無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校園的日記十篇一
最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過(guò)了整整四年的時(shí)光，回首往事，我不禁感慨萬(wàn)分。在這里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，獲得了寶貴的知識(shí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這篇日記中，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)的煩惱與收獲。
大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時(shí)候，我常常感到很困惑和茫然，面對(duì)各種課程和考試的壓力，我不知所措。而且，大學(xué)生活還帶來(lái)了許多獨(dú)立生活的瑣事，比如自己打理衛(wèi)生、處理日常用品、管理作息等等。但是，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心。在紛繁復(fù)雜的社交關(guān)系中，我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，發(fā)展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長(zhǎng)，并成為一個(gè)更堅(jiān)韌和自律的人。
第三段：珍惜友情與團(tuán)隊(duì)合作。
在校園里，我結(jié)交了許多可愛(ài)而真誠(chéng)的朋友。我們相互扶持，一起努力學(xué)習(xí)和生活。我記得有一次，我們小組合作完成了一份重要的課程項(xiàng)目，由于時(shí)間非常緊迫，我們通宵達(dá)旦地奮戰(zhàn)。最終，我們成功完成了項(xiàng)目，取得了高分。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也讓我懂得了友誼的真諦。在大學(xué)校園中，我們一起經(jīng)歷了快樂(lè)和痛苦，分享了喜怒哀樂(lè)，這種友情是無(wú)與倫比的寶貴財(cái)富。
第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極參與。
大學(xué)生活并不僅僅是和朋友一起玩耍，享受自由之所。相反，我學(xué)到了許多知識(shí)，通過(guò)獲得學(xué)分和能力的提升，我逐漸成長(zhǎng)為一名專業(yè)人士。在這個(gè)過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，以更好地適應(yīng)大學(xué)課堂和學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng)，擔(dān)任重要職位和義工工作，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野，也讓我學(xué)會(huì)了如何處理事務(wù)和管理時(shí)間。
第五段：回顧與展望。
隨著大學(xué)生活的結(jié)束，我回首往事，感覺(jué)到無(wú)盡的思緒涌上心頭。校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)留存在我記憶中。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折，但那種成長(zhǎng)的喜悅和收獲的自豪感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。與此同時(shí)，我也對(duì)未來(lái)充滿希望和期待。我相信，擁有這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，我將更加自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
總結(jié)：
在日記中，我分享了我在校園中的成長(zhǎng)、友情、學(xué)習(xí)和未來(lái)展望，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴。我相信，這四年的校園生活不僅僅是對(duì)知識(shí)和技能的積累，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人生價(jià)值的理解。感謝校園，感謝這段寶貴的經(jīng)歷。我相信，我將懷著一顆堅(jiān)定的心，永遠(yuǎn)忘不掉這段美好的記憶。
校園的日記十篇二
校園的春天是漂亮的，也是生機(jī)勃勃的，讓我們走進(jìn)校園的春天吧。
那棵古老的大楊樹，顯得不那么滄桑了，似乎突然增添了許多生氣。嫩綠的葉子，真是可愛(ài)。那些底部的葉子很小，是淺綠色的，摸起來(lái)滑滑的，軟軟的，就像寶寶的皮膚一樣。許多茂密的枝條，混合在一起，像是為這棵楊樹編了許多長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。有的枝干又粗又硬，顏色是淺淺的土黃色，好像是這里能干的青年人；有的枝干又細(xì)又嫩，軟軟的，綠綠的，像孩子們的跳繩，似乎風(fēng)一吹，孩子們就能抓住枝條在上面擺動(dòng)身體玩耍一樣。這一切都是那么的和諧。
你若是到學(xué)校的后園看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一大叢桃花在那里綻放，粉紅色的，漂亮極了。看到它，就忍不住地要笑一笑，哪怕之前剛剛有過(guò)什么不愉快的事情。
春天來(lái)了，孩子們的變化可真大呀。一個(gè)個(gè)穿著春裝，笑容滿面地在校園里玩耍，有的玩跳繩，有的在練著“六一”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有的小朋友在陰涼的地方做游戲……孩子們的笑聲給學(xué)校增添了許多生機(jī)。
校園的春天可真漂亮呀，我愛(ài)我們的校園！
校園的日記十篇三
第一段：融入新環(huán)境的初次感受（200字）。
初次踏入新的校園，感覺(jué)仿佛是踏入了一個(gè)全新的世界。無(wú)論是建筑風(fēng)格，還是生活氛圍，都與之前的學(xué)校大相徑庭。剛開始的幾天，我有些迷茫和緊張，不知道如何適應(yīng)新的環(huán)境。但是，聽著新同學(xué)們友好的招呼和老師們細(xì)心的指導(dǎo)，心里的緊張情緒逐漸消散，我開始慢慢融入這個(gè)全新的校園，開始享受著學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。
第二段：課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累（250字）。
新的校園給我?guī)?lái)了不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課程更加豐富多彩，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。在課上，我們可以集思廣益，互相交流，從而拓寬了自己的視野。而在校內(nèi)或校外的各類實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與，潛心實(shí)踐。通過(guò)在社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)室、班級(jí)和志愿者活動(dòng)中的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了更多理論知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和充實(shí)。
第三段：和同學(xué)的交流與友情的建立（250字）。
在校園里，我結(jié)識(shí)了許許多多新朋友。他們來(lái)自不同的地方，有著不同的個(gè)性和興趣愛(ài)好。然而，正是因?yàn)檫@種多樣性，校園才變得更加豐富多彩。通過(guò)課堂互動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和生活瑣事的交流，我們建立了深厚的友情。我們一起成長(zhǎng)、努力和探索，彼此之間形成了情感的紐帶。有他們的陪伴和鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己不再孤單和迷茫，而是有了更多的力量去追求自己的夢(mèng)想。
第四段：挑戰(zhàn)和困難的面對(duì)與克服（300字）。
在新的學(xué)校生活中，面對(duì)一些挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。有時(shí)候，我會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的困難，感到壓力山大。而且，有時(shí)也會(huì)遭遇人際關(guān)系的問(wèn)題，感受到世事的復(fù)雜和殘酷。然而，我不曾退縮。我相信任何困難和挑戰(zhàn)都是一種成長(zhǎng)的契機(jī)。在老師、同學(xué)和家人的支持與鼓勵(lì)下，我努力克服困難，積極尋找解決問(wèn)題的方法。慢慢地，我逐漸發(fā)現(xiàn)困難不可怕，只要有足夠的勇氣和毅力去克服，我就一定能夠取得成功。
第五段：回顧與展望（200字）。
回顧這段時(shí)間在校園的體驗(yàn)和收獲，我深感自己在成長(zhǎng)和發(fā)展方面取得了巨大的進(jìn)步。我學(xué)到了更多的知識(shí)，鍛煉了自己的能力，結(jié)交了許多好朋友。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，給予我更多信心和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而持續(xù)努力。也將更加珍惜與同學(xué)、老師和朋友們的美好時(shí)光，一起創(chuàng)造更加精彩的校園回憶。
（注：文章可適當(dāng)增加或刪除字?jǐn)?shù)以滿足要求）。
校園的日記十篇四
記得上三年級(jí)時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評(píng)我們，沒(méi)想到老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì)饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開始我們沒(méi)有再早來(lái)了。
我們的數(shù)學(xué)老師也很好，他對(duì)我們很嚴(yán)肅，每次做完作業(yè)都要讓家長(zhǎng)檢查并簽字。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
校園的日記十篇五
心中總思考一個(gè)問(wèn)題：
究竟為什么，
我們的校園如此美麗。
五千年淵源的`歷史，
在這個(gè)時(shí)空中一頁(yè)頁(yè)傳遞。
億萬(wàn)載綿長(zhǎng)的未來(lái)，
這是她神圣的發(fā)祥地。
古老的粉筆，
解答著多變的難題。
更新的教材，
詮釋著不變的真理。
寬敞的教室，
我們的理想之舟在啟迪。
歡樂(lè)的操場(chǎng)，
我們的生命更加充滿活力。
作業(yè)本上那密密的紅字，
是老師辛勤批閱的筆跡。
舞蹈、繪畫、唱歌、排戲，
是我們?nèi)芩刭|(zhì)的展示。
我們的校園，沒(méi)有樊籬，
沃野千里，收獲甜蜜。
我們的校園，并不神秘，
詩(shī)意棲居，文武張弛。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，
沒(méi)有無(wú)所不能的神奇。
今日或不起眼的嫩枝，
他年也能綻放出絢爛的奇跡。
遼遠(yuǎn)的星際，
牽引我們探求生命的真諦。
太陽(yáng)的光亮啊，
架起我們奮發(fā)向上的云梯。
德智體美勞五育并舉，
教書育人是永恒的主題。
萬(wàn)紫千紅，春風(fēng)沐浴，
我們的校園永遠(yuǎn)這般靚麗。
校園的日記十篇六
近年來(lái)，我校積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng)，讓我們更加沉浸于書海中，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在參與其中的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了書香校園的魅力和意義。
在書香校園的蓬勃發(fā)展中，學(xué)校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源，包括圖書館、書架、閱覽室等。這些資源不僅滿足了我們對(duì)書籍的需求，更為我們提供了一個(gè)安靜、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校還進(jìn)行了各類讀書活動(dòng)，如讀書分享、讀書節(jié)等。這些活動(dòng)不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品，也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對(duì)象。
書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對(duì)我們整個(gè)人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中，我們可以感受到作者的言語(yǔ)之美，他們的思想之深，這不僅有助于我們提高寫作水平，更能夠增強(qiáng)我們的情感體驗(yàn)和人生境界。此外，閱讀，能夠拓寬我們的視野，讓我們了解到更廣闊的世界。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程，科學(xué)的發(fā)展，文學(xué)的演變等等，這些知識(shí)無(wú)疑會(huì)對(duì)我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
書香校園的建設(shè)對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都有著很大的好處。首先，閱讀能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言，做到言之有物。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題、創(chuàng)新思維等方面更加得心應(yīng)手。再者，閱讀能夠增強(qiáng)我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力。最重要的是，閱讀能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和滿足感，在閱讀的世界中，我們可以找到屬于自己的樂(lè)趣。
在書香校園的環(huán)境下，我從一個(gè)對(duì)閱讀漠不關(guān)心的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生。我經(jīng)常去圖書館，借閱各種書籍，除了學(xué)習(xí)課外知識(shí)，我還會(huì)讀一些文學(xué)作品和歷史書籍。通過(guò)閱讀，我的知識(shí)面得到了拓寬，思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到，閱讀不僅能夠?yàn)槲規(guī)?lái)知識(shí)，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書香校園讓我相信，只有將閱讀融入到自己的生活中，才能夠真正享受到閱讀的樂(lè)趣。
書香校園的建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成效，但是未來(lái)仍然充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們應(yīng)該始終保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時(shí)，也要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一起加入到書香校園的建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在書香校園的呵護(hù)下，我們每個(gè)學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有思想、有藝術(shù)、有情感的人。
在書香校園中，我收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實(shí)施，讓我們不再迷失在信息的海洋中，而是選擇有意義的英雄、名言和讀書人做榜樣，不斷錘煉自己，成就輝煌的未來(lái)。我深信，在書的世界里，我們將收獲更多的快樂(lè)和充實(shí)，書香校園也會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的永恒明燈。
校園的日記十篇七
1.前陣子，學(xué)校又有人跳樓或者墜樓了，親者的淚水混雜著路人的嗤笑，血色在晨光的擦拭中日漸蒼白...
2.昨晚，久沒(méi)聯(lián)系的網(wǎng)友發(fā)訊息說(shuō)，他很不開心，簽名處赫然是——“想死”！
3.“既然不開心不快樂(lè)為什么還要活在這世上？”我不知道...也很茫然...我只知道，這世上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正同情誰(shuí)！輕視生命只會(huì)是徒然地在身后留下一個(gè)笑話，路人的一則笑料。或許，幸運(yùn)的話還有親友一小陣子的惋惜與沉默...
4.相愛(ài)有期，美麗無(wú)罪。
5.朋友發(fā)來(lái)訊息，很簡(jiǎn)明：“我失戀了”。兩三年相處，換來(lái)的只是一句“我早知遲早會(huì)如此”。
6.校園的愛(ài)戀純潔珍貴，無(wú)價(jià)無(wú)敵，恪守著它自己的黃金定律：花開花謝飛滿天，飛不出的是那六尺魔障（圍墻）。
7.花開墻內(nèi)墻內(nèi)謝——成了校園施肥的一個(gè)潛規(guī)則，或者說(shuō)是一個(gè)詛咒！
8.“原兄知道怎樣才能過(guò)得開心快樂(lè)么？”——我只知道如何能做到不難過(guò)不痛苦：遇人淡漠，凡事淡然?？赡侨狈で榈纳顣?huì)是很寂寞...
9.“今生我不會(huì)結(jié)婚的了，不是我所喜歡的，哪怕再好也不要...我懼怕婚姻”——現(xiàn)在的我唯一的感受就是，那人是在說(shuō)孩子話，憋孩子氣?？赡浅墒斓?想法又該是怎樣...
10.冷漠，猶如一把利刃，它在切割自己的同時(shí)，也在切割著身邊愛(ài)你的人和恨你的人...
11“不跟你聊這個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題”——愛(ài)過(guò)戀過(guò)曾經(jīng)美過(guò)，分開了則是天堂墮入地獄，相關(guān)的話題唯無(wú)聊二字可批注！
12.“那家伙不是人來(lái)著...”——有愛(ài)就有恨，沒(méi)了愛(ài)因?yàn)楦冻鲞^(guò)也可以恨。最近剛從黑名單中被釋放出來(lái)...
13.驀地，想起這么一句：“每個(gè)女人靈魂的深處，魔鬼與天使比鄰而居。”...
14.空間日志一百記，不應(yīng)該只是傷懷，還是再加點(diǎn)溫馨的吧。
15.“你還欠我雪糕”、“你說(shuō)話好假”、“這是情侶套裝嘛”...
16.生活中一個(gè)小小的約定，一次小小的打鬧，一句小小的玩笑，都可以很是愉悅身心...
17.只是朋友，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的朋友——帶來(lái)的趣味卻勝過(guò)一切復(fù)雜...
18.還是那一句：生活不缺少溫馨，只是缺乏感受...
結(jié)語(yǔ)：我們無(wú)法選擇自己人生的圓缺滿損，卻可以選擇看待人生的角度：多看看人生的圓滿，然后懷著感恩的心去看待人生的不圓滿...
校園的日記十篇八
在我校，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過(guò)打造書香校園的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識(shí)。此外，學(xué)校還組織各種讀書活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動(dòng)和講座。每周，我都會(huì)去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些名家講座，我有機(jī)會(huì)親身聽到了一些作家、學(xué)者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛(ài)。
第三段：書香校園的影響與啟示。
書香校園的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書香校園為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到各種書籍和知識(shí)。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以開拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)細(xì)心和耐心。其次，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過(guò)讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。
盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對(duì)和改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。其次，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)書香校園的建設(shè)。此外，學(xué)校還可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。
展望未來(lái)，我相信書香校園會(huì)繼續(xù)照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，書香校園也將成為學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注下，書香校園會(huì)在未來(lái)的日子里越來(lái)越好，也會(huì)在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記。
通過(guò)參與書香校園的建設(shè)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂(lè)趣。我希望通過(guò)自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識(shí)去改變自己的人生，同時(shí)也希望將自己的心得和體會(huì)分享給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)書香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香、更加美好！
校園的日記十篇九
金色的陽(yáng)光照耀著校園的每個(gè)角落，所有的地方都被照耀著。
天亮了，鳥兒醒了，在樹上大聲歌唱，就像鬧鐘一樣，吵醒了沉睡的花草樹木?；▋盒褋?lái)，張開嘴，呼吸新鮮空氣；草醒了，伸了個(gè)懶腰；樹醒了，打了個(gè)哈欠。校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)！
隨著一聲，校園大門打開，值班的老師們陸續(xù)走出校門，盡職盡責(zé)地站在那里迎接學(xué)生。護(hù)理崗志愿者家長(zhǎng)熱情護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，校長(zhǎng)親自為學(xué)生開門。學(xué)生們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，學(xué)校門口有家長(zhǎng)的委托，交通的聲音，學(xué)生們的對(duì)話，一句一句的“好老師”“好同學(xué)”，在一起真的像交響樂(lè)。這首交響曲叫做《校園的早晨》。
微風(fēng)輕輕地?fù)崦鴮W(xué)生們的小臉，鳥兒們一個(gè)接一個(gè)地唱歌問(wèn)候?qū)W生，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)校園。校園里，小草已經(jīng)做早操了，蟲子已經(jīng)開始作文晨跑了。竹成了值班的學(xué)生，用他纖細(xì)的手提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全，千萬(wàn)不要亂跑；大叔成了藝員。伴隨著微風(fēng)，他拿出了他的樂(lè)器，“沙沙”地演奏著。他們的表演充滿了生機(jī)和活力。在我看來(lái)，這個(gè)節(jié)目叫《校園的早晨》。
在各班老師的陪同下，學(xué)生們走進(jìn)教室，放下書包，開始晨讀。有的背詩(shī)，有的看課文。朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái)，在校園里回蕩許久。隨著鳥鳴聲和樹木的奏響，被詮釋為優(yōu)美的詩(shī)朗誦。這首詩(shī)叫《校園的.早晨吧》！
晨讀結(jié)束后，學(xué)生們邁著整齊的步伐走向操場(chǎng)，開始自由活動(dòng)。他們都興高采烈，陽(yáng)光和微風(fēng)用自己的身體給學(xué)生帶來(lái)溫暖和安慰?；ú葶逶≡陉?yáng)光中，感覺(jué)很舒服。操場(chǎng)上爆發(fā)出陣陣笑聲，每一個(gè)金色的角落都洋溢著喜悅。
我愛(ài)這個(gè)美麗的早晨，更愛(ài)這個(gè)美麗的校園！
校園的日記十篇十
在世界的東方，屹立著一個(gè)美麗的國(guó)度，她象一顆璀璨的珍珠發(fā)出奪目的光芒。浩瀚的長(zhǎng)江、黃河是她奔流不息的血液，巍峨的珠穆朗瑪峰是她堅(jiān)強(qiáng)挺立的脊梁，這就是我們中華兒女深深熱愛(ài)的祖國(guó)—中華人民共和國(guó)。
雖然我們的祖國(guó)地大物博、物產(chǎn)豐富，具有悠久的歷史和文化，著名的四大發(fā)明也發(fā)源于此。但是從清代起，英國(guó)、法國(guó)等世界列強(qiáng)大肆侵略中國(guó)，到處燒殺搶掠，祖國(guó)山河備受摧殘，人們生活在水生火熱之中。
新中國(guó)成立以來(lái)，勤勞的中國(guó)人民用汗水和智慧重建家園，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，邁上了國(guó)際化大發(fā)展的道路。如今的中國(guó)，已不是任人宰割的弱國(guó)，她創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績(jī)。神舟飛船一飛沖天，嫦娥一號(hào)邀游月空，偉大的祖國(guó)申奧成功，都在向世界昭示：中國(guó)正在與世界接軌，正在與時(shí)俱進(jìn)、飛速發(fā)展。作為一個(gè)中國(guó)人，我由衷地感到驕傲和自豪。
就在這片土地上，有一個(gè)古老的文化名城，那就是我的.家鄉(xiāng)—南京。南京是著名的六朝古都，紫金山郁郁蔥蔥、連綿起伏；夫子廟熱鬧非凡、人頭攢動(dòng)；玄武湖秀峰塔影，碧波蕩漾......共同構(gòu)筑起一幅山水城林融為一體的多彩畫卷，散發(fā)著“綠色古都，文化之城”的獨(dú)特魅力。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)她的山清水秀，更愛(ài)她的積極進(jìn)取、飛速發(fā)展。乘著改革開放的東風(fēng)，南京已經(jīng)大步朝國(guó)際化大都市的目標(biāo)邁進(jìn)，奧體中心、地鐵、高速鐵路、輕軌…..我的愛(ài)鄉(xiāng)已插上了飛翔的翅膀，飛向世界，飛向未來(lái)。
作為一名小學(xué)生，我每天都背著書包，走進(jìn)力學(xué)那美麗的校園。老師們教給我知識(shí)，同學(xué)們給予我友誼，我就象校園里的一草一木，在陽(yáng)光和雨露下茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的祖國(guó)。長(zhǎng)大后我將把她建設(shè)得更加美麗富饒。
校園的日記十篇十一
冬天到了，校園里的樹變禿了，草變黃了，許多的小鳥都看不見(jiàn)了，它們都飛到南方過(guò)冬去了。
再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹，它已失去了往日的生機(jī)，它的葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落，時(shí)間久了，樹下就好像鋪了一層金色的地毯。
在皂角樹的旁邊有一個(gè)花壇，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花，可漂亮了，可是現(xiàn)在都不見(jiàn)了。
校園的操場(chǎng)上，小草都變黃了，小昆蟲不見(jiàn)了，小蝴蝶也不在操場(chǎng)上舞蹈了。小蜜蜂也不來(lái)采蜜了，因?yàn)榛ǘ嫉蛑x了。
但是，即使是這樣，大操場(chǎng)也不會(huì)冷清，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谀抢镞M(jìn)行跳繩比賽，隨著繩子的舞動(dòng)，同學(xué)們就像一只只快樂(lè)的小鳥，在繩中飛來(lái)飛去。你再看那些打球的，跑步的同學(xué)，跑得多快，笑得多開心哪！他們給整個(gè)校園增加了勃勃生機(jī)。
上課了，教室里傳出的朗朗讀書聲，那是冬天校園里美妙的音符。
雖然是冬天，但我們的校園永遠(yuǎn)充滿春的氣息。
校園的日記十篇十二
今天是學(xué)校的科普日，每個(gè)年級(jí)都有自己的科技活動(dòng)課。我們四年級(jí)就是到報(bào)告廳，體驗(yàn)“魔法時(shí)刻”。
開始了!原來(lái)那個(gè)姐姐是《快樂(lè)科學(xué)》的編輯謝飛姐姐，也是本節(jié)課的魔法師，她要給我展示她的“魔法”。
她的魔法吸引了我的興趣。她的節(jié)目有：吹風(fēng)機(jī)懸空吹彩球、空手亮燈管、將打火機(jī)通過(guò)鐵環(huán)掉進(jìn)杯子……其中我最喜歡的便是吹風(fēng)機(jī)懸空吹起彩球。只要一個(gè)人拿起氣球，另一人把吹風(fēng)機(jī)對(duì)準(zhǔn)它吹，那氣球竟然可以懸浮在空中，調(diào)整吹風(fēng)機(jī)風(fēng)力，還可以使它旋轉(zhuǎn)，真是太神奇了!我特想知道為什么?謝飛姐姐說(shuō)，這是風(fēng)力在起作用。
再好的風(fēng)景也是有限的.，再多的快樂(lè)也有結(jié)束的時(shí)候。下課了，可我們?nèi)匀灰酪啦簧?。這樣的科技活動(dòng)課，讓我們?cè)谂d趣盎然中學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識(shí)，真是一節(jié)難忘的課，真希望這樣的活動(dòng)多一點(diǎn)再多一點(diǎn)啊!
校園的日記十篇十三
今年的秋天很短暫，秋天的衣服還沒(méi)穿，冬天就來(lái)臨了。
如果你感覺(jué)到冬天的來(lái)臨，那時(shí)，北風(fēng)呼呼地刮，吹到你的臉上像刀割一樣疼，連樹木都凍的瑟瑟發(fā)抖，可同學(xué)們?nèi)匀辉谛@里笑著、鬧著、嬉戲著，毫不畏懼冬天的寒冷，更給校園增添了生機(jī)。
校園中蔭道上，落著一層層黃黃的葉子，踩在上面發(fā)出沙沙的響聲。雖然已是初冬，但太陽(yáng)仍然天天上班，給予松柏足夠的光和熱，使路旁的松柏樹，依舊那樣的挺拔，翠綠，給校園帶來(lái)了一片綠色。同學(xué)們都穿著厚厚的冬服，像一個(gè)個(gè)的小企鵝似的走在校園中，那笑臉凍的通紅，像是小蘋果，但他們依舊笑臉相迎，他們的心依舊是熱情的，為了青春理想而奮斗。
在校園隨處可見(jiàn)的是那些為了考研而努力的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們每天早早的就開始背書，為了考研而做著充分的準(zhǔn)備。即使是已經(jīng)入冬了，天氣變得寒冷了，但他們依舊堅(jiān)持，不放棄。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想，而不畏寒冷，他們也成了校園入冬的一條美麗的風(fēng)景線。
冬天已經(jīng)悄悄的潛入了校園，但我們的校園依舊生機(jī)勃勃，毫不畏懼它的寒冷。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
校園的日記十篇十四
今天是星期六，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)特別的活動(dòng)，校園書市。
聽老師說(shuō)校園書市就是把自己看過(guò)很多遍的書，以低價(jià)賣給同學(xué)，互相交流，在學(xué)校體驗(yàn)做買賣的過(guò)程。
活動(dòng)開始了，男生先賣書，女生買書，我看好了兩本米老鼠，問(wèn)賣書的.同學(xué)多少錢，他說(shuō)：“三元一本，兩本六元，可以給你便宜一元錢，也就是五元兩本?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“還是有點(diǎn)貴了，我可以三元買你兩本嗎?”男同學(xué)猶豫了一下，還是答應(yīng)了，我順利的買下了這兩本書，心里很是開心。買了一大堆書，我把所有的書都看了一眼，留下最喜歡的，其他的準(zhǔn)備再賣出去。
輪到我們女生賣書了，我和彤彤、明珠、張張四個(gè)人一組，彤彤和明珠負(fù)責(zé)推銷，我和張張負(fù)責(zé)在店里賣書，“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，這里的圖書最精彩?！蔽液蛷垙堃黄鸾匈u，很快就有同學(xué)被吸引過(guò)來(lái)了，他想買的書是“夢(mèng)幻小公主”我說(shuō)：“這本書十元。”他爽快的把錢遞到我的手里，拿著書就走了，就這樣，我賣出了第一本書，心里高興極了。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼到了書市結(jié)束的時(shí)候了，我看著自己的收獲和成果，雖然很累，但很快樂(lè)。
校園的日記十篇十五
曙光學(xué)校的早晨，在嘹亮的號(hào)聲中開始。
昏晴的天空微微地泛著魚肚白，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，松樹披著墨綠色的睡衣，輕輕地抖了抖，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)即將來(lái)到的清晨。
一陣鶯啼劃破了寂靜的長(zhǎng)空，東方出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)霞光，薄薄的霧氣正一點(diǎn)點(diǎn)清散，一束光芒穿破云層，一切都變得明亮起來(lái)，深吸一口氣，頓時(shí)，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗滌過(guò)一般，太陽(yáng)撥開旁邊的云彩，一步一步堅(jiān)定地往上爬，終于，跳出了云層，給大地鍍上一層金，那么耀眼！
抬頭，松樹已然換上了一件深綠色的外套，精神抖擻地佇立在校園里，自然而然地給校園增添了幾分威嚴(yán)，然而，威嚴(yán)之中又不失親和力。勃勃的生機(jī)就在這一刻爆發(fā)，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂(lè)，同學(xué)們的喧鬧聲也在這一刻開始。
進(jìn)入食堂，喧鬧聲也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在這里真是一點(diǎn)兒也不夸張，看起來(lái)是那么雜亂不堪，其實(shí)并不然，只要好好觀察，在雜亂的包裝下包裹的是井然有序，每個(gè)同學(xué)在這里都是謙讓的，似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習(xí)已為常了，才顯得那么自然。又不失條理。
早餐過(guò)后去教學(xué)樓要經(jīng)過(guò)球場(chǎng)，雖然是一大早，但已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)“戰(zhàn)斗”在一起了。打球的，看球的，攪動(dòng)著球場(chǎng)的熱鬧氣氛，勃勃的生機(jī)在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致。深呼吸，一種濃郁的運(yùn)動(dòng)分子進(jìn)入身體，油然而生出一種沖動(dòng)，真想和他們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
愉快的時(shí)間總是過(guò)得飛快，早讀的鐘聲即將響起，但教學(xué)樓早已傳來(lái)朗朗的讀書聲，輕輕地來(lái)到教室，小心翼翼地繞過(guò)每一位同學(xué)，看著教室的每一個(gè)角落，望著晨讀的同學(xué)，已經(jīng)開始備課的老師，時(shí)間似乎就在這一刻凝結(jié)，這一幅和諧的畫面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染，不忍心耽誤一分一秒的時(shí)間，打開書本，大聲朗讀起來(lái)，這不如“波濤洶涌”那么有氣勢(shì)，更不能用“氣勢(shì)磅礴”這一詞來(lái)形容，但細(xì)細(xì)品味起來(lái)，更是別有一番情趣，正是應(yīng)和了“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，只是缺少兩聲罷了。
好一個(gè)校園的早晨，唯美的瞬間。
校園的日記十篇十六
有人喜歡那百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜歡那熱情奔放的夏天，有人喜歡那碩果累累的秋天，而我卻喜歡那雪花紛飛的冬天。
校園里的操場(chǎng)上，小朋友們有的在玩打雪仗，有的在堆雪人。你看，那兩個(gè)小朋友先滾好一個(gè)又圓又大的雪球，又滾了一個(gè)圓圓的小雪球安在大雪球上，成了雪人的身體。小雪球上被小朋友嵌上了兩顆黑黑的玻璃珠，這就是小雪人的眼睛了。他們又放了一根胡蘿卜在雪人的臉蛋上，雪人就像長(zhǎng)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。圓滾滾的身體兩旁插上了兩根樹枝。哈哈，瞧！雪人的頭上還帶著一頂花花的絨帽子呢，太可愛(ài)了！小朋友們圍著小雪人又唱又跳，可開心了。
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地跳著芭蕾舞，我們也跟著冬姑娘快樂(lè)地跳起舞來(lái)。
冬天的校園是那么美麗，那么熱鬧，我喜歡那冬天美麗的校園！
校園的日記十篇十七
我的學(xué)校坐落在小山腳下，教學(xué)樓后面有一個(gè)小花園，小花園里面種了松樹、玉蘭樹、桂花樹，這里一年四季都很美。
春天，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小花園里的樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠葉子。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉，把小花園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，下課的時(shí)候同學(xué)們最喜歡到小花園的大松樹底下玩游戲。
秋天，桂花和菊花開花了！黃黃的桂花只有米粒那么大，散發(fā)著一股濃濃的'香味，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，黃色的花瓣紛紛落下，好象鋪上了一床金色的地毯。
冬天，雪花紛紛的落下，大樹都披上了一件銀裝。
我愛(ài)我們學(xué)校的小花園！
校園的日記十篇十八
走進(jìn)我們的校園，右手邊就是我們學(xué)校最美麗、最具有特色的景物――清風(fēng)廊。
在清風(fēng)廊的中間，有一個(gè)花形的水池，水池中央有一座假山，那假山由各種樣式的石頭堆成。山上長(zhǎng)著一棵蒼翠的小葉榕和一棵黃桷樹，黃桷樹下邊長(zhǎng)滿了青苔。那假山像一位慈祥的老師，早上上學(xué)時(shí)，她似乎在向我們問(wèn)好。當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，她又和我們招手說(shuō)再見(jiàn)。
那假山下的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水池底的石頭；那水是那么靜，偶爾有魚游過(guò)，水面上才擴(kuò)散出一道道水紋。每當(dāng)?shù)较奶斓臅r(shí)候，同學(xué)們圍在池邊，看池中的小魚在蓮葉與蓮花之間游來(lái)游去，青蛙們?cè)谏徣~上跳來(lái)跳去，小蝌蚪們?cè)诔刂袘蛩?/p>
在水池的右邊，就是走廊了。走廊不太長(zhǎng)，也許是我們學(xué)校面積小的緣故吧。
春天，走廊里盆栽的花和栽成一排的樹以及走廊上方的葡萄架，都已經(jīng)發(fā)了芽，一些花也快開了。
夏天，樹木長(zhǎng)得茂盛了。雖然是最熱的季節(jié)，但清風(fēng)廊成了避暑的'最佳場(chǎng)所。中午，同學(xué)們都愛(ài)坐在里面看書寫字、聊天。頭頂上的葡萄也結(jié)果了，顆顆圓圓的小果子，是那么招人喜愛(ài)。再看那果藤，細(xì)細(xì)的。但總感覺(jué)它是非要結(jié)出果來(lái)似的。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們感覺(jué)臉上涼絲絲的，這也許就是“清風(fēng)廊”這個(gè)名字的來(lái)歷吧。
清風(fēng)廊右邊的知識(shí)櫥窗，左邊一個(gè)里邊有英國(guó)校長(zhǎng)送給我們學(xué)校的禮物，它們代表著兩校友誼天長(zhǎng)地久。第二個(gè)櫥窗里有一些科學(xué)文章，它告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)。讓我們的課外知識(shí)更豐富。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里美麗的清風(fēng)廊。
校園的日記十篇十九
“張小林，把你桌子里的東西拿上來(lái)?！崩罾蠋熾m然聲音不高，卻透著嚴(yán)厲。張小林一驚，慢騰騰地把一堆紙片捧上桌來(lái)，原來(lái)是幾十張卡片。同學(xué)們不禁笑了起來(lái)，還有的小聲嘀咕：“這也太過(guò)分了，居然上課玩起來(lái)了?！睆埿×值哪樢幌录t到了耳根。李老師沒(méi)有批評(píng)他，而是說(shuō)：“下午活動(dòng)課，我們開個(gè)班會(huì)，針對(duì)目前校園出現(xiàn)的‘集卡熱’，大家談?wù)勛约旱目捶??！毕挛缁顒?dòng)課，班長(zhǎng)趙新宣布班會(huì)開始。話音剛落，張小林的同桌錢芳就站起來(lái)發(fā)言：“我認(rèn)為集卡不對(duì)，上課玩卡，不但自己不能專心聽講，還影響別人聽課，我認(rèn)為應(yīng)該嚴(yán)禁集卡?！?/p>
“那我就說(shuō)了，我不同意錢芳的意見(jiàn)?！迸趾鹾醯膶O成明說(shuō)，“社會(huì)上有集郵的.、有集火花的、有集香煙盒的……有的還舉行展覽，供人觀賞。這些都被公認(rèn)為是有益的興趣愛(ài)好，為什么學(xué)生集卡就不行了呢？"。
“集郵迷”周小飛反駁道：“集卡怎能和集郵相提并論呢？通過(guò)集郵我們可以欣賞到祖國(guó)的名山大川，見(jiàn)識(shí)各種奇花異草、珍禽異獸，緬懷名人偉人，既陶冶了情操，又可學(xué)到許多課外知識(shí)。但集卡卻不是這樣?！?/p>
鄭夢(mèng)嬌接著說(shuō)：“有的同學(xué)為集滿梁山好漢108將的卡片，買了那么多方便面，有的吃不了干脆扔了，多浪費(fèi)呀！還有，有的同學(xué)整天趴在地上玩卡，太不衛(wèi)生了！還有的同學(xué)把心思都放在集卡上，導(dǎo)致成績(jī)下降不少?！蓖瑢W(xué)們你看我，我看你，都由衷地點(diǎn)點(diǎn)頭。
李老師最后說(shuō)：“大家討論得很熱烈，認(rèn)識(shí)也很深刻，很好！我想，如果同學(xué)們集卡不影響學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)金錢，不用它搞不健康的活動(dòng)，也并非壞事。我提議，大家平時(shí)把卡珍藏好，除了自己欣賞外，還可以和同學(xué)交流，有機(jī)會(huì)我們?cè)诎嗬锱e行一次展覽，讓大家一起欣賞卡片，學(xué)習(xí)卡片上的知識(shí)，好不好？"。
“太棒了！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，歡呼聲幾乎要把房頂給掀翻了。
校園的日記十篇二十
今天下課的時(shí)候，我在上廁所的路上，碰到了一件事。
我正高高興興地走在路上，有一張比較臟的紙，正向我飄來(lái)。我看見(jiàn)了，準(zhǔn)備把它踢到旁邊，可它好像要和我作對(duì)似的，偏偏“跟”著我。我就想趕快跑，嘴里還說(shuō)：“你這廢紙干嗎跟著我，走開！走開，臟死了！”可我走了一會(huì)兒，突然又想：“這張廢紙如果我不撿，別人也這樣不撿，一直到最后都不撿，那不是一直都留在這兒了嗎？如果我撿了，那不是就沒(méi)有了嗎？”想到這兒，我就情不自禁地迅速地跑回去撿了起來(lái)，趕快仍回垃圾箱。頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣高興。
啊，今天我做了一件好事，心里真高興！
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