在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇一
在今天的團(tuán)日活動(dòng)中，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了湖南正如火如荼開(kāi)展的“四化兩型”建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)情況，對(duì)其有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學(xué)生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。
所謂“四化兩型”建設(shè)，就是指全面推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。推進(jìn)新型工業(yè)化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的首要任務(wù)；推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代科技和先進(jìn)生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進(jìn)信息化，建設(shè)“數(shù)字湖南”，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手，是提升我省綜合實(shí)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場(chǎng)化推動(dòng)、國(guó)際化運(yùn)作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)收益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)；環(huán)境友好型社會(huì)是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類(lèi)社會(huì)發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會(huì)，也必然是人與人基本和諧的社會(huì)，環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會(huì)的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會(huì)發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。
湖南的“四化兩型”建設(shè)推動(dòng)了湖南的科學(xué)發(fā)展，而我們要更好地推動(dòng)“四化兩型”建設(shè)，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學(xué)生是祖國(guó)的年青一代，是肩負(fù)建設(shè)未來(lái)祖國(guó)責(zé)任的新一代，我們有必要有義務(wù)了解時(shí)政，為祖國(guó)、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設(shè)得更加美好！
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇二
宣講團(tuán)作為一種特殊的宣傳方式，在我國(guó)各地逐漸流行起來(lái)。宣講團(tuán)成員利用自己的親身經(jīng)歷和心得體會(huì)來(lái)宣傳某種觀念、理念或者產(chǎn)品，既能夠感染人心，又能夠深入群眾，更能夠起到相互交流和學(xué)習(xí)的作用。作為一名宣講團(tuán)的成員，我深刻體會(huì)到了宣講團(tuán)的魅力和重要性。
首先，作為宣講團(tuán)的成員，我們需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備宣講內(nèi)容。我們需要對(duì)所宣傳的觀念、理念或者產(chǎn)品進(jìn)行深入了解和研究，掌握其核心要點(diǎn)和重要信息。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們需要收集各種資料，并進(jìn)行整理和篩選。我們還需要針對(duì)不同的受眾群體，進(jìn)行宣傳方式和語(yǔ)言的選擇，確保我們的宣講內(nèi)容能夠貼近受眾，引起他們的共鳴。這些準(zhǔn)備工作的付出，為我們?cè)谛v時(shí)能夠信心滿滿，舉重若輕的表現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，宣講團(tuán)的宣講過(guò)程需要我們的溝通和表達(dá)能力達(dá)到較高水平。在宣講過(guò)程中，我們需要通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)與受眾進(jìn)行互動(dòng)和交流。我們需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，傳達(dá)出我們想要表達(dá)的觀念和理念，并通過(guò)言談舉止來(lái)展示自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)。我們需要善于傾聽(tīng)，了解受眾的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的宣講方式和內(nèi)容，確保信息的傳遞和理解的準(zhǔn)確。通過(guò)與受眾的交流和互動(dòng)，我們感受到了溝通的樂(lè)趣和表達(dá)的力量。
另外，在宣講過(guò)程中，我們也收獲了自信和成長(zhǎng)。宣講團(tuán)的成員通常需要在大庭廣眾之下，面對(duì)陌生的人群進(jìn)行宣講。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儾粌H需要充分展示自己的知識(shí)和能力，還需要應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題。然而，正是這種挑戰(zhàn)，讓我們從中學(xué)會(huì)了自信和成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)谛v過(guò)程中受到肯定和贊揚(yáng)時(shí)，我們的自信心得到了提升；當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們的堅(jiān)持和逆境能力得到了鍛煉。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅在宣講過(guò)程中收獲了成果，更在自身發(fā)展上得到了提升。
最后，宣講團(tuán)的成員之間相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)也是寶貴的。在宣講團(tuán)的組織中，我們來(lái)自不同的背景和專業(yè)，擁有不同的經(jīng)歷和知識(shí)。在宣講團(tuán)宣講活動(dòng)的準(zhǔn)備和進(jìn)行中，我們有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)和交流，分享彼此的心得和體會(huì)。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠拓寬自己的視野，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，不僅讓我們更好地完成宣講任務(wù)，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作能力。
總結(jié)起來(lái)，作為一名宣講團(tuán)的成員，我深刻感受到了宣講團(tuán)的魅力和重要性。通過(guò)宣講團(tuán)的宣講活動(dòng)，我們需要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，溝通和表達(dá)能力也需要達(dá)到較高水平。在宣講過(guò)程中，我們也收獲了自信和成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)也是寶貴的。因此，我相信宣講團(tuán)在傳遞信息、推廣理念和互動(dòng)交流方面的作用，將會(huì)在未來(lái)得到更廣泛的應(yīng)用和重視。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇三
每年都有很多社會(huì)團(tuán)體以及企事業(yè)單位會(huì)組織一些宣講活動(dòng)，因?yàn)檫@可以讓他們更好地了解他們所要加入的組織，以及更好地了解他們所要從事的工作。作為這些組織和企事業(yè)單位中的一員，我也曾經(jīng)參加過(guò)很多次宣講活動(dòng)，并且從中得到了不少心得體會(huì)，這讓我更好地看清了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也讓我更好地規(guī)劃了自己未來(lái)的職業(yè)生涯。
第二段：如何準(zhǔn)備一場(chǎng)宣講。
要準(zhǔn)備一場(chǎng)宣講，首先就需要充分了解自己所待的組織或者企事業(yè)單位的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展方向以及未來(lái)規(guī)劃等內(nèi)容，同時(shí)也需要了解目標(biāo)受眾的特點(diǎn)以及需求，為他們提供適合的信息。另外，在宣講中，語(yǔ)言表達(dá)也是非常重要的，一個(gè)好的宣講者應(yīng)該具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠用簡(jiǎn)單流暢的語(yǔ)言把所要表達(dá)的內(nèi)容傳遞到聽(tīng)眾那里。
第三段：宣講的技巧及方法。
在宣講中，除了語(yǔ)言表達(dá)以外，還需要注意一些技巧和方法，比如第一眼的印象非常重要，宣講者可以通過(guò)一些形象的形式，比如PPT、演講稿、視頻等，使自己的形象更加鮮明，給聽(tīng)眾留下良好的第一印象。其次，需要根據(jù)聽(tīng)眾的反饋不斷地調(diào)整宣講的內(nèi)容和形式，讓聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受自己所要表達(dá)的內(nèi)容。
第四段：宣講的目標(biāo)及意義。
宣講的最終目標(biāo)就是讓聽(tīng)眾加入自己所在組織或者企事業(yè)單位，為之貢獻(xiàn)自己的力量。在此過(guò)程中，宣講者要為聽(tīng)眾傳遞自己組織或者企事業(yè)單位的文化、理念以及未來(lái)發(fā)展方向等內(nèi)容，為聽(tīng)眾提供合適的職業(yè)發(fā)展路徑和機(jī)會(huì)，讓他們能夠在職場(chǎng)上有更好的發(fā)展和更大的成就感。
第五段：結(jié)論。
在參加過(guò)很多次宣講活動(dòng)之后，我認(rèn)為，宣講不僅是一種傳遞信息的手段，更是一個(gè)企事業(yè)單位吸引和留住人才的窗口。在宣講過(guò)程中，我們需要用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和形式展示自己，引導(dǎo)聽(tīng)眾更好地了解自己，并帶領(lǐng)他們?cè)诼殘?chǎng)上有更好的發(fā)展。因此，宣講者要不斷地提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和宣講技巧，通過(guò)宣講和傳遞信息，為更多人提供職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇四
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”當(dāng)聽(tīng)了3月19日鎮(zhèn)聯(lián)校組織的先進(jìn)老師的宣講后，我不禁想到了這首歌，這不正是對(duì)那些優(yōu)秀教師們最貼切的注解嗎？他們的處境不同，但各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖论E，是我學(xué)習(xí)的楷模。讓我明白了教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。讓我明白了教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。其中竺新霞老師的《教育有心，養(yǎng)成無(wú)痕》讓我受益匪淺。
竺新霞老師的宣講是那么精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)容務(wù)實(shí)，工作有創(chuàng)新，很貼近教育教學(xué)工作的實(shí)際，這樣的報(bào)告又怎能不使人受益匪淺呢？竺老師在多年的工作中，始終涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生的`“愛(ài)心”。她在工作中以真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)，她的目標(biāo)是使學(xué)生成為有高度責(zé)任感、有愛(ài)心的、有血有肉的為大家所共認(rèn)的人。我決心在以后的工作中要以竺老師為榜樣，象竺老師那樣，務(wù)求實(shí)效，倡導(dǎo)教書(shū)育人，為人師表，象竺老師那樣樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。
的確，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。曾聽(tīng)人說(shuō)，愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，護(hù)別人的孩子是神。我想，倘若我們每位教師都是“神”，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
名師的宣講，使我更明確了自己的任務(wù)和職責(zé)。努力做人民滿意的教師，培養(yǎng)出人民滿意的學(xué)生是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
愛(ài)是會(huì)傳遞的，用我們的愛(ài)去感染學(xué)生的愛(ài)，用我們的生命之光點(diǎn)燃學(xué)生生命的希望之光，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)使我更深刻更正確的認(rèn)識(shí)了自己的工作、學(xué)生和自己，為前行的道路找準(zhǔn)了方向。在我們的頭腦中有了新的教育思想和理念，這還不夠，最根本的是把這種思想在我們的教育教學(xué)的行動(dòng)中落實(shí)，在工作中真正做到熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，在行動(dòng)中真實(shí)的愛(ài)我們的學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，少一份責(zé)備，在對(duì)待自己上，多一份責(zé)任感和使命感，少一份抱怨。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇五
宣講是一個(gè)十分重要的活動(dòng)，特別是對(duì)于招聘公司、高校、社會(huì)團(tuán)體等對(duì)外推廣自身的組織。宣講是招收學(xué)生、吸引應(yīng)聘者、促進(jìn)組織發(fā)展的重要手段。而在宣講中，我們需要講述組織的優(yōu)勢(shì)、宣傳工作機(jī)會(huì)、晉升的可能性、行業(yè)前景等等，同時(shí)維護(hù)公司或機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)。因此，在宣講這個(gè)活動(dòng)中，演講者必須詳細(xì)、清晰地傳達(dá)信息，牢記自己需要傳達(dá)的目標(biāo)。
第二段：過(guò)程。
在宣講會(huì)的過(guò)程中，我們會(huì)向大家展示組織的能力、愿景和價(jià)值觀。在此過(guò)程中，我們需要報(bào)告行業(yè)趨勢(shì)，展示公司規(guī)模和個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。此外，我們也必須下載需要執(zhí)行的職位職責(zé)和技能要求，在此基礎(chǔ)上激勵(lì)大家，讓他們感受到加入我們組織的價(jià)值和意義。通過(guò)深入分析和討論，大家將會(huì)更加了解公司的發(fā)展和職業(yè)生涯的路徑，從而更加有信心地應(yīng)聘。
第三段：實(shí)踐過(guò)程中的思考。
當(dāng)我與大家交流時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，傳遞信息是我們需要遵循的基本原則。始終保持心理平衡，精通產(chǎn)品知識(shí)，聽(tīng)取大家的合理建議，并將此納入宣傳中。此外，聽(tīng)眾對(duì)個(gè)人的印象非常重要，因此我們宣講者必須有自信、有親和力、并傳遞友好的態(tài)度，并且在談到問(wèn)題時(shí)要小心，盡管我們可能對(duì)此不了解甚至是反對(duì)的。
第四段：效果。
有效的宣講是高效的宣傳，越多的知識(shí)被傳遞，大家就越有可能被吸引到公司去。通過(guò)組織或制定特定的計(jì)劃，我們可以展示公司、產(chǎn)品和服務(wù)，并介紹公司的特點(diǎn)。這些信息可以幫助我們?cè)诳s小和招募人才方面更成功。在宣傳活動(dòng)中，演講者和聽(tīng)眾中間的互動(dòng)可以促進(jìn)聽(tīng)眾的感性認(rèn)知、理性思考和更深入的交流。通過(guò)有效的宣傳，我們可以吸引想加入組織的人，同時(shí)也能夠更好地與潛在雇主或客戶建立聯(lián)系。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在宣講方面，向大家傳遞有意義且靈活的信息可以有助于推動(dòng)組織的發(fā)展。LOGO、故事、案例、候選人可以較好地吸引大家的注意，我們需要有足夠的耐心和信心講述組織的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在宣傳中，我們也要能夠聽(tīng)取有關(guān)反饋、接受批評(píng)，更好地完善自己。最后，作為一名優(yōu)秀的宣講者，我們必須始終保持熱情和精神狀態(tài)，不斷提高自己的能力和水平，為組織的發(fā)展創(chuàng)造出杰出的成績(jī)。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇六
在大學(xué)生活中，宣講會(huì)無(wú)疑是一種常見(jiàn)而重要的活動(dòng)。這種活動(dòng)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和了解企業(yè)的機(jī)會(huì)。我多次參與宣講會(huì)，并親身經(jīng)歷了許多成功的講解。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。
第二段：宣講會(huì)的益處。
首先，宣講會(huì)幫助學(xué)生了解企業(yè)的文化和理念。在講解者的深入介紹下，我們可以更全面地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)以及職業(yè)發(fā)展等方面的信息。這種了解有助于我們更準(zhǔn)確地選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路，從而減少迷茫和選擇困難。
其次，宣講會(huì)是一種寶貴的交流平臺(tái)。我們不僅可以向講解者提問(wèn)，了解企業(yè)和職位的具體細(xì)節(jié)，還可以與其他同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)與同窗的交流，我們可以共同成長(zhǎng)，相互啟迪，尤其是在討論和解答問(wèn)題的時(shí)候，我們可以彼此傾聽(tīng)，互相提供幫助和建議。
最后，宣講會(huì)為我們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)中，我們需要積極主動(dòng)地與講解者進(jìn)行互動(dòng)，提出自己的問(wèn)題，展示自己的優(yōu)勢(shì)并爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力。
通過(guò)多次參與宣講會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。首先，我在宣講會(huì)上過(guò)于緊張，導(dǎo)致思維不夠清晰，表達(dá)不夠流暢。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始多閱讀一些相關(guān)的主題，提前準(zhǔn)備好自己的問(wèn)題以及答案。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己的交流能力還有待提高。有時(shí)候我會(huì)在面對(duì)別人提問(wèn)時(shí)變得有些緊張，導(dǎo)致回答不夠清晰。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)與他人交流，參加一些口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練班，并積極參與一些小組討論活動(dòng)。通過(guò)不斷練習(xí)和反思，我逐漸提高了自己的交流能力。
另外，我也在宣講會(huì)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在接受新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)并思考規(guī)劃時(shí)有較強(qiáng)的能力。這讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展更加有信心。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力方面還有一定的不足。為了提高這些方面的能力，我開(kāi)始主動(dòng)積極地參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并盡量擔(dān)當(dāng)一些組織者的角色。通過(guò)這些實(shí)踐，我慢慢培養(yǎng)出一種合作意識(shí)和一種團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)多次參與宣講會(huì)，我深刻體會(huì)到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。宣講會(huì)不僅為我們提供了寶貴的了解企業(yè)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，還幫助我們提高自己的表達(dá)能力、溝通能力和應(yīng)變能力。在參加宣講會(huì)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，但通過(guò)不斷的努力和提高，我逐漸克服了這些問(wèn)題，并更加成熟和自信。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)大學(xué)生都要積極參與宣講會(huì)，利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)提高自己的能力和展示自己的優(yōu)勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇七
今天我很榮幸學(xué)習(xí)《國(guó)資委暨中央企業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育宣講報(bào)告會(huì)》，中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長(zhǎng)曲青山院長(zhǎng)的講課，深入淺出，讓我獲益匪淺，深受鼓舞。
曲院長(zhǎng)講到：“中國(guó)共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風(fēng)華正茂?！弊屛以俅紊羁痰母惺艿街袊?guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)黨史，就是要學(xué)習(xí)早期共產(chǎn)黨人舍己為天下的奮斗精神，黨員要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)開(kāi)啟新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
黨的歷史，新中國(guó)的歷史，是不忘初心、牢記使命主題教育的生動(dòng)教材，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的歷史，新中國(guó)史，讓我深化對(duì)不忘初心、牢記使命內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)具有重要意義。我也從黨的非凡歷史中找尋初心激勵(lì)使命，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中要奮勇?tīng)?zhēng)先走在前列。深入貫徹學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信心、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，更好地指導(dǎo)我們工作實(shí)踐。
歷史是最好的教科書(shū)，在我以后的日常工作生活中，更要深入學(xué)習(xí)黨史，認(rèn)真理解黨史，堅(jiān)持歷史擔(dān)當(dāng)，做到知行合一，努力踐行黨史，為靈魂“補(bǔ)鈣”,為品德“提純”,為本領(lǐng)“淬火”,為事業(yè)“燃燒”。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇八
宣講，作為一種常見(jiàn)的形式，是許多組織和團(tuán)體用來(lái)傳達(dá)信息、傳遞觀點(diǎn)和推廣理念的方式。參與過(guò)宣講的人，或許會(huì)有一些深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，從宣講的準(zhǔn)備工作、表達(dá)能力、互動(dòng)溝通、反思和改進(jìn)等方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)宣講的看法。
首先，準(zhǔn)備工作是宣講成功的關(guān)鍵。在我參與宣講之前，我會(huì)提前收集和整理相關(guān)信息，并進(jìn)行充分的研究和思考。對(duì)于宣講的主題，我會(huì)對(duì)其進(jìn)行梳理，明確中心觀點(diǎn)和重點(diǎn)，確保宣講的邏輯清晰，內(nèi)容豐富有深度。同時(shí)，我也會(huì)在準(zhǔn)備過(guò)程中制定詳細(xì)的演講大綱和提綱，以便在宣講時(shí)有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。準(zhǔn)備工作充分，宣講才能更加自信和有說(shuō)服力。
其次，宣講的表達(dá)能力是十分重要的。無(wú)論宣講的內(nèi)容多么精彩，如果無(wú)法有效地傳達(dá)給聽(tīng)眾，就無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，為了提高宣講的表達(dá)能力，我會(huì)多加練習(xí)并注重一些技巧的應(yīng)用。比如，我會(huì)通過(guò)練習(xí)口才和演講技巧，提高自己的語(yǔ)速和聲音的變化，增強(qiáng)表達(dá)的感染力。同時(shí)，為了保持觀眾的關(guān)注，我會(huì)有意控制宣講的節(jié)奏和動(dòng)作，以增強(qiáng)整體的表現(xiàn)力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的宣講能力得到了明顯的提升。
第三，宣講需要注重互動(dòng)溝通。宣講不僅是將信息傳遞給聽(tīng)眾，更重要的是與聽(tīng)眾進(jìn)行有效的互動(dòng)交流。在宣講過(guò)程中，我會(huì)注意觀察聽(tīng)眾的反應(yīng)，傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和意見(jiàn)，并且給予積極的回應(yīng)和反饋。此外，在宣講的內(nèi)容中，我也會(huì)適時(shí)加入一些引人入勝的故事、實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，并增加他們的參與感。通過(guò)良好的互動(dòng)溝通，宣講才能更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴，達(dá)到思想的傳播和交流的目的。
第四，反思是宣講中不可或缺的一環(huán)。宣講結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行深入的反思和總結(jié)，從自己的表現(xiàn)、聽(tīng)眾的反饋以及整個(gè)宣講的效果等方面進(jìn)行評(píng)估。我會(huì)思考自己在宣講中的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法和途徑。同時(shí)，我也會(huì)傾聽(tīng)聽(tīng)眾的評(píng)價(jià)和建議，從他們的角度來(lái)審視宣講的效果和結(jié)果。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我相信我的宣講能力會(huì)得到不斷地提高和成長(zhǎng)。
最后，宣講的效果和意義不僅局限于當(dāng)下。宣講的目的是為了傳遞信息、激發(fā)思考、促進(jìn)改變和增加價(jià)值。無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是社會(huì)，宣講都有著重要的意義和影響。通過(guò)宣講，我能夠用語(yǔ)言和思想的力量影響和改變他人，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和提升。宣講不僅是一種手段，更是一種責(zé)任和使命。只有不斷努力，才能做好每一次宣講，實(shí)現(xiàn)宣講的更廣泛和持久的影響。
總之，宣講是一項(xiàng)需要充分準(zhǔn)備、注重表達(dá)能力、重視互動(dòng)溝通、持續(xù)反思改進(jìn)的重要工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)宣講有了更深刻的理解和體會(huì)。我相信，只要我們不斷努力和追求進(jìn)步，我們都能夠成為一位優(yōu)秀的宣講者，并且用宣講的力量傳播思想，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇九
黨校宣講是黨組織為了加強(qiáng)思想政治工作和理論學(xué)習(xí)而開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。近期，我參加了單位組織的黨校宣講，收獲頗多，深感這是一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此，筆者將就此次宣講心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，這次黨校宣講所講的主題是黨的十九大報(bào)告。報(bào)告全面總結(jié)了過(guò)去五年的成績(jī)，明確了未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)和方向，為中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展提供了科學(xué)指導(dǎo)。在聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和震撼。報(bào)告中關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重要論斷，讓我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展前景和我個(gè)人的發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，報(bào)告中對(duì)于“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的論述，也讓我認(rèn)識(shí)到了“全面建成小康社會(huì)”和“全面深化改革”等重大任務(wù)的重要性和緊迫性。
其次，黨校宣講中，講師對(duì)重要論斷和重大思想進(jìn)行了深入淺出的解讀。講師通過(guò)生動(dòng)的案例和貼近生活的語(yǔ)言，讓我更好地理解了黨的十九大報(bào)告中的重要理念和戰(zhàn)略思想，并將其與實(shí)際工作相結(jié)合，使我認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作的密切關(guān)系。例如，講師通過(guò)解讀報(bào)告中的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)景目標(biāo)需要在現(xiàn)實(shí)工作中以?shī)^斗者的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)，這對(duì)我個(gè)人的工作動(dòng)力和發(fā)展方向產(chǎn)生了積極的影響。
此外，黨校宣講還組織了集中討論和互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。在集中討論中，不同背景和崗位的同志們發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和建議，深入交流和碰撞了各種思想觀點(diǎn)，讓我們受益匪淺。通過(guò)這種互動(dòng)交流的方式，不僅能夠加深對(duì)報(bào)告內(nèi)容的理解和記憶，還能夠拓寬思路和眼界，提高自己的政治素養(yǎng)和綜合應(yīng)對(duì)能力。
最后，黨校宣講還采用了多種教學(xué)方法，使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)和富有趣味性。除了傳統(tǒng)的講解和討論，講師還通過(guò)視頻、圖片、音頻等多種形式進(jìn)行教學(xué)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷感受到新鮮和活力。尤其是通過(guò)實(shí)地調(diào)研和觀摩，我們得以親身感受到改革開(kāi)放的偉大成就和今時(shí)今日新時(shí)代的變革，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們對(duì)黨的十九大報(bào)告內(nèi)容的認(rèn)同感和自豪感。
通過(guò)這次黨校宣講，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的十九大報(bào)告是我們黨的思想、理論和政策的總結(jié)和指導(dǎo)，對(duì)我們黨員干部來(lái)說(shuō)，是一本必讀的啟迪之書(shū)。在今后的工作中，我將立足實(shí)際，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作，以高昂的士氣和堅(jiān)定的信心投身到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中去。同時(shí)，我也將積極傳播和宣講黨的十九大報(bào)告的精神，以此推動(dòng)組織和個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。
總而言之，這次黨校宣講不僅讓我深入了解了黨的十九大報(bào)告，也讓我從中汲取了思想力量和工作動(dòng)力。同時(shí)，通過(guò)交流和互動(dòng)，我也從其他同志的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中受益匪淺。在今后的工作中，我將不斷運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，立足本職崗位，努力發(fā)揮自己的作用，為實(shí)現(xiàn)黨的各項(xiàng)事業(yè)向前推進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十
3月5日，省委政法委舉辦中共黨史專題講座，中共黨史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中央黨史研究室原副主任李忠杰作專題輔導(dǎo)，省委常委、省委政法委書(shū)記侯淅珉主持講座并講話，我院組織全體干警觀看了此次專題講座。
中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，積累了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，能更好的領(lǐng)悟黨在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷的坎坷，從中汲取其成功經(jīng)驗(yàn)，將其繼承下來(lái)，傳承下去，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大;通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步深刻理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這句話的真諦，從而堅(jiān)定信心，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的自覺(jué)性;通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，認(rèn)真總結(jié)其成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得啟發(fā)，對(duì)現(xiàn)在的工作和生活中存在的理解與認(rèn)識(shí)上的局限性及偏差予以改正。
李忠杰通過(guò)講述黨的歷史演進(jìn)和奮斗故事，從偉大歷史畫(huà)卷、偉大歷史起點(diǎn)、偉大百年征程三個(gè)角度，深情回望中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的光輝歷程，深入解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等重要問(wèn)題。
“中國(guó)共產(chǎn)黨的原生態(tài)初心，就是在這艘航船中形成的;中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，就是在這個(gè)偉大起點(diǎn)承載的;中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神，就是以紅船精神為源頭奔流的”，李中杰主任通過(guò)講授，讓大家深刻感悟初心使命的歷史內(nèi)涵，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人一以貫之的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以及百年來(lái)為革命、建設(shè)和改革所作出的不懈探索和努力，受到了一場(chǎng)革命教育和精神洗禮。
觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。研究和學(xué)習(xí)黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)，科學(xué)地預(yù)測(cè)未來(lái)?！懊麋R所以照形，古事所以知今?！苯裉?，我們回顧歷史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。因此，我們學(xué)習(xí)和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題提供借鑒，少走彎路、不走錯(cuò)路、少犯或不犯錯(cuò)誤。
最后，作為一名法院干警，我們更應(yīng)該不忘初心，學(xué)習(xí)并銘記黨史，嚴(yán)于律己、不畏艱難、不怕?tīng)奚?、苦干?shí)干，為全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)全面深化改革開(kāi)放提供強(qiáng)大動(dòng)力。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十一
近日，我們學(xué)校組織了一次團(tuán)日宣講活動(dòng)，我有幸參與其中。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次宣講，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)日宣講的重要性，也更加明白了共青團(tuán)的使命和責(zé)任。
首先，團(tuán)日宣講是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的重要途徑。通過(guò)宣講，我們了解到共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年組織。團(tuán)員是學(xué)校中的優(yōu)秀學(xué)生代表，他們應(yīng)該以身作則，帶頭學(xué)習(xí)黨的政策，努力成為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年。只有團(tuán)員們有了正確的理念和認(rèn)識(shí)，才能在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
其次，團(tuán)日宣講是增進(jìn)團(tuán)員凝聚力的重要方式。宣講中，團(tuán)員們集中在一起，聽(tīng)到了很多共青團(tuán)的工作方針、團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)益等內(nèi)容。這不僅讓大家更加了解共青團(tuán)的歷史和使命，也加深了大家之間的交流和互動(dòng)。我們深入討論、感受并思考這些問(wèn)題，共同覺(jué)得團(tuán)員應(yīng)當(dāng)緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互幫助，共同進(jìn)步。這種凝聚力的增強(qiáng)不僅對(duì)團(tuán)員個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的意義，也對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
再次，團(tuán)日宣講是培養(yǎng)團(tuán)員組織能力的有效途徑。在團(tuán)日宣講中，每位團(tuán)員都要主動(dòng)承擔(dān)起一定的宣講任務(wù)，需要準(zhǔn)備內(nèi)容，掌握好講解技巧，并在宣講過(guò)程中合理地安排時(shí)間、表達(dá)思想。這要求團(tuán)員們具備一定的組織能力，能夠獨(dú)立完成任務(wù)并順利與聽(tīng)眾進(jìn)行交流。通過(guò)這次宣講，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備宣講的材料和內(nèi)容，如何進(jìn)行思維整理和表達(dá)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
最后，團(tuán)日宣講是推動(dòng)團(tuán)學(xué)工作發(fā)展的重要途徑。共青團(tuán)是服務(wù)青年的組織，宣講活動(dòng)是團(tuán)學(xué)工作的一種常規(guī)形式。通過(guò)這次宣講，不僅能夠讓團(tuán)員深入了解和熟悉共青團(tuán)的工作，同時(shí)也讓更多的學(xué)生了解共青團(tuán)并加入到團(tuán)組織中來(lái)。宣講活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校更好地開(kāi)展團(tuán)委工作奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校團(tuán)組織的建設(shè)提供了更多有力的支持。
通過(guò)這次團(tuán)日宣講活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)員擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的重要性。作為團(tuán)員和學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，聽(tīng)黨話、跟黨走，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我們需要時(shí)刻保持先進(jìn)的思想覺(jué)悟，牢記黨的要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能更好地為社會(huì)各界做貢獻(xiàn)，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，團(tuán)日宣講是一種很有價(jià)值的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們團(tuán)員能夠更加明確自己的職責(zé)和使命，增進(jìn)團(tuán)員凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)員組織能力，同時(shí)也推動(dòng)了團(tuán)學(xué)工作的發(fā)展。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們的團(tuán)組織將會(huì)更加強(qiáng)大，我們的團(tuán)員將會(huì)更加優(yōu)秀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十二
第一段：
宣講是一種重要的傳播方式，是為了向人們宣傳某個(gè)事物、理念或信息而進(jìn)行的活動(dòng)。作為宣講者，我有幸參與了一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣講活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：
首先，宣講要有準(zhǔn)備。無(wú)論是宣講的內(nèi)容還是宣講的方式，都需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在這次宣講活動(dòng)中，我預(yù)先了解了關(guān)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，并針對(duì)不同的受眾群體進(jìn)行了調(diào)查和分析，從而更好地把握宣講的重點(diǎn)和方式。同時(shí)，還準(zhǔn)備了一些生動(dòng)有趣的案例和圖片，以便與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和交流。
第三段：
其次，宣講要注重語(yǔ)言表達(dá)和身體語(yǔ)言。在宣講過(guò)程中，語(yǔ)言的表達(dá)和身體語(yǔ)言是非常重要的，能夠更好地吸引聽(tīng)眾的注意力和理解。我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫感，并通過(guò)朗朗上口的口號(hào)和激情洋溢的演講方式，讓觀眾深受感召。同時(shí)，我還注意了自己的肢體動(dòng)作和表情，以更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴。
第四段：
還有，宣講要根據(jù)聽(tīng)眾的需求做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。每個(gè)人的關(guān)注焦點(diǎn)和需求都不盡相同，而宣講的目的是為了能夠達(dá)到最好的效果，因此要根據(jù)聽(tīng)眾的需求進(jìn)行靈活調(diào)整。在宣講環(huán)節(jié)中，我留出了足夠的時(shí)間進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)，讓聽(tīng)眾能夠提出問(wèn)題和疑慮，并耐心解答和講解。同時(shí)，我還針對(duì)不同的聽(tīng)眾群體，提供了一些適合他們的實(shí)際操作建議，以便他們能夠更好地參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。
第五段：
最后，宣講要注重反思和改進(jìn)。通過(guò)這次環(huán)境保護(hù)的宣講活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了宣講的重要性和難度。宣講不僅要有充分的準(zhǔn)備和專業(yè)知識(shí)，還需要有良好的語(yǔ)言表達(dá)和反應(yīng)能力。在宣講過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，逐漸提升了自己的宣講技巧和效果。我明白，只有不斷地積累和學(xué)習(xí)，才能將宣講進(jìn)行得更加出色和成功。
結(jié)尾段：
總而言之，宣講是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但它可以幫助我們傳播重要的信息和理念，引導(dǎo)人們改變思想和行為。通過(guò)以上的宣講心得體會(huì)，我更加堅(jiān)信宣講的力量和價(jià)值，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到自己在宣講中的不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的宣講能力，以便能夠更好地為社會(huì)傳遞更多有益的信息和理念。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十三
3月26日，在我校舉行的“我的教育觀名師宣講”活動(dòng)。我有幸參加，聽(tīng)了宋玉兵老師的《注重學(xué)科滲透構(gòu)建有效課堂》，韓旭霞老師的《教育的真諦---育人》許德成老師的《愛(ài)，教育成功的基石》，成聰平老師的《師愛(ài)，助他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆》……真的是受益匪淺呀！細(xì)細(xì)體味，深深總結(jié)，讓我體會(huì)到成為一名教師最大的自豪與快樂(lè)，也讓我對(duì)愛(ài)的教育有了更深地感悟。
一、“愛(ài)心”中感受可愛(ài)。
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。”因此，作為一名教師、只要我們用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的孩子都是可愛(ài)的。
在當(dāng)老師的那一刻起，我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作為自己刻骨銘心的座右銘。我真誠(chéng)地去愛(ài)、理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。在這樣的愛(ài)心中我感受到了無(wú)盡的可愛(ài)。我會(huì)更努力用自己的愛(ài)心營(yíng)造一片陽(yáng)光，讓學(xué)生們能在陽(yáng)光燦爛的日子里身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓自己在這個(gè)環(huán)境中不斷進(jìn)步。
老師的陽(yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)，少訓(xùn)斥、無(wú)譏笑。在教育的過(guò)程中，我用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力，提高他們的覺(jué)悟，健全他們的人格。
在當(dāng)老師的這些年，學(xué)生的進(jìn)步告訴我，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿望。有的孩子之所以暫時(shí)比較落后，只是因?yàn)樗€沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們只要用“心”執(zhí)著地去愛(ài)，所有的孩子都是可愛(ài)的。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長(zhǎng)。
二、“細(xì)心”中運(yùn)用寬容。
老師應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心――細(xì)心。為此，我認(rèn)真做好“五個(gè)勤”，即“勤觀察、勤交流、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤記錄”。平時(shí)，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；有教育心得多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教，而且在細(xì)心的同時(shí)你會(huì)體會(huì)到運(yùn)用寬容帶來(lái)的好處。
只要細(xì)心、寬容、適時(shí)，一定會(huì)有改變。記得有一次在做小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)最讓我放心的一個(gè)學(xué)生在翻書(shū)看，當(dāng)他抬頭看我的時(shí)候，正看見(jiàn)我望著他，我沒(méi)有直接批評(píng)他，而是皺著眉用疑惑的眼光看著他，他馬上把書(shū)合了起來(lái)。紅著臉低下了頭，不敢看我。課后，他主動(dòng)找到了我，承認(rèn)了錯(cuò)誤，并要求我不要告訴同學(xué)和家長(zhǎng)。我寬容地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，并給他提出了要求，以后再也不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。他也感激地朝我不住地點(diǎn)頭。我想這比當(dāng)時(shí)就當(dāng)著學(xué)生的面指出他的錯(cuò)誤效果要好的多，這是給學(xué)生“留面子”，也是對(duì)他人格的一種尊重。對(duì)于平時(shí)有一定自律能力的學(xué)生，他們偶爾的一個(gè)小錯(cuò)誤就可以用一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作來(lái)提醒他們，一般來(lái)說(shuō)效果出奇地好。也有個(gè)別學(xué)生對(duì)此不起作用的，然后再用其他的教育方法對(duì)癥下藥也為時(shí)不晚。還有一次，在走廊上，我看見(jiàn)學(xué)生們正回教室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生嘴里念念有詞，我跟上去仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他在小聲地說(shuō)，慘了，慘了，這次死定了。我特意向別的學(xué)生了解到了情況，原來(lái)他上次數(shù)學(xué)課上得不認(rèn)真，已經(jīng)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)過(guò)了，這次又犯錯(cuò)誤了，他怕老師告訴他的家長(zhǎng)。下課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人在座位上愁眉苦臉的。我走到他的座位上，輕輕地問(wèn)他怎么了？他被我這樣一問(wèn)，竟然哭了起來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：媽媽上次說(shuō)的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家要挨打的。我問(wèn)他怎么辦？他茫然地?fù)u了搖頭。我對(duì)他說(shuō)，我給你想個(gè)辦法好不好？他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我教他主動(dòng)去向數(shù)學(xué)老師認(rèn)錯(cuò)，并保證以后再也不犯了，請(qǐng)老師原諒你。他聽(tīng)了我的辦法還有點(diǎn)遲疑，說(shuō)：我上次……我馬上打斷了他的話，對(duì)他說(shuō)：只要你是真誠(chéng)的，說(shuō)話算數(shù)的，老師一定能原諒你的。果然，一會(huì)兒他跑上來(lái)，對(duì)我說(shuō)，老師已經(jīng)原諒他了。從那以后，我覺(jué)得他特別聽(tīng)我的話，我想可能是因?yàn)樗X(jué)得是我在他害怕的時(shí)候適時(shí)的幫助了他吧，而且我的教育目的也達(dá)到了。
可見(jiàn)，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的“荒唐””，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌地對(duì)待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
三、“耐心”中收獲幸福。
作為老師，我們要尊重、理解、關(guān)注、幫助、支持、賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被接納、被信任，使其經(jīng)歷體諒和鼓勵(lì)；使其潛能得到發(fā)展和發(fā)揮，讓學(xué)生能在一個(gè)歡樂(lè)、和諧、寬松的環(huán)境中成長(zhǎng)。由于每個(gè)學(xué)生的先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個(gè)學(xué)生的背后都有父母期待的目光，每個(gè)學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國(guó)家的未來(lái)，其意義不可輕視。這就需要我們教育工作者在教育、教學(xué)過(guò)程中一定要“因材施教，面向全體”，善待每一位學(xué)生。記得本班有一名男同學(xué)學(xué)習(xí)較差，每次考試都是最后幾名。因?yàn)槌煽?jī)差，較自卑，只跟幾個(gè)同學(xué)來(lái)往。沉迷于電子游戲中，無(wú)心學(xué)習(xí)，一到課上就說(shuō)話。幾次談話都沒(méi)有效果，后來(lái)跟他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在家長(zhǎng)的配合下，并及時(shí)肯定他的成績(jī)，逐漸有了好轉(zhuǎn)。課上不再說(shuō)話，積極參加學(xué)校、班里的各項(xiàng)集體活動(dòng)，成績(jī)也有了一定的提高。
總之，聆聽(tīng)這次名師講座，收獲頗多，先進(jìn)的教育教學(xué)理念對(duì)我今后的工作都有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。讓我發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處，讓我明確了今后該朝哪個(gè)方向努力，怎樣努力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，促使了自己在以后的工作中不斷去反思，總結(jié)，讓自己能不斷進(jìn)步，不斷提高。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十四
今年七一，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨建黨_周年，在這個(gè)重要紀(jì)念日到來(lái)的時(shí)候，我們__片黨支部根據(jù)上級(jí)黨組織的工作配置，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展了以主題為議黨史、促黨建、正黨風(fēng)等一系列教育活動(dòng)。。
通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各黨員的積極性、積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)新的工作活力，將黨員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育教育工作中，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員先驅(qū)模范作用，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)，取得良好成績(jī)。現(xiàn)在總結(jié)活動(dòng)情況。
7月2日，在圍繞主題如何成為合格的共產(chǎn)黨員的黨課上，白校長(zhǎng)帶著我們回顧了黨的歷史，回顧了黨的印章，通過(guò)聽(tīng)課進(jìn)一步加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的性質(zhì)、作用、意義、黨的崇高理想有了新的理解。
在此基礎(chǔ)上，白校長(zhǎng)分別針對(duì)黨員、團(tuán)員、積極分子的實(shí)際情況，告訴我們?nèi)绾纬蔀楹细竦狞h員，如何從思想上入黨。我們一起重溫黨員應(yīng)履行的八項(xiàng)義務(wù)，白校長(zhǎng)逐一向我們說(shuō)明，最后他又向我們提出了需要加強(qiáng)的方面，要求我們學(xué)習(xí)新的黨章、黨史，如何要求自己，為什么要入黨，加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以什么樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次一個(gè)多小時(shí)的黨課講座，我們非?？释?，利益非常淺薄，我們黨員、團(tuán)員和積極分子也在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先驅(qū)模范作用，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和突出的業(yè)績(jī)?yōu)橹袊?guó)共產(chǎn)黨建設(shè)黨96白年獻(xiàn)上了厚厚的禮物。
在繁忙的工作中，黨支部召開(kāi)了黨支委民主生活會(huì)。尋找自己的不足和差距的表在今后的工作中如何發(fā)揮干部先驅(qū)模范作用的主題活動(dòng)。會(huì)議上，黨支部書(shū)記組織委員們重新學(xué)習(xí)了黨員干部相關(guān)紀(jì)律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定學(xué)習(xí)和反省，調(diào)查了服務(wù)意識(shí)和廉政建設(shè)。在民主生活會(huì)上，大家都想說(shuō)什么，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同認(rèn)識(shí)的共同提高。通過(guò)學(xué)習(xí)和自我調(diào)查，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部確立正確的人生觀、權(quán)力關(guān)系、利益觀、執(zhí)政成為民觀。
七一前夕，黨支部書(shū)記白校長(zhǎng)提出了五個(gè)一活動(dòng)。每個(gè)黨員向申請(qǐng)入黨的教師咨詢心靈，進(jìn)行思想交流和交流的每個(gè)黨員為學(xué)校做好事的每個(gè)黨員都幫助困難的學(xué)生。黨員們積極行動(dòng)，利用空閑時(shí)間與自己負(fù)責(zé)的入黨積極分子交流，理解他們的想法，幫助他們盡快成長(zhǎng)，聚集在黨旗下。
通過(guò)談話，所有積極的分子都積極向黨組織報(bào)告了自己的思想狀況，談到了今后工作的計(jì)劃，和黨員合作，說(shuō)風(fēng)雨同舟，一起戰(zhàn)斗。
為了確保我校教學(xué)質(zhì)量不出問(wèn)題，每一位共產(chǎn)黨員都身先士卒，戰(zhàn)斗在教學(xué)教學(xué)一線，他們將愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，為了幫助學(xué)生，黨員們放棄了中午休息時(shí)間給他們補(bǔ)課。黨員們這樣自己的開(kāi)拓進(jìn)取，克已經(jīng)奉公精神，無(wú)聲感染，教育了很多大眾。
這種無(wú)聲的行動(dòng)激勵(lì)了所有老師的力量，帶動(dòng)了整個(gè)教師隊(duì)伍，使我們的學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定、向上、進(jìn)取的好事態(tài)。我們黨支部的所有黨員都在生活上相互關(guān)心，在工作上相互支持，不相互可以說(shuō)是對(duì)外的聲音，在全黨員的共同努力下，大眾評(píng)價(jià)黨員的工作中，滿意度達(dá)到了100%。
總之，通過(guò)七一系列活動(dòng)，我校全體黨員、團(tuán)員和積極分子鼓起勇氣，我們有信心促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，迎來(lái)新的挑戰(zhàn)!
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十五
開(kāi)學(xué)宣講是每個(gè)學(xué)年的必修課，它對(duì)廣大學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。我有幸參加了本學(xué)年的開(kāi)學(xué)宣講，并且深有體會(huì)地感受到了它的獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)這次宣講，我明白了它不僅是對(duì)新學(xué)期的一個(gè)預(yù)告，更是一次心靈洗禮和成長(zhǎng)的契機(jī)。
第二段：豐富的主題內(nèi)容。
本次開(kāi)學(xué)宣講的主題內(nèi)容非常豐富，以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建設(shè)美好校園”為主線。演講家通過(guò)自身經(jīng)歷和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，生動(dòng)地向我們介紹了學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何建設(shè)和維護(hù)一個(gè)美好的校園氛圍。我們深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在演講中，演講家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于個(gè)人學(xué)業(yè)的發(fā)展非常重要。他講到，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣會(huì)直接影響到他的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展。我們要始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，做到不抄襲不作弊等。這些習(xí)慣將會(huì)伴隨我們一生，對(duì)我們的學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：建設(shè)美好校園。
另一方面，演講中也提到了建設(shè)美好校園的重要性。一個(gè)美好的校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所，更是一個(gè)讓每個(gè)人都能夠感到歡迎和安心的地方。演講家提出了提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，關(guān)注他人的身心健康等建設(shè)美好校園的方法。這不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該以積極的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧宜居的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：個(gè)人體會(huì)與收獲。
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)宣講，我收獲頗豐。首先，我意識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于個(gè)人學(xué)業(yè)的重要性。我將會(huì)更加重視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，努力提高學(xué)習(xí)效率，為自己樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。其次，我明白了建設(shè)美好校園是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該積極參與到校園環(huán)境的建設(shè)中，與他人友好相處，傳遞正能量。最后，我感受到了母校對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)懷與期望，這讓我更加堅(jiān)定了要為學(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗的決心。
總結(jié)：
通過(guò)這次開(kāi)學(xué)宣講，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和建設(shè)美好校園的重要性。這是我邁向成長(zhǎng)的一次絕佳機(jī)會(huì)。我將用行動(dòng)來(lái)踐行這些體會(huì)，為自己的學(xué)業(yè)和校園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。期待未來(lái)的每一次宣講，我都能從中得到更多的收獲和啟示。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十六
學(xué)史，是為了知曉過(guò)去，立足現(xiàn)在，奮進(jìn)未來(lái)。作為一個(gè)百年大黨，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中華民族凝心聚力御外侮、創(chuàng)革命、求發(fā)展、謀復(fù)興的過(guò)程中積累了極為豐富的歷史精神財(cái)富。學(xué)黨史，就要提升對(duì)黨的理想信念的認(rèn)同感，全身心、全感情投入，學(xué)出信仰、學(xué)出感情，學(xué)出使命，以黨的智慧啟迪智慧、砥礪品格，不斷提高政治領(lǐng)悟力、政治判斷力、政治執(zhí)行力。
學(xué)黨史，要帶著信仰學(xué)、學(xué)出信仰來(lái)，做信仰如磐的帶頭人。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部?jī)?nèi)涵豐富、波瀾壯闊的奮斗史，記載了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，不懼艱難困苦、不畏流血犧牲、艱苦奮斗的光輝事跡。學(xué)習(xí)黨史，是一次與革命先烈們跨越時(shí)空的靈魂對(duì)話，要在這樣的對(duì)話中感悟老一輩共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的不懈追求。學(xué)史不是單純地觀史，要帶著對(duì)歷史的敬畏之心學(xué)、帶著對(duì)老一輩革命家們的敬意學(xué)、帶著為汲取精神力量來(lái)“補(bǔ)鈣”“筑基”“強(qiáng)本”的目的學(xué)。學(xué)史也不是單純?yōu)閷W(xué)而學(xué)，而必須帶著一顆信仰之心學(xué)，做到入腦入心、入情入理，學(xué)出信仰來(lái)、學(xué)出信念來(lái)、學(xué)出信心來(lái)，積極主動(dòng)地蓄滿精神力量之池，做一個(gè)信仰如磐的帶頭人。
學(xué)黨史，要帶著感情學(xué)、學(xué)出感情來(lái)，做守忠守誠(chéng)的領(lǐng)路人。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部前赴后繼、繼往開(kāi)來(lái)的傳承史。學(xué)史的過(guò)程，實(shí)際上就是知識(shí)力量和精神力量不斷傳承延續(xù)的過(guò)程。史乃“述往以來(lái)者師也，經(jīng)世之大略”，學(xué)好黨史，是為了更好地傳承黨史，以黨史力量鑄魂強(qiáng)魄、開(kāi)辟未來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，被動(dòng)學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上有感情地主動(dòng)學(xué)習(xí)，唯有帶著對(duì)黨的感情學(xué)，從內(nèi)心上認(rèn)可，從情感上交融，從精神上賡續(xù)，才能引起共振共鳴。學(xué)習(xí)黨史，要不斷增強(qiáng)對(duì)黨的情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、理念認(rèn)同，在以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心的同時(shí)，還要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，厚植為民服務(wù)的理念，勇于為黨守忠、為民守誠(chéng)，以實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)、一往無(wú)前的韌勁，真干實(shí)干、服務(wù)大局，做忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)之領(lǐng)路人。
學(xué)黨史，要帶著使命學(xué)、學(xué)出使命來(lái)，做黨的形象的代言人。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是一部克己奉公、我將無(wú)我的奉獻(xiàn)史。***總書(shū)記指出，我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。回首百年征程，黨一直堅(jiān)持著人民至上的價(jià)值理念，牢記著為了人民的根本宗旨，踐行著服務(wù)人民的錚錚誓言。正是無(wú)數(shù)黨員將奉獻(xiàn)之心時(shí)刻捧在掌心，將為民之使命時(shí)刻擔(dān)在肩上，才有了新中國(guó)的欣欣向榮，才有了人民群眾的幸福安康。學(xué)習(xí)黨史，就要帶著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的使命學(xué)。沒(méi)有一顆初心，比為人民謀幸福更崇高;沒(méi)有一項(xiàng)使命，比為民族謀復(fù)興更偉大。唯有牢記使命，才能更好地傳承使命、踐行使命。要將黨史這座精神寶庫(kù)用好，保持始終不懈怠、不松勁的精神狀態(tài)加油干，積極發(fā)揮好模范先鋒的作用，做黨的形象的代言人。
藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪;重任在肩，更須策馬加鞭。在黨成立百年之際，要認(rèn)真落實(shí)好***總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展好黨史教育的指示要求，深入學(xué)思踐悟，汲取百年黨史之力奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程!
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十七
宣講是一種特殊的溝通方式，是向人們傳遞信息、知識(shí)和觀點(diǎn)的重要手段。通過(guò)宣講，能夠更好地傳達(dá)思想，激發(fā)觀眾的興趣和參與感，幫助他們理解并接受所宣傳的內(nèi)容。在我參與宣講工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了宣講的重要性和技巧，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將從準(zhǔn)備工作、溝通交流、觀眾反饋、技巧運(yùn)用和個(gè)人成長(zhǎng)等五個(gè)方面，分享我對(duì)宣講的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是宣講成功的關(guān)鍵。在宣講前，我要充分了解宣講的主題內(nèi)容，查閱相關(guān)資料，梳理思路，并制定出詳細(xì)的宣講計(jì)劃。同時(shí)，我還需要考慮到觀眾的背景和需求，確定如何使他們對(duì)宣講內(nèi)容感興趣，并能夠理解和接受。此外，我還要注意準(zhǔn)備一些互動(dòng)性強(qiáng)的輔助工具，如PPT、實(shí)物展示等，以增加觀眾的參與感。
其次，溝通交流是宣講的核心環(huán)節(jié)。在宣講過(guò)程中，我要注重與觀眾的互動(dòng)，積極與他們交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求和期望，進(jìn)而調(diào)整宣講內(nèi)容和方式，以達(dá)到更好的效果。同時(shí)，我還要注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)宣講內(nèi)容，盡量避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以確保觀眾能夠理解和接受。
觀眾的反饋是衡量宣講效果的重要指標(biāo)。在宣講結(jié)束后，我會(huì)請(qǐng)觀眾填寫(xiě)反饋表，以了解他們對(duì)宣講內(nèi)容和方式的評(píng)價(jià)。通過(guò)觀眾的反饋，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)宣講技巧和提高宣講效果。此外，我還要積極與觀眾進(jìn)行深入的交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以便更好地為他們提供有價(jià)值的宣講內(nèi)容。
技巧運(yùn)用是宣講的重要環(huán)節(jié)。在宣講過(guò)程中，我會(huì)靈活運(yùn)用一些技巧，以更好地引起觀眾的注意和興趣。比如，我會(huì)采用講故事的方式，通過(guò)生動(dòng)、形象的案例來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)，進(jìn)而吸引觀眾的注意。另外，我還會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音變化，以增加宣講的感染力和互動(dòng)性。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)合輔助工具，如PPT和實(shí)物展示，以更好地展示宣講內(nèi)容，增加觀眾的參與感。
最后，宣講是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)宣講，我不僅能夠增加自己的知識(shí)和技能，更可以鍛煉自己的表達(dá)能力和溝通能力。在宣講過(guò)程中，我還能夠結(jié)交到不同領(lǐng)域的朋友，并與他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過(guò)與觀眾的交流和反饋，我能夠不斷修正和提高自己的宣講水平，進(jìn)一步完善自己的個(gè)人素質(zhì)。
綜上所述，宣講是一種特殊的溝通方式，需要充分準(zhǔn)備、注重溝通交流、關(guān)注觀眾反饋、靈活運(yùn)用技巧，以及尋求個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)宣講工作，我深刻體會(huì)到了宣講的重要性和技巧，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。悉心準(zhǔn)備、積極溝通、充分關(guān)注觀眾反饋、運(yùn)用技巧、不斷追求個(gè)人成長(zhǎng)，這些都是我在宣講工作中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能成為一名優(yōu)秀的宣講者，并為更多的人帶來(lái)價(jià)值和啟發(fā)。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十八
時(shí)間如流水般飛快地從我們眼前流逝回想起以前，我們的黨走過(guò)了100年艱苦奮斗的道路，我們每一個(gè)人都為自己的黨感到驕傲和自滿，九十年，就像一眨眼的功夫就過(guò)去了!但是改革的開(kāi)放匯集了每個(gè)國(guó)人的生活，同時(shí)也讓我觸摸到了社會(huì)前進(jìn)的脈搏。
中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年成立到現(xiàn)在，走過(guò)了90年的顛簸道路，從一個(gè)只有幾十個(gè)人的黨組織發(fā)展成為擁有幾千多萬(wàn)的黨員，六十多年的世界最大政黨，正是因?yàn)橛兄慌忠慌鷷r(shí)刻保持先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生存力的發(fā)展要求，黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主義革命。開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。
不知多少年前，作為中國(guó)革命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，漫漫長(zhǎng)征讓中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合的道路。
建黨與長(zhǎng)征——中國(guó)革命歷史上的兩件大事穿越歷史的時(shí)空，啟迪著我們，昭示著未來(lái)。
在平時(shí)我們看得出來(lái)，困難面前站的出來(lái)，緊要關(guān)頭豁的出去，當(dāng)選過(guò)中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)的代表老紅軍袁林回憶說(shuō)：“面對(duì)敵人沖鋒在前的是共產(chǎn)黨員，共青團(tuán)員”，缺衣少食，把糧食節(jié)省下來(lái)讓給戰(zhàn)友的也是共產(chǎn)黨員。
1920年4月，共產(chǎn)國(guó)際派代表維金基來(lái)華，先后會(huì)見(jiàn)了李大釗、陳獨(dú)秀等人，開(kāi)始成立共產(chǎn)黨。
100年的種種變化讓我感慨多少，而自己經(jīng)歷的只是千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人生活中的一個(gè)小小縮影。黨啊，我的母親，您沾滿塵土的汗水，浸透了祖國(guó)的每一寸土地。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)!
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇十九
宣講是指通過(guò)口頭或書(shū)面形式傳播某種觀點(diǎn)或信息的活動(dòng)。它的目的是向他人介紹、解釋或推廣某種觀念、理念或產(chǎn)品。宣講不僅僅是簡(jiǎn)單地將信息傳達(dá)給聽(tīng)眾，更重要的是要引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴，從而達(dá)到預(yù)期的效果。通過(guò)參加宣講活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了宣講的重要性和技巧，并獲得了一些心得體會(huì)，下面將進(jìn)行詳細(xì)介紹。
首先，在進(jìn)行宣講之前，我認(rèn)為應(yīng)該詳細(xì)了解所要宣講的內(nèi)容。只有對(duì)所要宣講的領(lǐng)域和知識(shí)有一定的了解，才能更好地向聽(tīng)眾傳遞信息。在準(zhǔn)備宣講時(shí)，我會(huì)先進(jìn)行一番調(diào)研，讀書(shū)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以便更好地傳遞信息和回答聽(tīng)眾的問(wèn)題。我還會(huì)收集一些有關(guān)實(shí)例和案例，以便更加形象地解釋和說(shuō)明問(wèn)題。通過(guò)準(zhǔn)備充分，我能夠更加自信地進(jìn)行宣講，并為聽(tīng)眾帶來(lái)有價(jià)值的內(nèi)容。
其次，宣講時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和演講技巧。語(yǔ)言是傳遞信息的工具，所使用的語(yǔ)言直接影響到聽(tīng)眾對(duì)信息的理解和接受。在宣講過(guò)程中，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的詞匯。另外，我還會(huì)注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的掌控，以免聽(tīng)眾聽(tīng)不清楚或感到枯燥乏味。同時(shí)，我也會(huì)運(yùn)用一些引人入勝的手段和技巧，如幽默、感人故事、互動(dòng)等，來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，并讓他們更深刻地記住所傳達(dá)的信息。
第三，宣講時(shí)要注重身體語(yǔ)言和肢體表達(dá)。除了語(yǔ)言，身體語(yǔ)言和肢體表達(dá)也是有效的傳遞信息的手段。在宣講時(shí)，我會(huì)注意自己的姿勢(shì)和肢體動(dòng)作，盡量保持自然、大方的形象。我會(huì)用眼神和微笑與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，向他們傳遞友好和信任的信息。此外，我還會(huì)運(yùn)用一些手勢(shì)和動(dòng)作來(lái)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)，引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言和肢體表達(dá)，可以使宣講更加生動(dòng)、有趣，也更易于理解和接受。
第四，宣講時(shí)要注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)和溝通。宣講不只是將信息傳遞給聽(tīng)眾，更重要的是要與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通。在宣講過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)聽(tīng)眾提問(wèn)、討論和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)對(duì)聽(tīng)眾的提問(wèn)進(jìn)行耐心的解答，并提供合適的建議和意見(jiàn)。我也會(huì)積極地與聽(tīng)眾交流，了解他們的需求和想法，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和完善。通過(guò)與聽(tīng)眾的互動(dòng)和溝通，宣講可以更好地實(shí)現(xiàn)雙向的信息傳遞和交流。
最后，宣講后要善于總結(jié)和反思。宣講之后，我會(huì)對(duì)自己的宣講進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)思考自己在宣講中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便今后能更好地改進(jìn)和提高。我會(huì)向聽(tīng)眾收集反饋和評(píng)價(jià)，并對(duì)他們的意見(jiàn)進(jìn)行綜合分析和反思。通過(guò)總結(jié)和反思，我可以不斷完善自己的宣講技巧和能力，提高宣講的效果和影響力。
總之，通過(guò)參加宣講活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了宣講的重要性和技巧，并獲得了一些心得體會(huì)。準(zhǔn)備充分、語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧、身體語(yǔ)言和肢體表達(dá)、與聽(tīng)眾的互動(dòng)和溝通以及總結(jié)和反思，這些都是進(jìn)行宣講時(shí)應(yīng)該注意和重視的方面。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為一名出色的宣講者，為聽(tīng)眾帶來(lái)有價(jià)值和有意義的內(nèi)容。
聽(tīng)宣講心得體會(huì)篇二十
黨100歲了，今昔驀然回首，腦海里泛起了一句歌詞：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
是啊!黨今年九十五了，她悄然的在歷史的長(zhǎng)河中磕磕碰碰的走過(guò)了九十四年，用血淚在這條波濤洶涌的歷史長(zhǎng)河里傾倒了一杯濃墨，印下了那屬于她的獨(dú)特的印跡。
她將用嘹亮的聲音向世人宣告一個(gè)嶄新的王朝的來(lái)臨!
共產(chǎn)黨無(wú)愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
共產(chǎn)黨員就如一根綠竹，竹可破而不損其節(jié)。中華民族的優(yōu)秀兒女劉胡蘭為了祖國(guó)的解放，人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命，烈士的鮮血染紅了大地?，F(xiàn)代工人運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)者鄧中夏為了解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，浩然正氣永駐雨花臺(tái)。
共產(chǎn)黨員就如一塊璞玉，玉可碎而不損其白。李大釗-中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，為在我國(guó)開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、民族英雄，東北抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇，用自己的鮮血染紅了東北的大地。
共產(chǎn)黨員就如中流砥柱，在激流駭浪中穩(wěn)如泰山。舍身炸碉堡的董存瑞;為全國(guó)人民和平民主團(tuán)結(jié)而犧牲的葉挺;“名將以身殉國(guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花”
這就是在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的最高指揮員左權(quán)。名將陣亡，太行山為之低咽，全黨為之悲痛。
黨在我們心中就是一座豐碑，是一個(gè)燈塔，是一面旗幟。讓我敬仰、引我前行、促我?jiàn)^進(jìn)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了事業(yè)比生命更寶貴。
作為一名黨員，黨組織是熔爐，我們就是需要錘煉的鐵。讓我們積極投身于偉大而光榮的教育事業(yè)之中，用實(shí)際行動(dòng)，踐行我的諾言，用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)，身為教師的我們會(huì)從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。用愛(ài)落實(shí)責(zé)任，用愛(ài)去延續(xù)生命的歷程。讓愛(ài)與責(zé)任同行，鑄就師德之魂，譜寫(xiě)愛(ài)生之歌。
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