樣性，使得計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全成為一個需要持續(xù)更新和提高的領(lǐng)域。目前因互聯(lián)網(wǎng)本身沒有時空和地域的限制，每當(dāng)有一種新的攻擊手段產(chǎn)生，就能很快傳遍，這些攻擊手段利用網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊從而造成計算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給我們帶來資源、娛樂的同時也伴隨的不良信息、不良行為的潛入，我們經(jīng)常會利用電腦查閱資料，做文件或者聽歌游戲，常常會看到一些網(wǎng)站中的廣告和鏈接，有的時候可能會突然彈出能夠吸引我們眼球頁面，中獎信息、游戲活動。而大家也許會因?yàn)楹闷孢M(jìn)入了頁面，卻不知道自己正在一步步的進(jìn)入敵人的圈套，而這些問題在網(wǎng)絡(luò)中卻很難被屏蔽，網(wǎng)絡(luò)是一個很龐大整天，想全方面的管理和整治是很難做到的，這也就要求我們每個人在用的時候不要單單享受，忽略可能帶來的危害。
目前有很多的事例說明因?yàn)榇蠹覍W(wǎng)絡(luò)防范的輕視造成自己的財產(chǎn)損失，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)誘惑迷失了大家，所以我們在用計算機(jī)一定要時刻的注意。聽取講解之后每個人對于網(wǎng)絡(luò)安全都有了新的認(rèn)識。為確保信息的安全與暢通，我們必須不斷加強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，多學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范知識，更好的利用計算機(jī)，更好的學(xué)習(xí)生活!
第三次網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了契機(jī)。不管是現(xiàn)在、還是將來，我們每一位教師都應(yīng)該不斷地給自己“充電”，只有這樣，才能不斷地開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過這幾個月的學(xué)習(xí)，我深深感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！
現(xiàn)在的社會日新月異，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需要老師掌握一定的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，雖然感覺培訓(xùn)的比較辛苦，但人覺得很充實(shí)，也學(xué)到了許多知識，可以說我很好的完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
這次培訓(xùn)主要是講解了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及路由器、交換機(jī)等相關(guān)設(shè)備的理論知識和操作技能，針對性比較強(qiáng)。對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理這方面的內(nèi)容來說，我可以說是很陌生的，雖說以前也了解一些，但其中好多東西都不明白是咋回事兒，但我卻對這方面的知識特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，可以說讓我在大飽眼福、大開眼界的同時，讓我對這方面的知識有了更進(jìn)一步的了解。
這次培訓(xùn)，市教師繼續(xù)教育中心能很好地從我們教師的實(shí)際情況出發(fā)，課程安排、設(shè)置都比較合理，時間也安排得比較充裕，做到了通俗易懂，由淺入深。為我們教師彼此之間搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，使我們在合作中不斷提高和成長。并為在以后的生活、工作中熟練運(yùn)用這些知識，不斷提高自己的綜合業(yè)務(wù)水平打下了基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，令我深深體會到信息技術(shù)對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，必須有一種超前意識。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己，才能在自己的崗位上擁有更強(qiáng)大的立足之地。
在學(xué)習(xí)的過程中，我時常遇到不明白的問題，我便虛心地向同行學(xué)習(xí)，問指導(dǎo)老師。因?yàn)槲艺J(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中需要不厭其煩的耐心和持之以恒地決心，大家坐在一起暢所欲言，互相探討、交流，把自己不理解、不懂的地方提出來，讓指導(dǎo)老師來幫助解決。這樣，不僅使學(xué)員相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固了知識，而且也提高了學(xué)習(xí)的效率。同時，我還把關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)都力所能及地做好了筆記，因?yàn)槲蚁嘈拧昂糜浶砸膊蝗鐮€筆頭”，時間久了，總會忘記，更何況是像網(wǎng)絡(luò)管理這樣對我來說比較新的知識內(nèi)容。這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的有以下幾點(diǎn)：
1、知道了如何架設(shè)web和ftp站點(diǎn)，還知道了在同一個內(nèi)網(wǎng)里，多個域名站點(diǎn)只要設(shè)置主機(jī)頭就可以同時使用80端口。親自動手架設(shè)了asp。net的站點(diǎn)。還了解到如何通過遠(yuǎn)程桌面進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，給機(jī)器的管理帶來很大的方便。
2、網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。例如：使用相同的用戶名和密碼，站點(diǎn)文件夾權(quán)限太大，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫文件沒設(shè)防等等，這些對網(wǎng)站，甚至整個網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的威脅都很大，嚴(yán)重的就有可能成為黑客任意操作的“肉雞”。
3、學(xué)會了安裝和使用虛擬系統(tǒng)。一臺電腦可以安裝幾種不同的操作系統(tǒng)，這樣對于網(wǎng)站的安裝和調(diào)試就方便多了，也可以在不影響機(jī)器正常系統(tǒng)運(yùn)作的情況下進(jìn)行。
回到學(xué)校，我也細(xì)細(xì)總結(jié)了一下我校主要存在的電腦問題：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機(jī)器由于長期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問題等。目前網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件等多種方式傳播。為了做好防范措施，學(xué)校每臺機(jī)器都安裝了殺毒軟件，并定期的升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時進(jìn)行處理。
由于平時學(xué)校工作比較繁忙，任務(wù)多，以及自身能力有限，有許多知識仍需要進(jìn)一步理解消化，復(fù)習(xí)鞏固，在今后的學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐中仍需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，我深深體會到了此次培訓(xùn)的價值所在。
真心地希望今后能多舉辦一些類似這樣的培訓(xùn)，計算機(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好?；氐焦ぷ髦?，我要利用這次培訓(xùn)所學(xué)到的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，來提高教學(xué)工作質(zhì)量，更好地為學(xué)校服務(wù)！
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇七
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會！可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。以下小編在這給大家整理了一些網(wǎng)絡(luò)研修心得體會，希望對大家有幫助！
三月十九日，在河南省名師骨干教師培養(yǎng)對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動。來自省內(nèi)不同地市的學(xué)員老師，根據(jù)既定時間如期而至，我期待中有些興奮。
當(dāng)李道玲老師把各小組設(shè)計的活動方案分享至學(xué)習(xí)的平臺時，頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言，仿佛又回到了往日在一起學(xué)習(xí)研討的情景，腦海中浮現(xiàn)出學(xué)員老師們?nèi)褙炞?、目不暇接的學(xué)習(xí)身影。通過網(wǎng)絡(luò)，李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，將實(shí)際的培訓(xùn)研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)效率。每組學(xué)員老師設(shè)計的活動方案都非常符合孩子年齡特點(diǎn)，以孩子生活實(shí)際為切入點(diǎn)，構(gòu)思巧妙、主題突出，彰顯實(shí)用性和創(chuàng)新性，使教育活動蘊(yùn)含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計的《紅包娃娃》，以中國傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義，活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，受到學(xué)員老師一致好評；大班組社會活動方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩，同樣的活動名稱，不同的設(shè)計思路，不同的實(shí)施策略，可操作性強(qiáng)，目的就是最大限度促進(jìn)孩子發(fā)展。
我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會實(shí)踐活動，以季節(jié)和家園共育為著重點(diǎn)，設(shè)計了親子社會實(shí)踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨(dú)勝任的。當(dāng)今社會，很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識，認(rèn)為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平，不清楚孩子真正需要什么；也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能，忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。更甚者相當(dāng)一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護(hù)，樣樣事情包辦代替，一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”，上學(xué)期幼兒園教育研討會議就在那里舉行，會議結(jié)束后，在教研員的帶領(lǐng)下我們對自然基地進(jìn)行了詳細(xì)的了解和參觀。于是就設(shè)計了親子社會實(shí)踐活動《美麗的春天》，旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到家長的家庭教育的不足，反省自己，以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作，配合班級老師工作，和老師一起探討如何彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)，讓孩子在老師和家長的正確引導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)、一步步健康茁壯成長。在活動方案設(shè)計中考慮到是戶外實(shí)踐活動，幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重，這一點(diǎn)在活動環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來，我們也自認(rèn)為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責(zé)任書。看似小小的建議，卻讓人眼前一亮，心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，研討過程中，讓我一次又一次領(lǐng)略名師的風(fēng)采，使我的思想重新煥發(fā)了激情，確實(shí)感到受益非淺。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新。作為幼兒教師，保教職責(zé)重大，身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求，只有不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，及時補(bǔ)充自己的知識能量，不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的差距和不足。從中學(xué)習(xí)到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學(xué)習(xí)中的一段話語——冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，用心去呵護(hù)每一位孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水，與時俱進(jìn)，共同為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)改革增磚添瓦！在此，謹(jǐn)記李道玲老師的淳淳教導(dǎo)，祝愿工作室以后的各項研修學(xué)習(xí)煥發(fā)出春天般的勃勃生機(jī)！
在忙碌的工作中進(jìn)行著網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠(yuǎn)程研修自己的基本業(yè)務(wù)能力全面的提高，對于今后的發(fā)展會起到了積極的促進(jìn)作用。下面，我就個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、本次網(wǎng)絡(luò)研修讓我“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”。
雖然是忙里偷閑，學(xué)習(xí)的時間不算多，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。通過發(fā)帖和回帖，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
二、本次研修促我們“與時俱進(jìn)”，跟上這個日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體，用電子白板，什么ppt，什么flash,覺得想看電視電影一樣，總覺得這對教學(xué)沒有多大的益處，這次學(xué)習(xí)，通過聽講座與自己的課堂嘗試，從孩子們的聽課興趣與思考熱情中明顯感受到了現(xiàn)代教育教學(xué)手段學(xué)習(xí)與掌握的重要性。通過教學(xué)手段的嘗試與改進(jìn)，孩子們對數(shù)學(xué)課堂更期待了，對我這位數(shù)學(xué)老師也更尊敬、更崇拜了，我的數(shù)學(xué)課堂更豐富多彩了，而且那討厭的粉筆灰也少吸了很多。
三、本次研修讓“資源共享”，為我們提供了良好的教學(xué)資源與素材。
這次研修,每位學(xué)員都至少要上傳一個資源，每個人的資源是有限的，發(fā)揮我們廣大學(xué)員的集體力量，資源就豐富了，素材更廣泛了。我們都是第一線的教師，我們提供的資源更便于操作和使用，更貼近教學(xué)的實(shí)際。由于要求的原創(chuàng)性，大家提供的資源不會出現(xiàn)雷同或抄襲，這就更好地督促我們學(xué)員更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，把最好的資源及素材提供給大家共享，讓這個共享更有實(shí)質(zhì)的意義。
總之，在這次研修中的收獲滿滿，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力、使用優(yōu)秀教育資源的能力及使用先進(jìn)教育教學(xué)手段的能力，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！與我的孩子們共學(xué)習(xí)共成長，做一個終身學(xué)習(xí)的榜樣！
這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的機(jī)會，搭建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果，我積極投入到研修中去，盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過第一階段的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：怎樣做一個學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師?怎樣對待學(xué)生的各種問題?怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率?等等。我認(rèn)為，對此研修，每個教師都應(yīng)當(dāng)有一個正確的態(tài)度，把它作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇，而不能僅僅把它作為一項負(fù)擔(dān)，這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則，研修的效果和質(zhì)量會大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個平臺,使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果.
通過研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。
所謂研修，針對學(xué)校教育工作而言，是想通過學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究，提高教師教育的能力，解決問題的能力，能解決教育教學(xué)中的具體問題和困難，熟練應(yīng)用已有的知識，服務(wù)于教育教學(xué)，又在教學(xué)和管理中提高自已，不斷的更新自已，逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修，其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展，實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見的發(fā)展，表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué)，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與提高。
這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我積極參加各種活動，認(rèn)真完成作業(yè)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多知識，真是受益匪淺。
培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。在我看來，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會學(xué)習(xí)。
作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想辦法教育他們、灌輸知識給他們，需要我們老師不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法?，F(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話，看起來是一件很簡單的事，但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以我們做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，溫柔的撫摸，讓他們喜歡去做什么，需要什么，幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
這次的學(xué)習(xí)還讓我真正的體會到多媒體教學(xué)是有多大的好處，通過多媒體教學(xué)可以讓幼兒更加直觀的去看到你所講課的圖片，更加能吸引幼兒，通過圖片展示，用多媒體制作ppt，多媒體播放視頻，如這次的課《花草地》整堂課我大部分都用多媒體來展示，從歌曲的播放到目標(biāo)的展示，重難點(diǎn)，在到讓幼兒觀看更加直觀的作品圖片吸引幼兒，在讓他們自己動手用報紙棒點(diǎn)畫，我可以全程把他們作畫時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍攝下來，讓他們通過多媒體的形式看到自己作畫時的情景，他們真正的可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
培訓(xùn)結(jié)束了，這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓孩子們更喜歡我。
通過本次信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓我對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響。雖然培訓(xùn)時間很短暫，但是對我的觸動很大，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得與大家一起分享和交流。
我清楚地認(rèn)識到信息技術(shù)對教師的重要性。隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
今天，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我們許多很實(shí)用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機(jī)老師，那也不方便。
教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以多渠道掌握計算機(jī)操作技術(shù)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識要更新，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進(jìn)行計算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
在培訓(xùn)過程中，授課教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我們技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。這次培訓(xùn)使我的受益頗淺，在將來的工作上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
一、本次研修使我更新了教學(xué)理念。
教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過程是學(xué)生的認(rèn)知過程，只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。當(dāng)代美國數(shù)學(xué)家．教育家波利亞說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生，按照數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解數(shù)學(xué)”，因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓(xùn)，我掌握了很多的教學(xué)方法，正所謂“工欲善其事，必先利其器?！边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法，使我的備課不再平鋪直敘；有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎；有了這些教學(xué)方法，使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵。
數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識教學(xué)之外，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求，調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價值。因此，我在備課思索，什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實(shí)施過程中，老師們普遍反映學(xué)生的計算能力差，在這種現(xiàn)實(shí)背景下，怎樣改進(jìn)計算教學(xué)，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，科學(xué)有效的提高學(xué)生的計算能力？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識，我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教學(xué)？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng)，給我們的教學(xué)指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力。通過此次學(xué)習(xí)，真實(shí)體會到：凡事只要用心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵。
四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認(rèn)識到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué)，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師，也可以獨(dú)善其身。
五、通過網(wǎng)絡(luò)研修，提高了自身素質(zhì)。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
學(xué)習(xí)是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
能參加國培學(xué)習(xí)，我感覺真的很幸運(yùn)。國培這一學(xué)習(xí)的平臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會啊！
我感覺到了各基地學(xué)校對這次國培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被各位教學(xué)領(lǐng)域的專家精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“累，并快樂著?！?/p>
站在職業(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升，一段時間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的天！
通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動中研究——探索問題解決的方案。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。
總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！
近日我參加了江西省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段選學(xué)名師遠(yuǎn)程研修，感覺受益匪淺。通過線上學(xué)習(xí)、發(fā)帖回帖討論、上傳學(xué)習(xí)資料、撰寫心得總結(jié)等，發(fā)貼回貼53次；在楊先明化學(xué)工作室上傳了高中化學(xué)教學(xué)生活化專題資源20篇；創(chuàng)建了《化學(xué)與生活》和《高中化學(xué)教學(xué)生活化3班》二個圈子；上傳博客文章21篇，網(wǎng)摘6篇,網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間達(dá)1000多分鐘。使我拓寬了教育教學(xué)的視野，進(jìn)一步對教育教學(xué)有了更深的理解和認(rèn)識。下面將自己的感悟總結(jié)如下：
一、在這次遠(yuǎn)程研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家撰寫的資源，積極參與課程研修討論，瀏覽博客文章，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
二、這次研修,學(xué)會了怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認(rèn)識到，其實(shí)教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力,你才會有所成就。三、這次研修,收獲了很多鼓勵和感動。論壇里的帖子和留言里那些關(guān)心的話語，讓我更加明白：交流是一種學(xué)習(xí)、是一種鼓力、是一種鞭策、是一個大家都能受益的過程，其實(shí)，學(xué)生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的,教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。
四、在今后的教學(xué)過程中，要把新的理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)男兄行У慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，自覺運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計有針對性地練習(xí)，努力提高自己素養(yǎng)，努力探索適合特色的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。
總之，我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修的甜頭，雖然培訓(xùn)快結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓(xùn),多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的教學(xué)的開始，讓我們在政策的指導(dǎo)下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇八
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學(xué)習(xí)，我感到既緊張又充實(shí)，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗(yàn)、討論、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有知識的傳授，又有實(shí)際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的心得體會。
通過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進(jìn)行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流，增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。
這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價，另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，這對我在教學(xué)評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學(xué)理念，加入了對學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”，對學(xué)生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進(jìn)行了全面的評價。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些不足之處。對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識，另外感覺有些知識理論性較強(qiáng)，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。由于學(xué)習(xí)時間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，培訓(xùn)的過程中，在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時，培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn)，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡?，在此我學(xué)到很多東西。就我個人認(rèn)為，以真實(shí)任務(wù)來組織培訓(xùn)過程，能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的參與意識。在培訓(xùn)過程中，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好！
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇九
網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是一種新興的戰(zhàn)爭形式，它利用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)空間對抗敵對勢力，是現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭的重要組成部分。我曾經(jīng)參加過多次網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭,通過這些經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的本質(zhì)、策略和戰(zhàn)術(shù)。在本文中，我將分享我在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)中獲得的心得體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：了解敵情是關(guān)鍵。
網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的行動極為隱蔽，難以察覺。因此，了解敵情是網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭的首要任務(wù)。一旦開始，展開網(wǎng)絡(luò)攻擊是相對簡單的事情，但如何在利用眾多攻擊對手攻擊，各自利用漏洞時準(zhǔn)確把握其背后的策略和目標(biāo)，提前做出應(yīng)對意味著一切。在參加網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)之前，一定要對敵情充分了解，明確其意圖和目標(biāo)，才能做好防御和攻擊。
第三段：弱點(diǎn)分析是攻防關(guān)鍵。
在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭中，弱點(diǎn)分析是攻防的關(guān)鍵。我們應(yīng)該關(guān)注敵人的弱點(diǎn)，尋找漏洞并掌握攻擊策略。通過網(wǎng)絡(luò)滲透測試，攻擊防御、惡意軟件、木馬，等一系列開放式脆弱性，對于后期的持續(xù)性攻擊、內(nèi)部攻擊和竊密等攻擊威脅可以極大的提升我們的戰(zhàn)術(shù)的有效性。另外，在對方曝出漏洞和威脅之后，我們也不能掉以輕心，必須及時修補(bǔ)和加強(qiáng)安全措施，以避免后續(xù)的攻擊和損失。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作很重要。
網(wǎng)絡(luò)攻防是一個團(tuán)隊的游戲。每個人都有專業(yè)的技能和經(jīng)驗(yàn)，必須緊密合作，在合適的時候發(fā)揮他們的優(yōu)勢。在我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中，成功的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊和防御取決于技能、協(xié)作和溝通。必須建立一個共有的目標(biāo)，并不斷通過實(shí)踐不斷重新調(diào)整策略和調(diào)整工作方案。無論是攻擊方還是防御方，在網(wǎng)絡(luò)攻防陣營中工作并相互支持，往往可以達(dá)成更好的結(jié)果。
第五段：必須不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
我們需要始終保持更新對網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭的認(rèn)識，對技術(shù)和策略進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，以提高自己的能力和技術(shù)。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)安全是一個長期和不斷演化的領(lǐng)域，每天都有新威脅和新技術(shù)的出現(xiàn)，必須不斷學(xué)習(xí)和探究。同時，也必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以解決實(shí)際問題和取得實(shí)際成果。結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)技術(shù)，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)寶貴的教訓(xùn)，這樣我們就可以在網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭中取得合理的、戰(zhàn)略性的勝利。
結(jié)論：
網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是數(shù)字化社會不可避免的現(xiàn)實(shí)，特別是在安全威脅、網(wǎng)絡(luò)犯罪和信息破壞的情況下，我的大量實(shí)踐中收獲了對于網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，從中我們可以看到網(wǎng)絡(luò)攻防和防御，弱點(diǎn)分析以及團(tuán)隊協(xié)作之間的關(guān)系，并以此作為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，提高我們自己的能力和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，強(qiáng)化數(shù)字化空間的抵抗能力和保密性。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十
20__年10月21日，我參加了全市中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班，聆聽了教師進(jìn)修學(xué)校謝川主任的講座，他主講的題目是《新形勢下中小學(xué)德育工作的有效開展》，針對目前學(xué)校德育的實(shí)效性不強(qiáng)作了深刻的剖析，并就新形勢下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何開展德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)，分析之深刻，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時又觀摩了建國小學(xué)的主題大隊會，聽取了外國語學(xué)校張麗春書記的德育工作經(jīng)驗(yàn)匯報，一天的學(xué)習(xí)真是收獲頗豐。
當(dāng)前，對未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法來抓，家庭雖然總體還重視子女思想教育，但成績優(yōu)先意識更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時代脫節(jié)；學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格接班人的重任，因此對未成年人的思想道德工作責(zé)無旁貸，面對現(xiàn)實(shí)，樹立信心，團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的力量進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè)，使德育工作取得實(shí)效性。
一是建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊伍。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道流動的德育教材。其次是提高教師駕馭和解決學(xué)生思想道德問題的能力和本領(lǐng)。
二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個同學(xué)的實(shí)際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培養(yǎng)措施和方法。
三是構(gòu)建針對本校學(xué)生實(shí)際的校本德育課程，發(fā)揮國家、地方、校本三級課程育德的實(shí)效。
四是建設(shè)內(nèi)涵豐厚、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要注重學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，尤其是要注重班級文化的建設(shè)，各班班級文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。
五是注重德育工作的多樣性。將社會主義核心價值體系的內(nèi)容融入多樣性的德育常規(guī)活動中去，讓豐富多樣的德育主題活動，成為學(xué)生喜愛的育德方式。尤其注意合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧等手段了解學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性地適時引導(dǎo)學(xué)生思想。
六是強(qiáng)化德育科研。通過專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提升育德水平。
七是建立評優(yōu)評先的制度，每周、每月、每學(xué)期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。
八是開辦好家長學(xué)校。通過家長學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時地傳遞給學(xué)生家長，提高家長的`重視程度和家長的教育水平，同時也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通，形成教育合力。
九是構(gòu)建學(xué)校與社會聯(lián)動的育人機(jī)制。學(xué)校充分挖掘社會信息中的德育資源，使學(xué)校思想道德教育更多地融入時代內(nèi)容、體現(xiàn)時代精神。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年人身心健康的場所，凈化社會環(huán)境，并充分利用社區(qū)相關(guān)設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十一
網(wǎng)絡(luò)水已經(jīng)成為當(dāng)代年輕人最常見的消遣方式之一。為了迎合這種需求，除了大量的可供選擇的網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)品之外，各種教程和攻略也層出不窮。這些教程和攻略不僅讓我們深度了解網(wǎng)絡(luò)水，更讓我們得到了一些收獲。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)絡(luò)水心得和體會。
第一段：網(wǎng)絡(luò)水的基本知識。
網(wǎng)游是網(wǎng)絡(luò)水中最為常見的，因?yàn)橥婕铱梢院筒煌矸荨⒉煌瑖娜嗽诰€上交流，更加激發(fā)了玩家的互聯(lián)網(wǎng)水平因此吸引了眾多年輕人的加入。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)水了解不同的游戲類型、游戲規(guī)則、游戲方式。對于新手，通過網(wǎng)絡(luò)水了解游戲世界的基本知識，不僅讓我們在游戲中表現(xiàn)更好，同時也提高了我們的網(wǎng)絡(luò)技能和信息收集能力。
第二段：團(tuán)隊合作和溝通。
在玩網(wǎng)絡(luò)水游戲的過程中，良好的團(tuán)隊協(xié)作和溝通技能是必不可少的。團(tuán)隊合作是解決游戲中各種挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，需要每個隊員有良好的溝通技能和敏銳的洞察力。通過網(wǎng)絡(luò)水游戲，可以鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊合作精神，使我們的社交技能得到改善。
第三段：集中精力和時間管理。
網(wǎng)絡(luò)水游戲需要我們集中精力進(jìn)行玩耍，并在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)成目標(biāo)。這需要我們有良好的時間管理能力。通過網(wǎng)絡(luò)水游戲，我們可以學(xué)習(xí)如何分配時間、如何高效地完成任務(wù)，以及如何處理困難和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種能力將使我們在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)更好。
第四段：敬業(yè)精神和耐心。
網(wǎng)絡(luò)水游戲所需要的良好的敬業(yè)精神和耐心的品質(zhì)對很多人不亞于現(xiàn)實(shí)生活中的職業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)水游戲中，我們需耐心等待目標(biāo)，封閉我們的情緒，積極樂觀的態(tài)度支持戰(zhàn)斗中的失敗。這些品質(zhì)也可以在我們的現(xiàn)實(shí)生活中得到鍛煉并發(fā)揮更好的作用。
第五段：成熟和發(fā)展。
通過參與網(wǎng)絡(luò)水游戲，我們可以成熟地面對游戲和現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)，豐富我們的生活和發(fā)展我們的社交能力。同時，網(wǎng)絡(luò)水游戲也需要我們遵循游戲規(guī)則、保護(hù)個人信息等。這些游戲規(guī)則和社交常規(guī)，對我們的現(xiàn)實(shí)生活和人生道路有著重要意義。只有通過努力參與和探索生活的方方面面，我們才能成為更加自信的人，擁有更加廣闊的人生前景。
與其看待網(wǎng)游的負(fù)面影響，我們不如從網(wǎng)游的積極面入手，學(xué)會溝通、團(tuán)隊合作、時間和情感管理，從而在現(xiàn)實(shí)生活中得到成功。網(wǎng)絡(luò)水是社交的一種方式，并為我們提供了機(jī)會去提高我們的信息技能、團(tuán)隊協(xié)作和情感管理能力。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。網(wǎng)絡(luò)的普及使得信息傳播更加快捷和便利，但與此同時，網(wǎng)絡(luò)也給我們生活帶來了一系列的法律問題。為了更好地維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，保護(hù)個人權(quán)益，網(wǎng)絡(luò)法應(yīng)運(yùn)而生。在日常的生活中，我深切體會到了網(wǎng)絡(luò)法的重要性和必要性。以下是我對“網(wǎng)絡(luò)法”的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)法起到了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的作用。在過去的幾年里，我經(jīng)常在社交媒體上看到一些惡意的言論和網(wǎng)絡(luò)暴力行為。這種情況時有發(fā)生，嚴(yán)重地侵犯了個人的隱私權(quán)和尊嚴(yán)。而網(wǎng)絡(luò)法的出現(xiàn)和實(shí)施，有效地約束了人們的網(wǎng)絡(luò)行為。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)定，任何人不得通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誹謗、侮辱或者傳播虛假信息。這起到了一定的震懾作用，讓網(wǎng)民更加注重自己的言行舉止，使網(wǎng)絡(luò)空間更加和諧有序。
其次，網(wǎng)絡(luò)法保護(hù)了個人權(quán)益和隱私。隨著科技的不斷發(fā)展，個人信息的泄露和濫用問題也越來越嚴(yán)重。人們在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行購物、支付、社交等活動時，個人信息往往會暴露在外。這給網(wǎng)絡(luò)欺詐和詐騙行為提供了便利。網(wǎng)絡(luò)法規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密保護(hù)用戶的個人信息，不得私自泄露或使用。同時，個人也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識，謹(jǐn)慎對待個人信息的提供。這使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加安全可靠，保護(hù)了每個人的合法權(quán)益。
再次，網(wǎng)絡(luò)法提供了有效渠道解決網(wǎng)絡(luò)糾紛。在網(wǎng)絡(luò)交流過程中，常常會出現(xiàn)意見不合、沖突激化的情況。過去，由于缺乏有效的解決途徑，這些糾紛常常無法及時解決，甚至演變成更大的社會問題。而現(xiàn)在，有了網(wǎng)絡(luò)法的保障，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)投訴平臺或者尋求法律援助來解決糾紛。這使得糾紛處理更加便捷和高效，維護(hù)了社會的穩(wěn)定和平衡。
最后，網(wǎng)絡(luò)法加強(qiáng)了法治意識和法律教育普及。在過去，由于網(wǎng)絡(luò)法的相對滯后，很多人對網(wǎng)絡(luò)行為的法律意義和后果缺乏了解，以至于無形中犯下了違法行為。而隨著網(wǎng)絡(luò)法的完善和宣傳教育的深入，越來越多的人開始意識到網(wǎng)絡(luò)行為的法律重要性，提高了法律意識。網(wǎng)絡(luò)法教育也逐漸普及到學(xué)校和社區(qū)，幫助人們更好地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)法在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序、保護(hù)個人權(quán)益、解決糾紛和加強(qiáng)法治意識方面發(fā)揮了重要作用。作為廣大網(wǎng)民，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)法的意義，自覺遵守相關(guān)法規(guī)，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間的健康發(fā)展。同時，政府和相關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)法的宣傳與執(zhí)行，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)法律體系，為廣大網(wǎng)民提供更加安全、公正、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十三
概述：隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)水的情況也日益嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)水不僅影響著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也有可能對社會和人們的日常生活造成負(fù)面影響。本文將從多個角度探討網(wǎng)絡(luò)水的現(xiàn)狀及對策。
第一段：網(wǎng)絡(luò)水的現(xiàn)狀。
網(wǎng)絡(luò)水的形式多種多樣，包括虛假信息、惡意造謠以及無腦刷屏等等。這些網(wǎng)絡(luò)水不僅會浪費(fèi)大量的網(wǎng)絡(luò)資源，還有可能造成對網(wǎng)絡(luò)世界和人們生活的負(fù)面影響。目前，虛假信息和謠言類的網(wǎng)絡(luò)水已經(jīng)成為了互聯(lián)網(wǎng)世界的一大頑疾。
第二段：網(wǎng)絡(luò)水的影響。
網(wǎng)絡(luò)水的存在不僅給互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境帶來了困擾，更有可能對人們的日常生活和社會生態(tài)造成影響。虛假宣傳和謠言的傳播可能引起錯解和誤導(dǎo)，影響公共安全和社會穩(wěn)定。刷屏等無意義的行為不僅浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，也會影響其他用戶正常使用網(wǎng)絡(luò)。
第三段：應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)水的方法。
針對網(wǎng)絡(luò)水的問題，我們需要采取有效的措施來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。首先，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)網(wǎng)民樹立正確的社會道德觀念和對待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。同時，政府和相關(guān)部門需要審查和管制網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容及流量，加強(qiáng)對虛假信息和惡意謠言的打擊和追究責(zé)任。最后，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)控，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和惡意行為。
第四段：網(wǎng)絡(luò)水治理的現(xiàn)狀。
當(dāng)前，國內(nèi)外已經(jīng)出臺一系列網(wǎng)絡(luò)水治理政策和法規(guī)。在國內(nèi)，我國已經(jīng)建立了完善的網(wǎng)絡(luò)安全法律體系，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)謠言、黑客攻擊等行為都將受到懲罰。同時，各大網(wǎng)絡(luò)媒體也積極發(fā)揮自律作用，對虛假信息和惡意言論進(jìn)行打擊和刪除。
第五段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識建設(shè)。
網(wǎng)絡(luò)安全意識是一種必須加強(qiáng)的意識。每個人都應(yīng)該認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)水的危害，并且在日常使用網(wǎng)絡(luò)時要保持警惕。同時，要謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)信息和謠言，不要輕易信以為真。只有通過加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識，才能夠更好地保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)隱私安全，并且共同建設(shè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)水的存在和危害已經(jīng)受到廣泛的關(guān)注，也已經(jīng)得到了一系列的治理措施和政策支持。然而，只有強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，才能真正遏制網(wǎng)絡(luò)水的泛濫。在網(wǎng)絡(luò)時代，讓我們共同攜手，打造一個健康、和諧、可持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十四
利用一切可利用的時間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。
抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會心得體會二
我校根據(jù)教育部和自治區(qū)通知要求，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神和網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話精神，通過主題宣傳教育活動，增強(qiáng)學(xué)校教職員工、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全技能，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權(quán)益，號召大家共同來維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。切實(shí)做好了教育系統(tǒng)倡導(dǎo)的“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動?，F(xiàn)將我校宣傳活動總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人
學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保障了人員和經(jīng)費(fèi)投入，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
(二)積極開展網(wǎng)絡(luò)安全資料，故事進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動，我校在校內(nèi)張貼了海報、發(fā)放宣傳材料，課堂上組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識手冊;同時積極組織學(xué)生參加中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)答題活動。同時在設(shè)置了計算機(jī)課的班級年級在信息技術(shù)課上傳授了一些與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的知識并布置任務(wù)，讓學(xué)生在網(wǎng)上搜集一些與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的小故事并相互在課后進(jìn)行講述傳播。
(三)舉辦“網(wǎng)絡(luò)安全大講堂”知識專題講座
為普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，我校還為學(xué)生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網(wǎng)絡(luò)基本識別能力》，《如何養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣和行為》，《凈化青少年上網(wǎng)環(huán)境》，《青少年網(wǎng)癮的危害》這幾個主題進(jìn)行，取得了良好的效果。
(四)依托校園網(wǎng)和校園電視傳播網(wǎng)絡(luò)安全正能量
為加大網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動宣傳力度，我校不光在校園網(wǎng)上醒目位置添加了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動專題，搜集整理了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識上傳到網(wǎng)站上，還依托學(xué)校在周四的下午的班隊會時間播放學(xué)校有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動宣傳片，向廣大師生傳播網(wǎng)絡(luò)安全正能量。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十五
心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢？以下小編在這給大家整理了一些網(wǎng)絡(luò)研修心得體會，希望對大家有幫助！
這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個很好的機(jī)會，搭建了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果，我積極投入到研修中去，盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過第一階段的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化，促使我不斷反思自己：怎樣做一個學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師?怎樣對待學(xué)生的各種問題?怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率?等等。我認(rèn)為，對此研修，每個教師都應(yīng)當(dāng)有一個正確的態(tài)度，把它作為教師專業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇，而不能僅僅把它作為一項負(fù)擔(dān)，這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則，研修的效果和質(zhì)量會大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個平臺,使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果.
通過研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。
所謂研修，針對學(xué)校教育工作而言，是想通過學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究，提高教師教育的能力，解決問題的能力，能解決教育教學(xué)中的具體問題和困難，熟練應(yīng)用已有的知識，服務(wù)于教育教學(xué)，又在教學(xué)和管理中提高自已，不斷的更新自已，逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修，其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展，實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見的發(fā)展，表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué)，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與提高。
在忙碌的工作中進(jìn)行著網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠(yuǎn)程研修自己的基本業(yè)務(wù)能力全面的提高，對于今后的發(fā)展會起到了積極的促進(jìn)作用。下面，我就個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、本次網(wǎng)絡(luò)研修讓我“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”。
雖然是忙里偷閑，學(xué)習(xí)的時間不算多，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。通過發(fā)帖和回帖，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。
二、本次研修促我們“與時俱進(jìn)”，跟上這個日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體，用電子白板，什么ppt，什么flash,覺得想看電視電影一樣，總覺得這對教學(xué)沒有多大的益處，這次學(xué)習(xí)，通過聽講座與自己的課堂嘗試，從孩子們的聽課興趣與思考熱情中明顯感受到了現(xiàn)代教育教學(xué)手段學(xué)習(xí)與掌握的重要性。通過教學(xué)手段的嘗試與改進(jìn)，孩子們對數(shù)學(xué)課堂更期待了，對我這位數(shù)學(xué)老師也更尊敬、更崇拜了，我的數(shù)學(xué)課堂更豐富多彩了，而且那討厭的粉筆灰也少吸了很多。
三、本次研修讓“資源共享”，為我們提供了良好的教學(xué)資源與素材。
這次研修,每位學(xué)員都至少要上傳一個資源，每個人的資源是有限的，發(fā)揮我們廣大學(xué)員的集體力量，資源就豐富了，素材更廣泛了。我們都是第一線的教師，我們提供的資源更便于操作和使用，更貼近教學(xué)的實(shí)際。由于要求的原創(chuàng)性，大家提供的資源不會出現(xiàn)雷同或抄襲，這就更好地督促我們學(xué)員更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，把最好的資源及素材提供給大家共享，讓這個共享更有實(shí)質(zhì)的意義。
總之，在這次研修中的收獲滿滿，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力、使用優(yōu)秀教育資源的能力及使用先進(jìn)教育教學(xué)手段的能力，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！與我的孩子們共學(xué)習(xí)共成長，做一個終身學(xué)習(xí)的榜樣！
參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論。培訓(xùn)的時間過得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此刻就把個人研修感悟、主要收獲總結(jié)如下：
培訓(xùn)期間，我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問題，用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動、完成本的作業(yè)、用心上傳計劃總結(jié)，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。
在教師學(xué)科培訓(xùn)時間內(nèi)，我用心參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己學(xué)習(xí)的同時，還用心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。
在班主任培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，透過與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的效果。
新課程改革教師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺就應(yīng)一向開放，讓我們隨時都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。
新課程遠(yuǎn)程研修改變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學(xué)模式，以網(wǎng)絡(luò)教研為主，能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上，與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí)，既有團(tuán)隊合作又有專家點(diǎn)評的培訓(xùn)活動。我感到這次培訓(xùn)活動不空洞，是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動，我們真的能夠與課改專家應(yīng)對面的交流，獲取最新的教改信息和的教學(xué)方式。
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀(jì)孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學(xué)能走入科學(xué)規(guī)范的教學(xué)課堂，深深感到自己的知識底蘊(yùn)不夠。文化水準(zhǔn)膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進(jìn)的教學(xué)技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形勢，我開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微博的力量。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn)，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度。老師們關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊?，本次遠(yuǎn)程研修活動，開展的非常成功，很有實(shí)效性。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。我們應(yīng)與時俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。
今年這次的網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺，新課程改革不再需要原來的死記硬背，而是主動地去探究，討論，形成一個以“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的課堂，那么下面我想就所看過的視頻以及一些理論，談下我的研修心得，請各位老師給出建議和意見。
一、新課程理念的核心。
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。因此我們在教學(xué)上要給學(xué)生充分的時間和空間，讓學(xué)生多動手、多操作。讓他們通過對學(xué)習(xí)資料，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，把握數(shù)學(xué)基本知識和基本技能。重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那么為了發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，教師在平時備課中不僅要熟悉教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，其中也可以運(yùn)用多媒體進(jìn)行生動教學(xué)，除此之外，我們還可以在開始上課之前先創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
二、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。
三、靈活使用挖掘教材。
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學(xué)會靈活、能動地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。
四、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂。
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計組織有效的、科學(xué)的活動應(yīng)從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個獨(dú)立思索的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系；還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，答應(yīng)學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識優(yōu)化組合，完成篩選，做出準(zhǔn)確判定。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿意時，才會輕松、舒暢地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為舒暢的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煵皇侨f能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)；使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師，使我清晰地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣掌握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該掌握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為高中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的預(yù)備。對于新增部分大學(xué)內(nèi)容應(yīng)在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會的發(fā)展與需求的。對于未曾變動的舊的知識點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到成竹在胸。對于新增內(nèi)容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到成竹在胸。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生生疏感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清晰地認(rèn)識到高中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點(diǎn)組成的，以及各知識點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材掌握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對于必修課程必須講深講透，對于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的詳細(xì)情況而定。高中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與革新作出自己的一份貢獻(xiàn)。
作為一名小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來社會有用人才的重任，在這個學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò)教育研修。經(jīng)過近期的學(xué)習(xí)、研修，我有以下的體會：
從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變，雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，對自身素質(zhì)的提高。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
不論從哪一方面來說，網(wǎng)絡(luò)研修是一種全新的教育教學(xué)模式。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù)，而且又又致力于應(yīng)用于課堂的教與學(xué)之中。既豐富教師本身的知識技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。這種研修是以學(xué)員為主體，各種資源為輔助，為學(xué)員創(chuàng)造了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在整個研修過程中既豐富了自己的知識，又熟練掌握了計算機(jī)技能，還增強(qiáng)了與他們交往的能力。
在研修過程中，我努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，有些想法還沒來得及實(shí)現(xiàn)，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在研修結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。無疑這將對我的日常工作是起到?jīng)Q定性的作用。
是呀，當(dāng)我們被繁瑣的工作所累，像個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺時，我們就遠(yuǎn)離了思考，同時也就偏離了教書育人的正確軌道。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠(yuǎn)程研修的過程中，就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問題都當(dāng)作教研的課題，那我們的教育生活就會天天充滿懸念，時時充滿探索，當(dāng)然也就會不斷地品嘗到成功的快樂!
總之，此次新課遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報，學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。現(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下：
首先，網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。
我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！
在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是我們生活中無可避免的一部分了。在網(wǎng)絡(luò)中，人們可以自由地表達(dá)自己、獲取信息，然而網(wǎng)絡(luò)上也存在著大量的虛假信息、謠言以及水帖，并深受我們的關(guān)注。在這篇文章中，我將會分享一些個人關(guān)于網(wǎng)絡(luò)水的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第一段：定義網(wǎng)絡(luò)水，解構(gòu)水帖的危害。
網(wǎng)絡(luò)水，顧名思義，是指網(wǎng)絡(luò)上的半真半假，甚至全是假的帖子及其所產(chǎn)生的沖動、謾罵等一系列負(fù)面情緒。它的主要危害在于：一、造成社會公共精神的污染，破壞社會信任；二、誤導(dǎo)人民群眾、給社會帶來不良影響；三、人云亦云，控制網(wǎng)絡(luò)言論，形成一種不具備民主性質(zhì)的、排外心理的文化氛圍。
第二段：如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)水，學(xué)會識別謠言和水帖。
誤解、煽動、夸大、捏造、制造驚嚇和悲情，這是水帖的常見手法。為了降低網(wǎng)絡(luò)水的危害，我們必須要學(xué)會識別這些謠言和水帖的特征。首先，要看作者和發(fā)布時間，其次，要找到可信的消息來源，第三要看發(fā)布地點(diǎn)，比如知名媒體、政府部門和禮貌網(wǎng)站。
第三段：避免參與網(wǎng)絡(luò)水，做一個理性的網(wǎng)絡(luò)公民。
在網(wǎng)絡(luò)上，我們有言論自由的權(quán)利，但我們也應(yīng)該做到有效的自我監(jiān)管。我們不能因?yàn)楫?dāng)前的信息流不持有自己的觀點(diǎn)，從而將自己置于情緒的奴役下。我們要克制自己的負(fù)面情緒，停止惡意散播信息的行為，避免卷入網(wǎng)絡(luò)水當(dāng)中。做一個理性的網(wǎng)絡(luò)公民是我們應(yīng)該踐行的道德準(zhǔn)則。
第四段：如何對抗網(wǎng)絡(luò)水，構(gòu)建公平公正言論生態(tài)。
公平和公正的言論環(huán)境不僅僅是我們夢想的內(nèi)容，也是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和自媒體已經(jīng)采取了一些措施，來打擊水貼，例如在博客中添加評論審核，利用社交媒體平臺進(jìn)行輿論監(jiān)管等等，然而這些還不足以解決這個問題。我們還需要更多積極的干預(yù)和監(jiān)管，我們需要全體人民的關(guān)注，更需要國家全面加入到網(wǎng)絡(luò)輿論的建設(shè)中。
第五段：結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)水，命運(yùn)之手掌控在你我手中。
網(wǎng)絡(luò)水的危害不可忽視，我們需要時刻警惕并采取積極的措施進(jìn)行應(yīng)對。我們不能袖手旁觀網(wǎng)絡(luò)虛假信息的蔓延，不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘亩窒頉]有可信來源的信息。我們要做一個有責(zé)任心、有良好自我監(jiān)管能力的網(wǎng)絡(luò)公民，將網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)掌握在我們手中，創(chuàng)造一個公平、公正、理性和和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這是我們共同的責(zé)任，我們也應(yīng)該共同為之努力。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十七
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。然而，與此同時，網(wǎng)絡(luò)也帶來了一系列的法律問題和糾紛。為了保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧與理想，網(wǎng)絡(luò)法不斷完善和深化。我作為一個普通的網(wǎng)民，通過長時間的使用和接觸網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)法有了一些體會和感悟。
首先，網(wǎng)絡(luò)法告訴我們，在網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界一樣，每個人都有平等和妥善的權(quán)利。在網(wǎng)絡(luò)空間中，虛擬與現(xiàn)實(shí)是緊密相連的。個人隱私的泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等問題都是網(wǎng)絡(luò)法要關(guān)注和解決的重點(diǎn)。因此，網(wǎng)絡(luò)法確保了每個人在網(wǎng)絡(luò)世界中享受到與現(xiàn)實(shí)世界一樣的權(quán)益和法律保護(hù)，給予了普通網(wǎng)民應(yīng)有的尊重和保護(hù)。
其次，網(wǎng)絡(luò)法提醒我們，網(wǎng)絡(luò)空間是一個公共領(lǐng)域，每個人都應(yīng)當(dāng)遵守基本的道德和法律規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)法規(guī)定了不得擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序，不得散布謠言，不得侵犯他人的合法權(quán)益等規(guī)定。這些規(guī)定不僅要求網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員，也要求普通網(wǎng)民自覺遵守。在網(wǎng)絡(luò)空間中，每個人都應(yīng)當(dāng)具備基本的法律常識和道德素養(yǎng)，時刻牢記自己的言行可能會對他人造成的影響。
此外，網(wǎng)絡(luò)法教會我們，網(wǎng)絡(luò)暴力要得到應(yīng)有的處罰和制約。隨著網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)暴力問題日益嚴(yán)重。而網(wǎng)絡(luò)法對于網(wǎng)絡(luò)暴力有明確的法律界定和懲罰措施，以此來保護(hù)受害人的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)。通過網(wǎng)絡(luò)法的實(shí)施，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)暴力行為對社會和個體的傷害，以及網(wǎng)絡(luò)法在保護(hù)公共利益和個人權(quán)益方面所起到的重要作用。
此外，網(wǎng)絡(luò)法還要求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商承擔(dān)一定的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商在網(wǎng)絡(luò)法中被賦予了一系列的義務(wù)和責(zé)任，包括信息安全、數(shù)據(jù)保護(hù)、用戶隱私等。這使得網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商在提供服務(wù)和發(fā)展業(yè)務(wù)的同時，也要注重合規(guī)和法律風(fēng)險的防范，為用戶提供更安全、便利和高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
最后，網(wǎng)絡(luò)法告訴我們，法律的完善需要大家共同努力。網(wǎng)絡(luò)法的制定和實(shí)施需要參與者的共同努力和智慧。只有每個人都具備網(wǎng)絡(luò)法律意識，才能共同維護(hù)一個健康、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過網(wǎng)絡(luò)法的學(xué)習(xí)和了解，我也意識到作為一個普通網(wǎng)民，我有責(zé)任合法使用網(wǎng)絡(luò)，理性表達(dá)意見，自覺遵守相關(guān)的法律規(guī)定。只有通過大家共同的努力，才能讓網(wǎng)絡(luò)成為一個真正開放、民主和透明的平臺。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)法對于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧與穩(wěn)定起到了重要的作用。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)法對于保護(hù)個人權(quán)益、維護(hù)公共利益和法律秩序的作用。此外，網(wǎng)絡(luò)法也提醒了我，使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)合法、合理，遵守基本的道德和法律規(guī)范。因此，我們必須認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)法，并將其內(nèi)化于心，外化于行，共同為一個清朗、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
正確對待手機(jī)網(wǎng)絡(luò)心得體會篇十八
中華民族在漫長的歷史長河中孕育了優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏的智慧精髓和傳統(tǒng)美德，是中國文化的生命之源，盡管時代不同，社會發(fā)生著深刻的變化，但是道德傳統(tǒng)應(yīng)該得到繼承，因?yàn)樗杏牡赖乱?guī)范的主要內(nèi)容在當(dāng)今的社會中仍然具有積極的意義。
俗話說：“教兒嬰孩，教婦初來”。本學(xué)期我們開設(shè)《弟子規(guī)》校本課程，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，以學(xué)生實(shí)踐為主體，心靈塑造為宗旨，從習(xí)慣抓起，通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，主動吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，從而提升道德修養(yǎng)。我在教授《弟子規(guī)》原文內(nèi)容的同時聯(lián)系生活實(shí)際，通過多種形式把其中的精華與德育結(jié)合起來，從而達(dá)到規(guī)范學(xué)生言行的目的，具體做法如下：
一、誦中學(xué)，玩中記，讓誦讀《弟子規(guī)》成為一種樂趣。
針對低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在課堂上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生采取“拍手誦讀”、“小組合作讀”、“配樂誦讀”等多種方式反復(fù)誦讀，在讀中誦，在誦中悟，并結(jié)合史料中有關(guān)故事讓學(xué)生在理解中記憶并感知《弟子規(guī)》內(nèi)容所蘊(yùn)含的道理。這樣，學(xué)生在課堂的反復(fù)誦讀中掌握了其韻味和節(jié)奏，在課下再讓小組長組織學(xué)生比賽誦讀，讓學(xué)生邊玩邊吟誦，讓經(jīng)典不斷滲入人的心靈，從而達(dá)到了健體與健心相協(xié)調(diào)的良好效果。
二、畫中解，演中悟，讓理解《弟子規(guī)》變?yōu)橐环N享受。
課堂時間，教師通過多媒體重點(diǎn)播放《弟子規(guī)》的釋義和相關(guān)小故事，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容用文字、圖片或者音像的方式進(jìn)行詮釋，更注重引導(dǎo)孩子關(guān)注里面蘊(yùn)涵的道理，做到取其精華，去其糟粕。在此基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將《弟子規(guī)》中的小故事套曲演唱，讓學(xué)生在歡快的氛圍中感悟《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵。
三、家中行，校中做，讓踐行《弟子規(guī)》內(nèi)化為一種本能。
教師每周一節(jié)《弟子規(guī)》后給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)膶?shí)踐作業(yè)來指導(dǎo)孩子在家的言行，同時請家長指導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：每天飯前讓孩子給家長拿筷子和碗；送父母一件自制的禮物；給父母做一頓晚餐；給父母過一次生日等。
總之，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校的文明禮貌和道德行為發(fā)生了比較大的變化，特別是個別道德行為問題較大的學(xué)生也有明顯的變化。學(xué)生除了上課前能向老師問好，下課時能謝謝老師外，平時遇見老師都能有禮貌地向老師問好。此外，在操場上，很難看見有廢紙廢物了，即使偶爾有廢紙，也很快會被學(xué)生悄悄撿走。由此可見，學(xué)生的公共衛(wèi)生意識增強(qiáng)了，亂丟廢紙廢物的現(xiàn)象也大大減少了。
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